優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑，它能夠培養學生的思辨和觀察能力。聚焦于優秀作文的精華部分，讓我們一起來品味文學的魅力。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇一
嶄新的初中生活，讓我們背起行囊，遠離父母，來到一個新的集體，走進一個新的課堂，結識一群新的朋友。回想當初那一張張陌生的面孔，他的樣子總浮現在我的腦海，至今仍揮之不去。
他臉上洋溢著燦爛的笑容，連濃濃的兩道眉毛都帶著笑意，彎彎的就像夜空里皎潔的明月。鼻梁上躺著幅黑框眼鏡，顯得很有書生氣，那雙眼睛仿佛閃著光芒，里面宛如藏著星辰大海，透出一股俏皮和睿智。他有白皙如凝脂般的水光肌，江湖人稱“李小白”，襯托起棱角分明的五官，陽光帥氣頃刻間被詮釋得淋漓盡致。
當然，更讓我記憶猶新的，是他詼諧幽默帶給大家的歡笑與快樂。記得那是開學前的軍訓，早上，遠方的天空還是灰蒙蒙一片，教官響亮的哨聲已劃破天際。我們如傾巢而出的鳥兒，一遍又一遍進行枯燥的訓練，“稍息”，“立正”，“起步走”，站得頭暈腳軟、眼冒金星，烈日驕陽都驅不走大家心頭的陰霾。
休息間隙，教官開腔了：“有沒有同學會說笑話？”大家你看看我，我看看你，忸怩著都不敢上臺。這時，一個洪亮的聲音，打破了沉靜：“我來！”他小步快跑到大家面前，全班都將目光聚集在他身上。只見他清了清嗓子，直了直腰，煞有介事講起了笑話，還不時和場下互動，全班的氣氛都被調動起來。平日不茍言笑的教官，先是一臉嚴肅，隨而嘴角一彎，接著也情不自禁地笑了起來。
你們以為他只會講笑話嗎？當然不，這只是他搞笑的一面，學習上全然不是這樣。我曾以為，江山易改本性難移，他上課喜歡打趣老師，那個嘴巴老師都恨不得縫上，這樣下去成績豈不一落千丈？誰知期末成績公布，他竟躋身前十名之列，讓很多人都大跌眼鏡。“沒什么訣竅，就是多刷題，做著做著就會了”，表面上是樂天派，實際上卻挑燈夜戰，下了真功夫。他，從不去想餡餅會從天上掉下來；他，堅信凡事只有付出才有回報。
學習上盡心竭力，工作中也毫不懈怠，認準目標，他就大膽前進。擔任值周班長期間，他每天來得最早走得最晚，確保班級衛生不留死角。他認真記錄班級存在的問題，及時向老師反饋改正意見，即使存在疏漏也從不推諉逃避，盡最大努力當好領頭羊。在他的帶領下，開學第一周，我們班就一舉奪得“優秀班集體”的流動紅旗，他用實際行動兌現了自己的諾言，當之無愧成為大家學習的榜樣。
他，力學篤行；他，敢作敢當；只有他想不到，沒有他做不到。這樣的他，真是我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇二
過年時，我們依舊擔心那些白衣天使，他（她）們一天24小時不上衛生間，不喝一口水，連休息的時間都是那么的少，也就3～4個小時，他（她）們的一舉一動使我感動。白衣天使這樣的人讓我感到佩服。本來這個年是每位護士。每位警察，每位保安，每位清潔員……是可以放假的，可是因為疫情導致了他們無法回家，無法過一個開心的年。
雖然我們這些平民不能做任何事情，只能待在家里學習，但是這已經對那些白衣天使分擔一些責任了，在家也需要注意，例如：合理飲食習慣；鍛煉身體；有太陽時要在太陽下；那樣會驅走病毒，病毒最喜歡的地方是潮濕；不講究衛生；還有感冒。所以我們如果想為白衣天使分擔，那么就讓我們為白衣天使加油！
在學習中也有一些消息，會在屏幕上，也就是疫情，這幾天都有這種消息，我在家待的忐忑不安，也擔心那些白衣天使，以前也聽說過：白衣天使為了搶救病人連自己都被感染上了，那位白衣天使就這樣去世了；我也有聽一個消息，因為這個疫情，一所小學被建造成了醫院，當我看到這時我是真想幫助那些白衣天使啊！
我恨那些病人四處亂跑，我恨那些給白衣天使制造麻煩的人，我恨那些不講究衛生而又給白衣天使制造麻煩的人，你說：“平平安安出家門；聊天聊的非常愉快；在學校聽老師講課，這是多么渴望呀！
為白衣天使的堅持不懈而加油；為白衣天使的永不放棄而加油！
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇三
我敬佩的人，她不但值得我們敬佩還值得我們學習，那種不求回報的精神，那種忘我的精神。她，就是在山莊里灑下過不少汗水的清潔工!
早上，我老早的起床，去外面鍛煉一下，我還認為我起的最早。在云霧里那又瘦又高的身子被曬得黑黑的映入我的眼簾，她正在那慢慢不停的掃著地，一陣風吹過，葉子樹枝一下子飛過好幾米，她，卻又拿起掃帚把它們掃入垃圾筒。所以，在她經過的街總是那么干凈，令人舒服。
晚上，就在我最累的時候，看看窗外，在晚霞的照耀下面，在小鳥唱出的音符下面，她，我看到了她，她在那清洗路面，自己的衣服已經濕了一大塊，本來就已經沒有光色的衣褲，變的更加黯然失色，她濕潤完了路面，也濕潤完了我的心田。
她，雖然是一名普通的清潔工，一名普普通通的清潔工，但她在我心目中是最好的，敬佩的目光永遠會在她身上!
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇四
人人都會有一個自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學習的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個學習好，體育棒的人。
在學校的一次活動中，我認識了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發，頭發下一張瓜子臉，瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會道的嘴巴。他經常是一身休閑服。
學校開展了各種各樣的體育項目，有田徑、籃球隊……他由于熱愛體育，所以就報名參加了籃球隊。籃球隊不是想進就進的，還需要通過考核。同她一起報名的也有很多人，不過最后沒多少人通過，但是他還是通過了。
籃球隊的訓練似乎十分辛苦，訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦，但是也是有收獲的，一個學期下來他的技術精進了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球，特別是多人一起打時，他和他的隊友們的配合真是天衣無縫，球剛發出去，反應過來時，球已經進到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學習成績就會下滑，沒想到不僅沒下滑，還在上升。他和同學們的關系很好，經常幫助同學，也很樂于幫助。我和他玩得好，他經常幫助我學習上的問題，我們經常在一起玩，一起學習。
一學期馬上就要結束了，也該對所有人進行一次檢測了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中，臨近考試了，才知道不僅要考語數外政史地生，還要考體育，平時我就是體育最差。
一連考了三天的試，對于體育之外的我還有點兒信心，但是體育卻一點兒信心也沒有。不過對于他來說就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現很好，肯定差不了。
果然，成績出來了，他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學習這反面他也很強，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實我身邊一個最好的學習榜樣，什么時候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現在就開始好好學習。他就是我佩服的那個學習好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇五
沒錯，他就是板凳座——張靖其。
能張靖其并沒有聽到，也有可能是他做題真的太認真了。不一會兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說：“呀，忘上廁所了。”旁邊的黃佳樹就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起。”到了門口，張靖其就像一個服務員一樣，擺著迎接的造型說了一句：“客官，出門左轉快餐店。”
這時間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!
要說到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學聽了都震悚了，而張靖其聽了卻有一種毫無壓力的感覺，沒錯，體育課上我們就該毫無壓力，考場和課上我們都應該扛起槍往前沖。在開跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點疲憊了，但他還是滿臉的笑容，繼續往前跑著，根本沒有停下來的意思。
他跑到了我的前面，他超越了另一個人，兩個，三個，四個!五個!六個!七個!隨著超越人數的數字越變越大，他穩居第二。他繼續向前沖。到了最后兩圈，許多人已經開始走步，連大個子劉曉航也停下來了，但張靖其和王思旭帶領著體育健將們在最后一圈全體向前沖。雖然張靖其個子小，但是跑起步來非常的可愛，小腿撲棱撲棱的，像稚鳥在飛翔。到了最后，他沖向了終點。
我佩服他的不僅僅是他那學習的認真，還有他那堅強的意志和頑強的體魄。
你長得高，并不代表你內心的強大;矮，也沒有說我很弱小。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇六
瞧，這位身穿華僑實驗中學校服的學子，臉上帶著微笑的華僑學子，就是我最佩服的武術搭檔。
我的搭檔，她姓王，我平時都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學兼優，勤奮刻苦的學生。她每天都很忙。周一到周五她要管理學校的事情，又要抓緊學習……好不容易到了周末，又要上補習班，但是她從來都沒有喊過“累”，她的學習已經很拔尖了，但她依然刻苦學習。這樣的人讓我佩服。
她每天堅持上課，上課期間她專心致志，一心一意的努力學習，課間休息時，別人都在玩，她卻在那練習動作。俗話說得好“只要你努力了，肯定會有回報。世界上沒有絕對的實力，就怕你沒有一雙善于發現的眼睛。”這樣的人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽，她覺得易烊千璽在努力的道路上，與她比較相似。她理想的大學，是北京大學。
她給我說：“我之所以理想的大學是北京大學，是因為易烊千璽有一句話，一直鼓勵著我，激勵著我。我喜歡他，不僅僅是長得帥氣，而是欣賞他的種種才華。”
她也很樂于助人，每當別人有什么困難，她都會上前幫忙。她也很熱愛集體，當比賽有一個集體節目，她都會積極參加。她也很……我可以說，她是我獨一無二的搭檔。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇七
生活就像一個廣闊無垠的宇宙，而許許多多的人，就是宇宙閃爍著光芒的星星。有的人是大名鼎鼎的“巨星”。有的人，是顆很不起眼的小星星。前者雖大，但可能光芒較弱。后者雖小，但只要他愿意發光，必定會照亮全世界。清潔工就是其中的代表之一，他們也是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過，他們總是默默無聞的掃著大馬路。每天清晨我還在熱乎乎的被窩里時，總是被一陣“沙沙”的聲音吵醒，那不是別的，正是清潔工們掃地的聲音。直到大半夜站在窗口仍舊能看見清潔工的背影。記得在我小時候問媽媽：“你看那些清潔工，他們天天掃地，是不是工資特別高啊?要是工資高，我也去掃地吧。”媽媽笑著說：“傻孩子，他們工資很低的。”我又問：“那他們為什么還要掃呢?”媽媽嚴肅的說：“這是他們高尚的品質啊!”清潔工總是愿意多付出汗水為城市，為人民做貢獻，無私的給予人們一個健康干凈的家園，他們這種精神正是我們需要學的。
有次，我從馬路邊走過，路上的清潔工人正不辭辛勞地掃著大馬路，忽然有一個老奶奶帶著她的孫子經過，嘴里還吃著餅干，吃著種著，掉了一路渣。吃完后，還將裝有餅干的袋子隨手一扔，我正要去找那個老奶奶評評理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。我不解的走過去問阿姨：“阿姨，你為什么不和那位老奶奶講理呢?”阿姨卻說：“老年人嘛，多讓人家。大家都是平常人，干嘛要斤斤計較，弄得雙方都不開心啊，你說是吧?”聽了阿姨的話，我十分感動，從那以后，清潔工在我心中的地位更高了。
記得有一次在電視上看到清潔工掃地時，因前面有個女的剝雞蛋殼，剝了一路，清潔工向前勸說，那個女的啪的一巴掌就打上去了，隨后清潔工也就掃掃雞蛋殼走了。看到這兒，我巴不得把那個女人抓出來，把她掃一天，再被扇一巴掌。那個清潔工也沒有惡意，只是提醒罷了，用得著大打出手嗎?不過網絡是不會放過壞人的，沒過多久，他的臭名早已掛在網絡的各首頁上。那些記者你們是好樣的，在危急時刻扶了清潔工一把，給你們點個贊!
清潔工是大自然的美容師，他為了我們地球做出了多大貢獻啊!如果世界上沒有了清潔工，我們的世界早就變成那個垃圾場了。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇八
天地之大，無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最為完美，可我心中卻有一個最為完美的人。
小時候，爸媽沒時間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子里種著棵樟樹，說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什么樹，只記得到了夏天就會結滿綠色的，充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找，有時抱起一堆堆果子，也終是能見外公對我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂的回憶啊！
記得那次，我一溜煙跑進外公正在練字的房間，房間朝陽，陽光射進房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動，腰桿筆直，默默地注視著，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫了什么。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫個字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進來時還帶著一支拖把。事后又見他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動著毛筆。陽光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書畫樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧，無聊時下下象棋，生活也頗有一番風味。
他還是個努力的的人四書五經背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書。書柜里擺放陳列著古書名著，寫過幾篇古文一論，俗話說：活到老，學到老。在他身上體現得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說：“人生百感，嘗盡便知。”
他，是我的外公，是我獨一無二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇九
烏黑的頭發大眼睛，高挺的鼻梁紅嘴唇，"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。
牛老師是我們的班主任，也是我們的英語老師，我們都很佩服她，也最喜歡上她的閱讀課。
閱讀課開始了，老師拿著書優雅地走了進來。她先讓我們一起讀一篇故事，讀完之后她讓我們把書合上，抽了一個同學回答問題，是問這個故事講的是什么，那同學馬上就會答出答案，老師馬上給他加上1分。
之后的好幾道題一道比一道難，所以加的分一道比一道多，回答問題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問題的。
她還有獨特的教學風格，她上課時很是活潑，不停地把各種小游戲"倒"出來，給我們的課堂帶來快樂。
有一次玩一個詞語游戲，規則是：用骰子甩出數字(骰子是老師自制的，不只是1~6)，數字是幾單詞的字母就有幾個，拼對了還可以在加分器上加上一分。為了加分，我們不停地舉手回答，在下課時我已經獲得了3分了。
牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張，變得開朗起來，我就是一個例子。
這就是我的英語老師，牛老師。她教會了我們很多東西，她是我敬佩的人。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十
如果要問我最佩服的人是誰，那我會毫不猶豫的回答道：“當然是跟我同姓的潘昱晨。”
潘昱晨有一雙烏黑發亮的眼睛，一雙大大的耳朵，尖尖的鼻子下面有一張能說會道的小嘴。他也是我們班級的現任數學課代表，他的特點就是人緣非常的好，跟誰都能玩得起來。他的想象力非常強，并且考試成績也非常出色。
新學期數學張老師要選舉新的數學課代表，就準備了一套數學試卷。考到前兩名的就可以成為數學課代表。剛發完試卷，大家都興致勃勃地做了起來，只有潘昱晨在那不急不慢的寫著試卷，過了一會兒，大家都做完了，都在評論自己能考多少分，只有他一個人在認認真真地檢檢查。成績出來的時候，老師說這次只有一個最高分，就是潘昱晨，就這樣，潘雨晨沒有任何對手的，成為了我們班的數學課代表。
潘昱晨不僅勤學習，還勤勞動。有一次我們出去春游，有各種游樂項目，許多同學吃完東西就去玩兒了，只有潘昱晨在后面撿著垃圾，為班級整理著東西。等我們春游結束后，我們坐著大巴車回到學校，大家都急切的下車，找到各自的家長就回家了。也只有潘昱晨回到班級里，開始默默地為班級打掃衛生、整理書角、排桌椅、掃地和拖地，把教室打掃得干干凈凈。第二天，班主任看到了潘昱晨的勞動成果，在全班同學面前表揚了他。
這就是我們班的數學課代表，也是一個陽光帥氣，勤學習勤勞動小男孩—潘昱晨，他就是我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十一
我的.父親是一名交警，他是農民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實在是算不上英俊瀟灑。因為工作的關系常年在外，一個月也難以見到幾面，偶爾出現，竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次，我終于理解了他的苦衷。
那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團圓，一桌最為隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內心陰云密布，夾菜的筷子停在半空中，一種不祥的預感籠罩而來。果然父親歉意地站起身：“單位里缺人手，我去值班。”隨后匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸于平常，是啊，在家庭聚會中，這樣的一幕是常態。可是我的心情卻是徹底被攪亂了，滿桌佳肴，味同嚼蠟，全然已無半點胃口。
我無聊地坐在電視機前，看著春節聯歡晚會，新年的鐘聲即將敲響，十、九……三、二、一！過年了！天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然，手機鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸！一絲欣喜一閃而過，又迅速被憤怒蓋過，在你眼里我到底算什么？不過就是給了我一串dna，就可以對我召之即來揮之即去嗎？我用力掛掉手機，瞬間又后悔起來，揣著手機的手開始顫抖，一時間，竟手足無措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現在正在值班。沒能陪你一起跨年，爸爸很抱歉。可是春節期間，道路交通安全尤為重要，稍有疏忽，便是性命攸關。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團聚，我必須要堅守在自己的工作崗位上，不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你，也屬于人民。”
手機從指間滑落，霎時，內心的情感交織著一下子噴涌而出，原來在寒冷的冬天，家家戶戶團圓的時節，總有那么一群像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責，為了交通安全，為了人民的利益，舍小家為大家，默默無聞地辛勤付出，他們為我們撐起一片藍天！他們值得我們敬佩！
此刻，我的視線開始模糊，我突然意識到父親離我并不遙遠，連接手機的那一端，我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規范的手勢嫻熟流暢，舉手投足之間儼然一個指揮家，寒風凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是太陽底下最光輝的職業。有一位就讓我打心眼兒里佩服。他就是我的初中語文——俞永軍老師。
俞老師身形微胖，那宛如清風拂過草地般的黑發下，隱藏著一雙“丹鳳眼”，他們炯炯有神，好像能洞察一切。他的眼里不時射出文學的火花，點燃我們文學學習的熱情。深黑色的眸子里，透露出俞老師的滿腹經綸，學富五車。微胖的肚里，好像裝滿了墨水。還有就是他那三寸不爛之舌，好像有舌戰群儒的能力。他講課時總是夾雜著幽默的語言和豐富的肢體動作，使沉靜的課堂一下子活躍起來。
記得有一次，班長的內容是賞析宋代詞人李清照所寫《漁家傲》，他竟能聯想到李白的《夢游天姥吟留別》：“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。”我們做眼保健操，他放聲朗誦，兩遍下來，他竟能判斷出此詞是李清照后期作品；此外，他還能迅速從“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中揣摩作者所要表達的情感，而我還在云里霧里不知歸途。可見俞老師對古典詩詞的鉆研之深。
俞老師令我佩服的還不只如此。每當講到令他也非常佩服的語段時，他總是慷慨激昂，聲情并茂，有時還上演情景劇。他在抒發自己的真情實感時，總是眉頭緊鎖，不失文人風范。記得有一次，我們班有一個演講冰心小詩《成功的花》，頓時引起老師共鳴。“天才，是用99%的汗水加1%的靈感獲得成功，1%的靈感是上天給予，不可改變，99%的汗水是自己努力，可供支配。只出30%的努力就奢望100%的成功，癡心妄想；使出100%的精力，收獲60%的成功，理所當然。”俞老師繪聲繪色，慷慨淋漓，還不停比劃，眉頭又緊緊鎖住，仿佛沉醉其中。當然，我也明白成功之路并非一帆風順，要想獲得成功就必須付出艱辛的努力。
還有一次，俞老師在講臧克家的《說和做》，講到朝鮮時政，竟然模仿起某個領導人。“開會睡覺，殺掉；提出意見，坐牢……”惟妙惟肖，憨態可掬，逗得同學們哈哈大笑。幾句幽默的話語，飽含俞老師對朝鮮時局的憂憤，這讓我不禁想到聞一多先生，反對獨裁，爭取民主。俞老師就像活生生的民主戰士，聞一多的化身。他盡情抒發自己的觀點，可以說“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”。
俞老師才華橫溢，學富五車，不僅如此，他還有一張三寸不爛之舌，盡情抒發自己的豪言壯語。還有他為了我們學好知識和懂得做人的道理，鞭辟入里，字字珠璣，用心之深，用情之切，讓我不能不為之佩服。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十三
他外表文質彬彬，有著高高的'鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數一數二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。
后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認為他十分的聰明，再加上他那文質彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是后來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發現他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。
再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉動著，可惜的是這兩個風火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊啊！”這可逗樂了我們全班，害的我口中的水都噴出來了。
后來經過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十四
我在我的老家森林里，遇見了一位令我佩服的(獵)人!
我離開老家的房屋，向著森林方向一路小跑而去。在山頂時，天空的太陽突然被烏云“吞”了，烏云吐出大量的“烏沙”，仿佛把天空“塞死”了，使人感覺喘不過氣來，我便急急忙忙想下山，但力氣不夠，走的慢。轉眼之間，山上大霧彌漫，世界仿佛都只見輪廓，且大顆大顆的雨點像“水彈”一樣砸下。不久，我驚恐地發現，眼前的景物若隱若現——我正在用盡全力，從一片裸露的 “米糊”一般的泥土中淌過。我只覺得兩耳蜂鳴，聲音若大若小，只覺得快暈了，想吐……我在迷糊中倒在地上。
母親做的美食不停地在我腦海中浮現——我感到自己饑餓難忍，也令我不由地想：“誰來救我呀!”
他是一名獵人，我太感謝他了，我被他抱起，向前走去。因為他最近可能是感冒了，帶病出來打獵的，所以我感到他的身體在微微抖動，腿腳好像灌了鉛，他無時無刻都讓我感動。我用力睜開疲憊的雙眼望著他，只見他目光堅定，長像清秀，讓人心曠神怡——此時的他，讓我想到“義、勇、美”三全的關羽。
不知過了多久，我感到一雙溫暖的大手把我抱著，走向“光明”的地方……我聞到廚房傳出的菜香和聽到上菜時勺偶碰碟的聲音，此時我發現他加快了腳步。我睜開雙眼，看見他頭上滿是汗水——他也累的夠苦了。當他把我放下時，我才發現，不知他是如何艱難地把我帶到了一專為森林旅游者服務的飯店前。
這樣的人，真是讓我太佩服了!!
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十五
他熱愛學習，有理想有目標，團結友愛，樂于助人，關心同學，請點擊應用文也會有很多收獲，謙虛謹慎，咬定目標就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標永不放棄。有一次體育課，老師要選長跑運動員。我們來到了操場，在一切準備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒反應過來，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺一陣風從我身邊吹過。隨后大家跑了起來。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們三圈之后。大家都堅持不住了。只剩幾位同學遙遙領先。我在這時，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問他:“你這么跑不累嗎?這么多同學都停下來了，我們休息吧!”他說:“我的目標是終點，我要堅持下去。”盡管很累，他還是說的那么鏘鏘有力，我不禁對他起了敬佩之心。
他熱愛學習。記得有一次下課，不少同學出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數學難題，出于好奇，我湊了過去。見那道是老師講過的題目，對他說:“這不是老師講過的題目嗎?”他說:“你看仔細，這和老師以前講過的題目有什么不同呢?”我仔細一看，原來是我看錯了。我解了一會兒就放棄了。可他還在解。我看他解了一頁又一頁的草稿紙還沒解出來。我大聲說:“別解了!”他竟沒聽見。過了一會兒，他解出來了，他用最詳細的過程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級第一!”他說:“不許你這么說!”我向她道了歉。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十六
在這幾年學習生活中，我不僅學到了知識，還從同學們的身上學會了很多。其中，我最敬佩的人就是——學習學習委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長發，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，櫻桃般的小嘴唇，就簡直就是一個小公主。它不但長得漂亮，在學習上也很優秀。
我來給你講一講他刻苦學習的故事吧!記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒做完。我們大家聽到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒下來，我便回去找，走到門口，我看到他正在專心致志的做題呢!一會抱頭思考，一會在演算紙上算上幾筆，一會又充滿笑容寫上答案。我叫了他好幾聲，他也沒答應，最后她提抬頭才看到我，對我說：“咦，你不是下去玩了嗎?”我說：“我是上來找你的，我都喊了好幾聲了，你都不答應，咱們出去玩吧?”他不加思索的說：“我不出去了，題還沒做完呢，你先出去吧。”我只好下了樓去，不一會就上課了，同學們陸續回到教室，我來到教室里時，看到呂秋雨的來你上掛滿了笑容，我心想：他一定都做完了，哎!他可真愛學習，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣的回到了座位上。
事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的努力”，只有刻苦學習，猜能學好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個道理，她她的學習精神值得我學習!
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十七
我最佩服的人是鄰居家的小妹妹，她是一個幼兒園的小朋友，別看她小，可做起事來的認真勁和堅持不懈的精神一點也不比我差。
有一天，她看見我玩滑板，覺得好玩，就對我說：“我想玩一下。”“你能行嗎?”我半信半疑地問。她說：“就讓我試一試吧。”我答應了。
她高興地跑到滑板前，剛上去一只腳另一只腳就不敢上去了，我問：“不敢上去了?”她讓我扶她一下，她勉強站上去了，可身體左右搖晃，我發現她頭上已經冒了一層細汗，她一次又一次地跌倒，又一次又一次地站起來。我勸她不要學了，長大后再學。她始終不放棄。經常磕破這兒，磕破那兒，她不哭也不放棄，寧愿跌倒也不愿放棄。
她每天放學后，就找我練習，速度也慢慢快了，不出一個月，她己經熟練了，也能做幾個有難度的技巧動作了，現在她也買了滑板，經常與我比速度、技巧。
這就是我敬佩的鄰居小，一個做事堅持不懈而且永不放棄的小女孩。
這樣的人讓我佩服學生（匯總18篇）篇十八
“終于放學嘍！回家啦！”伴隨著一聲聲吼，我們班的同學齊刷刷地背起書包，如潮水般涌出了班門，三五成群地向家走；我也拽著我的朋友，奔出了校門：“走快點兒，不然就讓幼兒園的排在我們前面啦！”朋友則總是一邊跟著我跑，一邊問：“就算排在了我們前面又怎樣呢？”
果不其然，當我們剛將書包排在那一列由書包排成的隊列中時，便看見幼兒園的孩子們一蹦一跳地跑向了車站，而緊隨其后的，還有一群滿頭銀發、佝僂著背的老人，十分不善地盯著我們，同時邁著顫巍巍的腿，一腳深、一腳淺地向我們走來了。霎時，原本空蕩蕩的、僅有書包的隊伍‘倏’地一下站滿了人——都是學生；恰好，校車來了：“準備好，不能讓后來的擠到前面去。”我提醒朋友說。“要不，我們一會兒讓一讓吧，不是該謙讓老人和小孩嗎？”她拽了拽我的衣袖，平靜地盯著我。“怎么可能！”
這時，校車已快到了近前，一些心急的學生已跑上前去，隨著車走，一邊用手護著車門，滿臉戒備地看著后來的老人和小孩。我看了看朋友，她正盯著那個站在車門前的舉止夸張的孩子，有些不滿。“吱呀——”車門開了，“沖呀！搶座啦！”學生們吼著，如狼見了肉，一齊撲了上去；同時，原本排在后面的老人也沖了上來，伸出他們像枯枝一般滿是皺紋、扭曲的手，奮力向前擠去。我也拉起朋友往上沖，但她抽回了手，搖搖頭：“你去吧，我在后面。”我吃驚地看了她一眼，無奈，獨自走向前去。
“別擠呀！你們明明是排在后面的！”“難道就沒人教過你們要尊老愛幼嗎？沒有禮貌！”“你‘愛幼’了嗎？真的是……”頓時，現場一片混亂：一個老人抱著小孩使勁兒往車上塞，而那小孩的鞋卻被兩個碩大的書包夾掉了；一個較矮的學生在老人的腿間穿梭，最終卻被兩個老人夾在中間，怎么也動不了。叫罵聲，哭聲打成一片。
我擠在中間，低頭看了一眼朋友：她撐著傘，靜靜地立在雨中，手里抱著一本書，眸中染著笑意，默默地看著這場鬧劇的發生。她如一個雨點般清靜的仙子，使人平靜，與這里的混亂十分不符，更是襯出了她的燦爛和純凈。
上了車，她對我說：“我是在謙讓，雖然微不足道，但多一分禮讓，世間便多了一份溫暖。”那一刻，我十分佩服她：她的心無暇、美麗，她閃爍著令人溫暖的光。這樣的人讓我佩服。