優秀作文是寫作者對所學知識進行創造性運用和思考的結果，它能夠展現出作者的思維能力和獨特見解。接下來是一些優秀作文的摘抄，希望能給大家帶來一些啟示和借鑒。
我的良師初一（熱門17篇）篇一
人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機密切相關，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經事的我的良師益友。
襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍藍的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內望著上方，有時經過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會是一番怎樣的風味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。
蹣跚學步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩著它的背穩打穩扎才能一步步走到今天。
呀呀學語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調落、何時結果。你們那么生動形象地出現在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態豐富著我幼小的心靈，讓我留下關于這個世界的最美的第一印象。
等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。
我的良師初一（熱門17篇）篇二
書，聽到這個字，大多數同學一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個干嗎？”不過，我卻把書當成我的良師益友。
記得那還是四年級時的一天，語文老師讓我們做一道難題，當時，教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因為我還在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的方法去套，果然有了結果。在我為做出這道題而歡呼的時候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時它也成了我的好朋友。
又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅。看著越來越多的同學舉起了手，我開始著急、開始發慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問我“同學和書都是你的朋友，你認為哪個更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發現它的好處，你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。
我的良師初一（熱門17篇）篇三
交迫的人感到人間的溫暖；書是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；書是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
在你孤苦無依的時候，只有書才會永遠的陪伴著你；在你犯了錯誤，眾叛親離的時候，只有書才不會離開你，嫌棄你；在你遇到人生的坎坷之時，只有書才會無聲的開導你，陪著你渡過這一段坎坷之路；在你的人生一片混亂時，只有書才會讓你重新找到生活的希望和勇氣；在你取得一點小成績時，只有書才會讓你懂得什么叫做虛心；在你失敗之時，只有書才會讓你懂得“失敗是成功之母。”
從小到大，我就在書的熏陶之下成長。
在我很小的時候，就從《格林童話》、《安徒生童話》當中認識了白雪公主，灰姑娘，當時我對她們可不是一般的癡迷啊！整天幻想著自己也是公主。在知道了《賣火柴的小女孩》之后，整天又為小女孩感到傷心，想給她送去衣服和食物。
在我稍微大一點之后，又迷上了漫畫，其中最喜歡的就是《》了。那個時候，看到漂亮的盒子就纏著媽媽買給我。整天圍在一堆盒子邊，希望從里面蹦出一個神奇的魔仙小藍來陪我玩。
在我四年級的時候又迷上了著名作家楊紅櫻的作品，尤其是里面的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。《笑貓日記》是笑貓的自述，描述了一只聽得懂人話的貓從寵物變成一個有妻有子的名貓。總共十九本書，都寫得形象生動，讓人仿佛身臨其境。而《淘氣包馬小跳》的主人公是一個頑皮、可愛、淘氣的小男孩，性格開朗，剛生下來就會“跳”，而成為眾人的焦點。我很想認識他，和他成為好朋友。
現在，我還喜歡看許多武俠小說，它們的主人公帶給了我正能量，給了我勇氣。最重要的當然還是我國的四大名著了。吳承恩筆下的孫悟空，目標堅定，勇敢執著，活潑可愛，讓人喜愛不已。還有其余的三大名著：《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》也很令人喜愛呢！
這就是我與書之間的故事，書給予了我們快樂和很多終生受益的道理，我們要珍惜它。
我的良師初一（熱門17篇）篇四
在我純白色的世界里，是你抹上了濃厚的色彩，讓我的世界變得那么溫暖。
――題記。
你是一盞發亮的明燈，照亮我前進的道路，你是一根紅燭，默默無聞的奉獻自己，感謝你，我的老師。
剛步入中學，有些害怕與彷徨，而你卻恰恰相反，那么溫柔，那么可愛，那么美麗，你就是追求你自己的原則，你不僅僅教給我知識，還教給我一個做人的道理：平平淡淡才是真。
我總是犯些小錯誤，而你總是溫和的開導我，跟我談心，每次都說的自己口干舌燥，你也不停歇，而我總是聽你說的每一字句，從不敢落下一句你教誨我的。
你總是考我們聽寫上錯的單詞，語法，句子，每次看見你溫柔的笑臉，我很佩服你，那么任勞任怨，盡職盡責。
翻開作業本，一道道都是你娟秀的筆跡，那么溫馨，那么芳香，那么清幽，猶如一束茉莉在紙上跳躍，那朵茉莉就是你的字跡。
現在我正坐在考場上，又想起了你，好像全身都充滿了力量，握住筆尖流暢答題。
你是我心中的良師，因為有你，我的天空變得格外晴朗，因為有你，我的心情整天都是晴天，因為有你，我的世界因你而靚麗，你永遠是我心中的良師。
我的良師初一（熱門17篇）篇五
“你這是？”
我驚異地望著眼前這個只及我半人高的孩子：她渾身濕漉，面前擺著盆水，緊捏著一個娃娃模樣的小人。因為人小總免不了意外，她衣服額頭淌著水，樣子顯得狼狽。“我在給我的芭比娃娃洗澡！”她自豪地挑了挑眉，晃了晃手中無一絲污垢的娃娃，似是為自己所做而感到滿意。我不禁啞然失笑：“不過是娃娃，壞了便有新的，何須管這么多？”誰知她聽了我這番說辭，插著腰哼哼地說：“老師說過要學會愛別人，若是我們像娃娃這般臟亂，也是會不開心的。”
我頓時啞然，望著她仔細地為娃娃擦拭、吹頭、穿戴，恍惚間覺得娃娃的嘴角也盈滿了笑意。也是，世間萬物皆有靈，愛身邊的人、物，方為大愛！
“慢點跑！”一聲急促的女聲傳入我的耳里。我悄悄探去，可是已經遲了，小表妹已經摔在地上，她白白胖胖的臉瞬間皺在一起，似要放聲大哭，但她忍了忍，我瞧見那淚水在眼眶里打轉，卻愣是未滴落。姑姑看得心疼，隨手拍在那“兇手”——桌子上，一邊說：“都是桌子不好！該打，該打！”小表妹愣了一會兒，隨即頂著泛紅的眼睛，義正言辭地說：“不要打桌子！桌子會疼的！”姑姑的手頓了頓，我亦愣了愣。只見她吐吐小舌頭，滿臉抱歉地說：“都是我不聽話，老師說過要聽長輩的話，我沒聽。是我不小心絆在桌角，讓自己摔倒的！而且老師說所有東西都會疼的，所以，是我弄痛了桌子，是我的錯！”清風猛地撞進胸懷，勇于認錯，真誠待物待人，我想，我的表妹，懂得不少。
許是越成長越迷茫吧，曾經心中的那份最初最純的情感，便也一點點散在時光長河，而她如沐春風的無邪，又似領著我回歸到了童年。那段無紛擾，一切的一切都是那般純凈的年齡！
妹妹，哦不，請容許我稱你一聲——良師！
我的良師初一（熱門17篇）篇六
書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地，帶我們領略學習的快樂。
小的時候，我只對書中的畫感興趣，因為那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認為寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢游奇妙的數學王國。四年級時我對數學十分著迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數王國》。這本書用童話的形式來講數學，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數學知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，為以后的數學學習打下了基礎。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。讀書可以吸收更多的“營養成分”來豐富大腦，讀書可以學到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學習。
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我的良師初一（熱門17篇）篇七
世界上有很多好老師，但是要說是良師益友那可就沒什么了吧，不過，我就有這么個好老師。
良師給我的第一印象是平易近人。記得那時翻開初中篇章的第一天，只見一位老教師伴隨著上課鈴聲走進教室，她中等身材，梳著齊耳的短發，鏡片后的眼睛炯炯有神。面對著講臺下清澈的目光，她開始自我介紹：“我姓毛，在今后的兩年里將擔任大家的地理老師，地理是門生動的學科，有什么問題大家盡管來問。”她的臉上透著老教師特有的和藹端莊，加之這段親切的開場白，瞬間拉近了師生間的距離。隨即她拿出一本點名冊，大聲問道：“我的課代表是哪一位，我忙不迭地從凳子上一躍而起，：”今后就有勞你了。“她沖我笑了笑，我也就此對她有了種親近感。
毛老師生動的課堂同樣令人印象深刻。人說喜歡一門課經常是從喜愛這門課的老師開始的，一般被認為枯燥的地理課，在毛老師規范有條理的講解下，在我心里變得生動而形象。又是一堂地理課，毛老師先靜靜地出示了一張照片，主人公是中國西北的村民，他們正站在干涸的土地上求雨，龜裂的土壤與村民干枯的皮膚一樣惹眼。教室內傳出一陣陣的感嘆與議論。半晌，毛老師開始發話：“中國是一個水資源貧國，節約每一滴用水就能幫助西部改善用水條件。"我同周圍的同學一樣認真地聆聽毛老師的述說，內心被西部干旱所牽動。毛老師問道：”同學們知道今天是什么日子么?“臺下又一陣議論。毛老師莞爾一笑道：”世界水日!“我頓時恍然大悟，原來毛老師上課的每一個細節都做足了鋪墊，將短短的一節地理課上得無比的深刻，并在無形間教誨我們珍惜水資源的重要性。正是在毛老師的引領下我們走過了世界各國的萬水千山，那些山山水水不單單是風景名勝，還附帶著各自的地理特點，這些地理知識印在了我的腦海里。
課堂上，毛老師繪聲繪色的講課廣受同學們的歡迎，在解答問題時，也是耐心細致。不久的年級大會上我們也知道了她的另一個身份——年級組長。她操心的事情真不少啊，可她的工作卻是一如既往的認真負責。
有一回，我去上拓展課時，毛糙地將水杯落在了別班的教室，等到第二天去找回時，我那可憐的杯子已被那些調皮的同學灌滿了墨水，霎時間我不知所措，無奈之下，我找到了毛老師。聽著我委屈地訴說，她氣憤地說：“太不像話了，這件事我一點去解決。”果不其然兩天后在毛老師的辦公桌前我遇到了那個調皮蛋。毛老師的給予了耐心的教育：“作為一名男生要勇于承擔責任，不要逃避。”事后，他不但向我道了歉還賠了我一個嶄新的水杯。她平時是那么的忙，這么小的一件事，我以為老師早就忘了。這件事上讓我對敬佩他工作的細致周到。
轉眼間就過很多年，我一直也沒時間再去看看我的老師，但是我心里真的很想良師，希望你過的好，因為好人一生聲平安。
我的良師初一（熱門17篇）篇八
書籍是一樣奇妙的東西，書柜上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細閱讀，它就能帶著你走進一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件，從小就開始陪著我了。小時候，幼兒園里成天讓我們讀《三字經》，讀著讀著，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂著頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經》，得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲，但驕傲的感覺還沒持續多久，我就被新的問題潑了一盆冷水。“什么意思呢？”我愣住了，對啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內涵，可以流傳千古。這時的我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學習方法有多錯誤。
上了小學以后，我接觸到更多的東西。來到學校圖書館，整個世界仿佛變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學不完；但又仿佛變得很小：文學，數學，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優美的文字拼湊在一起，構成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閱讀。與班級同學交流這本書中的人物情節，或自己坐在圖書館里，看一波三折的故事情節令人浮想聯翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經》后的尷尬情景，于是，品讀每一篇文章又成了我新的目標。
在閱讀理解的這條路上，我著實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼。考試的閱讀理解一直都是我的弱項。
在圖書館里晃來晃去的我終于又在數學書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數學競賽中獲獎也給我帶來了另一番快樂。
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界仿佛就在眼前，我要牽著書籍的手，探索這奇妙的世界。
我的良師初一（熱門17篇）篇九
在上一個學期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學校”字樣的白色校服，換上了一身淺藍色的“龍光學校”的校服，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因為沒我早已丟棄了了我原來的生活方式，準備音節一個新的環境。唯一讓我欣慰的，是一個讓我覺得安心的李老師沒有變。
李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學校的老師。再見到老師時，老師早已將那頭飄逸的長發換成一頭清新的碎碎短發。我不曾仔細觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時像一潭深深的潭水，深而遠，仿佛一不留意之間，就會被他吸進去。老師的眼睛，有時又好像一個放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時有什么缺點，他總是會找出來，然后叫你改正。
轉眼之間，六年的小學生活已結束，我很高興，自己能夠在李老師的班上學習，雖然老師的學生不止是我一個，可是我的語文老師在在小學生活的最后關頭，卻只有李老師一個，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉瞬即逝的美麗一瞬間也好!
在這里，想要跟李老師說一聲：老師，我愛你，無論何時何地，你都會將是我的良師益友!
我的良師初一（熱門17篇）篇十
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風景，帶給我們不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以后，你就像天使一般，飛進我的夢里，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵著我，告訴我不要膽怯。是你拉著我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認識，但空氣中飄蕩著一種從未有過的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑著，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此后的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實。
對了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會一起和我見證。你那時那么溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風，吹動著我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱著我的肩，擔心的問我有沒有受傷呀，碰著沒有。就這樣，您再一次把我打動了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什么都好，可我們還是來到了畢業季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學的時候，我拉著您的手，那些平日里藏在心里的那么多感激的話，這時卻一個字也吐不出來。
你是我的老師，你說我怎會不愛你？怎么舍得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻，懂得了收獲；又像秋日里落日余暉，溫柔又浪漫地守護著敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我的良師初一（熱門17篇）篇十一
人們常常說益友良師，但我認為益友同樣是良師。
我人源廣，在我的朋友圈子中，有形形色色的人，這使我的生活都是五彩繽紛的。在與朋友相處的過程中，我們互相影響，相互競爭著，我們取長補短，從彼比間也學會了許多道理。
從前的我是一個內向，不愛運動，腦子里總有許多蜘蛛網的人，因此，這些蜘蛛網煩擾，困惑著我。我因一件小事情更想很久仔細地去分析其涵意，這總是使我很郁悶。但在和朋友相片時我發現他們都是不拘小節的，每次我遲到了他們約定的時間時，我給他們道歉，他們都會說：沒事兒。我就疑惑地問他們，為什么他們就不會生我的氣呢？他們說：我們好朋友之間，還用說這些嗎？你一定是有事才會遲到，我們相信你是一個講信用的.人。他們的回答讓我放松好多，都會感到好感到！因為他們的寬容和理解，使我們的友誼及邁上了一個好大的臺階。
從此，我學會了寬容，學會理解，我的朋友也越來越多，我也更善于表達了，也愛上了運動，應該說是酷愛。對于一些雞毛蒜皮的事兒也不去多想，因為我知道想來也沒用，反而會使人產沉郁，使我們的朋友不愉快，因為誰都不希望整天看到一張苦瓜臉。或許，別人說些有的沒的也是無心的。不應該把每個人都看成是心情鬼胎，居心叵測的，這個世界是美好的，四處都洋溢著幸福的氣氛，個人的心態決定看風景的心情。
我的朋友們呀！我要感謝你們，你們不但是我有益友，也是我的良師呀！在你身上我學會了很多，這些知識都會使我終身受益無窮！謝謝你們一直陪伴我度過這么多開心、快樂的日子，我相信即使我們將分別，但我們的心永遠在一起。
海內存知已，天涯若比鄰！
我的良師初一（熱門17篇）篇十二
嚴格的說來，她不是一般意義上的一本書，而是一座儲量豐富的人生礦床。她的深刻，她的博大，她的幽默風趣，她的旁征博引……伴我從一個天真爛漫、普普通通的崗位女工，成為今天的成熟、睿智且同事公認還算有些知識品味的成熟女性。
她的名字叫《讀者》。
讀《讀者》，猶有如在品午后的一杯清茶，沉醉在淡淡的清香里，裊裊的水霧中，回味悠長。
真正結緣《讀者》是在五年前，當時的我因為紛繁的瑣事，而時常的憂郁，就像漂游的浮萍，而不知流向何方？偶然的一個機會，去山東大學讀夜大的一個飄雪的夜晚，在學校門口的一個小書屋里，我從幾排花花綠綠的書中，也不知為什么選中了她。捧回家中，細細閱讀，卻有似曾相識之感;慢慢品味，內中許多精短文章時而如瀟瀟細雨滋潤心田，時而似漫漫瑞雪令人愜意。有點“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然心動，更有醍醐灌頂的豁然開朗，也許這就是冥冥之間注定的“緣分”。
從此，笑也罷、樂也罷、苦也罷、痛也罷，統統在這兒釋放。她就像我相視無語的朋友，在默默注視中，在每一個小小的鉛字里得到了共鳴，從而在心靈上感受到一種生命的啟迪和希望的光芒。
她告訴我，生命是如此的短暫，而我們要緊緊抓住每一分每一秒，從容淡定，笑對人生；
她教我懂得了“保護環境，節約資源”是多么的重要，我們都是地球的女兒，而如果失去大地母親，那將怎樣的凄慘！
她使我領略了禪的慈愛，道的超然，儒的仁義禮智信。
春花秋實，寒來暑往。她陪我在踽踽孤行的路途中，她伴我在求學生涯里的每一天，在浮華世間，蕓蕓眾生里，有這么一個相知相許相勉相慰的朋友，也是今生所幸了。
《讀者》——我心靈的良師益友，我愛你！
我的良師初一（熱門17篇）篇十三
說實話，要比心胸寬廣，的卻是風要更勝一籌，因為它不僅僅包容了，所蘊含的感情也比要多得多。它，是我的良師。
春
多么和諧而又美好的風啊！這僅僅是因為春風的到來。它讓我學到了春的生意盎然、永不凋零的精神。
夏
天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來。這三股，天空派出了他的使者——風來到了這片土地上探尋情況，結果與天空的冷清形成了鮮明的對比：濕潤的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車水馬龍，無數的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象，風呆滯了，它想了想，準備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”
多么無私的風啊！這也僅僅是因為“保護”這土地上的景象。它讓我學會了為別人著想，自己就會收獲很多的道理。
秋
“秋風掃落葉”，我認為這個“掃”字用得非常的傳神。但這風，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們曾經是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風便送了它們最后一程。
多么凄婉的景色啊！可惜落葉將不復存在。風讓我學會了憐憫與柔情。
冬
多么催人奮進的一幕啊！它教會我不畏嚴寒而奮進。
風，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當能容的下風的時候，它又將是什么樣子呢？
這才是我的良師——風。
我的良師初一（熱門17篇）篇十四
如果說字典是人類最好的老師，那么書籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。
能寫一本書，能寫一本好書，能寫一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚的好書對我們來說是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書呢？首先，你要知道，這本書講了一個什么故事，這個故事的主人公是誰，這個人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進一步走進這個人物的內心世界去，并體會書中人物的喜怒哀樂，和人物產生共鳴。
其次這個人物說過的每一句話，你要知道他（她）在說這句話的時候是什么樣的心情，他（她）的內心在想些什么。我說的這些可能有些人做不到。但是沒關系，只要你用心的讀這本書了，你還是會收獲很大的。那么，如果我說的這些能夠做到的人，就要進一步發展。當你讀到讓你感受很深的句子或段落時，就要把你的想法和感受記錄下來，以一個讀者的身份跟文本展開對話。
當然，書的種類很多。有人喜歡科學方面的，有人喜歡文學方面的，也有人喜歡寫作方面的。說到寫作，令大家頭疼的就是怎樣能寫出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書。書中少不了生動的句子和精彩的成語。遇到好的句子和好的成語，要拿筆標出來，甚至可以準備一個摘抄本為記錄下來。多讀幾本好的書，時間久了，積累的成語和句子就多了。在你寫作的時候，曾經搜集的成語和句子就會自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫得很精彩。
多搜集書，多收藏書，可以擴大我們的知識面，讓我們了解平常沒有見到過的東西。比如科學方面的知識，我們生活中那個常見的種種現象例如花草為什么有時會向一邊傾斜，為什么植物離不開空氣，水，土壤，陽光……這些疑問，科學書上都會為你一一解答。
書，使我們受益匪淺。書擴大了我們的知識面，讓我們了解了我們從未見過的事，讓我們走入了人物的內心世界。我們要多讀書，讀好書。記住書可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。
我的良師初一（熱門17篇）篇十五
書籍是人類進步的階梯！書是人類的營養品！隨著越長越大，我越來越發現書不能離開我的身邊了。
小時候，媽媽常常給我講童話故事，那一本本有著精美插畫的小人書，總讓我的眼睛舍不得離開它，媽媽總是笑我：“你看得懂嗎？”那時的我只會傻笑著點頭。于是媽媽開始給我買來一本又一本的美繪本，那上面經常只有一句或兩句話，媽媽會指著簡單的漢字讓我認，我也總能很快的記住。上了幼兒園后，在老師的指引下，簡單的小故事我已經能靠半猜半認讀下來了。
進入小學后，我學會了拼音，更絕的是我學會了使用了新華字典。那些插畫書已經吸引不了我了，我開始看注音的《洋蔥頭歷險記》，《列那狐的故事》等。看完后，我還喜歡把這些有趣的故事講給爸爸媽媽聽，他們都會夸獎我，讓我心花怒放。我會用好成績來換書，讓書架上的書越來越多，書也越來越厚。
三年級后，老板會給我們一列優秀的課外閱讀書目，我總會把家里沒有的書勾出來，然后拉上媽媽，一起上圖書館，如果圖書館還是沒有，就直接上新華書店吧。在新華書店里，那些散發著油墨香的新書，琳瑯滿目地陳列在書架上，我總會挑上幾本，隨地盤腿而坐，津津有味地看起來。要等媽媽催地不耐煩了，我才不情不愿地跟著媽媽回家。
五年級了，《三國演義》《紅樓夢》這些老早陳列在書架上的經典名著開始進入我的閱讀計劃。這些書對我來說，閱讀時會有很多攔路虎，但我也有很多秘密武器把它拿下。媽媽會給我講作者簡介，歷史背景，讓我更容易理解和接受。
出門旅游時，我帶著《意林》；上廁所時，我隨手帶上一張報紙。沙發旁，我放著冰心系列，枕頭下藏著《簡愛》。書就象我的老師，教會我做人的道理；書又象我的好朋友，帶給我無限的快樂。我愿與書長伴。
我的良師初一（熱門17篇）篇十六
三人行，必有我師。世間的萬物都可能是你的良師。我也有一個良師，他教會了我如何面對生活中的磨難，走向成功，是我終生不忘的良師。
那一年暑假，媽媽給我報了籃球訓練班。剛去的第一天里，我就認識了一位良師。
訓練班開始訓練了，在第一天里，教練教會了我們投籃的正確動作以及運球。我們訓練得十分快樂，但美中不足的是：天實在是太熱了。教練看到我們“汗如泉涌”后，下達了一條命令：“現在天氣炎熱，我剛剛已經教會了你們投籃的正確動作，現在開始實戰訓練，只要投進十個球，就可以去綠蔭處休息，每個人輪流來。”這條件太誘人了，所以我們立即開始了“投籃大戰”。
剛開始，我因沒找到手感，總投不中。心也越來越浮躁。又一次沒投中，我壓不住內心怒火，在心里在罵道：你這個球，真不聽話，叫你進去你就聽話一點啦！我跟你之前有什么仇，什么怨？我當時恨不得把球亂砸一氣。
正在心煩之際，我注意到了一個瘦小的身軀，慘白的臉蛋毫無保留地暴露在毒辣的太陽之下，汗水一滴一滴地投入大地的懷抱。可是，因為他太瘦小，別說把球投進去，就是把球投到球筐上都顯得很吃力。他一次又一次的失敗，使我為他感到十分著急。然而他卻并未灰心。汗水從他的整個臉頰上不斷向下流，他擦都不擦一下。只見他運球、起跳、投球，可始終沒進一次。連續不斷的球落地的聲音好似狂風一般，吹打著幼小的心靈，可他從不動搖。他投的每一個球都閃爍著希望的光輝，他從未投進，卻從不失望，十分坦然地接受。就像孺子牛一樣，他不顧他人嘲笑的眼光，盡自己所能，堅持做下去。
我們素不相識，但是，今天他給我上了一節生命中最寶貴的一課：生活需要磨難，磨難是通往成功的階梯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這節課使我受益無窮，看到了生命的感動。
看著看著，不知何時，兩行熱淚順著我的臉頰流淌下來……他不畏挑戰，知難而上的精神值得我學習。
我的良師初一（熱門17篇）篇十七
良師，好的老師，益友，對自己有益的朋友，良師益友就是對自己有益的人或物，通常來說，我們習慣把書本稱之為“良師益友”我想說：一位老師成為了我的朋友。
當我還是一個幼稚的孩子時，什么都不懂，也沒有所謂的煩惱，六歲那年，一切都改變了，人生之中，我換了一個角色去扮演。
從小孩子成了一個小學生，學生，不會再有自由玩耍的游樂園，取而代之的是高墻鐵門的校園，終于，我明白所謂的學生，就是除了學習，不該去做與學習無關的事。
從小學到初中，學習是我做所有事情前必須考慮的事，初三那年，為了擁有一個更好的學習環境，我尊重了父母的決定，選擇了轉學，離開了兩年學習的校園，我沒有說什么，一雙雙不送別的眼睛，像懂得語言的精靈，閃動著淚光，一草一木，漸漸在視線中模糊，直至消失在列車后。
急馳的列車上，我反復思量，新的環境，對我來說意味著什么，是陌生，是不適應，還是無情的將我淘汰，踏入新的班級，新的寢室，新的食堂。我明白，這是不同于曾經小鎮的另一個城市。
花兒那樣相似，草也一樣的綠，人卻如此的陌生，周圍匪夷的目光，讓我漸漸的明白，所有人都不歡迎我的到來，那一刻，心里萌生了一種被排斥的感覺。
久而久之，習慣了被冷落，習慣了獨來獨往的生活，因為我來這里是為了學習，而不是其他。
在孤獨絕望中，她，成了我的朋友，她，我的歷史老師，我的班主任，相仿的年齡，讓她平易近人，課堂上，像一位經驗十足的導游，帶我們走遍歷史的每個角落，課后，如一位和藹的姐姐，噓寒問暖！
失落時，她的鼓勵會讓我得到解脫，在那個封閉的校園里，她理解我，讓我覺得還有氧氣去呼吸，迎著最后的曙光。我走過了中靠前最艱苦的日子，考上了理想的重點高中。
當同學們回去看這位特殊的老師時，她早就離開了，去了另一個城市打拼，因為她有自己夢想。
此刻，感激在心頭，卻不見恩師，只能說一句：吳老師，前方路途漫漫，一路都有我的祝福，希望你在新的城市里找到一片屬于自己的天地，所有的祝福，都匯集在筆尖，讓文字聚成感激的長河，伴你走遍大江南北。