優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思想和個(gè)性魅力。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇一
漢堡是我從小的最愛(ài)，它可以說(shuō)我最喜歡的食物了。直到現(xiàn)在。
每次在我香噴噴的品嘗那令人回味的漢堡時(shí)，母親總在陪著我。當(dāng)我伸手讓母親品嘗時(shí)，母親總是那樣微笑，然后輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“媽媽不愛(ài)吃，你吃吧!”這一句話讓當(dāng)時(shí)不懂事的我相信了很久很久……直到有一天，媽媽陪我去肯德基餐廳之后回到家，與在外面已進(jìn)過(guò)晚餐的爸爸在廚房談話，我無(wú)意聽(tīng)到這樣一段對(duì)話：
“你怎么不和孩子一起吃一點(diǎn)啊?”
“一個(gè)漢堡十幾元錢(qián)，還吃不飽，太貴了。”
聽(tīng)了這些話，我想了許多。原來(lái)母親并不是不愛(ài)吃漢堡，而只是為了能讓我吃得更好，在為我付出的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“貴”字。只是自己舍不得而已。
于是，我想起了母親給我講過(guò)的一個(gè)自己親身經(jīng)歷的事情。媽媽從小家庭生活拮據(jù)，小時(shí)候沒(méi)有玩具，也沒(méi)有糖吃。從小的玩具就是——泥巴、撿糖紙、用香煙紙疊元寶。一天，大姨和媽媽在街上撿糖紙玩，忽然，大姨發(fā)現(xiàn)了一顆花生被大風(fēng)吹著在地上滾動(dòng)，也許是大姨比媽媽大，害羞不去撿，讓媽媽去撿花生，可當(dāng)時(shí)還不知道花生是什么東西的媽媽楞著問(wèn)：“什么是花生?”大姨告訴她去撿地上滾動(dòng)著那個(gè)圓圓的東西。媽媽這才跑著追回那顆所謂的花生。大姨小心翼翼地剝開(kāi)，一分為二，一顆花生一人吃了一半。媽媽那時(shí)才知道原來(lái)花生是那樣的好吃!是那樣的香甜!
從那以后，有時(shí)去肯德基，我經(jīng)常故意裝做吃飽了的樣子，總會(huì)剩下一些，讓媽媽也吃一些。逐漸我從媽媽身上學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)樸，我也養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的習(xí)慣。
在我的人生漫漫旅途中，我永遠(yuǎn)會(huì)牢記漢堡與花生!
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇二
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)就有很濃的興趣。
我特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天都纏住媽媽給我講故事。我還喜歡把每個(gè)故事聽(tīng)上好多遍，基本上我聽(tīng)過(guò)的故事都會(huì)講述一遍。
上了小學(xué)，接觸的東西多了起來(lái)，能看的書(shū)也多了起來(lái)，可基本上都是囫圇吞棗，只看插圖、字面，從不去深入理解，翻一翻就說(shuō)看完了，把書(shū)丟在一邊了。上了二年級(jí)后理解能力有所進(jìn)步了，有些書(shū)基本看得懂了，我也漸漸開(kāi)始明白一些寓言故事的道理。三年級(jí)時(shí)接觸了一些童話，尤其喜歡楊紅櫻和鄭淵潔的兒童童話書(shū)。隨著時(shí)間的推移，我步入了四年級(jí)，接觸了一些名著，《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等一些書(shū)籍。步入高年級(jí)了，不知怎么愛(ài)上了看歷史和科普類的圖書(shū)，《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》都成了書(shū)店里的俏貨。
很多人以為書(shū)是冷硬硬的物體，而我認(rèn)為書(shū)是我最親密的朋友。他給了我知識(shí)和力量。今天，我在書(shū)海中遨游汲取知識(shí)。明天，我將用這些知識(shí)去創(chuàng)造我們的家園。誰(shuí)能說(shuō)這不是書(shū)給我的好處呢？這就是我的好朋友——書(shū)。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇三
書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的關(guān)于讀書(shū)的民諺。提到讀書(shū)我就想起四年級(jí)的一件事。
我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候都很不喜歡讀書(shū)，每次要讀書(shū)的時(shí)候就切……我不想讀書(shū)。但這時(shí)候的結(jié)論也是會(huì)改變的，我們四年級(jí)的一件事改變了我們的事實(shí)。
四年級(jí)的必讀書(shū)是綠野仙蹤，大家一聽(tīng)到這個(gè)名字就很新奇，感覺(jué)這是一本魔法書(shū)，并且還打架的書(shū)。就主動(dòng)的看了兩大章。我們覺(jué)得非常有意思，并且果然就是一本關(guān)于魔法的書(shū)，但是不打架。然后我們就主動(dòng)就接著看了幾頁(yè)。
接下來(lái)，我們的趣事就不易而然發(fā)生了。我們一到課間就拿著這本書(shū)看，我被這本書(shū)的主人公安妮吸引了。我就想象自己是安妮，和一只膽小的獅子、鐵皮將和稻草人走在陰森的森林里……，與西邊的巫師奮力抗戰(zhàn)……，和小狗一起回家……。當(dāng)我看完一章的時(shí)候，我才知道已經(jīng)上課了，耿老師在靜靜的等我們看完書(shū)。
最后，不到一星期的時(shí)間，我們把一本15千頁(yè)多的書(shū)看完了，還能把它們之間發(fā)生的事情都說(shuō)下來(lái)。這件事在我們班是一個(gè)前所未有的偉大奇跡。也就是這件事讓我們愛(ài)上了讀書(shū)，不管是大部頭小說(shuō)還是報(bào)紙都能讓我神奇的入迷。
書(shū)就是我的知己，就是我們看不見(jiàn)的知識(shí)海洋，就是一位我最喜愛(ài)的親人，就是我的同學(xué)。冰心奶奶說(shuō)“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。”讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)與我們相伴。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇四
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一句話:愛(ài)語(yǔ)文的孩子不會(huì)變壞。我喜歡中文，一直相信這句話。
其實(shí)一開(kāi)始不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)橛X(jué)得語(yǔ)文課很無(wú)聊。而且我語(yǔ)文成績(jī)差，一上語(yǔ)文課就想睡覺(jué)。直到四年級(jí)，一個(gè)中國(guó)人改變了我。她鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。只是好像我天生就是一個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題愛(ài)表達(dá)的孩子。在她的語(yǔ)文課上，我總能?chē)@課文問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，甚至老師也常常被我“難倒”。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，所以我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。
通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我也認(rèn)識(shí)了古今中外的名人。有博覽群書(shū)的孔子，有珍惜時(shí)間的魯迅，有與戰(zhàn)士同甘共苦的彭...另外，我從這些人物身上學(xué)到了很多做人的道理?？鬃痈嬖V我，人要像水一樣是真正的君子；魯迅告誡我要永遠(yuǎn)早，凡事早；彭讓我明白了愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己是什么感覺(jué)...
現(xiàn)在，我對(duì)漢語(yǔ)有了更好的理解。學(xué)中文好像是在“玩”一個(gè)“游戲”，緊張過(guò)后讓我放松；語(yǔ)文好像也是一面鏡子。在反思中，我知道自己的不足...我喜歡華文。在它的熏陶下，我自信而優(yōu)秀。
我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文教會(huì)我如何欣賞世界的真、善、美，判斷世界的假、丑、丑。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇五
我慢慢地走進(jìn)你，你散發(fā)著黑色的魅力，吸引著我，黑黑地屏幕卻調(diào)皮地倒映著我的臉。打開(kāi)電腦，手指敲打出輕快的音樂(lè)，我深深地為你著迷-——網(wǎng)絡(luò)。
你是21世紀(jì)最樸實(shí)無(wú)華，學(xué)富五車(chē)的老師，是時(shí)刻陪伴著我們的家教，卻永久不會(huì)發(fā)怒，不會(huì)勞累。但也是一本深?yuàn)W的，耐人尋味的書(shū)。當(dāng)你制作出精美的word文檔，ppt，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是多么重要，網(wǎng)絡(luò)讓自己親切的體會(huì)到自己動(dòng)手的喜悅感。網(wǎng)絡(luò)的速度也是驚人，一句問(wèn)候，一封郵件，一個(gè)鍵，就能讓千里之外的親人受到祝福;一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)單的鍵，答案立刻揭曉，比孫悟空一個(gè)跟頭的速度還快。網(wǎng)絡(luò)完成了我以為永久不可能明白的信息。記得那次老師讓我們完成一個(gè)作業(yè)—自己的姓氏詳細(xì)介紹，對(duì)于我這個(gè)極少接觸電腦的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是登天的難事，但我卻突然想起了你—網(wǎng)絡(luò)，坐在電腦前，輸入幾個(gè)關(guān)鍵字，答案立刻跳了出來(lái)，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣挑選著自己滿意的答案，簡(jiǎn)單容易讓我不禁暗自贊嘆起來(lái)：這要視以前我恐怕一輩子也不會(huì)明白，但是此刻用不了多少時(shí)間，不用出遠(yuǎn)門(mén)，就能在家中縱觀天下事，了解所有的知識(shí)。
但是你也是一把雙刃劍。你不知摧殘了多少青少年的心靈，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支離破碎，你沒(méi)有雙手，其實(shí)一個(gè)隱形的殺手，你像一個(gè)可怕的沼澤，不知多少人不慎陷入?yún)s無(wú)法自拔，你像毒品，有時(shí)吸上一口就會(huì)上癮，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隱形的勾魂刀，讓接觸你的人一步步走向死亡。我對(duì)你充滿了好奇，卻也有所畏懼。
網(wǎng)絡(luò)是天使，亦是惡魔，但是物只要惟我所用，好好利用，就能讓網(wǎng)絡(luò)成為自己的良師益友，永久的隱形的寶藏。
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2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇六
書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是窗戶。讀書(shū)是一種享受，每當(dāng)我看完一本書(shū)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，總會(huì)讓我們的心靈充滿愉悅之情。書(shū)籍能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書(shū)籍能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)記能快樂(lè)我們的大腦，暢游在幻想之中......
在家里，爸爸媽媽都稱我為“書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲颐刻煲挥锌眨捅е鴷?shū)“啃”，這時(shí)，媽媽做好飯了，大叫：“開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了，過(guò)會(huì)兒菜就涼了?！卑职旨贝掖业刳s到飯桌前，迫不及待的想吃，：“上了一個(gè)早上的班，望著這些飯菜，哎呀，真香啊，你要是再不過(guò)來(lái)吃，可要被我們吃光啦?！蔽艺蚪蛴形兜钠穱L著書(shū)，聽(tīng)了爸爸的話，我向飯桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜歡吃的食物，我急忙跑過(guò)去夾了飯菜，又急忙跑了過(guò)來(lái)，拿著書(shū)又看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣憤的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)吃飯，我就把你的書(shū)沒(méi)收了?！蔽衣?tīng)到要把書(shū)沒(méi)收了，心里一害怕，就趕緊把書(shū)放在桌子上，去湊近飯桌吃飯。我大口大口的吃著，想幾天餓了的狼得到食物一般，吃完了好看書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了孫悟空找到我，叫我和他一起把師傅救出來(lái);又看見(jiàn)林黛玉哭喪著在一座墳前守著，還有豬八戒、劉備、小木偶、也都來(lái)找我，和我商議一些大事情?！安缓昧耍瑒⑾虮蛔プ吡耍诤筇鞂⒁?dú)㈩^.....”啊·，我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。
我與書(shū)的故事就是這樣，千變?nèi)f化，書(shū)與我的生活緊緊相連，是它，把我的生活點(diǎn)亮，是它，把我的知識(shí)豐富。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇七
從六歲至今，我與漢語(yǔ)拼音相識(shí)已有七年了。從一開(kāi)始對(duì)漢語(yǔ)拼音的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在眼中的重中之重，這期間還發(fā)生了不少“*曲”呢。
還記得我剛上一年級(jí)的一天，媽媽面有愧*地對(duì)我說(shuō)道：“媽媽今天有事晚點(diǎn)回家，寶貝你先睡，別等媽媽了啊。”平時(shí)，睡前總愛(ài)吵著媽媽讀故事書(shū)的我，此時(shí)內(nèi)心是崩潰的：“我都不會(huì)讀拼音，更何況字了！怎么辦好呢？我真想看書(shū)啊。”在欲望的驅(qū)使下，我翻開(kāi)了一本自帶拼音的書(shū)，看了幾遍，不是這字我不認(rèn)識(shí)它，就是那字不認(rèn)識(shí)我。
就這樣，我對(duì)拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣。可是我還是不會(huì)讀漢字，怎么辦呢？當(dāng)然是學(xué)習(xí)拼音啦！還好幼兒園學(xué)了有點(diǎn)印象，我連忙翻開(kāi)嶄新的課本——語(yǔ)文書(shū)?？赡苁歉籼L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀了，讀拼音變得有些生疏了。“咿咿呀呀”地讀啊讀，以為自己已經(jīng)可以獨(dú)自看書(shū)了，再次翻開(kāi)故事書(shū)時(shí)結(jié)果又給忘了！剛下定決心要好好學(xué)拼音的我，遇到這樣的問(wèn)題，真的很想放棄，怎么看著這么簡(jiǎn)單的拼音，背起來(lái)就那么難呢？可是轉(zhuǎn)念一想，還是不能氣餒，千萬(wàn)不能氣餒，不然的話故事書(shū)就泡湯了！
于是我開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)起拼音來(lái)，一有空我就翻出我的拼音表讀讀，抄抄，又背又默。遇到不會(huì)讀的拼音，不會(huì)寫(xiě)的字就問(wèn)老師，還將每天認(rèn)識(shí)的生字標(biāo)上拼音，制成卡片，每天反復(fù)讀。功夫不負(fù)有心人，在我不懈的努力下，終于認(rèn)識(shí)了不少漢字呢！更讓人開(kāi)心的是，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音后，我不僅能單獨(dú)一個(gè)人理解故事書(shū)，我竟然還活生生的成了班上的“活字典”。
漢語(yǔ)拼音的確是非常重要的。它不僅能幫助你認(rèn)識(shí)漢字，它還是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，它是學(xué)習(xí)中、習(xí)作中、閱讀的前提。漢語(yǔ)拼音給人們帶來(lái)了很大的便利，但是仍有很多很多的人還是不會(huì)認(rèn)拼音，真的是太可惜了。
光*似箭，眨眼間，我長(zhǎng)大了。拼音也和我交上了朋友，它將陪伴著我的一生。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇八
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。詩(shī)圣杜甫也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍像一葉扁舟，帶我傲游知識(shí)的海洋書(shū)籍像一個(gè)明燈，指引我索取知識(shí)的方向。古今中外許多名人都是從小立下遠(yuǎn)大志向的同時(shí)不知日夜的讀書(shū)。毛澤東主席從小熟讀四書(shū)五經(jīng)。美國(guó)首位總統(tǒng)華盛頓小時(shí)家境貧寒，為讀書(shū)給別人打了很久的苦工才借到一本書(shū)。
我家中書(shū)很多，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)，上至天文地理，下至童話故事我都看。到現(xiàn)在怎么也有百八十本之多了。
第一本看過(guò)的書(shū)名早已忘卻。但自我感覺(jué)最好看的就是《狼王夢(mèng)》了。在一次偶然間見(jiàn)到了這本書(shū)，被它的名字所吸引，進(jìn)而買(mǎi)下了這本書(shū)。一回到家，我就迫不及待的打開(kāi)開(kāi)始看，我迅速被它的情節(jié)所吸引，越看越入迷，在看到老母狼為保護(hù)她的孫子一輩，與金雕同歸于盡時(shí)不禁落淚紛紛，繼而在書(shū)中流連忘返。在我看的正起勁之時(shí)書(shū)突然被抽走了，我抬頭一看，兇神惡煞的媽媽正盯著我，我一看鐘表快七點(diǎn)了，只好趕緊去吃飯。
小學(xué)時(shí)，受同桌的影響十分愛(ài)看書(shū)。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《二戰(zhàn)全史》。我每天都焦急的看看快遞什么時(shí)間才來(lái)，一天物流客服電話打十幾遍。終于到書(shū)來(lái)的那一天，我高興的一蹦三尺高，估計(jì)物流客服都很為我高興吧。為了看完這本書(shū)，我一有空就看，晚上睡覺(jué)前也得看上十幾頁(yè)才能睡得香甜。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，能獲取更多知識(shí)的辦法唯有讀書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在初中階段的學(xué)習(xí)里，我一定讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇九
學(xué)習(xí)寫(xiě)作是我們從上小學(xué)之前開(kāi)始的必修課。
一開(kāi)始我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。看著紙上密密麻麻的大字，感覺(jué)像是在讀天書(shū)。
然后我媽媽抓住我的手。先拿筆:中指拇指固定筆，食指負(fù)責(zé)控制；再寫(xiě):一條平的橫線——這是“一”，下面加一條橫線——“二”。"那三個(gè)水平線呢？"我媽笑著試探我，“三個(gè)！”我大喊，聰明到認(rèn)為“四”應(yīng)該有四個(gè)水平線，“五”應(yīng)該有五個(gè)水平線?！靶∩倒?，漢字深刻深刻，但沒(méi)那么膚淺！”媽媽抓著我握筆的手，教我一筆一筆地寫(xiě)一到十個(gè)數(shù)字...
上小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)漢字比我想象的還要神奇。
每個(gè)正方形單詞都有不同的含義。它們以各種順序排列在一起，形成生動(dòng)的短語(yǔ)和生動(dòng)的單詞。
流水“汩汩”的聲音，敲門(mén)聲“梆梆”的聲音，水滴落下時(shí)“嗒嗒”的聲音，初生的太陽(yáng)會(huì)像“嫩蛋黃”一樣，一切都是那么美妙，漢字讓我肅然起敬。
漢字是中國(guó)文化的瑰寶，是千百年來(lái)人們智慧的體現(xiàn)。只有掌握好漢字，我們才能自豪地說(shuō):“我是中國(guó)人！”
一個(gè)漢字精靈可以通過(guò)不同的排列形成許多有趣的句子，給人一種美好的體驗(yàn)。當(dāng)你閱讀這些句子時(shí)，你會(huì)在腦海中發(fā)現(xiàn)各種美麗的畫(huà)面。比喻、排比、夸張，這些修辭手法，使文章變得巧妙，使書(shū)籍變得親切。
漢字，你值得學(xué)習(xí)，你讓生活變得精彩，我愛(ài)你！
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十
我看書(shū)的范圍很廣，天文地理、童話故事、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等的書(shū)我都喜歡看?？磿?shū)也讓我明白了不少道理：《窗邊的.小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者從一個(gè)在別人眼中是“怪怪”的孩子，經(jīng)過(guò)了新學(xué)校的校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心下，逐漸成為了一個(gè)讓人們都能接受的孩子；二、《米粒上的花朵》。這本書(shū)寫(xiě)了很多篇散文、童話以及講述道理的故事，這本書(shū)讓我明白了很多道理；三、《快樂(lè)精靈》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈……后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)雖然不能吃、不能喝、不能換來(lái)錢(qián)，但是快樂(lè)卻很重要，不，可以說(shuō)是極端重要。
怎么樣，聽(tīng)了我和書(shū)的故事，我也想聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事哦！
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十一
小時(shí)候，我和許多孩子一樣，在每天晚上都要讓媽媽給我講一個(gè)故事。媽媽總是不厭其煩地給我講《小兔乖乖》、《大灰狼》的故事。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了許多字，慢慢地學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，現(xiàn)在我的書(shū)架上至少也有一百多本書(shū)，由于我對(duì)書(shū)到了癡迷了的地步，所以家人都喜歡叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，媽媽說(shuō)中午吃涼皮，讓我去買(mǎi)涼皮，當(dāng)時(shí)我正在看伊索的《伊索寓言》，所以根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在對(duì)我說(shuō)什么。這時(shí)，媽媽走進(jìn)書(shū)房朝我大吼道：“書(shū)蟲(chóng)，趕緊去買(mǎi)涼皮?！蔽医K于被吼“醒”了，連忙抓起桌上的錢(qián)朝門(mén)外跑。到了買(mǎi)飯的地方，我卻不知道要買(mǎi)什么，只記得有個(gè)“涼”字，買(mǎi)飯的阿姨看著我猶豫不決的樣子，便問(wèn)道：“小朋友，你要買(mǎi)什么呀?”因?yàn)槲蚁脍s緊回家看書(shū)，所以也不管三七二十一了，脫口而出：“我要買(mǎi)涼粉?！薄５搅思依?，媽媽一看買(mǎi)錯(cuò)了，便哭笑不得地說(shuō)：“看來(lái)，今天我們得吃涼皮的兄弟——涼粉了。”我呢，正在一旁津津有味地看著書(shū)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
看書(shū)還讓我鬧了許多笑話，比如吃飯看書(shū)，把菜放到鼻子里;走路看書(shū)，不小心撞到電線桿，頭上起了一個(gè)大包……哈哈，很有趣吧，但看書(shū)讓我了解了歷史、了解了中國(guó)、了解了全世界。所以，我依然愛(ài)看書(shū)。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十二
在我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是最令我影響的，是我前一大周沒(méi)有完成作業(yè)的教訓(xùn)。
前一大周我高高興興的來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包往宿舍里一放就跑進(jìn)了教室，剛進(jìn)教室我看見(jiàn)別的同學(xué)都把作業(yè)拿出來(lái)讓老師檢查了，我看見(jiàn)他們拿出來(lái)了我也要拿出來(lái)：“數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)本……”“哎呀！糟糕我的語(yǔ)文書(shū)在這里，可是我的語(yǔ)文本沒(méi)有了，怎么辦??！”我心里特別緊張。上課了我心里緊張得不得了，想著：老師千萬(wàn)不要檢查作業(yè)啊！如果老師要是知道我寫(xiě)又完成作業(yè)會(huì)罵我的。老天保佑??！希望今天不檢查作業(yè)。
到了星期三馮老師說(shuō)：“拿出你們的作業(yè)來(lái)！”同學(xué)們都把作業(yè)準(zhǔn)備出來(lái)了，而我還在抽屜里躲著不敢出來(lái)。這都是我在家里走得太匆忙沒(méi)有好好的檢查作業(yè)的，后果啊。上課了我從抽屜里鉆了出來(lái)，很緊張。
老師統(tǒng)計(jì)完了小組的作業(yè)情況，其中我沒(méi)有寫(xiě)完。老師看見(jiàn)以后說(shuō)我了一頓。從這件事中我終于知道了，也懂得了做事不要啊馬馬虎虎的。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十三
記得一次，我和同學(xué)利蔚雯一起玩。然后，利蔚雯拿出一本書(shū)--《感恩父母》。
我一開(kāi)始沒(méi)怎么注意，看著看著就覺(jué)得很有意思。我和她看得入了迷，連眼睛都不眨一下！
哇！好好看哪！最好看的是“純凈水”這一篇文章，讀完這篇文章，我懂得：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是一種過(guò)法；二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才可憐；三，再窮，人也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。不過(guò)還有一篇文章，讓我淚流滿面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章，我知道了：不管父親怎么樣，他都是愛(ài)我們的。我們不要無(wú)視父親，不然父親會(huì)很難過(guò)的。
《感恩父母》讓我懂得了：感恩是做人的基本要求。感恩，是每一個(gè)都應(yīng)該做的事情。
??！一本書(shū)，是一個(gè)老師。它可以教我們很多很多的知識(shí)，讓我們懂得很多很多的道理。
我對(duì)《感恩父母》愛(ài)不釋手，可是上課了，只好跟它依依道別。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十四
我從小很喜歡動(dòng)物。這也使我和動(dòng)物結(jié)下了“莫名其妙”的緣分。
我屬狗，也愛(ài)狗。(不知道我上輩子是不是只可愛(ài)的小狗!)無(wú)論去誰(shuí)家，家里只要有狗，保準(zhǔn)看見(jiàn)我就使勁擺尾巴，伸出大紅的舌頭“呼哧呼哧”朝我顛兒來(lái)，架勢(shì)勝猛!
記得小時(shí)候，有一次去一位阿姨家，她家的那只狗特別兇，我怕的連門(mén)都不敢進(jìn)。阿姨一開(kāi)門(mén)，它就朝我“氣勢(shì)洶洶”地跑來(lái)，但突然間又急速“剎車(chē)”，停在我身邊，左三圈，右三圈……剛才那氣勢(shì)瞬間煙消云散。之后，每次我去，它都不再狂吠。還有一次，是在上學(xué)的路上，我哼著小曲，若無(wú)其事的邁著大步往前走，沒(méi)過(guò)多久，我隱約聽(tīng)到身后有似“呼哧呼哧”的狗喘氣聲，回頭一看，oh，mygod!一只“膀大腰圓”的小京巴跟在我后頭。我決定用聲東擊西法把它甩開(kāi)——結(jié)果失敗;我又準(zhǔn)備用誘惑法(肉的誘惑)“逃離狗口”，結(jié)果：thesameas。唉，求求你了，小東西，別再跟著我了，認(rèn)錯(cuò)人了?；丶易屩魅私o你買(mǎi)眼藥水治眼啊!求求你了!到了校門(mén)口，終于，我用“一不留神，逃脫法”溜跑了!哈哈，跟我斗!都不是一個(gè)類別啊，更何況……(得意洋洋中)。
這便是別人家的狗兒，動(dòng)物們對(duì)我的態(tài)度!但我養(yǎng)的狗，金魚(yú)，兔子，烏龜。不是丟了，就是被我倒騰兒的撐死或餓死了。并且，我家的有只家兔，還被我稀里糊涂的吃了!
唉……對(duì)于我的動(dòng)物緣，我也說(shuō)不清道不白是良緣是孽緣!總之，大家都要愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物哦!只有這樣人與動(dòng)物相處的和諧融洽!
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十五
幼時(shí)的我，是家里最愛(ài)看書(shū)的人，卻是為了媽媽端上那盤(pán)好吃的紅燒牛肉。那紅紅的、方方的牛肉塊，再加上一層紅顏料似的紅糖和白色雪花似的大米，讓人見(jiàn)到時(shí)，口水會(huì)流下三千尺。為了吃到美味的紅燒肉，我向媽媽說(shuō)：只要我讀完一本書(shū)，就給我做一盤(pán)紅燒牛肉。媽媽滿口答應(yīng)了。從那時(shí)起，我已經(jīng)讀了《愛(ài)的教育》和四大名著，還有許多的知識(shí)書(shū)，現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了一百多本書(shū)了。
說(shuō)起我的讀書(shū)生涯，那就是一言難盡呀。就說(shuō)一個(gè)最有趣的事件吧。在我八歲的一天中午，媽媽給我拿來(lái)了一本《三國(guó)演義》，說(shuō)道：許多人都因?yàn)樽x書(shū)了這本書(shū)后知識(shí)大大增長(zhǎng)，你也讀讀。我聽(tīng)后大吃一驚，要看一本二十幾個(gè)面包片厚的《三國(guó)演義》。我看到后，不但覺(jué)得書(shū)像長(zhǎng)了綠毛的面包，而且媽媽非要我吃了它，想到：要看多少天才能看完啊?沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮把頭伸進(jìn)去看來(lái)一會(huì)兒，見(jiàn)媽媽走了，我順手就拿了一本《查理九世》來(lái)夾在《三國(guó)演義》里面。我看到津津有味、如癡如醉，媽媽看到后說(shuō)我真有出息，想走過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我的秘密，伸手就把書(shū)給我搶走了，氣呼呼地說(shuō)：你這個(gè)小壞蛋，竟敢看《查理九世》，信不信我把書(shū)給你扔在垃圾桶里。我連忙說(shuō)：不要嘛，我看還不行嗎?說(shuō)著，拿起了《三國(guó)演義》，看著看著，我竟被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是件快樂(lè)的事情，于是我喜歡上了讀書(shū)，每天都會(huì)讀一會(huì)書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè)。我希望未來(lái)的世界里，有書(shū)里面油墨的清香，有書(shū)里面知識(shí)的快樂(lè)。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十六
我曾經(jīng)和我的同學(xué)黨浩元鬧過(guò)別扭，就給大家講講這件事吧！
一次，我和黨浩元在放學(xué)的路上。他問(wèn)我了一個(gè)關(guān)于游戲的問(wèn)題：“你知道摩爾莊園在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，是什么樣的嗎？”
我其實(shí)不知道是什么樣，但為了有面子，我就說(shuō)“知道?！?/p>
沒(méi)想到黨浩元又問(wèn)：“那是什么樣的？”
這下就把我難住了。我亂蒙了幾個(gè)：“有……有星……星、月……亮……”然后就不會(huì)說(shuō)了。
黨浩元很怒火的說(shuō)：“你知道？連南瓜燈都沒(méi)說(shuō)！”說(shuō)著，我就和他分開(kāi)了。
回到家里，我氣也消了，我就撒謊了，為何要生氣呢？我決定，明天向她道歉，并說(shuō)明事情的實(shí)際情況。
第二天跑步時(shí)，我跟他說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我其實(shí)不知道萬(wàn)圣節(jié)是什么樣的，能和好嗎？”
他卻說(shuō)：“好啊，咱們還是好朋友！”
一場(chǎng)小矛盾就這樣解開(kāi)了，以后，我們倆又當(dāng)上了好朋友。
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十七
大海，沙漠，這些字眼在一個(gè)生于內(nèi)地且久居富饒關(guān)中的男孩心里，神秘而又令人神往。終于有了機(jī)會(huì)，我可以一睹沙漠的風(fēng)采。驅(qū)車(chē)直入，大漠總是給人無(wú)限的遐想。
熱，是站在大漠中的第一感受，連空氣都因?yàn)闊崂说姆瓭L而扭曲。大漠的熱不同于大都市的酷熱帶給人的煩悶和聒噪，而是讓人有一種發(fā)自內(nèi)心的靜謐。耳邊伴有“o@”的聲音，是風(fēng)的聲音，是流沙的聲音，又或是蜥蜴小心爬過(guò)的聲音。漸漸地，從遠(yuǎn)處一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音傳來(lái)，越來(lái)越響，是駝鈴的清脆。在這樣愜意的氛圍中，駝鈴的聲音無(wú)比悅耳。循聲望去，處在地平線的沙丘上，一支商隊(duì)正前行，駝峰上有沉重的貨物，絲綢瓷器和茶葉等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連風(fēng)帶起的衣擺也在太陽(yáng)光下熠熠生輝。很快，有一陣高亢的歌聲傳來(lái)，由遠(yuǎn)及近，漸行漸響。
遐想終歸只是遐想，但那商隊(duì)曾經(jīng)走過(guò)的路卻沒(méi)有變。在那沙丘上仿佛還能依稀辨別出曾經(jīng)的腳印，或許在流沙下面還掩藏著曾用過(guò)的水壺。時(shí)間并沒(méi)有風(fēng)化這條路的印記，這條路上承載著比時(shí)間更重的東西。它連接了亞非歐三個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)帶，架起了三大洲的文化大橋。這條路從西漢末年登上歷史舞臺(tái)，見(jiàn)證了中國(guó)盛世的輝煌，絲綢之路曾響徹世界。雖然它曾一度被阻斷過(guò)，但終究這場(chǎng)鑿空之旅沒(méi)有被人們遺忘，從習(xí)近平總書(shū)記提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的暢想，到“21世紀(jì)海上絲綢之路”構(gòu)想，再到“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，絲綢之路在崛起，在復(fù)興。這次，它將造福世界。
我很慶幸在新加坡生活過(guò)一段時(shí)間。被譽(yù)為“亞洲四小龍”之一的城市國(guó)家，雖然沒(méi)有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，卻因?yàn)榈靥幒Ｉ辖煌ㄖ匾粎R點(diǎn)而躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列。可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展絕不是仰仗得天獨(dú)厚的自然條件而故步自封，也不是遵循曾經(jīng)成功的方法蕭規(guī)曹隨。盡管待在這樣一個(gè)富足而又新奇的國(guó)度，我的內(nèi)心卻泛起空虛，少了些什么呢？回想起自己家鄉(xiāng)那古香古色的街道，還有櫥窗上擺放的傳統(tǒng)藝術(shù)品時(shí)我恍然大悟。少了傳統(tǒng)文化的.滋養(yǎng)和時(shí)光的沉淀，即使新加坡的經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)勁，但混合文化無(wú)力賦予它一種精神。泱泱五千年古國(guó)，渾然天成的精氣神孕育出一代又一代的先輩們，讓中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都亮起璀璨繁星，而我們后輩的使命是讓這漫天星光普照世界。
中國(guó)的復(fù)興之路，又豈是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。悠久的文明古國(guó)，中國(guó)的復(fù)興要在汲取歷史營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，高舉中古特色社會(huì)主義偉大旗幟，面向世界，與世界共享。而作為新青年大學(xué)生，未來(lái)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的接班人，我們的雙肩更是擔(dān)著歷史重任，名族使命。祖國(guó)的未來(lái)藍(lán)圖鞭策著我們要不斷完善自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身修養(yǎng)，與時(shí)代并進(jìn)，敢于創(chuàng)新，做好一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生。
祖國(guó)的天空透著迷人的湛藍(lán)，白云點(diǎn)綴，陽(yáng)光熹微，微風(fēng)正好，試飛的鳥(niǎo)兒圍繞著孩子們嬉鬧，人們可以飛的更高，看的更遠(yuǎn)，能潛入更深的海底，能真正的與時(shí)間賽跑。我相信這不只是我的夢(mèng)，這更是我們偉大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
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2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十八
“記住點(diǎn)，自已的垃圾自已扔了，還有，不要過(guò)三八線。”我的同桌是個(gè)斤斤計(jì)較的人，這不，又在講規(guī)定，都聽(tīng)出老繭來(lái)了，真是啰唆。
下午，地上出現(xiàn)了紙團(tuán)，很明顯是同桌扔的。好狡猾的同桌，竟然趁我不注意，把自已的垃圾一腳踢到我的腳下！“吳同學(xué)，你腳下怎么又有紙團(tuán)？”眼睛尖銳的語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了我腳下的紙團(tuán)，我急忙拾起紙團(tuán)，一看，說(shuō)：“老師，這不是我扔的紙，我沒(méi)這種紙頭?！?/p>
“不是你扔的為什么會(huì)在你腳下呢？一個(gè)小小的紙團(tuán)扔到垃圾桶里不就行了，為什么還要把責(zé)任推給別人？你看就為你的一個(gè)小紙團(tuán)，耽擱了同學(xué)們那么長(zhǎng)的時(shí)間……”老師一個(gè)接一個(gè)尖銳的問(wèn)題，使我無(wú)地自容，面紅耳赤，好你個(gè)同桌，看我怎么報(bào)復(fù)你！
“你快把垃圾撿了。”同桌又在說(shuō)我。他倒輕松，悠然自得地看著書(shū)，我是該撿，可也不必你多嘴，我氣不打一處來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把我腳下的紙團(tuán)拾了，并也把他的紙團(tuán)拾了?！皩?duì)嘛，小孩子就該老實(shí)地干。”同桌以大人的口氣對(duì)我說(shuō)。等著瞧吧，我心里惡狠狠地罵道。下課了，我勿勿跑出教室，等著他的尖叫，“天呀，是誰(shuí)把廢紙放到我這來(lái)了！”呵呵，氣死你個(gè)榆木腦！“還好，同桌不在，我把紙放到他那?！痹谕狼娜弧白靼浮睍r(shí)，我把語(yǔ)文老師請(qǐng)來(lái)，抓了個(gè)正著，同桌還想辯解，我打開(kāi)紙給老師看上面被我提前寫(xiě)上同桌的大名，哈哈，同桌中午免不了去老師辦公室“開(kāi)小灶”了，這就叫以牙還牙，不給你點(diǎn)顏色瞧瞧，你不知道我的厲害。
前些時(shí)間，校門(mén)旁來(lái)了個(gè)賣(mài)方塊模具的，出于好奇，我也買(mǎi)了一個(gè)玩玩。“哈哈，又偷偷在路攤買(mǎi)東西?！蓖罃r住了我?！昂撸∥乙嬖V老師。”
“告就告，反正你的事情我也知道，說(shuō)出來(lái)你就糗透了。”我嚴(yán)詞相逼?！芭制簌Z，快給我看看，我就不告老師。”“要看就自已去買(mǎi)。”“不看就不看，胖企鵝?！庇谑俏覀儌z不歡而散。
第二天，同桌傲慢地對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧看，新買(mǎi)的方塊模具，還會(huì)發(fā)光?！薄斑@又怎么樣?！蔽依淅涞卣f(shuō)?！拔?，沒(méi)得買(mǎi)的哦，笨蛋企鵝?！焙眉一?，敢來(lái)罵我，我立即使出新學(xué)的上勾拳，對(duì)他進(jìn)行發(fā)功，接著往桌上一趴來(lái)個(gè)先哭奪人，沒(méi)想到他也哭了起來(lái)，這弄得其他同學(xué)二丈和尚---摸不著頭腦。很快，上課鈴響了，我剛想安慰一下同桌，不想到他竟對(duì)我說(shuō)：“別哭了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，。”我覺(jué)得十分奇怪，他怎么會(huì)來(lái)安慰我，其實(shí)我心里很想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起了，同桌?！?/p>
2023年小學(xué)六年級(jí)我與漢語(yǔ)拼音（模板19篇）篇十九
那是夏日的一個(gè)傍晚，爸爸拿著一個(gè)盒子走到我身邊，神秘地對(duì)我說(shuō)“小雨，我們家來(lái)新客人了，你看!”說(shuō)著打開(kāi)盒子，從盒子里探出一個(gè)小腦袋，膽怯的望著這個(gè)陌生的地方。原來(lái)是只小白貓。爸爸告訴我：“這只小貓生下來(lái)還不到一個(gè)月，你一定要好好照顧它?！薄班?”我高興的點(diǎn)著頭，慢慢撫摸著小貓的頭。小貓渾身雪白雪白的，睜著一雙藍(lán)色大大眼睛，摸著小爪子下面的肉墊舒服極了。
我每天一有空就逗它玩，經(jīng)過(guò)幾天的相處，小貓不像剛來(lái)時(shí)那樣膽小怕事了，活潑的很。整天在屋里跳上跳下的，快樂(lè)極了!因此，我給它取名為“樂(lè)樂(lè)”?！皹?lè)樂(lè)”特別愛(ài)干凈。早晨，“樂(lè)樂(lè)”一起床就用舌頭舔自己的爪子，然后用爪子抹抹臉，就跟人洗臉一樣。
“樂(lè)樂(lè)”最愛(ài)吃小魚(yú)燉飯，媽媽每次都專門(mén)給它買(mǎi)魚(yú)。魚(yú)買(mǎi)回來(lái)與飯一起煮，然后乘在一個(gè)小碟子里，“樂(lè)樂(lè)”餓了會(huì)迫不及待地跑到碟子前，埋下頭拼命地吃?！鞍揉?、叭嗒”吃得有滋有味，看著看著，我都想吃了。
兩個(gè)星期后，媽媽把“樂(lè)樂(lè)”送到了奶奶家，也不知道它現(xiàn)在怎么樣了?再見(jiàn)面時(shí)，他還認(rèn)識(shí)我嗎?我非常想念它，盼望著假期快點(diǎn)到來(lái)，好去看望我的好朋友——“樂(lè)樂(lè)”