每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園生活經(jīng)歷作文 生活經(jīng)歷作文600字篇一
到7月28日的晚上，媽媽說：我們趕緊準(zhǔn)備去日照的東西吧！ 我高興的說：好的！ 然后我趕緊把東西收拾好，好好睡了一覺，等待著明天下午的火車。
到7月29日的下午，我們坐6路車到火車站，而且媽媽還給送票員叔叔專門打電話在哪里等，原來就在坐火車的前面呀！我突然問媽媽：媽媽，要等到幾點呀！ 媽媽好像被嚇了一大跳，過了一會才說：要等到5點半，現(xiàn)在才四點半，還要等1個個小時呢！ 我們就這樣干等了一個小時！
到5點半了 媽媽說，我高興的問：媽媽，我們的旗子是什么顏的呢？ 媽媽小聲的說：是白的！ 我小聲的說：怎么會是白的呢？像投降！ 其實白旗上有字呢！這時我看到了白旗，便和媽媽領(lǐng)了票，上火車了！
上了火車，就只好坐在哪里，餓了，就吃點東西，什么事也做不了，真是無聊！
到連云港了，然后我們從火車到中巴車，也到了很多景點，當(dāng)然，也有海，到了晚上，我非常累，就到了我們睡覺得地方，既然和一個大姐姐睡和她的媽媽在一起，我心想：明天去大海里游泳終于有個伴啦！
到了第2天，我穿著游泳衣和游泳全來到大海，哇！好多人呀！然后我把鞋子趕快脫下，奔向大海，我一開始還不敢進(jìn)去，害怕有鯊魚，但是到后來我使勁的游向深處直到在我的胸前為止，媽媽也跟在后面，我突然問媽媽：媽媽，為什么沒鯊魚呀？ 媽媽說：因為還沒到深處呢！ 這也沒到深處呀！ 我說，媽媽點了點頭，但是我一玩就是一天呀！
校園生活經(jīng)歷作文 生活經(jīng)歷作文600字篇二
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細(xì)細(xì)品味一本名為經(jīng)歷的生活之書。
重慶市玉帶山小學(xué)組織觀看“殺年豬”活動，引起議論紛紛。有人說讓一年級的小學(xué)生觀看“殺年豬”太過暴力太殘忍了，我卻不這么認(rèn)為，只有經(jīng)歷過，才能體驗生活，不然在這個世界怎么生存？
有段時間有一個人很“火”，她是90后的女大學(xué)生，從小衣來伸手、飯來張口，十指不沾陽春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來不知道外面的暴風(fēng)雨。但她離開了溫暖的家，才發(fā)現(xiàn)處處受限，不懂人情世故，處理不了同學(xué)關(guān)系，也不懂基本常識，解決不了生活問題，甚至連寫的作文都是無病呻吟……被網(wǎng)友調(diào)侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室里，總要去經(jīng)歷外面的風(fēng)雨，只是時間的早晚問題。與其突然接受滿目瘡痍的世界，不如一開始就經(jīng)歷人生的百味。
無獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復(fù)一日，而且他生活方面的問題都是父母解決。隨著年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無法融入社會，碌碌無為，高不成低不就。于是他開始無法接受一無是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經(jīng)歷值得回味，那么他也許會因留戀生活的美好，而不會去輕視自己的生命，便會有不一樣的人生，豐富而又精彩。
著名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功于他豐富的經(jīng)驗。他曾經(jīng)說過：“一切題材都來源于生活，只有經(jīng)歷過體驗過，才能寫出深入人心的作品。”詞帝李煜早期生活繁華富裕，所寫之詞都是華麗靡爛，然而在經(jīng)歷了國破家亡，淪為亡國君時卻吟出“問君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經(jīng)歷則會在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經(jīng)歷不一樣的感受，甜的、酸的、苦的、辣的，幸福的或者不幸福的……也只有在經(jīng)歷過，生活才是為得那么真實。
如果種子沒有經(jīng)歷過巖層的禁錮，將無法體會光明的喜悅；如果雄鷹沒有經(jīng)歷過風(fēng)暴的阻遏，將無法體會飛向云霄的快感；如果駿馬沒有經(jīng)歷過韁繩的束縛，將無法體會奔馳原野的自由……如果一個人沒有經(jīng)歷過生活的各式問題，將無法體會漫漫人生的百味。
學(xué)過哲學(xué)的我們都知道，實踐是認(rèn)識的目的和歸宿。經(jīng)歷亦是如此，經(jīng)歷苦難讓我們明白幸福的不易，經(jīng)歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經(jīng)歷失敗讓我們學(xué)會面對的勇氣……生活，是一本名為經(jīng)歷的書，我們要細(xì)細(xì)品味。