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    最新時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字(六篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇一

    知道鄉(xiāng)下蟋蟀是如何來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)的嗎?請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái):在康涅狄格州的一條小溪邊,有一根老樹(shù)樁。樹(shù)樁里住著一只蟋蟀,它的名字叫做:“柴斯特”。一天,由于柴斯特吃了過(guò)多的臘腸,在一個(gè)野餐籃子里睡著了,結(jié)果被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站。認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。并且被幫助父母賣報(bào)的小男孩瑪麗歐發(fā)現(xiàn)并做為寵物。

    為了讓柴斯特有個(gè)屋子,瑪麗歐帶著他的寵物來(lái)到中國(guó)城,認(rèn)識(shí)了賣中國(guó)古玩的馮塞先生。在馮塞先生那里,瑪麗歐買(mǎi)到了一個(gè)寶塔形的蟋蟀籠子,吃了許多非常美味的中國(guó)晚餐。

    在柴斯特來(lái)到紐約整整兩個(gè)月的時(shí)候,他們還舉行了一場(chǎng)宴會(huì),好好慶祝一番。可是由于塔克的瘋狂旋轉(zhuǎn),踢翻了火柴盒,引起了一場(chǎng)火災(zāi)。還好大家沒(méi)有受傷。

    最后,柴斯特坐上了一輛火車,回家去了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀,記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。

    我看的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這是一個(gè)充滿感情的故事,這個(gè)故事發(fā)生在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。主人公蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇运员粠У搅藭r(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。不過(guò)幸運(yùn)的是,它在那里遇見(jiàn)了老鼠塔克,亨利貓,還有它的主人瑪利歐。而且它們很快就成了無(wú)話不談的好朋友。在它們的幫助下,柴斯特成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)——一個(gè)轟動(dòng)了整個(gè)紐約的音樂(lè)家。但是,柴斯特很快又想它的家了。于是塔克和亨利戀戀不舍地把柴斯特送走了。

    我很喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事寫(xiě)得非常生動(dòng),而且也非常好看,不妨你們也看看。

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇二

    四年級(jí)寒假,我看了美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的桐華小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū),看完這本書(shū)后,我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣了,我也想變成一只蟋蟀,有書(shū)中的那些經(jīng)歷。

    一天晚上,我睡著了,我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),在夢(mèng)中,我變成了蟋蟀柴斯特……

    在書(shū)中暢游,“我”,也就是小說(shuō)的主角——柴斯特,因?yàn)橐馔馐录搅思~約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng),遇到了很多朋友,我用音樂(lè)幫助了我的朋友們,也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。最后,我放棄了紐約的繁華與榮耀,選擇回到自己的家鄉(xiāng),選擇了自然與心靈的寧?kù)o。

    最有趣的是,我夢(mèng)游吃掉了兩塊錢(qián),我并沒(méi)有逃跑,而是和朋友們一起想辦法,把兩塊錢(qián)補(bǔ)回來(lái)了。我的朋友亨利貓對(duì)老鼠塔克說(shuō):“你不是存了很多錢(qián)嗎?拿來(lái)吧!”朋友塔克老鼠愁眉苦臉地?fù)u搖頭說(shuō):“那是我一輩子的錢(qián)呀!”但是,塔克擔(dān)心“我”會(huì)因?yàn)檫€不起錢(qián)被關(guān)在籠子里面,最終還是把他存的錢(qián)拿了出來(lái),幫助我渡過(guò)了難關(guān),替我還清了欠別人的`帳。我非常感激我在時(shí)代廣場(chǎng)遇到的這兩個(gè)善良友好的朋友!

    “曾玓,起床了!”我正要伸出手去跟兩個(gè)朋友擁抱,卻被媽媽的聲音吵醒了。我清醒過(guò)來(lái),原來(lái)我是在做夢(mèng)呀!我不是蟋蟀柴斯特,我是小學(xué)生曾玓。

    現(xiàn)在回想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的很多情節(jié),我還是回味無(wú)窮。這本書(shū)寫(xiě)得太生動(dòng)了,我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了!通過(guò)閱讀這本書(shū),我懂得了很多道理:做錯(cuò)了事,不要逃避,要想辦法解決才行;友誼非常重要,如果朋友需要幫助,我應(yīng)該像塔克、亨利那樣,去幫助朋友!

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇三

    大家一定知道“蟋蟀”吧!它是一種小小的昆蟲(chóng)。可在這本書(shū)中,作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀,它叫“柴斯特”。

    自由?快樂(lè)?出名?你會(huì)選擇哪一個(gè)?柴斯特又選擇了哪一個(gè)?看完文章你就知道了。

    1961年的夏天,柴斯特遇到了一個(gè)“小麻煩”。

    柴斯特住在康涅狄格州,它從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)這里。可是,它因?yàn)樨澇远苓M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這,它認(rèn)識(shí)了一只小老鼠和一只貓,還有它的主人——男孩瑪利歐。一天晚上,朋友們大餐時(shí),發(fā)現(xiàn)了柴斯特有超強(qiáng)的音樂(lè)天賦。它用自己超強(qiáng)的音樂(lè)天賦報(bào)答了朋友們,也幫助了瑪利歐一家,這使柴特斯上了報(bào)紙頭條,驚動(dòng)了整個(gè)紐約!不過(guò),柴斯特并不開(kāi)心,它想念故鄉(xiāng)的自由自在、安靜安詳?shù)纳睢T谂笥褌兊膸椭拢袼固亟K于回到了康涅狄格州。

    那一只貓?jiān)跁?shū)中說(shuō)過(guò):“既然柴特斯的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的.話,那成名又有什么意思呢?”

    是呀,出名是一件好事,但對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō),一天兩次演唱會(huì),不得不說(shuō)累。那還不如不出名哩!

    這一本書(shū)中,講的就是我們自己,現(xiàn)在的小朋友都是課外班,沒(méi)有時(shí)間玩耍,失去了童年的本質(zhì),讓我們不快樂(lè);想學(xué)的就學(xué),不想學(xué)的就不學(xué),這樣才能更快樂(lè)。

    柴特斯喜歡紐約,更喜歡康涅狄格州,它始終記得那里的花、草、樹(shù)……什么都比不過(guò)那里的景色。“自由”早以像金子一樣寶貴,柴特斯選擇了自由。這本書(shū)讓我們對(duì)自由的選擇而感動(dòng)。

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇四

    《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講述了一個(gè)有趣的故事:柴斯特因?yàn)榕D腸香味的誘惑,跳進(jìn)了野餐籃子里,一次偶然的機(jī)會(huì),他坐著火車來(lái)到了紐約,到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。面對(duì)陌生的城市,柴斯特非常惶恐,但是很快幸運(yùn)的他被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了,住在他家開(kāi)的報(bào)攤里,并結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓。

    一次三個(gè)小伙伴在宴會(huì)上忘乎所以,不小心點(diǎn)著了火柴,導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)。為了贖錯(cuò),柴斯特負(fù)責(zé)任地留下來(lái),向眾人展示了他的音樂(lè)天賦,從而得到白利尼夫人諒解和收留,他出色的鳴奏令自己紅極一時(shí),也給報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。但最終柴斯特因?yàn)闃s譽(yù)令自己疲憊,加之秋天的到來(lái),讓他最終選擇離開(kāi)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),回到康涅狄格州。

    這是一個(gè)關(guān)于勇敢、善良和責(zé)任的故事。

    這本書(shū),讓我很感動(dòng),塔克鼠傾其所有積蓄為柴斯特彌補(bǔ)錯(cuò)誤;亨利貓?jiān)谒y過(guò)的時(shí)候安慰他。這份難得的`友情讓柴斯特在冰冷的紐約得到了慰藉和溫暖。

    如果沒(méi)有自己人格的魅力,沒(méi)有音樂(lè)天賦,沒(méi)有仗義的朋友,柴斯特可能無(wú)法擁有這段令人難忘的人生經(jīng)歷。

    柴斯特的音樂(lè)成為了時(shí)代廣場(chǎng)的標(biāo)志,為每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)和內(nèi)心的安寧。后來(lái)他回到鄉(xiāng)下,才得到了自由。自由是家鄉(xiāng)給予自己的美好記憶,也是追求。

    這本書(shū)里的每一個(gè)角色都讓人難忘,尤其是擁有高尚情操的柴斯特。他無(wú)私,他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢,善良,有責(zé)任心,當(dāng)他在報(bào)攤給主人闖下了彌天大禍,他沒(méi)有逃避,而是留下來(lái),為自己的行為負(fù)責(zé)。喜歡唱歌的柴斯特用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人,得到了友情,也幫助瑪利歐一家擺脫困境,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。秋天到來(lái),思念家鄉(xiāng)的柴斯特回到康涅狄格州,他得到了自己向往的自由快樂(lè)的生活。

    在城市和鄉(xiāng)村之間,柴斯特在鄉(xiāng)巴佬和自然精靈中切換,但他帶給身邊人快樂(lè),也追求到了自己想要的自由。

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇五

    書(shū)海茫茫,徜徉其間,我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。美國(guó)作家喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū),更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書(shū),腦海里浮想聯(lián)翩。

    我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣,也想到外面去看看。他,一只蟋蟀做到了。他在紐約這個(gè)大都市,用自己的音樂(lè)天賦立住腳跟,還幫助了馬利歐一家擺脫了困境,成了一位音樂(lè)家。雖然他名聲大噪,可他發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè),他開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng),想念以前田園生活的恬靜、自由。最終,在朋友的幫助下,他重返故鄉(xiāng),向著自由成長(zhǎng)。

    讀著那一幕幕場(chǎng)景,我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而悲傷。我覺(jué)得自己仿佛就是那只蟋蟀,我好像穿越到了他的.身旁,我和他竟有那么多相似:他因貪吃,想要出走,想要到外面去看看……我也貪吃,但我沒(méi)有他這樣的本領(lǐng),可以在社會(huì)立足,我還要學(xué)習(xí)。他有一技之長(zhǎng),他熱愛(ài)音樂(lè),他有資本闖天下。我想,我只有好好讀書(shū),爭(zhēng)取也學(xué)一技之長(zhǎng),等到自己長(zhǎng)大了,那時(shí)也去闖闖。

    書(shū)為我打開(kāi)了一條道路,書(shū)像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,給我指引成長(zhǎng)的方向。

    小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是,他不忘初心,他要向著自由成長(zhǎng)。名利,有時(shí)只是別人眼里的成功。他覺(jué)得自己已經(jīng)被城市掏空,他要重新找回自己創(chuàng)作音樂(lè)的靈感,他要回家,回到自己最初出發(fā)的地方。于是,他拋下一切,又出發(fā)了。我呢?雖然,我在學(xué)業(yè)上也取得過(guò)一些成績(jī),但是這些知識(shí)還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書(shū)?我是從別人的故事里找自己的影子,我是書(shū)做鏡子,但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗,但我不能迷失方向。

    不僅是這本書(shū)給了我許多感受,每本書(shū)都會(huì)贈(zèng)與我們?cè)S多生活中的啟示。書(shū)是人類文明的傳播者,蘊(yùn)含著人類豐厚的知識(shí)。陶醉在書(shū)叢,我可體會(huì)千古淵源,可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書(shū)中的世界里,我的思維會(huì)翱翔天際,我的感受會(huì)噴薄欲出,我的心會(huì)在書(shū)中得到充實(shí)。

    原來(lái),我還在這里,等風(fēng),等書(shū),向著自由成長(zhǎng)。

    時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字篇六

    我讀了一本好書(shū),是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)十分有趣,還很感人。這本書(shū)是美國(guó)的喬治寫(xiě)的,講了:一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,生活在美國(guó)涅狄格州的小蟋蟀柴斯特,循著香味跳進(jìn)了一只裝滿食物的野餐籃子里,美美的飽餐一頓。不料,一袋牛肉三明治壓在了他的身上,它動(dòng)彈不得只能隨著籃子被帶上前往紐約的火車,從此,開(kāi)始了它一段傳奇之旅。

    柴斯特是個(gè)幸運(yùn)的小家伙,它終于跳出籃子,躲在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)角落的垃圾堆里哀鳴的時(shí)候,小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并高興的收留他。從此,他就在瑪利歐一家開(kāi)在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的小報(bào)攤里住了下來(lái)。

    在這里,他認(rèn)識(shí)了機(jī)靈而又有略帶點(diǎn)而又有略帶點(diǎn)市儈的小老鼠塔克和憨厚,仗義的貓咪亨利,并與它們建立起了純潔而又深厚的友誼。

    瑪利歐堅(jiān)信蟋蟀代表著好運(yùn)。然而一開(kāi)始,似乎并不是這樣的。柴斯特先是晚上夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)當(dāng)成樹(shù)葉啃掉了一半,接著又因邀請(qǐng)塔克和亨利來(lái)報(bào)攤開(kāi)宴會(huì),不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。瑪利歐的媽媽忍無(wú)可忍,宣布必須趕走它。

    天知道,這只小蟋蟀永遠(yuǎn)擁有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。面臨即將被拋棄的命運(yùn),它在傷心之余,竟然演奏出了媽媽最喜歡的意大利民謠,于是,一切不愉快都煙消云散,它留了下來(lái)并且開(kāi)了自己的演唱會(huì)。

    從此,柴斯特唱歌一發(fā)而不可收,人們從四面八方涌來(lái)聽(tīng)他的演奏,雖然柴斯特成了名副其實(shí)的明星,但成名后柴斯特卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。柴斯特它想離開(kāi)紐約,回老家要過(guò)那平靜的生活。

    最后瑪利歐的理解和塔克、亨利的幫助下,柴斯特終于登上了回家火車。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。父愛(ài)作
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
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