無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
蘇州園林實用篇一
在傳統的教學模式中，是以教師為中心，教師是學術專家和權威，在教學中處于主導地位。學習者的一切活動都以教師為中心，教師教授什么，他們就學什么，包括理論知識和實踐知識。實驗、實習也都是在教師的指導下進行，注重教而非注重學。而在能力本位職業教育中，應該以學習者的學習為主，教師的教為輔，注重學而非注重教。應該注意在學習中充分調動和發揮學習者的學習主動性和積極性，教師只是學習者的引導者和指導者，教師的作用轉變為引導、鼓勵、幫助、評價、管理的作用。真正做到讓學生在“做中學”，讓原本單調枯燥的知識從實踐中得來，充分調動學生自主學習的積極性和創造力。當然，這就需要教師對授課過程進行精心的設計，讓每個環節相互緊扣而且是遞進關系，讓每個環節都能激發學生的學習興趣。
本次培訓理念先進，內容豐富，方法有效，具有很強的指導性、針對性和實用性，為我們拓寬了課程改革的思路，加深了對教育教學改革的思考。在以后的教學工作中，我會從轉變觀念開始，努力嘗試運用項目化教學法來組織教學，讓學生學到真正有用的知識和技能。
2015年3月6日
青年教師提高教學能力心得體會
2作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了河北省教委主辦的高等學校青年教師崗前培訓，系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這兩年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點以便我有針對性的提高自己的教學基本功，同時總結出一種適合自己且行之有效的教學方法。
恰逢此時，教務處為了幫助我們青年教師提高教學水平舉辦了這次青年教
師校內崗位培訓。在培訓中教務處針對青年教師在教學中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：×××老師主講的《以修身為本做好新時期的教學工作》，×××主講的《如何講好第一堂課》，以及×××主講的《多媒體教學設計與應用探討》，三位老師教學經驗豐富，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學關的前進方向，在此向組織此次活動的教務處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。
他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，大學教師的收入水平已經達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。
二作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
認真作好課前的準備工作：
寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業知識、學業上的挑戰，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態度寫好每一次的教案都是對自己專業知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教
師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。不要因為學生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領域作出創新。
講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。
莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象，更有利于吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。
講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。
對多媒體教學的一些認識。多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統教學方式所無法達到的優點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優點，青年教師應該發揮自己的優勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。
識，而且，這些知識最好通過教學加以系統化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。再次感謝組織此次活動的教務處各位老師和以上三位老師。
教育教學能力心得體會
創新能力教學心得體會
教學能力提高心得體會
教學反思能力心得體會
蘇州園林實用篇二
《語文課程標準》指出，語文教學應“使學生學會欣賞作品，領會作品的內涵”“培養學生的審美情趣”本課教學力圖貫徹這些理念。
1、了解蘇州園林圖畫美的特點，領略我國江南園林的美麗風貌。
2、理解課文總說和分說的說明順序，體會說明語言的多樣性。
3、運用多媒體手段，使學生對蘇州園林有具體的感觀，從而激發學生欣賞并熱愛祖國燦爛文化的感情。
學習由整體把握到具體揣摩的讀書方法。
初步的鑒賞能力的培養。
2課時
（第一課時指導學生怎樣閱讀說明文。這是初一年學生第一次接觸說明文，先讓學生們掌握閱讀說明文的方法——明確說明對象，分析說明對象的特征，理清說明順序，找出說明方法，體會說明語言的準確性的特點，把握說明文的結構，在說明文中描寫、議論、抒情等表達方式的運用及效果，為學習本單元的說明文作鋪墊。）
①布置學生預習課文，找出生字詞，做積累字詞知識的讀書摘錄卡。
蘇州園林實用篇三
前天一個三年沒見的老友來訪，自然給我原本一潭死水的生活注入了一絲驚喜。為盡地主之誼我們一道出去游了蘇州的園林和寺廟。
在蘇州蟄伏了兩年，深居簡出、足不出戶，都沒有好好地出來欣賞過蘇州的美。其實，不是我不想出去，而是一個人出去確實犯愁，也沒這個心情。所以每次有時間的時候寧愿一個人窩在家里睡大覺，等睡到晌午之后再拖著慵懶的身子胡亂地往胃里塞點東西，然后就打開電腦一直泡到深夜。這就算打發了一天———簡簡單單、平平凡凡，沒什么變化，也沒什么激情，也許激情早就在這種一層不變的日子中消失貽盡了！這次老友過來拜訪也算是了卻了我的一樁心愿。難得在碌碌無為、懵懵懂懂沉睡了兩年之后在這冰雪消融，乍暖還寒的初春時節出來透口氣，感覺真好，除了有點冷之外。
記得我當初剛來蘇州的時候，當時蘇州給我的感覺是大失所望。也許這是因為在我沒來蘇州之前被“上有天堂，下有蘇杭”這句話給誤導了，以至于對蘇州抱有太高的期望值，結果當我真正背井離鄉漂泊到這里的時候才發現所謂的“天堂”并不象我想象的那樣美。原來“天堂”里也有垃圾和灰塵，也有世俗和紛爭……或許這就是夢想和現實的差距吧！
但是，經過這次我們兩個大老爺們逛了這趟園子和寺廟之后，算是徹底顛覆了我原來對蘇州的不良印象。這個城市其實挺美的！真的。
那些園林粉墻黛瓦，飛檐凌空；亭臺樓榭，高低錯落；泉石花木，點綴其中；回廊蜿蜒，曲徑通幽；山水交融，相應成趣；步步生景，面面成詩。無論是從建筑學還是美學的角度來看，個個都堪稱經典。我在感嘆這些巧奪天工的杰作之余，自是不停地感慨自己坐井觀天，孤陋寡聞。倘若不是因為這次老友來訪，我定會無心也無緣來一睹這世間美景，人間佳境，那于我來說可謂是生平的一大憾事！
游完園林，天色將晚，便直奔寒山寺而來。唐朝詩人張繼的一首《楓橋夜泊》讓寒山寺名揚天下，今日一見果然不同凡響。駐足負手,立于楓橋橋頭，極目遠望，寒山寺碧瓦黃墻隱于蒼松翠柏之間，坐落于京杭大運河之畔，雖大隱于市，卻又遠離塵囂。適逢冰雪尚未消融，只見殘陽下寺頂的皚皚白雪折射出金光萬道，瑞氣千條，更給這座千年古寺增添了幾分莊嚴和肅穆。
穿過楓橋古鎮的青石板小巷，便來到這座在小時候就神往的寒山古寺。未進寺門，先聞其香，一股淡淡的檀香味兒從鼻孔吸入，深入五臟六腑，經七筋八脈最后行入大腦，頓覺神清氣爽，靈臺空明。緩步入內，只見單檐歇頂，飛甍崇脊，據角舒展，蔚為壯觀。在雄偉的大雄寶殿之前乃有一中庭，中央設有爐臺銅鼎，鼎的正面鑄著“一本正經”，背面有“百煉成鋼”字樣。而這里還包含著一個宗教傳說：相傳有一次僧人和道士起了紛爭，較量看誰的經典耐得住火燒。
蘇州園林實用篇四
今年國慶期間，我隨父母去了上海和蘇州，爺爺奶奶也從哈爾濱趕來和我們會合。我們先去了普陀山，又去了蘇州，我印象最深的當數蘇州的園林。
爺爺奶奶是老一輩讀書人，他們告訴我：“上有天堂，下有蘇杭。特別是蘇州園林，世界聞名。”可是他們一直無緣游覽。爺爺奶奶對蘇州園林的向往，也勾起了我強烈的好奇心。
蘇州和上海、深圳這些現代化大城市不同，蘇州沒有太多的高樓大廈，仍然保留著那些古老的房屋建筑。它的街道依河而建，房屋臨水而造，形成了小橋流水人家的獨特風景。街道旁邊的小吃比那些高級酒店美味多了。最具有蘇州園林特色的是拙政園，這里不僅有古色古香的建筑，九曲回轉的池塘，還有形狀各異的假山，四季盛開的鮮花。置身其中，仿佛在畫中流連。
拙政園總體布局是以池塘為中心，池水清澈廣闊。水面種了大片大片的荷花。奶奶說：“古代的文人墨客認為荷花有出淤泥而不染的品性，他們經常借助荷花來比喻自己清高不群的品格。”池塘周圍綠樹成蔭，藤蘿棋布，在綠樹之間擺設著各種奇形怪狀的假山。隨著四季的變化，拙政園里展現出不同的秀麗景色。
拙政園的亭臺樓閣，臨水而建，最具有特色的是遠香堂和香洲。據導游說：“香堂的四面都是通透的屏風，可以看到不同角度的美景。站在遠香堂，遠望香洲就像一艘停在水面的船舫。爺爺奶奶在跟隨導游去領略古代園林建筑精美的同時，我和表弟更喜歡在假山中鉆來鉆去。怪不得司馬光小時候玩捉迷藏總是藏在假山后面，這個園子就像個大迷宮，最適合捉迷藏了，可惜媽媽不讓我藏起來，她怕她找不到我。
一天很快就過去，我們要離開拙政園了，這里蘊育著太多我還讀不懂的文化。它經歷了數百年的滄桑，有著太多沉重的故事，但景色依然秀麗。我們走出拙政園，就如同從畫中走出，回到現實的世界里。
真不知道我什么時候能再來這里。
蘇州園林實用篇五
俗話說“上有天堂下有蘇杭”。而我是幸運的，因為我住在蘇洲，蘇洲最有名的是園林。
蘇州園林從總體上說，具有三個特點，一是造園圖景摹仿自然：以自然山水為主題，因地制宜地利用人工去仿造自然景致；二是造園注重淡雅幽靜：造園圖景小中見大，內外借景；三是建園突出民族風格：園中的古代建筑用繪畫、書法、詩文等藝術手法將其綜合在一起，景中有詩，詩中有畫。蘇州園林是中國南方古典園林的典型代表，園林中以拙政園、滄浪亭、獅子林、留園為著名，被譽為蘇州四大古代名園。
拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國四大古典名園。現為中國重點文物保護單位。拙政園是“蘇州園林之冠”，為江南風格的私家花園。初為唐代詩人陸龜蒙的住宅，后為明代監察御史王獻臣歸隱之居，取古人筑室種樹，灌園鬻蔬，此亦“拙者之為政”的語意而名。曾為太平天國忠王府的一部分。拙政園以滄浪池為主，園內主要建筑物四周都可見悠悠流水，顯得淡泊、明凈。全園堂、亭、軒都以荷花命名，疏朗自然，錯落有致。
山上林木蔥郁，有雪香云蔚亭，高踞一園之上；沿湖植柳，周圍有梅，冬春花開，冷香四溢。還有岸邊遠香堂東面的枇杷園，島上的侍霜亭，北墻邊的綠綺亭等，都各有獨道之處；亭閣翼然，環以回廊，相互借映，彼此互應。長廊北面的見山樓立于荷花池中，為兩層低矮的水閣，三面環水，一側為假山，在靜水襯托下產生一種山水樓亭、和協幽靜的藝術效果。最值得說的是遠香堂西南面的小滄浪水院，是架在湖水上面的三間水閣，南邊窗外是幽靜的水庭，可靜觀穿閣而過的綠水和南壁墻前的竹石；北邊可掠過荷花池四面亭，遠望弄影荷池的見山樓，景色優美。
我愛蘇州，更愛妝點蘇州的園林！
蘇州園林實用篇六
說到蘇州的園林，蘇州城里就有好幾百處的，或大或小，或舊或新，像天上的繁星，數也數不盡。可是，這么多的園林，卻是很整齊的。因為蘇州的園林雖說模樣不一，可都是一個體系的。都是不刺眼，象江南氣候一樣溫和的色調；都是看似復雜，其實是簡單的布局，都是一幅幅處處美景的畫卷。
蘇州園林的布局，好像刻意避免對稱似的，正如葉圣陶老先生的描寫“東邊有了一個亭子或一道回廊，西邊絕對不會來一個同樣的亭子或一道同樣的回廊。”設計師們好像都很隨意似的，這邊扔一個回廊，那邊拋一個水榭。隨意得有規律，有著一種隨和、放松、自然的情調，漫步在蘇州園林里，賞美景，聞桂香，甚是舒心。
蘇州園林的色彩也是極其簡明舒適的，這在蘇州園林的建筑上體現得最為明顯。蘇州園林的建筑幾乎只有一個黑白灰的色系：瓦鋪成的屋頂是炭黑色，墻面是粉白色，臺階和地基都是灰灰的石頭色，而梁柱和室內的門窗大都是用廣漆上的熟褐色。雖說顏色不多，或許有些單調，實際卻恰恰相反，粉墻黛瓦在草木映襯，顯得更加素雅；奇花異石在黑瓦白墻烘托下，顯得更加豐富。
當然，蘇州園林的花草樹木，本身也具有極高的觀賞價值。園林里的花草，不論是造型，還是擺放，都是很有韻味的。或許沒有皇宮里的樹木那樣修剪成的寶塔形，也沒有公園里花壇的整齊的排列，往往是一棵高大粗壯的榆樹，樹底下就生著一叢葳蕤的青草，左邊掩映著一小片蔥綠的竹林，右邊酣睡著一大池盛開的荷花，河對岸還立著一道幽長的亭廊。
這布局、這景色，無論從哪一個角度看，都能看出蘇州園林的全部特點來，怎么看都是一幅幅漂亮的畫。
要說我最喜歡的景致，要算蘇州園林的鏤空窗和燈了。鏤空窗的造型千奇百怪，有的是直線的圖案，有的是曲線的圖案，也有的是曲直搭配的。還有一種特別的，做出了盆景或花鳥的形狀，密中有疏，繁中有簡，變化多端。更令人驚奇的是，一條連廊上的鏤空窗竟沒有一個重樣的，一幢房子里也沒有，甚至整個園子里都沒有兩個一樣的，真是別具匠心哪！
我喜歡鏤空窗，我也喜歡隔著鏤空窗看到的景色。隔著鏤空窗向外看，可以清楚的看到墻外的風景，看著是隔開的，實際卻不隔，反而增加了建筑與建筑之間的聯系，看起來更靈動，仿佛有一條無形的線，把整個蘇州園林串起來了。
燈也是一個級富有情調的東西，每一盞都是用古色古香的細木條極其精準地拼搭和穿插起來的，上面蒙著一層紗或紙質感的材料（或鑲了玻璃），有的雕琢了精美的工筆畫，燈下留了紅色的穗穗。大氣而不失精致，樸素而不失華麗，用了最不鮮亮的色彩，卻把蘇州的氣息演繹得有滋有味。
有人說蘇州園林是淡雅的、靜謐的，但我明顯地感覺到蘇州園林是靈動的、歡快的。這種感覺來自于園林建筑、花草分布的疏密相間：層層疊疊的黑瓦是緊湊的，白的墻面是稀疏的；竹林是一叢叢的，是密集的；盆景是一個個的，是稀疏的。粉墻黛瓦，清波碧水，色彩搭配和諧，節奏的變化豐富，就像一首歡快的曲子，悄然散入蘇州城；又像一條清溪，潺潺流入人心間。
如詩如畫的蘇州園林，是蘇州古城可愛的風景線，是江淮地區的地域特色。它以粉墻黛瓦的江南情懷，彈奏著五彩繽紛的江南曲調；演繹著古代大國工匠的奇思妙想；書寫著中華民族的偉大智慧！
蘇州園林實用篇七
人人都說“上有天堂，下有蘇杭”！今天，我們慕名而來，來到這人間的天堂——蘇州園林。
蘇州的園林很多，我們在導游的推薦下，來到“定園”。
“定園”是明朝劉伯溫住過的園子，那里環境清幽，景色宜人。一進大門，就可以看見一個好大好大的壺，還一直倒著水。我走近一看，上面寫著“天下第一壺”。呵，這壺可真大啊，我和爸爸媽媽手拉手也圍不住。
快看，那里圍著一群人，他們在看什么呢，我急忙跑了過去。原來那里有一塊大石頭，上面有清代皇帝留下的字跡。大家爭著摸那塊大石頭，想沾沾皇帝的光，我也摸了摸。
蘇州園林實用篇八
這個星期天下午，我們小記者組織去植樹，我準備了鐵锨、水桶、筆和記錄本。我懷著激動的心情直奔植樹點出發。在路上，我看到了路兩邊的垂柳，柳條在風中飄擺著，像一個個披散著頭發的少女在風中翩翩起舞，美麗極了。
我們一會兒就到了，到那里時，同學們和家長們都排起了長龍。老師給每一位同學發了一張彩色的卡片，老師提醒我們，載好樹后在這張卡片上寫上祝福的語言，并且要系在這棵樹上。
老師引導同學們到自己選樹坑的位置，并告知樹坑的尺寸：四十厘米寬，三十厘米深。同學們聽好老師的指令后，都熱火朝天的干了起來，有的帶來的鐵锨小就干得很吃力，有的帶來的大鐵锨，就很輕松地挖了起來。而對于從來都沒有用過鐵锨挖過土的我，更是一竅不通。
爸爸給我一個提示：將鐵锨傾斜著順著邊挖。這個土很難挖，我費了九牛二虎之力才將范圍挖好，但是深度又不行。爸爸見我著急的樣子說：“把鐵锨豎起來，用腳向下踩，借助身體的力量，這樣就可以挖深了。”我試了試，果然奏效，不一會的功夫樹坑挖好了。
這時老師發給我一棵樹苗，我問老師：“老師，這是顆什么樹啊？”老師告訴我是櫻桃樹苗，我心想自己第一次見到櫻桃樹，而且是自己親手栽下的，我一定要把這顆樹苗種好。我將樹苗放進樹坑里，不大不小剛好，我讓爸爸幫我扶著樹苗，以免種歪了不好看了。
我再用鐵锨將土慢慢填入樹坑中，用腳踩平。又接了半桶水澆了下去。為了不讓澆樹的水溢出來，我在樹坑邊上埋了一圈土，這棵小樹就栽好了。我又在祝福卡片上寫了“祝愿小樹和我共同快樂成長”。而且我還和我栽的小樹拍了一張幸福照片。
任務完成，我們開心的回家了，回家的路上，我在想：吃櫻桃容易，種櫻桃樹難。我就種了一棵小樹，手腳都已經麻木了，更何況那些農民伯伯呀！以后，我一定要多干點活，好好鍛煉一下自己！
蘇州園林實用篇九
話說孫悟空西天取經，歷經九九八十一難后，被封為“斗戰勝佛”。
轉眼又過了一千多年。悟空看著眼前這綠樹成蔭的天堂，決定下凡瞧瞧人間的模樣。他一個筋斗翻到了人間。突然，一個巨妖鋪天蓋地地向悟空撲來，天地間頓時黑壓壓一片。悟空伸手不見五指，便嚷道：“呔！何方妖怪，還不快快現身？”狂風呼嘯，黃沙漫天飛舞。“老孫火眼金睛可不是白長的！”悟空連跑帶飛，一鼓作氣沖進巨妖的身體，瞬時沙粒噼噼啪啪地撲打過來，悟空感到嘴巴發干，鼻子堵塞，眼睛一陣陣地刺痛。咳咳咳，悟空咳得都喘不過氣來。“呼呼”，悟空被妖怪巨大的手掌拋到好幾十里外的荒山野嶺。