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最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇一
微風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹翻了幾頁(yè)紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來(lái)，只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛(ài)的老師。
那是我最失落的時(shí)期，壓抑沉悶的時(shí)期，上個(gè)學(xué)期我的成績(jī)一落千丈，我就是個(gè)落后的失敗者，因?yàn)楹ε侣浜螅ε旅刻旌軌阂值那趭^。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級(jí)。
我決定重新開(kāi)始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅(jiān)信新的月考后我一定會(huì)進(jìn)步。
他是我們班級(jí)的班主任，每天中午來(lái)查班的時(shí)候，見(jiàn)到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說(shuō)道：“把作業(yè)帶到我辦公室。”
那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí)，中午太困了就讓我回去。我問(wèn)他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說(shuō)因?yàn)榻淌依锩鏌幔麄兯X(jué)關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來(lái)。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過(guò)淚，因?yàn)檫@讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動(dòng)，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復(fù)習(xí)生物，他便教我，非常耐心。
我向他說(shuō)出以前的事，說(shuō)出了我以前總是不夠認(rèn)真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對(duì)我說(shuō)：放心，來(lái)得及，千萬(wàn)要堅(jiān)持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵(lì)自已，那一學(xué)期，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅(jiān)持與努力，更感謝班主任。
他是個(gè)外地人，記得有個(gè)中午他的妻子來(lái)看他，這個(gè)不擅言語(yǔ)的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開(kāi)他的玩笑，逗他說(shuō)：“老師，把師母帶上來(lái)。”他憨笑不停，只是回復(fù)了一句：“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了。”同學(xué)們笑個(gè)不停，因?yàn)樗綍r(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當(dāng)他的妻子來(lái)了的時(shí)候，他只是笨拙的笑，我想，那時(shí)候的他，是幸福滿足的。
“人要學(xué)會(huì)改變！”這句話他常常對(duì)我們說(shuō)，所以始終銘記于心，因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我最敬愛(ài)的老師，我會(huì)像您一樣：笑著接受生活，面對(duì)生活的困難。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇二
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛(ài)的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師，王潔婷。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道。”當(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)？難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
王老師啊！你就是我心中最愛(ài)的老師。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇三
小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天說(shuō)：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢(mèng)想。”小草對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨。”而我，在教師節(jié)來(lái)臨之際想對(duì)敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“您的諄諄教導(dǎo)，及時(shí)提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績(jī)。我要謝謝您，您辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當(dāng)上您的課時(shí)，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動(dòng)幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認(rèn)真聽(tīng)話。但是，有一次，我卻開(kāi)起了小差。
那是一天下午，您正在認(rèn)真講課，大家都在靜靜地聽(tīng)著，我把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書(shū)，書(shū)中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見(jiàn)了我時(shí)而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來(lái)回答問(wèn)題！”我條件反射般噌地站起來(lái)，順手用大書(shū)把小書(shū)壓在里面，慌神了，故事書(shū)還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長(zhǎng)音：“你說(shuō)，2a×3等于多少？”由于我沒(méi)有聽(tīng)講，同桌低聲傳音我勉強(qiáng)重復(fù)一遍，這時(shí)您走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖地一聲拽出故事書(shū)，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門，就看見(jiàn)您坐在椅子上右手拿著故事書(shū)，您仔細(xì)地盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“周興源，你知道，課上要好好聽(tīng)講，上課看與課本無(wú)關(guān)的書(shū)就是對(duì)老師最大的不尊重！”說(shuō)完，您又把書(shū)遞到我手里說(shuō)：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你。”我望著您那慈祥的臉，眼窩漸漸濕潤(rùn)了。
在您的開(kāi)導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因?yàn)閯诶坶L(zhǎng)出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；您像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請(qǐng)接受學(xué)生深深的謝意，同時(shí)祝老師教師節(jié)快樂(lè)！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負(fù)老師的期望，取得好成績(jī)，向老師獻(xiàn)禮！
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇四
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師，收到過(guò)老師無(wú)數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無(wú)限樂(lè)趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無(wú)窮。正是在他的幫助下，使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅(jiān)守在崗位上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒(méi)有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個(gè)過(guò)程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因?yàn)檫@點(diǎn)，朱老師也找過(guò)我，雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過(guò)錯(cuò)題，在全班批評(píng)過(guò)我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn)，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計(jì)較用，用海納百川來(lái)概括他再準(zhǔn)確不過(guò)了。別人在背后說(shuō)什么他從不會(huì)放在心上，是流言蜚語(yǔ)也好，是道聽(tīng)途說(shuō)也罷，他毫不在意——但在背后說(shuō)朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無(wú)論是誰(shuí)，他都同樣對(duì)待，從不偏愛(ài)學(xué)生。對(duì)待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊螅屗麄兒推渌瑢W(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，重拾信心。他是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛(ài)去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比母親細(xì)膩，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比友愛(ài)純潔。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是您幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見(jiàn)證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇五
這幾天，由于鐘老師生病，我們的語(yǔ)文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的，兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛(ài)意，每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。
記得在你給我們第一次上課的時(shí)候，就給我們講了個(gè)冬瓜精的笑話，讓我們?nèi)嗪逄么笮Γ瑥哪且豢涕_(kāi)始，我就知道了你是個(gè)和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課，你都用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們明白種種知識(shí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了，你還給我們講一段笑話，讓我們放松一下，真是寓教于樂(lè)呀！可有些人卻不知好歹，把老師的話題扯出千里之外，真是狗拿耗子——多管閑事，還有些人故意跟老師作對(duì),真是老鼠過(guò)街——人人喊打啊！但是關(guān)老師都沒(méi)有發(fā)火，只是告誡他們不要這樣，然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次，有個(gè)同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評(píng)，可能有些不服，就把筆摔在了地下，而且大搖大擺的去撿筆，頓時(shí)我們班里鴉雀無(wú)聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣，心平氣和的說(shuō)：“筆是用來(lái)寫(xiě)字和繪畫(huà)的，可不是用來(lái)當(dāng)標(biāo)槍的哦！”不僅化解了當(dāng)時(shí)的窘境，也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的和藹可親。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇六
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長(zhǎng)方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強(qiáng)壯。有一次他帶我們體驗(yàn)單杠，先給我們做了一個(gè)單杠運(yùn)動(dòng)的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點(diǎn)，手臂把整個(gè)人撐了起來(lái)，然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈，最后完美的落地，輕松不費(fèi)力氣。
他像一位神奇的魔法師。競(jìng)選體育委員的時(shí)候，我第一個(gè)上去發(fā)言。站在講臺(tái)前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈，一個(gè)字都憋不出來(lái)。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時(shí)，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動(dòng)，給我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競(jìng)選結(jié)果出來(lái)，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時(shí)像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時(shí)候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過(guò)去，蹲下身子，小心翼翼的扒開(kāi)同學(xué)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問(wèn)：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說(shuō)：“不疼。”徐老師還是看過(guò)來(lái)看過(guò)去，柔聲的說(shuō)：“要不要緊？”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，真的不疼。”徐老師再三確認(rèn)沒(méi)事后，對(duì)她說(shuō)：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說(shuō)。”
他有時(shí)又像犀牛一樣強(qiáng)悍。有一天，天空下著牛毛細(xì)雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊(duì)的時(shí)候，同學(xué)們相互打鬧，隊(duì)伍排的歪歪扭扭。突然聽(tīng)到一聲哨聲，只見(jiàn)徐老師沉著臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子，才用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們說(shuō)夠了沒(méi)有？鬧夠了沒(méi)有？這個(gè)樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場(chǎng)跑兩圈再回來(lái)。”
這就是我最喜歡的老師，一位可愛(ài)的人！
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇七
發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會(huì)管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽(tīng)，隨你怎么玩，還可以拿手機(jī)來(lái)學(xué)校，但是你上課玩手機(jī)的話就有一點(diǎn)過(guò)分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī)，因?yàn)槎冀o你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過(guò)分了。
如果你玩了的話，老師沒(méi)收后不跟別的老師一樣，他不會(huì)還給你，就算是你媽媽來(lái)了也沒(méi)有法子。
如果你退學(xué)的話，這個(gè)老師也不會(huì)管你。這個(gè)老師很不嚴(yán)厲，如果你覺(jué)得這個(gè)老師很嚴(yán)厲的話，那你就無(wú)藥可救了。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇八
寫(xiě)下這個(gè)題目的瞬間，我腦海中立即閃出閆老師的身影。
還記得2018年那個(gè)炎熱的初秋，第一次見(jiàn)到未來(lái)三年的班主任閆老師，我們個(gè)個(gè)倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門，黑豆似的一雙眼睛，如瓶底般厚的鏡片，矮矮胖胖的身材，碎花長(zhǎng)裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是，她的話匣子只要一打開(kāi)，就像決堤的洪水一樣，滔滔不絕。那語(yǔ)調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。在她的英語(yǔ)課上更是嗓門洪亮清脆，你想不聽(tīng)都不行。
每每要求寫(xiě)反思或英語(yǔ)時(shí)，大家都面面相覷，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前，在教室里踱來(lái)踱去。時(shí)不時(shí)的彎下腰或拿起同學(xué)的本子，淡淡的眉毛擰成一團(tuán)，嘴里不停地念叨著，手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖，然后轉(zhuǎn)過(guò)身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)。”
初二那會(huì)兒，離中考雖還有一年多時(shí)間，但仍可隱約聽(tīng)到中考的鐘聲，氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散，狠不得下了課就直奔操場(chǎng)與同學(xué)們打鬧聊天。一日課間，她把正扎堆聊天的我叫了出來(lái)，我心中忐忑。
閆老師開(kāi)門見(jiàn)山：“最近狀態(tài)怎樣？”她輕輕地叫著我的名字。
“挺……挺好的老師。”
“但成績(jī)?cè)趺聪禄四兀恐芸疾排诺街械取！?/p>
見(jiàn)我不說(shuō)話，又問(wèn)：“是想放棄了嗎？”
“沒(méi)有。”我怯怯地答道。
“你這樣做就是在走向失敗，你一向是我心目中的好孩子，這不是你應(yīng)該做的。活動(dòng)做游戲當(dāng)然可以，但也不能忘了學(xué)習(xí)。”
她明亮的眼睛注視著我，辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場(chǎng)上的嬉戲聲，我沉默不語(yǔ)。
她又拿起那本快被翻爛的教科書(shū)，找出幾張成績(jī)單，挨個(gè)指給我：“你看，這是期中考試，比前一次進(jìn)步六百名，按這個(gè)程度是完全可以沖進(jìn)前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，這段時(shí)間的周考已經(jīng)回到中等了，你還想繼續(xù)停止不前嗎？”
老師的眼中充滿希望，我默默低下頭，意識(shí)到自己的所作所為之可笑，有股暖流滑過(guò)心間。
此刻，我抬起頭，目光堅(jiān)定，看向她：“我一定不負(fù)老師的期望。”
閆老師終于露出了開(kāi)心的微笑，滿眼愛(ài)意地注視著我，并幫我整了整衣領(lǐng)，拍拍我的雙肩，然后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我期待著！”
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇九
羅老師是我最喜歡的老師之一。他的個(gè)子高高的，有一點(diǎn)兒胖，頭發(fā)有點(diǎn)稀少。年齡和我爺爺相近。有人說(shuō)老師越老就越有經(jīng)驗(yàn)，越有經(jīng)驗(yàn)就越兇，可是羅老師就不一樣，而是又有經(jīng)驗(yàn)又和藹。
羅老師是一個(gè)已經(jīng)退休的老師，他教語(yǔ)文已經(jīng)有三十多年了，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。退休后他就在家里開(kāi)了一個(gè)小學(xué)生作文班，我就在這個(gè)作文班學(xué)習(xí)。
羅老師講課很有意思。一次，我們學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事《望梅止渴》，故事快講完的時(shí)候，他突然停了下來(lái)，靜靜地看著我們，什么話也不說(shuō)。我們也呆呆地看著他，不知他要做什么。這個(gè)時(shí)候他忽然話題一，笑著對(duì)我們說(shuō)：下課后我給你們每個(gè)人一顆話梅，想不想吃啊?我們高興地叫了起來(lái)：想!接著他又問(wèn)我們：話梅是什么味呀?酸酸的甜甜的!我們又一起回答。老師叫我們自己體會(huì)一下，假裝口里有一個(gè)話梅。我們頓時(shí)感覺(jué)口里酸酸的，好像有口水要流出來(lái)了。老師這才回到故事里，說(shuō)：你們看曹操聰明吧，他就用這種方法讓?xiě)?zhàn)士們克服了口干的困難。這樣一來(lái)我們對(duì)《望梅止渴》這個(gè)成語(yǔ)理解的就更深了。
為了激勵(lì)我們上課積極發(fā)言，老師上課時(shí)不時(shí)地發(fā)一些小獎(jiǎng)品(都是學(xué)習(xí)用品)給我們，我們還可以用這些小獎(jiǎng)品換大一些的獎(jiǎng)品。每節(jié)課我們都是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
這學(xué)期的第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)短文《最偉大的推銷員》，老師讓我們用他創(chuàng)造的叫、停、讀的方法把文章讀完以后，就讓我們思考回答一個(gè)問(wèn)題。大家都進(jìn)入了思考階段，我的理解能力是很強(qiáng)的，不一會(huì)兒我就有了答案。我一下子舉起手來(lái)，口里還大聲叫道：老師，我知道!老師聽(tīng)了我的答案，高興地笑了笑，一邊表?yè)P(yáng)我，一邊發(fā)給我一個(gè)小獎(jiǎng)品一支鉛筆。這節(jié)課我竟然得到了三支鉛筆。在這個(gè)學(xué)習(xí)班上，我已經(jīng)得到了十幾支鉛筆啦，我用它們換了改正貼和軟面抄。
羅老師上課時(shí)看起來(lái)很和藹可親，但是對(duì)我們各方面的要求是很嚴(yán)的。除了要求我們回答問(wèn)題要語(yǔ)句完整，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整，連我們寫(xiě)字的姿勢(shì)也不放過(guò)。我只要一寫(xiě)字就愛(ài)趴在桌上，老師總用嚴(yán)厲的目光死死地盯著我，直到我自己意識(shí)到了，抬起頭坐好，他的目光才離開(kāi)我。要是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他在盯著我，他就走過(guò)來(lái)把我的頭扶正，一直到我自覺(jué)調(diào)整好姿勢(shì)才松手。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十
袁老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。
袁老師對(duì)我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十一
我喜歡我的班主任老師。為什么？我來(lái)給你們講個(gè)故事。有一天，老師帶著我們?nèi)ヅ懿剑?dāng)我們正要跑時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)穿外套，老師急忙說(shuō)：“快回班穿衣服吧。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“衣服被媽媽拿走了。”老師讓一個(gè)同學(xué)緊挨著一個(gè)同學(xué)，防止沒(méi)穿外套的同學(xué)冷。然后老師去打電話，趕緊讓家長(zhǎng)送來(lái)衣服。這樣，我才覺(jué)得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們，我們也要關(guān)心老師，不要讓老師生氣。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十二
教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，班幫我補(bǔ)課的陳老師。
我的老師留著一頭棕色的頭發(fā)，水汪汪的.眼睛顯得很平和，有時(shí)，也偶爾扎頭發(fā)。很精神的一位老師。
我每次來(lái)到班，都會(huì)看見(jiàn)高高的書(shū)柜里那滿滿的圖書(shū)，應(yīng)有盡有。主要是童話書(shū)。老師說(shuō)，那是為我們小朋友準(zhǔn)備的。看童話書(shū)，浮想聯(lián)翩，可以讓想象更豐富。
我發(fā)現(xiàn)老師非常愛(ài)看書(shū)所以她的書(shū)架上是滿滿的書(shū)，似乎到處都放著書(shū)。
以前，我發(fā)現(xiàn)老師在上課的時(shí)候，幾乎什么都知道。我問(wèn)老師怎么知道那么多知識(shí)。老師說(shuō)只要平時(shí)經(jīng)常看書(shū)。積累的知識(shí)就多了。從此，我就學(xué)著老師天天看書(shū)，果然，越寫(xiě)越好，速度也變快了。有一篇500字《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直夸我寫(xiě)得很好，大有進(jìn)步!
上課的時(shí)候，我們要有不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師。有的同學(xué)在發(fā)呆，老師就會(huì)和顏悅色地問(wèn)：“要不要幫助?”老師就會(huì)耐心地講，講到我們明白為止。
如果不會(huì)寫(xiě)，但是，堅(jiān)持不問(wèn)老師，自己把思路想出來(lái)。老師就會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡塥?dú)立思考。
每次，老師為了表?yè)P(yáng)我們寫(xiě)完第一篇，總會(huì)發(fā)一些好吃的零食。
在這里，許多不會(huì)寫(xiě)的，自從得到老師指點(diǎn)，也就變得越來(lái)越會(huì)寫(xiě)了!
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十三
我喜歡許多老師，有數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師等等，可我最喜歡的還是教我們語(yǔ)文科的莫老師。莫老師長(zhǎng)著一頭漆黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛大而有神，一個(gè)高高的鼻子和紅紅的小嘴。
莫老師待人搞笑幽默，在上課時(shí)，常常和我們開(kāi)玩笑，我們都被她逗得開(kāi)懷大笑。
莫老師知識(shí)淵厚，常常向我們提問(wèn)一些有難度的問(wèn)題，總讓我們摸不著惱。還有時(shí)會(huì)把一些自己寫(xiě)到的例文給我們欣賞，我們讀完后都贊嘆不已。
因?yàn)槲沂前喔刹浚阅蠋熀荜P(guān)注我的學(xué)習(xí)，每次只要我有不會(huì)做的`題，都會(huì)去找莫老師，莫老師也很樂(lè)意的幫助我。有一次上課時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)明白老師講的內(nèi)容，所以作業(yè)不會(huì)做。我懷著后悔的心情去請(qǐng)教莫老師，一位莫老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。誰(shuí)知，莫老師不但不責(zé)怪我，還很熱情的幫助我。我真對(duì)莫老師感到敬佩！
莫老師既搞笑幽默又溫柔可親，你喜歡嗎？
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十四
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她，。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。
·我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨濛要畫(huà)畫(huà)，我打完鼓去找她，等她畫(huà)完畫(huà)已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，小學(xué)生作文大全《》。在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒(méi)事的，不用放在心上。20路車來(lái)了，在我上車時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：“趙老師，再見(jiàn)！”
·有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。
·她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十五
如果要給我的數(shù)學(xué)老師楊老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。
我最喜歡他就是因?yàn)樗泻芏嗟姆椒ǎ屛覀儊?lái)理解數(shù)學(xué)。
記得有一次，我有一道關(guān)于雞兔同籠的'數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來(lái)，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進(jìn)我，這時(shí)，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問(wèn)我：“你這里還不會(huì)嗎？”我小聲說(shuō)到；“是的。”老師坐下和藹、親切地說(shuō)道；“不會(huì)就說(shuō)出來(lái)，哪不會(huì)啊？”后來(lái)老師講了好久，用了很多的方法才把我給教會(huì)。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方的老師。
我還喜歡他愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我們都很佩服。
課余時(shí)間，他總是會(huì)和我媽一起分享一些好書(shū)，每次看見(jiàn)他翻書(shū)包，是我就會(huì)看到他書(shū)包里有很多課外書(shū)。他休息時(shí)總是抬著一本課外書(shū)，只要和我講起書(shū)中的內(nèi)容，它就會(huì)變得神采飛揚(yáng)，無(wú)所不能，我總是覺(jué)得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。
我喜歡的楊老師就是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。
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最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十六
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師高高的身材，眼睛有點(diǎn)小，濃黑的.眉毛，時(shí)常帶著一副眼鏡，活脫脫一個(gè)知識(shí)分子的形象。
你別看鄭老師嚴(yán)格，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)，但在課堂上講起課來(lái)，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經(jīng)常結(jié)合課文給我們講很多相關(guān)的文學(xué)典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來(lái)，直憋的那個(gè)同學(xué)滿臉通紅。然后，鄭老師還給我們講“養(yǎng)豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋壇壇酸”的對(duì)聯(lián)故事，讓我們?cè)谛β曋卸昧藰?biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。還有一次，天氣有點(diǎn)悶熱，大家都沒(méi)精打采的，老師叫我們思考一個(gè)問(wèn)題，我們很多同學(xué)沒(méi)有低頭思考，也沒(méi)有小組討論，都默默地看著鄭老師，這時(shí)，老師幽默地說(shuō)：“雖然我很帥，也不至于你們這樣看著我呀！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，氣氛馬上就活躍了。
在語(yǔ)文課上，鄭老師就像一塊無(wú)形的磁跌，總把我的注意力吸引過(guò)去，他有時(shí)特愛(ài)賣光子。有時(shí)候，鄭老師像一個(gè)想象力豐富的作家，有關(guān)課文的知識(shí)都會(huì)一一講解給我們聽(tīng)，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語(yǔ)文，喜歡上了語(yǔ)文老師。在我的心里產(chǎn)生了一種感覺(jué)：聽(tīng)語(yǔ)文老師講課簡(jiǎn)直是一種享受呢！
這就是我唯一喜歡的一位老師，這樣的好老師，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
最新我喜歡怎樣的老師（熱門17篇）篇十七
他，是一個(gè)演講大師，他，非常幽默，他，非常有趣。
4月8號(hào)，這一天是他到我們學(xué)校演講，演講的題目是【與成功有約】的激情報(bào)告會(huì)，他的每一言每一行給了我們很大的觸動(dòng)，告訴我們?cè)S多的道理：我們要當(dāng)不正常人。一日之計(jì)在于昨夜。成功只有一條，就是時(shí)刻準(zhǔn)備著。機(jī)會(huì)總降臨準(zhǔn)備著的人。把自己想象成成功的人。呵呵，可笑吧！
他還給我們講了他的許多故事：他上高中的時(shí)候就特別的瘋狂，自己從外面買來(lái)一個(gè)跟人一樣大的鏡子，每天看著自己說(shuō)上至少半個(gè)小時(shí)的話，一開(kāi)始是對(duì)著一個(gè)小鏡子說(shuō)，害得他寢室門口每天都圍了一大堆人，他們寢室7個(gè)人，到了他買來(lái)大鏡子的第二天寢室搬出去6個(gè)人。當(dāng)時(shí)的他，全班沒(méi)有一個(gè)女生主動(dòng)和他說(shuō)話，一次，他們班長(zhǎng)的最丑的一個(gè)女生走到他跟前，扯著他的.衣領(lǐng)說(shuō)：“，你想都別想了，你連門兒都沒(méi)有，別再看我啦。”他一臉委屈的說(shuō)：“我是在看課程表咧。”后來(lái)有女生說(shuō)他長(zhǎng)得很耐看，他心里竊喜啊，但后來(lái)才有人告訴他耐看的真正含義——忍耐了很久才敢看。他感慨：“中華文化真是博大精深啊。”哈哈！
音樂(lè)放到感恩的心的時(shí)候，他讓我們大家自己的爸爸媽媽，有激情的感情表達(dá)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是，我哭了，我真的哭了。我非常感謝我的爸爸媽媽，也同時(shí)感謝他，他今天給予我很多！我謝謝他！
他是xxx老師，是！