大班教案是在幼兒園大班教學(xué)過程中用于指導(dǎo)和記錄教師的教學(xué)活動的一種書面材料。歡迎大家瀏覽以下精選的大班教案,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇一
孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題,我們是直接告訴他答案,還是和他一起去探索、去實驗,找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作,自己動手、動腦解決問題,既能增強幼兒的動手能力、觀察能力,又能培養(yǎng)幼兒的自主探索精神,還能培養(yǎng)幼兒實事求是的科學(xué)態(tài)度。
1、通過探索比較椰奶罐、塑料杯滾動的軌跡不同。
2、能細心發(fā)現(xiàn),大膽操作,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
探究要點:大小不一的塑料杯口的滾動軌跡是往小的一頭滾的。
自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子(兩頭粗細不一樣)、各種蓋子若干、雙面膠、單面膠、礦泉水瓶若干、塑料籃子若干。
一、觀看科學(xué)教育資源庫vcd《物體運動的方式》。
一邊看錄象,一邊讓幼兒了解物體運動的多種形式:平動、滾動、轉(zhuǎn)動等。
師:今天老師帶來了一段錄象,請大家一起來看看錄象里有些什么?
師:生活當中有這么多動的現(xiàn)象,今天我們小朋友也來動一動,跟老師一起來打保齡球?
1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。
師:這里是小小保齡球館,這個坡度就是跑道,請兩個小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。
師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。
2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。
幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。
3、師生共同交流游戲結(jié)果。
老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn),鼓勵幼兒用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
師:罐子為什么會直直往前走的?(老師演示)。
師:杯子為什么會拐彎呢?(個別幼兒演示)。
師:那老師把瓶子的放在這邊,誰來試一下來打倒它?
師:那老師把瓶子的位置換一下,誰來試試能把它打倒?
三、改裝。
幼兒利用現(xiàn)有材料,將椰奶罐進行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。
師:那么這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)。
師:請小朋友用桌上老師為你們準備好的材料來進行改裝,把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。
師:用改裝好的罐子到跑道上來試一試,能不能打倒旁邊的瓶子?
師:小朋友把直直的罐子都改裝成功了,還想玩嗎?好,我們把保齡球館里的東西都收拾好,帶到班上和其他小朋友一起玩。(蘇州新區(qū)實驗幼兒園李凱冰徐蕾華周莉)。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇二
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
2、活動中能不怕困難,勇往直前。
3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感。
1、拱形圈8個(呼啦圈也可以),平衡木2個。
2、紙棒若干(當桃花樹枝)、酸奶盒、花瓣。
3、小猴頭飾人手一個。
一、開始部分。
教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。
"春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!"(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。
二、基本部分。
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作。
師:"猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,春天是播種的季節(jié),讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦。""你們看,我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過獨木橋,才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)教師小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。
"好,猴兒們,大王帶你們先來練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去。"(幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。)
2、游戲:種桃樹
(1)講解游戲規(guī)則。
"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組,要先鉆過山洞,再走過小橋,最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了。"
(2)幼兒游戲,依次種樹。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),不犯規(guī)。
"猴兒們,準備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,到達目的地后可要認真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來,后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。"
(3)幼兒再次輪流貼花瓣。
"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹粘上花瓣,好嗎?"幼兒再次游戲,將花瓣粘到紙棒上,規(guī)則同上。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)游戲情況。
"勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂盛啊,桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會結(jié)出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"
四、活動延展
讓幼兒畫桃子。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇三
1.練習(xí)擲準和躲閃跑,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.增強團隊協(xié)作的意識。
粘球衣20套,絨布球40個,百變繩30根,秒表1塊。
幼兒分成兩組,第一組幼兒扮演勇士,在內(nèi)圓處均勻分布,站定位置,沒人手持兩顆"炸彈"。第二組幼兒身穿粘球衣扮演怪獸,在外圓一直保持逆時針慢速跑的狀態(tài)。游戲開始,勇士向怪獸投擲炸彈,被炸彈碰到的怪獸退出游戲。然后雙方互換角色開展下一輪游戲,教師計時,規(guī)定時間內(nèi)擊中怪獸多的小組獲勝。
勇士只能站在內(nèi)圓處投擲,不能跑到外圓。
【安全提示】。
1.勇士不能朝幼兒頭上投擲。
2.怪獸帶好頭盔,避免砸到頭。
本次活動練習(xí)肩上揮臂投準,探索如何投準的方法。通過游戲和競賽的過程體驗游戲的快樂。在活動中,孩子們積極投入,也表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認為還是比較成功的,完成了預(yù)設(shè)的目標,幼兒活動量適中,活動中我們充分利用了運動包來進行活動,使每個幼兒的機體都得到了鍛煉,對幼兒的健康帶來極大的好處,發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇四
3、提高孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
1、平衡木
2、音樂磁帶
3、毛巾
一、準備活動:幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操
二、游戲部分:
1、(訓(xùn)練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力)
2、遇到了倒下的大樹(訓(xùn)練幼兒跨越障礙物的能力。)
3、遇到了山洞(訓(xùn)練幼兒鉆爬的能力)
4、天晴了,小兔們都到山坡上去曬太陽,(訓(xùn)練幼兒平衡的能力)
5、天黑了,小兔看不見路了,怎么回家呢(訓(xùn)練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,越過障礙物)
三、游戲總結(jié)。
鼓勵孩子們要做個有本領(lǐng)、勇敢、合作的好孩子。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇五
1、引導(dǎo)幼兒在自由游戲中體驗快樂。
2、培養(yǎng)幼兒聽信號變速行走的能力。
1、在場地的四角放四張凳子,凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。
2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。
3、游戲前,讓幼兒認識各種植物。
1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。
3、教師示范游戲的玩法,并講述玩法。
玩法:游戲開始時,老師說:“春天來了,小動物們一起到外面去玩吧!”幼兒四散在場地上玩(可模仿小動物飛、走、跳等等)。當聽到老師說:“春天到了,柳樹發(fā)芽了,小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時,扮小鳥的幼兒快速學(xué)小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說:“柳條你好。”當聽到老師說“春天到了,桃花開了,小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時,扮小蝴蝶的幼兒學(xué)小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當聽到老師說:“春天到了,迎春花開了,大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的。”
扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當聽到老師說:“春天來了,小草綠了,小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時,扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。
規(guī)則:
1、請幼兒記住自己所扮的角色,游戲可重復(fù)進行。重新游戲時,小動物們可交換頭飾,并更換植物的位置。
2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。
3、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。回活動室。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇六
1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
地上畫有格子圖,積木
一、開始部分
"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳
2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。
2、我們現(xiàn)在開始比賽。
四、放松運動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動,在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,不推和擁擠,這也是今后活動中值得注意的問題。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇七
1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動,大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩,教師在活動中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)。
(3)今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng):學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),請跨的好的幼兒示范。
(4)進行小組比賽,講解比賽規(guī)則:5人一組,分四組,根據(jù)標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好后聽老師口令,每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣:可用語言:想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威加油,加油)。
3、結(jié)束部分:在音樂的伴奏下,師生拿起盒子做放松運動,結(jié)束活動。
游戲目標:1、結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí),提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。
用紙裹成的球若干。
游戲過程:
第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達終點后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),跑回起點,如此反復(fù),最快一組為勝。
第二步游戲:每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點,游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復(fù),到達終點后,再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。
規(guī)則:
1、第二步游戲,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。
2、回到起點,允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。
建議:
雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中,此方法在基本動作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
主要可練習(xí)的動作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
走步游戲例如:
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:
小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;
一個跟著一個走;
聽信號向指定方向走等。
小班:在指定范圍內(nèi)四散走;
模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班:聽信號有節(jié)奏地走;
用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;
在物與物之間或平衡板上走;
倒退步走、上下坡走等。
大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;
較長距離的遠足等。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇八
1、欣賞故事,理解內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。
2、了解一年四季不同的風有不同的作用。
3、能大膽、清楚地講述自己的認識。
故事背景圖。
1、談話討論,引出話題。(約3分鐘)。
提問:
(1)小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
(2)說一說冬天是怎么樣的?
(3)冬天是很寒冷的,我們要穿棉襖,樹木都變得光禿禿了。冬天這么冷,到底好不好?
2、欣賞故事“冬爺爺吹風”,初步理解內(nèi)容。(約10分鐘)。
下面聽老師講一個故事就知道了。
提問:
(1)冬爺爺吹起了冷冷的風,河里的小魚怎么樣了?
(2)小魚喜不喜歡冬爺爺?為什么?
小結(jié):河里的小魚害怕冬爺爺吹得冷風,一開始不喜歡冬爺爺,后來知道冷風可以凍死害蟲,使莊稼豐收,就喜歡冬爺爺了。
(3)你們喜不喜歡冬爺爺?為什么?
3、看圖片,再次欣賞故事,了解四季的風的不同作用。(約10分鐘)。
提問:
(1)冬爺爺?shù)墓ぷ魇鞘裁矗繛槭裁匆道滹L?
(2)春阿姨吹的是什么風?為什么要吹暖風?
(3)夏婆婆吹的是什么風?為什么要吹熱風?
(4)秋姑姑吹的是什么風?為什么要吹涼風?
小結(jié):四個季節(jié)吹的風都是不一樣的?也都有不同的用途。
4、幼兒輕聲跟老師學(xué)說故事,再一次欣賞故事。(約8分鐘)。
提問:
(1)冬爺爺在飛過的地方灑下什么?
(2)它能給我們帶來什么有趣的游戲?
小結(jié);冬天雖然很冷,要下雪,可是我們可以打雪仗、堆雪人、玩雪球,我們可以玩得很開心。
總結(jié):小朋友這節(jié)課欣賞了冬爺爺吹風的故事,懂得冬天雖然天氣很冷,可是對我們的生活是很有幫助的。還了解了一年四季不一樣的風和下雪的時候我們可以玩的游戲。希望小朋友過一個快樂的冬天。
附故事“冬爺爺吹風”
冬爺爺從北方飛來了,它鼓起腮幫不停地吹出冷冷的風。冬爺爺飛到了小河里,吹起了一層層水浪,急得小魚們直嚷:“冬爺爺別吹了,我們冷的受不了了。”“不行啊,我的工作就是吹冷風,”冬爺爺說,“春阿姨吹暖風是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風是為了讓稻子快點成熟,秋姑姑吹涼風是為了讓樹木保存養(yǎng)料和水分,明年枝葉能夠更加茂盛;我吹冷風是為了凍死害蟲,使明年的莊稼豐收。”魚兒們聽了,點點頭說:“噢,我們懂了。”于是魚兒們游向了河底,躲進了暖和的石頭洞里。
冬爺爺飛過田野,飛過樹林,飛過山坡,它吹著冷冷的風,灑下一朵朵雪花。很快到處是冰天雪地,白茫茫的一片,好冷啊!
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇九
1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
2、勇敢地嘗試各種平衡,有保護自己的安全意識。
3、與同伴友好的合作,體驗挑戰(zhàn)的成功感。
小椅子每人1把,長凳,輪胎,長積木,竹梯等輔助材料,游戲音樂3個。
重點:大膽、自主在椅子上平穩(wěn)的行走。
難點:與同伴友好合作的玩耍。
一、自主游戲:我和椅子玩游戲。
1、幼兒端椅子進入活動場地。
2、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經(jīng)驗)。
3、分享交流。
二、探索單把椅子的平衡游戲:
1、探索單把椅子的多種平衡:
2、分享交流:
——雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩(wěn)。
——椅子側(cè)躺,雙腳(前后)站在椅子腳上。
——椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。
——這些方法很有意思,大家一起來試試,看看的'誰的方法最多!
三、探索多把椅子的平衡游戲。
1、小椅子組合的平衡練習(xí)。
2、幼兒自由探索各種路的不同過法:
這幾種橋有什么不一樣?說一說你用什么方法順利過橋的?大家都來試一試怎樣安全的通過這些不一樣的橋。
3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋。
四、游戲:平衡大冒險!
1、幼兒嘗試與同伴合作,借助其他器械搭建不一樣的橋,并勇敢的通過小橋。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗,幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋。大家一起開心過橋。
五、分享交流。
1、師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事。
2、師小結(jié):今天孩子們真勇敢,在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),而且有的小橋很不好過去,但孩子們都能嘗試,都能保護好自己和同伴,讓我們輕輕端起椅子朋友,下次再來和它玩游戲。
3、游戲結(jié)束。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十
2、發(fā)展跑的能力,提高動作的靈活性。
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
1、報紙若干;。
2、幼兒游戲跑道。
一、活動前。
1.帶領(lǐng)幼兒做好充分的準備活動。
2.在做完準備活動、身體暖和后應(yīng)減少衣著,防止運動后出汗過多脫衣受涼。
二、活動中請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好,將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。若報紙掉下來時,把報紙撿起放好再跑。(對于不能參與劇烈活動的幼兒,老師應(yīng)安排好;特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒。)。
三、活動后。
1.適當?shù)腵整理運動。
2.作好保暖工作。
吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十一
大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動,在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力,能夠拖拉一定重量的物品,同時在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識,但自我意識較強,自律方面較弱,常會表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動,本活動既是基于此基礎(chǔ),通過幼兒的動作體驗和游戲行為,達到健體育心的效果。
】
1、增強上下肢與腰腹力量,豐富拖拉物品的.動作經(jīng)驗。
2、愿意傾聽他人的想法和建議,培養(yǎng)同伴協(xié)作意識。
短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。
一、準備部分:
情景感知:師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。邀請個別幼兒進行示范,集體模仿游戲。
1、教師集合幼兒,出示橫幅,帶領(lǐng)幼兒進行熱身游戲。
2、教師請個別幼兒示范,集體模仿游戲。
幼兒根據(jù)教師的指令,模仿火車行進的動作。
二、基本部分:
1、探索活動:小火車。幼兒兩人一組一條橫幅,嘗試分角色合作開小火車的游戲。
教師組織幼兒利用橫幅進行拖拉動作游戲——開火車。
要求:一人做乘客,一人做司機,怎樣火車才能又快又穩(wěn)?
2、適時集中幼兒,邀請個別組幼兒展示游戲玩法,交流方法與問題。
教師巡回觀察,重點關(guān)注幼兒合作情況,知道個別組幼兒游戲。
3、再次嘗試練習(xí)。
集中幼兒,根據(jù)游戲情況組織交流。
4、游戲:火車比賽。
幼兒分組,進行開火車競速活動。
5、增加難度,激發(fā)挑戰(zhàn)。
(1)8人一組,4人坐車,4人拉車。
(2)全體幼兒分兩組,一組坐車,一組拉車。
依次出示“中火車”、“大火車”,組織幼兒分組游戲。感受團隊合作的力量。
三、結(jié)束部分:
放松游戲:臥鋪火車。
教師與幼兒在橫幅上進行放松游戲。
1、組織幼兒坐在橫幅上進行放松游戲活動。
2、帶領(lǐng)幼兒收拾場地器材,結(jié)束活動。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十二
塑料杯是幼兒生活中常見的物品,隨手可得。《綱要》中指出:要引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動,發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,支持幼兒自主地選擇和計劃活動,并鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果。大班體育游戲《杯杯樂》中主要圍繞一個規(guī)則“開”或“關(guān)”,引導(dǎo)幼兒進行靈活多變的運動形式:從單手玩到雙手玩,從徒手玩到全身運動,從個別玩到集體玩等,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗游戲的快樂。
1。明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。
2。通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性,
引導(dǎo)幼兒進行翻杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性,
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
活動過程一、快樂律動活動身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!
2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。
二、玩杯游戲體驗快樂。
(一)翻杯游戲。
1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。
2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。
3、教師交待任務(wù):游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。
4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。
5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。
(二)搭杯游戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!
2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運動整理器械。
教師小結(jié)活動情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十三
1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的`合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來,進行一些準備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求),加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。
表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十四
1、練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。
2、會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動作技能。
3、培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
棍棒人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機一臺,錄音帶一盒。
1、(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2、出示易拉罐,讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。
3、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進龍門,用頭頂著走。
4、趕"小雞"比賽,幼兒分四隊活動。玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動前,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進行。注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。
5、聽音樂離場。
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十五
1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。
2.會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動作技能。
3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
棍棒人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機一臺,錄音帶一盒。
1.(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。
2.出示易拉罐,讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。
3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進龍門,用頭頂著走。
4.趕"小雞"比賽,幼兒分四隊活動。玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動前,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進行。注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。
5.聽音樂離場
大班體育游戲打保齡球教案(模板16篇)篇十六
練習(xí)騎車經(jīng)過大約10米的路程,并且能夠從終點標記處繞回來。
通過教師的語言提示和地面上路線標記,幫助自己控制前進的方向。
堅持把自行車騎到終點,并且一定要把車子交給下一個小朋友。
初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
自行車人手一輛。
大的雪碧瓶每組四個。
每組終點貼有小蘋果當作終點標記。
游戲:鉆過小樹林。
--玩法:所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排,最后兩個小朋友從中間鉆過去,其余小朋友依次跟上鉆過去,站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。
騎車游戲。
--幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。
教師:每個小朋友騎一輛車子,一個跟著一個圍繞大圓騎車,后面的小朋友不能中途超車。
--教師和幼兒共同反饋:
反饋:怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?
總結(jié):控制好自己車頭的方向,眼睛要一直看著前面而不是地面。
--幼兒分組沿著地上的線騎車。
教師:請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里,第一個小朋友騎到終點后站在終點等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點后才能開始騎車。騎到終點后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。
--教師和幼兒共同反饋后,繼續(xù)練習(xí)一次。
反饋:剛才為什么有的'小朋友騎得很快而且還沒有倒下來呢?
總結(jié):兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。
--加障礙后練習(xí):在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當作障礙。
教師:每組前面有4個大的雪碧瓶,每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。
--教師和幼兒共同反饋后再次練習(xí)。
反饋:怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢?
總結(jié):要讓自己的車子離瓶子有一段距離,如果車子距離瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。
游戲:山上有個木頭人。
--教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
--教師:當我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。
--收拾器材。
大班孩子以自我為中心的現(xiàn)象還是比較重。對于每個孩子,他們都有騎小車的權(quán)利,老師不能強加干涉和過度包辦。但是當活動中有矛盾或是糾紛現(xiàn)象發(fā)生的時候,老師首先該考慮游戲的規(guī)則是否有問題。從游戲規(guī)則這一點出發(fā),來約束每個孩子,這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。