優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇一
馬上就要過(guò)年了，我決定幫媽媽打掃房間！
“呀，這兩天不打掃，房間里的灰塵可真多呀！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
我先跑到我自己的房間，哎！一片狼藉，被子的一角在地上耷拉著，桌子上書本、鋼筆、零食袋、奶盒、蘋果核凌亂的擺在桌子上，地上還有一些廢紙團(tuán)和一塊沒吃完的糖粘在地上。哎呀，我要趕在媽媽看到之前把垃圾收拾完，要不然媽媽又該一邊收拾一邊喋喋不休的嘮叨我了。
說(shuō)干就干，我先把被子疊起來(lái)，把床上的衣物放進(jìn)柜子里，再把桌子上的垃圾統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)垃圾箱，最后就是要解決一個(gè)大難題，粘在地上的糖塊，它可比502膠水都結(jié)實(shí)，哎，這可怎么辦呀，我急的我像熱鍋上的螞蟻，這是媽媽推門進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“您動(dòng)動(dòng)腦筋呀，糖在什么情況下會(huì)化掉呀？”“哦，是水。”我興奮地叫起來(lái)。我急忙端來(lái)一碗水，澆在上面，不一會(huì)兒，糖就下來(lái)了。
整理完就該擦了，我拿起抹布，把它洗凈擰干，把餐桌、茶幾、窗臺(tái)電腦桌……都挨個(gè)擦了一遍，擦完緊接著就是掃地、拖地。雖然我家不大，但是干完這些活也把我累的滿頭大汗。再看房間，整個(gè)房間煥然一新，媽媽看了對(duì)我贊不絕口。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了媽媽打掃衛(wèi)生的辛苦，我以后再也不亂擺東西了，珍惜別人的勞動(dòng)成果，以后多幫媽媽干家務(wù)活！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇二
周六吃完晚飯后，爸爸就急匆匆地出門了，媽媽在臥室里接電話。
我從客廳走出來(lái)，看到還留在餐桌上的碗碟、筷子和湯勺，心想：爸爸媽媽工作非常辛勞，回來(lái)還得為這個(gè)家張羅，如今，我已長(zhǎng)成少年，得為他們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活。
于是，我就把碗碟等一個(gè)個(gè)收拾好，拿到廚房，開始洗刷。我拿起抹布，倒點(diǎn)洗潔精，認(rèn)真地搓洗碗口和碗底，接著用水將泡沫沖洗掉。洗完碗碟后，我用同樣的方法也將筷子和湯勺洗干凈。隨后，我拿出盆子，裝滿清水，再將它們放在盆里浸泡，最后，我再拿起抹布，把餐桌擦得干干凈凈。
洗完碗，我回到客廳坐在沙發(fā)上，正想轉(zhuǎn)換電視頻道時(shí)，一看自己的手，竟然皺巴巴起來(lái)，似乎還有點(diǎn)瘙癢。嗯，應(yīng)該是接觸了洗潔精，又在水中浸泡了一段時(shí)間，畢竟少干活，手嫩。在明白緣由的瞬間，我也陷入了沉思。
就在今年寒假的一個(gè)夜晚，媽媽牽著我一起走在街上。那晚，挺冷的，可她的手卻如同一股暖流溫暖著我的手，乃至全身。我緊緊地握住她的手：“媽媽，你的手怎么這么暖和？如此粗糙呢？”媽媽輕輕一笑：“哈哈，因?yàn)榘 耶?dāng)媽媽了呀！”“哦……”當(dāng)時(shí)的我還傻愣愣、似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“是你把碗筷給洗啦？”媽媽的話打斷了我的沉思。“是啊，我洗的。”我抬起頭看著她。媽媽的眼里閃著亮光，那笑容比五月的鮮花還要燦爛：“穎穎長(zhǎng)大了，我們家的寶貝懂事啦！”
我站了起來(lái)，緊緊抱住媽媽，噙滿淚水，輕聲說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇三
我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)“鼠”鼻子（因?yàn)槲野謱偈螅粡垚壅f(shuō)話的嘴巴，很是好看。
我爸爸很溫柔，有一次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，爸爸不但不責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“你以后不要在犯這樣的錯(cuò)誤了，只要你努力去改正，一定會(huì)成功的！”我含著眼淚，對(duì)我爸爸說(shuō)：“我一定會(huì)改正的”。聽了這句話，我爸爸欣慰的笑了。
我爸爸還是“購(gòu)物狂”。一出去買東西，不是買到兩百就是三百。我跟他去買東西的時(shí)候我爸爸就很大方了，他說(shuō)：霖林呀，你想買什么我都給你買。”我想：嘿嘿，我要花你一大筆錢。真的，我買了200元的東西，哈哈，這下我爸賠大了。我爸爸剛想反悔，可是已經(jīng)來(lái)不及了。沒辦法，我爸只好出了這筆錢。
我爸也是“賭神”。不是贏兩千就是贏兩千五。不過(guò)我爸爸也輸過(guò)，有一次，他竟輸了八千，被我老媽罵得“狗血淋頭”。在我和老媽的監(jiān)督下，我爸終于戒掉了賭博。
我爸還是火鍋手。有一次，他親自煮了一次火鍋，簡(jiǎn)直比重慶火鍋還好吃，也許你不相信，你們來(lái)就知道了，歡迎你們來(lái)品嘗！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇四
作為孩子們眼中的英雄，爸爸的工作經(jīng)歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一本寶貴的教科書。在這篇文章中，我將會(huì)分享爸爸親身經(jīng)歷的一次工作體驗(yàn)，并從中汲取到了深刻的心得體會(huì)。這次經(jīng)歷不僅讓我了解到了職場(chǎng)的困難與挑戰(zhàn)，還意識(shí)到了父親身上那股不屈不撓的精神。
第二段：經(jīng)歷的背景。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸一起參觀了他的工作場(chǎng)所，一個(gè)國(guó)有企業(yè)。剛進(jìn)入公司門口，我就被那座高聳的大樓和熙熙攘攘的人群所震撼。爸爸告訴我，他們是這座城市的經(jīng)濟(jì)支柱，也是家庭的頂梁柱，肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。
第三段：職場(chǎng)的困難與挑戰(zhàn)。
在參觀期間，我觀察到爸爸工作中面臨的諸多困難與挑戰(zhàn)。不論是繁重的工作量還是密集的工作節(jié)奏，都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的艱辛。與此同時(shí)，我還注意到了爸爸不屈不撓的精神。無(wú)論遇到多少困難，他總是充滿了信心與決心，毫不氣餒地應(yīng)對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。
第四段：父愛與家庭的重要性。
短暫的工作體驗(yàn)使我更加理解了父親對(duì)我們家庭的重要性。盡管忙碌，但爸爸從不讓工作影響到家庭。他總是充分利用寶貴的時(shí)間與我們共處，關(guān)心我們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。在他的調(diào)劑下，家庭充滿了溫暖與愛意。工作只是他生命的一部分，而我們一直是他最重要的動(dòng)力。
通過(guò)這次工作體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的困難與挑戰(zhàn)，也更加珍惜爸爸為我們付出的一切。我決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為像爸爸一樣為家庭努力奮斗的人。我相信，只有具備爸爸一樣的堅(jiān)韌精神和家庭觀念，才能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中立足并取得成功。
總結(jié)：
爸爸工作的體驗(yàn)是我成長(zhǎng)道路上寶貴的經(jīng)歷。從這次體驗(yàn)中，我不僅了解到了職場(chǎng)的困難與挑戰(zhàn)，也深深地體味到了爸爸那種為家庭全力以赴的決心和奉獻(xiàn)精神。這次工作體驗(yàn)使我對(duì)父愛有了更深刻的理解，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和決心。我會(huì)牢記這次體驗(yàn)，努力追尋爸爸那樣的堅(jiān)持和愛，為自己的未來(lái)奮斗。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇五
段落一：引言（150字）。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸一直是我的楷模和榜樣，他勤勞、堅(jiān)強(qiáng)而又有責(zé)任心。然而，我對(duì)于他的工作卻知之甚少。于是，我有幸有一天可以親身體驗(yàn)爸爸的工作，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。本文將分享我在這次工作體驗(yàn)中的所見所聞，以及我對(duì)我的爸爸和他的工作的新認(rèn)識(shí)。
段落二：認(rèn)識(shí)和了解（250字）。
在這次工作體驗(yàn)中，我跟隨爸爸走進(jìn)了他的工作場(chǎng)所。那是一家大型工廠，里面機(jī)器喧囂，人來(lái)人往。當(dāng)爸爸向我介紹他的同事們時(shí)，我才真正意識(shí)到他在工作中的角色和地位。我看到爸爸與同事們的默契合作，看到他們積極工作和努力奮斗的樣子，更讓我刮目相看。這個(gè)過(guò)程中，我了解到爸爸在工作中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，并且由衷地佩服他在這些困難面前的勇氣和決心。這次經(jīng)歷給我?guī)?lái)了對(duì)于他工作的一種新的認(rèn)識(shí)和尊重。
段落三：工作中的挑戰(zhàn)（300字）。
雖然我只是短暫地體驗(yàn)了一下爸爸的工作，但我意識(shí)到其中的挑戰(zhàn)并不容易應(yīng)對(duì)。我親眼目睹了爸爸在為客戶解決問題時(shí)的耐心和細(xì)致，也看到了他處理緊急情況時(shí)的果斷和冷靜。爸爸的工作并不僅僅是坐在辦公室里，他常常需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到爸爸不僅僅是一個(gè)家里的頂梁柱，更是一個(gè)在工作中兢兢業(yè)業(yè)、永不言棄的人。我對(duì)他的敬佩之情愈發(fā)深沉。
段落四：工作與生活的平衡（250字）。
通過(guò)這次工作體驗(yàn)，我也認(rèn)識(shí)到了爸爸在工作和家庭之間做出的平衡。我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅在工作中保持高效和專注，而且在回家后依然抽出時(shí)間陪伴我們。他以身作則，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌?duì)待工作和生活的平衡。他告訴我，工作是為了生活，而不是生活為了工作。我深感幸運(yùn)，能有這樣一位懂得平衡、照顧家庭的爸爸。
段落五：感恩與成長(zhǎng)（250字）。
通過(guò)這次工作體驗(yàn)，我對(duì)爸爸工作的認(rèn)識(shí)不再是模糊的輪廓，而是更加清晰和具體。我深刻體會(huì)到工作對(duì)于一個(gè)人的意義和價(jià)值，以及爸爸是如何通過(guò)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。同時(shí)，我更加珍惜和感恩爸爸為我們的付出和努力。這次體驗(yàn)讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我認(rèn)識(shí)到工作是一種責(zé)任和樂趣的結(jié)合，我期待著將來(lái)有一天，也能像爸爸一樣，在自己的工作中有所建樹。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇六
過(guò)去的一年，出差較多。由緊張到坦然，由焦慮到安逸，幾個(gè)月的時(shí)間算是勉強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。到有些心得，胡亂記記。
1、現(xiàn)場(chǎng)模擬環(huán)境的搭建，工程人員一定要提前做好準(zhǔn)備。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。特別是像我這樣的一開始就缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程人員，最好能在出發(fā)前能在自己的機(jī)器上面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境做一個(gè)模擬的搭建。這個(gè)搭建過(guò)程，不是說(shuō)跟現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境搭建的一模一樣，也不是說(shuō)必須將環(huán)境完好的搭建下來(lái)，由于自己機(jī)器配置有限，這樣也是不可能的(如果公司有條件可以提供服務(wù)器進(jìn)行搭建最好)。我們需要做的是在這個(gè)過(guò)程中對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提前的熟悉，例如系統(tǒng)的安裝配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝配置，tomcat的應(yīng)用，集群的部署等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要盡量的找到自己薄弱的地方，然后找到相關(guān)資料學(xué)習(xí)加固。
2、出差前，準(zhǔn)備好相關(guān)工具，系統(tǒng)安裝介質(zhì)，各種測(cè)試工具等。
對(duì)于工程人員，要盡可能多的了解各種工具的使用，如snmp工具，corba測(cè)試工具等。這個(gè)需要在平時(shí)積累。對(duì)于外省的項(xiàng)目，工程人員在出發(fā)前，要準(zhǔn)備好需要使用的工具安裝介質(zhì)。對(duì)于系統(tǒng)安裝盤，數(shù)據(jù)庫(kù)安裝盤，若用戶已購(gòu)買正版軟件，這些東西用戶應(yīng)該具備。但我國(guó)很多企業(yè)沒有正版意識(shí)，所以我們?cè)诔霾钋案鞣N安裝光盤務(wù)必要帶齊。即使沒有光盤，鏡像文件也必須要具備。例如，例如在蘇州出差過(guò)程中，計(jì)劃系統(tǒng)用rhel5.5，但服務(wù)器廠家說(shuō)dellr720的磁陣不能識(shí)別rhel5.5，需要用rhel5.8以上。幸好我的機(jī)器上面具備大部分rhel版本系統(tǒng)，臨時(shí)刻錄解決問題。
另外，最好是多帶幾臺(tái)筆記本電腦。方便公司研發(fā)同事遠(yuǎn)程連接過(guò)來(lái)。
3、工程人員一定要善于記錄實(shí)施過(guò)程中遇到的問題，最好有個(gè)做筆記的工具。
這是我工作以來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。找一個(gè)好的做筆記工具，平時(shí)的一些學(xué)習(xí)筆記，工作事項(xiàng)，進(jìn)行分類記錄。很多技術(shù)的東西，做了一遍后，一段時(shí)間后就會(huì)生疏。平時(shí)多記錄，在工作的時(shí)候，可以提高效率，特別是在沒有外網(wǎng)的情況下。人生就是慢慢積累沉淀的過(guò)程，各方各面，別靠記憶力，靠一個(gè)好的做筆記工具，呵呵。當(dāng)然，做筆記也要講求方法，這一點(diǎn)是我要加強(qiáng)。
4、對(duì)于不熟悉的技能知識(shí)，在一定時(shí)間還不能解決的話，一定要及時(shí)的與人溝通，尋求解決方法，先做好工作，再探究技術(shù)問題。
對(duì)于工程實(shí)施維護(hù)人員，需要盡可能的擴(kuò)寬知識(shí)面，盡可能掌握多的技術(shù)能力。在it行業(yè)，那多于牛毛的技術(shù)，對(duì)于初出者來(lái)說(shuō)，常常是增加了廣度，卻缺乏了深度。所以，我們?cè)诠こ虒?shí)施過(guò)程常常會(huì)遇到苦難或者模棱兩可的問題。面對(duì)這種情況，首先要保持一顆淡定的心態(tài)。不能鉆牛角尖的耗在不熟悉的技術(shù)問題上面，最重要的先想辦法解決問題，保證工程進(jìn)度。解決的辦法就是與懂得該技術(shù)的同事溝通，協(xié)助解決。另外，工程人員還要清楚什么問題找什么人。這一點(diǎn)可能需要項(xiàng)目經(jīng)理提前協(xié)調(diào)好。
5、接口程序問題多。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇七
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？世上只有媽媽好，有媽的孩子不知道。要是他知道，夢(mèng)里也會(huì)笑！”
愛，離不開父母！
想起這首歌，心里就像還沒有成熟的青葡萄，酸溜溜的，一股熱淚不禁涌上心頭。然后就想起愛我的媽媽。天下沒有不愛孩子的父母，但有些孩子生在福中不知福。
“母親”一個(gè)平凡而又偉大的字眼，我們每個(gè)都要帶著感恩的心情來(lái)報(bào)答我們的母親是母親帶給了我們生命，又是母親辛辛苦苦的把我們撫養(yǎng)成人，我們沒有理由不報(bào)答我們的母親。
當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí)，根本不知道媽媽的好，媽媽的嘮叨，媽媽的罵打！11個(gè)春秋，我已慢慢長(zhǎng)大，懂得什么叫感恩，懂得什么叫幸福，懂得什么叫知足，愛如一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；愛如棉襖，溫暖著你的心田；愛如蠟燭，照亮夜行的路；愛如陽(yáng)光，引你走向成功的道路。母愛是永久的。
小時(shí)候，家里不富裕，吃飯時(shí)，媽媽就把自己碗里有營(yíng)養(yǎng)的飯給我吃。媽媽對(duì)我說(shuō)“快吃吧，我不餓！”
成長(zhǎng)的階段，離不開營(yíng)養(yǎng)，媽媽常常去買魚給我補(bǔ)鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。我吃魚的時(shí)候，媽媽把好的魚肉給我。自己吃不好的。我把自己碗里的魚夾到媽媽碗里，給媽媽吃魚。媽媽不吃，媽媽又用筷子把魚夾回我的碗里。媽媽說(shuō)“孩子，快吃吧，我不想吃魚。”
我只想默默地說(shuō)一聲：媽媽，你辛苦了，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)想你！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇八
第一段：引言（150字）。
爸爸是家庭的頂梁柱，他們每天默默地走到工作崗位上，為了家庭的穩(wěn)定努力奮斗。爸爸總是與工作緊密相連，他們的工作體驗(yàn)給他們帶來(lái)了許多感悟和收獲。經(jīng)歷了多年工作的爸爸們，他們的心靈深處有著自己的體驗(yàn)和體會(huì)，下面將對(duì)這些體驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和探索。
第二段：家庭的支持與工作的挑戰(zhàn)（250字）。
許多爸爸在工作過(guò)程中面臨諸多的挑戰(zhàn)，需要在工作與家庭之間保持平衡。爸爸經(jīng)常需要加班或出差，這可能導(dǎo)致他們與家人相處的機(jī)會(huì)減少。然而，家庭的支持對(duì)爸爸的工作至關(guān)重要。當(dāng)他們遇到工作上的困難時(shí)，家人的理解和鼓勵(lì)可以幫助他們度過(guò)難關(guān)。另一方面，爸爸為了能夠更好地照顧家庭，也需要提高自己的時(shí)間管理和溝通能力。這樣，他們既能夠更好地處理工作問題，又能夠兼顧家庭的需要。
第三段：職業(yè)成就與個(gè)人成長(zhǎng)（250字）。
爸爸的工作經(jīng)驗(yàn)不僅僅是為了維持家庭的收入，它也給他們帶來(lái)了許多職業(yè)和個(gè)人上的成就。在職業(yè)方面，通過(guò)工作，爸爸們能夠展示自己的專業(yè)技能和才能，取得一些有意義的成就。這些成就不僅僅是對(duì)個(gè)人努力的回報(bào)，也是對(duì)家人的一種鼓勵(lì)和肯定。另一方面，工作還可以幫助爸爸們提高自己的能力和技能，在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成長(zhǎng)成就感，可以給爸爸們帶來(lái)更大的自信和滿足感。
第四段：人際關(guān)系與人格塑造（300字）。
在工作中，爸爸們需要與同事和上下級(jí)之間建立良好的人際關(guān)系，這對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常重要。通過(guò)與不同性格和背景的人合作，爸爸們可以學(xué)習(xí)到不同的觀念和思維方式。這樣不僅可以提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，還可以拓寬自己的思維空間。在與同事之間建立深厚的友誼和信任基礎(chǔ)上，爸爸們也可能獲得一些合作和事業(yè)機(jī)會(huì)。此外，工作中的困難和挑戰(zhàn)也可以培養(yǎng)爸爸們的耐性和決策能力，從而讓他們?cè)谌烁裆系玫揭欢ǖ乃茉旌吞嵘?/p>
第五段：工作成果與家庭幸福（250字）。
爸爸們的辛勤工作最終目的是為了給家庭帶來(lái)更好的幸福感和生活質(zhì)量。當(dāng)爸爸們看到自己的工作成果得到了認(rèn)可和回報(bào)時(shí)，他們會(huì)感到更加滿意和幸福。這些成果不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，也包括對(duì)家庭關(guān)系的積極影響。爸爸們通過(guò)工作的努力和聰明才智，可以為家人提供更好的生活條件和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，從而讓家人感受到更多的幸福。此外，工作也讓爸爸們有機(jī)會(huì)與家人分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓家庭成員們從中受到一些啟發(fā)和鼓舞。
結(jié)論（100字）。
爸爸們的工作體驗(yàn)是家庭穩(wěn)定和幸福的保證。他們面臨的挑戰(zhàn)和困難錘煉了他們的能力和品質(zhì)，讓他們成為更加堅(jiān)韌和有責(zé)任心的人。通過(guò)工作，爸爸們可以獲得職業(yè)上的成就感和個(gè)人成長(zhǎng)，更重要的是，工作可以給他們帶來(lái)家庭的幸福和滿足感。因此，我們應(yīng)該尊重和贊賞爸爸們?cè)诠ぷ髦械男燎诟冻龊团^斗，同時(shí)也要向他們學(xué)習(xí)，提高自己的勤奮和責(zé)任心，為家庭的穩(wěn)定和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇九
“大人真好，有吃有喝，無(wú)憂無(wú)慮，晚上可以看電視，白天可以坐在辦公室里喝茶、聊天，真好！而我們每天晚上得做作業(yè)，白天還得學(xué)習(xí)。”我又自言自語(yǔ)道。
“你說(shuō)什么？”爸爸嚴(yán)厲地問我。
“你們大人真好。”我小聲說(shuō)。
“什么？”爸爸追問我。
“你們大人真好。”我大聲說(shuō)。
我以為我的屁股馬上就要開花了，而爸爸卻和藹地說(shuō)：“當(dāng)大人好啊，今天你來(lái)當(dāng)‘爸爸’。”我聽后高興地一蹦幾乎到了屋頂上。連連回答：“好，好！”
我現(xiàn)在是‘爸爸’了，你現(xiàn)在去學(xué)習(xí)，我學(xué)著爸爸的樣子說(shuō)，而我卻高興地坐在沙發(fā)上看電視，爸爸去練字，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸喊了：“‘爸爸’來(lái)給我倒水。”我給了他一杯水，爸爸又喊：“我還喝。”我又給了爸爸一杯水，我剛舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，電視就演廣告了，我來(lái)檢查爸爸的練字情況，爸爸跳到沙發(fā)上，要看武打片，我把電視讓他看，爸爸給我看了看他練的書法，看完后，一出書房門看見爸爸在脫臭襪子，他還一邊脫，一邊喊：“給我洗洗襪子！”我忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸不玩了。”而爸爸卻說(shuō)：“當(dāng)‘爸爸’好玩嗎？”“不好玩，不好玩。快變回來(lái)吧！”我說(shuō)。
我感覺到當(dāng)父母太辛苦了，以后可一定要多體諒父母啊！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十
本次有幸參加女兒班級(jí)的爸爸來(lái)助教活動(dòng)，感到十分榮幸！首先要感謝奮戰(zhàn)在一線的教育工作者，設(shè)計(jì)了多樣化的教學(xué)。讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
其次談?wù)剛€(gè)人的心得，這次我助教的是“快遞員送貨忙”的游戲。游戲主要是讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作的狀態(tài)下，通過(guò)身體的協(xié)調(diào)能力，認(rèn)知和體驗(yàn)勞動(dòng)者應(yīng)具有的責(zé)任感。
站在一個(gè)成人的角度來(lái)看整個(gè)過(guò)程，讓我體會(huì)最深的是對(duì)孩子鼓勵(lì)引導(dǎo)的積極意義。游戲中有部份的孩子有膽怯、有急于求成等等，中途會(huì)有失誤，我就會(huì)上前去鼓勵(lì)他，讓他注意腳下，說(shuō)明前方的終點(diǎn)就在他的眼前，他只要做出小許的努力就能完成游戲。在我的語(yǔ)言引導(dǎo)之下，孩子們重整旗鼓，均能順利有效的完成游戲。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)诮逃约汉⒆臃绞椒椒ㄉ厦嫱际窍喾吹模偸怯门u(píng)或貶低的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)孩子，當(dāng)然我們自己可能還不是很清楚，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)以為常了，如“這么沒用的，這點(diǎn)小事都不會(huì)”、“你看看某某某能完成，而你怎么做不到呢”等等，反向的言語(yǔ)只能讓孩子對(duì)自己最真實(shí)的實(shí)力產(chǎn)生懷疑，失去對(duì)新鮮事物挑戰(zhàn)的勇氣同時(shí)也形成孩子對(duì)失敗的低承受力。
社會(huì)在營(yíng)造正能量，教育培養(yǎng)孩子也需要正引導(dǎo)。這就是我本次助教的心得。再次感謝學(xué)校給我這次助教的機(jī)會(huì)，謝謝！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十一
滿懷著希望，xx年我?guī)е鵁崆楹椭蓺馓みM(jìn)了這個(gè)童話般的世界。幼兒教師生活在色彩斑斕的兒童世界里，用愛心去撥動(dòng)一根根嬌嫩的心弦，彈奏美妙的樂章；用愛心去滋潤(rùn)一株株纖柔的幼苗，培育他們的成長(zhǎng)；在平凡的幼教崗位中我深深體驗(yàn)著愛的甜蜜。我們偉大的教育家孔子主張教師對(duì)學(xué)生要“仁愛”要“誨認(rèn)不倦”。蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正的教育者就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露：是哺育孩子健康成長(zhǎng)的'陽(yáng)光和清泉。只有愛才能化解孩子心中的煩悶；只有愛才能縮短我們與孩子間的距離，塑造一個(gè)樂觀向上的完美人格。
愛是一種需要，得到愛就會(huì)感到幸福，孩子們更喜歡得到來(lái)自老師的愛，感受老師的溫情，希望被老師喜歡，希望得到老師細(xì)心的呵護(hù)。愛別人和被別人愛都是一件愉快的事，一個(gè)人只有得到愛，才能懂得愛、付出愛。“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多也值得……當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，一種幸福的感覺便久久縈繞心間揮之不去，我堅(jiān)信愛能改變一切。
每當(dāng)我傾聽著孩子的聲音，走進(jìn)孩子的心靈和孩子們一起我的心變得更加年輕，每一天我都被孩子的智慧與活潑所感染，每一天我們都在共同成長(zhǎng)！為使自己的教育理念更加嶄新，為使人生更加精彩與充實(shí)，我在書海中與專家交流與大師對(duì)話，在思想與思想的碰撞中我的教育理念得到了提升、心靈得到洗滌、專業(yè)成長(zhǎng)注入了新鮮的生命力，并將教師角色與自我融為一體與孩子融為一體，教育就成了我張揚(yáng)個(gè)性，肯定自我，展示魅力的幸福事業(yè)。
愛，讓我珍惜時(shí)間，專研業(yè)務(wù)；愛，讓我耐心的面對(duì)每個(gè)孩子的一往情深，我被愛深深的包圍著。
古代意大利的一位造船匠造了一輩子的船，都從沒坐過(guò)自己造的船，他的最大的愿望和享受就是伏在碼頭的欄桿上遙望自己造的船駛向大海，直到那船消失在茫茫人海上，久久不肯離去……。一批批孩子逐漸成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸，我體驗(yàn)到了古代意大利造船匠的那種幸福。我堅(jiān)信這份幸福會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)、越來(lái)越長(zhǎng)久，伴隨我一生。
事業(yè)升華了我的生活，鑄就了我的信念，我可以大聲的說(shuō)：我找到了幸福的源泉！
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最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我們的生活中，需要一個(gè)問候、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，但有時(shí)更需要掌聲。
小時(shí)候我是一個(gè)自卑的女孩，走路時(shí)總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們馬上要下課了，我們請(qǐng)王馨同學(xué)上來(lái)唱個(gè)歌吧!”我的心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，同學(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺(tái)前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說(shuō)“同學(xué)們,來(lái)點(diǎn)掌聲好嗎?”同學(xué)們紛紛鼓掌，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣開口唱了起來(lái)：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時(shí)空仿佛靜止了，過(guò)了好久，教室里響起了久久不息的掌聲!我知道，這掌聲，是對(duì)我的最大褒獎(jiǎng)，是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。
在我們的生活中，我們最需要的是掌聲!他能讓我們走向成功!
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十三
20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙?jí)的小學(xué)生了。
首先，他來(lái)到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說(shuō)：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級(jí)的小學(xué)生了。”小明聽了開心極了。
接著，小明來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動(dòng)作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對(duì)老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來(lái)到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)。科技的發(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來(lái)的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十四
第一段：介紹爸爸是一名建筑工人，對(duì)他的辛苦工作表示敬佩，決定體驗(yàn)一天爸爸的工作。
作為建筑工人，爸爸每天都要累得筋疲力盡，但他總是無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持著。我想通過(guò)體驗(yàn)一天爸爸的工作，來(lái)更好地了解他的辛苦和體驗(yàn)他的心得體會(huì)。
第二段：早上，在爸爸的指導(dǎo)下，我穿上了工作服，帶上安全帽，準(zhǔn)備開始一天的工作。看到同事們都認(rèn)真地忙碌著，我也是滿懷熱情地投入其中。
首先，我被安排幫助搬運(yùn)一些鋼筋。剛開始時(shí)，我覺得鋼筋有些沉，但隨著時(shí)間的推移，我的手也逐漸適應(yīng)了這種工作，雖然有些辛苦，但卻感到了一種成就感。
第三段：接下來(lái)，爸爸帶領(lǐng)我去學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的工地技巧。他教我如何使用工具，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的清理和修補(bǔ)，并告訴我在工地上最重要的是安全。這些簡(jiǎn)單的技能，對(duì)于一個(gè)建筑工人來(lái)說(shuō)雖然基礎(chǔ)，卻至關(guān)重要。
第四段：午飯時(shí)間，我與爸爸和他的同事們一起用餐，他們談?wù)撝ぷ鳎v述著一些工地上的軼事。通過(guò)他們的交談我發(fā)現(xiàn)，建筑工人并不僅僅需要體力，還需要聰明才智和溝通能力。他們必須在工期緊迫的情況下保持冷靜和高效率，同時(shí)還要與其他工人合作，確保工作的順利進(jìn)行。
第五段：下午，我參與了一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，幫助安裝一些重型設(shè)備。這項(xiàng)任務(wù)非常耗費(fèi)體力和精力，但我意識(shí)到解決問題和困難時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作是必要的。在所有人的努力下，我們成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)，這一刻充滿了喜悅和自豪。
通過(guò)一天的體驗(yàn)，我更加深刻地體會(huì)到了爸爸作為一名建筑工人所面臨的困難和壓力。在這個(gè)行業(yè)中，高強(qiáng)度的工作、復(fù)雜的工地技巧以及良好的溝通能力都是必不可少的。只有這樣，他們才能順利地完成各種任務(wù)，為建筑事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我非常感激我的爸爸和所有的建筑工人們。他們辛勤的工作不僅為社會(huì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，也教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難和耐心地解決問題。我將永遠(yuǎn)記住爸爸建筑工人的辛勤與付出，以及他們的心得體會(huì)。并在將來(lái)的生活中，時(shí)刻珍惜并尊重他們。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十五
滿懷著希望，xx年我?guī)е鵁崆楹椭蓺馓みM(jìn)了這個(gè)童話般的世界。幼兒教師生活在色彩斑斕的兒童世界里，用愛心去撥動(dòng)一根根嬌嫩的心弦，彈奏美妙的樂章；用愛心去滋潤(rùn)一株株纖柔的幼苗，培育他們的成長(zhǎng)；在平凡的幼教崗位中我深深體驗(yàn)著愛的甜蜜。我們偉大的教育家孔子主張教師對(duì)學(xué)生要“仁愛”要“誨認(rèn)不倦”。蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正的教育者就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露：是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛才能化解孩子心中的煩悶；只有愛才能縮短我們與孩子間的距離，塑造一個(gè)樂觀向上的完美人格。
愛是一種需要，得到愛就會(huì)感到幸福，孩子們更喜歡得到來(lái)自老師的愛，感受老師的溫情，希望被老師喜歡，希望得到老師細(xì)心的呵護(hù)。愛別人和被別人愛都是一件愉快的事，一個(gè)人只有得到愛，才能懂得愛、付出愛。“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多也值得……當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，一種幸福的感覺便久久縈繞心間揮之不去，我堅(jiān)信愛能改變一切。
每當(dāng)我傾聽著孩子的聲音，走進(jìn)孩子的心靈和孩子們一起我的心變得更加年輕，每一天我都被孩子的智慧與活潑所感染，每一天我們都在共同成長(zhǎng)！為使自己的教育理念更加嶄新，為使人生更加精彩與充實(shí)，我在書海中與專家交流與大師對(duì)話，在思想與思想的碰撞中我的教育理念得到了提升、心靈得到洗滌、專業(yè)成長(zhǎng)注入了新鮮的生命力，并將教師角色與自我融為一體與孩子融為一體，教育就成了我張揚(yáng)個(gè)性，肯定自我，展示魅力的幸福事業(yè)。
愛，讓我珍惜時(shí)間，專研業(yè)務(wù)；愛，讓我耐心的面對(duì)每個(gè)孩子的一往情深，我被愛深深的包圍著。
古代意大利的.一位造船匠造了一輩子的船，都從沒坐過(guò)自己造的船，他的最大的愿望和享受就是伏在碼頭的欄桿上遙望自己造的船駛向大海，直到那船消失在茫茫人海上，久久不肯離去……。一批批孩子逐漸成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸，我體驗(yàn)到了古代意大利造船匠的那種幸福。我堅(jiān)信這份幸福會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)、越來(lái)越長(zhǎng)久，伴隨我一生。
事業(yè)升華了我的生活，鑄就了我的信念，我可以大聲的說(shuō)：我找到了幸福的源泉！
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十六
我的課余生活就是寫作業(yè)、玩耍、打乒乓球、下圍棋。但是，我最喜歡的就是下圍棋。
下圍棋的地方有一盆五顏六色的`花，它非常漂亮，還散發(fā)著淡淡的清香。
我每星期六、星期日都要去下圍棋。下圍棋可有意思了。
有一次，我去洛陽(yáng)比賽，我的對(duì)手是一位比我大好幾歲，個(gè)子也比我高好多的大姐姐。看到她我心里就七上八下，在心里默默地為自己加油，我能行！比賽開始了，我沉著應(yīng)戰(zhàn)。首先，做好整體布局，力爭(zhēng)不下錯(cuò)一步棋。但是，下到中盤的時(shí)候，大姐姐領(lǐng)先了許多。于是，我想到了一個(gè)辦法，就是先犧牲兩顆棋子。結(jié)尾的時(shí)候，我假裝走關(guān)子，當(dāng)關(guān)子走完的時(shí)候，大姐姐還沒有發(fā)現(xiàn)，她有一個(gè)漏洞。我有一步棋能和她對(duì)殺。最后，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，終于對(duì)殺勝利。就這樣，我反敗為勝了。在這次比賽中，我還得了一枚銅牌呢。
下圍棋有很多的好處，可以讓我充滿自信，可以讓我開發(fā)智力，可以讓我快樂，還能鍛煉我的耐性和毅力。我喜歡下棋。
這就是我的課余生活，雖然不算太豐富，但也讓收獲了許多，給了我許許多多的快樂。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十七
作為一個(gè)孩子，我對(duì)爸爸的工作充滿了好奇和敬佩。爸爸是一名建筑工人，每天辛勤勞作在建筑工地上，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。近日，我有幸能夠親身體驗(yàn)一天爸爸的工作，并對(duì)此產(chǎn)生了深刻的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)體驗(yàn)的描述。
早晨，爸爸叫醒我，告訴我今天可以陪他去工地上體驗(yàn)一下建筑工人的工作內(nèi)容。我興奮不已，迫不及待地?fù)Q好衣服后，跟隨爸爸來(lái)到了工地。一進(jìn)工地，我被熙熙攘攘的場(chǎng)景所震撼。整個(gè)工地上工人們有條不紊地進(jìn)行各自的工作，他們或是搬運(yùn)重物，或是施工細(xì)節(jié)，每個(gè)人都忙碌而專注。爸爸帶我去了一個(gè)正在施工的樓層，他向我詳細(xì)解釋了工地上的各類設(shè)備和工人們的分工。隨后，他給我安排了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，希望我能夠親身體驗(yàn)工作的辛苦。
在爸爸的指導(dǎo)下，我開始了我的體驗(yàn)工作。剛開始時(shí)，我覺得這個(gè)任務(wù)似乎并不復(fù)雜，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的不易。搬運(yùn)重物是其中一項(xiàng)重要任務(wù)，那些磚石和水泥袋看似并不起眼，但當(dāng)我盡力搬運(yùn)時(shí)，卻意識(shí)到其實(shí)并不輕松。爸爸告訴我，建筑工人經(jīng)常需要長(zhǎng)時(shí)間地做這樣的工作，而他們卻樂在其中。這讓我深刻理解到了爸爸工作的辛苦和付出。
第四段：對(duì)家庭與職業(yè)的思考。
在體驗(yàn)中，我還觀察到爸爸在工地上與其他工人們的默契配合和友好相處。他們共同承擔(dān)著工作中的壓力和困難，互相幫助和支持，這給我留下了深刻的印象。這讓我明白了，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)對(duì)于工程的順利進(jìn)行是如此重要。同時(shí)，我也開始意識(shí)到，盡管爸爸經(jīng)常繁忙于工作，但他總是盡力保證與家人的交流。他會(huì)花時(shí)間帶我出去玩，關(guān)心我的學(xué)業(yè)和生活。這讓我領(lǐng)悟到，在追求職業(yè)成功的同時(shí)，家庭的重要性是不可忽視的。
第五段：總結(jié)感悟。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了建筑工人的辛勤付出和工作的不易。他們的工作在保證我們有安全、舒適的居住環(huán)境中起到了重要的作用。同時(shí)，這次體驗(yàn)也讓我明白了家庭和職業(yè)在人生中的關(guān)系。無(wú)論多忙碌，爸爸都不忘照顧家庭的需要，這給了我很大的鼓舞和啟示。我希望將來(lái)能夠繼承爸爸的職業(yè)精神，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)體驗(yàn)爸爸建筑工人的一天工作，我深刻體會(huì)到了他們的辛勤和努力。在與爸爸工作和家庭的親身接觸中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作和家庭的重要性。這次體驗(yàn)將會(huì)一直激勵(lì)著我，在未來(lái)的職業(yè)生涯中努力奮斗，為自己、為家人、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
最新體驗(yàn)兩天爸爸范文（18篇）篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：品味書香感悟成長(zhǎng)。
古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。偉大領(lǐng)袖_說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。著名作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽(yáng)光一樣。可見讀書非常重要。作為教師應(yīng)該怎樣讀書呢？教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴。
有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。因此，在教育教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。
一、讀書促進(jìn)了教學(xué)。
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？當(dāng)我讀了前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我知道了：教師教育素養(yǎng)正是取決于讀書、讀書、再讀書，”我還記得《給教師的建議》中，那位成功的教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受。而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沉醉于書香之中，我愛上了讀書……幾年來(lái)，我先后讀了多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。
例如讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》，就幫助了我許多，它將怎樣處理教材的重難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí)，《小學(xué)語(yǔ)文教師》推出了“大語(yǔ)文教育文摘”，從大語(yǔ)文的角度，精選各類報(bào)刊精華，為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、賈志敏、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。名師們的教學(xué)感悟、教育理念都給了我極大的啟迪，使我獲益良多。與名師為友，讓我這個(gè)教育新人，可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學(xué)教學(xué)的前沿風(fēng)光。
由于讀書，使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了用愛、希望、探索、合作與自主的精神，激發(fā)學(xué)生美妙的心靈律動(dòng)。在課堂教學(xué)中，我底氣十足，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，經(jīng)常使師生的心靈碰撞出璀璨的火花。漸漸地，我形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格！
至今我仍記得講《開國(guó)大典》時(shí)的欣喜。課堂上，我再現(xiàn)歷史，思接千載，旁征博引，娓娓道來(lái)。從艱苦卓絕的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，到舉世矚目的新中國(guó)成立。那些鮮活的人物，那些奔涌的事件，那些聰明的智慧，都匯聚在我的課堂上，從我的口中汩汩而出。這堂課，學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的專注，我想他們一定沉浸其中，感受到了新中國(guó)成立所經(jīng)歷的艱辛與坎坷。也許，就是這節(jié)課，將學(xué)生的視野引向了更為廣闊的中國(guó)歷史風(fēng)云中；也許，就在這一節(jié)課，學(xué)生們那份愛國(guó)之情得以升華、銘刻。
讀書，促使我專業(yè)成長(zhǎng)，大量的高品位閱讀，拓寬了我的教學(xué)思路，積淀了我的理性思考，使我在實(shí)踐探索中總結(jié)出一些科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法。識(shí)字教學(xué)，我把識(shí)字過(guò)程與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，形成了一種新的學(xué)法；閱讀教學(xué)，形成了研討型課堂教學(xué)模式，學(xué)生“敢于質(zhì)疑、勇于思考、充分想象、大膽表述”，真正成了學(xué)習(xí)的主人；作文教學(xué)，我即興結(jié)合作文要求出口成章，指導(dǎo)學(xué)生傾吐心聲……無(wú)論什么學(xué)生，都對(duì)我的課堂充滿著期待、充滿著勝利的喜悅。
“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。
二、讀書幫助了我的班主任工作。
有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。現(xiàn)在，作為一名班主任更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！
我是一個(gè)急性子，尤其剛做班主任的時(shí)候，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，常常氣得火冒三丈，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”式地批評(píng)，直到犯錯(cuò)的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只有幾分鐘熱度，是個(gè)短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對(duì)自己的身體、心理都會(huì)有很大的傷害。
拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我仿佛進(jìn)入一個(gè)教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育，通過(guò)字句的階梯，我看到了教育的鮮活，教育的詩(shī)意，“請(qǐng)不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充滿愛意的句子，讓我幡然醒悟：我缺少的不正是一個(gè)教師所應(yīng)具備的寬容和愛心嗎？每個(gè)人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢？于是，我開始改變自己，進(jìn)步了，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們“人生要有爬山虎式的執(zhí)著，才能在自己的身后灑下一片綠萌”；退步了，我會(huì)安慰孩子們“人生更應(yīng)有臘梅似的堅(jiān)韌，才能在自己的人生路上散發(fā)出醉人的芳香。”慢慢地，頑皮的學(xué)生少了，懂禮貌的學(xué)生多了，習(xí)慣變好了，成績(jī)進(jìn)步了，起初的失落和彷徨也早已蕩然無(wú)存，體會(huì)到的是教育的偉大。
讀過(guò)李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。也使我漸漸明白：教育是一門藝術(shù)。就同一件事情而言：可溫柔如春雨潤(rùn)物，也可暴躁如驕陽(yáng)炙烤；可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情。可往往運(yùn)用不同的方法卻塑造出不同的個(gè)性，不同的人生。每當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到什么困難，總能在書中求得幫助。翻到相關(guān)的章節(jié)，細(xì)細(xì)研讀，反復(fù)思考，結(jié)合實(shí)際尋求方法，有效地解決了一個(gè)又一個(gè)困擾我多時(shí)的難題。
三、讀書，幫我打開學(xué)生的成長(zhǎng)之門。
自己喜歡讀書，也希望孩子們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我把讓孩子們喜歡閱讀、會(huì)閱讀，作為語(yǔ)文教學(xué)最重要的目標(biāo)。我在班里建圖書角，在我的帶動(dòng)下，孩子們積極捐書。現(xiàn)在，每天早晨、中午，當(dāng)我走進(jìn)教室，總能看見孩子們?cè)诮蚪蛴形兜刈x著自己喜愛的書。每周的讀書交流會(huì)上，孩子們總是爭(zhēng)先恐后、暢所欲言，分享著讀書的收獲與快樂。我常常夢(mèng)想著自己為學(xué)生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長(zhǎng)之門！我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的孩子一起讀書、讀書、再讀書。也許，我們正是從這里開始，邁向了人生發(fā)展的最高境界！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書貴在堅(jiān)持。古人曾說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”老師們，讓我們?cè)凇磅筒健迸c“小流”的日積月累中，在繁忙的工作中，在休息的閑暇中，一卷在手，忘時(shí)光之流失，得精華之須臾，成為更具靈性，更具智慧、學(xué)養(yǎng)深厚的現(xiàn)代教師吧！
老師們，請(qǐng)熱愛讀書吧！讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉。
作為一名人民教師，讓我們以書為友。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。我們一定能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，完成國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！