人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉子葉子篇一
那時候和外公外婆住在鄉下。外公愛種一些花花草草，所以院子里滿是盆盆罐罐。而我，便在那些狹小的縫隙間穿梭來往，樂此不疲。
外公種一種植物，極易養活葉子很是肥厚。據說只須掐下一枝，插在土里就能長起來。兒時的我最愛干的就是偷摘一些花草的葉子，放下石上搗爛了玩過家家。有時候這些不幸的葉子會被當成救死扶傷的`“草藥”，有時又變成了桌上的“美味佳肴”，而那種葉子肥厚的植物，自然成了我眼中的“上品”。我總趁外公不在，燒殺搶掠，無惡不作。想來花草若是有知，我一定是它們眼中的惡魔。
對于這個，外公也極是頭疼。那些花草在他離開之前仍是漂漂亮亮整整齊齊的，在他回來時便缺胳膊少腿了。我也不知被訓過多少回，可偏偏死性難改。想到他吹胡子瞪眼，想打我又舍不得的樣子，我便笑得陰險而得意。
一天，我正摘那種肥厚的葉子，只摘了一片，外公忽然回來了。我驚得隨手一丟，把葉子扔在了院中一棵松樹下，樹下是一片厚密的草，葉子進去便立即不見了蹤跡。
后來，偶然的一天，我在那棵松樹下玩，不經意地，一株鮮嫩的綠闖入我的眼簾。撥開草叢細看，是一棵小芽，綠得鮮艷，綠得刺眼，綠得明目張膽，綠得生機勃勃。并且我發現，這棵小芽葉子肥厚水潤，只是略小了一些。很顯然，這是那種植物，是我丟下的葉子！
我把那棵小芽挖了出來，捧在手心想了很多很多。
那棵松樹下雜草叢生，各種蟲子穿梭來往。那片葉子是頂著怎樣噬身之痛，堅持“我要發芽”的信念：它要發芽，是的，縱使沒有水；它要發芽，不理會蟲子的冷笑；它要發芽，讓根扎進干燥的土壤，和兇悍的野草爭一滴水。它就這樣在我手心噗噗跳動，灼熱而富于沖擊力。生命，就這樣在我手心蔓延開來，咝咝地冒著熱氣。
它不愿就這樣化為春泥，因為它要活下去，堅定不移地活下去。它渴望生著，縱然活下去是那樣不容易。它不過是一片葉子！然而活下去，就有希望；活下去，就能見到太陽。總有一天，它能頂天立地地站著；總有一天，它能證明自己的存在。
生命是不可扼止的。生命的意義，就在于永遠不停息地奮斗、努力，證明自己的價值。生活，就是一場革命，要有不向現實低頭的勇氣和決心。生命的涓涓細流，會在我們心底蓄成澎湃的浪潮，推動著我們前進，勢不可擋。
自那以后，我很少再殘害任何一個生命。因為無論是什么生命，都渴望活下去。于我們而言，更應懂得生命的寶貴。多少次的輪回，才能換一次做人的機會？螻蟻尚且偷生，那么我們更要微笑著活下去，去追求生活的美好與醉人。
生命的芬芳，藏在我們懷袖之間，伴隨著我們成長，愈久便愈深沉。
葉子葉子篇二
望真那棵古老的大樹，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開大樹，是大樹做錯了什么嗎？還是因為葉子已經厭倦了在大樹身旁的生活？這一切,我都不知道。或許因為我太愚蠢了吧！這個世界的東西對于我來說太復雜，太難懂了。這一切一切的疑問，使我勾想起以前的事情。
那年的酷熱的夏天，我還是個小孩。“都快一年級了，還在玩，看你上了小學好怎么讀上去！”這聲聲的責罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級的我，還整天顧不上做作業，那時的我卻一直不知道一年級以后，分了班，我的好朋友一個都不和我同班，那天到小學報道。走到一年（1）班的教室門口前，望著里面的同學，我有些遲疑，心想：我走錯門了嗎？怎么沒有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫著“一年（1）班”嘛！老師親切地問：“你為什么不進來呢？這是你的教室阿！”我點了點頭，大步大步地走向未來的教室！你們知道為什么我會一下子走進教室嗎？那是因為童真的我以為好朋友都還沒有到。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師的座位在已滿座了，我真的懷疑我是走錯班門，還是在做夢。當老師點名時，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現在才知道，我是獨自站一個島嶼。那時，我一個人躲到樹后面，低聲哭泣起來。為什么，為什么上天要這樣對待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現在的小朋友交個好朋友呢？那時的我，根本選擇不到。
現在，我終于明白了，葉子的離去是因為葉子離去以后，會有新的葉子長出來。葉子如果長期在老樹身上不掉下來的話，新的葉子就不能長出來，大樹身上也就永永遠遠都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴皮不走，葉子要走向生活，走向遠處。
已經中午了，太陽當空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺，但是那歌聲，還不時在我耳邊響起來。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會影響別人。
葉子葉子篇三
第二年春天來了，大樹長出一片片嫩綠嫩綠的樹葉。那片在去年冬天最后一片落地的樹葉長到了大樹的頂尖，她在搖動，仿佛在炫耀她優美的身姿。
我來到樹林里，躺在一棵大樹下，吸收著新鮮的空氣，觀看著大自然這位偉大的作家創作的美麗作品，一只只小鳥從我頭頂飛過，還嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我演奏一首庫郎特舞曲。接著又是一棵棵大樹搖擺著身體，使樹葉發出沙沙的聲音，仿佛是樂隊在歡迎我的到來。
花兒和草兒們為我這位客人上演了一場小品，那根綠油油的草兒長得和潘長江一模一樣，那朵美麗的花長得跟何潔一樣。
春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看！像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀！
春天一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。
大自然這位偉大的作家，讓我陶醉在他的作品中。
葉子葉子篇四
幾天前的一個早上。
我正在教室里修改我的新詩。不知是誰忽然大叫了一聲，也不知道接著說了些什么，眾人都圍著他“嘰嘰喳喳”地說個不停，他可真厲害，一呼百應。雖然我沒聽清楚他們都講了些什么，但大致聽到了一些“新生”“轉學”的字眼。不會吧，難道是有新生轉學來了？天知道。
原來真是如此，難怪我看到了那么多色狼正蠢蠢欲動的樣子。
我嘲笑他：“難道你就不怕把人家嚇跑了嗎？”
“切！她要是怕早就跑了，你也不想想一群餓狼覬覦獵物的樣子。哎，我要是在5班，這幾天專門在那收觀看費，準能賺上一筆，而且自己還能免費觀看呢！”阿c邊說著，已經進入幻想的狀態，還流著口水。
看著他那猥瑣的樣子，我隨即賞了他一個栗暴，“嗵”地一聲，清脆響亮，呼痛聲久久回蕩于天際。頓時，引來眾人異樣的目光，我們趕緊開溜，向5班走去。
看阿c那猴急的樣子，真不知道他是不是前世沒見過女人。
哇噻！不用那么夸張吧！5班門口竟被圍了個水涉不通。阿c沖進了人群里搶位置，我不喜歡湊熱鬧，所以沒興趣去擠。
“鈴鈴鈴鈴……”不一會兒，上課鈴便催命似的響個不停，群“狼”們戀戀不舍地散去，還是那種“一步一回頭”的方式。
阿c回來后，繪聲繪色地講她有多么多么美麗、多么多么可愛，到底是不是呢？天知道。
就在我轉身的那一剎，我看到了她的身影，可惜我沒帶眼鏡，只模模糊糊地看到她是個短發女生。當時是有一點遺憾。
葉子葉子篇五
夏季，樹木長得最為繁茂。窗前的一棵大榕，綠綠的葉擠滿了一樹，綠得惹眼！
閑暇之時，總愿到門前轉轉。小時候，愛站在石階上樹葉子，可怎么也數不清，那不計其數的葉子啊，帶著獨有的純樸隨風輕漾，泛起層層漣漪……陽光用葉子繪成的圖案在草地上不斷變化，迷離得讓我出神，那么多，那么多的葉子啊！
葉子葉子篇六
我感覺到了春風，她就那樣輕輕喚醒沉睡的我；我感覺到了春雨，她溫柔地滋潤著大地；我聽到了毛毛蟲在樹洞里喊餓的聲音；我看到鳥兒在覓食，小草伸著懶腰，花兒梳著辮子，還有，樹在為新一圈的年輪而嘆息。
我都感覺到了，用春天的葉子特有的敏感，我微笑地看著這一切，敏銳的感覺給了我發現美好的能力。所以我快樂，因為春天的美麗。
蟲兒熱情地打著招呼，聽說水塘里的魚兒異常好客，你可以帶上幾只螞蟻，開始獨一無二的水上旅行。那聽起來多美好，我迫切盼望著跳下水去。可媽媽笑得那么慈祥：再過幾天，再過幾天我只好央求毛毛蟲去請魚兒，用她的尾巴甩幾滴水上來，讓我也嘗嘗河水的冰涼，冰涼的水滴入我熱切的心里，瞬間蒸騰。好動與熱情增強了對自由的向往。我熱情，但傷感。
世界陷入了冰冷，我落入了河中，小魚早就躲到厚厚的冰層下，毛毛蟲早已破繭成蝶。我一個人靜靜地在冰上滑行。沒有半點聲響。這是我曾經夢寐以求著想要來玩的小河，這是我曾經巴望著永遠呆在里面的河水，可是現在，我卻燃不起曾經的熱情。輕撫著光滑的冰面，我有些發抖我是孤單的葉子，我要孤單一輩子？心里涌起莫名的淚水，它來自心里，向往孤單而又害怕孤單的心。
我是一片葉子，一片綠色的梧桐葉子。