優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特見(jiàn)解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式，它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)整自己的寫(xiě)作思路，讓作文內(nèi)容更加緊湊、有條理？以下是小編為大家整理了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家在寫(xiě)作上帶來(lái)一些啟示。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇一
摘要：早期閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋，開(kāi)闊幼兒的視野，還可以幫助幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)個(gè)性情感。因此，在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展多樣的閱讀活動(dòng)，可使幼兒的興趣更昂然。
我園將培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，結(jié)合身邊的資源進(jìn)行了深入有效的研究和實(shí)踐，那怎樣才能使幼兒感受到閱讀的快樂(lè)？下面談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
一、創(chuàng)設(shè)以閱讀區(qū)為主，其他墻面為輔的環(huán)境空間。
幼兒平時(shí)的閱讀活動(dòng)主要集中在閱讀區(qū)，但是閱讀區(qū)的空間是一定的，所以我們還創(chuàng)設(shè)了作為輔助作用的閱讀空間。如，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們有意識(shí)地將閱讀活動(dòng)穿插其中，和幼兒一起通過(guò)剪貼、繪畫(huà)等方式將閱讀活動(dòng)的有關(guān)材料反映在教室的各墻面上。另外，我們還將幼兒需要掌握的盥洗、用餐等生活習(xí)慣的基本步驟以圖畫(huà)的形式進(jìn)行張貼，使幼兒在任何時(shí)候都有閱讀的內(nèi)容和閱讀的意愿。
二、從激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣入手。
幼兒閱讀活動(dòng)應(yīng)提倡愉快閱讀，內(nèi)容也要選取幼兒所熟悉的故事或經(jīng)驗(yàn)。教師或家長(zhǎng)與“幼兒一同閱讀”，讓幼兒愉快地體驗(yàn)閱讀的形式和內(nèi)容。
2.給幼兒錄音。
當(dāng)幼兒經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀，理解故事的內(nèi)容后，我們提供了錄音機(jī)。很多幼兒都要求教師給自己錄音，閱讀興趣空前高漲。這個(gè)辦法可以很好地調(diào)動(dòng)他們對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，樹(shù)立自信心。
3.故事表演。
為了保持幼兒對(duì)閱讀過(guò)的故事的興趣，也為了滿足幼兒的表演需要，我們還投放了一些故事表演的.道具和頭飾，讓幼兒進(jìn)行表演。幼兒在表演中既可以加深對(duì)故事的理解，也會(huì)發(fā)揮想象，加入一些成人意想不到的情節(jié)。
三、多種指導(dǎo)策略交互作用，提升幼兒的閱讀能力。
幼兒的能力是有限的，閱讀活動(dòng)帶有很大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的正確指導(dǎo)。而教師的作用就在于為幼兒提出明確的閱讀目的，提出一定的任務(wù)和要求，幫助幼兒成功地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
1.激發(fā)幼兒看書(shū)的愿望。
從激發(fā)幼兒的興趣入手，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力打下良好的基礎(chǔ)。
2.啟發(fā)幼兒思考。
在閱讀過(guò)程中，要提出一些問(wèn)題讓幼兒動(dòng)腦筋思考。這會(huì)有助于他們更好地理解書(shū)的內(nèi)容和語(yǔ)言。如，在集體閱讀《會(huì)動(dòng)的房子》時(shí)，我及時(shí)向幼兒提問(wèn)：“小松鼠的房子為什么會(huì)動(dòng)呢？這是什么原因呢？”
3.運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解畫(huà)面的信息，以此拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
如，在閱讀《三只蝴蝶》時(shí)，幼兒在看到三只蝴蝶在風(fēng)雨中，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)誰(shuí)時(shí)，我及時(shí)運(yùn)用幼兒生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒討論：“如果你是三只蝴蝶里的一只蝴蝶你會(huì)怎么做呢？”讓幼兒在閱讀中聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。
作為教師，我們應(yīng)該善于把自己的教育意圖轉(zhuǎn)化為幼兒的意愿，采用多種方法使幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性在閱讀過(guò)程中充分煥發(fā)出來(lái)。唯有這樣，才能更好地確立幼兒在閱讀中的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)其快樂(lè)閱讀的宗旨和理念。
（作者單位江西省贛縣城關(guān)幼兒園）。
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嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇二
春節(jié)快到了，到處都喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，人們忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨，當(dāng)然，我們家也不例外，除了去人山人海的超市搶購(gòu)年貨外，還有一件最重要的事情——打米餅。
大年三十的晚上爸爸媽媽帶我回到石埠的奶奶家。吃過(guò)年夜飯，奶奶就拿出炒好的糯米粉，放在桌子上，之后便去做打米餅最重要的一步——熬糖漿。首先把白砂糖和少量的水放到鍋里面，只見(jiàn)奶奶的手像電風(fēng)扇一樣不停的.轉(zhuǎn)動(dòng)著，（一定要快哦，不然糖會(huì)糊底的。）熬好糖漿后，把糖漿放上一會(huì)兒，等冷卻后打米餅的戰(zhàn)斗就打響了。
奶奶把糖漿倒入炒好的糯米粉中，攪拌均勻，媽媽把攪拌好的糯米粉放入打米餅的模具中，模具的形狀多種多樣，有栩栩如生的大公雞，威風(fēng)凜凜的獅子，活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)……我把模具里的米團(tuán)壓扁·壓平，然后把模具交給媽媽。看著媽媽敲出一個(gè)個(gè)精致的動(dòng)物，我不禁也拿起模具敲起來(lái)。由于是第一次做，所以我敲出來(lái)的動(dòng)物不是沒(méi)有頭的公雞就是斷了腿的獅子，或者是沒(méi)尾巴的魚(yú)。大家都說(shuō)我是殘疾動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王。然后奶奶把我們打好的米餅放到鍋里面去蒸，分鐘后，米餅就新鮮出爐了。
吃著自己做的米餅，軟軟的，香香的，甜甜的。雖然它們斷手?jǐn)嗄_的，但是我覺(jué)得他是天下最美味的食品了，因?yàn)槟鞘俏业囊淮慰鞓?lè)的嘗試。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇三
又到了炎熱的夏天，我與往年一樣，總喜歡來(lái)到海邊玩耍。可今年卻又不一樣，我將真正投入大海的懷抱，要跟著大人學(xué)習(xí)游泳。
踩在松軟的沙灘，吹著輕柔的海風(fēng)，我感受愜意極了。海浪拍打著礁石，時(shí)不時(shí)跑上沙灘搔癢著我的小腳丫，我懷著激動(dòng)的心情，跟著大人做了一會(huì)兒的熱身運(yùn)動(dòng)。就要下海學(xué)游泳了，我一步一步慢慢地往前走，海水已逐漸沒(méi)過(guò)了我的腰了，冰冷的海水無(wú)法讓我怦怦直跳的心安靜下來(lái)。“媽媽?zhuān)遗拢 蔽也唤蠼衅饋?lái)。
“我牽著你，放松！”媽媽緊緊握著我的手，讓我嘗試自己浮起來(lái)，我蹬著腿，努力地想將自己浮起來(lái)，卻怎么也無(wú)法成功，我蹲下用力一蹬、一跳，仍浮不起來(lái)，反而還嗆了幾口海水。哎！還沒(méi)開(kāi)始就把我弄得筋疲力盡了，真不想學(xué)了。“媽媽?zhuān)懿粚W(xué)嗎？”我央求道。
“這么快就放棄了？來(lái)吧！我?guī)湍悖 闭f(shuō)著，媽媽用力托起我，在媽媽的幫助下我總算勉強(qiáng)浮起來(lái)了，“注意腿要一左一右地蹬，要有節(jié)奏，不要慌，一左一右一上一下。”媽媽慢慢解說(shuō)著，并給我做起示范。水花整齊地發(fā)出啪啪啦啦的聲音，像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而媽媽儼然就是一條美人魚(yú)浮在水面上。好羨慕啊！要是我也能這樣多好呀！我努力學(xué)著媽媽的樣子，蹬起了腿，一左一右一上一下，我居然自己浮起來(lái)了，“原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”我開(kāi)始得意起來(lái)，“媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)啦！”話意未落，突然，從一旁沖出了一個(gè)人，我頓時(shí)慌亂起來(lái)，手腳胡亂地在海面上拍擊著，感覺(jué)自己正慢慢下沉。幸好媽媽及時(shí)抓著我的手，帶我離開(kāi)，可是鼻子里還是灌滿了咸咸的海水，這讓我心有余悸。
“媽媽?zhuān)也灰獙W(xué)了。太可怕了，也太危險(xiǎn)了！”我又一次開(kāi)始退縮了。
“有我在，你不要怕。游泳也是一項(xiàng)基本的生存技能，必須要學(xué)。”媽媽顯得特別認(rèn)真，“來(lái)，我們先到淺水區(qū)，你得先學(xué)習(xí)基本的動(dòng)作。記住你的雙手要像船的雙槳，劃著身旁的水，這樣就能減少阻力。現(xiàn)在你就在這里鍛煉手部動(dòng)作，過(guò)關(guān)了，腳和手再一起配合著向前游去。”說(shuō)著，媽媽伸出雙手扶著我的肩。我按媽媽說(shuō)的做，雙手劃動(dòng)著，感覺(jué)自己練得差不多后，就開(kāi)始嘗試與腳配合。反正有媽媽扶著，我也不用擔(dān)心！游泳原來(lái)這么簡(jiǎn)單。我嘚瑟起來(lái)。不知何時(shí)，媽媽卻松開(kāi)了手，我的手和腳開(kāi)始越來(lái)越沉重，“媽媽——”我大聲叫道，卻不見(jiàn)身旁的媽媽?zhuān)翌D時(shí)慌了陣腳，想往回游，不料卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。“撲通”一聲，我沉入水中，我雙手亂舞著，極力想浮上水面，可卻是這樣想，我卻越往下沉。媽媽?zhuān)阍谀睦镅剑课遗聵O了！你怎么都不管我了呀？淚水涌出眼眶，與海水混在一起，好咸好咸！這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“你可以站起來(lái)呀！”啊！我猛得一站，原來(lái)水只到我的腰。看著媽媽?zhuān)铱扌Σ坏谩?/p>
媽媽讓我獨(dú)自練習(xí)，可前幾次的失敗已經(jīng)徹底打擊了我的自信心，在接下來(lái)的練習(xí)中我像瀉了氣的皮球一樣，完全沒(méi)有了斗志。練習(xí)了幾次，依舊以失敗告終。哎！沒(méi)想到這么難！我干脆放棄了，直接躺到了沙灘上，耀眼的陽(yáng)光照在我的身上，似乎在嘲笑我的怯懦。我閉上眼睛，裝作什么也看不見(jiàn)。
“愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)失敗了好幾千次，用了十幾萬(wàn)種材料才發(fā)明出電燈。你因?yàn)檫@兩三次的失敗就放棄了嗎？”媽媽的聲音在耳邊響起。我微微睜開(kāi)眼睛，望著媽媽?zhuān)瑳](méi)有作聲。
“你不再試試嗎？”
“好吧！我再試試！”我雖然有些底氣不足，但還是想嘗試一下。我重整旗鼓，一次又一次努力讓自己找到節(jié)奏和感覺(jué)，漸漸地，我能游出幾米遠(yuǎn)了，但很快又沉入水中。媽媽在一旁不停地鼓勵(lì)、指點(diǎn)，我也找出了竅門(mén)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)夏天的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
怯懦是恐懼最好的營(yíng)養(yǎng)品，若能經(jīng)得起風(fēng)浪，何懼大海的寬廣。只有不懼風(fēng)浪，才能突圍于風(fēng)浪，這是一次快樂(lè)的嘗試，它讓我越過(guò)了一座高山，成功地和自己的較量，站在山頂，我還會(huì)看到下一座山峰。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇四
那是個(gè)寧?kù)o而祥和的夜晚，皎潔的月光透過(guò)云層，灑在窗臺(tái)上，仿佛蒙上了一層銀紗。媽媽不在家，我獨(dú)自一人閑來(lái)無(wú)事，便在客廳漫步。
突然，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了角落里的包裝盒。咦，這不是前幾天媽媽網(wǎng)購(gòu)的拖把零件嗎？反正也是閑著，不如就自己動(dòng)手組裝拖把吧！說(shuō)干就干，我迫不及待地拆開(kāi)盒子，撕開(kāi)包裝袋，取出各種零件，再一一分類(lèi)好，正要?jiǎng)邮郑瑓s發(fā)現(xiàn)盒子里沒(méi)有說(shuō)明書(shū)。不會(huì)吧！居然沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，那我還拼裝什么呀？可能在底下，我得再找找。于是，我又拿起盒子，扔出泡沫，東找找，西瞧瞧，但還是一場(chǎng)空。
算了，沒(méi)有說(shuō)明書(shū)我也行！印象中，拖把就是由兩根鐵管和一個(gè)扳手組成主體，很簡(jiǎn)單，我也來(lái)試試！于是，我從眾多零件中拿出一根最長(zhǎng)的鐵管，再將一根較小的輕輕地，小心翼翼地插入其中的小窟窿里。好了，第一步成功！然后，我又將扳手慢慢地套進(jìn)管子，一下，兩下，三下……再用力些！好了，完工！我不禁沾沾自喜。沒(méi)想到，裝拖把還挺簡(jiǎn)單的嘛！這么快就完成了主體，而且我還不用說(shuō)明書(shū)！
接下來(lái)要用螺絲固定！我取出螺絲，打開(kāi)一看：不會(huì)吧！這么多呀！別看只是一些小小的螺絲，大的，小的，長(zhǎng)的，短的，尖的，平的……五花八門(mén)，各式各樣，讓人眼花繚亂。這么多的螺絲，我該如何正確使用呀？要是不小心用錯(cuò)了，說(shuō)不定會(huì)扎破或者扎壞。到那時(shí)，我不就前功盡棄了，這可怎么辦呀？我抓耳撓腮，急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。淡定淡定，我自我提醒。不要著急，慢慢來(lái)，靜下心來(lái)，沉著思考，冷靜乃成功之源，我一定可以想到辦法的。“嘿，有了！”我一拍腦門(mén)，“我可以根據(jù)孔的大小來(lái)定呀！我真是太聰明啦！”我仔細(xì)觀察，鐵管中間直徑大約就2厘米，應(yīng)用中型螺絲；而扳手中間約有3厘米，就用長(zhǎng)的吧！還有小鐵管……我立即找出對(duì)應(yīng)的螺絲，拿起螺絲刀，一一按上去，用力擰緊。哈哈！大功告成！
現(xiàn)在就只剩下海綿的安裝了，這可是最關(guān)鍵的一步，拖把能不能吸水就靠它了。成敗，在此一舉！我拿起黃色海綿，用力往里按。不會(huì)吧！居然被彈開(kāi)了！沒(méi)事，我再塞！又彈了出來(lái)了。這下，我要?jiǎng)诱娓窳耍沂钩鼍排６⒅ν锇矗€是不行！我想盡一切辦法，使出全身力氣，可反復(fù)多次，海綿就像一個(gè)頑皮的小孩老是跟我做對(duì)，一個(gè)勁地彈開(kāi)。呼呼！
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇五
快樂(lè)是期望的金顏色。每一個(gè)人的一生，總會(huì)有一段漫漫長(zhǎng)夜。在恐怖的黑色陰影里，大家落魄，哭泣，甚至絕望。由于大家看不清前方，也不知曉自己身處何地，只能在惶恐和迷茫中痛苦的徘徊。但是大家心中有夢(mèng)有追求，還有那金燦燦的期望，這點(diǎn)金顏色支撐著大家前進(jìn)，讓大家掌握拼搏，掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，掌握永不言敗。最后，大家會(huì)度過(guò)黑夜，天邊燃起黎明的曙光，它也是金色的。這個(gè)時(shí)候，大家會(huì)會(huì)心的微笑，內(nèi)心，是難以名狀的快樂(lè)。
我拿著開(kāi)心的染料盒站在調(diào)色板前，試圖用畫(huà)筆調(diào)出更多開(kāi)心的顏色。
快樂(lè)是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟伴隨大家，當(dāng)我從母親的肚子里出來(lái)時(shí)，快樂(lè)也隨著著我一塊即將來(lái)臨人世，它一直伴隨著我，直到今朝。
但有時(shí)，快樂(lè)也會(huì)離大家而去，比如當(dāng)大家感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)快樂(lè)不起來(lái)，心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí)，快樂(lè)也是非常簡(jiǎn)單的，只須大家生活的樂(lè)觀，面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會(huì)變得飛快樂(lè)。
小的時(shí)候，我常常把微笑掛在臉上，極少有過(guò)不愉快，即使出了什么事不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長(zhǎng)大，上了學(xué)，我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是非常有樂(lè)趣的，而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能領(lǐng)會(huì)到的'。在假日里，大家可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)開(kāi)心的足跡。
我和我的小伙伴們開(kāi)心的玩耍嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)任何的煩惱，有時(shí)大家也會(huì)看看書(shū)，聊聊書(shū)中的人物如何如何，使自己心胸開(kāi)闊，增加書(shū)中的常識(shí)。但到了大家無(wú)聊的時(shí)候該干嘛呢？大家可以干很多的事，只須是自己喜歡做的事，做啥都會(huì)感到非常開(kāi)心的。夜晚，我一個(gè)人一人在躺在草地上，抬頭看著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，期望可以達(dá)成這部分愿望。
可能每一個(gè)人都期望自己能快樂(lè)，不期望自己傷心難過(guò)，其實(shí)苦是樂(lè)的源頭，樂(lè)是苦的歸結(jié)，以苦為樂(lè)，苦中求樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)大家傷心時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，沒(méi)苦哪來(lái)的樂(lè)呢？享受苦中做樂(lè)才是生活最開(kāi)心的一件事。
假如大家以開(kāi)心的笑容去迎接每個(gè)日子，快樂(lè)便存在大家的周?chē)嬖诖蠹业纳罾铮患偃绱蠹乙詷?lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí)，生活便會(huì)綻開(kāi)花朵，洋溢著開(kāi)心的氣息。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇六
人往往都會(huì)經(jīng)歷“第一次”，第一次是一個(gè)事情的開(kāi)端。成功了必然好，堅(jiān)持下去。失敗了，沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。第一次，嘗試包餃子，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然記憶猶新。
一次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們一致決定包餃子。大家首先將包餃子的必需品擺放到桌子上：肉餡兒、雞蛋、餃子皮……一切準(zhǔn)備工作就緒，我和同學(xué)們躍躍欲試開(kāi)始了包餃子的生涯。我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了些肉餡，輕輕放在餃子皮的中間，慢慢的捏起來(lái)，我捏右邊，左邊的肉餡像個(gè)調(diào)皮鬼似的從中跑了出來(lái)，我趕忙捏住。可我剛捏住這邊，那邊的餡兒又像青蛙一樣跳了出來(lái)，真的煩死了！我有些不耐煩了，使勁一捏，結(jié)果餃子皮破了，餡兒都露了出來(lái)。一旁的陳可哈哈大笑，我羞愧死了。
正所謂“失敗乃成功之母”。我不甘心，這次我先看陳可是怎么包餃子的。只見(jiàn)陳可熟練的拿起一塊餃子皮，用指尖沾了點(diǎn)水，刮在餃子皮的邊上，然后用纖細(xì)的手指將餃子皮靈活的合在一起，最后將餃子皮兩邊一攥，一個(gè)菱形的小餃子便出現(xiàn)了。陳可將包好的餃子往桌上一放，你看！它還驕傲地翹著兩只尖尖的小耳朵呢！
看了陳可的精彩演示后，我也嘗試著包起餃子來(lái)，這次我可不再像第一次那樣莽莽撞撞的了，我拿起餃子皮，挑起肉餡兒，把餃子皮合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且我還將餃子上捏出些褶皺。看起來(lái)，蠻漂亮的！我包了一個(gè)又一個(gè)，包的餃子真的可以與陳可包的餃子相媲美了，有的小巧玲瓏，有的像“挺著個(gè)啤酒肚”，有的干癟癟的……看著自己親手包的餃子，我的心啊！比吃了蜜還要甜呢！
這次我嘗試包餃子終于成功了！從中我懂得了做任何事情，都要有耐心，不能半途而廢。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇七
今天，甲蟲(chóng)在外面玩耍，小鳥(niǎo)在草地上打球，螞蟻在運(yùn)輸糧食，小鳥(niǎo)在歡快的唱歌，正當(dāng)大家興奮時(shí)，下起了大雨，甲蟲(chóng)來(lái)到蘑菇下，心想：這把傘可真好啊！雞媽媽指揮小雞們趕快回家。小鳥(niǎo)拍拍翅膀，飛回了家。螞蟻們找來(lái)樹(shù)葉當(dāng)雨傘。
這個(gè)時(shí)候，植物可高興了，它們?cè)谟曛袣g快地歌唱，快樂(lè)的`舞蹈，小朋友穿著雨衣在雨里打水仗。小鴨歡快地在水里游泳，魚(yú)兒被雨水呼喚著，總是把頭露出來(lái)，青蛙蹲在荷葉上唱歌，小草高興地喝著水。
下雨天小動(dòng)物們和植物們都收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇八
成長(zhǎng)是草，渺小甚微卻堅(jiān)忍不拔；成長(zhǎng)是花，嬌艷欲滴卻恃才傲物。成長(zhǎng)，如冬草之于夏花，似苦臉之于笑顏，若良藥之于蜜餞。帶著無(wú)窮的風(fēng)霜雨雪，攜著無(wú)盡的悲歡離合。
那年夏天，天空布滿烏云，人世漫天煙雨。孤寂的我漫步在這一片連綿之中。眼前，仍是那亙古不變的街道小巷；目中，還是那川流不息的車(chē)水馬龍。只是，那黑暗中，仿佛多了一群面目猙獰的猛獸，躲在某個(gè)陰暗的角落，對(duì)我無(wú)聲的譏笑。
是啊！我是多么無(wú)用。初中分班考試時(shí)滿不在乎，眼中是目空一切的驕傲狂妄。心想這點(diǎn)小事算得了什么！但分班考試結(jié)束后，我筆直的坐在座位上，仔細(xì)傾聽(tīng)班主任安排的座位和任命的班干部。我滿懷信心準(zhǔn)備走馬上任。不料命運(yùn)竟給我當(dāng)頭一棒，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。從小學(xué)就“養(yǎng)尊處優(yōu)”的我這次連個(gè)小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上！瞬間我的腦中宛若晴天霹靂，一聲悶雷在我耳畔炸響。我再也無(wú)暇顧及同學(xué)們的嬉鬧。腦中仔細(xì)搜索著到底是什么讓我這么“落魄”？驀然，我恍然大悟，肯定是分班考試我的成績(jī)名落孫山了。
我失魂落魄的回到家，滿臉的痛苦絕望讓都忍俊不禁，我向父母娓娓道來(lái)學(xué)校的事情，心中是無(wú)數(shù)個(gè)后悔內(nèi)疚。這時(shí)，爸爸卻滿臉笑意，說(shuō)：“不要緊，俗話說(shuō)‘無(wú)官一身輕’，你從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候讓你老師刮目相看！這也正好磨磨你的銳氣，讓你整天驕傲自滿！”
我默默將這句話懷揣在心，躺在狹窄的床上，無(wú)盡的黑暗包裹著我，仿佛要把我吞噬。我蜷縮成一團(tuán)，閉上雙眼，將一切黑暗隔絕在外。心中的不甘與酸楚像一團(tuán)糾纏不清的亂麻在腦中掙扎。我一遍一遍地問(wèn)自己：你甘心這樣么？從此以后你就這樣認(rèn)輸消沉還是努力奮斗？這就是成長(zhǎng)么？我暗自苦笑，如果說(shuō)成長(zhǎng)是世界上一杯最苦的咖啡，那么我寧愿將它喝下去，從此精神煥發(fā)，即使萬(wàn)劫不復(fù)也要努力奮斗。我睜開(kāi)雙眼，眼前的黑暗仿佛散去了許多，幾縷鄰居家的燈光照入房間，帶來(lái)了一絲光明。我默默握緊拳頭，迷茫的眼中重新燃起一絲希望，那縷希望越燃越大，直到把我的雙眸全部映亮。我的心中仿佛又被注入無(wú)盡的力量，向著那落魄的“命運(yùn)”發(fā)出最終的挑戰(zhàn)。
那夜以后，那顆躁動(dòng)不安的心好像沉穩(wěn)了許多，似乎不復(fù)小學(xué)時(shí)的狂妄，但又不失那與生俱來(lái)的斗志。沒(méi)有老師的青瞇，沒(méi)關(guān)系，我可以自己看重我自己；沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，沒(méi)關(guān)系，我可以自己為自己鼓氣；沒(méi)有老師的關(guān)注，沒(méi)關(guān)系，我可以自己找老師詢問(wèn)問(wèn)題……小學(xué)時(shí)期的那顆細(xì)膩善感的心仿佛披上了一層堅(jiān)硬的盔甲，任何磨難仿佛都變得不成問(wèn)題，唯有心中堅(jiān)信著的那股信念永不放棄，我像一葉孤舟，緊緊抓著那唯一的脆弱“稻草”：總有一天，我一定要讓老師刮目相看！
那一瞬間，我仿佛成長(zhǎng)了許多，小學(xué)的事情如過(guò)往煙云在我腦中煙消云散，唯有剛上初中時(shí)的奮斗結(jié)果讓我記憶猶新。我猶如浴血的鳳凰涅槃后重獲新生，一縷帶著絲絲痛楚艱辛的快樂(lè)從我嘴角輕輕漾起，蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
—原來(lái)，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，沒(méi)有了幼時(shí)的青澀笑臉，褪去了年少的驕傲輕狂，取而代之的是通過(guò)自己不懈奮斗后那股振奮人心的力量所帶來(lái)的無(wú)限讓人心酸又回味無(wú)窮的快樂(lè)。
首先，我從一個(gè)什么話都不會(huì)的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小學(xué)生了。心里的快樂(lè)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想與我身邊的人分享。從媽媽嘴里得知，我說(shuō)話說(shuō)得晚，都快兩歲了，有一天，我說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)乙ズ痛蠼憬銈兺妗！本瓦@一句完整的話，可把媽媽、爸爸樂(lè)壞了，爸爸抱著我一個(gè)勁地親，還不停地說(shuō)：“我女兒能說(shuō)話了，我女兒能說(shuō)話了！……”
一轉(zhuǎn)眼，我就該上小學(xué)了，記得上小學(xué)二年級(jí)上期時(shí)，學(xué)校選合唱代表隊(duì)隊(duì)員，我有幸被選上。回家告訴爸爸、媽媽?zhuān)麄儽任疫€高興，好像是自己被選上了一樣，特別是媽媽樂(lè)得含著淚說(shuō)：“真是了不起呀，想當(dāng)年女兒說(shuō)話說(shuō)得那么晚，我們大家當(dāng)時(shí)都以為她不會(huì)說(shuō)話呢？現(xiàn)在居然是學(xué)校合唱代表隊(duì)的一員了，值得慶賀。不過(guò)，姑娘，咱們既然選上了就要努力，要為班上爭(zhēng)光哦！”接下來(lái)的訓(xùn)練是我們?nèi)胰硕紱](méi)想到的，每周二和周四都要在放學(xué)后再去參加一節(jié)課的訓(xùn)練，每次回家都很晚，特別是冬天，回家都天黑了，吃完晚飯還要寫(xiě)作業(yè)，期間的那個(gè)辛苦呀！一個(gè)月下來(lái)，我真有點(diǎn)不想去了。但是，這時(shí)媽媽又發(fā)話了：“姑娘，我們做任何事都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈的付出，才會(huì)有收獲。”我半信半疑地看著媽媽?zhuān)繈寢尳又f(shuō)道：“等時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)體會(huì)到媽媽的話有沒(méi)有道理！”
一學(xué)期過(guò)得真得很快，過(guò)完春節(jié)，一眨眼就快到“六·一”兒童節(jié)了，代表隊(duì)的陳老師對(duì)我們說(shuō)：“經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間的訓(xùn)練，現(xiàn)在檢驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，希望同學(xué)們把自己最好的'一面展示給全校的老師和同學(xué)們！”我們代表隊(duì)的每個(gè)成員都鼓足了勁。“六·一”兒童節(jié)那天，一首整齊、清脆的“歌唱二小放牛郎”從我們這群百靈鳥(niǎo)的口中唱出，全校的老師和同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉！在回家的路上，我手捧著“才藝星”的獎(jiǎng)狀，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：沒(méi)錯(cuò)，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功這句話的真含義。一路哼著小調(diào)愉快地往回家的路上走，意猶味盡！
再次，在學(xué)校老師的關(guān)懷與細(xì)心教育下，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)能做一點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)的小能手。那是在上三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，一次科學(xué)課上，習(xí)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，她說(shuō)道：“同學(xué)們回到家中首先拿出一個(gè)玻璃杯，直接放些紅墨水進(jìn)去，將一朵白色的鮮花插進(jìn)玻璃杯里，過(guò)上幾個(gè)小時(shí)，白色的花就會(huì)變成紅色哦！”回去一定要好好做，習(xí)老師的話剛說(shuō)完。同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)：“真有這么神奇嗎，會(huì)不會(huì)哦？”有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)會(huì)，有同學(xué)說(shuō)不可能，反正說(shuō)什么的都，我也半信半疑？放學(xué)后一回到家，我就開(kāi)始翻箱倒柜，迫不急待地拿出玻璃杯，接著把媽媽平時(shí)用的紅墨水放進(jìn)去，最后去陽(yáng)臺(tái)上摘下唯一的一朵白色的鮮花插進(jìn)杯子里。一切就緒，就盼著老師說(shuō)的話變成真的！我把杯子放到書(shū)桌前，做一會(huì)兒作業(yè)就抬頭看看，做一會(huì)兒又看看。一個(gè)半小進(jìn)過(guò)去了，沒(méi)反應(yīng)。我又耐心地回到時(shí)鋼琴邊練起琴來(lái)，當(dāng)我練完一個(gè)小時(shí)的琴，這時(shí)奇跡發(fā)真的發(fā)生了，開(kāi)始雪白的花瓣變得有點(diǎn)帶粉色了，心里的那個(gè)激動(dòng)呀，一點(diǎn)兒也不比考試得滿差（這個(gè)是我努力的目標(biāo)）。不知爸爸什么時(shí)候站在我身后，他說(shuō)道：“時(shí)間越長(zhǎng)，花瓣的顏色會(huì)更濃，這是一種化學(xué)反應(yīng)，等你年級(jí)上高了就懂了！”哦，原來(lái)我不知道的東西還很多了，我要快快長(zhǎng)大，去探索大自然的奧秘！
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，每天都有很多嶄新的事情等待我去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，每天都在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地翱游，這份快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)！
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇九
我們都有嘗試做過(guò)什么的經(jīng)歷，但難免少不了失敗。不過(guò)，一次、兩次的失敗都算不了什么，因?yàn)槟憧梢栽谑±飳ふ页鲎约耗膬撼鲥e(cuò)了，這樣日積月累，肯定有一天你會(huì)成功的。
我最喜歡吃水餃了，通常每到星期天，只要媽媽有空就會(huì)包餃子給我們吃。吃著這樣的美味，我都有躍躍欲試的沖動(dòng)，總想自己也嘗試做一回水餃。如果能吃到自己親手包的水餃，那感覺(jué)一定棒極了。
就在上個(gè)星期天上午，當(dāng)我走進(jìn)廚房，看到媽媽正在包餃子。只見(jiàn)媽媽將左手拿起搟好的面皮，右手挑起適量的肉餡放在面皮上，將面皮上下一合順著邊沿一捏，一個(gè)元寶般大小的餃子就出來(lái)了。看見(jiàn)餃子在媽媽手里流水般的出來(lái)，一個(gè)個(gè)整齊的排列在案板上。我越看心越癢，就懇請(qǐng)媽媽教我，還沒(méi)等媽媽同意我就動(dòng)起手來(lái)了。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿起面皮并放上餡，兩邊一合，順勢(shì)一點(diǎn)一點(diǎn)的捏起來(lái)，往下一放，扁扁的、站不直還有點(diǎn)丑，并且有一處餡都漏出來(lái)了，但還是有幾分像。我趕緊拿起來(lái)對(duì)著露餡的地方用力捏了一下，可是這邊捏好了，那頭又漏出來(lái)了，趕緊又捏那邊，就這么捏過(guò)來(lái)捏過(guò)去的，再看手里的餃子哪里還有餃子的模樣哦！我十分惱火，真是看著容易做起來(lái)難啊！站在一旁的媽媽笑著鼓勵(lì)我，讓我再重新包一個(gè)試試，我按照媽媽的指點(diǎn)，又一步步重新來(lái)過(guò)，放上適量的餡，合上面皮，先在中間部位捏起來(lái)，在從兩端向中間一點(diǎn)點(diǎn)捏過(guò)去，不能留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，包好往下一放，真的有模有樣的了，我非常的高興，又接連的包了起來(lái)。
那頓的餃子最好吃，因?yàn)橛形业呐蛧L試。
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嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十
天空用于白云，看上去格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，看上去格外漂亮；大海擁有波浪，看上去更有生命力……我？我擁有平凡，假如平凡也是一種擁有些話。
由于平凡，我可以不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛期望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去賞析那飄逸的云；由于平凡，我可以不需要嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)李白夢(mèng)碎后仰天大笑外出去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”的超然；由于平凡，我擁有一棵平凡的心去領(lǐng)會(huì)那“心遠(yuǎn)地自偏。”的'美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，假如殘缺也是一種擁有些話。
月，最好看的不過(guò)于一輪殘?jiān)拢凰詈每吹牟贿^(guò)于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最好看的，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最好看的融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該是他們的最好看的，我相信，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有些最好看的。但我更知曉，這一點(diǎn)殘缺，令我獨(dú)樹(shù)一幟，由于這點(diǎn)殘缺，我才能做真的的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價(jià)值的美，才是最好看的。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭看上去更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外漂亮……我？我擁有清閑，假如清閑也是一種擁有些話。
生活之樂(lè)莫大于閑，由于清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有空閑來(lái)賞析這漂亮的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。
生活是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的生活，但在我這里，充實(shí)并非燈紅酒綠，紙醉金迷。
生活是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，但在我這里，清香甜美并非排斥茶一般的平淡與苦澀。
生活是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
蜜蜂擁有勤勞所以開(kāi)心的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以開(kāi)心的破繭；燕子擁有巧心所以開(kāi)心的筑巢……我？我由于是我，擁有所以快樂(lè)著，那最純粹，最開(kāi)心的愛(ài)。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十一
經(jīng)過(guò)一次經(jīng)歷過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切并沒(méi)有什么困難的。在走下了舞臺(tái)的瞬間，在一片熱烈的掌聲之下。每當(dāng)回想起來(lái)，認(rèn)為找回了真正的自己，在那個(gè)高臺(tái)上。
在那個(gè)高臺(tái)上，有一個(gè)女孩歌聲嘹亮，雙手有力地指揮著······在整個(gè)軍營(yíng)之中，她的聲音回蕩著，隨后響起一片氣勢(shì)軒昂的歌聲，那個(gè)小女孩兒便是我。
雖然在太陽(yáng)的暴曬下大家都汗流浹背，可是完全不會(huì)阻擋大家的熱情，聽(tīng)著教官的幾句令下：“立正！”大家都站得筆直。我料到馬上到我了。我的心“怦怦”直跳，雙腿發(fā)軟，手中的隊(duì)旗都顫抖著。終于，教官的手指向我，“請(qǐng)一中隊(duì)的班長(zhǎng)為大家指揮《團(tuán)結(jié)就是力量》。”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了臺(tái)階，站在幾位教官的面對(duì)，連一口大氣都不敢出。我越發(fā)變得緊張，腦海里仿佛變得一片空白。只聽(tīng)教官輕輕說(shuō)著：“加油，嘗試一下，我相信你！”我又看著同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，終于勇氣十足，深深地吸了一口氣，用響亮的聲音唱出：“團(tuán)結(jié)就是力量！預(yù)備起！”我一邊揚(yáng)起雙手，一邊和同學(xué)們唱了起來(lái)。這個(gè)女孩鎮(zhèn)定自若地指揮著，臉上浮現(xiàn)了笑容。
原來(lái)我可以做到！在一片熱烈的掌聲之下，我走下了舞臺(tái)。每當(dāng)我回想起那次指揮，我的心都是甜蜜的，在那個(gè)高臺(tái)上，我找回了真正的自己。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十二
10月30日對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不平凡的一天。這一天，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)失敗；這一天，我學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待每一件事情；這一天，我學(xué)會(huì)了做人，應(yīng)當(dāng)要有嘗試，只有嘗試后，才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊。
讓我們將記憶追溯到10月30日那一天早上9：30。
“現(xiàn)在請(qǐng)初二女子實(shí)心球比賽的成員到檢錄處檢錄。”主席臺(tái)上的主持人說(shuō)道。聽(tīng)到這話后，我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累。平時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而這一刻，我多么希望時(shí)間能靜止在這時(shí)。這樣我就不用參加比賽了。唉，這不過(guò)只是我的妄想，當(dāng)廣播上又傳來(lái)催促的消息時(shí)，我知道，該去檢錄了，不然就會(huì)被當(dāng)作要退賽，等于自動(dòng)棄權(quán)。又想了想：第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不去試一試怎么知道呢？說(shuō)不定我還能拿一個(gè)名次回來(lái)，給班級(jí)加分，如果不去，只會(huì)被別人當(dāng)作縮頭烏龜，與其這樣，還不如去試試。在我重新調(diào)適好心情時(shí)，便向檢錄處走去。失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。
老師點(diǎn)好名，我們便向賽場(chǎng)走去。一個(gè)直徑場(chǎng)差不多1.5米的圓形塑膠在綠茵茵的草地上格外的突出。比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)便是預(yù)賽。我作為第一個(gè)上場(chǎng)的選手，心情自然是比她人都緊張。此時(shí)我的心里就像有一只小鹿在亂撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心里就像激蕩的湖水一樣平靜不下來(lái)。我跨過(guò)警戒線，從一袋應(yīng)該是裝著面粉的麻袋里拿出了一個(gè)4斤重的鐵球。賽前看了一次裁判扔球時(shí)的樣子，便依樣畫(huà)葫蘆，開(kāi)始扔了。
我將球高舉至頭頂，雙腳一前一后岔開(kāi)，然后我便使出吃奶的力氣，把實(shí)心球向前方拋去。實(shí)心球拋出了一個(gè)優(yōu)美的弧形后掉到的草地上。“4米。”量距離的同學(xué)說(shuō)道。“嗯，不錯(cuò)！”我正在心中得意時(shí)，旁邊傳來(lái)了一群議論聲：“哇塞，好厲害啊，居然扔了6米43。”我的心一下就跌到了谷底。下一場(chǎng)，我扔了4米20，最后一場(chǎng)，4米24。我輸了，輸?shù)梅猓驗(yàn)槲沂堑谝淮稳樱羞@樣的成績(jī)就很不錯(cuò)了，而且我還一直在進(jìn)步。而且努力不一定成功，但放棄一定代表著失敗。革命尚未成功，明年還需努力。此時(shí)，我感到有一股重未有過(guò)的快感，當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)！運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是，我認(rèn)為，我心目中的那次最精彩的瞬間，就是實(shí)心球比賽的那短暫的5分鐘。
每個(gè)人都有一雙翅膀，我們不能阻止自己飛翔。雖然會(huì)失敗，但是，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功，就讓我們帶著夢(mèng)想的翅膀，在天空中嘗試著飛翔吧！
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十三
翻開(kāi)那本已經(jīng)落了灰的相冊(cè)，我抽出那張照片，看著便忍俊不禁。
這是一張我參加潑水節(jié)活動(dòng)的相片，圖中的小女孩頭發(fā)完全濕透，手握一把水槍?zhuān)庵_，特別開(kāi)心地笑著，露著還有一顆門(mén)牙沒(méi)長(zhǎng)好的牙齒。畫(huà)面充滿了童稚的味道。
那時(shí)，天很藍(lán)，陽(yáng)光并不烈。
我坐在一旁，看著操場(chǎng)上舉著水槍玩耍的同學(xué)，滿眼羨慕。當(dāng)時(shí)太過(guò)內(nèi)向，朋友很少，沒(méi)人跟我一起玩。我看看天，看看路旁的樹(shù)，看看操場(chǎng)上濺起的水花，看看……我竟看到一個(gè)小女孩歡笑著朝我這邊跑來(lái)。我有些緊張，又有些驚喜，臉上卻不免流露出些雀躍、期待，也想上前嘗試。
果真，那女孩跑到我跟前，舉起水槍對(duì)著我，噴了我一身。“怎么樣？來(lái)抓我呀！”她笑嘻嘻地說(shuō)完，立刻轉(zhuǎn)身跑了。我心中關(guān)閉的大門(mén)仿佛被這一舉動(dòng)打開(kāi)了，終于按耐不住，也站起來(lái)，拿起身旁的水槍?zhuān)愤^(guò)去，加入這歡樂(lè)的隊(duì)伍。
我們就這樣笑著、跳著、跑著、追著，我噴你一頭，你淋我一身，操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。
既然衣服已經(jīng)濕了，又何不玩得更瘋狂一些？我舉起水槍到處掃射，別人也笑著來(lái)追我。就這樣，我很快融入這個(gè)快樂(lè)的集體，和同學(xué)們打成一片。
我們幾個(gè)還結(jié)盟，聯(lián)合攻擊另一支隊(duì)伍。
操場(chǎng)上的人個(gè)個(gè)玩得很瘋，你掃我一槍?zhuān)覈娔阋荒槪畼尀R起了美麗的水花，映照著我們的笑臉。這歡聲笑語(yǔ)，為操場(chǎng)增了樂(lè)趣，為校園添了生機(jī)。
“咔嚓”一聲，老師用手機(jī)對(duì)準(zhǔn)專(zhuān)注玩鬧的我們，定格了這張照片。
那是我第一次收獲同學(xué)的情誼，第一次懂得了嘗試的快樂(lè)。嘗試讓我不再孤單，讓我有了這么一群好伙伴，也為我的小學(xué)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
這張照片里的我笑得格外甜。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十四
那是一次快樂(lè)的嘗試。那天，我在一個(gè)湖的湖邊，度過(guò)了一個(gè)充滿開(kāi)心、笑臉以及笑聲的下午。
我那時(shí)正在濮上園里漫無(wú)目的地閑逛，不知不覺(jué)就到了一個(gè)湖邊。我低頭一看，水面上有很多小魚(yú)小蝦，逗得人心癢，忍不住想要捉幾只來(lái)。我當(dāng)然也是這樣。我擼起袖子，就蹲下來(lái)嘗試捉魚(yú)蝦。
我先用了兩面包抄的方法。我的兩只手在水中慢慢擺動(dòng)，兩只手之間有一片小小的“空水”。一只小蝦呆頭呆腦地進(jìn)入了我包抄的范圍，可能它以為我的手里又可口的食物吧。我見(jiàn)它傻乎乎地上鉤了，不禁笑了起來(lái)。那一笑，手抖動(dòng)了幾下，那只小蝦就急匆匆地如驚弓之鳥(niǎo)一樣“逃游”了。我有些氣餒。
我又給自己鼓了鼓勁，于是就又想出了一個(gè)我認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的方法。我折下一片在河邊生長(zhǎng)的寬大的草葉，把它折了一下，就出現(xiàn)了一個(gè)大約40度的夾角。把它放到水中，底下緊貼著水湖底。一有魚(yú)進(jìn)入草葉的范圍，就把草葉底貼著湖底往岸上突然一拉。拉到岸上時(shí)，被草葉拉到岸上的水都泄了下去，而那些被席卷上來(lái)的小魚(yú)呀，就只有在岸上蹦跶的份了。用這種方法，我喜不自禁地笑出聲來(lái)，捏住了一條小小的一只小小的蝦。
夕陽(yáng)慢慢落下，我站起身來(lái)，看到我的戰(zhàn)果，快樂(lè)極了。那真是一次快樂(lè)的嘗試啊！
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十五
人總會(huì)有很多次嘗試，有成功的，有失敗的。但讓我印象最深的是那次快樂(lè)的嘗試。
那是發(fā)生在我小時(shí)候的是，那次，我跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了我老家的枇杷園。那也是我第一次嘗試摘枇杷。
首先，我們一起走到枇杷樹(shù)下，爸爸抬來(lái)了一把梯子，爸爸爬上梯子摘了幾個(gè)枇杷下來(lái)。我和媽媽負(fù)責(zé)洗枇杷。洗完之后，我忍不住扔了一個(gè)枇杷到嘴里，我吃了一口枇杷肉，哇！真甜呀！
但是光吃怎么能盡興呢？于是我也想嘗試著幫爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子，隨便摘了幾個(gè)枇杷下來(lái)。這可把我爸爸媽媽逗笑了，他們說(shuō)：“傻孩子，這綠色的枇杷還沒(méi)有熟，不能吃。”于是我重新上去摘，這次我專(zhuān)門(mén)挑黃色的枇杷摘，當(dāng)我興高采烈的把這些枇杷交給爸爸媽媽?zhuān)咧麄兂晕业膭趧?dòng)果實(shí)，讓他們也感受我內(nèi)心的喜悅。爸爸吃完了一個(gè)枇杷，說(shuō)：“謝謝寶貝兒！”這時(shí)候，我心里比吃了一百個(gè)枇杷還要甜。
回家以后，我把我摘的枇杷送到爺爺奶奶那里，讓他們吃了我親手摘的枇杷。爺爺奶奶笑著說(shuō)：“寶貝孫女真懂事了！”他們說(shuō)完就笑了，我也笑了。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十六
嘗試做飯就是一種快樂(lè)！
那天，天氣不好，黑云把天空遮得黑不溜秋，媽媽還沒(méi)有回家，天空都已經(jīng)倒下傾盆大雨了。
唉，我的肚子又在和我一唱一和了。
“唉！”
“咕咕~”
“唉！”
“咕咕~”
終于，我餓得受不了了。決定給自己做一頓飯。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)冰箱，挑出來(lái)西蘭花、肉、豆腐、蝦仁和白菜。
學(xué)著媽媽的樣子打開(kāi)灶爐。好了，開(kāi)工！
先做豆腐湯吧！
等熱了，把肉和白菜倒進(jìn)鍋里。
那白嫩嫩的豆腐在青菜和柔的襯托下，好像一塊塊大玉石。
等肉爛了，收工。
再獻(xiàn)上第二道菜：“西蘭花炒蝦仁”。
先把蝦仁洗干凈，放在碗里備用。再把西蘭花放在水里洗好，切成一塊塊。還是放油，等油熱了，倒入西蘭花，加點(diǎn)鹽，用炒鏟翻動(dòng)幾下。等西蘭花軟了，放蝦仁。
在油的折磨下，蝦仁一下字變的金燦燦的，點(diǎn)綴著綠油油的西蘭花，顯得好像黃金一般，哈哈，可是你一般嘗不到的喲！
快樂(lè)其實(shí)就在我們四周，只要你去多多嘗試，快樂(lè)也不會(huì)走！
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十七
我們從小到大總會(huì)有很多嘗試，有成功的、有失敗的、有快樂(lè)的，也會(huì)有令人沮喪的，但是嘗試總會(huì)讓我們有很大的進(jìn)步，讓我們?cè)趪L試中不斷成長(zhǎng)。
我那一次的快樂(lè)嘗試是攀登西山森林公園的頂峰，雖然很累，但是那達(dá)到頂峰，一覽眾山小的感覺(jué)真的十分美妙！
初春的一個(gè)清晨，我和爸爸媽媽早早來(lái)到西山森林公園，我們要嘗試爬到西山的最頂峰。西山十分俊秀，從下往上看，山頂霧氣繚繞，簡(jiǎn)直是一座有靈氣的仙山。剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，我還調(diào)皮地在他們前面蹦蹦跳跳。媽媽說(shuō)：“你省點(diǎn)力氣吧，一會(huì)兒你就喊累了！”我說(shuō)：“不會(huì)，我力氣足著呢！”說(shuō)笑中我們就到半山腰了。這時(shí)我的腿開(kāi)始發(fā)漲了，喘氣也粗了，汗水順著臉頰不停地流往下流。媽媽說(shuō)：“累了吧？來(lái)，到那邊亭子休息一會(huì)兒。”聽(tīng)了媽媽的話我不好意思地低下了頭。休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向山頂發(fā)起了沖鋒。越往上爬山的人越少，我想可能好多人都是半途而廢了吧，我一定要爬到山頂！在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)努力和不放棄，我們終于爬到了山頂，占領(lǐng)了這塊高地。我十分的興奮，也不覺(jué)得累了，在山頂上蹦啊跳啊。山頂有個(gè)亭子，在亭子里能夠俯瞰石家莊全貌，太漂亮了！這時(shí)我忽然想到了杜甫的一句詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，用這句詩(shī)來(lái)形容我的心境再貼切不過(guò)了。
這是我一次快樂(lè)的嘗試，到達(dá)頂峰時(shí)使我明白了，做事情要持之以恒，要堅(jiān)持才能夠成功。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十八
在暑假里，為了證明我不再是“小公主”了，我要學(xué)會(huì)炒菜。
我纏著舅媽?zhuān)屗涛页床恕＝?jīng)過(guò)我的軟磨硬泡法，舅媽終于答應(yīng)了，讓我過(guò)了一把廚癮。做的是“西葫蘆炒蝦仁”。
第一次炒菜嘛，心里又高興又緊張，那是難免的。舅媽教我打開(kāi)煤氣，生上火，就說(shuō)了聲“開(kāi)始”。舅媽呢！則坐在椅子上，像女軍師一樣指揮我。大勺熱了，我就把西葫蘆倒去炒了幾下，又倒進(jìn)蝦仁。這樣，一場(chǎng)菜與人的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。我的眼睛緊盯著大勺，把大勺的把手像我的臉微微抬起，又用鏟子在大勺中不停的給西葫蘆“翻跟頭”，讓他們雙面受熱。過(guò)了一會(huì)，我又開(kāi)始覺(jué)得這道菜非常好炒，便馬馬虎虎的放了一點(diǎn)鹽，這時(shí)，這位“女軍師”又喊了起來(lái)：“加水，加水。”我便加了水。“為什么加水呀？”
炒完菜后，舅媽才告訴我，原來(lái)放水是為了防止炒糊。
這時(shí)，舅舅便第一個(gè)吃我做的“佳肴”，可他嘗到嘴里時(shí)，居然大叫：“啊，真是‘佳肴’”！
我也嘗了一下，摸著頭說(shuō)：“是甜的。”
原來(lái)是我把鹽放成了糖了，我成了一個(gè)小馬虎，哈哈......這真是一次快樂(lè)的嘗試。
嘗試的快樂(lè)（匯總19篇）篇十九
先把半袋液氮倒理鐵碗里，加了三滴色素，等了十秒左右，霧散開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)里面的'水一點(diǎn)顏色都沒(méi)有變，介是色素在碗里卻已經(jīng)成了好幾個(gè)小小的圓球。
可媽媽卻說(shuō)：“你只加了三滴色素啊！說(shuō)不定所有的色素都加進(jìn)液氮里，會(huì)有所變化呢！”
我看媽媽說(shuō)得有道理，便又換了一碗液氨，并比剛才要微微少了一點(diǎn)液體，為了和色素平均。我又把一整瓶色素和一半色素同時(shí)倒進(jìn)鐵碗之中，迅速攪拌，又等了十秒種，霧比剛剛大了許多，那霧后面是什么呢？顏色跟上回一樣，依然一點(diǎn)顏色都沒(méi)有變，但紅球比之前大了許多，還有的一部分色素就直接粘到碗上了。
媽媽又提醒說(shuō)：“不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)成不成功，上百度查一下吧。”手機(jī)百度上是這么寫(xiě)的，氮：液和色素，如果加的較多會(huì)出現(xiàn)粘鍋，會(huì)出現(xiàn)小球球，那看來(lái)我的實(shí)驗(yàn)是對(duì)的。