每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
美麗的春天篇一
春天來了，花草樹木都變綠了，為了引導幼兒發現春天景物的變化，激發幼兒對植物的愛護，認識春天里開的花。培養中班幼兒的語言交往能力和合作意識，設計了本次活動。
1、培養幼兒的合作意識，引導幼兒觀察春天的變化。
2、認識開在春天里的各種花，培養幼兒的語言表達能力。
音樂磁帶《去郊游》，各種花的頭飾（桃花、梨花‘迎春花、水仙花等），小鳥頭飾若干。
1、熱身運動：播放音樂老師帶領幼兒在活動場地做小鳥飛。
2、情景導入：今天天氣真好，春天來了，花草樹木都變綠了，我們小朋友一起去找春天里的花好不好。（幼兒一起說好）
3、游戲：
把幼兒分成兩隊，一隊當花兒、一隊當小鳥，老師幫幼兒分別戴上頭飾。當花兒的幼兒分散站在活動場地。
規則:播放音樂，老師說:春天來了，小鳥從南方飛來了，去尋找春天吧。扮小鳥的幼兒在樹林里隨音樂飛來飛去，當音樂停止時，扮小鳥的幼兒要停到一個扮花兒的幼兒面前，扮花的幼兒要說，春天春天開什么花，扮小鳥的幼兒（如他面前幼兒戴的是桃花頭飾）要說，春天春天開桃花）說對了，兩幼兒互換角色。音樂響起，游戲繼續。如說錯了，不能交換角色，下一次游戲繼續找。
：今天老師給小朋友布置個任務好不好，（幼兒一起說好），星期天讓爸爸、媽媽帶你們一起去郊游。
：春天讓幼兒經常到戶外活動，既鍛煉了幼兒的身體，又讓幼兒在游戲中得到快樂。本次活動，幼兒的語言交往能力得到了鍛煉，認識了春天里開的各種花， 體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
美麗的春天篇二
1、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。
2、在表現春天的活動中，發展動手能力和創造能力。
1、布置一塊有關春天的大的背景圖。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、各種表現春天的手工材料。
4、事先帶領幼兒感受春天。
一、導入活動：
二、觀察引導：
提問：
2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
三、畫一畫春天是什么樣的
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。
2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。
幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。
本設計通過感受春天、表現春天的活動，使幼兒了解春天的一些明顯特征，引導幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對自然的感受力。幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，教師在指導觀察中，以激發幼兒的觀察興趣為主，引導幼兒學習一些觀察的方法，從而使幼兒發現自然美，喜歡大自然。
孩子們有表現事物的渴望。但因為表現技巧不夠，而削弱了表現力和創造力，教師在活動中應該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現自己。
美麗的春天篇三
春天來啦，天氣漸漸暖啦。陽光燦爛，照耀著大地，萬物蘇醒啦。
小河邊，柳樹長出嫩嫩的綠葉。春風一吹，柳樹搖動著枝條，就像一位穿著綠衣裳的姑娘正在對著河水梳理自己那長長的秀發。河里，一群群可愛的魚兒在清清的河水里快活的游來游去。幾只鴨子，白鵝在水面上歡快的追逐，嬉戲。
我低頭看看地，小草變綠啦，給大地鋪上啦厚厚的綠地毯。五顏六色的`野花點綴其中，好看極啦。花園中，玉蘭花開啦，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美麗的小公主。迎春花開啦，黃燦燦的，就像撒啦滿樹的金子。桃樹的花也開啦，遠遠望去像一片美麗的紅霞。
果園里，果園里，紅艷艷的蘋果花開啦，粉嫩粉嫩的。梨花穿上啦雪白的衣裙，隨著清風跳起啦舞。杏花也穿上啦淡紅的衣裙，唱起啦春天的歌。
道路旁，那一片油菜花，像一群小姑娘在春風里跳著優美的舞蹈。
春天多美呀！
美麗的春天篇四
春天到了，春天到了。萬物復蘇，柳綠花紅……來到了草原，青草寶寶在春風姐姐的吹拂下，在春雨阿姨的滋潤下，在太陽哥哥的溫暖下，它最后從地下探出了它那嫩綠色的腦袋，看了看四周，觀察到沒有什么危險才安心地鉆了出來，它們在草原上活蹦亂跳，一齊唱歌，一齊玩耍，玩得可開心了。
來到大山，山上的竹筍弟弟正打算冒出來的時候，竹子媽媽一邊給竹筍弟弟穿上了一件件棉襖，一邊嘮叨著：“千萬別著涼！”于是，一棵之后一棵的竹筍弟弟到了這個光明、美麗的世界。
來到了花園，桃花姐姐綻開了笑臉，茶花阿姨不服氣，張開了它那又大又紅的花朵，迎春花公主也毫不遜色，金黃色的花朵掛滿了枝頭，郁金香皇后的顏色十分鮮艷，粉色，那么溫馨，黃色，那么賞心悅目，紅色，那么熱情，白色，那么純潔。
來到了西湖邊，一排排柳樹已經換上了帶黃色的妝容，在草地上，開著鮮花，長著綠草，就像鋪上了帶花紋的綠色的地毯，可美了。
在樹林里，鳥兒在枝頭歌唱，小松鼠在樹枝間竄來竄去，冬眠的動物都睡醒了，花朵散發著淡淡的清香，燕子排著整齊的隊形飛回北方。
啊！春姑娘，你必須有一支五顏六色的畫筆，要不然，你怎樣能夠把春天畫得那么美麗，那么迷人呢！
美麗的春天篇五
春姑娘來了，讓我們一起來感受春天的美好吧。
春天在哪里？春天就在調皮的微風里。剛出電梯口，調皮的春天迫不及待地直往我身上鉆，撓我癢癢，舒服極了！要是太猛了，還會讓我開懷大笑。
春天在哪里？春天在粗壯的大樹上。當我往回走就看到了一棵手掌似的樹干，還有那金燦燦的葉子，這是高大的梧桐樹。在不遠處，我看見了像頭發一樣的柳樹。我看著這些樹，仿佛自己就是一棵柳樹，有著一頭碧綠的長發，小鳥在我頭上搭窩，小甲蟲在我身上爬來爬去，癢極了。不一會，我才想起，我不是柳樹。
我向前走，發現春天在剛探出頭的嫩綠的小草里。小草一探出頭來，就像小嬰兒穿著碧綠的衣裳從媽媽的肚子里探出頭來，打量著這個新奇的世界。
春天還在擁擠的人群里，向人們打著招呼，向活潑可愛的小鳥說笑。仔細一瞧，春原來就在我們當中，只要留心觀察就能發現。
春天睜著大眼睛，看著花，看著樹，看著鳥，到處花花綠綠，到處熱熱鬧鬧，到處充滿春的氣息。我愛春天，我更愛小區的春天。
美麗的春天篇六
冬天即將過去，春天即將到來，我想去尋找春姑娘的足跡，你們也一起來吧!
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去找春。
走到桃園，桃園里的桃花開了，走到濱河廣場，那里真是美不勝收啊!這里就是我尋找春姑娘的地方。
濱河廣場里有很多棵柳樹，柳枝上的嫩葉在鳳城河上飄蕩，好像一位少女在河邊洗著那長發;那里的花都開了，真可以用百花盛開來形容啊!有一只小狗跑過來“汪汪”的叫著，好像再說春天來了，春天來了。小朋友們有的在岸邊放風箏，有的在岸邊跑步，還有的在岸邊做著游戲，陪同小孩的大人們在岸邊的大樹下面談論工作或者重要的家庭事情，小鳥在天上自由自在的飛翔，麻雀嘰嘰喳喳的叫著好像在說春天來了，天氣暖和了，大家要注意保暖同時也要愛護我們鳥類。鳳城河上的鵝也自由自在的游著。一派生機勃勃的景象。
春天也不一定要從景物中尋找。美麗的春姑娘也會給我們帶來一些壞事。比如春姑娘就會給我們帶來一些流感或者感冒。所以春姑娘是很容易被我們找到的。
美麗的春天是一年四季中我最喜歡的。
美麗的春天篇七
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，聽，是誰在歡快地唱歌？哇，原來是一群可愛的小鳥呀！看，它們為什么都歡聲笑語的？原來是熱心地來給我們報春呀！
看，廣闊的大地上，一切都好像剛睡醒了一樣。太陽公公也慢慢地升起來了，將整個大地都照得暖洋洋的。
一株株小草悄悄地從土地里探出頭來，想看看這美麗又奇妙的世界。各種各樣的.花兒也展開了笑臉。桃花是花中的佼佼者，深受人們的喜愛；它不辜負人們的厚望，盡情地展現著自己美妙的身姿；微風吹過，它也時不時地向人們微笑著。
清澈的小河里，一群小鴨子在水中盡情地嬉戲，有的在唱歌，有的在戲水，還有的在和小伙伴們玩游戲，這場面真是熱鬧極了！
我也脫下厚實的羽絨服，跑到綠油油的草地上，快樂地放著風箏，同時也欣賞這美麗的春色。
美麗的春天篇八
星期六早上，我帶著一絲絲晨曦去跑步，身上十分暖和。原來，春姑娘早已來到我們身邊了。
春天來了，一朵朵美麗的鮮花綻放于大地，有嫩綠的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花......把大地裝扮得格外漂亮。
春天來了，春天像一個催生的白衣天使，搖搖花，花開了;碰碰樹，樹長出了嫩芽;叫叫魚，魚兒在水中嬉戲;呼喚呼喚小溪，小溪開始歌唱......廣闊無垠的大地一下子活躍起來，喧囂了起來。
春天來了，春天更像一位畫家，畫下了青的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的白云......山圍繞著水，水倒映著山，白云襯托著太陽，再加上嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去的蝴蝶，好一幅美麗的圖畫。
啊!春天，你擁有的一切為我們裝扮了如此可愛的大地，讓人們溫暖又清爽。春天，我愛你。
美麗的春天篇九
冬爺爺剛走，溫柔的春姑娘就邁著輕盈的腳步來到人間。
瞧，她帶著五顏六色的花環，身穿綠色的裙子，駕著春風，來到大地上，給大地帶來一片生機勃勃，十分美麗。
小河里的冰融化了，碧綠的河水輕輕地流淌著，發出了嘩嘩的聲音，鴨媽媽帶著幾只活潑可愛的小鴨子快活地游著。
柳樹發出嫩嫩的芽，微風一吹，柳枝搖搖擺擺，好像在說：春天來了，春天來了。
花園里百花齊放，粉紅色的桃花像一張張孩子的笑臉。迎春花伸了伸懶腰，吹起了嫩黃色的小喇叭。
美麗的春天啊！你不僅僅給大地帶來一片生機，更為人們帶來完美的期望。一年之季在于春，我要在這完美的春天好好學習。