實習(xí)心得可以幫助我們回顧實習(xí)期間的成長和進步，并在今后的發(fā)展中有所借鑒。在此，小編精選了一些實習(xí)心得范文，希望能夠給大家在寫作實習(xí)心得時提供一些啟示和借鑒。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
1.1萬洋山區(qū)域:炎陵縣在大地構(gòu)造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要為淺變質(zhì)砂巖、炭質(zhì)板巖和硅質(zhì)巖等組成。在早古生代晚期志留紀(jì)時受加里東運動的影響，較大規(guī)模的花崗巖活動聯(lián)翩而來，于是形成了萬洋山花崗巖體。萬洋山花崗巖體亦叫寧岡花崗巖體，雄居羅霄山脈中段，是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體，在我省大部分在茶陵、炎陵境內(nèi)。其主要巖性為黑云母二長花崗巖，主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結(jié)構(gòu)。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗巖侵入體所形成的古陸態(tài)勢，歷經(jīng)滄桑演進，至中生代基本成型，新生代以來的地貌回春期，隧成今日地勢高峻磅礴，嶺谷交錯起伏的特有形態(tài)組合。
1.2井岡山地區(qū):井岡山屬隆起的山地丘陵區(qū)，山脈多為東北西南走向，西高東低，蜓蜿曲折，層巒迭嶂。其地質(zhì)條件較為復(fù)雜，主要山嶺由前泥盆系地層和花崗巖組成。前泥盆系地層其巖性多為砂泥質(zhì)巖石(片巖、千枚巖、板巖)和砂質(zhì)巖石(石英巖、石英泥質(zhì)砂巖等)組成，變質(zhì)程度深淺不一。泥盆系地層是砂巖。頁巖、石灰?guī)r互層，由于變質(zhì)軟硬不一，受流水侵蝕，形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側(cè)有由泥、沙、礫等組成的現(xiàn)代沖積物。在黃洋界一帶，坡陡緩懸殊，山坡不對稱現(xiàn)象極為明顯，發(fā)育為典型的單斜地形。
1.3湘東地區(qū):湘東地區(qū)位于華夏系第二隆起帶的西緣，屬于湘東侵蝕構(gòu)造山丘區(qū)。其最大的地貌特征是由一系列呈nne-ssw走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗巖及古生代以前的變質(zhì)巖系列如麻巖、片巖、千枚巖等組成。在山地之間發(fā)育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分布著白堊紀(jì)-第三紀(jì)形成的由鐵質(zhì)、鈣質(zhì)壑泥質(zhì)膠結(jié)而成的陸相碎屑沉積巖類。盆地邊緣多礫巖、砂礫巖，中心多細砂巖、粉砂巖、頁巖和泥巖。
2、實習(xí)地區(qū)土壤分布規(guī)律。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
1、了解野外剖面點的選擇原則，并據(jù)此確定調(diào)查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土層劃分的基本原則；學(xué)習(xí)利用常用工具（羅盤、剖面刀等）與方法進行土壤剖面形態(tài)觀察與記錄。
3、掌握土壤剖面分析樣品采樣、環(huán)刀采樣的方法與操作。
4、通過挖掘不同林木下的土壤剖面并進行調(diào)查，從而獲得其不同特征。
5、培養(yǎng)科研團隊精神，培養(yǎng)良好的科研外業(yè)習(xí)慣，增強小組、班級及專業(yè)的凝聚力。
二、實習(xí)意義。
理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。通過實習(xí)的方式讓我們對土壤剖面有一個直觀的認識，并可以做一些外業(yè)調(diào)查，同時為室內(nèi)實驗準(zhǔn)備原材料。另外，此次實習(xí)增進了同學(xué)間的合作精神。
三、土壤剖面的確定和土壤樣品的采集。
由于我們班三個組研究的主題相同，于是我們分組挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，進而使研究內(nèi)容更飽滿，研究結(jié)果更具有概括性。
四、樣品處理與分析。
1、測容重和含水量。
由于環(huán)刀取樣的限制，我們只取了部分土層的原狀土壤，并進行容重和含水量的測定。
2、土樣的處理及速效鉀的測定。
（1）將采集的各層土樣過1mm和0、25mm的篩供以后實驗使用。
（2）用醋酸銨浸提法測土壤樣品的速效鉀含量。
3、用電位法測土壤樣品的ph。
4、用稀釋熱法測土壤樣品的有機碳和有機質(zhì)的含量。
5、用比重法測土壤樣品的質(zhì)地。
五、實驗結(jié)果與分析。
鷲峰c—600、170、296、83輕黏土。
采樣地點：校內(nèi)。
（二）實驗分析。
1、野外調(diào)查分析。
野外調(diào)查主要是通過目測及老師提供的調(diào)查方法對土壤剖面進行大致的調(diào)查，所得結(jié)論可能與室內(nèi)實驗有所差別。但是野外調(diào)查所做的初步判斷能夠讓我們對所調(diào)查剖面有一個初步了解，依然具有重要意義。參照野外調(diào)查數(shù)據(jù)所得結(jié)論如下：
（1）土壤剖面的緊實度從上到下逐漸增大，不同于農(nóng)業(yè)土壤。原因是我們所挖土壤剖面為自然土壤剖面，受人為因素（如人及機器的碾壓）影響極小，由于重力的作用，上層土壤必定對下層土壤產(chǎn)生壓力，壓力由上向下逐漸增大，于是產(chǎn)生土壤剖面緊實度從上向下逐漸增大的結(jié)果。
（2）同一地區(qū)不同植被下的土壤緊實度不同。大區(qū)地形差別不大，所挖剖面土壤的緊實度卻不同，這時植被的影響因素不容忽略。由于不同植被的生長所需環(huán)境不同，而植物的生長也在影響著周圍的環(huán)境。不同植物的根系對土壤的切割能力不同，代謝產(chǎn)生的有機酸不同，因此導(dǎo)致周圍礦物巖石的風(fēng)化程度也不同，進而影響土壤的緊實度和石礫含量。
（3）不同植被下土壤的質(zhì)地不同。由于大區(qū)環(huán)境大體相同，土壤質(zhì)地的不同同樣取決于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗細不同，必然影響周圍礦物巖石的物理風(fēng)化，而植物生長過程中釋放的有機酸的不同讓土壤進行進一步不同的化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化，加上不同植物吸收的營養(yǎng)元素的種類和數(shù)量有所差異，必導(dǎo)致土壤質(zhì)地不同。另外，植物生長所需水分不同，會導(dǎo)致不同植被下的土壤含水量不同。
2、室內(nèi)實驗數(shù)據(jù)分析。
（1）土壤的含水量同野外調(diào)查結(jié)果大體一致，從上到下呈逐漸降低的趨勢，由于土壤顆粒的截留必然會產(chǎn)生這樣的結(jié)果。
（2）同一土壤剖面的土壤容重從上至下呈增高的趨勢，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可見土壤的孔隙度從上到下呈降低的趨勢，這一趨勢也符合土壤緊實度自上而下逐漸增大的變化規(guī)律。造成以上規(guī)律的原因同樣是重力和植物的綜合影響。
（3）土壤速效鉀的含量從上到下大體呈降低的規(guī)律，不同植被下又有所不同。鉀素是植物生長所需的養(yǎng)分之一。土壤中的鉀素可分為四種狀態(tài)：含鉀礦物（難溶性鉀）；非代換性鉀（遲效鉀）；代換性鉀；水溶性鉀（后兩種為速效鉀）。植物所能利用的鉀是以水溶性及代換性狀態(tài)存在的鉀，其中主要是代換性鉀。土壤中的速效鉀之所以呈現(xiàn)從上到下逐漸降低的規(guī)律，我認為能為原因有兩方面：第一，礦質(zhì)元素的生物小循環(huán)。鉀被植物吸收以后運輸?shù)街仓甑母鱾€部位，最后隨著枯枝落葉返回土壤。由于土壤顆粒的截留，會導(dǎo)致土壤中鉀的含量從上到下逐漸減少。第二，植物根系在生長過程中要不斷地吸收鉀，因此由于根系的吸引作用，根系附近鉀的聚集也相應(yīng)會多一點，而根系也主要集中在土壤剖面的上層。綜上所述，以鉀的循環(huán)為主，根系對鉀的吸引為輔的機制，導(dǎo)致了以上規(guī)律。
（4）土壤有機質(zhì)的含量自上而下逐漸減少，不同植被下又有所不同。造成這種規(guī)律的原因是：第一，總體上植物散落的枯枝落葉、動物及微生物的殘體所積累的有機質(zhì)遺留在土壤表層之后，雖然會隨著雨水等向下滲，但由于土壤顆粒的截留，就會導(dǎo)致有機質(zhì)含量自上而下逐漸減少；第二，不同植被散落的枯枝落葉不同、周圍環(huán)境中的微生物不同會造成不同植被下有機質(zhì)的含量的差異；第三，不同植被生長所需環(huán)境不同，同時對環(huán)境的影響也有差異，因此對土壤質(zhì)地會有不同的影響，從而導(dǎo)致不同植被下的土壤的截留能力的差異，也在一定程度上影響的有機質(zhì)的分布規(guī)律。
（5）不同植被下土壤的ph和有機質(zhì)不同。ph沒有明顯的規(guī)律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、釋放有機酸的量和位置不同、周圍環(huán)境中的微生物的種類和數(shù)量也不同，以上因素綜合導(dǎo)致了土壤的ph的不規(guī)律性。土壤質(zhì)地從上到下由壤土過渡為砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差異引起的。
六、實習(xí)結(jié)論。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
1.通過對實習(xí)區(qū)域人文地理要素、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知和分析，深化對人文地理各學(xué)科相關(guān)理論知識的認識和理解。
2.通過對實習(xí)區(qū)域人文景觀形成機制以及人地關(guān)系的探討，初步掌握綜合分析研究區(qū)域人文地理問題的一般方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和研究解決實際問題以及撰寫實習(xí)考察報告的能力。
4、擴大地理視野，提高地理思維能力。
5、培養(yǎng)野外考察研究能力。
6、推動“統(tǒng)一地理學(xué)思想”的實現(xiàn)。
7、有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域。
二.實習(xí)單位綜合概述。
我們此次實習(xí)的地點主要有頤和園、什剎海胡同、燕京啤酒總廠、故宮、北京市規(guī)劃展覽館、王府井、關(guān)中村、超圖公司、長城、明十三陵、清華大學(xué)、北京大學(xué)。
1.頤和園：
中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園之一。利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍本，汲取江南園林的某些設(shè)計手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為皇家園林博物館。
2.什剎海：
什剎海也寫作“十剎海”。位于北京城西北隅，四周原有十座佛寺，故有此稱。元代名海子，為一寬而長的水面，明初縮小，后逐漸形成西海、后海、前海，三海水道相通。自清代起就成為游樂消夏之所。三海碧波蕩漾，岸邊垂柳毿毿，遠山秀色如黛，風(fēng)光綺麗，為燕京勝景之一。
3.燕京啤酒總廠：
燕京1980年建廠，1993年組建集團。經(jīng)過30年快速、健康的發(fā)展，燕京已經(jīng)成為中國最大啤酒企業(yè)集團之一，連年被評為全國500家最佳經(jīng)濟效益工業(yè)企業(yè)、中國行業(yè)百強企業(yè)。
4.北京故宮：
故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。于明代永樂十八年(1420年)建成，是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。
5.北京市規(guī)劃展覽館：北京市規(guī)劃展覽館位于北京前門東大街(老北京火車站東側(cè))的北京市規(guī)劃展覽館是在原有建筑基礎(chǔ)上改造而成。改建后的展館共分4層，分別以展板、燈箱、模型、圖片、雕塑、立體電影等形式介紹、展示了北京悠久的歷史和首都城市規(guī)劃建設(shè)的偉大成就。
6.王府井大街：王府井大街，南起東長安街，北至中國美術(shù)館，全長約三華里，是北京最有名的商業(yè)區(qū)。王府井的日用百貨、五金電料、服裝鞋帽、珠寶鉆石、金銀首飾等，琳瑯滿目，商品進銷量極大，是號稱"日進斗金"的寸金之地。
7.中關(guān)村：
中關(guān)村科技園區(qū)是1988年5月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的中國第一個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。中關(guān)村科技園區(qū)覆蓋了北京市科技、智力、人才和信息資源最密集的區(qū)域。
8.超圖公司：
北京超圖軟件股份有限公司是中國和亞洲領(lǐng)先的地理信息系統(tǒng)平臺軟件企業(yè)，主要從事gis基礎(chǔ)平臺和應(yīng)用平臺軟件的研究、開發(fā)、推廣和服務(wù)。
10.長城：
11.清華大學(xué)：
清華大學(xué)是中國最高學(xué)府，中國綜合實力最強的大學(xué)之一。中華人民共和國教育部直屬高等學(xué)校，名列211工程、985工程，在中國歷次重點大學(xué)建設(shè)中均被列入重中之重的建設(shè)序列，是中國最杰出的高等學(xué)府，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。
__.北京大學(xué)：
北京大學(xué)，簡稱北大，創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國立大學(xué)，被公認為中國的最高學(xué)府，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。
三.實習(xí)內(nèi)容及進度。
第一天。
實習(xí)地區(qū)：頤和園。
實習(xí)內(nèi)容：旅游地理，通過游覽頤和園深化對旅游地理學(xué)的認識。
實習(xí)地點分析：
1.地理位置優(yōu)越，位于北京市海淀區(qū)，距北京城區(qū)十五公里。
3.具有很強的季節(jié)性，適合春夏秋游，給其旅游收入的增長造成一定影響。第二天。
實習(xí)地區(qū)：什剎海胡同、燕京啤酒總廠。
實習(xí)內(nèi)容：聚落與社會文化地理、經(jīng)濟地理。
實習(xí)地點分析：
什剎海胡同：什剎海地區(qū)也是老北京胡同保存完好的地方。這里的胡同和四合院組成了老北京的風(fēng)俗文化，組成了老北京的歷史，今天，這里仍舊保存著十分難得的自然景觀和人文勝跡交相輝映的歷史風(fēng)貌。它不僅為我們展示了不同于其他地方的聚落特點，也生動的展現(xiàn)了舊的文化，成為北京市一道亮麗的風(fēng)景線。
燕京啤酒：
1.燕京啤酒借助北京廣闊的消費市場，是明顯的市場指向性企業(yè)。
2.燕京啤酒集團公司擁有雄厚的技術(shù)力量，先進的成套設(shè)備及最先進的產(chǎn)品技術(shù)。
3.燕京啤酒集公司借鑒國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗，積極參與國內(nèi)外市場競爭，創(chuàng)造最佳社會效益和經(jīng)濟效益。
第三天：
實習(xí)地區(qū)：故宮、北京市規(guī)劃展覽館、王府井。
實習(xí)內(nèi)容：旅游地理、城市規(guī)劃。
實習(xí)評價：
故宮：
1.北京是一座歷史悠久的歷史文化名城，故宮就是其歷史的見證，旅游資源豐富，來者參觀的人數(shù)不勝數(shù)。
2.故宮位于北京市中心，地理位置優(yōu)越，交通便利，有利于吸引游客。
北京市規(guī)劃展覽館：展示內(nèi)容包括北京城的悠久歷史、奧運場館規(guī)劃,以未來北京在綠化美化、改善交通狀況、實現(xiàn)市政基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化等方面的規(guī)劃藍圖。
王府井：
1.王府井大街，南起東長安街，北至中國美術(shù)館，全長約三華里，是北京最有名的商業(yè)區(qū)。
2.地理位置極佳，緊鄰地鐵，交通便利，附近還有教堂。
第四天：
實習(xí)地區(qū)：中關(guān)村、超圖。
實習(xí)內(nèi)容：地理信息技術(shù)。
實習(xí)評價：
中關(guān)村：
1.從地理上講，它位于北京城的西北部海淀區(qū)一帶，在西北三環(huán)路西北四環(huán)路中間。
2.中關(guān)村是北京的高科技中心，它被譽為“中國的硅谷”。超圖公司：1.超圖是地理參考的多媒體系統(tǒng)，點擊地圖上的要素并得到該要素及其他與該要素有關(guān)的信息。
apgis系列軟件已經(jīng)廣泛應(yīng)用于數(shù)字城市、國土、水利、環(huán)保、海洋、測繪、農(nóng)業(yè)等數(shù)十個行業(yè)，前途十分關(guān)闊。第五天：
實習(xí)地區(qū)：長城、明十三陵。
實習(xí)內(nèi)容：旅游地理。
實習(xí)評價：長城：1.居庸關(guān)長城在北京昌平縣境內(nèi)，距北京市區(qū)60公里，是長城的一個重要關(guān)口，古代北京西北的重要屏障，形勢險要。
2.旅游資源豐富吸引了眾多游客，收入十分可觀。
明十三陵：
1.明十三陵是中國明朝皇帝的墓葬群，坐落在北京西北郊昌平區(qū)境內(nèi)的燕山山麓的天壽山。
依山建陵，風(fēng)景秀麗形象生動地描繪了明陵建筑與自然景觀的有機結(jié)合，吸引了眾多游客。
第六天：
實習(xí)地區(qū)：北京大學(xué)、清華大學(xué)。
實習(xí)內(nèi)容：參觀清華、北大，感受一下他們精英的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式，今后可以借鑒一下，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作樹立良好的榜樣。
實習(xí)評價：
1.他們都很刻苦，都是邊走路邊吃飯節(jié)約時間用來學(xué)習(xí)。
2.學(xué)校內(nèi)幾乎見不到情侶，都很獨立，很要強。
3.學(xué)習(xí)氛圍很活躍，他們教室很小好多人圍成一圈坐在老師身邊，討論很激烈。
4.各種講座很多，也有很多活動。
為期一周的地理實習(xí)活動在我們緊張而又忙碌的奔走中不知不覺過去了，但我們實習(xí)時的每一幕卻都深深地烙印在我的腦海中，揮之不去。更重要的是積淀在我內(nèi)心已久的對地理學(xué)理論知識的認知也在實習(xí)結(jié)束的那一刻得到升華，也許這就是我們此次實習(xí)的目的吧!通過此次實習(xí)將我們所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，加深我們對理論知識的理解，增加我們對地理學(xué)的熱愛，擴大自己的知識面與視野，為今后地理學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，使我們今后的學(xué)習(xí)朝著更深的層次邁進。我想今后不論我是否能夠從事與地理學(xué)相關(guān)的職業(yè)，此次實習(xí)所取得的收獲都將成為我人生中一筆寶貴的財富。
對頤和園、故宮、長城、明十三陵、鳥巢、水立方等游景點的實習(xí)，我深刻的感受到地理學(xué)與旅游的緊密聯(lián)系以及旅游業(yè)的發(fā)展對地理學(xué)的深遠影響;對什剎海胡同的實習(xí)，我認識到自然環(huán)境及社會經(jīng)濟壞境的多樣性，使北京四合院這種傳統(tǒng)的民居建筑深深地打上了地理環(huán)境的'烙印，逐步形成了其不同與其他地方民居的建筑形式，生動地反映了人與自然的關(guān)系;對王府井的實習(xí)，讓我親身體驗了經(jīng)濟與地理位置的密切關(guān)聯(lián)，要想取得良好的經(jīng)濟效益必須選擇好的地理位置;對北京超圖公司、北京城市規(guī)劃展覽館的實習(xí)，我親眼目睹了信息技術(shù)與地理的結(jié)合所取得的重大成就，而且李總的一番話也讓我深刻認識到平凡與成功只有一步之遙，要想取得成功就得努力加堅持;對北京大學(xué)及清華大學(xué)的參觀，是此次實習(xí)中讓我感觸最深的事情，跟他們北大、清華的學(xué)生一比感覺自己好渺小、好平凡，也很后悔高中為什么沒那么努力的學(xué)習(xí)，不過世界上沒有賣后悔藥的一切還得向前看，考研也許是一個很好的選擇，我不奢望去清華大學(xué)和北京大學(xué)，但我會努力考上一所重點院校的，只有這樣我才會在今后的職業(yè)生涯中立于不敗之地。
五.提案改進與建議。
談到此次實習(xí)的不足，我認為主要有以下幾點：
1.不是每個同學(xué)都能夠認認真真的學(xué)習(xí)，其中有些比較注重參觀，忘記了此行的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
2.組員之間合作溝通較少。
建議：
針對以上不足，我們應(yīng)該反省自己，態(tài)度上端正自己，以后再實習(xí)時，緊跟老師步伐和思路，以學(xué)習(xí)為主，參觀為輔;多和同學(xué)合作、溝通和交流，豐富自己的視野，擴大自己的知識面，實現(xiàn)我們實習(xí)的價值。
六.結(jié)論：
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
成土母質(zhì):花崗巖。
基本特點:黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低，而降水量和相對濕度較紅壤高，因此，其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石為主。其淋溶作用較紅壤強。由于其土壤條件和水熱條件較好，植被主要有松、杉、竹等用材林和經(jīng)濟林。
時間:20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度:n26°37.453’e114°07.029’。
觀測內(nèi)容:山地花崗巖黃壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):花崗巖。
基本特點:黃壤形成于中亞熱帶溫濕的氣候條件下，于同緯度的紅壤比較，其熱量較低，降水量和相對濕度較大，霧日多，光照較少，干濕交替不明顯，因此其成土過程表現(xiàn)為輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中，從紅壤到黃壤，游離鐵含量和鐵的游離度逐漸減少，鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少，粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持濕潤狀態(tài)，游離氧化鐵水化，多以針鐵礦，褐鐵礦存在為主，使土體多呈黃色，尤以淀積層最明顯。土壤有機質(zhì)含量高，由于淋溶作用強烈，交換性鹽基含量低，土壤酸性強。
時間:20xx年8月23日下午。
經(jīng)緯度:n26°34.941’e114°07.362’。
觀測內(nèi)容:山地板頁巖黃壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):板頁巖。
基本特點:該點為泥質(zhì)頁巖黃壤，具o-ac-c層，缺b層，土層薄，中間夾雜巖石碎片，巖礫多，富鋁化強。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區(qū)霧日多，濕度大，土體中游離氧化鐵水化，使剖面呈現(xiàn)黃色或蠟黃色。
時間:20xx年8月24日上午。
經(jīng)緯度:n26°24.347’e114°01.476’。
觀測內(nèi)容:山地花崗巖暗黃棕壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):花崗巖。
基本特點:該土種由花崗巖風(fēng)化殘積、坡積物發(fā)育而成，土體較厚，在40-100mm不等，地表由較厚得有機質(zhì)層(ao)。該土種質(zhì)地較輕，養(yǎng)分含量豐富，土體濕潤，適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長，是水源林的主要基地。
時間:20xx年8月24日下午。
經(jīng)緯度:n26°24.886’e114°05.117’。
觀測內(nèi)容:山地花崗巖灌叢草甸土剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):花崗巖坡殘積物。
基本特點:山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發(fā)育得土壤，分布在海拔1800m以上。氣溫相對較低，相對濕度高，風(fēng)大，土層淺薄，樹木難以生長，而為灌木，草本植物所代替，則形成山地灌叢草甸土，有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系，但草根盤結(jié)緊密度較小，地表有薄層凋落物，腐殖質(zhì)層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風(fēng)化作用弱，脫硅富鋁化作用不太明顯。
時間:20xx年8月25日上午。
經(jīng)緯度:n26°22.970’e113°39.44’。
觀測內(nèi)容:泥盆系石灰?guī)r及其發(fā)育得土壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):石灰?guī)r。
基本特點:石灰?guī)r紅壤土層深厚，富鋁化作用明顯，土色棕紅或黃棕色，粘粒礦物以高嶺石為主，全剖面ph值4.0~5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低，土壤缺磷，作物生長較差，植被破壞后難以恢復(fù)。水土流失嚴(yán)重地段，甚至形成侵蝕紅壤。
觀測點十一(附土壤剖面記載表八):炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處。
經(jīng)緯度:n26°33.097’e113°37.229’。
觀測內(nèi)容:板頁巖紅壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì):板巖。
基本特點:改土壤質(zhì)地粘細，自然肥力較高，土壤容易耕作,保水保肥,通透性好，是發(fā)展柑桔、板栗等特產(chǎn)的理想土壤。該區(qū)植被生長良好。
觀測點十二(附土壤剖面記載表九):炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處。
時間:20xx年8月26日上午。
經(jīng)緯度:n26°53.530’e113°22.514’。
觀測內(nèi)容:板頁巖紫色土剖面觀測。
成土母質(zhì):板頁巖。
基本特點:紫色土是紫色砂頁巖上弱度發(fā)育起來的巖成立，母巖易受風(fēng)化，土壤侵蝕強烈，土作更替頻繁，常具有一較厚的半風(fēng)化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似，理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結(jié)構(gòu)強度低，易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高，土壤礦物的風(fēng)化作用較弱。
觀測點十三:炎陵至攸縣106國道旁。
時間:20xx年8月26日上午。
觀測內(nèi)容:巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)的觀測。
觀測結(jié)果:在該點所觀測的巖層產(chǎn)狀為141°19°。即傾向為141°，傾角為19°，走向為51°。
二、實習(xí)內(nèi)容與分析。
我們的實習(xí)內(nèi)容主要有如下幾個方面，下面是對實習(xí)記錄的歸類和分析。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
實習(xí)概況:。
實習(xí)時間:7月15日和8月22日-26日。
指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員:。
實習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。
實習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日-26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中，我們對實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進行了調(diào)查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進化過程的中由代表性的標(biāo)本，獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實驗室里對采回的土樣進行了綜合評價。
第一部分:長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)。
路線:學(xué)校-星沙鎮(zhèn)東-春華-大魚-高橋-金井。
觀測點一:星沙鎮(zhèn)東。
在該點我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖，巖層理清晰，呈細-粗-細分布，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二:春華。
在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃，養(yǎng)分含量多，植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層，顏色暗，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。
觀測點三:茶科所。
該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四:金井花崗巖采石場。
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強烈、風(fēng)化物含大量石英砂，母質(zhì)疏松，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞后難以恢復(fù)。
第二部分:長沙--井岡山(20xx年8月22日-26日)。
觀測點一:湘潭昭山107國道旁海拔40m處。
時間:20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容:中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征，中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征，p2t2與d2t之間的不整合接觸。
基本特點:該點位于長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年，由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁巖構(gòu)成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁巖，距今約3億年，巖石板狀構(gòu)造明顯，疏松，上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點二:醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.
時間:20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容:q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。
基本特點:該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤，距今約100萬年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來的砂頁巖(粉砂泥巖)，距今約1000~7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。
觀測點三:茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.
時間:20xx年8月22日下午。
觀測內(nèi)容:d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。
基本特點:該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來的砂質(zhì)板巖，屬于中度變質(zhì)千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點四(附土壤剖面記載表一):炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處。
時間:20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度:n26°41.652’e113°58.030’。
觀測內(nèi)容:山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測。
基本特點:該點的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤，土壤層深厚，通體為紅色，松散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質(zhì)地粗糙，漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。
時間:20xx年8月23日上午。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
通過幾次實習(xí)，我們主要分析了其土壤類型及其重要性質(zhì)，主要包括土壤的ph，結(jié)構(gòu)，顏色，含水狀況，空隙度，質(zhì)地，以及土壤中的新生體、侵入體、根系的狀況。最后探討了其土壤形成因素，并了解到了各個地點土壤的特征和屬性。通過幾次的實習(xí)，讓我得到了巨大的收獲。第一，在野外能夠鍛煉自己的生存技巧。雖然很苦很累，但是，的確讓我學(xué)到了許多。第二，懂得和同學(xué)老師交流，和小組同學(xué)合作的重要性。第三，這三天的野外實習(xí)的同時，也游覽了美好的景色，讓人流連忘返。第四，它可以把課堂教學(xué)與野外實際緊密的結(jié)合在一來，這樣一來可以鞏固和提高了我們在課堂所學(xué)的理論知識，進而使我們初步掌握野外土壤調(diào)查的基本技能和方法。最后，也是從我個人覺得這是最重要的一點是，使我認識到土壤學(xué)的重要性并激起了我對土壤學(xué)的熱愛。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結(jié)技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學(xué)習(xí)的能力。在觀察圖層剖面的過程中，我了解到真實的土層，了解不同土壤的土層，因為各種成土因素而形成各種土層的特征?讓我真實的認識我在課堂上老師所介紹的抽象理論知識。在此，我深深的感謝老師的認真耐心的帶領(lǐng)和教導(dǎo)。
我得到了巨大的收獲是：
第一，在野外能夠鍛煉自己的生存技巧，雖然第一天的時候吃了許多虧，但是，的確讓我學(xué)到了許多。
第二，懂得和同學(xué)老師交流，和小組同學(xué)合作的重要性。
第三，這三天的野外實習(xí)的同時，也游覽了貴州的大好河山，一覽的風(fēng)姿，讓人流連忘返。特別是第三天的南江大峽谷，更是讓我了解到卡斯特地形的發(fā)育特點以及阿羅多姿的景色，更是讓人回味無窮。
第四，它可以把課堂教學(xué)與野外實際緊密的結(jié)合在一來，這樣一來可以鞏固和提高了我們在課堂所學(xué)的理論知識，進而使我們初步掌握野外土壤調(diào)查的基本技能和方法。最后，也是從我個人覺得這是最重要的一點是，使我認識到土壤學(xué)的重要性并激起了我對土壤學(xué)的熱愛。
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土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財富的源泉。“民以食為天，食以土為本”，農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ)，而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。
土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運動規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護方面發(fā)揮著直接而又重要的作用，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻，為土壤學(xué)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實習(xí)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實習(xí)內(nèi)容的綜合性實習(xí)。通過實習(xí)，一方面可以讓我們走出校門，到大自然中去，將所學(xué)知識對號入座，消法、鞏固已學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時使學(xué)生認識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。
基于以上，我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20__年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實習(xí)。
一、實習(xí)概況與記錄。
實習(xí)概況：
實習(xí)時間：20__年7月15日和8月22日—26日。
指導(dǎo)老師：資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員：劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。
實習(xí)工具：鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。
實習(xí)內(nèi)容：我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線：8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中，我們對實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進行了調(diào)查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進化過程的中由代表性的標(biāo)本，獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實驗室里對采回的土樣進行了綜合評價。
實習(xí)記錄：
第一部分：長沙縣地區(qū)(20__年7月15日)。
路線：學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井。
觀測點一：星沙鎮(zhèn)東。
在該點我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖，巖層理清晰，呈細—粗—細分布，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二：春華。
在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃，養(yǎng)分含量多，植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層，顏色暗，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。
觀測點三：茶科所。
該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四：金井花崗巖采石場。
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強烈、風(fēng)化物含大量石英砂，母質(zhì)疏松，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞后難以恢復(fù)。
時間：20__年8月22日上午。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運輸事業(yè)發(fā)展，具有堅實的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運輸技能知識訓(xùn)練的實用型民航高級空中乘務(wù)員。表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律嚴(yán)的知識型、技能型航空服務(wù)專門人才。采用“訂單式”的培養(yǎng)模式，為廈門航空、南方航空等培養(yǎng)國際、國內(nèi)空乘及地勤服務(wù)人員空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，具備從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專業(yè)人才。
自從選擇了這個專業(yè)，接受了老師的正確指導(dǎo)，“空姐”一詞的含義在我的腦海里逐漸清晰，隨之也變得深刻起來。它不再等同于“美麗”這樣一個形容詞，它綜合了種種應(yīng)具備的素質(zhì)，需要有足夠的文化底蘊和藝術(shù)鑒賞做儲備；也不僅僅是是高貴的象征，它需要有善良溫柔的心態(tài)和從容的氣質(zhì)作內(nèi)涵。僅僅擁有一張漂亮的臉蛋和纖腰細腿的身材的空姐早已成為過去式，不再適宜于今天這個社會。人們對空姐的要求不再局限于表面，而更加注重與對自身精神的化妝，對生命的化妝。我們生活在一個不斷進步，科技發(fā)達的社會中，同時又是在一個知識經(jīng)濟的時代里，那么，作為社會的一部分群體，要想作為一個優(yōu)秀的乘務(wù)員，我覺得有很多需要注意的。
首先，空姐要有一定的道德標(biāo)準(zhǔn)。
堅強的政治素質(zhì)是優(yōu)秀空乘人員素質(zhì)的靈魂。政治素質(zhì)是一個人的政治態(tài)度,政治傾向，政治覺悟，與政治信息的總和。同時，較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)是優(yōu)秀空乘人員素質(zhì)的關(guān)鍵。要熱愛自己的本職工作。對空乘工作一如既往的主動，熱情，周到，有禮貌，認真負責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。能堅守原則。俗話說，愛崗敬業(yè)。也就是說，只有真正的愛崗才能敬業(yè)。作為空乘人員，應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，并不是夸耀你的職業(yè)是多麼的高貴，而是將這一職業(yè)名詞融入到工作中，說實質(zhì)些，無論你是天上飛的還是地上跑的，不論你是政府機關(guān)還是企業(yè)部門，我們每個人都是在服務(wù)別人，為別人提供者方便。而作為服務(wù)人員的空姐，理應(yīng)將“服務(wù)”樹立心中，對待飛機上的乘客和藹友善，很重要的一點是，在飛行過程的每個環(huán)節(jié)中都要保持著微笑，這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是自然可親的。實際對于乘客來說，有時即使一句簡單的問候也如同玫瑰般的馨香。每次的飛行中還會遇到各種各樣不同類型的乘客，無論是面對哪類乘客，都應(yīng)銘記“乘客可永遠是對的”這一術(shù)語，樂于接受別人的意見，并能很好地控制情緒，從細微處敏銳地做出反應(yīng)，真誠服務(wù)乘客。
其次，空姐要有一定的耐心和責(zé)任心，包容別人。
優(yōu)秀的空乘人員具有良好的綜合素質(zhì)；空中乘務(wù)員是一個光榮的職業(yè)‘高尚的職業(yè)他技術(shù)性強’專業(yè)性；服務(wù)性予一身；他們不僅要有魅力的外表同時要有一個美好的心靈；這樣才是真正的美。
對空乘這個名詞了解得越多；我就越能發(fā)現(xiàn)空姐的美不僅僅是因為外在的美麗；外界所認為的高薪；而在于她們內(nèi)在的東西遠遠大于外在的美麗；在于她；們擁有的那一份好的氣質(zhì)；積累的那些知識和人生閱歷；還加上那份心態(tài)。
作為一名空姐，首先要掌握航空服務(wù)的禮儀，才能做好服務(wù)工作。空姐是直接與旅客接觸并為旅客服務(wù)的人，俗話說：“你不會有第二次機會來留下良好的第一印象。”這第一印象對空姐來說是至關(guān)重要的，一位旅客也許一生就乘坐一次飛機，你的第一印象將永遠留在他的心里，所以掌握航空禮儀對一名合格的空姐來說是非常重要的。
笑，每個人都會，是最為平常的表情，也是最神秘的表情。它環(huán)繞在我們周圍，語言談吐禮儀：俗話說“良言一句冬暖，惡語傷人六月寒”，可見語言使用是否得當(dāng)，是否合乎禮儀，會產(chǎn)生迥然不同的效果。日常生活中，人們運用語言進行交談、表達思想、溝通信息、交流感情，從而達到建立、調(diào)整、發(fā)展人際關(guān)系的目的。一個人的言談是考察一個人人品的重要標(biāo)志。
微笑充實我們的生活。身為一名空乘人員，面對旅客我們需要微笑，在服務(wù)的細節(jié)上強調(diào)最多的也是微笑。我常常思考，如何真正的“笑好”呢?這并不是露出幾顆牙齒能夠來衡量的，這需要我們真正了解微笑的含義。
微笑是一種態(tài)度。服務(wù)行業(yè)最重要的就是讓顧客感受到服務(wù)人員的親切和熱情，讓人有種賓至如歸的感覺，而微笑就是最簡單和最直接的方式。
作為乘務(wù)員，飛機就像是我們的房子，客艙就像是我們的家，每一位乘客都是來家里做客的客人。試想一下，如果家里來了客人，我們會以什么樣的方式去接待呢?我想肯定是笑臉相迎，準(zhǔn)備好豐盛的水果和食物來招待客人吧。這就是一種態(tài)度!在飛機上我們也應(yīng)本著這種態(tài)度，用甜美的微笑來體現(xiàn)我們的熱情。
航空服務(wù)禮儀是一種行為規(guī)范，是指空乘在飛機上的服務(wù)工作中應(yīng)遵守的行為規(guī)范，它具體是指空乘在客艙服務(wù)中的各服務(wù)環(huán)節(jié)，從在客艙迎接旅客登飛機、與旅客的溝通，到飛機飛行中的供餐、送飲料，為特殊旅客提供特殊服務(wù)等都有一整套空乘的行為規(guī)范。學(xué)習(xí)航空禮儀的意義在于：
1、有助于提高空乘的個人素質(zhì)；
2、有助于對旅客的尊重；
3、有助于提高航空公司的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；
4、有助于塑造航空公司的整體形象；
5、有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。用委婉的語氣表達否定意思。
在拒絕客人時，使用否定句的影響是強烈的，會給客人留下不愉快的印象。切記不要直接向客人說“不”，要使用委婉的語句。例如：“請不要在這兒吸煙”與“對不起，這兒是不能抽煙的”這兩句話，表達的內(nèi)容雖然相同，但后者的語氣顯得更柔和一些。又如把“等一下”改為“您能等我一下嗎？”等等。
盡量避免使用外來語和專業(yè)用語。
無論話是講給誰聽，都要力求易懂。不同的行業(yè)都有不同的專業(yè)用語。各行各業(yè)的人哪怕是無意之中說出的專業(yè)用語，對門外漢來說就可能全然不知了。這一點應(yīng)引起注意。
對于空乘人員來說，英語也是重要的一方面。在大學(xué)期間，我們學(xué)了英語，口語，學(xué)校還有英語角。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”所以我們一定要學(xué)好英語，平時我會經(jīng)常看看外國電影，聽聽英語歌曲。
不僅要學(xué)好英語，還要學(xué)好舞蹈，培養(yǎng)自身優(yōu)雅氣質(zhì)，學(xué)好化妝課。
每個事物都有兩面，空乘亦是如此。一方面，有著令人羨慕的高薪，優(yōu)雅美麗的外表：另一方面，她們也面臨著未知的挑戰(zhàn)，承受很大的壓力。
總的來說，這個專業(yè)需要學(xué)習(xí)的東西有很多，我們一定要靜下心來，多多充實自己，努力學(xué)好專業(yè)，培養(yǎng)自身的氣質(zhì)，平時嚴(yán)格要求自己，在磨礪中成長，是自己離心中的夢想越來越近，堅持夢想，努力奮斗。
隨著今年民航總局對外國航空公司開辟中國航線的政策逐漸放寬，許多外國航空公司開辟了中國航線，對中國乘務(wù)人才的需求才在不斷增加。同時，每年因為會有相當(dāng)數(shù)量的乘務(wù)人員自然減員，需要大量專業(yè)人才迅速補充。這些因素都使得民航專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)上升趨勢。
空少這門職業(yè)是伴隨著現(xiàn)代民航業(yè)的發(fā)展應(yīng)運而生，男性在民航客艙服務(wù)領(lǐng)域所具有的獨特優(yōu)勢已經(jīng)越來越得到航空公司的普遍重視和社會的廣泛認可。20xx年中國民航首個“空中男乘組”在國航誕生，20xx年中國民航大學(xué)首次對空少這門職業(yè)獨立編班，標(biāo)志著空少作為一門專業(yè)在中國高等學(xué)府的正式確立。空少是與乘客直接接觸的一個群體，處于民航客艙服務(wù)領(lǐng)域的最前沿。隨著中國由“民航大國”向“民航強國”的轉(zhuǎn)變，民航客艙服務(wù)領(lǐng)域?qū)楷F(xiàn)出越來越多高素質(zhì)的空少人才，為乘客提供更加安全優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為中國的民航事業(yè)譜寫和諧新篇。
1、首先要熱愛自己的本職工作。對空姐工作的熱愛不是一時的，當(dāng)自己理想中的美好的空姐生活被現(xiàn)實辛苦的工作打破后，還能一如既往地主動、熱情、周到、有禮貌、認真負責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨做好工作。
2、有較強的服務(wù)理念和服務(wù)意識。在激烈的市場競爭中，服務(wù)質(zhì)量的高低決定了企業(yè)是否能夠生存，市場競爭的核心實際上是服務(wù)的競爭。民航企業(yè)最關(guān)心的是旅客和貨主，要想在市場競爭中贏得旅客，就必須提高服務(wù)意識和服務(wù)理念。服務(wù)意識是經(jīng)過訓(xùn)練后逐漸形成的。意識是一種思想，是一種自覺的行動，是不能用規(guī)則來保持的，它必須融化在每個空姐的人生觀里，成為一種自覺的思想。
3、有吃苦耐勞的精神。空姐在人們的眼中是在空中飛來飛去的令人羨慕的職業(yè)，但在實際工作中卻承擔(dān)了人們所想不到的辛苦，飛遠程航線時差的不同，飛國內(nèi)航線各種旅客的不同，工作中遇到的困難和特殊情況隨時都會發(fā)生，沒有吃苦耐勞的精神，就承受不了工作的壓力，做不好服務(wù)工作。
4、熱情開朗的性格。空姐的工作是一項與人直接打交道的工作，每天在飛機上要接觸上千名旅客，所以她隨時需要與旅客進行溝通，沒有一個開朗的性格就無法勝任此項工作。
5、刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。作為一名空姐，她在飛機上不僅僅是端茶送水，而是需要掌握許多的知識，比如，我們的航班今天是飛往美國，我們的空姐首先要掌握北京和美國的國家概況、人文地理、政治、經(jīng)濟，航線飛越的國家、城市、河流、山脈以及名勝等。還要掌握飛機的設(shè)備、緊急情況的處置、飛行中的服務(wù)工作程序以及服務(wù)技巧等等。可以說，空姐上要懂天文地理、下要掌握各種服務(wù)技巧和服務(wù)理念，不但要有漂亮的外在美，也要有豐富的內(nèi)在美。
6、學(xué)會說話。語言本身代表每一個人的.屬性，一個人的成長環(huán)境會影響每個人的說話習(xí)慣，作為一名乘務(wù)員要學(xué)會說話的藝術(shù)。不同的服務(wù)語言往往會得出不同的服務(wù)結(jié)果。一名空姐要掌握不同的說話的技巧，如：對老年旅客的說話技巧、對兒童旅客的說話技巧、對特殊旅客的說話技巧、對發(fā)脾氣旅客的說話技巧、對重要旅客的說話技巧、對第一次乘飛機的旅客的說話技巧、對航班不正常時服務(wù)的說話技巧。在我們的服務(wù)中，往往由于一句話，會給我們的服務(wù)工作帶來不同的結(jié)果。一句動聽的語言，會給航空公司喧來很多回頭客；也可能由于你一句難聽的話，旅客會永遠不再乘坐這家航空公司的飛機；他可能還會將他的遭遇告訴其他旅客，所以得罪了一名旅客可能相當(dāng)于得罪十名或上百名旅客。
空姐的形象和禮儀形象。
空姐的形象和禮儀不僅關(guān)系著航空公司的形象，而且代表著國家、民族的對外形象。
1、發(fā)型：空姐身著制服時，頭發(fā)注意保持發(fā)型整潔美觀、大方自然、統(tǒng)一規(guī)范、修飾得體。發(fā)型以乘務(wù)業(yè)務(wù)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型為主，不留怪異發(fā)型。
2、化妝：空姐值勤時必須化工作妝，補妝，保持良好的精神面貌，保持手和指甲修剪整潔。不使用不健康顏色及亮彩色等的口紅，不佩帶過大的飾物、時裝手表，不在旅客面前補妝、修飾。
3、制服：值勤時，同一航班乘務(wù)組乘務(wù)員可根據(jù)航線季節(jié)、天氣變化及個人身體素質(zhì)著裝，空姐一律著裙裝；迎送客時，空姐可著馬甲，寒冷地區(qū)可著大衣。皮鞋應(yīng)保持光亮、無破損，空中應(yīng)著單皮鞋，平底鞋只能在空中服務(wù)時穿著。著制服時須扣好紐扣，空姐著大衣、風(fēng)衣時不要系好腰帶、佩帶圍巾、手套。登機證佩帶在制服、風(fēng)衣、大衣胸前，上機后摘掉；服務(wù)牌佩帶在制服右上側(cè)、襯衣和圍裙的左上側(cè)。
禮儀。
空姐在工作、生活、駐外期間應(yīng)具有良好的個人修養(yǎng)和禮貌禮儀。
1、空姐在工作區(qū)域應(yīng)著裝大方，不著奇裝異服，工作裝與便裝不混穿。與旅客、領(lǐng)導(dǎo)、同事相遇，應(yīng)微笑示意、駐足讓道、主動問好。
2、空姐在任何時候均以禮貌平和的方式講話。
3、接聽電話時應(yīng)使用文明電話用語。
4、維護公共場所秩序，不大聲喧嘩、嬉笑、打鬧。
5、保守國家機密、尊重駐地國民俗、文化。不以公司立場對外發(fā)言。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，經(jīng)貿(mào)往來，業(yè)務(wù)談判，商品推銷，產(chǎn)品介紹，導(dǎo)游服務(wù)等，已經(jīng)成為社會生活中的重要部分，而這些活動最重要最直接的媒介就是語言。可以說，巧妙的話語就是經(jīng)濟效益。現(xiàn)實中，一次成功的談判使即將破產(chǎn)的企業(yè)重現(xiàn)生機或一次精彩的介紹使產(chǎn)品飲譽海內(nèi)外之類的例子比比皆是。
安全、快捷、舒適是航空運輸?shù)淖畲蟮奶攸c，乘務(wù)工作是實現(xiàn)和體現(xiàn)這一點的重要組成部分，同時也是航空運輸中直接面對乘客的窗口，因此，空乘的儀表，形象，言談舉止，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)技能等不僅僅代表自身和航空公司，還代表著整個民族和國家的形象和尊嚴(yán)。而在日益強烈的航空市場競爭中，空乘服務(wù)的質(zhì)量優(yōu)劣，直接影響著航空公司的效益。“在全國乘客話民航”活動中調(diào)查顯示，有百分之四十六點二和百分之二十八點三是乘客認為空乘的優(yōu)質(zhì)服務(wù)有利于樹立企業(yè)形象和有利于促進公司經(jīng)濟效益。著這說明空乘服務(wù)，直接影響著公司的發(fā)展和生存。所以，無論從自身工作小的方面，還是從航空公司，民航系統(tǒng)乃至國家形象這大的方面來看，空乘都應(yīng)有必備的職業(yè)禮儀素養(yǎng)。
綜上所述，空乘并不是美麗的標(biāo)簽，背后需要默默的付出，不僅是外在的形體條件，出彩的口語，真誠的微笑。我的夢想就是做一名空姐，飛上藍天，嚴(yán)格要求自己，奉獻自己，為乘客服務(wù)。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
野外實習(xí)是地理教學(xué)的有機組成部分。在實習(xí)過程中，我們能驗證和鞏固地理科學(xué)知識，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會地理科學(xué)精神。在專業(yè)訓(xùn)練方面，我們能掌握野外實習(xí)的工作程序、實習(xí)路線和實習(xí)地點的選取原則，實習(xí)的基本要求、基本方法、野外判別方向等：在綜合素質(zhì)方面，能很好地鍛煉我們的吃苦精神和團隊協(xié)作能力。
地理學(xué)是理論和實踐相結(jié)合的一門專業(yè)學(xué)科。它的綜合性很強，包括了人文地理學(xué)、自然地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、區(qū)域地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)等等。而作為一名地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須對這些知識進行必要的實踐應(yīng)用。在大二的時候我們對地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)進行了野外實習(xí)。為了更好的學(xué)習(xí)區(qū)域地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、，老師帶領(lǐng)我們進行了實習(xí)，路線是衡陽——安徽宏村、黃山——蘇州東山鎮(zhèn)、西山鎮(zhèn)明月灣。這次實習(xí)內(nèi)容豐富，無論是在理論方面，還是在實踐方面，我都獲益良多。
20____年4月9日到4月22日，我們衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理系11級地理科學(xué)進行了“區(qū)域地理學(xué)野外綜合實習(xí)”。區(qū)域地理野外實習(xí)的目的分為三個層次：首先，印證課堂上學(xué)習(xí)的書本知識，鍛煉野外工作的基本能力;其次，收集第一手資料，為解釋區(qū)域經(jīng)濟、人文、自然現(xiàn)象的空間特點，聯(lián)系實際和區(qū)域綜合分析能力;第三，發(fā)現(xiàn)新的問題，激發(fā)新的研究興趣點和科學(xué)探險精神。
區(qū)域野外實習(xí)的意義：
1、擴大地理視野,提高地理思維能力。
2、培養(yǎng)野外考察和研究技能。
3、推動“統(tǒng)一地理學(xué)”思想的形成與發(fā)展。
4、有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理學(xué)發(fā)展的前沿領(lǐng)域和研究重心。
5、有利于素質(zhì)教育的實施培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力是素質(zhì)教育的核心所在。
20____年4月9日，我們?nèi)サ胶怅柺醒惴鍏^(qū)湘江鄉(xiāng)高興村，主要實習(xí)內(nèi)容是當(dāng)?shù)刈》壳闆r，包括住房規(guī)模、結(jié)構(gòu)、樣式和布局等。4月10日，衡陽市珠暉區(qū)，主要實習(xí)內(nèi)容是城市公共設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查。4月11日，公鐵大橋至船山大橋、主要實習(xí)內(nèi)容是商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查。4月__日，衡陽市雁峰區(qū)湘江鄉(xiāng)高興村，主要實習(xí)內(nèi)容是土地利用調(diào)查。4月13日休整一天，次日出發(fā)去安徽省黃山市。4月15日，安徽宏村，主要實習(xí)內(nèi)容是山川分布與走勢、大型公共設(shè)施與建筑的朝向、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、古城墻及護城河的形狀;調(diào)查村落基本信息、村落傳統(tǒng)建筑、村落選址和格局、村落承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等。4月16日，安徽黃山，主要實習(xí)內(nèi)容是旅游資源共有因子綜合評價、旅游者對旅游目的地公共服務(wù)設(shè)施滿意度。4月17日，出發(fā)去往江蘇省蘇州市。4月18日，蘇州市吳中區(qū)東山鎮(zhèn)，主要實習(xí)內(nèi)容是東山半島北部兩個村落的分布與地形的關(guān)系。4月19日，蘇州東山鎮(zhèn)，主要實習(xí)內(nèi)容是商業(yè)網(wǎng)點調(diào)查。4月20日，西山鎮(zhèn)明月灣，主要實習(xí)內(nèi)容是村落基本信息、傳統(tǒng)建筑、村落選址和格局、承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等。4月21日，拙政園一游。4月22日，出發(fā)返回學(xué)校。
通過這一次的野外實習(xí)，我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺，實習(xí)安排很緊，時間比較短，地方很多，目的性很強，這次實習(xí)我們學(xué)到了很多東西，對于自然、人文、旅游地理方面多有了更深一層的認識。并且，這次實習(xí)讓我覺得非常充實。在今后的學(xué)習(xí)生活中，會將理論和實踐相結(jié)合，努力做到最好。與上次實習(xí)一樣，我們還是分組，各組員之間團結(jié)一致，共同完成老師交與我們的任務(wù)，各司其職，生活上互相幫助。這次實習(xí)增進了同學(xué)們之間的感情。也讓同學(xué)們體會到集體精神的可貴。最后我想說一些自己的意見和看法.這次實習(xí)時間太短，當(dāng)然這是由于經(jīng)費問題決定的，所以我覺得如果增加一點經(jīng)費會更好。這次實習(xí)，增長了許多見識，留下了許多美好的回憶，總之，不虛此行，流連忘返，終生難忘!
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
實習(xí)概況:。
實習(xí)時間:2016年7月15日和8月22日-26日。
指導(dǎo)老師:資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員:。
實習(xí)工具:鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。
實習(xí)內(nèi)容:我們的行程為五天(8月22日-26日)。行程路線:8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中，我們對實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進行了調(diào)查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進化過程的中由代表性的標(biāo)本，獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實驗室里對采回的土樣進行了綜合評價。
實習(xí)記錄:。
第一部分:長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)。
路線:學(xué)校-星沙鎮(zhèn)東-春華-大魚-高橋-金井。
觀測點一:星沙鎮(zhèn)東。
在該點我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖，巖層理清晰，呈細-粗-細分布，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二:春華。
在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃，養(yǎng)分含量多，植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層，顏色暗，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。
觀測點三:茶科所。
該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四:金井花崗巖采石場。
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強烈、風(fēng)化物含大量石英砂，母質(zhì)疏松，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞后難以恢復(fù)。
第二部分:長沙--井岡山(20xx年8月22日-26日)。
觀測點一:湘潭昭山107國道旁海拔40m處。
時間:20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容:中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征，中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征，p2t2與d2t之間的不整合接觸。
基本特點:該點位于長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年，由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁巖構(gòu)成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁巖，距今約3億年，巖石板狀構(gòu)造明顯，疏松，上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點二:醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.
時間:20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容:q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。
基本特點:該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤，距今約100萬年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來的砂頁巖(粉砂泥巖)，距今約1000~7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。
觀測點三:茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.
時間:20xx年8月22日下午。
觀測內(nèi)容:d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。
基本特點:該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來的砂質(zhì)板巖，屬于中度變質(zhì)千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點四(附土壤剖面記載表一):炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處。
時間:20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度:n26°41.652’e113°58.030’。
觀測內(nèi)容:山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測。
基本特點:該點的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤，土壤層深厚，通體為紅色，松散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質(zhì)地粗糙，漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。
時間:20xx年8月23日上午。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
今年的工作到今天就已經(jīng)結(jié)束了，回顧了一下自己這一年的工作，其實是有很多的收獲的，但自己在工作中也依然有很多的地方是沒有做好的。在新的一年自己應(yīng)該要有新的計劃，所以我想在明年的工作開始之前，先為自己這一整年的工作做一個總結(jié)，再去思考自己明年的計劃，讓我在明年的工作中能夠有更多的收獲。
一、工作表現(xiàn)方面。
在今年的工作中在我的領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多的新的工作技能，也學(xué)了一些自己以前沒有做過的工作應(yīng)該要怎么去做，今年的收獲是很多的。這一年自己的工作態(tài)度是很不錯的，所以也學(xué)到了很多的東西，工作能力也提高了不少。對待自己的工作我是非常的認真的，不管是什么工作我都會努力的去做到最好的完成，所以自己這一年也是進步的了比較的多的。但在這一年的工作中自己也因為自身能力的不足出現(xiàn)了很多的問題，我想若是自己想要更好的去做自己的工作的話，在新的一年就一定要更加的努力才行了。
二、個人表現(xiàn)方面。
這一年自己一直都很遵守公司的規(guī)章制度，也從來都不會做違反紀(jì)律的事情。這一年我是滿勤的，遲到這樣的錯誤自己是沒有犯過的，沒有事情的話也不會請假，不想因為自己一個人去耽誤公司其它同事的工作。我想今年我自己的表現(xiàn)是很不錯的，應(yīng)該可以說是一名合格的員工了，在我完成自己每一天工作的同時，也努力的去遵守公司的制度。不過自己今年和去年相比還是有很大的進步的，這也讓我對自己有了信心，讓我有動力去繼續(xù)的努力。
三、新一年的計劃。
明年自己首先要去提高的自己的工作能力，不要在新的一年中因為自己的能力不足再次的出現(xiàn)一些問題。在新一年的工作中自己也要保持現(xiàn)在的一個工作狀態(tài)，去學(xué)更多的工作技能和方法，讓自己能夠把工作做得更好。明年自己要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排去完成他分配給我的工作，多去思考和反省自己身上存在的一些問題，在完成工作之后要多看看，找到自己在工作中的缺陷，這樣才能夠在新的一年有更多的進步。
總之，這一年自己的表現(xiàn)是很不錯的，但我也不能沉浸在過去的成績里，新一年馬上就要到來了，自己應(yīng)該要為在新的一年取得更好的成績而努力，我相信在新一年的工作中我是肯定能夠有更多的進步的。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
這次實習(xí)中我們利用了較多的自然剖面，自然剖面是因修路、開礦、興修水利等工程建設(shè)，在施工挖方地段裸露的土壤垂直斷面，并被長期保留下來，成為土壤調(diào)查中可以利用的現(xiàn)存剖面。
自然剖面的優(yōu)點:垂直面往往開挖較深，延伸面較廣，連續(xù)性較好。缺點:不是因土壤調(diào)查需要開挖的垂直面，首先不能均勻地分布在各種土壤類型上，位置也不一定具有代表性;其次，自然剖面長期露在大氣中，日曬雨淋，生物滋生等環(huán)境因素的變化，使土壤理化性態(tài)不可避免地發(fā)生變化。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
本周實習(xí)進入另一個階段，學(xué)會土壤剖面形態(tài)的觀察和描述：
土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀察項目主要有:土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、酸堿度、新生體、侵入體以及根系情況等等。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料，同時也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。
首先，土壤是植物生長發(fā)育的基地，是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機械支持等，而由于動物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級生產(chǎn)，所以，土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是動物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。
其次，土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù)。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗已經(jīng)證實，整個農(nóng)林生產(chǎn)過程中，在制定和采取各項生產(chǎn)技術(shù)措施時，必須首先考慮土壤因素，要始終堅持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則，包括因土施肥、因土灌溉、因土種植、因土管理等。
其三，土壤是人類社會最寶貴的自然資源，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。土地是人類和其他動植物賴以生存的家園，合理開發(fā)和利用土地資源對保護和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，當(dāng)然，對土壤的科研與保護對人類社會的發(fā)展具有偉大意義。
其四，土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，她為人類提供食物和棲息之地，她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康。
綜上所述，對土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要。
土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學(xué)，主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學(xué)性狀，利用和改良，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科，是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實習(xí)作為土壤學(xué)實踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，每個學(xué)生都應(yīng)該積極參與并認真實習(xí)，在實習(xí)過程中積極思考和鍛煉，掌握各種實習(xí)與實踐實驗的方法和技能，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的土壤學(xué)理論基礎(chǔ)。
二、實習(xí)要求。
1、3—6人為一小組。野外以小組為單位進行土壤剖面觀測和記錄以及討論，每人完成一份實習(xí)總結(jié)。
2、要求同學(xué)們遵守各項紀(jì)律，不怕苦，不怕累，認真進行實習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。注意實習(xí)期間的安全。
三、實習(xí)過程。
1.實習(xí)目的：
(1)學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節(jié)，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法。
(4)通過實習(xí)實驗，掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法，并能對數(shù)據(jù)進行整理和應(yīng)用。
(5)通過實習(xí)，回顧學(xué)習(xí)中國土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史、了解其利用價值和利用現(xiàn)狀，增強合理利用和保護土壤的環(huán)保意識。
2.儀器配備和試劑：
(1)儀器。
1、土鏟：挖掘土壤剖面。
2、比色卡：比色確定土壤的ph值。
3、白瓷板(點滴板)：測定土壤ph。
4、剖面刀：整理土壤的剖面、檢驗巖石的硬度。
5、卷尺：測定土壤發(fā)生層厚度。
6、鐵錘：敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀察巖石內(nèi)部性狀。
(2)。
1、混合指示劑：測定土壤ph值中顯色。
2、稀鹽酸(1:3)：用于測堿性土壤的石灰性反應(yīng)。
3、實習(xí)方法步驟：
(一)、泰山山腳實習(xí)地點。
(1)剖面點的選擇：
根據(jù)實習(xí)目的選擇剖面點，選點位置為泰山山腳的一小片棕壤土，具有代表性，避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段。選好點后應(yīng)觀察如下：
土壤類為棕壤;。
土壤類型分布的地形為山地山腳;。
植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂、核桃等;。
成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);。
農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟樹木等;。
存在的主要障礙因素主要為巖石較多，不便耕作;。
最后開始挖掘剖面。
(2)剖面挖掘與修整：
根據(jù)實習(xí)目的確定剖面深為0.8m，寬0.6m，依靠一個斷坡而挖掘，達到了母質(zhì)層，剖面坑的一端向陽，垂直削平作為觀察面，觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析。挖掘時將表土堆于一側(cè)，下層土壤堆于另一側(cè)，兩端不堆土，觀察完畢后，將底土填回下層，表土填回上層，觀察面上不能踐踏。
(3)剖面觀察與土層劃分：
先遠距離觀察剖面，看清全剖面的土層組合，再靠近仔細觀察，根據(jù)各個剖面的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等的變化，參考環(huán)境因素，推斷土壤的發(fā)育過程，具體劃分出各個發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度，記錄母巖的層位，在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。
(4)土壤性狀的觀察和記載：
記錄剖面特征，對各發(fā)生層次逐層詳細觀察并進行一些理化性質(zhì)的速測。記錄顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、土壤堅實度、土壤干濕度、孔隙狀況、侵人體、土壤酸堿度等。
(5)土壤ph測定:。
取白瓷板(點滴板)，將其擦拭干凈，取相應(yīng)層次土層的土適量于點滴板凹槽中，滴加適當(dāng)過量的混合指示劑，輕輕晃動點滴板使測定充分，傾斜點滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出，觀察流出指示劑的顏色，拿比色卡進行對比，確定土壤的ph。
(6)實習(xí)實驗數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計與處理：
土壤層次。
土層深度/cm。
土壤ph。
土壤顏色。
土壤質(zhì)地。
石礫含量。
結(jié)構(gòu)特點。
有機質(zhì)。
新生體。
腐殖質(zhì)。
-
棕色。
-
-
-
較高。
無
淋溶層(a)。
5.2。
淺棕色。
酸性壤質(zhì)。
無
團粒。
一般。
無
淀積層(b)。
6.0。
淺橙黃。
近中性壤質(zhì)。
無
粒狀。
較少。
無
母質(zhì)層(c)。
5.3。
橙黃。
弱酸沙壤質(zhì)。
細小量少。
粒狀。
-
無
母巖層(r)。
55以下。
(因為實習(xí)時間緊張、觀察粗略及筆記較慢等使表格里部分內(nèi)容缺失。)。
(7)總結(jié)回顧：
4、實驗實習(xí)中，堅定巖石礦物，主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤)、顏色(巖石有本色、假色、他色，其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體、非晶體等)、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口、硬度等)、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng)、磁性、導(dǎo)電性等。
5、巖石元素組成分中，鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多。
(二)饅頭山實習(xí)地點(濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)。
(1)由宋老師帶領(lǐng)觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;。
(2)各組同學(xué)帶實習(xí)工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀、顏色及周圍環(huán)境等，對個別土壤類型的土壤進行取樣測定其ph、對各種巖石進行取樣測定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng)。
(3)觀察記錄內(nèi)容如下：
其中，各土壤和巖石層的分布不是嚴(yán)格遵守以上分布層次，由于受時間和自然風(fēng)化的影響，各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
實習(xí)的主要目的具體為：
1.擴大地理視野，提高地理思維能力?地理野外實習(xí)是學(xué)生充分接觸大自然和人類社會的實踐過程。不僅開闊了視野，使課堂上所學(xué)餓知識和理論得到印證，而且自然界和人類社會中出現(xiàn)的許多地理學(xué)問題會引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳎瑥亩由顚栴}的研究、理解和記憶，提高我們的地理思維能力。此外，沿途中的地理景觀，能使我們產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)我們的求知欲，進而轉(zhuǎn)化強大的學(xué)習(xí)動力。
2.培養(yǎng)野外考察和研究技能?野外考察是地理學(xué)研究的重要方法之一，地理野外實習(xí)是我們學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。
3.有利于素質(zhì)教育的實施?培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力是素質(zhì)教育的核心所在。野外實習(xí)我們改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，在實踐人文地理野外綜合實習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，人文地理學(xué)是一門綜合性、地域性和應(yīng)用性很強的學(xué)科，野外實習(xí)，把我們的理論知識和實踐相結(jié)合，提高了我們的綜合分析能力，提高了地理綜合素質(zhì)，為今后從事中學(xué)地理教學(xué)和地理科學(xué)研究打好基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。
二、實習(xí)任務(wù)和要求。
(一)實習(xí)任務(wù)。
通過對襄陽市內(nèi)具有代表性景觀、產(chǎn)業(yè)集群等地的實地考察和專項調(diào)查，獲得人文地理方面的感性認識，進一步加深對人文地理理論的理解。
（二）實習(xí)要求。
1.實習(xí)前要熟悉了解實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)區(qū)域情況，做好相關(guān)知識準(zhǔn)備。
2.實習(xí)過程中要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，團結(jié)互助，注意安全。
3.實習(xí)時要認真聽講，勤于觀察分析，作好實習(xí)筆記。
4．實習(xí)結(jié)束后每位同學(xué)要結(jié)合專業(yè)知識和自身體會，提交實習(xí)報告。
5.實習(xí)后要把學(xué)習(xí)理論與社會實踐相。
結(jié)合這種學(xué)習(xí)理念貫穿到以后的學(xué)習(xí)、生活教學(xué)之中。
三、實習(xí)時間和路線。
20__年11月7日。
四、參加實習(xí)人員。
聶芳老師祝云龍老師11級地理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
五、實習(xí)內(nèi)容。
（一）習(xí)家池。
我們在老師的帶領(lǐng)下來到了襄陽城南約五公里的鳳凰山南麓習(xí)家池，她在素有“中國私家園林鼻祖”之美譽。東漢初年，襄陽侯習(xí)郁在宅前筑堤修池，引入白馬泉的水，池中壘起釣魚臺，列植松竹。后人稱之為“習(xí)家池”，歷代濾加修建。襄樊市計劃投入8000萬元改造習(xí)家池，現(xiàn)在一期工程主要是修建兩進四合院的習(xí)家祠堂，二期還要挖兩個大池，進行整體美化，以恢復(fù)習(xí)家池的原貌。”現(xiàn)存的習(xí)家池占地270畝，系省級重點文物保護單位。
進入習(xí)家池核心景區(qū)，但見數(shù)百年樹齡的兩棵銀杏一公一母，傲然挺立。放眼四周，蒼松翠柏，云杉高聳，香樟飄香，桃花綻放。在一長溜棕櫚樹的簇擁下，屢毀屢建的湖心亭臨風(fēng)而立，盡顯卓約風(fēng)姿。往里走一兩百米，可見汩汩外涌上千年的白馬泉，為習(xí)家池的水源所在。再迎著參天的夾道法桐，北上鳳凰山，險要之處相傳就是當(dāng)是當(dāng)年孫堅喪命的風(fēng)林關(guān)。
數(shù)畝方塘，一池碧水，千百年來習(xí)家池吸引了李白、孟浩然、張九齡等多少文人墨客把酒臨風(fēng)，吟詩作賦。可見當(dāng)時的襄陽侯多么風(fēng)光，多么會享受生活呀！同學(xué)們陶醉在美麗的風(fēng)景中，久久不肯離去。
（二）觀音閣。
我們接著來到了襄城區(qū)觀音閣村，參觀了佛教的建筑風(fēng)格，它建在漢江邊，想到古代那可是交通便利的黃金地段，肯定是香火旺盛。現(xiàn)在由于緊鄰江漢，漢江航電樞紐工程崔家營大壩蓄水后，觀音閣村附近水位將大幅抬升，該村正積極向規(guī)劃部門申請興建水上娛樂度假村項目。觀音閣潛在的旅游價值很快就會體現(xiàn)出來的。
（三）真武山。
襄陽城西南二里有龜山，俗稱九宮山。因山上建有真武廟，故又有“小武當(dāng)”“小頂山”“真武山”之稱。宛如三角翠屏的真武山，橫亙在襄陽城的西南，從檀溪路南望，她身背綿延的五嶺。真武山腳下，有李曾伯《襄樊銘》的摩崖石刻和劉備馬躍檀溪的遺址。明永樂十年，明成祖降諭建造武當(dāng)山宮觀，營造船隊泊靠襄陽，就是這樣一次不經(jīng)意的駐足，成就了一座身世不凡的道觀，其間幾經(jīng)興廢。現(xiàn)在，從真武山往山下俯瞰，漢水之濱的襄、樊二城氣勢恢宏。真武山道觀位于襄陽城西南1公里處，有鄂西北“小金頂”之稱。在傳統(tǒng)習(xí)慣中，朝湖北武當(dāng)山，首先要來到襄陽真武山，給真武帝上表章，算在真武大帝處報了到。有錢財和精力者當(dāng)繼續(xù)去均州（今丹江口市）武當(dāng)山天柱峰朝金頂。錢財精力不足或患病者，可就此回轉(zhuǎn)，也算還了朝拜真武大帝的心愿。我們一路領(lǐng)略了道教建筑風(fēng)格。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
不知不覺間，來到新城已有兩年，在昆山項目工作也將滿上半年，在項目一線的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。
一、工作總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃完成情況。
在20__年上半年中，我給了自己一個清晰的定位，即作為一個新員工，是一個邊工作邊學(xué)習(xí)的角色，在認真工作的同時要努力學(xué)習(xí)，以盡快成長為一名職業(yè)化人才，為公司創(chuàng)造效益。同時我給自己工作的前三年做了職業(yè)規(guī)劃，寫了八項準(zhǔn)則，作為我近三年成長的指導(dǎo)，現(xiàn)在分條總結(jié)一下這半年完成的情況。
1、“這段時期是汲取知識的時期，作為一個問路者的角色，虛心的學(xué)習(xí)就是的工作。了解各種流程，熟悉各種規(guī)范，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，實際操作各種工作細節(jié)，努力積累一個技術(shù)人員所必需的基本知識，磨練出一個職業(yè)化人才所必需的基本能力。”
上半年我在這一目標(biāo)上完成較好，上半年昆山的技術(shù)工作是我一人來完成的，通過與總部各部門和項目公司各部門溝通，對流程有了更深的理解，做事的重點除了是否及時準(zhǔn)確，還應(yīng)考慮是否方便了其他部門的工作。今年參與了大量的審圖工作，通過審圖，學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)知識和規(guī)范，同時各種繪圖任務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)支持、繪制單片等工作也讓自己的專業(yè)技能不斷地提升。
2、“在這段時期內(nèi)，要形成一個知識框架，對房地產(chǎn)行業(yè)所接觸到的細節(jié)都要產(chǎn)生一個正確的基本概念，不要相信自己的直覺，要相信現(xiàn)實的數(shù)據(jù)和前輩的工作經(jīng)驗。現(xiàn)實是變化發(fā)展的，也要隨時更新自己的觀念，對整個市場和技術(shù)層面有個清晰的概念，積極和前輩交流溝通，有錯誤的觀念要隨時改正。”
在上半年的工作中，對營銷、工程、前期、成本等有了更新的認識，體會到溝通的重要性，各個部門的工作不是孤立的，一定要圍繞著項目的大目標(biāo)來運行。整個房地產(chǎn)就是一個系統(tǒng)，就像一個身體，各個器官甚至細枝末節(jié)的東西，都要為這個身體的行動所服務(wù)，多余的動作不要做。經(jīng)過上半年的工作，看問題的角度逐步轉(zhuǎn)變，先從整體再到局部，分析利弊也越來越客觀。
3、“在這段時期內(nèi)，要完成思維方式的轉(zhuǎn)變。思考問題的角度要放寬，任何問題都要放到公司利益的角度上思考一下，都要放到公司客戶個人“三贏”的層面上權(quán)衡一下。嚴(yán)格避免出現(xiàn)與同事的矛盾或其他對公司不利的情況，工作中堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策和意見，創(chuàng)造良好的溝通條件、做到有效的溝通、達成上下一致。”
二、工作心得。
1、在上半年的工作中，碰到過很多次問題，大家流轉(zhuǎn)過來流轉(zhuǎn)過去，到最后還是形不成統(tǒng)一的意見。這種辦事效率太低。今后如果有了需要審核的節(jié)點成果，一定以評審會的方式，把相關(guān)各方都召集起來，大家有問題一起討論、解決，最終形成統(tǒng)一意見，簽字認可。這樣能提高溝通的效率，節(jié)省大量的時間。
2、在上半年的工作中，經(jīng)過實際的教訓(xùn)，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們技術(shù)工作者做好技術(shù)支持，嚴(yán)格執(zhí)行三級審核制度，在圖紙上嚴(yán)格把關(guān)，把不必要的損失消滅在萌芽中。出圖前加加班，多辛苦一下，減少之后的變更，總體來說還是減輕了工作量。另外，出圖之后，技術(shù)對項目的控制就在變更上面，對變更的把控非常的重要，所有的變更一定要列單并熟悉，要定期到工地上核實變更的執(zhí)行情況。
3、在上半年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)層面的知識，也強化了工程的質(zhì)量、成本、進度意識;與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績。
三、工作教訓(xùn)。
經(jīng)過上半年年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結(jié)一下，自己在上半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。
項目技術(shù)員的工作是一個比較繁雜的工作，要和工程、營銷、成本、前期、采購各個部門對接并提供技術(shù)支持，還要和設(shè)計院、政府部門進行溝通博弈，事情多了，就需要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2、對設(shè)計院的控制力度不夠。
對設(shè)計院的控制力度不夠重點體現(xiàn)在有些方案、施工圖的推進不順利。有些事情設(shè)計院明明答應(yīng)的很干脆或的很真誠，到時候還是完不成。在進度控制上，以后要在計劃完成的時間節(jié)點上提前一段時間，以應(yīng)對臨時的事情。另外，以后與設(shè)計院的聯(lián)系上，除了聯(lián)系項目負責(zé)人和手下干活的人，要多聯(lián)系設(shè)計院的領(lǐng)導(dǎo)，讓他們參與進來。
3、對圖紙不夠熟悉，看圖時間少。
在上半年工作中，發(fā)現(xiàn)圖紙的問題非常的多，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時設(shè)計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在干活，但說到底圖紙才是項目技術(shù)員工作的核心。只有把控好圖紙，才能服務(wù)現(xiàn)場、前期、成本、采購、營銷等部門。以后每周都要抽出幾個晚上來看圖，看了圖再去現(xiàn)場工地去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。哪怕有些不重要的工作拖一拖，圖紙也一定要找時間來審核，做事不能本末倒置。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。本站：
四、工作計劃。
下半年，__四、五期、__三期都將面臨交付，工作壓力會比較大，要好好利用工作一線的機會，多跑工地，增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗;要做好與肖經(jīng)理和其他部門的溝通工作;作為公司今年的重點工作，要把項目檔案整理清楚;要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長和進步。
其中，以下幾點是我下半年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。
2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成。
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺。
4、把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結(jié)工作。
5、精細化工作方式的思考和實踐。
其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?/p>
在昆山工作的這上半年中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術(shù)工作都不可能做到精細化，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優(yōu)化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業(yè)精神：誠實做人、踏實做事。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
土壤學(xué)實習(xí)教學(xué)作為土壤學(xué)教學(xué)中的重要實踐環(huán)節(jié),在對學(xué)生能力培養(yǎng)以及科研思維和團隊精神的形成方面具有重要作用和意義。下面是本站小編為大家整理的土壤學(xué)。
心得，希望對大家有所幫助。
前言。
土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴財富的源泉。“民以食為天，食以土為本”，農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ)，而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。
土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運動規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護方面發(fā)揮著直接而又重要的作用，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻，為土壤學(xué)的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實習(xí)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實習(xí)內(nèi)容的綜合性實習(xí)。通過實習(xí)，一方面可以讓我們走出校門，到大自然中去，將所學(xué)知識對號入座，消法、鞏固已學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時使學(xué)生認識到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對土壤學(xué)的興趣和熱愛。
基于以上，我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實習(xí)。
一、實習(xí)概況與記錄。
實習(xí)概況：
實習(xí)時間：20xx年7月15日和8月22日—26日。
指導(dǎo)老師：資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍，王翠紅，廖超林，黃運湘，尹力初。
小組成員：劉國云(組長)、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。
實習(xí)工具：鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。
實習(xí)內(nèi)容：我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線：8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場到達萬洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中，我們對實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進行了調(diào)查，挖掘了多個土壤剖面進行觀察、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的情況、并了解到了各個地點土壤的綜合利用方式。我們對各個地點和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們在湖南地質(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖，恐龍演變過程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進化過程的中由代表性的標(biāo)本，獲益匪淺。28日我們在學(xué)校實驗室里對采回的土樣進行了綜合評價。
實習(xí)記錄：
第一部分：長沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)。
路線：學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井。
觀測點一：星沙鎮(zhèn)東。
在該點我們觀測到了紫色頁巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁巖為第三紀(jì)新生代紫色頁巖，巖層理清晰，呈細—粗—細分布，很明顯是由流水搬運時速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運的距離不遠，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。
觀測點二：春華。
在該地區(qū)我們觀測了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點板巖由距今3億5000萬年古生代頁巖變質(zhì)而來的。質(zhì)地稍軟，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃，養(yǎng)分含量多，植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層，顏色暗，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。
觀測點三：茶科所。
該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測到網(wǎng)紋層。ph4.2左右。總的說來，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。
觀測點四：金井花崗巖采石場。
在該點我們觀測了中生代地殼運動而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強烈、風(fēng)化物含大量石英砂，母質(zhì)疏松，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多，其上上所生長的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞后難以恢復(fù)。
第二部分：長沙——井岡山(20xx年8月22日-26日)。
觀測點一：湘潭昭山107國道旁海拔40m處。
時間：20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容：中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征，中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征，p2t2與d2t之間的不整合接觸。
基本特點：該點位于長平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年，由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁巖構(gòu)成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁巖，距今約3億年，巖石板狀構(gòu)造明顯，疏松，上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點二：醴陵至攸縣106國道1729公里海拔80m處.
時間：20xx年8月22日上午。
觀測內(nèi)容：q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。
基本特點：該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤，距今約100萬年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來的砂頁巖(粉砂泥巖)，距今約1000～7000萬年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。
觀測點三：茶陵至攸縣106國道旁海拔180m處.
時間：20xx年8月22日下午。
觀測內(nèi)容：d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。
基本特點：該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來的砂質(zhì)板巖，屬于中度變質(zhì)千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。
觀測點四(附土壤剖面記載表一)：炎陵縣城至寧崗319國道旁海拔270m處。
時間：20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度：n26°41.652’e113°58.030’。
觀測內(nèi)容：山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測。
基本特點：該點的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤，土壤層深厚，通體為紅色，松散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質(zhì)地粗糙，漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。
時間：20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度：n26°38.865’e114°04.574’。
觀測內(nèi)容：山地花崗巖黃紅壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：花崗巖。
基本特點：黃紅壤是紅壤向黃壤過渡的土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低，而降水量和相對濕度較紅壤高，因此，其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石為主。其淋溶作用較紅壤強。由于其土壤條件和水熱條件較好，植被主要有松、杉、竹等用材林和經(jīng)濟林。
時間：20xx年8月23日上午。
經(jīng)緯度：n26°37.453’e114°07.029’。
觀測內(nèi)容：山地花崗巖黃壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：花崗巖。
基本特點：黃壤形成于中亞熱帶溫濕的氣候條件下，于同緯度的紅壤比較，其熱量較低，降水量和相對濕度較大，霧日多，光照較少，干濕交替不明顯，因此其成土過程表現(xiàn)為輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中，從紅壤到黃壤，游離鐵含量和鐵的游離度逐漸減少，鐵的活化度逐漸增大;粘粒含量逐漸減少，粉砂粒的含量逐漸增大;這說明黃壤的富鋁化相對較弱。土體常年保持濕潤狀態(tài)，游離氧化鐵水化，多以針鐵礦，褐鐵礦存在為主，使土體多呈黃色，尤以淀積層最明顯。土壤有機質(zhì)含量高，由于淋溶作用強烈，交換性鹽基含量低，土壤酸性強。
時間：20xx年8月23日下午。
經(jīng)緯度：n26°34.941’e114°07.362’。
觀測內(nèi)容：山地板頁巖黃壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：板頁巖。
基本特點：該點為泥質(zhì)頁巖黃壤，具o-ac—c層，缺b層，土層薄，中間夾雜巖石碎片，巖礫多，富鋁化強。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區(qū)霧日多，濕度大，土體中游離氧化鐵水化，使剖面呈現(xiàn)黃色或蠟黃色。
時間：20xx年8月24日上午。
經(jīng)緯度：n26°24.347’e114°01.476’。
觀測內(nèi)容：山地花崗巖暗黃棕壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：花崗巖。
基本特點：該土種由花崗巖風(fēng)化殘積、坡積物發(fā)育而成，土體較厚，在40—100mm不等，地表由較厚得有機質(zhì)層(ao)。該土種質(zhì)地較輕，養(yǎng)分含量豐富，土體濕潤，適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長，是水源林的主要基地。
時間：20xx年8月24日下午。
經(jīng)緯度：n26°24.886’e114°05.117’。
觀測內(nèi)容：山地花崗巖灌叢草甸土剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：花崗巖坡殘積物。
基本特點：山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發(fā)育得土壤，分布在海拔1800m以上。氣溫相對較低，相對濕度高，風(fēng)大，土層淺薄，樹木難以生長，而為灌木，草本植物所代替，則形成山地灌叢草甸土，有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系，但草根盤結(jié)緊密度較小，地表有薄層凋落物，腐殖質(zhì)層較厚。母巖碎片較多。其成土過程中礦物風(fēng)化作用弱，脫硅富鋁化作用不太明顯。
時間：20xx年8月25日上午。
經(jīng)緯度：n26°22.970’e113°39.44’。
觀測內(nèi)容：泥盆系石灰?guī)r及其發(fā)育得土壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：石灰?guī)r。
基本特點：石灰?guī)r紅壤土層深厚，富鋁化作用明顯，土色棕紅或黃棕色，粘粒礦物以高嶺石為主，全剖面ph值4.0～5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低，土壤缺磷，作物生長較差，植被破壞后難以恢復(fù)。水土流失嚴(yán)重地段，甚至形成侵蝕紅壤。
觀測點十一(附土壤剖面記載表八)：炎陵至攸縣106國道旁海拔193m處。
經(jīng)緯度：n26°33.097’e113°37.229’。
觀測內(nèi)容：板頁巖紅壤剖面性狀觀測。
成土母質(zhì)：板巖。
基本特點：改土壤質(zhì)地粘細，自然肥力較高，土壤容易耕作,保水保肥,通透性好，是發(fā)展柑桔、板栗等特產(chǎn)的理想土壤。該區(qū)植被生長良好。
觀測點十二(附土壤剖面記載表九)：炎陵至攸縣106國道旁海拔110.3m處。
時間：20xx年8月26日上午。
經(jīng)緯度：n26°53.530’e113°22.514’。
觀測內(nèi)容：板頁巖紫色土剖面觀測。
成土母質(zhì)：板頁巖。
基本特點：紫色土是紫色砂頁巖上弱度發(fā)育起來的巖成立，母巖易受風(fēng)化，土壤侵蝕強烈，土作更替頻繁，常具有一較厚的半風(fēng)化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相似，理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結(jié)構(gòu)強度低，易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高，土壤礦物的風(fēng)化作用較弱。
觀測點十三：炎陵至攸縣106國道旁。
時間：20xx年8月26日上午。
觀測內(nèi)容：巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)的觀測。
觀測結(jié)果：在該點所觀測的巖層產(chǎn)狀為141°19°。即傾向為141°，傾角為19°，走向為51°。
二、實習(xí)內(nèi)容與分析。
我們的實習(xí)內(nèi)容主要有如下幾個方面，下面是對實習(xí)記錄的歸類和分析。
1、實習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌特征和主要成土母巖、母質(zhì)特性。
1.1萬洋山區(qū)域：炎陵縣在大地構(gòu)造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要為淺變質(zhì)砂巖、炭質(zhì)板巖和硅質(zhì)巖等組成。在早古生代晚期志留紀(jì)時受加里東運動的影響，較大規(guī)模的花崗巖活動聯(lián)翩而來，于是形成了萬洋山花崗巖體。萬洋山花崗巖體亦叫寧岡花崗巖體，雄居羅霄山脈中段，是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體，在我省大部分在茶陵、炎陵境內(nèi)。其主要巖性為黑云母二長花崗巖，主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結(jié)構(gòu)。萬洋山似肇基和承繼與早期花崗巖侵入體所形成的古陸態(tài)勢，歷經(jīng)滄桑演進，至中生代基本成型，新生代以來的地貌回春期，隧成今日地勢高峻磅礴，嶺谷交錯起伏的特有形態(tài)組合。
1.2井岡山地區(qū)：井岡山屬隆起的山地丘陵區(qū)，山脈多為東北西南走向，西高東低，蜓蜿曲折，層巒迭嶂。其地質(zhì)條件較為復(fù)雜，主要山嶺由前泥盆系地層和花崗巖組成。前泥盆系地層其巖性多為砂泥質(zhì)巖石(片巖、千枚巖、板巖)和砂質(zhì)巖石(石英巖、石英泥質(zhì)砂巖等)組成，變質(zhì)程度深淺不一。泥盆系地層是砂巖。頁巖、石灰?guī)r互層，由于變質(zhì)軟硬不一，受流水侵蝕，形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側(cè)有由泥、沙、礫等組成的現(xiàn)代沖積物。在黃洋界一帶，坡陡緩懸殊，山坡不對稱現(xiàn)象極為明顯，發(fā)育為典型的單斜地形。
1.3湘東地區(qū)：湘東地區(qū)位于華夏系第二隆起帶的西緣，屬于湘東侵蝕構(gòu)造山丘區(qū)。其最大的地貌特征是由一系列呈nne-ssw走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗巖及古生代以前的變質(zhì)巖系列如麻巖、片巖、千枚巖等組成。在山地之間發(fā)育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分布著白堊紀(jì)—第三紀(jì)形成的由鐵質(zhì)、鈣質(zhì)壑泥質(zhì)膠結(jié)而成的陸相碎屑沉積巖類。盆地邊緣多礫巖、砂礫巖，中心多細砂巖、粉砂巖、頁巖和泥巖。
2、實習(xí)地區(qū)土壤分布規(guī)律。
2.1山地土壤垂直地帶性分布。
在總結(jié)所觀測的炎陵縣城至黃洋界海拔為270mm、790mm、1248mm的三個剖面點和大院農(nóng)場海拔為1455mm、趙公亭往上海拔為1890mm兩個剖面點時，可以看出隨著海拔的增高，該地區(qū)土壤依次為山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔為200mm-500mm的紅壤區(qū)，植被以馬尾松為主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區(qū)，植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區(qū)，植被為常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區(qū)，植被為灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區(qū)域植被以山地灌叢草甸為主。各區(qū)域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。
3.2水平地帶性分布。
紅壤是實習(xí)地區(qū)一種重要的水平地帶性土壤，它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特征的土壤。紅壤分布面積較廣，從長沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分布。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分布在海拔300m以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區(qū)。實習(xí)地區(qū)的紅壤亞類多發(fā)育于第四紀(jì)紅色粘土、花崗巖分化物、石灰?guī)r分化物、砂巖分化物、板頁巖分化物，由此可分為第四紀(jì)紅土紅壤(校區(qū))、花崗巖紅壤(炎陵縣城郊，長沙縣金井鎮(zhèn))、石灰?guī)r紅壤(炎陵縣鹿原鎮(zhèn))、板巖巖紅壤(長沙縣春華鎮(zhèn)、大魚和炎陵縣鹿原鎮(zhèn))。實習(xí)地區(qū)丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋，林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農(nóng)作物主要為水稻、花生等。
3、剖面挖掘和剖面形態(tài)描述及其樣品采集方法和技能：
3.1土壤剖面挖掘。
我們在有代表性的觀察地點都挖掘了剖面來進行觀察，因此很好地掌握了其原則和方法。
在野外調(diào)查研究土壤一般利用自然斷面進行挖掘。然后對土壤剖面進行認真的、細致的觀察研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化情況。因此，土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳因為山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。再者，土壤剖面應(yīng)挖掘一個寬1mm左右、深達母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀察剖面“尾部”呈臺階狀。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質(zhì)層性狀。對于自然斷面，需要向內(nèi)挖進至少10mm，以防止外界環(huán)境對剖面產(chǎn)生影響。
3.2剖面形態(tài)觀測和描述。
土壤剖面描述是土壤調(diào)查野外工作中重要的組成部分，土壤剖面特征是土壤分類的制圖單元劃分的基礎(chǔ)，因此，土壤剖面的描述。記載都必須按標(biāo)準(zhǔn)進行。
剖面挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進行觀察和記錄。觀察剖面時，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀察土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀察項目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸堿度、石灰反應(yīng)以及亞鐵反應(yīng)等等。
3.3土壤標(biāo)本采集。
為了在實驗室對土壤進行評比，我們在野外觀測土壤剖面時需要采集土壤樣品。取樣應(yīng)在剖面層次分好后，按剖面層次由下往上進行取樣。并且采樣時要在各土層的典型段上切取，將保持土壤結(jié)構(gòu)體原狀的土塊分格轉(zhuǎn)入紙盒或塑料盒中。盒上應(yīng)注明剖面號碼、剖面地點、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。
三、個人總結(jié)與建議。
短短的六天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)這幾門課程新的認識。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對實際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了湖南地區(qū)主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導(dǎo)。
在實習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
美中不足的是，這次實習(xí)我們主要對林地土壤剖面進行了觀察，對于耕地土壤沒有進行全面的觀測。林地和耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要基礎(chǔ)，作為我們農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，兩者有必要都有所了解，這樣才會滿足我們今后的學(xué)習(xí)和工作的需要。希望老師能在以后的實習(xí)教學(xué)中補充這一點，使我們專業(yè)的師弟師妹受益。
一、實習(xí)意義。
土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料，同時也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。
首先，土壤是植物生長發(fā)育的基地，是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長提供水分和養(yǎng)分以及機械支持等，而由于動物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級生產(chǎn)，所以，土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是動物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。
其次，土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù)。幾千年來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗已經(jīng)證實，整個農(nóng)林生產(chǎn)過程中，在制定和采取各項生產(chǎn)技術(shù)措施時，必須首先考慮土壤因素，要始終堅持“因地制宜”的基本生產(chǎn)原則，包括因土施肥、因土灌溉、因土種植、因土管理等。
其三，土壤是人類社會最寶貴的自然資源，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。土地是人類和其他動植物賴以生存的家園，合理開發(fā)和利用土地資源對保護和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，當(dāng)然，對土壤的科研與保護對人類社會的發(fā)展具有偉大意義。
其四，土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，她為人類提供食物和棲息之地，她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康。
綜上所述，對土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要。
土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來的科學(xué)，主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學(xué)性狀，利用和改良，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特殊而重要的作用。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科，是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實習(xí)作為土壤學(xué)實踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，每個學(xué)生都應(yīng)該積極參與并認真實習(xí)，在實習(xí)過程中積極思考和鍛煉，掌握各種實習(xí)與實踐實驗的方法和技能，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的土壤學(xué)理論基礎(chǔ)。
二、實習(xí)要求。
1、3—6人為一小組。野外以小組為單位進行土壤剖面觀測和記錄以及討論，每人完成一份。
實習(xí)總結(jié)。
2、要求同學(xué)們遵守各項紀(jì)律，不怕苦，不怕累，認真進行實習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。注意實習(xí)期間的安全。
三、實習(xí)過程。
1.
實習(xí)目的。
(1)學(xué)習(xí)掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節(jié)，回顧掌握土壤剖面性狀觀察的方法。
(4)通過實習(xí)實驗，掌握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法，并能對數(shù)據(jù)進行整理和應(yīng)用。
(5)通過實習(xí)，回顧學(xué)習(xí)中國土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史、了解其利用價值和利用現(xiàn)狀，增強合理利用和保護土壤的環(huán)保意識。
2.儀器配備和試劑：
(1)儀器。
1、土鏟：挖掘土壤剖面。
2、比色卡：比色確定土壤的ph值。
3、白瓷板(點滴板)：測定土壤ph。
4、剖面刀：整理土壤的剖面、檢驗巖石的硬度。
5、卷尺：測定土壤發(fā)生層厚度。
6、鐵錘：敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀察巖石內(nèi)部性狀。
(2)。
1、混合指示劑：測定土壤ph值中顯色。
2、稀鹽酸(1:3)：用于測堿性土壤的石灰性反應(yīng)。
3、實習(xí)方法步驟：
(一)、泰山山腳實習(xí)地點。
(1)剖面點的選擇：
根據(jù)實習(xí)目的選擇剖面點，選點位置為泰山山腳的一小片棕壤土，具有代表性，避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段。選好點后應(yīng)觀察如下：
土壤類為棕壤;。
土壤類型分布的地形為山地山腳;。
植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂、核桃等;。
成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);。
農(nóng)業(yè)利用情況為種植少量柏樹和經(jīng)濟樹木等;。
存在的主要障礙因素主要為巖石較多，不便耕作;。
最后開始挖掘剖面。
(2)剖面挖掘與修整：
根據(jù)實習(xí)目的確定剖面深為0.8m，寬0.6m，依靠一個斷坡而挖掘，達到了母質(zhì)層，剖面坑的一端向陽，垂直削平作為觀察面，觀察者隨宋老師站在斷坡地面觀察分析。挖掘時將表土堆于一側(cè)，下層土壤堆于另一側(cè)，兩端不堆土，觀察完畢后，將底土填回下層，表土填回上層，觀察面上不能踐踏。
(3)剖面觀察與土層劃分：
先遠距離觀察剖面，看清全剖面的土層組合，再靠近仔細觀察，根據(jù)各個剖面的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等的變化，參考環(huán)境因素，推斷土壤的發(fā)育過程，具體劃分出各個發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度，記錄母巖的層位，在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。
(4)土壤性狀的觀察和記載：
記錄剖面特征，對各發(fā)生層次逐層詳細觀察并進行一些理化性質(zhì)的速測。記錄顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、土壤堅實度、土壤干濕度、孔隙狀況、侵人體、土壤酸堿度等。
(5)土壤ph測定:。
取白瓷板(點滴板)，將其擦拭干凈，取相應(yīng)層次土層的土適量于點滴板凹槽中，滴加適當(dāng)過量的混合指示劑，輕輕晃動點滴板使測定充分，傾斜點滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出，觀察流出指示劑的顏色，拿比色卡進行對比，確定土壤的ph。
(6)實習(xí)實驗數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計與處理：
土壤層次。
土層深度/cm。
土壤ph。
土壤顏色。
土壤質(zhì)地。
石礫含量。
結(jié)構(gòu)特點。
有機質(zhì)。
新生體。
腐殖質(zhì)。
-
棕色。
-
-
-
較高。
無
淋溶層(a)。
5.2。
淺棕色。
酸性壤質(zhì)。
無
團粒。
一般。
無
淀積層(b)。
6.0。
淺橙黃。
近中性壤質(zhì)。
無
粒狀。
較少。
無
母質(zhì)層(c)。
5.3。
橙黃。
弱酸沙壤質(zhì)。
細小量少。
粒狀。
無
母巖層(r)。
55以下。
(因為實習(xí)時間緊張、觀察粗略及筆記較慢等使表格里部分內(nèi)容缺失。)。
(7)總結(jié)回顧：
4、實驗實習(xí)中，堅定巖石礦物，主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤)、顏色(巖石有本色、假色、他色，其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體、非晶體等)、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口、硬度等)、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng)、磁性、導(dǎo)電性等。
5、巖石元素組成分中，鉀長石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長石和石英分布較多。
(二)饅頭山實習(xí)地點(濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)。
(1)由宋老師帶領(lǐng)觀察饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;。
(2)各組同學(xué)帶實習(xí)工具爬山觀察記錄各種巖石和土壤的形狀、顏色及周圍環(huán)境等，對個別土壤類型的土壤進行取樣測定其ph、對各種巖石進行取樣測定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng)。
(3)觀察記錄內(nèi)容如下：
其中，各土壤和巖石層的分布不是嚴(yán)格遵守以上分布層次，由于受時間和自然風(fēng)化的影響，各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。
一、實習(xí)目的意義。
實習(xí)目的：認識主要的土壤類型，了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系，掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)，掌握土壤各項指標(biāo)的測定方法和計算分析。
實習(xí)意義：實習(xí)是課程理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)實習(xí)，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。
二、實習(xí)任務(wù)和計劃。
(1)熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟，掌握野外調(diào)查的技能。
(2)學(xué)會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。
(3)土壤肥力綜合評價指標(biāo)。
(4)簡單了解巖溶地貌形成原因，以及有關(guān)沂源溶洞的簡介。
(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術(shù)。
三、實習(xí)內(nèi)容。
3.1實習(xí)概況：
實習(xí)時間：20xx年11月9日—10日。
指導(dǎo)老師：資源與環(huán)境學(xué)院陳寶成。
我們的行程為兩天，路線是：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)資環(huán)實驗基地—沂源“九天洞”—魯山風(fēng)景區(qū)。
對兩處都要用挖剖土的方法：
a.剖面點的選擇土壤剖面:應(yīng)根據(jù)植被、小氣候、小地形、巖石和母質(zhì)類型，選擇有代表性的地點;一般不要以路邊的斷面做觀察剖面，也不要在人為影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設(shè)置觀察剖面或采集土樣、水田不能設(shè)置在田角和田基旁。
b.剖面挖掘與修整:當(dāng)剖面地點選定以后，即進行挖掘土壤剖面，為了便于觀察，必須挖掘形狀基本為長方形的剖面，其規(guī)格是：長2米，寬1米，深1.5米。首先將表層3-5cm土壤及雜草、碎石去除，要求觀察面要面向太陽。一端應(yīng)成垂直壁，另一端應(yīng)成階梯形，便于人下去觀察記載。用米尺測定深度，根據(jù)你所采集的深度分布做好標(biāo)記，然后從下向上取。利用自然剖面時要鏟去垂直面上被風(fēng)化的表土，露出新土。注意挖掘起來的土塊應(yīng)將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁，以便觀察完畢后填土，先放底土后放表土。
c.剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態(tài)是研究土壤性質(zhì)、區(qū)分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態(tài)觀察主要包括土壤顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、ph和石灰反應(yīng)等。根據(jù)土壤形態(tài)及性質(zhì)，對土壤層次進行劃分。
d.土壤性狀的觀察和記載:土壤剖面形態(tài)在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內(nèi)部的物質(zhì)運動和土壤肥力等方面的特性。根據(jù)形態(tài)特征觀察，結(jié)合化學(xué)分析，記載土壤剖面的觀察內(nèi)容和土壤基本性質(zhì)。
e.土壤樣品的采集:采集土壤，為以后實驗數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。
多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀(jì)中期以來，隨著全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統(tǒng)的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。
3.2農(nóng)業(yè)土壤。
3.2.1實習(xí)地點自然社會簡介：
3.2.2土壤情況詳述：
土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動、處于生物與環(huán)境間進行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨立的歷史自然體，也是最易受人類活動影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切，因為人類生存必須發(fā)展農(nóng)業(yè)，以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首先是綠色植物的生產(chǎn)，是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足，并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分，才能生長繁茂。其次，人們飼養(yǎng)動物，也必須以植物為飼料。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學(xué)地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。
魯山自然保護區(qū)內(nèi)有棕壤、褐土兩種土類，其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤，是保護區(qū)最主要的土壤類型，面積達172hm，，約占保護區(qū)總面積的77.8%;褐土俗稱黃土，包括褐土性土、林地褐土，面積為2898h耐，占保護區(qū)面積的22.2%。
3.3棕壤。
也稱棕色森林士;是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤，主要分布在山東半島和遼東半島，在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點是，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干旱，年平均氣溫為5～14℃，10℃以上的積溫為3400～4500℃，季節(jié)性凍層深可達50～100厘米，年降水量約為500～1000厘米，干燥度在0.5～1.o之間。這里的原生森林早已破壞，目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵，成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物，或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多，不但土壤中的粘化作用強烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用，使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失，粘粒也沿剖面向下移動，并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高，從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展，但白漿化作用卻常有發(fā)生，在丘陵和山地都可見到。
棕壤的一般性質(zhì)是：(1)在森林植被下，表層有機質(zhì)含量可達5～9%，向下急劇降低;(2)表層呈微酸性反應(yīng)，向下過渡到酸性反應(yīng);(3)鹽基飽和度較高，表層在80%以上，下部各層稍低;(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高;(5)硅鋁率在2.5～3.4之間，平均值為3.03，略高于黃棕壤，但顯著低于褐土。
上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言，除普通棕壤外，還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。
從土壤利用情況來著，棕壤是重要的森林土壤，也是重要農(nóng)業(yè)土壤，具有很大的經(jīng)濟價值。潮棕壤分布于山前洪積平原，用于農(nóng)業(yè)，大都旱澇保收，是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡，也多用于農(nóng)業(yè)，其中一部分水土流失較重，水肥條件較差，需要采取水土保持措施和進一步發(fā)展灌溉，并加強培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵，多用于農(nóng)業(yè)，肥力甚低，需要改良;有的分布于山地，多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地，多用于林業(yè)，有的還是荒山，需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的，多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的，多為荒山疏林，水土流失都很嚴(yán)重，亟應(yīng)采取水土保持措施。
3.4褐土。
1、褐土的形成過程。
(1)、干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程：干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個突出特點。
(2)、碳酸鈣的淋溶與淀積：在半干潤條件下，原生礦物的風(fēng)化首先開始大量的脫鈣階段，其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層，以至于形成地下水流。
(3)、殘積粘化，也稱之為殘積風(fēng)化或地中海風(fēng)化，即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進行原地的土內(nèi)風(fēng)化而成，很少產(chǎn)生粘粒的機械移動，因而粘粒沒有光學(xué)向性。
(4)、淋移粘化：即在一定降水和生物氣候條件下，粘土礦物繼續(xù)脫鈣，形成另外一種顆粒最細的新生粘土礦物——如蒙脫石等，并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移，在一定深度形成粘粒淀積層，這種粘粘往往有光學(xué)向性，一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。
在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主，而夾有一定的淋移粘化，它們在不同的亞類中，其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主，淋溶褐土以后者為主。
2、亞類。
由于褐土為半淋溶土綱，根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導(dǎo)成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。
3、褐土的利用與改良。
褐土所分布的暖溫帶半干潤季風(fēng)區(qū)，具有較好的光熱條件，一般可以兩年三熟或一年兩熟。由于主體深厚，土壤質(zhì)地適中，廣泛適種小麥(絕大部分為冬麥)、玉米、甘薯。花生、棉花、煙草、蘋果等糧食和經(jīng)濟作物，主要問題是降水量偏小和降水量過于集中，在這種條件下的土壤利用及改良問題應(yīng)考慮以下幾個方面：(1)開展水土保持，發(fā)展水利灌溉;(2)開展旱作農(nóng)業(yè)的土壤耕作措施;(3)合理施肥，提高土壤肥力水平;(4)因土種植，發(fā)展土壤潛力優(yōu)勢;(5)適當(dāng)發(fā)展畜牧業(yè)與林果業(yè)。
(六)總結(jié)。
通過這次的實習(xí)，讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習(xí)過程把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對土壤學(xué)新的認識。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對實際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導(dǎo)。
在實習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結(jié)技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學(xué)習(xí)的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
這周學(xué)習(xí)采集和制備土壤樣品的技術(shù)和方法:通過對各個地點土壤樣品采集的實踐，較好地掌握了采集土壤樣品的技術(shù)和方法。
a、樣品采集的方法，應(yīng)根據(jù)研究、分析目的來確定。如果是為了研究土壤的發(fā)生、發(fā)育情況，就應(yīng)按照剖面層次來取樣。如果是為了研究某地土壤的肥力特性，通常是把土壤分為若干不同的類型，再在同一類型的土壤地段中，選擇一些有代表性的地塊，采取混合樣品。如果是為了某一特定目的，如研究高產(chǎn)田、高產(chǎn)園或低產(chǎn)田低產(chǎn)園，或分析某一土壤的障礙物質(zhì)，則在特定的田塊中選擇有代表性的位置采取混合樣品。取樣必須在有代表性的地方進行，如植株生長特殊的地方、路旁、水溝邊、土丘較低洼部位或放置過肥料的地方都應(yīng)避開。
b、制備樣品步驟:從田間采回的土壤樣品，應(yīng)及時進行風(fēng)干，以免發(fā)霉引起土壤性質(zhì)的改變。用木槌壓散土塊，撿出雜質(zhì)。混勻土壤，準(zhǔn)確稱取300克。將稱好的土壤用木槌壓散(勿將石礫打碎)，通過3毫米孔徑的`土篩(不能通過的石礫，在稱重后可棄去，但要計算其所占的百分比)。從通過3毫米篩的土壤中稱取100克土，使之全部通過1毫米的土篩。不能通過者，用研缽反復(fù)研磨，使之全部通過。各種樣本制備完畢后，分別將其放入大中小廣口瓶后塑料袋保存，并寫上標(biāo)簽，其內(nèi)容有:樣本編號、土壤名稱、采樣地點、采樣深度、通過篩孔大小、制備實踐及制樣人的姓名和專業(yè)等等。
土壤學(xué)專業(yè)實習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
短短的六天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學(xué)的理論知識。增加我們對地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)這幾門課程新的認識。本次實習(xí)令我們加深了對所學(xué)課程的了解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到“學(xué)以致用”的道理。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對實際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了湖南地區(qū)主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導(dǎo)。
在實習(xí)中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
美中不足的是，這次實習(xí)我們主要對林地土壤剖面進行了觀察，對于耕地土壤沒有進行全面的觀測。林地和耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要基礎(chǔ)，作為我們農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，兩者有必要都有所了解，這樣才會滿足我們今后的學(xué)習(xí)和工作的需要。希望老師能在以后的實習(xí)教學(xué)中補充這一點，使我們專業(yè)的師弟師妹受益。