優秀作文能夠運用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達方式，使其更富有感染力和藝術性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來啟示和參考。
陽臺上的春天（實用13篇）篇一
我家陽臺外是大樹，樹梢上已經冒出了一層淡紅色的葉子，葉子葉面是淺綠色的，葉尖泛出點點紅色，這些淡淡的顏色很完美融合在一起。
住在我家陽臺的植物主人有蟹爪鏈、蘭花、蘆薈、多肉，還有一位比較特別的一會兒再告給你介紹。
陽臺上比較顯眼的是一盆蟹爪鏈。我上幼兒園的時候，它就“住”進我們家了。這種花在春季開花，擁有獨一無二的葉子。它的葉子還算結實飽滿，有點兒像仙人掌，但俯瞰下去似乎就只有薄薄的一層，葉片與葉片相連的地方，仿佛是被膠水一片一片粘起來的，很不穩當，仿佛輕輕一碰就會脫落。
它的花開在葉子的頂端。起初是一個桃紅色的花球，接著開始膨脹，越變越大，越變越大，到脹到快要爆炸了的時候，花瓣也就慢慢展開了。花的顏色不濃不淡，正正合適。
小多肉在幾個月前才來到我家，小小的，玲瓏可愛。葉子是綠色的，葉尖發紅，厚實飽滿。我看見多肉的葉片縫隙里又擠出了許多小小的葉片，一顆顆綠豆那么大。葉子朝向里面是綠色的，朝外面的是紅的，上面還有一些細小的絨毛。
除了蟹爪鏈和多肉，陽臺上還有蘭花和蘆薈呢！不過它現在只有綠綠的葉子，我就不介紹了，因為我要介紹一個特別的成員。
“喲！搶得真快呀！”我看見蟹爪鏈旁邊發了芽的蒜苗。一周前，廚房里的小蒜苗感受到了春天的氣息，爭著要冒出來。媽媽看見他發芽了，只好把它種在陽臺的小花盆里。一天、兩天、三天……春天給他變了魔法，澆了“快速生長液”，一下子就竄出二十厘米左右高了。
陽臺上的春天（實用13篇）篇二
春天來了！我家的陽臺上布滿了春光。
左邊的是臭海棠，它長滿了桃心形的葉子，葉子上有許多茸茸的短毛。有的葉子黃了，像不想離開媽媽的小娃娃，緊緊地抱住了媽媽的腰。有的枝條上長出了嫩芽，使勁地伸長脖子往外望，想看看外面的風景。
臭海棠的右邊是“厚臉皮”，又叫橡皮樹，個頭矮矮的。它長得像幾棵樹苗聚在一起，正在商量著什么事情呢。
緊挨著橡皮樹的是一盆吊蘭，它的身材又細又長，像一個個舞蹈演員在練下腰。
陽臺上的鸚鵡看到這些植物，被迷住了，我覺得它很快就會大聲宣布：“春天來了！春天來了！”
陽臺上的春天（實用13篇）篇三
我喜歡玻璃海棠的莖。它的莖與眾不同，遠看，它的莖和其它植物的莖沒什么兩樣，但你一走近，就能看到一個個半透明的“綠管子”似乎是一個個傳輸器一樣，把有營養的汁液輸送給花。玻璃海棠的莖從來不會出風頭，它總是默默地工作著，當別人夸贊花很美時，它也是在下面溫柔地看著，不爭搶。
我還喜歡玻璃海棠的顏色。玻璃海棠有很多顏色，桃紅的、粉紅的、大紅的等等。我最喜歡粉紅色的玻璃海棠，它的花瓣是粉紅的，花蕊是青綠色的。這樣的組合在一起，真是太漂亮了!
玻璃海棠有一種淡淡的清香味。它摸上去綿綿的，如果拿它當被子，一定會超級舒服;如果拿它做衣服我一定會愛不釋手。
聽說玻璃海棠有著快樂、聰慧的花語含義。難怪我每次看到它就會莫名地開心愉悅。雖然玻璃海棠沒有玫瑰那么受人追捧，但它卻為疫情期間不能出門的全家人，增添了很多生機和快樂的氣息。我們家陽臺上有一大盆玻璃海棠，我非常喜歡它。
我喜歡玻璃海棠的莖。它的莖與眾不同，遠看，它的莖和其它植物的莖沒什么兩樣，但你一走近，就能看到一個個半透明的“綠管子”似乎是一個個傳輸器一樣，把有營養的汁液輸送給花。玻璃海棠的莖從來不會出風頭，它總是默默地工作著，當別人夸贊花很美時，它也是在下面溫柔地看著，不爭搶。
我還喜歡玻璃海棠的顏色。玻璃海棠有很多顏色，桃紅的、粉紅的、大紅的等等。我最喜歡粉紅色的玻璃海棠，它的花瓣是粉紅的，花蕊是青綠色的。這樣的組合在一起，真是太漂亮了!
玻璃海棠有一種淡淡的清香味。它摸上去綿綿的，如果拿它當被子，一定會超級舒服;如果拿它做衣服我一定會愛不釋手。
聽說玻璃海棠有著快樂、聰慧的花語含義。難怪我每次看到它就會莫名地開心愉悅。雖然玻璃海棠沒有玫瑰那么受人追捧，但它卻為疫情期間不能出門的全家人，增添了很多生機和快樂的氣息。
陽臺上的春天（實用13篇）篇四
小區里富裕起來的人們差不多家家陽臺上都養著花，從一樓到六樓好像是在搞展覽似的。我暗暗地比來比去，還是爺爺陽臺上的花最好。
爺爺陽臺上的花有喇叭花、太陽花、菊花、君子蘭，還有兩盆辣椒和無花果……。
要說最好看的是那盆喇叭花。花秧爬滿了多半個防盜網。心形的葉子中間每天早上都開滿比桃花還艷的喇叭花，鮮艷的花冠圍著白色的花芯，在長柄上迎風含笑點頭。
其次是太陽花。植株不大，可花很多，有大紅的、桃紅的、金黃的。每當中午太陽光最強的時候在一個花盆里開放，看上去全是花，五顏六色真是好看。
再其次是菊花和君子蘭。菊花含苞欲放，君子蘭中央孕育著花骨朵。
最后是壓枝欲斷的紅辣椒和無花果。一串串的紅辣椒像一串串的紅燈籠掛上枝頭。爺爺一個也不讓摘，他說紅紅的果實在枝頭象征著豐收。無花果雖然不開花，可翠綠的葉子中間從很早就長出無花果。當果子快要成熟的時候，果實很快膨大變成紫色，摸一摸軟軟的`時候就是熟了。摘一個嘗一嘗，甜甜的可口極了。我每天都關心著無花果是否又熟了一個。
爺爺陽臺上的花是爺爺精心培育的結果。我要向爺爺陽臺上的花一樣，在老師的精心培育下開出鮮艷的花，結出甜甜的果，獻給精心培育我的母校、老師和所有關心我的人。
點評。
小作者用生動形象的語言細致地描寫了爺爺陽臺上各種各樣的花，特別是結尾的畫龍點睛之筆更增強了文章的可讀性。
陽臺上的春天（實用13篇）篇五
這些花花草草，是我愛人的心頭“寶貝”，大多葉子是綠綠的，有的還夾雜著開了一些小紅花。看著這些纖小的小紅花時，似乎總有點“百花叢中一點紅”的感覺。我閑來無事，常常站在陽臺上久久望著它們。
花兒，我談不上了解，看著這花兒長得紅紅綠綠的，僅僅只是喜歡。若問我，這花屬于哪科?習性?有啥藥用?什么時候開花?什么時候結果?我屬于“一問三不知”，真的說不上來。
有時，我見哪盆花長得很好看，很有特點，出于好奇，就問愛人：“這盆花叫什么?”起初，愛人顯得很興奮，很愉快地、不厭其煩地、細細地講給我聽，我當即也記住了這花兒的名字。
可過不了多久，花的名字在我腦子里就沒了印象，再怎么想，硬是想不起來。再問愛人，愛人再給我敘述一遍。但時隔不久，我又給忘了。再問再講，久而久之，愛人也就沒了耐心。再遇到有感興趣的花兒，想問問，欲言又止，也不好再打聽了。所以至今，家里的花，很好看，很喜歡，可記不準名字。
花兒，白天一直在太陽底下曬著，到了下午，葉子會變得萎靡、緊縮起來。到了第二天早上，這些萎靡的葉子又會變得直挺。我有時一連幾個晚上都要給花兒澆澆水，有時隔三兩天再澆一次，主要是查看墑情，酌情澆水，不讓花兒受屈。花，通人性，你對它好，它會長得更好讓你看。
陽臺上，一盆盆賞心悅目的花兒，如同一道道美麗的風景，不僅把我們的家裝扮得溫馨、有品位，同時，經常觀花賞花，也使我們浮躁的心變得心順氣爽、自然、愉悅，仿佛渾身有使不完的勁兒。
陽臺上的春天（實用13篇）篇六
它們非常的吸引人，我想，只要把它們擺在地上，人們就會像被鉤子鉤住一樣走不了了吧
如果這些花能變成裙子，穿在我身上一定很好看吧。
那一天我正在給它們澆水，有三只小鳥飛到花旁邊，不管我怎么嚇它們，它們也不肯走，好像沒聽見似的。第二天，我聽到外面有敲鼓的聲音，就跑到窗臺前觀看，竟發現小鳥還在那里呢。
這些花不僅長得漂亮，而且還散發著清香，我非常喜歡它們。
陽臺上的春天（實用13篇）篇七
一個春天的早晨，細雨淅淅瀝瀝地下著，我們一家三口去韋老師家做烙餅。早就聽媽媽說韋老師家的陽臺很美麗，我的心里向往得很。來到韋老師家，我迫不及待地拉開陽臺的玻璃門，哇！展現在我眼前的，簡直就是一幅美麗的春天的圖畫！
首先，一盆桃樹吸引了我，我可從來沒有想過桃樹也能種在家里。你看：那桃樹快有我那么高了，粗壯的枝干泛著赤褐的亮光，伸出柔軟的枝條，那葉子細長細長的，在春風的吹拂下搖曳著，仔細在看，那翠綠的細葉下，還長了一只只毛茸茸的小桃子！這讓我更興奮了，我忍不住想伸手去撫摩它們，可是又把手縮了回來。我記得媽媽說過，正在生長的果實如果被觸摸了，就很難長大了。我只好默默地對那些穿著綠色緊身衣的小桃子說：“你快長啊，快長啊，我的可愛的小桃子！”
桃樹的旁邊，一盆我從來沒有見過的植物，只見它伸展著那翠綠的、橢圓的葉片，葉片上脈絡清晰可見，綠葉中，靜靜地開放著一些紫色的`小花，花兒只有兩片花瓣，淡淡的紫，讓人看了禁不住憐惜。我對這盆花充滿了好奇，就忍不住問韋老師：“這是什么花呀？”韋老師介紹說：“這個呀，我們叫它紅藍，是清明節時煮紫色糯米飯用的。”哦，原來它不僅長得清秀可人，還有這么大的用處呢！
其實陽臺上最搶眼的，還是那兩朵香水玫瑰，一朵身穿一條暗紅的紗裙，一朵身著時尚的粉紅的短裙，它們昂首挺立在眾多植物之中，綠葉百花簇擁著香水玫瑰，更顯出香水玫瑰的尊貴不凡。
窄小而普通的一個陽臺，迎面向我們撲來的，是一股濃郁的春天的氣息。
陽臺上的春天（實用13篇）篇八
俺家陽臺足有八米之長，六十公分寬的不銹鋼窗戶欄得到了充分的利用：上面一直桿，晾曬衣服，底部呢，基本上成了一長方形花圃。
老婆是園丁！
現在去看看都是些啥子花草吧，吊籃5盆、蘆薈2盆、茉莉花一盆；有一盆像芋頭葉，又似荷葉，開紅花，5瓣，尖尖的，圍著中間的花蕊，反正說不出他們的名兒。說是花圃，其實也種了些許青菜，空心菜長得綠油油，大蒜肥胖粗壯，底部的根須白嫩嫩的露在外面，陽臺東邊的兩根扁豆騰攀上了護欄頂，西邊的兩根絲瓜騰在護欄上牽牽掛掛，微風吹來，那綠葉就像一只只小手擺來擺去。
老婆除了做飯、洗衣，平日的時間和精力，幾乎就花在陽臺上，在這里做十字繡，玩健身操，當然主要心思在于那些花花草草上。天還沒亮，朦朧中的我就常常會聽到陽臺窗“吱吱”的聲音，那是她推開窗門，給她的寶貝花草澆灑甘露。有一次，她硬是把我從床上拖起，我問何事，她也不答，原來，有一朵茉莉正待綻放，我看著花瓣褶皺如荔枝球大小的茉莉，白嫩嫩，晶瑩剔透，心頭涌起平生第一次感動：生命真美！這時，一股幽香借了微風襲入我的大腦神經，舒服極了。老婆擔心橫枝太長會失去重心，我想也有道理，最后，找來一根細細的竹子枝作支架，嘿，一株茉莉就這樣有模有型了！
肥胖的蘆薈每株都有十來瓣，像一把把利劍直指向上。割一瓣放入冰柜，每天刮一點用來擦臉，夏日里，冰涼的蘆薈汁滲入皮膚，那感覺就一個字：爽！可別笑啊，我用了很久，現在很難作罷！養顏效果真的不錯！
吊籃長到一定的時間，周圍會生出十個八個吊鐘樣的小球，就像是母親生育了一群兒女，十分的可愛，老婆說一向不大在乎這種花草的命運，我想，這可能因為它太好伺候的緣故吧！平凡的人何嘗又不似這吊籃的命運呢！
扁豆、絲瓜藤是我今年六月從鄉下搞來的。我同情他們的命運，你看，因為缺肥，葉片小得如銅錢一樣。可也該結瓜呀！妻笑問我：沒開花，哪來瓜呀？我恍然有所悟：這藤莫不都是公的吧？我更欽佩藤的堅強和執著，你看，欄桿烤著他們的身，卻阻止不了他們攀爬的信心，至今，他們依然笑對驕陽！
我有個習慣了，起床后，在1.15米高的窗臺上劈幾個腿，然后看看這道自己創造的風景。悅身，悅心，悅人生！
陽臺上的春天（實用13篇）篇九
在家里的陽光上有許許多多的花，其中，我最喜歡的是那紫瑩瑩的羽衣甘藍，她是我上在上課的時候奶奶買給我的驚喜。
離遠看，像一株胖嘟嘟的花上面插了半截紫色的小松樹。看起來好像一個胖子背著一個瘦子，瘦子的頭上還頂著一個小碗，似乎在表演雜技；又似乎在訓練平衡力，旁邊還有的“人”在給他們扇風、倒水；他們卻一直紋絲不動的.站著，傾斜了一點，好像下一秒就要倒了，我在想：如果他們倒下了的話，會不會把旁邊的人壓扁呢？想想都好好笑。
離近看，花瓣薄薄的，邊上有一條“波浪”，略帶一點青綠色，像一把把紫色的小扇子，一圈一圈的插在細長的枝桿上，因材料不夠就只能越做越小—最先長的花瓣最大，新發的芽很小。最后，小到圍成了一個非常小的碗，里面還有一些小豆豆—剛發的芽。可愛極了！如果用鼻子聞一聞，會聞到淡淡的清香，又如果用手摸一摸，會聽到細微的一聲：“滋一。”要是不用心或者周圍不安靜，你是不會聽見的。
美麗的羽衣甘藍我愛你！我一定要把你培育成最美的花！
陽臺上的春天（實用13篇）篇十
教學目標：
1.認識13個生字；會寫7個字；學習2個新部首。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.體會“我”為雨中的小鳥擔心的真勢情感，學會關心弱小。
教學重點：
有感情地朗讀課文，體會“我”是怎樣關心小鳥的。
教學難點：
有感情地朗讀課文，體會“我”是怎樣關心小鳥的。
課型：
新授課。
教法：
談話、講授、合作交流。
教具：
小鳥標本、小黑板、掛圖。
教學時間：
兩課時。
第一課時。
一、創設情景，激趣引入。
1、出示小鳥標本）同學們，請看老師手上的是什么動物？（小鳥）今天，小鳥很開心，它飛呀飛，來到了你的桌上，你會怎樣做呢？（讓學生說出自己的想法，表揚關心小鳥的孩子是好孩子。）。
2、小鳥飛呀飛，飛到一個小朋友家的陽臺上下班。這個小朋友會不會像我們班的小朋友一樣關心愛護他呢？我們一起去看一看。
3.板書課題，讀課題。
二、初讀課文，了解大意。
1.自由朗讀課文，用筆標出生字，把難讀的生字多拼讀幾遍。
2.聽老師范讀，注意聽清楚自己不會讀的生字詞。
3.出示生字、生詞片認讀，再去掉拼音認讀。
4.再自由朗讀，要求讀正確、流利。邊讀邊想：課文講了一件什么事。
三、細讀課文，感悟內容。
1.自讀課文，標出自然段。各寫了什么？
2.指名朗讀第一自然段，想想寫了什么？結合圖理解。
3.我看到濕漉漉的小鳥，是怎樣想怎樣做的？小組合作學習2----5段。并討論。
4.交流匯報。
（1）“我看到的小鳥想到它很可憐，同情小鳥。讓學生找出句子。
（2）我看到小鳥，阻止媽媽到陽臺收衣服。找出動作的詞，指導學生讀出感嘆的語氣。體會我內心充滿同情、關愛的情感。
（3）朗讀課文，有愛心的小朋友站起來。有感情的朗讀。
四、總結全文，拓展思維。
1.學習本篇課文，你喜歡課文的小朋友嗎？你喜歡他嗎？請你用詞贊美他。
2.我們班的小朋友想得到贊揚嗎？說說你是怎樣愛護小動物的。
小結：
本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨，便阻止媽媽到陽臺上收衣服的事。課文圖文并茂，語言親切，感情自然趨勢，符合學生的生活實際，利于激學生關心弱小的愿望。
第二課時。
一、復習引入。
上節課，我們學習了課文，知道了課文講了一件什麼事。
二、朗讀課文，加深理解。
1.讓學生自由朗讀。
2.指名分角色朗讀，其它同學當小老師，評評誰讀得好。
3.讓學生分角色朗讀。
4.小黑板出示課后練習3帶標點的句子，請學生看尊準標點，自由朗讀，讀準確的當小老師帶全班讀，并給句子加上標點。
三、小組合作，自學識字。
1.小組長帶領復習本課要求會認的生字的讀音，說說記憶生字的方法，提出難記的生字，請小老師指哪些生字最容易讀錯，并帶領大家認讀。
2.認讀要求會寫的生字，請小老師給大家指出易錯的字，并帶領大家認讀。
3.用生字口頭組詞。并說句子。
4.指導書寫。
（1）認識2個新部首。
（2）觀察田字格生字，指出難寫字，老師范寫。
（3）學生獨立書寫。
（4）檢查訂正，評價誰寫的好。
四、積累詞語。
1.朗讀課文，把喜歡的詞語摘下來。
2.用本課的生字組幾個喜歡的詞語寫在詞語花藍里。
小結：你們也很會保護弱小，課文語言親切，感情自然真摯，很適合我們的小朋友。大家表現的真棒。
板書：
小鳥濕漉漉。
我別嚇著它愛心。
會寫字：衣身陽要笑媽。
后記：
1、學生體會到了“我”為雨中的小鳥擔心的真實情感，學會了關心弱小。并且能正確、流利地朗讀課文。
2、課文圖文并茂，語言親切，感情自然趨勢，符合學生的生活實際，利于正確、流利地朗讀課文。
3、通過一節的學習，使學生地讀準字音，并各自想辦法記住字形，多數學生都能正確書寫，但是，也有個別學生在書寫“身”字時不正確。
陽臺上的春天（實用13篇）篇十一
活動目標：
1、知道陽臺的主要功能，了解陽臺上的一些安全知識。
2、樂意用比較完整連貫的語言表達自己的想法。
活動準備：
幼兒事先對自己的陽臺做過調查，并以文字或者圖畫照片的形式記錄下來的。
教師制作的陽臺的課件，拍攝的陽臺上的錄像，輕音樂磁帶。
邀請園長老師進班和幼兒共同活動。
活動過程：
一、信息交流，介紹自己家的陽臺。
1、看老師家的陽臺。
導入：今天，老師帶小朋友去一個好地方，看看是哪里？（觀看教師家陽臺的照片）老師家的陽臺上放了一些什么東西？（常見的.生活用品）。
2、介紹自己家的陽臺。
（1）幼兒和同伴互相交流。
（2）個別幼兒上來交流（教師挑選幾名幼兒上來介紹，如陽臺上養花的；陽臺上放小凳子的，或者陽臺上放桌椅的等）。
二、情景展現，了解陽臺的功能。
1、鍛煉身體。
（1）觀看錄像——園長老師在陽臺上打拳。
問題1：園長老師在陽臺上干什么？
問題2：園長老師為什么選擇在陽臺上打拳，而不選擇在臥室或者客廳呢？（選派采訪代表，采訪園長老師）。
（2）跟著園長老師學打拳。
（3）教師提升：陽臺空氣清新，是鍛煉身體的好地方。
2、休閑娛樂。
（1）觀看照片——陽臺上放了一把搖椅。
問題1：這家陽臺上放了什么有趣的東西？
問題2：猜想主人為什么把搖椅放在陽臺上？可能會做些什么事情？
問題3：你最喜歡什么時候坐在陽臺上？
（2）教師提升：陽臺冬暖夏涼，是休閑娛樂的好場所。
3、安全教育。
（1）觀看錄像——小朋友在幼兒園的陽臺上曬太陽，有幾個孩子在爬窗口。
問題2：陽臺上還有哪些危險的事情不能做呢？
教師提升：我們在陽臺上要注意安全，為了防止發生危險，我們小朋友千萬不要把頭或身體伸到陽臺的窗戶外面。
三、觀看幻燈，教師總結。
陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上洗衣曬被，有的人家在陽臺上養花種草，有的人在陽臺上鍛煉身體。夏天，可在陽臺上乘涼，冬天可以在陽臺上曬太陽。陽臺雖小，功能卻不小，是我們家里必不可少的一個好地方。許多快樂的事情都發生在陽臺上，很多危險的事情也通常在陽臺上發生。小朋友，當你在陽臺上休息、玩耍、游戲的時候，千萬要把安全記在心中哦！
陽臺上的春天（實用13篇）篇十二
他們顏色各異，形態萬千。有粉色的，白色的，紫色的，紅色的等。它們的樣子也各不相同呢，有葉子多，花少的；有葉子，枝干和花交雜在一起的；還有枝干多，花少的呢！它們的花也極具代表性，幾乎都是獨一無二的。有的花像一只只翩翩飛舞的蝴蝶；有的花像一把把團扇；還有的花像一個個粉色的小喇叭最引人注目的要屬一盆粉色的重瓣鳳仙了。
重瓣鳳仙的葉子交叉生長，摸起來澀澀的，毛茸茸的，邊緣有少許鋸齒。一條莖就可以連接些許葉子。葉子層層疊疊，一簇堆在另一簇上面。如果有風的話，它還會隨風舞蹈。它的葉子一起一伏跳舞的樣子，遠遠望去似乎是千手觀音正跳著優美的舞蹈。
重瓣鳳仙的花開得正艷，那粉色的花瓣一層包裹著一層，看起來永遠找都不到它的花芯。這也許是它名字的由來吧！花開得很茂盛，粉白色的花朵挨挨擠擠，你擠我碰的，好像在說悄悄話呢！如果一陣風吹來的話，總免不了幾片花瓣被吹落。風把綠葉也吹了起來，露出了淺綠色的花蕾，它們看起來正含苞欲放。風吹來時，競相綻放的花朵便會露出深粉色的花芯，花枝招展的，想一個個活潑的小姑娘。
陽臺上的春天（實用13篇）篇十三
輕推移門，滿眼的衣服，掛著的、堆著的都有。陽臺上本用來曬太陽的沙發已然成為暫堆衣物的地方，濃濃的香味是洗衣粉特有的，和身上的一樣。
天又晚雨，僥幸只是一會兒就收了。想起有幾盆花草，借著日光燈微白的光，便看見那幾株葉子上晶瑩的閃光，留戀著垂在葉子的中央，想依舊停在美麗里。最大的是一盆特殊的蘭花，葉子十分大，而且不易呵護，盡管媽媽已很用心，但葉子邊緣還是有零星黃點。
太陽花、君子蘭、蚊子草、吊蘭，還有一根小蔥。媽媽說，家里缺時，它派上了大用場，難怪覺著它只有半截，隨手栽的卻最實用。
坐在沙發上，整理著衣服，媽媽的心也沉下來。月落烏啼云雨散，微涼的燈光讓夜晚都想枕眠。手中忙碌著，心渙散著，無事看看陽臺上的風景。
這些草兒、花兒都是風景。
這些衣服、物品也是風景。
恬靜、自如的態度、無華、忙碌的生活亦是陽臺上的美麗風景。
那年五一搬到這個新房子，雖然兩居室的新房子面積不是很大，但卻獨獨有一個寬敞明亮的大陽臺，而且，是朝南向陽的。
我把陽臺的地面，鋪上了淡藍色的地磚，墻壁貼上了白色的墻磚，看上去，清爽又干凈。
寬大的窗臺，擺著幾盆花，一盆綠蘿，一盆滴水觀音，一盆芙蓉，還有一盆茉莉。
綠蘿和滴水觀音是不開花的，只是冬夏都如一日地伸展著郁郁蔥蔥翠色欲滴的葉子，而那棵芙蓉則是整整一個夏季，都會接連不斷的開出朵朵粉紅色的大花，開得最多的一次我數過，一下子就開了十八朵，團團簇簇的，熱鬧無比。而茉莉花雖然花兒小，卻有一種獨特的清香，每當有花兒開放，哪怕只有小小的一朵，也會有醉人的香氣，氤氳四溢，滿室飄香。
在靠窗的位置上，擺放著一個橘黃色的玻璃桌和四把同樣顏色的玻璃椅子，暖暖的色調，一下子就中和了陽臺清冷的色調，使整個陽臺看起來溫馨又生動。
閑來無事，我就喜歡坐在那把靠在窗前的椅子上，手托著腮，懶懶地看著窗外發呆。其實很多時候，我什么都沒有想，只是就那樣，一個人安靜地坐著。
當然，更多時候，我還是愿意趴在窗臺上，饒有意味地看著外面的車水馬龍，看著街道上走過的那些形形色色的路人，也看著窗前那棵高大的梧桐樹，隨著四季的變幻，葉子怎樣綠了，怎樣黃了，怎樣落了，又怎樣欣喜地發芽了。
去年夏天的一個晚上，我和愛人坐在陽臺的玻璃桌子旁吃飯。因為孩子沒在家，所以，我們開了兩瓶啤酒，一邊喝酒，一邊聊著天。正聊到高興的時候，就聽到樓下傳來一陣吹笛子的聲音，而當時那人吹著的曲子，正是爸爸在世的時候，最喜歡吹的那首《北國之春》。我的心頭一酸，急忙往窗外看。我家的樓下有幾家餐館，那個時間，正是餐館里人來人往最熱鬧的時候。有一個瘦瘦高高的小伙子，正站在一家餐館門口吹奏笛子，看他的穿著打扮，原來是個靠吹笛子討錢的。可他連接換了好幾家餐館，吹了好些遍曲子，卻不見有人給他一毛錢。看著那個衣衫破舊的小伙子，聽著他斷斷續續的笛聲，我想，我是有些醉了吧，就那樣坐在那里，一動不動地聽著，聽著聽著，然后，聽到淚如雨下。愛人看到我這個樣子，知道我一定是想起了爸爸，于是，他急忙拿來二十塊錢，裝在一個方便袋里，怕袋子被風吹跑了，還特意在方便袋里裝上了兩個啤酒蓋子，然后，打開窗，示意了那個小伙子之后，把錢扔了下去。那個小伙子可能一點也沒有想到會有人從樓上往下扔錢給他，他很驚喜地跑到我家樓下，飛快地撿起那個裝錢的袋子，大聲地沖著我們的窗子喊了聲謝謝大哥。然后，他就那樣站在我家的窗下，非常認真非常虔誠地吹響了一曲《好人一生平安》。在悠揚的笛聲中我抬起頭，正好對上愛人含笑的眼，他的眼中，流轉著藏不住的深情與溫柔。彼時，窗外路燈昏黃的光暈正淡淡地映照在我們的身上，那一刻的時光，現在回想起來，仍舊是無限的沉靜與美好。