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    描寫同桌作文500字(3篇)

    時(shí)間:2025-04-28 作者:儲(chǔ)xy

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    描寫同桌作文150字 描寫同桌作文500字篇一

    同學(xué)們好不容易做完了,累得夠嗆,才把工具收起來。突然,大家就聽見一聲尖叫,隨后,劉欣說“這是誰扔的紙?”

    王麗麗說“這是誰呀,我們這么累,他卻在這扔垃圾,真不講公德。”然后,抓耳撓腮,不知怎么辦。

    李兵這時(shí)候發(fā)話了“身為班長(zhǎng),我有必要查一下這件事,如果這個(gè)人被我查到了,我一定要報(bào)告老師,讓老師狠狠地批評(píng)他?!?/p>

    同桌正在看書,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)在班上名列前茅。從剛才開始,他一直在看書。忽然抬起頭來,習(xí)慣性的扶眼鏡,輕輕關(guān)上書,站起來,走到紙團(tuán)前,彎腰撿起了紙團(tuán),扔進(jìn)了垃圾桶。他又回到座位,繼續(xù)認(rèn)真看書。

    劉欣又說“剛才大家都在玩,就他一個(gè)人撿,應(yīng)該是做賊心虛了。”說完,還小的前仰后合。

    王麗麗也說“:別人都沒有撿,就他撿了,而且他最可疑,說不定真的'是他干的呢?!?/p>

    李兵清了清嗓子說“:應(yīng)該就是他?!崩畋D(zhuǎn)過身去“走,我們?nèi)?bào)告老師?!?/p>

    同桌生氣了,站起來,桌子被他拍了一下,關(guān)上了書,眉頭皺了起來,漲紅了臉,還咬著牙說“:你們……你們也太欺負(fù)人了吧?!闭f著,眼中還有淚花。同學(xué)議論紛紛。

    “肯定是他扔的?!?/p>

    “不是他吧,他學(xué)習(xí)這么好。”

    “那也不一定?!?/p>

    “到底是誰?”

    這時(shí),老師來了,大家安靜下來,老師說“:紙團(tuán)是我扔的?!?/p>

    大家都用訝異的目光看著老師,老師說“:這是一個(gè)小測(cè)試,你們一個(gè)個(gè)都推卸責(zé)任,只有他(指同桌)撿起垃圾,你們還都冤枉他,這該嗎?”聽了老師的話,大家知道錯(cuò)了,同桌破涕為笑。

    這就是我的同桌。

    描寫同桌作文150字 描寫同桌作文500字篇二

    我熟悉的人有很多,除了家里人之外,那就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛,全身黑糊糊的,像一只烏鴉。他也很有趣,時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲怪叫,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。這就是我的同桌。

    他有一個(gè)缺點(diǎn),一會(huì)這找不著了,一會(huì)那找不著了,最后總是在他那雞窩似的課桌里找到丟失的東西。

    他的體育勉強(qiáng)過關(guān),跑步時(shí)的樣子特別難看,像一只鴨子;他的各門功課都還好,只是……(省略的部分是“字”)比較難看,常常是寫對(duì)的字讓老師誤以為是錯(cuò)的,這方面他吃了大虧。

    但留得青山在,不怕沒柴燒呀!他有疑問的問題,就虛心向我請(qǐng)教,比如那道簡(jiǎn)便計(jì)算,16*99的簡(jiǎn)便方法不會(huì)了,我告訴他,你先16*(100——1),然后再用16*100——16*1,再算出得數(shù),就大功告成了。

    他在玩的方面很有成就,夢(mèng)幻游戲已經(jīng)50級(jí)了,跑跑卡丁車已經(jīng)彩手星星1了……只要是關(guān)于游戲的他都玩得非常好。

    他就是我有趣的、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——采緒天。

    描寫同桌作文150字 描寫同桌作文500字篇三

    自從白龍斌撞壞孟揚(yáng)的桌子后,白龍斌和孟揚(yáng)自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當(dāng)然,也應(yīng)該下崗了。今天,我給大家來介紹一下我的新同桌。

    我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個(gè)典型的四“不”男孩:“不高不矮,不胖不瘦”。白龍斌雖然沒有孟揚(yáng)那種快樂的陽(yáng)光氣質(zhì),卻也挺淘氣,調(diào)皮的!

    記得以前我和孟揚(yáng)坐第四組時(shí)玩的密碼游戲嗎?現(xiàn)在,全更新啦!雖然兩者都有共同點(diǎn):當(dāng)坐第四組時(shí),每次讓我出座位的次數(shù)都有限制。因此,我煩透了這一點(diǎn)。我最大的愿望就是坐第一組,好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。

    我現(xiàn)在對(duì)白龍斌說的最多的口頭禪是:跟你坐一起我真倒霉!為什么?原因在于:當(dāng)我們坐第四組時(shí),他不讓我出去就算了,可坐第三組時(shí),他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書或讀書時(shí),他就拿起我的文具,跟著我背(讀)書的節(jié)奏,耍起小ch同學(xué)教他的小把戲來。這個(gè)小把戲就是拿著他心愛的雙節(jié)棍,和著我的讀書節(jié)奏,將雙節(jié)棍轉(zhuǎn)動(dòng)起來。你看看,是不是個(gè)淘氣包?

    不過,他也有很令人高興的地方:白龍斌是個(gè)名副其實(shí)的“中英文結(jié)合字典”,你要不會(huì)寫什么漢字、英文字母,他馬上就能告訴你,并且拼出來。這比查字典的速度快多了,也方便多了。不過,這一切“字典”提供,都只能在做練習(xí)時(shí)。測(cè)驗(yàn)考試時(shí)你要向“字典”提問題,“字典”不僅一聲不吭,而且還會(huì)把你想作弊的心理告訴老師,那樣,后果不堪設(shè)想。

    白龍斌其實(shí)也是個(gè)名符其實(shí)的“網(wǎng)蟲”。在電腦世界里,聽說他還十分好勝呢!

    女同學(xué)們,你們要作好準(zhǔn)備,如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐,可要小心被他捉弄哦!

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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以
    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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