優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的，它展現了作者的用心和勤奮。下面是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和幫助。
享受噪聲初二大全（16篇）篇一
從小學時候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎?我就是把學習當做實現自己興趣的途徑。”肖智文說這個興趣成為他學習的動力和目標，他踏踏實實走的每一步都是朝這個目標去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學理科的同學也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學生的綜合素養。同時，他根據自己以往的經驗建議理科生一定要重視計算，包括數學的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學理科離不了做題，肖智文的經驗是做題就以老師布置的作業為準，沒必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學物理課程，“不要陷入刷題的死循環中。”
這一次，肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學習方法是回歸課本，以書本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學和物理則一定是要理解的，那就意味著要學懂，學透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來全是問題。政治老師黨純仁說，肖智文是屬于全面型的學生，他稟賦聰慧，但更踏實用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學習是一種享受”。
享受噪聲初二大全（16篇）篇二
學習是一種享受，也是一種快樂。的確是這樣，有時我們覺得學習緊張、學習忙碌，其實在現實生活中學習是知識的充電。學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。“只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”一位教育家曾經這樣說過。學習是享受。要是你對此一笑了之，你就感受不到學習的快樂。
雖然我們無法否認學習的辛勞，但是只有認真地學習才能享受學習的甘甜。長期的勤學苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報;才能在攀登和追尋中找到快樂，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因為那是一種發自心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。當你遇到問題時,就能享受到用努力換來成功時的激動;當你遇到挫折時.你就能享受到堅持不懈的幸福;當你成功時,你就能享受到苦盡甘來的甜蜜;當你失敗時,你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會到：我們在學習中的每一天都在感受，都在盡情地享受。
我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學習，在學習中探求更多、更好的知識，同時也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受知識的灌溉。讓我們在知識的海洋中探求，在學習之中領悟，在領悟之中萌發喜悅，在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學習的快樂。
同學們,我們要在學習中把握好方向，讓自己學得快樂，不要再抱怨學習沒有快樂,抬起頭,整好裝,懂得學習就有別樣的快樂。因為她就在你的身旁,讓你去追求;她讓你用心地去體會;她讓你心中充滿機智和希望，所以只要你充滿學習的積極性，你就能體會到學習是一種快樂，學習是一種享受。
享受噪聲初二大全（16篇）篇三
【導讀】：文章第一句話點題，享受是什么，有哪些值得享受，我享受學習給我帶來的快樂。我享受玩耍給我帶來的快樂。享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒，緊扣文章主題。
【正文】：
享受是一種樂趣。在生活中，每個人都在享受身邊的每一時刻。有的人是在享受工作的樂趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受學習的樂趣。。。。。。這種種不同的享受給我帶來了幸福與快樂，享受每一個人都能擁有。我在慢慢地成長，也慢慢懂得了享受。
在學習的過程中，我們必須經歷種種不同類型的困難，才能真正到達成功的彼岸。然而我們在學習的時候，必須得運用已掌握的知識以及技巧。在學習之前，我們要學會預習，只有預習才能讓我們知道明天要學習的內容。遇到困難，必須向老師提問。只要你都掌握了這些學習的技巧，我相信在不久，你將會覺得學習對我們而言，并不是什么難題。只要你去克服學習上的問題，你將會看到自己正在一步一步地邁向成功。
我享受玩耍給我帶來的快樂。每個人都有屬于自己的童年。童年的美好，使我們永遠忘不了。童年是我們每一個人中，最純真的時刻，也是最難忘的時刻。每個人都有一種愛玩的心態，這是人們健康的心理之一。以前我也是一個愛玩的人，在周末中一有時間，我就會找同學一起出去玩，玩耍不僅給我帶來了快樂，在生活中還有利于我們的身心健康。那些年與同學的美好時光，在那一刻它早已深深地印在了我的腦海里。
享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒。逝去的美好時光，將會成為我們人生中最為寶貴的財富。
享受噪聲初二大全（16篇）篇四
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的承受與享受初二作文，歡迎閱讀與收藏。
前蘇聯偉大作家陀思妥耶夫斯基說：“我最擔心的一件事，便是怕我配不上我所承受的苦難。”人生不可能處處玫瑰，卻可能到處布滿荊棘，我們唯一能做的便是在承受苦難中享受生活，這才能配得上那些苦難，無愧于人的尊嚴。
對于無法避免的苦難，我們大可淡然處之。哈佛校訓有言：“請享受無法回避的痛苦。”這些苦難是上帝派遣到我們身邊的天使，他們只是穿上了黑暗的斗篷，而真正的光環卻需要我們自己動手去尋找。承受苦難是一門學問。它不僅考驗我們的耐力、品格和膽識，更鍛煉了我們的能力思維胸懷。在承受中享受，就是在承受苦難時，汲取其中蘊含的道理和教訓，享受戰勝苦難的過程。史鐵生的苦難便是年輕有為之時雙腿殘疾，春秋鼎盛之際遭人生變故，但他沒有沉淪，他像一葉孤舟在海上靜靜地泊著，任他密雨斜傾。他說：“死是一件不必急于求成的事，是無論如何也不會錯過的節日。”在承受苦難的同時，他享受著以非常人的視角去審視世界的“特權”。他說：“我的職業是生病，業余愛好是寫作。”正是他這份淡然，讓他寫下了《病隙碎筆》，這便是他承受苦難并享樂其中的結晶。
對于本可以避免卻又不幸被你撞上的苦難，朋友啊，不妨學會承受與享受。承受這樣的苦難是不易的。再堅強的漢子遇到飛來橫禍，也有無力招架的時候。這時，請想一想巴爾扎克所說的“苦難，是天才的進身之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶”，悟一悟雨果所說的`“讓你的心中藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣”。我們應該學會承受，學會堅持。當然，學會享受苦難才是苦難真正的意義。談遷幾十年如一日，一夜之間，史學巨著《國榷》尚有余溫卻被強盜擄走，卡萊爾嘔心瀝血終成《法國大革命》卻被無知女仆燒毀，如此之大的苦難常人是難以承受的，但他們做到了。多年后《國榷》新生，《法國大革命》重現，我想，這已超越承受苦難的被動，而是能主動享受苦難，享受重大創慟之后帶來靈魂的更新，享受苦難帶給生命的歷練。
羅素說：“參差多態是幸福的本原。”人生本當是千帆競發，四平八穩是醞釀怠惰的溫床，參差多態才盡顯人生壯美。
仰望高山之巔的人，從不畏懼山路崎嶇；夢想著去桃花源的人，不在乎源溪之遠近；沉淪于苦難而郁結難紓，為命途多舛而怨天尤人，只是弱者所為。強者只會在承受中享受苦難，誓死無悔，策馬揚鞭，笑傲江湖！
享受噪聲初二大全（16篇）篇五
有些人認為困難是痛苦的，因為它會折磨一個人的身心。然而事實并非如此。只要你懂得享受困難，你就會發現困難的美好。
自古以來，有多少人因為享受困難而美麗。漢朝的司馬遷飽受身心折磨。在如此艱難的條件下，他仍然沒有放棄，最終寫出了不朽的巨著。43540.01030010005越王勾踐歷經千辛萬苦，卻不畏艱險，終于成為春秋霸主。居里夫人和她的丈夫在一個簡單的地方生活和工作，但在這樣困難的條件下，她和丈夫堅持工作，成功地提取了釙和鐳這兩種天然放射性元素。
困難是一座山，只要翻過它，就能看到美麗的大海；困難是河流。只要跨過它們，就能看到成功的.另一面。困難是云，只要你能超越它，你就能看到世界上最美的風景。困難是一種享受。
有人說克服困難太難了！其實只是你太懶了。困難是享受，不是痛苦。只要你努力克服困難，就不會有不可克服的困難。困難是美好而公平的。它會讓勤奮的人走向成功，讓懶惰的人永遠臣服于腳下。
困難不痛苦。如果你認為困難是痛苦的，那就證明你沒有看透困難的本質，你不會享受困難。如果你有幸遇到一個在某個領域有突出成就的人，可以問問他克服困難的經歷是怎樣的。我相信他會說的。因為，困難是一種享受，是一個人一生的財富。只有當你擁有了這筆財富，你才會成功。
困難是一種享受。困難可以給人壓力，這種壓力可以轉化為向上的動力。有了向上的動力，你就會變得勤奮，就會成功。
享受困難，享受它們帶給你的樂趣，享受它們帶給你的回味，享受它們帶給你的苦、辣、酸、甜。學會享受，讓你的生活更加豐富多彩。
享受噪聲初二大全（16篇）篇六
許多人以為學習是最苦最累的，但是我以為學習是最幸福的。學習是我們生活中最常見的，也可以讓我們學到許許多多的小知識。這就是像人們說的那樣“活到老學到老。”在生活中，我們只要努力就會得到許多的收獲！
其實數學課也是很重要，因為生活中不可缺少的就是它了，數學還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數學考得非常差，我感到非常的傷心，甚至開始討厭數學了，每次做數學題都不做，但是媽媽卻告訴我：“數學的樂趣在于多動腦…”聽完之后我決定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的我積極問老師，認真做好筆記，不斷的刷題，終于在月考上考了決好成績。當老師報出成績的時候，我又覺得學習就是享受。
英語是我最耐寒的學科。每一次我都可以考到九十分以上，每次總能得到老師的表揚。而且英語可以讓我們和外國人交流，也可以讓我們更好地理解外國人的語言。其實學好英語很簡單，只要你留心地背單詞，用心地背課文你就會理解文中的語句。
同學們其實學習不苦，學習就像一杯咖啡，時而苦時而甜；學習就像一杯茶，只要你努力就會吃到甘甜的茶水。
享受噪聲初二大全（16篇）篇七
午后，最愛靠在窗臺邊閱讀了。一個人靜靜地捧著一本心愛的書，目光定格在那散發淡淡墨香的文字上，讓時間停留在那翻動著泛黃書頁的指尖，任喧囂流淌。
梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地的荒涼。拾起一片落葉，清晰的脈絡里鐫刻著深秋的痕跡，心中被撩起一抹惆悵……我站在一棵樹后，觸目的是一位女子憔悴的容顏。月華如煉，而她獨坐清輝之下，淚光點點，玉指纖纖，撥出萬般離愁，百般無奈……雙燕來時，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲語淚先流。女子憂傷的發辮輕輕落了心鎖，暮色彌漫成迷煙的孤島……我悄然離去，并在樹后為他留下了我的淚水。
轉眼間，我來到了一個山崖邊。我看到了一位男子正望著眼前偌大的海。他的眼神里充滿了斗志、理想。看起來他是一個有抱負的人。眼前的海波濤洶涌，一個個吞天巨浪迎面襲來，海風猛烈地刮起，恍若要把這名男子吞噬于大海深處。而面對這樣一個景象，男子也能不為之所動，反而是付之一笑。天下英雄誰敵手？看見他笑了，我也笑了，他或許會開創一段輝煌的歷史吧。鬢微霜，又何妨？我安然離去，在山邊為他留下了我的期待。
“孩子。”母親將我喚醒。呵，一切像做夢一般，雖則縹緲，卻也抵觸心間，并在心海上泛起陣陣漣漪。想必每首詩的背后，定有著這么一些動人的故事吧？每每總能撩動我的心弦，令我著迷不已。
這是我閱讀的樂趣。我每次都能在那片墨染的天空里翱翔，游遍各朝歷史，洗滌疲憊的心靈，擦亮求學的雙眸，良多趣味。
“紫薇朱槿花殘，斜陽更照闌桿。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒”……。
享受噪聲初二大全（16篇）篇八
男人到了中年，每天應酬不斷，有個啤酒肚是在所難免的，可我的父親卻因堅持鍛煉而保持了還不錯的體型，其中，跑步是他的最愛。
父親總喜歡叫我一起跑步。小時候，我是自愿跟父親去跑步的，可當時年小體弱，沒跑幾步便氣喘吁吁，索性一屁股坐在地上給父親加油。每當父親跑到我面前，我便立刻站起來，揮舞著雙臂大聲喊道：“老爸，加油呀！”父親也總會回報我一個微笑，同時向我喊道：“知道了，你也不要著涼呀！”父親那溫柔清澈的目光、微笑時嘴角上揚的角度、跑步的姿勢都深深地烙印在我的腦海中，經過多少歲月的`沖刷依舊存在，沒有改變。
上了小學后，父親開始要求我和他一起跑步，父親讓我跟在他后面跑，學會調整呼吸。我就這樣跟著父親跑，每次跑不動時并沒有像從前一樣放棄，而是在不斷鼓勵自己：“加油，再堅持一會兒，馬上就是終點了！”就這樣，我不斷地挑戰自己的極限。那段時光給我留下的回憶，便是我一抬頭，就能看到父親挺得筆直的背，當初那溫柔清澈的目光，也變成了驚訝、贊許與期待。而父親領跑的背影，則是給予我鼓勵與信任的源泉。
上了初中后，父親是強迫我跟他一起跑步，我不禁感嘆：“唉，縱然我有萬般理由，也無法擺脫這跑步的羈絆。”但是，父親卻不跑了，他將對跑步的愛轉移到了對我的期待。每次跑步時，他總會拿著秒表站在終點處，而每當我跑到他面前時，他總會對我喊：“加油呀，堅持就是勝利！”可我早已體力透支，跑完全程便是勉強，哪還有力氣去回應父親的呼喚？每次跑完后，我的臉色煞白，他的臉色鐵青，父親總會訓我說：“跑得慢死了，下次再來跑一遍！”他那嚴厲的目光如利刀一般令我無法躲閃，我對父親開始產生了一些怨恨，但我終究還是理解他的苦心的，只是無法言說而已。
享受噪聲初二大全（16篇）篇九
一天晚上，我讀書正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺，我很不情愿的上了床，我想：“那么精彩的一點讓我看了再睡覺嘛。”突然，我想到一個好辦法，我知道我上床20分鐘之后爸爸會來檢查我看我有沒有睡覺，于是我在床上等了20分鐘后，聽見了爸爸的腳步聲，我知道爸爸來檢查我了，于是我閉上眼睛假裝睡覺，爸爸看了很滿意，然后走了。其實這時候我的爸爸沒有走，在門縫里偷偷看我，看我是不是假裝睡覺，結果，我傻傻的上當了，起床去拿書，正好被爸爸逮了個正著。爸爸問我：“嘿嘿嘿，想干什么呀？”我吞吞吐吐的說：“哦，我想……喝點水……”爸爸又問我：“哦，喝水呀，沒問題去喝吧。”到了廚房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里：“這可怎么辦啊？”
一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書。“這次肯定行！”我想，我爬起來對爸爸說：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這里，我自己都佩服自己的'演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點睡覺。”“哦，好！”我拿了一本書坐在馬桶上看了起來，看著看著我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時間長了，走到廁所門口問：“肚子還疼嗎？”我一時神經短路“啊？肚子疼？”恍然大悟——“哦，已經不疼了！”后來想到：我怎么拿著書出去呢？我靈機一動：把它放在肚子那里假裝捂著肚子，我出去的時候爸爸看我捂著肚子說：“不是已經不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會好點。”“別……”我還沒來得及說：爸爸已經摸到了我的肚皮上的書：“嗯？你又看書了？”“對不起，下次我不看了。”爸爸笑著對我說：“喜歡看書是好事，但是要分清楚時間。現在太晚了睡覺吧去！”“嗯，好，我就去睡覺。”
大家以后想看書就對大人直說哦，不然就會像我一樣被發現的！
享受噪聲初二大全（16篇）篇十
周二真是悲慘的一天。上午，我們去操場上晨跑，誰知道梅老師讓我們五年級一到三班和六年級多跑幾圈。我們學校操場一圈250米，一般跑三圈，750米。可今天，要多跑500米。我的天呀！在這個霧霾天氣里，跑1250米，用我們的鼻子“凈化”空氣？我們吸進霧霾，呼出新鮮的二氧化碳，我們很光榮。
有同學邊跑邊咳嗽，這空氣我吸到鼻子里好像有一股臭味，到肺里就覺得肺很脹，快爆了一樣，我邊跑邊大口吸氣，可好像沒吸到氧氣一樣，又似乎是一股粉塵味，干干的。太不舒服了，我真想趁老師不注意先回班級。終于跑完了，回到教室上課，人好像壞了一樣，全身無力。
到了下午，噢不，下午第一節體育課，還要跑步熱身，不知道要跑幾圈。上課了，天還是灰蒙蒙的，心情又壞了許多。還好，老師說只要跑一圈操場。不過，跑完要打籃球，打籃球費的體力可大了，打久了上氣不接下氣，吸得霧霾也越多。噢，不！人太損了！
放學了，我突然想起今天還有籃球校隊訓練，誰知道還要打全場比賽！我的老祖宗呀，這是什么情況？打了比賽不說，老師還讓我們練運球折返跑，累得我們氣喘吁吁，又是大口大口地吸著霧霾，嘴里更是非常干。五分鐘，四分鐘，三分鐘……馬上就要結束了，結果老師還要我們以最快的速度跑操場一圈。我們只好硬著頭皮跑了一圈。
終于結束了，解放了，霧霾太傷人了，聞著就想吐。我的`祖宗啊！終于結束了，這一天里不知吸了多少“毒”，好慘啊。如果當天讓我們去醫院檢查一下，說不定有許多人已經中度中毒。如果以后我們的健康出了什么問題，誰來負責啊？以后這樣的霧霾天氣，我再也不去室外“吸毒”了！
享受噪聲初二大全（16篇）篇十一
“叮叮叮……”，晨起的鬧鐘歡快地呼叫著，我一骨碌從床上蹦起來。穿衣疊被，刷牙洗臉，喝幾口水，穿上我的跑鞋，興奮地沖向樓下。
哇！清晨的天氣真好：空氣清新，小鳥歌唱。花兒怒放，太陽公公也慢慢地從東方探出了頭。一縷陽光溫柔地灑在我身上，真舒服！我一邊欣賞著清晨的美好，一邊扭動著我的.身體。彎彎腰，壓壓腿，跑步前的熱身可不能少啊！
打開媽媽給我下載的“悅跑圈”，點擊跑步按鈕，一聲“跑步開始！”我深吸一口氣，微微張開嘴，三步一呼三步一吸，慢慢地勻速跑起來。耳邊微風拂過，我看著前方的道路，心想，今早我定要半小時內跑完3公里！記得第一次媽媽帶我跑步時，我以為跑步十分容易，沒做好準備就使勁跑起來，結果不到幾百米，我就心跳加快，呼吸急促，肚子還有些疼，停了一會再跑就頭暈目眩，胸口悶的仿佛要爆炸似的。后來媽媽告訴我，可以先給自己定個目標，不要急，拉拉腿，深呼吸，放慢節奏，以前方的某棵樹或者路燈作為跑步前進的小目標，一個一個小目標完成了，你離大目標也就接近了。聽了媽媽的話，我給自己打氣，“堅持，加油！”調整好節奏，很快難受的感覺過去了，沒一會就完成了1公里路程。
“你好，你已經跑了3公里，最近1公里用了8分35秒。”這時，“悅跑圈”提醒我已完成了3公里，用時26分鐘。我已經汗流浹背，熱得不行了。便放慢速度走一走。跑完步可千萬不要坐下來，不然血液流速受阻，會引起頭部缺氧而頭暈的。跑后走一走放松肌肉，做做拉伸，心率平穩了就會身心輕松。
在暑假生活里，我的計劃只要是不下雨，早上都要跑起來。跑步帶給我很多樂趣和好處，讓我更健康更有活力，讓我成為了一個有毅力的“小男子漢”！
我愛跑步，愛這種大汗淋漓的感覺；我愛跑步，愛這種飛翔的感覺；我愛跑步，愛這種快樂的感覺。我愛跑步，跑步時，我就是天空中自由飛翔的小鳥，無憂無慮，可以飛向廣闊的大自然。
享受噪聲初二大全（16篇）篇十二
“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話出自世界上杰出的未來科學家之一——阿爾溫托夫勒。
正如阿爾溫托夫勒所言，現在的人基本都是識字的，但如果是會學習的，應該很少。提到學習，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡;對課堂，很多人也覺得枯燥和無趣。
我們從小就被家長和老師灌輸了學習的重要，所以在學習的過程中，難免會有些壓力，這就導致了很多學生對學習的好感度下降了。有些學生因為先入為主的觀念，自一開始就對學習報以敵意;還有些學生對學習的態度模棱兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對他們而言，學習是編入腦海中的一個習慣，只要執行就可以了。對學習要“熱愛”的主要因素是興趣。可以說，想學好某樣東西，前提是你喜歡它，對它感興趣，只有達到這最基本的條件，才有繼續發展的可能。
動物不能改變環境，只有適應環境、改變自身才能生存下去;我們不能改變別人，只有適應老師的教學方式，改變自己的學習方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學方法，對我們學習水平提高肯定有很大的作用;嘗試想象學習是一件有趣的事，讓學習添上繽紛的顏色，對我們熱愛學習有一定的幫助;努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對我們提高學習效率也有益處。
學習知識能帶來樂趣，學習知識也能帶來財富，學習知識還能帶來快樂。在學習的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識的海洋里，感受大自然的饋贈，發現世間的真情;在文字的一筆一劃里，體會古人的奇思妙想，領會其所包含的意義。學習書相伴，與學習交友，不失為一種享受!
享受噪聲初二大全（16篇）篇十三
小時候，好奇的我常常問媽媽許多許多“為什么”。媽媽在解答我的困惑后，總對我說：“為什么不試著自己到書中尋找答案呢?”那時候，書籍在我小小的心中，就像一個無所不知的智者，神秘而博學。上學后，我努力地認字，如饑似渴地閱讀，在知識的海洋中盡情徜徉，體會到無窮的樂趣。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。說得真對，正是由于有了書籍，人類的智慧才能代代相傳，我們才可以站在前人的肩膀上，獲取寶貴的知識和經驗，漸漸成長為對社會有益的人。在書中，一個個生命的，自然的奧秘被揭開;在書中，一篇篇優美的文字呈現出豐富多彩的世界;在書中，一個個神奇的童話故事給我插上想象的翅膀，陪伴我盡情翱翔。通過讀書，我懂得了彩虹通過光的折射而呈現出七種美麗的顏色，知道了鯨魚不是魚，鴕鳥不會飛，明白原來人有如此復雜又精密的構造，知曉世界上還有那么多神奇壯觀的景象……每當寫作業時遇到“攔路虎”，或在生活中發現什么不懂的疑問，我總會第一時間撲向我的大書柜，在書中找到正確的答案。
書籍不僅讓我學到許多知識，也不斷陶冶著我的情操。媽媽常說，一本好書，可以影響人的一生。原來真是這樣。從司馬光砸缸的故事中，我學會機智勇敢;從劉胡蘭身上，我知道對祖國和人民要有深沉的.愛;從海倫.凱勒的經歷，我看到生命的頑強，也更加珍惜擁有的美好生活……那些流芳千古的歷史名人和英雄人物，都成了我學習的好榜樣。
讀《上下五千年》和《詩經》，我感受到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛文明，讀《徐霞客游記》和《世界地理》讓我知道，除了自己生活的地方，外面的世界很大很大，還有更美的景色讓人向往。我最大的愿望，是“讀萬卷書，走萬里路”。現在我要讀更多的好書，不斷充實自己的頭腦，有一天，我要走得更遠，做一個有用的人，因為我的世界，在更遠的地方。
享受噪聲初二大全（16篇）篇十四
我是個運動小孩，我愛運動。
我體育很好，我跑50米能從10。5秒跑到9。45秒。這不，我來舉個例子，我剛上完體育課，跑了50米。跑前同學們都說這次四人小組跑步冠軍非我莫屬，我本來就很自信，聽了這話后我更有信心了。老師一吹哨子，我就飛快地跑出去，一下子就把同學們甩在了后面，我高興地沖過了終點。啊，我跑了8。84秒，有進步，我高興地站在了女子組第二的位置上，同學們都說我在校隊沒白練習。我終于被選上50米接力跑的隊員了。
我不僅短跑好，就連長跑也好。我就是因為在運動會上400米跑了第五名，才進了校隊的。在班級里女子組400米的第二名可是我哦。在練習中我以領先50米的`成績進了運動會，可是不幸的是在運動會前一天我感冒了，我沒有決定讓替補隊員上，而是準備帶病跑。比賽那天居然下小雨了，可是比賽沒有取消，于是我換好衣服，帶著病頂著雨開始跑，結果最后50米一位同學追了上來，我們倆不分上下，還有20米，我握緊拳頭、咬著牙，沖了過去。哦，我當了小組第一，由于前面我是慢跑的，后面才開始快跑，所以三個小組加起來，我才拿了400米跑步第五名。“不錯，不錯。”體育老師對我說，大家都夸我跑得快。
哈，你可能覺得400米是中長跑，別著急我還有絕招——800米。我們沒有比賽，只有練習。四個男生和四個女生一起跑，哨子一響，我便跑了起來，前面第一圈我用了快跑，第二圈我屬于慢跑，第三圈我加快了腳步，第四圈我以風一樣的速度跑到了終點。這次我當上了第一名，別人跑完了以后氣喘吁吁，我跑完了以后滿臉輕松，別人跑完了以后滿頭大汗，我跑完了以后只留了幾滴汗。別人一臉驚奇地問我，為什么我跑步特別輕松，難道我被“跑神”附身了嗎？我只是搖搖頭不作答。
看，我就是一個愛跑步、愛運動的小孩。一路飛奔起來，風拂過臉頰的感覺真舒服。
享受噪聲初二大全（16篇）篇十五
記得四年級時，學校要舉辦一年一度的運動會，我像往常一樣毫不猶豫地報名參加了跑步比賽的項目。同學們都相信我一定能得第一名，因為每年的運動會我都輕松地獲得了賽跑冠軍。可是我卻忐忑不安，萬分緊張，因為雖然以前我都獲得了冠軍，可那都是60米、200米短跑第一名，而那年的我報的是400米長跑啊！我可從沒有嘗試過！我心里沒底兒，但還是想著嘗試一下。
日子從我練跑的腳步中溜去了。不知不覺運動會那天來到，我在同學的鼓勵下堅定地走向賽場。聽著裁判的一聲槍響，我帶著同學朋友們的信任與鼓勵馳騁在跑道上。50米、100米、200米、300米，我一直穩居第一，然而我的肚子卻突然劇烈疼痛起來。我放慢了腳步，范凱倫見我的.反常舉動，跑到我身旁一米處，與我一起慢跑，她邊跑邊鼓勵我：“加油！就快到了！加快腳步！”我很猶豫，如果我繼續以之前飛快的速度跑，我能獲得第一，可肚子不饒人啊，實在是疼；但如果我就此認輸，不就辜負了同學們對我的信任嗎？從小不服輸的我下定決心，無論如何，一定要盡我最大的努力去跑。于是，我強忍著痛，盡力向終點沖去。離終點只有50米了！30米、10米，1米，“哦——！”一陣陣鼓掌聲，一聲聲贊嘆聲伴隨著我走下賽場。那時的我頭昏眼花，滿頭大汗，但是我清楚地知道，我贏了！我成功地破了自己的紀錄了！
這是我第一次參加400米賽跑，并且取得了成功！這個“成功”不僅僅是我在賽跑中獲得了第一名，而且是我挑戰了“第一次”，挑戰了自己的勇氣與信心！這個“第一次”深深地刻在了我的腦海里，讓我深深地明白了生活中做任何事，只有勇敢、大膽嘗試、堅持不懈，生命之花才能綻放得燦爛而美麗！
享受噪聲初二大全（16篇）篇十六
今天，我們四年級舉辦了一場熱鬧非凡的跑步比賽。
進入決賽的三位同學分別來自四年級（1）班、（2）班、（3）班。三名運動員早就在跑道上做好了準備。跑道外面站滿了各班的啦啦隊員，啦啦隊的男生穿著淺藍色的校服和深藍色的校褲，頭發都是短短的，特別顯得精神，穿著黃色的鞋子。其中有兩個男生在說話，估計在猜誰贏誰輸。還有一個男生右手拿著一面小紅旗，奮力揮舞著。啦啦隊的女生穿的是粉色的校服和粉色的裙子，鞋子是紅色的，還穿著白色的長襪子。她們的頭發也各不相同。有的扎了單馬尾辮子，有的扎了雙馬尾辮子。女生們都大聲喊：“加油！”還有一位女生左右手都舉起一面小紅旗。啦啦隊都站在綠色的草地上。
參加決賽的運動員，頭發也像男同學一樣都是短短的。他們穿著藍色運動服，上衣是無袖的背心，穿著短褲。褲子上有白色的線條，有兩位男生穿藍白相間的鞋子，另一位穿著橙色的鞋子，分別站在紅色的起跑線上。
比賽開始了，隨著裁判員一聲令下，三名運動員就邁開長腿，大步流星，像離弦的箭一樣向前沖去。頓時，運動場上沸騰起來。啦啦隊不停地揮動手中的紅旗，“加油！加油！”吶喊聲一浪高過一浪。不一會兒，中間跑道的`我們班的03號運動員便沖鋒在前，略勝一籌。可是，外側跑道的02號運動員也不甘弱勢，只見他咬著牙，像一匹奔跑的野馬，才一轉眼的功夫就迎頭趕上，與03號運動員并駕齊驅了。內側跑道德運動員稍微落后了一點點，但看得出，他也馬不停蹄，全力以赴。“加油！加油！”啦啦隊的嗓子都喊啞了，手舞足蹈地吶喊助威，他們比運動員還緊張呢。
最終，中間跑道的我們班運動員最先闖過終點，早就在終點的啦啦隊員們一涌而上，為勝利者歡呼著。通過這次比賽，增強了班集體的凝聚力。