作為學生，我們應該努力寫出優秀的作文，展示自己的才華和潛力。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優秀作文，希翼大家會喜歡。
高二語文常出（匯總23篇）篇一
白貂以犧牲生命為代價保全自己的純潔，這種品格固然高尚，但作為一個生命，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個復雜的社會，就難免會遇到一些不如意、挫折甚至苦難，面對這一切，如果一味堅持就會走進死胡同，所以我們需要變通。
還記得那個坐在濮水邊心如澄澈秋水，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆、貧困潦倒、但面對權媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕。他懂得那不是一個飛黃騰達的機會，反而會使自己陷入萬丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個世界不是他想象的那般美好，他的抱負不可能得到施展，所以他改變了初衷。
還記得那個“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后，沒有一味堅持，而是撣一撣身上的塵土，關上這扇門，打開那扇窗。他們發現窗外的風景美不勝收。
變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不，相反，他們讓我們懂得了什么叫睿智。
然而現實生活中，有許多如白貂一樣的人，把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時更多的是為他們感到惋惜。
還有那曾經樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛，竟在醫院病房里，用絲襪結束了自己的生命，留給后人無盡的思考和哀傷。
因為生命是短暫的，因而也是寶貴的。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命，必要時學會變通，好好活著。
高二語文常出（匯總23篇）篇二
微，從字面意義來講，就是指細小、薄弱。而微，從實質上講，卻并不卑微，并非弱小，相反，微中銘刻著雄壯、偉大。
微，孕育生命。每一粒種子、每一顆生命的勃發，都是由最微小的細胞生發，再萌芽成為生命。微，是一切的起源，無數的生命，因為最初的微小而后存在。
微，改變歷史。自人類歷史以來，無數的細微動作，細微時刻時時發生，而這微小瞬間在某一個人的頓時把握，從此，萬有引力才被人類所知曉。
微，帶來光明。愛迪生的數千次實驗，終于選定細小的鎢絲。而正是這微細的鎢絲，全世界的人們才能在黑夜中擺脫黑暗的困擾。是微，讓世界充滿了光明。
微，可以改變命運。簡短的一句話，看似微不足道，卻改變了多少人生，鑄就輝煌。卡耐基的繼母只說了一句話，便改變了他的命運。母親鼓勵的話語，使希拉里大膽地迎接挑戰。科特·漢密爾頓接受母親的“每一分鐘”方才有了四次連續世界冠軍。這樣的事例，數不勝數，都印證著一句微不足道的話，可能會改變人的一生。
微，力量無限。細微的小草，可以搬動巨石;短短的時間，一秒，千分之一秒，甚至更少，是這樣的時間積淀，凝聚了幾千年的歷史。微妙的時間，讓無數存在消失了，留下的只是當今的永恒。
微，非卑微，給予正視與肯定，所有的偉大都會在每一細微中賦予力量與機會，才會讓微發光發熱，才會從微見偉。
高二語文常出（匯總23篇）篇三
人生之路不會一帆風順。當我們苦苦追尋那絢麗的陽光時，往往會經受黑夜的洗禮；當我們向往那條光明大道時，往往會以過荊棘叢生的灌木叢；當我們向往那美好風景時，往往會遇到大雨滂沱的一刻……確實，人生之路就是這樣，需經嘗試，方能成長，成才。
曾經做過這樣一個夢：河邊有風，蘆葦在風中搖擺，如一個沉默的寓言。河面上飄著落花，被風吹得打旋，在這滿世界的寂靜里，一個身穿白色連衣裙的小女孩赤著腳奔跑著。她小小的身影幾乎被淹沒在了蘆葦叢中，那抹白色，只是一閃，就消失不見了。
醒來后，我總是想夢中的小女孩正朝她的成功之路奔跑著，無論環境惡劣，她始終不放棄，如夸父追日般，她讓我看到，原來嘗試的背后是成功的閃耀。
在世人看來梵高是令人不解的，他帶給人們太多的疑惑與驚奇，是否，一朵花里，便可容納生命的內涵。但是，他是成功的，在走向成功的路上，他忍受著人們鄙視的目光，他聽著人們那嫌棄的話語……誠然，他又何嘗不是經受磨難的洗禮，經歷嘗試的挑戰，才走向成功。
貝多芬是不幸的，然而他又是幸運的，他的生活就像一場馬拉松比賽，在年青時，先后遇見莫扎特和海倫，并拜他們為師，當勝利的曙光初見端倪，然而，他聽不見了，這對他來說就像晴天霹靂，然而，他挺過去了，他并沒被嚇倒，在經歷嘗試之后他更加堅強，成功的成為音樂界的一顆巨星。
司馬遷的一生也是命途多舛，在遭受宮刑時的痛苦不堪，他拆竹簡上骯臟的竹片，滴血直書，刻骨銘心，需多少根竹簡，才容得下洋洋灑灑的“《史家》之絕唱，無韻之《離騷》”，然而，他成功了，嘗試之后，他又是一顆文壇的巨星。
年青的我們，面對嘗試，不懼嘗試，因為那是通往成功之路的鋪墊。
高二語文常出（匯總23篇）篇四
“讀史使人明智”，同樣的，酒也是一種歷史的精華，更何況是名酒，所以大家不宜丟失名酒。
名酒也是文化的傳承。中國許許多多的風格習慣流傳了千年久，有的到今天還會若隱若現，有的甚至被大家發揚得紅紅火火。從古到今天，大家都會借酒消愁，解脫郁悶之情；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自身慢慢享受，品嘗著它的香醇，享受著心中。
那份舒適自由的心情。酒在自己的生活中扮演著這么中要的角色，如何可以丟失名酒，忘了它的存在呢因此，大家不應該丟失名酒。
大家會鐘情于花的芳香，眼里繪滿了色彩；大家也會沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無絲的遐想；同樣，大家也會沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香。名酒，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂在心中，甜在心中，當你抵擋不住它的誘惑時，你便會深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂大家應該保留名酒，不應該讓它在自己的記憶中慢慢褪去。
名酒不僅是文化的傳承的體現，還可以展示中國在酒這方面的特點，讓世界知道中國更多的優點。
京劇，粵曲等成為中華文化的一項特點，為何不在其他方面繼續發揚中國的特點呢棉酒可以獲得巴拿馬萬國展會大獎，這說明了棉酒有它我們的香醇與其他酒所沒有的特點。就憑著這一點大家可以把它發揚光大，把它的記載下來，使它成為中國的一大亮點。遺憾的是，東莞棉酒已絕蹤跡。大家不僅要繼續進步汾酒、張裕，還要尋回棉酒的足跡，使它也成為公認的名酒。
大家不應該丟失名酒的存在，即便它對提升經濟起不到什么要緊功效，但它在自己的生活中扮演要緊角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品嘗著它，就像大家品嘗著生活，讓大家感受著它蘊含的千姿百態，所以名酒就像生活一樣要緊。
高二語文常出（匯總23篇）篇五
蒼鷹住在懸崖上，那是它歷練的場所；荷花出于淤泥中，那是它生長的沃土；梅花開在冬天里，那是它芬芳的時刻。
換個角度，因為有了懸崖，蒼鷹飛得更高，因為有了淤泥，蓮花變得更艷，因為有了冬天，梅花開得更香。
無論是懸崖，淤泥，還是冬天，沒有一個人惹人喜愛的，換個角度看待懸崖、淤泥、冬天，你會發覺風輕云淡。
對待萬物我們應該從多個角度看待，對待人類自己，更應該如此。
孔子就是個非常善于換個角度對待自我的人。孔子認為誠信是人的立身之本，但是，經過蒲地遭人圍攻，被迫簽訂盟約，答應蒲人不去衛都。蒲人將孔子放出東門，孔子接著前往衛都。孔子的弟子子貢問孔子：“盟誓難道可以背棄嗎？”孔子說：“這是要挾訂立的盟誓，神是不會理睬的。”換個角度看問題，做自己要做的事，不受外物拘泥！
李偉10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳；14歲獲得全國游泳亞軍，15歲獲得全國冠軍，卻因皮膚病告別了游泳，16歲學習打字，19歲自學鋼琴。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵下寫下：相信自己。劉偉總是陷入困境中，又不斷地換個角度突圍，他成功了！
可是很多人，國家未必能做到這些，相反，不僅做不到，反而受限制。
想當年，二戰中法國的馬其諾防線被稱為“固若金湯”的鋼鐵防線，這樣一個龐大、先進而又史無前例的防御工事居然不廢一槍一炮被德軍輕易攻破。德軍機械化部隊突襲比利時，翻越阿登山區，浸入法國，直接插到馬其諾防線的背后，同時兵臨巴黎城下進而讓法國投降。全世界都震驚了，上次大戰的大贏家，今次不堪一擊。法國人一味地認為一戰中吃了沒有防線的虧，沒想到二戰中又吃了有防線的虧。可見，在戰爭中，不應該固守成規，應該學會變通，學會換個角度看問題。換個角度，豎放梯子能砸傷人的梯子，橫放就杜絕了砸傷人的可能。換個角度，懸崖下面是飛起的雄鷹；換個角度，淤泥上面是盛開的荷花；換個角度，冬日里是馥香的臘梅。
換個角度，風輕云淡！
高二語文常出（匯總23篇）篇六
五年以前，媽媽赴國外訪學，把我也帶了去，到了一個人生地不熟的世界。
四處都是白皮膚的人，我和媽媽就如天鵝群中的鴨子一般，獨在異鄉為異客。我語言不通，遇到人，甚至小朋友，竟也無法出一言以對。
后來，我在那里上了學。在學校的我更加無依無靠，再加上語言不通，我成了其他人歧視的對象。我不甘心，發誓要練好英語。但您想一想，要改變自己大腦中的語言習慣，去適應西方的文化，同時保留原有的語言知識，是多不容易啊。
日日夜夜，我不停地練習，生硬地蹦出一個一個單詞。白日里我與同學辯駁作業，夜里我不停地喃喃自語，每天我身邊都圍繞著自己那鋸木般粗劣笨拙的英語。
面壁我也說，走路我也說，直到說到口干舌燥，舌敝唇焦。有幾次我講著講著嘴中又干又澀，一陣反胃差點吐了。那一年半我真可謂是以唾沫洗臉，抱書籍入眠，以英文為枕，以外語為床。朝朝夕夕，日日夜夜，不論何時何地，總以英語為伴。
您認為我得到了回報嗎?沒有。在班級之中我仍舊是最末的一個，英語仍然趕不上別人，雖說已經能流利地說，但常常不知從何而說。后來，我回國了，但這依然沒有使我擺脫窘境――我學的是口語，而沒有學語法。作為一個在國外待了一年半的小孩，做起語法題來一竅不通，英語成績竟然徘徊在中流。
兩年之后，我跨進了初中的大門。一次比賽改變了我對自己的失望。盡管我認為我很失敗，媽媽依然給我報了一個英語辯論賽。比賽很快開始了，我開始戰戰兢兢，不敢說話，后來被逼無奈，才囁嚅著開始反駁對方。
仿佛我與這些句子――甚至這個語言化為了一體，而運用起來就如運動雙手一般容易。我等時感到飄忽忽，若踩于浮云之上，有會當凌絕頂，一覽眾山小之勢，有直掛云帆濟滄海的力量。這時我才發現，我所付出的，并沒有泯滅，而一直蘊藏在我身上，我種下的種子，終于開花了。
種下一顆種子，它不會立即開花，但如果你耐心等待，靜待花開，便會迎來萬花之芬芳。
高二語文常出（匯總23篇）篇七
我一直以為努力了就會有回報。不管是在生活中還是在學習上。
進入了初中后，頭幾次考試中成績并不理想，尤其是語文。而語文的短板卻出現在曾經最拿手的作文上，我甚至在考場上無話可寫，文字似乎在墨水中凝固，再也不可以在考卷上靈動地流淌。
后來的幾個月，在忙亂的學習之余抽出時間閱讀，夜里不停歇地在稿紙上傾泄苦澀的文字，我充滿了希望，我已經很努力了。我一心想在下一次語文考試中一鳴驚人，作文可以作為范文在全班展示。
煎熬的等待后，考試的成績貼在了墻上，先是作文的，仍在下游水準，整個的成績也可想而知，不盡理想。
玻璃窗外的黑暗奔流，地鐵輕微的撞擊聲漸漸地埋沒我，眼中映著淡漠的失望。
天空突然劃過了幾道黑影，幾只大雁整齊地在白云間穿梭，留下了細長的尾跡。
一只大雁卻慢慢地脫離了隊伍，一點點往地上落，它似乎想追上群雁，但已經沒有了多少氣力。終于，它停了下來，輕盈地落在了樹上，抖落了一陣火紅。它挺直了身軀，目送群雁的遠去，望向它曾在天空中留下的痕跡。
那松軟的云，被孤雁撩動，蓬松的云蘊藏在雁的羽里。烏墨的尾羽劃過天空，似是有跡可循，它那墨色的羽，如小舟，從潭上滑過，留下晶瑩的波瀾。
不管是云，是天空，都留下了孤雁來過的痕。也許是在月光下疲憊的啼叫，清晨夾雜在羽中的露水，又抑或是它的淚水，它一次次冰冷的呼吸。
深遠的天空會記住的，不管是成功的還是失敗的。孤雁，在去往南方的路，可以在楓葉上停住，回頭張望，還可以在天空中追尋到只屬于自己的美麗的痕。它望向想要征服的天空，褐色的瞳剔透，我出神地凝視著它，雁的眼里沒有淚光。
天空深遠，即使不可以成為領先的那一個，在白云中留下的痕跡卻依然美麗。
孤雁長鳴一聲，起身飛走，向南方。
高二語文常出（匯總23篇）篇八
這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
你告訴我們的東西永遠是最簡單的，為的只是我們能過上心靈所需要的那種快樂的生活。
孔子，我想對你說：你就是在你生活的這片土地上最有行動能力，最有人格魅力的人，你說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何我哉？”你通過《論語》傳遞著一種樸素溫暖的態度，滋養著華夏大地生生不息的后輩們。
你把天之大，地之厚融進了我們的內心，當下婦孺皆知的“和諧”一詞不正源自你老人家之口嗎？還記得你的學生問你“兵力，糧食，信仰，如果必須去掉一條，先去哪一條”，你說：“去兵”子貢又問：“再去掉一個呢？”，你斬釘截鐵：“去食“。這是何等遼闊的胸襟啊。
于是我們知道了物質意義上的幸福生活它僅僅是一個指標；而真正從內心感到安定是來自于信仰，你以最樸素的回答揭示了一個道理：真正讓一個國家凝聚起來的是信仰。
你踽踽而行，于是這蘊藏著哲思的人物便都出來見你了。
“賢哉，回也！一簞食。一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”。你對弟子的稱贊曾讓我不解，但后來我懂了，誠然誰都不愿意過苦日子，但單純依靠物質的豐富同樣不能解開心靈的枷鎖。只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，始終保持心境的怡淡與安寧。
原來，我們的眼睛，看外面太多，看心靈太少。
我一直覺得有一個詞是你賦予了它千載流芳的內涵，是你為它作出了詮釋，這個詞就是君子。短短兩萬多字的“論語”中，你讓它出現了百余次，此中的深意必是想我們去領悟，去踐行吧！
《圣經》上說：世上最不回的有三件事：射出去的箭，失去的機會和說出去的話。而你也說過：“君子恥其言而過其行”，君子的力量永遠是行動的力量，而不是語言的力量。
孔子，想說愛你不容易。
高二語文常出（匯總23篇）篇九
語文告訴我什么是“堅持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強國，首先要自強”。
語文就像生活中的吃飯睡覺一樣平常，但是不吃飯就會餓，不睡覺就會累。但是如果你不學習中文，就像你在黑暗中不點燈，四周一片黑暗，所以中文對我們很重要。
在中國，漢語是國語。沒有它我們就不能寫、說、聽，所以中國人不會在這門課上投入太多精力。然而，許多學生在課堂上很容易分心，負擔不起任何興趣。總覺得自己國家的語言簡單。考前稍微注意一下就好。不知道五千年來中國文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中，有一個老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時候用。我永遠不會忘記她教給我的東西。有時候輕輕閉上眼睛就能想起來。因為生動的東西會在記憶里停留很久。
那是多久，我已經忘記了。但我不忘的是同學們的精彩回答和老師的辛苦準備。
上課鈴響的時候。學生們還在閑著，這可能是最后一節課的原因。學生們已經累了。但是這時候情況逆轉了。語文老師宣布他會在這個班玩游戲。這個消息是“久旱逢雨”的驚喜。學生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀律，老師讓我們按照輪流答辯的規律分組來。盡管如此，我們年輕的時候還是很吵。好像停下來的時候都覺得自己老了。于是我們繼續鬧，老師一起笑。
當初同學們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當他們背誦古詩詞的時候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發揮吧！總會有幾個調皮的同學來答《秦時岳明韓石關》來擾亂答題同學的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們仍然抱著“友誼第一，競爭第二”的想法，所以我們會為別人的成功而高興。比賽順利結束。
從這次活動中，我們了解了一個團隊的重要性，也了解了一個人的心態，該把哪個位置擺正。最重要的是要注意自己平時語文的積累，到處都是。當你迷路時，中文是你的方向標志。當你餓的時候，中餐就是你的食物。受傷的時候，中文是你的武器。
酒，封的時間越長，味道越濃。語文也合適，時間證明。慢慢體現出一種只屬于中國人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。
高二語文常出（匯總23篇）篇十
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”也許就是這句話，讓人們懂得珍惜青春的美麗年華。多做一些事情。青春正當天，沒有什么不可以。
曾經說過，年輕沒有什么不可以，的確，我們能做的還有很多，不必去逃避困難，而是要勇往直前，不怕困難，因為——青春正當天。小時候我上課不敢發言，自己有意見不敢發表，身怕有的地方說錯被老師批評，根本想象不了那時同學的眼光，而后來，我發現，其實這并沒有什么可怕，有缺點可以改進，失敗了可以重來，青春正當天，沒有什么好牽掛，追逐夢想的路上一定會有困難，但是這不足以讓我止步，不足以讓我裹足不前，我相信自己，青春正當天，沒有什么不可能，不可以，除了我自己，沒有人能擋住我前進的腳步，其實，我們能做的還有很多。
小時候我喜歡唱歌，二年級時心血來潮成為了學校合唱隊的一員，但是不知怎么回事，我在家里唱歌時，招來的不是掌聲與鼓勵，而是爸爸媽媽說我唱歌跑調的聲音，我一度絕望了，我還能不能行，我以后不要唱歌了得了，要不然還引來這么多這樣的聲音。
就是這樣，我不再在別人面前唱，只是在背后沒人的地方自己唱，爸爸媽媽不在家的時候，我一定會大聲的唱，因為我覺得沒有什么不可以，別人說我的聲音不好聽，我自己也應該相信自己，因為我的青春正當天，沒有什么不可以。
我不知道我是什么時候愛上寫作的，每天自己不停的寫，又是什么時候喜歡寫小說的，不過我剛剛開始創作小說的時候，就遇到了艱難，我覺得我寫的東西沒有意思，沒有新意，很無聊，不過我沒有放棄，而是多看了一些大家喜歡的作家寫的校園文學，我逐漸掌握了方向，重新開始，因為青春正當天，沒有什么不可能。每個人心中都有理想，我也有，我的理想是成為一名記者，我從現在就開始努力，努力提高自己的寫作能力，為了夢想，不惜一切代價，不管別人怎么看，我都不會放棄，因為青春正當天，沒有什么不可能。
青春正當天，我們能做的還有很多，只要努力，珍惜時間，努力的去追尋夢想，有缺點可以改正，失敗了可以重來，努力的追尋夢想，青春正當天，沒有什么不可以。
青春，讓我們充滿活力，讓我們充滿激情。面對青春，有的人高聲放歌，有的人則無比惆悵;面對青春，有的人淚流滿面，有的人則充滿活力。青春，它是最美好的年華，在這美好的年華里，它成為了我們奮斗的一個重要階段。多少成功人士都是在這青春年華里奮斗出來的。青春，正是我們拼搏奮斗的年華，我們要一鼓作氣，不可或緩，在這美好的年華里打拼出一片屬于我們自己的天地。
青春如同奔流的江河，一去不復返。我們只有一次青春，絕對不能虛度年華。青春里我們可以無憂無慮地揮灑，但我們絕對不能浪費青春。虛度，它則是一個死氣沉沉的青春。
青春如同一輛列車，是有目的地的，總有一天它會到達終點站;青春也總有一天會消逝的，它總是會在我們不經意間悄悄流逝。我們不知道距離終點站到底有多長，但我們明白，總有一天它始終會到達。
青春是苦澀的。青春就如同五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸。青春它總會讓我們流淚，面對這么多的課程，我們總是在哀嘆;面對考試下來慘不忍睹的分數，我們總會默默傷感，面對失敗，我們絕望過，放棄過……多少人站在絕望的邊緣，總是會有一個聲音又重新拉回了這些絕望的人，這個聲音則是青春里不要放棄，只要拼搏總會有希望。
青春是甘甜的。青春如同一支棒棒糖，即使咀嚼完，也總會有一股甜甜的回味。當有一天我們回過頭來看到青春里那段拼搏的日子時，雖然很苦，但看到成功的自己，又總會揚起嘴角，覺得那段日子其實挺甜，挺幸福的。
青春，一不小心，只是一個不小心，它就會從我們的眼皮底下溜走，走得那樣無聲，我們沒有任何預感，也沒有任何知覺，就這樣走了。
青春總是無聲地來，又無聲地走。青春是五彩斑斕的，青春總是傷感的。用青春譜寫了一首偉大而激揚人心的歌，這首歌唱出了青少年的心聲。青春它釀成了一杯苦澀的酒，充滿了許多淚水和辛酸。
青春無限好，青春編織了那么多的夢，讓我們在青春里留下了許多回憶。青春，譜成了曲子，編寫了一首首激揚人心的歌。
青春，讓我們高歌一曲，青春，奮斗吧!
高二語文常出（匯總23篇）篇十一
春天播種，認真耕耘，靜待花開。在播種到花開過程中一定會有風雨，因為只有經過了磨礪的事物都才能長大，才會更美。
對于我們青少年來講，播種到花開之間的磨礪間隔了我們整個青春。
拼搏奮斗，才能開出美麗的花朵。20--年的里約奧運會上中國女排終于揚眉吐氣，獲得冠軍。令人印象深刻的是隊正惠若琪的放聲大哭。惠若琪長得美，用現在人的話來講不用這么拼也許當個明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機會她喜歡上排球，之后每天刻苦訓練發燒40℃仍堅持練習。由于外出比賽文化課漸漸少了考試成績排名倒數，但她不服輸，外出訓練時帶著功課，在下一次考試中取得班級第一的成績。在隊里訓練她不怕吃苦，終于取得成績，綻放最美的花兒。
向惠若琪這樣的國家運動員還有許多，他們拼搏努力只為取得成績為國爭光。一次記者問張繼科退役后會進娛樂圈嗎?他的回答讓人十分感動。“不會，當明星會讓五星紅旗升起來嗎?”
風雨過后才有美麗的彩虹。著名nba球員科比在今年4月份完成最后一場比賽后退役。在科比的職業生涯中給人們許多精彩，當記者問他為什么如此成功時他說：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運動員的邁克爾喬丹說過這樣一句話“我可以接受失敗，但不可以接受不嘗試。”即使是喬丹也是在風雨中成長，變得更加完美。
越努力，越幸運。當代新人導演姚婷婷曾經不被導師看好，說她沒有當導演的天賦。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學習與積累后終于迎來了曙光。劉同打電話跟她說想請她拍《誰的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的共同努力下完成了這部電影。姚婷婷說：“在你努力拼搏時，你不會孤單有一個和你一樣努力的人一起前行。”
播散種子，靜待花開;磨礪自我，收獲成功;風雨過后，美麗彩虹。
高二語文常出（匯總23篇）篇十二
就如同世上無完全一樣的兩片樹葉一般，每個人都擁有自己獨特的一面。雖說“無規矩不成方圓”，但循規蹈矩的大眾化卻再也適應不了當今社會的快速發展 。而縱觀古今，五彩繽紛的個性文化已慢慢滲入了生活中的各個領域，于是我們懂得，只有擁有自己獨特的個性，才能演繹不同的輝煌。
而詩人汪國真曾感言：“保持自身的個性和尊重別人的個性同樣重要。”那我們又該如何弘揚自己的個性呢？“狹隘的人總想扼殺別人的個性，軟弱的人隨意改變自己的個性，堅強的人自然袒露真實的個性。”是的，追求時尚，盲目模仿，隨波逐流，并不是個性；奇裝異服，怪模怪樣，不是個性，叛逆裝酷，毫無內涵，更不是個性。個性應是性格上、精神上的與眾不同。就如同畫家的個性在畫中，詩人的個性在詩中，他們的作品美不勝收又流芳百世，每個人都虔誠的瞻仰著他們的熠熠生輝的個性。
百花園陽光蔓延，花影斑駁，我們綻放著獨一無二的美麗，而風霜，雨雪，陽光，煙霞，都將共同見證著個性的花朵永世芬芳。
高二語文常出（匯總23篇）篇十三
1、學習掌握漢魏晉五言詩的體例特點，能夠認識到五言詩在我國古典詩歌史上的重要地位和對后代詩人的深遠影響。
2、掌握“迢迢牽牛星”的思想內容和藝術特色。
3、掌握《歸園田居》的思想內容和藝術特色。
1、通過詩歌的語言把握詩歌的意境。
2、鑒賞詩歌的能力培養。
第一課時。
一、導語。
詩歌發展到漢魏晉時期，五言詩成為了詩歌的主要體例，學習了《孔雀東南飛》我們了解了樂府詩的特點。在那一時期除了樂府詩歌外，還有文人創作的五言詩，這些詩歌在中國詩歌史上起著重要的作用。這節課我們要學習的兩首詩歌分別出自古詩十九首的“迢迢牽牛星”，和陶淵明的《歸園田居》。
二、解題。
1、《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》。是民歌體文人詩，藝術成就頗高，劉勰在《文心雕龍》中稱它為“五言之冠冕”，鐘嶸在《詩品》中稱之為“驚心動魄，所謂‘一字千金’”。以后歷代文人經常把《古詩十九首》奉為五言抒情詩的典范。
2、《歸園田居》選自《陶淵明集》。其詩語言樸素平淡，著重表現詩人的超凡脫俗，希望掙脫名韁利鎖，遠離齷齪官場，回歸清新自然的閑適之情。
三、研習課文。
詩作中織女的深情是通過她的活動和這些活動引起的讀者的想像表現出來的。比如，織女整日忙碌在織機上卻織不出布帛，說明她被思念折磨而無心織布，那么她又為什么要徒勞地在織機上忙碌呢？恐怕是為了轉移注意排遣苦悶吧。隔河相望，河漢的清淺和并不寬闊強化著見面的渴望，當然也就增加了見不了面的無奈。同樣，在見面的阻隔只有“盈盈”一水時，“不得語”就差不多是不可忍受了。疊詞突出了該詩哀婉的.情調，因而更具有表現力。
2、《歸園田居》要注意理解詩人辭官歸隱、重返自然的悠然自得的心態，體會其田園。
詩的藝術風格。
守拙與適俗，園田與塵網，兩相對比之下，詩人歸田后感到無比愉悅。南野、草屋、榆柳、桃李、遠村、近煙、雞鳴、狗吠，眼之所見耳之所聞無不愜意，這一切經過陶淵明點化也都詩意盎然了。“暖暖遠人村，依依墟里煙”一遠一近，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”以動寫靜，更襯托出田園的幽靜、恬美。作者正是通過描寫田園景物的恬美、田園生活的簡樸，表現自己悠然自得的心境的。
四、課堂訓練。
（1）熟讀兩首詩，當堂成誦。
（2）討論完成練習三第2小題。
五、布置作業。
《飲酒》是陶淵明反映歸隱生活的又一詩作，課后誦讀此詩，加深對陶詩藝術特色的品味。
第二課時。
一、題解。
《白馬篇》又名《游俠篇》，作者曹植（192—232），字子建，三國時魏詩人，曹操第三子，封陳王，思，世稱陳思王，是文學史上五言詩的奠基人，自如地運用樂府體裁，大大地開拓了五言詩的境界，宋人輯有《曹子建集》。《白馬篇》是樂歌詞，以開頭二字命名。詩中塑造了一位武藝高強的少年英雄形象，歌頌他“捐軀赴國難，視死忽如歸”的愛國精神。同時寄托了作者欲報效祖國、建功立業的凌云壯志。
1、找出《白馬篇》中的動詞，仔細品味其藝術效果。
這首詩在突出少年英雄高大形象時，其使用的動詞是耐人尋味的。如“破”“摧”“接”“散”就很形象生動，使人仿佛看到這位少年英雄在表演精彩的射技；“過”“若”則概括出少年英雄勇猛輕捷的形象；“登”“蹈”“凌”寫出少年長驅直人，銳不可擋，壓倒一切之勢；“（不）顧”“赴”道出了少年英雄的思想境界。詩人就是通過這些生動形象的動詞刻畫了一個具有感召力，使人熱血沸騰的愛國的少年英雄形象。
2、體會作者所運用的鋪敘的手法和少年英雄的忠勇愛國。
“白馬飾金羈，連翩西北馳。”詩一開頭就使人感到氣勢不凡。白色的駿馬套上金色的籠頭，飛一般地向西北方馳去。“白馬”、“金羈”、色彩鮮明，“連翩”原指鳥飛的樣子。這里用來形容駿馬飛馳。從表面看，只見馬，不見人。其實這里寫馬，正是為了寫人，用的是烘云托月的手法。這不僅寫出了壯士騎術嫻熟，而且也表現了邊情的緊急。這好象是一個電影特寫鏡頭，表現出壯士豪邁的氣概。
詩人生逢亂世，素有“戮力上國，流惠下民”、建功立業之大志，但卻沒有機會，只好借詩表現他追求政治理想的執著和實現個人抱負的愿望。詩中的少年，武藝高強嫻熟，英勇無比；大敵當前無所畏懼，渾身是膽，沖鋒陷陣；只要能保家衛國，哪怕赴湯蹈火，犧牲生命亦在所不惜。本詩塑造了一個為解救國難，為消滅入侵之敵而大義凜然、英勇不屈的英雄形象，讓我們景仰之至，倍受鼓舞。
三、課堂小結。
本詩結構嚴謹，環環相扣，氣勢宏偉，酣暢淋漓，鋪陳和委婉含蓄的藝術手法的運用，大大增強了語言的表達效果，使人物形象有血有肉，栩栩如生。尤其是少年英雄的忠勇報國之心、建功立業之志，值得我們學習。
高二語文常出（匯總23篇）篇十四
誠然，正如材料中所說的那樣，一名六歲女童因不遵守交通規則而喪命。死因是被一輛超速行駛的汽車撞飛，要我說，這應該是雙方共同的責任，要承擔也是雙方共同承擔，而不單單限于一方，很顯然的，這個司機也違規了，因為他在超速行駛。
針對此類案件，社會上出現的頻率還是比較高的。分析事故原因也是多方面的，其中最重要的就是僥幸心理在搞鬼，不是嗎?你我都無視規則，心存僥幸，企圖節省一點的時間。然而這不是在跟自己的生命開玩笑嗎?諸如社會上所瘋傳的動物園事件一樣，游客為了逃門票，翻過墻壁走到內側去觀看老虎，可結果呢?結果可想而知，又一個糊途人士白白送了性命。此類事件引發社會熱議。
但我想說的是這種心存僥幸，將生死置之渡外的人也真是太不對社會、對家庭負責了，生命誠可貴，不可再重來。面對這樣一個現實，那些心存僥幸而喪命的人是不是顯得過于愚蠢而缺乏乏理智呢?這是絕對的，缺乏理智是一個重要原緣故，不遵守社會規則也是其中一個原因，還有一個最重要的原因是沒有責住意識，不對自己、對他人，為此，社會還是呼吁一下群眾的責任意識，共建規則的良好社會秩序。
不超越規則范圍，不能做規則的破壞者，只有這樣，我們才能真正擁有富強、民主、文明、和諧的社會風尚，規則有它存在和發展的理由，規則是事物存在和發展的重要因素，沒有規則，自然界，人類社會就會處于雜亂無章的狀態，一切工作和活動都難以進行。正如一切體育運動那樣，要是沒有規則何來體育運動，籃球有籃球的規則，足球有足球的規則。試想：如果沒有規則的話，籃球和足球運動還會存在嗎?答案是否定的，沒有了規則，籃球和足球運動就失去了它的實際意義，讓它變得無序甚至混亂。
由此可見規則的重要性。有規則我們就要去遵守規則，按規則辦事，而不能違背規則，失去責任意識。責任意識是關乎你我他的，需要你我他共同遵守，創造良好的社會環境。
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高二語文常出（匯總23篇）篇十五
感受到你那帶著淡淡墨香的鼻息。
夢啊！
盛夏碩果，
埋藏了你我起初的年少輕狂，
我甘愿在你懷里安然入夢。
盼啊！
三年韶光，
風干了那時你在我耳后的低音淡唱，
我誠心在你手邊安謐期盼。
拾一片銀杏的殘葉，
那是一春秋輪回過后的記憶照片，
你已是我心頭揮之不去的胎記，
與吾同生，
與吾同升！
同升是塊土壤，肥沃——。
無論種子優質與否，她溫暖的懷抱，總會催化你激情的萌芽；
同升是片天空，蔚藍——。
無論花朵美麗與否，她明媚的笑容，總能點染你燦爛的光澤；
同升是沉淀池，深邃——。
無論時光荏苒流轉，她的磁場，總是眷刻你綿延的記憶。
“同生”、“同升”，巧妙的諧音，寫盡小詩人無盡的情感。
高二語文常出（匯總23篇）篇十六
人生中總會遇見許許多多的人，他們帶給我們的，或神經的挑動，或心靈的感動，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見她。
第一次見到她時，是在大馬路旁的大排檔上。當時，朋友因工作上的煩心事硬是把我從家里拽了出來，說要不醉不歸。那時的她就在馬路對面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠遠望去，那是一個極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的微笑。那個微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次見到她時，是在一次舉行的義務植樹活動中。其實，我是個記性不怎么好的人。只見過她一次，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問原因，我想，只因為那個微笑，那個刻骨的微笑。這一次，她托著小樹苗又蹦又跳的，既像一個歡呼雀躍的精靈，又像一個又一個在我心頭跳動的音符。兩次見她，沒有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見到她時，是在福利院。這一次，我終于知道了她的名字。聽院長說，她叫彩虹，這個名字還是她自己起的。因為她喜歡抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長還說，她是福利院最苦的孩子，因為她是被人從垃圾堆里撿來的。撿來的時候，還發著高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒有自卑消極，而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來也應該報以舒心的一笑。在與院長交談時不禁一瞥，又是一個暖入人心的微笑。
彩虹的樂觀、勇敢、堅強。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會轉瞬即逝，直到天荒地老。
其實，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數，我們無法準確地預料未來會發生什么，但我們可以活好當下。或許微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個人都能如樂觀的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開心扉，報以生活以豁達的一笑。
高二語文常出（匯總23篇）篇十七
“天哪！作業好多呀。”“我今晚一定得同作業‘奮斗’到十二點啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學里傳來。這時，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看著天才小學的學生們那么痛苦，我現在會在l星球——我的家里看想象魔法師的最新影片。
既然來到了這里，我也不妨幫他們一個忙。可是我又不是星球里的萬事通，我怎么知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒有任何辦法。突然，旁邊一個邊走路邊踢石子的小男孩嘴里嘟囔著：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來就好了。”咦，對了，我要冷凍作業。
我可是魔法師月夜誒！我開始念咒語了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學生們的作業已經變成了一塊大冰塊，然后被我放進塵封多年的時空冰箱里了。
看著沒有了作業的孩子臉上開心的笑容，我感到很快樂：因為我又做了一件好事，而且是一件能讓學生們快樂的事。也就是在這時，我的心里萌生了一個想法：我要當冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來，讓他們都快樂起來！
第二天，一個梳著馬尾辮的小女孩，正在各個學校里穿梭，似乎在尋找著什么``````
高二語文常出（匯總23篇）篇十八
“歲月如同大朵的浮云，從我的無知歲月里悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……”
一路走過，一路高歌。青春的雨點捶打著我的心田，作為初中生的我時常都在思考著自己的人生，也向往著自己能像古人一樣成就一番大業。在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪杰，他們如同天上的繁星，時刻以他們的光芒照耀著我們的前程。
成就大業者大多數都是男性人物，歷史上能名垂史冊的女性英雄可謂少之又少，能成為皇帝的女性那也是屈指可數的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國歷史上唯一一個正統的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽群書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了一定基礎，而且長于書法，字態卓犖不群。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權勢，豪奢的生活，滋養了她無限量的權力欲。
然而，初唐極重士族的門閥之風盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激著青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權力，以達唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報復一切的心理。
對于武則天的評價，時至今日，仍然眾說紛紜，不僅無法對于她有一個總體評價，即使在某一方面也沒有定論，比如說用人方面，有人說她不拘一格降人才，也有人說當時政風敗壞。
而在我看來武則天的自我觀念、自信心、占有欲極強，有強烈的反社會，反傳統心理。這對我們中學生是有激勵和促進作用的，作為一名初中生，必須樹立遠大的目標，并為之努力奮斗，不達目的決不罷休。只要有了這種執著的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時的學習中我們要咬定青山不放松，要有勇氣面對艱難和困苦。
那種與生俱來的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作為一位名垂青史的皇帝，我為武則天歡呼，作為一位女皇帝我更要為武則天喝彩。
“俱往矣，數風流人物還看今朝”，歷史人物已經成為過去，但他們的精神不會隨著時間的流逝而磨滅。我想我會汲取前人的精華，在以后的學習中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
高二語文常出（匯總23篇）篇十九
有了好的題目就等于我們在寫作的時候邁開了第一步，有了這第一步我們才能邁開第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的寫作。可見一篇散文的題目是何等重要！
題目一定一目了然，切中主題，像茅盾的白楊禮贊、陶鑄的松樹的風格、魏巍的誰是最可愛的人等看了題目我們就知道了它們的主題，也清楚了作者寫的是什么。
不要把題目搞復雜了，越簡單越好，有不少初學散文的作者，往往不會為自己的文章起名字，不會寫題目，題目往往與文章內容靠得不是那么近，也就是不貼切，這就好像下筆千言，離題萬里，這樣的寫作就是失敗的。你的文字寫得再優美再煽情，這篇文章也算不得一篇好文章，而是失敗的文章。
一篇文章的題目就好比人的衣服，一個姑娘長得再好看再漂亮，如果穿得不怎么樣，那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣，服裝就是包裝，文章的題目也是包裝，現在這個社會更講究包裝，包裝不怎么樣，不吸引人，誰還會去欣賞其中的內容？對內容也沒有興趣了。所以不要小瞧題目，一篇文章的題目決定著寫作的成敗啊！
一篇散文的題目一定要形象、生動，一定要美，否則人們看了題目就夠了，就不想再看文章的具體內容了。文章應該有個不錯的名字，散文應該有個不錯的題目，就像人一樣，名字起得好，叫起來響亮，叫起來順嘴。一個人有一個好名字聽著就提氣，比如說一個挺漂亮時尚的姑娘，卻有一個很土氣的名字，這是十分不相符的，假若起了一個很好聽的名字，那么人與名字就吻合了，有的明星就是這樣，過去的名字不怎么樣，從影之后起了一個很藝術浪漫的名字，再加上演了一個很成功的角色，就出名了。我們知道很多的名人，他們因為有名，名字也是起了很大作用的，名字是一個人的門面，是一個人外在的標志，更何況一篇散文呢？寫得好的散文也都有一個好題目，題目起了很重要的作用，這點不承認也不行。
題目題目，就是文章的眼睛，從題目就能夠看見和體會到文章的內容、文章的靈魂，眼睛是心靈的窗口，題目也是文章的入口啊！從題目進入，深入到文字里去，才能夠感受到閱讀的情趣和快樂。
寫文章是從題目入手，先把題目的功課做好，這確是散文寫作的第一步，也是很重要的一步啊！
高二語文常出（匯總23篇）篇二十
誠然，正如材料中所說的那樣，一名六歲女童因不遵守交通規則而喪命。死因是被一輛超速行駛的汽車撞飛，要我說，這應該是雙方共同的責任，要承擔也是雙方共同承擔，而不單單限于一方，很顯然的，這個司機也違規了，因為他在超速行駛。
針對此類案件，社會上出現的頻率還是比較高的。分析事故原因也是多方面的，其中最重要的就是僥幸心理在搞鬼，不是嗎？你我都無視規則，心存僥幸，企圖節省一點的時間。然而這不是在跟自己的生命開玩笑嗎？諸如社會上所瘋傳的動物園事件一樣，游客為了逃門票，翻過墻壁走到內側去觀看老虎，可結果呢？結果可想而知，又一個糊途人士白白送了性命。此類事件引發社會熱議。
但我想說的是這種心存僥幸，將生死置之渡外的人也真是太不對社會、對家庭負責了，生命誠可貴，不可再重來。面對這樣一個現實，那些心存僥幸而喪命的人是不是顯得過于愚蠢而缺乏乏理智呢？這是絕對的，缺乏理智是一個重要原緣故，不遵守社會規則也是其中一個原因，還有一個最重要的原因是沒有責住意識，不對自己、對他人，為此，社會還是呼吁一下群眾的責任意識，共建規則的良好社會秩序。
不超越規則范圍，不能做規則的破壞者，只有這樣，我們才能真正擁有富強、民主、文明、和諧的社會風尚，規則有它存在和發展的理由，規則是事物存在和發展的重要因素，沒有規則，自然界，人類社會就會處于雜亂無章的狀態，一切工作和活動都難以進行。正如一切體育運動那樣，要是沒有規則何來體育運動，籃球有籃球的規則，足球有足球的規則。試想：如果沒有規則的話，籃球和足球運動還會存在嗎？答案是否定的，沒有了規則，籃球和足球運動就失去了它的實際意義，讓它變得無序甚至混亂。
由此可見規則的重要性。有規則我們就要去遵守規則，按規則辦事，而不能違背規則，失去責任意識。責任意識是關乎你我他的，需要你我他共同遵守，創造良好的社會環境。
高二語文常出（匯總23篇）篇二十一
今天是中秋節，親人們團聚在一起，吃月餅、賞月、看電視……開開心心的，這種畫面可真是溫馨喲！
唉，可惜啊，在我們家那是“月圓人未團圓啊”。家里只有爺爺和我倆人，冷清極了，沒有我和弟弟在一起的打鬧聲，沒有爺爺奶奶媽媽爸爸在一起的聊天時的歡笑聲……看著那投在身上如水的月光，不禁感到一絲凄涼，雖然吃著甜到不得了的月餅，可心里確實苦苦的。我想，爺爺此時的感覺也應該和我一樣的吧。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”一陣電話的響聲打破了寧靜。爺爺走到電話機前，拿著聽筒說了幾句話就掛了。我忙問：“爺爺，是誰打的電話啊？”爺爺笑嘻嘻地說：“是你家‘鄧總’（其實就是俺的老媽啦）打來的電話，她說要和我們視頻聊天，快去開電腦！”
我二話沒說，一個箭步沖到電腦前開電腦，平時開機速度挺快的，可今天我總覺得好慢好慢，快要急死我了。電腦終于開啟了，我敏捷而迅速的登好qq，向老媽發出視頻邀請。“嘟…嘟…”幾秒鐘后，視頻接通了。屏幕上出現了老媽的臉，她高興地說：“中秋節快樂！”
爺爺聽了，又高興又激動，說了一大堆的話：“嗯嗯，大家都中秋節快樂。你們在南寧住的都好嗎？王洪的成績好嗎？你們身體都好吧………”老媽被問得都回答不過來了，只好說：“好，好，好，我們都很好，您不要擔心我們，您只要把自己照顧好，還記得您有高血壓，少抽點煙……”
爺爺一邊笑一邊點頭。站在老媽旁邊的奶奶按耐不住了，走上前對我說：“你爺爺的臉這么紅，是不是喝了酒啊？”“這怎么可能呢，”我搖搖手說，“爺爺就愛抽點煙，但可是滴酒不沾啊，更何況有我在這監督爺爺，你就放一百個心吧！”“對呀，對呀，我可是滴酒不沾的啊。‘爺爺在一旁為自己澄清，“我只不過是很久沒看見你們，太激動了而已。”“這還差不多，不過，你有高血壓，太激動了血壓會升高的。”
突然，弟弟不知從哪冒出來的，還帶著一頂長長的假發，爺爺和我差點都沒認出來。弟弟滿臉稚氣地說：“爺爺，姐姐，我的假發好不好看？像不像‘貞子’？（貞子是一種總愛在晚上從別人的電視里鉆出來嚇人的女鬼）”因為爺爺根本就不知道“貞子”是什么，還以為是弟弟喜歡的一個明星，就回答：“很好看，你帶上這頂假發特像‘貞子’！”
弟弟聽了，一邊向客廳跑一邊叫：“哦，爺爺都說我像‘貞子’，嚇人去咯！哈哈哈！”盡管爺爺現在是“丈二和尚摸不著頭腦”，不知道弟弟說的“嚇人去”是什么意思，但爺爺始終還是笑嘻嘻的，真是讓我哭笑不得，我暈！這是，老爸又從視頻里冒了出來，我一見，高興地說：“喲，老爸，才一個月不見，你的頭發見長啊！”老爸摸著自己的頭發笑著說：“對啊，頭發長長了，我都覺得自己帥了不少啊，哈哈哈哈……”
這個中秋節，爺爺和我并不孤獨。
高二語文常出（匯總23篇）篇二十二
那天的雨時急時緩，錯雜地滴落在窗外的鐵皮上，發出清脆的響聲，接連不斷地傳入我耳中，隨那天發生的故事一起，成為縈繞在心中，永恒難忘的旋律。
那場雨來臨之前，我正沿著小路，享受著這難得的星期天。天空已陰云密布，河中的魚兒似乎都躲進了小橋的保護傘下，路旁，繽紛的花朵也躲在大樹的避風港里，一只一只成群的螞蟻有序地安全登陸在新尋找到的高地。看來，驟雨將至，而我的擔心倒顯得有些多余，這些看似不起眼的弱者卻是大自然的知情者，它們早已知道了在大雨來臨之前，需互幫互助，團結合作，才能躲避各種危險，確保自己和小伙伴們的安全。
果真，一場大雨傾盆而至，我到路旁的一處屋檐下避雨。從這里可望向一個十字路口，偶然間，一個暖心的畫面闖入我的視線。路上的汽車竟不自覺地停在了斑馬線前，等待著那些沒有傘的行人通過。那一刻，我覺得連打濕我們的雨都變得美好了，盡管讓人措手不及，盡管使人有些狼狽，但卻讓人們找尋到了人與人之間的和諧關愛的密碼。
雨后太陽透過烏云散發出刺眼的光芒，小草從這泥濘的土地中探出頭來，帶給人們雨后的第一縷清香。
我繼續向家的方向行進，突然，一個可愛的小女孩引起了我的注意，她正在為一只小鳥包扎呢。這鳥兒的羽毛都是濕的，看來是在雨中不小心折翼了。我駐足觀望，小女孩的眼神充滿了憐惜，幾分鐘的細致包扎后，小鳥又重回了天空。見到它重獲自由的樣子，我的心中也蕩起了喜悅的漣漪。再看看小女孩，天真的臉上洋溢著喜悅與欣賞。那雨是多么美好，讓那個驟雨將至的知情者，也將人與自然的密碼告訴給了我們。
沿著河堤慢慢走，回想著這一路上的所見所聞，似乎一切在大自然的潛移默化下都成了和諧密碼的知情者。風兒吹動樹木，發出沙沙的的聲音，伴著小鳥的歌唱，這大自然的鳴奏曲使人身心愉悅；再看看翠綠的小草，與鮮花的花兒，構成了一幅生機盎然的雨后風景。
那天，那雨，那些風景，相互襯托，相互輝映；人與人，人與自然，相互依伴，相互成全，或許這就是和諧的密碼吧。它們，他們，我們，都是這大自然中和諧密碼的一部分，又都是這大自然密碼的知情者。
高二語文常出（匯總23篇）篇二十三
怒雪威寒，天地肅殺，千里一片銀白，幾無雜色。雪蓋草屋，寒煙飄動，陋室傲然孤立，幾無不安。妻子安詳的坐在門檻上摘菜，丈夫夾著煙槍，蒼老但不空洞的雙眼凝視山間，嘩然聲獵鷹掠過，老者嘴角微笑。
只是關于一則山上百歲老人的新聞畫面。縱觀世間長命老人十有八九沒有對世界的抱怨，他們以一顆平常心笑到最后。
所謂平常心者，此謂放棄選擇焉，不在財富與面前低頭，不會因無論選擇何種都會有好不壞而糾結懊惱。憑心尋路，借常做鞍。沒有喜極而泣，難尋苦難不堪。事事皆兩面，何苦任其殘。
偉大不一定長命但一定有一顆淡看世間樂于生命的偉大的心態。
“如果拿橘子來比作人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。”然而漫畫家蔡文中“拿到小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的”。可見他的樂觀。
人生苦短，幾多愁?不盡長樂，也枉然。
就像貧苦的人不滿自己的生說，富有的人羨慕窮人的無拘無束，結果卻是窮人依舊抱怨富人長掛苦臉。過于復雜的心態對人生抱有不的心態促進人們的加速老化，身心疲憊不堪，以趨而亡。
如果面對人生如同賽翁失馬的心態，沒有去煩惱令人不愉快的事，因為兒子跌馬而幸運不被沖軍。人生中因窮苦感謝佛祖賜予自己最自由的圣心，因富貴慶幸自己不用整天發愁，那么我相信無論你是那種人生都會笑看一切，這時的你會微笑，而不是緊蹙眉頭，煩擾心態。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落。
去留無意，笑望天上云卷云舒。
心如止水，非寧靜無以致，遠波瀾不驚，優哉游哉……