青干班學員培訓心得體會（專業16篇）

培訓心得體會的撰寫可以激發我們對學習的興趣，增強我們對知識的理解和應用能力。以下是小編為大家收集的培訓心得范文，希望能給大家帶來一些啟發和參考。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇一

從第一次聽到青干班這個概念，到參加層層的選拔考試，再到齊河基地的開班儀式，回想起這些依稀仿佛就在昨天，但第一階段的集中培訓卻已近尾聲。回顧這個半年，每天沿著跑步、上課、自習這樣嚴密的軌跡走來，每天經歷著思維、理念的否定、重建、肯定、固化這樣循環往復的過程，時間過得緊張又充實，轉瞬而逝。今天在半年集中學習即將圓滿收官之際，駐足而觀，這段經歷讓人倍加回味和珍惜，現將個人心得體會總結如下：

一、感恩與感謝。

首先要感謝局黨委給予這次難得的學習機會，感謝我的工作單位物探院的支持與關心。在半年學習結束，收獲滿滿之時，我愈加體會到了局黨委對于全局青年人才培養的重視程度以及所在的戰略高度，發自內心地感受到了這次培訓的彌足珍貴。

半年的學習讓我重溫了管理的經典課程，因循著管理大家，感悟了他們的研究和思想，仿佛路上偶遇到了投緣者，豁然開朗;半年的學習也讓我了解了國內管理科學的前沿以及當下企業發展關注的熱點，思辨著不同的觀點和見解，感受到了時代發展的脈搏，仿佛看到了遠方的一盞明燈，指引了前進的方向;局、院領導定期的專題講座，面對面與前輩精英的交流互動讓我受益匪淺，而三十個人共同學習這種方式，寬度和深度的延伸讓我對于知識的理解更加豐富并上升到了一個廣闊的空間，這是個人學習所無法企及的;更難得的是脫身于原有的工作領域、放下了原有的思維定勢，進入了一個純粹思考學習的狀態，這帶給我更多的是對于知識和理論的理解而引發的共鳴。不知不覺間，多了些對事物之間必然聯系的關注，多了些對管理行為客觀又理性的評判，多了些思維方式方法的深度領會，多了些對管理工具和方法的使用能力，也多了些解決實際問題的自信。

其次要感謝陪伴我一起學習的同學。半年的學習相處，30個人的團隊改變并重塑了我自己。由陌生到熟悉，從相知到相惜，這個團隊讓我體會到了關心和包容，得以集聚精神和力量開展學業;這個團隊讓我收獲了自信，挖掘到自己都難以想象的潛力;這個團隊讓我找到了自我，對自已角色定位得更加準確，讓我敞開胸懷去欣賞和接納，心中充滿了正能量。感謝同學給我在班級自主管理中鍛煉的機會，作為第一屆班委的紀律委員，管理制度的制定以及實施，讓我感受到了同學對我莫大的支持和鼓勵。相信不論多少年過去，這份美好必將牢記于心，30個人永遠都是一個堅不可摧的團隊。

最后我要感謝家人，感謝家人的理解與包容、支持與鼓勵，是他們無私的付出才使我全身心投入到本次學習培訓之中。感謝他們毫無怨言地接過了本應由我來擔當的家庭事務，半年來脫離于家庭，平添了他們的辛苦和勞累。感謝我四歲的兒子，半年來那顆小小的心無時無刻不在盼望著我的回歸，但卻用超出同齡的堅強戰勝了無盡的思念，與我陪伴，實現了共同成長。家人是我始終前行的動力，是我執著于自己夢想的力量源泉。

二、感悟。

半年的集中學習，個人收獲的絕不僅僅是理論知識水平的飛躍和提升，更重要的是擁有了自己的思考、判斷和理解。無論對于人生還是對于所從事的工作，都有了新的感悟。

1、既要敢于擁抱變化，又要執著堅守本心。

學習期間對于一些企業家創業歷程以及企業發展歷史的了解，讓我充分認識到順勢而為與堅守本心的意義所在。深刻體會到做人如不能順應變化，很難能夠在變化的外部環境中取得成功，只有欣然接受改變、以常變應萬變，才能率先從改變中發現機遇，實現自我全新的突破。但順應變化并非一味遷就而失去了人生的堅持，人生目標的實現更需要以不變應萬變，不變的是一個人認準的使命和夢想。干事創業同樣如此，當前中國企業已隨著中國經濟前行進入了一個“變化常態”的時代。當“變”成為常態的時候，我們的企業只有順勢而為、隨勢而變，才能保證持續生存。但同時當“變”成為一種基本技能的時候，能否回歸本源，勇于堅守傳統行業的本質，則成為企業超越競爭的獨特品質與核心能力。

2、既要內化于心，更要外化于行。

半年的學習過程，讓我深刻感受到了知識本身可以“拿來主義”，但也必須有一個“自我更新”的過程，即：學習既要內化于心，更要外化于行。簡單的“拿來主義”并不能達到學習的目的，只有內化于心，真正熟悉理論產生、形成的時代背景，才能真正掌握蘊含在其中的立場、觀點和方法，而不是局限于具體的結論甚至表述;只有內化于心，了解理論發展的歷程，熟悉其發展的源頭以及每一階段的挫折與飛躍，才能真正了解到知識理論的脈絡，形成系統化的思維;只有內化于心，掌握到理論的內在邏輯，弄清楚觀點、方法之間內在的關系，才能做到真學、真懂、真信，進而實現真用。學習要外化于行，理論需要實踐來檢驗，只有經過實踐檢驗的知識理論才是我們所需要的、有價值的理論。學習如此，經營管理同樣要遵循這個原則。企業發展需要有穩固的核心價值觀、鮮明的企業文化作為靈魂和支撐，但要使其真正發揮出指引和綱領作用，就必須要被員工從內心深處所認同。要被層層分解落實到企業的管理實踐中的每個環節、每個價值鏈，要固化于企業的制度層面，才能推動企業的發展。

3、既要抓住機遇，又要準備好能力。

人的發展離不開機遇，抓住人生的機遇需要具備面對紛繁復雜環境獨到而又敏銳的眼光，需要面對機遇勇于抓住機遇的膽識和魄力，更需要厚積薄發形成的能夠擔當職責和重任的能力。對企業而言，抓住機遇以及承載機遇的能力同等重要。如螞蟻計劃合伙人張相廷所言：當下是一個好人賺錢的時代。意指中國的企業目前比以往任何時候都有發展的機遇，企業的競爭正慢慢由“機會導向”轉向了“能力導向”，企業的發展正逐步由“做商業”轉變到了“做事業”，企業的生存也在從“靠政策、靠行情”吃飯轉變為“靠市場”、“靠核心能力”吃飯。因此，企業既要有發展的戰略思維，緊緊把握住發展的機遇，更要培育出自己的核心競爭力，真正做到以能力取勝。

三、收獲與展望。

來到這個培訓班之初，曾在很長時間走不出原有的思維習慣以及所從事的工作領域，是學習讓我最終走出了僵局和困惑。不怕暴露問題和不足，是自己邁出的第一步，而源于對自身不足的認識，讓我有勇氣進行自我否定;源于自我的否定和反省，讓我能夠更加明晰自身的定位，實現自我的超越。回顧半年，收獲頗多。

1、欣然接受了改變。

變是一個恒久的話題，只有接受變化，主動變化才會保持活力，于人于企都如此。變化意味著面臨著風險，但這種風險比起機遇來，正如德魯克所說的“是風險最低的而不是最高的行為”。因此，應對變局必須明確，早一天梳理這些問題才可能早一天實現轉型并奔赴未來。應對變化最成功的方式就是改變自己而非改變環境，當心態接受變化，環境的變化都只是一個因素而已，甚至還可能成為成功的因素。

當前，地勘市場已經發生了改變，礦業形勢持續低迷。當舊秩序正在被打碎，新秩序就要到來的時候，唯一出路就是創新求變，所以堅決不能在企業處于下滑的趨勢中依然不愿或不敢“壯士斷腕”，必須果斷地用技術創新、管理創新和商業模式創新獲得生存的空間。同時，變革需要持續進行，不是一勞永逸，一個變革不可能永久性地解決所有的問題。一系列的問題被解決之后，新的問題又會產生，企業就要在不斷的解決問題中存在和發展。所以轉型升級注定是一個持續不斷的過程，我們必須時刻擁抱變化，培養起自己的“創新精神”，用敏銳和眼光發現市場潛在的商業利潤;用膽略和干事創業的能力，整合各種資源將激情和夢想落地。

2、學會了深度思考。

半年的學習讓我充分認識到“學而不思則罔”，理論學習必須要輔之以深度思考。知識的唯一功能是自知，即促進個人在智力、道德和精神層面的成長，使人獲取智慧、達到頓悟。這需要我們通過對核心的概念和基本知識的理解與深度思考，去尋找規律性的認識，進而生成自己的心智與能力;半年的學習讓我領悟到了深度思考的確比勤奮學習更重要。我發現：只有經過深度思考，才不再刻板的停留在現象上打轉，才有可能接近事物以及現象的本質，才會審視工作、生活的現象背后規律性的東西，更加客觀地直面現實;只有經過深度的思考，才具有判斷力，才不會盲從，才可能拋棄原有的自滿與狂妄;只有經過深度思考，才能戒除了不切實際的浮躁，找到敬與畏，學會取舍，才有可能真正做到有所為、有所不為;只有經過深度思考，才能解決工作中不斷出現的問題，才不至于在有限的資源下陷入問題的泥潭而無法自拔，才能找到屬于自己的發展模式。因此，成為一名合格的管理者必須要學會并養成這種深度思考的習慣。

反思以往的得過且過、隨波追流，我想一是在于知識積累不夠，知識碎片化、不成體系，無法以更寬廣的視角來思考整合所擁有的知識;二是在于沒有做到理論聯系實際，只有針對問題多思、多想，如同盲人摸象般多維度、多層次、多角度看待問題，才能真正將問題認識透徹、全面;三是對問題認識不深，對細節掌握不夠，僅了解籠統的概念不往深里追求，也限制了深度思考。感謝半年的學習讓我發現了寫作這一整理思路最好的方法，未來我會繼續保持并不斷探尋關于提煉和表達的方法，努力讓深度思考成為自己的一個習慣，并不斷錘煉自己深度思考的能力，讓所學、所思、所悟真正升華成體系并指導自己行為的東西。

3、學會了接納共贏。

參加學習的30人在今天已然成為了一個有良好組織相的團隊，思維活躍而又樂觀向上。但這是半年不斷沖突與撞擊，接納與融合的成果。認識到了自己的不足，看到了他人的優秀所在，最終讓我們的差異、沖突變成了協作與共贏。

聯想到今天所處的外部發展環境，恰也是如此。競爭已經不見得是唯一的選擇，我們所面對的是一個需要借助團隊智慧能力來發展的生存環境。因此在認同雙方利益的基礎上，站在對方的立場上去相互理解對方的問題，實現的就不單純是一方的勝利，也不是另一方的妥協，而是雙方利益的整合，最終的雙贏。我們的干事創業必須要樹立起這種寬容、接納、合作、共贏的理念，在此基礎上來創新發展思路和商業模式，才能尋求到最終通向成功的途徑。

4、養成持續學習的習慣。

本次培訓最大的收獲是讓我重新燃起了對學習的那份鐘情與熱愛。之所以要持續學習，是因為半年的學習讓我越來越深刻認同了管理是科學管理，管理有規律可循的觀點。不能繼續用原有的經驗來主導未來的管理行為與決策，簡單以個性化、經驗主義的方式來隨意改變管理的科學性而降低了管理的效率和嚴謹。管理應遵循“中國的理念和西方的標準”的原則，因此就需要對于管理科學理論持續不斷的更新與學習;之所以要持續學習，在于半年的經歷讓我發現學習真正如一面鏡子，在這個鏡子里不足顯而易見，學習似乎比其他任何形式的提醒與批判更容易接受并認識到自我的不足，讓我丟掉了許多的糾結、狹隘、成見，扔掉了許多的膚淺、短視、無知;之所以要持續學習，是因為在學習中還體會到了作為管理者，未來是要面對市場和競爭，所需要的不是新穎的理論、別人的經驗，而是面對市場的思考與選擇，這需要通過學習來保持高度的職業素養和職業精神，適應未來的從業需要。

持續學習，既要學習前沿的理論，了解專業發展的新動向，更要重視對經典管理理論的學習和理解。萬變不離其宗，最基本、經典的管理理論知識就是管理的基本規律，對于這些精髓的深入了解、融會貫通，一切管理的問題都變得可以接受，并可以有效地尋求到問題解決的方法。學習的真諦不是為了加法，而是減法，我們要的不是華而不實，而是極簡與實用。

5、不懈實踐。

管理大師彼得德魯克曾這樣說過：管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯而在于成果，其唯一的權威在于成就。半年的學習我真切的體會到這句話的內涵所在。管理不是嘩眾取寵，追逐時尚，奪人眼球，為了管理而管理沒有絲毫的意義。管理的本質就是要務實，要高瞻遠矚，更要腳踏實地。管理的概念不在于形式，而在于落地，在于實現的效果;管理的概念不在于提出的超前性，而在于概念本身，在于評價的結果。管理不談對錯，只是面對現實，解決問題。學過了諸多的管理方法，今天再來思考什么是正確的管理，一言概之，或許正確的方法只能是看它是否真正解決了實踐中所面臨的問題，是否可以產生優良的績效，因為管理本來就不是紙上談兵，無關于其形式和其外在是新穎還是老套。

反思以往自己在人事管理中的很多做法，或許還沒有真正抓的住這一實踐的精髓，存在著為了管理而管理，形式大于實質的問題，這正是自己未來職業生涯中需要持續努力的方向。

6、始終勤奮。

人生就像一個儲存罐，投入的每一分努力，都會在未來的某一天回饋于你，而自己所要做的就是每天多努力一點點。對于企業的管理也是如此，經常是處于理性跟非理性之間，就像一個人馬拉松跑步跑到中途，又像是爬山正在半山腰一樣，后退絕不會甘心，也不太可能，繼續前進又面臨很多困難挑戰，而這恰恰是一家企業從優秀走向卓越的必經過程。所以唯有勤奮，不懈的努力可以實現我們最終的目標。我們實轉型升級的新發展，唯有全體山東地礦人始終勤奮如一，抓住當下經濟發展的新機遇，才有可能實現未來新的跨越甚至在一些新興領域、新興業態的彎道超車;才有可能將我們在農業、城市、旅游、環保等方面的服務優勢更好地展現出來，以核心能力創造新的客戶需求，實現鳳凰涅槃式的發展。

當然，半年學習期間個人還存在很多不足，距離地礦經濟轉型升級、提質增效的要求還有很大差距，表現為：對知識的學習不遺余力，基本上形成了知識框架體系，但是知識內容間的融會貫通還不夠，知識與思考的相互照應還不強烈，知識同實踐的相互影響還不深刻;個人思想觀念雖然受到了很大的沖擊，但是格局觀、領導哲學、思想層次還有待進一步提升，對經濟運行規律的把握、對局黨委決策部署的貫徹落實、對改革創新的主動求變的能力有待進一步加強;內心里還有很多疑問需要在實踐中感悟和思考，有時候還是信念信心不夠強，缺乏攻堅克難的大無畏氣質和面對未知的亮劍精神，這都需要我真正做出改變，入腦入心，推進實踐。

如果說人生是一場旅行，那么這次學習就是一場修行。半年的時間很短，學到的很多知識需要梳理、總結、提煉和實踐。在下一個階段，我繼續保持這種修行的人生態度，面向未來，擁抱變革，理清思路，敢于擔當，勇于實踐，在實現“百年地礦”夢中成就自己。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇二

青年干部是我國現在培養的重點，是支撐我國的橋梁。今天小編整理了關于青年干部。

希望能幫助到大家。

承蒙組織的關心和厚愛,我有幸成為了興化市第九期青年干部培訓班學員,并作為學員代表在這里和大家交流學習體會.在此,感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養,感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會.

這次青干班第一階段的學習,雖然時間不長,但課程安排內容豐富,充分體現了科學發展的理念.既涉及經濟發展,又涉及社會管理;既重視理論提升,又重視實踐操作;既包含領導科學,又包含群眾工作.各位專家學者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識結構,促進了思維方式的轉變和創新,還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法,增強了扎實抓好基層各項工作的本領,提升了工作能力和水平.如蘇州大學沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式,用社會學、心理學的概念結合數學的方法提高社會管理決策中的科學性和正確性.蘇州大學高偉江教授《領導科學與管理藝術》一課,則為我們剖析了成為一名領導者所必需的基本要素以及提高領導和管理能力的若干途徑.

參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領,更好地立足崗位開展工作.在今后的工作中,我將以這次培訓學習為新的起點,突出學以致用,提升三種能力:。

一、勤學善思,提升學習能力。

“上面千條線,下面一根針”.作為一名來自鄉鎮一線的青年干部,想要勝任本職工作,只有勤于學習,向書本學,向實踐學,在干中學,在學中干,才能全面提高自己的能力和素養.為此,我要求自己堅持做到三點:。

一是主動學習.積極參加各種類型的培訓學習活動,及時了解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問題的能力.

二是有效學習.結合本職崗位要求,認真向領導學,虛心向同事學,真誠向群眾學,重點突出政治、經濟、科技、法律、管理等方面知識的學習,加強組工知識學習,提高業務水平.

三是善于學習.注重學用結合,遇事多思考、多總結.堅持把政治理論和業務知識的學習,同干好本職工作結合起來,著力把學習的體會和成果轉化為創新工作思路、促進工作開展的措施,不斷提高貫徹執行的能力.

二、勇于實踐,提升創新能力。

鄉鎮工作千頭萬緒情況復雜,矛盾困難層出不窮.作為一名青年干部,不僅要有做好各項工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神,更要具備務實創新的能力.必須緊密聯系實際,把握“三個創新”,不斷開創新局面.

一是創新理念.以黨和政府加強社會管理為契機,積極參與社會管理及創新.緊扣我鎮“發展經濟、改善民生、維護穩定”三大主題,切實增強大局意識、服務意識,著力創新基層黨組織的設置和活動方式,深化社區、農村、非公企業的黨建工作,繼續擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面.發揮婦聯組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發點,維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理,做好“家”文章,創造一個和諧的氛圍,助推地方經濟社會發展再上新臺階.

二是創新方法.充分發揮主觀能動性,適時調整思想觀念、思維方式和工作方法,學會以“小”見大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規律、掌握實情;注重以點帶面,把握方向,推動工作,不斷提高個人解決復雜問題的能力和水平.利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎好的優勢,協助黨委、政府解決影響社會和諧穩定的突出問題,在社會管理創新中實現新作為、做出新貢獻.

三是創新實踐.嚴密細致的開展組織工作,扎實有效的開展婦聯工作,堅持把抓落實作為推進工作的重要環節,善于運用政策的、法律的、經濟的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創造性地開展工作,力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實踐中成長成才.

三、牢記宗旨,提升自律能力。

作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅持勤政廉政,樹立良好形象.

一是強化理想信念.充分認識“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害.

二是強化作風建設.堅持以人為本、執政為民的理念,發揚密切聯系群眾優良作風,經常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩定好.堅決服從組織安排,尊重領導,團結同志,踏實做事,誠實做人,力求有所作為.

三是強化廉潔自律.始終做到自重、自省、自警、自勵,筑牢夯實拒腐防變的思想防線.嚴格遵守黨風廉政建設各項要求,自覺執行單位各項管理制度,堅持按規定辦事,按程序運轉,守得住清貧,抗得住誘惑,經得住考驗,時刻保持共產黨員和青年干部的良好形象.

9天短暫而充實的學習生活即將結束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶.讓我們進一步強化學習,提升本領,勇于實踐,創新落實,以實際行動樹立新時期青年干部的良好形象,爭取用更大的進步回報組織的信任與期望,為建設更高水平小康社會、邁向基本現代化作出新貢獻.

承蒙組織的關心和厚愛，我有幸成為了**市第**期青年干部培訓班學員，并作為學員代表在這里和大家交流學習體會。在此，感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養，感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會。

這次青干班第一階段的學習，雖然時間不長，但課程安排內容豐富，充分體現了科學發展的理念。既涉及經濟發展，又涉及社會管理;既重視理論提升，又重視實踐操作;既包含領導科學，又包含群眾工作。各位專家學者的授課精彩，深入淺出，不僅改善了我們的知識結構，促進了思維方式的轉變和創新，還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法，增強了扎實抓好基層各項工作的本領，提升了工作能力和水平。如蘇州大學沈健教授《管理中的博弈思維》一課，給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式，用社會學、心理學的概念結合數學的方法提高社會管理決策中的科學性和正確性。蘇州大學高偉江教授《領導科學與管理藝術》一課，則為我們剖析了成為一名領導者所必需的基本要素以及提高領導和管理能力的若干途徑。

參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領，更好地立足崗位開展工作。在今后的工作中，我將以這次培訓學習為新的起點，突出學以致用，提升三種能力：

一、勤學善思，提升學習能力。

“上面千條線，下面一根針”。作為一名來自鄉鎮一線的青年干部，想要勝任本職工作，只有勤于學習，向書本學，向實踐學，在干中學，在學中干，才能全面提高自己的能力和素養。為此，我要求自己堅持做到三點：

一是主動學習。積極參加各種類型的培訓學習活動，及時了解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神，力求吃透上情，了解下情，不斷提高分析解決問題的能力。

二是有效學習。結合本職崗位要求，認真向領導學，虛心向同事學，真誠向群眾學，重點突出政治、經濟、科技、法律、管理等方面知識的學習，加強組工知識學習，提高業務水平。

三是善于學習。注重學用結合，遇事多思考、多總結。堅持把政治理論和業務知識的學習，同干好本職工作結合起來，著力把學習的體會和成果轉化為創新工作思路、促進工作開展的措施，不斷提高貫徹執行的能力。

二、勇于實踐，提升創新能力。

鄉鎮工作千頭萬緒情況復雜，矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部，不僅要有做好各項工作的信心和決心，而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神，更要具備務實創新的能力。必須緊密聯系實際，把握“三個創新”，不斷開創新局面。

一是創新理念。以黨和政府加強社會管理為契機，積極參與社會管理及創新。緊扣我鎮“發展經濟、改善民生、維護穩定”三大主題，切實增強大局意識、服務意識，著力創新基層黨組織的設置和活動方式，深化社區、農村、非公企業的黨建工作，繼續擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發揮婦聯組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用，一切以廣大婦女兒童的需求為出發點，維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理，做好“家”文章，創造一個和諧的氛圍，助推地方經濟社會發展再上新臺階。

二是創新方法。充分發揮主觀能動性，適時調整思想觀念、思維方式和工作方法，學會以“小”見大、“吃透兩頭”，掌握政策、掌握規律、掌握實情;注重以點帶面，把握方向，推動工作，不斷提高個人解決復雜問題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎好的優勢，協助黨委、政府解決影響社會和諧穩定的突出問題，在社會管理創新中實現新作為、做出新貢獻。

三是創新實踐。嚴密細致的開展組織工作，扎實有效的開展婦聯工作，堅持把抓落實作為推進工作的重要環節，善于運用政策的、法律的、經濟的、行政的、思想的等多種手段，化解矛盾，破解難題，創造性地開展工作，力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層，努力在實踐中成長成才。

三、牢記宗旨，提升自律能力。

作為一名青年干部，在日常工作和生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。

一是強化理想信念。充分認識“做官先做人，做官先做事，做官為百姓”的道理，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀，努力做到常修從政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。

二是強化作風建設。堅持以人為本、執政為民的理念，發揚密切聯系群眾優良作風，經常深入一線，走訪基層群眾，全方位了解情況，多角度分析原因，想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩定好。堅決服從組織安排，尊重領導，團結同志，踏實做事，誠實做人，力求有所作為。

三是強化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執行單位各項管理制度，堅持按規定辦事，按程序運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經得住考驗，時刻保持共產黨員和青年干部的良好形象。

為期九天的理論學習結束了,在市委組織部和市委黨校的親切關懷和精心組織下,我們度過了一段終生難忘的時光.在這九天的時間里,何部長親自到場做開班動員,講話情真意切,對我們全體學員寄予了殷切的期望,接著市紀委王常委對我們進行了反腐倡廉教育,提醒我們要時刻保持清醒的頭腦,踏踏實實人做事,清清白白做人;在蘇州農村干部學院的八天時間里,在青干科劉科長和班主任顧老師的精心安排下,本期青干班安排得科學有序,內容豐富,形式多樣.在領導和教授們的精彩授課下,使我開闊了思路,啟迪了思維,拓寬了視野,豐富了知識,發現了不足.現談一下自己的感受和啟發:。

一、要樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,不斷提高政治理論素養,努力增強做好工作的責任感和緊迫感.通過蘇州市委農辦倪主任的“牢記黨的宗旨,做好群眾工作”一課的學習,我充分認識到人民群眾是我們黨的立黨之本,執政之基,力量這源.不管我們從事什么工作,都要多站在人民群眾的立場上想一想,始終牢記“群眾利益無小事”,把群眾利益放在第一位,切實做到密切聯系群眾,與群眾搞好溝通,一切問題都能迎刃而解.

二、要樹立終身學習的思想,不斷增強理論聯系實際的自覺性和主動性.十多位領導、教授的授課內容豐富,既有高度,又有深度,既有理論,又有實際操作辦法,時間雖然短,但是他們把各自所在領域、學科、部門、行業的先進的理念、思想、方法、經驗等精華傳授給了我們,使我們認識到了自己的不足,還有很多不懂的地方.“學然后知不足”,在聽課的過程中,我注意做好筆記,把老師介紹的好的書籍記下來,回去后將一一買回來認真學習領會,消化吸收,并注意理論聯系實際,把書本上的知識與工作和生活結合起來,真正做到學以致用.

三、要創新思維方法,緊跟時代的步伐,真正做到“用正確的方式做正確的事”.蘇大閻教授的“創新的認識與方法”一課,教我們認識了創新的結果和過程的關系,二者必須有利于社會的進步和人類的發展才是創新,否則就是“折騰”.在今后的工作中我們要做到勤于思考.怎樣才能使過程和結果都更好,是我們的努力方向.

四、要加強廉潔自律,做勤政廉政的表率.做一個德才兼備的人,首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人.常懷五顆心:對權力懷有敬畏之心,對金錢懷有坦蕩之心,對親友懷有嚴格之心,對教訓懷有虔誠之心,對監督懷有包容之心.

這次理論學習,使我受益匪淺,收獲很大,但也使我看到了自身存在的差距和不足.今后,我將繼續加強政治理論和相關知識的學習,堅持用科學的理論指導實踐,要以這次學習培訓為動力,在自己的工作崗位上,振奮精神,扎實苦干,開拓進取,迎難而上,為我市的建設貢獻力量.

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇三

這次培訓學習內容豐富，形式多樣，有豐富的理論講解，也有充實的實地觀摩，充分體現了旗委組織部和旗委黨校領導對我們這批學員的高度重視，我們也感受到了旗委培養青年干部的良苦用心。通過學習，我對我旗經濟基發展形勢認識有了一定程度的提高，個人視野進一步拓寬，工作思路進一步拓展，讓我在增強了理論修養、黨性修養的同時更加懂得珍惜手頭工作與廉潔自律。現將個人心得體會小結如下:。

學習期間，黨校老師們的知識講授與剖析，使我感到本人知識結構與新時代的工作需求還存在很大的差距，深切感受到在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。如今我們處在一個快速發展的時代，一個知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新日益加快。這就需要我們去學習、探索、實踐，諸多的社會管理新課題等待我們去研究、回答、解決。這無疑對我們青年干部的理論修養和業務知識水平都提出了更高的要求。所以加強學習不僅是我旗經濟社會發展的需求，更是我們每個青年干部提升自我能力、服務發展大局的需要。

此次培訓使我增強了學習的興趣，結合本職工作，本人將科學制定學習計劃，有目標、有重點、有檢查，學習內容與工作實際相結合，變被動學為主動學，變學習內容的單一性為學習知識的綜合性，積極主動接受新理念，學習新知識，掌握新技能，不斷提高綜合能力和個人修養，更好地完成各項工作。

培訓期間，領導、老師們以生動鮮活的案例、幽默風趣的語言給我們上了一堂生動的理論聯系實際、奮斗促進成長的課，讓我們收獲頗多。這段時間的培訓理論學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，尤其要堅持理論聯系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，注重學以致用，在認真學習借鑒的基礎上，靈活運用所學到的知識和積累的經驗，大膽創新，努力將學習新成果不斷轉化為工作新業績。

本次學習培訓也讓我進一步增強了工作責任心。認真負責，不僅是一個人工作敬業的表現，更是一種對人和工作的態度，只有有了負責的精神，各項舉措才能得到很好的執行和落實。有了責任心才能埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇于奉獻，才會有多彩的人生，才會彰顯高尚人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。今后我旗的跨越式發展需要我們青年干部勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做未來的的開拓者，讓我們正確的去事，做好每一件事，每一項工作，只有經過千辛萬苦，經過千錘百練，才能譜寫人生的精彩篇章。

我認為做事先做人，對已心胸坦蕩，以健康的身心投入到工作中去，作為青年干部，更要加強自身廉政建設，積極進取、廉潔自律，不斷提高自已的政治覺悟，提升自已的素質。在提升自身素質方面，我覺得青年干部必須要加強學習，要大力弘揚求真務實、開拓進取的精神，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。隨著改革開放的不斷深入，物質文明的快速發展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，萬不可心存僥幸。要對黨負責，對事業負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。一定要經得起權力、金錢、美色的考驗，始終保持一顆廉潔從政的心。

總之，通過培訓，我的知識水平得到了進一步豐富和充實，努力方向進一步得到明確。我將在今后的日子里更加用心學習，細心思考，勤奮學習，扎實工作，熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用努力來贏得同事的信任，為建設亮麗黃河外、多彩達拉特盡自己一份最大的貢獻。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇四

一是要努力把自己打造成為“懂經濟、會管理”的復合型人才。自己學的專業是思政專業，搞了多年的理論教學工作，之所以沒有變成“書呆子”，現在想想還真應該感謝組織對我的關心和培養，讓我多次到不同崗位鍛煉摔打，但我感到最缺少的還是經濟知識。按照何部長在青干班開班動員講話中提出的青年干部要成為“懂經濟、會管理”的要求，我到蘇州農干院后有意識地多聽多看多了解當地經濟發展情況，增強自己的經濟意識和經濟知識。蘇州東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長江，自然條件優越，用蘇州人的話是“在大樹下面種好碧螺春”。蘇州市實現地區生產總產值9168.19億愿，地方一般預算收入900.6億元，城鎮居民可支配收入29219元，農民人均純收入14460元，經濟社會實現了快速可持續發展。究其原因有“三大法寶”：張家港精神，其實質是勇于“亮劍”;昆山之路，其實質是敢于“創新”;工業園區經驗，其實質是善于“借力”。蘇錫常三強，蘇州走在最前頭。“它山之石，可以攻玉”，我市地處蘇中邊緣，區位無優勢，經濟社會建設不可能復制蘇州之路，但可以揚長避短，借鑒蘇州經驗，探索開創自己的發展路徑。

二是多學學招商引資知識。15日下午，聆聽了蘇州高新區科技城黨工委副書記周驛關于招商引資與高新區建設經驗介紹，感觸頗多。20蘇州實際利用外資85.3億美元，世界500強企業中有138家落戶蘇州，外企20萬家，招商引資工作已成為當地各級黨委、政府共同關心的重大實踐性課題，成為推進區域經濟快速發展的重要動力。我認為蘇州招商引資的效果顯著，除了客觀的因素外最主要的是政府職能的轉變，蘇州提出招商引資是系統工程、形象工程、創新工程富有新意。他們把招商引資的思路逐漸從招商引資向招商選資、招商引智、招商轉制轉變。當前我市正在開展招商引資百日賽活動，為此選派了部分年輕干部進園區掛職，我們的年輕干部尤其是到園區掛職干部要通過在蘇州的學習培訓，轉變招商思路，創新招商方式，強化服務意識。市委市政府要優化投資環境、優化政策環境、優化文化環境、優化精神環境，在全社會營造親商、安商、重商的社會氛圍。在今后的招商引資工作中，不僅要對項目引進時數量進行考核，更應重視對招商引資的質量進行跟蹤考核。這樣才能真正實現企業的發展與區域經濟發展的“雙贏”，真正發揮招商引資工作對區域經濟發展的拉動作用。

三是干事創業要真抓實干。通過學習，使我深刻體會到“心有多大舞臺有多大”的勵志誓言。組織上給我們年輕干部提供這么好的學習鍛煉平臺，我們決不能辜負組織寄予的期待和單位領導職工的信任。面對本職工作，首先有熱心。對人民要有誠心，對事業要有忠心，善于用心動腦才能使工作開拓創新。第二要實干。做到言行一致，工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦;既要有爭創一流的精神，爭當第一的勇氣，也要講求實際，力求實效，講究工作方法，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。第三多作為。低調做人，高調做事;淡泊名利，內斂自律;不管職位有多高，工作永遠爭第一，工作至上，多謀事，多干事，干大事，干成事。

總之，參加這次青干班班第一階段的學習收獲是非常多的，但我會以此作為起點，充分發揮個人優勢，揚長避短，總結經驗，認真謀劃并做好下兩個階段的工作，圓滿完成整個青干班的學習培訓任務，為今后更好地開展各項工作打下堅實的基礎。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇五

通過參加本次培訓學習，首先讓我深深感受到組織上對年輕干部的成長與發展給予了巨大的支持與關懷，感受到了組織上對年輕干部的深深期望。通過一周的培訓學習，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發事件應對、提高干部執行力等方面有了很大程度的提高。

這次培訓是專門為80后年輕干部舉辦的，大部分是剛剛走上領導崗位，缺乏領導協調能力，在管理綜合素質方面亟待提高。正是在這樣的背景下，上級領導組織了這樣的培訓班，具有很強的針對性和實用性。培訓之后，結合所學所感，我總結了三個方面的收獲，在這里和大家分享一下我的心得。

第一，知識上的收獲。通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有一周的課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們年輕干部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣。

第二，體會上的收獲。本次培訓，授課的領導、老師們語言幽默、實在，報告內容精彩、豐富，態度認真、誠懇。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學習、勇于實踐、勤于反思、樂于挑戰，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學習的典范！

第三，情感上的收獲。在班上認識了許多新朋友。通過培訓，我認識了50多位新朋友，對原來認識的幾位同學加深了了解。從朋友們身上學到了許多東西，見識了他們的優秀；感受了大家的友誼；體會了相互的關心、配合。也見識了組織部、黨校領導的重視和用心良苦，這些會是我一生的財富！

以上便是此次培訓的一些心得體會，我也希望在今后能夠經常組織這樣的學習培訓活動，不斷地鞭策我們年輕干部不斷的前進。

在今后，我也會在工作中時刻嚴格要求自己，充分運用培訓中學到的新鮮理論知識，不斷地加強自身的學習，提高自身綜合素質，踏踏實實做人，認認真真做事，為龍井發展做出自己應有的貢獻。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇六

對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機會多，我們的一言一行直接關系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅定的理想信念，最好的方法就是通過不斷加深對我黨理論的加深理解，不斷的學習、理解黨的最新理論成果，在學習中消除疑問，在理解中堅定信念。

綜合能力高低直接體現在青年干部日常工作處理能力和學習能力上，主要表現在：

（1）學習能力，青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學習，不僅要從書本上學而且要向社會學習，不僅要對黨的最新理論進行學習，而且要加強業務知識學習，要始終做到學用集合、集思廣益。

（2）示范帶頭能力，作為一個青年干部做任何事情都應該以身作則，做好整個隊伍的表率作用。

（3）做思想政治工作的能力。基層青年干部近距離接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩定社會的作用。

要長期保持廉潔自律就必須做到：

（1）加強學習，提升修養，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設的鋼鐵長城。

（2）堅持原則，尊重法律，養成堅持原則不讓步，尊重法律維護法律的尊嚴，按章辦事，依法作為的工作作風和習慣。

能被選入本次培訓是組織對我們這些年輕干部的期望，我們要想在建設臨沂、建設沂水過程中作出自己的貢獻，就必須加強對市情、縣情的了解。

“學有所思，思有所悟，悟有所為”是我參加培訓班的最終目標。作為年輕干部，要以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養，不斷提高自己業務水平，緊跟形勢發展的需要，開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為經濟發展和社會穩定和諧作出更大貢獻。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇七

培訓之前，我認為寫材料單調而枯燥，沉悶而乏味，缺乏新意，充滿被動。但在中南財經政法大學帥錦平教授和湖北經濟學院張軍教授的共同指導下，我重新認識了公文寫作，公文寫作是我們財政青年干部的必備技能之一，只要我們調整寫作方式，采取適當的寫作方法，把握寫作訣竅，就能讓寫作充滿樂趣，化被動為主動，寫出高質量的材料。

一篇上乘之作通常要滿足三個條件，即領導的滿意度、閱讀者的認同感以及實際可操作性。而要同時滿足以上幾個條件，就必須在公文的主題、材料、結構以及語言等多方面下功夫。一是要意在筆先。古人云，“無帥之兵，謂之烏合”，在接到領導下達的寫作任務后，要確定公文的主旨，弄清公文的使用方向和使用目的，明確文章的立意，做到觀點不出錯，立意鮮明。二要言之有物。要注意材料的收集，不可大包大攬地照單全收，要選擇新穎的，典型的，政治正確的，具有時代性的材料。要注重材料的整理。材料積累到一定程度，就必須對材料進行歸檔分類總結，以此來加深對材料的理解，啟發思考，提煉觀點，方便儲存，又便于今后運用。這樣寫出來的才能文章不落伍，才能有新意。三是要意脈貫通。文章的謀篇布局直接關系到文章的好壞，因此在確定好文章的主旨和寫作材料后，就必須確定好文章的結構。要注意文章完整連貫，收尾貫通。文章的層次與層次之間，段落與段落之間，句子與句子之間，都要緊密連接，結構嚴謹，邏輯清晰。要注意疏密相間，錯落有致。在安排層次和段落時，要根據公文的需要，詳略得當，使全篇布局統一，錯落有致，有的放矢。四要曉暢簡潔。公文代表著黨政機關的意見、聲音以及形象，因此必須在語言方面必須簡潔、明了、精煉，不含糊。在寫作時要嚴格與一般的文學作品區分開來，切記用駢文和詩歌來寫，也不能用“學生腔”“方言”來寫作，要多用群眾的語言。五要精心潤色。面對初稿，要跳出思維定式，從寫作者轉為閱讀者，用挑剔的眼光對文章進行“評頭論足”“挑三揀四”“雞蛋中挑骨頭”，認真品讀、仔細推敲、反復打磨，看主題是否單一，結構是否清晰，引用的材料是否新穎、正確，是否符合領導的意圖，是否能解決實際問題，然后從頭到尾進行修改，使文章趨于成熟和完美。六要加強學習。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，才能掌握各方面的知識，才能將其融會貫通、運用自如。此外，公文寫作要求的學識既要博，也要專，假如寫經濟方面的材料，沒有經濟學理論作基礎，寫黨建的材料，沒有政黨理論論作基礎，那無異于閉門造車，緣木求魚。七要政治站位高。“不謀全局者，不足以謀一域;不謀大勢者，不足以謀一時”一葉障目、不見泰山，只顧眼前、竭澤而漁者，是不可能寫出好公文來的。只有不斷提高自身的政治站位，堅定理想信念、提高政治覺悟、強化政治擔當，才能站得高、看得遠、謀得全，使公文達到足夠高度。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇八

骨干班培訓是一種對于學校中優秀學生的提升課程，旨在培養學生的領導才能和團隊合作能力，使其成為未來社會中的中堅力量。骨干班培訓的重要性不言而喻。骨干班學生是學校最優秀學生的代表，他們承擔著班級和學校的重要責任，對于學校的榮譽和發展起著至關重要的作用。

經過一系列的選拔和篩選，進入骨干班的同學，將會接受到一系列針對性的課程培訓。培訓內容主要包括團隊協作、領導才能、溝通能力等方面的培養。目標則是幫助學生提升整體素質，使學生在未來職場和團隊合作中具備更強大的競爭力。

在我進入骨干班后，接受到了一系列的課程培訓，其中我印象深刻的是團隊協作方面的培訓。在課堂上，老師通過一系列的游戲和活動，讓我們感受到了團隊的重要性和團隊協作的必要性，我們也深刻地認識到在團隊中，一個人的作用是有限的，只有齊心協力才能取得最好的效果。

第四段：培訓中遇到的困難及所得收獲。

在培訓中，我們也遭遇了很多的困難。比如，在團隊協作過程中，由于個人意見的不統一，團隊很難做出決策；還有就是在領導才能的培養方面，許多同學并不擅長領導這個角色，往往犯了一些不成熟的錯誤。但是，在這些困難中，我認為我們獲得的成果是最大的。我們發現了問題，也在老師和同學們的幫助下找到了解決問題的方法，這讓我們更加成長、更加成熟。

第五段：總結。

通過骨干班的培訓，我發現自己有很多不足和不足，但是這些都是可以被改善的。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，慢慢地改變自己。同時，我認為，參加骨干班培訓，是對我們的認可和肯定，更是對我們未來的發展提出了新的期望和挑戰。只有不斷地努力學習、提高自己，才能更好地發揮出作為骨干班成員的使命和責任。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇九

前段時間，我有幸被選為聯通青年干部培養計劃的一員，參加了為期兩周的青干班培訓。一切都在預期之中，可內心對于這次培訓，我充滿了期待。我深知，參加這次培訓是我提升自己、展現自我能力的絕佳機會。于是，我提早做好了培訓前的準備，準備了筆記本、學習資料，并對自己進行了必要的調整，以迎接即將到來的青干班培訓。

第二段：培訓的全方位學習。

在這兩周的培訓中，我全身心地融入了學習中。我們不僅學習了管理理論和技巧，還學習了團隊協作、溝通技巧、創新思維等方面的知識和技能。培訓內容涉及多領域，形式多樣，如講座、小組討論、角色扮演等。其中，我印象最深的是團隊協作訓練。我們被分成小組，通過解決實際問題來鍛煉團隊合作能力。在這個過程中，我深刻感受到了團隊的力量，也在不斷地改進自己，使得自己變得更好。

第三段：培訓中的自我反省和成長。

培訓的過程中，我時常反思自己的不足之處，并且努力改進。我發現自己在團隊合作中還存在一些缺陷，比如不善于傾聽他人意見、難以妥協等。因此，我主動找到了一位老師，請他幫我分析并指導我的問題，并進行了一些針對性的練習。在培訓結束后的反饋中，我發現在這兩周的培訓中，我在自我反省和成長方面取得了很大的進步。這讓我深信，只要我樂于改進自己，我一定能夠越來越好。

第四段：培訓中的互動和交流。

在青干班培訓中，我結識了來自各行各業、各個年齡段的同學們。每天的學習除了老師的授課，也有同學之間的互動和交流。我們經常組織小組討論、學習交流會等活動，大家分享自己的學習心得和經驗。通過這些互動和交流，我不僅獲取了很多寶貴的學習資源，也建立了深厚的友誼。與其他同學的交流讓我開闊了眼界，深刻感受到了團隊的力量。

第五段：培訓結束后的思考與規劃。

隨著培訓的圓滿結束，我開始反思這兩周的學習經歷，并制定了自己的個人規劃。通過這次培訓，我不僅獲得了珍貴的知識和技能，更收獲了一次個人成長的機會。我決心將所學所得付諸實踐，并不斷完善自己。同時，我也決心與新結交的朋友們保持聯系，共同成長，互相鼓勵。青干班培訓結束后的思考和規劃，讓我明白了自己未來的發展方向，也增強了我對自身能力的信心。

總結：通過這次聯通青干班培訓，我不僅掌握了許多實用的管理知識和技巧，更重要的是成長了很多，也認識到自己的不足之處。這次培訓讓我感受到了團隊的力量，認識到團隊合作對于提高工作效率和解決問題的重要性。我相信，在今后的工作和生活中，我一定能夠運用所學來改進自己，并取得更好的成績。我衷心感謝聯通青干班培訓給我提供了這樣一個寶貴的機會，同時也感謝曾經與我共同學習和努力的同學們。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十

今年暑假我有幸參加了聊城市20xx年中小學骨干班主任培訓。為期三天的培訓，我的收獲很大，感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任。通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。班主任工作是一項專業性很強，對自身素質要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。下面我簡單的談談這次培訓后的幾點感受：

一、樹立班主任自身的形象，給學生以良好的形象教育。

1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學生遵守紀律，不遲到不早退，班主任自己就要認真遵守教學工作制度;要求學生在學習上要刻苦認真，那么班主任在教學中就必須做到“認真”二字;要求學生的言行要符合社會道德規范，那么班主任的言行行為就要對學生產生良好的影響，處處起示范作用，成為學生學習效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現人民教師的形象。

2、班主任要在學生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實現的。良好形象的樹立，關鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應在學生中產生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學生的信任，班主任工作就能順利開展。

二、在實施對班級學生的管理教育中，班主任應切實做好以下幾個方面的工作：

1、要細心全面了解掌握學生各方面的情況，如家庭情況、學習情況、學生的個性特點等。全面了解掌握班級每個學生的不同情況，在對學生進行管理教育的過程中，才能針對每個學生的不同情況采取不同的管理教育方法。可以說了解掌握學生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。

2、要認真做好學生的思想教育工作，使學生樹立良好的思想道德品質。學生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學校教育對他們思想道德品質的形成起著關鍵性作用。班主任對學生的管教，是學校教育的集中反映。班主任要認真做好學生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質，自身的言行必須符合社會道德規范，用自身的形象來教育、影響學生。其次是根據學生的具體情況采用恰當的教育方法，做耐心細致的教育工作。特別要花較多的精力認真做好不良言行學生的教育工作，對有不良言行學生，要多進行個別疏導，盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育，避免學生產生抵觸、對抗心理。要讓學生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養成良好的道德行為習慣。

3、要關心學生的學業，激發學生的學習興趣，使學生建立學習信心。班主任要從各科任課老師那里了解學生的情況，無論學生成績的升降，都要隨時給學生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學生，要多給予鼓勵、支持、指導，激發他們的學習興趣，使之建立學習的自信心。對偏科的有業余愛好的學生，要多做引導，使之全面發展。要使所有的學生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態。

4、要關心學生的生活，幫助學生克服生活上的困難，使學生能專心致志的學習。特別是家庭經濟困難的孩子，不可避免地會存在生活上的困難，往往有學生缺少學習用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學生克服生活中遇到的困難。在生活上對學生的關心，將會獲得學生心底的愛戴和尊重。

5、要把學生當成自己的子女，當好學生的家長。班主任要把每一個學生都當作是自己的子女一樣看待，無論學習成績是好是壞，怎樣調皮，都不另眼看待。對每一個學生既要嚴格要求、疏導、批評，更要細心愛護、關心、鼓勵。學生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內疚。只要把學生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。

6、要經常接近學生，做學生的朋友。班主任在課余時間經常接近學生，與學生交談。通過交談，一可了解學生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責。學生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關于思想、行為、學業、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。

7、要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉化工作。不然，后進生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學、撒謊、違反校紀校規、不完成作業等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認真找出后進生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求;第三要讓后進生擺脫自卑感，樹立自信心;第四做后進生的轉化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進生，并采取恰當的教育方法。后進生的轉化工作必將起到良好的效果。

通過這次培訓，我要把學到的經驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學生實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀班主任。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十一

不知不覺間，這個學期已經過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20xx年臺山市骨干班主任第二次集中培訓。這次培訓的主要內容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業發展規劃》專題講座。

雖然這次培訓只有兩天時間，但培訓內容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。

10月30日上午先進行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的（可分享案例）？對這個問題我在培訓前也做了一點準備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優秀的班主任，同時也希望經過自己的努力學習也可以越來越進步、越來越優秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見！

30日下午我們去到居正中學觀摩了初中和小學的兩節主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛我班》這節主題班會在她根據上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學積極參與，相信定從本節班會課中有所感觸。小學老師的那節班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實際，孩子們的可愛與積極發言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節班會做出了點評，高度贊揚之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺啊！

培訓第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓，我知道了主題班會對于學生的思想品德教育至關重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設計，所謂班級建設的頂層設計，就是站在一個相當的高度對所帶班級進行總計規劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應該有計劃地培養學生良好的品格，這就需要設計系列化的主題班會。

雖然已有五年多的班主任經驗，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規劃。聽了袁安青校長的《班主任專業發展規劃》專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應該是一個發展自己的職業，我們應該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。

短短的兩天培訓結束了，我在受益良多的同時，也認識到自己還有很多先進的教育理念需要學習，希望能在今后的班級管理中不斷實踐不斷學習，努力提高自己。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十二

大家好，我今天想和大家分享一下我在骨干班培訓中所得到的心得體會。骨干班培訓是一項非常重要的培訓，它不僅能夠提高我們的工作能力，提升我們的職業素養，更能夠增強我們的團隊意識和合作精神，讓我們更好地完成團隊任務。在這個過程中，我學到了很多有關領導力和管理團隊的技巧，今天我想和大家分享一下我對骨干班培訓的體會。

第二段：加強合作意識。

在骨干班培訓中，我們接受了一系列的訓練和挑戰，這些挑戰讓我們更加深入地了解到了合作的重要性。不同的人有不同的想法和想法，而我們必須找到一種適當的方法來協調和解決問題。通過團隊合作，我們能夠將每個人的優勢發揮到極致，克服協作上的各種困難，進而提高我們的團隊合作精神，提高整個團隊的向心力。

第三段：提升戰略思維能力。

在骨干班培訓中，我們不僅僅是學習合作技能，而且我們還學習了如何制定一個精準的規劃和執行計劃，在實踐中逐步提高我們的思維能力。在規劃和執行計劃的過程中，我們掌握了一些戰略思維的技巧，如分析問題的能力、統籌規劃和執行計劃的能力，而這些能力對于我們工作中的決策和判斷都具有重要的指導作用。

第四段：落實責任意識。

在骨干班的培訓中，我們意識到了一個非常重要的問題：責任意識。只有實現了責任分工和合理的權責匹配，團隊才能順利地實現目標，推動團隊不斷前進。因此，在骨干班培訓中，我們非常注重制定責任分工和權責匹配方案，這使得每個人都牢記自己的職責，并更加努力地工作。

第五段：總結。

總之，骨干班培訓為我們提供了各種各樣的學習機會，讓我們在個人和團隊水平上都有了極大的提升。我們不僅學到了許多實用的技能，還提高了自己的綜合素質。通過培訓，我們更加深入地認識了自己和團隊，更好地實現了對團隊掌控的能力。毫無疑問，這是一次非常寶貴的經驗，我將永遠銘記在心。

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十三

面臨知識經濟和信息時代的到來，我在工作崗位上，深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后，這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓班，帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質的心愿，我來到了中國礦業大學，靜下心來集中學習，機會難得，非常必要。幾天的集中培訓學習，不僅使我在理論方面得到了充實，開闊了視野，同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學習雖然時間短暫，但受益匪淺，感受頗多。

一、感受。

一是領導關懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓期間看望勉勵學員，組織部分管領導全程參加學習培訓活動，組織部干教科負責人和中國礦業大學培訓中心負責人更是善始善終參加學習培訓活動，熱心做好各項服務工作，充分體現了市領導對我們這一期培訓班的高度重視。

二是精心安排，組織周密。從教學計劃的制定，到全部課程的安排;從聘請專家教授，到現場教學活動的組織;從課程的精心設計，到食宿的貼心安排，每項工作都那么嚴謹、周密，那么熱情、周到，我非常感動。

三是課程內容豐富、重點突出。培訓內容不僅涉及面寬，而且有深度。既闡述了社會管理創新，又分析了當前經濟形勢;即注重領導干部創新思維培養，又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等，使我們豐富了知識結構，提升了知識層次。

四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授，都制作了精彩的ppt教案，在講課中穿插了大量的真實案例，新穎別致，讓人耳目一新。授課中，有的旁征博引，寓意深刻;有的妙語連珠，形象生動;有的飽含情感，感人至深，既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態，又讓我們增長了見識，開闊了眼界。

二、收獲。

一是進一步認識到學習的重要性。通過這次系統學習，我更加認識到學習是干部修養的永恒課題。當前我們正處于以知識經濟為主導的時代，終身學習已成為時代的主流，學習已成為每位機關干部勝任崗位需求的前提和高質量完成工作任務的基礎。要鍥而不舍地學習，不斷吸取新的知識，充實自己，提高自己。這次集中培訓學習雖然結束了，但人生的學習永不能停步。我要進一步開闊思路，努力做到學以致用，更好地服務發展，服務僑界群眾，這既是形勢發展的客觀需要，也是對我作為一名僑務專職干部的內在要求。

二是準確把握當前形勢的發展。王超教授給我們講授了《復蘇中的中國經濟問題》以及《縣域經濟：發展理論與動力機制》，使我對各類經濟指標有了更直觀的了解，對當前的經濟形勢有了更清醒的認識，進一步增強對宏觀形勢分析判斷的前瞻性，也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識，也提高了在知識經濟和信息時代機關干部所必備的素質。要想成為一名優秀的僑務專職干部，不僅要具有過硬的專業知識，還要了解最新的經濟形勢，而且還要具備一定的研判分析能力。

三是不斷增強大局意識、進取意識和創新意識。做任何事情要把大局擺在第一位，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，不斷增強勇于攻克難關的進取意識，敢于擔當，勇挑重擔，鍥而不舍地推進外事僑務工作健康發展。同時，要不斷創新工作理念，聽了吳紅教授講授的《領導干部創新思維培養與創新能力提升》，我很受啟發，我們也要樹立“小部門”能夠發揮“大作用”的理念，自我加壓，主動融入，主動進取。同時，我們還要進一步深入企業，深入群眾，深入基層，調查了解企業和僑界群眾的所需所求，想方設法拓展和延伸“外事為民”服務的新領域。要充分利用旅港同鄉會、旅加同鄉會、旅美同鄉會等海外平臺，充分發揮他們人脈資源多、對外聯系渠道廣的優勢，激發他們回報家鄉的熱情，為家鄉發展多作貢獻。

四是逐步提升為僑服務的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術》一課的學習，讓我對群眾路線的思想有了更全面的認識，更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務專職干部，如何為廣大的僑界群眾多做實事、做好事，進一步提升為僑服務的能力和水平是我追求的目標。服務說起來很簡單，但必須是發自內心，不能把服務當成是一種簡單的任務來完成，它是一種義務，更是一份責任。我認為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯系，切實了解他們的所需所求，不斷調整工作思路，改進工作方法，努力做好各項為僑服務工作，歇力讓僑界群眾滿意。

通過本次學習培訓，我的工作目標更加明確堅定，但如何去實現，今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學習培訓為契機，用學到的新知識武裝自己，加倍努力工作，把所學、所思、所想，運用到具體的工作實踐中，在實踐中總結，在總結中提高，使自己真正成為一名讓領導放心、讓群眾滿意的優秀機關干部。

一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前，我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是，我們很早就接觸到它，對它耳熟能詳，可是對于什么是信仰，還是很模糊，因為它看不見，摸不著。在井岡山，我們追尋先輩的足跡，緬懷革命先烈，讓我“看到”了信仰，感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中，涌現出一批批可歌可泣的英勇事跡，他們很多都是20多歲的有為青年，為了自己的理想，放棄優渥的生活，積極投身革命，不惜拋頭顱、灑熱血，深深震撼到我，心靈受到洗滌，讓我不得不反思，究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員，我們應該更加堅定我們的共產主義信仰，永遠保持那種最初的那種朝氣，永遠保持偉大而鮮活的信仰，積極投身到我們“四個共青”的建設中。

二是認識到學習的重要。學習的重要性，不言而喻，可真正能堅持每天學習的，卻少之又少。在市委黨校的培訓中，聽了陳琳老師的講課，我才發現原來黨課也可以講得這么生動有趣，聽了段文斌教授的講課，我才發現，原來那么高深晦澀的經濟學原理，也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣，都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠，引用典故如如數家珍，渾身散發著知性的光芒。幾天的學習，不僅讓我學到了知識，同時也認識到自身還有很多需要改進和提升的地方。總是待在自己的舒適區，是無法進步的，時代拋棄你的時候，從來不打招呼。學習時不我待，從現在起，必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”，做一個愛學習的積極向上青年。

青干班的學習雖然結束了，可人生的“學習”永遠不會結束。

“學然后知不足”，學習沒有止境，從現在起，樹立終身學習的思想，增強學習的自覺性和主動性，既要在書本中學，也要在實踐中學，還要多與人交流溝通，多借鑒他人的長處和優點;既要現學與工作相關的知識技能，又要不斷提高自身的文化修養，養成勤學、多思、活用和積累的好習慣，做一名終身學習的復合型干部。“學而思后行”，通過學習，可以豐富學識，增長才干，但學習的最終目的在于應用。隨著職業大學園項目的啟動，我鎮除了完成普通鄉鎮的日常工作外，還肩負著服務職業大學園建設的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機會，扎實工作，主動配合領導做好職業大學園的征地拆遷等工作，積極發揚“共青精神”和“井岡山精神“，在學習中思考，在行動中落實，不斷磨練自己，擔當實干，積極切實增強自己的服務本領。堅定信仰砥礪前行。今天，歷史的接力棒已經傳到了我們手中，每個人特別是黨員領導干部，都應當在這個新的歷史行軍中，堅定信念，擔當責任，彰顯價值。“志之所向，無堅不入;銳兵精甲，不能御也”。我們應該忍耐得住清平與寂寞，克制住金錢與權力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥，克制住內心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力，克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當好馬克思主義的實踐者，在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進。

學習沒有休止符，實干永遠在路上。在接下來的工作上、生活中，我將永葆青年干部的品質和特色，以扎實的工作、學習態度和銳意進取的精神風貌，與大家一同共繪“活力、實力、美麗、幸福共青”新畫卷。

一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機會多，我們的一言一行直接關系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標是什么?是為了自己今后升官打基礎，還是一心一意服務人民，永當人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區別(都是在做好自己的本職工作)，但是現實中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。究其原因就是理想信念出了問題。因此作為新一代的青年干部必須堅持正確的理想信念。通過張老師對“六個為什么”深入淺出的講解，使我在對黨的理論學習中，思想里一段時間存在的疑問得到了清晰的梳理。通過對“六個為什么”的深刻剖析，讓我認識到有了疑問不可怕，可怕的是遇到疑問能否正確面對，一味的強迫自己去被動接受，有時候可能會適得其反，長此以往必然會影響理想信念的堅定，從而在誘惑面前把持不住自己。要做到始終保持堅定的理想信念，最好的方法就是通過不斷加深對我黨理論的加深理解，不斷的學習、理解黨的最新理論成果，在學習中消除疑問，在理解中堅定信念。

二、青年干部必須加強綜合能力提升。綜合能力高低直接體現在青年干部日常工作處理能力和學習能力上，主要表現在:1)學習能力，學歷、成績只能代表過去，能力也只能代表現在，唯有學習代表未來。青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學習，不僅要從書本上學而且要向社會學習，不僅要對黨的最新理論進行學習，而且要加強業務知識學習，要始終做到學用集合、集思廣益。唯有這樣才能當今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。2)示范帶頭能力，作為一個青年干部做任何事情都應該以身作則，做好整個隊伍的表率作用。本次戶外拓展訓練本人被推舉為隊長，榮譽的背后是整個團隊的期望，不辜負期望就必須首先做好示范帶頭作用。在“空中斷橋”挑戰項目中，作為隊長我第一個踏上8米高空時，恐懼使我的雙腿在不停發抖，在放棄還是跨越選擇中，我選擇勇敢去跨越，很好的做到了整個團隊的示范作用。示范帶頭能力體現在我們工作中時，就要求我們年輕干部要做到想干事，能干事，會干事，干成事，不出事的示范帶頭作用。3)做思想政治工作的能力。基層青年干部近距離接觸群眾，必須提升對群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，妥善運用說服教育、分類指導、典型示范和提供服務等方法，做到既聯系群眾、服務群眾，又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題，決不回避矛盾，不向群眾許諾辦不到的事情，對群眾不合理或不符合政策的要求，及時做好解釋和疏導工作，切實增強思想政治工作的主動性和有效性。

三、青年干部必須加強自律，預防腐敗。年輕人精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到:1)加強學習，提升修養，古人云:格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下，特別看重修身(用今天的話說就是學習)的重要性。人不是生而知禮節，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟世之道的，而是通過后天的學習，不斷地學習和積累，才懂禮節、知廉恥、明事理的。青年干部應從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認認真真地、不斷地學習。只有通過學習，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設的鋼鐵長城。2)要過好“三關”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因為沒能經受住“錢”、“美色”、“親情”這三關的考驗。這對青年干部是一個沉重的教訓。所以青年干部要想不變色、不變質，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關。3)堅持原則，尊重法律。青年干部工作伊始，應養成堅持原則不讓步，尊重法律維護法律的尊嚴，按章辦事，依法作為的工作作風和習慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設中形成的最根本的規范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執行相關原則和法律，更應成為堅持和執行的模范。凡是玩火者必自焚，破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。

四、青年干部必須加深對縣情的了解。能被選入本次培訓是組織對我們這些80后的年輕干部的期望，我們要想在建設溧水過程中作出自己的貢獻，就必須加強對縣情的了解。今年是我縣實現三年翻兩番，全面達小康的關鍵一年，又是我縣創建衛生城市之年。圍繞這兩件大事作為溧水的青年干部必須做好以下幾個方面的工作:1)認真學習全面達小康的相關知識和衛生城市相關評選標準，做好身邊人的宣傳工作;2)全面配合“兩件大事”的落實，“兩件大事”事關全縣，涉及我縣眾多部門，細微的失誤都可能影響到全局的成敗。本次培訓的年輕干部幾乎囊括我縣的機關事業單位各部門，而且這些年輕干部都是本單位的骨干力量。只有得到他們的全面配合才能做到事倍功半的效果;3)全面理解和支持“兩件大事”，在建設全面達小康和創建衛生城市過程中可能會影響到我們的生活，特別是在創建衛生城市的過程中，可能我們的工作方法在某些地方不是太到位或多或少的影響到我們的工作和生活，比如粉塵太多、道路太擁擠、噪音太大。在這些方面我們作為溧水的年輕干部首先做好表率作用，全面理解和支持，心中要明確這是造福長遠，事關溧水40多萬人的幸福生活。無論我們暫時的工作和生活受到多大的影響都應該對它進行堅定不宜的支持。

青干班培訓雖然已經結束，在今后的工作和學習中我一定秉持以上心得，努力學習，努力工作，加強自律，終生奉獻溧水的建設事業。

在兩個階段的青干班培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，努力提高自己的思想認識和理論認識。培訓班開設的課程內容豐富、針對性強，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才干。同時也促使我對自己提出更高的要求，與各位同學共勉。

一、認認真真學習，爭取新的進步。

提高理論素質，加強學習，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年干部的首要任務。今天，我們這些青年干部理論根基不是很牢，所以要有計劃有步驟地加強理論學習，提高理論素養。

1.學習內容要追求更深。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，在掌握科學體系和精神實質上下工夫。其次，要學習一些法律知識，社會學、心理學等人文科學的理論書籍，學習是打基礎的一步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，只有把學習搞好了，實踐才有基礎，行動才有導向。我們之所以有可能對科學發展觀的認識存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性不夠強，根本原因是學習不夠，只有把學習抓緊抓好，才能從整體上把握科學發展觀的理論體系、豐富、精神實質和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學發展、怎樣實現科學發展，如何不折不扣地貫徹落實科學發展觀。我們擔負著我區推動科學發展、促進社會和諧的重要職責，肩負著通過學習實踐活動，著力解決當前工作中與科學發展觀要求不相符合、不相適應的問題，解決影響和制約科學發展的突出問題，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題等任務，要切實完成職責任務，很關鍵的一環還是學習。只有先學，學好，學透，才能把準方向，摸準脈搏，找準問題。

2.學習方法要追求更活。一是重點突破學。學習要分階段定重點，然后圍繞重點內容選擇學習材料，學習的重點還要根據工作和實際的需要來定，根據我們面臨的實際問題，尋求解決問題的方法來學。二是集中強化學。我們參加青干班集中學習，能夠系統地接受理論培訓，了解新的信息，接受新的思想。我們應該以此為契機，把集中學習用好用足，不做一點荒廢，就教授專家授課內容作深層次思考，在思考中吸收。三是網上交流學。積極運用互聯網開展學員間理論學習交流，定期落實討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯系實踐學。理論聯系實際，求真務實，在深入學習上求“精”、在理論研究上求“實”、在學用結合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學發展觀，以創新的理念和方法，緊密聯系市情、區情、鄉情和村情，緊密聯系海陵經濟發展的實際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機遇、奮力崛起向強區跨越，為促進海陵經濟社會發展積極謀劃、深入研究。我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規、淺嘗輒止、急功進利的浮躁心里。我們要大力倡導增強“六種意識”，即：機遇意識、創新意識、發展意識、大局意識、責任意識、憂患意識。學習任務要緊密與群眾生活需要相結合，與區委區政府中心工作相結合，與改革中遇到的熱點難點問題相結合，為我區經濟社會又好又快發展，提供智力支持。

轉眼間，40天的青干班學習生活即將結束，這段期間我收獲頗多。通過聽取市、區級黨政領導、老師的講課，實地參觀考察及同學間的相互交流等豐富多彩的形式，開闊了眼界，提高了理論素養，不僅學到了先進的知識而且結交了深厚的友誼。

1、加強理論學習，學以致用。通過培訓，讓我體會到理論學習的重要性，緊迫性，工作要以理論為導向，要遵循工作方法和法律原則，不能蠻干，不然適得其反，平時要養成多看書看報的好習慣，善于積累，并把學到的新知識運用于實際工作中，解決問題。

2、牢記廉潔自律，修身養性。作為一名基層工作人員，直接和百姓接觸，一言一行全在百姓眼中。我們要牢記執政為民的宗旨，工作上做好公開、公平、公正。生活中遵守法律法規，社會道德和家庭美德，以身作則，用正確方法做正確的事情，練就一身浩然正氣，樹立好政府在老百姓心中的形象。

3、培養創新思維，學以活用。平時工作只求完成任務，缺少思考和創新思維，使得工作效率不高。通過黨校老師給我們上了“創新能力的培養”一課，讓我們懂得創新的重要性，平時需要善于觀察、善于發現，并付之于實踐。

4、增進友誼，互幫互學。在學習期間，領導的關心愛護、老師的和藹可親，同學間的互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活，讓我們感受到了一種從未有過的默契。回想這段生活，從領導、老師和同學身上學到了做人道理、工作方法和為人處世原則。大家在一起學習、生活，快樂并充實，在互幫互學的同時增進了友誼。

通過這次培訓，我認清了自己的不足，明確了努力的方向，我會在今后的工作中多思考、多分析、多積累，做好自己本職工作，全心全意為人民服務。

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青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十四

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十五

回首這段時間的學習生活，時間雖短，但內容豐富，知識實用，理念新穎，讓我學有所獲，受益匪淺。期間不乏蘇州市領導、專家學者們的專題授課、言傳身教，在集中觀摩環節讓我們親眼目睹、身臨其境。總之，通過學習、參觀，開闊了眼界，武裝了頭腦，開拓了思路，提高了本領。總結起來，主要有以下四個方面體會：

一是珍惜機遇，把學習作為增長知識、提高素質的良好機會。以前，雖然也參加過理論學習和培訓。但是，像這次時間較長、層次較高的集中培訓還是第一次，這是我人生中一次難得的學習機會，也是增長知識、提高素質的重要平臺，對今后的工作和成長必將起到很大的教育和激勵作用。因此，學習期間，本人端正態度，集中精力，正確處理工作與學習的關系。按照這次培訓班要求，和所有同學一道，上課認真聽講，自覺做好筆記，課后加強交流，勤于思考總結。嚴格按照教學計劃，遵守課堂紀律，共同營造了一個積極向上的學習氛圍。

二是勤于思考，把學習作為提升能力、服務發展的理論大餐。學習可以提升能力、學習可以開啟智慧，學習不僅是面對經濟社會重要轉型期和戰略機遇期科學發展的需要，也是當前黨政干部提高執政能力的需要。這次學習，課程設置合理，實用性很強，比如《社會建設與社會管理創新》、《創新思維的方法》、《招商實踐運用與思考》、《管理中的博弈》、《國內經濟形勢分析》等一系列課程，讓我大開眼界，深受啟發。通過學習我國的歷史和經驗教訓，在縱向上對中國特色社會主義理論體系以及現階段黨的路線、方針、政策有了更加深刻地了解，進一步領會其一脈相承的發展體系;通過了解國內外政治經濟形勢的特點，在橫向上進一步認清我們工作中存在的問題，面臨的挑戰和機遇，增強了做好工作的責任感;通過全面掌握創新思維方法和管理博弈思維等知識，在理論與實踐的交會點上，對以前工作中存在的一些具體問題作出深入思考。當然，在今后工作中還要充分運用這次學到的理論知識指導實踐、解決問題、推動工作，不斷增強科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力以及依法行政的能力。

三是加強教育，把學習作為增強黨性、改進作風的思想洗禮。學習期間，本人始終把自覺接受和加強黨性教育貫穿于學習的全過程。通過考察波司登集團和蘇州高新區，讓我們實地了解企業文化、企業發展、企業創新和企業精神。大家深深體會到只有堅持共產黨領導，堅持中國特色社會主義道路，才有中華民族的偉大復興;只有大力泓揚正確的企業文化、企業精神，堅持開拓創新，才有利于我國的經濟和社會發展。同時通過學習，我也意識到，黨性修養是每一個黨員干部終身的必修課，必須時刻提醒。要始終牢記黨的宗旨，保持黨的先進性，鞏固其執政地位。要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的.權力觀、地位觀、利益觀，堅持人民利益高于一切，自覺抵制個人主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想侵蝕，保持清正廉潔。要進一步加強思想作風建設，改進工作作風，提高服務水平。

四是團結協作，把學習作為交流提高、互相促進的友誼橋梁。我們學員來自于不同的單位，大家在不同的崗位上，有著不同的工作經歷和工作經驗。青干班為我們創造了一個認識、交流、相互學習的機會。大家通過學習交流，相互幫助，互通信息，增進友誼。這不僅讓學員們豐富了閱歷，正視了自我，也讓大家通過交換經驗，獲得了更多的經驗。總之，培訓班為我們搭建了平臺，駕設了橋梁，培訓班的每次活動都讓大家感受到領導的親切關懷和大家庭的快樂幸福，這將是我人生中的一筆寶貴精神財富，必將成為今后工作和生活中的美好回憶。

此次培訓班集中學習階段雖然已經結束，但我們對知識的渴望仍然意猶未盡。今后，我將以這次培訓為動力，繼續加強政治理論和專業知識學習，堅持用科學的理論指導實踐，堅持將所學的知識運用到日常工作中。在下一階段的實踐調研中，我將繼續努力，力爭拿出優異的成績向組織交一份滿意的答卷!

青干班學員培訓心得體會（專業16篇）篇十六

3月19、20日到安順參加為期兩天的班主任培訓學習，感受很深，獲益匪淺。現我把培訓的內容粗略整理如下，與各位同仁分享。

19日早上聽國家教育社社長張國宏的講座，他的講座主要歸納為以下幾點。

一、讓班級因我而精彩;二是班主任需要思考的幾個問題：(包括班主任的心態，如何發展自己;幸福的共享性，要與學生說心理話等);三是班主任要有較好的教學成績;談吐要講究等等。

首先我談談如何做到"班級因我而精彩"。

"心若在，夢就在"。教育因愛而存在。教育的對象是人，教師的工作是人的工作，因此，教師在工作中要有無限的良心和愛心。真正踐行陶行知所說："捧出一顆心來，不帶半根草去"。

教育的過程是一個不完善的人引領一個或一群不完善的人追求完善的過程。這就要求我們教育雙方都要隨時力求完善，讓教育者不斷提升，讓受教育者不斷進步，從而達到共同提高的目的。教育的真諦是在于人的個性化和社會化的和諧統一，這就要求教育要注重個體差異性，發現并培養學生的長處;而且要把學生培養成實踐于社會、適應于社會、服務于社會的人才，讓教育為社會服務，讓學生成為有用的社會人。

教師既要埋頭耕耘，又要抬頭看路--總結教育經驗，行動通過思想過濾后才能上升為理論，從理論高度掌握行動，行動才會上升檔次，才更有意義。陶行知說過："行動是老子，思想是兒子，創造是孫子。"這足見行動是第一位的，而沒有行動以后的思想總結，也就無法有創新，因此教師就應該深切追念教育家的理念，繼承孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基的教育思想，并付諸行動，讓理論與實踐相結合，讓教育更加有實效。

教育是一項事業，事業需要獻身;教育是一門科學，科學需要探索;教育是一種藝術，藝術需要創新。因此我們教師應該具有四大精神：認真執教的敬業精神，不甘落后的進取精神，甘為人梯的園丁精神，終身從教的奉獻精神。

1、安心。任何事業都需要當事者從主觀上認真去做，才可能把事情做好，因此，教育要求每一位教師要安心于教育工作，要忠誠于黨的教育事業，要有終身奉獻于教育的思想。

2、愛心。沒有愛，教育不存在。教育需要教師具有無限的愛心，要用我們春雨般的愛去滋潤孩子的心田，讓他們茁壯成長。

3、耐心。教育不是一蹴而就的事情，它的效應周期長，它的難度系數大，因此教師要很有耐性，要心平氣和地對待、處理好每一個學生、每一件事情。心浮氣躁是做不好教育工作的。

4、細心。教育的每一個環節都不可忽視，所以，教師必須細致對待教育，讓教育的各個方面都落到實處。

如果師生之間有了隔閡，就會影響交往和思想溝通，必然影響教育效果。因此教師無論年齡大小都要與學生保持朋友一樣的感情，與學生打成一片，在課間、課外、節假日盡可能與學生交往、談心，一起做有意義的活動，真正成為學生的良師益友，重視活動，增強班級凝聚力。