步入初中初一（通用13篇）

優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，給人耳目一新的感覺(jué)。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。

步入初中初一（通用13篇）篇一

漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)去了,懷著對(duì)小學(xué)的懷念和對(duì)未來(lái)的憧憬,步入了人生第二個(gè)里程_____初中。又是一個(gè)美好的秋天，打開(kāi)窗去迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。踏近實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)全新的殿堂。

回首過(guò)去，或許失敗，或許成功，可這一切已經(jīng)被時(shí)間封印，成了永久的記憶，不要被過(guò)去的失望所迷惑，也不必為過(guò)去的成功而沉醉。現(xiàn)在我們一同站再一個(gè)全新的起點(diǎn)，一切從頭開(kāi)始。我們仿佛化身為一個(gè)勇敢的劍客，擦掉身上曾有的創(chuàng)傷和光環(huán)，整裝待發(fā)，美麗的校園，和藹的老師，和雖陌生但可愛(ài)的同學(xué)……一切都是新的。全新的氣象中，是該對(duì)未來(lái)做一個(gè)計(jì)劃和打算了！“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”海的前面是千座山，綠蔭后面是一大片又一大片的.荊棘，成功的路是用汗水鋪成的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。只有矢志不渝地努力，持之永恒地攀登，戰(zhàn)勝自身地壞毛病，才能登上成功的最高峰。當(dāng)別人在休息的時(shí)候，不受誘惑；當(dāng)回到家時(shí)，放棄西奈的電腦，電視，捧起書本……一點(diǎn)一滴的小事讓我們慢慢積累成功。只要態(tài)度認(rèn)真，信念堅(jiān)定，再大的困難也一定能克服。新學(xué)期初中，新氣象，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，用十二萬(wàn)的態(tài)度迎接未來(lái)。

步入初中初一（通用13篇）篇二

及抱怨，還有隱隱輟泣，他已非常清楚，那邊，一年來(lái)的播種已徹底垮卸。聲音越來(lái)越近，因老人的漸漸靠近，待看清時(shí)，那對(duì)中年夫婦。眼前的莊稼地，不同種類的農(nóng)作物已埋入潮濕的泥土中，偶爾直立的，經(jīng)風(fēng)一吹，垂死掙扎。

步入初中初一（通用13篇）篇三

步入初中初一（通用13篇）篇四

在秋高氣爽的九月份，我告別了小學(xué)，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園。懷著夢(mèng)想的我，步入了奈曼三中，在我們跨進(jìn)大門的那一刻，我們便有了一個(gè)新的身份：中學(xué)生!

剛進(jìn)校門，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的條幅，上面寫著一段激動(dòng)人心的話：心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向，腳下有力量，乘勢(shì)又起航，再創(chuàng)新輝煌!短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來(lái)的心!

再往里瞧，只見(jiàn)一幢橙白相間的教學(xué)樓，這就是我們汲取知識(shí)的地方—德潤(rùn)樓，我們是蜜蜂，這里便是花園，我們將在這里醞釀知識(shí)的蜂蜜，我們是幼苗，這里是沃土，無(wú)私的供給我們甜美的營(yíng)養(yǎng)，我們是雛鳥(niǎo)，這里是我們將要飛翔的地方，在這里，我們將展翅翱翔。

在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭，都比一人還高，分別寫著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”，“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢(mèng)”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字，告訴我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展!

我就將在這里度過(guò)充滿希望的初中三年，在這里，我會(huì)為我的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富多彩的底色。

時(shí)間在無(wú)形中流走，終于到了開(kāi)學(xué)報(bào)到的前一天晚上――決定命運(yùn)的前一天晚上。前幾天的那次分班考試使我感到非常的不安，令我展轉(zhuǎn)難眠。掂量掂量，分析分析，考得還不錯(cuò)，應(yīng)該能夠進(jìn)尖子班;可我，卻一次又一次的擔(dān)心，會(huì)不會(huì)出什么意外!會(huì)不會(huì)作文扣大分?……一系列的問(wèn)題纏繞著我。最后還是因?yàn)槠＞耄陟话驳那闆r下睡著了。

早上我睜開(kāi)朦朧的雙眼，擔(dān)心又一次沖上了我的頭腦。我像被針扎了一樣，一下子跳了起來(lái)，立刻從放松轉(zhuǎn)到了緊張，腦子里又開(kāi)始思考昨天睡前的問(wèn)題。

打點(diǎn)好一切過(guò)后，我隨媽媽乘車來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我?guī)缀跏情]著眼進(jìn)的校門，直到媽媽說(shuō)：“哎?怎么沒(méi)見(jiàn)分班表?”我才睜開(kāi)眼睛。心中是放松了許多，但還是緊張!過(guò)了一會(huì)兒，隨著一群家長(zhǎng)的追逐，貼表的工作人員來(lái)了!此時(shí)，我的心又提到了嗓子口，心跳加速，指頭發(fā)抖，直到我媽的一聲尖叫：“啊!陳涂，你進(jìn)入了尖子班!”頓時(shí)，我一下子放松了，以前的擔(dān)心剎那間拋到了九霄云外，心一下子平靜了下來(lái)。我蹲在花壇邊，小聲的不由自主地嘆道：“我的天呀!這簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車還緊張，還驚險(xiǎn)!還刺激!”

哎……總算進(jìn)了尖子班，以為安心了，可是……更可怕的還在后面!

我和媽媽繳了學(xué)費(fèi)后，就到我所在的班報(bào)到，坐在屬于自己的中學(xué)位子上，真有一種說(shuō)不出的快感，可是好事不是那么長(zhǎng)久。班主任老師開(kāi)始發(fā)話，她口中的一段話是我一向穩(wěn)重的我不得不一驚。“同學(xué)們，雖然你們進(jìn)入了尖子班，可是不要得意，后面的路還長(zhǎng)著，誰(shuí)是龍，誰(shuí)是蛇，還要在3年后見(jiàn)分曉!你們要努力呀!”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是呀!哎……怎么辦呢?聽(tīng)說(shuō)到了初2還要把尖子班提煉，提出每個(gè)班最好的，組成3個(gè)班，初3還要提!我真擔(dān)心我會(huì)被逐出尖子班。

回到家后，我沒(méi)有吃中午飯，一個(gè)人鎖在書房里深思：哎……真是惱火!我該怎么去面對(duì)呢?忽然之間，一股無(wú)形的壓力向我壓來(lái)，我用力支撐，它就像施了魔法一樣，我越用力，它就越沉，我就快支撐不住了，心力焦脆。我給媽媽說(shuō)出了我的感受，媽媽也安慰我許多，慢慢的，我也適應(yīng)了這壓力!

這次，我終于親身經(jīng)歷了初中，不，那只是開(kāi)始，我不知道以后會(huì)怎么樣，也許壓力會(huì)更大，不知道以后還要面臨多少次這樣“刺激”的考試。在這強(qiáng)大的壓力中，我也漸漸明白：人是不可能想嬌貴的花朵一樣，在溫室里成長(zhǎng);想長(zhǎng)得更高，更大，也只有在懸崖上，像青松一樣，接受風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮;也只有像炭一樣，在高溫高壓中成為金剛石!

回首過(guò)去，留下美好的回憶;看看未來(lái)，充滿無(wú)限的期待與憧憬。

十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂(lè)。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。

開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。

初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)!

中學(xué)充滿憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無(wú)知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。

到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語(yǔ)文老師給我的印象特別深刻。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的，我想：太陽(yáng)應(yīng)該很寵愛(ài)老師吧，不然你干嘛沒(méi)事去追老師?老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來(lái)。

我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩(shī)詞書法的女人。楊老師說(shuō)話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來(lái)的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語(yǔ)寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

接下來(lái)我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺(jué)得和其他老師很不一樣。她看起來(lái)既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛(ài)幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。

如果說(shuō)語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無(wú)私的秋天。然后我就是一棵小樹(shù)，春天小雨，夏天陽(yáng)光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。

20__年，我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年揮手告別，就已經(jīng)被推上青春的列車;我們一群懵懂少年，帶著童年的天真與單純，來(lái)到一個(gè)名叫“中學(xué)”的車站，開(kāi)啟了新的求學(xué)之旅。

9月4日，我褪去稚嫩，踏入了七(8)班這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在想想還真是有點(diǎn)不可思議，小學(xué)成績(jī)并不突出的我居然在這集體有了一席之地，欣喜之余，也帶著一份沉重的壓力。我常常感覺(jué)我不應(yīng)該出現(xiàn)在這里，甚至認(rèn)為我是不是走錯(cuò)了地方?但是身邊發(fā)生的一切，都好像在告訴我：不!你沒(méi)有走錯(cuò)，這是你該來(lái)的地方，現(xiàn)在你應(yīng)該在這慢慢長(zhǎng)大，而不是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力大而害怕，退縮。后來(lái)我才慢慢明白，步入中學(xué)是期待的，步入初中是美好的，步入這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的!

步入中學(xué)，未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯是期待的，每當(dāng)望向操場(chǎng)看到學(xué)姐們與自己的同學(xué)嬉戲，打鬧時(shí)。我都是羨慕而又期待的，期待自己能與新同學(xué)相處的那樣融洽。

步入中學(xué)，校園是美好的，大大的操場(chǎng)被同學(xué)們打掃得一塵不染，周圍綠樹(shù)成蔭，樹(shù)立的教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)朗朗書聲，微風(fēng)拂過(guò)校園，讓人心曠神怡，也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，臉上帶著歡快的笑容，讓整個(gè)校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。

步入中學(xué)，周圍的同學(xué)、老師是優(yōu)秀的。遇到難題，三兩個(gè)同學(xué)圍在一起分享自己的解題思路，最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解，而各科任課老師都有過(guò)人之處，能使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)。

我很慶幸自己能在二中讀書，步入初中，我對(duì)你的印象很好，“二中請(qǐng)多多關(guān)照!”

何其有幸，我在步入初中后，新的語(yǔ)文老師是孫老師。

第一堂是語(yǔ)文課。上課鈴響后，進(jìn)來(lái)的是一位面容清秀的女教師，高挑的個(gè)子，齊劉海，長(zhǎng)發(fā)，二十歲上下，張嘴一口流利的普通話。微笑時(shí)，嘴角輕揚(yáng)，很甜美。我一下子喜歡上了這位老師。

我記得那節(jié)課學(xué)的是《散步》，因?yàn)樗闹v解，文中描寫的初春田野和親人之愛(ài)多了一層詩(shī)意美。學(xué)生們都很認(rèn)真地聽(tīng)講。忽然，老師叫起我們這些從鄉(xiāng)村小學(xué)考來(lái)的學(xué)生中的一個(gè)男生朗讀課文，他有點(diǎn)緊張，站起來(lái)，讀得結(jié)結(jié)巴巴。老師皺著眉頭聽(tīng)著，我們聽(tīng)著，也有些不好意思了。接著，她讓我們幾個(gè)挨個(gè)讀課文。

她的眉頭越皺越緊，甜美的笑容沒(méi)有了。我的心理直打鼓。她停止了講課，把我們幾個(gè)叫到講臺(tái)前，排隊(duì)站好，當(dāng)著全班同學(xué)的面，跟著她一句一句學(xué)讀課文。我不知那幾個(gè)同學(xué)心里是怎么想的，我只覺(jué)得難堪極了。因一直是好學(xué)生，從未受過(guò)如此“待遇”，當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠：一定要讀好!作為老師的她，可能沒(méi)想到這樣做的影響。在我這里，卻覺(jué)得是一種羞恥，時(shí)時(shí)鞭策我：凡事要盡力做到最好。

后來(lái)，只要一有空閑，我就學(xué)習(xí)普通話，自己將課上要學(xué)習(xí)的課文先仔細(xì)朗讀幾遍。有時(shí)還讓同學(xué)幫我糾正讀音。后來(lái)，老師在課堂上再讓我讀課文時(shí)，我便能自信的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀了。老師非常驚訝，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。

啊，這就是我步入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課!這節(jié)課讓我樹(shù)立了信心，讓我更加奮進(jìn)!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。

我的豐富充實(shí)的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來(lái)，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。

步入初中初一（通用13篇）篇五

20xx年，我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年揮手告別，就已經(jīng)被推上青春的列車；我們一群懵懂少年，帶著童年的天真與單純，來(lái)到一個(gè)名叫“中學(xué)”的車站，開(kāi)啟了新的求學(xué)之旅。

9月4日，我褪去稚嫩，踏入了七（8）班這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在想想還真是有點(diǎn)不可思議，小學(xué)成績(jī)并不突出的我居然在這集體有了一席之地，欣喜之余，也帶著一份沉重的壓力。我常常感覺(jué)我不應(yīng)該出現(xiàn)在這里，甚至認(rèn)為我是不是走錯(cuò)了地方？但是身邊發(fā)生的一切，都好像在告訴我：不！你沒(méi)有走錯(cuò)，這是你該來(lái)的地方，現(xiàn)在你應(yīng)該在這慢慢長(zhǎng)大，而不是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力大而害怕，退縮。后來(lái)我才慢慢明白，步入中學(xué)是期待的，步入初中是美好的，步入這個(gè)班級(jí)是優(yōu)秀的！

步入中學(xué)，未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯是期待的，每當(dāng)望向操場(chǎng)看到學(xué)姐們與自己的同學(xué)嬉戲，打鬧時(shí)。我都是羨慕而又期待的，期待自己能與新同學(xué)相處的那樣融洽。

步入中學(xué)，校園是美好的，大大的操場(chǎng)被同學(xué)們打掃得一塵不染，周圍綠樹(shù)成蔭，樹(shù)立的教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)朗朗書聲，微風(fēng)拂過(guò)校園，讓人心曠神怡，也給清晨的校園增添了一份清新。體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，臉上帶著歡快的笑容，讓整個(gè)校園洋溢在一種名叫“青春”的色彩中。

步入中學(xué)，周圍的同學(xué)、老師是優(yōu)秀的。遇到難題，三兩個(gè)同學(xué)圍在一起分享自己的解題思路，最終得出的答案總是能讓人快速記住。讓難題在我們面前土崩瓦解，而各科任課老師都有過(guò)人之處，能使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí)。

我很慶幸自己能在二中讀書，步入初中，我對(duì)你的印象很好，“二中請(qǐng)多多關(guān)照！”

步入初中初一（通用13篇）篇六

今天，是我進(jìn)入某某中學(xué)第五天了，在這五天里有快樂(lè)、有煩惱、有忙碌。

開(kāi)學(xué)的第一天我很榮幸的成為一名語(yǔ)文課代表，在這短短的五天里，我為班級(jí)，為老師為同學(xué)做了許許多多的事情，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)班集體，熱愛(ài)老師和同學(xué)，能為大家工作，我真得很高興。不過(guò)，我覺(jué)得做的還不夠好，我要做到完美。也許很忙碌，但我覺(jué)得內(nèi)心特別充實(shí)。同時(shí)，我也要把自身不良的壞習(xí)慣改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，能勝任工作的課代表。

星期一，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了我的“第一天”。早讀讓我接受了第一次考驗(yàn)，我忐忑的走上了講臺(tái)，緊張極了，心好像一只調(diào)皮的小鹿，砰砰亂跳。“為你打開(kāi)一扇門”由于太緊張，我領(lǐng)讀錯(cuò)誤，下面一陣亂語(yǔ)，我變得更緊張了，臉頓時(shí)像熟透的西紅柿，張口結(jié)舌，更說(shuō)不出來(lái)話了。正當(dāng)我覺(jué)得尷尬的時(shí)候，幸好，老師來(lái)了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我壓住自己緊張的心情，終于領(lǐng)讀成功。慢慢的我不僅克服了緊張，還適應(yīng)早讀和收發(fā)作業(yè)的工作，更能領(lǐng)著同學(xué)一起完成早讀目標(biāo)了。

星期三下午，我們開(kāi)展了一次“認(rèn)識(shí)新朋友”的活動(dòng)。我們?nèi)喽紖⒓恿耍黄饏⒓拥倪€有學(xué)校的七名老師。我們一起做游戲：刮大風(fēng)，馬蘭花開(kāi)和認(rèn)朋友，玩得不亦樂(lè)乎。最后的游戲是我感受最深的，我們十四個(gè)同學(xué)和一名老師一組，圍成一個(gè)圈在一起互相相識(shí)、記名字。在一起認(rèn)識(shí)了我們班的十幾名新同學(xué)，活動(dòng)后，我已經(jīng)能順利地叫出小組每個(gè)同學(xué)的名字了。通過(guò)兩節(jié)課的活動(dòng)，我們不僅互相認(rèn)識(shí)了，而且有的覺(jué)得就像朋友似的，雖然我們都有點(diǎn)累，但我能感覺(jué)到大家都玩得很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)五天的相識(shí)，了解和忙碌。我覺(jué)得自己已不再是一個(gè)充滿稚氣的孩子，而成為了一名真正的初中生了！希望我能像我的名字一樣——岱曉，“泰山的日出”，我要向著我的目標(biāo)前進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生！我相信我一定可以成功！

步入初中初一（通用13篇）篇七

光陰荏苒，今年從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名工作者，工作很多方面對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮，由于第一年上班缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，有些不熟悉的工作正在慢慢熟練。為了更好的開(kāi)展下一年的工作，對(duì)自己本年的工作以及成績(jī)作一個(gè)評(píng)定，特此個(gè)人評(píng)價(jià)如下：

一、公司工作內(nèi)容。

1、管理網(wǎng)站信息更新廣告照片等。

2、跟蹤報(bào)道新聞共五十余篇。

3、網(wǎng)站后臺(tái)操作。

4、景區(qū)內(nèi)活動(dòng)協(xié)助工作。

5、日常事務(wù)處理：辦公室的打印和傳真、電話。

6:、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事宜。

二、工作中存在的問(wèn)題。

1、還需進(jìn)一步改進(jìn)交流與協(xié)調(diào)。由于個(gè)人性格的原因，在這方面做得不太好。有時(shí)候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的，不利于開(kāi)展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調(diào)能力。

2、努力加快工作效率，有時(shí)候事情一多就慌了手腳，不知道該先做哪個(gè)，接觸到新的事物新的工作會(huì)不知道從哪里下手，這有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要盡快的投入到新的.工作當(dāng)中。

三、下一步工作打算：

針對(duì)以上不足，結(jié)合實(shí)際，要努力做好幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐、勤于動(dòng)筆，不斷提高思維能力和文字功底；二是以一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽(tīng)少說(shuō)，認(rèn)真揣摩工作的意義和方法，用心去體會(huì)；三是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬工作思路，主動(dòng)改進(jìn)工作方法。在實(shí)踐中不段學(xué)習(xí)、總結(jié)。

四、個(gè)人的工作體會(huì)。

剛開(kāi)始接觸的工作和自己在學(xué)校書本上學(xué)到的并非一樣，有些軟件程序和網(wǎng)站操作都第一次接觸到，因此現(xiàn)在的工作就是一種鍛煉，一種機(jī)會(huì)，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受，去學(xué)習(xí)。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。

步入初中初一（通用13篇）篇八

中學(xué)充滿憧憬和美好。小學(xué)里酸甜苦辣的無(wú)知慢慢消失在初中的角落，長(zhǎng)大后被成熟和謹(jǐn)慎取代。進(jìn)入初中，我們最熟悉學(xué)校的名片老師。

到了初中，數(shù)學(xué)老師，班主任，語(yǔ)文老師給我的印象特別深刻。

我們的班主任姓李，是我們的生物老師。李小姐很瘦，像一顆脫水了兩三天的豆芽。好像她一不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。李小姐黑黝黝的.，我想：太陽(yáng)應(yīng)該很寵愛(ài)老師吧，不然你干嘛沒(méi)事去追老師？老師駝背，戴著一副黑框眼鏡。老師生氣的時(shí)候，感覺(jué)火會(huì)從他瘦小的身體里跳出來(lái)。

我的語(yǔ)文老師姓歐陽(yáng)，我們叫她楊老師。乍一看，楊老師是一個(gè)腹背詩(shī)詞書法的女人。楊老師說(shuō)話很溫柔，一穿裙子，就像天上飄下來(lái)的仙女。楊老師的講課總是很生動(dòng)，讓人對(duì)用漢語(yǔ)寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

接下來(lái)我就重點(diǎn)講講我的數(shù)學(xué)老師何老師。何老師一進(jìn)教室，就讓我覺(jué)得和其他老師很不一樣。她看起來(lái)既酷又有趣。但閃光的不都是金子。何老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，所以他經(jīng)常生氣。她生氣的時(shí)候太兇太恐怖，就像侏羅紀(jì)里出現(xiàn)的恐龍一樣，讓我們很害怕。何老師也是一位可愛(ài)幽默的老師。她會(huì)故意犯錯(cuò)，讓我們糾正她的錯(cuò)誤，驕傲地抱怨。老師說(shuō)話聲音很大，上課不需要麥克風(fēng)。那只獅子吼叫得很好。何老師每天打扮的漂漂亮亮的，上課像小鳥(niǎo)一樣活潑。讓我感覺(jué)老師還有一條年輕的尾巴。有時(shí)候，我覺(jué)得她不是老師，是一個(gè)漂亮可愛(ài)的大姐姐。

如果說(shuō)語(yǔ)文老師是溫柔的春天，數(shù)學(xué)老師是熱情的夏天，班主任是無(wú)私的秋天。然后我就是一棵小樹(shù)，春天小雨，夏天陽(yáng)光，秋天落葉。有了他們，我才能茁壯成長(zhǎng)。

步入初中初一（通用13篇）篇九

我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛(ài)，又像那一群群小鳥(niǎo)飛向那心目中向往已久的地方。

當(dāng)我懷揣著無(wú)限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺(jué)生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來(lái)枯燥的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語(yǔ)，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說(shuō)又仿佛是我未來(lái)探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的'朝霞，人生有你而感到精彩……夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開(kāi)始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺(jué)，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂(lè)，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買來(lái)一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。

那種感覺(jué)是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺(jué)是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，感覺(jué)一切都是新的！正如一位詩(shī)人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽(yáng)每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我愛(ài)這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！

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步入初中初一（通用13篇）篇十

我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛(ài)，又像那一群群小鳥(niǎo)飛向那心目中向往已久的地方。

當(dāng)我懷揣著無(wú)限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當(dāng)我來(lái)到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺(jué)生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢(mèng)境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來(lái)枯燥的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語(yǔ)，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說(shuō)又仿佛是我未來(lái)探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開(kāi)始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺(jué)，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績(jī)，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的`青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂(lè)，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買來(lái)一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。

那種感覺(jué)是千紙鶴飛翔的夢(mèng)，那種感覺(jué)是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，感覺(jué)一切都是新的！正如一位詩(shī)人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長(zhǎng)大；太陽(yáng)每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我愛(ài)這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！

步入初中初一（通用13篇）篇十一

小謹(jǐn)，小玖：

時(shí)間過(guò)得真快，下半年我就是一個(gè)初二的大姐姐，而你們也將步入你們的青春，成為一名漸漸要對(duì)自己負(fù)責(zé)，而不是肆無(wú)忌憚的中學(xué)生。

你們或許素不相識(shí)，但是把你們合在一起寫有兩個(gè)目的，一個(gè)是因?yàn)槟銈兌际翘易咏憬愕男￠熌停粋€(gè)是因?yàn)槟銈兿掳肽甓紩?huì)是一個(gè)初中生。希望你們可以在學(xué)習(xí)的道路上互相幫助，共同進(jìn)步。

我是一個(gè)學(xué)不會(huì)努力的人，初一基本就是玩過(guò)來(lái)的，周末回家星期五根本不寫作業(yè)，星期六的晚上才馬不停蹄的趕到心力交瘁。所以你們千萬(wàn)別學(xué)我，你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。原諒我的文筆不能把我想對(duì)你們說(shuō)的話完完全全的寫到淋漓盡致，初中，是一個(gè)決定你們一生的重要階段。讀書或許不是最好的出路，但是它是你擁有成功的最佳捷徑。那些走運(yùn)成為一夜暴富的人，我們不用去羨慕他們的財(cái)富。就像考試一樣，這次可以把全部選擇題蒙對(duì)，可是你會(huì)做那道題嗎，你能保證下一次你還可以這么幸運(yùn)嗎？腳踏實(shí)地得到的東西，才是心安理得。

我們或許都是逃不過(guò)世俗的普通人，還是會(huì)想去貪婪的得到一切，畢竟誰(shuí)都不能做到清心寡欲。但是要記住一句話，對(duì)得起別人，不辜負(fù)自己。從你們來(lái)到這個(gè)世界上，你們的命運(yùn)就不僅僅握在你們的手上讓你們可以去隨心所欲，肆意妄為的。你們的未來(lái)將決定兩個(gè)家庭，甚至是三個(gè)家庭的榮辱。我們不能讓父母這么多年的辛苦打了水漂，我們也不能把爺爺奶奶對(duì)你學(xué)習(xí)的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。我們可以虧待自己，可以讓自己過(guò)得不好，但是絕對(duì)不能讓自己的家人委屈求全。他們把青春，時(shí)間還有全部的關(guān)心和愛(ài)奉獻(xiàn)給了你，我們要去愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們毫無(wú)保留那樣。

上了初中，你們也許會(huì)無(wú)形的發(fā)現(xiàn)你們的脾氣會(huì)莫名其妙的變差，你們也有了自己的思想而不是一味的盲從父母的話。你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)槟銈兊拈L(zhǎng)大，家里的爭(zhēng)吵開(kāi)始多了起來(lái)，你們也會(huì)慢慢覺(jué)得那個(gè)小時(shí)候一廂情愿愛(ài)著你們的父母有了變化。就像我一樣，我開(kāi)始變得叛逆，開(kāi)始對(duì)他們的事情漠不關(guān)心，開(kāi)始對(duì)他們冷血無(wú)情，開(kāi)始和他們因?yàn)橐患苄〉氖虑槎鵂?zhēng)吵。我會(huì)因?yàn)樗麄兊木芙^而很久生氣，也會(huì)因?yàn)橐淮蔚睦鋺?zhàn)而好久不說(shuō)話。后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)意思，卻還是一如既往的繼續(xù)。當(dāng)我們有了新的思想以后就會(huì)覺(jué)得他們的觀念老舊，腐朽。這就是所謂的代溝，跨越時(shí)代的愛(ài)都會(huì)變得卑微起來(lái)。

不早戀那都不叫青春，雖然話是這么說(shuō)，分寸把握在你們手里。暗戀是一場(chǎng)偉大的啞劇，說(shuō)出來(lái)就變成了可憐的悲劇。愛(ài)情是什么，它不僅僅背負(fù)著兩個(gè)人的互相喜歡，還有責(zé)任和時(shí)間，更是兩個(gè)人無(wú)論任何時(shí)候都可以坦然的包容。我們還太小，無(wú)法承受愛(ài)情的偉大。（打臉了~嗯，摸了一下，還是那么厚，繼續(xù)……）。

這封遲來(lái)的信變得倉(cāng)促，愿你們?cè)诔踔械纳罾镞€能如魚得水，連滾帶爬也能不忘初心，奮勇前行！

——愛(ài)你們的桃子姐姐。

20xx年8.23日。

步入初中初一（通用13篇）篇十二

從上課的那一刻起，我們就應(yīng)該清楚的知道，我們已經(jīng)不再是那個(gè)幼稚、天真，整天只會(huì)背“床前明月光”的小學(xué)生，用小學(xué)的話來(lái)說(shuō)，我們是初中的大哥哥、大姐姐。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，要面臨一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一切都變了……變得陌生……。

一切都是新的。我們不能還在以前的時(shí)光里穿梭，初中生活是煥然一新的，是見(jiàn)所未聞的，就像是一個(gè)又一個(gè)的困難在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。我們不一定要贏，但是不去挑戰(zhàn)就肯定不會(huì)贏。

然而就是因?yàn)槿绱耍覀兠刻觳琶Φ貌豢砷_(kāi)交。老師不再像以前一樣只布置課堂是需要完成的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，課后的作業(yè)足以讓你無(wú)法安心睡覺(jué)。我們常常為了一首古詩(shī)而拿著語(yǔ)文書到處跑，常常邊吃飯邊背書，然而這對(duì)那些背書很爛的人就是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

到了初中，我才真正體會(huì)到了小學(xué)沒(méi)有學(xué)好知識(shí)的后果。因?yàn)檫@會(huì)讓我們的成績(jī)大幅度的降低。都說(shuō)小學(xué)是初中的基礎(chǔ)，那么初中就是人生的基礎(chǔ)。小學(xué)講究的是態(tài)度，初中講究的是質(zhì)量。每天都要擠個(gè)幾十分鐘去補(bǔ)以前的漏洞。

進(jìn)入初中，用兩個(gè)字來(lái)形容最恰當(dāng)：“新”、“累”。

媽媽說(shuō)，初中是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以前都聽(tīng)其他人說(shuō)，高中才是最重要的，但是人們往往忽略了一點(diǎn)，要是初中沒(méi)有把握好，很多人就沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中。所以說(shuō)，初中才是人生最最重要的一個(gè)時(shí)段。

在學(xué)校，上課的40分鐘是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻悴缓煤寐?tīng)講，課后來(lái)補(bǔ)是根本不可能的(課后也有作業(yè))，有人說(shuō)，我們課后補(bǔ)習(xí)就好了。錯(cuò)了，上課時(shí)老師講的知識(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的，而同學(xué)們的回答也都是精華，所以，你再怎么累，這40分鐘也要打起精神來(lái)。

步入初中初一（通用13篇）篇十三

什么是童年？或許那段放生傻笑的日子叫做童年，或許那個(gè)總想踩住自己影子的孩子叫做童年，亦或者是舔著冰淇淋看著從樹(shù)葉里投下陰影時(shí)的微笑叫做童年。

童年在人們的心中總是被畫上大大的笑臉。純真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，讓人很容易想到夏天里的冰淇淋，甜甜的味道包裹著你的身軀，永遠(yuǎn)沉溺在幸福中的味道。

一年級(jí)——。

背著大大的書包，手指勾著背后的那兩段書包帶，興奮的踩著街道上的落葉奔向?qū)W校，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，新的世界，沒(méi)有了父母的陪伴，卻換來(lái)了同齡人間的友誼。老師讓新同學(xué)們按照各自的高矮排好隊(duì)，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，手牽手找到兩個(gè)人的座位。從此，一段新的生活便開(kāi)始了。

二年級(jí)——。

漸漸熟悉的教室，漸漸熟悉的老師，漸漸熟悉的面容，漸漸熟悉的心。彼此不再有絲毫害羞，下課后拉起同桌的手便飛奔向窗臺(tái)，望著窗戶外那高大的樹(shù)木和那樹(shù)葉間投下的斑斑駁駁的陰影，心中有了一種名叫“幸福”的東西。雖隔著一面玻璃，但卻看到了彼此那純真無(wú)邪的心。

三年級(jí)——。

心中萌發(fā)了一棵小小的種子，把自己心里珍藏的愛(ài)戀埋在心底。第一次，望著他的臉會(huì)有一種見(jiàn)到了天使的錯(cuò)覺(jué)，光芒柔和的照在他的臉上，睫毛下打出的陰影和那甜甜的微笑深深的刻在了心中，不知道是種怎樣的心態(tài)，見(jiàn)到他，心，竟有了小小的跳動(dòng)。朦朦朧朧的愛(ài)如水晶球一般晶瑩剔透，讓人不敢觸摸。

四年級(jí)——。

第一次明白了痛的感覺(jué)，即使是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，卻讓心瞬間支離破碎。無(wú)心的話語(yǔ)和不再對(duì)你微笑的臉，讓你明白了他是你世界里的全部，而你卻只不過(guò)是一片飄過(guò)的落葉。有了痛的感覺(jué)，便萌發(fā)了恨。打碎媽媽最心愛(ài)的花瓶，把爸爸送給你的最喜歡的布娃娃扔在地下踩臟，在作業(yè)本上畫下大大的叉，上課時(shí)故意把凳子搖的吱吱響。一切的一切，都只不過(guò)是在發(fā)泄心中的痛，學(xué)會(huì)用傷害別人來(lái)保護(hù)自己的內(nèi)心。“壞孩子”、“討厭鬼”一個(gè)個(gè)更讓人心酸的詞語(yǔ)從他口中說(shuō)出，但一切的一切都只能夠自己承擔(dān)。

五年級(jí)——。

六年級(jí)——。

心中的陰影更深更深，可她卻來(lái)了。她為你打開(kāi)了心中的枷鎖，溫柔的向你訴說(shuō)她的曾經(jīng)，用陽(yáng)光般的關(guān)懷曬干心中的潮氣，孜孜不倦的面對(duì)你這張面容微笑，趕走身邊嘲笑傷害過(guò)你的人。這樣的一切讓你開(kāi)始珍惜身邊的人，身別一切關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，保護(hù)你的人。忽然想起曾經(jīng)那種朦朧的愛(ài)和幼稚的發(fā)泄，似乎自己的壞是與生俱來(lái)，讓人摸不清紋路，理不順由來(lái)。霎那間釋懷了，因?yàn)樯磉呌袗?ài)你的人，已經(jīng)不需要那重重的枷鎖。于是，有了塞著耳機(jī)聽(tīng)同一首歌的伙伴，有了分享同一根冰淇淋的伙伴，有了坐在摩天輪上仰望世界的伙伴，有了躺在對(duì)方的手臂上數(shù)著云朵的伙伴。從此，一個(gè)人變成了兩個(gè)人。

畢業(yè)——。

想抓住這來(lái)之不易的友誼，想讓自己的心對(duì)她微笑，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不離開(kāi)這最溫馨的懷抱，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)牽著她的手走到最后，想讓自己的生命中不再失去這段最最重要，最最來(lái)之不易的友誼。可經(jīng)過(guò)六年的時(shí)光后畢竟要離開(kāi)。于是和她一起重溫當(dāng)初的快樂(lè)，一起做著當(dāng)初和她一起做過(guò)的事情，一起牽著手分享著同一片陽(yáng)光。最后的時(shí)光中遇到來(lái)了，對(duì)著哭紅的眼睛說(shuō)了最后一句話：“你一定要好好的啊，因?yàn)橛凶類?ài)你的我！”

帶著這句話。我們告別了最快樂(lè)的童年，去面對(duì)嶄新的未來(lái)！

一定要好好的啊，因?yàn)橛凶類?ài)你的我！

請(qǐng)?jiān)试S我用我并不成熟的詞句紀(jì)念已經(jīng)失去的童年和那段時(shí)光中最最重要，最最心愛(ài)的你。相信吧，我會(huì)帶著你的話飛翔在新的生活中，一定！