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教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇一
根據要求，現將全市教育系統防汛準備工作情況匯報如下。
一、組織保障情況。
為切實加強對此項工作的組織領導，市教育局成立了以局長同志為組長，其他班子成員為副組長，各科科長為成員的防汛領導小組，辦公室設在局行政辦公室，統一協調部署全市教育系統防汛工作，領導小組成員名單如下。
組長：
副組長：
成員：
辦公室主任：
二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印發了雨季安全教育提綱，指導各級各類學校針對防汛工作對師生進行防溺水、防雷、應急逃生等方面的安全教育，切實提高了師生應對突發事件的能力。二是實行了定期檢查制度，按照統一部署，各級教育行政部門組織各級各類學校對學校校舍進行了全面排查，對查出的安全隱患進行了限期整改。三是制定并實行了《市教育局應急值守和信息報送制度》，實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。
交通通訊保障。周密部署，安排了專職人員負責防汛信息報送，明確要求各縣(市)區教育局和市直各院校一把手確保24小時信息暢通。明確局面包車為防汛車輛，切實做好了交通通訊保障工作。
三、物資保障。按要求做好了防汛物資保障工作，落實了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務。
五、完善搶險預案。為把防汛工作做實做細，進一步完善了《市教育局防汛救災應急預案》，提出了防汛抗旱的目標任務，細化了各類防汛救災控制措施。各級教育行政部門、各級各類院校(園)也根據防汛工作實際，制定了科學性、可操作性強的預案，并切實開展了實際演練。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇二
汛期防止洪水為害，保障防護區安全的工作。汛前準備包括:培訓防汛人員;檢查防洪工程設施，消除隱患;制定度汛方案;備足防汛物料;建立健全洪水預報警報系統。
根據要求，現將全市教育系統防汛準備工作情況總結匯報如下。
為切實加強對此項工作的組織領導，市教育局成立了以局長同志為組長，其他班子成員為副組長，各科科長為成員的防汛領導小組，辦公室設在局行政辦公室，統一協調部署全市教育系統防汛工作，領導小組成員名單如下。
組長：
副組長：
成員：
辦公室主任：
一是建立了安全教育制度，印發了雨季安全教育提綱，指導各級各類學校針對防汛工作對師生進行防溺水、防雷、應急逃生等方面的安全教育，切實提高了師生應對突發事件的能力二是實行了定期檢查制度，按照統一部署，各級教育行政部門組織各級各類學校對學校校舍進行了全面排查，對查出的安全隱患進行了限期整改三是制定并實行了《市教育局應急值守和信息報送制度》，實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。
周密部署，安排了專職人員負責防汛信息報送，明確要求各縣(市)區教育局和市直各院校一把手確保24小時信息暢通明確局面包車為防汛車輛，切實做好了交通通訊保障工作。
按要求做好了防汛物資保障工作，落實了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務。
為把防汛工作做實做細，進一步完善了《市教育局防汛救災。
應急預案。
》，提出了防汛抗旱的目標任務，細化了各類防汛救災控制措施。各級教育行政部門、各級各類院校(園)也根據防汛工作實際，制定了科學性、可操作性強的預案，并切實開展了實際演練。
為扎實做好學校防汛工作，確保校園安全，**縣教育局根據全縣防汛工作會議要求，認真開展了夏季汛期安全檢查活動，積極做好各項防汛準備工作，現將防汛工作情況匯報如下：
做好學校防汛工作，對于保障廣大師生的生命和學校財產安全，促進我縣教育事業健康發展至關重要，教育局早籌劃，早部署，把防汛工作列入重要議事日程，成立了教育局防汛工作領導組，安排了90天的防汛值班。各鄉鎮中心校、縣直學校(園)也成立了學校防汛工作領導小組，領導帶班、教師值班，統一部署，統一指揮，統一調度，統一行動，細化責任，明確分工，為今年安全度汛提供了強有力的組織保證。做到任務明確、責任到人，各盡其能，各負其責。教育局和各學校還結合我縣實際制定了防汛工作應急預案和防汛工作制度，成立了應急救援隊伍，保障了防汛工作的順利開展。
一是深入開展防汛安全大檢查，著力清除安全隱患。全縣中小學校(園)按照教育局的要求，開展了防汛安全自查。各單位一把手親自帶隊，重點對校舍、校墻、校內排水溝、重點部位、防汛制度建設和防汛預案制定落實等情況進行了細致的自查。教育局安監股于7月22日至26日集中力量對全縣學校的防汛工作全面檢查，對發現的問題及時下發整改。
通知書。
限期整改。發現防汛方面的安全隱患11處已上報教育局或在積極整改中。
二是搞好清淤清障工作。各學校(園)組織人力、物力維修完善了排水設施，保證排水溝渠暢通，做到降雨不成災，超標準降雨及時搶排。同時安排值班教師、后勤人員及時清除校內及學校周邊阻礙排洪的各種障礙和垃圾，疏通水路。
三是加強值班工作。為保障學校安全度汛，教育局通知各校做好防汛工作，加強值班，制定防汛預案，確保安全度汛。各學校排出了值班表，領導帶班，教師值班，嚴格實行24小時值班制度，保障信息暢通，及時做好雨情、水情、汛情的報送，同時安排人員在校園及周邊巡查，發現問題，及時報告，及時處置，最大限度地減少災害帶來的損失。
四是多方籌措防汛物資。各學校克服困難，多方籌集，提前準備好防汛必需物資，防汛物資有專人管理，確保一旦發生險情隨時投入使用。
五是切實加強對學生的安全教育。各學校結合實際情況，在5.12防災減災日活動期間集中開展了一次防汛、防洪、防雷電、防溺水等方面的安全教育，向學生講解有關安全防范知識，使學生掌握了基本的應急避險常識，切實提高了學生的安全意識和自救自護能力。
防汛工作任務艱巨，責任重大。下一步，我們將繼續加大工作力度，廣泛動員，精心組織，科學調度，周密安排，確保學校安全度汛，確保全縣教育系統平安和諧，為我縣教育事業的發展做出積極貢獻。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇三
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根據縣政府要求，現將我局落實4.28會議精神及行政審批工作開展情況報告如下：
一、貫徹落實4.28會議精神情況：
1.為深化行政審批制度改革，教育局局長柴志堅同志親自參加了4.28會議，會后立即組織班子成員從提高執政能力、優化發展環境、實現我縣經濟轉型跨越發展的高度，認真學習了《曲沃縣人民政府關于進一步深化行政審批制度改革加強政務大廳建設的意見》。
2.為貫徹落實《行政許可法》和深化行政審批制度改革的精神和要求及4.28會議精神，我局紀檢組長張俊亮同志組織窗口工作人員認真學習有關精神和要求，要求做到思想上高度重視，工作上嚴格落實。
3.為保證行政審批項目的依法、公開、公平、公正實施，我局嚴格按照省、市、縣安排和要求，對所有審批項目進行了清理，和進一步自查，對未進入大廳審批環節的審批項目將全部進駐審批大廳，集中辦理，做到一站式服務。
二、大廳窗口業務入駐和人員配備情況：
1.目前我局共有審批項目11項：其中行政許可類6項;非行政許可類3項，服務類2項。已全部進駐大廳辦理。
2.人員配備情況：我局現安排兩名同志在大廳工作。
三、機構建制情況：
現已成立審批科，屬股級建制，受縣政務大廳和縣教育局雙重領導。
四、審批流程的規范情況：
我局進駐大廳的11項審批項目，制定出了詳實的審批流程，所有項目流程程序規范，合乎法律法規。
五、努力方向：
1.轉變服務觀念，增強為民意識，強化一條龍服務。我局將審批時限進行壓縮，建成了省、市、縣統一聯網。
2.在窗口提出“愛心獻民，不疏遠群眾;誠心為民，不失信群眾;熱心助民，不冷落群眾;細心待民，不敷衍群眾;耐心利民，不刁難群眾”的“五心”服務規范，作為實施教育源頭治理工程、創建文明窗口和創先爭優的標準。
3.牢固樹立服務意識，強力推進依法行政。認真開展《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律法規的學習，營造良好的工作氛圍。
4.嚴格依法辦事，自覺維護法制的權威，嚴禁吃、拿、卡、要，做到把好關、用好權、服好務，決不允許假借其它名義追逐部門利益，不搞行業不正之風。
以上是我局貫徹落實4.28會議精神及行政審批工作情況匯報，如有不妥之出，請各位領導批評指正。
謝謝!
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇四
尊敬的各位領導：
首先，感謝各位領導不辭辛苦，蒞臨我鎮檢查指導教育工作！西張莊鎮轄3個管區、28個行政村，總人口3.9萬人。全鎮現有中學1處，在校生634人；小學6處，在校生2091人；成教中心1處；中心幼兒園1處，其他幼兒園2處。
一年來，在市教育局的親切關懷和大力支持下，鎮黨委、政府始終堅持教育優先發展的戰略，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以提高教育教學質量為核心，不斷加大教育投資，強化教育管理，狠抓教學常規，積極推進素質教育，不斷改善辦學條件，全鎮義務教育實施水平有了很大提高，教育教學質量穩步提升。今年，我鎮先后被評為新泰市“教育教學工作優秀單位”；高佐聯小被評為泰安市“師德建設先進單位”；中心小學被評為泰安市級“普及普通話示范校”、泰安市級“校園文化建設3a級學校”；浮邱聯小創建“泰安市級規范化學校”、高佐聯小代表全鎮進行“泰安市規范化學校”復評驗收、鎮中心成人學校進行了“泰安市中心成人示范學校”復評驗收。
一、加強組織領導，落實優先地位。
一年來，鎮黨委、政府認真貫徹全國基礎教育工作會議和《綱要》精神，大力實施“科教興鎮”戰略，把教育事業的發展納入黨政工作的重要日程，列入社會經濟發展的總體規劃目標，健全了領導機構，成立了以鎮長為組長的教育工作領導小組，研究制定了《西張莊鎮教育發展總體規劃》、《西張莊鎮關于實施義務教育的規定》等，確立了黨委會定期研究教育工作制度、重大問題及時研究制度、領導干部包學校制度、人大政協視察教育制度、義務教育工作報告制度，并把教育經費列入財政預算，確保教育正常運轉和發展。我們與各村委及鎮機關干部簽定了義務教育目標責任書，把目標完成情況，作為村、鎮各級主要領導干部政績考核的主要內容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。
二、加大教育投入，改善辦學條件。
為適應我鎮社區建設快速發展的實際，今年鎮政府對中學重新進行了規劃布局，計劃將現有60畝校園擴大到150畝，明年將新建實驗樓、辦公樓和學生公寓，目前已經省有關部門規劃設計完畢；拿出3萬元為中學“班班通”工程配備了各種儀器設備。投資100余萬元，重建高佐聯小教學樓，今年秋季已交付使用。籌資300萬元，重新選址新建韓莊聯小，目前教學樓主體工程已完工，明年5月份交付使用。投資500萬元，建成了高標準的中心幼兒園已正式使用。根據我鎮社區總體規劃，對小學布局進行了調整，將馬嶺聯小整體撤并到鎮中心小學。目前，鎮中學、中心小學、高佐聯小、韓莊小學、浮邱聯小創建為泰安市級規范化學校；成教中心校為山東省級規范化學校，并榮獲“中華掃盲獎”。
我們不斷加大教育資金的投入，充實學校硬件設施。全鎮各學校的專用教室和內部設施、各類實驗儀器、多媒體等電教器材，以及圖書、音體美器材等，都基本達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》要求；儀器設備利用率達98%以上；實驗教學、電化教學開設率100%。同時，我鎮注重校園文化建設，根據西張莊鎮《關于進一步加強學校管理的意見》的標準要求，提出了各中小學校加強校園文化園建設、改善校園環境的具體要求。目前，鎮中心小學、高佐聯小、韓莊聯小、浮邱聯小等4處學校已創建為泰安市校園文化建設aaa級學校。
三、重視學校管理，狠抓教學質量。
（一）依法規范辦學行為，提高教育管理水平。
用情況進行檢查，杜絕了學校亂收費行為。同時制定制度，采取措施，確保全鎮適齡兒童少年完成九年義務教育。按照上級要求，結合我鎮實際，制定了《西張莊鎮中小學控輟保學制度》、《西張莊鎮學生流失報告制度》、《西張莊鎮教育辦公室關于進一步做好制止學生輟學的工作意見》等制度；同時，與各學校簽訂《義務教育責任書》，有效地控制了學生輟學。目前，全鎮適齡兒童入學率達到100%，初中在校生年鞏固率在98%以上。
（二）狠抓過程性管理，全面提高教學質量。
教育辦公室不斷完善教學管理制度，制定了《西張莊鎮中小學評估方案》，并把管理制度落到實處，切切實實地抓好教學管理工作。教育辦公室每月對各校進行一次教學視導，各校實行“日查周評月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業，做到有檢查、有記錄、有。
總結。
要求教師備課要規范，上課求實效；作業批改要認真及時，對于在批改中發現教學上存在的問題，及時改進；認真抓好聽課、評課活動各學校都確立了《教學常規管理制度》、《日常行為檢查制度》等，為規范學校管理提供了統一的尺度。
教師，充實到各中小學教導處、教研室，給他們壓擔子，讓他們挑大梁，收到良好效果。
為加強薄弱學科的教學、促進學生的全面發展，鎮教育辦公室加大調配力度，采取多種措施，認真落實新課程計劃，努力開全課程、開足課時。如：小學音、體、美等課程，我們實行專業教師包校走讀教學，對英語、計算機等專業性較強的課程配備了專職教師。
我鎮還積極開展豐富多彩的文體活動，成立了體衛藝管理機構，配備了教研人員；每年春季組織全鎮綜合運動會，秋季各學校組織體質健康達標檢測運動會。同時，利用建黨90周年組織全鎮中小學和幼兒園進行紅歌大展演，各學校也根據實際舉辦了形式多樣的各種文體活動。鎮教育辦公室制定了冬季長跑方案，各學校制定了大課間活動方案，讓學生每天堅持體育鍛煉不少于1小時；定期對學生進行健康體檢和體質健康監測，及時分析、反饋相關信息，制定預防措施，有效提高學生的綜合素質。全鎮各學校還利用“老人節”、“感恩節”等傳統節日，經常開展豐富多彩的教育活動。我們重視加強對未成年人的思想道德教育，采取多種渠道，對中小學生進行理想、德育、法制等方面的教育。其中，鎮中學的“青少年模擬法庭”和“優秀主題班會”活動，多次為泰安、新泰提供了現場，得到了各級領導的表揚與肯定。與此同時，全鎮各學校認真貫徹落實省、泰安、新泰各級要求，成立了家長委員會，并建章立制，開展活動，建立起了社會、家庭、學校三維一體的教育網絡。
四、加強隊伍建設，提高教師素質。
我們十分重視教師隊伍建設，認真貫徹《關于進一步深化中小學。
人事制度改革的意見》、《中小學人事制度改革方案》，嚴格落實校長競聘制、校長負責制和教師聘任制。按照《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，在教師中經常開展師德、師風和行風教育，大力弘揚偉大師魂，不斷規范教師行為；認真落實“教師行為十不準”，嚴格執行“一票否決制”，認真開展師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動，建立了科學高效的師德評價體系和運行機制，實行學生評教制度、家長評教制度、教師互評制度。在全鎮組織開展了“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動，讓教師在活動中升華自己，有力加強了全鎮教職工思想作風建設。同時，結合“繼續解放思想，推進科學發展”教育活動，組織全鎮教師認真學習、查擺問題，為教育發展提出合理化建議，進一步增強了廣大教師的主人翁意識，全鎮上下形成了樹正氣、求上進、干事業、促發展的良好局面。
同時，我們十分重視干部、教師的繼續教育，結合我鎮實際，研究制定了《西張莊鎮教師培訓工作計劃》，積極鼓勵干部和教師參加各類培訓和進修學習；每年寒假、暑假組織全鎮教職工集中培訓；平時各學校還根據各自實際開展校內培訓。目前，全鎮在職校長都已取得崗位培訓證書，中小學班主任也大多都參加了上級培訓。
五、強化安全意識，確保校園安全。
鎮黨委、政府高度重視校園安全工作，多次召開校園安全專題會，安排部署全鎮學校、幼兒園安保及平安創建工作，堅持做到學校、幼兒園安全防范“五到位”，有效確保了校園師生安全。
查組，堅持定時及隨機督查。教育辦公室實行了領導包校制度，包校領導與校同責，對所包學校幼兒園的安全防范工作進行監管指導、對存在問題督促整改。
二是責任分解到位。鎮政府制定了《學校幼兒園安全防范實施方案》及《西張莊鎮創建平安校園實施方案》，明確了學校、幼兒園、教育辦公室、村兩委，以及派出所和其他相關部門的責任；制定了突發事件應急預案，并進行演練；層層簽訂了安全責任書，強化了各自的責任；教育辦公室和鎮機關工作人員包村包校包園，分工明確；派出所加強警力，每天在上學、放學時段進行巡邏；針對幼兒園多為私人辦園、安全防范力量薄弱的實際，實行屬地管理責任制，明確村支部書記是第一責任人，由村里安排專人負責安保，并加強對本村高危人員的監控。
三是封閉管理到位。我們加強了學校、幼兒園保衛力量，規模較大學校每天值班人員不少于6人，其他學校不少于3人；鎮政府統一配備了警棍、鎬把，部分學校幼兒園安裝了監控設備；實行了校長門口帶班制度，隨時關門上鎖，嚴格出入人員登記管理，并加強了校內巡邏；幼兒園嚴格實行了接送卡制度。
四是教育演練到位。我們不斷加大安全教育宣傳力度，利用宣傳車在全鎮進行安全教育宣傳活動，向學生、幼兒家長及社會發放安全防范公開信4000余份；重視加強學校安全教育，經常開展防火、防震、防劫持等安全防范演練，不斷提升學生的防范能力。
五是督查整改到位。教育辦公室制定了《西張莊鎮加強校園內部管理、創建平安校園實施細則》及《西張莊鎮創建平安校園檢查方案》，會同有關部門依照方案對學校、幼兒園安全防范工作進行月查，成績納入校園考核；發現安全隱患，立即限期整改。凡安全防范工作執行不力者，從嚴追究責任。
六、認真抓好學前教育。
訓。通過多層次、多渠道的培訓，有效提升了全鎮幼兒教師的專業素質。
七、加強中心成技校建設，服務西張經濟社會發展。
我鎮成教中心校立足實際，積極走好長短班結合、產教結合、農科研結合、聯合辦學的路子，學校除加強已有的生產沼氣池罐、針織廠、地毯廠、汽車駕駛培訓等產業外，結合我鎮工業園區和居民小區的建設，先后與澤泰服裝廠，泰和納毛紡廠聯合辦學，提供智力支持，促進校外實驗示范基地建設，學校還結合現有資源，投資3萬余元和新汶、青島兩地企業合資辦起了電子廠，吸納周圍剩余勞動力40余人，受到了廣大群眾的好評。目前，鎮成技校已創建為泰安市級示范性鄉鎮成教中心校。
各位領導，我們工作雖然取得了一定的成績，但與各級領導的要求還有差距。在新的一年里，我們將進一步解放思想，開拓創新，繼續改善辦學條件，不斷強化學校管理，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量，為振興西張教育事業而不懈努力。
（2012年1月）。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇五
雨情。7月5日-10日，全縣6天內平均降雨320毫米以上，其中澗溝鎮達380毫米，超過2019年汛期前20天總的降雨量。7月9日-10日降水尤為集中，降雨量為120毫米，相當于年平均降雨量的七分之一。汛情。7月14日8時，正陽關水位達到24.65米，超過警戒水位1.65米;瓦埠湖水位達20.57米，超過正常水位2.57米;肖嚴湖22.55米，超過正常水位3.05米;梁家湖水位達23.83米，超過正常水位1.33米。受淮河外水頂托，我縣控制瓦埠湖入淮的唯一通道東淝閘于7月9日10時關閉，控制肖嚴湖入淮的正陽涵于7月11日17時關閉，幸福涵于7月13日6時關閉，我縣全面形成“關門淹”。
災情。7月5日前，我縣持續晴熱高溫，部分鄉鎮出現旱情。7月7日后，全縣有20個鄉鎮不同程度發生澇災。截止7月12日，全縣受災人口達到16.78萬人，其中洪澇受災10.53萬人，倒損房屋88間。全縣受災農作物22.72萬畝，其中洪澇受災15.72萬畝，絕收6.89萬畝。災害造成直接經濟損失6442.8萬元，其中洪澇災害損失4758.8萬元。
7月初，正當全縣全力以赴開展抗旱保苗工作之際，受連日降雨影響，汛情急劇發展。我縣迅速轉移工作重心，把防汛抗災作為壓倒一切的中心工作，緊急動員，迅速行動。
一是切實加強領導。縣防指連續召開會商會議，根據水情、汛情變化，區分輕重緩急，及時安排相關指揮所領導、技術人員和民工到崗就位。目前正南、壽西、肖嚴、壽春、張馬、九里聯圩等指揮所都由縣領導任指揮、副指揮，進駐一線，靠前指揮，落實責任，制定。
應急預案。
做好搶險準備。其他各指揮所都按防汛預案要求做了全面部署安排。為了防止上堤干部民工疏忽麻痹近日縣領導每天都對正南、肖嚴等重點堤段實行深夜查崗。
二是嚴明工作紀律。實行黨政主要領導負責制、防汛抗旱分級負責制和堤段專人負責制，建立了縣、鄉、村、組相結合的責任體系。嚴格實行鄉鎮和縣直單位領導成員帶班值班制度，縣防指和縣委辦、縣政府辦不定期進行督查，確保防汛期間各鄉鎮、各部門實行“全天候”值班，及時傳達重要信息及命令。各指揮所和鄉鎮、縣直單位認真遵守防汛抗旱紀律，做到方案、措施落實，組織、人員到位，確保了防汛抗旱工作信息暢通、同力協作、指揮有力。
三是實行分類指導。突出抓好四個方面：防。沿淮淠鄉鎮按民兵建制成立了防汛大隊，根據內外河汛情發展，肖嚴湖、瓦埠湖、正南淮堤、壽西淮堤、壽縣城墻已相繼安排一、二線民工和干部2953名上堤巡守。排。沿淮淠及湖洼地區組織群眾全力排除內澇，建設、大店等國營大型機電排澇站滿負荷開機)，開動27臺套4380千瓦，排水2000多萬立方米。全縣共投入各類排澇機械280臺套0.85萬千瓦，抗救面積27萬畝。蓄。堅持防汛抗旱兩手抓，同步做好江淮分水嶺地區和瓦西灌區的蓄水保水工作，為今后抗擊伏旱和秋旱做好準備，全縣庫塘蓄水達到1.2億方。救。安排民政、農業、水產等相關部門及時組織人員了解、掌握災情，縣農委派出51名農技干部深入災區指導農民開展排水、洗苗、追肥、病蟲害防治以及退水絕收田塊補種等工作。
四是積極籌措物資。目前全縣已做防汛預備土25萬方，調運紡織袋、草包、麻袋30萬條，砂石2300方。
在下一步工作中，我縣將堅決按照省委、省政府、市委、市政府的部署，結合我縣實際，堅持預防為主，警鐘長鳴，突出重點，分類指導，動態管理，扎扎實實地做好各項防汛抗災工作，確保淮淠干堤、重要圩堤和中小水庫安全度汛，確保完成全年各項目標任務。對此，我們有信心、也有決心。但是，當前我縣防汛救災工作還面臨一些困難，在前期抗旱期間，已消耗電量940萬度、投入經費1200多萬元;近期防汛排澇也已消耗電量320萬度、投入經費800多萬元，縣、鄉、村壓力很大，請領導給予關心，在防汛抗旱經費、電量分配使用上傾斜支持，以便我們更好地奪取防汛抗旱斗爭的全面勝利。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇六
尊敬的各位領導：
在這春暖花開、充滿希望的時節，各位領導在百忙之中抽出時間，親臨我街指導教育工作，在此，我謹代表街道工委、辦事處對各位的到來表示熱烈地歡迎！
我街轄區范圍內有國慶小學、伍家嶺小學、瀏陽河小學3所學校，共有6-12周歲在校學生名，在職教師人，教學班個，適齡兒童入學率%，輟學率為，小學畢業生升學率。近年來，伍家嶺街道以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實教育強街戰略，以素質教育為主線，以改革創新為動力，以人民滿意為目標，普及學前教育，鞏固提高九年義務教育，協調發展各類教育，全面提升教育發展水平，為實現伍家嶺經濟社會又好又快發展奠定了良好的人才基礎和智力支撐。現將近年來我街教育工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，機制有保障。
報告。二是完善教育管理制度。近年來先后制定出臺了《伍家嶺街道教育強街工作規劃》、《伍家嶺街道教育強街工作實施方案》、《伍家嶺街道學校、家庭、社區三結合德育教育計劃及實施方案》、《伍家嶺街道創建“安全文明校園”實施方案》、《伍家嶺街道校園周邊環境綜合治理方案》、《伍家嶺街道法制副校長選聘及管理辦法》等加快教育發展的政策措施，與黨政辦、綜治辦、城管辦等部門以及各學校所在社區層層簽訂責任狀，明確并細化了各項工作目標和工作職責。同時，不斷完善各項教育管理制度，健全各類檔案資料臺賬，落實目標責任制。
二、加大投入，經費有增長。
街道認真落實關于教育事業經費的各項規定，建立穩定的教育經費保障機制，通過“三個優先”確保教育經費穩步增長，即年初優先安排教育經費；撥款優先兌現教育經費；年終結余優先追加教育經費。2007年、2008年、2009年，街道財政分別投入教育經費元、元、元，用于校園周邊環境的提質、學校辦學條件的改善以及青少年主題活動的開展。在確保財政教育經費穩步增長的同時，還積極拓寬籌資渠道，采取“四個一點”的方法（即向上求援，多爭取支持一點；搞好宣傳，爭取社會各界多捐一點；勤儉辦事，精打細算，多省出一點；壓縮其他開支，加大傾斜力度，多擠一點），近三年來，共籌措資金萬余元用于在每年教師節、兒童節及春節，組織對優秀教師和家庭困難學生進行慰問。
三、加強管理，措施有力度。
建、社區護綠、樹木認養、清除小廣告、清理樓道及義務巡邏等活動，在青少年中形成講道德、除陋習、樹新風、做文明青少年的新風尚。在文明創建過程中，積極與學校聯系，開展“大手牽小手”活動，通過少年兒童影響家長，達到全家共同參與的效果。其中陡嶺社區的“紅領巾小喇叭”，已成為全街文明創建一支極有影響力和號召力的宣傳隊伍，是社區青少年積極參與文明創建的一塊品牌。廣泛開展體育競賽、文娛演出及文化教育等活動，豐富轄區青少年的課余文化生活。2008年，街道和社區自籌資金，在全街8個社區全部建成社區圖書室，共擁有圖書10000余冊，其中青少年讀物7000余冊。目前各社區圖書室平均每周借閱人數達50余次，已成為社區未成年人新的課外教育基地。陳家湖社區、劉家沖社區專門開辟了社區青少年藝術作品陳列室，定期開展優秀作品評比，進一步濃厚社區青少年的學習氛圍，提高藝術修養。三是大力普及市民教育。街道以學習、宣傳、貫徹《公民道德建設實施綱要》為主線，大力普及市民教育，狠抓思想道德教育、科普教育和民主法制教育，制定了《市民教育實施方案》、《市民學校管理制度》、《市民學校課程安排》等教育管理制度，開展了文明禮儀、時事政治、交通法規、法律常識及生殖健康、節育知識等專題講座，樹立了社區“五好文明家庭”、“文明樓棟”、“文明市民”及“綠色庭院”等一批典型，引導廣大居民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為社區居民營造了良好的學習氛圍和人文環境。同時，切實抓好了外來務工人員的培訓教育工作。成立了專門的領導機構，制訂了相應的教育培訓計劃，街道、社區先后舉辦各類外來務工人員培訓班多期，接受培訓人數達（次）。
我街的教育工作雖然取得了一定的成績，但是與上級領導的要求和人民群眾的期望還有一定差距，仍存在一些薄弱環節。主要是對教育的投入還不夠大，教育質量和水平有待進一步提高，個別學校辦學條件仍需進一步改善。在今后的工作中，我們將進一步加強領導，大力扶持教育事業快速發展，進一步加強學習，努力提高教育的質量和水平，進一步加大投入，為教育發展提供更加有力的財力保障。舉全街之力，齊抓共管、分工合作，認真落實教育強街戰略，全面提升教育發展水平。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇七
各位領導、同志們：
下面，我就教育系統綜治安全工作做一匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、主要工作及成效。
總結。
和推廣好的經驗和做法；組織召開了4次教育系統安全工作專題會議，對傳染病防控、校車管理、安全隱患排查、防溺水等學校安全工作進行了全面部署，有效地推動了學校安全工作向縱深方向發展。
（二）全面開展學校安全隱患排查及整改工作。堅持“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的工作原則，全面開展安全隱患排查整改活動。按照全面檢查與專項檢查相結合、常規工作與重點工作相結合、依據學校安全工作時段性和季節性特點，2-4月份，重點開展了食堂食品衛生安全和傳染病防治工作；5-8月份，重點開展了學生防溺水、防震減災、社會力量規范辦學和消防安全大檢查;9-10月份，重點開展了交通、防火、防電和秋季傳染性疾病防控檢查；11-12月份，突出消防、校車、專項行動“回頭看”工作的檢查。一方面，配合市場監督管理局、衛生與計劃生育局、沙坡頭區公安局、消防大隊和校車公司、道路交管部門等，重點對學校（幼兒園）食堂管理、傳染病防控、消防工作和校車運營等工作進行了專項督查。另一方面，通過“定人包校”制度的落實，局干部都能定期或不定期地對所包學校安全工作情況進行督查，發現問題隨時進行處理。截至目前，沙坡頭區公安和教育聯合檢查工5次，出動警力24人次，排查整改安全隱患6處；開展法制講座12場次，調處矛盾糾紛3起；組織治安巡邏志愿者158人，巡邏值守250多次；全年共下發整改通知書134份。其中，10月份食品衛生專項整治共下發整改通知書40份，整改76處，已整改75處，整改率為98.7%。
（三）加強安全宣傳教育工作。積極參與了由區安委辦、法治辦、戒毒辦等部門組織的大型專題宣傳活動。先后3次到紅太陽廣場進行學校安全、教育法律法規、青少年毒品知識等方面的宣傳，發放各種宣傳資料3600多冊，宣傳彩頁12000多份。各學校、幼兒園通過召開教師會議，將學校安全教育職責和要求落實到各責任校長、班主任和學科教師頭上，充分利用升旗儀式、課間操、校園網、宣傳櫥窗、黑板報、校訊通、《告家長書》、《致家長一封信》等形式，宣傳疾病防控、防溺水、交通、食品衛生、消防等方面的知識，強化學生的安全意識，提高其自護自救能力。各學校按照安全教育計劃，結合學校安全管理工作時段和季節特點，開展了學生安全教育活動。6月份，結合“安全生產月”活動，10月份，結合學校安全教育活動實際，分別組織開展了2次師生防震減災和預防傳染病知識測試，參加考試學生共4萬多人次，學生參與率達80%，教師參與率達100%。今年以來，各學區、學校懸掛安全宣傳橫幅150條，刷寫標語270條，設置警示牌240多個，電子屏滾動播放256多次。
（四）加強學生道路交通和校車的安全管理。通過小黃帽路隊制、錯時放學、聯合有關部門開展了專項整治活動、建立交通安全教育基地等有效安全防范措施，對學生有序上、放學，緩解市區道路擁擠、堵塞現象，保障學生交通安全起到了積極作用。各中小學、幼兒園加強了對校車及接送師生車輛的規范管理，建立了校車檔案資料和相關管理制度，加強了宣傳教育，定期督促校車公司對駕駛員、具體管理人員進行安全培訓，要求校車公司加強車輛的維護與保養，杜絕病車上路接送學生。同時，教育局定期不定期對校車接送學生情況進行檢查，確保師生上放學乘車安全。
（五）加強學校消防安全隱患排查與整治工作。配合消防大隊聯合對學校消防安全隱患自查自改情況進行了專項檢查：一是消防安全管理制度是否健全，各室消防措施是否到位，管理人員消防職責是否明確；二是師生消防安全教育活動，管理人員是否進行了消防知識、技能培訓；三是學校滅火器配備數量是否達標，是否能正常使用；四是安全通道是否暢通，應急照明燈是否正常；五是供水設施、消防栓、消防水袋是否完好，并能正常使用；六是校內用電線路是否有老化、破損、裸露的現象以及能否及時更換，線路、配電箱、電器安裝使用是否規范；七是學校、宿舍用電，食堂用電、用油、用氣、用火消防安全管理措施是否落實。對檢查中發現的重大火災隱患，下發整改通知單，要求學校限期整改。同時，由消防支隊工作人員向管理人員現場培訓滅火器、消防水栓、應急燈等設備的使用常識。
（六）認真組織開展應急疏散演練活動。按照要求，各學校都制定了應急預案和詳細的工作方案，明確了責任分工，并在3月27日、5月10日、9月16日、11月8日分別開展了應急預案、地震、防空和消防演練活動。為了提高應急演練活動的實效性和可操作性，進一步總結經驗，便于更好地指導今后的工作，5月10日，由市政府應急辦、安監局、教育局、地震局、衛生與計劃生育局、市消防支隊、防空辦等聯合在中衛三中開展了地震應急演練，并由市消防支隊現場向師生講解了消防器材的使用方法，火災來臨時的逃生技能。在應急預案演練周期活動間，各學校（園）都對所定演練方案再次進行演練，查漏補缺，逐步完善，提高了演練方案的可操作性和針對性。
（七）掃黑除惡專項斗爭穩步推進，效果明顯。我局按照掃黑除惡專項斗爭領導小組的整體部署，精心組織，統籌安排，對癥下藥，有針對性地開展了此項活動。先后對系統內存在的一些亂象，如：民辦教育機構不按規定辦學、體罰和變相體罰學生、個別教師師德師風差、校園周邊環境差等問題進行了整治，進一步為教育發展營造了良好的內外環境。
（八）加強學校安保和值班值守工作。日常工作中，各學校加強了學校安全保衛工作，配齊專兼職安保人員，制定工作職責，加強日常考核，嚴格落實工作責任，確保了安保工作的正常有序開展。按照“雪亮工程”要求，各學校都安裝了一鍵式報警裝置，有13所學校并入了公安網絡，市區8所學校安裝了人臉識別系統，并不斷提高機防設備的使用效率。在節假日和重大活動期間，各學校嚴格值班值守制度，由學校領導帶隊24小時值班，做到了有事報情況，無事報平安。
二、存在的問題。
一是學生的防溺水安全意識和自護自救能力還需加強，社會、學校和家庭的合力還有待于進一步提高。二是家長的安全監管責任意識薄弱。尤其是雙休日、節假日只重視了孩子的學習，而放松了孩子戶外活動的安全管理，需要我們加強和完善學校、社會、家庭三位一體的安全教育監管體系。三是學生不能夠長期遵守交通規則。上下學途中騎自行車、電動車闖紅燈、擠占機動車道等違規現象禁而不止，還需學校、家庭、交警部門加強學生“遵守交通規則、爭做文明市民”方面的教育。四是學校安全管理工作的方式和方法還有待于進一步改進，工作力度仍需加大，安全管理的精細化程度需要進一步提高。
三、下步工作打算。
一是通過網格化管理（網定格、格定人、人定責）手段，實行跟蹤問效，進一步加大安全隱患排查整改力度，確保安全工作不留死角和盲區。
二是進一步加強對學生的安全教育和管理，加快校園風險防范機制建設，防患于未然，確保學校教育。
教學。
秩序正常有序。
三是加強家校聯系與溝通，提高家長的安全知識儲量，消除家校誤區，落實家長安全監護責任，配合學校做好學生校外的安全防范工作。
四是嚴格執行民辦教育機構（幼兒園）的準入和年審制度，落實好安全職責，規范其辦學行為。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇八
“四有”社會主義事業建設者和接班人的高度，把中小學民主法制教育作為德育工作的重要內容狠抓落實，使廣大中小學生的民主法制素質得到增強，促進了學校德育工作乃至全區教育質量和辦學水平的提高。多年來，我區中小學生思想品德主流良好，違法犯罪率一直為零，學生與不良行為作斗爭的事跡不斷涌現，全區教育的整體水平已跨進了先進行列。我局的法制工作也多年被評為區法制工作先進單位。
“依法治國，建設社會主義法制國家”這一黨領導人民治理國家基本方略重要性的認識，努力讓大家懂得：加強民主法制建設是完善社會主義制度和國家長治久安的根本保證。加強教育的民主法制工作是教育事業深化改革，加快發展的客觀需要。加強中小學生的民主法制教育，增強他們的民主法制素質，是把他們培養成為“四有”社會主義事業建設者和接班人的必然要求，也是國家民主法制建設的長遠方針和百年大計。同時，搞好了中小學的民主法制教育，將會極大的促進千家萬戶乃至全社會民主法制教育水平的提高，具有廣泛的社會意義和長遠的歷史意義。因而，我局歷屆領導班子調整后，都相應調整了局普法和依法治理領導小組以及普法辦組成人員，而且歷屆普法和依法治理領導小組都由局黨政主要領導任組長和副組長，成員則由局有關職能科室負責人組成。各中小學也相應成立了法制教育領導小組，由校長任組長，成員由教導主任、團委書記、少先隊總輔導員、級組長和班主任代表、家長委員會的家長代表組成。
1998。
年以來，各中小學還陸續聘請了校外法制輔導員和校外法制副校長。我局每年還專門舉辦了法制副校長培訓班。
2002。
年
8
月，聘請律師事務所的律師為我局的常年法律顧問。同時，我們每年都在總結上一年民主法制工作的基礎上，根據區普法辦和市教委的民主法制工作計劃，對中小學的民主法制工作作出安排，使這項工作有領導、有組織、有計劃的開展。
“十不”行為規范》、《廣州市社會治安管理條例》、《廣州市城市市容和環境衛生管理規定》、《廣州市環境保護條例》、《交通安全法》、《刑法》等法規相結合，教育學生在校要自覺遵守各項規章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。我們還經常針對學生中出現的不良苗頭，組織學生學習有關法規并開展討論，引導學生認識違法犯罪與違反校規之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養成良好的行為習慣。
“四有”，即有教學計劃、有教材、有任課教師、有課時保證。
小學目前尚未開設法制課，法制知識教育主要以講座的形式進行。中小學的法制知識講座一般安排在開學初、學期中和學期末有針對性地進行。
二是利用班會課、政治課和思想品德課進行民主法制教育。
各中小學能利用政治課、思想品德課教材以及《廣州法制報（校園版）》、《廣州市中學生法制課讀本》等，對中學生進行系統的民主法制教育，對小學生進行初步的民主法制知識教育。在中學還實行法制知識考核制度，規定考核成績要占政治課成績的
20%。
從制度上調動了學生學法的積極性。
三是把民主法制教育滲透到學科教學中。
如職中國際金融專業、財會專業教師在向學生傳授專業知識的同時，注意指導學生學習《會計法》、《稅法》、《統計法》等專業法規，使學生在掌握專業知識的同時，增強了自己的民主法制意識。
1997。
年以來，我們堅持以多種形式積極開展以“法律與你息息相關”主題教育活動。
一是根據學生不同年齡特點開展民主法制讀書活動。
對小學生主要組織他們看民主法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事。在此基礎上，還對四年級以上學生進行法律常識測驗，每次測驗的合格率均達到
100%。
對中學生則要求他們學好《法律常識手冊》、《法制課讀本》，并要寫出自己的學習心得，談談自己的認識和收獲。
二是結合形勢特點，開展民主法制教育活動。
如不少學校結合清明節祭掃烈士墓活動，組織學生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。又如結合我國政府恢復對香港、澳門行使主權的特定形勢，組織學生學習《香港基本法》和《澳門基本法》，引導學生深刻理解鄧小平
“一國兩制”偉大構想的現實意義和歷史意義，了解國家對香港、澳門有關法規的主要內容。
三是營造民主法制教育的氛圍。
許多學校通過法律知識長廊、學校電視臺、廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄報等，經常向學生宣傳民主法制知識。
四是組織學生參加社會實踐，從中接受法制教育。
如組織中學生上街為慈善事業募捐，讓學生在實踐中增強社會責任感和公民意識。
1999。
年
4
月，在我區開展的“農民法制宣傳教育月”活動中，我們組織中學生到各村民再教育教學點為村民學員上民主法制教育課，把學生自編自演的民主法制教育小品送到農村。此外，許多學生還將課堂所學的民主法制知識向家長講解。這些社會實踐活動，使學生既經受了鍛煉，又提高了自身的民主法制素質。
五是以學生喜聞樂見的形式進行民主法制教育。
如舉行知識競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講、手抄報、漫畫比賽等，寓教于樂，增強學生的民主法制素質，啟發學生對真善美的追求。
六是以。
“走出去，請進來”的方式強化民主法制教育。
如組織學生觀看《青少年犯罪警示錄》、《惡之淵》等電視片，參觀《珍惜生命，拒絕毒品》圖片展覽，旁聽審判會，參觀“少管所”、“戒毒所”、“勞教所”等法制教育基地，邀請區綜治委、法院、檢察院、公安局、司法局等政法部門的領導、法官、檢察官、律師和公安干警，給學生作報告，幫助學生認清美好與丑陋、正義與邪惡，增強抵御能力，提高遵紀守法的自覺性。
100%。
初中在校生鞏固率一直比較高。
1999。
年達。
99.5%。
二是要求每一位教師都要負責轉化一個后進生，并與學校簽訂責任書。
三是加強后進生心理輔導，根據學生的心理狀態，動之以情，曉之以理，因勢利導，提高他們的心理素質，促其轉化。
“預防針”。
家長學校工作是提高家長民主法制素質的重要途徑。因此，我們把民主法制教育作為家長學校的重要教育內容，組織家長學習有關法律法規，還開展了家庭《預防未成年人犯罪法》知識競賽，增強了廣大家長預防未成年人犯罪的法律意識。
通過組織學生學習《廣州市環境保護條例》，引導他們從法治的高度來看待今天的環保工作，充分認識在經濟發展、社會進步的進程中搞好環境保護的重要性，增強環保意識，積極為創建綠色校園、文明學校、美化環境作貢獻。
提高本系統干部教師的民主法制素質，是中小學開展民主法制教育的基本保證。因此，我們按區人大關于法制宣傳教育的決議和區委、區政府每年批轉的普法工作要點，切實抓好干部教師的民主法制教育。
“三五”期間，本系統干部教師學法每年都不少于。
18。
小時。科級以上干部、執法人員都已。
100%。
完成規定的普法學習任務，普法考試合格率達到。
100%。
“四五”普法工作進行了兩年，合格率也達到。
100%。
20。
個課時左右的普法學習以外，還把教師的普法學習與師德教育活動、與教育改革和發展的實踐、與教書育人的實際工作緊密結合起來，通過學習，提高教師履行職責的積極性，強化民主法制觀念，自覺維護法律尊嚴，增強依法執教的自覺性。如每年的中小學招生，我們都組織學習《教育法》、《義務教育法》等教育法規，用教育法規指導招生工作，把解決“入學難”，確保適齡兒童入學和小學畢業生升學，鞏固“普九”成果，提高到執法的高度去認識去落實。我們還根據有關教育和保護青少年法規的要求，明文規定嚴禁體罰和變相體罰學生，對違反規定的，堅決實行年度考核和職稱評審的“一票否決”，對情節嚴重及屢教不改的，將給予更嚴厲的處理。這一措施，有力地遏制了體罰和變相體罰學生的現象發生。
《區普法工作意見》規定：各級普法主管部門、政法部門和基層組織，要積極配合教育部門做好中小學的法制教育工作，齊抓共管，形成合力，共同培養和造就遵紀守法的新一代。為貫徹落實這一規定的精神，形成中小學民主法制教育工作齊抓共管的新局面，我們積極發揮中小學校外法制輔導員、校外法制副校長的作用，如請他們參與制訂學校民主法制教育計劃，定期或不定期對學生進行民主法制教育，協助學校開展創建安全文明小區活動，以及為學校提供法律咨詢服務等，從而有效地加大了學校民主法制教育工作的力度，使各校的民主法制教育逐步走向制度化、規范化的軌道。
一是發揮共建單位的作用。
如職中與沙河街綜治辦不定期聯合舉辦模擬法庭，由學生擔任法庭中的各個角色，通過模擬審判活動，使學生加深了對法律知識的理解，增強了法制觀念。
二是充分利用教師和家長隊伍中的教育資源對學生進行民主法制教育。
如有的教師持有律師證、有的兼任陪審員，許多家長從事政法工作，學校就充分發揮他們的作用，請他們給學生上法制課。許多學校還與省、市電視臺公安頻道節目主持人以及律師事務所聯系，請他們給學生作專題報告。多層次、多角度、多形式的教育活動，使學生的民主法制素質不斷提高，勇于與違法犯罪行為作斗爭。如市七十五中的學生通過法制教育，法制意識不斷增強，一些知情的學生能向學校大膽舉報黑社會想拉學生下水的行為。學校了解后，馬上與共建單位沙東街派出所聯合行動，及時抓獲了有關人員，保證了學生能安心回校讀書。
為了使民主法制教育形成制度，形成序列，克服隨意性、避免盲目性，我們除了每年對學校的法制教育工作作通盤考慮，提出具體任務和要求以外，還把這項工作納入學校德育工作的評價中，定期檢查督導，不斷總結提高。如今，民主法制教育已列入各校重要議事日程，每學期都制訂專項計劃，各級各單位還定期召開總結會、座談會，及時總結交流經驗，促進了民主法制教育工作的正常開展和水平的提高。
以上是我區中小學民主法制教育所做的主要工作，但也存在著一些實際問題，如一些學校的民主法制教育工作不夠落實；一些學校教育的形式方法不夠靈活多樣。由于受人員編制的限制，目前學校政法專業畢業的老師不多。這些問題，要在今后工作中認真解決。
經過三個五年的普法教育，我區青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強，許多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護國家、集體及自身的合法權益。但我們的法制教育工作仍然存在一些問題。
一是標準不一，教學內容缺乏規范化。
具體表現在時間上，沒有確定統一的法制課時。在教材上，目前尚缺乏成套，統一的教材，除了初中開設的《思想政治》（內含少量法律知識）外，小學和高中均無法制教育正式教材，因而使小學、高中甚至大學的法制教育流于形式。
二是質量不高，教師隊伍缺乏專業化。
目前絕大多數學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質量大打折扣，學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。
三是職責不清，教育管理缺乏整體化。
學校的法制教育由于沒有硬任務、硬指標，因而也就沒有明確的責職和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。同時，在教育管理中由于缺乏合力，學校、家庭、社會的教育不能有機結合，學生放學或放假回家后，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長對在校生往往把希望寄托在學校，很少對自己子女進行有效教育，即使進行教育也很有限，特別是對已離開學校而未找到工作的青少年，由于學校管不了，家庭管不好，只有通過社會環境來約束，因此，造成法制教育脫節、死角現象突出。
要解決上述問題，首先，必須規范教學。要把法制教育課納入教學大綱，規定具體的課時安排，爭取在升學考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門要根據學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出統一標準、通俗易懂的法制課教材。其次，要提高質量。要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。最后，職責要明確。法制教育是一項社會系統工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發揮各自的優勢，努力營造一個學法、守法、護法的社會環境。
今后，我們要進一步加強中小學民主法制教育工作，繼續推進校外法制副校長和校外法制輔導員制度，抓好法制課教師的培訓，提高民主法制教育的整體水平。要按照政法部門的部署，組織中小學和社區共同制定切實可行的、符合中小學生特點的社區民主法制工作措施，防止中小學生違法犯罪，努力把中小學民主法制教育工作推上新臺階。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！xx年，是我校著力改善辦學條件，重塑學校新形象，提升學校影響力的一年；xx年又是我校全面落實縣教體局常規管理50條、安全管理30條的精細化運作、全面提升學校辦學整體水平的一年。現就我校的一些具體做法匯報如下：
一、基本情況。
二、主要做法。
（一）、全力改善辦學條件，創設良好育人氛圍。
2012年是我校全力改善辦學條件、展示校園新風采、重塑學校新形象的一年。柳林一中、二中、賀昌中學的擴規，農村鄉鎮初中面臨招生的又一大考驗。鑒于此，7月7日，書面申請凌志集團予以資助，7月10日，任順平副總宣布成立成家莊中學孟門分校。整整一個暑期，我與鎮中心校校長陳虎虎同志以及全體中層領導放棄了休息時間，頂著酷暑，與工人一起在工地上干活；晚上、雨天還在加班干，目的只有一點，那就是為了趕工期，為學校辦學條件的改善付出了常人難以想象的艱辛努力。首先，拆除了校園中央廢棄多年的破舊房屋并對地面進行了硬化；對教學樓做了內外裝修、并安裝了防盜門、氣密王門窗；對教師辦公室、學生宿舍進行了全部涂刮、油漆墻裙處理；更換了學校線路、并對暖氣、下水道等進行了維修；其次，購置了400套課桌凳、添置了學生高低床、床墊、衣柜、被褥；添置了大型的廚房設施、設備；新修了師生洗漱間、更換了供暖鍋爐等等，共計投資70余萬元，大大改善了學校的辦學條件，贏得了學生家長以及省、地、縣領導的一致好評和認可，為我校七年級招生奠定了基礎。
（二）強化教師隊伍管理，提升教師專業化發展水平。
1、嚴格請銷假制度，重抓考勤管理。
愛崗敬業，以校為家，惜時如金，是我校的優良傳統。從我做起，身先垂范，以身作則，我校兩地分居，柳林、離石居住教師頗多，但包括我在內，兩小周回家一次，全校教職工從來沒有一上課就回家的現象，保證做到小事（病）不請假、大事（病）嚴格履行請銷假手續，教導處統一發放請假條，教職工自行調課（或工作崗位）分管領導、校長簽字（三天以上報鎮中心校審批簽字）后方可離校。全校教職工實行頭像簽到（退），一日兩簽到、兩簽退，考勤結果嚴格與教師的績效工資掛鉤，與評模、選優、晉升職稱掛鉤，與此同時，加大后勤設施設備的投資力度，高薪選聘炊事人員和保潔服務人員，提高教職工的生活水準，實行制度約束與人性化管理相結合的教職工隊伍管理機制，凝心聚力，為教育教學的順利開展提供了人力保障。
2、重抓教師集中學習，提升教師專業素養。
教師的專業化發展水平直接決定著學校的教育教學質量。為此，我校實行了嚴格的集中學習制度，每天早晨利用上課前20分鐘進行集中學習，從我開始，中層領導、班主任、科任教師，每天一節，輪流主講，前半年學習的內容有《教師的20項修煉》、《教師職業道德經典案例評析》、《有效觀課、議課》、《新課程有效課堂教學行動策略》、《教育反思與案例及論文》等，后半年主要以學習教材、學習新課標為主，并對集中學習實行嚴格的考勤管理，每月檢查匯總一次學習筆記情況，撰寫學習心得體會，記入教師業務檔案，幾年如一日，持之以恒，旨在轉變教師觀念、潛移默化、積少成多、循序漸進地提升教師的專業素養。
3、加強教研組建設，做到資源共享，彰顯團隊力量。
我校屬農村鄉鎮初中，同年級同學科教師人數較少，針對這一情況，我們根據本校實際情況，將全校科任教師分成語文、數理、英語、綜合四個教研組，設置了辦公平臺、作業平臺，所有作業本按指定位置收交，教師按組實行集體辦公制度，這樣，大大克服了教師工作的惰性，又為學校定期、不定期的督查、教師的集體備課，互相交流學習，提供了有力的保障。每個教研組配置了dvd播放機、有線電視，設立了電子備課室，方便了教師進行觀看教學光盤、課件制作的實際需求，做到資源共享，彰顯了堅不可摧的專業團隊力量。
（三）強化學生行為習慣的養成教育，實行精細化運作管理。
1、實行大課間運作模式。
早操、課間操，由校長牽頭，中層領導具體輪流負責，班主任、體育教師跟蹤配合，對每天的兩操活動進行嚴格的管理與考勤，實行校園廣播系統全程運作管理，從早晨的學生跑操到課間操的第九套廣播體操全部由廣播系統指揮運作，既克服了教師拖堂現象，又增強了學生的時間觀念，加上考勤登記與班主任考核成績與補助工資掛鉤，這樣，緊張有序的活動由此有條不紊地高效運作。
2、實行分時段分區域集中洗漱管理。
全校住宿生按照男女比例全天實行分時段分區域集中洗漱管理，專人負責監管登記。與此同時，從宿舍床鋪的整理到有序放物，從洗臉巾、擦腳巾到襪子的存放都有嚴格的標準與及時跟蹤考核，這樣，既克服了過去學生在宿舍內洗漱形成的臟亂差的現象的存在，又為學生良好的生活習慣和學習習慣的養成奠定了基礎。
3、分級聯動，多管齊下，共同關注學生的健康成長。
從學生的打飯排隊到學生的文明用餐，從學生的床鋪整理到出入校門，從學生的日常行為到課堂紀律，凡涉及學生的領域都實行“一崗雙責”管理，專人負責，定時監管，及時考核、評價，共同關注學生的健康成長。每周將考核結果交回政教處，作為班主任考核的重要依據。
（四）以常規管理為抓手，重抓過程化管理，規范教師的執教行為。
1、嚴格執行課程管理，開全課程、開足課時，嚴格按照國家要求與標準安排課時。在農村鄉鎮初中薄弱學科教師嚴重缺失的情況下，盡量根據學科教師的特長安排教師兼課、并且要求教師不能將考查科目的課時變為考試科目的課程來上，為此，我親自代了八個班的安全課，并且嚴格按《中小學安全教育實驗教材》上課，帶頭上好非考試科目課，并將教師的上課與教師的補助性工資、教師崗位津貼、30%的獎勵性工資掛鉤，并于12月7日進行了初次的時效考核，保證了開全開足課程，開足課時在我校的貫徹、落實。
2、學年計劃與學期計劃并重，學期計劃與分月計劃并行。
2012年，我校為了將各項工作做細、做實，每學期開學初，由我親自撰寫學校的教育教學工作計劃，親自參與教導處的校歷表的制定與課程的安排，親自審閱各處室、每位教師的工作計劃以及每次月考后的試卷分析與整改措施。每月認真總結學校的各項工作，書寫每月的工作要點，及時安排各處室的工作，與此同時，每小周召開教學例會，總結本周工作，安排下周工作，持之以恒，認真將計劃中的每一件小事，每一件事中的每個細節做好、做精、做細、做實。
3、實行“五課管理”，推進課堂改革。
學校要求教師必須提前一天備課、說課，由各教研組組織教師提前一天說課，教導處采用抽簽的形式，確定說課人選，在校長參與下進行教師說課，并檢查備課，提出整改意見，要求教師上課必須體現以學生為主體，倡導“樂學、善學、合作、探究”的課堂模式，精講多練，校長及中層領導進行推門聽課制度，著重檢查備課與上課的問題，堅決杜絕備課、上課兩張皮，課后一般不進行大規模的聽課、評課，而往往是深入各教研組或針對教師本人進行交流互動，及時分析得失，及時撰寫教學心得，以此來整體推進我校的課改水平。
（五）以學生作業為抓手，重抓學生學習行為習慣的養成教育。
我校生源差、底子薄，學生基礎參差不齊，為了力求全體學生全面發展，整體推進我校的辦學水平，為了不讓學生作業出現抄襲現象，從今年開始，我校首先從格999式到書寫的規范方面做了嚴格的要求；并制定了《學生作業布置、批改情況登記表》，要求教師對每天的作業分層布置情況，以及批改中出現的共性、個性問題進行逐日登記，并與教師的課后輔導配套進行（嚴格按共性問題集中輔導、個性問題個別輔導的原則進行落實，學校進行定時不定時的檢查，并與登記表核對），以此來進一步規范教師的教學行為和學生的學習行為。
（六）重抓培優轉差工作，穩步推進教學工作。
學期初，根據校情、班況，我校確定了各班、各科不達60分學生的學生名單，即所謂的“學困生”，要求各科教師以此為目標，落實“培優轉差”工作，每次月考進行考評一次，與教師每月的獎金掛鉤；與此同時，學校嚴格按照縣教體局中的文件精神，將生均分、及格率、差生率各項指標，作為評價各科教師教學質量的指標性要求，根據各班情況確定不同的達標要求，逐月進行考核評價，與教師的業績與工資掛鉤，以此來穩步推進學校的辦學水平。
（七）加強教研管理，提升教師業務水平。
本學期開始除常規性的“說、講、評”三課活動，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學比武”、“課本、課標”的學習外，著重加強了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進行了為期一周的培訓與學習，每月的單元章節檢測與成中同試題、同時間進行，試卷進行自閱、自閱自相分析評價，全體教師參加了為期三天的“國培”計劃“送培下鄉”活動；選派學科教師積極參加在賀昌中學舉行的聯片教研活動，極大地促進了教師的專業化發展水平。
（八）重抓安全管理，實行一崗雙責。
嚴格按照安全管理30條的各項要求，完善了學校的各項規章制度，按照一崗雙責的原則和要求制定了《孟門中學安全管理責任與分工一覽表》、組織教師認真學習，深刻領會職責與要求，按照學期初的責任狀、聘任協議，、及分工職責嚴格執行，學校以政教處總負責、每月召開一次安全教育例會，在前半年防震演練的基礎上，本學期又進行了防火災應急疏散演練，提高了師生自救的意識。與此同時，認真做好食品衛生工作，嚴把進貨渠道關，嚴格索票索證制度的落實，嚴把出入庫關及食品48小時留樣制度，選聘后勤管理與服務人員，進行總務主任等中層領導跟班管理的運作模式，后勤工作實現了優化服務，后勤服務水平走在了全縣的前列。
（九）校園生活豐富多彩，學生整體素質顯著提高。
為了全體學生全面發展，學校進行課堂教學主抓手的同時，組織學生開展諸如籃球、乒乓球、象棋等各種訓練及競賽活動。以此推動學校的第二課堂活動。2012年9月，柳林縣“雙語杯”籃球、乒乓球比賽中，我校雙雙榮獲籃球、乒乓球初中組團體第一名的可喜成績；2012年全國中學生數理化知識競賽我校共有33名學生獲獎，其中一等獎17名、二等獎8名、三等獎8名；2012年11月份，柳林縣“實驗杯”中小學英語口語競賽中，我校89班高興奮、郭文濤同學榮獲個人二等獎、91班陳婷同學獲個人三等獎；與此同時，組織全體教師開展普通話朗誦比賽，組織開展校園文化節各項活動，啟動了校園廣播，極大地豐富全體師生的精神文化生活，營造了和諧愉悅的育人氛圍。
三、目前存在的困惑。
1、辦學經費緊缺，學校面臨困境。
學校辦學條件改善的同時，也使我校債臺高筑，本學期投資70余萬元，通過多方籌措及公用經費的補給，目前仍有30余萬元資金缺口無力解決，年關將近，學校面臨舉債辦學的困境。
2、師資嚴重缺失，影響教學質量的提升。
盡管推行了校內招聘制，但仍擺脫不了原有教師缺失的怪圈，凌志公司投資贊助，但到目前，仍不能到位，使得我校在師資上仍嚴重缺失，嚴重制約著學生整體素質的提升。
過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，xx年是我校各項工作突飛猛進的一年，面對過去，我們激情滿懷，展望xx年我們信心百倍，讓我們在縣教體局、鎮中心校的大力指導下，進一步抓好學校常規管理工作，實行精細化、過程化管理，力爭使我校各項工作再上一個新臺階。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十
教育工作匯報萬代基業，教育為本；富民強市，教育先行，教育工作匯報。近幾年來，教育工作在市委、政府的堅強領導下，在教育強市戰略的正確指引下，經過無數教育人的艱辛努力，實現了跨越式發展，開創出了全新的工作局面。
一、回首過去，我們為教育實現跨越式發展而自豪。
1、教育觀念實現大跨越。教育觀念的創新，是實現教育跨越式發展的先導。近幾年來，我市教育最大的變化是教育觀念的變化，發展思想上緊扣時代脈搏一起跳動，牢固樹立現代教育觀、質量觀和人才觀，發展的方向感十分明確。想干事，能干事，干實事，干大事，爭貢獻，比成績成為教育人的使命、責任和擔當。把解放思想、改革創新作為教育發展的最強勁動力，深入開展“解放思想大家談”活動、科學發展觀學習實踐活動、“教育行為規范年”活動和“創先爭優”活動，營造了風清氣正的發展環境，塑造了教師群體的良好形象。把辦人民滿意教育作為最根本的追求目標，一手抓合格學校建設，一手抓品牌學校建設，以品牌學校建設為重點。形成了“整合二三，打造小學教育品牌；新建德雅，打造初中教育品牌；瘦身提質，打造高中教育品牌”的發展思路，努力促進教育均衡發展，不斷滿足人民群眾更多更新教育需求。把教育質量作為最響亮的話題，在確保安全穩定的前提下，集中精力抓教育質量。一手抓全面質量的提升，一手抓文化素質的提高，以文化素質的提高為重點。全面實施素質教育，積極推進課程改革，深入研究課堂教學，不斷完善監測體系，努力實現科學提質。把隊伍建設作為最重要的抓手，一手抓教育投入，一手抓用人機制的改革。以用人機制的改革為重點。建立了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。
2、教育投入實現大跨越。從2008年開始，義務教育階段合格學校建設緊鑼密鼓，市委、政府已累計投入資金2911萬元用以保證合格學校建設。10所學校已順利通過評估驗收。今年市委、市政府計劃再投入1200萬元完成3所合格化學校建設。平均每所學校投入在300萬元以上，是繼“普九”之后，全常德學校建設資金投入最多、學校面貌變化最大的縣市，從全常德辦學條件最差一躍而成為全市領先。校安工程順利推進。納入中央2009年第三批擴內需項目共11個，建設總投資1090萬元，建筑總面積10899平方米。德雅中學建設圓滿完成。累計投入1.2億元。職業教育2007年至2009年，總共投資1553萬元，用于教學樓、學生宿舍樓建設和實驗實習設備添置。教育的巨額投入，展示的是市委、政府重教興教的堅強意志和決心，體現的是市委、政府打造教育強市的膽魄與氣度。通過合格學校創建、校安工程建設和品牌學校打造，我市各級各類學校軟硬件環境、條件、面貌都發生了翻天覆地的變化，校園校貌越來越美，設施設備越來越優，文化氛圍越來越濃，學習生活越來越好。校際差距越來越小，有力促進了我市教育均衡發展和整體辦學水平的提高，實現了辦學條件的大跨越。
一、二本上線人數167人，上線率9.6%；2009年。
一、二本上線率達40%，高出全省11%。龐人銘同學以688分、全省第22名的優異成績被清華大學錄取。2010年，市一中高二學業水平考試合格率達95%以上，較去年增長16%。職教集團2010年高考重本5人，二本10人，高職專科71人，高考升學率達98%，就業安置呈現良好態勢。中小學科技成果、藝術成績、學科競賽成績突出，49人獲國家級獎勵，13人獲省級獎勵，多人獲常德市級獎勵。
一、人民群眾關注度最高的民生工程。何書記、尹市長殫精竭慮，傾注心血。何書記先后十多次深入教育實地調研、座談；尹市長也多次親臨學校，排憂解難，解決建設資金瓶頸。黨政主要領導在一年多的時間里，先后主持召開常委議教及各類協調會議16次，密度之大、頻率之高、力度之強、意志之堅，前所未有。建設協調領導小組全體同仁，特別是賀修雙主席、余永貴主任、王興釗部長、熊斌書記，以學校建設、發展為己任，一年多的時間，建設組、機制組、宣傳組三組聯動，分工負責，作了大量艱苦細致的工作，為學校按時間節點順利開學起到了重要作用。自2009年7月6日選址新建到全部完成科教樓、教學樓、食堂、辦公樓等主體工程，僅用300多天時間，創造了我市學校建設史上的津市速度。2010年8月3日，《津市市人民政府與長沙雅禮中學共建德雅中學的協議》簽署，其政府主辦、民營機制、聯合辦學、共創品牌的辦學構想；津市市政府、長沙雅禮中學、益陽高平教育集團三方全方位、深層次合作辦學的全新機制；依托名校資源，開展深度合作，共建共享共贏的發展戰略，是對義務教育辦學體制的改革創新和大膽實踐，工作匯報《教育工作匯報》。各部門為德雅中學的建設提供了最優惠的政策，最便捷的服務，最優質的環境，最無私的支持，是部門單位配合的經典范例，是群策群力的成功版本。回首過去的幾年，成績來之不易，經驗彌足珍貴。主要體現在：一是得益于把教育擺在優先發展的戰略地位。我市教育改革和發展的每一步，無不體現了市委、政府的關懷和領導，聚合了部門、單位的支持與配合，凝聚了全市人民的意志和力量。二是得益于把育人為本作為教育工作的根本要求。順應人民群眾對更多更好教育的新期盼，把促進人的全面發展、辦好人民滿意的教育作為教育的落腳點，著力解決群眾最關切、反映最強烈的問題。三是得益于把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。創新永無止境，探索永無止境，改革永無止境。堅定不移解放思想，緊緊依靠教育改革，激發教育發展活力，破解體制機制束縛是實現教育科學發展的必由之路。四是得益于把提高質量作為教育改革發展的核心任務。教育質量是教育的生命，既是長遠大計，更是當務之急。必須緊緊圍繞提高教育質量謀劃教育改革，真正把教育發展的重點和學校工作的重心放到提高質量上來。在此，我代表市教育局，代表全市二千多教職工、二萬多學生，對我市教育發展過程中傾心盡力的各位領導，對密切配合、無私支持的各部門單位，對充分理解、高度信任的全市人民表達深深的謝意！
二、展望未來，我們為教育發展的美好愿景而奮發思路決定出路，布局決定結局，思想決定一切。“十二五”期間，我市教育事業站在了一個新的歷史起點上，深化改革和加快發展面臨著諸多機遇與挑戰。從機遇來說，一是從中央到地方各級黨委、政府高度重視教育工作，把教育作為民生之本、強國之基，市委、政府對辦好教育的決心越來越堅定。同時，國家中長期教育改革和發展規劃綱要頒布實施，對未來教育事業的加快發展做出戰略部署，進一步明確教育改革和發展的方向；二是隨著國家和省、市、縣經濟實力和財力不斷壯大，對教育的投入力度將會越來越大，將為我市教育發展給予強有力的資金和項目支持；三是經過建國60年的發展，我市教育事業已經有了一定的基礎和經驗；四是人民群眾對教育非常關心和重視，為我市教育事業的可持續發展創造了巨大的空間和不竭動力。同時，我們也面臨很多困難和挑戰。一是城鄉、區域、各類教育和學校之間發展不平衡，教育均衡化發展任重道遠；二是“兩基”成果鞏固和津市一中高中教育發展面臨極大挑戰；三是職業教育的整體實力不強，基礎能力建設滯后，缺乏競爭力，辦學難的問題還十分突出；四是廣大人民群眾對教育有了更高的要求，優質教育資源仍然不足，學前教育總體上比較薄弱；五是實施素質教育和加強學校現代管理有待突破，教育質量有待進一步提高。面對機遇和挑戰，我們要進一步增強做好教育工作的使命感、責任感，要以科學發展的眼光去看待和分析問題，堅定發展信心，科學分析局勢，冷靜面對挑戰，認真聽取各方意見，自我加壓，努力拼搏，開創我市教育事業的嶄新局面。
1、以學前教育為主攻，突破薄弱點。學前教育是國民教育體系的的重要組成部分，是學校教育制度的第一階段，終生教育的起始階段。當前，學前教育發展滯后，成為國民教育體系中最薄弱的環節。加快發展學前教育是各級政府發展教育、改善民生的一項重要任務。國家把發展學前教育作為重要戰略部署納入到教育改革發展規劃之中，近日頒布實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出了到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育的發展目標；明確了政府主導、社會參與、公辦、民辦并舉的辦園體制，作出了重點發展農村學前教育的戰略部署。我市學前教育發展目標是：三年之內，基本形成以公辦園為主體、以示范園為主導、以鄉鎮中心幼兒園為基礎、以火花幼兒園為龍頭的公、民辦共同發展的學前教育新格局。率先成為全省學前三年教育先進縣市區，基本滿足適齡兒童多樣化的教育需求。
2、以品牌建設為主導，找準興奮點。發達地區教育發展經驗告訴我們，強化學校特色建設，打造品牌，是教育發展的不竭動力。在我市教育培育不同類型品牌學校，對津市的教育發展，必將起到一校促一段，以一校帶一片的效應，從而拉動全市教育更好更快的發展。今后幾年，我市品牌學校建設戰略的主要思路是：在學前教育階段，抓好火花幼兒園的建設，使之成為省級示范幼兒園，形成學前教育品牌。在小學教育階段，抓好市二小設施設備現代化改造，培育小學教育品牌。使二小成為“管理一流有品位；師資一流有品格；質量一流有品牌；設施一流有品質”的全省知名小學。在初中教育階段，全面植入雅禮文化，全面學習雅禮管理，全面共享雅禮資源，全面開展師生交流，打造德雅初中教育品牌。高中教育階段主要是鞏固提升津市一中，走內涵式發展、“瘦身提質”之路，每年招生人數控制在初中畢業生的25%以內。使之成為高中教育品牌。職業教育主要培育津市職業中專，聯系津市企業，推進產學結合，校企合作和工學結合，使之成為職業教育品牌。
3、以內涵發展為主題，抓住關鍵點。今后幾年，我市教育發展的主題和目標是：追求教育的本質屬性，走內涵式發展道路，實現從重規模和量的擴張到重效益和質的提升的轉變，向著以質量優異、隊伍優化、管理優良、校園優美、裝備優質為主要目標的教育現代化不斷前進，教育綜合實力、整體辦學水平進入常德市第一方陣。重點抓好三個方面工作：一是深化學校管理，加強隊伍建設。深化學校管理關鍵在校長、重點在教師隊伍建設。持續開展“教育管理年”活動，不斷提升校長的履職能力和教師的專業化水平。二是推進幾項重點工程。德雅中學要全面植入雅禮文化，成為我市教育對外交流的窗口，我市文化名城建設中最炫目的一張名片；津市一中迎接省級示范性高中督導評估驗收；職教集團迎接省級示范性縣級職教中心和省級示范性中等職業學校的驗收，申報國家級示范性中等職業學校。三是突出辦學特色，全面加強學校文化建設，把文化立校作為走內涵發展之路的堅定選擇。全面加強特色學校建設，做到學校有特色，教師有特點，學生有特長，全面提升教育品位。著力增強區域教育實力和學校競爭實力。
4、以提升質量為主線，把握核心點。提高教育教學質量是中小學教育工作的核心，是教育發展的重要體現和永恒追求，是教育改革的根本目的，也是廣大人民群眾的迫切愿望。建設教育強市，必須牢牢樹立質量意識，把質量的話題作為教育最響亮的話題，把質量的標桿作為一切工作的標桿，把質量的提升作為教育領域一切工作的出發點與著力點。抓住質量評價主杠桿。全面實施《義務教育階段教育教學質量監測與評價辦法》，用均量值、曲線圖、柱狀圖等方法動態直觀反映各校質量狀況，科學進行監測評價。抓住課堂教學主陣地。加強教育教學管理，大力開展教學視導活動。組織教學業務管理人員深入課堂，研究制訂改進教學方法、提高教學效果的措施。抓住教師隊伍主力軍。建立獎勵性績效工資總額包干到校的經費管理模式，教學質量與教師利益緊密掛鉤，激勵教師責任心與創造力。實施“四名工程”，評選“十佳百優”，樹立一批先進典型。堅持“逢進必考”，從本科院校引進和公開招聘優秀畢業生。凍結農村教師向城區的流動，安排城區青年教師下鄉支教，招聘、引進教師原則上優先補員到農村學校任教。教育強則人才強，人才強則津市強。我們相信，有市委、政府的堅強領導，有各部門的大力支持，有全社會的共同關心，有全體教育工作者的共同努力，我市教育事業一定會取得更好更快的發展，實現科學跨越，昂首闊步邁進常德市先進行列！
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十一
一、立足迎檢，提高督導服務水平。為了督促指導渝水區教育工作做好迎接第二輪省政府督導評估，促進縣級政府落實教育管理職責，完善義務教育體制，加快縣域內各類教育的發展，根據市政府辦公室《關于開展縣級人民政府教育工作專項督導的通知》精神，組織市督學多次深入渝水區開展教育工作專項督導。要求渝水區按《省縣級人民政府教育工作督導評估體系》落實到位，認真做好迎接省級綜合督導評估的各項準備工作，對其突出問題提出了意見建議，限期整改到位。渝水區教育工作獲得省政府教育督導評估第二名。
二、著眼長遠，推行素質教育督導評估。為全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，辦好人民滿意教育，按照省教育廳的統一部署，組織二個專家組對縣（區）篩選的縣級素質教育示范校進行市級第三批中小學實施素質教育示范校的申報和評估工作，對遴選出的渝水一小參加省級評估的程序、材料及準備情況進行審查，順利完成了省級督導評估，并要求全市各級各類學校以實施素質教育示范校為標桿，以創建示范學校、合格學校為契機，以評促建，以評促發展，全面實施素質教育，不斷提升學校辦學內涵，促進學校發展上水平、上檔次。分宜一小、市長青小學被省教育廳授予第二批“省中小學實施素質教育示范校”稱號；市九中等十六所學校被授予第二批“市中小學實施素質教育示范學校”稱號，通報表彰了三十一名實施素質教育先進個人。
三、措施得力，規范學校辦學行為。始終堅持春秋兩季開學，及時組織檢查小組，以明查暗訪相的方式進行檢查督導，聽取學生和家長對學校和教師的意見和建議，對市直學校進行了全面的督導檢查，對縣（區）學校進行了抽查，一是對學校的收費、招生、開學準備、等熱點、難點、重點問題，進行重點督導和檢查，各種不良違規補課、收費現象得到有效的遏制，規范了學校收費、招生行為。社會反映很好。二是對校內的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網絡信息安全、國家保密安全、交通安全、校園周邊環境及校容校貌進行了全方位的督查，重點排查安全隱患，增強了學校的安全防患意識，強化了安全措施，保證了師生的人身安全。三是對落實享受優惠政策的低保戶與特困戶子女減免、補助情況進行了檢查。
四、善于學習，提高督導研究能力。為保證教育督導工作卓有成效，為領導決策參考提供有力依據，當好參謀和助手，加強督學隊伍建設，通過各種途徑培訓和學習。一是組織督學日常業務學習，學習教育法律，法規和政策文件，不斷提高督學的理論水平和業務能力。二是組織外出學習考察。先后組織有關人員到浙江考察學前教育的政府職責，了解浙江強化政府管理，對農村學前教育目標規劃、分管職責、辦園體制、建設標準、投入機制、編制保證、師資待遇、考核辦法；分級舉辦，分級管理，農村中心幼兒園由鄉鎮政府舉辦，村教學點由村集體辦，把政府保障的責任覆蓋到學前教育，確保學前教育適度超前發展；落實國家住建委《城市居住區規劃設計規范（修訂版）》，配套規劃建設托幼所；不斷提高學前教育公辦教師編制比例，農村在編幼兒教師與義務教育段教師同待遇。三是在做好督導工作的同時，注重教育督導改革創新和督導實踐的課題研究，努力使自己由經驗型督學轉為科研型督學。《分宜縣“初中進城”助推教育公平》刊登在《教育督導》20第一期上。
五、專項督導，有力推進教育重點工作。一是組織開展學前教育三年行動計劃專項督導，對縣（區）人民政府、管委會就《市學前教育三年計劃》貫徹落實情況、閑置校園校舍舉辦學前教育的落實情況、當前學前教育的規范管理情況進行了詳細調研，對我市學前教育的現狀和問題進行了分析和總結，提出了合理化意見和建議，草擬的《市學前教育三年行動計劃專項督導檢查情況的通報》由市政府辦公室批轉下發，為促進我市學前教育的發展規劃提供了可靠依據。二是組織開展中小學現代教育技術專項督導。與市電教館對全市現代教育技術示范校進行了一次普查，加強了中小學對現代教育技術工作的管理，在機構落實，經費投入，優化現代教育技術環境，課題研究，隊伍培訓及現代教育技術應用方面得到了強化。三是開展中小學教師隊伍建設專項督導。理順了教師隊伍的管理權限，督促政府部門履行教師隊伍管理的職責。
七、大力宣傳，提高教育督導知名度。一是完善《教育督導網》，《教育督導網》是全市教育開展教育督導工作、實施素質教育交流經驗、下載評估細則及標準等有關資料的重要平臺，為進一步有效提升教育督導的知名度，及時更新工作動態、工作經驗和評估資料，方便教育督導的有利開展。二是大力宣傳全市教育成果，針對全市學校基本建設、校園文化建設、辦學條件、師資隊伍等現狀，就如何實現教育和諧，均衡發展，縮小城鄉之間、校際之間的差別等一系列問題進行調研，掌握第一手資料，加以分析和判斷，形成調研文章。
回顧全年的工作，我們還存在著一些不足和問題。比如：受經費、車輛等條件的限制，教育督導的基礎性工作薄弱，監督、指導與評估的職責未能得到較好的發揮，與新時期教育事業的發展不相適應；開展學校教育督導評估，目前一方面涉及對象與范圍較窄，職業教育沒有完全納入評估范圍；另一方面要進一步理順業務部門與督導部門的關系，組織協調、評估認定的主體需要進一步明確；督導的力度還不夠，深入學校了解情況和指導學校工作還不夠等。今后，我們要進一步以科學發展觀為指導，更新觀念，不斷探索，勤奮工作，推動我市教育督導工作的新發展。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十二
一年來，德育辦的工作在上級領導的關心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，以建國六十周年為主線，以校園文化建設為平臺，加強對學生的愛國主義教育、行為習慣養成教育，創新思路，努力構建優美和-諧、奮發昂揚、富有時代精神和學校特色的高品位的校園文化，促進學生的全面發展和健康成長，取得了較好的教育效果。
(一)在實踐體驗活動中弘揚雷鋒精神。
1、與創衛活動結合，開展“清潔家園”活動。全縣城區8所中小學組織一千四百多名學生“愛我家園、美我光澤”主題活動，在教師的帶領下，舉著團旗、隊旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創建衛生城市貢獻自己的一分力量。
2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學雷鋒活動本著傳承與務實結合的精神，各校在組織活動中根據本校學生的教育實際和校園文化建設結合起來，力求高效務實。如：鸞鳳中心小學在學雷鋒活動月中，圍繞以下五個方面開展：一是讓愛永駐班級，為學生自主成長提供氛圍和環境。“手拉手獻愛心”活動，讓那些身有殘疾、家庭困難的學生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁面破損;2.書頁角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時間，到敬老院清掃、慰問，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊員們養成良好的學習習慣、文明習慣、生活習慣，做到生活自律、學習自主、身心自劍五是寫一則學雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學開展了“春滿大地，情滿人間”八個一活動，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學習更進步一點，看看哪個班更文明一點。李坊中心小學注重引導學生從身邊小事做起，發揮校園文化平臺的作用：一是養成教育平臺。要求學生做到：遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則，爭當遵紀守法的好少年;認真做好清潔衛生工作，爭做清潔衛生的小標兵;發揚雷鋒“釘子”精神，爭當勤奮好學的好學生;二是活動教育平臺。“三八婦女節”教育學生在家要聽從長輩的正確教導，樹立“感恩母親，感謝他人，報答社會”的思想意識，為母親做一件有意義的事，為女教師敬獻一張自制的賀卡，在家做好孩子，在校做好學生;寨里中心小學一百多名“紅領巾環保自愿者”在少先隊大隊的倡導下，積極參加“保護母親河，我為家鄉出份力”自愿者活動。
通過觀注孩子的品德教育需要，結合本校、本地實際開展學雷鋒活動，發揮班集體在學生教育中的積極作用，形成了校風班風正、學風濃、有特色的校園文化氛圍。
(二)注重時代性，開展建國六十周年活動。
1、開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。為進一步擴大群眾性-愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，在“六一”國際兒童節前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯聯合開展的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過組織未成年網上簽名寄語，激發青少年的愛國主義熱情，引導他們努力做一個有道德的人。
2、開展“我和我的祖國”活動主題系列活動。緊緊圍繞愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創環保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和-諧校園。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十三
九龍社區位于縣城明月鎮西南部蓮花山腳下，東起鐵路橋，西至安圖水庫，南至紡織廠，北至看守所。轄區總面積2.01平方公里，服務半徑810平方米，下轄龍安、路安等13個小區。轄區含縣委、縣政府、國稅局等89個駐區單位及151家個體工商戶，是我縣重要的政治、經濟、文化中心。九龍社區共有常住居民3377戶，總人口9034人。下轄20個黨支部，共有黨員614人。
一年來，九龍社區以?防范嚴密、治安良好、社會穩定、群眾滿意?為工作目標，按照加強管理，加強監督的工作思路，推行治安防控層級體制管理，發揮社區治安防控功能和各方面的力量，現將綜合治理工作開展情況匯報如下：
一、九龍社區綜治辦建設情況。
社區綜治辦工作力量薄弱，只配備了兼職的綜治工作人員，沒有專職工作人員，兼職工作人員沒有待遇，難免由于工作頭緒多而顧此失彼，不能集中精力抓好社區綜治工作。受財力制約，上級對綜治工作并未實行?費隨事轉?，社區綜合治理辦公場所及硬件設備配置不高，活動經費短缺、沒有獨立辦公室。以后要不斷提高綜治基礎建設規范化水平，在解決好硬件設施的基礎上，把重點轉移到提高綜治工作人員素質，規范辦事程序上來。
社區綜治維穩工作在上級部門的指導及駐街單位的配合下，把群眾路線教育活動落到實處，以打造平安社區為目標，嚴格落實維穩綜治責任制，充分調動社會各方面力量齊抓共管、綜合治理，推動了維穩及綜治工作的深入開展。
九龍社區黨工委年初與社區各小區簽訂了2014年度維穩及綜治目標管理責任書，形成了上下領導責任到位、管理到位的責任制度。同時，結合階段性維穩及綜治工作需要，先后成立了以社區為核心的治安維穩、人民調解、禁賭等多個領導小組，制定相應工作方案和計劃，較好地落實各項工作制度。加強群防群治，反映社情民意，為維護轄區穩定獻計獻策20余條。2014年來，我社區大力加強社區民事民議中心和社區司法所規范化建設，搞好矛盾糾紛定期排查，基本做到每半月進行一次排查。在維穩工作中，我社區將?預防?放在十分突出的位置，強調預判斷、早介入。社區黨工委一班人深刻認識到，大量的社會矛盾是可以預防和化解的，關鍵是抓早，抓小，重點是防止矛盾激化。探索建立了?三項制度民情零距離聯系?、?四個平臺民需無縫隙服務?工作機制，促進社區服務資源整合，推進社區工作全面發展。
制學校，舉辦普法講座，共開展法律宣傳活動6次，印發宣傳資料500余份，制作法制宣傳橫幅2條、標語宣傳3條。
三、狠抓“平安社區”創建工作，全力維護社會穩定自開展創建?平安社區?工作以來，社區?兩委?干部將?平安社區?創建工作納入到黨工委中心工作，促進干部、職工、居民參與和自我防范意識。一是通過召開會議，專題研究創建?平安社區?的意義、內容、目標、措施等，發動廣大居民群眾積極參與；二是利用社區現有的多功能大廳開設?百姓大講堂?，舉辦了?對家庭暴力說不?等法制講座，近1000名黨員群眾接受了培訓；三是通過發放宣傳資料、利用宣傳專欄、以案說法、開展民事糾紛調處等活動，提高居民群眾的法律意識和學法、懂法、用法、守法意識，幫助居民群眾自覺運用法律武器，維護自身合法權益及?管好自家人、看好自家門?；四是積極調動居民的自覺性，爭取居民的支持，適時組織居民開展文體活動；五是通過開展清理樓道法輪功標語活動3次、發放禁毒、反邪教宣傳單2000余份，向轄區居民宣傳禁毒、反邪教的重要性。六是落實流動人口管理措施，進一步規范流動人口管理工作。七是強化群防群治，建立治安防范網絡。
（一）、規范個體經營業戶，夯實安全生產工作基礎。為確保轄區居民生產、生活安全，根據縣安全生產隱患排查整改工作相關要求，組織安全生產大檢查，及時查出隱患進行整改。同時，不定期召開安全生產例會，通過交流、分析，開展檢查活動。進行安全生產夏季攻堅排查，建立健全社區網格化安全生產管理檔案，對安全生產經營業戶進行明察暗訪，出動18個檢查組，66人次，鞏固秋冬會戰成果。
（二）、加強精神文明建設，打造文化型社區。
1、宣傳陣地作用明顯。我社區非常重視文化宣傳陣地建設，設置15個不銹鋼固定宣傳欄，有黨組織建設活動公示、有社區建設服務及政策宣傳、有計生、社保、民政、綜治、安全、精神文明、健康教育等內容。不僅美化了環境，更使過往居民和職工受到不同程度的教育和啟迪，群眾大加贊賞。文化活動，豐富多彩。
2、抓特色支部建設。以建黨93周年為契機，開展了富有特色的多項活動。如開展?書記講黨課?、?形勢政策宣講?活動，組織黨員到愛國主義教育基地參觀?三面紅旗?的由來，邀請了縣關工委主任金萬春的講解。黨員們在鮮紅的黨旗下重溫了入黨誓詞。
3、弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動。社區努力加強志愿服務體系建設，健全志愿者隊伍，紅十字志愿者隊伍、巾幗志愿者隊伍、黨員志愿者隊伍等10支隊伍不定期開展活動，注重發揮?五老?人員的特長，在暑假期間對未成年人進行思想道德教育、革命傳統教育。
（三）、打造充分就業社區。
1、開展一幫。
送政策、送崗位、送技能、送服務為主要內容的一幫一活動，在這次活動中采取宣傳入戶、調查摸底等形式，使活動開展的豐富多彩，內容充實，成效顯著，深得下崗失業人員的擁護和歡迎。
2、宣傳政策、跟蹤服務。為了讓居民全面了解就業優惠政策，我們社區利用多種形式宣傳各項再就業優惠政策，共發放宣傳材料100余份。通過宣傳活動，使社區居民對就業再就業政策有了更深的了解，調動了他們自謀職業、自主創業的積極性，增強了下崗失業人員的信心和決心，真正達到了就業再就業政策家喻戶曉，深入人心。今年我們共為310人辦理了2014年靈活就業補貼申請人員，對符合條件的111人辦理了《就業失業登記證》。對前來咨詢的居民、下崗、失業人員熱情接待，認真解答，事后跟蹤服務。
3、加強培訓、提高技能。對社區內有創業愿望的下崗失業人員推薦他們進行創業培訓，并根據下崗失業人員不同的就業愿望讓他們參加針對性技能培訓，提高了下崗失業人員就業技能，擴大了就業空間。城鎮失業人員再就業180人，就業困難人員實現再就業50人，解決零就業家庭比例100%。
今年以來，我們按照縣委、縣政府的總體部署和要求，緊緊圍繞。
平安綜治，以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持科學的發展觀和正確的政績觀，以黨旗領航提素養為載體，創新社會管理，全面落實了上級部署的各階段工作任務，積極開展平安創建工作，在穩定中求發展，抓住加快庫區發展的關鍵所在，取得了階段性的成果，主要工作如下：
一、加強組織領導，明確責任分工。
(一)思想認識到位。鎮黨委始終把綜治工作作為全鎮重點工作來。
抓，黨委政府不定期地研究綜治工作不少于2次，并及時傳達貫徹中。
央、省、市綜治工作重大部署，主要領導多次到各個村居調研、指導。
綜治工作。將綜治經費列入同級財政預算，確保綜治工作順利開展。
落實了鎮綜治委主任由黨委主要領導擔任，綜治辦主任由黨委副書記。
擔任，配備一名專職副主任，2名專職工作人員。
（二）人員配置到位。充實了鎮綜治工作中心的人員力量，將年。
輕能干事，有豐富農村工作經驗的兩位同志充實到綜治辦，為綜治工。
作中心輸入了新鮮血液。鎮綜治中心及屬于省里要求建立的綜治工作。
站規范化建設建成率達到100%，積極發揮各行政村治安信息員、專職。
巡防隊、義務消防隊、調解委等群防群治隊伍的作用。
（三）管理制度到位。年初，我們根據上級要求和本鎮實際，制。
訂下發了本年度綜治工作要點，黨委、政府與各行政村及鎮屬各部門。
事業單位簽訂了《綜治目標管理責任書》共29份，做到任務落實到人，責任明確到人。強化了日常工作的監督指導，堅持例會制度，定期進行維穩形勢分析，指出工作不足，并部署下階段任務，使我鎮綜治工作始終是全動力前進。
二、發揮網絡作用，夯實基層基礎。
（一）規范鎮綜治工作中心建設。鎮綜治工作中心辦公面積達到80多平方米，有3間辦公室，社會治安綜合治理工作中心的牌子、相關制度、工作流程及工作人員的照片均已上墻，后勤保障到位，形成以“五聯”為主要內容的聯動工作機制，建立落實各種應急處置等工作機制，發揮綜合優勢。
（二）堅持發揮基層組織的“第一道防線”作用。積極做好事前防范和預警機制建設工作。始終以構筑夯實基層工作基礎為重點，指定各村的主要負責任人為治安信息員，并不斷健全各村矛盾糾紛排查調處信息網絡。每月一次對所住村進行不穩定因素排摸，實行“零報告”制度，大力開展矛盾糾紛的排查調處工作，做到領導重視、排查認真、信息暢通、職責分明、處置及時。做到早發現、早報告、早控制、早解決，通過疏導、化解工作，使一些事態平息在萌芽階段。全年集中組織矛盾糾紛排查4次，按規定上報矛盾糾紛調處月報表、季度、半年、年度報表，近一年來，我們共排查調處各項糾紛矛盾54起，調解成功51起，成功率達94.4%以上。受理各類來信30件，已辦結28件，還有2件正在辦理中。收理來訪80件，每件都得到了妥善的處置。制定完善了《鎮信訪工作預案》，在節假日，兩會重大時段，認真排查，特別是對泉山移民和移民遺留問題等，繼續做好政策解說和思想工作，沒有出現一例越級上訪現象。
（三）堅持圍繞加大宣傳，提高群眾的法制意識。我們以治安防范宣傳、普法宣傳、《條例》宣傳、禁毒宣傳四項內容為宣傳重點，積極提升村民的安全防范意識和法律意識。在治安防范宣傳中，我們通過黑板報、宣傳單、標語橫幅，座談會等形式，積極向廣大群眾宣傳防范知識，提高居民自防能力。
三、廣泛開展活動，營造宣傳氛圍。
（一）是積極開展爭創“無毒村居”創建工作。建立健全了鎮、村二級禁毒和創建“無毒村居”工作網絡，達到“五個沒有”的工作目標，全鎮共有完整行政村12個，今年達到創建標準的村居4個，達標率33.3%，共發放宣傳品200多份。利用“6?26”國際禁毒日，深入到村、學校、工地等場所進行廣泛宣傳，增強全民的禁毒意識，發放預防艾滋病宣傳單200多份。積極開展無邪教創建活動，發放家庭拒絕邪教承諾卡3000多份，反對抵制邪教人人參與，積極參加全民健身氣功培訓，組建了多支健身氣功隊伍，在今年縣第3屆健身氣功交流展示大會上獲鎮級組2等獎。
（二）強化基層基礎工作。加強了流動人口管理、歸正人員安置幫教、預防青少年犯罪、學校及周邊治安綜合治理的領導，做到年初有計劃，年終有總結，各個領導小組及時召開會議，研究布署工作中碰到的實際問題和困難，并做到機構健全，制度完善，有人做事。
屬單位，全鎮共16個村，7個單位參加了平安創建活動，創建率達到100%。在平安家庭創建工作領導小組的牽頭下，制定了年初工作計劃和年終工作總結，平安家庭創建各行政村達到了70%以上。積極發揮4個婦女維權工作站和巾幗維權志愿者隊伍的作用，在更大程度上保護了婦女的利益訴求。
（四）堅持做好“五類人員”的幫教轉化工作，保障轄區穩定安全。加強了勞教刑滿歸正人員、青少年犯罪等“五類人員”的幫教工作，在積極做好思想工作的同時，盡可能為其提供生活上的援助，以促使其轉化。特別是村居矯正工作，在縣司法局和司法所工作人員的重視和努力下，正常開展各項工作，矯正效果明顯，各種臺帳資料齊全。
四、開展全面排查，實施重點突破。
（一）出色完成了兩會，世界人大會，村級組織換屆后的社會維。
干部24小時輪班站崗制度，對過往人員，尤其是夜間出行人員進行審查制度，不讓任何可疑對象離開轄區范圍，杜絕了上訪事件的發生。四是領導干部進村入戶，與新老干部交流溝通化解矛盾，促進村居和諧。由于鎮黨委、政府高度重視，措施落實到位，出色完成此間的維穩工作，得到縣委縣政府的高度評價。
（二）圓滿完成國慶期間的信訪維穩工作。一是明確職責，進一步明確由移民工作站負責涉及移民群體維穩應急工作，分別負責片內的農村維穩工作，派出所、鎮校、鎮衛生院根據各自職責分別負責維持社會治安秩序、校園穩定、醫療后勤保障工作。駐村干部為各個村的責任人，各村的主要村干部為信訪員，鎮各個班子成員對現有信訪重大案件實行包案到人。二是全面排摸。各分管領導和駐村干部對職責范圍內的情況進行全面排查，摸清各類矛盾和問題，隨時掌握動態；三是層層布控。首先各住村干部認真排查所轄范圍內的不穩定因素，并做好積極有效的思想勸導與解釋工作；其次是對重點對象做好穩控，防止越級上訪；最后由相關部門在特別時段對重點關口進行排查。四是暢通信息。加強值班人員力量，全體干部隨時待命。各責任人密切關注監控對象的動向，發現可疑現象要及時進行上報。各責任片確定專人負責聯絡，每天按時將片內情況報辦公室進行匯總，由領導小組每天進行研判，落實切實可行的措施。五是嚴肅紀律。堅持下訪工作制度，由上訪變為下訪，及時發現，妥當處置。
1、xxx機關設綜合治理工作中心，下設主任一人、副主任一人，工作人員二人（兼職）；基層農業xxx成立了綜合治理工作站，單位書記任站長，其他干部為成員。
2、xxx部常年聘用專職治安員八人，與公安派出所一同負責xxx部地區的治安巡邏，每個xxx聘用專職治安員二到三人，在xxx居民區及機務組巡邏。調委會xx個，共計xx人，看家護院xx人，治保會共計xx人。以上工作人員都是兼職，沒有津貼，仍堅守崗位，維護單位平安穩定。
3、由民兵小分隊及職工組成的治安聯防隊與派出所形成社會治安綜合防控工作體系，實行“警民聯防”，群眾安全感進一步提高。
4、各xxx開展“十戶一長”、xxx政工員任治安信息員、xxx劃分治安區，領導干部分片包干，做到小事不出連。
5、在全xxx重點單位、主要街道、交通路口等重點部位實行視頻監控（有部分視頻監控設備因無資金維護，暫時無法繼續使用），初步形成了人防、物防、技防“三位一體”的立體式動態防控格局，實現社會治安情況發現及時，處理有依據，有力維護了社會治安穩定大局。2010年，全xxx刑事案件發案數比上年下降66.7%，破案數同比上升16.7%，目前群防群治隊伍已有了一定的基礎，但仍不能滿足治安工作的需要。加強群防群治隊伍建設就是要發揮人力資源的優勢，有效整合治安資源，用無窮的民力來補充和支持有限的警力，構筑預防控制違法犯罪的社會網絡。
揮綜合優勢，以和諧社會建設者的姿態，積極主動的參與進來，推動社會治安綜合治理工作的新發展。
7、xxx綜合治理中心加強與各xxx綜治工作站聯系，努力改進刑釋解教人員安臵幫教工作，加強對“法輪功”人員、有輕微違法行為人員、有劣跡青少年的幫教、管理和監控，對容易發生治安問題的重點場所、部位實施重點監控，對于劇毒、危爆物品，落實單位負責制和有關部門的監管責任，確保不出大的事故。
二、強化領導，落實責任。
近期xxx政法委、信訪辦、武裝部接連下發電文，對建黨90周年和“7.5”關節點維護社會穩定工作提出了明確要求，xxx黨委高度重視,兩次召開各單位主要領導參加的專題會議進行安排部署,提出明確任務,確保xxx場在慶祝建黨90周年和“7.5”前后社會政治穩定。
一是明確領導責任，把抓好維護社會穩定工作納入黨委和各黨支部中心工作。明確xxx黨委和黨支部主要領導是維護社會穩定工作的第一責任人，分管領導作為直接責任人，具體抓綜治工作的落實。
二是逐級分解領導責任。建立了領導干部抓維護社會穩定工作機制。明確xxx領導對所掛鉤單位的社會穩定工作承擔相應的領導責任，把保一方平安的責任落實到人。并與各單位分別簽訂維護社會穩定和安全生產責任狀，形成了安全穩定工作縱到底，橫到邊，一級抓一級，層層抓落實的格局。
三是認真執行穩定一票否決制。嚴格監督考核，對完成責任目標的給予表彰獎勵；對社會穩定及矛盾糾紛排查調處工作重視不夠，責任不落實，致使矛盾糾紛問題久拖不決的堅決實行“一票否決”。
四是在建黨90周年和“七〃五”關節點期間，實行領導帶班政法成員單位值班的備勤制度，要求各單位領導帶班吃住在xxx，按照要求實行“零報告”制度，制定相應的應急預案，并成立30人的維穩應急分隊，以應對突發事件，維護社會安定穩定。五是在“7.28”事件后，xxx黨委根據形勢，迅速調整了維穩戰備值班制度，周一至周末由xxx黨委常委7位領導輪流帶班，機關各科室24小時值班，并對重點目標進行不定期檢查，對發現的安全隱患下發了整改通知書，責令相關單位限期整改。這些安保措施確保了我xxx在關鍵時期無重大社會治安案件及群體性上訪事件的發生。
三、強化安全防范措施。
1、堅持“嚴打”方針，對黑惡勢力、“三股勢力”采取露頭就打的高壓態勢。加強公共場所和重點目標、要害部位的治安防范力量，及時掌握重點場所的治安動態。加強對槍支彈藥、爆炸物品、劇毒物品和放射物品的排查管理，消除安全隱患。同時廣泛發動職工群眾積極參與社會治安綜合治理工作，確實維護xxx場社會政治穩定。通過嚴密排查，xxx場轄區內沒有“三股勢力”和吸毒制毒販毒活動，沒有涉黑涉惡xxx伙犯罪案件。
2、嚴厲打擊“邪教”及“法輪功”等非法宗教組織，對“兩教”人員進行摸排，嚴密掌控。各單位通過開展基層黨組織“兩級聯創”、“雙培雙帶”等工作，不斷加強辯證唯物主義和無神論思想教育，從思想上深化黨員、干部群眾的認識，增強反邪教的信心和決心。xxx政法辦、普法辦、開展了反邪教法律政策宣傳活動，通過張貼反邪教宣傳畫和散發宣傳資料，為職工群眾宣講了國家關于信仰宗教的法律、法規和政策，進行法律以及反邪教知識宣傳，出板報13塊、反邪教工作手冊和一封公開信3000余份，為反邪教工作開展營造了法治氛圍。目前我xxx無“法輪功”邪教組織活動，現有的22名基督教人員，通過摸排教育工作，沒有發生集體聚會現象。
四、積極化解社會矛盾。
積極開展矛盾糾紛的排查工作，各單位對重點人員、重點對象和老上訪戶、纏訪戶、刑釋解教人員、社區矯正人員進行全面排查、跟蹤，掌握信息動態，堅持用群眾工作統攬信訪工作，發揮基層調委會、司法所、派出所、信訪辦、政法辦、機關各部門和及群眾組織作用，及時化解在土地承包、農業用水、勞動和社保等方面存在的矛盾糾紛。
一是充分發揮xxx綜治工作中心的作用，加強xxx司法所、調解中心和綜治工作站規范化建設，建立健全信息員隊伍，做到小事就地調處，大事及時報告。同時針對轄區外來人口多，一些矛盾糾紛較為突出的特點，我們把管好管住外來人口作為基層穩定工作的出發點和落腳點，派出所與各單位、社區及時對流動人員進行不間斷的排查，形成了xxx、連、社區的維護穩定和矛盾糾紛排查調處工作網絡化，做到層層有人管、事事有人抓。
二是xxx綜治工作中心加強組織協調和工作指導。有效整合各方面的力量，發揮“綜合”優勢，建立與信訪辦、派出所、司法所、基層xxx、單位和機關各部門聯席排查調處制度，形成齊抓共管，共同做好矛盾糾紛排查調處的工作格局。
三是定期排查、掌握動態。落實“四知四清四掌握”工作機制，xxx黨委和綜治委定期召開社會穩定分析會和矛盾糾紛排查會，及時掌握社情民意和矛盾糾紛苗頭，堅持抓早、抓小、抓苗頭，確保情況早知道，工作早到位，問題早解決。
五、社會治安綜合治理工作面臨的突出問題。
1、社會治安聯動機制尚不完善，群防群治基礎工作比較薄弱。部分單位仍然存在著社會治安應由政法部門一家抓的認識誤區，聯動機制不夠完善。
2、xxx治安防控建設相對薄弱。派出所力量輻射有限，技防設施建設滯后，廣大群眾參與主動性不強，治安整體防控建設任務十分緊迫。
3、矛盾糾紛排查調處工作面臨較大壓力。當前，隨著xxx場改革的不xxx深入，各種問題和情況相互交織，社會矛盾糾紛呈多發態勢，特別是土地承包、房屋拆遷、社會保障等方面的矛盾糾紛明顯增多，處理不當極易引發群體性事件，形成越級訪、群體訪、串訪，化解社會矛盾、疏導社會情緒的形勢依然十分嚴峻。今年，xxx林管站職工呂天萍多次赴京非正常上訪，給兵xxx和xxx及xxx場造成了極大的社會政治負面影響，目前xxx黨委通過各種途徑正千方百計采取措施，努力化解其訴求。
另外，因近期持續干旱，造成了職工群眾恐慌情緒較高，已發生多人多次到水閘搶水及到xxx機關聚集要水。xxx黨委通過安排機關干部巡渠守閘，黨委領導協調配水額度等多方舉措暫時消除了職工群眾的恐慌情緒，但如果干旱持續下去，后期防控壓力巨大，形勢非常嚴峻。
六、下一步的工作重點。
認真貫徹落實兵xxx《關于進一步加強社會治安綜合治理基層基礎建設的實施意見的通知》和xxx《關于領導干部履行社會治安綜合治理維護社會穩定職責情況進行考察的意見))及《關于建立基層綜合治理工作中心和工作站實施方案》，把平安建設工作的重心轉入到“抓基礎、抓重點、抓推廣、抓創新、抓提升”的新層面，實現“五個確保”。
一是繼續完善維護穩定工作大格局。進一步加大矛盾糾紛排查調處力度，實現“小事不出連、大事不出xxx”的工作目標，在節假日和重要政治活動期間落實好值班和領導帶班工作制度，靠前指揮，及時處理各類問題。
二是進一步鞏固好平安建設成果，健全基層平安建設管理機制，強化治安防范。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十四
根據市教育局6月17日的會議精神和部署，**區教育局逐一對照會議內容，在全區范圍內再次進行了安全隱患大排查，結合第八個安全宣傳月及各校實際開展安全教育活動，通過排查目前我區還存在的安全隱患歸納起來有：
（一）學校食堂、小賣部制度落實還不到位，責任落實不徹底，存在有令不止的現象。
（二）消防隱患不容樂觀，消防器材定期檢查、更換不及時，老舊線路沒有及時維護，存在消防安全隱患。
（三）學校建筑物由于歷史問題存在一定的隱患。
（四）學校教學設施陳舊如戶外體育設施破損等在一定程度上威脅學生的安全。
（五）學校安全教育如何有效開展？如何取得較好的效果？學生的安全防范意識如何進一步得到提高？有待以探討和研究。
三、下階段工作建議。
（一）進一步完善各項安全制度，切實落實工作制度，定期對學校進行安全隱患排查，對存在的隱患要落實整改責任制。
（二）學校的教學設施、線路存在的安全問題要立即停止使用，能整改的要立即整改，不能整改的要限期整改。
（三）要加強對學校食堂、小賣部的管理，規范從業人員的操作，落實食品留樣制度，要建立索證索票制度，要做好食堂及周邊的衛生保潔。
（四）學校建筑物存在安全隱患的，要制訂相關的安全防范措施，設立警示標志，進行必要的隔離，存在重大隱患的要堅決拆除，確保平安。
（五）要加強消防安全教育，定期組織疏散演練，對消防設施要定期檢查及時更換。
(中國大學網)。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十五
xx年，我市教育工作在市委、市政府的領導及上級主管部門的指導下，按照市委市政府總體部署和年初確定的工作思路，推動市教育科學和諧跨越發展為目標，解放思想，搶抓機遇，強化措施，狠抓落實，一年來教育工作取得了較好成績，順利通過省“雙高普九”的評估驗收，一中高分通過省一級達標高中校驗收，東游中心小學等15所中小學通過省“義務教育階段標準化學校”驗收，新華網、《省日報》、《閩北日報》等媒體相繼介紹了我市中小學校推行“先學后教、自主互助”課堂教學模式改革經驗，抗災救災工作取得全面勝利，制定了《市教育“十二五”規劃》，等等。全市各級各類教育在新的起點上不斷發展。
一、著力促進教育均衡，進一步推動教育協調發展。
1、均衡發展義務教育。一是狠抓“保學控輟”工作。通過廣泛宣傳《義務教育法》，各有關單位層層落實目標責任制，加大教育執法力度，使“控輟保學”工作氛圍更加濃厚，工作更有實效。全市初中學齡人口入學率98.43%、年輟學率0.61%;小學適齡兒童入學率99.98%、年輟學率0.42%、按時畢業率99.98%;幼兒入園率83.7%;二是大力加強農村寄宿制學校和城區薄弱校建設，以創建標準化學校為契機，加快鄉鎮中小學建設步伐。今年我市15所學校以較高分數通過南平市“中小學標準化學校”驗收;繼續實施撤點并校，逐步縮小城鄉學校差距。今年撤銷9所完小及教學點，7所完小改為教學點。三是落實義務教育階段學生“二免一補”政策。共免學雜費1807.75萬元，其中省上補助1446萬元，市財政配套361.75萬元，受益學生47335人。為農村義務階段學生32916人提供免費教科書，資金投入316.76萬元;免寄宿生住宿費66萬元，受益學生13362人;補助農村義務教育階段寄宿生生活補助費340.7萬元，受益學生13362人。
2、穩步發展高中教育。以創建省級達標高中校為載體，推動高中整體辦學水平的提高。進一步加大了投入力度，從師資、辦學經費和新校區建設等各個方面全力支持市一中爭創省一級達標高中工作，先后投入760萬元用于一中采購各類教學儀器設備圖書，調整修繕功能教室、專用教室、辦公室等館室及新建文化廣場、生物園等，11月該校以高分通過省一級達標高中評估驗收。市二中、市三中積極完善硬件設備設施，加強軟件材料建設，為爭創高一級達標高中做準備。
3、大力發展職成教育。一是加強專業教師的培養，職教中心選送27位教師參加電子電工、機械、數控、電子、會計等培訓，其中1人獲碩士學位，5人獲高級工資格證書。聘請機械、數控等類型技術人員8人擔任實踐指導教師，“雙師型”教師比率得到提升。二是優化職教中心辦學條件，全年投入近50萬元用于添置數控車床、電子實驗器材、教學軟件、電腦等教學設備，辦學條件得到明顯改善。三是創新辦學機制，繼續實行“訂單式”和“三段式”培養模式，安排416名學生到省東南汽車、tdk公司等企業進行畢業實習。全市中等職業學校畢業生就業率達到97%，大量畢業生走向生產第一線，為促進就業做出了積極的貢獻。四是積極開展職業培訓，舉辦電子商務、無線電裝接、圖形圖像處理、數控車床工等多種門類職業培訓18場，有1800多次人參加培訓。五是積極拓展學歷教育辦學模式，大力發展電大開放教育、網絡教育，積極與各高校聯合辦學，全年有1144人參加專科或本科學歷學習。六是認真做好掃盲工作，我市今年計劃掃盲500人，實際完成524人，超額完成了本年度的掃盲任務。
4、積極發展學前教育和特殊教育。一是大力發展農村學前教育，全市有125所村級小學(教學點)附設幼兒班131個，招收幼兒2558人。加強對村級小學附設學前班及鄉鎮民辦幼兒園的管理和業務指導，由中心小學副校長兼任鄉鎮中心幼兒園園長。二是全面清理整頓民辦幼兒園，對存在問題的要求限期整改，對符合條件的要求按程序申請辦證。全市共取締81所無證園，發出整改通知書292份，大部分民辦幼兒園整改后條件明顯改善。三是充分發揮實驗幼兒園的輻射和示范作用，組織全市70多位教師參加實驗幼兒園優質課的觀摩培訓活動。實驗幼兒園開展優秀教師“送教下鄉”活動。四是特殊教育以德育為先，以教學為中心，扎扎實實地開展康復訓練和勞動技術教育，為學生走向社會奠定基礎。
二、大力改善辦學條件，進一步完善教育基礎設施。
5、大力改善辦學條件。今年，投入1018.65萬用于改善辦學條件，其中投入147.92萬元添置小學科學儀器及實驗室設施配置，投入29.5萬元添置圖書，投入3.97萬元購置體育器材，投入16.76購置學生餐桌椅。
6、穩步實施校舍安全工程。全市消除不規范校舍建筑面積59774平方米，其中拆除了41705平方米，撤點移交了18069平方米。校舍安全工程嚴把質量和進度關，聘請紀檢、監察、質量監督部門人員全程監督，確保設計、招投標、施工等各個環節萬無一失，把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。今年35個規劃項目全部動工，其中11個竣工、1個封頂，工程實施以來，已完成投資3736.2萬元。11月份，省教育廳組織專家對我市校安工程進行監督、檢查，給予了充分肯定。
7、教育重點工程進展迅速。一是一中擴建工程有序展開，今年新校區征地拆遷地面附屬建筑物面積達4448.35平方米，已遷移墳墓154座，支付征地補償款等費用共計1500多萬元，新校區景觀及文化廣場部分進行了修改設計，完成征占用林地審批手續辦理和新校區總平設計。二是投資600多萬元的職教中心實訓樓峻工通過驗收。三是開智學校異地選址新建，已征地15畝，首期建筑面積1750㎡教學綜合樓開工建設。
三、加強教師隊伍建設，進一步提升校長教師綜合素質。
8、狠抓師德師風建設。組織全體教師深入學習胡總書記、溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，引導教師自覺提高師德修養和教育教學能力，不斷規范自己的從教行為;嚴肅查處體罰和變相體罰學生、有償家教等違反職業道德的行為。各校深入開展師德教育系列活動，制定了師德師風考評細則，將師德考核與績效考核有機銜接，取得了良好成效，涌現出一批優秀教師和先進集體，今年有6人受到省級表彰，73人被評為南平市骨干教師，94人受到市級表彰，100人受到市教育局表彰，3人被政府授予“特級教師”稱號，川石中學被評為“省教育系統先進集體”。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十六
各位領導：
檔案工作是法院工作的重要組成部分，為此多年來我院以提高檔案管理規范化、現代化水平為目標，不斷加強檔案管理工作，取得了可喜的成績。現將檔案工作情況匯報如下：
我們xxx法院于1949年建院，1955年成立了檔案室，經過五十多年的不斷完善，現代化檔案室初步建設完成。目前，我院現有檔案庫兩個共計140平方米，閱覽室一個共計20平方米，密集架31組，微機一臺、復印機一臺，同時還配備了照相機、攝像機等現代化辦公設備，初步實現了智能化管理。我院檔案室現有文書、會計、照片、業務四大門類檔案，共計65257卷，其中訴訟檔案62502件，文書檔案1370件，聲像照片檔案14件，會計檔案1371件，平均每年調借、提供、利用1021次。檔案室直屬辦公室管理，配備檔案員2人，主要負責檔案的收集、整理、鑒定、保管、檢查、統、研究與利用等工作。檔案庫房加裝了金屬防盜門、防盜窗，配備了溫濕計和滅火器等必要的辦公設備，確保了檔案的完整和安全。
二、提高認識、加強領導，努力提高檔案管理水平加強組織領導，完善檔案管理體制，是檔案工作順利進行的重要保證。為此我院黨組始終堅持把檔案工作作為法院工作的重要內容，列入議事日程，給予充分的重視和支持，成立了院長為組長，主管院長為副組長的檔案工作領導小組，專門負責檔案管理工作。我院多次專門召開檔案工作會議，研究部署檔案管理工作。做到年初有計劃、年終有檢查、時時有監督。院領導經常深入檔案室現場辦公，解決工作中出現的困難和問題，在人力、物力上優先保障。為提高全院干警對檔案管理工作重要性的認識，增強干警主動參與檔案管理的積極性。我院多次組織干警學習《檔案法》、《人民法院檔案管理條例》，有效克服干警中“檔案管理是檔案管理員的事，檔案管理與已無關，檔案管理好壞無所謂”的思想，各庭室卷宗歸檔質量顯著提高。我院還重視對檔案管理人員的培訓工作，特別是幫助他們克服檔案管理員低人一等，不出成績，干好干壞一個樣的思想，在工作和生活上給予特殊照顧，使工作積極性大為提高。
三、強化檔案管理，實現管理制度化。
我院為使檔案管理工作進一步規范化、標準化，按照最高法院關于訴訟檔案立卷歸檔標準和《檔案管理條例》的有關規定并結合審判工作特點，先后制定了《立卷歸檔制度》、《檔案借閱制度》、《檔案管理制度》、《保密制度》、《檔案保密制度》、《檔案統計制度》、《規章制度》、《文件歸檔制度》、《檔案保管制度》、《檔案借閱利用制度》、《檔案資料管理制度》以及《檔案統計工作制度》等12項制度，嚴格按照制度辦事，嚴格評查、歸檔和上架。我院在每年定期歸檔入庫時都成立專門檔案評審小組，按照“三把關一檢查”制度嚴格審查，“三把關”即書記員裝訂案卷后由審判員把關、全庭立卷由庭長把關、歸檔時由辦公室主任和檔案員把關；“一檢查”即由立案庭統一對檔案進行檢查，合格后蓋上案件評查組章方可入庫，不合格的，一律退回，重新整理。為了規范檔案卷宗的書寫，我院還先后組織開展了“書記員評比”、“優秀法律文書評比”等活動，并由審判監督庭對案卷進行評查，優秀的給予獎勵，充分地調動了廣大干警的積極性，使全院上下形成了良好的管理氛圍。
四、嚴格執行保密制度，控制借閱范圍。
法院訴訟檔案利用率高，借閱頻繁。為此我院高度重視訴訟檔案的保密工作。認真履行有關保密工作規則，對重點崗位簽署保密工作責任書。工作中，嚴格履行檔案借閱程序、控制借閱范圍、執行保密制度。對檔案管理人員實行加強保密教育，并要求其嚴格做到“不該說的不說，不該看得不看”，使檔案管理的保密工作有序進行。我院訴訟檔案保存期限一般為長期或永久，故不存在銷毀問題，其他行政文件銷毀一次，銷毀時邀請市保密辦和檔案局的相關人員進行鑒別，監督，確保了工作順利進行。我院設機要員一人，專門負責機要檔案收發工作，能夠按照機要相關工作的要求，做好文件的收發管理工作。嚴格控制閱讀使用面，從未發生過檔案、機要文件泄露情況。
五、采取有效措施，不斷強化基層法庭檔案管理工作為了全面搞好檔案建設和管理工作，我院從多方面著手加強學習。一是“五五普法”期間，多次組織干警對《檔案法》、《xx省檔案管理條例》和《人民法院檔案管理條例》進行學習，對各庭室內勤進行專業培訓，支持鼓勵檔案員參加主管部門專業培訓，從而不斷提高檔案工作人員的素質和能力，為做好檔案工作提供保證。二是重視對基層法庭檔案管理工作的指導和幫助，各基層法庭均設立檔案管理員，檔案管理員按照最高人民法院和國家檔案局的有關規定，收集齊全、整理立卷。并在文件整理完畢后向我院檔案部門移交歸檔。每個案件的判決書、調解書等結論性材料除裝訂如卷外，必須額外保留一份，在年終時按照年度、類別、案號裝訂成冊，由各人民法庭自行保管，方便當事人對檔案的利用。三是加強同地方檔案管理部門的聯系，積極迎接各級部門的檔案檢查，并請他們到法院檢查指導工作。四是及時準確地收集和報送檔案統計報表，對全市法院檔案管理工作的基本情況做到心中有數，為領導決策提供可靠的信息。
六、優化檔案資源，服務審判，服務社會。
一、兩個案件就能。
總結。
研究出來，她需要多年的積累、對比和分析，為此，檔案尤其是訴訟檔案就提供了研究的素材，由我院干警近幾年來撰寫的《試論再審案件的改革》、《青少年犯罪統計分析》等文章均是在研究檔案、查閱檔案的基礎上形成的，并極大地促進了審判工作的開展。二是服務社會法制建設，利用檔案追捕漏犯、逃犯是一項極為有效的法律手段，由于工作關系，多年來公安局、檢察院、紀檢委以及律師多次到我院查閱檔案，年達千余次，特別是今年2月份以來，公安局開展新一輪的嚴打專項斗爭，到目前為止已查閱檔案近400余次，為維護社會穩定、打擊罪犯做出了重大貢獻。三是為經濟建設服務。針對近幾年來，企業轉型期間引發的各種糾紛和矛盾，我院研究室調閱了95件破產案卷，專門撰寫了《關于司法實踐中解決并停、并轉破企業債務糾紛的調整與思考》，不但指導了司法實踐，而且對于理順經濟關系、資產重組起到了重大作用，促進了我市經濟發展。
檔案是人類活動的真實記錄，是一本本歷史書，是聯系過去、現在和未來的信息紐帶。我院的檔案管理工作取得的成績是全院干警共同努力的結果，同時也離不開檔案主管部門的指導幫助和人大的監督檢查。在今后的工作中，我院將繼續深入貫徹執行《檔案法》的有關精神，認真學習《檔案法》、《檔案法實施辦法》、《人民法院檔案管理辦法》等法律法規，以更扎實的工作促進我院檔案管理工作再創新水平。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十七
堅持以全面提高全市中小學教育教學質量和教師專業化水平為工作目標；以義務教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設，不斷更新教研理念、豐富教研內涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規定動作不走樣，自選動作有創新”，構建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務。
1、抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。
2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。
3、抓“名師工作室”的建設與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續發展。
4、抓城鄉教研工作聯動（學科教研會、滿意課堂、同課異構、結對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發展。
5、抓高考、初中學業水平測試研究和中小學教學質量檢測工作，促進全市教育教學質量不斷提高。
6、抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。
1、加強高考、初中學業水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業水平測試成績列滁州市位次。
2、積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優質課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設計評比、教學案例評比。
3、開展網絡教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優課”曬課工作和“優課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網、小學語文教研網、小學數學沙龍網。大力推進素質教育，辦好全市教育系統第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。
4、充分發揮教研室在教學研究、教法學法指導、質量檢測和為教師教學服務等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2—3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質量集中檢測。
5、促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。
6、進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結題和成果推廣等工作。
7、 逐步加強“名師工作室”的建設與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質量的可持續提升。
8、完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關安排的工作。
一月份：
1、參加局機關年終規范化考核工作，校本教研考核工作；
3、總結20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作計劃；
4、召開20xx年各學科高考試卷分析暨20xx年高考第一輪復習研討會；
5、組織開展藝術學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務支持。
二月份：
1、學習新課標，研究新教材；
2、召開各教科研中心主任會議，總結20xx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；
3、參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結題驗收；
4、研究并制定“十三五”規劃教研工作目標、任務及舉措；
5、 “一師一優課”網上曬課、“優課”評選。
三月份：
1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；
2、召開九個學科20xx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；
3、組織全市高三第一次模擬考試及統一閱卷工作，召開一模考試成績分析會；
4、開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優質課評選活動；
6、 開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；
7、舉辦全市高三體育特長生專業模擬考試；
9、 組織14年初中語文優質課評選部分獲獎教師磨課；
11、組織小學數學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數學小論文評選活動；
12、組織開展滁州市省、市級教育科學規劃課題階段性成果評比活動；
13、 組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術展演活動并選送優秀節目參加滁州市展演；
14、對部分省、滁州市級科研課題進行中期調研、指導；
15、召開首批天長市名師工作室工作現場會；
16、組織炳輝中學和天長工業學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；
17、開展全市初中數學優質課評比；
18、安排2—3次教學視導。
四月份：
2、組織全市高三第二次模擬考試及統一閱卷工作，召開二模成績分析會；
3、 舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優質課評選；
4、開展高中數學、化學“滿意課堂”教學評比；
5．組織相關教師參加省初中信息技術優質課評比；
6．參加全市初三體育和實驗操作考務工作；
7、 對全市十一個名師工作室調研、指導；
8、 舉辦全市中學英語教學論文評選、 全市小學生英語講故事比賽；
9、 開展全市第二屆小學數學教師基本功比賽；
10、 組織開展全市小學語文課堂教學大賽；
11、組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；
12、對部分省、市級教科研課題中期調研、指導；
13、 對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務支持；
14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；
15、安排2—3次教學視導。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；
2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3、舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；
4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比
5、召開全市高中地理教學研討會；
6、組織開展全市教育系統第二十四屆文藝匯演；
7、對部分省、市級科研課題中期調研、指導；
8、遴選教師參加滁州市音樂、美術學科教師基本功比賽；
9、舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；
10、遴選教師參加滁州市高中數學優質課評比；
11、組織開展全市小學科學優質課評比；
12、組織開展全市高中英語“同課異構”、“滿意課堂”評選活動；
13、安排2—3次教學視導。
六月份：
1、做好全市中小學期末統測試卷的命題、制卷、征訂、發放等工作；
2、參加全市高考考務工作，初中、高中學業水平測試考務工作；
3、做好全市小學六年級畢業質量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；
4、組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優秀教學論文評選活動；
5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業會考安排及閱卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中學業水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數據上報等有關工作；
2、開展全市中學數學、歷史教學論文評選；
3、做好20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報培訓工作；
4、組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；
5、為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務支持；
6、為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務支持。
八月份：
1、組織好各學科教材培訓工作；
2、學習新課標，研究新教材；
3、為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務支持；
4、 組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務培訓。
九月份：
1、對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；
2、組織全市高二、高三年級學生參加省數學、物理知識競賽；
3、全面開展20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作；
4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；
5、組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；
6、 舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；
7、 組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉課堂教學評比活動；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應用培訓；
9、 安排2—3次教學視導。
十月份：
1、開展初中語文、數學、高中語文教學研討會；
2、 組織教師參加全省高中歷史優質課觀摩活動；
3、開展小學數學、初中地理“滿意課堂”教學評比；
4、組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；
5、對部分省、市級科研課題中學調研、指導；
6、開展小學語文“送教下鄉”活動；
7、組織14年初中語文優質課評比部分獲獎教師磨課；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9、安排2—3次教學視導。
十一月份：
1、舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；
2、開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；
3、組織教師參加滁州市初中語文優質課評選；省初中語文優質課觀摩；
4、遴選高中信息技術教師參加滁州市優質課評比；
5、對部分省、市級科研課題中期調研、指導；
6、遴選文藝節目參加滁州市中小學生文藝匯演；
7、舉辦全市高三美術特長生高考專業課模擬考試；
8、組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；
9、開展小學數學“滿意課堂”教學研討會；
11、對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；
12、安排2—3次教學視導。
十二月份：
1、做好全市中小學期末質量檢測相關工作；
2、做好20xx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結題等準備工作；
3、舉辦小學數學“同課異構”活動；
4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業課模擬考試；
5、 做好20xx年全市校本教研考核工作；
6、總結20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作計劃。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十八
近幾年來，我區教育系統未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。
如何抓好中小學校安全管理，我們的做法和體會是:。
一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制。
為確保教育穩定，我們把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。
全區所有學校都相應建立了由學校一把手任組長的工作班子，并成立了護校隊137個，培養了綜治骨干500余人，形成了強大的綜治隊伍和創安網絡。
同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度:一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制;二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”;三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執行“一票否決制”。
這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。
二、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作。
學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規。
在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。
一是定期研究創安工作。
我局對學校創安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。
每年召開的有關安全工作的專題會議不低于30次，及時發布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。
各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級(學生)評比等有機結合起來，取得了良好成效。
二是適時開展隱患排查。
我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都派出了由局領導帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區130多所學校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。
平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發現的問題都當即向校方一一指出，并責令整改。
三是狠抓整改督辦落實。
對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向學校口頭指出和責令整改外，還專門以教育局的名義下發整改通知書，要求學校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的學校，我們嚴肅追究一把手的責任。
如去年我們就整改了40多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對3名校長進行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。
四是嚴格堅持值班巡查。
局機關和各學校在節假日均實行了領導帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。
除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。
三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理。
在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。
一是深入開展普法、安全教育。
我們設立了11個青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經常邀請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防范意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。
二是積極參與校園周邊環境整治。
校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。
為此，我們根據區委、區政府統一部署，積極配合市、區文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全系數。
三是妥善調處突發事件。
教育系統點多面廣，由于天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區委、區政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。
如前年我區某鄉鎮小學五年級學生放學途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴重，家長情緒十分激動，揚言要找學校的麻煩。
我們積極與鐵路、保險、醫院等部門、單位聯系，并做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護了學校的合法權益。
四是認真辦理信訪回復。
我局專門成立了信訪工作領導小組，堅持每天安排一名局領導坐班接訪，還設立了監督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監督舉報。
局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不回避矛盾，不遮丑護短，認真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答復，群眾滿意率98%以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩定因素。
安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。
在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”:。
1、思想上要重視。
常言道:思想是行動的先導。
只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。
我局領導十分重視學校安全管理工作，逢會必談穩定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局干部職工和校長師生的腦海中，讓創建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為每一位校長的追求目標。
2、制度上要健全。
沒有規矩，不成方圓。
堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。
中小學安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯系、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。
3、工作上要前瞻。
安全穩定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育，還是突發事件調處、信訪回復辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶占先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。
否則，等出了大事才疲于奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。
4、手段上要創新。
因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。
比如我區有一所小學校園面積小，學生人數多，年齡低，為防止出現擁堵踩踏事件，學校就采取“差時放學”和“教師導送”，有效避免了放學高峰時因人員擁擠而發生意外。
再如我區塘溪學校實行了“安全首遇責任制”，要求學校任何教職員工只要發現校內有安全隱患、事故發生，就有責任和義務在第一時間盡力控制局面，并及時向學校匯報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責任，這樣極大地調動了所有干部職工的創安主動性。
一次校外無業人員周某混入該校學生宿舍敲詐學生，正好被路過的廖老師發現，廖老師立即報警，死死拽住不法分子并將其交給趕來的警察，有效避免了學生被敲詐事件的發生。
自實行“首遇責任制”以來，該校的校內安全事故發生率降低了90%，有效維護了學校穩定。
我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。
安全無小事，責任重如山。
這些年來我們在中小學校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。
我們一定要向與會的兄弟縣、市、區虛心學習，把大家好的經驗、好的作法帶回去，以促進我區中小學校安全管理工作再上新臺階。
教育局教學工作匯報（匯總19篇）篇十九
（宿遷市國家保密局）。
在市委辦公室的正確領導下，在市檔案局的大力支持和指導下，我局認真貫徹落實《中華人民共和國檔案法》，著力抓好檔案管理的各項基礎設施建設，使我局檔案管理工作步入了科學化、規范化、制度化的運行軌道，各類檔案的管理、使用工作取得了一定成效，現將我局檔案管理工作開展情況匯報如下：
一、領導重視、組織健全。
建立健全了各項檔案管理制度，使檔案管理工作得以有組織、有計劃、有程序的開展。在原有《規章制度匯編》的基礎上，完善、細化了全局檔案管理的各項要求，規范、充實了《檔案管理制度》的內容，使文件材料從制作、接收、傳遞、辦理到整理、歸檔都進行嚴格的規范，實行文件一月一清理制度，詳細整理每一年的各類文件資料，編制索引目錄，對清理人、核對人進行登記，明確責任。
三、創新方式、提高效率。
度、創新檔案管理方式，不斷提高我局檔案管理工作的能力和水平。2010年9月10日。
鄉檔案管理工作在上級業務部門的關心、指導下，在鄉黨委政府的領導下，緊緊圍繞強化檔案職能，加快檔案工作規范化管理這個重點，認真學習、貫徹落實《中華人民共和國檔案法》、《檔案法實施辦法》等相關法律法規，通過廣泛的學習、宣傳、落實，進一步增強了全鄉干部職工對檔案工作的重要性認識，為我鄉檔案管理工作走向規范化、制度化奠定了基礎，為上級部門及領導決定提高了重要保障，促進了全鄉經濟社會健康協調發展。現將一年來的工作情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。
為使我鄉檔案管理工作逐步走向制度化、規范化、科學化。我鄉結合實際情況，建立健全和完善了檔案管理的制度。制定了檔案工作人員崗位職責、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、檔案鑒定銷毀等制度，為檔案工作進入科學規范的管理創造了有利條件。我們在實際工作中，嚴格執行檔案工作的各項制度，保證了我鄉檔案工作的有序開展。使我們更加清晰地認識到檔案工作的重要性。
三、加強制度建設，完善管理措施，認真抓好落實，嚴防泄密。
用，今年我們繼續堅持檔案工作為全鄉發展服務的宗旨，遵循檔案資料查（借）閱制度，主動對外界提供服務，積極開發檔案信息資源，為領導決策提供依據，為現實工作提供參考、借鑒、憑證作用。
四、存在問題。
1、檔案意識淡薄，思想未到位。盡管現在把檔案列入我鄉責任制考核中，但部分人員對檔案工作意識仍不夠重視，一定程度上影響了檔案工作的開展。
社會需要，但受到經濟制約，我鄉的檔案管理工作只能依據傳統的方式進行歸檔。
3、檔案收集不齊全。鄉里許多召集會議布置工作往往只是口頭形式，各辦公室形成的文件材料，各自存放，特別是一些專業檔案和照片檔案易散落在各個辦公室，收集、整理它們也就特別難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。
4、檔案人員專業知識不強，隊伍不穩定。一直來沒有專業檔案員，而由辦公室文秘人員兼任，由于人員變動現任檔案管理人員沒有經過檔案管理相關的業務培訓，所掌握的檔案知識不夠，平時工作比較繁忙，工作人員變動大，檔案工作缺乏連續性，致使檔案管理質量不高。
5、2004年前檔案管理混亂。2004年以前我鄉無專兼職人員管理檔案，致使有的檔案遺失、有的沒有按類別裝訂等極其混亂。由于我鄉沒有專職的檔案管理相關人員，不具備對原來的老檔案進行整理規范的能力，因此至今的檔案室仍是一片混亂。
五、整改措施。
1、進一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全局職工樹立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設抓好做實。
2、把檔案工作列入黨組考核的目標責任，統盤安排，認真落實。3、加大對檔案管理的投入。積極向上級各部門爭取資金改善檔案硬件設施，配齊配強專業檔案管理人員，逐步使我鄉的檔案工作走上規范化、制度化軌道。
4、進一步開發和利用好檔案。積極主動為現實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發，使之為領導決策提供依據。
5、加強自身檔案知識修養，提高業務水平。積極參加市檔案局組織的培訓，認真學習有關檔案方面的知識，勇于創新，注重工作實效。6、充分發揮計算機互聯網的作用，注意做好涉及廣大群眾切身利益的人事編制法規、規章和有關政策的公開發布工作，全心全意為人民服務。
總結。
時光流逝，歲月匆匆，轉眼間，回顧4個多月以來的工作歷程，我歷歷在目。而人事檔案其內容及分類繁多，每一類都由歷史的，全面的反映干部職工情況的材料構成，只有細心、再細心的基礎上才能完成檔案的整理工作。檔案整理工作雖然不顯山露水，默默無聞，但其中的重要性和特殊性，讓我們所有人感到無比光榮與自豪。
幾個月以來，在局領導的正確領導下，在禹股長、王股長、楊股長和各個兄弟姐妹的關心幫助下，認真完成了領導交待的任務。我們共收集有關信息材料2萬于份，經過近四個月時間的辛苦工作，共整理出在職干部檔案576份，聘用干部421份，工人1480份，退休330份等。在工作期間，使我學到很多關于檔案整理工作的知識，也使我對檔案工作有了新的認識，同時，也擴展了我的知識范圍。首先，是檔案收集工作，為了更好的把工作做好，必須檔案合理規范分類，符合國家有關標準。所有檔案從收集、整理、分類、編號、并存入計算機，便于檔案的管理和查閱。其次，檔案的管理工作和安全措施也是檔案室的重中之重，必須做到“十防”（防水、防火、防盜、防磁、防高溫、防有害氣味、防潮、防鼠、防塵、防蛀）等項工作。
有“方法”的，找到正確的方法就是效率。第一，必須把地上的人事檔案材料按百家姓整理出來；第二，再分出個人的人事檔案；第三，按名字對照電腦進行編號；第四，把整理好的材料放到個人的人事檔案袋里；第五，按照國家檔案管理條例進行分類整理；第六，把分類整理好的檔案打孔、裝訂、編號、裝盒、對照電腦是否同步，并存入檔案柜。
而我們嚴格按照《干部人事檔案整理規范》中的要求對逐份材料進行鑒別、歸檔，做到準確、清晰、有序，對不規則、破損、卷角、折皺的材料進行加工，大于規定尺寸的折皺的材料進行裱糊壓平，對過窄的材料或左邊打洞不規一的進行加邊，對檔案材料上的金屬物進行拆除等，保證質量，按照類別年份排列排序，逐份手寫目錄表，做到材料與目錄表無誤。這些工作不僅量大、各類審核表繁多，每天面對這些材料，難免會出現眼花手亂，心煩氣躁，而我們必須保證每個環節都不能疏忽大意，不小心出了錯，所有這些環節就必須又得從頭來過。整理過程其實是很枯燥泛味的，在此期間我們有過辛苦，有過開心；有的時候想想做好一項工作，必須擺正自己的態度，清楚自己身上的職責和責任。我和我的兄弟姐妹們一直再堅持，我相信我們一定不會辜負領導對我們的期望，實事求是把工作圓滿完成，才能得到辛勤的果實。
通過這次檔案管理，把以往塵封多年的檔案進行了審核、補充、整理，使遺留的所有問題得到了全面解決，從中找到了存在的問題，總結經驗教訓，為以后人事檔案工作步入正軌，打下堅實基礎!感謝這幾個月來“禹永峰股長”、“王玉英股長”、“楊文朵股長”對我們的關心和照顧，祝您們身體健康、家庭和睦、事業步步高升！！！！