優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解，還要有合理的結構和流暢的表達。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
第一次家訪優選范文（14篇）篇一
放學前，班主任鄧老師在黑板上公布了今天家訪的人員名單，教室里，有人歡喜有人愁。
回到家里，經過精心地計算后，我認為鄧老師來我家至少在一個小時之后。只要在這中途下一場大雨，那么，“竹筍炒肉”的酷刑還可以有幸避免的。
我在家忙來忙去，與母親的忙碌不同的是，我一直在向龍王求雨。看著天上的烏云愈發的濃密，我想，龍王今天應該會被我的誠意感動，一場大雨隨時可能降臨，不如先寫會兒作業，靜觀其變。我坐在書桌前，拉開書包的拉鏈。慘了！今天下午放學時，由于走得太急，我竟然將地理作業落在教室了。怎么辦，這可是今天的主要家庭作業。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好向班級qq群里的同學求助。
“忘帶了？活該！嘻嘻！”“誰叫你那么快離開教室的？聽到下課鈴響，跑得比兔子還快，現在趕快飛回來吧！”……看著同學們一條條嘲笑打趣的信息，我放棄了心中最后一絲希望，明天，就等著老師來罰我吧！現在，唯一能安慰我的，恐怕也只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲了。沒有帶作業的確令人沮喪，但窗外那越下越大的雨多少還是令我有些得意，我走出單元樓的大門，想看個究竟。樓下院子里，越發急驟的雨仿佛從天而降的撥不開的帷幔，這次家訪的路貌似被這層帷幔隔斷了。
我正要轉身往回走，只見一個瘦長的身影從積水中“漂”來，他貓著腰，縮著頭，雙手緊緊地拽著衣襟向上扯，幾乎要把全身都縮進身上那件黑色皮夾克里。想到老師今天也是一身黑衣，我心中“咯噔”一下，不會吧？這不像鄧老師的風格呀！隨即我便否定了這個想法，雨這么大，老師又不是非在今天家訪不可，說不定撞衫了呢？他去的方向可是對面那幢樓！我一番自我安慰，長舒一口氣。正當我拿出鑰匙準備開門時，卻聽見“噠噠噠”一陣急促的腳步聲踏在雨水里，黑衣人改變方向，徑直向我們單元走來。他走上臺階，將皮夾克用力一抖，順勢滑在肩膀上，哎呀，是我們的班主任。我的心往下一沉，這下逃不掉了，龍王幫了我，老師卻不買賬啊！我只能硬著頭皮恭敬地問候：“鄧老師，您沒帶傘啊？”他抬起頭，眼中掠過一絲驚喜：“哎呀！剛剛沒有看見你，有心了，還出來接老師呀！”
老師這么一說，我心里不禁有些不好意思起來，真是歪打正著，要知道，我只是出來看雨下了多大的啊！我把鄧老師請回家，幫他擦了擦身上的雨水。鄧老師并沒有跟我媽媽直接談話，他像變魔術一樣從皮夾克里抽出一個黑色塑料袋遞給我，袋子里，一本書被包裹得嚴嚴實實，也許是怕被雨淋濕，還用塑料袋多出的部分在書上繞了好幾圈。如果沒猜錯，應該就是我的《地理新課程輔導》。見我一臉驚訝，老師不好意思地對我說：“這次是我發晚了，不怪你。你記得早點寫完。”看著鄧老師被雨水淋濕的頭發，再看看手上滴水不粘的書，我眼圈一熱，對老師說出了我上中學以來的第一聲“謝謝。”
客廳里，母親與鄧老師正在低聲地交談，一場家訪正在如期進行。而我，正在奮筆疾書，《地理新課程輔導》上，山巒河流，高原平地，連綿起伏，恰如我此刻的心情一般波瀾起伏，澎湃激揚。
第一次家訪優選范文（14篇）篇二
周五媽媽收到老師發來的消息說周末要來進行家訪，媽媽如坐針氈，晚上爸爸媽媽和我座談，你最近是不是有什么情況啊，最近在學校發生了什么事情嗎？有沒有上課走神啊？有沒有上課說話啊？能想到的調皮搗蛋的事情都問了一遍，我很淡然的說，這才開學幾天啊，我還不至于這么淘氣吧。老師就是了解一下我們課下是個什么樣子，所以過來家訪看看，之前都是我和老師在學校的生活，要不就是老師和家長開會的場面，現在三方會談還真是頭一回，而且還是在我家，我表面雖然很鎮靜，但是我的心里還是有些小忐忑的。
第二天一大早，爸爸媽媽起得很早，說還是做一做大掃除，在老師來之前整理一下，怎么也要給孩子一個好的印象啊，爸爸媽媽開始收拾廚房，衛生間，掃地擦地，擦桌子，找茶杯，準備茶水，媽媽特意下樓去早市買了水果，都是我愛吃的草莓，香蕉，橘子，等老師來萬一渴了，可以解解渴。然后媽媽叫我起床，說萬一老師來了你還沒起太不像話了。我也不敢怠慢，真的是如此我也很尷尬啊。我收拾了我的臥室，書柜，地面，然后整體掃視了一下，都還可以，是我的風格。
這時我心里在想老師來了會說什么啊？不會把我在學校的事情記到小本上一起說給我聽吧，那可就慘了，我們在學校玩的那些游戲啊，畫畫啊，是不是都被老師翻看沒收了啊，一時間頭腦混亂，同學們趕緊開小會，互相詢問老師都去誰家了啊？有沒有在線的啊？突然一個消息拱出來，我來了，老師來我家了，我藏在臥室里，偷偷的給老師照相，差點沒被逮到，具體老師說什么，我離的太遠沒聽到，好像都很和顏悅色，沒有什么情況。這下我安心了。不一會兒，媽媽說趕快下樓去迎一下老師，老師可能不認識是哪個門，我趕緊穿好衣服去接老師，我一看我們班的數學老師和語文老師一起來的，我在想，還好期末考砸的英語老師沒來，我心理防線放下了一些。進了屋老師坐在沙發，爸爸媽媽坐在對面，爸爸媽媽把茶水，水果放在桌上讓老師吃，老師們都很客氣，說我們就是過來了解一下，不用緊張，爸爸媽媽和老師聊了起來，我站也不是，坐也不是，正好媽媽家務還沒有做完，我把碗筷接著刷了，順帶著還可以聽一聽他們說了什么，結果這個舉動讓一旁的語文老師看到，夸我真是好孩子，知道幫家長做家務，打一進來就看見我干活，說的我都有些不好意思了，爸爸媽媽和老師看到我一直在干活都哈哈大笑起來，媽媽讓我趕緊過來，不要裝樣子了。我不好意思的加入了聊天的隊伍，還好，老師只是嘮家常，看看我平時是個什么樣子，和在學校一樣不一樣，對我的評價還是很高的'，爸爸媽媽也很開心老師表揚我，只是讓我在學習上再努努力就更好了。老師也是讓我有能力就多學一些知識，多看一些書，老師還表揚我看書是個好習慣，我也很開心。
這一次的家訪是有生以來第一次，爸爸媽媽也說也是他們有生以來第一次，第一次老師來家訪，第一次當家長迎接老師來家，也很緊張，雖然老師都很年輕，和我的哥哥們一般大小，但是爸爸媽媽還是很敬畏的，怎么也是我的老師，為人師表值得尊重，連爸爸都有些畏懼了，哈哈哈，原來爸爸也怕老師。
第一次家訪優選范文（14篇）篇三
一天，寒風凜冽，開學已經一個多月了。我手里拿著訪問單，正準備去訪問我們的語文老師——薛老師。
我站在辦公室門前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過一場雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動的內心。我清了清嗓子，喊了聲“報告”。“請進!”老師回應。于是我按下門把手，推開了門，小心翼翼地走了進去。
“找我有什么事呀?”老師轉過身來，奇怪的問道。“老師，我想訪問訪問您。”“訪問我?”老師來了興趣，“請問吧!”
我瞟了一眼訪問提綱，問：“老師，您每天需要處理的工作哪些?”“有教研啦，備課啦，老師找學生談話啦，批改作業啦……每天要做的事很多。”“啊，那這些工作耗費了您多少時間呢?”“大約12個小時吧。”老師淡淡地說道。12個小時!多么龐大的數字哪!
忽然想起有一次假期，我睡覺睡的遲，12點半才把打卡作業發給老師。但沒有想到的是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到!快睡覺吧，注意身體。”當時，我感動了，盯著手機屏幕，半晌說不出話來。
“老師，那您覺得怎樣才能成為一名合格的老師呢?”我拋出了最后一個疑問。
“當然是認真教學，對學生有愛!”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置，同學無私的奉獻著，毫無懈怠。這敬業的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學生哪!
這次訪問，拉進了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我更加真切地感受到老師對學生深沉的愛。
老師，謝謝您!
第一次家訪優選范文（14篇）篇四
隨著時間的飛逝，許多事都漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
一個星期六，我回到家鄉——定海，那時正是魚多的時節，哥哥就帶我去找林大伯出海捕魚。
大約乘車行了十幾分鐘，到了海邊，林大伯讓我們穿上救生衣，帶上魚具，便上船出發了。
過了大半小時，哥哥都釣了幾條魚了，我卻一無所獲。他問：“沒耐心吧？我看你一直沒安靜下來，魚兒怎會吃餌？”我恍然大悟，自己剛才一直沒穩住魚竿，東一下，西一下的，魚才不上鉤呢。原來釣魚除了技巧，還必須有耐心呀！
于是，我重新從桶里抓起一只粘乎乎的小泥瞅，把它串在魚鉤上，用力一甩把魚鉤丟進海里。有了之前的教訓，這次我靜靜地坐在船頭，耐心地等待著魚兒上鉤。
夕陽西下，大海一片金黃，我們乘著船，滿載而歸。
第一次家訪優選范文（14篇）篇五
老師把《一課三練》發下來，讓我們做第一單元的單元自測，我一翻，就兩面，給的時間卻是一個小時，太充足了吧，但這次寫好之后，我一定會認真檢查。為什么呢？因為一道選擇題就是八分，填空題也是八分，大題目九分。哪怕是錯一道選擇題，八分就沒了，再多錯幾道，基本上就不及格了。想想就讓我不寒而栗，對于粗心的我來說，全對是一件多么可望而不可及啊！
我以自己最認真最認真地態度去做，發現里面的題目沒有一題是難的，也許是因為我們以前做的題目難度普遍較高，這次考普通的題目，當然覺得應對自如了，更何況最后一題是最常考的，那道題我們已經做了三、四次了，這次又來考，簡直是送分！十分鐘過去了，我寫完了，就開始認真檢查。
我從第一次選擇題開始，每道題都一個字一個字的看，連３的平方我都要用計算器算一下，生怕有一絲一毫的錯誤。細心到這個程度，我都有點開始佩服自己了。終于，所有的題目檢查好了，一個小時也快到了，我檢查的速度比做的速度還要慢兩三倍。可是，我一題也沒檢查出來，難道還有什么沒檢查出來嗎？我一向不會考滿分，所以，我寧愿相信自己有題目沒檢查出來，也不愿意相信自己是全對的。我把所有題目的答案抄在紙上，準備等考試結束后和別人去對。
對的結果是，沒發現有哪題錯。我告訴自己，別高興的太早，和同學對，基本上都是有爭議的題目，也許在別的題目上我犯了錯誤呢。一問吳華瑋，她也沒檢查出來自己的錯誤，也是，她一向都很細心，拿一百分對她來說是家常便飯，正好和我相反。
第二天，考試成績出來了。當我聽說尹天力因為選擇題和天空題被扣了３２分時，心都涼了半截，他平時的成績可是很好的呀。孫晗也只有六十幾分，看來她肯定也是在填題和選擇題上吃了虧。報成績了，我們有十個一百，當聽到其中有我的名字時，我別提有多開心了，雖然題目非常的簡單。
希望在以后的所有考試中，我都能以這樣的態度去應對。
第一次家訪優選范文（14篇）篇六
20xx年5月30日上午，馬鞍山市會議中心里一片歡騰。我有幸作為《xx晚報》萌芽通訊社的小記者代表之一，將要對市委書記鄭為文伯伯進行采訪。我興奮不已，臉上滿是喜悅的笑容，激動的心情難以言表。
鄭伯伯來了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場的小記者們表達了誠摯的問候并祝他們節日快樂。
首先，鄭伯伯就如何當好小記者提出了兩點要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎知識、培養正確的思維方式、鍛煉好身體三個方面對青少年的成長提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話結束后，就到了最最激動人心的小記者提問環節。幸福是什么是小記者提出的第一個問題。鄭伯伯說：幸福是一個美好的愿望，幸福是人們為之不斷奮斗的目標，是一種追求，它需要不斷地努力，而學習則是起點。這番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會到了學習知識的重要性。
通過此次活動，我學會了如何做好一名小記者，也體會到了如何讀好書，做好人；學知識，長本領。
鮮艷的紅領巾，襯著一張張快樂的笑臉。
第一次家訪優選范文（14篇）篇七
開學不久，我們就進行了一次數學考試。
上課了，老師說：“今天我們進行第一單元的考試，老師話音剛落，同學們就趕緊拿出數學課本來復習，我也不例外。
考試開始了，同學們都很緊張，怕自己考不好，回家挨家長的訓斥。我一看，試題還比較簡單，我就開始認真的做起來，剛做完第一題，一道選擇題難住了我。我看了看，仔細的列出算式，有詳細的計算出得數，結果這道選擇題應該判錯，我就在括號里打上了叉號。我繼續做后面的.題，一直到最后再也沒有題難倒我，我做完了，又仔細的進行檢查，每一道題，我都認真演算一遍，剛剛檢查完畢，老師就說：“時間到，收卷!”同學們就從前到后的把試卷收了起來。
到了下午，老師要發卷了，我緊張極了，我的心怦怦直跳。等拿到試卷一看，一百分。我心里比吃了蜜還甜。回到家，媽媽問：“今天考試的了多少分?”我高興的說：“滿分!”媽媽滿意的笑了。
這次考試，我雖然得了滿分，但我深深的懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的道理。我會再接再厲，保持優異的學習成績。
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第一次家訪優選范文（14篇）篇八
親愛的朋友：
歡迎您加入幼教的隊伍，成為大家庭的一員。正是因為您的加入，我們的團隊將更富有朝氣，富有力量。在幼教的沃土上，將會不斷激發出您的智慧和創意。讓我們攜手共進！
第一次家訪十分重要，在心理學中稱為“第一印象”，是你第一次以教師的身份出現在家長和孩子面前，一次成功的首次家訪，對你今后各種的影響是很大的。作為新教師進行第一次家訪時要做好以下幾點：
家訪前要有充分的'準備：
1、要調整自己的心態，你已經告別學生時代，你是一位要管理一個班中二三十人的教師。
2、買一套與教師身份相吻合，穿著比實際年齡成熟些的服裝，這對新教師來講是不可缺少。
3、和搭班教師一同商量家訪中所要了解的內容，并設計成便于記錄的表格，準備好小動物標簽（二套，一套讓幼兒自選后貼在胸卡的旁邊，另一套貼在幼兒的報名單上，便于老師記住每位孩子的小動物標記）等。
4、熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先與家長進行預約。
家訪中：
1、教師主動與孩子打招呼，并可伴有親切的微笑、溫柔的撫摸。
2、教師誠懇地與家長進行交談，了解孩子的小名、愛好、性格特點、身體狀況、禁忌癥，以及家長的教養方式。
家訪后：
1、及時將家訪中了解的情況進行記錄。
2、回家后“過電影”回顧一下你今天家訪了那些孩子，將他們的臉和名字一一對應，將他們父母也做一下對應。
第一次家訪優選范文（14篇）篇九
現在的我正處于身體發育的階段，媽媽經常都會給我吃各種各樣的補品，用來給我補充我身體里所需的營養，但我總是覺得還缺了點什么。
前不久，我們到紫冒的勞動基地去進行為期5天的軍訓活動，在這次的訓練中，我得到了許多東西。
在日復一日的艱苦訓練，我們頂著炎炎烈日，頑強地抵抗著它的攻擊，從一開始的脆弱，輕易的放棄，到后來的不退縮，勇敢地堅持，在這樣的過程中，我補到的，是那不怕吃苦，不拋棄，不放棄的精神。
在一次又一次的講座中，聽著臺上老師們充滿著激情、自信、驕傲的演講，我補到的，是作為一個青少年，一個女兒，一個學生，一個一中人，所應該做的是什么，應該當什么樣的人的正確的觀念。
在激烈的拔河比賽中，看著拔河隊員們拼盡全力地為班級榮譽而戰，看著拉拉隊員們聲嘶力竭地為本班隊員加油，我看到了每個人都在為這個新生的班級而盡著自己的一份力，我補到的，是一份團結，拼搏的精神。
在和同宿舍舍友相處的五天中，我們一起談天說地，開開玩笑，在舍友有困難時，互相幫助。所謂“患難見真情”，在這幾天中，我補到的，是一份雖然還不夠深厚，但是卻很真摯的友誼。
在爬紫冒山的活動中，中途，我們也會叫苦叫累，氣喘吁吁地坐在石階上，想要放棄，不愿意再繼續往前走，但當我們看到山上那塊平臺時，我們的心情，也是止不住的激動，在那個時候，我補到的，是一種堅持到最后就一定會勝利的信念。
這次的軍訓，為我補上人生中最重要的東西。
第一次家訪優選范文（14篇）篇十
第一次家訪十分重要，在心理學中稱為“首次印象”，是你第一次以教師的身份出現在家長和孩子面前，一次成功的首次家訪，對你今后各種的影響是很大的。作為新教師進行第一次家訪時要做好以下幾點：
家訪前要有充分的準備：
要調整自己的心態，你已經告別學生時代，你是一位要管理一個班中二三十人的教師。
買一套與教師身份相吻合，穿著比實際年齡成熟些的服裝，這對新教師來講是不可缺少。
和搭班教師一同商量家訪中所要了解的'內容，并設計成便于記錄的表格，準備好小動物標簽（二套，一套讓幼兒自選后貼在胸卡的旁邊，另一套貼在幼兒的報名單上，便于老師記住每位孩子的小動物標記）等。
熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先與家長進行預約。
家訪中：
教師主動與孩子打招呼，并可伴有親切的微笑、溫柔的撫摸。
教師誠懇地與家長進行交談，了解孩子的小名、愛好、性格特點、身體狀況、禁忌癥，以及家長的教養方式。
家訪后：
及時將家訪中了解的情況進行記錄。
回家后“過電影”回顧一下你今天家訪了那些孩子，將他們的臉和名字一一對應，將他們父母也做一下對應。
第一次家訪優選范文（14篇）篇十一
他，留著一頭蘑菇型的發型，一雙圓眼睛老有神了，一張能說會道卻愛說閑話的嘴。當你看到一個人在何時何地不停地說話，如果你看到一個人在理發店死也不想理發，那個人就是我啦！
我因為做事有些風風火火，還比較粗心，所以“榮獲”一個“廉大將軍”的稱號。最近，我因為右腿膝蓋處的筋拉傷，又獲一個“廉殘將軍”的稱號。我神經大條，并不生氣，還把這個當自稱了。
別看本人現在不胖，其實，我還有一段“減肥大作戰”的經歷呢。那是一個陰天，我的大條的神經卻很活躍。那天，我們要去一個同學家過她的九歲生日。正開心地玩在一塊兒呢，突然一個同學說我胖。我從小到大沒有一次別人說過我胖。這一有人說我就受不了了，立馬就嚎啕大哭起來。那同學見了，知錯了，不停地向我道歉。我立刻決斷地說：“我—要—減肥！”故事就此拉開序幕。
我開始禁食零食，三天只吃一頓肉。對于我一個吃貨加飯桶來說，這是莫大的痛苦啊！每天繞小區跑五圈，繞茶幾蛙跳兩圈，仰臥起坐60個，跳繩200個。這對于我一個上體育都要被教師逼的人來說，也是頗具有動力啊！可為了減肥，我拼了！
經過一個月的折騰，我覺得自己瘦了。我滿懷欣喜站到秤一看：“？”不但體重沒下來，還胖了……整整三斤？我瘋了。“可能，減肥不太適合我吧。”我邊吃著久違的零食邊說。
我就是我，不一樣的煙火。胖并不影響我的心情，更不能影響我追求美愿望！
第一次家訪優選范文（14篇）篇十二
在日常學習和工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學班主任工作隨筆第一次家訪，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“教育進百家”活動已經開展了，學校要求每位班主任每個月要對六名學生進行家訪，一學期要把班上的每個學生都家訪一遍。
于是今天下午放學后，我就到學校附近的小區里進行家訪。第一個家訪的對象是李恩澤。李恩澤的父母在學校附近的小區菜場里生意。之前我也經常看見他家父母，對李恩澤的家庭情況了解一些，他的父母在菜場做水果生意，家里四個孩子在讀書負擔比較重。父母做生意對孩子學習的關心不夠，李恩澤每次放學后就在水果攤旁邊寫作業，家庭作業本總是很臟。在家訪中我和他的父親交流了這個問題，希望家長能夠安排孩子在安靜的環境中學習，幫助孩子養成良好的`學習習慣。他的父親也希望能讓孩子在安靜的環境中完成作業，但是他們忙著做生意，沒有時間把孩子送回家中，而且家中也沒人照顧，孩子一個人在家父母也不放心，所以只能放在菜場里寫作業了。這也難怪孩子的作業本總是黑乎乎的了。
另外，我發現李恩澤不愛講衛生比較頑皮，之前其他同學會跟我講李恩澤的身上有較重餓汗臭味，旁邊的同學不愿意跟他坐在一起。因為這個問題李恩澤顯得有些自卑。家訪中我和家長交流了這個問題，家長也跟我訴苦說這孩子特別皮，從小就在菜場長大，經常和其他孩子趴在地上玩耍，衣服弄的特別臟，每次弄臟衣服都會被罵被打，但也沒起到好的效果，家長也很頭疼。我覺得家長在教育孩子的過程中比較簡單粗暴，希望他能對孩子多些耐心。孩子的這兩個不良習慣都跟他生活的環境有關系。希望家長對孩子多些關心，我建議他的爸爸把李恩澤送到附近的補習班去寫作業，補習班的環境相對安靜，有利于孩子的學習。在生活習慣上父母要以身作則每天幫孩子洗澡換上干凈的衣服，幫助孩子養成講衛生的好習慣。
家庭環境是一個人人生的底色，真心希望家長能為孩子營造一個安靜舒適的生活學習環境。
第一次家訪優選范文（14篇）篇十三
這幾天陸陸續續去了部分學生家里進行家訪，家訪回來心情很復雜，有喜有憂，聽著家長對自己的信任，感覺肩上的擔子又重了許多。但是有一句話，終于讓我領悟到它的真諦，那就是“家家有本難念的經”，讓我感受到每個家庭對孩子深深的愛，不管是否完整，但是那份對孩子的愛卻是百分之百。
想想自己剛接手這個班，對于這個班的孩子是這么陌生。家長對我的質疑，學生對我的疏離，給我帶來了不小的壓力，也許借家訪這個契機，讓我和家長還有學生的關系更進了一步。這次家訪讓我深刻了解了不同性格的孩子來自不同的家庭，孩子們的個性與思想及學習態度跟家庭有很大關系。
雖然家訪活動很辛苦，但在家訪中我也收獲了很多,一次次的受到了啟發，也一次次被我的學生和家長感動著。在家訪之前，我跟幾位家長們都通了電話，電話里我能感受到家長們高興的心情，有的家長本來要上班，知道我們要去，就特意請了假在家等我們;有的家長因為不在學校附近住，怕我們跑很多路，就來學校接我一塊乘車前去;還有的家長因為抽不出時間，而覺得失去了一次很好的與老師溝通的機會，事后多次打電話,請我們改天一定去家里坐坐。這些舉動讓我覺得家長們很重視老師的來訪，也很歡迎老師家訪，他們特別想有一個機會能單獨和老師一起交流孩子的學習、生活情況，同時我也更深地感受到家長對孩子的殷殷期望。
通過家訪我發現大部分家長還是比較關心孩子的學習的，不過，不得不承認這些家長的付出確實有了回報。孩子們還小哪懂學習的重要性，家長和老師共同的監督，做到學校、家庭強強聯手，孩子們感受到老師和家長的共同關愛，能不被這股強大的陣容感染嗎?試想，家長每天只顧忙著賺錢，忽視了孩子的學習及心里想法，成績跟不上，老師又對這樣的孩子視若不見，孩子們學習還會有勁嗎?且不談我們成人有時候沒有壓力就有點渾渾噩噩，更何況是年齡不到10歲的孩童?難道他們在沒人關心，管教的情況下還會自覺主動的學習嗎?從幾次家訪的情況看，凡是家長經常聯系老師，常與老師交流溝通孩子在家在校情況的孩子，成績都不會差到哪。相反，越是那些聯系不上家長的學生，家訪也難得碰上一面的家庭出來的孩子往往學習態度不端正，基礎差，跟不上班級其他孩子步伐。倒并不是這些孩子比其他孩子笨，我想更多的還是在于家長對孩子的學習態度。一個家庭，父母的態度將直接影響并決定孩子對學習的態度。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
此次家訪更讓我感受到作為一名教師的責任有多重，我們應該以一顆寬大的心去包容千差萬別，正如一位學者所說，世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的學生。而家訪就是表現關愛的一種非常有效的手段，通過家訪，可以和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情。只要我們懷著關愛每個孩子的心，他們都是會進步的，因為人與人之間就是有著這么奇妙的聯系。
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。
比如像李_的家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程_和肖_的家人強調孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，強調別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李_的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經成功解決了這個問題，我對李_說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發給他一張大獎狀，就只發給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李_上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
第一次家訪優選范文（14篇）篇十四
一是通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信，有信心地和學校共同做好學生的教育工作。三是了解了很多看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如我們班的權國彬同學經常沉默寡言，經過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫，那么我們盡量來培養孩子的這種興趣愛好。還有的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學生家里沒條件輔導，所以輔導學生的任務要我們承擔起來，經常幫助他們克服學習上的困難。
二、家訪中存在的問題。
第一，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學生的心理有點放縱，這樣學校教育工作較困難。第二，正因為家長望子成龍、望女成鳳心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績;上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
三、家訪后的思考。
第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師應該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。
總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望。
8.留守兒童家訪工作總結。