在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
減負責任書篇一
為實施《義務教育法》，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，特簽訂減負責任書。
(1)法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發現有違犯此規定者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
(2)任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。發現有違犯此規定者，一經核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治。
(3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發現有違犯此規定者，對責任人進行全校提出通報批評;違犯兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。
(4)嚴格控制作業量，發現有違犯該規定者，提出通報批評并限時改正。
(5)嚴格控制考試次數，不得以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優秀、良好、及格、不及格。
(6)認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優厚條件;對不認真鉆研業務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
(7)每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。
(8)作業批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。
九、本責任書一式兩份，雙方各存一份。
學校責任人(校長)簽名：
各班責任人(班主任)簽名：
20xx.9
減負責任書篇二
根據《減負增效工作實施方案》，各教研組以打造“輕負擔、高效率的陽光課堂” 為工作主線，以加強學校教學的“科學化、規范化、精細化管理”為工作目標。細化教學常規、完善教學過程管理；加大教學常規、加強課堂教學檢查力度；積極推行教學的信息化、精細化管理模式，進一步提升教學管理層次，努力提升教研組教學管理水平，提高教育教學質量。突出一個中心：以教師專業化水平不斷提高為中心；實現兩個轉變：教育觀念和教學行為的轉變；促進三個提高：教師課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高。落實減負工作，切實減輕學生過重學習負擔。認真落實《關于進一步推進減負增效工作的實施方案》，結合教研組實際，認真落實減負增效的管理制度，關注學生素質培養，落實素質教育。校長與年級主任簽訂減負增效責任書。建立健全和完善教師教學的管理機制，使教學管理更加科學、更加精細、更加全面、更加規范，更加有效，走上制度化的軌道，落實各種教學管理制度，為我校教育教學提供有力的保證和評價的依據，促進教學質量的提高，體現我校教學的管理工作更加精細、科學、規范。實現打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”。
1、通過教研組會議、家長會等多種形式宣傳“減負增效”有關文件和學校的舉措，促使教師、家長轉變觀念。
2、通過教師培訓，切實轉變教師的觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，使每一位教師認識當前開展“減負增效”，推行素質教育活動的必要性和重要性。正確處理或區分：過重負擔與合理負擔、“減負”與考試、“減負”與“提質”、學生“減負”與教師“增負”等等諸多關系。
3、通過家長培訓學校，向家長宣傳正確的人才觀、教育觀、質量觀，糾正因“減負”而帶來的一些認識上的偏差，向家長傳授正確的教育方法，宣傳學校對“減負增效”工作的有關措施，消除家長因“減負”帶來的疑慮和擔憂，指導家長更好地開展家庭教育。
4、逐步建立符合素質教育精神和適應減負增效要求的教育管理模式，構建科學精細的學校常規管理長效機制，提升學校的辦學質量和品質。
1、嚴格按計劃開始課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，教師不得擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時。切實保障開展文化、藝術、科學等團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格執行《關于減輕學生課業負擔合理設計作業及批改作業的有關規定》制度，促使教師認真落實教學計劃，積極探索合理負擔下的高質量教育之路。
3、嚴格控制在校時間，深入推進“陽光體育活動”。學生在校時間控制在6小時，下午將40分鐘的大課改為30分鐘的小課。認真抓好“兩操”，保證學生每天鍛煉一小時。
4、嚴格控制學生學習時間與學習總量，向課堂40分鐘要質量，教師備課不僅要吃透教材，而且要把“減負”的意識貫徹到備課中。要求教師備課時加強學生課堂作業和課后作業的優化研究，在落實教學任務的同時，提高練習的針對性和實效性；在課堂中，要高度尊重學生，逐步落實“以生為本，先教后學”的課堂教學改革，體現和諧、高效的課堂。在校時間內安排小自習，指導學生完成當天的部分書面作業，為學生和家長減負，努力打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”。
5、嚴格控制學生作業量。以學習能力居中，完成作業速度一般的學生所用時間為準，一、二年級學生在校內完成課內書面作業，家庭作業只布置聽寫、閱讀、查找資料、實踐活動、動手操作等多種形式的實踐類作業。三至六年級學生完成所有家庭作業，即書面作業完成時間不容許超過一小時。繼續實施節假日不布置作業制度，堅持“為學生減負”。落實作業總量統籌管理，3-6年級學生書面作業語文學科完成作業時間不超過30分鐘，數學學科作業完成作業時間不超過20分鐘，英語及其他科任學科完成作業時間不超過10分鐘。教師嚴格控制作業量，對課本及學輔資料（家長自愿購買的學輔資料）中的.練習進行篩選，有針對性的布置作業。
6、嚴格禁止違規補課和教師有償家教。以新頒布的《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教職工思想道德建設，要求廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁在職教師對學生實行有償家教。
7、嚴格規范競賽活動。未經教育局批準，學校不組織學生參加各種競賽活動。經批準舉辦的各類競賽活動必須遵循家長與學生自愿參加的原則。不以任何競賽為名向參賽學生收取活動費、報名費或其他各種名目的費用，推銷與競賽有關的資料、書籍等。
8、嚴格規范教學用書與學輔用書的征訂和選用。認真執行國家和自治區征訂教學用書的有關規定，規范學輔用書的征訂和使用。學生可根據學習需要自行選擇學輔材料。教師不準強迫、指定、引導或暗示學生到指定的書店購買學輔用書或學具、音像資料等。
9、嚴格規范考試管理。嚴格控制考試次數，每學期末只進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；教師不得以任何形式公布學生成績，進行排名。
1、學校成立督察小組，教學副校長主管減負工作督導工作，教務主任具體負責實施減負增效工作，教研組長具體落實減負增效。依照學校減負工作的具體要求，堅決糾正對減負規定執行不力、監管不力的現象，切實做到違規必究、查處必嚴、不走過場，力爭使學生過重負擔明顯下降。
2、建立長效的“減負”督查制度。“減負增效”督察小組組長(教務主任)每月至少進行一次督查活動，通過常規檢查、學生座談等方式，督查教師“減負增效”措施的落實情況，并做好記錄。對于違反減負規定的老師及時教育，及時整改。對于屢教不改、造成嚴重影響的老師，取消其評優評先的資格。將年級組教師課程實施情況、課堂減負增效工作落實情況和年級組的考核掛鉤。
3、教研組設置接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會的監督。
1、根據學校制定并實施減負增效的考核評價方案，對教師進行評價。
2、根據方案的評價結果，開展減負增效示范教研組、先進個人評選表彰活動。
3、大力宣傳并積極推廣在減負增效工作中的的先進事跡、優秀人物和典型經驗，營造良好的發展環境和輿論氛圍。
減負責任書篇三
為認真貫徹落實《云南省教育廳關于印發云南省減輕中小學生課業負擔增強青少年體質的規定的通知》、《昭通市教育局關于轉發云南省教育廳監察廳省政府糾紛辦切實減輕中小學生課業負擔全面提高教育質量辦法的通知》、《昭通市教育局關于減輕中小學生負擔全面提高教育質量的意見》、《昭通市教育局關于減輕中小學生負擔全面提高教育質量的意見》、《水富縣關于切實減輕中小學生負擔全面提高教育教學質量的實施意見》精神結合我校實際擬定了“水富縣第二中學切實減輕學生課業負擔全面提高教育質量責任書”。
一、全面貫徹教育方針、全面推行素質教育創造良好的政策、輿論環境，認真貫徹落實國家、省、市縣有關文件精神，重視減負增質，強化管理，落實措施，健全制度，做到年初有計劃，年末有總結，平時有監督檢查。
二、全面落實國家及省、市、縣的課程設置方案，保證每學期的周教學時間，開齊課程，開足課時，優先保證體育(與健康)課時，按要求定期開展學生體質健康測試工作，并按時上報有關數據。
三、從20xx年3月1日起采取有效措施，逐步消除阻礙學生快樂學習、健康成長的負擔。
四、依法規范辦學行為，各部門及教師嚴格執行減輕負擔、提高質量的各項規定，各部門建立、完善對學生和教師的評價辦法，不以唯一形式按學生考試分數和升學率給教師、班級和學生排名。
五、嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定，除周六可組織九年級學生在校內進行活動外，嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
六、教師不得參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學生的復習(培訓)活動。
七、教職工不得以任何方式組織學生統一征訂、使用規定以外的教輔材料和其他學校用品，嚴禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。
八、各部門要結合實際，制定公示牌、宣傳欄，將減負內容向社會、家長、學生公示，爭取得到理解和支持，并接受社會監督。
九、成立以校長為組長、各相關人員為成員的減輕中小學生課余負擔全面提高教育質量領導組、督查組，制定實施方案，定期與不定期對本校進行監督、檢查，確保國家、省、市、縣相關政策落到實處。
十、以上內容將作為考核學校部門和教師的重要內容之一。
本責任書一式兩份，部門(或教師)各一份。
水富縣第二中學校長：部門負責(或教師)：
簽字：簽字：
蓋章：蓋章：
二0**年二月二十四日