在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
信心小學篇一
一天晚上，我做完了作業，就把學校新發的《中國少年報》拿來看。
看完作文后又翻到背面，看起了數學篇。我瞟了一眼，覺得沒什么意思，剛要翻面，眼前突然一亮，居然有一道很有意思的數學游戲題!一下子就把我的熱情激發了起來。我仔細的看著游戲規則，原來是把1到9這些數字填入九宮列格中，我就愛算這種題。不管三七二十一，我馬上拿起筆，認真地算起來。
算著算著，不好，因為太驕傲，填的數字全部違反了游戲規則，規則規定每個數字只能在九宮列格的每一列、每一行中出現一次，不能重復，總共有9個九宮列格，我居然重復了很多次。沒辦法，只好擦掉。我又重新開始，根據九宮列格中給的提示數字，用推理的方法慢慢推算出來。越做困難越多，我有些灰心了，加上剛才的差錯，我簡直快要絕望了。
通過這次經歷，相信以后無論做什么事情，我都會信心十足，成功率會更大。
一位哲人說過“擁有自信就是成功的一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯!
那是一節語文課，大家交流作文。前幾位同學的文章都受到了好評。突然，老師點了我的名字。
同學們都看著我，我很緊張。“我的作文并不是很優秀，萬一在同學們面前出丑，那可就完蛋了。”我猶豫著。在同學們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開座位，一步一步緩慢地走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺得十分艱難。“光陰似箭……”我小聲地念著，此時的心情已經不能用緊張來形容了。第一次，我覺得1分鐘好像不是60秒;第一次，我覺得心似乎就要跳出來了。我的語速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒有任何辦法。“你為什么不寫好點呢?你為什么不能大點聲啊?”一個個問號浮現在我的腦海里。終于，第一段讀完了。
“寫得不錯!”老師微笑著對我說，同學們也都向我投來了羨慕的目光。我簡直不敢相信眼前發生的一切。我的作文居然也能受到老師的表揚，太不可思議了!老師的話好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無窮的動力，使我馬上擁有了自信。對!我是最棒的!我的嗓音不自覺地放開了，從小聲的“應付”，變為大聲朗讀，語調也隨著文章情節抑揚頓挫。剛才的顧慮已經全部打消，緊縮的眉頭不經意間已經舒展，全身覺得輕松了許多，心情變得格外興奮!
讀完文章，臺下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會告訴自己：“加油!你是最棒的!”正是這種自信，在我遇到挑戰時給我動力，讓我充滿自信，一步步走向成功!
收獲總是要用努力來播種的。這一次我收獲了自信，收獲了成功。背后卻是付出努力。這一次的事更體現了這條真理，這一次我收獲了自信。
我是個膽子很小的女孩。
上課時不敢舉手發言，只敢看著他們舉手，只敢聽同學們說，聽老師說。
三年級時老師要求我積極舉手發言，這是在老師的要求下我舉起了手。
還有一次，那是今年暑假的事，今年暑假是我奶奶60大壽的日子，奶奶要我做主持人(因為暑假只有我和晶晶在新寧，晶晶只有2歲半)而且要自己先寫出來，然后再改，我想了又想，后來我寫出來的。她說：“寫得好，不用改。”當時我心里特開心。
奶奶60大壽的日子到了，一上午家里人山人海，所以我到外面去了，中午去外面吃飯，這些我緊張起來了，因為我要當主持人了，后來我該說的都說了，她們都說我講得很好，我自己再講的時候一點也不緊張了，真是奇怪，我知道這是鍛煉我膽子的一次機會。
信心小學篇二
進入六年級，學習的知識不但難還多，本來學習一般的'我在幾次考試中都考砸了，我的信心完全已被絕望吞噬了。
回到家中，我總是心情很低落，我都快有退學的決定了，因為考得差，我不敢告訴媽媽，媽媽看我總是這樣，心里不解就給老師打了電話，這才知道我心情低落的原因。我本想媽媽知道后一定會說我，可媽媽的舉動卻超出常人所料，她不但沒有說我而且還給我準備了一系列的驚喜。
就這樣我重拾了信心！
信心小學篇三
在一個以往的星期一，我們像平常一樣，集好隊，到操場上參加升旗禮儀式。到光榮手講話了，突然，一只手搭在了我的肩膀上，我嚇了一跳，轉過頭來，噢，原來是班主任——張老師。她微笑著看著我，好像有什么喜事要告訴我似的“yt，你想當升旗手嗎?”我心里在撲通撲通的跳“我當升旗手?這是我夢寐以求的一件事，現在，竟發生到我身上來了，這是一件非常光榮的事，我一定要做!”“怎么?不愿意嗎?”“不，我，我是怕我會在臺上忘詞了… …。”張老師又笑了“呵呵，不用怕，只有你背熟稿，就事半功倍了!!!給自己一點信心嘛!”我聽了，緊張的心情立即放松下來。
為了能夠在臺上表現出一個優秀的小升旗手，我每天都會背稿，有時，下課了還會到張老師里背一兩次;有時，在家長面前背。不到一個星期，我就已經把稿子背熟了。
升旗禮開始了，我先上臺，把紅旗升上去，然后指揮唱國歌、校歌，最后，輪到我發言了：“尊敬的老師，敬愛的同學們… …”看見臺下所有同學的目光都投向我這來，張老師也微笑著看著我，我信心十足，最后還流利的背完了稿子。
通過這件事，讓我懂得了做每一件事都要有信心，這樣，做起事來才會成功，正所謂“信心會使人走向成功之道路。
時間過得真快，一晃又迎來了新學期。
開學這段時間，我的各方面都還一般般，不過按我的計劃一定要超越上學期。
家長和老師都認為我的最大缺點就是回答問題不積極，這學期我一定努力去改，做到積極大膽踴躍回答問題;上課一定認真聽講，不懂的地方一定要虛心請教同學和老師，做到每日必懂;課外多做練習，學了的東西經常去做就會加深印象不會忘記。我想這幾點對我的學習成績提高有很大幫助。
另外還要積極鍛煉身體，加強一下自己的品德素質，畢竟要“德智體”共同進步嗎。
總之，只要認真細心加上百分百努力就一定會超越自己的，加油!
信心能帶給我們什麼?信心能帶給我們前所未有的力量，還能帶給我們最珍貴的成功......有了信心，做任何事都會事半功倍了!
那一次，爸爸媽媽都出去辦事了，只剩下我一個人在家裡。
“咕嚕咕嚕”我的肚子抗議了，我不得不去廚房找東西吃了。我向廚房奔去。
我打開冰箱，想拿瓶牛奶：可是連一瓶水都沒有!突然，我如獲至寶,我發現冰箱的最裏面有一些排骨和一捆白菜。我想到了一個好點子：要不自己做飯?好主意啊......(我對自己很有信心，因為我平時很喜歡看烹飪書的!信心指數有90%!!!)
我立刻拿出一點蒜蓉，將它切成粒狀，然後放水洗菜。我會想起媽媽炒菜時的情景，嗯......菜是要一遍還是兩遍呀?!唉，為了不讓自己肚子疼，還是洗兩遍吧!
洗完菜，接著便是洗排骨?耍冶渴直磕_地把排骨倒進盛滿水的盤子裏。洗乾淨後，我從櫃子裏那出調味料，準備醃製排骨。
“不用了，你在一旁指導我吧。”我用命令的語氣對媽媽說。
於是我把加了的東西通通告訴了媽媽，媽媽聽後，只是捉捉頭，沒什麼反應。我突然覺得，這碟排骨一定很難吃。我的信心指數因為媽媽的一個表情而大大減到了45%。
開始炒菜了，我先放點油到鍋中。一分鐘後，我拿起蒜蓉和菜，一同倒進了鍋中，剛倒進去，油珠就“共鳴”起來了。啊，一滴油濺到我的手上，我生氣地嘟起了嘴。有笨拙地將菜翻了起來，把鍋蓋住了。
幾分鐘後，我把鍋揭了起來，看也沒看就撒了點鹽。天吶!菜怎麼都黃黃的呀?!我無奈地將菜盛了起來。信心指數下降到20%，快0%了。
黃黃的菜經過媽媽的巧手，又變成了美味佳餚!
我抬起頭，若有所思地看著媽媽......
媽媽，在嘗試每一個第一次時，我都會牢牢記住你的一番話。每當想起這番話，我都會對自己充滿信心!
信心小學篇四
今天下午，我們正在寫作業時，班里來了一位阿姨，她手里拿著一個高級的紅皮證書，我們都以為這證書是給王老師的，誰知她竟讓我們班的王楷博來領取證書，王老師告訴我們這個證書是王楷博參加聲樂大賽的獲獎證書，而且還有一個非常貴重的禮品——“蘋果”mp3。我們都用羨慕的眼光看著王楷博，并熱烈地鼓掌為他慶賀。
晚上回家后，我把這件事情告訴了媽媽，說我很羨慕王楷博，覺得自己不如他。媽媽告訴我：“不要感到自卑，每個人都有自己的長處，也有自己的短處。王楷博的長處是唱歌，而你的長處是畫畫。如果你和他比唱歌肯定比不過他，可是比畫畫的話，你就比他強呀!這就叫尺有所短、寸有所長。媽媽希望點點要樹立自信，相信自己、欣賞自己，不要小看自己，你在媽媽眼中永遠是最棒的!”我覺得媽媽的話很有道理，我的確也有自己的優點呀!有什么可自卑的呢?不過，也不能驕傲，看到別人的優點我還是要努力向他學習，這樣才能取長補短、相得益彰呀!如果每個人都取別人的長處來彌補自己的短處，那樣的話每個人都會有進步。
謝謝您!媽媽，我知道以后該怎么做了。