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黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇一
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為深入貫徹落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》，解決基層黨組織開展黨員集中輪訓面臨的資源儲備不足問題，**市從2020年起著力打造黨員教育師資庫、課程庫、基地庫和“公開課”平臺，建立起多層次、立體化的黨員教育基礎保障體系。截至2022年6月，**市建立了涵蓋205名講師、257門課程、123個基地在內的市本級資源庫，并依托“公開課”平臺培育了“初心使命公開課”等一系列黨員教育工作品牌，推動實現黨組織書記連續三年全員培訓，并按時間節點對14.19萬名黨員進行集中輪訓，基層黨組織和廣大黨員普遍點贊，黨員教育培訓質量不斷提升。
一、分級把關，建強黨員教育師資庫。一是把好“推薦關”。下發《關于做好**市黨員教育師資庫講師推薦工作的通知》，要求縣級組織部門按照“政治強、業務精、作風好”的標準，通過個人自薦、組織推薦和點名邀請等方式，從黨員領導干部、黨校教師、基層黨組織書記、先進模范人物等中廣泛征集遴選黨員教育講師。二是把好“評審關”。市委組織部會同市委黨校（**行政學院）成立工作專班，召開評審會，對縣級組織部門推薦的講師進行集中評審，綜合平時了解情況、以往學員評價等因素好中選優，首批確定144名講師納入市級黨員教育師資庫。注重發揮身邊榜樣的示范引領作用，將理論功底和語言表達能力強的全國全省優秀共產黨員、優秀黨務工作者以及先進基層黨組織、各領域黨建示范點的黨組織書記納入市級師資庫。三是把好“管理關”。通過集中備課、以老帶新等方式，對入庫講師進行培養，并建立動態進出機制，先后補充67名講師進入市級師資庫，將6名不適宜繼續履職的講師調整出庫。督促7個縣（市、區）建立縣級黨員教育師資庫，將在庫450名專兼職教師作為市級師資庫的儲備力量，按季度從縣級師資庫中向市委組織部推薦講師。
二、分層完善，建全黨員教育課程庫。一是分類備課。動員師資力量按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》規定的7項基本任務，有針對性地進行分類備課。高校和黨校教師聚焦政治理論教育、政治教育和政治訓練，職能部門黨員領導干部聚焦黨章黨規黨紀教育、形勢政策教育和黨的宗旨教育，老黨員、老模范聚焦革命傳統教育，專業技術人員聚焦不同類型黨員知識技能提升需求備課，各取所長，做到每類課程都有充足儲備。二是小組備課。針對《黨章輔導》、《黨員教育管理工作條例輔導》等基層黨員教育需求量大、點課場次多的課程，由一名業務能力強、經驗豐富的講師牽頭，多名講師參加成立備課小組，實現同一課程多人能講，滿足培訓需求。三是專題備課。圍繞市委中心工作、重點任務，有計劃地組織講師承領相關專題，精心準備授課內容，先后吸收做好群眾工作、“黨建+信訪”、“紅色物業”等專題課程入庫。課程庫形成后，依托市級自建的“愛黨建”平臺打造在線“約課”系統，全市各級黨組織可以在線邀請講師授課。
44個鄉鎮、27個街道全部依托黨群活動中心場所建設本級黨校，負責兜底培訓。二是改造提升紅色基地。結合紅色村建設，會同文旅、黨史等部門對本地現有各類紅色資源進行集中梳理，形成黨性教育現場教學點名冊，逐個登記名稱、地址、特點和聯系人。按照財政撥付一部分、黨費支持一部分、基層自籌一部分的原則，對王稼祥紀念館、李家發烈士紀念館、渡江第一船紀念陳列館等進行改造升級，提升陳展質量和接待能力。三是量身定制實踐基地。依托全國全省先進基層黨組織、美好鄉村示范點、園區黨建示范點等打造**企業黨建教育基地、**村黨建教育基地、**鄉學院黨建教育基地，分類建設農村、城市社區、機關、國有企業、中小學校、非公企業、社會組織等領域黨員教育基地，為不同類型黨員量身定制現場教學點。截至2022年6月，全市共有各級黨校79個、革命傳統教育基地26個、基層黨建教育基地11個、分領域黨員教育基地7個，黨員教育基地矩陣基本形成，基層黨組織可以通過“黨員教育培訓基地群”電子地圖進行預約。
**區**街道黨工委開展“百堂黨課大比武”500余場次，實現授課人員從書記一人講到人人上講臺、授課方法從課堂式到開放式轉變。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇二
為切實抓好全鎮黨員教育培訓工作，確保大規模黨員教育培訓工作任務的落實，根據區組織部《關于印發〈區2017年黨員教育培訓工作計劃〉的通知》及區委辦公室《關于貫徹落實〈2017—2020年全國黨員教育培訓工作規劃〉的實施意見》，制定如下工作計劃。
一、總體要求。
以中國特色社會主義理論為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，以增強黨性、提高素質為重點，在加強黨員經常性教育的基礎上，對廣大黨員普遍進行教育培訓，使廣大黨員進一步堅定理想信念、增強黨性修養、強化改革意識、尊崇法治精神、發揚優良作風、錘煉道德品行、發揮先鋒模范作用，進一步增強服務發展和服務社會的定力，提升全力以赴打贏扶貧攻堅戰的能力。
1、開展活動經常學。堅持“三會一課”制度，通過集中學習、談心談話、民主生活會、黨委中心組學習會等方式，解決黨員思想上存在的問題。
2、實地參觀體驗學。組織黨員參觀紅色教育基地、廉政教育基地、扶貧開發主戰場，緬懷革命先烈、牢記革命歷史、體驗全區改革發展扶貧攻堅成果，進一步增強黨員理想信念和積極投身全鎮改革發展的決心。
3、多種形式靈活學。采取集中教育、脫產培訓、集體學習、網絡培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題輔導、報告會、案例分析、現場觀摩、現身說法、交流研討、結對幫學、送教上門等方法開展教育培訓，增強培訓吸引力、感染力。
4、利用遠教網絡培訓。充分運用覆蓋農村(社區)的黨員干部現代遠程教育網絡，認真組織終端點開展每年不少于12次的規定性學習。引導廣大黨員干部利用共產黨網、共產黨員、微信易信、12371手機報、“巴山黨旗紅”黨建電視欄目等資源，開展方便快捷的自主性學習培訓。
開展黨員教育培訓，我鎮各級黨組織要按照分級分類和全員培訓的原則，在切實加強經常性教育的基礎上，根據形勢需要和不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，有步驟、有重點的組織開展黨員教育培訓。
(一)農村黨員暨非公有制經濟和社會組織黨員培訓。
圍繞“以提升黨員素質帶動提升群眾素質，以服務黨員致富帶動服務群眾致富”，在集中教育活動和黨員日常教育中，依托黨員干部現代遠程教育等信息化平臺，開展理想信念、政策法規、科學文化知識、農村實用技術、致富技能等培訓，保證累計24學時以上。
圍繞從思想上入黨、發揮先鋒模范作用，通過集中學習、黨課教育、主題活動等方式，在黨員入黨后一年內至少組織一次集中培訓，具體培訓工作，由鎮黨委負責組織實施，2015年度培訓累計不少于24學時。
四、保障措施。
1、加強教育培訓陣地建設。按照“布局合理、優勢互補、特色鮮明”的原則，加強黨員教育培訓陣地建設。
2、加強黨員教育師資庫建設。按照“數量充足、結構合理、素質優良、專兼結合”的原則，建立由領導干部、基層黨組織書記、先進模范、優秀企業家、致富帶頭人等優秀人才組成的黨員教育師資庫。同時，組建志愿者講師隊伍，充分發揮好老黨員、老干部、老教師、老專家、老模范的作用。
3、加強教育培訓教材建設。宣傳一批黨委表彰的先進基層黨組織和個人先進事跡、“三嚴三實”專題教育、基層黨組織書記工作案例、扶貧攻堅先進典型等系列宣傳報道。在宣傳報道的同時，及時組織編寫制作符合實際、簡明通俗、好學管用的地方特色教材。
4、建立健全黨員教育培訓基本制度。堅持和完善“三會一課”等制度，建立健全黨員教育培訓考核評價制度和黨員教育經費保障制度。
五、組織領導。
1、完善領導機制。建立黨委黨員教育培訓聯系會議制度，本年度至少召開1次聯席會議。基層黨組織要認真履行具體組織實施黨員教育培訓的主體責任，分管領導和專兼職組織員要履行具體職責，確保完成黨員教育培訓任務。
2、健全職能機構。各村(社區)、單位部門要健全黨員教育培訓職能機構，落實工作人員，配強工作力量。要加強黨員教育工作者培訓，不斷提高理論政策水平和業務能力。
3、加強督查考核。加大對各村(社區)各單位黨員教育培訓工作的組織、指導和檢查，及時總結經驗、查找問題、增添措施、推動工作。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇三
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近年來，***縣創新教育載體，豐富教學內容，完善教育體系，提升教學效能，有力提升農村黨員教育培訓質效和黨員隊伍整體素質，有效激發農村黨員干部擔當作為、干事創業，為抓黨建促鄉村振興提供了有力的人才智力支撐。
一、編制“四張課表”，錨定教學內容準發力。
緊扣新時代農村黨員教育培訓目標任務，緊密結合農村基層實際，突出黨員思想政治需要、鄉村振興需要、農村干部需要、農村黨員需要“四個需要”，全縣“一盤棋”設置課程、編制課表，明確教學計劃、教學任務和路線圖、任務書、時間表，編印“年度全縣農村黨員教育培訓任務書”，下發到各個鄉鎮黨委、縣直各相關培訓部門，有效實現農村黨員教育培訓規范化、機制化、體系化。
一是錨定立根鑄魂“主基調”，設置“思政課”。堅持將習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育擺在黨員教育培訓最突出位置，把習近平總書記重要講話作為“第一教材”，把黨的各個時期重要會議精神作為主要教學內容，教育引導農村黨員牢固樹立“四種意識”、增強“四個自信”，忠誠捍衛“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，永葆農村黨員先進性、純潔性。
二是錨定鄉村振興“主戰場”，設置“必修課”。圍繞鄉村振興戰略，收集整理了習近平總書記關于“三農”工作和鄉村振興重要論述重要指示批示精神、鄉村振興相關政策文件等供黨員學習，編制了“連村聯創·抱團攻堅”等村集體經濟發展案例，指導各村制定農村發展規劃。
三是錨定農村干部“主心骨”，設置“履職課”。堅持“干什么學什么、缺什么補什么”，突出重點工作和底線工作“兩大主線”，開展基層黨建、鄉村產業、鄉村振興、鄉村治理等重點工作培訓和安全生產、綜治維穩、疫情防控、生態環境等底線工作培訓，推動村干部履職能力提升，確保各項工作健康有序開展。
四是錨定農村黨員“主力軍”，設置“技能課”。堅持“按需點單”，不搞大雜燴，分類開小灶，開展培訓需求專題調研，增強培訓針對性。通過鄉鎮黨委分類匯總、村黨組織召開黨員大會征求農村黨員培訓意見，共收集到意見建議230余條，有的放矢的設置了柑桔、獼猴桃、黃桃等主導產業技術、鄉村旅游、農村電商、專業合作社經營等專業技術課程，確保培訓主題突出、內容務實管用。
二、設立“四個課堂”，創新教學載體添活力。
立足本地實際，緊扣中心大局，以黨員需求為導向，豐富教育形式，以“四個課堂”為抓手，將黨員教育搬到了學教基地、田間地頭、農家庭院、線上平臺，有效提高基層黨員教育的趣味性和互動性。
一是開設“黨日課堂”。堅持全縣黨員教育培訓資源“一盤棋”理念，有機整合滕代遠故居等紅色教育基地、步云坪村等黨員雙帶基地以及楠木橋村等黨建示范基地三類資源，形成立體式黨員學教基地體系，繪制“黨日課堂”地圖，設計“賡續傳承——紅色領航——產業致富”三大路線，切實將黨員教育培訓融入黨日活動，為村黨組織自主選擇教學點開展黨日活動提供基礎保障。截至目前，開展“黨日課堂”2600余人次。
二是開設“田間課堂”。突出**本地柑桔、黃桃、獼猴桃三大主導產業，從農業農村局專技人員、“土專家”“田秀才”遴選40人擔任田間課堂導師，深入田間地頭開展面對面實地教學。截止目前，共組織“田間課堂”50余場次，培訓農村黨員群眾8000余人次，解決技術難題10余項，變簡單的“輸血”為技術“造血”，真正把農村黨員培養成為推動農業增效、農民增收的“引路人”。
三是開設“院落課堂”。組織黨校教師、五老人員、專技人才、優秀村黨組織書記、鄉土人才、致富能手，充分利用晚上或農閑時間深入院落，搬著小板凳與黨員群眾圍坐在一起，“面對面”“零距離”講思想、講理論、講政策、講法律、講技術，切實打通黨員教育培訓“最后一公里”。截止目前，在黨員群眾家門口召開“院落課堂”220余場次。
四是開設“指尖課堂”。著眼推動培訓模式向線上+線下“雙線型”轉變，要求各鄉鎮指導村黨組織全覆蓋創建村級黨員教育培訓微信群。搭建“每日黨課分享、每周農技快報”網上平臺，讓信息傳遞“隨網速達”、黨員教育“隨時隨地”，形成全天候“指尖課堂”。截止目前，發布微黨課、每周黨務知識分享等資源120期。
三、緊扣“四個目標”，務求教學成果增效力。
緊扣提升農村黨員黨性修養、帶富致富技能、推動發展能力、服務群眾質量“四個目標”，推動農村黨員教育培訓提質增效。
一是提振“精氣神”。農村黨員思想政治教育常學常新、走深走實，錘煉了黨性修養，提升了黨員意識、宗旨意識、責任意識、服務意識，堅定理想信念，堅定聽黨話、跟黨走。
二是傳授“致富經”。農村黨員帶富致富能力不斷增強，先后挖掘培育“土專家”“田秀才”390人、致富帶頭人400余人，實現每名有能力的黨員至少掌握一項實用技術，帶動就業新增3252人。
三是擴寬“產業路”。農村黨員有力推動了產業發展，堅持做大做強“黨建引領·連村聯創”抱團發展模式，建成柑桔、黃桃、獼猴桃等省市級特色產業示范園4個，引進開發了黃精、油茶等新產業基地，建成了霞飛云果園等一批新業態經濟發展，認證綠色食品39個、有機食品5個、地理標志商標3件。
四是弘揚“好鄉風”。農村黨員服務奉獻意識不斷提升，積極主動參加“我為群眾辦實事”“五個到戶”等活動，解決群眾急難愁盼事1731件，向好向上轉變了文明鄉風、良好家風、淳樸民風，不斷增強村民群眾獲得感安全感幸福感。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇四
根據《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，西崗子鎮黨委認真貫徹落實，加強領導，制定方案，結合當地實際，根據需要，創新形式，豐富資料，以多種多樣的形式開展教育培訓活動。
組織領導到位。鎮黨委高度重視黨員干部培訓教育工作，研究制定了活動方案，成立了活動領導小組，廣泛動員，確定專人抓落實，確保學習培訓活動有計劃、有步驟地扎實開展。建立鎮辦黨校1個、黨員活動場所11個，全面加強黨員教育培訓陣地建設。貫徹落實到位。由黨群辦牽頭抓總，政府辦、農技站、畜牧服務中心、財政所配合發揮職責，確保人員到位、職責到位、工作到位、經費到位。到2012年底我鎮共有黨員333名，從《規劃》實施以來共培訓黨員2150人次。其中培訓農村黨員1350人次，機關黨員430人，國有企事業單位黨員320人次，“兩新”組織黨員50人次，發放黨員教育輔助教材453冊，共投入培訓經費18800元。
在教育和引導黨員干部進取開展自學的基礎上，因村而異、因人而異，進取探索貼合各村黨員干部需求的培訓方式，確保培訓的效果。充分利用和發揮農業科普之冬下鄉講座和村級組織活動場所等主陣地作用，依托農村黨員干部遠程教育網，采取集中培訓、座談討論、專題講座等多種形式，有針對性地開展集中學習培訓。
(一)鎮辦黨校集中培訓。鎮黨委按照《規劃》要求，采用分散式集中，即集中一天時間由科級干部分別深入基層支部開展進站點講黨課活動，組織黨員干部深入系統地學習黨的路線、方針、政策，黨史等資料，建立健全黨員集中輪訓制度和黨員領導干部講黨課制度。這種培訓形式即充分發揮村級組織活動場所的職能，又因地制宜地解決了人員多，地方小不利于全鎮集中培訓的現實問題。經過鎮辦黨校每年舉辦一次新黨員培訓班和重點發展對象培訓班，每兩年舉辦一次入黨積極分子培訓班。從20xx年開始，共舉辦新黨員和重點發展對象培訓班4次，參加培訓的新黨員32人、重點發展對象45人;共舉辦入黨積極分子培訓班2次，參加培訓90人次，加強新黨員、重點發展對象和入黨積極分子的培養教育力度。每年利用農閑時間以會帶訓、依托鎮辦黨校對村黨組織書記進行集中培訓。20xx年在完成村級黨組織換屆選舉工作以后，于2012年對村黨支部書記，異常是新上任的村黨支部書記，進行了一次專題培訓，提升了基層黨員干部隊伍整體素質。
(二)邀請專家分類培訓。鎮黨委組織部門與農業、科技、人力資源社會保障等部門密切配合，邀請專家來我鎮深入村屯進行培訓，培訓根據不一樣黨員不一樣需求，有針對性的開展所在地發展急需、干部急用的發展現代農業、家務服務、專業技術等方面的實用技能技術培訓，異常是農民工、退伍轉業軍入黨員的培訓，滿足黨員干部多層次、專業化、多樣化的學習需求，為黨員創業就業搭建一個平臺。從20xx年開始共組織4次培訓，參加學習240人次，使他們掌握1門以上技術技能，切實提高創業就業本領。
(三)遠程教育異地培訓。利用黨員干部現代遠程教育網絡以集中學習與自學相結合的方式在網上廣泛參加學習活動，并積極參加黨的十八大知識答題等網上答題活動。經過開展形式多樣的學習活動，在廣大黨員干部中構成領導班子帶頭學，黨員干部比著學，干部群眾跟著學的良好的學習氛圍，黨員干部的思想政治建設不斷加強。
一是有效提高了黨員的思想素質。
二是切實增強了黨員干部和群眾的政策法律知識。
三是豐富了文化生活，開拓了農村黨員干部的視野。
四是有力促進了經濟的發展。
五是充分發揮了村級組織活動場所和現代遠程教育站點的作用，農村黨員干部的參與意識大大增強。
(一)農村黨員文化程度普遍偏低，影響著黨員整體素質的提高。
(二)年輕的、有文化的、有技術的人員大部分外出務工。
(三)部分農村黨員思想認識不到位，認識不到黨員教育培訓工作的重要性，參加學習培訓的進取性不高。
(一)進一步加強對農村黨員教育工作的領導和指導，充分發揮黨委書記、村黨支部書記第一職責人和具體職責人的作用。
(二)加大黨員教育培訓重要性的宣傳，在教育培訓中做好服務，激發黨員參加教育培訓的主動性、進取性。
(三)因地制宜，因材施教，圍繞廣大黨員最關心，最需要的進行培訓。繼續加強對黨務工作者的業務培訓，提高業務水平。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇五
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下步，我區將重點抓好以下工作：一是積極探索黨員教育培訓的新途徑、新方式。在黨員培訓工作中，堅持打破單一培訓模式，采用理論互動、案例分析、情景教學等方式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉化，充分調動黨員參加學習的積極性，提高培訓教育成果。同時依托區鄉兩級黨校，抓好黨員領導干部、換屆后新任村（社區）“兩委”成員及黨代表、第一書記和駐村干部的集中培訓，使他們盡快進入角色，提高履職水平。二是充分利用好我區的xxxx資源，開發課程，完善設施，將我區踐行***新時代中國特色社會主義思想的成果，展示給學員，讓學員在今昔對比中感受社會發展和中國力量。堅持“引進來”和“走出去”相結合培訓方式，邀請各類專家來xx授課，同時有針對性地組織黨員干部“走出去”，進一步提升培訓實效。三是壓實培訓責任，把黨員教育培訓工作落實情況作為黨委（黨組）書記抓黨建工作述職評議考核的重要內容，作為黨員評先選優的重要依據，進一步細化黨員教育培訓對象的選派機制，確保精準落實。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇六
一年來，路政支隊黨支部按照黨員教育培訓工作有關要求，以加強黨員先進性、純潔性為主線，增強黨性、提高素質為重點，不斷加強和改善黨員隊伍教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下。
支部現有黨員32名，退休黨員4名，成立有3個黨小組。一向以來，支部注重對黨員干部的教育培訓管理力度，在支部黨員干部中相繼開展了“學新黨章”“學十九大精神”“學習習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話”“貫徹黨風廉政建設各項任務”等主題教育，建立健全黨組織生活制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨員民主評議制度等，實行以崗定人、以崗定責，不斷強化黨員目標職責管理，使黨員教育培訓工作基本步入制度化、規范化、程序化軌道，為路政事業穩步發展供給堅強的組織保證。
（一）堅持三會一課主導，提升教育培訓效果。把提高黨員政治業務素質作為支部建設發展的首要目標，以黨員干部教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策和長久之計。以主題黨日和黨課為主，實行支部書記負總責，委員、黨小組分級負責方式，經過領學、發言、討論相結合提升學習效果，充分發揮基層教育陣地作用。在培訓資料上，以黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話、中央市委區委重要政策文件、黨風廉政建設作為學習重點，結合典型做法和具體案例，吃透精神、融會于心，并與實際工作相結合，指導開展工作實踐。今年以來，開展主題黨日活動12次，集中學習會6次，“三會一課”集中學習達36學時。
（二）夯實黨員陣地建設，強化培訓基礎保障。制定《黨建陣地規范化建設工作方案》，完善活動資源，建立健全黨員圖書室、文化活動室等場所，配齊桌椅、投影儀、音響、機頂盒等。開辟黨員文化長廊，將簡潔明快、寓意深刻的黨建文化懸掛于支隊、治超站樓道兩側。及時拓展圖書資料，征訂《求是》《黨課參考》《當代黨員》等各類黨建雜志以及《人民日報》《重慶日報》等報刊資料。為有條件的治超站建立黨員活動室，采購各類黨建書籍，黨員每日閱讀時間不少于1小時。強化經費保障，將黨建經費優先用于黨員教育培訓工作。
（三）突出組織領導作用，深化教育培訓引導。支部堅持將黨員教育培訓工作與路政中心工作同謀劃、同部署、同落實，并列入全年黨建工作重要議事日程，納入各科室、大隊目標考核。做到定期研究黨員教育工作出現的問題和事項，開展階段性督促檢查，及時掌握黨員思想狀況，有針對性做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的不穩定現象，確保年初有計劃、年中有督查、年末有總結。
（四）完善制度建設體系，增強教育培訓內力。完善支委議事制度、三會一課制度、主題黨日制度、協勤考核管理辦法等“三制度、兩辦法”，不斷鞏固有制度約束、有紀律監督、有獎懲規則的剛性局面。以強化紀律意識為重點，深入剖析十八大以來查處的典型案件，組織黨員干部收看《巡視利劍》《永遠在路上》《懺悔錄》等警示教育片，凸顯典型案例教育人、深刻教訓警示人的效果和作用。強化廉政風險防控，順利完成全體協勤人員年度輪崗和副站長競崗任務，激發隊伍活力。
一是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式不夠靈活。
二是黨員教育管理工作模式、工作方法欠缺創新力度。
三是部分黨員對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理業務工作與黨建工作關系。
一是加強黨員教育針對性，增強教育培訓實效性，改善培訓方式，科學合理安排不一樣層次、各種類型的學習培訓，強化支部黨員理論功底和綜合素質。
二是依托3個大隊和10個治超站，采取以點帶面的方法，進取挖掘先進黨員典型，總結典型經驗，發揮榜樣力量。
三是加強黨員教育培訓檔案管理，定期梳理培訓資料，不斷改善工作方式，提煉總結特色亮點，助推黨員教育培訓工作再上新臺階。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇七
xx年是教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續堅持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高干部、教職員工的政治理論素養，努力開創教育工作的新局面，根據區教育局黨委統一部署，結合學校工作實際，在xx年度黨員干部政治理論學習中，我校精心安排部署，取得了必須的實效，現總結如下：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以深刻領會黨的十八大精神、十八屆四中全會精神、用科學發展觀統領學校教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織xx年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現教育的發展供給有力的思想和政治保障。
采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
將大興理論學習之風作為教職工思想道德建設的重要方面，堅持和完善學習制度，不斷加強領導，切實保證教職工思想政治建設取得實效。
1.提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的本事。
2.落實學習制度。按照學習要求，加強管理，落實職責，建立健全學習檔案，將理論學習落到實處。
3.開展集中學習。每次集中學習，圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要資料和具體辦法，保證學習時間，學習后通報有關情景。
4.堅持個人自學。在集中學習前按照學習資料先行自學。
5.講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創新發展。
本年度，我校在黨員學習活動中，根據上級黨委的要求，組織廣大黨員教師在集中學習了十八大、十八屆四中全會等各級文件精神，經過理論聯系實際，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現教育的發展供給了有力的思想和政治保障。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入貫徹落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》，解決基層黨組織開展黨員集中輪訓面臨的資源儲備不足問題，×市從2020年起著力打造黨員教育師資庫、課程庫、基地庫和“公開課”平臺，建立起多層次、立體化的黨員教育基礎保障體系。截至2022年7月，×市建立了涵蓋×名講師、×門課程、×個基地在內的市本級資源庫，并依托“公開課”平臺培育了“初心使命公開課”等一系列黨員教育工作品牌，推動實現黨組織書記連續三年全員培訓，并按時間節點對×萬名黨員進行集中輪訓，基層黨組織和廣大黨員普遍點贊，黨員教育培訓質量不斷提升。
一是把好“推薦關”。下發《關于做好×市黨員教育師資庫講師推薦工作的通知》，要求縣級組織部門按照“政治強、業務精、作風好”的標準，通過個人自薦、組織推薦和點名邀請等方式，從黨員領導干部、黨校教師、基層黨組織書記、先進模范人物等中廣泛征集遴選黨員教育講師。
二是把好“評審關”。市委組織部會同市委黨校（×行政學院）成立工作專班，召開評審會，對縣級組織部門推薦的講師進行集中評審，綜合平時了解情況、以往學員評價等因素好中選優，首批確定144名講師納入市級黨員教育師資庫。注重發揮身邊榜樣的示范引領作用，將理論功底和語言表達能力強的全國全省優秀共產黨員、優秀黨務工作者以及先進基層黨組織、各領域黨建示范點的黨組織書記納入市級師資庫。
一、分級把關，建強黨員教育師資庫。一是把好“推薦關”。下發《關于做好×市黨員教育師資庫講師推薦工作的通知》，要求縣級組織部門按照“政治強、業務精、作風好”的標準，通過個人自薦、組織推薦和點名邀請等方式，從黨員領導干部、黨校教師、基層黨組織書記、先進模范人物等中廣泛征集遴選黨員教育講師。二是把好“評審關”。市委組織部會同市委黨校（×行政學院）成立工作專班，召開評審會，對縣級組織部門推薦的講師進行集中評審，綜合平時了解情況、以往學員評價等因素好中選優，首批確定144名講師納入市級黨員教育師資庫。注重發揮身邊榜樣的示范引領作用，將理論功底和語言表達能力強的全國全省優秀共產黨員、優秀黨務工作者以及先進基層黨組織、各領域黨建示范點的黨組織書記納入市級師資庫。三是把好“管理關”。通過集中備課、以老帶新等方式，對入庫講師進行培養，并建立動態進出機制，先后補充67名講師進入市級師資庫，將6名不適宜繼續履職的講師調整出庫。督促7個縣（市、區）建立縣級黨員教育師資庫，將在庫450名專兼職教師作為市級師資庫的儲備力量，按季度從縣級師資庫中向市委組織部推薦講師。
二、分層完善，建全黨員教育課程庫。一是分類備課。動員師資力量按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》規定的7項基本任務，有針對性地進行分類備課。高校和黨校教師聚焦政治理論教育、政治教育和政治訓練，職能部門黨員領導干部聚焦黨章黨規黨紀教育、形勢政策教育和黨的宗旨教育，老黨員、老模范聚焦革命傳統教育，專業技術人員聚焦不同類型黨員知識技能提升需求備課，各取所長，做到每類課程都有充足儲備。二是小組備課。針對《黨章輔導》、《黨員教育管理工作條例輔導》等基層黨員教育需求量大、點課場次多的課程，由一名業務能力強、經驗豐富的講師牽頭，多名講師參加成立備課小組，實現同一課程多人能講，滿足培訓需求。三是專題備課。圍繞市委中心工作、重點任務，有計劃地組織講師承領相關專題，精心準備授課內容，先后吸收做好群眾工作、“黨建+信訪”、“紅色物業”等專題課程入庫。課程庫形成后，依托市級自建的“愛黨建”平臺打造在線“約課”系統，全市各級黨組織可以在線邀請講師授課。
個鄉鎮、
個街道全部依托黨群活動中心場所建設本級黨校，負責兜底培訓。二是改造提升紅色基地。結合紅色村建設，會同文旅、黨史等部門對本地現有各類紅色資源進行集中梳理，形成黨性教育現場教學點名冊，逐個登記名稱、地址、特點和聯系人。按照財政撥付一部分、黨費支持一部分、基層自籌一部分的原則，對王稼祥紀念館、李家發烈士紀念館、渡江第一船紀念陳列館等進行改造升級，提升陳展質量和接待能力。三是量身定制實踐基地。依托全國全省先進基層黨組織、美好鄉村示范點、園區黨建示范點等打造×企業黨建教育基地、×村黨建教育基地、×鄉學院黨建教育基地，分類建設農村、城市社區、機關、國有企業、中小學校、非公企業、社會組織等領域黨員教育基地，為不同類型黨員量身定制現場教學點。截至2022年6月，全市共有各級黨校79個、革命傳統教育基地26個、基層黨建教育基地11個、分領域黨員教育基地7個，黨員教育基地矩陣基本形成，基層黨組織可以通過“黨員教育培訓基地群”電子地圖進行預約。
×區×街道黨工委開展“百堂黨課大比武”
余場次，實現授課人員從書記一人講到人人上講臺、授課方法從課堂式到開放式轉變。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇九
為促進黨員培訓工作的開展，鎮黨委及各黨支部中均成立了加強黨員教育培訓工作的領導小組，將黨員教育培訓工作細化，確保了黨員教育培訓工作扎實有序地開展。豆花問答網推薦的黨校黨建活動工作策劃方案資料，歡迎參閱。
總結。
今年以來，xx鎮黨委在上級部門的指導下，堅持用科學的理論武裝黨員干部，用先進的知識和優良的傳統教育黨員干部，認真按照縣委關于黨員培訓相關要求，進一步解放思想、大膽創新，以提高黨的執政潛力、持續黨員先進性，努力造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。
一、加強組織領導，強化經費保障。
為促進黨員培訓工作的開展，鎮黨委及各黨支部中均成立了加強黨員教育培訓工作的領導小組，將黨員教育培訓工作細化，確保了黨員教育培訓工作扎實有序地開展。同時根據縣委組織部關于加強黨員教育培訓工作的相關通知，結合本鎮黨建工作實際，鎮黨委制定了xx鎮20xx年黨員教育培訓工作計劃，各黨支部則結合支部工作實際，制定了支部的黨員教育培訓計劃，嚴格按照計劃定期組織黨員進行教育培訓學習，鎮黨委將此項工作作為評先選優的重要依據。20xx年以來，共投入培訓資金50萬元，確保黨員培訓工作的正常開展。共計開展各種黨員教育活動共計40次，參加教育培訓人數累計達8000余人次。透過教育培訓，進一步堅定了黨員干部隊伍的共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強了黨性觀念和職責意識，黨員干部日益增強的自信心、凝聚力和戰斗力成為推動全鎮黨建工作日益發展的強大動力。
二、加強教育培訓，提高黨員素質。
1、加強鎮黨委中心學習組的學習，增強領導班子的整體功能。根據縣委對加強干部教育培訓工作的要求，建立完善鎮黨委中心學習組學習制度，制定學習計劃，加強以科學發展觀、黨的執政潛力、黨的先進性建設、構建社會主義和諧社會理論、十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會精神、黨的群眾路線教育實踐活動相關精神、《黨章》、黨在農村的各項方針政策、市場經濟知識等作為重要資料的學習，著力提高領導干部貫徹落實科學發展觀、駕馭市場經濟和依法辦事的潛力。加強對領導干部理論學習的督促、檢查和考核，確保理論學習取得實效。
2、制定培訓計劃，結合實際抓好培訓。采取“走出去、請進來”等辦法和以會代訓等方式，加強干部職工、村干部、組干部等的培訓。一是舉辦干部職工學法用法培訓班;二是舉辦村干部培訓班;三是舉辦村民組長培訓班;四是舉辦入黨用心分子的培訓班。透過開展多種形式的培訓，切實提高干部職工的素質。
3、有針對性地適時舉辦黨員干部培訓。為進一步解放思想、更新觀念，打開干部的工作思路，抓住機遇，促進我鎮經濟發展和各部門工作的開展，一是緊緊圍繞黨的十八大精神和部門實際，采取請知名專家、教授開展集中學習培訓，提高各級干部的思想政治素質和業務水平。二是利用遠程教育平臺，扎實抓好黨員干部的教育培訓，進一步提高農村黨員干部教育培訓工作的質量和水平。認真落實“黨員活動日”，以“流動黨課”和遠教“集中學習日”為抓手，抓好農村黨員干部的政治理論培訓;三是用心組織村干部參加各級組織的培訓班學習。以道德修養、職業素養為重點，在村黨支部書記中開展“道德講堂”活動。
4、密切黨群、干群關系。實行鎮黨委書記為黨員、鎮黨委委員聯系村上流動黨課，不僅僅密切了黨群、干群關系，而且也促使授課人不斷加強學習，在教育別人的過程中得到鍛煉和提高。重視在優秀年輕人中培養黨的事業的接班人，堅持高標準、嚴要求，把好“入口關”，加大發展黨員力度，不斷壯大黨的后備隊伍，推進黨的建設。并結合黨的群眾路線教育實踐活動，開展黨員結對幫扶和無職黨員設崗定責活動，號召黨員干部為貧困群眾辦實事、好事。
5、開展踐行宗旨教育。按照省委《關于開展“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果的實施意見》要求，制定宗旨教育活動方案，組織開展好宗旨教育。
三、
豐富教育形式，開拓工作思路。
1、黨委堅持定期召開黨委委員會議，黨支部堅持每季召開支委會，共同研究黨內重大問題，聽取和收集黨員、群眾對黨組、黨委或黨支部的工作意見和推薦;黨小組每月組織一次活動，重點是黨員向黨小組匯報思想、學習、工作狀況;每半年召開一次黨員大會，主要是向全體黨員匯報黨建工作、貫徹落實縣委和縣委組織部安排的工作狀況，研究黨委、黨支部重大問題和黨員發展、預備黨員轉正等重大事項。
2、拓寬黨員干部培訓渠道。圍繞“學理論、看變化、找差距、思發展、有作為”的工作目標，以先進發達地區、示范區作為我鎮干部長期理解培訓的“大課堂”，大力弘揚敢為人先和xx鎮“誠實、守信、立德”的創業精神，加快我鎮經濟的快速發展和社會全面進步。使黨員干部增長見識，拓寬工作視野。進一步增強了黨性意識和服務意識。
3、加大了優秀年輕黨員干部的培養力度。我鎮采取了學習培訓、掛職鍛煉、頂崗鍛煉等方式，加強后備干部隊伍建設，全面了解掌握年輕后備干部狀況，創造條件不斷提高干部的綜合素質，今年組織村(居)支書參加縣組織的外出考察學習，選送了新任支書到貴陽市委黨校培訓學習。按照縣委組織部關于選派送機關年輕干部到基層鍛煉工作的安排，從鎮直部門選派了5名綜合素質較高、有發展潛力的年輕干部到村鍛煉工作。切實加強與上級相關部門的聯系，前后選送了2名年輕干部到縣委組織部、縣紀委頂崗鍛煉，讓年輕干部學習新經驗，掌握新本領。透過對優秀的中青年后備干部的培養教育，提高干部隊伍的整體素質，帶給適應新形勢發展需要的復合型領導干部。
今年年以來，全鎮共舉辦實用技術及干部培訓班20期，培訓人數xx00人次。其中：電焊工、架子工、鋼筋工、民族風情、餐館服務、鄉土人才、種養殖等。并結合我鎮農村工作及黨員干部實際，用心選送文化較高、有潛力的黨員和干部參加市委、縣委黨校、貴陽農校、縣職校進行系統的學習培訓。組織農村黨員干部、農民群眾、技術管理人員、群團組織進行現代遠程教育培訓共計6670人次，集中學習20次。
四、存在不足和今后打算。
(一)存在不足。
1、個別黨支部、黨員對此項工作思想認識不到位;。
3、缺乏比較量化的考核目標要求;。
4、資料安排還缺乏系統性、科學性等。
(二)今后打算。
1、以提高全鎮黨員干部的思想政治素質作為黨員干部培訓的首要任務，要以學習理論為基礎，指導黨員干部的工作，以提高黨員干部的執政理念和解決實際問題的潛力，以此作為考察干部的重要資料。
3、進一步強化黨員干部的實踐鍛煉和在崗自學，努力提高自身綜合素質。
4、建立后備人才庫，加強對后備干部培養和教育，不斷為班子輸入新鮮血液，使領導班子年輕化，更加貼合時代要求。
5、以鎮遠程教育接收站和村遠教站點為主陣地，以縣委黨校及以上級各業務部門培訓為依托，扎實開展干部教育培訓工作，進一步我鎮黨員、干部綜合素質。
根據組織部通知精神，鎮黨委及時對我鎮近年來黨員教育培訓工作進行了認真地回顧總結，具體情況如下：
一、強化領導，建立健全完善的培訓機制。
近年來，鎮黨委始終把黨員教育培訓工作納入到農組建設三級聯創活動之列，明確了鎮、村黨組織主要領導是黨員教育培訓工作的直接責任人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓工作的領導，為全面做好全鎮的黨員教育培訓工作夯實了基礎。同時在開展黨員教育培訓工作中，鎮黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了20xx—20xx年黨員教育培訓工作五年規劃及其每年度的教育培訓計劃，做到長規劃、短安排，既明確了黨員教育培訓工作的思路，又突出了不同階段教育培訓工作的重點，從機制上使黨員教育培訓工作得到了落實。為確保黨員教育培訓工作質量，提高整體水平，鎮黨委在不斷加強教育培訓基地建設的同時，不斷規范完善了村黨員活動室、電教室的建設，以及農組示范服務基地建設，不但為黨員教育培訓工作提供了良好的學習環境，而且又使農村黨員教育培訓工作實現了課堂教與現場學的結合，既保證了黨員思想政治素質的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領群眾共同致富的能力。
二、勇于創新，著力開拓教育培訓新模式。
黨員教育培訓工作中，鎮黨委在認真堅持黨員正常的三會一課制度的基礎上，針對新形勢下新農村建設工作的需要，著力開拓黨員教育培訓工作的新模式，以便使廣大農村黨員及時得到充電、提高和發展。一是認真落實了送寄學制度。例如在近年來先后開展的三個代表重要思想和08年農村黨員主題教育中，為確保黨員的參學率和受教育率，采取了對外出流動黨員寄學，老弱病殘行動不便黨員送學的學習教育方法，及時進行教育培訓，使這部分黨員離鄉不離黨組織，行動不便不錯過學習教育的需要。為扎實做好教育培訓工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓咨詢會，廣泛征求廣大黨員要求學什么?需要充實活動的內容是什么專題會議，在綜合梳理歸納后根據黨員的意愿，由黨委政府統一部署安排，實行訂單培訓，有效發揮了廣大黨員人盡其才，學以致用的模范作用。三是建立黨員科技示范崗帶培制，由各村的黨員示范戶進行傳授技藝，增強致富本領教育培訓活動，有效開辟了農村黨員不出村門就能接受教育培訓的新途徑。四是組織由涉農單位科技人員建立科技服務小分隊，適時深入到集貿市場，村組和田間地頭進行流動培訓，及時為廣大黨員群眾充電。五是開展廣播培訓，鎮農組辦把有關科技實用知識制成磁帶，在廣播上滾動播放，既保證了黨員的教育培訓參學率，又有促進了農民群眾學科技，用科技的積極性，推進了涉農科技業的快速發展。
在黨委的高度重視下，我鎮黨員教育培訓工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質，使全鎮黨員在三個文明建設中模范作用得以充分發揮，是因為：一是強化了黨委對黨員教育培訓工作的領導和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓氛圍，這項軟任務就會軟下來。二是教育培訓的形成要靈活，多樣化，培訓的內容要緊密結合實際，針對性強，才能達到學以致用，促進發展的效果。三是制度要嚴，職責明確，才能實現常抓不懈，取得實效的目標。
四、存在的差距和不足。
近年來，我鎮黨員教育培訓工作即使做了一定工作，取得了實效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現在：一是由于農村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓的受益程度上參差不齊現象比較突出，有待于強化措施，認真落實。三是部分農民黨員對學習培訓缺乏認識，參與性不強，必須加強教育，增強積極性。四是少數村由于資金困境，電教設施不配套，影響教育培訓工作。
五、意見和建議。
如何進一步做好新形勢下農村黨員教育培訓工作，我們認為務必要做好以下四項工作。一是要抓好陣地建設，包括黨員活動室、電教室、實習基地等基礎性建設。二是要以科學發展觀為統領，以新農村建設為目標，結合實際，因材施教，充分發揮農村黨員在新農村建設中的主力軍作用和示范帶動作用。三是縣委組織部門要及時做好宏觀指導，進一步加強對鄉鎮有關人員的教育培訓力度，為做好黨員教育培訓工作充分發揮出指導員的作用。
近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，用心開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作匯報如下：
一、基本狀況。
黨工委現有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關支部xx個，事業單位支部xx個，公有制企業支部xx個;現有黨政機關在職黨員xx名、事業單位在職黨員xx名、企業在職黨員xx名、離退休、內退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標職責管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續快速發展帶給了堅強的組織保證。
二、主要做法。
(一)堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓資料上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作職責制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨用心分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨用心分子1200多人次。
(二)健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、職責追究等各方面進行了規范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規范了黨員教育管理工作。
(三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理資料。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理資料。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創業促發展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優秀共產黨員活動。透過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了基層黨組織和黨員活力。
(四)健全黨建職責體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯創”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標職責制，切實履行好黨員教育管理工作職責、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理職責制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育資料的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作;三是注重培養隊伍。透過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養鍛煉了一批政治強、業務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作帶給了有力的保證。
三、存在問題與原因。
我們黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不用心，開展群眾活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
四、下步工作打算。
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要改善黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改善培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自我應有的貢獻。
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黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十
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近年來，**縣以提升黨員能力素質為導向，立足于解決黨員教育內容單一、施教不準、機制不暢等問題，堅持以科學化、常態化、動態化、智慧化“四化聯動”建設為突破，不斷激發黨員學習教育和干事創業的原動力，切實推動黨建工作高質見效、行穩致遠。
一、科學化構建黨員教育制度體系。牽住構建科學有效黨員教育制度這個“牛鼻子”，**縣出臺了《關于加強各黨（工）委黨員教育體制建設的指導意見》，明確了各黨（工）委、總支及支部職能職責，精準把握黨員教育的政治屬性和政治功能，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，通過線上+線下結合的學習形式，緊扣政治理論學習，助力廣大黨員干部在政治思想上培根鑄魂。同時，切實強化制度的剛性，全面提升黨員教育的實效性，充分激發黨員干部學習內生動力，讓黨員干部長見識、增才干，有效促進黨員隊伍整體素質的提高。
對農村干部開展學歷提升培訓，推動換屆“兩委”干部學歷能力“雙提升”。重視黨員教育內容的創新，把學習新《黨章》納入黨員經常性教育計劃的同時，還廣泛學習政治、經濟、文化、社會以及法律法規、科技等各方面知識,切實增強黨員教育培訓的實用性和針對性。
三、動態化加強黨員教育管理體系。突出基層黨組織開展黨員教育的主體責任，將教育培訓情況納入支部年度考評，以剛性約束強化黨員學習意識和組織意識，從而推動日常教育培訓規范有序開展。完善培訓跟蹤反饋機制，每次教育培訓后組織參訓黨員填寫《黨員教育培訓反饋表》，為今后制定和改進教育培訓計劃提供重要依據。同時，對參訓黨員培訓后工作情況進行回訪，對其運用所學培訓知識解決實際工作問題的能力進行調查，引導其學以致用、以用促學，切實把學習成果轉化為工作實績。
四、智慧化創新黨員教育平臺體系。整合全縣紅色教育資源，打造西山烈士陵園教育基地、秋靈溝紅色教育基地、**縣廉政教育基地等教學點，形成“一體兩翼多點”的新格局，延伸黨員教育“陣地鏈”。創新教學模式，依托“北疆先鋒”“烏蘭察布黨建”“**黨建”等網絡信息平臺，實現黨員干部隨時隨處學模式，打破學習的空間阻隔。同時，健全學習長效機制，設置“個人學習排行榜”，將黨員學習情況、積分進行排名公示，在全縣黨員干部中營造出“比學趕幫超”的良好氛圍。并開設“每周一星”專題欄目，通過短視頻和典型材料文字，將身邊先進典型放在線上宣傳，形成示范引領效應。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十一
教學。
互動、內外互動、學用結合、學踐相融，專家授課與學員體驗相結合，黨性教育與警示教育相結合的原則，構建復合型培訓模式，多種培訓形態打捆上陣，提升培訓效果。
一是情景式教學，手把手教。精心設計培訓主題,改變過去一個老師在臺上單獨講的模式，創設教學場景，設置互動環節，學員扮演不同角色，改變了黨員培訓過程死氣沉沉的局面，實現老師和學員的良性互動，提高了學員學習興趣。
二是體驗式教學，面對面學。通過劃分小組，人人有“角色”;確定內容，人人需“備課”;真實演練，人人都體驗，真正讓學員親身參與進來，確保演練過程入腦入心、弄懂學會。
三是案例式教學，心和心碰。精心選擇電影《焦裕祿》和《巡視利劍》等現實案例，讓學員從先進典型上找到干勁，從反面教材中照照鏡子。“學思”同步悟，開展“微感受”征集活動，讓學員圍繞典型案例中的具體情節，談體會、話感受，不斷強化黨性鍛煉。
到了有計劃、分批次、全培訓。緊盯后續，努力做到“大提高”。培訓結合后，拿出有針對性的提高方案，起到培訓提素質、以訓促工作的目的。
黨員培訓工作(經驗做法)在“基層黨建鞏固年”中，xx黨委通過用活載體資源抓覆蓋、注重課程設計抓活力、實行以考促學抓實效、加強師資建設抓保障的“四措并舉”，增強“萬名黨員進黨校”培訓實效，為全面建成xxx提供堅強的組織保障。
一是用活載體資源抓覆蓋。通過整合縣委黨校、鎮(街道)黨校及機關、企業、學校各類陣地資源，實現室內教學。用活“四位一體”黨建教學基地、xx紀念館現場教學基地實現現場教學。運用遠程教育綜合服務平臺、網絡黨支部、“xx先鋒”手機app、“xx黨建”手機app、微博等網絡資源實行網絡教學。以室內教學、現場教學、網絡教學的三種載體學，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進機關、進農村、進社區、進企業，實現教育培訓全覆蓋。
責任擔當，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
三是實行以考促學抓實效。每期培訓班結束后，均安排一次考試。考試以閉卷方式進行，試題為百分制客觀題，限時30分鐘完成，內容包括習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《中國共產黨章程(修訂案)》《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》、“一帶一路”發展戰略、黨務知識、最新的形勢政策等。通過考試檢驗學習成效，使黨員從考試中尋找差距、勤學苦練、比學趕超，著力解決業務不熟、能力不強、素質不高的問題，提升黨員干部的綜合素質。
四是加強師資建設抓保障。高度重視“萬名黨員進黨校”師資力量配備，遴選50名政治素質好、有一定理論水平和工作經驗的黨員領導干部、黨員骨干教師、黨務骨干組成講師團，分批接受不同層次的培訓。同時，結合基層實際，結合不同黨員情況，從講課技巧、備課要求等方面對講師團成員進行培訓提出意見建議，確保培訓更符合基層黨員味口，更切合基層實際。為確保理論高度和廣度及課程實用性，每期課程還會邀請省、市委黨校有關教授和有關行業專家學者到縣委黨校授課，進一步推動黨員教育培訓工作，有力支撐鄉村振興，為全面建成xx提供堅強保障。
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黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十二
xx年是教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續堅持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高干部、教職員工的政治理論素養，努力開創教育工作的新局面，根據區教育局黨委統一部署，結合學校工作實際，在xx年度黨員干部政治理論學習中，我校精心安排部署，取得了必須的實效，現總結如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以深刻領會黨的十八大精神、十八屆四中全會精神、用科學發展觀統領學校教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織xx年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現教育的發展供給有力的思想和政治保障。
二、學習形式。
采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
三、
學習要求。
將大興理論學習之風作為教職工思想道德建設的重要方面，堅持和完善學習制度，不斷加強領導，切實保證教職工思想政治建設取得實效。
1.提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的本事。
2.落實學習制度。按照學習要求，加強管理，落實職責，建立健全學習檔案，將理論學習落到實處。
3.開展集中學習。每次集中學習，圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要資料和具體辦法，保證學習時間，學習后通報有關情景。
4.堅持個人自學。在集中學習前按照學習資料先行自學。
5.講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創新發展。
四、取得成效。
本年度，我校在黨員學習活動中，根據上級黨委的要求，組織廣大黨員教師在集中學習了十八大、十八屆四中全會等各級文件精神，經過理論聯系實際，不斷提高干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為實現教育的發展供給了有力的思想和政治保障。
一年來，路政支隊黨支部按照黨員教育培訓工作有關要求，以加強黨員先進性、純潔性為主線，增強黨性、提高素質為重點，不斷加強和改善黨員隊伍教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下。
一、基本情景。
支部現有黨員32名，退休黨員4名，成立有3個黨小組。一向以來，支部注重對黨員干部的教育培訓管理力度，在支部黨員干部中相繼開展了“學新黨章”“學十九大精神”“學習習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話”“貫徹黨風廉政建設各項任務”等主題教育，建立健全黨組織生活制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨員民主評議制度等，實行以崗定人、以崗定責，不斷強化黨員目標職責管理，使黨員教育培訓工作基本步入制度化、規范化、程序化軌道，為路政事業穩步發展供給堅強的組織保證。
二、主要做法。
（一）堅持三會一課主導，提升教育培訓效果。把提高黨員政治業務素質作為支部建設發展的首要目標，以黨員干部教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策和長久之計。以主題黨日和黨課為主，實行支部書記負總責，委員、黨小組分級負責方式，經過領學、發言、討論相結合提升學習效果，充分發揮基層教育陣地作用。在培訓資料上，以黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話、中央市委區委重要政策文件、黨風廉政建設作為學習重點，結合典型做法和具體案例，吃透精神、融會于心，并與實際工作相結合，指導開展工作實踐。今年以來，開展主題黨日活動12次，集中學習會6次，“三會一課”集中學習達36學時。
（二）夯實黨員陣地建設，強化培訓基礎保障。制定《黨建陣地規范化建設工作方案》，完善活動資源，建立健全黨員圖書室、文化活動室等場所，配齊桌椅、投影儀、音響、機頂盒等。開辟黨員文化長廊，將簡潔明快、寓意深刻的黨建文化懸掛于支隊、治超站樓道兩側。及時拓展圖書資料，征訂《求是》《黨課參考》《當代黨員》等各類黨建雜志以及《人民日報》《重慶日報》等報刊資料。為有條件的治超站建立黨員活動室，采購各類黨建書籍，黨員每日閱讀時間不少于1小時。強化經費保障，將黨建經費優先用于黨員教育培訓工作。
（三）突出組織領導作用，深化教育培訓引導。支部堅持將黨員教育培訓工作與路政中心工作同謀劃、同部署、同落實，并列入全年黨建工作重要議事日程，納入各科室、大隊目標考核。做到定期研究黨員教育工作出現的問題和事項，開展階段性督促檢查，及時掌握黨員思想狀況，有針對性做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的不穩定現象，確保年初有計劃、年中有督查、年末有總結。
（四）完善制度建設體系，增強教育培訓內力。完善支委議事制度、三會一課制度、主題黨日制度、協勤考核管理辦法等“三制度、兩辦法”，不斷鞏固有制度約束、有紀律監督、有獎懲規則的剛性局面。以強化紀律意識為重點，深入剖析十八大以來查處的典型案件，組織黨員干部收看《巡視利劍》《永遠在路上》《懺悔錄》等警示教育片，凸顯典型案例教育人、深刻教訓警示人的效果和作用。強化廉政風險防控，順利完成全體協勤人員年度輪崗和副站長競崗任務，激發隊伍活力。
三、存在的問題。
一是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式不夠靈活。二是黨員教育管理工作模式、工作方法欠缺創新力度。三是部分黨員對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理業務工作與黨建工作關系。
四、下一步工作打算。
一是加強黨員教育針對性，增強教育培訓實效性，改善培訓方式，科學合理安排不一樣層次、各種類型的學習培訓，強化支部黨員理論功底和綜合素質。二是依托3個大隊和10個治超站，采取以點帶面的方法，進取挖掘先進黨員典型，總結典型經驗，發揮榜樣力量。三是加強黨員教育培訓檔案管理，定期梳理培訓資料，不斷改善工作方式，提煉總結特色亮點，助推黨員教育培訓工作再上新臺階。
[網友投稿]
心得體會。
一是堅持“一周一課”常態化學習。利用“周一例會”制度，每周一上午開展一堂學習專題課，凸顯黨的理論、十九大精神以及上級工作會議、文件資料等業務學習，經過解讀報告、收看視頻、授課講解等形式，全面掌握黨的政策理論、十九大精神實質和習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵等，全面傳達貫徹落實上級有關工作部署和會議精神，做到黨的政策理論深刻學習理解，上級會議、文件精神第一時間傳達落實。逐步規范學習制度化運行，學習資料上精細化管理，學習形式上多樣化開展。
二是堅持“一人一講”特色化授課。結合民政工作業務要求，推行領導干部輪流授課的集中學習模式，做到領導干部按照職責分工輪流在全體黨員干部會議上帶頭學習黨的理論、講解十九大精神及分管工作業務知識、政策。授課注重運用身邊事例，現身說法，答疑解惑，強化互動交流，增強吸引力和感染力。經過理論講授輔助業務幫帶，推動黨的理論與民政業務緊密結合。
三是堅持“一次一記”痕跡化管理。為防止學習教育走過場，流于形式，做到全程可追溯、可回顧，xx縣民政局黨委要求全體黨員干部必須堅持“一次一記”痕跡化學習，做到學習記筆記、談感想、寫心得，力促學習成效。堅持每月開展一次黨員干部學習成果評比活動，比較學習記錄認真程度，對照學習差異。同時，注重利用“黨建云平臺”和“黨員小書包”增進學習，每季度通報一次學習任務完成情景，并以此作為黨員“雙積”考核的重要依據，促進黨員干部學習教育的過程監管。
四是堅持“一月一考”成效化保障。學習是根本，落實是目的，考核是手段。xx縣民政局黨委綜合運用上級黨員干部管理系統等形式，堅持每月對全體黨員干部開展1次理論考試，并結合民政工作“3+1”績效考核辦法，采取周通報、月督查、季點評等形式，推進學習教育成果的轉化利用，確保學習教育成效。
根據市委組織部《關于開展我市〈20__—20__年遂寧市黨員教育培訓工作實施方案〉實施情景檢查評估工作的通知》(遂組通〔20__〕101號)要求，市_局黨組對照《實施方案》提出的任務要求，對貫徹落實情景進行了全面自查，現將情景報告如下。
一、貫徹落實總體情景。
市_局現有黨支部5個，黨員99名。其中在職黨員61名，退休黨員38名，建立黨員學習教育活動室1個。局黨組始終把黨員教育培訓工作納入年度目標管理考核，作為黨組織書記年度述職、評議、考核的資料，嚴格落實黨員干部理論學習制度、領導干部帶頭學習制度。以黨支部為基本單元，結合“五好黨支部”創立、“三分類三升級”活動開展，開展以突出夢想信念為重點的主題教育培訓，有針對性地將習近平總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀、黨風廉政建設、法律知識、中省市重要會議、文件精神等納入重點資料的學習，歷年來受訓黨員達500余人次，撰寫學習筆記累計人均達20000余字，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識，增強了“四個意識”“四個自信”，提升了黨員干部本事素質，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力，理順了_轉型發展工作思路。
二、主要做法和成效。
(一)強化領導，夯實黨員教育培訓工作基礎。一是加強組織領導。局黨組始終把黨員教育培訓作為加強黨的執政本事建設和先進性建設的重要任務來抓，成立了局黨組書記任組長，其他班子成員任副組長，各科室負責人為成員的黨員教育培訓工作領導小組，局機關黨委辦負責具體組織落實各項培訓工作。二是制定工作計劃。根據《規劃》要求，切實把黨員教育培訓工作納入重要工作日程，逐年制定工作計劃，做到任務明確，職責落實，保證了黨員教育培訓工作扎實有序開展。三是培訓經費到位。每年安排約5萬元用于教育培訓經費，購買黨員學習教材十余種，訂閱《黨課》《參考學習》《黨章》《黨的十九大報告輔導讀本》《學思踐悟》等報刊書籍3500余冊。四是加強黨建陣地建設。今年上半年，完善了黨員學習教育活動室，建立了10項黨建工作制度，黨員信息，黨建工作動態，配置圖書資料、電腦多媒體視屏設備等，規范了機關黨委及各黨支部歷年來的黨建工作資料的統一管理，為全局黨員教育培訓創造了良好的條件。
(二)科學規劃，突出黨員教育培訓工作重點。一是加強中心組理論學習。每年年初制定了中心組學習計劃，建立了領導干部理論學習長效機制，明確了黨組“一把手”負總責，做到親自抓、帶頭抓、督促學，真正做到中心組學習建設“七落實”(領導小組落實、學習資料落實、學習資料落實、學習時間落實、參學人員落實、學習制度落實、考核落實)，有效提高領導干部的黨性修養、理論水平、執政本事和執政水平。二是加強黨員理論學習。以創立學習型機關為載體，學習政治理論、傳統文化、法律法規、_業務知識，定期上交學習心得，并在學習宣傳欄集中展示，相互學習，交流體會，著力提升全局黨員綜合本事素質，全局上下大力營造和構成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。
(三)創新形式，豐富黨員教育培訓工作資料。一是采取集中、分散、自我教育相結合，開展領導宣講、專題解讀、座談交流、撰寫心得、知識競答等形式學習活動，累計80余次;局班子成員深入到所在黨支部、扶貧聯系點、聯系社會區上專題黨課，累計60余次;經過局門戶網站、職工qq群、微信群和信息平臺適時推送學習資料，累計800余條。二是探索黨員教育+“主題黨日”活動模式，觀看精準脫貧題材影片、警示教育片和紀錄片，督促參與黨員在線學習的平臺學習和關注“黨員”“遂寧紅土先鋒”等公眾號，組織黨員干部到陳毅、朱德、楊尚昆故居理解革命傳統教育。經過以上舉措，確保了學習資料、學習形式、學習對象全覆蓋。
(四)建立學習制度，保證黨員教育培訓工作效果。局黨組把建立健全學習制度作為管理學習、規范學習、推動學習的基本條件，努力使理論學習軟指標成為硬任務，完善了黨員教育培訓考勤制度、自學制度、發言制度、經驗交流等制度，構成了“每季度組織一次集中學習、研究一個專題、每月讀一本書、每年做一本學習筆記、每年至少撰寫一篇調研報告或理論文章”的“五個一”學習模式，初步構成了“個人自學—在線學習—專家輔導—集中研討—考察調研”的常態學習機制，確保了學習不走個場。
三、存在的突出問題及原因。
(一)黨員認識有偏差。在市場經濟的大環境下，過分看重經濟收入和實現自我價值，部分黨員往往以工作忙為理由，對黨員身份不夠重視，把受教育培訓看作“軟”指標，有敷衍應付的現象，久而久之便淡忘了黨的宗旨意識，忘記了自我作為一名黨員的職責義務。
(二)工作機制不夠完善。黨員教育培訓陣地建設、師資隊伍建設缺少強有力的推進舉措，沒有構成科學的操作性強的考核標準和辦法，不能有效檢驗黨員教育培訓成效是否明顯，導致部分黨員認為學好學壞一個樣、干與不干一個樣。
(三)學習效果不明顯。黨員教育培訓仍存在“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，或是讀書讀報、學學文件、看視頻等簡單學，缺乏互動和吸引力;對黨員教育的資料雖有系統安排，但有時仍是有什么學什么，安排什么學什么，從實際出發安排教育培訓資料較少，導致部分黨員感到與現實反差太大，難以收到預期效果。
四、解決問題的對策。
(一)進一步加強組織領導。務必把黨員教育培訓工作作為一項基礎性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調動和發揮黨員的進取性、主動性和創造性。
(二)進一步創新培訓模式。進取推進培訓模式創新，適應提高黨員素質和本事的需要，努力增強黨員教育培訓的針對性和實效性。
(三)進一步加強制度建設。經過加大保障力度、完善考核評議機制、加強。
教學。
資源建設、科學系統規劃等，以制度建設推進黨員教育培訓工作，滿足黨員教育培訓的激活黨員的榮譽感和職責感，實現發揮黨員先進性作用與體現自我價值的有機結合，促使黨員教育培訓工作邁上新臺階。
在上級部門的關心和指導下，____鎮____年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執政潛力和推進社會主義新農村建設為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統教育和創新教育形式相結合，努力培養造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。____年，我鎮各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局、個個思發展”的良好氛圍，全鎮黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮經濟和社會事業發展的強大動力。我鎮在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領導，落實培訓經費，強化陣地建設，為黨員教育帶給組織保證。
(一)、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓計劃，健全網絡，指派聯絡員到各黨支部，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
(二)、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科專科學歷教育的，憑畢業證書，經費由群眾負擔70%，個人負擔30%;對短訓經費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
(三)、依托鎮黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應俱全，為全鎮黨員干部的教育培訓創造了良好的學習環境。鎮我鎮以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作，到目前為止，全鎮有18個遠程教育接收點。
二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作。
(一)、以提高黨的執政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發了《____鎮黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章。
(二)、以提高綜合素質為出發點，加強機關干部理論教育。
1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創先爭優”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員先進性教育為契機，做到了規定動作不走樣，機關黨政領導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發合格證書。
(三)、以提高全鎮黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓任務。發揮黨建工作指導員、機關干部聯系點管理網絡作用，聯系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態。下發教學資料，堅持每兩月編印下發《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮黨員教育的普及和多樣化活動創造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發揮了遠程教育的作用。
(1)根據不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務工作者、黨建聯絡員等，開展法律法規、黨務知識培訓，更好地適應崗位，盡快進入主角。
(2)重視學歷教育培訓。開展本科、專科和中專各種層次的學歷培訓，提高青年干部的專業水平。
(3)關心后備干部培養。
三、以理論教育和實踐教育相結合，創新黨員干部教育形式。
我鎮在加強干部教育培訓中注重理論聯系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《____之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，透過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發展力”的結構優化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現代經濟發展要求的高素質復合型專業技術人才隊伍，一支現代企業經營管理者隊伍。
根據《20__-20__年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，西崗子鎮黨委認真貫徹落實，加強領導，制定方案，結合當地實際，根據需要，創新形式，豐富資料，以多種多樣的形式開展教育培訓活動。
一、重視要位，加強組織保障。
組織領導到位。鎮黨委高度重視黨員干部培訓教育工作，研究制定了活動方案，成立了活動領導小組，廣泛動員，確定專人抓落實，確保學習培訓活動有計劃、有步驟地扎實開展。建立鎮辦黨校1個、黨員活動場所11個，全面加強黨員教育培訓陣地建設。貫徹落實到位。由黨群辦牽頭抓總，政府辦、農技站、畜牧服務中心、財政所配合發揮職責，確保人員到位、職責到位、工作到位、經費到位。到2012年底我鎮共有黨員333名，從《規劃》實施以來共培訓黨員2150人次。其中培訓農村黨員1350人次，機關黨員430人，國有企事業單位黨員320人次，“兩新”組織黨員50人次，發放黨員教育輔助教材453冊，共投入培訓經費18800元。
二、多舉并措，拓寬培訓方式。
在教育和引導黨員干部進取開展自學的基礎上，因村而異、因人而異，進取探索貼合各村黨員干部需求的培訓方式，確保培訓的效果。充分利用和發揮農業科普之冬下鄉講座和村級組織活動場所等主陣地作用，依托農村黨員干部遠程教育網，采取集中培訓、座談討論、專題講座等多種形式，有針對性地開展集中學習培訓。
(一)鎮辦黨校集中培訓。鎮黨委按照《規劃》要求，采用分散式集中，即集中一天時間由科級干部分別深入基層支部開展進站點講黨課活動，組織黨員干部深入系統地學習黨的路線、方針、政策，黨史等資料，建立健全黨員集中輪訓制度和黨員領導干部講黨課制度。這種培訓形式即充分發揮村級組織活動場所的職能，又因地制宜地解決了人員多，地方小不利于全鎮集中培訓的現實問題。經過鎮辦黨校每年舉辦一次新黨員培訓班和重點發展對象培訓班，每兩年舉辦一次入黨進取分子培訓班。從20__年開始，共舉辦新黨員和重點發展對象培訓班4次，參加培訓的新黨員32人、重點發展對象45人;共舉辦入黨進取份子培訓班2次，參加培訓90人次，加強新黨員、重點發展對象和入黨進取分子的培養教育力度。每年利用農閑時間以會帶訓、依托鎮辦黨校對村黨組織書記進行集中培訓。20__年在完成村級黨組織換屆選舉工作以后，于2012年對村黨支部書記，異常是新上任的村黨支部書記，進行了一次專題培訓，提升了基層黨員干部隊伍整體素質。
(二)邀請專家分類培訓。鎮黨委組織部門與農業、科技、人力資源社會保障等部門密切配合，邀請專家來我鎮深入村屯進行培訓，培訓根據不一樣黨員不一樣需求，有針對性的開展所在地發展急需、干部急用的發展現代農業、家務服務、專業技術等方面的實用技能技術培訓，異常是農民工、退伍轉業軍人黨員的培訓，滿足黨員干部多層次、專業化、多樣化的學習需求，為黨員創業就業搭建一個平臺。從20__年開始共組織4次培訓，參加學習240人次，使他們掌握1門以上技術技能，切實提高創業就業本領。
(三)遠程教育異地培訓。利用黨員干部現代遠程教育網絡以集中學習與自學相結合的方式在網上廣泛參加學習活動，并進取參加黨的十八大知識答題等網上答題活動。經過開展形式多樣的學習活動，在廣大黨員干部中構成領導班子帶頭學，黨員干部比著學，干部群眾跟著學的良好的學習氛圍，黨員干部的思想政治建設不斷加強。
三、取得的成效。
一是有效提高了黨員的思想素質。
二是切實增強了黨員干部和群眾的政策法律知識。
三是豐富了文化生活，開拓了農村黨員干部的視野。
四是有力促進了經濟的發展。
五是充分發揮了村級組織活動場所和現代遠程教育站點的作用，農村黨員干部的參與意識大大增強。
四、存在的問題。
(一)農村黨員文化程度普遍偏低，影響著黨員整體素質的提高。
(二)年輕的、有文化的、有技術的人員大部分外出務工。
(三)部分農村黨員思想認識不到位，認識不到黨員教育培訓工作的重要性，參加學習培訓的進取性不高。
五、下一步工作打算。
(一)進一步加強對農村黨員教育工作的領導和指導，充分發揮黨委書記、村黨支部書記第一職責人和具體職責人的作用。
(二)加大黨員教育培訓重要性的宣傳，在教育培訓中做好服務，激發黨員參加教育培訓的主動性、進取性。
(三)因地制宜，因材施教，圍繞廣大黨員最關心，最需要的進行培訓。繼續加強對黨務工作者的業務培訓，提高業務水平。
近來年，社區黨工委堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設學習型黨組織為目標，以學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點，多舉措開展黨員教育培訓，不斷提高社區黨員隊伍素質，為推動科學發展、建設和諧供給了堅強的思想政治保證和組織保證。
一、基本情景。
社區轄4個園區黨委、2個園區黨支部、6個非公企業黨支部，現有黨員909名，建有先鋒網站7個，遠程教育站點5個。黨工委近年來每年都集中組織形式多樣的黨課和黨建工作培訓，舉辦黨課30余場，報告會10多場，教育培訓黨員干部和建黨對象近xx人次。
二、完善黨員教育工作機制，規范黨員教育管理。
社區黨工委把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，建立和完善了黨員教育管理工作機制，切實履行好黨員教育管理工作職責，狠抓落實。
1、落實黨員教育管理職責制。一是構成了由黨工委書記親自抓黨建工作、層層抓落實的工作運行機制，為黨員教育工作的順利開展供給了堅強的組織保障;二是將黨員的教育工作作為加強隊伍建設、提高黨員干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，定期專題研究黨員教育工作。
2、建立黨員教育培訓機制。建立健全了中心組學習制度、學習型黨組織制度、黨員學習教育制度等，并將這些學習制度經常化，常抓不懈。領導干部帶頭參加學習，引導和鞭策黨員認真按照計劃參加學習培訓，不斷提高自身素質，為創立學習型黨組織奠定基礎。
3、規范黨員教育管理。注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理。建立健全黨組織生活、三會一課制、民主生活會、民主評議黨員、創先爭優等黨員教育管理制度，將黨員參與學習教育培訓活動納入評議范圍，進一步強化黨員教育、管理、監督工作。各基層黨支部能夠堅持每月正常組織一次以上學習教育活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。同時加強督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地開展黨員教育管理工作，避免時緊時松的現象。
4、落實“三有一化”。近年來，社區黨工委按照“三有一化”的工作要求，多方爭取資金，不斷加大對基層黨建工作的投入，健全培訓設施、文化設施和學習場地等硬件設施。除瑞華苑辦公用房正在建設外，其余五個園區均有獨立的500㎡以上辦公用房，配備社區黨員活動中心、圖書閱覽室、電子閱覽室、文體活動室、遠程教育站點等，并為各園區活動陣地配備了必要的電腦、電視、音箱、空調等設備。注重培養隊伍，結合黨組織換屆工作，及時調整充實一批政治強、業務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作供給了有力的保證。
二、理論與實踐教育相結合，創新黨員干部教育形式。
社區黨工委在加強黨員教育培訓中注重理論聯系實際，堅持將黨員教育管理融入黨建活動之中，面向社區居民，服務全區中心工作，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理資料，激發了基層黨組織和黨員活力。
1、結合主題教育，開展了學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動、基層組織建設年活動、“百名干部下基層”、“雙聯系”活動、學習貫徹落實黨的十八大精神等主題教育實踐活動，增強廣大黨員干部宗旨意識，進取投身社區建設，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，發揮黨員先鋒模范作用。加強對社區兩委班子的專題培訓教育，經過參加黨組織書記輪訓、黨務知識培訓等形式加強對園區黨組織書記的培訓，全面提升基層黨組織書記的工作本事、業務素質。以增強黨性為第一任務，以基層黨校為載體，大規模開展黨員集中學習教育活動。在離退休黨員中開展“一迎四爭”主題實踐活動，切實加強黨員思想政治、夢想信念、法律法規等教育。進取開展“堅持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育實踐活動和先進事跡報告會，組織召開民主生活會和專題生活會，開展向楊善洲、沈浩、金嵐嵐等先進人物學習活動。經過學習、討論、寫觀后感、批評與自我批評等形式加強黨性修養。開展千名書記上黨課活動，并組織黨員觀看《信仰》、《忠誠與背叛》、《錢學森》等愛國主義教育片，使廣大黨員思想上受到洗禮。
2、結合十八大精神學習，黨工委和各園區黨組織分別開展了觀看開幕式、報告會、學習座談會等活動，舉辦十八大精神宣講17場受眾近800人，進一步促進黨員深刻認識黨的十八大提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，提升政治素養，不斷增強先進性。
3、結合黨風廉政建設，開展了清風大講堂廉政警示教育會、廉政書畫展、兩委干部警示教育培訓會、效能建設、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等學習教育活動，編印《廉政風險防控手冊》，發揮荷夏園廉政文化進社區省級示范點的影響，加強黨員干部的廉政教育，不斷提高廣大黨員干部的反腐倡廉意識和清廉服務之心。
4、結合社區文體活動，舉辦了建黨九十周年、九十一周年、建國六十周年書畫攝影作品展，慶七一晚會、綜治杯象棋賽、退休人員運動會、慶端午聯誼會、一居一品特色社區創立等活動，引導廣大黨員進取參與社區活動，展示黨員風采。
5、結合七一表彰，對優秀黨務工作者、先進基層黨組織、先進志愿服務隊、優秀黨員、優秀志愿服務者進行表彰，經過評先評優，選樹典型，有效引導廣大黨員學習先進、爭當先進，加強黨性修養、嚴格遵守黨員標準，在社區建設和發展中充分發揮黨員先鋒模范作用，在群眾中樹立黨員應有的威信和良好的形象。
三、分類教育，創新教育管理的活動資料。
1、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。針對發展對象、兩委班子成員、黨務工作者等，分別開展黨史知識、法律法規、黨務知識等資料的教育培訓，更好地適應崗位、進入主角。重視社區工作者崗位專業技術教育培訓，開展社會工作師及各崗位職業資格的培訓，提高社區工作者的專業水平。
2、加強黨員管理，實行分類教育。在黨員教育管理上做到政治上關心、生活上關懷、組織上關注，實行分類教育服務。一是對在職黨員實行教育引導管理，建立情景反饋制度，號召他們進取參加社區活動，鼓勵他們利用自身優勢，發揮先鋒模范作用。二是對流動黨員實行動態管理，建立定期聯系制度，確保組織管理不漏，組織教育不松，使他們融入到社區大家庭中來。三是對離退休黨員、下崗職工黨員及大中專畢業生黨員，采取集中教育與主動服務的管理方式。即對大多數能參加組織生活的黨員，每月定期組織學習教育;對因生產經營影響了正常活動的黨員，主動聯系送學上門教育;對下崗失業的黨員，幫忙他們解決生活困難，組織他們參加職業技能培訓;對年老體弱、行動不便的黨員，主動上門教育。經過黨組織與黨員的雙向聯系，增強黨員對社區的歸屬感。
3、經過載體活動，加強黨員教育管理。以社區一米陽光黨員志愿者服務隊、黨員設崗定責、社區建設網格化管理等形式，為黨員教育培訓、發揮作用供給載體，組織社區黨員進取參與社區建設、禮貌創立、社會管理創新等社會事務活動，明確在建設和諧社區中的義務和職責，努力為民辦事。
4、提升黨員教育信息化水平。先鋒網站、遠程教育為黨員教育培訓的普及和多樣化活動創造了條件，經過及時發布信息、播放電教片，開展交流活動，充分發揮信息化在黨員教育中的作用。
四、存在不足與努力方向。
社區黨員教育培訓工作經過多年來的推進，已步入了制度化、規范化的軌道，但也存在一些不足之外。一是社區黨員的思想觀念呈現多元性，一些黨員參加組織生活不進取，黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯，二是黨員教育管理的實效性和針對性不強。
下步工作努力方向：
1、全面加強黨員教育管理工作。用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，增強宗旨意識，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，在社區建設中主動盡已所能，發揮先鋒模范作用。
2、創新黨員干部教育培訓方式。制訂更詳細、可操作的教育培訓規劃和工作計劃，因人而異，按需施教，分類施教，豐富教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
社區將繼續以科學發展觀為指導，以學習貫徹落實十八大精神為主線，以提高黨員先進性為教育目標，不斷探索黨員教育培訓工作新機制，促使黨員教育培訓工作科學化、制度化、規范化。
根據組織部通知精神，鎮黨委及時對我鎮近年來黨員教育培訓工作進行了認真地回顧總結，具體狀況如下：
一、強化領導，建立健全完善的培訓機制。
近年來，鎮黨委始終把黨員教育培訓工作納入到農組建設三級聯創活動之列，明確了鎮、村黨組織主要領導是黨員教育培訓工作的直接職責人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓工作的領導，為全面做好全鎮的黨員教育培訓工作夯實了基礎。同時在開展黨員教育培訓工作中，鎮黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了20__-20__年黨員教育培訓工作五年規劃及其每年度的教育培訓計劃，做到長規劃、短安排，既明確了黨員教育培訓工作的思路，又突出了不一樣階段教育培訓工作的重點，從機制上使黨員教育培訓工作得到了落實。為確保黨員教育培訓工作質量，提高整體水平，鎮黨委在不斷加強教育培訓基地建設的同時，不斷規范完善了村黨員活動室、電教室的建設，以及農組示范服務基地建設，不但為黨員教育培訓工作帶給了良好的學習環境，并且又使農村黨員教育培訓工作實現了課堂教與現場學的結合，既保證了黨員思想政治素質的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領群眾共同致富的潛力。
二、勇于創新，著力開拓教育培訓新模式。
保證了黨員的教育培訓參學率，又有促進了農民群眾學科技，用科技的用心性，推進了涉農科技業的快速發展。
在黨委的高度重視下，我鎮黨員教育培訓工作只所以能夠取得必須成效，全面提高了黨員的素質，使全鎮黨員在三個禮貌建設中模范作用得以充分發揮，是因為：一是強化了黨委對黨員教育培訓工作的領導和高度重視，不然就構成不了濃厚的教育培訓氛圍，這項軟任務就會軟下來。二是教育培訓的構成要靈活，多樣化，培訓的資料要緊密結合實際，針對性強，才能到達學以致用，促進發展的效果。三是制度要嚴，職責明確，才能實現常抓不懈，取得實效的目標。
四、存在的差距和不足。
近年來，我鎮黨員教育培訓工作即使做了必須工作，取得了實效，但仍然存在著必須的差距和不足，具體表此刻：一是由于農村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在理解教育培訓的受益程度上參差不齊現象比較突出，有待于強化措施，認真落實。三是部分農民黨員對學習培訓缺乏認識，參與性不強，務必加強教育，增強用心性。四是少數村由于資金困境，電教設施不配套，影響教育培訓工作。
如何進一步做好新形勢下農村黨員教育培訓工作，我們認為務必要做好以下四項工作。一是要抓好陣地建設，包括黨員活動室、電教室、實習基地等基礎性建設。二是要以科學發展觀為統領，以新農村建設為目標，結合實際，因材施教，充分發揮農村黨員在新農村建設中的主力軍作用和示范帶動作用。三是縣委組織部門要及時做好宏觀指導，進一步加強對鄉鎮有關人員的教育培訓力度，為做好黨員教育培訓工作充分發揮出指導員的作用。
為深入學習“三個代表”重要思想，全面貫徹落實十六屆四中全會精神，進一步抓好新形勢下黨員教育管理工作，不斷加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，切實加強黨的執政本事建設，夯實黨的執政基礎，大力推進“農業穩鄉、工業強鄉、民營富鄉”進程，為實現我鄉經濟和社會的跨越式發展供給有力的組織保障和力量支撐。我鄉于2005年1月5日-7日進行了為期三天的黨員冬訓。回顧起來，這次黨員冬訓具有以下特點：
一、組織措施得力，保證了參訓率。
各支部對本次黨員冬訓十分重視，都能把一年一度的黨員冬訓當作加強自身本事建設、提高黨員素質、整頓黨員隊伍的頭等大事來抓，嚴格按照鄉黨委的統一安排和部署，根據本支部的實際，采取得力措施，卓有成效地開展工作，進取動員支部成員參加冬訓活動，確保了參訓率。本次應參加冬訓的黨員共693人，實際參加培訓的620多人，參訓率在90%以上。廣大黨員克服工作上和生產生活中的種種困難，按時參加冬訓，異常是一些年事已高的老黨員不畏寒冷，甚至帶病堅持到了最終。如三圭支部的老黨員聶秋成同志已經90歲了，大清早就趕到鄉機關禮堂參加集中培訓，自始至終參加冬訓各項議程;澤溪村支部76歲的老黨員聶和生帶病堅持聽課，按時參加支部的民主評議，體現出了老黨員講黨性，守紀律，顧全大局的高尚品格。
二、集中學習認真，會場紀律較好。
不論集中聽課學習培訓還是分支部討論，各支部都能緊緊圍繞冬訓的指導思想和教育培訓重點，突出學習實效，不走過場，不圖形式。絕大多數的黨員能夠認真聽課，努力提高黨的政策、法律法規和科學技術水平，并且能夠充分討論，發表見解，把思想認識自覺統一到黨的最新指示精神和重大戰略部署上來。在第一天集中培訓的過程中，因授課安排相對集中，上午三堂課，午時三堂課，學習任務重，時間要求緊，各支部能迅速組織好黨員按時到會，廣大黨員，異常是一些老黨員能克服寒冷的天氣，自始至終堅持聽課，不隨意走動和私下討論，堅持了會場的良好紀律，充分體現了我鄉黨員隊伍的作風是過硬的，也充分證明黨員同志們學習熱情高，學習態度進取端正，到達了引導黨員進一步解放思想，開拓創新，與時俱進的目的。這種好的作風和紀律，正是我們加強黨員隊伍本事建設的迫切要求。
三、冬訓主題突出，取得良好效果。
本次冬訓的主題是“認真學習貫徹黨的十六屆三中全會精神，加強黨的執政本事建設，夯實黨在農村的執政基矗”這個主題切中時弊，具有十分重要的現實意義。各支部和廣大黨員能深刻領會，在抓好學習的同時，聯系實際，學以致用，用開拓的思維思考問題，用創新的精神解決問題，收到了良好的效果，主要體此刻以下幾個方面：
第一，廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強，本事水平得以提升，增強了帶頭致富和帶領群眾全面建設小康社會的信心和決心。
冬訓過程中，全體黨員進一步理解和掌握了黨的十六屆四中全會精神，用先進的思想武裝了頭腦，更加堅定了共產主義信念，職責感和緊迫感普遍增強，對當前形勢有了清醒認識，對黨在農村的政策進一步理解。在各支部組織的討論活動和自評、互評中，每一位黨員尋找了差距，更新了觀念，自覺要求自我在思想和行動上統一到同上級黨委堅持高度一致上來，決心更好地發揮先鋒模范作用，帶領群眾致富，加快村上發展。如石江村、江溪村黨支部的黨員在討論中紛紛表示，做為共產黨員，要以振興村團體經濟為己任，為村上的發展多出謀劃策。要敢于同得過且過，固步自封，無過便是功的現象作斗爭，千方百計創造條件增加村團體和每位村民的收入，改變經濟發展落后的面貌。體現出了一種不甘于落后，力爭上游的開拓創新精神。
第二，經過民主評議，到達了從嚴治黨，純潔黨員隊伍，增強黨員先進性的目的。
在理論學習的同時，各支部切實抓好了民主評議黨員工作，開展了深入廣泛的批評和自我批評，各位支部書記認認真真地進行述職、述廉，每一位黨員對照黨員標準，聯系個人實際，自覺清理思想，對照檢查，使每一位黨員和支部一年來的工作及表現有了一個客觀真實的反映。在評議中，大多數支部克服了一團和氣、走過場的形式主義，黨員們針對支部成員和支部的實際情景，提出的意見中肯、批評有力有節。真正做到了暢所欲言，開門見山。
支部書記述職述廉時一些支部盡管黨員提的意見十分尖銳，直指問題到人，對于正確的意見，每位支部書記都能十分誠懇地理解，并表示在工作中加以改正。如斗光村支部的一位老黨員在評議發言中，對支書及支部工作既給予了充分肯定，____名同志被評為定為不合格黨員，處限期一年整改;嚴厲地對待了黨員中的一些違反工作準則和黨紀國法，擾亂正常工作秩序，不貼合黨員身份的不規范行為。在以后的冬訓中，為了堅持黨員的先進性，純潔黨員隊伍，對不合格黨員的處置必須長期堅持下去，絕不手軟。同時，鄉紀委還對大躍村支部支委成員原秘書肖勝亮帳務不清，侵占團體資金，漏記收入的行為進行了嚴肅處理，證明了鄉黨委從嚴治黨，加強黨風廉政建設，加強黨的執政本事建設的決心，也為全體黨員敲響了警鐘，期望大家能引以為戒，潔身自好，堅持黨員標準，不走入歧途。當然，我們也評出了在二00四年度工作中表現相對突出的單位和個人，評出了白云石村、三圭村、石江村、蛟龍村、企業、學區等6個先進基層黨組織，評出了聶愛平等67名優秀共產黨員，這樣既表彰了先進，也教育鞭策了后進，有力地推進了黨建工作。
第三，抓好了黨員的發展工作，加強了基層黨組織建設，制訂了工作規劃和部署。
取爭取上級投入，對山塘、渠道、倒虹吸等水利設施進行維修，將萬寶、彭家組的職責制調整到位，引進名優品種，爭取技術援助，大力發展種養殖業大戶，增加村民收入，增強村級財力。
收回成本的方式，幫忙全村乃至全鄉的農戶發展牲豬養殖，構成養豬業的規模效益。
回龍村支部全體成員認為村上要依托漣鋼，加大招商引資力度，多辦村級企業，并利用全區農開項目落戶石井的有利機會，加強全村水利建設。蛟龍支部的黨員在討論中認為要努力改善基礎設施條件，圍繞漣鋼的配套服務和杉山、小碧的民間交流做好文章，壯大村上工、農、商貿產業的發展。澤溪支部的黨員們表示要珍惜當前村上班子強、人心齊的良好局面，大力調整產業結構，發展種養大戶和冬季農田成片種植項目，大幅度提高農民收入，實現建設成農業發展大村的目標。
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想，經過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，我感觸頗多收益良多。我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原先自我對黨認識中的誤區。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自我的入黨動機，明確了自我的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。總的來說，在這段集中學習的日子里，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史職責感。我懂得要入黨就要端正自我的入黨動機，僅有明白了自我為什么要入黨，才能有忠心于共產黨，服務于人民。我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。“三個代表”
重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。所以，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。經過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。共產黨人把實現共產主義作為自我的最終目標，是建立在對社會發展規律的科學認識的基礎上的。馬克思主義認為，人類社會是按照生產關系必須要適合生產力發展水平的客觀規律由低級向高級向前發展的，社會主義社會是共產主義社會的初級階段，它必將繼續向前發展，最終進入到共產主義社會，中國共產黨在這種崇高夢想和目標指引下，團結和領導全國人民，為把我國建設成為富強、民主、禮貌的社會主義現代化國家而奮斗，為實現黨的最終目標創造條件。黨的最高夢想和最終目標是實現共產主義。
我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。經過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷提高，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。僅有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自我，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀。
這次學習對于我來講是一次靈魂的洗禮，此刻我認識到入黨不僅僅是一種光榮，更重要的是應當有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評和自我批評，使自我在思想上與黨組織靠近，加強自我在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自我慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所明白的和我要明白的，并嚴格要求自我的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為起優秀的一員，用黨的思想來武裝自我，深刻理解里面的精髓，用于指導我的行動。要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學習豐富自我的理論知識，提高自我的理論水平。
黨課的學習短暫而又有限，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于理解新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，進取參加黨的活動，認真理解黨組織的培訓。
自我的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應當多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為進取向黨靠攏的先進分子，就應當從小事做起，從身邊做起。在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關系!作為一名普通的學生，一名入黨的進取分子，應努力做到先在思想上、行動上入黨，然后爭取組織上入黨。所以，第一要務使更堅定黨的信念和對黨的追求。經過對黨史和對黨實行的政策的了解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自我各階段目標。在黨課學習，講究與時俱進，把黨的思想落實到學習中;講究與時俱進，把黨的思想落實到工作中，踏踏實實在黨的領導下獲得提高。
我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應當在生活里克勤克儉，嚴格要求。同時，也真正認識到僅有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高夢想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。身為一個中國人，我同樣熱愛自我的祖國，期望為同胞的安居樂業盡自我的一份力量，這是我志愿加入中國共產黨最樸素的動機。參加黨校培訓后，我深刻認識到黨是一個先進的團體，為我們供給了為人民服務的大舞臺，并且指引和教導我們走上共產主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。
一、高度重視，強化組織領導。
社區黨委十分重視黨員的教育培訓工作，健全了黨員教育培訓統籌協調機構，構成了由黨委書記親自抓、有專人負責落實的工作運行機制，為黨員教育培訓的順利開展供給了可靠的組織保障，社區黨委將黨員的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高黨員素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，黨委每季度專題研究一次黨員教育培訓問題。社區黨委十分重視加強制度建設，社區黨校建立了《校務委員會制度》、《教育培訓制度》、《專兼職教師聘任制度》、《學員守則》、《文檔管理》等一系列制度，并認真抓好落實工作。針對社區在冊黨員以企業和自由職業者為主的現狀，我們按照xx市“3個500”黨員人才培養方案，在年初我們制定了黨員教育工作計劃、黨校教學計劃，年終有工作總結和優秀學員評比。每期教學活動，預先制訂了實施計劃，以加強教學的針對性，保證教學活動的順利開展。建立了比較完整的考勤記錄，作為黨員參加組織活動的依據。保存了部分教員的教案和學員作業。檔案管理有專人負責，并規范管理。
二、加大投入，大力推進設施建設。
社區每年投入20000元，確保學習經費的投入，健全培訓設施、文化設施和學習場地等硬件設施，用于社區黨校教育和陣地建設。社區擁有有一個100多平方米的黨員干部現代遠程教育室，配備了必要的投影儀、電腦、音響、電視機、dvd等電教設備，聯通了省廣電網和互聯網，并配備了擁有多臺電腦的電子閱覽室，供自主學習的黨員群眾上網查詢學習資料。同時于去年下半年開通了手機信息平臺，用新模式發送黨員學習資料、簡訊、通知等。去年，為了開展黨員ppt教學的需要，社區還專門配置了筆記本電腦。今年打算對電子閱覽室老舊的電腦進行更新。同時，配備一個40平方米的活動室，供黨員座談、討論，開展教研活動。一個60平方米的圖書閱覽室，現有圖書3000余冊，訂閱了80余種報刊雜志，并經過上級發放、社區單位共建、在職黨員捐獻等形式，配備了滿足黨校教學需要的基本教材、參考書、音像資料200余冊。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十三
近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以夢想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，用心開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作匯報如下：
一、基本狀況。
黨工委現有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關支部xx個，事業單位支部xx個，公有制企業支部xx個；現有黨政機關在職黨員xx名、事業單位在職黨員xx名、企業在職黨員xx名、離退休、內退黨員xx名、其它黨員49名；女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了夢想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、xx重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標職責管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續快速發展帶給了堅強的組織保證。
二、主要做法。
（一）堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓資料上，突出xx思想、夢想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作職責制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨用心分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨用心分子1200多人次。
（二）健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、職責追究等各方面進行了規范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規范了黨員教育管理工作。
（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理資料。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理資料。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創業促發展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優秀...員活動。透過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了基層黨組織和黨員活力。
（四）健全黨建職責體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯創”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標職責制，切實履行好黨員教育管理工作職責、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理職責制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育資料的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作；三是注重培養隊伍。透過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養鍛煉了一批政治強、業務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作帶給了有力的保證。
三、存在問題與原因。
我們黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不用心，開展群眾活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
四、下步工作打算。
1、以xx重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以xx重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義夢想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要改善黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改善培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自我應有的貢獻。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十四
懷著無比激動的心情，我有幸參加了赤峰市直機關20xx年度新黨員培訓班，在學習期間，各位老師對黨的精辟分析及對優秀黨員的介紹，讓我無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。通過這一次思想的洗禮，我對黨組織有了更深刻的了解，進一步提高了自己的思想覺悟，明確了作為一名新黨員應該努力的方向。更重要的是自己以前學習工作經驗和教訓又深刻地印證了的黨的理論的重要指導意義。
通過學習使我認識到，作為一名新黨員，應該時刻關心國家政策，時刻緊跟黨政方針，朝著黨指引方向前進，培訓學習促進我的行動決心。回想以前，我曾膚淺的理解，只要工作中任勞任怨，勤勤懇懇，多為群眾辦實事，就能成為一名合格黨員，但是通過這次新黨員培訓學習，我才真正體會到，以前的想法與合格黨員的標準還有很大差距，它將鞭策我不斷改進思想認識。通過集中學習，使我對黨的根本宗旨、黨在新時期建設中國特色社會主義事業中的地位和作用有了更進一步的認識。我有幸能成為一名中共黨員，這是我人生價值和追求的無悔選擇。優秀黨員的模范事跡使我真正認識到，只有把個人價值和社會價值聯系起來，才能使自己的人生顯得充實而有意義。作為一名檔案工作者，一名黨員就是一面旗幟，在工作中黨員要克已奉公，多作貢獻，時刻以黨員的標準來衡量自己，踏踏實實做好本職工作，完成領導交予的各項任務，積極投身到檔案業務指導服務中去。
這次新黨員培訓學習還使我認識到黨員行動是要靠學習驗證和帶動的：學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員是提升黨員黨性修養的現實需要，是推動檔案事業發展的根本要求，是提升履職水平的有效手段。我們基礎在學，關鍵在做。共產黨員必須站在社會主義改革開放和現代化建設的前列，努力創造無愧于共產黨員稱號的業績。老師講到：“共產黨員發揮先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是實在的行動要求。各行各業、各條戰線的共產黨員都在各自的崗位上出色地完成任務，作出顯著成績，就會成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大群眾，共同推動改革開放和現代化建設向前發展。”“廣大共產黨員要充分認識自己從事的職業在社會中的地位和作用，以及作為一個共產黨員在職業工作中應表現出來的表率作用，樹立正確的職業思想、職業責任、職業紀律等觀念，努力掌握一流的職業技能，模范遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。我要把這次新黨員培訓學習教育作為解決檔案工作中存在問題以及推動工作改革創新的有力抓手，為此，在思想、工作中我想從以下兩個方面嚴格要求自己，不斷提高自己：
審視自身，就會發現自己政治理論知識的“短缺”,增強學習的針對性，認真學習黨章，認真學習黨規黨紀，加強黨性修養，做合格共產黨員。那種認為不學習政治理論照樣能夠干工作、那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是十分錯誤的，也是十分有害的。總之，要想跟得上新時代的發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、堅持學以致用。
二、一定要高效服務，爭做群眾滿意公仆。老師講到：“我們每一個共產黨員，大都在一定的工作崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的.工作和任務，都是同黨在現階段的奮斗目標和整個黨的事業緊密聯系在一起的。一個黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常的是反映在本職工作上。共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，很重要的一條，就是要愛崗敬業，勤奮學習，開拓進取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創造出一流的工作業績。”忠于職守，全心全意為人民服務是社會主義時期各個職業活動的出發點和歸宿，也是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、更新觀念的努力方向，即解放思想、更新觀念就是為了更好地為人民服務、為社會服務。在工作上，我將繼續加強思想政治修養鍛煉，認真學習新黨章和十九大精神，不斷提高理論水平，關心政治，注重修身，更新知識，與時俱進，有計劃的閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊，使自己進一步加深對黨在新時期路線、方針政策的認識和理解，從而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
總之，通過這次新黨員培訓，我認識到：我們的思想必須端正，要做到與時俱進;我們的觀念必須更新，要用跨越式的發展理念武裝自己;我們的工作作風必須轉變，要自覺地踐行“兩學一做”重要思想，以學促行以行踐學。只有我們每個人的思想端正了，觀念更新了，作風轉變了，才能肩負起建設和諧社會的重擔，才能為全面建設小康社會貢獻力量!只有我們認真地對待工作，才能更好地為社會服務，才能發展各項有意義的事業!在工作中，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念，時刻提醒自己，鼓勵自己，始終保持信心和干勁，充分利用時間，刻苦鉆研，虛心求教，認真總結，不斷積累工作經驗，敬業愛崗，滿懷熱情、積極主動的做好本職工作，努力在實踐中落實科學發展觀，忠誠于黨的事業，為國家、為人民努力工作。雖然我只是千千萬萬黨員中普通的一員，也許我無力撼動世界，但我會堅定不移地在實際行動中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，發揮模范作用，加強個人修養，不斷完善自我，努力成為黨員的一盞燈、一面旗幟。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十五
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共產主義思想，經過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，我感觸頗多收益良多。我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原先自我對黨認識中的誤區。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自我的入黨動機，明確了自我的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入.....，成為其中一員的決心。總的來說，在這段集中學習的日子里，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史職責感。我懂得要入黨就要端正自我的入黨動機，僅有明白了自我為什么要入黨，才能有忠心于...，服務于人民。我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了...員的先進性和純潔性。“三個代表”
重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。所以，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。經過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。...人把實現共產主義作為自我的最終目標，是建立在對社會發展規律的科學認識的基礎上的。馬克思主義認為，人類社會是按照生產關系必須要適合生產力發展水平的客觀規律由低級向高級向前發展的，社會主義社會是共產主義社會的初級階段，它必將繼續向前發展，最終進入到共產主義社會，.....在這種崇高夢想和目標指引下，團結和領導全國人民，為把我國建設成為富強、民主、禮貌的社會主義現代化國家而奮斗，為實現黨的最終目標創造條件。黨的最高夢想和最終目標是實現共產主義。
我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。經過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷提高，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。僅有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自我，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀。
這次學習對于我來講是一次靈魂的洗禮，此刻我認識到入黨不僅僅是一種光榮，更重要的是應當有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評和自我批評，使自我在思想上與黨組織靠近，加強自我在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自我慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所明白的和我要明白的，并嚴格要求自我的一言一行，爭取早日加入我們的.....并且成為起優秀的一員，用黨的思想來武裝自我，深刻理解里面的精髓，用于指導我的行動。要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。首先，要不斷地學習豐富自我的理論知識，提高自我的理論水平。
黨課的學習短暫而又有限，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。...員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于理解新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，進取參加黨的活動，認真理解黨組織的培訓。
自我的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的...，作為黨員就應當多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為進取向黨靠攏的先進分子，就應當從小事做起，從身邊做起。在學習生活中，盡量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關系!作為一名普通的學生，一名入黨的進取分子，應努力做到先在思想上、行動上入黨，然后爭取組織上入黨。所以，第一要務使更堅定黨的信念和對黨的追求。經過對黨史和對黨實行的政策的了解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自我各階段目標。在黨課學習，講究與時俱進，把黨的思想落實到學習中;講究與時俱進，把黨的思想落實到工作中，踏踏實實在黨的領導下獲得提高。
我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應當在生活里克勤克儉，嚴格要求。同時，也真正認識到僅有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高夢想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。身為一個中國人，我同樣熱愛自我的祖國，期望為同胞的安居樂業盡自我的一份力量，這是我志愿加入.....最樸素的動機。參加黨校培訓后，我深刻認識到黨是一個先進的團體，為我們供給了為人民服務的大舞臺，并且指引和教導我們走上共產主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十六
本次保持共產黨員先進性教育工作，是中心下半年黨建工作的重要內容。為保證黨員先進性教育工作順利開展，結合黨員人數多、年齡大、多病和分布廣的特點，黨委在6月30日前，對黨員隊伍的基本情況進行了全面摸底調查，有針對性地安排第一階段，比較好的完成了學習動員階段工作，主要做了如下工作：
中心成立了以黨委書記為組長的黨員先進性教育活動領導小組，下設了辦公室、聯絡員和聯系電話，為做好先進性教育工作提供了可靠的組織保證。
為把先進性教育工作做得更扎實，使黨支部更好的掌握各個階段的教育操作程序，發揮黨支部的堡壘作用。我們組織黨支部書記等共培訓4次，有48人次參加。為開展好黨員先進性教育活動，打下堅實的基礎。
為更好的掌握黨員和支部學習教育情況，我們為各黨支部統一配備了考勤簿、學習記錄本及稿紙和筆。也為在職黨員統一配發了學習筆記本和有關學習資料。
首先，我們結合中心實際情況，制定了切實可行的黨員教育計劃。中心黨委書記和分管主任，分別為全體黨支部書記、退休黨員做了保持共產黨員先進性教育活動動員，為黨員先進性教育活動的開展，打下了思想基礎。為能參加集中學習的275員黨員，每人分發了《教育讀本》，對不能參加集中學習和不在市內四區的黨員，除了每人發一本《教育讀本》外，還發了中心第一階段先進性教育工作安排計劃1份。送至家中或醫院。先后組織10個黨支部，共41次集中觀看光盤輔導，組織學習討論，參加集中學習黨員達860多人次。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十七
緊緊圍繞全鄉發展大局,按照“全員覆蓋、分類指導、按需施教”和“實際、實用、實效”的原則,以增強黨員“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念和“雙帶”能力為目標,加強培訓為著力點,不斷用黨的基本知識和基本理論武裝黨員干部,用黨的優良傳統作風教育黨員干部,用實用科學技術充實黨員干部,培養和造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行,符合農村經濟社會發展需要的農村黨員干部隊伍,充分發揮黨員的先鋒模范作用,為加快推進我鄉經濟社會發展提供堅強的智力支持和組織保證。
通過培訓,使全鄉黨員干部的理想信念更加堅定,宗旨觀念進一步增強,整體素質和業務能力明顯提高,作風進一步轉變,領導和推進發展的本領顯著增強,為圓滿完成各項目標任務提供思想保證、組織保證和干部保證。
二、培訓對象。
(一)機關干部。主要是包村干部,每周二參加一次機關組織的集中學習,學習范圍涉及:法律法規、政策制度、業務知識、黨性教育等。
(二)黨員。各黨支部要結合學習貫徹黨的十九大及十九屆三中全會精神,組織黨支部黨員學習,有效利用農牧民夜校、遠程教育和農家書屋平臺的資源,每月至少保證1次以上的集中學習,每個黨員一年至少要參加8次以上學習。
(三)入黨積極分子。召開入黨積極分子培訓班,充分發揮村級活動室的作用,加大對入黨積極分子的培訓力度。
(四)村“四職”干部及“八大”組織成員等。通過舉辦理論政策講座與鄉內外觀摩考察學習相結合的方式,加強對全鄉村“四職”干部和有關人員的培訓。通過開展培訓,進一步轉變村干部工作作風,提高村級組織的凝聚力、戰斗力和村級班子謀發展、抓落實的能力,促進各項工作上層次、上水平和當前各項惠農政策的落實,為推動農村經濟社會快速發展提供有力保障。
三、培訓內容。
(二)組織黨風廉政建設的相關學習和活動,嚴格要求各級班子清正廉潔;。
(四)學習新黨章、新形勢下作好黨務工作的知識、基層黨建工作一系列文件及會議精神;。
(六)學習脫貧攻堅、維穩綜治、鄉村振興、產業發展、安全生產、計劃生育、民政、社會保障、森草防火等相關業務知識。
(一)集中輪訓與分散培訓相結合。每月至少開展一次集中培訓,培訓對象為在職黨員干部及“八大”組織成員等,培訓依托鄉村教育培訓陣地,由副科級干部、包村干部等通過集中輪訓和分散培訓的方式,利用農閑時間深入各村采取巡回授課、播放電教片、發放資料等形式,送知識、送技術、送信息,有針對性地進行專題培訓。
(二)課堂教學與參觀考察相結合。圍繞全鄉和各村年度工作目標和重點工作要求,組織黨員干部到鄉內外參觀學習,把好的經驗做法和管理方式帶回來,開拓視野。
(三)正面宣傳與反面警示相結合。進行黨員示范基地、
示范戶等建設,選擇具有代表性和說服力的先進典型進行現場教學,利用身邊事教育身邊人,增強教育培訓的吸引力和實效性。利用愛國主義教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等,加強黨員干部對黨的歷史、優良傳統、作風和紀律等教育培訓。
(四)日常教育手段與遠程教育手段相結合。除了采取集中授課、培訓或者開展組織生活等日常的教育培訓手段外,積極利用現代遠程教育活動站點,采取統一播放等形式,組織開展形式多樣的電化教育,促進村“兩委”干部的職能化建設。
一、基本情況。
提供堅強隊伍保證。
二、適應新時代,與時俱進抓教育。
(一)開展政治理論學習教育。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,為黨員發放《習近平談治國理政》,開展習近平總書記系列重要講話精神教育,強化黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,始終堅持黨的領導,始終同黨中央保持高度一致。開展《中國共產黨章程》教育,開展黨內政治生活準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨規黨紀教育,不斷增強黨員的黨性修養和政治理論水平。
(二)深入學習黨的十九大精神。要按照中央‘學懂、弄通、做實’的重要要求,印發《關于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的實施意見》,把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務抓實抓好,組織開展學習貫徹黨的十九大精神主題征文、國網公司學習宣傳貫徹黨的十九大精神知識競賽和黨的十九大精神微信知識答題活動,為黨員發放十九大學習用書1萬余冊,認認真真學、原原本本學、帶著使命學、帶著問題學、結合實際學,學深學透、融會貫通,把思想統一到黨的十九大精神上來,把力量凝聚到落實黨的十九大做出的各項重大部署上來。
人民事業,增強主人翁意識,與企業榮辱與共。開展國資國企改革、電力體制改革教育,引導黨員帶頭解放思想、轉變觀念,帶頭維護公司改革、發展、穩定大局。開展公司各項決策部署宣傳教育,開展公司科學發展總戰略和“十三五”發展形勢任務教育,推動黨員帶頭落實公司各項決策部署,立足崗位創先爭優。
(四)開展法律法規知識教育。
開展社會主義核心價值觀、中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育,引導黨員始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣。開展國家電網公司卓越文化教育,引導黨員講誠信、講責任、講創新、講奉獻,始終保持奮發進取的精神狀態和敢為人先的勇氣膽略,以實際行動彰顯共產黨員的人格魅力。開展文明禮儀教育,展示黨員良好形象。開展學法普法教育,宣貫法治企業行為指引,增強黨員規則意識,倡導契約精神,強化法治思維。開展國家電網公司通用制度教育,引導黨員帶頭遵章守紀。
結合黨員成長經歷、崗位需要,有針對性地開展經濟、政治、文化、社會、生態文明和哲學、歷史、科技等方面知識教育,開展電力體制改革專項培訓3期,培訓1500余人次,努力培養信念堅定、求真務實、敢于擔當、創新發展的干部員工隊伍;幫助黨員更新知識,提高素質。開展專業理論、專業能力教育,推動知識向能力轉化,提升崗位勝任能力,打造一支一流的黨員隊伍。
三、以務求靈活為取向,“多措并舉”抓教育。
(一)組織生活“經常學”。以黨支部為單位,堅持“三會一課”、固定黨日等制度,及時學習宣傳貫徹黨的十九大精神,十九大以來,公司領導班子深入基層宣講黨的十九大精神,分別到所在支部上黨課,營造了濃厚的學習宣傳氛圍。通過開展“七一”演講比賽、表彰優秀黨員和黨務工作者,組織全體中層干部到市監獄接受警示教育,“黨員服務隊”進社區等活動,豐富和拓展了“固定黨日”內涵。今年以來,召開中心組學習10余次,赴李大釗紀念館開展主題黨日活動。
(二)集中培訓“系統學”。通過開展“黨支部書記講黨課”競賽,評選優秀黨課在公司范圍內組織集中學習,利用“網絡大學”建立網絡培訓班,組織黨員參加網絡集中培訓,各黨支部建立學習微信群,推送學習資料,系統學習有關政治理論、黨性法規、重要精神等,組織集體討論研討,提升學習效果。
(三)宣講活動“提升學”。組織十九大精神宣貫,首席員工事跡宣講為主題的“道德講堂”,通過身邊人講身邊事,身邊事帶身邊人的方式,加強道德教育。通過發揮黨建示范點的輻射作用,開展“專家講理論”,幫助黨員加深對國家大政方針、重大時政要聞的認識和理解,激發黨員干事創業和奉獻社會的熱情。
(四)黨建活動“生動學”。組織慶祝建黨96周年表彰暨“兩學一做”學習教育“心中飄揚的黨旗”主題演講比賽,開展“不忘初心牢記使命—貫徹落實十九大精神”主題系列黨建活動等。堅持“豐富、嚴肅、多樣、務實”方式,開展了豐富多彩、主題明確的黨內活動,培養了黨員們的情操。
四、以教育對象為側重,“分層分類”抓教育。
(一)黨組織負責人“帶頭學”。公司領導班子成員以一名普通黨員身份參加支部活動,帶頭講黨課,公司組織黨務工作者培訓5期,黨支部書記輪訓,地市公司級及以下單位黨組織書記和班子成員每年參加集中培訓和集體學習時間累計不少于56學時;其中,至少參加一次不少于24學時的集中培訓。
(二)普通黨員“深入學”。黨員按照支部“三會一課”安排,按照每周不少于2小時,每月不少于4次的要求,制定學習計劃、做好學習筆記、進行學習小結,并在微信交流學習的平臺積極參與學習討論,分享學習資料和心得體會,參與討論、談學習感言,對學習情況進行小結。黨員每年參加集中培訓和集體學習時間,不少于32學時。
精選黨員教育培訓工作計劃例文。
按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神和集團黨建工作會議精神,以改革創新加強和改進公司黨的建設,充分發揮公司黨組織的政治核心作用,適應公司科學發展上水平的新要求,適應黨員隊伍思想觀念利益訴求發生的新變化,適應建設學習型黨組織的需要。對公司黨員隊伍堅持以先進性建設和能力建設為主線,以中國特色社會主義理論體系、黨章學習和崗位能力提高為重點,圍繞黨的中心任務和公司發展戰略全面開展好教育培訓工作,全方位提高黨員素質,為我公司的穩定發展提供有力的組織保證。
在黨員教育培訓內容上,緊貼公司發展戰略和黨員實際,把增強黨性與提高能力統一起來,講黨性、重品行、做表率,促進公司科學快速發展。重點把握以下原則:。
1、堅持全員覆蓋原則。黨員教育培訓工作面向全體黨員,創造人人皆受教育、人人可成才的機會,激發黨員學習的內在動力和潛能,全面提高整體素質。
2、堅持分類指導原則。根據黨員干部、普通黨員的不同情況,確定各自的教育培訓重點,分類實施,增強教育培訓的針對性。
3、堅持理論聯系實際,學以致用的原則。從黨員的實際情況出發,采取黨員缺什么補什么、需要什么培訓什么的教育培訓方式,努力提高政治思想素質。
4、堅持突出重點原則。圍繞公司的中心工作,選擇合理的教育培訓主題,切實提高教育培訓的實效性。
5、堅持注重實效原則。認真掌握目前黨員隊伍的素質狀況,堅持“實際、實用、實效”的原則,激發黨員學習的內在動力和潛能。
有計劃有步驟地開展教育系統黨員培訓。
在黨員教育培訓方式上,根據公司和各部門實際,堅持分層次全覆蓋組織好黨員教育培訓。注意做到四個結合,即集中培訓與分散培訓相結合,講座授課與參觀考察相結合,統一授課與自學相結合,正面宣傳與反面警示相結合。著重組織開展好黨員領導干部教育培訓,擬每月組織一次培訓學習;支部結合實際舉辦好學習黨的理論活動,認真開展好黨員主題日教育活動和以爭創“四好”班子、“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員為主要內容的“爭先創優”實踐活動。
黨員教育培訓材料（優秀18篇）篇十八
20xx年，市糧食局黨委按照《20xx年全市黨員教育培訓工作重點任務安排》要求，以“兩學一做”學習教育為抓手，以黨性教育和夢想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮好黨組織和黨員干部作用為目的，將黨員教育抓在平常、融入經常，進取開展形式多樣的教育培訓活動，使全系統黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作總結如下。
一、基本情景。
市糧食局黨委所屬總支2個、支部7個，現有黨員64名，其中女黨員21名，在崗黨員57名，離退休黨員2名，其他黨員5名。
今年以來，結合“兩學一做”學習教育，局黨委不斷加大對黨員的教育管理力度，在黨員干部中相繼開展了“學黨章黨規、學系列講話，堅定夢想信念和增強“四種意識”等主題活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部理論學習制度，并將黨員的培訓教育納入黨建目標職責制，使全局黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動糧食事業持續快速發展供給了堅強的組織保證。
二、主要做法。
（一）領導重視，措施得力。局黨委把加強黨員的教育培訓工作，當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。一是制定詳細的教育培訓計劃。年初，針對全局的實際情景，以加強十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習總書記系列重要講話的學習為首要任務，著眼于黨員的黨性教育、本事培訓和知識更新，制訂了學習計劃。在組織學習時結合工作實際對學習的資料、形式、時間等及時進行充實和調整，保證了黨員的教育培訓工作既落到實處又貼近黨員的思想、工作實際。二是發揮黨員領導干部帶頭作用。局黨委主要負責人按要求參加了市委組織部舉辦的黨委書記、黨務工作者培訓班，認真學習了習總書記系列重要講話精神，黨章、黨的基本知識和黨內有關紀律規定等黨務知識，并及時對系統內黨員進行了傳達。6月份，結合“兩學一做”學習教育，對所屬7個支部的支部書記進行了專職培訓。
（二）上好“黨課”，增強黨性意識。我們始終把提高黨員的黨性意識和政治素質、政治紀律作為黨委的重要工作列入議事日程，納入黨建工作職責制。認真落實“三會一課”制度，把組織黨員上黨課作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，認真抓好落實。異常是“兩學一做”學習教育以來，領導班子成員上專題黨課和開展專題研討的范圍覆蓋到全體黨員，全年，組織全系統講黨課13次，聽黨課人數235人（次）。
（三）豐富學習資料，提高黨員素質。為了保證黨員的教育培訓效果，培訓黨員的學習本事，提高黨員的綜合素質，市糧食局黨委采取形式多樣，資料豐富的學習教育活動。一是狠抓黨委中心組學習，著力建設學習型黨委。制定了《糧食局黨委中心組20xx年學習計劃》，5名縣級領導干部參加局黨委中心組學習討論11次，每次時間不少于2小時。二是狠抓中層黨員干部的學習，把學習與促進糧食改革發展穩定緊密結合起來，與推動糧食工作緊密結合起來，增強了糧食系統各級領導干部謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領。三是狠抓基層黨支部的學習，堅持周五學習制度，按照把全體黨員干部變成學習型黨員干部的具體目標，營造了自覺學習、刻苦學習、持續學習、終身學習的濃厚氛圍，樹立了真學、真懂、真信、真用的良好學風。全年組織集中學習101次，組織集中討論24次。四是充分利用網絡學習陣地，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織黨員干部理論學習和網絡在線學習，機關干部人均學習分數80分以上。五是組織開展了建黨95周年的紀念活動，在全系統舉辦了“我是一名...員”主題演講比賽，表彰了12名優秀黨務工作者和優秀黨員，重溫了入黨誓詞，開展了黨的知識競答等活動，使黨員理解了一次思想洗禮。
（四）落實黨建職責，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針。一是落實黨建及黨員教育管理職責制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育資料的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作，為做好黨員教育培訓管理工作供給了有力的保證。
三、存在問題。
我局的黨員教育培訓工作，總體上看，已步入了制度化、規范化的軌道，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。一是一些黨員參加理論學習不進取，有被動應付的現象。二是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。三是學用結合不夠。在今后的黨員教育培訓工作中，我們要做到以下幾個方面：一是要進一步加強黨員的理論教育，以黨的十八大精神和習總書記的重要講話精神為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義夢想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是加強黨章和黨性黨風黨紀教育。把黨章作為加強黨性修養的根本標準和必修課，深入開展黨章和黨的基本知識、黨史國史、黨的優良傳統和作風教育，引導黨員堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求。三是加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓。圍繞中央重大決策部署、重要會議、重大活動，及時開展形勢政策教育，深入解讀國家重大方針政策，針對社會普遍關注的熱點難點問題解疑釋惑、傳遞正能量，引導黨員把思想和行動統一到中央精神上來，立足本職崗位作貢獻。