感恩是一種美德，它可以讓我們更加懂得珍惜所擁有的一切。接下來(lái)是一些感恩的電影推薦，讓我們走進(jìn)影片中感受感恩的力量。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇一
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)勝利人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的.父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，由于有些恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著美麗,暖活的衣服，你是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)懷呢？或許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)。可是你知道嗎？為了給你供應(yīng)這些你毫不動(dòng)容的東西，父母?jìng)儯刻煲诠S(chǎng)里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊？面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)敬重父母，聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩？老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)遺忘自己的勞累，為你感到興奮，為你的勝利慶賀。當(dāng)我們看到你們?cè)趯W(xué)習(xí)上消失了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提示或批判的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢？或許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批判，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批判，正是由于老師的這些準(zhǔn)時(shí)的批判，你的人生才會(huì)削減圓滿(mǎn)或懊悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的關(guān)心，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不協(xié)作老師，甚至?xí)械钟|心情并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把全部的精力都花費(fèi)在你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成材，能夠獨(dú)立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美妙的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些，這也是不行能的。我認(rèn)為只要是有良知的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你們的教育，無(wú)論是批判或表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，批判更是一種關(guān)懷和呵護(hù)，你們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。”假如說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華；當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美妙。
最終，愿每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，也祝福你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇二
在我們的成長(zhǎng)道路上，班會(huì)是一門(mén)重要的課程。班會(huì)不僅是學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更是讓我們明白應(yīng)當(dāng)感恩的重要性。通過(guò)班會(huì)，在老師和同學(xué)們的引導(dǎo)下，我們逐漸懂得了感恩的真諦，并且形成了感恩的習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在班會(huì)中所獲得的心得體會(huì)。
導(dǎo)引1：讓我明白感恩的來(lái)源。
班會(huì)開(kāi)始的一天，我們的老師給我們講述了一個(gè)感人至深的故事。故事中，一個(gè)盲人乞丐在傍晚游蕩在街頭，許多人都不屑地繞過(guò)他。但有一個(gè)小女孩走到他的面前，用虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)他說(shuō)：“叔叔，這是我小小心意，給您溫溫飯。”這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，我明白了感恩的來(lái)源。感恩并不要求我們給予物質(zhì)上的回報(bào)，也許只需要一句問(wèn)候，一份關(guān)懷，就能讓他人感到溫暖。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們所受到的一切都來(lái)自其他人的付出，因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。
導(dǎo)引2：幫助我意識(shí)到身邊的關(guān)愛(ài)。
在一個(gè)班會(huì)課上，班主任讓我們寫(xiě)一封感謝信，寄給我們生活中最關(guān)心我們的人。于是我選擇了給我的父母寫(xiě)信。如今，我雖然和父母相隔千里，但他們對(duì)我始終呵護(hù)有加。這封信不僅幫助我表達(dá)了我對(duì)他們的深深感謝之情，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)他們更多的關(guān)愛(ài)。通過(guò)寫(xiě)信，我感受到了身邊的關(guān)愛(ài)。對(duì)于那些默默付出的人們，我們應(yīng)當(dāng)心存感激之情，也要以自己的行動(dòng)去回報(bào)他們。
導(dǎo)引3：提醒我要常懷感激之心。
在我所在的班會(huì)中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論，分享自己的感悟和收獲。曾有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)某件事情曾經(jīng)感恩嗎？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思。我突然意識(shí)到，在每一段經(jīng)歷中，都有值得感恩的地方。即使是一次失敗，也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從那時(shí)起，我開(kāi)始時(shí)刻提醒自己要常懷感激之心。無(wú)論是成功還是失敗，都要學(xué)會(huì)從中感受到成長(zhǎng)和進(jìn)步，這樣才能更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
導(dǎo)引4：教會(huì)我樂(lè)于分享與付出。
班會(huì)中，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)分享自己的志愿者經(jīng)歷，或是與他人共享快樂(lè)的故事。這些故事讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到感恩不僅表現(xiàn)在說(shuō)出口，更應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)去體現(xiàn)。于是，我主動(dòng)參與幫助班級(jí)的工作，如物品整理和志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)付出比接受更讓人開(kāi)心。樂(lè)于分享與付出不僅能夠幫助他人，也會(huì)帶給自己更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
導(dǎo)引5：成為我人生的一部分。
在班會(huì)中經(jīng)歷了這些心靈的洗禮，感恩已經(jīng)成為我人生的一部分。無(wú)論是家人、老師還是朋友，我開(kāi)始更加珍惜他們的存在。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)想起他們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加有動(dòng)力去克服困難。每當(dāng)我感到疲憊或沮喪時(shí)，我會(huì)停下來(lái)沉思，回憶起身邊發(fā)生的值得感恩的事情。感恩讓我看到生活的美好，讓我懂得珍惜每一個(gè)與我相伴的人。
總結(jié)：
通過(guò)班會(huì)，我明白了感恩的來(lái)源，意識(shí)到身邊的關(guān)愛(ài)，提醒自己要常懷感激之心，教會(huì)我樂(lè)于分享與付出，并成為我人生的一部分。在感恩中，我變得更加成熟和成長(zhǎng)。我會(huì)一直保持感恩的心態(tài)，珍惜與我相伴的每一個(gè)人，并通過(guò)行動(dòng)回報(bào)他們的關(guān)愛(ài)。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇三
感恩是人類(lèi)最美好的情感之一，而班會(huì)感恩則是日常生活中最常見(jiàn)、最具有深度的感恩，因?yàn)橹挥性诎嗉?jí)中感同身受、相互關(guān)愛(ài)，才能真正體會(huì)班級(jí)的溫暖和感恩的意義。近期我們班舉辦了一次班會(huì)感恩活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和感恩的力量。在這篇文章中，我將用五段式的方式，詳細(xì)講述我的感恩心得。
第一段：班級(jí)給予我的感恩。
班級(jí)是一個(gè)讓我們天生相互聯(lián)系的環(huán)境，班級(jí)中的每個(gè)人都扮演著不同的角色。而我身處的班級(jí)給予我的感恩是無(wú)法言說(shuō)的。班級(jí)的同學(xué)們總是默默支持我，在生活中給予我鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們總是不厭其煩地幫助我，在體育課中也總是給予我力量。班級(jí)的老師同樣給予我很多的關(guān)心，他們總是幫助我解決難題，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)輕易放過(guò)我。班級(jí)給予我的感恩是如此的深厚，我真心感激每一個(gè)人。
第二段：我給予班級(jí)的感恩。
想到去年我回歸班級(jí)后陷入了深，甚至有輕生的念頭。幸運(yùn)的是我的班主任，聞?dòng)嵹s回來(lái)跟我聊天，聊到了我的困惑，聊到了百無(wú)聊賴(lài)的生活，聊到了考試的壓力，班主任用實(shí)際行動(dòng)告訴我，困境不是難倒人的敵人，自己的思考，對(duì)生活的向善都是可以選擇的。就在那一刻，我恍然大悟，班級(jí)很重要，學(xué)習(xí)很重要，但重要的不是得到別人，而是學(xué)會(huì)與別人相處。班級(jí)中的每一個(gè)人都是寄托，都需要相互支持，我應(yīng)該成為班級(jí)中的一份子，在努力中感恩，在收獲中珍惜。于是我決定以自己的方式，去幫助班級(jí)和同學(xué)們，在他們遇到問(wèn)題時(shí)給予他們幫助和支持。
第三段：感恩是一種態(tài)度。
感恩是一種態(tài)度，也是一種行為方式。從班級(jí)中我學(xué)到了最真摯的感恩，班級(jí)中的每一個(gè)人都用他們的方式告訴我，感恩并不是只有口頭上的一句話(huà)，而是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)生活、對(duì)他人感激的情感。感恩不是停留在心中，而是需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)落實(shí)。于是在班會(huì)感恩活動(dòng)中，我和班級(jí)中的同學(xué)、老師們一起，用我們的行為向那些曾經(jīng)支持和幫助過(guò)我們的人表達(dá)我們的真摯感謝之情。
第四段：感恩付諸行動(dòng)。
在班會(huì)活動(dòng)中，班級(jí)同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力，通過(guò)制作卡片的形式，將自己的感恩之情表達(dá)在手工制作的卡片上。在我看來(lái)，這些卡片不僅僅只是一份禮物，更是一份珍貴的感恩之意，從不同的角度、不同的方式來(lái)表達(dá)那對(duì)我們有幫助的人。在制作的過(guò)程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了如何制作一份卡片，更重要的是學(xué)會(huì)了如何以一種心懷感恩的態(tài)度去生活。
在這次班會(huì)感恩活動(dòng)中，我學(xué)到了班級(jí)以及同學(xué)間的溫暖和彼此相互敬重的態(tài)度。感恩不僅在口頭上表達(dá)，更是需要我們付諸行動(dòng)，用實(shí)際的行動(dòng)對(duì)生活和他人表達(dá)真摯的感謝之情。在我們班會(huì)感恩活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)通過(guò)制作卡片的方式，把感恩之心表達(dá)在紙卡上，這樣的方式讓在場(chǎng)每一個(gè)人都感受到了班級(jí)中充滿(mǎn)溫暖和感恩的氛圍。班級(jí)是我們生活中最溫暖的家，希望我們能夠更加珍惜這份溫暖和感恩的力量。
總之，在這次班會(huì)的感恩活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了感恩的真諦，也學(xué)會(huì)了如何用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己的感恩之情。同時(shí)，也希望我們的班級(jí)能夠借助感恩的力量，繼續(xù)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)人，讓班級(jí)成為我們心靈港灣，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平提高了，但是也越來(lái)越多的人變得越來(lái)越“富貴”，忽略了身邊的人和物，忘記了感恩。我們是班級(jí)的一員，作為小學(xué)生，更需要我們從班會(huì)中感受到感恩的力量。
近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了“失范青少年”、辱罵帶傷老人的事情，導(dǎo)致社會(huì)輿論的不合，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等方面都沒(méi)有注重愛(ài)心的教育，讓學(xué)生自成一體。而感恩教育是讓學(xué)生通過(guò)班會(huì)、家庭互動(dòng)、學(xué)校微信群或公告等方式，意識(shí)到自己的幸福來(lái)自于別人的付出、幫助和關(guān)懷，從而讓我們養(yǎng)成感恩的良好習(xí)慣，培養(yǎng)一顆滿(mǎn)心感恩的心。
第二段：班會(huì)中表達(dá)感恩的方式。
班會(huì)是學(xué)校開(kāi)展感恩教育的一種途徑，我們?cè)诎鄷?huì)中不僅可以學(xué)習(xí)表達(dá)感恩的方式，也可以感受他人對(duì)我們的幫助和關(guān)心。在班會(huì)的感恩環(huán)節(jié)，我們都有機(jī)會(huì)表達(dá)感謝之情，學(xué)會(huì)關(guān)心他人并幫助別人，增強(qiáng)社交能力，更能帶來(lái)心理暖流。
班會(huì)是學(xué)生交流互動(dòng)的平臺(tái)，而其鼓勵(lì)同學(xué)們溝通交流，讓我們從表達(dá)感恩開(kāi)始，從感恩教育中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們?cè)诎鄷?huì)中分享著對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等的感激之情，不僅能夠感受到別人的好，更能激勵(lì)他人，鼓勵(lì)大家去做更多好事，反過(guò)來(lái)也讓自己收獲了他人的滿(mǎn)滿(mǎn)肯定。
感恩不僅是一種品德，更是一種能力。學(xué)校通過(guò)班會(huì)的感恩教育，可以讓我們從小就學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)娜撕褪挛铮闹蝎@得成就感和喜悅感。我們要通過(guò)班會(huì)的模式不斷提高自己的感恩能力，懂得用行動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)，讓別人感受到我們的愛(ài)心和溫暖。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在人生不同的階段，我們都需要感恩，班會(huì)中傳遞的感恩教育對(duì)我們一生都有很大的影響，從中讓我們感受真情、學(xué)會(huì)感恩。將這種感恩的理念貫徹于我們的一生中，我們將會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、健康快樂(lè)生活的人。讓我們真誠(chéng)地感恩一切，珍惜生命中的每一天。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇五
10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)；珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的`討論。
此次主題班會(huì)采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。
感恩，是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種情感。肯定是感有心生，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢？因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇六
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì)，主題是感恩，這次班會(huì)開(kāi)得很勝利，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有許多同學(xué)都上臺(tái)講了話(huà)，其實(shí)始終以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì)關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感受很深，由于從這次班會(huì)我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習(xí)，你會(huì)不會(huì)想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費(fèi)？有的時(shí)候，你買(mǎi)許多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì)不會(huì)想想你的父母是節(jié)約多久才能有你現(xiàn)在的浪費(fèi)生活？其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂。現(xiàn)在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費(fèi)，這些快樂(lè)背后，我們要感恩我們的父母。我們這些快樂(lè)都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜他們。
這次班會(huì)，我知道了許多事情，許多我同學(xué)家庭的事情，始終以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì)像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)過(guò)童年，快樂(lè)過(guò)始終以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì)發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，我的同學(xué)就真的有難過(guò)度過(guò)的，真的有。現(xiàn)在想想他們說(shuō)那些始終憋在心里話(huà)的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著始終陪伴他的人。我能感受到他內(nèi)心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達(dá)我的心情，我也很感謝那些始終支持他們的人，感謝他們始終以來(lái)給我的同學(xué)的支持與鼓舞，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì)我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的'家人給我制造的暖和的家，讓我始終在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我感謝我的家人讓我有一個(gè)美妙的環(huán)境，不受外人的干擾，我始終被愛(ài)護(hù)的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。感謝你們，有你們我會(huì)更好的進(jìn)展。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇七
在這充滿(mǎn)感恩氛圍的班會(huì)上，我深感心情的激蕩，時(shí)刻被同學(xué)們的真誠(chéng)所打動(dòng)，引發(fā)對(duì)感恩的深入思考。這次班會(huì)不僅是一次活動(dòng)，更是一次對(duì)感恩的深刻認(rèn)識(shí)。
首先，這次班會(huì)讓我明白了感恩的重要性。當(dāng)我們對(duì)身邊的人抱有感恩之心，我們的生活將充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)意。感恩也意味著理解，理解我們的家庭、朋友、老師以及那些我們尊重的人所付出的努力和犧牲。感恩也意味著回報(bào)，通過(guò)自己的努力去回饋他們，讓他們知道他們的付出并沒(méi)有被忽視。
其次，這次班會(huì)讓我明白了感恩如何行動(dòng)。感恩不是空談，而是需要我們付諸實(shí)踐的。我們可以從小事做起，例如對(duì)父母道一聲謝，對(duì)老師的教誨致以敬意，對(duì)朋友的關(guān)心報(bào)以微笑。這樣的行動(dòng)不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己尊重的表現(xiàn)。
最后，這次班會(huì)讓我明白了感恩如何持續(xù)。感恩之心并非一時(shí)的沖動(dòng)，而是應(yīng)該融入我們的生活，成為我們的一部分。我們需要時(shí)刻提醒自己，對(duì)身邊的人抱有感恩之心，時(shí)刻準(zhǔn)備著回報(bào)他們的關(guān)心和付出。
總結(jié)，這次班會(huì)讓我對(duì)感恩有了更深的理解，也讓我明白了感恩如何行動(dòng)和持續(xù)。我將會(huì)把這份感恩之心帶入我的日常生活，讓它成為我行動(dòng)的一部分，以此來(lái)回報(bào)那些幫助過(guò)我的人，以及去幫助那些需要幫助的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能保持感恩之心，我們的社會(huì)將變得更加和諧，更加美好。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇八
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇九
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì)，主題是感恩，這次班會(huì)開(kāi)得很成功，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有很多同學(xué)都上臺(tái)講了話(huà)，其實(shí)一直以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì)關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因?yàn)閺倪@次班會(huì)我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習(xí)，你會(huì)不會(huì)想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費(fèi)?有的時(shí)候，你買(mǎi)很多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì)不會(huì)想想你的父母是節(jié)省多久才能有你現(xiàn)在的奢侈生活?其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂。現(xiàn)在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費(fèi)，這些開(kāi)心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開(kāi)心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)他們。
這次班會(huì)，我知道了很多事情，很多我同學(xué)家庭的事情，一直以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì)像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心過(guò)童年，開(kāi)心過(guò)一直以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì)發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我的同學(xué)就真的有傷心度過(guò)的，真的有。現(xiàn)在想想他們說(shuō)那些一直憋在心里話(huà)的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著一直陪伴他的人。我能感受到他內(nèi)心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達(dá)我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來(lái)給我的同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓他們能夠現(xiàn)在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì)我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng)造的溫暖的家，讓我一直在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我感謝我的家人讓我有一個(gè)美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護(hù)的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會(huì)更好的發(fā)展。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇十
愛(ài)，從感恩開(kāi)始班會(huì)主題：愛(ài)，從感恩開(kāi)始主持人：文思穎李碧筠班會(huì)布置：趙旭方俊森參加者：高一(4)班全體同學(xué)和老師記錄人：王英臻音響效果：黃寧偉倫惠林(黑板上由宣傳委員和同學(xué)們用彩色粉筆寫(xiě)上主題，畫(huà)上插圖。同學(xué)們的桌子圍成一個(gè)四方形，課室中間留有空地。在整個(gè)班會(huì)中恰當(dāng)穿插輕音樂(lè)。)會(huì)后材料整理：袁志強(qiáng)(班主任)整個(gè)班會(huì)流程：
[主持人開(kāi)場(chǎng)]男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心!男：人的生命也是有限的。我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。女：金錢(qián)，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。唯有感動(dòng)才最珍貴!唯有感恩才能快樂(lè)!合：愛(ài)，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始!男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開(kāi)始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話(huà)說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。掌聲有請(qǐng)!
[班主任致詞]我交給班干部們一個(gè)任務(wù)，希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話(huà)。第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。我很高興，因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。我覺(jué)得這是一種幸福!關(guān)于感恩，有太多的話(huà)要講。常常覺(jué)得，在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng)，物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代，人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大，大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者，可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。比如說(shuō)：自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿(mǎn)足個(gè)人欲望而不擇手段。我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣，我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的聲音在呼喚著她，告訴她真正的生活應(yīng)該是一種“詩(shī)意的棲居”。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以敞開(kāi)自己的情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切，我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛(ài)、追求愛(ài)，同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛(ài)和珍惜愛(ài)。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以盡情地去熱愛(ài)和追求人類(lèi)文明中的各種美德。我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)。康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助，更收獲了愛(ài)的啟發(fā)。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛(ài)，又會(huì)從感恩開(kāi)始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。
[主持人]女：愛(ài)是生命的種子，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請(qǐng)聽(tīng)黃桂容同學(xué)帶給我們的故事《愛(ài)之鏈》!
[主持人]男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽(tīng)聽(tīng)老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。下面有請(qǐng)?jiān)蠋?
[班主任講感恩的故事]袁志強(qiáng)關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說(shuō)，但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少。
可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兊纳磉叺拿恳晃挥H人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽(tīng)到一首令你陶醉的歌曲、翻開(kāi)書(shū)本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯摹８卸鹘o了我們這么美好的一切。班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開(kāi)那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書(shū)看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書(shū)去獨(dú)處的經(jīng)歷。
總之，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書(shū)本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨。看到這幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫(xiě)成了一篇文章。題目就是《媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我也給您撐一回傘》。其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因?yàn)闆](méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。
我只是記得自己在第一次上火車(chē)的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車(chē)站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書(shū)，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車(chē)的，所以也不能送我到廣州火車(chē)站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車(chē)站就可以了。媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車(chē)站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車(chē)站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫(xiě)到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨。“為媽媽撐一回傘”，是我的愿望，似乎有點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了，但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛(ài)又豈是我所能夠報(bào)答得了呢?對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。謝謝你們!
[主持人]女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?!(同學(xué)們想起了熱烈的掌聲)男：聽(tīng)了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì)。
[主持人]關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話(huà)要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱《感恩的心》!
[主持人]女：感恩，是個(gè)永恒的話(huà)題。男：感恩的心，不會(huì)隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應(yīng)以感恩的心來(lái)過(guò)好每一天。合：高一(4)班《愛(ài)，從感恩開(kāi)始》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)到場(chǎng)的各位老師的感謝!
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇十一
我化工0801班今天中午在一號(hào)教學(xué)樓召開(kāi)了以“感恩”為主題的主題班會(huì)。此次班會(huì)在班委的精心籌劃之下，同學(xué)們的積極配合使得此次班會(huì)非常成功。感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會(huì)。
班會(huì)開(kāi)始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話(huà)語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。
在班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的分享一個(gè)感人的故事；有的為同學(xué)獻(xiàn)上一首感恩的歌；感謝在過(guò)去的一年中同學(xué)的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后班會(huì)結(jié)束之時(shí)，由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過(guò)自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康！
通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后，同學(xué)們明白了一個(gè)道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)。此后，同學(xué)們能積極的向家里打電話(huà)，尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇十二
感恩是一種美德，是一種基本的道德準(zhǔn)則。感恩不僅可以使人們從內(nèi)心感受到幸福和滿(mǎn)足，更可以將這份喜悅傳遞給他人。班會(huì)是學(xué)校組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)和品德的重要平臺(tái)。感恩班會(huì)是通過(guò)讓學(xué)生表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)、家人和社會(huì)的感謝之情，讓他們深入思考、從中汲取智慧，并通過(guò)自己的行動(dòng)將感恩付諸于實(shí)踐的形式。參加感恩班會(huì)的學(xué)生都意識(shí)到了感恩的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和體悟。
二段：班級(jí)感恩實(shí)踐。
班會(huì)是學(xué)生開(kāi)展班級(jí)感恩實(shí)踐的重要形式。在班會(huì)上，學(xué)生不僅可以表達(dá)對(duì)老師的感激之情，還可以謝恩同學(xué)們的幫助和家人的養(yǎng)育之恩。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅感受到了來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，也深刻體會(huì)到了自己的幸福和成長(zhǎng)來(lái)自于無(wú)數(shù)人的付出。一位同學(xué)在感恩班會(huì)上向同學(xué)道謝時(shí)說(shuō)：“是你們的關(guān)心和幫助讓我度過(guò)了低谷，重拾了信心，才有了今天的我。你們是我的動(dòng)力和動(dòng)力！”由此可見(jiàn)，班級(jí)感恩實(shí)踐不僅讓學(xué)生更加珍惜來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，更讓他們明白感恩是可以傳遞的。
三段：感恩與成長(zhǎng)。
參加感恩班會(huì)不僅可以讓學(xué)生表達(dá)感激之情，也可以讓他們更加認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有一位同學(xué)在班會(huì)上分享了自己的感受：“一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛來(lái)到這所學(xué)校，對(duì)一切都感到陌生和不習(xí)慣。而在這里，我遇到了一個(gè)好朋友，她一直陪伴著我，幫助我解決問(wèn)題、克服困難。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫助別人了。我真的很感謝她，感謝她在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭瑫r(shí)也很感謝這所學(xué)校給了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”感恩不僅讓學(xué)生明白自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的幫助，更讓他們認(rèn)識(shí)到自己也可以成為他人的幫助和支持。
四段：感恩與社會(huì)責(zé)任。
班會(huì)的感恩活動(dòng)讓學(xué)生們不僅關(guān)注自己身邊的人和事，也理解感恩意識(shí)可以延伸到社會(huì)上的所有人。在感恩班會(huì)上，學(xué)生們普遍表示要積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)和慈善事業(yè)，以表達(dá)對(duì)社會(huì)的回報(bào)之情。其中，一位同學(xué)表示：“自從我參加了學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)后，我明白了自己小小的舉動(dòng)也可以讓他人感受到溫暖和善意。接下來(lái)，我將積極參與更多的公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。”感恩不僅讓學(xué)生們關(guān)注到自己所受益的個(gè)人和集體，更讓他們與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心社會(huì)上的弱勢(shì)群體，并以實(shí)際行動(dòng)為他們提供幫助和支持。
五段：感恩的延續(xù)。
感恩班會(huì)只是培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)的一個(gè)開(kāi)始，更重要的是讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪斜３指卸鞯男膽B(tài)和行為。在班會(huì)后，一位同學(xué)感慨地說(shuō)：“感恩是一種力量，它不僅讓我們?cè)诶щy時(shí)有了勇氣和希望，更讓我們?cè)谛腋r(shí)懂得懷有一顆感恩的心。”從這個(gè)角度來(lái)看，感恩不僅是一個(gè)節(jié)日和儀式，更是一種生活的態(tài)度和品質(zhì)。通過(guò)班會(huì)，學(xué)生們開(kāi)始了感恩之旅，而將感恩延續(xù)成為他們一生的信條，則是需要他們不斷努力和實(shí)踐的方向。
總結(jié)：通過(guò)參加感恩班會(huì)，學(xué)生們懂得了感恩的意義和價(jià)值，體會(huì)到了感恩與成長(zhǎng)、感恩與社會(huì)責(zé)任之間的聯(lián)系，并將感恩延續(xù)成為自己一生的信條。感恩班會(huì)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和品德，也在學(xué)校和社會(huì)上營(yíng)造了一種和諧、友愛(ài)的氛圍。在未來(lái)的日子里，讓我們一起懷著感恩的心，去傳遞和分享這份美好的情感。
感恩的心班會(huì)心得（優(yōu)秀13篇）篇十三
在周六，北京的著名教授給全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)行了一次感恩勵(lì)志班會(huì)。班會(huì)的效果非常好，許多學(xué)生都流下了或是感動(dòng)或是悔恨的淚水。
周一的班會(huì)上，何老師就演講內(nèi)容給同學(xué)們做了總結(jié)。主題有三個(gè)方面：感恩父母；感恩老師；立志成才。自呱呱墜地起，我們已然成長(zhǎng)為一個(gè)翩翩少女或是俊朗少年了，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，誰(shuí)對(duì)我們的幫助最大呢？無(wú)疑是我們的父母。父母對(duì)子女的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。老師與學(xué)生本來(lái)是兩條平行線(xiàn)，但是就在這里，我們有了交集，你們成了老師的學(xué)生，我們成了學(xué)生們的老師。學(xué)生們有成就了，老師又能得到什么呢？唯一希望的是能收獲桃李滿(mǎn)天下，希望每位學(xué)生能成長(zhǎng)成才。父母的愛(ài)與老師的努力和關(guān)心等于學(xué)生們的立志成才。在演講的最后，王教授讓吸煙的有過(guò)網(wǎng)癮的同學(xué)站到講臺(tái)上去承認(rèn)錯(cuò)誤，有73為學(xué)生勇敢地站到了講臺(tái)前流下了悔恨的淚水，家長(zhǎng)們也站到學(xué)生的后面，給他們勇氣。
其實(shí)聽(tīng)了這次演講之后，我自己也收獲了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老師。青年犯錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要及時(shí)地改正。
很幸福，這些孩子在充滿(mǎn)未知的成長(zhǎng)路上有老師和父母的一路關(guān)懷與愛(ài)相隨，勇敢成長(zhǎng)吧！