優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的，它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。請大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。
高三一路有你（精選14篇）篇一
一張白紙，遇上了詩，便有傳世之美。
我遇上了你，便在曲徑通幽處追尋屬于我的唯一。
——題記。
和著睡意醒來，輕揉著惺忪的睡眼，拉開淡紫色的窗簾，天空好藍(lán)，也好靜，似乎正在傾訴著新的一天的來臨。
隨著陽光透過窗戶斜射進(jìn)來，朦朧的睡意早已悄然離去。聽，風(fēng)吹過樹梢的聲音，再聽……額……媽媽的叫喊聲。“來了，來了”順著聲音，我回應(yīng)著。來到餐桌旁，“快，吃早飯，你事兒多著呢！”“哦”又是這段平淡得不能再平淡得對(duì)話，重復(fù)得不能再重復(fù)的對(duì)話，算了，習(xí)慣了。
不一會(huì)兒，一聲聲的呼喚喚醒了塵封的心靈，解救了我被禁錮的身體，而那呼喚則來源于我的朋友，這則意味著，我可以出去玩了。我順手拿起背包，拉開抽屜，不管三七二十一，只要是吃的，都往里塞，可悲哀的是，吃的東西還真不多。可這并不影響我那激動(dòng)而又澎湃的心情，我飛快地跑了出去，本打算拖著車子就溜，可是隨著媽媽那聲喊叫，我又回來了。她翻開背包看了看說：“夠不夠吃啊，要買嗎？”“不要，夠了。”我很厭煩的回答著。還沒等她開口，我又向朋友那溜去了。而身后則大叫著：“騎車慢點(diǎn)，過馬路小心，停下來要扶著過去，早點(diǎn)回家……”好不容易，到了朋友這里，就聽到他們在說：“你媽還當(dāng)你是小孩子啊！”伴著他們的幾聲輕笑，我的臉紅彤彤的。
回到家，我便直接沖媽媽喊道：“你今天叫什么啊，真丟臉，我又不是小孩子了，有必要嗎？什么事兒都要管，真啰嗦。”本以為會(huì)有場暴風(fēng)雨，沒想到卻是一片寂然，媽媽沒說什么，僅僅只是沉默著轉(zhuǎn)過身軀，在她轉(zhuǎn)身的瞬間，我卻分明看到了眼睛里泛著亮光，我知道那是她的眼淚。
一路有你，哪怕再苦再累，也是你愛的伴奏。
一路有你，哪怕再多啰嗦，也是你愛的主旋律。
——后記。
高三一路有你（精選14篇）篇二
世上只有媽媽好……，我們一出生時(shí)，看見的就是爸爸媽媽。當(dāng)小時(shí)候哭時(shí)，媽媽抱起我，讓我不哭；當(dāng)我餓時(shí)，爸爸為我充奶粉；當(dāng)我晚上睡不著覺時(shí)，爸爸媽媽盡力讓我睡著；當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽在一旁守護(hù)我。現(xiàn)在我長大了，但爸爸媽媽還是如此在旁邊守護(hù)我。當(dāng)我作業(yè)不懂時(shí)，爸爸開導(dǎo)我；當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，爸爸拿好多枕頭來幫我解氣；當(dāng)我冷的發(fā)抖時(shí)，媽媽把自己的衣服給我披上；當(dāng)下雨時(shí)，爸爸在一旁撐上一把傘；當(dāng)我寂寞時(shí)，爸爸媽媽總是陪在我的身邊，直到我睡著。爸爸媽媽既是我們的是父母，又是我們的朋友。
有一次，我放學(xué)時(shí)，正好趕上天下雨，雨點(diǎn)無情地打在我的身上，一點(diǎn)也沒有要減得樣子，而那天正好是夏天。我快要走到家時(shí)，爸爸正好去修車了，所以晚了。我身上都淋濕了，回家后一直在打哈欠，身上如剛燒開的水似的`，外面也一直在下雨，睡也睡不著。媽媽上班回來后，已是10點(diǎn)多了。我艱難地走到媽媽面前，“媽媽，我好熱呀。”媽媽摸了摸我的額頭，急說：“真的好燙。”媽媽想也不想就拉著我去醫(yī)院。掛了一瓶水，并買了一些藥。而在掛水期間，媽媽等我睡著了，她才疲累地休息了一會(huì)兒。掛完水，己經(jīng)是11點(diǎn)了，媽媽剛準(zhǔn)備叫醒我，但看我睡得這門香，又不忍心叫醒我。第二天，回到家，媽媽教訓(xùn)了爸爸一頓。
爸爸媽媽是生養(yǎng)我們的人，他們從我們小時(shí)候到長大后，一直守護(hù)在我們身邊。在人生的道路上，一路有你，我不會(huì)再退縮！
高三一路有你（精選14篇）篇三
聽爸爸說，自從他小時(shí)候，爺爺?shù)囊蝗杖捅阌赡棠套觥敔斄?xí)慣每天吃奶奶做的飯菜，奶奶也習(xí)慣了每天給爺爺做飯。
那天奶奶去公園，回來晚，沒給爺爺做飯，爺爺對(duì)此非常不滿。
“哎，你奶奶怎么還不回來做飯。都快到晚飯點(diǎn)了。”爺爺背著手在屋子里走來走去，嘴里還念念有詞。
“爺爺你不要走來走去的，我還要寫作業(yè)，煩死了！”我打開房門，對(duì)爺爺發(fā)出的聲音表示不耐煩。
爺爺有些慍怒：“怎么了怎么了？走路能有多大聲音？這都幾點(diǎn)了，你奶奶怎么還不回來燒飯？”“大概是跳廣場舞忘了時(shí)間吧”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣呼呼地坐了下來。
“好運(yùn)來祝你好運(yùn)來”突然，一陣刺耳的聲音響起，我著實(shí)被嚇了一跳。
這是奶奶的手機(jī)鈴聲。耳畔傳來爺爺翻東西的聲響。
我再次打開了房門：“爺爺，你干嘛呢，要是餓就先吃點(diǎn)別的，奶奶沒帶手機(jī)。”爺爺似乎沒聽見我說的話，循著聲音找到了奶奶的手機(jī)。“你奶奶怎么回事，出門也不帶手機(jī)。”他打開手機(jī)，眉毛鎖成了“川”字形。
“爺爺吃這個(gè)吧，一會(huì)讓老爸做飯給你吃。”我在零食堆里翻來翻去，翻出一袋面包，還仔細(xì)瞅了瞅，確認(rèn)無糖后遞給爺爺。“零食有什么營養(yǎng)？再說，你爸燒的跟你奶奶燒的`飯能比嗎？”
我不再管他，央著老爸做飯。
半小時(shí)后，老爸做好了飯，要爺爺來吃。“你自己吃吧，我還要等你媽。”爺爺手里拿著電視遙控器，這個(gè)臺(tái)調(diào)到那個(gè)臺(tái)，對(duì)老爸的“邀約”有些不耐煩。
“我回來了。”是奶奶的聲音，所有人都向她望去。奶奶左手扶墻，站在門口換鞋。爺爺看了看墻上的鐘，他已經(jīng)等一個(gè)半小時(shí)了。我原以為爺爺會(huì)對(duì)奶奶發(fā)怒，沒想到他看到奶奶后便卻笑呵呵地迎了上去，好像從暴躁的老虎變成了一只溫順的貓咪，剛剛的不滿、不耐煩頓時(shí)煙消云散。“回來了，下次別到那么晚，我還等著你做飯呢。”“今天有事耽誤了，保證下次不會(huì)了。吃過了？”奶奶問。
“沒呢，就等你一個(gè)。回來這么晚。”
高三一路有你（精選14篇）篇四
天下沒有不散的宴席。
轉(zhuǎn)眼間，華錫有話說已經(jīng)伴隨大家走過了兩個(gè)年頭，這一路上，不乏困倦和喜悅。一步一步走到現(xiàn)在，感謝大家的支持與信賴，褒貶和鼓勵(lì)。告別了，有很多話要說，卻不知道如何說，說到哪是哪吧。
過去的2012年，是非常不平凡的一年，欄目到現(xiàn)在已經(jīng)有七八期了，這兩年來，讓我感謝和感動(dòng)我的人不少，走上文學(xué)這條路可謂不平凡。俗話說：筆桿沒多重，無志拿不動(dòng)。沒有倆個(gè)真家伙真沒法堅(jiān)持下去。多虧小時(shí)候看的書多，近幾年經(jīng)歷的事和接觸的人多一些。然后加上自己的情感和表現(xiàn)手法，能拿得出手的也就那么多。
千里馬常有，而伯樂不常有。一個(gè)人成功要六分能耐，三分運(yùn)氣，一分貴人扶持。在這里我要感謝谷永杰老師，是他的包容與開明，給了我一個(gè)大放厥詞的場所，還要感謝我的父母，語文老師佀鳳月，鮑淼先生，王永東先生和張殿臣老師。是他們的支持與鼓勵(lì)，我才沒有放棄，并走到今天，當(dāng)然了，更要感謝的是全校師生們。
出生在這個(gè)麒麟降生的地方是我最大的榮幸，這里有深厚的文化積淀，麒麟文化孕育著一代又一代的巨野人。古代文豪王禹偁和晁補(bǔ)之給予我巨大的動(dòng)力和源泉。從2005年開始寫作到2011年正式發(fā)表作品，再到文學(xué)社長和作協(xié)會(huì)員，這都是我一開始不敢奢求的。
我的文學(xué)作品來源于我的父母親，扎根于這個(gè)麒麟降生的地方巨野，從文學(xué)社初期到現(xiàn)在的全新改版，不敢說我做了多大貢獻(xiàn)，但我是真心付出過，真愛這個(gè)東西。真心的希望我們能有自己的一塊芳草地，讓我們自己發(fā)展升息，自由馳騁。我們生活在這個(gè)年代實(shí)屬不易，文化百家爭鳴，言論崇尚自由，這給了我們青少年的機(jī)會(huì)。在這里，我想給大家說一句話：機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)把握在有準(zhǔn)備的人身上的，懶惰的人永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。
要告別了，總有很多話要說，卻怎么也說不完，我想告訴大家一點(diǎn)，讀書是有用的，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難和麻煩，須從古圣先賢那里汲取智慧，從我們老祖宗那里吸取教訓(xùn)。早在二十世紀(jì)八十年代，五十多位諾貝爾獎(jiǎng)得主齊聚一堂，共同商討如何在二十一世紀(jì)存活下去，結(jié)果是”要想在二十一世紀(jì)更好地生存下去，必須在中國的孔孟之道和大成佛法中尋找智慧。這也是電影2012中最后把目光積聚在中國身上的原因。讀書要讀好書，好多書，國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”如果讀書能夠有一二境界，那就實(shí)屬難得了。
在為人處事方面，我覺得應(yīng)該謙虛的好，該低頭時(shí)就低頭。小品演員趙本山收徒時(shí)總會(huì)送給徒弟一幅字”謙虛謹(jǐn)慎，德藝雙雄”做到這一點(diǎn)是很難得，特別是名人，我們要想更好地生活下去，必須保持一顆謙虛的心。有一種入世的態(tài)度，但不世俗。
人總是會(huì)長大的，有的人吃的是飯，有的人吃的是苦，有的人吃的是虧。我總覺得后兩者大于前者，我們在社會(huì)上要經(jīng)過磨練和捶打，才會(huì)懂得很多。社會(huì)學(xué)是一條大道，沒有人教給我們怎么走，我們只能一步一步摸索著前進(jìn)，中間遇到的陷阱和挫折坎坷，經(jīng)歷過我們才知道，也不過如此。
相聚的日子總是太匆忙，這以后，我們依然忙碌奔波，世事變遷，人生沉浮。我相信緣分，前世五百次的回眸換來今生一次擦肩而過，珍惜眼前人，這對(duì)我印象很深刻，活在當(dāng)下更需要靜下心來，傾聽世界。
每次畢業(yè)時(shí)，我總會(huì)送給同學(xué)們一句話，”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這句話是北宋理學(xué)家張載的四句教，我們就要像這樣活出境界來。
好花不常開，時(shí)光不再來，珍惜吧年輕的朋友們，在人生旅途的金光大道上，不要讓我們艷麗青春的花瓣空綻枝頭，而應(yīng)該讓它結(jié)出豐碩美麗的科技文化之果。
花開蔥蘢，葉落從容，一路行走，一路感動(dòng)，一路懷念，一路擁有。光陰逝水，歲月留痕。三年，就這樣薄薄淡淡的翻過。在路上，毋論風(fēng)雨晴空。
祝福你，我生命列車上的同行者，祝你：旅途愉快。
千言萬語，何若莫言。
高三一路有你（精選14篇）篇五
天黑了，孤獨(dú)默默刺痛傷口，愛情沒了；我不記得什么時(shí)候發(fā)生的。聽孤獨(dú)歌唱，哭泣，呼喚曾經(jīng)熟悉的名字......
我一直認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)感到孤獨(dú)的人。生活中有親戚朋友，電腦里有很多聊天的朋友。雖然我們沒有見過面，但在每一個(gè)寂靜的夜晚都可以找到他們。也許我們跑到街上，也許我們認(rèn)識(shí)。
開心，無憂無慮，“簡單”是朋友的評(píng)價(jià)。我會(huì)因?yàn)殡娨晥鼍暗牟恍叶奁Ｎ視?huì)很高興，因?yàn)槲业耐乱呀?jīng)批準(zhǔn)了我的一個(gè)決定。我會(huì)驚喜的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我今天經(jīng)常走路的方式有了新的.不同。我用心感受身邊的每一點(diǎn)。我真心付出，也真心收獲。我每天都告訴自己要快樂地工作和生活。為什么？夜幕降臨時(shí)，我感到很孤獨(dú)。我一個(gè)人在自己的小房間里，仿佛自己一個(gè)人在天地之間，享受著這個(gè)世界上生活的五種滋味和喜怒哀樂。隨意瀏覽網(wǎng)站上的任何論壇，“fb”從最初的不解笑到現(xiàn)在。也許網(wǎng)絡(luò)上還有很多孤獨(dú)的人，穿梭于每一個(gè)版塊，尋找，尋找一個(gè)知音。
“酒吧”是孤獨(dú)的人最常去的地方，在這里可以暫時(shí)忘記自己的孤獨(dú)。他們把孤獨(dú)和酒、刺激的音樂混在一起，喝了，卻還是停不下來。有一段時(shí)間，我也想唱酒，但是發(fā)現(xiàn)酒第一次嘗起來是苦的，我也不喜歡，因?yàn)樾蚜艘院笮睦飼?huì)更苦。于是漸漸的，我學(xué)會(huì)了用文章來表達(dá)自己內(nèi)心的孤獨(dú)，把自己不同的感受埋藏在心里，把自己內(nèi)心的感受融入文字的海洋，讓它們成為我未來的回憶。
我記得有人在一篇文章里寫道：“孤獨(dú)是一種美，略帶憂傷的美；孤獨(dú)是一種痛苦，在心底深處。看到這些文字，我被深深吸引。的確，孤獨(dú)的意境很美，不會(huì)被邊界打擾，需要我細(xì)細(xì)品味；同樣，沒有人知道孤獨(dú)的痛苦，它隨著黑夜的來臨而逐漸浮現(xiàn)，隨著黑夜的離去而逐漸消逝。孤獨(dú)總是藏在夜色下。
當(dāng)我忘記自己的時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)停了，風(fēng)吹著窗簾，吹著美麗的頭發(fā)，吹著桌子上傷感的信紙......
今晚孤獨(dú)的陪伴。
高三一路有你（精選14篇）篇六
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”短短一句歌詞，托出了我對(duì)你的無盡的謝意。是呵，《意林》，感謝有你，伴我走過整整兩個(gè)年頭;感謝有你，讓我有勇氣抬起頭面對(duì)挫折……感謝一路有你。
時(shí)光流失，歲月飛逝，不知不覺中我已升入初三，而你，《意林》，也陪我走過了兩年的坎坷荊棘。還記得當(dāng)初我們相識(shí)時(shí)，我懵懵懂懂，你“端莊大方”;我才疏學(xué)淺，你學(xué)富五車;我任性妄為，你耐心教導(dǎo)……如今，我已從一個(gè)不諳世事的孩子蛻變成了一個(gè)恬淡清寂的少女。而這一切都要?dú)w功于你——《意林》。是你，把我從一個(gè)手足無措、言語木訥的`孩童培養(yǎng)成今天這個(gè)心凈修寂的女孩。感謝一路有你。
《意林》，你是一位益友。當(dāng)我走進(jìn)命運(yùn)設(shè)定已好的圈套，經(jīng)受不住它的折磨將要屈服時(shí)，是你帶著綠色的希冀走進(jìn)了我的生命。你讓《好好活著，就是大美而不言》告訴我：面對(duì)病魔，心態(tài)最重要，改變才是王道。同樣，對(duì)于生活中的各種磨難一樣重要。你又讓《滾蛋吧，腫瘤君》告訴我：堅(jiān)定的信念和樂觀的心態(tài)，是一切困難面前的通行證。于是，我再次揚(yáng)起了生命的帆。
《意林》，你是一位良師。當(dāng)初我曾經(jīng)一心癡迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。又無奈月考又到，自己又不想燈下苦讀，于是我想到了一條提高成績的捷徑——作弊。而就在考試前夕，你像發(fā)覺了我的心事一般，你讓《偷來的巧是致命的拙》告訴我：人生，一個(gè)漫長的過程，捷徑雖然會(huì)讓你走的更快，但也會(huì)讓你摔得更痛。世上沒有一步登天那么簡單的事，唯有一步一個(gè)腳印才能踏上屬于自己的那條路。所以，吃苦在前，才有享受在后。于是，我放棄了那條鄙劣的捷徑。
《意林》，你是一位勵(lì)志大師。當(dāng)我的努力成果被否定時(shí)，我心灰意冷，幾乎想要放棄，是你通過《畫畫是不需要手的》來鼓勵(lì)我：面對(duì)各種困難不要怨天尤人。堅(jiān)持自己的信念，不放棄、不拋棄，追求的夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。你又通過《小心成功毀了我們的人生》告訴我：不要總是在成功腳下折戟沉沙，請一定小心，小心“成功”打著華麗的幌子，就那樣潤物無聲地腐蝕和掠奪了你我的人生。于是，不管現(xiàn)實(shí)多么讓人沮喪、上火，我還是依然堅(jiān)持著證明我自己。
《意林》，你也是一個(gè)智者。“有才而性緩定屬大才，有智而氣和斯為大智”，你就是這樣的一個(gè)大才大智者，你睿智，你豁達(dá)，你得道，你厚德，你明理，你寧靜，你知足，所以你是一個(gè)高人，不折不扣的高人。我臣服。
感謝一路有你——《意林》!“花開花落，我一樣會(huì)珍惜!”
高三一路有你（精選14篇）篇七
金烏西墜，昏黃了無數(shù)舊時(shí)光的你。含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。
門前香樟樹的葉子落了一地，無數(shù)個(gè)被擠爆的漿果貼著地，粘著葉。邀陽光作伴，約清風(fēng)通行，凝視著，它在我眼中春暖花開。
清晨微光里你的`發(fā)梢還沾著色彩斑斕的水滴，記得那咿咿呀呀的讀書聲，記得那時(shí)的燕語鶯啼，記得那日光穿過香樟的罅隙在你頭頂印下錯(cuò)綜復(fù)雜的光影，一切都是那么清晰。雙手疊合輕放，嘴角微微上揚(yáng)，揚(yáng)起了好看的梨渦，漾出了眼角訴不盡的溫柔。喜歡一邊誦詩一邊圍著你轉(zhuǎn)，稚嫩的強(qiáng)調(diào)和著柔和的陽光在頭頂盤旋，盤旋一本唐詩一抹微笑是春日里比陽光更甚的溫暖。
身著棉布白裙，干凈利落的短發(fā)使人聯(lián)想到一切與少女有關(guān)的美好畫面。但我知道，這是你呵。手如柔荑，膚如凝脂，陽光打著光暈，燥熱的夏風(fēng)也變得清爽伊人，吹得頭發(fā)微微鼓動(dòng)，然后像收攏翅膀的蝴蝶一般垂下。風(fēng)云變換，下雨來得匆忙，你忙拉著我到檐下躲雨，笑聲化作朵朵雨花在路面盡情綻放，化作花海；它也走得匆忙，僅留下天邊久違的淡淡一虹。
一縷發(fā)絲一片裙裾是比末夏雨后的天更湛藍(lán)的晴。
暖黃的路燈光被香樟的枝干割碎，我就著光亮凝視一旁的你，多了幾根銀絲添了幾絲皺紋，瑟瑟發(fā)風(fēng)不禁使你蹙起眉頭。想讓月光撫去皺紋，想讓風(fēng)絲吹去白發(fā)。我分明是這么想的。你的眸子里有一汪平靜的水面，有香樟翠綠的葉子，有不能言說的平和。一切的一切都是那樣細(xì)膩委婉，甜膩?zhàn)砣恕?/p>
一注眼神一影側(cè)臉是比秋天的紅楓更為動(dòng)人的存在。
一年的時(shí)光就這么一彈指，從日光熹微的清晨到暮色漸重的黃昏，從草長鶯飛的初春到白雪皚皚的冷冬。母親，一路有你，我很滿足。
高三一路有你（精選14篇）篇八
作文評(píng)講，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路；作文評(píng)講，是一把金鑰匙，開啟我文學(xué)的百寶箱；作文評(píng)講，是無怨無悔的朋友，陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，聽著同學(xué)們在講臺(tái)上吟誦那些用心寫出來的佳作，心中便涌起一股暖流，不禁嘆道：“讓作文評(píng)獎(jiǎng)，延續(xù)下去吧！”
星期五，班外人頭攢動(dòng)，家長們焦急地等待著。班內(nèi)，顧老師那熟悉的笑容，同學(xué)們那爽朗的笑聲。讓班外的家長們頓時(shí)也露出了慧心的微笑。作文評(píng)講，它有魔力，讓世界，變的格外溫暖；作文評(píng)講，它是春的使者，讓校園充滿生機(jī)；作文評(píng)講，它是溫暖的港灣，讓教室像家一樣到處是愛的氣息。
作文評(píng)講這個(gè)夢想編織起的舞臺(tái)，讓我從一開始的害怕到現(xiàn)在的自信滿滿，要問是什么讓我有了這巨大的改變，我會(huì)毫不猶豫的說：“是老師那鼓勵(lì)的眼神，是同學(xué)們那贊嘆的掌聲,給了我現(xiàn)在的自信，樂觀。”
而當(dāng)顧老師說出下學(xué)期沒有作文評(píng)講的時(shí)候，我的心猛的顫抖了。沒有作文評(píng)講了，不知是害怕，是擔(dān)憂，還是不甘。
到這兒，是不是該把題目改成再見了，作文評(píng)講。不不，就算下學(xué)期沒有了，但這也會(huì)成為我一生中獨(dú)家的記憶。一路有你――作文評(píng)講。
高三一路有你（精選14篇）篇九
陪伴，是一回頭就能望見的溫暖；陪伴是耳邊輕聲的一句“我在”；陪伴，是摔倒后伸出的那只大手。
飯后，洗漱完躺在床上，我望著試卷，靜靜發(fā)呆。“叮叮叮……”手機(jī)響了，我緩緩接通電話。“喂，女兒啊。”是媽媽，媽媽總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻陪伴我。我聽到媽媽的聲音，頓時(shí)沒忍住哭了，我開始哭得很輕。可直到她說：“女兒，你不是說考試了嗎？考得怎么樣？”我立刻哭得更兇了。我什么也沒說，媽媽立刻明白了“沒考好？沒事，一次考試而已，我知道你的水平，下次考回來就行了。”
我心里似乎在慢慢變暖，找到傾訴對(duì)象的我開始不顧一切的發(fā)泄“我的排名掉了，掉到了年級(jí)25，嗚——，我考得好差勁，我下次一定要考回來……”我一股腦把想說的都吐露了出來，媽媽就這樣默默地陪著我，靜靜地聽著我說。直到我慢慢地哭累了，只剩下不停地抽泣。她便安慰說：“沒事，25，名次很高啦，那么多人，下次發(fā)揮正常水平就行了，哭累了，就去洗把臉?biāo)伞！眿寢尩穆曇羰悄敲吹娜岷停业男木拖裼幸恢в鹈p輕的拂過。我“嗯”了一聲，掛了電話，洗把臉又重新燃起了斗志，心里異常溫暖。
陪伴就是這樣，它不需多轟動(dòng)，它只是你受傷時(shí)陪著你的一個(gè)舉動(dòng)，這便足以。母親，感謝一路有你陪伴！
高三一路有你（精選14篇）篇十
窗外依舊淅淅瀝瀝的下著雨，遠(yuǎn)處縹緲的傳來了歌聲：“遠(yuǎn)懷愁幾許，沾襟淚點(diǎn)空如雨。”是啊，爺爺，你知道此時(shí)的我也在想你嗎？打小就在爺爺家長大的我，沒有城里孩子的嬌貴，童年過的不豪華，但是很快樂。永遠(yuǎn)記得兩歲那年媽媽帶我回軍區(qū)大院的外公家，不會(huì)普通話的我不懂禮貌用語“你好。”見誰都是：“爺爺?shù)郊液赛c(diǎn)水吧”“叔叔到家喝點(diǎn)水吧”惹得大院的一眾軍人們錯(cuò)愕后開懷大笑，這就是爺爺對(duì)我的啟蒙教育。爺爺在鄉(xiāng)里也算是文華人，我爸就是在爺爺?shù)难障伦叱鲟l(xiāng)村。爺爺雖然寡言少語，但對(duì)我的愛卻是深入骨髓的。
此時(shí)窗外的雨不緊不慢的下著，我忽得有想要出去走走的念頭，可不自覺間我還是來到了曾經(jīng)與爺爺常來的鄉(xiāng)間小道，爺爺常邊帶我散步邊教我。
唐詩。
宋詞，記憶最深的是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，若要人長久，千里共嬋娟。我仿佛覺得爺爺此時(shí)正在天上看著我，我索性坐在當(dāng)年?duì)敔斣诘乩锓N下的一排排榆樹下，輕輕哼起了爺爺常教我的歌謠：“大冷兒的天兒，飄兒雪花兒……”爺爺，你聽到了嗎？一時(shí)間，淚如雨下。
雨不知何時(shí)停了，但我心里的雨卻一直在下。回到爸媽身邊的我每周都堅(jiān)持回鄉(xiāng)下爺爺家，我會(huì)教爺爺唱：“今生，有你的陪伴，是情，讓我留下；今世，有我的陪伴，有愛，天涯也是家。”爺爺就會(huì)笑著說我長大了。
但天總有不測風(fēng)云，去年的一天，也是陰雨連綿，以至病重的爺爺終于駕鶴西游，從此與我陰陽永隔。每每想念爺爺?shù)臅r(shí)候，我都會(huì)不停哼著爺爺最喜歡的“梁祝”，有誰知道，凄美的樂曲聲里傾注了我對(duì)爺爺刻骨的思念。
天陰陰的，拉開了隨時(shí)要下的架勢，像極了我對(duì)爺爺?shù)乃寄钸B綿不斷。爺爺啊，你知道嗎？有你的陪伴時(shí)我一直在快樂中體味著幸福，今后沒你陪伴的日子里我也會(huì)一直陪伴著對(duì)你的思念直到永遠(yuǎn)。
高三一路有你（精選14篇）篇十一
在成長的路上，會(huì)遇到許多坎坷，會(huì)失去許多東西，而你永遠(yuǎn)不變。——題記春，生機(jī)勃勃植物x火重生，萬物復(fù)蘇，光禿的枝干上冒出一點(diǎn)新綠。俗話說：“一年之計(jì)在于春”真是一點(diǎn)也不假啊!伴隨著植物從冬眠里醒來，人們也從家里走出，到大自然中放松心情，把壓抑了一冬的不爽徹底發(fā)泄出來，用新的態(tài)度去面對(duì)全新的一年。學(xué)生，在課堂上應(yīng)有活力而不失節(jié)奏，靈敏又不失韻律，思維與思維之間的碰撞，智慧與智慧之間的交流，大家都有長足的進(jìn)步，在冥冥之中邁出了重要的一步。夏，熱火朝天清涼的空氣被一陣雨水帶走，炎熱瞬間襲來。人們的步伐逐漸快了起來，心卻總是浮著，朗朗的讀書聲與綠葉中的蟬鳴聲在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，筆尖與試卷擦出的火花，莘莘學(xué)子成功后與家人的歡呼與反思，把夏帶進(jìn)了尾聲，而在人們心中，這代表的卻是夏的高潮。夏，亦是無數(shù)淚水與汗水鑄成的。
秋，五彩斑斕在許多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只枯葉蝴蝶在空中打了幾個(gè)圈，飛落到雜草中。森林中那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁的站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。而在農(nóng)民卻是“我言秋日勝春朝”，大地給他們產(chǎn)下了豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，顆粒飽滿的花生。這樣變化無常的秋，雖少了春的生機(jī)，夏的歡鬧，但不也會(huì)給人生增添幾分濃厚的水墨氣息嗎?冬，蒼茫奪目妖嬈的白雪將世界洗刷的完美，公園里，馬路邊，都能看到頑皮的孩子在堆著雪人，熱鬧的身影隨處可見。
到了夜晚，少了那活潑的影子，那本就有些愁慘的景色變的更加寂寥，大地仿佛處于沉眠的狀態(tài)，許多動(dòng)物在冬眠，連月亮也沒有生氣，無精打采的，仿佛像個(gè)輸光的老人，它的光和溫暖，都在中秋節(jié)那天堵地精光了。盡管這樣，在黎明到來之前，透亮的玻璃上出現(xiàn)了一簇簇調(diào)皮的小精靈，它們晶瑩，剔透，雖然它渺小地不值一提，但至少還可以讓過往忙碌的學(xué)生和上班族駐足停留，來欣賞一下冬的絢麗。在春天，我們應(yīng)該朝氣蓬勃;在夏天，我們應(yīng)該靜心凝神;在秋天，我們應(yīng)該豐收知識(shí);在冬天，我們應(yīng)該積蓄力量。四季輪回，周而復(fù)始，一路相伴，她教會(huì)了我們珍惜時(shí)間，教會(huì)了我們回首反思，教會(huì)了我們孜孜向前;我們，又長了一歲!
高三一路有你（精選14篇）篇十二
人生中，會(huì)有許多路，它們有的崎嶇不平，有的舒緩平坦。而我下面要講的是一路淚水飄灑走過的路。我，沒有過人的才華，沒有聰慧的頭腦，但我不服輸，我為了自己的夢想，為了成功去拼搏，去創(chuàng)造成功。天生我才必有用嗎！
然而，在這條注定充滿荊棘的道路上，我發(fā)現(xiàn)了我的幼稚和天真。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這條路上的艱辛非常人想象，失望和沮喪時(shí)刻在我身邊環(huán)繞。困難堆積如山，越來越多，多得難以想象。壓迫著我時(shí)常踹不過氣來。我任憑困難的艱巨，任憑身上的淚珠從身體的任何部位涌出，我只是時(shí)不時(shí)的擦拭著它們，絕不叫一聲苦。
然而，堅(jiān)強(qiáng)的斗志在鼓勵(lì)著我，我沒有因?yàn)闇I水和悲傷而停止追求自己的夢想，沒有裹足不前，我不氣餒的繼續(xù)我的未完旅程。
不知過了多少日子，不知經(jīng)歷了多少磨難，終于，有一天，我走完了這條成功之路，我終于成功了。回頭望去，那條令人生畏的路上，讓我歷歷在目，我忍不住的又落下淚來，而這一次，我是因?yàn)榧?dòng)和高興，快樂和幸福在這一刻圍繞著我。一路艱辛，一路淚水，淚水在我最痛苦的時(shí)候陪伴著我，正是因?yàn)樗o我一次次望前的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)著前進(jìn)。
我成功的路上，一路有你，我的伙伴淚水。
高三一路有你（精選14篇）篇十三
歲月倥傯，韶華荏苒，又是一年秋風(fēng)起。夜色迷蒙中，我悄悄脫出塵網(wǎng)，捧起書本，與你——親愛的文學(xué)，再續(xù)前緣。
依稀記得，我們的旅程是從那“天蒼蒼，野茫茫”的敕勒川下開始。你如一匹脫韁的駿馬，馳騁在祖國的錦繡江山。你循著云氣雨影的蹤跡，來到多情的江南，將“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的柔情融進(jìn)那詩情畫意之中，吸引了多少文人雅客，你跟著松香鴻雁的腳步，攀上雄壯恢弘的泰山，將“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情掩于書頁間，鼓舞著多少追夢赤子。親愛的文學(xué)，與你同行，我感悟到了隱于山河間的中華精魄。
潑墨山水間，你與詩人們指點(diǎn)江山。我靜立卿旁，側(cè)耳聆聽。
凄清秋風(fēng)間，你是張籍“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”的脈脈情思，隨信使遠(yuǎn)行千里，捎去故人哀愁；悠悠春雨里，你淡入桃花，與崔護(hù)“桃花依舊笑春風(fēng)”的情與癡一起氤氳在紅塵薄霧中。豪情壯志時(shí)，你藏匿于曹操《觀滄海》的英雄氣概里；淡泊自在時(shí)，你便融在陶淵明“性本愛丘山”的田園逸趣中，與你同行，我感悟到了文人墨客的風(fēng)姿與情懷。
撒哈拉沙漠的落日圖景仿佛在徐徐展開，那個(gè)叫三毛的女子依舊自由如風(fēng)，淡泊如云。你是她筆下的涓涓細(xì)流，你是她與荷西愛情的見證者。小巷盡頭，燈火深處，你看著他們相擁而歸，羨煞旁人；斜陽向晚，碧浪悠悠，你看著他們在晚風(fēng)中樂拾貝殼，共賞夕暉，你亦是陶醉了。你將這美麗的靈魂默默珍藏，何止感動(dòng)了一代人？與你同行，我感悟到了一個(gè)現(xiàn)代女子自由如風(fēng)的情懷。
不僅如此，一路走來，你用依依細(xì)語向我訴說著才女林徽因《你是人間四月天》的少女情思，用淡然超塵的語氣講述著林清玄“活在苦中，亦活在樂里”的生活智慧。你說你是白落梅女士幾案前的那幾瓣芬芳幽蘭，是吳婷小姐《你說，后來》中的那簾外靜美海棠。你懷著一顆平等清凈的心，從上古的《詩經(jīng)》走來，一路牽引著渺如塵埃的我，縱觀天下風(fēng)云，欣賞古今文采。你從來就低調(diào)謙卑地藏于文字背后，唯有心之人方能發(fā)現(xiàn)你的智慧與美麗。
而現(xiàn)在，你正躺在我的筆下，匯成一道道藍(lán)墨水的江流。文學(xué)，我們竟如此親近。
你在我的筆尖閃爍著思想之光，而我的靈魂正安然地依偎在你的臂彎里。
你說，我們還會(huì)一直如此走下去，從現(xiàn)在，到將來。
山河簡靜，歲月安然。我們一路前行，簡單而幸福。
高三一路有你（精選14篇）篇十四
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便教會(huì)我們言行舉止要得體；當(dāng)我們茁壯成長時(shí)，老師便教會(huì)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面的世界。俗話說：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭，便照明黑暗。
陶行知，用他一個(gè)救國夢，引導(dǎo)青年知識(shí)分子走出國門尋求救國救民之路。他的名字照亮了那個(gè)國家沒落，民族危亡的年代。
汪金權(quán)，用他那一顆送孩夢，駐扎大別山，把一個(gè)個(gè)山區(qū)孩子送出大別山，送進(jìn)大學(xué)。他的精神，照亮了那大別山山區(qū)的每一個(gè)地方。
格桑德吉用一個(gè)平安夢，安全護(hù)送孩子上下學(xué)，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉(xiāng)的懸崖峭壁；鐘揚(yáng)前往西藏，傳播科學(xué)種子。俞敏洪用行動(dòng)告訴我們，只要自己有夢，那生命便會(huì)絢爛無比。他們用行動(dòng)來奉獻(xiàn)并表達(dá)教師的意義；他們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
一棵青松，中國之魂魄。
他樹立榜樣讓學(xué)生敬仰與學(xué)習(xí)，是赫振生那份勤奮，執(zhí)著與感恩，讓他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神與頑強(qiáng)拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風(fēng)骨讓學(xué)生受益終生，是胡國瑞那份心胸教會(huì)易中天如何做人做事，并繼承他的風(fēng)骨伴他一生；他，用言語使學(xué)生不斷自省，自我領(lǐng)悟，是沈湘獨(dú)特的教學(xué)方法與自己的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能；她用行動(dòng)去堅(jiān)守去履行責(zé)任，是楊小玲的堅(jiān)守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩并悉心指導(dǎo)的執(zhí)著，是石秋杰那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們詮解了師者的愛與責(zé)任：他們心中擁有陽光并撒播陽光到別人心中，溫暖人心；他們?nèi)缫豢们嗨桑倭⑸椒澹惺茱L(fēng)吹雨打，堅(jiān)守那方心中的圣土。
點(diǎn)燈人，可靠的引路人。
他，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)與青春，是晏才宏那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執(zhí)著追求自己實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的理想，是于漪那份永不滿足的精神；他刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用“秒”的生活節(jié)奏給學(xué)生更好的知識(shí)，是張思明那種終身學(xué)習(xí)的精神；他，那份堅(jiān)守，托起了數(shù)萬瑤山孩子的大學(xué)夢，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈，是馮志遠(yuǎn)那一寸的愛。他們用愛去教育引導(dǎo)我們，照亮我們?nèi)松牡劳尽?/p>
他們有著共同的目標(biāo)一切為了學(xué)生；他們有著共同的愛好喜歡學(xué)生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神無私奉獻(xiàn)；他們對(duì)老師有著共同的理解用行動(dòng)來詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業(yè)，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們老師，但他們卻從未放棄，一直堅(jiān)守那份愛與責(zé)任，駐守那些貧困地區(qū)的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最后一刻。他們值得我們禮贊！