心得體會的撰寫可以激發我們對于學習和成長的動力和熱情。以下是小編為大家準備的心得體會范文，歡迎大家一起來學習和分享。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇一
今天，我們去了大名鼎鼎的滕王閣!
在去的路上我就已經激動萬分了：滕王閣，江南三大名樓之一，也是三大名樓之首。我本就喜愛古代建筑，得知要去滕王閣我更難以抑制心中的激動。車一停，我立馬下了車，一抬頭，一座高大宏偉的建筑便映入我的眼簾，沒想到真正的滕王閣比我想象的還要宏偉，威武。大家一拍完集體照便像小鳥一樣飛奔散開了。
走進一樓，里面有一個大廳，四周圍著輕逸縹緲的紗簾，讓人有一種如夢仙境之感!我輕撫紗簾，慢步走到里面，發現中央有一個戲臺，臺上竟是一群人!但為什么都像被定住了一般呢?呀，原來是蠟像啊!太逼真了!居然讓我產生錯覺了!我連忙拿出手機，但我覺得照片也留不住那種讓人如臨仙境之感啊!
二樓的結構和一樓一樣，只不過大廳中已不再是戲臺，而是一個微型展臺，里面有一個播放器，向我們講述了滕王閣從建筑開始到現在所發生的種.種事情，我目不轉睛，不禁又拿出手機。對了，二樓還有唐宋八大家的介紹呢!
三樓的大廳中擺滿了唐代瓷器，形成了一個微型展廳，上面有各種各樣的介紹，我趴著玻璃，雙眼放光，好漂亮啊!瓷器潔白如玉，花紋精美，真是太漂亮了!
到了四樓，我看到唐朝時期著名的擺飾和桌椅，只可惜游客不能觸碰，我干巴巴的望著，心里癢癢的，但也飽了眼福了。
五樓的內廳里有一個專門的展廳，里面都是戲服，各式各樣，還有專門配套的頭飾，看到這些鮮艷亮麗的戲服我仿佛看見了一出正在上演的好戲，不得不說，這里的文化真讓我為之感嘆!
六樓有一個已經空了的戲臺，估計是被廢棄了到現在才重新建了起來，它雖被廢棄，但我仍能從宏偉中感受到它往日的華麗，它曾那樣的傲立在滕王閣中。
七樓并沒有什么特別的建筑，但外面卻有一圍觀景臺，扶住把手，把身子往前傾便可一覽整個滕王閣的前坪，藍天白云襯著熙攘人群，讓人有一種說不出的美感。我突然發現，站在外面看時，滕王閣是三層，但剛才我卻游覽了七層，這就是人們所說的“外三內七”吧。
一個小時后，大家都集合完畢準備上車了。回望滕王閣，看著它越來越小的身影，我在心中默念：
再見了，滕王閣!
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇二
世界那么大，我去看了看江西南昌滕王閣。
在去之前我查找了許多的資料：我知道了滕王閣是江南三大名樓中唯一的閣;現在的它是第29次重建;這次采用的材料是鋼筋水泥，因為上一次采用木頭制作而被燒毀，所以這次采用鋼筋水泥也是為了更好的保護它;滕王閣因王勃的詩而讓它成為“明星”，只是王勃不久后就溺水身亡了。我還知道滕王閣“明三暗七”，外觀三層，實則有七層，從圖中來看有四個觀賞風景之佳處，登斯樓也，定是人間仙境吧。
但在去那人間仙境時，我們經歷了不少挫折。在去南昌的路上我們坐了7個多小時的車，而且我們班有很多人暈車;也去了快樂而又恐怖的游樂園，在游樂園中挑戰了自己的極限，也聽足了尖叫聲;還經歷了很不開心甚至讓人痛苦的“晚上十點收手機”。
但我終于來到了期待已久的滕王閣!
剛入大門，發現滕王閣比圖片上的更好看，更讓我喜愛!首先映入眼簾的是一個小小池塘里面活蹦亂跳的金魚，正在跳著迎接舞!接著又看到了一座老虎的石像，它好似在唱著豪邁的歌曲歡迎我們的到來。走著走著，我們來到滕王閣正門口。滕王閣十分的壯觀，我也好似穿越到了古代，在登滕王閣的路上，我碰見了之前的導游張叔，他告訴我們要趁現在游客少，先從頂樓看起。于是我們爬了足足5分鐘的樓梯，登上了滕王閣的頂層，看到了金碧輝煌的壁畫等文物。我們接著來到了第6層，那里有一個觀景臺，可以遠眺江西的母親河贛江。再往下走我看到了許許多多未曾謀面的東西，也讓我明白了游學能讓你從心底感受學習的魅力。
遺憾的是此次滕王閣之行時間過于倉促，但管中窺豹，世界如此精彩!而且世界這么大，真要好好去看看!
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇三
暑假是小學生最快樂的時節。這個假期我們小學生來到了美麗的海濱城市威海，玩兒了許多好玩兒的項目。這讓我們收獲了許多快樂和感動，同時也讓我們學會了許多值得一生銘記的事情。下面我們來了解一下我們在威海游玩的心得和感受。
【第一段】。
我們首先游玩的景點是威海三仙山風景區。這座山橫跨威海市區，遠看仿佛三位仙女坐在一起，因此得名。山勢陡峭，一路攀登，有時需要手腳并用。頂上的景色美不勝收，遠遠可以望到威海衛城。從這里看下來，威海市區一覽無余，最美麗的地方非碧藍的大海莫屬。在這里，我們感受到了和平時期的美好風景與歷史的淵源。同時，通過攀登，我們也意識到了堅持不懈的重要性。
【第二段】。
接下來，我們游玩了天津路海濱公園。這里有美麗的花壇和草坪，還有著名的天主教圣母大教堂。最讓我們驚喜的是海灣內的沙灘，細白如粉，像銀裝素裹。大家迫不及待地脫掉鞋子，走到沙灘上，沙灘上早已經布滿了各種奇形怪狀的城堡、動物和人物雕塑，我們也跟著一起建造。而海水是那么清澈，時而輕拍岸邊，時而翻滾涌起，令人心曠神怡。我們在這里感受到了生命的活力和自然的美好。
【第三段】。
我們還游玩了海底世界，這是一個集海洋動物展示為一體的科普館。這里的海洋動物數量繁多，種類齊全，有鯨魚、海豚、海螺、珊瑚和烏龜等，每一種都讓我們感到神奇、壯觀。尤其是水母，它們在水箱里漂浮，看起來像是一束束透明的美人魚，柔軟而溫婉。在這里，我們不僅見識到了另一個世界的生命，也學會了人類要愛護我們所在的星球。
【第四段】。
最后，我們去了威海博物館。這里收藏了不少文物，最有名的是文玩套裝。這種著名的文玩古董曾是明代皇帝賜予官員的禮物，它是在斗虎場武士講演時，掛在旁邊講演的框架上，用于分派座位。文玩套裝由赤金、銀、錫、銅、玻璃制成，文玩套裝的主體上展現了牡丹、菊花、松竹、梅花、壽字等等圖案，底座裝置了沉香木架子或宣珠等稀有物供裝市。通過觀看這些文物，我們感受到了國家歷史與文化的魅力，和尊重文化傳統的必要性。
【總結】。
通過這次威海之行，我們走過了山林、沙灘、博物館和海洋，不僅見識到了許多自然美景和已經消失的文化古跡，也學會了許多人類必須瞭解和珍惜的東西。總之，在這個假期里，我們的心靈得到了充實和磨礪，并開拓了新的視野。希望未來我們還能有機會，去更多不同的地方游玩，尋找更多的人生體驗，書寫更多的人生篇章。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇四
假期，我來到了青島，站在海邊，我領略了大海在一天中變化的美景。
清晨，朝露初照東方，漫天金色的云彩仿佛群臣在等待君王駕臨似的，盼望著太陽地升起。慢慢地，一輪東升的旭日從水波漣漣、亮光閃閃的海面上冉冉升起了。繼而，朝陽的光芒沖破云霞，灑滿海面，于是云朵鑲上了金邊，浪花也閃耀著金光。
中午，太陽掛在大海的上空，驕陽似火。陽光垂直照著平靜的海面，明凈的海水輕輕地吻著我們的腳，撫摸著堤岸，發出溫柔的細雨。
黃昏，太陽西落，金色的晚霞像一張大網撒向大海，海水被映照成紫色，遠處的帆影來來往往。慢慢地，落日沒入了地平線，漸漸收起了她昏暗地微光，最終被海潮吞沒了。
夜晚翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在漆黑的夜幕下，輕輕地喘息著。慢慢地她睡去了，波濤發出輕輕的鼾聲。
我陶醉在這美妙的景色中了!
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇五
今天的天氣，非常適合去外面玩，有點烏云，我又去木勺沙灘玩了。
去往木勺沙灘的路在維修，我們一路顛簸到達了沙灘。
一下車，就奔向沙灘，沙灘上人山人海的。我換好游泳褲，套上游泳圈向水中跑去。其實我是不會游泳的，就在水里瞎搞，還喝了幾口海水咸咸的。一下子趴在游泳圈上，一下子又仰在游泳圈上，讓輕輕的海浪給我推來來去，好像躺在一個大大的搖籃里。閉著眼睛，還能聽到海風從我耳邊輕輕地吹過，真得好舒服啊！
不知不覺被飄到外面了，聽到爸爸在叫我媽媽把我給拉回來。但我媽媽也不會游泳，水有點深，也拉不回來。只好求救旁邊的叔叔，給我帶回岸邊。坐在沙灘上，心還撲通撲通地跳個不停，太嚇人了。
爸爸叫我不要去水里玩了，還是在沙灘上玩沙子吧。我去找了一把鏟子，在沙灘上挖了一個大坑，又挖了一個通道，讓海水流進來，但是來了大浪，把我挖的坑推成平地了，我又繼續挖。
木勺沙灘我已經來過好幾次了，但每次總是戀戀不舍，下次還要去。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇六
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去日照看一望無際的大海。
當我還沒有看見大海，就先聽見波濤洶涌的海浪咆哮翻騰地歡迎著我們的到來。我連忙跑到海邊想跳下去玩，可是又被熱情的海浪嚇住了，我不敢再往下跳了。這時我仿佛聽見了大海親切地說“不要害怕，下來吧!”我聽見了大海的呼喚，我慢慢地用小腳丫點了點海水，感覺海水在親我的小腳丫。
在爸爸的指導鼓勵下，我一步一步的走進大海的懷抱里，感覺好爽呀!海風吹來了，海水搖過來搖過去，我就像在媽媽的搖籃里一樣!
天色已晚，海浪聲越來越大。我伴著大海的歌聲進去了夢鄉!
今年暑假，我希望再和那片大海相會!
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇七
今天，我們一家人去了大海邊，一路上我們歡歌笑語，我們在車上玩紙牌，講笑話，說故事。
幾個小時候我們就來到了大海邊，我和弟弟換好游泳衣拿著游泳圈就向大海里跑去，我們在淺水區玩了一會，爸爸對我們說："咱們到深一點的地方學游泳吧！"我和弟弟異口同聲的說："好啊！好啊！"我和弟弟帶著游泳圈跟爸爸來到了深水區，在這里我的腳碰不到海底，只能靠游泳圈浮起來！但是我必須用腳蹬才能移動。
爸爸說："我們先來學蛙泳吧！"爸爸先給我們做了示范，我覺得蛙泳應該不會太難，就也學著爸爸的樣子游了起來，但是沒有想到的是，無論我怎么學都好像游不動。不一會，弟弟學會了蛙泳，可是我還是沒有學會。
爸爸對我說不要灰心，我教你仰泳吧！我想我對仰泳確實有天賦，爸爸教我了動作，我試了試，就可以像小魚一樣游來游去了。我們在水里嬉戲玩耍，我不小心喝了好幾口澀澀的海水，真的好難喝啊！
游玩麗江導游詞。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇八
“哦!太棒了!”我高興地跳了起來。知道我為什么高興嗎?呵呵，爸爸要帶我去北京玩兒。
我們坐上大巴車，一路飛奔。我坐在車里里左思右想：爸爸是要把我帶到北京的哪里呢?
過了幾個小時后，答案出“水”了，爸爸把我帶到了——鳥巢。
我下了車，跟著爸爸進了鳥巢，心里有點疑惑：奧運會不是結束了嗎?怎么……“寶貝，到了!”爸爸打斷了我的思想。我抬頭一看，哇!這麼大這麼美呀!我心里想著。“看那寶貝，五福娃還在里面那!”爸爸有點激動的說。我還和歡歡合了影呢。
合完影，我便開始參觀鳥巢了：塑膠跑道又寬又長，旁邊還用“草”鋪成的路;還有許多雕像……真是太全了!
“哎!還有一個外國人!”爸爸說道。我定眼一看，還真有一個外國人，他正豎起大拇指，對這雕像夸贊呢!我過去一聽，他自用生硬的中國話說：“這……這些東西，真……真好看。”看來外國人也贊嘆不已了。
我跟著爸爸轉了幾個小時，直到我看到天邊的紅霞，我對爸爸說：“爸爸，今天，我很高興，因為我見到了北京的鳥巢，鳥巢里的美麗。”
我以后還要去鳥巢玩，再看一眼鳥巢的美景。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇九
第一段：引言（100字）。
小學時光是每個人一生中最快樂無憂的階段之一。而在這段快樂時光里，游玩更是我們最常參與的活動之一。在游玩中我們不僅能夠結交朋友，還能夠享受到生活帶給我們的樂趣。通過游玩，我們能夠培養自己的動手能力、觀察力和解決問題的能力。在這篇文章中，筆者將分享自己在小學期間游玩中的心得體會，并從中獲得的啟發。
第二段：結交朋友（200字）。
小學時期的游玩活動不僅讓我們感受到了快樂，還幫助我們結交了許多好朋友。記得有一次我們去公園玩，我與一個年齡相仿的小女孩結為玩伴，我們一起建立了一個小家庭，互相照顧對方，分享自己的玩具和零食。通過這次游玩，我體驗到了分享和互助的快樂。從此之后，我們成了好朋友，一起上學、一起玩耍。這次經歷讓我明白，通過游玩，我們能夠遇到志同道合的朋友，一同享受游戲帶來的樂趣。
第三段：鍛煉動手能力（200字）。
在小學時期的游玩中，我們經常玩一些需要動手的游戲。比如說搭積木，玩捉迷藏等等。在這些游戲中，我們需要動手操作，用我們的想象力創造出各種各樣的東西。這樣的活動不僅培養了我們的動手能力，還激發了我們的創造力。我記得有一次，我和幾個同學一起玩搭積木，我們通過不斷嘗試，用各種不同的方式搭出了一個高樓大廈，經過一番努力，我們為自己的成果感到高興和驕傲。通過這次經歷，我明白到只要付出努力，就一定能夠取得成果。
第四段：觀察力的培養（200字）。
小學時的游玩不僅僅是單純的玩樂，還能培養我們的觀察力。記得有一次我們去了動物園，看到了各種各樣的動物。在這次觀察動物的游玩中，我學會了仔細觀察，比如觀察它們的行為、食性和生活環境。通過這個過程，我了解到了很多以往不知道的事情。這也激發了我對動物的興趣，從而培養了我對生物學的興趣。通過游玩，我們能夠觀察到身邊事物的細微之處，并從中發現未知的知識和樂趣。
第五段：解決問題的能力（200字）。
小學時的游玩中，我們常常碰到各種問題。記得有一次我們組織了一次戶外游玩活動，一位同學不慎摔倒了。這時，我迅速跑過去扶起他，并幫助他清理傷口。通過這個經驗，我意識到游玩中也許會遇到意外，而作為一位游玩者，我們需要學會面對問題，勇于解決問題。這種解決問題的能力不僅有助于我們在游玩中更好地與他人合作，還能夠在生活中幫助我們應對各種意外情況。
總結（100字）。
通過小學時期的游玩活動，我們不僅感受到了快樂與樂趣，還從中獲得了很多啟發。游玩不僅能夠幫助我們結交到真心朋友，還鍛煉了我們的動手能力、觀察力和解決問題的能力。在以后的成長過程中，我們能夠運用這些獲得的啟發，更好地適應生活的挑戰。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十
在暑假的最后一天，我的爸爸媽媽帶我去了一家主題公園。這個主題公園名字叫“快樂樂園”，是一個專門為小學生設計的游樂場。我們去的目的是為了放松身心，盡情享受最后一天的假期。
第二段：游玩的項目和感受。
在快樂樂園里，有許多有趣的游玩項目。首先，我們來到了過山車的區域。這個過山車特別刺激，讓我體驗了高速旋轉的感覺。之后，我們嘗試了飛悅摩天輪，從高處俯瞰整個園區，景色真是美不勝收。最后，我們玩了一次海盜船，上上下下的刺激讓我感到心跳加快。整個游玩過程中，我充滿了快樂和刺激，體會到了生活的樂趣。
第三段：游玩中的困難和挑戰。
雖然游玩充滿了樂趣，但我也遇到了一些困難和挑戰。首先，過山車的速度讓我有些害怕，但是我鼓起勇氣，堅持玩完了。其次，摩天輪在安裝的過程中遇到了一些問題，我們需要等待一段時間，這讓我感到有些無聊和失望。這些困難和挑戰讓我明白到，生活中不會一帆風順，但只要勇敢面對，我們就能夠克服困難，享受生活中的樂趣。
通過這次游玩，我不僅僅得到了快樂和刺激，還收獲了更多。首先，我學會了與他人合作和交流。在等待的過程中，我結識了一些新朋友，我們一起分享了快樂，度過了愉快的時光。其次，我體會到了順應自然和挑戰的重要性。盡管過山車讓我感到害怕，但我決定接受挑戰，結果我度過了一段令人難忘的旅程。最后，我明白到堅持不懈的努力和勇于面對困難的勇氣是成功的關鍵。正是這些收獲和體會讓我更加堅定了自己未來的發展方向。
第五段：總結感受和展望未來。
通過這次游玩，我不僅僅度過了快樂的假期，還體驗到了生活的樂趣并學到了許多。我明白到，生活中會有許多困難和挑戰，但只要我們勇敢面對，積極應對，就一定能夠克服困難，實現自己的夢想。我希望以后能夠有更多的機會參加這樣的活動，通過游玩不僅僅得到樂趣，還可以增加見識，開闊眼界，讓自己變得更加強大。我相信，只要我勇敢地去面對挑戰，才能真正成長為一個優秀、自信的人。
總之，這次小學游玩給我留下了深刻的印象。通過游玩，我不僅僅得到了樂趣和刺激，還學到了許多，克服了許多困難和挑戰。這次游玩的經歷使我更加堅定了未來的發展方向，我相信只要我勇敢面對，努力拼搏，就能實現自己的夢想。我期待著未來更多的游玩機會，通過這些機會，我將繼續學習和成長，實現自己的夢想。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十一
滕王閣?位置?歷史?……一大波問題向我襲來。其實，說真的，我沒聽說過“滕王閣”這個名字，只知道有岳陽樓，黃鶴樓，也不知道它是“江南三大名樓”之一。
當譚老師說起要去滕王閣時，我迫不及待地打開手機找“度娘”，問:“‘滕王閣’是?”馬上，便有了答案:。
1.滕王閣是江南三大名樓之一，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸，始建于唐朝永徽四年，因唐太宗李世民的弟弟——李元嬰始建而得名，因初唐詩人王勃的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”而流芳后世。
2.貞觀年間，唐高祖李淵之子、唐太宗李世民之弟李元嬰曾被封于山東滕州故為滕王，且于滕州筑一閣樓名以“滕王閣”(已被毀)，后滕王李元嬰調任江南洪州(今江西南昌)，因思念故地滕州修筑了著名的“滕王閣”，此閣因王勃一篇《滕王閣序》為后人熟知，成為永世的經典。
3.滕王閣與湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽樓并稱為“江南三大名樓”。歷史上的滕王閣先后重建共達29次之多，屢毀屢建。
原來如此。
我與王勃在滕王閣上相會。
王勃將他的憂愁，將他的不滿，將他的懷才不遇，一齊寫入了《滕王閣序》之中。“關山難越，誰悲失路之人”里，飽含了他多少的心酸?!“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”里又有多少的山明水秀?!
我問王勃，寫滕王閣的詩文有很多，為什么就只有你的成了千古絕唱?
他笑著，卻未說一句話。看著他，我仿佛看到了許多如他一般懷才不遇的人，他們只用了一支普通的筆，竟能寫出如此千古絕唱，但這之中，又包涵了多少希望和失望?!
時間轉瞬即逝，我們，該走了。再見，王勃!再見，滕王閣……。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十二
到了北京，把所有行李“安頓”好后，在4：00坐地鐵奔向了鳥巢。
剛到鳥巢，看上去也僅是一個鳥窩，并沒有電視上看到的那么壯觀，有些小小的失望。
不過別著急，我們一直等到了晚上7：30，夜晚燈光下的鳥巢美侖美奐，燈光不停變換著，營造出一個夢幻般的美麗世界。一輪皓月當空，將銀色柔和的月光撒在這光與影的世界，我仿佛看到了熊熊燃燒的奧運圣火，火炬熱烈、月色溫柔，二者和諧相融，如萬物陰陽相補。
走近鳥巢，晶瑩剔透、壯觀大氣，被這中國紅所點燃，將這個充滿現代感的建筑襯托得如此與眾不同!我似乎看見了那29個巨大腳印又一步一步邁著穩健驕傲自豪的步伐一路向北，朝主會場走來。巨大的腳印化作漫天繁星飄落，聚攏成閃閃發光的夢幻五環。我好像又欣賞到了北京奧運會的開場儀式，聽見了奧運會主題曲《我和你》在四周環繞，看到了204個國家和地區的代表團的運動員個個朝氣蓬勃、精神抖擻地走來，不時微笑著向觀眾揮手致意!太壯觀了!
這時從鳥巢的比賽場中傳來了觀眾們的歡呼聲，我仿佛乘著時光機回到了奧運比賽場上，看到了運動員們在賽場上英姿勃發的身影，看到了運動員站在領獎臺上的激動心情，看到了三面中國國旗伴著國歌冉冉升起的場面，多么激動!多么自豪!多么令人難忘!
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
小學生活是一個充滿歡笑和激情的階段，而其中的一部分活動就是學生們參加各種游玩活動。近日，我參加了一次學校組織的游玩活動，這次活動給了我深入體驗自由與快樂的機會。在這場游玩中，我不僅充分展現出我的個性和能力，還與同學們加深了友誼。這次獨特的游玩經歷讓我明白了游玩的價值所在，也讓我學到了一些寶貴的經驗。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：自由與創造力（200字）。
游玩是讓我們擺脫枯燥學習并展現自我個性的絕佳機會。在游玩中，我們不受限制地展示著自己的獨特才能和創造力。比如，在一場親子合作活動中，我們小組決定制作一個獨特的手工藝品。每個人都可以發揮自己的想象力并提出創意。我特別喜歡繪畫，于是我提議在手工上加上一些色彩斑斕的圖案，以增加藝術感。老師們贊同了我的建議，并給予了支持。最終，我們的手工藝品在展示中脫穎而出。通過這次經歷，我明白了創造力的重要性，以及自由發揮的價值所在。
第三段：團隊合作與友誼（200字）。
除了自由和創造力，游玩還可以培養我們的團隊合作精神，加深和同學們之間的友誼。在一次遠足活動中，我們被分成小組，每個小組有一位領隊負責引路。這次遠足有一個挑戰性的環節，需要我們共同解決一個難題才能繼續前進。在這個環節中，我們需要思考，并將自己的想法與組員分享。通過集思廣益，共同努力，我們最終找到了解決難題的方法。這次遠足活動讓我們真正體會到了團隊合作的重要性，并加深了我們之間的友誼。
第四段：勇氣與挑戰（300字）。
在小學游玩中，勇氣和挑戰是無法避免的。比如，在一個高空項目中，有一座高達15米的攀巖墻等著我們征服。起初，我感到非常害怕和緊張，但我決定挑戰自己并克服這種恐懼。我深呼吸幾次，拼盡全力攀爬。盡管手腳開始顫抖，但我并沒有放棄。最終，在同學們的激勵和教練的幫助下，我順利地攀登到了頂峰。攀巖墻的頂端，我體會到了挑戰自我的成功和快樂。這次經歷讓我明白了成功需要勇氣和毅力，并教會了我堅持不放棄的重要性。
第五段：收獲與啟示（300字）。
通過這次游玩活動，我受益匪淺。首先，我學會了自由發揮，用自己的方式展現才華和創意。其次，我體會到了團隊合作的力量和友誼的可貴。最后，我明白了挑戰自我的重要性，以及勇氣和決心的價值所在。這次游玩體驗讓我成長了許多，并且在我以后的學習和生活中將會受益無窮。我相信，只要保持開放的心態和積極的態度，未來的游玩活動將會給我們帶來更多的樂趣和收獲。
總結：
參加小學游玩活動是一個豐富多彩的經歷，對孩子們的成長和發展有著積極的影響。通過自由發揮和創造力、團隊合作與友誼以及勇氣與挑戰，我們能夠發掘自己的潛能、培養合作精神和培養堅韌精神。這些經歷讓我們在小學階段獲得更多的寶貴經驗和知識，為未來的成長奠定了堅實的基礎。因此，我認為學校應該為學生提供更多豐富多樣的游玩活動，讓孩子們在快樂中成長。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十四
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風道骨的老人拿著火把向我走來。看到我老人面帶笑容地問我：“小朋友，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者。”啊?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮住它。可怎么建呢?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔插飛梁做基在上面建寺廟。”“這是什么意思?”我撓了撓頭問到。“就是你們現在說的杠桿原理，建成后看起來不穩，實際上很牢固。”聽爺爺說完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風作浪了。”“這個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的會發光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關了開關，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
海邊游玩心得小學（模板15篇）篇十五
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時都會掉下來似的。好險啊!
它的奇、懸、巧，哪一點都讓我充滿了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺地板在顫動，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動。
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時，遠處有個小亮點慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風道骨的老人拿著火把向我走來。看到我老人面帶笑容地問我：“小朋友，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者。”啊?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災，河水泛濫。通行十分不便，人們認為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮住它。可怎么建呢?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風吹襲，還不能被強烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔插飛梁做基在上面建寺廟。”“這是什么意思?”我撓了撓頭問到。“就是你們現在說的杠桿原理，建成后看起來不穩，實際上很牢固。”聽爺爺說完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設成后大大方便了來往了客商，同時也震住了金龍，從此不再興風作浪了。”“這個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護神，今天遇到你真好，我太孤獨了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的'會發光，還有的會說話，實在是太奇妙了。我關了開關，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進了一個大洞里，當我重新點燃火把時，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續守護著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。