湖南高考今年作文題模板

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

湖南高考題目預(yù)測分析湖南省高考題實用篇一

“真正的見世面，最終都是見自己。”日新月異，浪潮涌動，職業(yè)被注入時代鮮活的生命力。而我們，也將尋覓到適合自己的職業(yè)，進(jìn)行自我的見證。

爍爍星河，職業(yè)樣態(tài)再添星光。“須知參差多態(tài)，才是幸福的本源。”過去的職業(yè)已無法完全適應(yīng)當(dāng)下新穎而充滿變化的社會現(xiàn)實，一個個新職業(yè)如雨后春筍般在職場的土壤中嶄露頭角，互聯(lián)網(wǎng)營銷員、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員等，毋庸置疑，是時代的陽光雨露催生著他們，時代需要他們。新職業(yè)與舊職業(yè)一同，相輔相成，既承載原有的職業(yè)與期望，又生長出新的血液，適應(yīng)著高速變化發(fā)展的時代潮流。

湍湍急流，正值青春需謀劃。身處泱泱大國，就業(yè)競爭如角斗，如過獨(dú)木橋，找尋一份適合又心儀的職業(yè)實為難事，這就需要我們趁早做好規(guī)劃。莎士比亞有言：“未經(jīng)審視的人生不值得度過。”十七八歲的我們正邁向人生的關(guān)鍵期，即將踏上去往遠(yuǎn)方的征程。習(xí)近平曾潛心攻讀政治，從政后仍不斷充實、磨煉自我，朝著中華民族復(fù)興的偉業(yè)進(jìn)發(fā);央視記者王冰冰早早立下成為記者的職業(yè)理想，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提升自我;直播帶貨王李佳琦的成就不只因機(jī)緣巧合，更在于他大學(xué)時就打下的技能基礎(chǔ)。落葉的飄落并非一陣風(fēng)的吹拂，理想的職業(yè)也并非一時的機(jī)遇。及早準(zhǔn)備，為時不晚。

燦燦曙光，未來就業(yè)皆可期。汪曾祺在《人間草木》中寫道：“一定要愛點什么，恰似光陰對草木的鐘情。”(此文的多處引用，雖未必均直接與主題相關(guān)，但對于行文推進(jìn)還是有幫助的。)若是心懷理想，配以努力，輔以堅韌，便定能覓得向往的職業(yè)，收獲“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的豪壯氣概。職業(yè)之界無邊，應(yīng)樹立職業(yè)平等觀。“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高”，每一種職業(yè)都似一塊珠寶玉器，終會在光照下熠熠生輝。無需迷茫，萬千職業(yè)定有適合自己的，身為高中生的我們，只須樹起目標(biāo)，不斷增強(qiáng)自我技能，全面提高個人素質(zhì)，勇立職業(yè)潮頭。

與時代接軌，與未來接力。時代的變遷，讓我們對新興事物擁有更敏銳的知覺。那么，何不將此次出現(xiàn)的新的職業(yè)樣態(tài)作為一種機(jī)遇呢?相信每個青年都明白新技術(shù)、新媒體的誕生與成長是大勢所趨，是不可逆轉(zhuǎn)之歷史潮流，何不嘗試立身于新職業(yè)呢?王小波有言：“在人世間，有一種庸俗力量的大合唱，誰一旦屈服，誰就永遠(yuǎn)沉淪了。”若受限于金錢，沉溺于安穩(wěn)，是否將注定與理想職業(yè)背道而馳?新時代的高中生應(yīng)如一只猛虎，十多年的歷練闖蕩，潛心讀書，塑造強(qiáng)硬智慧的身軀頭腦，不懼失敗，不畏冒險，前進(jìn)才是我們的使命。

勇立新時代潮頭，我們不做浪花朵朵，而做揚(yáng)帆的弄潮兒。視新職業(yè)為一次機(jī)遇，以提升自我為己任，心中有丘壑，眉目作山河，定能尋得心中期許的職業(yè)。

湖南高考題目預(yù)測分析湖南省高考題實用篇二

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

①龍應(yīng)臺在《中國人，你為什么不生氣》中說：在一個法治上軌道的社會里，人是有權(quán)利生氣的。……你今天不生氣，不站出來說話，明天你——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣!

②網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典語句：生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

以上兩段話引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體(除詩歌外)。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【文題解析】

從上述材料中我們可以看到這是一種對立關(guān)系,一個主張人應(yīng)該要生氣。一個不贊成生氣。第二則材料實際上是第一則材料的延伸與拓展。為什么中國人不敢生氣呢?正是因為很多中國人由于受到不同的教育和社會影響，當(dāng)自己遭遇不公平時，總是世俗地認(rèn)為“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己”，以至于在很多不合理的現(xiàn)象面前，都選擇了明哲保身，選擇了沉默。這種沉默最終成麻木，最終失去了血性，失去了骨氣。

立意：(1)立意指引：根據(jù)以上分析，我們可以從下幾方面立論：中國人，應(yīng)該要生氣。中國人，最好不要隨便生氣。中國人，該生氣時就生氣。

據(jù)此，可確定如下立意：

①中國人，要敢于生氣，要敢于反抗(正)。眾所周知，當(dāng)今一些中國人面對社會不公平不合理的現(xiàn)象，表現(xiàn)為自私、懦弱與不敢抗?fàn)帯Ｈ缑鎸︶烎~島事情，“表叔”事件，“小悅悅”事件，黑心食物等，中國人要敢于生氣，敢于反抗。 ②中國人，不要隨便生氣(反)。這是從第二則材料引發(fā)出來的觀點，即在個人情緒控制方面，不要為了一點小事就生氣，影響自己于他人的和睦相處，這種審題是符合題意的，但在立意上就不夠高雅。

③中國人，該生氣時要生氣(折中)。面對社會上不公平不合理的現(xiàn)象，我們要敢于生氣;當(dāng)中國遭到列強(qiáng)侵犯時，中國人要敢于反抗。不過，如果面對個人生活上的小事，我們要顧全大局，不要輕易生氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會與他人融洽相處。正確的做法應(yīng)該是，中國人，該生氣時就生氣。

值得注意的是，文體不同，擬題也要有所講究。如議論文的題目最好要表明文章的中心論點。

【優(yōu)秀范文】：

湖南高考題目預(yù)測分析湖南省高考題實用篇三

大家好!今天我發(fā)言的主題是“砥礪奮斗，不負(fù)芳華。”

青春為何?“青春”是一個洋溢著活力的名詞。“青”，給人以青綠、青萃之感;“春”，春天，一個生機(jī)盎然的季節(jié)。正處于青年時期、正青春的我們，就似化學(xué)反應(yīng)中的活化分子，有著火一般的激情與永不停息的熱情，那跳動的脈搏，奔騰的血液中無不彰顯我們的能量與活力。

青春為何?青春，也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言：“我看見那些歲月如何奔馳而過，挨過了冬季便迎來了春天。”日子就在這春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、夢中境。同樣地，正值芳華的我們，也不會青春常駐。如何讓自己的青春綻放出絕代芳華，讓自己的人生更有價值?奮斗!

1939年，毛澤東說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”今人時常談?wù)搩r值，那么有價值的是什么?是財富?是健康?是親情?誠然，這些從某種程度上來看，價值不菲，但是，依愚之見，最有價值的，莫過于一個人為了追尋他心中的價值而奮斗不止的過程。而青春，正應(yīng)是這樣的一個過程。

青春何為?奮斗!奮斗者是精神最為富足的人。安德烈?紀(jì)德在《人間食糧》一書中寫道：“你不知道，為了對生活發(fā)生興趣，我們付出了多大的努力。”其實，不僅僅是生活，我們周遭的一切事物，其本質(zhì)上都是物質(zhì)，物質(zhì)是乏味的、無趣的。于是自然地，一個人的內(nèi)心的滿足感以及幸福感將會直接取決于他為了使這些物質(zhì)變得有趣、變得有意義付出了多少，換言之，他奮斗了多少，同理，青春也需要我們用矢志不渝的奮斗來為其增光添彩。

今年國慶黃金周期間，諾貝爾獎的各獎項獲獎人員依次揭曉。其中縱然有已逾高齡的日本科學(xué)家，可也不乏來自美國加州理工的年輕女科學(xué)家。一位女性，青春對她意味著什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克蘭和阿諾德毅然將自己的寶貴年華投入到科學(xué)研究當(dāng)中，為了全人類的福祉而奮斗，這樣的青春，難道不比花容月貌更有意義，也更值得稱贊嗎?(在強(qiáng)大的理據(jù)論據(jù)之后，事實論據(jù)順勢而出。)

習(xí)近平總書記說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢者。”所以，讓我們一起砥礪奮斗，不負(fù)芳華吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

湖南高考題目預(yù)測分析湖南省高考題實用篇四

社會是由個體所組成，個體的成長與發(fā)展決定著社會的進(jìn)步和繁榮。然而，在如今物質(zhì)發(fā)達(dá)的社會，人們的精神家園卻變得荒蕪貧瘠，越來越多的負(fù)面新聞被曝光在公眾面前，讓人們變得憂心忡忡。復(fù)旦投毒案令人震驚，老人碰瓷的行為屢見報端，最令人意想不到的是，一個十一二歲的女童竟然會肆意毆打幼童，并將其從25層樓的窗戶扔了出去。人之初，性本善，似乎已無法被這些駭人聽聞的新聞證明。這個社會的天空似乎也有了一層霧霾，緊緊罩在頭頂，久久無法消散。

這世界的問題出在哪里?在我!

當(dāng)今時代，許多人奉行著“金錢至上”的做事原則，所追求的只有利益兩字。對待上級，常常是一張偽善的笑臉;面向下屬，往往是麻木冷淡的做作。君不見，自然環(huán)境遭到破壞、生物大滅絕這些字眼頻繁地被提起;貪污腐敗、豆腐渣工程也時有發(fā)生。人與人之間變得缺乏信任，人與自然之間當(dāng)然也就無法用“和諧”來描繪。

如何才能解決上述問題?在我!

因為，沒有人能夠置身事外。因為，作為個體的我們，需要清醒、理智地對待這個燈紅酒綠的世界，尊重自己內(nèi)心的聲音，回應(yīng)道德人性的呼喚。某相聲演員若能反省自己的過分言行，為自己的不當(dāng)“打油詩”向某廣播電視臺以及去世的臺長和家人真誠道歉，或許這樣的改變就能讓自己走得坦蕩，走得瀟灑，也會讓社會走向美好的未來。

這個世界怎樣，在我!正如維克多?弗蘭克所說“能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)”，讓我們?yōu)榱诉@個世界，擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，用我們每個人微小的努力去推動大的世界。

世界在于我。我的改變，亦是世界的改變。(孫海兆 )

【點評】 ：這篇作文有兩大亮點：

一是審題準(zhǔn)，扣題緊。文章緊扣材料中作家切斯特頓的回答來立意，無論是擬題，還是開篇，抑或是行文中，都能緊扣題意。從世界的問題出在哪里和如何才能解決世界問題這兩個角度展開說理，不蔓不枝，條理清晰。

二是素材多，素材新。本文的素材很豐富，比如集體冷漠、道德滑坡、生物滅絕、復(fù)旦投毒案、老人碰瓷、毆打幼童、貪污腐敗、豆腐渣工程等，這些素材都來自現(xiàn)實，看得出作者是一個關(guān)注現(xiàn)實、善于積累素材的有心人。

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