家長會是促進學校與家長關系和諧發展的重要紐帶，能夠搭建起學校與家長的橋梁。小編為大家準備了一些家長會的經典案例和精彩內容，希望能夠激發大家的啟發和創意。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇一
親愛的父母：
大家好！
我是三（2）班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數，大多數學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學后更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家里，審查和家庭作業，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或采訪，但父母簽了像一座小橋，我知道你已經明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你！我作為一名英語老師，有近十年的教學經驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長！
然后，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什么比聽，說，讀，寫這些努力。
第一個是聽，大多數學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閱讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閱讀結合起來模仿發音的發音，不僅讀取閱讀能力更好閱讀。對于小學生來說，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閱讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。
第三是讀。學習英語培養語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那么是否是說話，做的問題，很容易和很簡單。那么語言是怎么來的，就是通過讀出來的。所以一定要養成每天閱讀英語的習慣，無論什么日內容教授，安排什么工作，父母可以指導孩子學習文字閱讀。除了打開閱讀，閱讀有另一層意思是閱讀。小于課堂上的閱讀材料，現在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內容，有興趣閱讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息，我推薦一些：pei—sheng兒童英語分級閱讀，輕松英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹（英語文字卡通），家長可以在當當網上查找。
最后，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每周寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請提醒父母。寫另一種形式的表達方式是做的問題，三年級很多學生仍然在聽和說話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯系第三人后的動詞需要加上s，es，沒有動詞后沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閱讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。
總而言之，請更多關注孩子的英語學習，讓他們培養良好的英語學習習慣。家長的關注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕松，扎實有效。最后，祝您父母順利工作，家庭幸福。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
小學三年級，是小學階段由低年級到高年級的轉折點。務必培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候務必讓他們把焦點放在老師身上。
小學三年級的數學教學，最令我煩心的是如何提高學生學習數學的興趣。原因較多，也是比較復雜的，我個人認為除了學生自身的原因，數學學科本身的特點，任課教師的教學方法和教學手段及教學基本功是否扎實也是很關鍵的。
于是我在教學設計中不斷的反思，上課前認真準備，同時我還用心的通過其他途徑來完善自我的.每一節課堂教學。
高效課堂教學必須強調學生在活動中學習，通過學生的主動參與，發展學生的應用意識與推理能力，新的數學課程標準廢除了學科中心論，確立了數學教育應面向全體學生，體現數學教學的基礎性、普及性和發展性;重視數學與學生生活、自然和社會的聯系;體現了數學學習活動的過程性特點;尊重學生的個體差異，倡導自主性學習和探究性學習。
只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰，定能使學生學有所成。主要采取了下列措施：
(1)在班中實行幫教活動，每一個學困生都找到一個學習優秀的好朋友來每一天對所學的知識進行輔導和考試，教師定期進行抽查。
(2)我作為數學教師每一天的工作計劃中就有關于學困生的輔導工作。
(3)學困生自我制定出具體的學習目標，以不斷促使自我努力。
思維往往是從人的動作開始的，切斷了活動與思維的聯系，思維就不能得到發展。而動手實踐則最易于激發學生的思維和想象。在教學活動中，教師要十分關注學生的直接經驗，讓學生在一系列的親身體驗中發現新知識、理解新知識和掌握新知識，讓學生如同“在游泳中學會游泳”一樣，“在做數學中學習數學”，發展思維能力。
數學源于生活又服務于生活，生活中處處有數學。在教學中，教師應經常讓學生運用所學知識去解決生活中的實際問題，使學生在實踐數學的過程中及時掌握所學知識，感悟到數學學習的價值所在，從而增強學好數學的信心，學會用數學的眼光去看周圍的事物，想身邊的事情，拓展數學學習的領域。
總之，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，在新課程標準的指導下，從學生實際出發，從素質教育的目標出發，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。
在今后教學中，我必須要真正讓學生在主體用心參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇三
首先，請允許我代表三（x）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就能夠看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的，是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情景，在校表現情景和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優秀。
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個班級的班主任，教數學；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。這些教師都是很優秀的教師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級（x）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得提高。先請我們的語文教師給各位家長說一下語文的一些相關情景和要求。
此刻請我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關情景和要求。
自已發言：
我作為他們的數學教師也要給我們的家長說一下數學的一些情景先就我們今年的數學教材來看，教材僅有一個簡單的框架，可是包含的資料卻是很多的，從計算上頭來看有萬以內的加減法，有余數的除法，多位數乘一位數以及分數的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內的加減法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點資料，學生在學習這一節的時候家長必須要加強監督他們的作業，。我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來的情景給家長們說一下：1課前準備我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每一天都要耽誤上課的時間。
上課表現：
我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，進取發言，有錯必改。有的孩子真正的到達了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現象也時有發生。如講小話，玩東西，走神等等。
課后作業：
因為作業能夠直接反映孩子對知識的掌握情景，所以我很重視對作業成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今后的學習。
作業那里我需用給我們家長說明的是：
學生有兩種本子：1是隨堂練習本，2是課后作業本（對于數學課用的都是單行本隨堂練習本是讓學生上課在課堂里面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發表揚信或是一張小獎狀。
課后作業本是讓學生做我課后布置的作業，要在課外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家長在學生做完作業時能夠幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發現他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業的一些情景，檢查完了請我們的家長必須要簽上自我的名字，我也會根據學生每一天的作業情景去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動起來，讓你的孩子養成良好的習慣，學習的更好。
哪些良好的習慣呢，怎樣樣去培養：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學本事較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的本事。
3、認真細致。孩子的作業必須要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說經過一天的學習，遇到些什么問題啊，以及一天的情景是怎樣樣的，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通，有什么情景，以及作業是什么等等我都能夠經過校訊通來給你們通知。
本班現有學生x人，其中男生x人，女生x人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽教師教誨，可是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長教師們一齊慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情景應當引起家長的重視，家長對學生有很大的幫忙。
作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今日比昨日表現好些，就鼓勵，及時表揚。
下頭我就將我班學生在校表現，據我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊琪，廖建棋等，可是從他們的管理本事上頭看，還有點不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些本事。
第二類學生，本事很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。可是往往不能自我嚴格要求自我，成績也一向提不上去，這點我也是看在眼里，我期望我們的家長在家里的時候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個學生，還是要以學業為重，本事固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。
第三類學生，是教師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學習，渴望有一份夢想的成績，他們很懂事，但成績始終不夢想，以致自我信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，應對這些學生，教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應對孩子成績不夢想的心境，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也所以常常違反紀律，表此刻上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。應對這些孩子我有義不容辭的教育職責，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅僅是我的心愿，更是家長的心愿，僅有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：教師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：教師，我忙，我沒有時間！”我期望家長能夠理解我急切的心境，能在會后和我多多溝通，讓我們一齊為孩子搭建一個完美的明天！
請家長們記好我們的聯系方式，有什么問題能夠和我聯系，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們匯報你們孩子在校的一些情景，讓我們一齊行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優秀。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇四
1.大多數女孩子守紀律，講文明，學習踏實自覺，作業認真;少數男孩子總想著玩，作業馬馬虎虎，心思不在學習上，完成作業總要老師督促，自覺性差。
2.個別孩子學習的自覺性不夠。比如背誦、預習、改錯等作業，常常有同學沒完成。有的孩子總在沒完沒了地補作業，今天補昨天的作業，明天補今天的作業，形成惡性循環，影響孩子正常上課。希望家長能清楚地認識到自己的孩子自覺性比別人差，能多費點心思，經常給孩子提個醒，多監督。
3.個別孩子的自理能力比較差。班級里隔三差五總有這樣的現象：有的孩子該交作業時才發現作業沒有帶來，要讀書時才發現書沒帶，這是孩子沒有養成整理書包的習慣造成的;有的孩子每周檢查衛生時，都會發現他(她)忘記剪指甲，有的孩子身上總有一股汗味，這是孩子不注意個人衛生的表現。
4.學習成績兩極差異明顯。優生在課堂上思考問題迅速，發言積極，作業工整正確，每次考試總在95分以上;學困生上課一臉茫然，不會思考，再簡單的問題也等著老師講答案，作業字跡潦草，錯誤多，考試成績總在及格分數間徘徊。
首先，孩子的學習習慣有差異。學習習慣好的孩子各方面都很優秀，習慣差的孩子哪方面都比不上別人。
第二，家庭的重視程度有差異。有的家長對孩子的學習、品格、習慣等各方面都嚴格要求，孩子就越來越優秀;有的家長以為把孩子交到學校，就是老師的事，總把責任推給老師，這些缺少家庭教育的孩子，學習中的問題就會越來越多。
1.抓預習重復習鞏固基礎知識
預習方法：
首先讀課文第一遍掃除“攔路虎”----生字，邊讀邊標上自然段序號，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。第二遍讀課文，要練習大聲朗讀，注意自然停頓，達到正確、通順;對喜歡的段落可以反復練習朗讀。第三遍可以默讀課文，邊讀邊思考。可以提出問題，通過想、問、查等方式嘗試解決疑問。其次給生字擴兩個詞，結合詞語識記生字。
說明：三年級的課文長，生字多。課前預習非常重要，它可以讓孩子對學習內容有初步的了解，上課時才能積極主動地參與學習，做到心中有數。如果孩子不預習，一節課下來，就像聽天書一樣，糊里糊涂，可能什么也不知道。預習的方法孩子都會，但有的孩子需要家長督促完成。
復習方法：
(1)讀熟課文，最好能背誦，老師指定的重點段落能照課文填空;
(2)及時鞏固生字、詞語，最好能當天進行聽寫;
(3)讀《總動員》上的近反義詞、多音字組詞等。
(4)《語文園地》里的”讀讀背背“必須會背，會默寫。
2.重視孩子的寫作
建議：
(1)多給孩子方法上指導，指導時盡量注重細節描寫。
(2)多帶孩子參加實踐活動，觀察大自然，可以幫助孩子寫景物;與人交談，可以幫助孩子寫好對話;參加各種活動，可以幫助孩子寫事、寫活動??生活是寫作的源泉。觀察生活中的方方面面，其實就是在為寫作“備米”。
(3)多鼓勵孩子寫作，熱情地表揚孩子的每一次進步。昨天只有一句話寫得生動，今天有兩三句話寫得具體，那就是進步。“涓涓細流可以匯成大海。”只要孩子樂意寫，請不要吝嗇您的鼓勵。
(4)指導孩子仿寫片斷，也是提高寫作水平的方法之一。
(5)寫作是學習語文的一大難點，尤其是處在起步階段的習作。孩子的每一次作文，希望能得到您的關注、指導。
3.堅持課外閱讀
閱讀是什么?閱讀就是吸收。好像每天吃飯吸收營養一樣，閱讀就是吸收精神上的營養。寫作是什么?寫作就是表達。把腦子里的東西拿出來，或者用嘴說，或者用筆寫，反正要讓大家知道。閱讀和寫作這兩件事，無論做什么工作都是經常需要的。
孩子的課外閱讀是非常重要的。光靠一本語文書是學不好語文的。閱讀的課外書也應該是豐富多彩的。作文書、童話書、科普書??這些書不光豐富生活，增長知識，還可以學習語言表達的方法。天天讀，日積月累，就是一筆巨大的財富。
1.檢查作業盡量仔細，避免看也不看就畫勾的情況發生。越聰明的孩子越容易學會投機取巧，偷奸耍滑，應付老師家長，絕對不能一問了之。
2.平時有空多陪陪你的孩子，看看孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到速度慢的根本原因。
3.給孩子創造一個適合學習的環境，培養孩子專心致志做作業的習慣。良好的學習環境使孩子能集中注意力完成家庭作業，不作小動作，更不會邊玩邊做。家長還要督促孩子養成放學按時回家，及時做作業，在規定時間內完成作業的好習慣。
育、督促，使之從思想根本上轉??不管專家教了你什么方法，適合孩子的才是最好的。
5.加強對孩子良好學習品質的培養。
(1)對待孩子的學習，要從嚴要求。許多孩子在考試時不是不會做，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。老師嚴格要求，家長盡力督促，他沒有任何可以放松的機會，良好的學習品質就容易養成。
(2)獨立思考也是一種重要的學習品質。有的孩子怕苦怕累，做作業、做事都不愿意動腦筋，遇到困難總想著別人幫忙，總等著別人給他講，久而久之，懶惰成性，聰明的腦袋浪費了，再簡單的問題也不知道怎么思考了。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
(3)督促孩子養成書寫工整的習慣。用字帖練字就是為了幫助孩子更好的掌握每個字的間架結構，模仿可以避免孩子寫字的隨意性，使孩子更快地練好鋼筆字。《寫字》基本上是家庭作業，更需要家長嚴格要求。
6.加強孩子行為習慣、道德品質的培養。時時處處提醒孩子講誠信、不撒謊，不隨意拿別人的物品，不做有損他人的事，做錯事敢作敢當，主動承認等。
1.為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到。請督促孩子不遲到。
2.為了不讓孩子養成攀比、吃零食、亂花錢的習慣，我要求孩子不帶錢到學校。如果發現放學不回家，在校門外逗留，買零食吃的同學，將被罰款做班費，除車費外帶錢到校也沒收做班費。班費用來買書，供大家閱讀。請家長支持。
3.班級籃球賽下周舉行。為便于場上的區分，籃球隊員要購買統一的球服。支持孩子參加球隊的家長散會后留下，商量后統一購買。
4.三年級的家長開放日定在下周星期三，有空的家長可以到校看看孩子的學習情況，也了解老師的教學情況。
同樣的心情，同樣的期待
多一份責任，少一分放任;多一份鼓勵，少一份訓斥;
多一份嚴謹，少一份隨意;多一份理解，少一份責備。
各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、擁有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇五
各位家長：
你們好！
作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經很不錯了。
在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節課有每節課的內容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯系。當然也有可能有特殊情況，練習會延后，但一般情況下不會出現教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。
至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下面我再談談平時需要注意的幾個問題：
過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多。
（２）如果做完了作業，可以讓孩子多看些課外書。我們學校規定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。現在每個年級都要求看課外書，所以你們去書店買了看，可以和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統一安排了再告訴大家。
最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調座位的。現在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
各位家長大家好：時間很快，一轉眼已是三年級的第二學期了，孩子們已經順利度過了低段到中段的轉折時期，在這個轉折過程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里，我就這學期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：
這個學期我們當湖中心小學在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。作為語文教師，我更是積極響應學校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話說：“字如其人。”一個真正優秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態度是一絲不茍的，認真的，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領導及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子，態度決定一切，沒有端正的態度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！
俗話說：“身教重于說教。”在學校里，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們，孩子們在學校里的習慣明顯好于在家的習慣，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現遠遠不如在學校的表現，其實各位家長細細想來，答案不難找到，那就是我們家長在家里的行為習慣可能也影響著孩子們，有些習慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優秀。
語文課程標注指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字。現在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業看課外書，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該要知道一個詞語，一個句子，一個情境，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎？都是什么時候看的？看的是什么書？看多長時間的書？看書后知道了些什么？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關心的，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福！假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思，從而激發起他們更多閱讀的欲望。最后我想說：
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，
家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，家庭教育是基礎，因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。
我們任課老師都希望自己的學生將來能夠成才，能夠有用，所以嚴字當頭，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學校、社會三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！
蘇文花各位家長：你們好！非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來即是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。作為班主任，我在此表......
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇六
尊敬的家長們：
下午好！
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。
我姓xx，擔任三（x）班的班主任以及語文教學。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。
我校實行生本教育，生本教育從理論上是以生為本，最核心的就是啟動學生學習的發動機，讓學生能自主、主動、積極、快樂地學。讓學生在主動學習、探究中充分感受到快樂。
考試分口試與筆試兩大部分。
（一）口試部分（50分）。
1、朗讀（30分）。
2、說話（20分）（由監考老師提出問題進行回答）。
（二）、筆試部分（50分）。
1、寫字（30分）其中聽寫占25分，看拼音寫字占5分。
2、加試題（50分）看圖作文或自由作文。
三（x）班共有x個學生，其中男同學有x人，女同學有x人。從開學到現在，轉眼間孩子們已經上學了三個星期了。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長歷程。課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，能夠遵守紀律；積極動腦筋。做作業也比較自覺。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱；不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂；丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。請記住，教育孩子的時候要用拇指，千萬別用食指。
有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，他們精力充沛，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2、要正確看待孩子的成績。時代變化了，人才的標準也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為成績就是一切，考試成績高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
1、孩子是每個家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家長要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、煙花等。
2、現在的孩子的骨質很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。
1、每天檢查孩子的作業，并及時簽名。
2、加強下雨天的安全教育，愛跑愛跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家長督促孩子時刻注意安全。如遇大雨天請家長接送孩子，以免發生危險。
3、病、事假要及時、主動向老師請假，有時學生沒有到校，家長又沒有請假我很擔心，請家長理解老師的工作。
4、搞好孩子的衛生監督。
5、我們學校采取生本教育，必須開展大閱讀，所以每個學生要多看書，多背誦，每天要求讀課外書x分鐘，還要求寫讀書筆記。
6、本學期，我們三年級的學生準備共讀《窗邊的小豆豆》這本書，同時每位學生必須有一本《新華字典》（沒有這本書和字典的請盡快為孩子購買）、還有背誦一些名人名言、《論語》十則、古詩詞等，希望各位家長每天回家都要監督您的孩子背誦。
7、關于練字：學校規定學生的練字時間為每天十分鐘。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！
希望各位家長多提寶貴意見！祝各位身體健康、萬事如意。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇七
親愛的父母都很好!
我是三(2)班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數，大多數學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學后更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家里，審查和家庭作業，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或采訪，但父母簽了像一座小橋，我知道你已經明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你!我作為一名英語老師，有近十年的教學經驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長!
然后，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什么比聽，說，讀，寫這些努力。
第一個是聽，大多數學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閱讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閱讀結合起來模仿發音的發音，不僅讀取閱讀能力更好閱讀。對于小學生來說，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閱讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。
第三是讀。學習英語培養語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那么是否是說話，做的問題，很容易和很簡單。那么語言是怎么來的，就是通過讀出來的。所以一定要養成每天閱讀英語的習慣，無論什么日內容教授，安排什么工作，父母可以指導孩子學習文字閱讀。除了打開閱讀，閱讀有另一層意思是閱讀。小于課堂上的閱讀材料，現在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內容，有興趣閱讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息，我推薦一些：pei-sheng兒童英語分級閱讀，輕松英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹(英語文字卡通)，家長可以在當當網上查找。
最后，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每周寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請提醒父母。寫另一種形式的表達方式是做的問題，三年級很多學生仍然在聽和說話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯系第三人后的動詞需要加上s，es，沒有動詞后沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閱讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。
總而言之，請更多關注孩子的英語學習，讓他們培養良好的英語學習習慣。家長的關注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕松，扎實有效。最后，祝您父母順利工作，家庭幸福。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇八
各位家長：大家下午好!
我是這個班的語文老師兼班主任，許多家長和我都熟悉。我想。
利用今天機會和大家交流兩個事情，一是班級工作，二是語文學習方面的事情。
首先談談班級工作。我們班共有名同學，其中男生人，女生人。由于我們是全托班，學生在學校時間較多，孩子的品德和習慣以及生活能力在被老師看到的多點，家長看到的少。但是緊靠學校老師指導是遠遠不夠的，有的家長就認為我的孩子上全托班，就應該由學校老師負責。這種觀點有點片面，一個孩子是一個家庭的希望，一個家庭好多人圍著孩子轉，而老師關注的是全班幾十個孩子，對他們一視同仁。
許多孩子習慣在學校養成的較好，一到家家長就心疼放任孩子，讓老師5天的教育歸于零。比如衛生習慣、認真做作業的習慣，文明禮貌、勞動教育等等。
我們班級各科成績一直很好的同學有：愛勞動的孩子有：生活自理能力強的有：特別講衛生的孩子有：特別遵守紀律聽話的孩子有：愛讀書的孩子有：書寫認真的孩子有：
第二，和大家交流一下關于語文方面的情況，小學三年級的語文可以說是一個轉折點，為什么這樣說呢?因為進入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。一切都在發生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同于低年級的學習了，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。
一二年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現在可就有點不同了，因為現在除了以上的基礎知識以外，作業本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。
一、寫字方面。
進入三年級以后，要求寫300字以上的作文了。寫作文對每個孩子來說是一件很困難的事。可是在語文試卷中占30%的分數。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。因此，我們建議各位家長為孩子多買一些課外書，許多家長積極配合，通過閱讀讓孩子們開拓視野，增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語文成績很難在90分以上了。
三、試卷方面。
三年級的語文試卷，內容靈活多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內容，這些一般占試卷的一半分數，而這些內容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平時的記錄，因為老師結合一些作業，會介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時的積累，要寫好作文也只能靠平時的勤學苦練。因此，從這些情況來看，學生在上課時認真聽講并記錄，是非常重要的一個環節。
各位家長您的孩子進入三年級以后，語文成績保持在90分以上，說明您的孩子學習非常的努力。也有一定的寫作能力。如果能得到80多分，說明您的孩子也是一個聰明的孩子，在寫做方面再要努力些。
三、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示。
1、每周雙休日請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每周與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
4、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)。
5、注重培養孩子良好的學習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進措施。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，而平時你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇九
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。地球上有十億人跟你一樣不會發“th”的讀音，并且琢磨不透動詞的變化形式，以及“many”和“much”的區別。是的，有10億人通過各種渠道在學英語：參加周末補習班，上雙語學校，看英文電影，讀英文報紙等等。可是為什么要學它呢？因為英語是世界上最重要的、使用范圍最廣的語言。世界上除了有10億人在學習英語以外，還有15億人已經在說英語了。
如果你想在商場一展拳腳，英語絕對是一件制勝法寶。我們都要同那些說英語國家互通貿易，因此英語也作為一種通用語言而被大部分國家使用。墨西哥的工程師通過英語從他的中國朋友那里得到了技術幫助，這種事情現在已經很普遍了。如果你精通英語，那么你就可以從美國的技術人員和專家那里得到對公司有益的支持。你也可以與那些把英語作為商業語言的國家做生意。現在很多公司都把員工的英語水平作為薪水的支付標準。即使在你自己的國家，英語也能幫助你獲得更好的待遇。
英語是塊敲門磚，幫助你獲得很多來自全世界的公司提供的好工作。同時，如果你會英語，在你自己的國家里找工作并不是一件難事。擁有雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力。如果你能說一口漂亮的英語并且讀寫能力很強，你獲得工作機會的幾率將會比別人大得多。加上流利的面試英語過程，一定能助你輕松笑傲職場。
您對孩子的選擇和培養將影響孩子的未來，孩子的美好前途需要媽媽爸爸的聰明的決擇和引導培養方向的成長。
在此，我真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來說說。
a、讓孩子多聽錄音
b、讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。當然英語是一周三節課，可是我是一周上了七八節，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是家長一定要每天檢查您的孩子背英語。我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長不會查問有沒有教新課，要不要默寫。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子還小一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。
千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。英語老師教三年級和四年級，工作量是很大的，只有有放學后和星期天你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學校優美的校園環境是個育人的好地方。
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，今天我們坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!下面我就來談談開學以來孩子們各方面的情況。
1、預習、口頭作業
課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。如果被老師請到時，總是讀不好，會讓孩子覺得難堪，長時間這樣也會降低他的自信心。有的孩子預習課文非常隨便，特別是對朗讀課文這類口頭作業，讀的時候不認真，經常加字漏字，導致背課文時也加字漏字，考試時就會出錯。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀四遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養成良好的預習習慣。
2、課堂表現
我們班的課堂紀律逐漸形成，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規范。以后我會在家校聯系本上寫上留言，希望一起家長的重視，讓我們共同向“課堂35分鐘要質量”，守住了課堂，就守住了學習的主陣地。不過還要提的是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點懶洋洋，感覺像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個的孩子。
3、作業書寫情況
作業是反饋課堂學習效果的主要手段。這兒我分兩塊來說作業。首先說我們的課堂作業，課堂作業里每次寫生字最認真了，因為是老師一邊教一邊寫的，有的孩子筆鋒都能寫出來，寫得很仔細。但下面幾題就不行了，求速度不求質量，經常要出點小差錯，因此每次的課堂作業本全對的孩子很少，這使我非常頭疼。其次說說家庭作業，從作業看出我們的有些家長的確很認真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認真學習的一個好辦法。我們的孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
4、閱讀情況
閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。通過閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進行自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現象。有的孩子能主動積極閱讀，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務都無法完成，他們不愿意看、讀，讀書意識不強。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，先看老師每月推薦的書目，因為我們每月要對看過的書進行書面檢測。
第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
安全可以說是學校、老師、家長看得最重的問題。我們是時時提醒、處處留心。進入二年級后，我明顯地感覺到了孩子們已經有了“安全后怕”心里。大多數孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有個數。但我們學校有2220個學生，班上也有46孩子，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發生意外。可是活潑好動是孩子們的天性，我們班還有十來個特別活潑好動的孩子，他們的行為處事還十分令人擔心。為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、配合老師加強安全教育，課間或排隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。上學時要注意安全，而放學時要排好隊整整齊齊地出校園，路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。
這里我特別要強調的是放學時從學校南門出去的孩子，尤其要注意千萬不要橫穿馬路，一定要走斑馬線，那里有交警在指揮。可有的家長為了貪圖方便，硬拉著孩子從車流中橫穿過去，非常危險。
另外，學校規定不能早到，早上7：30到校，中午12：40到校，請各位家長理解并配合老師做好這個工作。因為太早來的話，那段時間剛好是管理空檔，老師們還沒上班，孩子沒人管理，容易出事，所以盡請家長們理解。
教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學校就是老師的責任，家長的責任更大。好家長勝過好老師。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家說：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是四十六個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十一
各位家長：
下午好！
很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級二班的英語任課教師，我姓李。在這個溫馨的集體中，首先我想說兩個感謝：
1、感謝家長在平時來學校了解學生學習英語的情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯系、交流。
2、感謝家長在平時監督學生聽錄音、讀課文，背課文等作業并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。
要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進的動力。
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。我相信現在很多家長都知道，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學習。如果現在的英語沒有學好，那相對來說，將來初中學起來就比較累，甚至部分孩子的英語成績從此就和大家拉開距離，再也補不上去……所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。先說說本學期英語學習的內容：
1、單詞的書寫格式。這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。也是學寫句子的基礎。
2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題也占有相當的比重。所以說每天的聽錄音、跟讀任務還是不容忽視的。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴重。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習，要是三年級就落下了，到了四五六年級再補就非常困難甚至是來不及的。
英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環境，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。如果，前面的內容沒消化，后面進行的新課根本聽不懂。所以我希望家長能夠真正了解孩子在學校的英語學習情況，希望家長能多關注一下。
那么，怎樣幫助孩子學好英語呢？在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句話來說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養。
1、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監督，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了，不需聽錄音了，這是很不好的習慣，畢竟聽錄音對學生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發音。
2、讓孩子大聲說英語
讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我不會……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會兒，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是學習上欠債最多的人。
3、要認識英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反應說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現的英文多，而對應的圖片、中文少，所以在孩子認讀單詞、課文的時候，必須要孩子看英語單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對沒有效果的。
4、每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業，主要是家庭作業。尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽名（但是在座個別家長幾乎沒有給孩子簽過名）。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業本上，便于及時溝通。
5、開學以來，有些學生忘記帶作業本，不帶英語課本、練習冊的現象還是經常發生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。
總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流，及時了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入初中打下堅實的基礎。
最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學習進步！
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十二
1.學生總體上比較好動，課堂氛圍比較活躍，但獨立性相對較差，總愛相討論，缺乏獨立思考，做事也比較拖拉，從而影響學習效率的提高。
2.兩極分化比較大，成績比較優秀的學生有相當一部分，但學困生也較多，整個班的兩極分化比較大，給老師的教學工作帶來很大的困難。
3.學生從二年級升上三年級后，大部分開始適應中年級的學習生活，，但仍然有部分學生還沒適應，學習處于下滑著狀態，仍需要家長和老師的指導和幫助。
二.優點與不足。
優點：1.文明禮儀與行為習慣方面有一定的進步.
2.初步形成良好的學習習慣與自覺性。一年級下家長會發言稿3.班級凝聚力逐步開始形成，學生自主管理能力有所提高。
不足：1.學生過于以自我為中心，對同學欠缺包容之心。
2.學生學習目標不明確，缺乏學習動力。
(一)孩子厭學怎么辦?
1、要找出主要原因，幫助孩子分析“厭學”的原因，可能是師生關系，可能是同學關系，也可能是學習上的障礙等等。
2、家長給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應該設置恰當的目標，壓力要適中，提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學習任務，有規律地學習，同時有助于養成“自覺”的良好習慣。
4、家長應善于發現孩子學習上的點滴成就，并加大贊揚，樹立孩子學習信心。
(二)孩子“經常撒謊”怎么辦?
1、首先家長要了解孩子“說話不實”的原因，不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責任或希望獲得本不應該得到的東西。這時應該加強溝通，找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長本身應該做個誠實人，為孩子樹立榜樣，“身教”重于“言傳”
(三)、孩子“偏激、倔強”怎么辦?
1、當孩子頂撞你的時候，請你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下，給孩子選擇的權力是很重要，培養孩子善于分析與選擇的權利，是人權的重要組成部分。
3、孩子“偏激”往往是因為孩子在認識上與大人有分歧，需要耐心的交流與引導。
(四)孩子愛看電視怎么辦?
1、幫助孩子學會控制看電視的時間。
2、規定孩子看電視的條件，例如時確地對孩子講清楚，沒做好功課不能看電視。
3、指導孩子有計劃地收看電視節目。
4、對節目有所選擇，即在有限的時間里選擇最有意義的節目看。
5、不要讓孩子以看電視為借口，而不參加其他活動。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十三
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是xxx的爸爸，首先，感謝三(四)班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養得很優秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經常把學校和班級發生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養不教父之過”，做父母的責任重大，首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。一直到現在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發現他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產生了畏懼心理，后來冷靜下來才發現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經過半年多的努力，現在孩子對作文已經不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
四、開拓眼界
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十四
1、學生總體上比較好動，課堂氛圍比較活躍，但獨立性相對較差，總愛相討論，缺乏獨立思考，做事也比較拖拉，從而影響學習效率的提高。
2、兩極分化比較大，成績比較優秀的學生有相當一部分，但學困生也較多，整個班的兩極分化比較大，給老師的教學工作帶來很大的困難。
3、學生從二年級升上三年級后，大部分開始適應中年級的學習生活，但仍然有部分學生還沒適應，學習處于下滑著狀態，仍需要家長和老師的指導和幫助。
1、文明禮儀與行為習慣方面有一定的進步。
2、初步形成良好的學習習慣與自覺性。班級凝聚力逐步開始形成，學生自主管理能力有所提高。
1、學生過于以自我為中心，對同學欠缺包容之心。
2、學生學習目標不明確，缺乏學習動力。
1、要找出主要原因，幫助孩子分析“厭學”的原因，可能是師生關系，可能是同學關系，也可能是學習上的障礙等等。
2、家長給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應該設置恰當的目標，壓力要適中，提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學習任務，有規律地學習，同時有助于養成“自覺”的良好習慣。
4、家長應善于發現孩子學習上的點滴成就，并加大贊揚，樹立孩子學習信心。
1、首先家長要了解孩子“說話不實”的原因，不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責任或希望獲得本不應該得到的東西。這時應該加強溝通，找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長本身應該做個誠實人，為孩子樹立榜樣，“身教”重于“言傳”
1、當孩子頂撞你的時候，請你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下，給孩子選擇的權力是很重要，培養孩子善于分析與選擇的權利，是人權的重要組成部分。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十五
親愛的家長：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當年走上講臺之時，父親給我說了一句話：孩子的可塑性很強，你肩頭的任務很重。在工作的十多年間，我深切體會到了這句話的含義：你把孩子往哪個方向引導，孩子就會成為怎樣的人。
于是我在愛護孩子的同時，讓她知道做事要按規則，不能由著自己的性子來。例如：按時完成作業，一開始執行起來確實有一定困難，畢竟玩·動畫片的誘惑太大。記得剛上一年級時每天放學孩子都要讓我坐陪才肯放棄動畫片來寫作業，當時我很苦惱，不知這種日子何時是個頭，但我沒放棄，堅持了一個學期，孩子終于養成了一放學就獨自做作業的好習慣。
我家孩子天性膽小·內向，我總想讓她變得自信·張揚。所以在批作業的過程中，發現錯誤，我從來不打叉，更不批評，而是再讓她看看這道題，經常是她一看，就會發現自己錯了。有時候是實在不會，那我就會讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導她走上正確的思路，弄會后再出兩道同類型的題目，以達到舉一反三的效果。
升入三年級開始寫作文，每次寫作文都是令孩子頭疼的事情。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫，這樣她才肯寫，每次寫完后，我都給她寫評語，把她作文中的優點指出來，哪怕只有一個小小的優點，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了。后來每次寫作文之前我都問她準備寫什么事，讓她先口述，我再指導，最后下筆。指導的過程其實就是我問問題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫同學之間發生的事，孩子說她想寫她曾經的同桌偷偷地把她筆藏起來的事。我就問她：“你是什么時候發現筆不見了？”“當時什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時間找到的，怎么找到的？”“這時候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問題的答案寫出來就是一篇內容完整調理的作文，記得她當時寫完后激動地告訴我她寫了三百多字。
最后我想說的是不要過于看重孩子的學習成績，良好的學習習慣和自信的學習態度很重要。
謝謝大家！
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十六
家長們：
晚上好！
第二點，家庭作業是我們今天要講的重點。我任教三年級四個班英語以及四年級一個班，每周有十五節課。跨段多班教學對老師的精力是很大的挑戰，所有作業要在當天中午批改下發，一個人是不可能完成的，因此簡單的簽字和作業本我會交由小課代表幫助批改。
有作業。出現有課不布置作業的情況，大概一學期也就一兩次。如果孩子經常說今天英語課沒有作業，那就不對了。英語作業形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫，方便你和我檢查，一個預習下一課、一個聽讀背本課和完成wb（課堂作業本），下面我說下具體的作業要求，這些和孩子們都說過，有聯系的個別家長也交流過，耽誤您幾分鐘時間再聽一次。
我對預習的要求簡單的說就是：聽2次，劃難詞。聽第一次，在課文中找到對應詞句，邊聽邊指。聽第二次，會讀的跟讀，不會讀的不懂的劃出來，上課重點聽劃出來的部分。我對聽讀的要求是找一個安靜的房間，帶上書和錄音機，翻開書，耳朵聽，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模仿錄音里的語音語調，操作起來時間上家長可以根據自己孩子的實際情況進行調節。一般來說，三年級的課文對于成績一般的孩子，讀熟練也是沒有難度的，重要的是模仿。也就是英語課堂作業本，是我們課本配套唯一一本練習，里面的聽力題不需要家長報，全部在課堂內完成。其余題目會在課堂上完成1小題做個例子，剩下的部分就作為作業在家完成。完成所有英語作業之后我有家長簽字的要求，家長簽上名字就可以。這個簽字是證明孩子預習聽讀背誦這些看不見的作業都做了，并不要求檢查對錯。能夠做到每月作業全齊的優秀學生可以得到2顆superstar，這是學生平時能夠得到的最重的獎。收集的星星到學期末一起計數，達到班級前20名就是班級英語博士星。星星數是英語博士星的唯一評定依據。
開學初第一節課我就對孩子說過，平時作業都有及時完成的，期末保證有及格分；作業有遺漏或不做，一次補，兩次以上通知家長，超過六次的期末等級是e。目前操作過來，我的執行標準比這低得多，因為考慮到孩子需要一個適應的過程。這里是目前作業情況比較好的孩子，家長請自己看，我就不讀了。習慣是最重要的，好習慣會跟孩子一輩子，壞習慣也是一樣。如果您的孩子還沒有養成良好的作業習慣，如果您從開學至今從來沒翻過孩子的英語抄作業本，請您一定對此予以重視。這屆學生英語學習興趣高，作業習慣非常好，絕大部分能夠做到及時完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長們的督促是分不開的，平時沒什么機會，今天一并表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業的工作，這是項長期龐大又瑣碎反復的工作，感謝你們的幫助和支持！
光靠一個老師，是教不出優秀學生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長曾經問我：現在三年級課外學什么英語好？外面的教材很多，每種教材也都有自己的優點，我覺得目前家長可以選擇這套書給孩子課外看：體驗英語少兒閱讀文庫seta第一級到第三級。這套讀本有朗讀光盤，內容設置上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比較適合三年級的孩子。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十七
敬愛的各位家長朋友：
你們好!我是三年級二級的班主任，我叫__，我的電話是___，電子郵箱是___@。
首先，請允許我代表三(2)班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現情況和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優秀。
一、教師情況。
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數學;語文老師是王老師;英語老師是徐老師。這些老師都是很優秀的老師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級(2)班的所有任課老師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
先請我們的語文老師給各位家長說一下語文的一些相關情況和要求。
現在請我們的英語老師給各位家長說一下英語的一些相關情況和要求。
自已發言：
我作為他們的數學老師也要給我們的家長說一下數學的一些情況。
先就我們今年的數學教材來看，教材只有一個簡單的框架，但是包含的內容卻是很多的，從計算上面來看有萬以內的加減法，有余數的除法，多位數乘一位數以及分數的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內的加減法和多位數乘一位數有及四邊形是本冊教材的重點內容，學生在學習這一節的時候家長一定要加強監督他們的作業，。
我現在把我上課的一些要求和這兩周以來的情況給家長們說一下：
1課前準備。
我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每天都要耽誤上課的時間。
2上課表現。
我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，積極發言，有錯必改。有的孩子真正的達到了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現象也時有發生。如講小話，玩東西，走神等等。
3課后作業。
因為作業能夠直接反映孩子對知識的掌握情況，所以我很重視對作業成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今后的學習。
作業這里我需用給我們家長說明的是：
學生有兩種本子：1是隨堂練習本2是課后作業本(對于數學課用的都是單行本)。
隨堂練習本是讓學生上課在課堂里面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發表揚信或是一張小獎狀。
課后作業本是讓學生做我課后布置的作業，要在課外完成的，第二天上交于我的，這里希望各位家長在學生做完作業時可以幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發現他的一些不懂的地方，可以給我反映他們做作業的一些情況，檢查完了請我們的家長一定要簽上自己的名字，我也會根據學生每天的作業情況去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是希望我們的家長，也可以一行動起來，讓你的孩子養成良好的習慣，學習的更好。
哪些良好的習慣呢，怎么樣去培養??
1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
另外，我還希望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說通過一天的學習，遇到些什么問題啊，以及一天的情況是怎么樣的，都可以和他們聊聊。我也知道我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才建議你們開通校訊通，有什么情況，以及作業是什么等等我都可以通過校訊通來給你們通知。
二、學生情況。
本班現有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽老師教誨，但是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情況應該引起家長的重視，家長對學生有很大的幫助。
作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。
下面我就將我班學生在校表現，據我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊琪，廖建棋等，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些能力。
第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學生，還是要以學業為重，能力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間!”我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
好，請家長們記好我們的聯系方式，有什么問題可以和我聯系，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們匯報你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優秀。
請下面的一些家長朋友們稍后點走，我們可以稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十八
各位叔叔、阿姨：
晚上好!受三(1)班全班同學的委托，讓我代表三(1)班的全班同學站在這兒發言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。
首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間來到學校，與老師一起關注我們的成長!
六月，當大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準備著中考高考最后的沖刺時，我和我的同學們也隨之結束了我們二年級的學習生活，邁入了三年級門檻!
邁入三年級的學習，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學中段的學生了!我們，可以做一年級二年級同學的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!
然而，當我們踏入三年級的門檻時，我們發現，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數學題也似乎故意來為難我們了，應用題開始轉彎抹角的了，計算題也總是一些大數字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認識的字符，在我們面前跳躍著!
但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學習，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學習是一種態度!只要我們有認真學習、虛心學習的態度，我們一定能把學習學好!
為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚我們，一個詞，語文老師會夸我們用得準確;一句話，語文老師會夸我們用得好!每一個星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當范文念給我們聽，讓我們學習，同時讓我們開心著自己的作文拿來當范文了!數學老師會反復地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇十九
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十五分已經很不錯了。
在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯系。當然也有可能有特殊情況，練習會延后，但一般情況下不會出現教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。
至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過電話來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下面我再談談平時需要注意的幾個問題：
敚 每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多。
我們學校規定每個年級的孩子要看相應的課外書，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本。現在每個年級都要求看課外書，所以你們去書店買了看，可以和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看。
最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學的那幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇二十
尊敬的老師們、親愛的各位家長：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是果果的媽媽。很高興今天能在這里跟大家一起學習和分享孩子成長的點滴。說心里話，用“受寵若驚”來形容今天的心情一點也不為過。在此特別感謝徐老師和樊老師對我的鼓勵以及對孩子的關心和教育。
記得剛剛上一年級的時候，果果還是個靦腆的小姑娘，如今三年的學習生涯快結束了，她也逐漸成長為自信、樂觀、積極向上的小學生了。今天坐在這里，與其說是分享果果的成長過程，不如說我想在這里做一個表態發言。與此同時我也代表與會的家長們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
下面，我就孩子的成長教育談幾點切身體會與想法，與大家共勉。
最近我們可能都在關注湖北省高考減招的事情，這件事情的確也影響到大家的心情。聽說這一政策的出臺，影響力應該是五到十年，那么我們的孩子也被列入進來了。可能將來的學習競爭將更加激烈。我們都需要比以前更努力。
我很重視孩子的教育。也許因為我是靠讀書才從農村走出來的孩子。深知要想改變自己的命運，只有通過讀書才能拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質，改變自己的生活方式。我覺得尤其是女孩子，讀書的成績好一點，將來選擇生活的途徑會多一點。我覺得從小重視孩子的教育，就是我們送給孩子最好的禮物。
就拿這次上周五的數學單元測試來說，果果只考了88分，我了解了一下情況，她說計算錯了幾題，不會做的有一題。昨天晚上的數學作業簽字時，我發現她前天的作業錯了三題，后來我問她是什么原因，她說計算錯誤了幾個，然后有一個題不會做。我跟她說，這段時間學習態度沒有之前好，考88分很正常，比如英語一共大考了三次，卻有兩次都考了100分，我問她，你覺得考100分是巧合還是自己付出了努力？她說是努力和認真檢查的結果。我想跟大家分享的就是沒有人無緣無故的考低分，更沒有人隨隨便便考滿分。每一個成績優秀的孩子一定有非常重視孩子教育的家庭“智囊團”。比如班上的熊佳怡、范梓瑜等同學一直成績很好，很穩定，這背后肯定有家長的辛勤付出。或者可以這樣說，這幾個孩子在小學一、二年級的時候就有了養成了非常好的學習習慣和生活習慣，對自己有比較高的要求。
重視孩子的培養教育工作，要給孩子一起制定一個“跳一跳夠得著”的學習目標。比如，我不會去要求孩子下一次語文考100分，數學100分。我覺得孩子每一次的考試能進步就很棒。我是典型的“虎媽”，我承認對孩子有要求，但是我也會配合孩子盡量朝著目標值努力。
現在我們的孩子三年級了，白天有六個小時的時間在學校里度過，孩子的學習，主要靠學校的領導和老師來負責，如今一個班也有六七十個孩子，老師們也不容易，雖然起早不貪黑，但工作量非常大，也十分辛苦，他們為了什么呢？還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠好好學習，在小學階段打好堅實的基礎。
我潛伏在實小5（11）班的家長群里有一年多了，他們班孩子都很努力，學習成績優異，大家都以在這樣的班級深感榮耀。他們班的家長們真正做到了老師安排布置下來的工作，盡力完成，還會經常性地幫孩子策劃集體活動。據我了解他們班到目前已經出了好幾本作文集了，每年都會組織大型的活動，關鍵亮點在于大部分的家長都全力配合。因為最近工作壓力比較大，但是我仍然希望能為班級做一些力所能及的事情，給孩子留下一些美好的回憶。在此特別感謝王天媽媽分享她們公司的“萬達影城”的免費參觀體驗活動，相信孩子們都留下了美好的回憶。趁這個機會，為所有精心準備過和參加過班級集體活動的家長們表示深深地感謝！
家庭環境對孩子的成長具有很大的影響。作為家長，我們應該為孩子創造一個有利于學習的良好環境。孩子做作業時，假如我們喝酒、打牌、大聲聊天，看電視，玩電腦、看手機，孩子估計也靜不下心來寫作業。從去年開始，我跟老公約定，只要果果在家寫作業，我們兩個都不能看電視，即使看手機也不能發出任何聲音。有一段時間，老公還心懷不滿，說兩個人都很配合，還是不見孩子成績有所提高。我記得我當時只說了一句話：“我們做到這樣，孩子還是成績提不上來，說明她只有這個的智商，但是至少我們努力了。如果我們做不到這一點，也許孩子的成績會更差。”后來老公也慢慢有所改變。
從去年到今年，我在網上買了不少的書，果果尤其喜歡看青少版的《紅樓夢》和《西游記》，也不知道她是什么時候喜歡上看書的。說不清楚是她影響了我，還是我帶動了她，反正家里買的書是越來越多了，家里的讀書氛圍比以前濃了。她的作文常常天馬行空，我覺得這個跟閱讀也有很大的關系。閱讀應該伴隨我們每個人成長的全過程，孩子越早愛上閱讀，就越能靜下心來做事，越能了解更多的知識領域，也可以在書海里放飛夢想，為自己的未來加油！
我最慶幸的一件事，就是孩子每天放學回家的路上會跟我聊很多事情。有一天，她對我說：“媽媽，你有沒有覺得我很像窗邊的小豆豆啊？”我笑著回答說，還真有點像。《窗邊的小豆豆》這本書里面的主人公小豆豆是一個淘氣的孩子，被退過學，后來來到一個名叫“巴學園”的學校，那里的教育模式徹底改變了小豆豆的命運。智慧的豆媽和豆爸將一個邊緣化的孩子最終培養成了一個了不起的人物。
果果經常會回家跟我講，媽媽，今天徐老師表揚我了，或者過一兩天，她又開心地告訴我，媽媽，今天樊老師也表揚我啦。聽到這樣的話，我會表現得特別高興，還會追問老師因為什么事項表揚了她。當孩子復述給家長們聽的時候，那就是孩子在自己的心里中種下了一棵自信的“小樹”，當這些小樹，有了陽光和雨露，總有一天會綠樹成蔭。孩子的自信有了，對自己有了高標準的要求，她們的成績就會逐步提高。
女兒從蹣跚學步到今天成為小學三年級的學生，我陪伴著孩子一起爬過山，涉過水，玩過攀爬，參加野炊，戶外露營，一起讀書，練習書法，看電影，做游戲，陪她下棋，學習騎車，帶她的好朋友們一起到戶外郊游，或者外出旅游。對于孩子的成長很少缺席，是我最慶幸的事。最近女兒喜歡看紅樓夢，有時候她會問書中的一些問題。為了跟孩子有更多的共同話題，我也偶爾會抽空看看她喜歡的書，交流思想。
每個人身邊都有優秀的人，我們應該多跟這些優秀的家長和同學們學習。學習她們好的教育方法和優秀的學習方法。例如，我身邊的幾個同事的孩子，都是“學霸”級的人物。她們都很注重孩子學習習慣和生活習慣的培養，對孩子也有比較高的要求，家長自身也能以身作則，當好表率。
比如讓孩子們觀察一下，班上成績好的同學們是不是上課時在認真聽講，是不是做到了按時并且認真高質量地寫作業。是不是很有效地勞逸結合。另外一個很重要的一點，就是看他能不能和孩子和睦相處。我覺得一個孩子如果成績再好，假設他自私自利、不合群，將來走上社會，跟人交流溝通不順暢，或多或少也會影響到他們的發展。所以好的性格培養也特別重要。
家長的配合，孩子的努力，以及課外的時間利用效率，都是孩子之間成績差異的關鍵所在。我覺得果果這學期的進步取決了以下幾點：第一，她基本上按老師的要求完成了作業，大多數都能按高質量高標準完成。第二，每天能較早完成家庭作業，然后能堅持做一頁口算題，每天堅持讀課外書籍十五分鐘。第三，能堅持體育鍛煉，比如每天晚上抽幾分鐘時間練習一下所學的舞蹈動作，到小區里學跳繩等等。第四，每堅持每周至少一周的英文課外閱讀。我們英語學習起步比較早，但是基礎也不夠牢固。后續還需要繼續努力。
我今天能坐在這里，跟大家一起分享我的一點感想，我真心覺得任何時候努力都不遲。雖然我們已經走在前進的路上，但是離班上那些優秀的同學們還有很大的差距，我們會一直努力不放棄！
孩子有她自己的未來，無論走向哪里，我們都祝福她們能擁有快樂的能力！分享《少年啊，前路漫漫》書里的一段話，送給我們的.孩子們：“如果你不夠聰明，又想改變自己，那么你得多多努力。不，不是努力一點，請你很努力。的確，你努力了未必有回報，你努力了也許還是比不上那些天生聰明的人，但我們絕大多數人都是不那么聰明的。你只要多多努力，把那些同樣平凡卻只會抱怨、不夠努力的人甩在后頭就行。已經夠矮了，那么就爬到一個高處。”
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。希望老師們一如繼往地對所有孩子給予悉心呵護，使孩子們的明天更美好！讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
三年級家長會發言稿老師發言范文（21篇）篇二十一
親愛的家長朋友們，你們好。感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：
我們班同學整體學習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學習，我們班絕大多數同學都對英語產生了濃厚的學習興趣，升到三年級后學習外研版教材，很多同學覺得有些知識是學過的，就放松了警惕，沒有認真地投入到學習中去。之前的英語僅限于聽說，但現在不僅要會聽說，還要會認讀。也就是看到單詞或句子要認識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發現有很多同學還沒有認讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學生認為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認真完成作業，導致考試成績不理想。
第一次月考只考三個模塊，內容也相對簡單，很多都是一二年級學過的知識，我們班有十多名學生考了一百分，多數九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎知識題。
1. 為您的孩子制訂一份近期學習計劃，如每周，每月學到多少知識，每次考試達到多少分或進步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。
2. 為孩子創造一個良好的學習英語的環境，包括教輔書，習題書，點讀筆等。
3. 家長不懂英語或工作繁忙沒關系，請家長每天抽出一定時間關心孩子：
4. 督促孩子按時完成老師布置的作業，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業發到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。
5. 學習外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調，以養成良好的說英語的習慣。
6. 教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發的試卷，或是將作業落在家里。
7. 有空常與任課老師聯系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現情況。
總之，要學好英語并不是孩子每周到學校來學習幾節課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復的練習，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠不會忘記了。