總結心得體會是我們進行自我反思和自我教育的有效方式，可以幫助我們不斷提高自己。以下是一些學生在學習過程中總結的心得體會，其中包含了一些實用的學習經驗和方法。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇一
思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特征。今年在全黨打開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次學習活動，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動，我們要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
要把“兩學一做”履行到理論配備上，引導黨員干部堅決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問、魂靈疑問，是一切疑問的“總開關”。系列首要說話是我國特色社會主義理論體系最新效果，是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。打開“兩學一做”學習教育，要把學習系列說話作為理論配備的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，堅決“三個自傲”，補足“精力之鈣”，加強“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀律、鐵一般擔任的黨員干部隊伍。
要把“兩學一做”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、緊記責任責任。要把黨章黨規和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
要把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據守紀律規矩之嚴。深化學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規章，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識扎根于思想上、履行內舉動上，確保黨的集中統一、團結一致。
要把“兩學一做”履行到推動展開上，引導黨員干部走在踐行展開理念之先。黨的十八屆五中全會提出的立異、調和、綠色、打開、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時期我國展開思路、展開方向、展開著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，以新的理念為把我區建設經濟強、百姓富、生態美、環境優的西安國際化大都市新型城區發揮先鋒模范作用。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇二
黨的十九大勝利召開之后基層黨組織就迅速發放了新修訂的《黨章》作為黨員我認真學習了新的《黨章》。
黨的十九大根據新形勢新任務對黨章進行適當修改是國家領導人在總結黨的執政經驗的基礎上凝聚全黨智慧提出的新的理論體系使黨更符合時代的要求是中國政治生活中重要的承前啟后的歷史性節點。
通過學習我對新黨章有了更新更高的認識對我們黨的性質理想目標指導思想基本要求黨員義務權益有了更深的理解受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。
思想上保持先進性行動上更是要保持黨的先進性把新的認知應用到生活和工作中。用實際行動踐行自身職責在行動中加深對理論的認識在行動發揮黨員模范作用在行動中貢獻自己的力量。
我們每個黨員應在干好本職工作的過程中努力通過深化認識思考歸納概括升華使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分從而推動自身素質不斷得到提高為與時俱進不斷適應新形勢、新情況、新工作。
保持與時俱進的精神狀態善于學習學習新文化、新思想并把所學內容傳播給身邊人做好帶頭人。
我們只有學習好章切實按照黨章的規定和要求去履行職責自覺踐行“三個代表”重要思想在工作中以習近平主席的“八項規定”對照自己才能使自己的工作作風得到進一步改進自身的素質和能力得到提升要立足本職放眼全局不斷吸取新知識、新思想、新觀念在工作中不斷創新努力完成具有挑戰性的任務。
認真深入學習和踐行黨章把思想行動統一到黨章的各項規定和要求上來自覺遵守、切實貫徹、堅決維護黨章不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。
真正把思想統一到黨章上來自覺按照黨章行動努力成為學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的模范勤奮扎實的做好本職工作永葆黨員政治本色做新時期優秀共產黨員在自己的工作領域作出自己應有的貢獻。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇三
兩學一做。
”，基礎在學，關鍵在做。在整個學習教育過程中，要堅持把“學”作為前提和基礎貫穿始終，花氣力、下功夫練好“學功”，確保“做”出實實在在的成效。
堅持深入學，做到“學透”。既要堅持原汁原味地學，原原本本、逐條逐句地學黨章黨規、學習系列講話，從源頭上更加直接地領悟精髓所在，實現學原文、讀原著、悟原理;也要堅持“課外輔導”地學，認真研讀各類權威解讀資料，借助“外腦”的解讀分析，更加深入地學習黨章黨規和系列講話，實現從表及里、由淺入深。通過自身直接學和“外腦”輔助學相結合的方式，提升領悟層次和水平，增強尊崇黨章、遵守黨規、踐行重要講話精神的自覺性。
堅持系統學，做到“學全”。學黨章黨規、學系列講話，不能“只見樹木，不見森林”，必須要堅持系統學習。既要學習黨章黨規中黨的干部、黨的紀律等內容，也要學習黨的基層組織、違紀行為處分等內容;既要學習在經濟、民生、改革等方面的重要講話，也要學習在軍事、外交、穩定等方面的重要講話，通過系統性、整體性地學習，更加全面、準確地把握每個章節、每條規定、每篇講話的精髓和內涵。
堅持結合學，做到“學實”。就黨章黨規學黨章黨規，就系列講話學講話，在一定程度上只能是“隔靴搔癢”“學得皮毛”。要結合歷史學，把黨章黨規和重要講話與黨的發展歷程結合起來，在學習歷史中深化理解、領悟源頭精髓，讓學習從“孤立”變為“整體”。要結合案例學，正反案例是生動的教材，能告訴我們哪些可以做，哪些不可以做，讓學習從“無形”變為“有形”。要結合問題學，立足本職本崗，帶著實際問題學，讓學從“抽象”變為“實在”。
堅持常態學，做到“學長”。三天打魚，兩天曬網，終將學而不精。學黨章黨規、學重要講話不能想起來就學，忘記了就不學;也不能抓得緊了、有檢查了就學，抓得松了、不檢查了就不學;更不能用得到時就學，用不到時就不學。要持之以恒地學習，制定階段學習目標，堅持每天學一點，一點一滴、日積月累地積少成多，時刻保持學習熱情的“恒溫”，讓學黨章黨規、學系列講話成為習慣，真正實現常態化學習。
堅持檢驗學，做到“學懂”。在實踐中學習，在學習中實踐，才能獲得真知。學黨章黨規、學重要講話，如果僅僅寫在紙面上、坐在辦公室里、說在嘴頭，無疑是在“紙上談兵”“閉門造車”和充當“假把式”。要做到知行合一、學做結合，把對黨章黨規、重要講話的學習和理解，放在實際工作中去檢驗，促進中心工作了，廣大群眾滿意了，就學懂了、學實了;否則，就學得不扎實，需要重新“回爐”。通過反復檢驗，確保做到“學懂”，更好地指導實踐工作，防止“南轅北轍”。
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學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇四
一是提高認識學。開展“兩學一做”學習教育是黨中央在新的歷史條件下加強思想政治教育重要舉措，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的又一次重要舉措。每一名黨員都要從思想上提高認識，貫徹落實黨中央的部署，把“兩學一做”學習教育作為提升理想信念、提高能力素質、加強黨性教育的一次重大機遇和當前的一項政治任務來落實好。
二是分層分類學。“兩學一做”學習教育的對象從黨員領導干部擴大到全體黨員，各地各部門要緊密結合中央、省市要求和各自的實際情況，制定切實可行的學習計劃。既要抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，持續用力，又要注重廣大黨員接受能力，因材施教，確保學習取得預期的效果。
三是強化責任學。
落實責任。把全面從嚴治黨主體責任落實到“兩學一做”學習教育上來，把“兩學一做”學習教育納入到主體責任范圍，通過層層抓落實的形式，推動學習教育有效開展。加強督促檢查。各單位各層級主體責任人，既要督促黨員做好學習筆記和寫好心得體會，又要對黨員學習筆記和心得體會進行定期檢查，給出階段性的評價，通過強化責任抓學習教育。
四是加強引導自學。
黨章黨規和系列重要講話內容豐富、系統性強，除了集中學習，還要引導黨員利用業余時間抓好自學，將學習融入到日常工作和生活中，做到擠時間學、主動學、深入學，把兩個內容學好學透，做到學而信、學而用、學而行。
五是領導干部帶頭“做”。
“兩學一做”，“做”是關鍵。領導干部是“關鍵少數”，一舉一動都廣大黨員的注視之下，要帶頭模范遵守黨紀黨規，做好表率。每名黨員要對照黨員標準不斷檢視和改進自己，向黨章黨規看齊、向模范看齊。
六是學以致用推動“做”。
先學好“做”的標準，才能清醒認識如何做，在實踐中檢驗“學”的效果。定期召開“兩學一做”學習教育的推進會，通過自己講，他人評、領導點的方式，找出學習教育“做”方面存在的不足，每個黨員列出問題清單，在后期的學習教育中抓好整改。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇五
1、黨員是黨的細胞，黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。
2、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。'三個代表'重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。黨員必須要牢記黨的性質，堅持全心全意為人民服務的宗旨，時時處處發揮先鋒模范作用，認真學習黨章，貫徹'三個代表'重要思想，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現在行動上，落實到工作中。
3、認真學習黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
4、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，執行黨的決定，服從組織，積極完成黨的任務，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉潔自律，多做貢獻。
5、努力提高自身素質，堅持講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥，自覺抵御剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把共產黨員的先進性在社會主義物質文明和精神文明的建設中充分發揮出來，按照黨員的標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，為建設和諧幸福秀美新萬安做出自己的貢獻。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇六
同志們：
4月19日，省委召開“兩學一做”學習教育工作座談會，隨后，市委召開了動員大會。會議傳達了的重要指示和中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體目標、基本要求和主要任務等。局全體黨員要深刻領會、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體目標、基本要求和主要任務等，切實做好貫徹工作。根據市委《實施方案》的總體安排，以及我局實施方案的具體要求，就如何有效開展好“兩學一做”學習教育工作，根據局黨組研究意見，我提三點要求。
一、統一思想認識，深刻理解“兩學一做”的重要意義和本質內涵。
（一）要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義。
今年，中央在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，它是推動全面建設小康社會的必然要求，是深化全面從嚴治黨，依法執政的根本保障。首先，“兩學一做”學習教育有利于夯實執政基礎。治國安邦，根在基層，管黨治黨，重在基礎，基礎不牢，地動山搖。其次，“兩學一做”學習教育有利于激活黨員細胞。“兩學一做”學習教育的主體是全體黨員，執政黨的關鍵在于黨員自身。第三，“兩學一做”學習教育有利于強化基層堡壘。黨章明確指出：“黨的基層組織是黨在社會組織中的戰斗堡壘”黨的基層組織處于改革發展穩定的第一線，擔負著帶領廣大黨員群眾推動經濟社會發展的重大責任。只有基層堡壘得到了鞏固，黨的事業才會立于不敗之地。
（二）要深刻理解“兩學一做”學習教育的本質內涵。
“兩學一做”，不是活動，是學習教育。要通過學習教育，有針對性地解決思想政治問題和具體實踐的問題。它具體指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”所以習總書記強調，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、立場、言論、行動方面必須遵守的剛性約束。同時，習系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，我們必須將其學深學透，要深刻把握系列講話的豐富內涵和核心要義，自覺在思想上、政治上、行動上向黨中央看齊，不斷以黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略推動各項事業發展。
“兩學一做”基礎在學。一要對照要求學。我局已根據中央、省市委的《實施方案》，擬定了自己的“兩學一做”學習教育實施方案，全體黨員要對照其安排進行學習、被教育。二要注重支部學。黨支部，是這次學習教育開展的基本單位。制定學習計劃，講好支部黨課，組織好學習討論，防止以單位學代替支部學，以干部身份學代替黨員身份學，以工作業務學代替黨性黨務學。三要創新方式學。在開展學習教育的方式上創新，可以實行集中學習和個人自主學習相結合，以各種易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。
“兩學一做”，關鍵在做。要以學促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員，即做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，這也是本次學習教育的著眼點、落腳點。做政治合格的黨員，就是要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為學習教育的根本要求來貫徹，自覺向黨中央、向黨的理論和路線方針政策看齊，堅定信仰信念，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。做執行紀律合格的黨員，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決做到“五個必須”，即在十八屆中央紀委五次全會上對黨員干部提出的必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。必須堅決防范“七個有之”，就是在十八屆四中全會第二次全體會議指出的無視黨的政治紀律和政治規矩的七種表現：搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團伙伙、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、制造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許愿、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的也有之。要做到知敬畏、明底線、守規矩，切實養成紀律自覺。做品德合格的黨員，就是傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神家園。在“三嚴三實”專題教育中，局領導班子成員已經建立了家風、家規。在這次學習教育中，要抓好深化和拓展，真正以好家風促進形成好的黨風政風、好的社會風氣。做發揮作用的合格黨員，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。結合開展“全面小康我當先”黨員擔當行動，引導全體黨員立足崗位擔當作為，以“服務保障提升年”為抓手，以年度十項重點工作為目標。在創業發展的過程中奮發有為、展示形象。
二、堅持真學實做，確保達到“兩學一做”目標要求。
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。其目的是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員上，著力解決黨員隊伍在思想、作風、組織、紀律等方面的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。
（一）要把握學習教育特點，做到“六個突出”。突出正常教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常；突出正面教育，把思想建設放在首位，以科學理論武裝頭腦，以思想自覺引領行動自覺；突出學用結合，發揚理論聯系實際的學風，在學中做、在做中學，學而信、學而用、學而行；突出問題導向，全體黨員深入開展“五查擺五強化”和“七查擺七強化”活動。推動解決黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改；突出務求實效，堅持從實際出發，因地制宜、因人施策，給基層黨組織結合實際開展學習教育、探索創造留出空間，堅決克服和防止形式主義、走過場，防止以簡單開多少會、做多少筆記來評判學習教育成效；突出以上率下，發揮“關鍵少數”的引領作用，上級為下級作示范，書記給黨員樹標桿，形成上率下行、整體聯動的良好局面。
（二）要把握學習教育效果，達到“三高”新目標。要通過“兩學一做”學習教育，引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。全面提升綜合素養，達到“思想境界高、群眾評價高、自身形象高”的“三高”新目標。一是思想境界高。思想境界決定著人生的高度，要通過學習教育提升自己的世界觀、價值觀、人生觀，使思想境界達到一個新的高度。二是群眾評價高。黨的宗旨是全心全意為人民服務，這就要求我們一切為了群眾，一切依靠群眾。以務實的作風獲得人民的夸獎，用扎實的行動取得百姓的好口碑，讓真實的成績贏得群眾的高評價，做到服務零距離、零失誤、零差錯。三是自身形象高。我們每個黨員要注重從四個方面塑造自身的形象：一要注重理論武裝強素質、樹立勤奮學習的形象，二要注重團結奮斗講協作、樹立和諧干事的形象，三要注重推進改革重創新、樹立奮發進取的形象，四要注重改進作風樹正氣、樹立親民愛民的形象。用黨員自身良好的形象去影響身邊的每一個人，用干部自身良好形象帶領廣大群眾團結拼搏、務實重干、造福人民。
三、注重工作實效，以扎實有力的措施促進“兩學一做”學習教育。
“兩學一做”學習教育不分批次、不劃階段、不設環節，全體黨員都要參加。為區分對象、提高實效，我局將圍繞兩個層次進行，即黨組、黨總支委員會、支部書記一個層次，支部和全體黨員一個層次進行，把握好黨員領導干部和普通黨員參加學習教育的不同要求，為推進學習教育規范有序性，要著重抓好以下幾個方面工作。
一是強化組織領導。為了更好的開展這次學習教育，經局黨組研究，成立機關事務管理局“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室，由趙昌文同志兼任辦公室主任，并抽調兩名工作人員來加強這份工作。根據“兩學一做”學習教育實施方案，我們列出了局黨組總體計劃、局黨組中心組學習計劃、黨支部學習計劃以及確保活動正常開展的各項措施。黨總支和各黨支部要每月擬定工作計劃，抓細抓實各項工作。黨支部的學習教育原則上在黨群活動日組織實施。“兩學一做”學習教育領導小組辦公室要為全體黨員準備好學習教育的系列資料，做好黨支部微信群的建立，抓好工作統籌和計劃落實。同時要在學習教育過程中穿插征文、專題考試、信息宣傳、查擺剖析、結對幫扶、三服務三促進、創優評選、正反典型、家規家風建立等系列活動，創新學習教育模式，進一步提升學習教育效果。要加強過程控制和管理，提高督查和通報曝光力度。對黨支部學習教育疲軟、敷衍應付、搞形式主義的將進行嚴肅處理。
二是把握關鍵環節。局黨組每月安排中心組學習會，黨總支委員、黨支部書記都參加。要把講黨課貫穿學習教育全過程。堅持領導帶頭，黨組成員要帶頭到聯系的黨支部講黨課，領導小組辦公室要事先擬好講課計劃，對黨課的內容、時間、方式等作出合理安排，鼓勵基層先進模范和普通黨員聯系實際講黨課。要創新學習方式，把講黨課、集中學習和主題大討論三者有機結合起來，豐富學習教育內容，不斷提升學習效果。要堅持把突出問題導向貫穿始終。堅持邊學邊查邊整改，個人問題自查自治、突出問題集中整治。在學習教育過程中積極開展“你點題我整改”活動，由局黨組、黨總支、黨支部并邀請群眾和服務對象對黨員思想工作作風方面存在的問題進行點題點評，黨員自覺領受，接受監督，認真整改。要突出黨支部的主體責任地位。黨支部書記是學習教育的第一責任人，要真正擔負起組織管理實施、擬定各項工作計劃、做好內外宣傳等工作職責。在學習教育過程中，要積極開展主題大討論、談心談話、問題查擺、述職評議、專題組織生活會等各項活動，做到經緯交錯、全面覆蓋，真正把“兩學一做”學習教育引向深入、取得實效。這里我要強調一下學習教育紀律，支部組織開展的各項活動，原則上全體黨員都要參加，不得缺席，如有特殊情況需要請假的，一律向長凱書記請假。“兩學一做”領導小組辦公室要加強對學習教育的全程監督管理，形成通報制度。
三是要把學習教育與全局業務工作有機結合起來。學習教育要緊密結合我局“服務保障提升年”活動和“十項重點”工作，進一步明確黨員干部職責任務，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。積極推動黨員掛牌上崗、亮明身份，創建黨員示范崗等活動。要通過學習教育引導黨員愛崗敬業、在崗建功，時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。在紀念建黨95周年活動中，要結合業務工作和學習教育成效，在全局黨員中評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。年底，結合年度重要工作完成情況，評選黨員先鋒崗和優秀創新工作案例，進行表彰。
同志們，“兩學一做”專題學習教育，是今年我局重中之重的工作。全局上下要迅速行動起來，不斷掀起“兩學一做”學習教育的熱潮。要深入貫徹落實中央、省市委“兩學一做”的工作部署，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識，艱苦奮斗、勇于擔當，積極投身到全市機關事務改革發展大業中，為開創全局發展新局面而努力奮斗！
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇七
一是抓好學習。深入開展'兩學一做'活動，學《黨章》，提高黨性修養，強化為民服務意識；學習系列講話精神，統一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者；做合格黨員是目標，要結合'兩個帶頭人'工程錘煉黨員干部，形成'人人肩上有擔子，個個出力謀發展'的良好氛圍。
二是要以學促干，將學習與精準脫貧、小城鎮建設、危房改造、春耕備耕等重點工作有機結合，黨員干部發揮先鋒模范作用，'兩個帶頭人'示范引導，打好精準脫貧攻堅戰。
三是以學代訓，加強基層黨員管理。做實做好'三會一課'、'民主議政日'、'五會五監督'、星級服務型黨組織創建活動，全鄉上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。
要深刻領會文件精神，在全體黨員中開展以'學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員'為主要內容的'兩學一做'學習教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓、'三會一課'制度、春節期間黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展'兩學一做'學習教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進農村黨員隊伍思想建設，全面提升黨組織在群眾中的影響力和感召力。
全體黨員干部都要自覺深化思想認識，發揮黨組織在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，統籌抓好黨員冬訓、'三會一課'制度、黨性鍛煉等基層黨建系列活動。通過扎實深入地學習，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇八
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
要講求“進行時”。“兩學一做”是繼續鞏固和擴大“三嚴三實”專題教育的活動成果，是結合當地的實際，著力構建的一種長效機制，不斷推動“兩學一做”是當前學習教育的“必修課”。當下，一些干部把學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員當成“一陣風”，敷衍了事，甚至手里嘴里念著黨章黨規，心里卻在盤算著如何快速為“兩學一做”活動畫上句號，這不僅達不到“兩學一做”教育是目的，還極大拖累了“兩學一做”的落實成效。因此，“兩學一做”不僅應當成為改善領導干部觀念淡薄，工作消極的重要手段，更應作為當下一切工作的考核標準，不僅落實在教育活動中，更體現在實際工作中。
要講求“過去時”。當一些領導干部手里拿到《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》時，心里就念起嘀咕，學黨章黨規、學系列講話，我們過去不是都在學嗎?何必又提呢?的確，我們每個領導干部都要經歷黨章黨規的熏陶，在入黨前要背背黨章黨規，在宣誓時，手里要拿著，心里要念著黨章黨規，還有每次中央領導的重大系列講話，也組織大家參與學習討論，可以說還是做到位了。但是，反問一下，形式做到位了，又有多少領導干部在心里到位了呢?回望過去，有多少領導干部落馬?又有多少黨員被撤職?這些難道還不足以給我們敲響警鐘?孔子曰：溫故而知新，可以為師矣，“兩學一做”曰：溫故而知新，可以為好黨員矣。
要講求“將來時”。開展“兩學一做”專題教育，不能僅僅當做一次“階段性”活動，而應追求其價值的最大化，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，只有學好了，改好了，才能為將來的工作奠定良好的基礎，萬丈高樓平地起，黨風政風建設亦如此。所以要把“兩學一做”學到腦，學到心，保長效。要想“兩學一做”學好做好，就必須堅持聯系實際，從自身找問題，也要大膽找出別人的問題，堅決防止形式主義、走過場。讓“兩學一做”作為干部清正廉潔、為民服務的方向標，永遠朝此方向前進，就不用擔心走歪路，走邪路，讓黨員干部永葆清正廉潔、一心為民的精神面貌。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇九
近日，中共中央、、中央軍委主席對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調：“?兩學一做?學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進?四個全面?戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好?兩學一做?學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。”同志還指出：“部署?兩學一做?學習教育，就是要推動黨內教育從?關鍵少數?向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。”
此前，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知。通知中說：“黨中央決定，在全體黨員中開展?學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員?學習教育。”在經濟全球化、國際金融危機和世界多極深入發展的今天，在改革開放歷經三十八年進入新的歷史時期的今天，在國際國內機遇與挑戰都前所未有和世所罕見的今天，在全黨開展“兩學一做”學習教育十分重要并且十分必要。
今天講五個問題：第一，開展“兩學一做”學習教育的重要意義。第二，學黨章黨規。第三，學系列講話。第四，學黨章黨規、學系列講話需要把握的幾個關系。第五，做合格黨員，為中華民族偉大復興作貢獻。
一、開展“兩學一做”學習教育的重要意義。
(一)是深入學習、認真貫徹系列重要講話精神的需要。
1962年1月30日，毛主席《在擴大的中央工作會議上的講話》中明確指出：“從現在起，五十年內外到一百年內外，是世界上社會制度徹底變化的偉大時代，是一個翻天覆地的時代，是過去任何一個歷史時代都不能比擬的。處在這樣一個時代，我們必須準備進行同過去時代的斗爭形式有著許多不同特點的偉大的斗爭。為了這個事業，我們必須把馬克思列寧主義的普遍真理同中國社會主義建設的具體實際、并且同今后世界革命的具體實際，盡可能好一些地結合起來，從實踐中一步一步地認識斗爭的客觀規律。”
1962+50=。，我們召開了，誕生了以同志為的黨中央。在起草報告時，同志堅持把“必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”寫入報告。以黨的為標志，我們已經進入改革開放新的歷史時期，系列重要講話把馬克思主義的普遍真理與當今國際國內實際相結合，是在新的歷史條件下對中國特色社會主義理論體系的新的堅持、豐富和發展。只有認真學習領會、堅決貫徹執行系列重要講話精神，堅持和發展中國特色社會主義才有可靠保障。
中國共產黨是革命黨、領導黨和執政黨。正因如此，“要出問題，還是出在共產黨內部”。這一問題，凝結著毛澤東同志和鄧小平同志幾代人的深深憂慮。從一定意義上講，確保黨和政權永不變質，才是黨、國家和各族人民生命攸關的“靈通寶玉”。
后，我們先后進行了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，但這兩次都主要是在縣處級以上領導干部中進行。“兩學一做”專題教育是在全黨和全體黨員中開展的。堅持和發展中國特色社會主義是生機勃勃的人民群眾的事業，需要全黨上下、全體黨員的努力。同時，黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得的成果，也亟需在全黨處級以上干部中得到新的鞏固和新的提高。
(三)是抓住和應對國內外前所未有機遇與世所罕見挑戰的需要。
我們黨、國家和民族已經站在新的歷史起點上。完全可以說，中國共產黨和中華人民共和國的機遇前所未有，挑戰世所罕見。
國際上最大的機遇就是以美國為首的西方國家的金融危機仍未見底，且在深化。這是資本主義世界推遲多年、推遲多次不得不爆發的危機。絕不是三、五年和八、十年內能輕易走出去的危機，更大的危機可能在后頭。國際金融危機的深化必然帶來世界政治格局多極化的深入。資本主義經濟危機，正是彰顯中國特色社會主義的大好時機。
國際上最大的挑戰就是以美國為首的西方世界想運用其“軟實力”搞垮我國。其“軟實力”主要體現在意識形態霸權、金融霸權、規則規制霸權和科技霸權上。軍事霸權是其軟霸權的后盾，并以期進一步形成威懾和控制其他國家人們心理的精神霸權。
國內最大的機遇就是誕生了以同志為的黨中央。這是政治的上層建筑中最為重要的現象。政治是經濟的集中表現，并對經濟基礎和文化的上層建筑起著決定性的反作用。從一定意義上講，政治的上層建筑中這一具有決定性的現象，決定著黨的性質、宗旨、指導思想和為綱領奮斗的實然的各種狀況，進而決定著我國的經濟、政治、文化以及科技、教育、外交、軍事等各個領域的狀況。改革開放38年以來，我們取得了舉世矚目的巨大成就，我黨必須堅持改革開放的正確方向。
國內最大的挑戰就是多年積累的黨所面臨的政治腐敗和經濟腐敗等問題亟需解決，支撐我國38年經濟高速發展的經濟發展方式也亟待轉變。
(四)是全面建成小康社會、實現“兩個一百年”和中華民族偉大復興的需要。
我們對全面建成小康社會充滿信心。毛主席所說的1內外，就是1962+100=2062，也就是中華人民共和國成立100周年前后，也就是以同志為的黨中央所說的中華民族偉大復興之時。因此，今后五年是全面建成小康社會的關鍵之年。全面建成小康社會，也就為2050年實現中華民族的偉大復興打下了堅實的基礎。
近平同志為的黨中央領導下，完全有條件創新和發展21世紀的馬克思主義，我們也一定能夠實現毛澤東同志關于中華民族為人類作出更大貢獻的宏偉遺愿。
我們黨、國家和民族已經站在新的歷史起點上，中國共產黨和中華人民共和國的機遇前所未有，挑戰世所罕見。未來三、五年到十年是真正決定我們的黨、國家、民族和人民前途命運的十分重大而又關鍵的時期。此時此刻，在全黨開展“兩學一做”學習教育，對于動員全黨抓住機遇、應對挑戰具有重要意義。
馬克思說：“制定一個原則性綱領，這就是在全世界面前樹立起可供人們來衡量黨的運動水平的里程碑。”
恩格斯說：“一個新的綱領畢竟總是一面公開樹立起來的旗幟，而外界就根據它來判斷這個黨。”
列寧說：“任何一個代表著未來的政黨的第一個任務，都是說服大多數人民相信其綱領和策略的正確。”
明確指出：“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范”“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”。
在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上強調：“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己。”
還明確指出：“在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。”
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十
為深入學習貫徹系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決教師隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，4月5日下午，鎮安縣幼兒園開展了“兩學一做”心得體會交流活動。
通過黨章黨規和習等領導重要講話精神的學習，每位教師結合自己工作、生活實際，深刻反思并書寫心得體會，黨支部精選幾名教師從不同角度進行交流。工會主席張月霞首先從廉潔自律方面闡述了黨員干部應敢于擔當，敢于做事并履行好黨章賦予的職責;袁淑妮認為作為一名幼兒教師，在工作與生活中應堅定信心，嚴守紀律與規矩，樹立正確的人生觀和價值觀;馬瑩認為無論是黨員干部還是普通教師對任何腐敗思想的萌芽與現狀不能聽之任之，而應自覺增強自身修養，堅持依法執教、以身作則;田甲珍從國家與家庭的關系，家庭氛圍營造與女性關系，闡明在日常生活中應該如何去做;時鈺強調學習的關鍵在于落實，落實的關鍵在于內化于心，外化于行;最后黨支部書記洪運祥作了總結點評，號召全體教師繼續加強學習，將有關精神落實到工作與生活實際中，保持和發展黨的先進性和純潔性。
通過本次學習交流活動，進一步加強了教師的思想建設與理論學習，讓每位教師始終保持飽滿的工作熱情，為幼兒園發展建設提供強大的思想保障。
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學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十一
兩學一做。
的內容，學黨章黨規學系列講話是20xx年每個黨員都要做的事情。下面是本站，為大家準備的紀檢干部++學黨章黨規學系列講話。
心得體會。
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為進一步貫徹落實好“兩學一做”工作要求，旬陽縣紀委第三派駐紀檢組結合工作實際，明確“五個牢記”，確保“兩學一做”取得實效。
時刻牢記“高線”和“底線”，做遵章守紀的表率。以貫徹落實市、縣紀委六次全會精神和和該縣紀委開展的“四創四爭”活動為契機，抓好《黨章》、《準則》、《條例》等黨規黨紀和相關講話精神的學習，自覺把紀律和規矩挺在前面，落實到行動上，做政治上的“明白人”。
時刻牢記“雙重身份”，做以身作則的表率。牢記共產黨員、紀檢干部的身份，自覺維護黨紀國法尊嚴，真正做到定位準、標準高、行之篤，力爭樹好標桿，當好榜樣。
時刻牢記“四個自覺”，做“三嚴三實”的表率。自覺堅定正確的政治方向，自覺落實上級的決策部署，自覺履行崗位工作職責，自覺嚴格要求自己。時時銘記、處處堅持、事事踐行“三嚴三實”，樹立好“忠誠干凈擔當”的形象。
時刻牢記“六大紀律”，做清正廉潔的表率。認真貫徹落實《黨章》、《準則》、《條例》和相關講話精神，時刻牢記政治紀律、廉潔紀律、組織紀律、工作紀律、群眾紀律和生活紀律。做到知邊界、明底線，大事上涇渭分明，小事上從嚴把握，清白從政，踏實做事，堂正做人。
時刻牢記“派駐”要求，做認真履職盡責的表率。牢固樹立依法執紀觀念，加強對《黨內問責條例》、《黨內監督條例》、《行政監察法》等業務知識的學習。同時，積極主動學習委局機關各室(組)工作經驗，牢固樹立“執紀者必先守紀、監督者必先接受監督”的理念，迅速適應“統派直管”工作要求。把依法執紀的理念貫穿于監督執紀問責全過程，持之以恒推動派駐單位的黨風廉政建設和反腐敗工作健康發展。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”學習教育活動，是繼三嚴三實專題教育后的又一主題教育，這不僅是一次用黨章黨規黨紀規范黨員言行的活動，更是一次用黨的創新理論成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的教育活動。這次教育活動，是繼群眾路線教育和三嚴三實專題教育后黨員教育的又一次升華，是實現黨員思想從“要我做”到“我要做”轉變的重要手段。
“打鐵還需自身硬”，作為紀檢監察干部，深入開展“兩學一做”學習教育，是提升自身監察工作能力的內在要求和重要體現。加強黨章黨規的學習、領會的系列重要講話精神，做一名敢于監督、敢于執紀、敢于問責的紀檢監察干部，是紀檢監察干部樹立大局意識、看齊意識、紀律意識的重要突出點，是檢驗紀檢監察干部成為忠誠、干凈、擔當的好干部最起碼的標準。紀檢監察干部要逐字逐句通讀黨章，認真學習新修訂的《中共.紀律處分條例》、《中共.廉潔自律準則》等黨規，樹立遠大理想，筑牢拒腐防變的防線，把握和運用好“四種形態”，堅決把紀律和規矩挺在前面，做紀律的監督者和捍衛者。
當前反腐敗形勢依然嚴峻復雜，紀檢監察干部肩負著黨和人民賦予的光榮使命，要以“兩學一做”為抓手，積極加強學黨章黨規、學系列講話，用“實”的作風落實“實”的學習，鍛煉自身過硬的本領，提升紀檢監察能力的質的飛躍，將黨章、黨規、職責真正以身踐行，充分發揮好守紀律、守規矩的先鋒模范的作用，努力為打造一支忠誠可靠、服務人民、剛正不阿的執紀鐵軍而貢獻力量。
5月10日下午，地紀委召開20xx年第三次理論學習中心組學習會，傳達學習了在中央政治局會會議審議“兩學一做”學習教育方案時的講話和在參加十二屆全國人大四次會議黑龍江省代表團審議時的講話、省長陸昊在我區調研時的重要講話、地委書記賈玉梅在地委委員擴大會議上的講話精神以及地委開展“兩學一做”學習教育實施方案和地紀委機關的學習教育方案。
地委委員、地紀委書記姜宏偉主持學習會并講話。
姜宏偉要求，“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央為深化黨內教育、貫徹全面從嚴治黨要求作出的又一重要部署，是推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措，地紀委機關要統一思想，提高認識，切實把開展好“兩學一做”學習教育抓實抓靠，特別是要與貫徹落實好講話、陸昊省長來我區調研講話和賈玉梅書記講話精神相結合。
姜宏偉強調，開展好“兩學一做”學習教育，紀檢監察干部要做“兩學”的表率，要帶著責任學、明晰問題學、聯系實際學，要反復學黨章、學《條例》、學《準則》，學系列講話，力求自身思想政治素養和理論水平有新提高;要做“四講四有”的表率，堅持用“四講四有”標準衡量自己、檢視自己、提升自己。要做真抓實干的表率。要把“踐行《準則》、嚴守《條例》、爭做表率”主題實踐活動與“兩學一做”學習教育緊密結合，讓廣大黨員干部在做合格黨員的基礎上，守底線、奔高線。要抓住三個專項整治工作不放松，一旦發現違反六項紀律的黨員干部嚴肅查處。
會上，地紀委圍繞“兩學一做”學習教育，結合自身實際談了認識和體會。地紀委各室負責人、派駐紀檢組長參加會議。
中共中央辦公廳下發“兩學一做”學習教育通知后，福建省永泰縣紀委監察局積極行動響應，通過委局班子會、黨員干部周工作例會及時傳達學習通知精神，熱議如何爭做“兩學一做”表率。
縣委、縣紀委書記祝海輝率先拋磚引玉說道：“開展‘兩學一做’學習教育，是我們黨落實全面從嚴治黨要求，推動黨內教育從‘關鍵少數’向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。”
“‘兩學一做’學習教育不應是一次活動，要融入到日常學習工作生活中，就像我們每天都要吃飯、洗臉一樣，使學習黨章黨規成為一種必須、一種習慣，并以此對照自己、檢省自己、激勵自己。”黨風政風監督室負責人如是認為。
“‘兩學一做’，學是基礎、是前提，通過學習黨章黨規，明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，做到立場堅定、方向明確、令行禁止。”案件審理室主任緊接著說道。
據悉，永泰縣紀委還將在集中學習、個人自學基礎上，通過領導干部帶頭上黨課、黨員干部輪流講黨章黨規、撰寫個人心得體會等方式，不斷加強自身建設，帶頭講紀律守規矩，打造忠誠干凈擔當的紀檢監察干部隊伍。
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學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十二
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。本文是本站小編為大家整理的學黨章黨規學系列講話。
心得體會。
僅供參考。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“。
兩學一做。
”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。作為組工干部，抓好“兩學一做”學習教育，首先要“知”，關鍵在“行”，做到以知促行、知行合一。抓好“兩學一做”首先要“知”。“知”，就是要深刻理解核心要義。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習黨章黨規和系列重要講話，知曉“四個全面”戰略布局和五大發展理念以及黨的“四大考驗”和“四大危險”，胸懷同步小康和“中國夢”的實現，做到對大局有清晰的認識。深刻認識在新常態下，當前組織工作面臨的新要求、新問題、新挑戰和新機遇。知黨章黨規，不能停留在“知道”這個層次上，要把熟悉和掌握相關黨章黨規當作一種自覺、一份責任、一個重任。準確把握黨章黨規的目的意義和具體要求，切實把黨章黨規內化于心，使自己成為真正“知黨章黨規”的人。堅持問題導向，經常深入基層調研，及時了解和掌握基層干部的思想、工作、學習、生活等情況，及時了解基層群眾的呼聲，了解困難群眾的疾苦，準確掌握本區域經濟社會發展情況，思考基層組織建設、干部隊伍建設、人才工作和作風建設等對中心工作、重點工作的推動作用。
抓好“兩學一做”關鍵在“行”。“行”，就是把思想轉化為行動。按黨章黨規辦事，把黨章黨規融入到思維習慣之中，進而會轉化為行動自覺。要心存敬畏，增強看齊意識，時刻緊繃黨章黨規這根弦，不管做什么事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將遵守黨章黨規作為內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活習慣。要自覺把深化黨的建設和組織工作改革放在全面深化改革的大格局下來審視、謀劃、推進和落實。按照“四鐵”干部要求，培養選出能忠誠履職、勇于擔當、能夠擔當、敢于擔當的干部，選出能扎根基層，肯為群眾辦實事的干部。堅持在發展中求創新，以創新促發展，增強加快發展的緊迫感，把抓好黨建作為最大的政績，把中心工作與黨的建設有機統籌起來。推動工作創新，努力實現干部隊伍建設有新突破、基層組織建設有新跨越、人才工作有新作為、自身建設有新氣象，進一步提高組織工作科學化水平。
抓好“兩學一做”更要“知行合一”。知行合一，是明代著名思想家、文學家、哲學家和軍事家王陽明提出的著名學說。黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，不僅要學“知”，更要踐“行”，要以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到“知行合一”。領導干部要準確把握“兩學一做”的深刻內涵和基本要求，樹立強烈的責任意識，說到做到。組織部門要準確定位新形勢新任務和組織工作在黨委全局中的新職能新定位，使組織工作與黨委中心工作合拍、合力、合心。組工干部要始終堅持深學細照篤行，樹立做人做事的標桿，做到知行合一、內外兼修，真正做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
近期，中央提出今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。“兩學一做”成了各地各級省市組織工作會議的重要內容。
“兩學一做”學習教育到底該怎么學?怎么做?個人認為應該從以下幾個方面入手：
一是提高認識學。開展“兩學一做”學習教育是黨中央在新的歷史條件下加強思想政治教育重要舉措，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的又一次重要舉措。每一名黨員都要從思想上提高認識，貫徹落實黨中央的部署，把“兩學一做”學習教育作為提升理想信念、提高能力素質、加強黨性教育的一次重大機遇和當前的一項政治任務來落實好。
二是分層分類學。“兩學一做”學習教育的對象從黨員領導干部擴大到全體黨員，各地各部門要緊密結合中央、省市要求和各自的實際情況，制定切實可行的。
學習計劃。
既要抓住黨員領導干部這個“關鍵少數”，持續用力，又要注重廣大黨員接受能力，因材施教，確保學習取得預期的效果。
三是強化責任學。落實責任。把全面從嚴治黨主體責任落實到“兩學一做”學習教育上來，把“兩學一做”學習教育納入到主體責任范圍，通過層層抓落實的形式，推動學習教育有效開展。加強督促檢查。各單位各層級主體責任人，既要督促黨員做好學習筆記和寫好心得體會，又要對黨員學習筆記和心得體會進行定期檢查，給出階段性的評價，通過強化責任抓學習教育。
四是加強引導自學。黨章黨規和系列重要講話內容豐富、系統性強，除了集中學習，還要引導黨員利用業余時間抓好自學，將學習融入到日常工作和生活中，做到擠時間學、主動學、深入學，把兩個內容學好學透，做到學而信、學而用、學而行。
五是領導干部帶頭“做”。“兩學一做”，“做”是關鍵。領導干部是“關鍵少數”，一舉一動都廣大黨員的注視之下，要帶頭模范遵守黨紀黨規，做好表率。每名黨員要對照黨員標準不斷檢視和改進自己，向黨章黨規看齊、向模范看齊。六是學以致用推動“做”。先學好“做”的標準，才能清醒認識如何做，在實踐中檢驗“學”的效果。定期召開“兩學一做”學習教育的推進會，通過自己講，他人評、領導點的方式，找出學習教育“做”方面存在的不足，每個黨員列出問題清單，在后期的學習教育中抓好整改。
近日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。
黨的以來，我們黨著眼于新的形勢任務，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全面從嚴治黨的重要內容，正風肅紀，反腐懲惡，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的重大成效。3年來，我們黨著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成。但是，全面從嚴治黨永遠在路上，每一位黨員皆須在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環節，做一名合格黨員，堅定成為黨的旗幟的護旗手。
成為一名黨員，就意味著認同黨的章程和宗旨，就必須尊崇黨章，做黨章的堅定執行者和忠實捍衛者。全面從嚴治黨首先要尊崇黨章，這是維護黨的旗幟崇高性純潔性之最根本要求。xx屆中央紀委二次全會上，強調，“每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用。
入黨誓詞。
約束自己”。
作為一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，自覺成為黨的旗幟的堅定護旗手，需要不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。增強看齊意識，最根本的是在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。要做到經常、主動向黨的路線方針政策看齊，向黨中央看齊，向看齊。增強看齊意識，就是要堅持堅定正確的政治方向，保持對黨忠誠的政治品格，無論在什么崗位工作，都要銘記共產黨人的政治身份，在堅持什么、反對什么上旗幟鮮明、是非分明，做政治上的明白人。
做合格黨員，成為一名光榮而堅定的護旗手，需要深入學習馬克思主義中國化最新成果——系列重要講話。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。系列重要講話內涵豐富，博大精深，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍諸多方面，需要我們每一位黨員認認真真讀原著、學原文、悟原理，深學之篤行之，既要見思想，更要見行動。學習系列講話，要緊密結合思想、工作和生活實際，真正做到思想上滌蕩灰塵，工作上日新又新，生活上至德高品。
成為黨的旗幟的堅定護旗手，始終保持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，還需要有充分而扎實的知識資源，深刻理解深入貫徹中央決策部署，積極應對各種新情況新問題的挑戰。當前全球正處于新一輪科技革命蓄勢待發之際，世界經濟復雜多變，發達經濟體持續低迷，新興經濟體一波三折，中國經濟盡管仍處于合理發展區間，但面臨的矛盾和問題會由于外部環境的遷移而無法保持穩定預期，對經濟社會的可持續發展帶來巨大壓力。保持戰略定力，堅定發展信心，既要有對世情國情黨情的正確認知，又要有應對各種挑戰的方法策略。特別是在中國經濟爬坡過坎、經濟由高增長向中高速增長轉化之際，面對去產能、去庫存、去杠桿所帶來的暫時的失業率上升、財政收入下滑、通脹預期不穩等諸多問題之時，堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享五大發展新理念，堅定不移做好20xx年五大經濟任務(去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板)，避免穿新鞋走老路，以實現轉方式、調結構、促轉型、惠民生之目的，是當前必須予以正視的大問題。
解決這一問題，需要每一名黨員在各自工作崗位不斷提升理論素養，認真學習深刻領會積極貫徹黨中央做出的一系列重大決策部署，尊崇黨章，學習系列講話，增強看齊意識，做合格黨員，成堅定旗手。“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”8700多萬黨員，心往一處想勁往一處使，凝聚成磅礴的力量，匯聚為滾滾的洪流，使黨的旗幟在中華大地高高飄揚，這是多么壯觀的歷史場景：中華民族偉大復興的文明愿景已徐徐展現在我們面前。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十三
正在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要實踐，是堅持全面從嚴治黨、加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。只有把學黨章黨規、學系列講話的工作做扎實了，做合格黨員才有堅實的思想基礎。可以說，學習這一基礎環節直接關系“兩學一做”學習教育的成效。
一、牢牢把握學習的主體內容。
“兩學一做”學習教育的一個鮮明特點，是學習內容十分明確、高度聚焦。搞好這次學習教育，必須聚焦學黨章黨規、學系列重要講話這個主體內容，系統學、反復學、深入學，下真功、見實效。
認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是每個黨員的一項經常性任務，是做合格黨員的基本前提。每個黨員都應把學習黨章作為第一位任務，原原本本、逐條逐句通讀黨章，全面掌握黨章的基本內容。特別是要全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，進一步增強黨章意識和尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性。
黨規就是黨內法規，是黨內制度、黨的紀律和規矩的重要載體。反復強調，要堅持制度治黨、依規治黨，廣大黨員特別是黨員干部要守紀律、講規矩。全體黨員要重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》。黨員領導干部還要學習地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等。通過學習，進一步明確行為規范，增強黨規黨紀意識，自覺遵守黨的制度、紀律和規矩，自覺同破壞黨的制度、紀律和規矩的行為作斗爭，共同維護黨的紀律和規矩的嚴肅性。
系列重要講話，立足新的實踐，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義中國化的新境界，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南。深入學習貫徹系列重要講話精神，是做合格黨員的基本要求，也是這次學習教育的基本任務。要堅持學原著讀原文悟原理，堅持系統學、跟進學、深入學，念好“全、新、深”三字經。注重從整體上理解和把握系列講話的豐富內涵、內在聯系、理論體系、實踐要求，做到全面把握、融會貫通。
黨章與黨規、系列講話是相互聯系的，黨規是黨章某些規定的展開和具體化，系列重要講話是結合新的實際對黨章規定的闡釋和深化。學習教育中，應統籌安排，把三者結合起來學習，做到融會貫通。
二、增強學習教育的針對性。
“兩學一做”學習教育，重在入腦入心，必須弘揚理論聯系實際的優良學風，增強針對性，推動廣大黨員既深刻理解黨章黨規、系列講話的科學內涵、精神實質，又增強內心的價值認同和情感認同，真正做到內化于心、外化于行。
對照學習教育的目標深化學習。“兩學一做”學習教育確定了“四個進一步”的目標，即進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
結合各自思想工作實際深化學習。堅持問題導向，帶著問題學，才能入腦入心。現在，一些黨員理想信念模糊動搖，黨員黨的意識淡化,宗旨觀念淡薄，工作消極懈怠等等。在學習教育中，要通過自我反思、民主評議黨員、召開組織生活會等方式，引導黨員對照黨章黨規、系列講話，深入檢查自己言行，堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、端正行為。
結合中心任務深化學習。開展“兩學一做”學習教育，推動廣大黨員做合格黨員，最終目的是通過發揮廣大黨員的先鋒模范作用來推動當前工作、推動事業發展。“兩學一做”學習教育要緊密結合中心任務來開展，要把學習的成果體現在推動實現中心任務上，起先鋒模范作用，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
三、創新學習教育方式方法。
“兩學一做”學習教育是黨內經常性教育的一次探索，不是一次活動，也不同于集中性教育，必須根據黨內經常性教育的特點和黨員隊伍實際，不斷探索創新學習教育的方式方法。
個人自學與集中學習相結合。黨員個人自學是基礎，要明確自學要求，引導黨員搞好自學。同時，也應組織必要的集中學習。應以黨支部為基本單位，以“三會一課”等組織生活為基本形式，組織黨員集中學習。
學習文獻與學習先進典型相結合。學習教育中，應把學黨章黨規、學系列講話同學習黨的歷史、學習革命先輩事跡和先進典型結合起來，注重運用身邊先進典型現身說法。通過發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
發揮黨員領導干部的示范帶頭作用。各級黨員領導干部應先學一步、深學一層，要積極到基層黨支部講黨課。還要積極參加黨委(黨組)組織的領導班子學黨章黨規、學系列講話專題學習，搞好集中研討，深化學習效果。
注重分類施教。這次學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，黨員文化程度、職業等差異很大。各地各單位應根據自身特點，對學習教育的重點內容、組織方式等作出具體安排。
學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十四
中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》后，全黨掀起“。
兩學一做。
”熱潮。此次號召，充分體現了黨中央對全體黨員干部思想上、素質上、行動上的更高要求，對于執行監督權力的紀檢干部來說，更應帶頭落實“兩學一做”、深入學習領會黨章和習近平總書記系列講話，堅持嚴格遵守和執行各項監督紀律，打造“正人正己、內外兼修”的紀檢監督中堅力量。
學黨章黨規，培養宗旨意識。一是堅持全心全意為人民服務。新黨章指出：我們黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。紀檢工作的本質，就是不斷揪出損害人民利益的腐敗份子，與一切違法亂紀行為做斗爭，從而保護群眾利益。二是堅持密切聯系群眾。在目前嚴峻的反腐形勢下，腐敗分子呈現出腐敗途徑更隱蔽、隱藏的更深、危害性更大的態勢，只有始終不渝地堅持群眾利益高于一切的宗旨，充分發揮人民的智慧與力量，才能更好、更有利地打擊腐敗。學系列講話，提高政治素養。通過對習近平總書記系列講話的學習，著力提高自身政治理論水平，自覺用新形勢下的創新理論武裝頭腦、指導實踐，在思想上始終與黨中央保持高度一致，自覺服從和擁護以為的黨中央的領導;在行動上克己奉公，在嚴格遵守各項組織紀律和法律法規的前提下，堅決高效執行黨的各項重要戰略方針。
做合格黨員，堅持為民服務。黨員的思想行事必須與黨組織的宗旨保持高度一致。一名合格的黨員，必須具備過硬的黨性修養，緊密團級在黨組織周圍，將人民利益置于個人利益之上，堅持為人民服務、與一切損害群眾利益的行為作斗爭;必須具備過硬的政治素養，堅決擁護國家大政方針，自覺遵守各項法紀規章，準確貫徹落實各項政策，維護行政秩序;必須具備過硬的業務水平，準確理解和運用法紀條款，嚴格執行監督權力，做好干部教育警示、巡視考察、腐敗案件查處等工作。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”學習教育是認真貫徹落實習在中央紀委六次全會上提出的“要推動全面從嚴治黨向基層延伸”的一項重要舉措，是一項推進“四個全面”、完成“兩個百年”目標的固本強基工程。作為紀檢監察干部，履行好監督執紀職責，是全面從嚴治黨，黨要管黨的要求，是人民群眾殷切的期盼。
紀檢監察干部開展“兩學一做”學習教育，是提升自身監察工作能力的內在要求和重要體現。加強黨章黨規的學習、領會的系列重要講話精神，做一名合格、敢于監督、敢于執紀、敢于問責的紀檢監察干部，是紀檢監察干部樹立大局意識、看齊意識、紀律意識的重要突出點。紀檢監察干部深入學習黨章黨規、學習系列重要講話精神，是檢驗紀檢監察干部成為忠誠、干凈、擔當的好干部最起碼的標準，紀檢監察干部要逐字逐句通讀黨章，認真學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨規，樹立遠大理想，筑牢拒腐防變的防線，把握和運用好“四種形態”，堅決把紀律和規矩挺在前面，做紀律的監督者和捍衛者。
紀檢監察干部要以“兩學一做”為抓手，積極加強學黨章黨規、學系列講話，用“實”的作風落實“實”的學習，鍛煉自身能力過硬的本領，提升紀檢監察能力的質的飛躍，將黨的章程、規矩、職責真正以身踐行，充分擔當好守紀律、守規矩的先鋒模范的作用，讓黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐，提升。
今年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨內學習教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員的拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。作為廣大黨員干部中的紀檢干部，應把握好學教活動的側重點，找準學用結合的切入點，做到“以學促紀、以紀促廉、以廉固本”的學教效果。
一、學黨章黨規、重《準則》《條例》。
學黨章黨規，我理解為兩層含義，一是重溫黨章，二是學習新規。重溫黨的宗旨信念，筑牢黨員使命擔當，永葆人民公仆本色，是本次學教活動思想的出發點，更是行動的落腳點，以《黨章》為鏡子，照一照自己的思想靈魂，找差距，明方向，照一照自己的忠誠信仰，強根基、再補鈣，“忠者德之正、誠者人之道”，只有再讀黨章、重溫誓詞，方能時時刻刻做到自省、自警、自律，而身為黨內衛士的紀檢干部，更要深入扎實的學習和運用黨規黨紀，手握監督之職、心裝執紀之責，才能扛得起責任、斗得敗貪腐、保一方凈土。
照“單子”監督，《準則》《條例》是黨規黨紀賦予紀檢干部監督的清單和目錄。是全體黨員和黨員領導干部為人做事、履職盡責的新標準。《準則》的四種堅持、四項廉潔，《條例》的六種“負面清單”，明確劃定了全體黨員干部的底線思維和敬畏意識;也為紀檢干部指明了監督的重點領域、關鍵人群。
拿“尺子”執紀，《準則》《條例》是黨章黨規鑄就的執紀的“尺子”。樹牢執紀意識，突出執紀特色，從“以法律為底線”轉變為“以紀律為標尺”，從“懲處極少數”轉變為“管住大多數”，政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活等“六大紀律”覆蓋了黨員八小時內外的工作和生活，充分體現了紀法分開、紀在法前、黨紀嚴于國法的原則要求，兩項法規為紀檢干部提供了度量的尺子，解決了部分紀檢干部不敢、不愿、不能監督的問題。
舉“鞭子”問責，《準則》《條例》是黨章黨規授予紀檢干部問責的“鞭子”。常警醒、勤談話、多告誡，咬耳扯袖斂手屏足、紅臉出汗懸崖勒馬，問責是為了教育干部，挽救干部，鞭打有疼痛感、怒吼有威懾力，達到懲前毖后，治病救人的目的。《條例》明確了各種違紀行為相應的處分標準，紀檢監察部門應當嚴格問責，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性，讓違紀者付出代價。
學習從嚴治黨的系列講話是我們紀檢干部的著重點、關鍵點、落腳點。從嚴治黨我理解為三個“從嚴”，即從嚴肅紀、從嚴治官、從嚴正風。從嚴肅紀就是樹立紀律和規矩意識，也就是劃杠杠、定框框、架紅線，紀律只要制定，就要動真格，不能搞“下不為例”、“以后注意”，規矩只要建立，就不能只是嘴上說說、會上講講、墻上掛掛。從嚴治官，同志指出：“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。”能不能做到守紀律、講規矩，決不是小事小節，要在事關政治品質的問題上經得起考驗。從嚴正風，就是培育紀律和規矩的肥沃土壤。作風不是一個人能左右的，但每個人的作風都會對作風建設產生負面影響。人人守紀律、個個講規矩，領導帶頭守紀律、率先講規矩，必然會對牢固樹立紀律和規矩意識起到決定性作用。以上三個從嚴都要求我們紀檢監察干部銘記于心、鐫刻于腦、緊握于手。
三、做合格黨員、扛執紀主業。
“橋的價值在于承載，人的價值在于擔當”。紀檢干部的天職就是監督、執紀、問責，如何扛得起、扛得動、扛的走自己的主業，只有做到“三轉”“四鐵”“五戒”三轉即“轉職能、轉方式、轉作風”，通過三轉使紀檢職能更加明確、方法更加科學、作風更加務實，使紀檢干部當好從嚴治黨的“護航員”、貪污腐敗“清障員”和黨員干部的“示范員”。“四鐵”即鐵一般信仰叫鐵骨、鐵一般信念叫鐵心、鐵一般紀律叫鐵紀、鐵一般擔當叫鐵面，“五戒”即戒私心、戒雜念、戒貪欲、戒浮躁、戒歪風，做到自身干凈、理直氣壯地去監督別人。權力就是責任，責任就得擔當。紀檢監察干部并沒有天然的“免疫力”，一是在思想作風方面，存在“霸氣”“義氣”“小氣”的問題。有的紀檢監察干部口大氣粗、尾巴上翹;有的在工作中有個人好惡、感情親疏;有的大局觀不強，視野狹窄;有的固步自封、慣性思維;二是在履職盡責方面，“不愿”監督、“不敢”監督、“不善”監督的情況一定程度存在。“忠誠、干凈、擔當”是對紀檢監察干部的基本要求。忠誠，就是政治堅定。一般忠誠不行，相對忠誠也不行，要做到絕對忠誠。干凈，就是作風過硬，以德為先，表面干凈不行，一時干凈也不行，必須做到永遠干凈。擔當，就是敢于亮劍，主動監督、勇敢執紀、嚴肅問責。正所謂：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。
本次法紀專題培訓班時間雖然很短暫，但內容很豐富;課程雖然很緊張，但教學很生動，讓我們再次從黨章黨紀中摧發了理想的風帆，再次從法律法規中增強了法治的信仰，再次從學習教育中領會了州委挺紀在前、厲行法治的決心。
作為一名州直紀檢組長，如何學以致用，“做一名合格黨員”?
我認為“合格黨員”不是自己“說”出來的，也不是別人“喊”出來的，而是靠行動“做”出來的，就是要對標“黨章黨規”和“系列講話”，真正做到挺紀在前、厲行法治，真正做到潛心學習，專心履職，鐵心執紀，忠心向黨，方能不付組織信任和人民重托。
一、當學紀的標兵，做一名懂行的紀檢組長。在監督執紀問責工作中，如果黨紀黨規適用不當，就會損害黨組織的威信和形象，甚至產生失之毫厘、謬以千里的負面效應。“磨刀不誤砍柴功”，精準把握黨紀黨規條文，熟練運用黨紀黨規是每一名紀檢監察干部應具備的基本素養，更是長期的必修課。我將借此次專題培訓的東風，認真改進學習態度和學習方式，轉變過去“一曝十寒”和“蜻蜓點水”的做法，帶頭學、深入學、系統學、持久學，努力成為學習宣傳貫徹黨規黨紀的先鋒和主力，切實提高自身執紀監督問責的能力和水平，當一名干一行、愛一行、精一行的紀檢監察干部。
二、當信紀的衛兵，做一名忠誠的紀檢組長。州紀委書記陳江龍同志在本次專題培訓輔導時強調，紀檢監察干部要把“兩學一做”落實到“真、純、凈、先、嚴”上來，即信仰信念之真、黨性黨風之純、守心守身之凈、發展理念之先、鐵律鐵規之嚴。我認為陳江龍同志的要求集中體現了一個詞，那就是“忠誠”，忠于信仰、忠于組織、忠于人民。“人之忠也，猶魚之有淵”，對黨忠誠，是首要的政治本色，是領導干部的生命線。在今后的學習、工作和生活中，我將時刻做到“心中有黨”，做嚴守政治紀律和政治規矩的清醒人、明白人、局中人;時刻做到“心中有民”，當好人民的公仆，站在群眾立場想問題、辦實事;時刻做到“心中有責”，爭做“清廉執紀、事業有為”的紀檢監察干部。
三、當守紀的憲兵，做一名干凈的紀檢組長。在中央紀委二次全會上提出要解決“誰來監督紀委”的問題，三次全會上提出要解決“燈下黑”的問題，五次全會上要求紀檢機關“清理好門戶”，體現了黨中央對紀檢監察干部模范守紀的更高要求。“打鐵還需自身硬”，紀檢監察干部承擔著維護黨紀的重要職責，干的就是“打鐵”的活，正人先正己，自身更要過得硬。我將把黨紀國法特別是兩項黨內法規的要求內化于心、外化于行，始終以“三嚴三實”的標準要求自己，向州委看齊，向州紀委看齊，做好本職工作，尊崇黨章“不降格”，嚴守黨紀“不出格”。
四、當執紀的尖兵，做一名擔當的紀檢組長。法無授權不可為，法定職責必須為。履行黨風廉政建設監督責任，強化執紀監督問責，是各級紀檢監察機關和紀檢監察干部的光榮職責。紀律監督不缺少制度和規定，缺的是對制度的認真落實，對違法違紀行為的較真追究，紀檢監察干部擔當不足也是紀律監督失之于寬、失之于軟的原因之一。
20xx年，州安監局紀檢組按照“三轉”要求，運用實踐“四種形態”，查辦案件實現了零的突破、明查暗訪實現了質的突破、宣傳教育實現了量的突破、考察考核實現了新的突破、各項工作實現了面的突破，以實際行動驗證了“小小紀檢組也可以有大作為”，進一步捍衛了黨規黨紀的嚴肅性、權威性。
安監部門監管的是企業，打交道的是老總，紀檢組將全面監督安監人員既要服務親和，又要辦事清廉，切實做到親上加清，為全州安全發展提供堅強的紀律和作風保障。
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學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十五
中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育，這是也是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，更是黨內教育常態化的重要體現，黨員干部尤其是領導干部必須成為“兩學一做”的先行者。
領導干部是建設有中國特色社會主義的中堅力量，是群眾心中的“主心骨”，一言一行代表著黨和政府的形象，這是要求領導干部要帶頭學習開展活動，帶頭改進作風，學在先、查在先、改在先、做在先，在各個方面都要走在前列，時刻以嚴格的標準要求自己，爭取成為“兩學一做”的先行者。
黨的政治路線確定之后，干部就是決定因素。由此看來，領導干部在黨和人民事業中起著承上啟下的作用，如果領導干部黨性發生動搖，精神上就會“缺鈣”，就會的“軟骨病”，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關就會出問題，就會出現目無法紀，膽大妄為、濫用職權、以權謀私、搞權力尋租、利益輸送、中飽私囊等用權不慎，甚至濫用權力的腐敗現象，在人民服務中產生惡劣影響。如蘇榮、孫建平等人，他們背離了黨的宗旨，喪失了黨性，背離了一個黨員的標準，是領導干部隊伍中的“老虎”、“蒼蠅”。因此，我們應該以史為鑒，以反面教材為例，舉一反三，在領導干部中開展“兩學一做”學習教育，把“兩學一做”學習教育成為重鑄領導干部黨性之魂的重要舉措。
學習是做好工作的前提和基礎。領導干部必須爭取“兩學一做”的先行者，要積極投身“兩學一做”學習教育，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。同時，在“兩學一做”中主動查思想差距、查政治差距、查道德差距、查作風差距、查廉潔差距、查工作差距，達到自我修正、自我凈化、自我革新的目的，為一般黨員做示范。
作為領導干部，只有深入學習深刻領會黨的理論路線方針政策，才能更好地貫徹執行黨的好正策;只有自己對黨絕對忠誠，才有資本去帶領廣大黨員忠誠于黨;只有能力勝人一籌，才能樹立可靠可親可信的新形象。所以，領導干部要做“兩學一做”的先行者，引領黨員“標兵”新常態!
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學黨章黨規系列講話心得體會（匯總16篇）篇十六
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”學習教育是認真貫徹落實習在中央紀委六次全會上提出的“要推動全面從嚴治黨向基層延伸”的一項重要舉措，是一項推進“四個全面”、完成“兩個百年”目標的固本強基工程。作為紀檢監察干部，履行好監督執紀職責，是全面從嚴治黨，黨要管黨的要求，是人民群眾殷切的期盼。
紀檢監察干部開展“兩學一做”學習教育，是提升自身監察工作能力的內在要求和重要體現。加強黨章黨規的學習、領會的系列重要講話精神，做一名合格、敢于監督、敢于執紀、敢于問責的紀檢監察干部，是紀檢監察干部樹立大局意識、看齊意識、紀律意識的重要突出點。紀檢監察干部深入學習黨章黨規、學習系列重要講話精神，是檢驗紀檢監察干部成為忠誠、干凈、擔當的好干部最起碼的標準，紀檢監察干部要逐字逐句通讀黨章，認真學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨規，樹立遠大理想，筑牢拒腐防變的防線，把握和運用好“四種形態”，堅決把紀律和規矩挺在前面，做紀律的監督者和捍衛者。
紀檢監察干部要以“兩學一做”為抓手，積極加強學黨章黨規、學系列講話，用“實”的作風落實“實”的學習，鍛煉自身能力過硬的本領，提升紀檢監察能力的質的飛躍，將黨的章程、規矩、職責真正以身踐行，充分擔當好守紀律、守規矩的先鋒模范的作用，讓黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐，提升。