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    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-07-08 作者:雁落霞

    優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。現(xiàn)在讓我們一起來品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    鴨媽媽走出了自己生活的村莊,帶著小鴨子走上了溫哥華街頭。鴨媽媽覺得孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候帶他們出去見見世面了。于是,就在這個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,帶著小鴨子們?cè)诮诸^漫步。

    一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地走在大街上。小鴨子們一個(gè)個(gè)都欣喜若狂,東張西望,一座座高樓大廈,川流不息的汽車,擁擠的人群……把小鴨子們吸引住了,它們時(shí)不時(shí)地停下來呆呆的望著,如癡如醉。

    走著走著,突然,幾只小鴨失足跌落下水道。可鴨媽媽卻渾然不知小鴨的危險(xiǎn),繼續(xù)前進(jìn)著。

    過了一會(huì)兒,鴨媽媽轉(zhuǎn)過身來清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)有兩只小鴨失蹤了!它急忙跑回去尋找,都快急哭了!當(dāng)它聽見一個(gè)下水道里隱約傳出小鴨的叫聲時(shí),馬上向一旁正在執(zhí)勤的巡警求助。

    鴨媽媽用尖嘴咬住巡警的褲腳,使勁把他拉到“出事地點(diǎn)”。可巡警卻并不在意,拍拍鴨媽媽的腦袋說:“小家伙,別鬧,我可沒時(shí)間陪你玩兒!快帶你的孩子到安全的地方去,千萬(wàn)別擋在馬路中間!”鴨媽媽見沒效果,便讓小鴨子們圍住下水道口,自己用翅膀拍打著巡警的腿,并大聲鳴叫。巡警覺得很奇怪,心想:咦?這只鴨子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鴨子們圍著的地方,俯身一看,竟有兩只小鴨子垂死掙扎。一只小鴨子拼命地扇動(dòng)柔弱的翅膀,不停地“嘎嘎嘎”地發(fā)出清脆的鳴叫聲。旁邊的一只小鴨子也不斷地從水里浮上來,大聲呼救,驚慌失措。

    巡警連忙跑向路邊的一個(gè)漁具店,借來一個(gè)漁網(wǎng)。趴在下水道口,伸直手臂用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來。路上的司機(jī)都停在路邊等待,行人紛紛上前幫忙。下水道里散發(fā)出陣陣惡臭,又黑又臟的污水,惡心的'泥土……把巡警的衣袖給弄臟了,把他的手變得黑乎乎的,還沾滿泥土。

    十分鐘后,落水的小鴨終于被救了上來。它們它們渾身濕漉漉的,發(fā)出歡快的叫聲。

    鴨群又排成了整齊的隊(duì)伍,對(duì)著這些樂心的人們點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍翅膀,表示由衷的感謝。

    一天,有一只小鴨子在河邊散步,他走啊走啊,一不小心就掉進(jìn)了深深的大土坑里。小白兔慌慌張地跑回來,把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了大家。小猴從人群中擠出來說:“我去看看,我去看看!”于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大樹上。一路上,他聽見了沙啞的救命聲,他知道這是小鴨的呼救聲。他在樹上的時(shí)候他急得沒有辦法。突然他的腦子里跳出一個(gè)辦法。于是,他折下一根樹枝想把樹枝的另一頭給小鴨,一頭給自己,然后把小鴨拉上來。他這么想著,把樹枝的一頭給小鴨,可是樹枝夠不著,怎么辦呢?他只好下樹回去了。回來了他說:“小鴨沒救了。”突然,大象站出來是說:“我也去看看。”大家都愣住了。

    誰(shuí)知大象不慌不忙地來到了土坑邊,小鴨看見了立馬停止哭泣說:“大象伯伯,拉我上來好嗎?”大象說:“沒問題。”說著他放下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子說:“來,上來吧!”小鴨緊緊抱住大象的鼻子,小鴨說:“謝謝您。”大象說:“不客氣。”最終小鴨得救了。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    【篇一】。

    一天,風(fēng)和日麗。小熊、小象、小猴、小鴨、小鳥、約好了一起玩捉迷藏。

    “救命呀!救命呀!我掉到坑里去了!”小動(dòng)物們聽了都跑了過去。小鳥飛在半空中,大聲說:“小鴨你怎么了?”小鴨哭哭啼啼地說“我在找躲藏處的時(shí)候,不小心掉進(jìn)這個(gè)坑里了”小熊聽了二話不說,急忙跑回家,拿出了水桶,把湖水向小鴨的坑里倒。這時(shí),大家疑惑不解,小鴨解釋說:“這可是個(gè)好辦法,我只要一碰水,身子就會(huì)浮起來。小熊只要把桶放下來,讓我坐上去,再拉上去,我不就出來了嗎?”

    最后小動(dòng)物們把小鴨救了出來,他們成了一對(duì)形影不離好朋友。

    【篇二】。

    一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們?cè)谏掷锱d高采烈地做游戲。

    忽然,小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊:“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了,它們焦急地呼喊:“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來救它呀!”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇渖险巯乱桓L(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝趕來了。它跑到坑旁,把樹枝的一頭遞給小鴨子。可是,小猴稍微一用力就把樹枝折斷了。“樹枝不夠結(jié)實(shí),斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    “咚咚咚”大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,扇著耳朵,邁著沉重的`步子走來說:“讓我來試試吧!我的鼻子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí),讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里,可是坑太深,大象的鼻子還是夠不著小鴨子。

    正當(dāng)大家束手無策時(shí),小熊拎著水桶路過這里。看到這幅情景靈機(jī)一動(dòng):小鴨子會(huì)游泳,我用水把坑灌滿,小鴨子不就浮上來了嗎?于是,小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里。可是坑太大,僅憑小熊一人拎水太慢。于是,大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。

    小鴨子感激地對(duì)大家說:“謝謝你們救了我,我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    一天,小鴨子一不留神,掉進(jìn)了一個(gè)土坑里。它用力往上爬,怎么也爬不上來,只好”嘎嘎嘎”地喊救命。

    這時(shí),小猴子聽到小鴨子的求救聲,小猴子急忙跑過來,看到小鴨子掉到了一個(gè)土坑。小猴子想到了一個(gè)辦法,并去找來了工具,同時(shí)也把路過的小熊.大象叔叔叫了過來。

    小猴子把竹子放到土坑里叫小鴨子抓住竹子,然后把它拉上來。可是,竹子太滑了,小鴨子抓不住。

    小熊說:”讓我來!”它的辦法是把水倒進(jìn)去,讓小鴨子浮起來。倒了10桶水,可是也沒有把小鴨子救上來。

    大象叔叔的鼻子很長(zhǎng),它把小鴨子鉤了上來,小鴨子得救了。小鴨子”嘎嘎嘎”地拍著翅膀感謝大伙的幫忙。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    砂子塘小學(xué)2(4)班郭妍。

    一天,小鴨蘭蘭興高采烈地去小河游泳,走著走著,一不留神,蘭蘭掉進(jìn)了一個(gè)深深的陷阱里,蘭蘭急得“嘎、嘎、嘎”地喊救命。蘭蘭想了許多辦法:她使勁地往上跳,可是陷阱太深了,跳不上去。她又試著往上爬,可是她的`爪子太滑了,跟本就爬不上去,蘭蘭忍不住哇哇大哭起來。哭聲驚動(dòng)了正在玩捉迷藏的大象、小猴和小熊,它們急忙跑了過來。小猴轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說;“有了,看我的。”于是,它把手中的竹竿放入陷阱中,大聲對(duì)蘭蘭說:“蘭蘭,順著竹竿爬上來吧。”小鴨蘭蘭費(fèi)力地往上爬,可竹竿又細(xì)又滑,小鴨蘭蘭費(fèi)了九牛二虎之力也沒能爬上來。大伙在陷阱邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小熊看見了旁邊的一條小河,二話沒說,急忙回到自己的家中,拿來一個(gè)小木桶,又跑到河邊,提了滿滿一桶水,往陷阱里一倒,想讓蘭蘭浮上來,可它一次又一次地去倒水,積水一點(diǎn)也沒增加。旁邊的大象看見了說:“這樣太費(fèi)力了,還是讓我來吧。”于是它把鼻子往陷阱里一甩,輕輕一吸,小鴨很快就被救上了岸,它謝過三位朋友,高高興興地往小河邊走去。小鴨子得救了作文400字。

    小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    郁郁蔥蔥的森林里,住著一群可愛的小動(dòng)物們。

    一天,陽(yáng)光燦爛,小鴨子到森林里散步,它一邊散步一邊欣賞美景。正當(dāng)小鴨子看得入迷時(shí),它一不留神掉進(jìn)了一個(gè)又深又大的坑里。小鴨子想盡辦法讓自己爬上去,可坑太深了,怎么也上不去。小鴨子急得哇哇大哭。

    小鳥聽見了,撲打著翅膀去告訴小動(dòng)物們。

    小猴跑來了,它爬上樹,拗了根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝,伸進(jìn)坑里,大聲叫道:“小鴨子,快拉住它!”喉嚨都快喊破了,小鴨子拉了一拉樹枝,誰(shuí)知樹枝太細(xì)了,一下子拉斷了,小鴨子撲騰一下摔倒在地上。小猴撓了撓頭,無可奈何。

    小象趕來了,伸出它又粗又長(zhǎng)的鼻子,可坑太深了,小鴨子夠不著。小象也無濟(jì)于事,小鴨子的眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

    小熊也奔過來了,它先看了看坑,又看了看小鴨子,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),高興地大叫:“我有辦法了!”于是,小熊奔回家,拿了個(gè)桶跑到河邊,舀起一桶水,再倒進(jìn)坑里,小鴨子浮起來了。小象一看,也明白了,連忙用鼻子往坑里噴水。就這樣,小熊舀呀、倒呀,小象吸呀、噴呀,慢慢地,小鴨子一點(diǎn)點(diǎn)上升,最后,浮出了坑。小動(dòng)物們都拍手說:“小熊你真聰明!”小熊憨厚地說:“這都是大家的功勞啊!我們一起玩吧!:

    森林里又傳出了小動(dòng)物們的歡笑聲。

    一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們?cè)谏掷锱d高采烈地做游戲。

    忽然,小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊:“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了,它們焦急地呼喊:“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來救它呀!”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇渖险巯乱桓L(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝趕來了。它跑到坑旁,把樹枝的一頭遞給小鴨子。可是,小猴稍微一用力就把樹枝折斷了。“樹枝不夠結(jié)實(shí),斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    “咚咚咚”大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,扇著耳朵,邁著沉重的步子走來說:“讓我來試試吧!我的鼻子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí),讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里,可是坑太深,大象的鼻子還是夠不著小鴨子。

    正當(dāng)大家束手無策時(shí),小熊拎著水桶路過這里。看到這幅情景靈機(jī)一動(dòng):小鴨子會(huì)游泳,我用水把坑灌滿,小鴨子不就浮上來了嗎?于是,小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里。可是坑太大,僅憑小熊一人拎水太慢。于是,大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。

    小鴨子感激地對(duì)大家說:“謝謝你們救了我,我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。

    一天,動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫▲喿硬恍⌒模暨M(jìn)了一個(gè)坑里。

    “救命,救命!”小鴨子一邊跺腳,一邊大叫。伙伴們頓時(shí)才醒悟,都紛紛絞盡腦汁。小猴對(duì)小鴨說:“你別急,我來救你!”小猴從樹上折下一根樹枝,一邊靈活調(diào)整位置,一邊對(duì)小鴨說:“接住樹枝!”可惜,小鴨子太矮了,沒法接到。這是,大象伯伯卷著自己的長(zhǎng)鼻子,慢慢吞吞地走到坑旁它卷起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子想把小鴨子卷上來。可惜,坑太深了。“救救我,救救我!”小鴨子擦著汗水說。“我們也來試試。”小鳥杰瑞和班尼也參加了這項(xiàng)“拯救小鴨子行動(dòng)。”它們飛進(jìn)坑,想把小鴨子抓住,帶它上來。“哎呀!”原來小鴨子太重,還把小鳥杰瑞的羽毛弄了下來,小鳥們此時(shí)也只能無可奈何的搖搖頭,不知所措。

    頓時(shí),在旁邊思考了好久的小熊終于想好了。它抓住了小鴨子是游泳健將的特征,拿了一個(gè)水桶不停地從河旁彎腰,搖了一桶水,站起來,跑到坑旁蹲下來,把水倒進(jìn)坑。這是,小動(dòng)物們明白了,都一致認(rèn)為這是好辦法,于是加入了小熊的隊(duì)伍。

    “嘩嘩!”小鴨子終于浮上來了!在旁的動(dòng)物們非常高興。

    “謝謝你救了我。”小鴨感激的說。“沒事!”小熊的汗水“滴滴答答”流了下來。

    從此,他們成為了好朋友。

    這是一個(gè)春日的下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無云。俗話說的好:春江水暖鴨先知。于是呢,鴨媽媽帶著自己的八個(gè)孩子準(zhǔn)備去城市玩,感受下繁華鬧市。

    小鴨子們聽到了這個(gè)消息,興奮的不得了,有的開心的不停拍打著翅膀;有的開心的“嘎嘎”直叫;甚至還有幾個(gè)興奮地差點(diǎn)飛了起來。

    小鴨子們跟著媽媽一起出發(fā)了,到了城市,鴨子們的好奇心一下子就上來了,他們東瞄一眼,西看一下;看著這些村子里沒有的高樓、汽車、美食小鴨子比以前更興奮了。

    危險(xiǎn)在不知不覺的降臨了,小鴨子們太興奮了。有幾只一不留神掉進(jìn)了下水道里,旁邊的小鴨們嚇得直哭,不停地喊著:“媽媽,不好了,救命呀!”

    鴨媽媽聽到了呼聲,感到不對(duì)勁,有掉水的聲音。她猛然發(fā)現(xiàn)有三只小鴨子掉到下水道里面了。鴨媽媽一下子急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她嘗試著用翅膀把自己的心肝寶貝撈上來,撈了幾次都沒有成功。于是,鴨媽媽召集了自己剩余的孩子說:“寶貝們,你們要好好待在這里,不要走開,媽媽去找?guī)褪帧!?/p>

    這時(shí)候,恰好有一名巡警路過此處,鴨媽媽看見了,急忙向巡警跑去。圍著他直叫,巡警還沒明白怎么回事,鴨媽媽就推他到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

    當(dāng)巡警看到下水道下面的小鴨子在下水道里拼命的游,他才明白,原來鴨媽媽是來請(qǐng)求幫助的。

    下水道不深,但水很急,不能使用大一點(diǎn)的工具,巡警突發(fā)奇想,用帽子一撈,嘿,別說,還真管用,小鴨子們穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诿弊永锩媪恕P▲喿拥镁攘耍唻寢層H切的對(duì)巡警叫了幾聲,便重新上路了。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    一天,小猴、黑熊、白鵝和小鴨子乘著一只小船,到湖里去旅行。

    突然,小船碰到一塊大石頭上,撞了一個(gè)大洞,小鴨子嚇壞了,悄悄離開伙伴游走了。

    小猴、黑熊、白鵝想辦法把船修好了,小船又開動(dòng)了。忽然他們發(fā)現(xiàn)一條大狗正在追小鴨子呢。大白鵝說:“我們快去救它。”黑熊卻說:“我們剛才有危險(xiǎn)的.時(shí)候,他卻跑了,我才不去救他呢。”大白鵝說“可是,我們是好朋友啊。”這時(shí)眼看著大狗就要追上小鴨子了,小猴急了,忙說:快靠岸,快靠岸。當(dāng)他們把小船劃到了岸邊,小猴第一個(gè)沖了出去,大白鵝“嘎嘎”的跟在后面,黑熊也緊跟著趕了上來,大狗一看來了這么多人,嚇得他撒腿就跑,伙伴們圍著小鴨子開心地笑了,小鴨子卻不好意思地低下了頭。

    來源:/300zi/01/。

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    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    郁郁蔥蔥的森林里,住著一群可愛的小動(dòng)物們。

    一天,陽(yáng)光燦爛,小鴨子到森林里散步,它一邊散步一邊欣賞美景。正當(dāng)小鴨子看得入迷時(shí),它一不留神掉進(jìn)了一個(gè)又深又大的坑里。小鴨子想盡辦法讓自己爬上去,可坑太深了,怎么也上不去。小鴨子急得哇哇大哭。

    小鳥聽見了,撲打著翅膀去告訴小動(dòng)物們。

    小猴跑來了,它爬上樹,拗了根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝,伸進(jìn)坑里,大聲叫道:“小鴨子,快拉住它!”喉嚨都快喊破了,小鴨子拉了一拉樹枝,誰(shuí)知樹枝太細(xì)了,一下子拉斷了,小鴨子撲騰一下摔倒在地上。小猴撓了撓頭,無可奈何。

    小象趕來了,伸出它又粗又長(zhǎng)的鼻子,可坑太深了,小鴨子夠不著。小象也無濟(jì)于事,小鴨子的眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

    小熊也奔過來了,它先看了看坑,又看了看小鴨子,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),高興地大叫:“我有辦法了!”于是,小熊奔回家,拿了個(gè)桶跑到河邊,舀起一桶水,再倒進(jìn)坑里,小鴨子浮起來了。小象一看,也明白了,連忙用鼻子往坑里噴水。就這樣,小熊舀呀、倒呀,小象吸呀、噴呀,慢慢地,小鴨子一點(diǎn)點(diǎn)上升,最后,浮出了坑。小動(dòng)物們都拍手說:“小熊你真聰明!”小熊憨厚地說:“這都是大家的功勞啊!我們一起玩吧!:

    森林里又傳出了小動(dòng)物們的歡笑聲。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著,像在唱著一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑著,發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,說:“看,我多美麗!”像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過頭來,自豪地看著自己的孩子們,一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只,有沒有掉隊(duì)了。

    正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了兩只,原來,有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著:“媽媽,快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發(fā)白尖叫著:“這里又臟又臭又嗆人,我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    就在這個(gè)危急的時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,突然想起了舍己救人、有難必幫的'巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗?fù)ぃ瑳_進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆敝苯校蜓簿笾Q簿瘋儼养唻寢屭s到崗?fù)ね猓渗唻寢尲绷耍鼡浯蚱鹉怯鹨碡S滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話,他們知道了鴨媽媽有急事需要求救,于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點(diǎn)”。

    掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著,咪咪和毛毛一會(huì)兒沉入水底,一會(huì)兒浮出水面,一個(gè)勁兒地吐著泡泡,很顯然,它們已經(jīng)體力不濟(jì)了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵(lì)、安慰著它們:“別著急,媽媽一定會(huì)有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙,馬上就會(huì)來救你們的,一定要堅(jiān)持住。”

    巡警們及時(shí)趕到了出事地點(diǎn),只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁,他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時(shí),剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過,一位巡警看了看魚簍,靈機(jī)一動(dòng),叫住漁夫。他將魚簍借來,并找來一根繩子,系在魚簍上,慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么,對(duì)著鴨寶寶喊道:“快游進(jìn)魚簍里,快,快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進(jìn)去,巡警們將魚簍輕輕地提起,兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里,被救了出來。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    【篇一】。

    鴨媽媽走出了自己生活的村莊,帶著小鴨子走上了溫哥華街頭。鴨媽媽覺得孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候帶他們出去見見世面了。于是,就在這個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,帶著小鴨子們?cè)诮诸^漫步。

    一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地走在大街上。小鴨子們一個(gè)個(gè)都欣喜若狂,東張西望,一座座高樓大廈,川流不息的汽車,擁擠的人群……把小鴨子們吸引住了,它們時(shí)不時(shí)地停下來呆呆的望著,如癡如醉。

    走著走著,突然,幾只小鴨失足跌落下水道。可鴨媽媽卻渾然不知小鴨的危險(xiǎn),繼續(xù)前進(jìn)著。

    過了一會(huì)兒,鴨媽媽轉(zhuǎn)過身來清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)有兩只小鴨失蹤了!它急忙跑回去尋找,都快急哭了!當(dāng)它聽見一個(gè)下水道里隱約傳出小鴨的叫聲時(shí),馬上向一旁正在執(zhí)勤的巡警求助。

    鴨媽媽用尖嘴咬住巡警的褲腳,使勁把他拉到“出事地點(diǎn)”。可巡警卻并不在意,拍拍鴨媽媽的腦袋說:“小家伙,別鬧,我可沒時(shí)間陪你玩兒!快帶你的孩子到安全的地方去,千萬(wàn)別擋在馬路中間!”鴨媽媽見沒效果,便讓小鴨子們圍住下水道口,自己用翅膀拍打著巡警的腿,并大聲鳴叫。巡警覺得很奇怪,心想:咦?這只鴨子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鴨子們圍著的地方,俯身一看,竟有兩只小鴨子垂死掙扎。一只小鴨子拼命地扇動(dòng)柔弱的翅膀,不停地“嘎嘎嘎”地發(fā)出清脆的鳴叫聲。旁邊的一只小鴨子也不斷地從水里浮上來,大聲呼救,驚慌失措。

    巡警連忙跑向路邊的一個(gè)漁具店,借來一個(gè)漁網(wǎng)。趴在下水道口,伸直手臂用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來。路上的司機(jī)都停在路邊等待,行人紛紛上前幫忙。下水道里散發(fā)出陣陣惡臭,又黑又臟的污水,惡心的泥土……把巡警的衣袖給弄臟了,把他的手變得黑乎乎的,還沾滿泥土。

    十分鐘后,落水的小鴨終于被救了上來。它們它們渾身濕漉漉的,發(fā)出歡快的叫聲。

    鴨群又排成了整齊的隊(duì)伍,對(duì)著這些樂心的人們點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍翅膀,表示由衷的感謝。

    【篇二】。

    一天,有一只小鴨子在河邊散步,他走啊走啊,一不小心就掉進(jìn)了深深的大土坑里。小白兔慌慌張地跑回來,把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了大家。小猴從人群中擠出來說:“我去看看,我去看看!”于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大樹上。一路上,他聽見了沙啞的救命聲,他知道這是小鴨的呼救聲。他在樹上的時(shí)候他急得沒有辦法。突然他的腦子里跳出一個(gè)辦法。于是,他折下一根樹枝想把樹枝的另一頭給小鴨,一頭給自己,然后把小鴨拉上來。他這么想著,把樹枝的一頭給小鴨,可是樹枝夠不著,怎么辦呢?他只好下樹回去了。回來了他說:“小鴨沒救了。”突然,大象站出來是說:“我也去看看。”大家都愣住了。

    誰(shuí)知大象不慌不忙地來到了土坑邊,小鴨看見了立馬停止哭泣說:“大象伯伯,拉我上來好嗎?”大象說:“沒問題。”說著他放下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子說:“來,上來吧!”小鴨緊緊抱住大象的鼻子,小鴨說:“謝謝您。”大象說:“不客氣。”最終小鴨得救了。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    “救命啊!救命啊!”

    “是誰(shuí)在大喊大叫啊?真煩!”小猴子聽到了,想看看到底是誰(shuí)打擾了他,“原來是小鴨子,真對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,我用這根長(zhǎng)棍子把你拉上來吧”!小鴨子抓住這根棍子,可一不小心又掉下去了。小鴨子說:“這棍子太滑了。”這時(shí)候,小熊和象都來了。小熊說:“我想了一個(gè)辦法,我用水桶提水放到陷阱里,小象用鼻子吸水放到陷阱里,小鴨子不就浮上來了嗎?”

    小熊說完,他們就行動(dòng)起來。

    小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    小鴨得救了。

    我是一名記者,在今天早上上班的路上,拍到了這樣感人的一幕!

    “哎!這是怎么了,前面的車為什么停著不動(dòng)啊?”我在大喊著。因?yàn)榻裉焓侵芤晃也幌脒t到。我急步走到別人車前面,想看個(gè)究竟。一看才知道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子,由鴨媽媽的帶領(lǐng)下在過馬路。可他們走著走著鴨媽媽突然停下了轉(zhuǎn)過身子,好像在數(shù)數(shù)。鴨媽媽焦急的望著四周,一會(huì)不知從那傳來了幾聲“嘎嘎“的叫聲,仔細(xì)一聽,是從不遠(yuǎn)處的下水道邊傳來的。鴨媽媽半飛半走的到了井邊,伸頭朝下看。一看才知道,原來是自己的小鴨寶寶落水了。他這是并沒有跳下水去,應(yīng)為他明白自己那樣做是徒勞的。不但救不上小鴨寶寶,自己也會(huì)有生命危險(xiǎn)。這時(shí),我看到它走到了巡警面前,我也追了過去,我看到鴨媽媽正用腳踩著巡警的.腳。巡警不明白,便沖鴨子笑笑,繼續(xù)工作。鴨媽媽更著急了,便“嘎嘎”亂叫,翅膀指著“出事地點(diǎn)”還跳了起來!巡警似乎明白了什么便走過去看。一看才知道有兩只鴨子落水了。他不假思索的跳下水去,只是我趕緊拿起相機(jī)拍了下來。接著,巡警用手撈起小鴨寶寶,撈起來后小心翼翼的把它們放入口袋。他這時(shí)才明白自己爬不上來了!周圍的人趕緊來幫忙,不到一會(huì)兒,巡警被幾十只手拖了上來。把鴨寶寶還給了鴨媽媽。后來,小鴨子們?cè)谘簿車鷩闪艘粋€(gè)圈,一齊嘎嘎的叫著。好像在向巡警致謝!這時(shí),我拍到了巡警的笑,是那么的甜,那么的美!

    我今天拍到的畫面重千斤,我拍到了人與動(dòng)物之間的情誼,拍到了動(dòng)物之間的愛!

    小鴨得救了。

    一個(gè)天朗氣清的早晨,小動(dòng)物們約好一起去森林里玩耍,玩著,玩著,一不小心小鴨子掉進(jìn)了大坑里。它哭著喊著:“快來救我呀”!

    小鹿、小熊、小猴聽到了,連忙跑過來,小熊急的抓耳撓腮地說:“怎么辦?怎么辦呢?小鹿你快想想辦法呀”。小鹿連忙伸出右手想把小鴨拉上來,可是坑太深了,小鹿夠不著,小鴨還是沒有得救。這時(shí)小猴子來了,還是小猴最聰明,它靈機(jī)一動(dòng),它找來木桶跑到水河邊打了一些水,把水倒進(jìn)坑里,等坑里水逐漸的升高了,小猴讓小鴨子慢慢地游上來,這就樣小鴨子得救了。

    小鴨子上來后,對(duì)它們說:“謝謝你們救了我”。小猴、小鹿和小熊齊聲說:“不用謝,我們都是好朋友”。

    小鴨得救了。

    一天,有一只小鴨子在河邊散步,他走啊走啊,一不小心就掉進(jìn)了深深的大土坑里。小白兔慌慌張地跑回來,把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴了大家。小猴從人群中擠出來說:“我去看看,我去看看!”于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大樹上。一路上,他聽見了沙啞的救命聲,他知道這是小鴨的呼救聲。他在樹上的時(shí)候他急得沒有辦法。突然他的腦子里跳出一個(gè)辦法。于是,他折下一根樹枝想把樹枝的另一頭給小鴨,一頭給自己,然后把小鴨拉上來。他這么想著,把樹枝的一頭給小鴨,可是樹枝夠不著,怎么辦呢?他只好下樹回去了。回來了他說:“小鴨沒救了。”突然,大象站出來是說:“我也去看看。”大家都愣住了。

    誰(shuí)知大象不慌不忙地來到了土坑邊,小鴨看見了立馬停止哭泣說:“大象伯伯,拉我上來好嗎?”大象說:“沒問題。”說著他放下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子說:“來,上來吧!”小鴨緊緊抱住大象的鼻子,小鴨說:“謝謝您。”大象說:“不客氣。”最終小鴨得救了。

    小鴨得救了。

    一天,小鴨在森林里散步。突然,小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里,它在坑里邊跳邊叫:“救命啊!救命啊!”

    小鳥聽見了,連忙飛到森林上空喊:“小鴨掉進(jìn)坑里了!小鴨掉進(jìn)坑里了!”

    小猴第一個(gè)趕來,它倒掛在樹枝上,把一根竹竿伸進(jìn)坑里,想讓小鴨順著竹竿往上爬。可是,竹竿太短了,小鴨夠不到。小熊拎來一桶又一桶水倒進(jìn)坑里,坑里的水漸漸升高了,小鴨就浮上來了。可是,小鴨還是跳不上來。這時(shí),大象不慌不忙的走來了,它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小鴨卷了上來。

    小鴨得救了。

    一天,一只小鴨不小心掉到井里了。

    “救命啊!救命啊!”小鴨大喊。正在樹上玩的小猴聽見了,就拿起一根竹桿,伸到井里來救小鴨。可是,井太深了,怎么也拉不上來。

    小熊看見了,就問小猴:“你怎么慌慌張張的?”小猴說:“大事不好了,小鴨掉到井里了。”小熊就到小河邊用桶子提水,把水倒進(jìn)井里來救小鴨。可是,井太深了,井里的水還是太少,小鴨怎么也上不來。

    “兩個(gè)小家伙,快點(diǎn)讓開,讓我來試試。”原來是大象伯伯來了。大象伯伯伸出他的長(zhǎng)鼻子,“嗖”地一下就把小鴨從井里拉了上來。

    小鴨得救了!小鴨感動(dòng)地哭了,小猴、小熊、大象伯伯開心地笑了。

    小鴨得救了。

    今天,天氣格外晴朗。小鴨子去小河里游泳。一不小心,小鴨子掉進(jìn)了小河邊的土坑里。小鴨子大聲地叫到:“救命呀!……”

    小鴨子的呼救聲驚動(dòng)了小猴、小熊和大象。大家很著急,絞盡腦汁地想辦法。

    小猴說:“我有個(gè)辦法。”小猴拿著棍子朝小鴨子伸去,小猴說:“小鴨子,你咬著我的棍子。”誰(shuí)知,小鴨子嘴太扁太滑,拉不上來。

    大象說:“我可以用鼻子把小鴨子卷起來。”可是,大象的鼻子不夠長(zhǎng),怎么辦?

    小熊眼前一亮說:“我可以用桶裝水倒進(jìn)坑里。”于是。小熊打來了第一桶水,一桶、兩桶、三桶……水漸漸升高了,小鴨子慢慢浮上來了。

    來源:

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    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫▲喿硬患?xì)心,掉進(jìn)了一個(gè)坑里。

    這時(shí)候,正巧小鳥飛過,只見小鴨一個(gè)勁兒地?fù)潋v著翅膀,著急地大喊著:“救命啊,救命啊!”小鳥見了,趕緊飛到森林,叫上了小猴、小熊和大象。

    大象一來就叫道:“看我的!”它信心滿滿地伸出長(zhǎng)鼻子,想讓小鴨抓住鼻子往上爬,可是坑太深了,小鴨子怎樣抓也抓不到,急得它在坑里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),小猴折了一根樹枝,興沖沖地跑來。它探出身子,讓小鴨抓著樹枝爬上來,小鴨鉚足了勁兒最終抓上了樹枝,只聽見“啪嗒”一聲,樹枝斷了,急得小鴨哇哇大哭。小動(dòng)物們都一籌莫展,僅有小熊很冷靜,它看到不遠(yuǎn)處有一條小河,他一拍腦袋說:“有了!”它跑回家拿了一只大大的水桶,從河里盛了滿滿一桶水往坑里倒,大象見狀也用鼻子吸水噴入坑中,小猴幫忙拎水桶,小鳥在旁邊喊加油。只見坑里的水慢慢往上升了,小鴨子也隨之浮了起來。

    得救后的小鴨激動(dòng)極了,它一一謝過小動(dòng)物們,異常是小熊:“多謝你,小熊,多虧你想出這個(gè)辦法。”小熊微笑著說:“不用謝,其實(shí)只要冷靜下來,仔細(xì)觀察,就能夠想出辦法。”

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    清晨,小鴨子出去散步,在路上碰著小熊,連忙向他問好,小熊也向她問好,說:“早上好!”突然,小鴨子掉進(jìn)一個(gè)深坑里,她急忙大叫起來:“救命呀!救命呀!”小熊驚住了。他急忙回家拿水,在路上碰見了小象和小猴子,他急忙說:“小鴨子掉進(jìn)深坑里了!”小象和小猴子跑去一看,果然掉進(jìn)坑里了,小猴子急忙找來一根竹竿,這時(shí)小熊已經(jīng)提來水了,小象用他樓梯似的.長(zhǎng)鼻子,小猴用他的竹竿,小熊把坑里灌上水,他們就這樣齊心協(xié)力地把他救上來了。

    小鴨子得救后,非常感謝大家說:“幸虧你們救了我,要不然我在里面等死吧!”大伙聽后:“不客氣!”

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    陽(yáng)光明媚的一天,小鴨子到小池塘邊玩耍,腳一踩空,不小心掉到了土坑里,小鴨子急得要哭了,連忙大聲喊:“救命啊!救命啊!誰(shuí)來救救我!”

    小鳥看到小鴨子掉到土坑里,連忙叫大家來幫忙。小猴、小象和小熊聽了急忙跑到池塘邊。小猴眼珠骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來。它從草叢里找出一根長(zhǎng)竹竿,“嗖”的一下跳到樹上,用尾巴卷著樹桿,身子倒掛著,把竹竿一點(diǎn)一點(diǎn)往土坑里伸,連忙說:“快順著竹竿往上爬。”可是小鴨子沒爬幾下就又滑下來了,小猴子又試了幾次,可是都失敗了。一計(jì)不成,小象又生一計(jì),它用自己又長(zhǎng)又粗的鼻子伸進(jìn)土坑,想卷起小鴨子,可是鼻子太短,夠不著。小鴨子看到小猴和小象的辦法都行不通,急得像熱鍋上的螞蟻,在土坑里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小熊著急地想:這可怎么辦呢?”它邊想邊環(huán)視四周,看到池塘,突然想到了讓小鴨子利用水的浮力浮起來,于是趕快跑回家拿好水桶,又以最快的速度趕到池塘邊,把水桶伸進(jìn)水里,灌滿水,再倒入土坑里,大家看到了都紛紛來幫忙,水越升越高,小鴨子拍了拍翅膀,抖了抖身子,使勁地向土坑外一跳,到了地上感激地對(duì)大家說:“謝謝你們救了我。”

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    清晨的森林景色宜人,小動(dòng)物們都到這兒玩耍。

    當(dāng)大家正玩得開心的時(shí)候,小鴨子一腳踩空,掉到了一個(gè)大坑里,它連忙喊“救命啊!救命啊!”它的叫聲引來了它的伙伴關(guān)系。小猴子靈機(jī)一動(dòng),爬到樹上,倒掛金鉤,手持竹竿,準(zhǔn)備救小鴨子,可是努力了很久,還是失敗了。

    大象看見了,說:“小鴨子,你別急,這件事情包在我身上!”話音剛落,大象就用它的長(zhǎng)鼻子去救小鴨子了,救啊救,終于救出來了,小鴨子說:“謝謝你,大象!”大象說:“不用謝!”

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    一天早上,陽(yáng)光燦爛,太陽(yáng)公公暖融融地照著大地,小鴨子來到綠茵茵的草坪上,小鴨子一不細(xì)心掉進(jìn)離它不遠(yuǎn)的大坑里面了,它怎樣爬也爬不上去,十分著急,直叫喊:“救命啊,快來救救我呀!”

    小熊、小猴子和大象聽見小鴨子的呼救聲,連忙帶著工具來救小鴨子,小熊帶的是小桶,小猴子帶的是一根棍子,大象沒帶工具,可是,它帶了自我的長(zhǎng)鼻子。

    它們商量了一會(huì)兒,最終確定了救小鴨子的辦法,用大象的長(zhǎng)鼻子把小熊帶來的小桶勾住,放到坑里,讓小鴨子跳到小桶里,大象就把小桶拉上來。它們行動(dòng)了以后,小鴨子就得救了。小鴨子上來后,十分感激它的伙伴們,就向伙伴們道謝,伙伴們說:“不用謝,下次遇到困難必須要叫我們幫忙哦。”小鴨子說:“好,再次多謝你們!”然后,幾個(gè)小伙伴就開心地去玩了。

    小鴨子在困難的時(shí)候,因?yàn)榕笥褌兊膸兔Γ罱K得救了,我們大家都要在別人遇到困難時(shí)幫忙別人哦!

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    一天,小鴨子在河邊玩耍。突然,它掉進(jìn)了一個(gè)坑里。小鴨子急忙喊道:“救命啊!”

    小鳥看到了,連忙播放了森林廣播:“大家快來救小鴨子啊,它掉進(jìn)坑里了。”小猴子趕來了,它爬上樹,折斷一根樹枝,然后把樹枝伸進(jìn)坑里救小鴨。可是樹枝太短了,小鴨子根本拉不到。小象趕來了,它把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)坑里,想把小鴨子卷起來,可是小鴨子還是夠不著。小熊走過來了,它靈機(jī)一動(dòng),說:“大家不用著急,我有個(gè)好辦法,小鴨子不是會(huì)游泳嘛,那我們就往坑里倒水,小鴨子就會(huì)自動(dòng)浮上來了。”大家一聽,覺得真是個(gè)好主意。就按小熊的方法做,大家爭(zhēng)先恐后地往坑里倒水。果然,小鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上來了。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    小動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫▲喿硬患?xì)心掉進(jìn)一個(gè)坑里。

    “嘎嘎,救命啊,嘎嘎”,這時(shí),正在天上自由自在飛翔的小鳥聽到了小鴨子微弱的呼救聲。小鳥循著聲音飛過去,找到了掉在坑里的小鴨子。這個(gè)坑還真不小呢,肯定是獵人挖的陷阱。只見小鴨子在里面撲騰著翅膀,使勁往上蹦,可是無論它怎樣用力也無濟(jì)于事,眼看天色已經(jīng)晚了,小鴨子又著急又害怕,嗚嗚嗚地哭了起來。小鳥實(shí)在沒有辦法救出小鴨子,于是它趕緊飛去找好朋友大象、猴子和小熊一齊想辦法。

    得知消息后,大象邁著笨重的步伐趕來了,只見它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,想要把小鴨子卷上來,可是坑太深了,小鴨子使勁往上飛,可還是夠不到大象的鼻子,大象的援救只能宣告失敗。小鴨子急得直跺腳,眼眶里也蓄滿了淚水;小猴跳上樹干,找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝,它想把這根樹枝作為救援繩,把小鴨子拽上來。這次樹枝足夠長(zhǎng)了,小鴨子緊緊抓住樹枝的一端,小猴子“嘿呦嘿呦”往外拉,可是樹枝太細(xì)了,根本不能承受小鴨子的重量,還沒拉到洞口,樹枝就斷了,第二次援救又宣告了失敗。小鴨子已經(jīng)快要絕望了,它低垂著腦袋,不想再做任何努力了。兩次不成功之后,大家亂作一團(tuán),僅有小熊在旁邊沉默不語(yǔ),它皺著眉,不明白在琢磨什么。這時(shí),它突然看見不遠(yuǎn)處有一條小河,太好了!小熊腦中靈光一現(xiàn)——小鴨子會(huì)游泳,如果有水,它不就能自我游出來了嗎?想到那里,小熊趕緊把這個(gè)主意告訴小伙伴們:“咱們把小河里的水灌進(jìn)坑里,讓小鴨子自我游出來!”大家一聽紛紛贊同,于是,小熊、小猴、小鳥和大象分工合作,小熊拎著桶從河里舀水,小猴跑得快,它負(fù)責(zé)運(yùn)水,大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸滿了水噴進(jìn)坑里,小鳥飛來飛去給小伙伴們加油,也在不斷地安慰和鼓勵(lì)坑里的小鴨子。很快,坑里就灌滿了水,小鴨子順利地游了出來。

    得救后的小鴨子抖了抖身上的水珠,看到為了營(yíng)救它忙得汗流浹背的小伙伴們,臉上充滿了感激和歉意,它對(duì)小伙伴們說:“真不明白怎樣感激大家!”大家伙親熱地?fù)ё⌒▲喿樱R聲說:“不用謝,我們都是一家人。”這件事讓小動(dòng)物們的友情更加深厚了,也讓大家明白了遇事要冷靜。

    六年級(jí)第七單元鴨子得救了(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    今日的天氣格外晴朗,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,真是一個(gè)玩耍的好天氣。小熊力力、小象皮皮、小猴靈靈、小鴨乖乖和小鳥瑪妮,相約在郊外的小樹林里玩。乖乖走在最前面,一不細(xì)心摔到陷阱里。伙伴們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),手忙腳亂地拿來各種工具。靈靈拿來棍子救乖乖,可是木棍太滑。皮皮用鼻子救乖乖,可是鼻子太短了。小熊用水桶撈,可是也夠不著。大家急得滿頭大汗,伙伴們想了很多辦法,可沒有一個(gè)行得通的。當(dāng)大家六神無主時(shí),小熊聽見小溪流水的聲音,計(jì)上心來,它用水讓小鴨浮到小象夠得到的地方,小象就把乖乖救了上來。小伙伴又找來了樹枝和土把洞埋了,干完這些活,它們才一齊回家。

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    教學(xué)計(jì)劃在一定程度上可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)過程變得更加科學(xué)和有效。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃樣例,希望對(duì)大家有所幫助。(1)制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。合理
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題,并提出改進(jìn)的意見。以下是一些成功的活動(dòng)總結(jié)樣稿,通過閱讀和借鑒,或許你能找到一些寫作靈感。5月12日下午,xx區(qū)在xx
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
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    通過個(gè)人簡(jiǎn)歷的整理和準(zhǔn)備,可以幫助求職者更好地認(rèn)識(shí)自己,并強(qiáng)化自己在面試中的表現(xiàn)。希望以下這些個(gè)人簡(jiǎn)歷的范文能夠給您一些啟發(fā)和指導(dǎo),助您成功地撰寫自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷
    進(jìn)行述職報(bào)告可以加深上級(jí)對(duì)我們工作情況的了解,讓他們對(duì)我們的工作給予更多的關(guān)注和支持。述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作中所做貢獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的書面材料,它可以回顧自
    述職報(bào)告可以是一份簡(jiǎn)潔明了的總結(jié),也可以是一份充滿思考和建議的詳細(xì)報(bào)告,根據(jù)具體情況選擇合適的形式。要寫一篇成功的述職報(bào)告,除了自身的努力,還需要參考一些優(yōu)秀的
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    合同協(xié)議可以明確雙方的權(quán)責(zé),并約定必要的條件和條款,以確保合作的順利進(jìn)行。對(duì)于合同協(xié)議范文的理解和運(yùn)用,大家可以參考以下實(shí)例。甲方(出售方):乙方(購(gòu)買方):經(jīng)
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助你提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力。1、通過實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)
    教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃和安排。接下來,讓我們一起來看看一份精心制定的教學(xué)工作計(jì)劃范例。1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力。
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    心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件的總結(jié),可以讓我們更好地理解其中的深層含義和教訓(xùn)。下面是一些名人對(duì)于成功和幸福的心得體會(huì),他們的言論可能會(huì)給我們帶來一些啟示和
    做好月工作總結(jié),不僅是為了向上級(jí)和同事展示自己的工作成果,更是為自己創(chuàng)造一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家提供了一份精選的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助
    大班教案的編寫需要教師具備多方面的教學(xué)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家分享和學(xué)習(xí)。1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,理解理解姑娘、桑葉、繭子
    一個(gè)月的工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去的努力和成果,同時(shí)也可以為下一個(gè)月的工作制定計(jì)劃。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《關(guān)于開展液化氣經(jīng)
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    通過教學(xué)工作計(jì)劃的編寫,教師能夠提前預(yù)判學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望可以給大家提供一些靈感。《難忘的一課》是五年級(jí)的
    通過大班教案的編寫,教師可以更好地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力,提高教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的大班教案范文,希望能給教師們提供一些思路和參考。
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    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上突出,還注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng),成為學(xué)校的楷模和榜樣。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生在總結(jié)中提到的學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
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    講話稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和特點(diǎn),使得演講更具針對(duì)性。希望下面的講話稿范文能夠給大家?guī)盱`感和啟迪,讓我們?cè)趯懽髦v話稿時(shí)能夠更加得心應(yīng)手,寫出優(yōu)秀的演講
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    范文范本是指作為參考樣本的一篇優(yōu)秀作品,它能夠?yàn)槲覀兲峁┮环N標(biāo)準(zhǔn),讓我們寫作更有依據(jù)。這些范文范本涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和題材,適合不同層次的學(xué)習(xí)者參考。尊敬的xxx:
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)典之作,有的是
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。夕陽(yáng)的余輝徐徐灑下,
    通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的表達(dá)技巧和寫作思路。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能為大家展示一些高水平的寫作技巧和表達(dá)方式。學(xué)校開展心理健康教育,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)
    在教案中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過程、選取教學(xué)手段、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果等。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以下是一些一年級(jí)教案的范文
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    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。小編為大家搜集了一些各類優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。夏天,我從家到樓下準(zhǔn)備到公
    通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法,尋找到更適合自己的方式和策略。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。幼兒園教育是我國(guó)教育體系中的
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    策劃方案需要考慮市場(chǎng)需求、消費(fèi)者喜好、產(chǎn)品特性等多個(gè)方面的因素。為了幫助大家更好地理解策劃方案的編寫方法,小編特別收集了一些經(jīng)典案例供大家參考。世間沒有一種具有
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    工作總結(jié)是一個(gè)全面了解自己工作情況的機(jī)會(huì),通過對(duì)工作過程的總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家
    寫自查報(bào)告需要堅(jiān)持真實(shí)、客觀、實(shí)事求是的原則,不夸大和掩蓋自己的錯(cuò)誤和不足。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍﹥?yōu)秀的自查報(bào)告范例,供大家參考學(xué)習(xí)。大學(xué)校園安全工作,重于泰山。
    范文范本是一種簡(jiǎn)潔明快、內(nèi)容充實(shí)的文本,它可以幫助我們了解不同題材和風(fēng)格的寫作特點(diǎn)。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級(jí)和層次,無論是中小學(xué)生還是研究生,都可
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫作時(shí)的觀察力和思考能力。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)步提供參考和指導(dǎo)。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的一些心得體會(huì)范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作成果的總結(jié),更是對(duì)自己工作方法和工作態(tài)度的反思和改進(jìn)。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的實(shí)例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
    思想是人類的思維和意識(shí)的集中體現(xiàn),是人類理性活動(dòng)的基礎(chǔ)。思想的拓展和創(chuàng)新是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵,以下是一些思想啟示的范文,供你借鑒。我于20xx年6月2日進(jìn)入公司,根
    在寫作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。非常榮幸
    心得體會(huì)是一個(gè)人對(duì)所學(xué)和所思的自我總結(jié),可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用知識(shí)。這里為大家整理了一些有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    演講稿是中學(xué)生培養(yǎng)表達(dá)能力、鍛煉思維能力的重要途徑。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些不同主題的中學(xué)生演講稿,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和提供一些參考。老師們、同學(xué)們:又是一個(gè)
    辭職報(bào)告是對(duì)于自己對(duì)公司的告別和祝福的表達(dá)方式,我覺得我需要寫一份辭職報(bào)告來結(jié)束這段工作關(guān)系。小編為大家整理了一些成功辭職的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
    寫心得體會(huì)是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌nI(lǐng)導(dǎo)班子要在學(xué)習(xí)教育中帶
    通過月工作總結(jié),我們可以全面回顧過去一個(gè)月的工作內(nèi)容和完成情況。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文,能給大家總結(jié)工作提
    一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。接下來是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。我上學(xué)了,媽媽送我一
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我喜歡小鳥喳喳叫的聲音
    師德師風(fēng)在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的過程中起到榜樣作用,引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。以下是一些教育界專家對(duì)師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和建議,值得我們認(rèn)真思考。作為一名光榮的人民教師,肩
    范文范本是通過總結(jié)和分析優(yōu)秀寫作作品的共性和特點(diǎn),為學(xué)習(xí)者提供寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧的參考。接下來,我將分享一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和指導(dǎo)。
    編寫中班教案需要教師充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、識(shí)別各種特征的筆,嘗試按筆的不同的特征
    教案應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)改革的要求,不斷進(jìn)行反思和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。音樂舞蹈教案:通過音樂舞蹈,培養(yǎng)大班學(xué)生的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。
    在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各個(gè)領(lǐng)域,都可以通過寫心得體會(huì)來記錄和分享自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。讀一讀這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,或許能夠給自己帶來新的思考和啟示。對(duì)于怎樣教育好子
    幼兒園教案是指教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),對(duì)幼兒園活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織安排的文本材料。現(xiàn)在就讓我們來看一看一份優(yōu)秀的幼兒園教案,一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。1、在爬爬、跳跳
    在一個(gè)正式的場(chǎng)合中,主持詞是展示主持人形象和能力的機(jī)會(huì),因此需要大家在準(zhǔn)備時(shí)慎重考慮。現(xiàn)在,就讓我們一起來看看一些成功主持人寫的精彩主持詞,相信會(huì)給大家?guī)硪恍?/div>
    教案模板可以根據(jù)不同的教學(xué)階段和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。下面是一些經(jīng)過教師實(shí)際操作和驗(yàn)證的教案模板,希望對(duì)大家備課有所幫助。1.學(xué)用字詞句,能聯(lián)系自己的平時(shí)
    一份優(yōu)秀的發(fā)言稿應(yīng)當(dāng)具備情感共鳴、邏輯嚴(yán)密和自信等特點(diǎn),以有效地影響聽眾。范文里的發(fā)言稿將會(huì)給大家展示如何運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。
    規(guī)章制度的制定和執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和制度機(jī)制,以確保其有效性和可行性。規(guī)章制度的范文包括了各個(gè)方面的內(nèi)容,希望能夠滿足不同組織的需求和特點(diǎn)。第一條本公司于節(jié)假
    發(fā)言稿的開頭需要引起聽眾的興趣,激發(fā)他們的思考和參與。為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的寫作要點(diǎn),下面是一些成功演講者的精彩發(fā)言稿實(shí)例。親愛的郡琳戰(zhàn)友們:大家下午好
    開學(xué)典禮是校園文化的重要組成部分,通過各種儀式和活動(dòng),為學(xué)生們帶來一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。"開學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年開始時(shí)的一項(xiàng)重要活動(dòng),它標(biāo)志著新學(xué)期的正式開始。在寫開
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。近日,我和學(xué)生一起讀了魯
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。學(xué)習(xí)計(jì)劃,高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn)
    通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己過去一個(gè)月的工作進(jìn)行剖析,從中吸取經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力。在這份總結(jié)范文中,你可以看到對(duì)工作內(nèi)容的詳細(xì)描述,以及對(duì)工作成果和不足的分
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    無論是申請(qǐng)工作還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,一封精心撰寫的申請(qǐng)書都能夠讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出。小編為大家整理的申請(qǐng)書范文涵蓋了不同背景和領(lǐng)域,希望能給大家一些啟示。
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    通過寫日記,我們可以記錄下生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),讓那些或許在瞬間被忘卻的事情得以永久留存。寫日記可以幫助我們記錄下每一天的收獲和成長(zhǎng),讓我們更加珍惜時(shí)間和珍惜生活。
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    檢討書是一種對(duì)自己過去的行為、想法或決策進(jìn)行反思和總結(jié)的方式,通過寫檢討書可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足。以下是一些歷史事件中的檢討書片段,希望能夠引發(fā)
    實(shí)習(xí)總結(jié)要注重實(shí)際,在概括實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提出對(duì)崗位或?qū)嵙?xí)單位的建議和意見,為實(shí)習(xí)單位提供改進(jìn)的方向。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?/div>
    優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。來時(shí)還是一種盼望,走是卻是一種依
    月工作總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過回顧過去的工作,我們可以不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),提高自己的工作和生活質(zhì)量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)
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    教學(xué)反思是教師不斷反思、調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)撃堋R韵率切【帪榇蠹沂占慕虒W(xué)反思范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中班主題活動(dòng)《快快慢慢》中
    通過寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以培養(yǎng)對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)和解決能力,提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。下面是一些精選的實(shí)踐報(bào)告范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到如何實(shí)現(xiàn)報(bào)告的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和有深度。
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