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    最新幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案(12篇)

    時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案(12篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《最新幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案(12篇)》。

    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇一

    1、初步學(xué)習(xí)用彈珠滾畫的方法,繪制美麗的圍巾。

    2、學(xué)習(xí)使用紅、黃、藍(lán)三原色作畫,并在反復(fù)的操作游戲中感受發(fā)現(xiàn)色彩的變化。

    3、感受用滾動(dòng)彈珠的方法作畫的樂趣,培養(yǎng)參加美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

    5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、剪成圍巾形狀的作業(yè)紙,玻璃彈珠(數(shù)量可以多一些,在活動(dòng)前就放進(jìn)裝好顏料的容器里。),已調(diào)好的適合滾珠畫的紅、黃、綠3種水粉顏料,能盛1顆玻璃彈珠大小的勺子,較深一些的裝顏料容器等人手1份;抹布和桌布每組1塊。

    2、娃娃一只,紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

    3、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

    4、范例1份。

    5、幼兒用書。

    活動(dòng)過程:

    1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

    師:小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的圍巾,娃娃不喜歡。出示白布一條,小朋友我們來幫幫娃娃把圍巾變漂亮。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把圍巾變漂亮,小朋友你們?cè)敢鈫?

    幼兒:愿意

    師:那怎么幫娃娃呢?

    2、教師示范講解用彈珠滾畫的方法。

    1)教師引導(dǎo)幼兒觀察繪畫工具。

    教師:請(qǐng)小朋友看一看,桌子上放了哪些東西?哦,有放了一條白色圍巾的盤子,有小勺子,還有浸在顏料碗里的玻璃彈珠。有哪些顏色的顏料呢?

    2)教師示范用玻璃彈珠繪畫方法。

    教師:用小勺子從裝著你喜歡的顏料的小碗里撈一顆玻璃彈珠,輕輕地放在你裝有圍巾的盤子里。然后把小勺子放回原處,用兩只手端起盤子,輕輕地晃一晃,玻璃彈珠就會(huì)自己在白色圍巾上畫畫了。畫完后用小勺子把玻璃彈珠放回剛才的小碗里。

    3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫。

    (1)教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

    教師:玻璃彈珠自己畫畫的時(shí)候,需不需要小朋友用小手幫忙?

    幼兒:需要

    教師:現(xiàn)在呢,小朋友可以手拿玻璃彈珠,在你的白圍巾上畫畫了

    (2)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

    教師:用玻璃彈珠的時(shí)候,小朋友可以試著向前畫、向后畫、向左畫、向右畫,還可以繞圈畫,看看玻璃彈珠畫出的畫有什么變化。

    (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾曬作品。

    我們帶著“小圍巾”到外面曬曬太陽吧。

    活動(dòng)反思:

    在滾珠畫活動(dòng)中,孩子們用老師提供的三原色顏料和彈珠自由在畫紙上自由滾畫,探索三原色在畫紙上的神奇變化。孩子們講述的興趣很濃,我就把孩子們的作品張貼在了作品展示欄中,孩子們看到作品的那叫一個(gè)興奮啊,七嘴八舌地討論著,“呀,快看呀,這是我的作品,你看紅色和藍(lán)色線合在一起的地方變成紫色的了”,“我的也變了,是紅色和黃色合在一起變成的橙色呢……”

    看著孩子們開心的樣子,我不禁反思:為什么孩子們會(huì)對(duì)這些畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣呢?我覺得這想主要有以下幾點(diǎn)原因:一是由于這些作品是孩子親自動(dòng)手操作的,也是自主探索后發(fā)現(xiàn)的神奇變化,因此他們會(huì)有一些小小的成就感。二是由于這三原色的變化像魔術(shù)一樣神奇有趣,更大地激發(fā)了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與,主動(dòng)探索。三是每位幼兒在操作時(shí)選擇的原料不同,所以作品體現(xiàn)的結(jié)果也不同,因此他們?cè)敢饩墼谝黄鸾涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn)與成果。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇二

    美麗的春天來臨了,您感受到春天的氣息了嗎?您聽到春天的腳步聲了嗎?您有興趣和我們來一場(chǎng)春天里的約會(huì)嗎?請(qǐng)把您的信任放在我們的手心,讓我們還您一份回歸童年的快樂!與親愛的孩子們共同享受這春天里溫暖的陽光!感受春天的美麗景色,增進(jìn)對(duì)小動(dòng)物的感情!春天里,讓我們一起去郊游吧!

    動(dòng)物是我們的好朋友

    野生動(dòng)物園

    x年4月28日(下雨順延)

    全體家長及幼兒

    1、感受春天,培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛小動(dòng)物的情感。

    2、認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物并說出他們的名稱。

    3、了解某種小動(dòng)物的生活習(xí)性(例:睡覺、運(yùn)動(dòng)、喜歡的食物等)

    4、喜歡參加集體活動(dòng),初步建立集體意識(shí)。

    5、加強(qiáng)親子間的情感交流。

    1、與幼兒一起商量外出郊游時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些用品:例如幼兒要穿園服、帶好書包、帽子,太陽傘等。

    2、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備午餐(面包、火腿腸、雞蛋、酸奶、香蕉、礦泉水)、家長午餐自己準(zhǔn)備。

    3、家長自備相機(jī)、錄像機(jī)。

    4、有暈車的幼兒在家里做好準(zhǔn)備。

    1、出發(fā):7:30請(qǐng)家長將幼兒準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,7:40準(zhǔn)時(shí)早餐。家長請(qǐng)?jiān)?:30準(zhǔn)時(shí)到幼兒園操場(chǎng)集合,8:50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

    2、車上活動(dòng):教師與家長、幼兒一起唱歌、說兒歌、做手指游戲等。

    3、到達(dá)動(dòng)物園后活動(dòng):下車后,本班教師組織本班幼兒排隊(duì),集體留影。并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下開始參觀游覽。

    4、進(jìn)餐:本班教師組織本班幼兒集體進(jìn)餐,讓幼兒學(xué)會(huì)分享。

    5、游戲活動(dòng):(集體休息時(shí)游戲自行安排,內(nèi)容自定)

    6、下午1:30指定地點(diǎn)全體集合,2:00準(zhǔn)時(shí)發(fā)車返回幼兒園,車上引導(dǎo)幼兒交流見聞及內(nèi)心的感受。

    7、到達(dá)幼兒園:回幼兒園后,家長將孩子安全的送到本班老師的手中,晚上正常接園。

    1、本次活動(dòng)必須是親子同行,每位幼兒最多只可以2名家長陪同。

    2、幼兒外出的安全由家長負(fù)責(zé),活動(dòng)前和活動(dòng)中家長要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)。

    3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽家委會(huì)和班級(jí)老師統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。4、在活動(dòng)中請(qǐng)家長注意自身的素質(zhì),并注意提醒孩子注意言講文明禮貌用語,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

    5、春游活動(dòng)中保健醫(yī)會(huì)攜帶急救箱。如有需要請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)處尋求幫助。

    6、如有家長提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開。

    包括車費(fèi)、門票費(fèi)、乘車保險(xiǎn)費(fèi))親子:130元(一位家長帶一名幼兒)、一位家長100元、一名幼兒50元

    即日起各位家長開始到本班教師處報(bào)名交費(fèi),截止日期:

    4月26日孩子是我們的希望,孩子是我們的財(cái)富!孩子的笑聲是我們快樂的源泉,孩子健康成長是我們最大的安慰!來吧!讓孩子們經(jīng)歷一次難忘而有趣的旅行、讓他們享受與家長其樂融融的天倫之樂,與小伙伴們分享一路的快樂和收獲……

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、區(qū)分男女,知道自己是男孩或女孩,嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。

    2、體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓贰?/p>

    學(xué)習(xí)重點(diǎn):區(qū)分男女,嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。

    學(xué)習(xí)難點(diǎn):嘗試用ab模式進(jìn)行排隊(duì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、教師教具:課件、開火車的音樂。

    2、幼兒學(xué)具:可插式火車剪影紙片人手一份、小人圖片4個(gè)(男女各兩個(gè)——見資料包)。

    活動(dòng)過程:

    (一)比較男孩、女孩

    (這環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒了解男孩、女孩的基本特征,會(huì)區(qū)分男女,知道自己是男孩或女孩)

    1、演示課件第一張:今天老師帶來了兩個(gè)小朋友,找找他倆什么地方不一樣?

    小結(jié):他們一個(gè)是女孩,一個(gè)是男孩,女孩的頭發(fā)長長的,喜歡穿漂亮的裙子……男孩的頭發(fā)是短短的,穿著長長的褲子……

    2、區(qū)分男女:你們是男孩還是女孩?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)請(qǐng)幼兒按性別分別站到娃娃的一邊。(弟弟站在男孩一邊,妹妹站在女孩一邊)

    (二)按男女一一間隔排序操作

    (這環(huán)節(jié)通過觀察、討論、操作等形式,讓幼兒初步了解一一間隔排序的方法。)

    1、老師演示課件第二張:嗚嗚嗚,什么車開來了?

    2、老師演示課件第三張:小朋友要上火車去旅行了,看看誰會(huì)先來乘火車?(老師分步演示前3個(gè)娃娃上火車課件)

    3、猜一猜:猜猜接下來會(huì)是男孩還是女孩呢?(引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)娃娃排序規(guī)

    律)

    幼兒可能1:可能沒有發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律而猜謎式亂說。

    老師預(yù)處理:手指課件邊慢慢說“男孩后面是女孩,女孩后面是男孩,男孩后面又是誰呢?”

    幼兒可能2:有的幼兒可能能夠說出接下來上火車的孩子性別。

    老師預(yù)處理:請(qǐng)幼兒說說理由“為什么下面排的是女孩(男孩),你是怎么知道的?

    小結(jié):原來小朋友上火車要男孩、女孩、男孩、女孩……一個(gè)一個(gè)間隔排排隊(duì)的。

    4、游戲:坐火車

    (1)布置任務(wù):(出示可插式火車剪影紙片和小人圖片)這里也有小朋友要坐

    火車了,他們也要像電視機(jī)里的小朋友一樣排排隊(duì),(動(dòng)作演示:一個(gè)朋友一節(jié)車廂,一個(gè)朋友一節(jié)車廂)我們一起幫幫他們吧!

    (2)幼兒操作

    幼兒可能:沒有排序意識(shí)地亂插。

    老師預(yù)處理:語言引導(dǎo)——這些小朋友說要和電視機(jī)里的朋友一樣間隔排排隊(duì)。并幫助排2到3個(gè)“男孩、女孩、男孩,接下來呢?”

    (3)分享交流:你們是怎樣幫助男孩女孩排隊(duì)的?

    幼兒可能:和電視機(jī)里演示的方法不同,如:排序模式不同,或男孩打頭等。

    老師預(yù)處理:看看這些朋友和剛才的朋友排隊(duì)有什么不一樣?是不是也是間隔排排隊(duì)的?如果還有朋友來排隊(duì),會(huì)是男孩還是女孩?

    【由于剛開學(xué),小班幼兒還沒有任何排序方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),加上以無意注意為主,所以用有音效的課件演示策略,來吸引幼兒的注意力,并用男孩女孩一一出場(chǎng)演示的方法,來強(qiáng)化出場(chǎng)序列,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。】

    (三)按男女一一間隔排隊(duì)“開火車”。

    (這環(huán)節(jié)通過排排隊(duì)開火車的游戲,讓幼兒體驗(yàn)?zāi)泻⑴⒁黄鹩螒虻目鞓罚⑦M(jìn)一步了解一一間隔排序的方法)

    1、排排隊(duì):你們想不想排隊(duì)乘火車?我們就按照一個(gè)男孩一個(gè)女孩的順序來排隊(duì),開火車。

    方法:先請(qǐng)1位男孩做火車頭,再請(qǐng)幼兒自由間隔排隊(duì)。

    2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開火車游戲。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇四

    1、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作,來表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂形象。

    2、讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對(duì)比變化。

    3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

    4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

    游戲準(zhǔn)備:

    大雨和小雨的雨聲

    游戲過程:

    1-5小節(jié):手腳一起做動(dòng)作,模仿下大雨;

    6-10小節(jié):小手甩一甩,模仿下小雨。

    通過游戲讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對(duì)比變化。

    活動(dòng)反思:

    《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲,讓孩子們學(xué)習(xí)利用鈴鼓和碰鈴分別表現(xiàn)大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲節(jié)奏簡單、旋律流暢,音樂形象鮮明,富有兒童特點(diǎn)。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。為了讓幼兒對(duì)聲音的大小有更明確的認(rèn)識(shí),在使用樂器之前,我先請(qǐng)幼兒運(yùn)用肢體語言來表現(xiàn)大雨和小雨,孩子們多數(shù)都能夠積極參與,雖然小班的幼兒創(chuàng)新能力略差,模仿能力強(qiáng),但是個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能夠在教師的提示下,大膽發(fā)揮想象,運(yùn)用身體的各個(gè)部位來感受聲音的大和小。這種邊唱邊表演的活動(dòng)形式,大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這樣在用樂器時(shí),孩子們就能夠知道鈴鼓聲音大,表示大雨,碰鈴聲音小,表示小雨。在結(jié)束部分,孩子們運(yùn)用樂器邊唱邊表演時(shí),表現(xiàn)的非常出色,能夠合拍演奏。總之,整節(jié)課孩子們的積極性都非常高,他們樂于嘗試用樂器來表現(xiàn)雨的不同狀態(tài),而且通過教師扮演指揮的角色,也增強(qiáng)了活動(dòng)的氛圍,孩子們之間相互之間配合較好。不過個(gè)別幼兒的樂感較差,節(jié)奏能力的培養(yǎng)還要在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇五

    教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)舞蹈了解舞蹈

    教學(xué)重難點(diǎn):站姿訓(xùn)練,抬頭挺胸收腹。

    基本功:勾繃腳的學(xué)習(xí)。

    課時(shí):2課時(shí)。

    教學(xué)內(nèi)容:

    一對(duì)于舞蹈有初步的了解,勾繃腳,壓腿,下腰等等。

    二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。

    三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。

    1、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

    a、雙勾腳:雙腳腳尖限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,雙腳與腿部形成勾曲式

    造型。

    b、雙繃腳:雙腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個(gè)流線

    形造型。

    注意:雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇六

    一、活動(dòng)意義:

    為了讓幼兒從小珍愛地球,保護(hù)環(huán)境,樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合4月22日第50個(gè)世界地球日,幼兒園開展了“拯救地球,從我做起”為主題的綠色環(huán)保活動(dòng)。

    教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn),分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽:我為地球添色彩、撿拾垃圾、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),提高幼兒、家長及社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。

    通過本次活動(dòng),不僅讓小朋友體會(huì)這次活動(dòng)的意義,也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要性:更是用實(shí)際行動(dòng)來宣傳環(huán)境保護(hù),用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來,播種綠色,放飛希望,讓我們的世界更美好!

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識(shí),熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境。

    2、讓家長知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,增進(jìn)家園聯(lián)系。

    3、通過活動(dòng)請(qǐng)家長在日常生活中學(xué)會(huì)廢物循環(huán)利用,指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣。

    三、活動(dòng)時(shí)間:

    4月21日(星期五)9:00——12:00

    四、活動(dòng)地點(diǎn):

    _幼兒園

    五、活動(dòng)對(duì)象:

    全體師生和全體家長

    六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶、盒子。

    2、布置活動(dòng)場(chǎng)地:橫幅一條:循環(huán)再用——__幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動(dòng)

    3、家長簽到表

    4、游戲道具:各類廢品材料、剪刀、雙面膠、透明膠、不干膠、皺紙、亮紙、包裝帶、塑料繩、針線包、勾線筆、白布、一次性手套等

    5、必備物品:悠久園服、帽子、器械(如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié),請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備相關(guān)器械)

    6、活動(dòng)禮品:書包、玩偶、鑰匙扣(請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備)

    七、活動(dòng)過程:

    1、開場(chǎng):全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動(dòng)(自選)

    2、全體家長和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來、意義。

    3、根據(jù)各班所訂的主題,家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

    4、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳,進(jìn)行攝影、攝像。

    5、活動(dòng)結(jié)束。

    八、做好后期宣傳活動(dòng):

    1、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料,在家長群里進(jìn)行宣傳分享。

    2、選取活動(dòng)照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣傳。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇七

    一、設(shè)計(jì)意圖

    我班幼兒年齡普遍在3—4歲左右,思維呈現(xiàn)出直覺行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展,由于小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善,因此,活動(dòng)性較弱。利用幼兒對(duì)周圍的聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)此活動(dòng),發(fā)展幼兒的聽覺、觀察力、動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    二、說教材

    1.本活動(dòng)的目標(biāo)是啟蒙教育,主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    2.活動(dòng)過程有趣、形象,利用擬人的方法,抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與和操作的積極性。

    3.分組活動(dòng)、綜合活動(dòng)使每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),而難易適中、動(dòng)靜交替促使不同水平的幼兒在上自信心的發(fā)展,獲得成就感。

    三、說教法

    1.操作法:為了激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,我采用了操作法,在適當(dāng)?shù)囊笙拢l(fā)展幼兒動(dòng)手能力與觀察力,體會(huì)探究的樂趣。

    2.游戲法:“游戲”是低齡幼兒活動(dòng)的方法,教師在游戲中輔以形象生動(dòng)的教具、有趣活潑的語言,會(huì)使幼兒興致勃勃,從而寓教寓樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備──幼兒會(huì)聽一些獨(dú)特的聲音。教具游戲的準(zhǔn)備──沙子、小石子、小鐵片、黃豆、卡通空八寶粥罐若干;舞曲音樂。幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備──按人數(shù)將幼兒分成3—4組。

    四、說學(xué)法

    1.通過可愛、豐富的可操作材料,讓幼兒大膽放手操作,以此體會(huì)操作的快樂。

    2.在有趣的游戲情景中,讓幼兒去探索,從而發(fā)展幼兒的聽覺力、注意力、觀察力。

    五、說教學(xué)程序

    首先,通過認(rèn)識(shí)新朋友──漂亮可愛的罐寶寶,引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣;其次,通過操作活動(dòng)“喂寶寶”嘗試自己制作響罐。這樣的設(shè)計(jì),幼兒沒有心理壓力和負(fù)擔(dān),使每位幼兒都有了動(dòng)手機(jī)會(huì)和表現(xiàn),在猜想活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去猜測(cè)、去思考,激發(fā)他們探究的熱情;最后,在戶外活動(dòng)中,深化主題,愉快的結(jié)束活動(dòng),使幼兒意猶未盡的渴望再次的活動(dòng)。

    活動(dòng)目的:

    1.辨別幾種不同的聲音,使幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生探究的欲望。

    2.培養(yǎng)幼兒的操作興趣、發(fā)展觀察力、注意力以及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的喜愛。

    活動(dòng)重點(diǎn):知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。

    活動(dòng)難點(diǎn):將相同聲音的響罐配對(duì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。

    2.按人數(shù)將幼兒分成3—4組。

    3.錄音機(jī)、舞曲音樂磁帶。

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分:直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    1.出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。

    2.出示并認(rèn)識(shí)罐寶寶的“食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。

    二、基本部分:操作活動(dòng)引發(fā)幼兒探究。

    1.喂一喂──指導(dǎo)幼兒隨意給每個(gè)罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。

    2.跳一跳──引導(dǎo)幼兒上下左右搖一搖罐寶寶,讓他們自由地跳起來。

    3.找一找──啟發(fā)幼兒相互猜測(cè)罐寶寶吃的是什么,并將相同聲音的罐寶寶配對(duì)成舞伴,在舞曲中快樂地舞蹈。(幼兒亦可共同跳舞)

    三、結(jié)束部分:幫罐寶寶到戶外去找更多的食物,找更多的朋友。

    延伸活動(dòng):將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。

    四、活動(dòng)后的反思:在教學(xué)中,幼兒對(duì)操作、探究很感興趣,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會(huì)了探究的過程和快樂。在活動(dòng)中,孩子在制作的同時(shí),提高了幼兒的觀察力,動(dòng)手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因?yàn)樵谟螒蛑锌梢允顾麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩,沒有絲毫的壓力。對(duì)于個(gè)別能力弱的孩子,我采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機(jī)會(huì),讓能力弱的孩子不會(huì)為此而產(chǎn)生畏懼的心理;對(duì)于幼兒的新觀點(diǎn)新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵(lì)和尊重幼兒的觀點(diǎn),并共同分享。如:有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。

    這次活動(dòng)的不足是:師幼互動(dòng)少了一些,在活動(dòng)中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動(dòng),這樣效果會(huì)更好。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇八

    一、活動(dòng)時(shí)間:20年9月12日

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與集體活動(dòng),體驗(yàn)集體生活的樂趣。

    2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長,適應(yīng)過集體生活。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    跳跳糖每人一份。

    四、活動(dòng)過程:

    1、早餐(提出要求:進(jìn)餐時(shí)注意安靜,保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

    2、游戲活動(dòng):開心跳跳糖

    (1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱。

    (2)教師將糖果的外包裝撕開,一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來,請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。

    (3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

    (4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

    3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。

    如:小一班游戲:“毛毛蟲變蝴蝶”

    小二班游戲:“彩虹傘”

    小三班游戲:“開火車”

    小四班游戲:“神奇的手指”

    小小班游戲:“桌面建構(gòu)游戲”

    4、給幼兒發(fā)禮品。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇九

    活動(dòng)背景

    汽車是小班幼兒最喜歡的玩具。可有一天,汽車的輪子掉了,汽車再也動(dòng)不起來了,這是為什么呢?這引起了孩子們的好奇心。于是我與他們共同收集了許多生活中有關(guān)圓形的東西,并把它們作為部分?jǐn)?shù)學(xué)操作材料,將教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容巧妙地融入其中,大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,真正做到“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。

    活動(dòng)實(shí)錄

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1.通過看、玩有關(guān)圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。

    2.提高幼兒的觀察力及操作能力。

    3.能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個(gè)面上都粘有一個(gè)圓形。

    2.課件一個(gè)(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動(dòng)的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。

    3.用硬紙板做的斜坡8個(gè),牙簽,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

    三、活動(dòng)過程

    1.課件導(dǎo)入,引起興趣。

    師:“看,誰來了?”(出示春姑娘送禮物的課件)

    幼:“春姑娘。”

    2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)

    師:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時(shí)候看看它們長的什么樣?”

    (把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩)

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇十

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。

    2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí),逐步養(yǎng)成文明行為。

    3.形成初步的規(guī)則意識(shí),游戲、活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則。

    重點(diǎn)、難點(diǎn)

    建立文明用語意識(shí),能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。

    2、幼兒有序活動(dòng)課件。

    3、相對(duì)情景畫面。

    活動(dòng)過程

    一、觀看少兒禮儀錄像。

    1、使幼兒感知早晨見面要問:早上好!中午見面要問:中午好!等。離別時(shí)要說:再見!會(huì)用:晚安。等等

    2、教師和幼兒互相問好。

    3、幼兒和幼兒互相問好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。

    二、出示畫面。

    請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確,那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序,上下樓梯的靠右行等等。

    三、 組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。

    1、老師示范講游戲規(guī)則。

    2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。

    教學(xué)反思

    在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中,給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快。現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對(duì)家長說再見。但離園時(shí),孩子們看到自己的家長來接時(shí),都非常激動(dòng)、興奮,離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多,在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇十一

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.能按物體的長短分類。

    2.喜歡參加分類活動(dòng),能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    班級(jí)的舊圖畫筆若干;高筆筒、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2/3處一分為二)人手各一個(gè)。

    活動(dòng)過程

    1.介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

    出示舊圖畫筆及高矮筆筒,告訴幼兒:班級(jí)的圖畫筆需要整理,請(qǐng)小朋友來幫忙,把長的插在高筆筒內(nèi),短的插在矮筆筒內(nèi)。

    2.幼兒進(jìn)行長短分類

    請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè),分別選長或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒,直至插滿。

    3.檢查分類結(jié)果

    請(qǐng)幼兒相互檢查分類結(jié)果,看看長筆都有哪些顏色,以及短筆都有哪些顏色。

    活動(dòng)延伸

    在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí),還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類。例如:讓幼兒對(duì)圖書、積木進(jìn)行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行。

    幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案篇十二

    活動(dòng)目標(biāo)

    1.喜歡玩水,在玩的過程中感知水會(huì)流動(dòng)、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。

    2.樂意用語言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。

    3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    重點(diǎn)與難點(diǎn)

    1.重點(diǎn):理解水會(huì)流動(dòng)的特性。

    2、難點(diǎn):用語言表達(dá)看到的現(xiàn)象。

    材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

    塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。

    設(shè)計(jì)思路

    小班幼兒的思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段,他們對(duì)事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),因此,整個(gè)活動(dòng)必須以幼兒的操作擺弄為主。同時(shí)由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱、他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性。所以活動(dòng)中要借助某些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來,使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象,這樣幼兒才容易理解。此外,小班幼兒對(duì)事物的了解過程要比中大班幼兒長,一次活動(dòng)不宜安排較多的內(nèi)容,如水的流動(dòng)性和水能溶解的東西幼兒往往不能同時(shí)都掌握。小班的活動(dòng)更適宜于在橫向上多展開,縱向發(fā)展則不能太快。

    活動(dòng)進(jìn)程

    操作感知一發(fā)現(xiàn)講述一實(shí)驗(yàn)思考

    1.操作感知(個(gè)別活動(dòng))

    玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。

    (1)為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……,讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。

    (2)玩水感知水能溶解某些東西。

    為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。

    2.發(fā)現(xiàn)講述(小組活動(dòng))

    (1)讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果,討論筐里為什么盛不住水。

    (2)讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。

    (3)讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么。

    (4)讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水,并用小棒攪拌,然后觀察瓶內(nèi)的變化,討論四個(gè)瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中,哪些東西不見了,它們到哪里去了。

    (5)討論水的用途和如何節(jié)約用水。

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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文
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