事跡材料是一種可靠的證據，可以用來評估某人或某組織的工作能力和能力發展狀況。現在請看一下以下的事跡材料示例，通過閱讀它們，你可以更好地理解事跡材料的寫作要點。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇一
吳xx是普豐村一名普通的黨員，51歲，中等身材，看起來非常普通，然而就是這名普通的黨員，卻成了抗洪搶險一線最矯健的身影，農民心中最偉岸的背影，他在實踐中踐行了“兩學一做”，無愧于共產黨員的身份。
2016年6月下旬至七月上旬，連續強降雨，各大山塘水庫高位運行，各大圩口險情不斷，部分地區內澇嚴重，洪水肆掠，農民受苦。其中普豐村因保慶圩的漫破，災情最重，涓橋鎮黨委迅速行動，調集全鎮技術骨干及鄰村的黨員先鋒隊火速馳援普豐村抗洪搶險救災。
7月3日夜18時保慶圩漫破。4日晨，吳xx不顧前夜整宿未休，回家換過濕衣服后又積極參與到保慶圩被困群眾的解救工作中。經報告協調，區防指派來一艘沖鋒艇予以救援災民。吳xx在陪同救援隊深入災區成功解救一批災民后，深感救援時間緊任務重，立即向鎮黨委、政府申請用他的民用船幫助解救災民。經鎮黨委、政府報上級批準后，吳xx帶著4名識水性、熟情況、駕駛技術好的應急隊員投身到救援隊伍中。經過區武裝部救援隊和吳xx民用船的通力合作，下午19時許，被困災民全部被安全救出。
就在這徹夜不眠的搶險救災中，為了保住岌岌可危的普豐圩，不讓更多的村民遭受損失，在8.7公里長的堤壩上不知留下了吳xx和同伴們多少腳印和汗水。
4日凌晨3時，普豐圩出現跌渦塌方，情況十分危急，經請示區水務局，專業技術人員指出當務之急是減慢水流速度，盡快打外障，51歲的吳xx奮不顧身扛起沙袋跳入齊頸深的水中壓實土方，在他的帶領下其他突擊隊隊員紛紛投入搶修。至5時30分，跌渦塌方填補完畢。是夜，普豐圩全線出現多處漫埂，吳xx和大伙兒齊心協力，成功在堤壩上筑起了1500余米長的30-60公分高的子埂，有效防止了決堤的可能。
7月10日16時55分，吳xx和伙伴在普豐圩南埂查險時發現一處跌渦險情，情況緊急，他立即報告鎮指揮所，并帶領聞令緊急馳援的涓橋村民兵應急搶險分隊隊員，在現場技術人員的指導下，火速搶險。吳xx沖在最前，和隊員們以迅捷的動作完成開挖導滲溝，灌沙袋，鋪石子等規定動作。現場的'燈光拉長了大堤一個個忙碌的身影，1小時，2小時……，汗水濕透了衣襟，在長達近乎3個小時的高強度勞作中，險情終于被排除了，松了一口氣的吳xx和隊員們這才拖著疲憊的身軀就地坐在潮濕的地上，扒拉起早已冷了的盒飯。
天氣好轉后，吳xx依然沒有回家休息，他憑借著對黨的忠誠、對鄉親們的熱愛、對重建家園的渴望，他帶領20多名民工迅速進行生產自救。他深入災區配合供電、供水部門及時恢復供電、供水，同時，他組織民工在保慶圩漫破的決口處搭建起了一座臨時便橋，解決了災民摸水出行的難題。
無論是暴雨期間的抗洪搶險，還是雨后的巡查、救災、重建，吳xx始終發揮著黨員的先鋒模范作用，身先士卒，以堤為家，哪里有險情就出現在哪里，哪里險情最重，哪里就有他沖鋒在前、揮汗如雨的身影。他以實際行動詮釋了一名共產黨員心系群眾、無私無畏、勇敢頑強的優良作風，有力地確保了人民群眾的生命財產安全，為奪取抗洪搶險救災的勝利作出了突出貢獻。
吳xx，一名普通的共產黨員，用他的勇敢、真誠、樸質、勤勞踐行了“兩學一做”，用滿腔的熱情印證了一名共產黨員的初心，在全面建成小康社會的征途上勇往直前。像吳xx這樣的黨員還有很多，默默的堅守在防汛一線，默默的守家護堤，默默的支援鄰村，用點點滴滴的行動證明了每一名中共黨員的初心。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇二
20__年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，讓我全身心地投入。現將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，軍訓比賽、合唱展示、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學;通過開展對手賽、優秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學生參加各種節目會演、藝術節……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊制度。
俗語說，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇三
于小舟同學是周村區實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恒的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善于主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好伙伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，并獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的贊譽，并在周村區廣播電視臺播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。
20xx年3月于小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生干部”，20xx年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生干部”，20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生干部”。20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自小學二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的贊賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋梁。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。
他學習認真、扎實;肯鉆研、善思考;好學博問，博覽群書。自小學以來，學習一直名列前茅;進入中學以后，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他并不滿足于現狀，在他心里有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他愿意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風云人物、成功人士的事跡，并汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)。
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不茍，不驕不躁、永不氣餒。他樂于助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂于參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在初中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，并獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規范》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴于律己的很好體現。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜志上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為范文，在班級閱讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什么地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處于平和狀態，發揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處于優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，小學一年級、二年級在周村區市南路小學，小學三、四、五年級回到周村區第三中學，初中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他并不情愿，因為熟悉的環境對任何人都比較輕松。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，并且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然后在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最后，他又會憑著自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，并且把他的成績歸功于這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他并不認為自己有超人的能力、有區別于其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他愿意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處于不敗之地。他常用于自勉的話是：天講降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的于小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇四
蔣聯昊，男，今年12歲，現就讀于監利縣第一初級中學701班。是一個德智體全面發展的優秀學生，學習主動積極、是老師的好幫手，少先隊大隊部的好干部，同學的好伙伴，是一個懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛護同學。
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人。
有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜、打下手等，對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣聯昊都能主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人。
蔣聯昊同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。20xx年5月12日，發生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來能夠發明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區組織的捐款活動。
蔣聯昊知道感恩不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。他希望我們監利縣第一初級中學的每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環繞下健康快樂地成長!
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇五
7月2日至7月3日，鲇魚須鎮境內24小時降雨量達110mm，內湖沿線各村場農田受淹，漬堤全面告急，張哲君同志立即帶領工程技術人員親臨漬堤一線抗洪救災，科學調度，深入田間地頭指導救災，組織農戶生產自救。
二、以身作則，堅守防汛一線。
7月5日下午4時，鲇魚須鎮境內外河水位達到防汛準備水位，在此緊急關頭，張哲君同志立即按縣部方案組織人員第一時間到崗就位，并親臨一線督查巡邏路修筑、清基掃障、防守棚搭建等各項工作。在接下來的幾天，每天對轄區內所有涵閘、險工險段進行巡視和督查，了解第一手情況。7月6日上午，鲇魚須鎮鲇市閘出現管涌險情，張哲君同志第一時間趕到現場指揮搶險，經過2個多小時間的奮斗，及時處理了險情。
三、全力以赴，組織災區救援。
7月10日，華容河沿線的治河渡鎮大堤出現了潰口險情，晚上11點接到縣部指令后，張哲君同志及時組織120人，車輛10輛，親自指揮，經過6個小時的苦戰，終于在第二天凌晨5點多，按質按量地完成了縣部下達的100立方米的砂卵石裝載任務。之后顧不上休息，又馬不停蹄地前往大堤堤段進行巡查。
防汛抗災期間，張哲君同志始終抱著“群眾的安危大于一切”的信念，作為黨的一名干部，身先士卒，奮戰在防汛抗災一線。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇六
xx同學，今年11歲，是xx縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異;在實踐中大膽嘗試，勇于創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、品學兼優，屢獲佳績。
在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，年年成績都優秀;他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。
三、團結同學，樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步!
他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者!
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇七
提起九三分局山河小學五年三班的陳思,師生們都豎起大拇指,交口稱贊。都說他在學習上的進步令人佩服，那都是良好的學習習慣使這個孩子由一個學困生成為一名成績優秀的尖子生。
心時足。
每到下課，語文老師給他補習修改病句，填關聯詞，認識寫作中的修辭手法等，這些新鮮的知識是他以前的學習中沒有見過的題型。他的閱讀能力差，讀個課文嗑嗑吧吧,不會斷句,更談不上抑揚頓挫了。濃重的遼寧口音逗得同學直發笑。大家背地叫他“小遼寧”，這個來自“馬大帥”故鄉的孩子，學起語文來還真有股子韌勁，咱不是不會嘛，那就下決心用功學，每當放學回家，寫完老師布置的作業，他都要給二姑讀課文，有的句子讀不好，要重復讀十幾遍，他讀課文還有個毛病，尾音拖長，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重讀，終于朗讀進步了，那作文還差得遠呢!寫作文不會選材，更不會組織材料，七拼八湊，上下都不連貫，老師沒有放棄他，而是耐心地給陳思輔導。二姑沒有嫌棄他，領他去參觀水上公園，青年文化宮，科技園等，每到一處每做一件事，向來都要寫一篇作文，陳思還給自己訂了讀書任務，每天必讀二篇以上的《小學生優秀作文》功夫不負有心人啊!語文成績趕了上來，能得八十多分了，老師看到陳思的進步經常鼓勵他：陳思，加油啊!又過了一段時間，語文終于考到了九十多分。
數學他也不甘落后，每當遇到不會的題目，他都主動請老師給講解，然后馬上做練習題。記得有一次，一道應用題把他難倒了，他用了半本的草紙，也沒做出來，實在不會了，他才請老師講解。老師說“這孩子，學習上有股子不服輸的精神，不會的題不弄明白不罷休!難得的好習慣啊!有的孩子見硬就回頭，總等著老師講解，而陳思是迎著困難上”。做奧賽題，他吃了多少辛苦，師生們都知道，為了學習，他瘦了一圈呀!那知識擴展題、思考題他做了多少，自己也不知道了。
學英語，從二十六個字母開始，一遍又一遍地練發音，幾天學會了。開始學單詞，這時候困難又出現了，他分寫英語單詞，不能快速準確地讀出字母，大小寫的字母對不上號，這時，陳思的二姑每天陪他學到晚上十點多，有時陳思給二姑背單詞時，發現二姑都瞅著了。為了使陳思學好英語，二姑也每天跟著英語老師學單詞，再指導陳思的學習，終于陳思的英語能得四、五十分了，但在班里還是學困生。陳思找到英語老師，懇求老師能否用節假日休息時間給他多補一些英語。看到這個主動、好學的孩子，老師毫不猶豫地答應了他，星期天到老師家補，更令人佩服的是有一個大禮拜，教英語的顧老師在學校值班，陳思每天早上早來一個小時，中年、晚上吃過飯后就來到顧老師的值班室，進行單詞背誦和句式的發音學習。顧老師逢人就夸：“陳思這孩子真行!教他幾個單詞，一會就會背。外面多少孩子在玩耍都干擾不了他，我真服了，要是都像他這樣學習，就沒有學困生了。”
就這樣，陳思的學習成績直線上升，每次單元測試都在九十分以上，一百分也是常有的事。全校倒數到班級正數前幾名，有時還遙遙領先，是全班的第一名呢!xx年期末考試陳思在全班排第6名，在家長會上受到了學校的表彰，還戴上了大紅花。20xx年7月份的期末考試陳思又進步了排在全校的第三名，再次得到了學校的表彰，又一次戴上了大紅花。師生只是看到了他的進步，又有多少人知道他成績的背后，吃了多少苦少睡了多少覺!請教過多少老師、同學!少玩了多少啊!現在隊思再也不是個貪玩的孩子，他是一個愛學習的好學生啦!每天的作業都自覺完成，完成作業后有計劃地復習睡預習，做到溫故知新的目的。
現在他又制定出一套新的學習計劃，發現不足及時修訂。早晨早起背英語單詞、背課文、背數學概念，因為早晨記憶力好，中午、晚上多做練習、多看書。正是這樣有規律的學習，使陳思的學習穩步提高，連續兩年期末考試獲學年組第三名，老師們都說：養成良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵，在陳思的身上就是一個最好的證明。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇八
7月26日，洪水襲擊恩施州建始縣。雨越下越大，廣潤河水位越漲越高，停在河邊的部分車輛被洪水卷入河中。
建始縣檢察院干警黃順權迅速聯系同事龍昌福，一起到下沉聯系的社區，與社區工作人員組成搶險救災突擊隊。
一棟靠近山體的民房，唯一的出入通道被大量石塊、泥沙、樹枝等雜物阻塞，黃順權迅速找來小推車，與隊員們一起冒著大雨進行清理。
清理完阻塞該民房出入通道的垃圾后，突擊隊隊員們顧不上全身濕透，迅速投入到下一場戰斗中。
面對今年嚴峻的汛情，全省檢察機關按照中央、省委、最高檢統一部署，號召黨員干警下沉一線，積極投身到抗洪搶險工作中。在我省各地防汛一線，都能看到“檢察藍”堅守的身影。
7月13日，受持續強降雨影響，鄂州市三山湖黃泥洲大堤段出現10余米寬的潰口。東大堤防線水位仍在持續上升，隨時有大面積決堤危險。
“全體防汛搶險黨員突擊隊隊員馬上到門口集合，火速馳援、奮力搶險!”上午11時，鄂城區檢察院檢察長徐潔帶領該院30余名黨員突擊隊隊員緊急奔赴現場，爭分奪秒搶修湖堤，與洪魔較量，和時間賽跑。
湖堤長時間被水浸泡，土質松軟，潰口又遠離道路，工程車輛難以靠近，絕大多數防汛物資都要通過肩扛手提搬運到搶險現場。潰口處水流湍急，幾十斤重的沙袋扔下去就沒了影;連日降雨讓堤面泥濘不堪，隊員們滿身泥漿，兩腳深深陷入泥水中，扛著沙袋每向前一步都很吃力。
越是困難時刻，越顯英雄本色。雷劼、葉奎、郭明、朱德明四位即將60歲的老黨員身先士卒，毫無畏懼。在他們的帶領下，年輕的檢察干警也毫不含糊，奮勇爭先。
連續多個小時高強度作業，讓突擊隊隊員們疲憊到極點，但他們依然咬牙堅持。
滿頭是汗的年輕干警朱琦睿說：“檢察長和年長的同事們都在堅持，我們當然要堅持。在關鍵時刻，檢察人更要展現出優良作風。”
下午5時45分，經過6個多小時的連續奮戰，決口被成功封堵。鄂城區檢察院的檢察干警們臉上露出勝利的微笑——保衛家園，他們貢獻了一份檢察力量。
連日來，我省各級檢察機關，抽調精干力量，助力防汛工作。
在武漢，青山區檢察院防汛突擊隊奔赴長江武惠堤段。干警熊芳、王子豪、陳醒三人，剛從境外人員返漢接轉工作崗位上撤回來，來不及休息，就投身防汛一線。
在蘄春，該縣檢察院防汛應急搶險隊進駐責任堤段的第二天，就在巡堤過程中，發現了多處管涌險情。他們及時采取應急措施，打木樁、扛沙袋，穩妥處置，消除了安全隱患。
在陽新，該縣檢察院21名黨員突擊隊隊員在富河堤壩參與防汛搶險。巡堤查險過程中，隊員們在富河堤壩三號哨所下灣堤段發現了兩處白蟻洞穴，突擊隊員手拉肩扛，奮戰2個多小時，將1500個沙袋裝填到指定位置，圓滿完成險情處置任務。
在洪湖，該市檢察院迅速響應全市防汛工作調度會部署，連夜安排15名干警前往新灘鎮長江責任堤段參與防汛，有效加強了當地一線防汛力量。
哪里有險情，哪里需要支援，“檢察藍”的身影就奔向哪里。
“檢察官不錯，能吃苦!”參加抗洪搶險的群眾，紛紛向檢察院的突擊隊員們豎起了大拇指。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇九
19，在德國一個叫赫爾佐格的小鎮的普通家庭里，出生了一個叫阿迪的男孩。阿迪共有兄弟姐妹4人。父親克利斯多夫(christoph)性情嚴肅，對孩子們的要求也很嚴格。19、20世紀之交時，編織業日漸凋敝，作為編織工的父親為了養家糊口不得不改行，他成了一名制鞋工人。其實老克利斯多夫對制鞋一竅不通，但憑著努力與悟性，他很快就掌握了所有制鞋工具，甚至不那么容易操作的復雜機器都在他手下服服帖帖。父親很快被提升為領班。
阿迪的母親波林娜(paulina)是一個體態微胖，脾氣和藹的中年婦女。她吃苦耐勞地經營著一間小洗衣店，那雙長期浸泡在堿水中的手也因為使勁擰衣物而變得粗糙皸裂。雖然工作辛苦，母親卻很少抱怨。事實上，也的確很少有事情能困擾她。母親人緣很好，這個只有3000人的小鎮所發生的一切都逃不出她的眼睛。閑暇時，總能看見她在家門口與路人愉快聊著。阿迪有一個叫魯道夫(rudolf)的哥哥，后來的生活證明，這是一個具有商業天才的好助手。他總是能讓顧客心甘情愿掏腰包，并使他們堅信這樁買賣值的`很。但小時候，魯道夫卻被手足們公認為最能胡扯，他們總不得不容忍他的聒噪——這一點也可能是從母親那兒遺傳來的。
父親的勤奮和嚴格，母親的親切和熱忱，哥哥的商業頭腦，這一切都為阿迪未來的成功寫下了注腳。中學畢業后，阿迪也想學制鞋。可是父親極力反對，因為時值第一次世界大戰，當地的鞋廠都陷入危機之中，鞋廠們即使大量裁員也只能勉強維持，有些甚至被迫關門。父親告訴兒子：制鞋這行當太不穩定了，你還是學做面包吧！人們可以不穿鞋，但是總不能不吃面包啊！于是，阿迪就成了一個面包房學徒。每天凌晨1：30，阿迪都要一溜小跑，沿著一條100碼左右的鵝卵石路，到一間名叫威斯的面包房(weissbakery)上工。工作是簡單重復的。生火、揉面、切面、放進火熱的烤爐。在破曉時分，把剛出爐的新鮮面包送到鎮上各銷售點。然后回到威斯，打掃、沖洗、劈柴火。勞作18小時，晚上8點收工。工作即枯燥又辛苦。每每一回到家，阿迪就倒在床上飛快地入睡了。然而，阿迪的精力好像永不枯竭。平時雖然非常勞累，但每個星期天他都有興致和朋友們去戶外參加體育活動。這幫年輕人就象陀螺一樣，有無限的動力，就是不會停止。
1910月17日是歷史上一個平凡的日子，對阿迪來說卻有不同尋常的意義。一段時間的學徒終于有了成果——他拿到了威斯面包房授予的資格證書。不久，阿迪應征入伍。
經過短期軍事訓練之后，被送往比利時前線。戰爭持續了兩年，以德國失敗告終。19，阿迪回到了更蕭條、更貧困的家鄉。阿迪不想再做面包生意了，而退伍正是轉行的絕佳機會。經過一番思量，阿迪最終還是選擇了制鞋。制鞋是阿迪的夢想，他的直覺始終告訴他這是一個有前途的行業，時間證明阿迪的直覺是非常準確的。萬事開頭難。阿迪面臨的三大難題是：制鞋材料、廠房和工人。創業期間，他做面包房學徒培養出來的韌性發揮到了極致。為了尋找最佳的制鞋材料，他幾乎跑遍了全國，有時候騎自行車，有時候坐火車。每次旅行總是滿載而歸——大包小包各種各樣的制鞋材料。為了盡快投入生產，阿迪說服母親波林娜把小洗衣店的鋪面讓出來放設備，當時的設備很簡陋，比如自行車發電廠——通過蹬自行車踏板來帶動磨盤磨鞋底用。這種裝備雖然比人力效率高，但對蹬自行車的人來說就太費勁了。阿迪最初雇了3個工人：漢斯、卡爾和約瑟夫。
最初，阿迪沒有任何制鞋經驗，但像老克利斯多夫一樣，阿迪有很高的悟性。他師從卡爾和父親，但很快手藝就超過了兩位師傅，不管什么樣的制鞋材料到他手里都能物盡其用。阿迪設計的第一款運動鞋是帆布幫——黃皮底運動鞋，采用了鐵匠齊格林提供的鞋釘。很快，這種運動鞋就流行起來。生意越做越紅火。阿迪又多雇了兩個工人，并請姐姐瑪麗(marie)負責收拾鞋子。他又在洗衣房墻上開了個門，把自行車發電廠搬到院子里去，以擴大生產空間。生產的發展使阿迪萌生了邀請哥哥魯道夫加盟的念頭。雖然他也對哥哥的聒噪感到頭疼，但最終還是讓哥哥參加到經營中來。魯道夫商業才華嶄露。
1924年7月1日，兄弟倆注冊了達斯勒兄弟運動鞋廠。這也標志著一個最終征服世界的品牌——阿迪達斯即將誕生了。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十
7月20日8:32分，淮河王家壩閘水位達29.75米，超過保證水位，王家壩開閘泄洪。目前王家壩段到正陽關段全線超警，淮河汛情進入到嚴峻態勢。
為支援當地抗洪救災，阜陽市交警支隊集結100名警力組成抗洪搶險應急隊，緊急奔赴抗洪搶險一線增援阜南。
合肥的情況也不容樂觀。巢湖市境內多處低洼地帶積水嚴重，巢湖交警大隊全力加強對涉水路段的疏導，配合防汛物資輸送及人員轉移，并組織警力對涉路段進行巡查，保障交通通行。
肥東縣，一輛120急救車在途經一處高速下穿橋時拋錨被困，肥東縣交警大隊撮鎮中隊輔警吳郭文、王鋒喊來附近群眾，一起將救護車推至安全地帶。
廬江縣境內的巢湖干流兆河水位達12.04米，岸邊的`沈家橋社區被洪水圍困，行動不便的八旬退伍老兵徐太龍和老伴被困在家中。廬江縣交警大隊民警立即組織社區志愿者合力救援，將這對行動不便的老退伍軍人及家屬轉移到安全地帶。
長豐縣，由于暴雨，崗集鎮四十埠村大橋水位持續上漲，附近村莊部分老人、兒童被洪水圍困，情況十分危急，長豐縣交警大隊崗集中隊民警快速出動，成功將被困水中的小女孩轉移到安全地點。
在宣城，涇縣街頭大水漫灌。縣交警大隊民警、輔警全部投入一線疏導交通，開展抗洪救險工作。
在馬鞍山，汛情吃緊，各縣(市)交警大隊全警出動，加大巡邏管控，全力支援轉移群眾，守護群眾生命財產安全。
在六安，暴雨下，急流中，交警的身影無所不在，保障群眾平安出行。
持續大到暴雨導致金寨縣部分路段積水嚴重，一輛小車在夜間23時冒險通過低洼路段時，陷入近一米深的積水中。交警安排救援拖車冒雨趕往現場，將車輛帶至安全地帶。
猴子嶺隧道口附近，多輛車被困急流，交警全力救助受困人員脫險。
他們努力拼搏的身影，群眾看得見。
池州市民胡女士看到抗洪執勤點的值班交警晚餐吃面包、喝礦泉水，對交警說：“你們抗洪搶險真辛苦，晚餐太簡陋了，我等下送營養餐過來。”
雖然交警連連說著不用，她還是徑直驅車前往城區買來營養盒飯。
支援阜南的交警，也有老鄉送來實惠、利口的家常飯菜。
這樣的魚水情深，是他們繼續努力拼搏的動力!
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十一
“成功的花，只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”x年、x年、x年……到如今已是x個年頭，他這一路走來，我們看到的是他華麗的光環，但他為此所付出的辛勞是我們無法想象的，所有與他接觸過的人，無不搖頭嘆氣，因為他的投入，甚至于忘記了身份，忘記了自己。
x年xx月xx日，接過任命書時，與激動相伴的是一份沉甸甸的責任。他立志要繼續堅持自己工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”--肯干、能干、帶領干部群眾干，個人勇于吃虧的作法，認真履行人民公仆的神圣職責。
從一個x（最開始的職位）到x副主任，獲得了x年x稱號；x年x稱號等。x個春秋中，他無論身居何位，從事何種工作，再苦再臟再累再困難，始終積極肯干。肯干不是蠻干，而要能干，能克服困難把事辦好、辦實，辦到人民群眾的心坎上。他一是密切聯系群眾，吸取“能量”。全局上下所有干部，他幾乎全認識，能叫出不少普通工人姓名。二是正確果斷決策，選準用“能”點。他能抓住機遇發展自己，不優柔寡斷，貽誤良機。三是釋放“能量”，開拓進取。工作期間，他及時向領導匯報汛情、災情，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最新情況，為防汛搶險作出科學的、正確的決策，促進防汛抗旱工作走出了一片新天地。
經常深入基層，與職工同甘共苦，帶領干部群眾干。在5.12汶川8級大地震后，x河上的水電站也遭到了嚴重損壞，由于水電站大壩出現險情，曾一度造成沿河群眾恐慌，各項問題隨之而來，千頭萬緒，為了確保防汛工作的順利開展，結合平時掌握的信息和所學專業，判定電站大壩潰壩的可能性較小，為領導決策提供了依據和參考。并天天親臨現場，坐鎮指揮，親手操作，奮戰在工作第一線。在他的帶動下，大家齊心協力，超負荷地“運轉”，高效率地工作，終于順利完成了一項又一項的任務。
x防汛辦公室副主任這個位置看似容易，實則難。沒有經歷過的人不知其中的苦，面對如今多變的局勢，稍有不慎，將導致整個防汛工作陷入困境。由于x防汛辦公室主任經常因工作原因在外，因此防汛抗旱的日常工作也就落到肩上，背負著巨大的壓力，依然穩步前進，深入分析，果斷決策，他的成績也隨著時間的推移日漸顯現。在汛期值班時，他廣泛收集資料，全面、準確地了解和掌握防汛情況、河道管理情況，準確分析汛情、水情趨勢。同時結合事情的輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成上級交代的各項任務。完成了《x防汛抗旱指揮部汛前檢查情況通報》，為各縣防汛工作指引了方向。5.12地震發生后，他不僅為領導提出了科學的'參考依據，同時還參與了《汶川地震x水利災后重建規劃報告》，也先后幾次跟隨上級領導在余震中達到映秀對堰塞湖、州指揮部引水工程等進行指導和協調。并且汛期結束后，主動爭取到水田坪州指揮部從事全州災后重建工作，憑著這份盡職盡責、用于奉獻的精神，以成績取得了指揮部城鄉重建辦領導們的一致好評。
干事業講實干，辦實事，求實效，一身豪氣；反腐敗，他向黨向人民捧出一顆赤誠的心，一身正氣。他時時告誡自己，我們的權利是黨給的，是人民給的，要用來為黨增輝，為人民謀利，不能用來謀私。“不以善小而不為，不以惡小而為之”。他擔任的職務，手里掌握很多大權，這在有些人眼里是難得的“肥差”。可是，他始終堅持加強自己的思想境界，提高自己的行為意識，在工作中言行一致，作風端正，實事求是，敢于開展批評和自我批評。并不斷加強自身素質提高，在工作之余強化學習，及時學習掌握新技術、新知識、新標準規范，使自己的業務水平得到提高，使自己有較強的業務工作能力。認真學習“三個代表”重要思想，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，重點學習防汛信息化建設和防汛抗旱知識，在給自身充電的同時，他還同時加強法律知識的學習，結合自身工作的特點，學習了我國各項法律條例，進一步加強了法制觀念和法制意識。
一路走來，雖然充滿了艱辛與苦累，但他的每一項功績都記錄著他所經歷的艱辛與苦累，他用責任、專業展示了一個在繁華浮世中恪盡職守，竭誠奉獻的的高大形象，他用行動踐行著他的誓言，詮釋了“為人民辦事，是我的責任”的真正內涵。相信x防汛抗旱工作有了他的加入，將會走得更高更遠！
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十二
他就是海河路街道中鶴社區黨支部書記、主任常小平。中鶴社區下轄中鶴國際、龍門逸家2個居民小區，2536戶、9780人，共有52棟居民住宅樓，100個單元，3個地下車庫，防汛形勢嚴峻。常小平聞“汛”而動，把防汛抗災工作作為首要任務。
在此次防汛期間，他始終以保護轄區居民生命財產安全為己任，帶領社區干部查看重點部位防汛情況、督促安全隱患整改、及時疏通排水管道、開展清潔消殺等工作，確保防汛工作有備無患、群眾安全萬無一失。
在汛期來臨前期，常小平周密部署，一是第一時間成立由社區書記和各物業公司經理任組長的防汛工作小組，制定防汛工作預案，建立應急隊伍，明確工作責任，強化工作紀律。二是排查整改隱患，儲備防汛物資雨衣40件、雨靴40雙、手電筒30個、沙袋400余袋、鐵锨30把。三是聯合小區物業開展防汛演練工作，搬運沙袋建立防汛隔離帶，針對演練中排查出的問題，快速反應，及時整改，為抵抗強降雨的到來打下了堅實的基礎。
7月17日至21日，隨著降雨量的不斷增加，道路及小區積水越來越深，水流湍急。常小平帶領社區工作人員冒雨巡查，對中鶴國際、龍門逸家兩個小區100個單元地下室、75部電梯井、3個地下車庫及52棟樓頂的落水口進行24小時不間斷的巡查，發現堵塞，毫不猶豫將手伸進淤泥里進行疏通；發現積水，利用抽水泵進行排水，他時刻將居民生命財產安全放在第一位，用實際行動捍衛著人民至上的理念。
圖片災后重建刻不容緩，小區環境風雨之后展新顏雨過天晴，這是最好的.消息，卻不是最后的勝利。按照災后重建工作部署，為盡快恢復居民正常生活生產。常小平帶頭對兩個小區地下室及電梯井進行抽水，對75部電梯全面復檢。同時有序開展家園清潔工作，鏟除淤泥、沖洗路面，全方位消毒消殺。目前70個單元樓道和重點部位已完成消殺11000平方米，共噴灑消毒水150公斤，出動車輛4次，清掃垃圾5車。
常小平始終把群眾利益放在第一位，在防汛救災的緊要關頭，身體力行，連續7天沒回家，“舍小家、顧大家”，以一名黨員干部的赤子之心，用不畏犧牲的實際行動為黨徽增光、為黨旗添彩！
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十三
“對不起，爸爸沒能遵守承諾；因為守護好新鎮的父老鄉親平安是我的責任！”
7月21日晚，暴雨如注，短短幾個小時河水水位迅速上漲，位于衛河河畔的豫北名鎮浚縣新鎮鎮面臨著前所未有的壓力。浚縣公安局新鎮派出所所長李振鵬接到暴雨預警后，迅速帶領全所民警、輔警開展抗洪搶險工作。
鶴壁市境內遭遇連續強降雨，浚縣新鎮鎮境內的共產主義渠和衛河水位猛漲，加上上游河流分洪泄洪，泄洪區幾十個村莊的群眾亟待轉移。李振鵬聞汛而動，向全所民警、輔警發出號召：“養兵千日用兵一時，急難險重面前，人民警察責無旁貸！當務之急就是把群眾一個不少地轉移到安全地帶。”
“奶奶，請放心，只要人在，家就在，咱要相信黨和政府，您在這里安心住下，缺什么我給您置辦。”
在該鎮新北學校的安置點，李振鵬緊握著一位老人發抖的雙手，安撫好老人的情緒后，繼續投入到群眾的轉移安置工作中。一個晝夜未眠未休，截至7月22日凌晨，新鎮鎮轄區內14個村莊2000余名群眾全部被安全轉移。
大雨一波未停一波又起，受強降雨的影響，7月22日晚，衛河彭村段突發決堤，河堤口頭寬度達到40米，情況十分危急。“走！我們動作麻利點，去河堤兩邊把警戒線拉起來。”帶著兩名民警，李振鵬一行人迅速出發趕往衛河彭村段決堤口。剛剛靠近河堤，見到不少群眾在圍觀，李振鵬見狀趕緊帶著其他民警上前勸離。“洪水期間，不要往河邊湊，一不小心掉下去就有生命危險！快點回去……”泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。李振鵬一遍又一遍地勸離圍觀群眾，他的衣服濕了干，干了又濕，對群眾一遍一遍地解釋、提醒，包括李振鵬在內的百余名民警經過70多個小時的艱苦鏖戰，維護了新鎮衛河大橋交通順暢，使救災搶險物資快速有序地進入搶險堤段，在強有力的保障下，決口于7月26日凌晨2時終于成功合龍。
完成任務后，李振鵬根本顧不上休息，又配合黨委政府第二次有序轉移了20多個村的群眾。
因為鎮里停水停電，李振鵬已經4天4夜沒有聯系到家人了，4天前，小兒子給他視頻通話問：“爸爸，我好想你，你什么時候回來呀？你不是說帶我去北京看毛爺爺嗎？”他只能愧疚地對孩子說：“對不起，爸爸沒能遵守承諾；因為守護好新鎮的父老鄉親平安是我的責任！”
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十四
自7月17日接到極端天氣的通知以來，海河路街道北國之春社區全體人員快速反應，積極投入到防汛救災工作當中，晁彥霞同志就是其中一顆耀眼的星。
自防汛工作啟動以來，晁彥霞第一時間開展防汛巡查，結合天氣情況，她提出將社區門口的宣傳欄抬到安全位置，在搬抬宣傳版面的過程中，不慎掛破了褲子、刮傷了大腿，直到巡查安置結束才意識到自己的腿受傷了，即便這樣，晁彥霞還一心牽掛著社區的安全問題，不愿休息，全部整改到位后才開始處理傷口。
晁彥霞家中有三個孩子，汛情期間，無論多晚她總能立即安頓好三個孩子第一時間到社區報到。社區的各個角落，總能看到她瘦小的身影，拿著鐵鍬裝沙子、抬沙袋、拿著手電筒查線路、看排水，一切只為群眾安全。
她，盡職盡責。7月21日下午，突降暴雨，路面積水迅速上漲，很快就沒過膝蓋，晁彥霞不懼危險，蹚著雨水，全面細致排查社區各處積水、漏電情況，確保萬無一失；遇到業主在微信群內抱怨發牢騷，她會主動打電話過去耐心勸導、詢問困難、及時幫助，受到了居民們的一致好評。她，樂于奉獻。考慮到其他同事家離得遠、孩子年紀小等原因，晁彥霞主動攬下汛期值班的任務，每個大雨滂沱的夜晚，都有她的無私的堅守。
哪里有需要，哪里就有她的身影。大雨滂沱，沖走了馬路上的井蓋，卻沖不走她樹立安全標識的決心；水位上漲，堵住了樓頂排水管道，卻堵不住她疏通積水的恒心。
連日的大雨終于按下暫停鍵，災后第一要事便是衛生安全。晁彥霞第一時間和物業一起對小區開展全面消殺工作，加班加點統計居民受災情況。
為應對近日臺風“煙花”登陸帶來的新一輪降雨，晁彥霞索性將家安在了單位，吃住都在單位，24小時備汛。一邊是責任，一邊是家里的老人和孩子，她還是毅然選擇了堅守自己的工作崗位，一心為民服務！
她，一名普普通通的社區工作人員，卻真誠執著地為人民群眾的生命財產安全保駕護航。風雨之中顯擔當，汛情面前不言敗。像晁彥霞這樣的工作人員，不止一個，海河路街道北國之春社區全體人員必將全力以赴戰汛情迎大考，我們堅信，眾志成城，必將迎來絢爛的朝霞！
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十五
7月11日以來，受“煙花”和副熱帶高壓氣流影響，我市多地遭遇暴雨“車輪戰”，防汛應急響應級別更是由ii級提升為i級，科創中心作為最大降水量站點，24小時內降水峰值一度達到777.5毫米，造成渤海路街道以北地區水位不斷上漲，農村房屋多處受災嚴重。洪水洶洶，牽動人心，防汛救災工作刻不容緩。李含笑同志雖然參加工作不到一年，但在防汛一線的戰場上，她不畏艱險，任勞任怨，以實際行動在抗洪救災中彰顯著一位共產黨員的本色、一名選調生的風采、一個基層干部的擔當，她與大自然賽跑，她與風雨斗爭，用自己的身體守護著人民群眾的安全。
7月21日下午，我市雨勢不斷增強，量極大、范圍廣。由于地勢原因，多處社區、房屋被淹。在海河路街道的防汛工作部署下，李含笑同志被分到北晨嘉園社區開展防汛工作，在沒有雨衣、膠靴等防護的情況下，李含笑同志不畏險阻，不顧自身過敏和特殊生理期的不適，冒雨沖鋒在前，淌著及膝的水流，跟著社區工作人員一起細致排查地下積水、地面塌陷等安全隱患，對84個單元樓、90余部電梯、28棟樓頂落水口及地下室進行全面不間斷巡查，在塌陷地段及時圍擋警戒線，進行臨時封閉。發現排水堵塞，毫不猶豫將手伸進淤泥里進行疏通、發現樓前花園處排水外溢，拿起鐵鍬封堵漏水區域，全身沒有一處干燥的地方，社區人員考慮到她身體不適，喊她回去休息，她卻一口拒絕，主動請纓前往下一個“戰場”，腦子里時刻裝著全心全意為人民服務。
在農村房屋受災嚴重的情況下，為全力保障人民群眾生命安全，海河路街道火速展開群眾轉移工作。李含笑同志二話不說立即前往松江小學安置點服務受災群眾，對安置群眾一一進行登記造冊，老年人聽力不好，李含笑同志就耐心趴在群眾耳邊，詢問信息，強化人員安全管理，1個多小時內，迅速全面登記受災人員信息488人。這項任務完成了，李含笑同志又迅速投入到打掃衛生、分發餐食、等工作當中，直到凌晨2點多，400多名老百姓全部得到妥善安置，她才托著疲憊的身軀趴到了桌子上。為給受災群眾提供一個溫馨舒適的居住環境，李含笑同志和海河路街道的工作人員一起，對安置點進行清潔消殺，幫助群眾打掃衛生、收拾房間、整理床鋪，讓他們即使“流落”在外，依舊體會到家的溫暖。
安置點情況穩定之后，為保障防汛信息暢通、救援工作及時順利上報。李含笑同志留在辦公室內，堅持18個小時開展信息對接工作，第一時間保證信息上傳下達，撰寫文字材料1萬余字，上報美篇信息10篇，上報防汛實事照片、視頻150余張，及時有效宣傳防汛戰場上的英勇事跡，全力保障后勤工作穩定有序進行。
每一次艱難險阻都是對初心的考驗、對黨性的錘煉。她無視身體不適，用無畏的行動向群眾踐行著她入黨時喊出的錚錚誓言；她盡職盡責的完成每項任務，用無怨無悔向祖國訴說著她身為選調生的使命！
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十六
在深化“愛與責任”主題教育中，我們集體學習了孟二冬、李振華、馬祖光、王守奇、葉本翠、王生英、曾少平等十幾位全國優秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。
“心中有愛”是他們共有的品質。他們忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，治學嚴謹，彎下腰來做實事、搞科研，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子，影響著身邊的我們。
他們熱愛教育事業，安貧樂教，自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們中的大多數老師放棄了進大城市工作生活的機會，扎根在山區講臺。他們安于清貧，樂于奉獻。對自己，生活儉樸，精打細算;對他人，慷慨解囊，不求回報。
他們關愛學生。說他們“愛生如子”是遠遠不夠的，他們愛學生勝過愛自己的孩子，象李振華老師為了不耽誤給學生輔導高考，讓功課最好的兒子放棄了高考復習的機會，代他回鄉盡孝。他們關心孩子勝過了孩子的父母。象李振華老師騎自行車，翻山越嶺為學生拿飯、與男學生同吃同睡。留守孩子的“代理媽媽”鐘之花老師的所作所為，豈是一個母親輕易能做到的。而王生英老師用殘疾之軀在大山深處如一枝傲雪凌霜的紅梅，默默地綻放，她從以校為家到以家為校，譜寫了一曲愛生勝子的贊歌。
他們淡泊名利，志存高遠，把自己和國家的命運緊緊地聯系在一起，燃燒自己，照亮別人，以優秀的人格魅力和學識魅力詮釋了“學高為師、身正為范”的深刻內涵。
這些優秀教師，以扎實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。從這些優秀教師身上所散發出的'撼人心魄的師德魅力，必將召喚著每一位教育工作者奮發進取，以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師，我們要以他們為榜樣，努力做到：
作為一名教師，要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度，結合當代社會對教育的要求，培養教育學生，使學生健康快樂的成長。
其次，在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務實創新。要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。找一個理由為他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。
從優秀教師身上，我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向優秀教師學習，以熱心對待事業，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
防汛主要事跡材料（專業17篇）篇十七
這個時代，初心常常被我們遺忘。我不否認，當前社會存在著物欲橫流和飛揚浮躁的現象，日復一日的平凡工作時常會使我們懊惱，讓我們沮喪。正如紀伯倫所說：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么出發”。因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多茶米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫。
當前，我們建行提出住房租賃、金融科技、普惠金融三大戰略，給建行帶來的不僅僅是業務上的變化和實力的增加，更是給我們每一名建行員工提供了更廣闊的的發展平臺。如何順應三大戰略的發展需求？是我們在座的每一名建行人都要思考的問題。學習張富清精神，懷揣著“只要我認真工作，就是在為社會做貢獻，就是在助人為樂”的初心，帶著對家國情懷的特別理解，帶著對人民群眾美好生活向往的行動支持，會讓我們在幫助客戶解決問題、走出困境的過程中更有成就感和榮譽感，進一步堅定決心與信心。
從業之路漫漫，免不了困難和挫折，但時刻銘記：初心未改，便可風雨兼程……。