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在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇一
尊敬的程部長、各位領導，同志們，大學生村官們：
大家好!首先歡迎各位大學生村官來到美麗的盱眙，加入到我們的隊伍。很榮幸代表舊鋪鎮黨委，在這里和兄弟鄉鎮同仁還有新村官們匯報交流管理和培養大學生村官成長成才的心得。不足之處，請大家多提寶貴意見。
一直以來，我們舊鋪鎮黨委按照縣委組織部對大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，認真做好大學生村官的管理和培養工作，使他們得到了進一步的鍛煉和成長，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺得我在干村官的時候沒有白干，我是有收獲的。下面簡單向大家匯報一下我們的具體做法：
一、動的自如，沉的下去，大學生村官坦然抉擇。
自以來我鎮共接收了8名大學生村官，除一人報道當天就收到家鄉所在農委的錄用通知第二天離開外，其他7人在村官崗位上任職時間或長或短，均能做到認真履職盡責。07屆大學生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿后，參加事業單位招考，現就職南京林業大學財務與資產管理處;08屆大學生村官周子琳，期滿后參加全市競聘，現擔任盱眙縣人壽保險公司部門經理一職;10屆大學生村官左連滿工作踏實認真，利用業余時間發奮學習，今年上半年順利考取江陰銀行。表現最突出的是09屆大學生村官王銘銘，通過參加村黨總支書記公推直選，當選好漢村黨總支書記。上任以來，圍繞任職承諾和“六個一工程”建設，銳意進取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進村的距離，其本人先后被評為“十佳大學生村官”、“盱眙縣優秀共產黨員”;在鎮黨委的認真培養下，在村官們的個人努力下，先后有3名同志光榮入黨!
他們取得的成績來自他們的努力和付出，我們也尊重他們個人的選擇。離開也好，留下來也好，必須是適合自己的選擇才好!對于工作，我們認為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個崗位，以及你在這個崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿足感，如果沒有，請好好反思和考慮一下。選擇當村官的，必須要有奉獻精神的，否則，別來浪費感情浪費時間浪費金錢!對于學習和工作，我們始終要求村官們擺正關系。我們不僅不反對學習、考試，而且一直鼓勵。對他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責，對得起組織上的關心;忙學習也要有毅力，必須持之以恒，對得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個人對你們大學生村官的忠告!
二、關心到位、管理到位，大學生村官工作安心。
(一)完善機制，提供保障。我們始終堅持以人為本原則，切實關心關懷大學生的工作和生活，讓大學生“村官”愿意扎根基層，服務“三農”。一是妥善安排生活。每次大學生村官到來，我們都提前安排好大學生“村官”的食宿，新購臵床鋪、床上用品和生活日用品，每兩人配備一臺電視、免費接通有線電視和寬帶、每人安排一輛自行車或補助同等資金采購電動車、一日三餐享受公務員的就餐補貼，為大學生“村官”提供良好的工作、生活環境。二是落實相關待遇。除了縣里兌現的待遇，我們還按照各人專業和特長，把他們編入各有關部門、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發他們的工作動力，與此同時，參照政府院內工作人員享受有關獎金和福利待遇。
(二)健全制度，嚴格管理。一是結對聯系制度。每位村官由黨委指派一名鎮黨政班子領導結對聯系，了解掌握他們的學習、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問題。二是定期匯報制度。大學生“村官”每季度將在鎮、村學習、生活和工作情況以書面形式向鎮黨委匯報，由分管領導對其表現進行點評，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴格執行組織部門推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末綜合評議，以平時測評和年終考核相結合的方式進行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優秀的大學生“村官”，在發展黨員、推薦榮譽、后備干部等方面作為重要依據，激勵大學生“村官”的爭優進取意識。
三、全面教育，全面培養，大學生村官健康成長。
一是明確崗位。村官上任前，我們第一時間由黨委下文明確職務，是黨員的明確為村黨組織副書記，非黨員的明確為村委會主任助理，并由班子領導帶到村里宣布任命，讓大學生“村官”明確身份，做到職責明確有方向，任務明確有擔子，讓他們經受鍛煉，提高能力，增長才干。
二是搞好幫帶。班子成員“一對一”結對幫帶、村“兩委”書記或主任定人幫帶，部門干部協助幫帶，要求開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢、創新創業積極支持，通過幫帶責任人言傳身教，壓擔子、教方法、指問題，使大學生“村官”積累經驗、鍛煉成才。
三是加強教育。組織參加各類干部培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。大學生村干部全部參加所在村的會議和鎮政府各項工作會議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮整體工作情況。
四是實踐鍛煉。階段性安排大學生村官在鎮機關單位定崗鍛煉，重點安排在信訪穩定、城鎮建設、園區幫辦、黨政辦等崗位適應鍛煉，積累大學生“村官”處理各種復雜問題和完成急難險重任務的經驗，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學生“村官”參與村級、鎮級甚至縣級的各項重大活動，提供實踐鍛煉機會，進一步激發工作熱情，把大學生“村官”打造成既有理論知識，又有豐富基層實踐經驗的后備人才。
四、知人善任，大膽使用，大學生村官發揮作用。
大學生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵大學生“村官”在完成上級分派任務與分管工作前提下，積極幫助鎮、村擬訂規劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學知識科學地運用到農村工作中去，出點子，想辦法，為農民尋求致富門路，促進鎮域和村域經濟的快速發展。
張洪村委會委員、主任助理趙耀，計算機專業，擅長電腦，他利用遠程教育網絡，幫助西瓜種植大戶開展網上銷售，深受干群好評。
千柳村原總支副書記周子琳，發揮體育和文藝特長，組織村民開展全名健身和群眾廣場文化活動，豐富了群眾文化，促進了鎮村精神文明建設。
人民村原總支副書記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開展調研，在村“兩委”會上提出“依托三荒開發、發展多種經營”的思路并一致通過，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實施溫氏養殖、水產開發，幫助了一大批群眾發家致富。
王銘銘，汽車設計專業，到鎮不久就獨立一人自行設計了新穎別致的鎮工業集中區標志，其設計方案實用經濟，為鎮財政節約十幾萬元支出;到時集村任職后，成為書記的得力助手，積極參與村三年發展規劃設計和各項工作，時集村面貌發生巨大變化----創業點、農民集中居住區建設，集體經濟、村容村貌多點開花;當選好漢村書記后，新思路實實在在、新點子層出不窮、新方法招招管用、新現象喜出望外。
通過四年來的摸索和探索，我們在大學生“村官”培養、管理和服務等方面做了一些工作，取得了一些成績，大學生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養、自我約束能力得到增強、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰斗力和創造力得到進一步提升。下一步，我們將進一步加強督查指導，發揮激勵機制，營造干事創業、創先爭優的濃厚氛圍，通過拓寬教育培訓渠道和實踐鍛煉平臺，加大培養使用力度，進一步探索完善到大學生“村官”培養鏈，暢通進出渠道，為鄉村，為社會培養、儲備和提供更多有用人才和智力保障。
謝謝大家!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇二
同志們：
在全黨和全國人民認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，全面落實科學發展觀之際，縣委組織部、團縣委精心籌備的大悟縣大學生村官培訓班正式開班了。在這里我首先代表縣委組織部向常年工作在農村基層第一線的大學生村官們表示親切的慰問和熱烈的歡迎!
自以來，已經先后有36名村官到我縣的各個鄉鎮任職。各位村官到職后都能扎根基層、恪盡職守，充分發揮自身優勢，積極為我縣新農村建設奉獻青春和力量，取得了基層群眾的普遍認可。同時大家也要進一步了解熟悉新時期農村工作的新主題、新特點、新方法，為大家進一步提升工作水平，更好地適應今后的工作打下良好的基礎。下面，我講三點意見，供大家參考。
一、胸懷全局，知曉大勢，積極投身新農村建設新征程選聘大學生到村任職是黨中央作出的一項重大決策，是優化農村干部隊伍來源，加強黨政干部隊伍長遠建設的戰略舉措。它不僅能為社會主義新農村建設提供智力支持，為農村基層組織建設提供新鮮血液，更能為經濟社會又好又快發展提供人才保障。大家要從全局的高度，深刻認識選聘大學生到村任職的重大意義，以高度責任感和使命感，熱心幫助群眾掌握致富信息，為農民群眾提供技術服務，通過自身表率引導群眾崇尚文明，通過創業發展帶動更多群眾走上致富道路，將滿懷報效家鄉的真情、愛民的深情和創業的激情，義無反顧地投入到新農村建設中去。
二、適應環境，主動作為，努力向黨和人民交上新答卷作為一名“大學生村干部”，肩負著黨和政府的重托、人民的期望，大家一定要立足基層實際，盡快適應環境，力爭在農村廣闊的舞臺上成就一番事業。要理清頭緒，熟悉情況，了解農村。要大膽實踐，發揮所長，建設農村。要堅忍不拔，有所作為，服務農村。近年來，為促進大學生“村官”在農村基層更好地經受鍛煉、增長才干，省委組織部、團省委等提供了大學生村官創業“揚帆計劃”、“青春富康行動田園小康項目”、“艷陽天·青年創業行動”、大學生村官創業富民項目等創業平臺，大家要善于把握機遇，整合資源，在做好本職工作的同時積極投身創業行列，充分運用自己的知識、智慧、熱情，不斷摸索、積累經驗，為繁榮農村、發展農業、致富農民做出積極貢獻。
三、準確定位，把握關系，不斷提高基層工作新水平一是要正確處理個人與組織的關系。作為村級組織中的一員，一方面要服從領導不越位，主動為村“兩委”當好參謀和助手，自覺在黨組織特別是在支部書記的領導下開展工作，做到多請示，多匯報，多溝通，齊心協力把各項工作搞好。另一方面要服從領導不盲從，要堅持原則性與靈活性相結合，把精力集中投入到服務群眾、發展經濟上來。二是要正確處理上情與下情的關系。既要吃透上級政策的走向，又要立足本地實際，探索下面執行的路子，抓住本地特色，突出優勢產業，讓群眾享受更多的黨中央惠農政策。三是要正確處理自身優勢與群眾需求的關系。要發揮自身知識特長，善于創新工作思路，拓寬工作途徑，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的成功路子。要注重了解群眾的意愿，從群眾最關心、最迫切的問題抓起，努力辦好事辦實事，使群眾在參與中得到實惠。四是要正確處理自身價值和社會價值的關系。要認清自己的角色定位，不要把到基層工作當成今后升遷的跳板，不要斤斤計較個人得失，要把干事創業，錘煉自身能力放在首位，立志做大事、創大業，在為黨和人民事業的奉獻中實現個人理想和價值的升華。
同志們，這次培訓班時間雖然比較短，但培訓課程安排的非常充實，對于大家來講是一次難得的學習和提高的好機會。希望大家一定要珍惜這次學習機會，靜下心來，認真聽取各位領導、老師的講座，學有所得，學有所悟。同學之間也要發揚民主討論的風氣，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。
最后，預祝大家在培訓期間學習進步、心情愉快!祝培訓班圓滿成功!
謝謝大家!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇三
各位老師、同學們：
為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中小學教育教學質量，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
中小學素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生沖突和矛盾，處于不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
（二）班主任是班集體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高于現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，并在一個目標實現以后，又引導學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關系，在主動協調中建立密切的協作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。
（一）要有積極向上的創新精神
國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生發展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善于發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的咨詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。
（二）要有博學多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯系，了解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。
班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。
（一）抓好班集體建設
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構筑新型的師生關系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。
三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
學員們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇四
各位學員大家好：
輔導員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業，直接關系到培養社會主義合格建設者和可靠接班人的長遠大計，也直接關系到學院的改革、發展和穩定。輔導員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業、解惑“的職責，輔導員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業，解的是人生之惑，輔導員、班主任的工作更顯重要。這項事業本身的意義就足以吸引一大批優秀人才為之而奮斗，為之而奉獻。我們要進一步增強這項事業的吸引力，努力做到以事業凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強輔導員、班主任隊伍建設的一次重要會議，也是繼續推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設一支高水平的輔導員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發揮更大作用”。近期，針對輔導員隊伍建設情況又做出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養人才等方面采取有力措施，調動廣大輔導員、班主任的積極性，提高輔導員工作的水平。中央16號文件下發以來，我院高度重視，認真抓好學習貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導員、班主任隊伍建設就是重點，就是關鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導員、班主任隊伍建設工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學院的一切工作都圍繞著“以教學為中心，以學生管理為重點”而展開。換句話說，我們學院的工作除了以教學為中心外，管理工作的重點放在對學生的管理上。而對學生的管理，除了學院領導和必要的職能部門外，實施對學生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導員、班主任。一項工程設計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學生管理工作就是一項系統工程，涉及到與學生相關的方方面面。能夠完成這項系統工程的關鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關鍵在于我們要擁有一批素質高、能力強、肯敬業的輔導員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導員、班主任隊伍的整體素質和工作能力又如何呢?我們現在的輔導員、班主任隊伍是不是一支強有力的、特別能戰斗的團隊呢?結論是：目前還達不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導員、班主任中，大多數人都能兢兢業業的工作，任勞任怨的付出，對學生傾注了全部愛心，視學院如自家，視學生同己出。在這樣的工作狀態下，有的輔導員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學院僅有少數輔導員、班主任工作出色，對于整體的學生管理工作而言那是遠遠不夠的;相反，若大多數輔導員、班主任的工作都很出色，而有少數輔導員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進行輔導員、班主任培訓的目的，就是要提高全體輔導員、班主任隊伍的整體素質和工作能力。
輔導員、班主任隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續健康發展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導員隊伍在大學生思想政治教育中發揮更大作用。
一、明確輔導員、班主隊伍的角色定位。
通過工作實踐，我們對高校輔導員、班主任這支特殊隊伍在大學生日常學習、生活中扮演的角色、發揮的作用進行了歸納。總結起來主要有：
一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協調學工處、團委、各系部、學生會，又要組織班委、團支部、學生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學生學習、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學生思想政治教育有關的各項工作部署，指導學生開展各種教育活動。大學生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導員、班主任來指揮和協調，他們是大學生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學生的人生導師。輔導員、班主任是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導師。大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關鍵時期，輔導員、班主任在這一時期對大學生發揮著特別重要的教育和引導作用。輔導員就是輔導老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經驗和感悟輔導學生，做專業課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導員、班主任比青年學生具有更豐富的人生經歷，而且與青年學生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學生一起經歷成長的過程，應對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導青年學生，才能教學相長，才能真正成為青年學生的人生導師，才能做好學生教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。
二、明確輔導員、班主任隊伍的工作定位。
明確輔導員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發揮這支隊伍在大學生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強大學生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負有對大學生進行思想政治教育的重要責任。教師要提高師德和業務水平，愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。學校管理工作要體現育人導向，把嚴格日常管理與引導大學生遵紀守法、養成良好行為習慣結合起來。后勤服務人員要努力搞好后勤保障，為大學生辦實事辦好事，使大學生在優質服務中受到感染和教育。輔導員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協同工作，形成大學生思想政治教育的合力。
學院大學生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學院黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任。三支隊伍中，學院黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協調、實施。思想政治理論課和哲學社會科學課教師這支隊伍根據學科和課程的內容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育。輔導員、班主任這支隊伍是大學生日常思想政治教育的骨干力量，輔導員要按照學院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側重學生的思想輔導和日常管理、服務;班主任主要是針對一個班的學生而言，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。
教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。要充分認識學生在思想政治教育中的主體地位，充分發揮學生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關鍵。對于這個問題，所有的輔導員、班主任都要提高認識，統一思想。輔導員班主任要領導學生和組織學生開展教育活動，充分發揮學生的內在積極性，激發他們的內在動力，引導他們健康成長與成才。要積極服務于學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造相應的便利條件。在工作方式上要充分依靠學生，注意發揮學生黨支部、班委會、團支部等學生基層組織的政治優勢和組織優勢，充分調動和發揮每一位學生干部和學生的積極性、主動性。輔導員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學生打成一片，融為一體，要在教育過程中發揮自己的組織、協調和指導作用，更要讓學生在教育過程中唱主角、當主體。
三、明確輔導員、班主任隊伍的工作職責。
一是輔導員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發揮我們的政治優勢和組織優勢，統籌各方力量，把大學生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求，動員、指導和組織學生開展形式多樣的教育活動。要依照校規校紀等法律法規，加強對學生的日常管理。要了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
二是輔導員、班主任要做好服務育人工作。思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。輔導員、班主任要為學生的成長成才服好務。要具體落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業。要積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念，引導畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。總之，就是要通過輔導員的服務育人，使大學生深切感受到黨和政府的關懷。
三是輔導員、班主任要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要經常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導情緒，提高思想認識和精神境界。要結合大學生的身心發展特點，引導大學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。總之，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創新，輔導員、班主任工作同樣需要與時俱進，不斷探索適應時代發展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學，才能取得更好的工作效果。要積極運用網絡等信息技術，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導員、班主任隊伍的素質要求。
輔導員、班主任素質的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學校，一個好輔導員、班主任會影響一批學生的未來。要成為一名合格的輔導員、班主任，必須按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求不斷提高自身的素質。
政治強，要求輔導員、班主任具備非常高的思想政治素質，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導和引導學生，特別是引導和培養學生中的先進分子信仰馬克思主義，信仰共產主義。政治強還要求輔導員要有愛心和責任心，沒有愛就沒有教育，沒有責任心就搞不好教育。
業務精，輔導員、班主任工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術，一門學問。輔導員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的科學知識。要認真總結和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經驗，掌握做好工作的技巧和規律。要加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關理論指導實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀律嚴，要求輔導員、班主任有很強的組織紀律性。要不折不扣地認真貫徹落實上級部門的有關工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學生思想政治教育工作的全局，著眼于學院改革、發展和穩定的全局，勇于奉獻，樂于奉獻，兢兢業業做好本職工作。
作風正，要求輔導員、班主任具有良好的工作作風。在日常工作中，要以良好的道德品質和艱苦奮斗、無私奉獻的精神狀態感染、教育學生，以對學生滿腔熱情的關愛來幫助和引導學生。在處理比如學生助學貸款、獎學金評比、就業等與學生個人利益密切相關的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強和改進大學生思想政治教育是一項緊迫的戰略任務。抓好學院輔導員、班主任隊伍建設，是完成好這項任務的關鍵的組織保證，意義重大、影響深遠。希望大家要抓住這次學習機會，認真學習，不斷提高業務素質和工作水平，并預祝本次培訓班取得圓滿成功!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇五
各位領導，同志們：
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽含笑、丹桂飄香的時節，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了全市第四期農村黨支部書記培訓班的隆重舉行。在此，我謹代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導工作的市委領導和市委組織部領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區）前來傳經送寶的同志和常年生活、戰斗在農村第一線的村支部書記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問候！
我縣地處邵陽西南部，全縣總面積2200平方公里，總人口78萬，黨員30213人，共22個鄉鎮黨委，13個縣直單位黨委，30個黨總支，1042個黨支部。近幾年來，在市委的正確領導下，我們堅持一手抓經濟，一手抓黨建，圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟，大力推進全縣三個文明建設的又快又好發展。
我縣各級黨組織歷來十分重視農村基層組織建設，因為農村黨支部是黨在農村的戰斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級組織建設和各項工作中的主導作用。因此，抓好村級組織建設，強化村級組織作用，必須從抓好黨支部建設，增強黨支部的戰斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書記的執政能力建設，切實提高支部書記的“雙帶”本領，努力培養支部書記的'發展意識，不斷增強支部書記的全局觀念。
一年來,我們認真執行市委[]4號文件，堅決貫徹實行“以村為主”推進農村工作的指導思想，努力把這一新形式下農村工作方式方法的重大改革落到實處。同時，我們在基層組織建設工作中進行了許多有益的探索。隨著社會主義市場經濟體制的建立，農村城鎮化進程的加快，特別是經濟結構的調整，農村經濟合作組織、各類產業專業協會組織正不斷涌現，農村基層黨組織正面臨著組織設置形式變革、活動方式變革等許多方面的挑戰。面對新情況、新問題，自去年以來，我們建立和推行了村級黨組織、村民委員會、村經濟合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設置新模式。在這一新模式中，領導班子實行“雙向進入、交叉任職”。這是我縣在加強新時期農村基層黨組織建設與發展經濟社會事業相結合、與維護人民群眾利益相結合的方式上進行的有益探索。通過村級“三位一體”組織模式的設置，我們加強和改進了黨的農村基層組織建設,健全和完善了黨對農村工作的領導，推動和實現了農村經濟的發展及社會進步。
連續四屆全市農村黨支部書記培訓班在我縣舉辦，為我們加強基層組織建設，發展農村經濟積累了寶貴的經驗和財富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務，當好大家的后勤“部長”，保證培訓活動順利進行。
最后，預祝培訓班圓滿成功！祝各位領導和同志們在洞口期間生活愉快，萬事如意！
謝謝大家。
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇六
義精神、團隊合作意識、基本道德規范和良好行為習慣，發奮培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持科學發展，務必正確處理好局部與全局、當前與長遠、需要與可能、發展與穩定等關聯。只有這樣，才能用改革和發展的辦法破解前進中的難題，提出在新的歷史階段科學發展的思路和辦法，促進教育事業又好又快發展。
不一樣狀況，提出相應的質量評估考核標準。要進一步嚴格質量管理制度，用心推行精細化管理，強化常規管理，下沉管理重心，向管理要質量、要效益。要盡快改變個別學校管理松散、教學不夠嚴謹、社會信譽度不高、家長學生不太滿意的狀況，以科學的管理方式謀求質量效益的大提升。三是改革要深。教學質量上的差距，根源在教學理念、教學方式方法上，具體體此刻教師教學水平和教學潛質上的差距。務必不斷推進教育教學改革，創新教育理念，改善教學方法，革新傳統的教學模式。要始終把學生放在主體地位，增強教學工作的創造性、主動性，激發廣大學生的求知欲望、學習熱情和創造精神。同時，要切實加強學校體育、衛生與健康教育工作，加強學校、家庭、社會之間的良性互動，使廣大青少年得到健康成長。
大教師在思想政治、道德品質和學識學風上以身作則，以德立教。三要增強合力。學校領導班子是否團結，決定學校整體風氣是否良好。只有抓好領導班子思想作風建設，才能構成凝聚力、感召力、向心力和戰斗力。要堅持民主集中制，自覺構成班子良好的民主風氣。校長要切實負起抓班子、帶隊伍的主要職責，要把握方向，堅持原則，公平公正，以身作則，在班子成員中起表率作用。每一名班子成員都要加強自身修養，不斷提高自身素質，精心維護好班子的團結，做到相互信任無隔閡，相互補臺不越位，相互明白不猜忌，相互支持無內耗，構成同心同德干事業、全心全意謀發展、放開手腳干工作的良好氛圍。
同志們，最近市委召開了五屆七次全會，對“抓住新機遇、實現新跨越”作出了全面部署。全市廣大教育工作者要認真學習貫徹市委五屆七次全會精神，在解放思想中謀求新的發展，在銳意進取中開創新的局面，在扎實苦干中創造新的業績，為實現新跨越作出新的貢獻。
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在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇七
尊敬的各位領導：
大家上午好！
我局舉辦的這次xx培訓班，是在當前食品安全監管工作成為社會熱點問題的特殊時期進行的，這個培訓班辦的很及時，很有必要，這對我們進一步提高各中小企業管理人員的綜合素質、工作能力和業務水平必將產生積極的促進作用。
參加這次培訓班的人員主要是xx家中小企業管理人員，共計約55人。
這次培訓，是我局與xx經過前期的精心準備后開班的，培訓的主要內容是：食品的法律法規解讀、泡菜相關的標準的解讀、品管部化驗員理化檢驗基礎技能、食品生產的市場準入和認證管理、工廠6s現場管理實務、品管部化驗員微生物檢驗基礎技能、品管實務技能等等。同時，還安排了食品中食鹽含量的測定和食品中總酸測定2次實踐操作實訓。
這次培訓班也考慮到各位學員工作忙，經局研究決定，培訓時間只安排了xx—xx日x天，在這x天時間里，希望各位能暫時放下繁忙的工作，端正學習態度，徹底消除：“培訓工作年年搞、老一套、應付一下”的消極認識，不斷充實新知識、更新新觀念、開拓新視野；遵守學習紀律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學得進去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學習，入心入腦。力爭在有限的x天時間里學有所獲，學有所得。
學的知識運用到抓安全、促發展的實踐中去。通過本次培訓，使大家有一個新的提高，新的變化！
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇八
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態，相信各位對這期培訓班的指導思想、目的意義都有了深刻的了解和領會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關的教師，都是專業素質過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務，既來之則安之。我們這次選調80名教師，到現在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
這三個轉變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉變為學習。要由全力以赴地在基層工作轉變為集中精力坐下來學習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結業證書和優秀學員證書，如果各項考核都過關，將得到四個單位聯合蓋章的結業證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現的將被評為優秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面，交與班主任，班主任市師訓科領導溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領導或教師轉變為學員。這一點特別重要。大家都是領導干部，都有自己的領導崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領導，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關系、平等的關系，要互相關心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉化。學員上課不準許接電話，關閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業，按時上交。
3、由家庭生活轉變為集體生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉化，把這半個月的學習任務完成好。
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的`，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：
1、教學理論水平要有新提高。
2、知識更新上要有新提高。
3、遵守紀律、團結友愛方面要有提高。
4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎。
我們主管部門、相關部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務。對學員來說，學員之間要加強團結、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好。現在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領導講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務，把食宿努力搞好，還要特別強調一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：
1、學員登記表、
2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)。
3、培訓前問卷。
4、問卷調查。
5、結業調查問卷。
6、學員跟蹤調查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習和學習筆記。少交活不交的都不給結業證書。
如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!謝謝大家!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇九
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我自我介紹一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態，相信各位對這期培訓班的指導思想、目的意義都有了深刻的了解和領會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認識，做到兩個到位。
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關的教師，都是專業素質過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務，既來之則安之。我們這次選調80名教師，到現在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉變。
這三個轉變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉變為學習。要由全力以赴地在基層工作轉變為集中精力坐下來學習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結業證書和優秀學員證書，如果各項考核都過關，將得到四個單位聯合蓋章的結業證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現的將被評為優秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面請假條，交與班主任，班主任市師訓科領導溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領導或教師轉變為學員。這一點特別重要。大家都是領導干部，都有自己的領導崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領導，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關系、平等的關系，要互相關心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉化。學員上課不準許接電話，關閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業，按時上交。
3、由家庭生活轉變為集體生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉化，把這半個月的學習任務完成好。
三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高。
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎。
四、要共同努力，搞好多方面配合。
我們主管部門、相關部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務。對學員來說，學員之間要加強團結、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好。現在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領導講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務，把食宿努力搞好，還要特別強調一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調查5、結業調查問卷6、學員跟蹤調查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習心得體會和學習筆記。少交活不交的都不給結業證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發現破損及時找服務員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十
同學們：
大家好，再一次歡迎大家來到xx。
xx一直是伸開雙臂歡迎大家的，但是xx并不像想象的那么好，xx幾個教學點的教室都是向別人租來的。但是我覺得越是艱苦的環境越能鍛煉人的意志。
在兩年前的'現在，我只身一人前往外地去參加培訓，當初的目的很明確就是希望學會，畢業后可以找一份穩定的工作。
在那里的條件很差，在一個鄉下蓋了一棟鐵皮房，幾百人住在一起，沒有像我們這樣有空調吹。當時我每天的作業量是很大的，基本上都是要到凌晨2點才能離開教室，中午和傍晚都是沒什么休息的時間。
在那里最好的菜就是清湯了，其他的菜都是素菜而且是辣的，一周只能吃上一次肉。在這樣的環境下認識了一幫難兄難弟。大家一起進步。
接下來就認識的訓瑞和守成，為了讓xx走的更遠，于是決定我們三個一起合辦xx，將xx發揚光大。在他們的努力下xx的第二教學點也成立起來。
現在也有能力讓各個高校的你們坐在這樣寬敞涼爽的教室里了一起進步。相信在我們的努力下，大家的能力會有一個很大的提升，能取得一個圓滿的成績。
xx不會讓大家失望地離開的，相信xx，相信自己！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十一
親愛的同志們：
經過認真的籌備，我們職業技能培訓班今天正式開班。我相信，經過大家的共同努力，這次培訓班一定會取得好的效果，大家一定會學有所獲，學有所用，達到預期的目的。借此機會，我講幾點要求：
一要認識到位。今天參加培訓的每一位學員都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每天的學習任務。
二要認真學習。這次培訓班是經過縣人社局、職業培訓機構、鄉村兩級認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習。
三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和工作水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。
最后，預祝本期培訓班圓滿成功！也預祝大家在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十二
各位學員：
大家好！
萬物復蘇、春暖花開，沐浴著和煦的春風，在市局的正確領導下，在省食藥檢驗所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗檢測技能提升培訓班如期開班了。作為培訓主辦方，我代表臨汾市食品藥品檢驗所的全體干部職工對本次培訓班的召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次培訓班傳經送寶的各位領導、各位專家和全體學員表示熱烈的歡迎。
這次培訓班時間不長，但學習內容很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓班講幾點意見：
一要認識到位。我們參訓的每一位學員要認真看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學習任務。
二要認真學習。這次培訓班從課程的設置、師資的配備、內容的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，具有很強的針對性和實用性，大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的`態度分析問題、解決問題，積極探索食品藥品檢驗檢測工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
最后，再次向給予此次培訓工作莫大支持的省食品藥品檢驗所和市局的領導的表示真誠的謝意，向各位教師致以親切的問候，希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。并預祝這次培訓取得圓滿成功。
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十三
同志們：
你們好！
為貫徹落實全市氣象局防災減災工作部署，做好氣象信息員培訓工作，進一步普及氣象災害防御知識，讓氣象災害防御知識走進農村、走進農戶，經市政府研究同意，今天在這里舉辦全市氣象信息員培訓班。參加今天培訓班的有各鄉鎮和部分市直單位氣象信息員共計50余人。
下面我講三點意見：
1、氣象災害頻發，對經濟建設和人民生命財產安全構成直接威脅。近年來，隨著全球氣候變暖，突發性災害天氣呈現增多趨勢，次生和衍生災害頻繁，防災抗災形勢嚴峻，難度增大。從國內形勢看，氣候變化異常，近幾年先后發生了南方部分省市嚴重的低溫雨雪冰凍災害和嚴重洪澇災害。從我市形勢看，我市主要氣象災害多為暴雨、低溫冷害、雷電、大風、冰雹、干旱等，這些災害嚴重威脅著人民生命財產安全，阻礙經濟發展。因天氣災害造成傷亡的多是雷電災害，傷亡人員大多是農民，死亡的主要原因就是對雷電災害防御知識缺乏基本了解造成的，有很多打雷時扛著鋤頭，這是雷雨天氣中絕對不允許的。而局部范圍強降水天氣，幾乎一年數次，對這些不可預見的突發災害，我們必須要有充分的思想準備。
2、防災減災工作存在薄弱環節。我市氣象災害發生頻率逐漸加大，極端氣候災害明顯增多，氣象防災減災能力還不適應。主要表現在：一是村一級應急預警信息接受能力差；二是廣大群眾對暴雨、洪澇、雷電、干旱等災害的防御知識不足，積極主動防御意識淡薄；三是一些基層干部群眾防大災的意識還不夠強，一些地方的物資、人力等方面準備還不夠充分。
面對當前的新形勢，我們要保持清醒的頭腦，對可能出現的極端天氣事件要有充分的準備，對防災減災工作存在的突出問題要有清醒的認識，對可能發生的極端氣象災害要有充分的應對措施，而首要的就是搞好宣傳培訓工作，這次信息員培訓的重點是雷電災害防御知識、氣象災害預警信號知識、氣象災情的調查與報送和氣象信息員業務知識，目的就是為建立災害天氣預警信息發布傳播綠色通道，減少預警發布層次和環節，確保監測預警信息第一時間傳送到農村的各個角落，盡最大可能降低農業氣象災害損失、減少農民傷亡。
1、努力提高公眾的氣象災害防范意識。目前，廣大群眾對預防氣象災害的知識還很欠缺，一些本可以避免的災害卻造成了不應有的損失。希望大家能認真對待此次培訓工作，充分了解和掌握氣象災害的預防和避險知識，并通過你們，把這些知識傳達到千家萬戶，從而使我市的防御氣象災害工作水平有個大幅度的提高。此次培訓之后，各行政村要充分發揮社會力量，利用氣象、教育、新聞等資源，加強轄區尤其是中小學生、農民防范和應對氣象災害的意識和能力，提高轄區村民防災減災意識和公眾自救能力。
2、積極開展災害普查和隱患排查。各鄉村要健全基礎氣象災害調查收集網絡，有針對性地制訂和完善防災減災措施。氣象部門要全面調查收集歷史上發生的各類氣象災害信息，建立氣象災害風險數據庫，制訂和實施氣象災害防御規劃。并根據災害分布情況、發生區域、主要致災因素等，有針對性地制定和完善防災減災措施，為鄉（鎮）、村提供防災減災的氣象信息。
1、建立氣象災害防御責任制。氣象信息員，承擔重大氣象災害預警信息傳遞、重大災情實時上報和氣象防災減災科普宣傳等任務。氣象信息能不能真正做到進農村、入農戶，很大程度上取決于基層干部作用的發揮，希望大家能夠認識到，你們的身上系著廣大農民的安危和廣大農戶財產的安全。希望大家在此次學習中，不斷豐富氣象災害知識，提高業務素質，積極促進下一步工作的順利開展，使廣大村民增強氣象災害防范意識，提高自救能力，為最大限度地降低氣象災害損失做出應有的貢獻。對于因重視不夠、責任不落實、玩忽職守、指揮不當而造成嚴重損失的，要按重大事故追究責任制追究有關人員責任。
2、加強各部門協調聯動。防災減災工作涉及到社會的各個方面，各單位、各相關部門一定要樹立全局觀念、大局意識，保證政令暢通。要加強協作，建立健全自然災害趨勢會商和聯防制度，按照工作職能搞好分工，各司其職，各負其責，形成政府組織領導、部門協作配合、全社會共同參與的防范和應對氣象災害工作的新格局。
同志們，能否做好氣象災害防御工作，關系經濟社會發展、關系百姓的福祉安康。希望與會的同志能夠立即行動起來，精心組織，細致宣傳，履行職責，扎實工作，為保一方平安，促進地方經濟又好又快發展做出新的貢獻。
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十四
親愛的各位同學、各位同事：
秋風送爽，秋色怡人。在這美好的日子里，我們共同迎來了xx市xx商業學校第一期xx精英培訓班的開班儀式。首先，請允許我代表全校5000余名師生向來自xx公司全體尊貴的客人表示熱烈的歡迎，對你們的光臨表示誠摯的感謝！
我們xx市xx商業學校是一所國家級重點中等職業學校，同時也是xx市教育局認定的4所現代服務業教育基地之一。在40多年的辦學歷史中，我們一直追求“校企鏈接、合作共贏”，一直著手“把企業引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學校要和企業家交朋友”，一直期待著幫助同學們實現“零距離上崗”。今天，我們又交了一個能幫我們實現愿望的新朋友—xx公司，這標志著我校與企業在合作辦班方面邁出了關鍵的一步，而且這一步也將成為雙方發展史上的一個重要里程碑。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的篇章。
親愛的同學們，我期待著你們在xx班中能認真接受培訓、找準定位、與公司、與學校共成長，在學會做事中學會做人，真誠互助、開心學習，發揮每一個人的特質，在團隊中閃光，以我們的通用核心職業能力贏得欣賞、獲得尊重、做出成績、實現價值。
同時，我也希望我的同事們虛心向企業學習，向xx公司的培訓師學習，掌握企業用人標準，以此來教育和影響更多的學生，用標準助人成長，用服務影響人生！
最后，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的xx口岸的工作人員以及學校實訓就業指導中心的同事們表示衷心的感謝！我預祝我們的合作成功、我們的學習成功、我們的就業成功！
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十五
尊敬的各位校長：
大家上午好！
首先，向在座的各位校長犧牲休息時間前來參加培訓學習表示熱烈歡迎和衷心的感謝！向為培訓班的舉辦付出辛勤勞動的各位老師以及全體工作人員表示崇高的敬意！向百忙之中前來我縣作報告的各位領導、各位專家、各位校長表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
下面，我講三個問題：
這次培訓的人員以農村小學校長為主，包括教學點負責人。是近年來我縣最大規模的一次小學校長培訓。
舉辦這次培訓班，有這樣幾個背景：
一是落實去年教學工作會議上提出的關注“教育末端”。也就是關注農村小學，關注農村一般小學。只有辦好了農村小學，辦好了農村一般小學，莘縣的教育發展才有后勁，才大有希望。因此，在座的各位，承擔著發展莘縣教育、推進莘縣教育的重任。
二是城鄉教育均衡發展的需要。城鄉均衡教育發展，是我們追求的一個目標，也是體現社會公平的一個重要方面，是踐行群眾路線實踐活動的一個重要體現。目前的現狀是，存在著城鄉差距，存在著鄉鎮與鄉鎮之間的差距，存在著學校與學校之間的差距。有些小學教育教學質量很差，人民群眾很不滿意，影響了一方孩子，也影響了教育的整體形象。
三是校長自身發展的需要。由于大家平時忙于處理事務性工作，學習的機會少，看書的機會少，因此有必要進行“充電”。大家要樹立“終身學習”的思想，不斷更新理念，不斷更新知識，以適應教育發展的需要，適應社會發展的需要。
這次小學校長培訓班是兩個班的合并，一個是小學校長管理培訓班，一個是小學校長安全培訓班。
小學校長管理培訓班，主要內容是五場報告：臨清市大辛莊中心小學范春玲校長，高新區顧官屯聯校許德剛校長，東阿新城區聯校王祥校長，聊城市小學教研室馮明才主任，縣教育局高光督學。從不同的側面，與大家一起探討小學的管理問題。
小學校長安全培訓班，主要內容是：校園的消防安全，地震知識和應急演練，交通安全，食品安全，校園安保和反恐等。聘請了我縣相關科局的領導和專家。安全工作是大事，請大家務必要重視。
本次校長培訓班吃住標準都比較好，比較高，是一次學習，也是一次調整。
為了搞好這次培訓班，教育局黨委專門請險峰局長做培訓班的班長，帶領大家一起學習。
在此，給大家提幾點要求：
一是要遵守紀律。一切行動聽指揮，服從管理。聽講座期間，關閉手機。對于培訓活動有什么意見或者建議，請及時給培訓中心領導和班主任匯報。
二是要認真學習。認真聽，認真記，認真反思。學習期間嚴格考勤制度，不經險峰局長批準，任何人不得曠課。
三是要注意安全。課外時間不要隨意外出，外出必須三人以上。回家的途中注意乘車安全。
培訓結束，要對每一個學員有一個評價，好的表揚，差批評，特別差的，要在全縣進行通報批評。
最后，祝愿本次培訓班一切順利，祝愿各位校長度過一個幸福、愉快、順心的暑假！
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十六
尊敬的xx湖北公司xx總經理、各位經理、培訓師、親愛的各位同學、各位同事：
你們好！
秋風送爽，秋色怡人。在這美好的日子里，我們共同迎來了xx市xx商業學校第一期xx精英培訓班的開班儀式。首先，請允許我代表全校5000余名師生向來自xx公司全體尊貴的客人表示熱烈的歡迎，對你們的光臨表示誠摯的感謝！
我們xx市xx商業學校是一所國家級重點中等職業學校，同時也是xx市教育局認定的4所現代服務業教育基地之一。在40多年的辦學歷史中，我們一直追求“校企鏈接、合作共贏”，一直著手“把企業引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學校要和企業家交朋友”，一直期待著幫助同學們實現“零距離上崗”。今天，我們又交了一個能幫我們實現愿望的新朋友-xx公司，這標志著我校與企業在合作辦班方面邁出了關鍵的一步，而且這一步也將成為雙方發展史上的一個重要里程碑。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的篇章。
親愛的同學們，我期待著你們在xx班中能認真接受培訓、找準定位、與公司、與學校共成長，在學會做事中學會做人，真誠互助、開心學習，發揮每一個人的特質，在團隊中閃光，以我們的通用核心職業能力贏得欣賞、獲得尊重、做出成績、實現價值。
同時，我也希望我的同事們虛心向企業學習，向xx公司的培訓師學習，掌握企業用人標準，以此來教育和影響更多的學生，用標準助人成長，用服務影響人生！
最后，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的xx口岸的工作人員以及學校實訓就業指導中心的同事們表示衷心的感謝！我預祝我們的合作成功、我們的學習成功、我們的就業成功！
謝謝大家！
在班主任培訓班開班儀式上講話（實用17篇）篇十七
舉辦組工干部培訓班，是我市組織系統一項好傳統，已經連續舉辦了多年。舉辦這次組工干部培訓班，既是對半年以來各項工作目標完成情況進行一次回頭看，更是我們適應新形勢，著力加強組織部門和組工干部隊伍建設而采取的一個實際步驟，推進組織工作創新發展的一項重要舉措。
這次培訓班內容豐富、形式多樣、互動性強，有專題講座、述職測評、參觀考察和性討論交流等活動，培訓的主要目的是研究分析當前組織工作面臨的新形勢、新任務，深入學習組織工作的政策法規和業務知識，進一步提高廣大組工干部政治素質、業務素質和實際工作能力，為開創全市組織工作新局面奠定堅實的基礎。下面，我講三點意見。
一是始終堅持組織工作的正確方向。要堅持正確的方向，首先要認清什么是中心、什么是大局。就我市而言，就是市委提出的“謀跨越、求突破，夯實基本實現現代化基礎”目標，這就是今后一段時期全市的中心工作和大局，組織工作必須牢牢把握和自覺服從、服務于這個大局。我們要堅持把組織工作放在全市工作大局下來謀劃和推進，把服務和保障科學協調發展作為組織工作的出發點和落腳點，把促進加快經濟發展方式的成效作為衡量和檢驗組織工作的重要標準，自覺找準組織工作定位，切實做到委有部署，組織部門有行動；委有號召，組工干部要帶頭，不斷增強組織工作圍繞中心、服務大局的敏銳性、主動性和創造性。
二是努力提高組織工作的引領力。組織工作更好地服務大局，必須按照推進組織工作科學化的要求，以改革創新研究、謀劃工作，努力使組織工作的思路更加開闊、布局更加合理、方法更加得當、機制更加健全。牢固樹立組織工作出生產力的理念，積極轉變就建抓建、就干部抓干部、就人才抓人才的思維定勢，始終堅持為科學發展選好干部、配強班子、建強組織、用活人才，努力使組織工作與中心工作有機融合、深度對接。既立足當前又著眼長遠，既突出重點又統籌兼顧，既抓住關鍵又整體推進，不斷增強組織工作的前瞻性、針對性和科學性。以組織工作的科學發展來引領全市經濟社會的科學發展，實現抓建、促發展的最終目標。
三是準確判斷組織工作的形勢任務。
近年來，全市經濟社會快速發展，既為組織工作了條件和發展空間，同時也帶來了諸多新的考驗和挑戰。對照促進轉型跨越發展的要求，我們要清醒地認識到，就整個組織工作而言，一些班子和干部的素質能力還不能完全適應科學發展的要求，迫切需要加大干部教育培訓力度。干部流動渠道還不夠靈活多樣，迫切需要加快干部人事制度改革步伐。全市人才隊伍數量、結構、質量等方面還存在很大缺口，迫切需要營造更加有利于人才創新的良好環境。少數基層組織和員引領示范作用不強，迫切需要建立組織和員發揮作用的長效機制。
從組工干部個體來看，一些組工干部視野不夠開闊、方法不夠靈活、業務不夠全面、服務意識不強，迫切需要廣大組工干部加強學習、增強本領。這些問題的存在，一定程度上制約了組織工作的發展，影響了組織部門和組工隊伍的形象。我們只有清醒地看到這些問題，才能有效把握工作的著力點，增強工作的針對性和實效性。
時間已經到了x月份，x年過去了一半，時間過半應該是任務過半。上半年的組織工作在市委的關心支持下，在全體組工干部的共同努力下，較好地完成了各項工作任務，為全年目標的實現奠定了堅實的基礎。
但現在還不是我們沾沾自喜、鳴金牧馬的時候，下半年的工作將更加繁重，這就需要我們認認真真組織一次“回頭看”，既要工作成績，更要排找差距不足，明確努力方向和具體措施，打起十二分的，來迎接新的更大的挑戰。
一是繼續在推進組織工作改革創新上求突破。隨著形勢的不斷發展，組織工作的內容、對象、環境、條件、任務都發生了新的變化，迫切需要我們不斷強化改革創新意識，認真研究破解工作難題，不斷增強組織工作的系統性、預見性和創造性。要強化導向激勵，加強對干部德的考核，把德作為干部使用的重要標準。
要進一步完善干部考核辦法，綜合運用多種辦法，制定多維度的考核標準，加大干部任期實績公示力度。要抓好《興化市干部工作信息公開實施辦法（試行）》的貫徹落實，進一步提升選人用人公信度。要進一步完善建工作分類推進落實機制，真正發揮職能部門在各領域建工作中的主題作用。要研究探索大學生村官履職能力提升的新方法，促進大學生村官培養管理工作的轉型升級。
二是繼續在推進重點工作上下功夫。年初的全市組織工作要點對全年組織工作的重點進行了明確，這些重點工作有的已經全面展開并取得初步成效，有的隨著時間的推移出現了新情況、新要求，需要我們對目標措施加以調整。作為組工干部，一定要認真分析研判，在推進下半年工作時做到心中有數、措施有力。
當前，要針對政府、人大換屆后人員調整幅度大的現狀，把能力建設作為班子和干部隊伍建設的重點，開展新一輪大規模干部培訓工作。要對創先爭優活動成果加以提煉，構建活動長效機制。要深入開展“基層組織建設年”活動，按照“晉位爭位”的要求，認真抓好基層組織分類定級、整治轉化工作，努力打造一批有影響力的先進基層組織，轉化提升一批后進基層組織。
要統籌推進各項建工作，全面落實村級“四有一責”行動計劃，不斷夯實農村經濟社會發展的基礎；以“雙百工程”為抓手，農民專業合作社建為重點，不斷增強“兩新”組織組織的凝聚力和戰斗力。要加大引進和培養符合興化產業特色優秀人才的力度，切實為全市經濟社會發展有力的人才支撐。
三是繼續在擴大組織工作影響力上章。近年來，我們大膽實踐，不斷創新，做出了一些在泰州市有影響的組織工作。但從目前情況看，我們在選樹亮點品牌方面做的還很不夠，工作中一些好的經驗做法沒有及時提煉，一些選樹的典型層次還不夠高，一些有影響力的典型經驗和重點工作推廣宣傳不夠，品牌效應還沒有真正發揮出來，在一定程度上影響了組織工作的成效。組織工作要宣傳，宣傳的來源不是憑空想象，在于從實踐中提出更多的有創見的工作舉措，在于注重實踐經驗，著力打造更多亮點品牌。
各鄉鎮、單位部門要樹立品牌意識、精品意識，深入挖掘提煉工作中形成的'好經驗好做法，努力打造出一批有特色、立得住、叫得響的組織工作品牌。要堅持抓點帶面，注重用典型引路的方法推動工作，既要積極推廣全市組織工作中的一些典型經驗做法，又要借鑒運用外地成功的經驗做法，發揮好典型的示范帶動作用。
一是要繼續深化性教育。堅持不懈地抓好理想信念、宗旨觀念教育是組織部門優良傳統，正是這種持之以恒的努力，才打造了模范部門和過硬隊伍的良好形象。形象來之不易，需要倍加珍惜。按照中組部“一迎雙爭”活動安排，“什么是組工干部的性”大討論活動將告一段落，但組工干部對性的追求永無止境，只有始終保持政治上的堅定性、上的先進性，才能更好地履行肩負的職責和使命。希繼續深化“講性、重品行、作表率”活動，認真查找解決作風方面存在的突出問題，不斷錘煉性，自覺踐行政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創新的組工傳統，打牢組工干部的根基。
二是要著力強化作風建設。組工干部的作風直接關系組織部門和組工干部的形象，關系到干部群眾對組織部門、組工干部的滿意程度。要大力弘揚密切聯系群眾的優良作風，結合推進“組織部長下基層”、“三解三促”和“科室負責人掛鉤聯系基層委”活動，每個組工干部都要積極深入基層，拜群眾為師、向群眾學習，關心群眾生活，體驗群眾疾苦，增進與基層干部群眾的感情。要健全基層聯系點和蹲點調研制度，努力把工作重心放到研究基層工作、把握基層需求、解決基層問題上，努力形成更多指導和推動工作的思路措施。健全落實組織部門辦事公開、信訪接待、首問責任等制度，嚴格執行組織人事干部行為規范和“十嚴禁”等紀律要求，自覺樹立組織部門和組工干部良好形象。
三是要不斷提升業務水平。推進組織工作科學化，對組工干部隊伍能力素質提出了新的更高要求。大家平時的工作都很繁忙，系統學習的機會難得。舉辦培訓班的目的，就是要大力倡導學業務、鉆業務、精業務的良好風尚，鼓勵組工干部帶著問題學習、圍繞工作鉆研，真正做到學以致用、學用相長。這次培訓班無論是課程設置、師資配備、活動安排，都是經過準備的，希能夠真正伏得下身子、穩得住心神，認真聽講、積極參與。通過短期培訓和長期學習，努力把自己培養成為提筆能寫、開口能講、遇事能辦的復合型干部。