防疫方案學校（模板19篇）

學校是我與同學們交流和成長的平臺，我們一起進步，一起成長。下面是一些學校成功發展的案例，希望能給大家提供一些思路和參考。

防疫方案學校（模板19篇）篇一

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通;。

2.樓梯間或密閉區域(無外窗不通風區)，應定期開啟消防排煙設備(動用后要恢復到消防體統正常狀態)，確保各區域空氣流通。

3.餐廳具體通風措施：

3.1就餐區各窗戶全部打開，每天結業后關閉;。

3.2后廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗戶開關;。

1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;。

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3.具體消毒工作實施表。

4.餐廳設置專人實施消毒管理，并做好相關消毒記錄。

5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

為阻斷“疫情”傳播途徑，結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。

1.內部座位“改造”：

1.2師生就餐時實施“交叉”就座，每個人間隔1米距離(詳見示意圖);。

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2.室外增設臨時就餐區：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);。

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上。

3.錯時就餐制：

3.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常;。

4.分散就餐制：

4.1分批就餐的同時，對學生實施樓層分劃，規定每批次學生各樓層取餐及就餐人數，確保取餐迅速及保障后續學生有充足就餐時間。

4.2室外就餐區實施“規定/輪流制”，每天每批次規定及輪流班次至室外用餐，同時由各班主任實施現場監管，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘臺”及服務人員，學生就餐完畢后，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面，確保下批次學生就餐安全。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時，必須全程佩戴口罩;。

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;。

師生取餐時，應自行主動刷卡，與他人嚴格保持距離及接觸。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區進行科學洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少于50cm距離。

(4)就座：

按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時清理臺面并佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢后，應及時科學洗手，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。

(7)就餐流程圖：離開，就餐，就座，取餐，洗手，進入餐廳，洗手。

防疫方案學校（模板19篇）篇二

為進一步扎實有效開展學生心理健康教育工作，加強生命教育，大力宣傳心理健康知識，營造珍愛生命、熱愛生命，關注心理健康、重視心理健康的良好的校園氛圍。根據教育局文件精神，我校決定開展“珍愛生命·自信陽光”心理健康教育主題月活動。方案如下：

“珍愛生命·自信陽光”

以加強積極心理品質培育和壓力分類疏解為主線，根據當前疫情防控形勢，采取線上線下相結合的形式，面向全體師生組織開展內容豐富、形式多樣的心理健康宣傳教育活動，增強師生疫情期間心理健康意識，普及心理健康知識，提升心理健康素養，促進學生健康成長，提升學校心理健康教育工作水平。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

活動一：活動月啟動儀式。

活動內容：在xx月xx日利用升旗儀式、學校微信公眾平臺、各班心理健康課時間等向全體師生發出倡議書，并公布活動方案。（負責人：xxx、xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動二：心理健康和法治安全教育宣教行動。

活動內容：針對疫情給學生帶來的心理困擾以及行為問題，結合實際開展線上線下相結合的、有針對性的心理健康和防欺凌等法治安全教育主題宣傳活動。通過黑板報、手抄報、校園廣播等，普及心理健康和防欺凌法治教育知識，提升學生心理素養，幫助學生正確認識情緒問題，掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，營造出心理健康和防欺凌法治安全教育濃厚氛圍，提升安全和法治意識，增強學生的自我保護能力。（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動三：心理咨詢室開放日。

活動內容：每天下午大課間和課后服務時間心理咨詢室開放，學生通過參觀、體驗，消除神秘感，讓更多的師生了解心理咨詢及輔導。（負責人：xxx）。

活動時間：長期堅持。

活動四：“陽光園丁”教師心育素質提升活動。

活動內容：xxx校長通過線上、線下等形式開展團體輔導，面向全體教職工進行心理健康專題培訓，扎實開展全員心育，提高全體教師關注自我心理狀態、識別學生心理問題的意識和能力。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動五：“心靈暖陽”心理關愛活動。

活動內容：全面摸排本校留守兒童、單親家庭和重組家庭子女、隨遷子女、學業困難學生等特殊群體學生底數，建立臺賬，對存在心理和行為問題的學生，及時給予定向幫扶。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動六：“我的一家人”家庭繪畫展。

活動內容：畫一幅學生和家人在一起的某個場景的畫，畫里一定要有學生自己。其他的可以隨意添加。并為這幅畫起一個名字，把最想說的幾句話，寫在畫上。上交時需提交原始畫作。學校擇優向學區叫三幅作品參賽（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動七：幸福小視頻。

活動內容：心理健康或家庭教育主題，視頻內容積極向上，溫暖走心，具有教育意義和示范作用。擇優向學區交2件作品參賽。（負責人：xx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動八：開展一次入戶家訪。

活動內容：校長、班主任、任課教師對本校學生進行一次全面入戶家訪，了解家庭情況，和家長做好溝通，做好日志記錄，定期給家長做好線上溝通，力爭讓每個學生家長都能參與到孩子的成長發展道路之上來。發表一篇入戶家訪的媒體報道。（負責人：xx、全體教師）。

活動時間：長期堅持。

活動九：建立健全學生心理動態檔案。

學校實行動態的三級檔案管理制度。一是對全體學生建立基本信息和情緒狀態的普查檔案；二是根據心理普查的結果，班主任對需要關注學生追蹤觀察，建立學生追蹤心理檔案；三是針對特殊學生心理教師通過個體咨詢輔導，建立一對一個案輔導心理檔案。（負責人：xx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十：安排心靈委員。

每班設心靈委員（男女生至少各一名），向同學講解心理健康知識和心理小故事。心理委員既是了解同學情況的觀察員、心理知識的宣傳員，也是動態監測同學狀態的匯報員和助力心理活動開展的協助員。（負責人：xxx、各班班主任）。

截止時間：xx月xx日。

活動十一：“家校共育幸福人生”家校共育行動。

活動內容：xxx校長通過線上線下相結合的家庭教育指導活動，宣傳科學的育兒觀念和“雙減”等教育政策，幫助家長了解心理健康常識和不同年齡階段學生心理發展的特點，用科學的方法建立親子互動關系，促進學生身心健康成長。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十二：開展家庭教育指導講座。

邀請心理健康教育領域的專家學者，向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關內容和形式，學會懂得用科學的方法與子女溝通，為學生的成長創造良好的家庭氛圍，促進孩子健康成長。（負責人：xxx）。

活動時間：長期堅持。

活動十三：舉辦一次心理健康教育優質課評比。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十四：全面排查欺凌事件并及時消除隱患。

1、xx月xx日圍繞“校園防欺凌”主題舉行一場升旗儀式、國旗下講話，各班召開一次“校園防欺凌”主題班會。

2、開展一次校園欺凌事件全面排查，要突出重點對校內及校園周邊各類場所，特別是學生廁所、宿舍、上下學道路等隱蔽偏僻、易發生欺凌的場所，開展重點排查。建立校園欺凌安全隱患臺賬，發現問題及時處理，將安全隱患遏制在萌芽。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

活動十五：心理健康主題朗誦活動。（負責人：xxx）。

截止時間：xx月xx日。

1、組織與機制保障。

學校建立心理健康教育工作領導和管理組織機構，將心理健康教育工作列入年度工作計劃，明確責任部門、責任人。制定規章制度，指導中小學開展心理健康教育工作。

2、條件與課時保障。

心理健康教育課納入課表，每兩周不少于1節心理健康教育課程。

3、師資保障。

專兼職心理健康教師須具備心理學或相關專業本科學歷，通過心理咨詢師職業資格或技能等級培訓認證，實現持證上崗。

為積極響應教育局等部門的號召，做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間學校心理健康教育工作，根據教育部門等文件要求，結合我校實際，制定本工作方案。

為疫情防控期間不同類別學生提供心理支持、心理疏導、危機干預等服務，幫助學生預防和減輕疫情所致的心理困擾，尋找和利用社會支持資源，維護心理健康，防范心理壓力引發的極端事件。

1、開展中學生心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

a、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。

b、面向全體學生，普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有深刻的認識，逐步提高心理素質；關注個別差異，根據學生的不同需求開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

d、尊重、理解與真誠友善相結合；預防、矯治和發展相結合；教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；助人與自助相結合。

在學校心理健康教育指導委員會的領導下，每學年初根據工作崗位人員變動情況，動態調整各年級心理健康教育組織機構，健全學校心理健康教育網絡。

2、開設心理健康活動課。開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理健康知識，培養良好的心理素質。多方配合，協調統一，做好學生的心理健康教育。

3、全校各班開設心理健康教育課，由教師兼職任教。每兩周上一次心理健康課，普及心理健康知識。能及時發現、解決學生存在的心理問題。

4、設立專門的心理咨詢室，對學生提供單獨性質的心理咨詢。并對心理咨詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作確保咨詢對象的個人隱私情況的保密性。

5、開辟內容新穎，富有教育意義的心理健康教育宣傳欄，營造校園心理健康教育的良好氛圍，使全體師生受到潛移默化的影響。

6、疫情期間心理健康教育特別說明：疫情期間，因為學生在家學習，情況特殊，心理疏導顯得尤為重要，可以通過以下方式進行：一是實地家訪，針對特殊學生進行一次家訪，面對面交流疏導，樹立孩子的信心；二是電話、qq或微信家訪，針對路途比較遙遠的家庭，主要通過這些平臺方式，至少每周進行一次；三是各班每周進行一次線上主題班會，進行集體疏導；四是聯合科任老師，了解全班學生在家情況，根據需要分配重點疏導對象，要求隨時關注、家訪、疏導。

7、學校成立疫情防控期間心理健康教育工作小組。由專職心理教師、班主任和心理委員組建，在學校領導下，有序開展工作。

8、做好心理健康宣傳教育通過公眾號、微信等網絡形式，發動社會力量，為受疫情影響的學生提供情緒調節方法、社會資源渠道等方面的內容。

（三）針對三類人群的幫扶措施。

第一類：近期受重大影響的學生，做重點關注和關懷，重點評估受影響學生的心理情況，有必要可考慮提供一對一心理咨詢服務。

第三類：通過班主任群和公眾號，向全體學生發送心理健康常識及心理求助資源渠道。

防疫方案學校（模板19篇）篇三

xx月xx日至學生返校期間。

早餐：7：00~9：00。

午餐：11：00~13：00。

晚餐：16：30~19：00。

(一)請先洗手，再買飯就餐。

(二)佩戴口罩并配合體溫檢測。

(三)具有發熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進入，馬上記錄報告學校防控工作領導小組辦公室。

(一)早餐：直接到食堂，現場按需刷卡,打包回各自崗位就餐或在食堂一、二、三樓按指定位置錯峰就餐。

(二)中、晚餐：食堂提前準備兩種價格各五款套餐(根據市場情況而定，在食堂入口提示)，統一定價，全額支付。

教職工就餐方式：

方式一：線上訂餐。

訂餐時間：須每天上午9:30之前完成該日中餐、晚餐的點餐程序(便于準備食材，避免浪費。)。

送餐地點：行政辦公樓、學院辦公室、各單位指定地點。

方式二：快餐盒用餐。

教職工自行到食堂快餐窗口選好套餐，刷卡支付后帶餐盒離開食堂。回各自辦公室就餐，或在食堂一、二、三樓一人一桌分開就餐。

(二)假期留校住校學生用餐參照執行。

(三)學生返校前，僅第三食堂一樓提供餐飲(套餐)服務，不提供接待用餐(圍餐)服務，其他食堂暫不營業。

(四)飲食服務中心按《廣東海洋大學開學后勤保障工作方案》要求，做好疫情防控相關工作。

(五)學校后勤集團要加強對第三食堂、第六食堂特殊運營時期的監管。

防疫方案學校（模板19篇）篇四

根據教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室編寫的《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，江蘇省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構，打贏疫情阻擊戰，現就春學期開門營業及疫情防控工作提出如下方案：

（一）開學前期準備。

1、做好人員（學生、家長、老師、員工）排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構之外，為正式開門營業穩定的托管代餐輔導秩序打下堅實基礎。

2、采購、備齊開學必需物品：一次性醫用外科口罩、手持式紅外體溫監測儀、消毒液等。

3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。

4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。

5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校區流程。

6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。

（二）營業接送流程。

1、通知學生自行檢測體溫，若體溫超過37.2℃，暫時不要返校，繼續居家觀察休息。

2、學生將分年級、分時段、進入校區，進門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進入校門；若體溫超過37.2℃，回家觀察休息，必要時到醫院就診。

3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛生，整理環境，做好相關準備。

（三）開學后續保障。

1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。

2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。

3、繼續加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。

4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。

5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。

（一）壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰時狀態”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統一領導、統一指揮，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。

（二）全面摸排情況。xxx、教育局、居委會的溝通聯系，積極配合開展重點人員篩查、醫學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發現有疑似癥狀者及時向衛生健康部門和疾控機構報告。

（三）控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。

（四）加強綜合管控。嚴格校區管理，嚴控外來人員入校，所有進入校區人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校區集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。

（五）健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續執行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發現異常情況須在1xxx報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。

（六）強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養成和日常行為引導管控，引導學生培養良好生活習慣、學習習慣和衛生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關人員防疫衛生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校區衛生安全管理水平。

（七）家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合機構做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。

（八）規范工作紀律。嚴格落實值班值守、各負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息。

傳染病疫情報告人員分工。

xx：負責機構全面工作及疫情上報。

xx：負責后勤保障。

xx：負責學生安全、學生疏散。

xx：負責一樓入口處測體溫，作登記。

防疫方案學校（模板19篇）篇五

發現疑似病例后，現場人員應立即將相關情況按照學校疫情報告機制進行報告，學校應立即將疫情報告學校指揮部。同時，學校領導和相關責任人接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：

一、及時隔離患病師生，并協助衛生部門送至定點醫院進行治療。

二、協助衛生部門對患病人群所在場所進行徹底消毒。對病人接觸過的人員，包括同學、老師進行隨訪，并配合地方政府或衛生行政部門采取必要的隔離觀察措施。

三、加強每日晨檢工作，對缺勤的師生員工逐一進行登記，并查明缺勤的原因，對患有傳染病的師生勸其及時就醫或在家或其他指定場所醫學觀察，暫停上學或上班。

四、每日對患病師生進行追蹤和記錄，了解疾病轉歸狀況。

五、及時與患病學生（特別是病情嚴重者）家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒。

六、在學校適當的范圍通報疫情的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

防疫方案學校（模板19篇）篇六

為貫徹落實《關于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預工作的通知》（防控防指[20]號）和《省教育廳辦公室關于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網絡服務的通知》（教辦學函[20]號）精神，我校大學生健康成長指導中心開展疫情防控心理危機預防與干預工作，制定本方案。

根據師生實際，采用四級目標人群分級服務，具體如下：

第一級：確診患者；

第二級：疑似患者；

第三級：個居家隔離人員；

第四級：普通大眾。

（一）開展線上科普教育。

借助微信公眾號，進行疫情心理防護知識宣傳與教育，針對性推出并轉發權威發布的有關疫情心理危機預防與干預的相關信息，并組織各學院及時轉發推送，引導師生做好“抗疫”防護。

（二）開通抗疫情心理專線。

1、學校熱線。我校大學生健康成長指導中心緊急開通心理服務熱線，熱線電話及各號碼對應服務時間已于微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打。

2、揚州熱線。有需要的師生也可撥打揚州市24小時疫情應對心理援助熱線。

注意：揚州市熱線服務主要針對因肺炎疫情出現較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請將時間留給更需要的人。

（三）開通網絡心理疏導。

我校大學生健康成長指導中心對應心理服務熱線，開通網絡心理疏導“qq”在線服務，并通過各院心理輔導員公布給全校師生。

（四）組織人員，網絡培訓。

組織心理健康教育專職教師、校級及院級大學生心協成員、班級心理委員、宿舍心晴聯絡員進行疫情心理危機預防和干預線上培訓，認真學習教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學生心理應激與應對》專題講座、中國科協發布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件，提升心理健康教育專職教師的心理危機防護干預能力，增強師生心理自助、朋輩互助能力，充分發揮學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。

（五）啟動危機干預機制。

發布《致全校學生和家長的一封信》，啟動“宿舍心晴聯絡員—心理委員—心理輔導員—大學生健康成長指導中心”四級聯防聯控體系，組織宿舍心晴員及時填寫《宿舍心晴聯絡表》，由心理委員進行學生心理動態每周統計，并上報至心理輔導員，由心理輔導員對需要幫助的學生開展初步心理疏導，及時干預。

（六）做好開學后學生心理輔導和咨詢工作。

采用大學生健康成長指導中心心理測評平臺，對學生進行心理健康狀況普測，同時進行數據分析、風險評估，對于篩選出的需要進行心理危機干預的個體，組織開展心理疏導與干預、跟蹤回訪，定期提交心理測試及干預回訪報告。

防疫方案學校（模板19篇）篇七

為做好項目新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控工作，提高對該疫情的防控和應對能力，控制疫情在項目的輸入、傳播、蔓延，保障全體客戶及工作人員的身體健康和生命安全，維護正常的運營秩序，特制定本預案。

組長：

副組長：

組員：

1、開放工位就餐，餐盒扔到自己樓層的濕區處。（濕區增加廚余垃圾桶要求員工將飯盒里的剩飯和飯盒分開傾倒）。

2、提倡員工自帶毛巾用餐后從濕區取用消毒液擦拭桌面（員工用餐時呼吸會造成桌面污染，所以倡導員工自行消毒工位，提升樓宇內的消毒面積）。

3、濕區增加垃圾袋，員工用餐后消毒整個濕區（因會造成垃圾數量較多保潔人員人數不足，可以組成應急小組在高峰期間進行運輸）。

1、兩棟樓宇內所有供應商可提供盒飯a5咖啡廳一條餐線、a5便利店一條餐線、食堂盒飯一條餐線，a1便利店一層神奇堡門口地下食堂打包小吃餐線7條餐線合計12條餐線，建議員工以小組單位購餐緩解排隊密集程度。

2、倡導員工從樓梯下樓，以緩解高峰電梯壓力。和減少密閉空間交叉污染。

1、目前確認與食堂項目經理確認，整體項目可達到40人；

2、神奇堡暫時停止運營，等疫情后恢復運營。

3、疫情期間食堂供餐方式。

3）食堂提供固定套餐3條盒飯餐線、每條餐線2名員工固定套餐快速出餐，預計一分鐘可出兩份套餐。現場準備稱好的盒飯放置在保溫箱中（推薦）員工進行購買，降低食堂的`人員排隊時間。

4、每天開餐期間在吃貨群實時通知食堂的排隊人數要求員工盡可能的錯峰買餐，買餐后要求員工快速用餐安排食堂加大保潔力度進行實時清潔。

5、在a1/a5北門放置多格置物架員工的外賣可以置放在置物架上。

6、推出員工自帶飯活動，員工可以將制作方式以郵件形式發給yuanhang02，編輯視頻或者圖片發到部落上進行評選。評出員工大廚，受歡迎菜品也會由食堂進行制作推出。

1、每天分為早中晚對于供應商員工進行測溫并進行登記。

2、要求供應商員工從出宿舍后就需佩戴口罩。

3、每天分為早中晚測溫進行登記，體溫超過37.3度禁止上班。

4、自有宿舍管理。

1）員工只能在宿舍內自由活動，在疫情階段在休假期不得外出，遇到特殊情況必須外出須告知外出地點及事由。

2）每天員工上班后對宿舍使用84噴灑消毒。

3）員工每天上下班需一同出行由宿舍長登記員工歸宿時間，主管級登記員工到崗時間。

5、獨自居住員工管理要求員工登記每天出行記錄，上班所乘交通工具，如租住室友或家人出現發熱等情況該名員工須立即報備，并在家中隔離觀察。

6、餐廳供應商員工從車庫從后門到食堂上班下班，

7、所有供應商及員工在工作及休息期間不得離開自有經營區域。

1.開餐期間安排保潔進行巡場，在員工用餐后對桌面使用小噴壺噴在抹布上，用抹布對桌面進行擦拭。

2.食堂三餐閉餐后對于用餐區噴灑按比例配好的84消毒液，并用。

消毒液浸泡毛巾，對分餐間玻璃及臺面進行擦拭，依次進行消毒午餐晚餐閉餐后，開啟消毒燈對于用餐區域進行消毒。

根據現有餐具增加40%的密胺餐具以供使用，所有餐具在清洗后消毒15鐘后才可以使用。并準備一次性餐具餐盒可以由員工進行選擇。

要求自有供應商每天在運送餐食時提供制作餐食人員運輸人員體溫檢查表，并提供相應資質。

1、當發生員工發熱時能迅速對確定該名員工的工作崗位和近期接觸人員進行重點防控，要求與其同宿舍員工回宿舍進行隔離觀察。

2、用1：50配比好的84消毒液對于該員工的工作區域進行噴灑空氣消毒。

3、該名員工接觸的餐食直接廢棄。

2．禁止食堂采購冰鮮肉類一切肉類需采購冷凍品并提供資質及檢疫報告。

1、再10日開工前錄制食堂準備視頻并剪輯再9日18點前發出，并發出10日菜品價格菜單。

2、每周推出3-5種含維c較高菜品進行宣傳。

3、錄制疫情階段食堂用餐方式，在食堂電視上重復播出。

防疫方案學校（模板19篇）篇八

2020年全球疫情的爆發給各行各業帶來了巨大沖擊，教育行業也不例外。作為大學校長，我深切體會到了抗擊疫情的重要性和難度。在面對疫情的沖擊下，我采取了一系列防疫方案，并進行了總結和反思。在此，我將分享我對大學校長防疫方案的心得體會。

首先，在疫情防控工作中，校長的領導作用至關重要。作為一所大學的最高領導者，校長有責任帶領全校師生共同應對疫情挑戰。在我擔任校長的這段時間里，我時刻保持警惕，密切關注疫情動態，并積極采取措施。我親自主持召開會議，成立了疫情防控工作領導小組，并指定專人負責各項工作。同時，我也密切與政府相關部門保持聯系，及時匯報并尋求支持。這些積極行動為全校師生樹立了榜樣，并增強了我們共同抗擊疫情的信心。

其次，校長也需要具備危機處理的能力。疫情的爆發給大學校園帶來了前所未有的挑戰，各種問題幾乎每天都要面對。作為校長，我需清醒地認識到校園疫情造成的影響，并采取果斷措施。在最初的階段，我就立即組織制定了應對方案，并啟動了緊急預案。我們關閉了學校，并安排師生進行線上教學工作，以確保學生的學習不受影響。同時，我還與相關部門合作，對學生進行了全面的健康檢測，并安排了必要的隔離措施。這些措施的果斷實施，不僅保護了學校師生的健康，也有效地控制了疫情的擴散。

第三，緊密合作是成功抗疫的關鍵。面對疫情，我們沒有任何機會和時間去浪費。在我領導下，我們全校師生團結合作，形成了強大的抗疫合力。我們積極開展線上學習，通過網絡平臺進行教學和交流。學術交流也沒有停止，我們利用線上會議工具，舉辦了一系列學術研討會，保持了學術界的活躍和交流。此外，我還聯絡了其他大學校長，分享了我們的防疫方案，并制定了合作協議，共同應對疫情。這些緊密合作帶來了許多積極的效果，不僅提高了大家的斗志，也促進了疫情的控制和防治工作的順利進行。

第四，大學校長還需要樹立起正確的風險意識和預防觀念。疫情的暴發是令我們意想不到的，但我們必須時刻保持警惕。作為校長，我認為應該在平時就進行有效的預防和風險管理。我們應該加強學校的衛生管理，定期進行場地消毒和空氣凈化，確保學校環境的安全。我們還要提高師生的健康意識，加強健康教育，培養學生們正確的衛生習慣。只有平時做好預防和管理工作，我們才能在疫情來臨時做出快速反應，減少損失。

最后，大學校長在疫情防控中要勇于承擔責任，時刻關注師生的需求和情況。在我擔任校長的工作中，我時刻保持著與全校師生的緊密聯系。我主動與師生進行交流，了解他們的需求和困難，并及時采取行動。例如，我親自參與線上教學的準備工作，為師生提供了必要的技術支持和培訓。我還通過各種途徑搜集師生的意見和建議，及時進行改進。這種密切關注和積極反饋的作風，贏得了廣大師生的贊譽和支持，也使我更加明確了自己的責任和方向。

總之，作為大學校長，我要時刻保持對疫情的緊迫態度，并采取果斷措施。我需要發揮領導作用，組織合作，加強預防意識和風險管理，關注師生需求，并與相關部門緊密合作，共同應對疫情挑戰。相信在我們的共同努力下，我們能夠成功地渡過這個困難時期，并為未來的發展奠定堅實的基礎。

防疫方案學校（模板19篇）篇九

新冠疫情的爆發給全球各國都帶來了巨大的挑戰，尤其是教育部門。大學作為培養人才的搖籃，面臨著如何保障師生的健康與安全，同時保持教學質量的雙重壓力。為了應對疫情，大學校長們不斷制定和優化防疫方案。在實踐中，我從中汲取了寶貴的經驗和教訓，有了一些心得體會。

第二段：加強宣傳與指導。

面對疫情來勢洶洶，大學校長首先要注意加強宣傳和指導。通過各種途徑，包括校園通告、線上會議和社交媒體等，廣泛宣傳防疫知識，提高師生對病毒傳播途徑、預防方法和個人衛生的認識。同時，制定詳細的防疫手冊，對師生進行具體的指導，如佩戴口罩、勤洗手等。堅持每周定期發布疫情通報，確保信息的及時傳遞和學生們的充分了解，提高大家的防范意識和主動求知的積極性。

第三段：加強校園防控措施。

大學校長要細化防控措施，確保校園安全。首先，加強校園出入口的管控，每個人都要進行體溫檢測和健康碼掃描，并留下相關信息以備后用。然后，規定每個教室和學生宿舍的最大容納人數，確保人與人之間的安全距離。加強校園清潔和消毒工作，特別是公共場所，如圖書館、食堂和體育館等，定期進行深度消毒，并提供充足的洗手液和消毒液。此外，室內通風也非常重要，校長可以指導各部門合理調整課程安排，減少人員聚集，并提倡在戶外進行活動，以增加新鮮空氣的流通。

第四段：培養良好的行為習慣。

防疫工作的關鍵是培養良好的行為習慣。大學校長可以與教職員工合作，組織線上或線下的社區活動，加強師生之間的互動交流。同時，鼓勵師生養成良好的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩、避免擁擠場所等。為了營造良好的校園氛圍，校長可以倡導每天在固定時間進行全員廣播，播放一些與防疫相關的知識和提示，提醒大家注意個人衛生，并及時反饋疫情發展動態。

第五段：加強緊急預案與應對能力。

疫情對于大學來說是一次重大的危機，校長應該加強緊急預案和應對能力的建設。制定和完善緊急預案，建立各種應對機制，明確各部門的職責和協作流程。提前做好各種防疫物資的準備工作，確保師生在疫情期間的需要得到及時滿足。另外，加強與當地衛生部門的聯系與合作，及時獲得權威的疫情信息和指導，確保專業意見的準確傳達。只有具備強大的應對能力，大學才能在疫情中保持穩定，更好地履行其教育使命。

總結：

面對新冠疫情，大學校長的防疫方案至關重要。通過加強宣傳與指導、加強校園防控措施、培養良好的行為習慣以及加強緊急預案與應對能力的建設，校長們能較好地保障師生的健康與安全，同時保持教學質量。在今后的工作中，我會繼續總結經驗，不斷優化防疫方案，以應對更多可能發生的突發情況。

防疫方案學校（模板19篇）篇十

為認真落實黨中央、國務院、省、市決策部署，做好全市學校食堂新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，現就各級各類學校（幼兒園）食堂春季開學前后防控工作要求如下。

1.制定預案，全員培訓。

要認真分析研判開學疫情防控風險隱患，根據《指南》和防控要求，結合學校實際，制定學校食堂疫情防控工作方案、應急預案等，做到一校一案，無預案不開餐。嚴格落實主體責任，確保校外員工平安順利返崗。同時制定師生錯峰就餐預案。

要對食堂管理、從業人員提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體溫監測、清潔消毒、應急處置等專題培訓。疫情期間，教育并要求所有從業人員上下班途中正確佩戴醫用口罩，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上下班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩、手套，途中盡量避免用手觸摸車上物品。

2.全面排查，條件保障。

開學前要對所有食堂從業人員進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名員工返工前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別關注假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返工方案。

要落實好疫情防控所需物資，提前儲備好足以維持一定時間的疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應急藥品等。食堂餐廳設置充足的洗手水龍頭。設置臨時應急隔離空間，配備相應生活、防護設施設備。

3.清潔消毒，食材準備。

應對食堂加工用設施設備、工具容器等，進行開學供餐使用前的.全面檢查清理。對食堂、食堂周邊環境等場所進行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，不留死角。餐廳每日公示消毒情況。同時，做好食材籌備工作。提前對食堂食品原材料的庫存情況進行清點和清理，確保食品原材料安全、充足，可適當增加庫存量。

（一）日常管理。

1.測溫管理。

嚴格實行實名晨檢制度、測體溫上崗制度。食堂員工每天上下午（每餐工作前）各檢測體溫一次，并建立檔案。對體溫超過37.3℃或出現乏力、咳嗽等癥狀，以及有礙食品安全病癥的，及時督促到醫院就診，待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。

對進入食堂餐廳的學生、教職員工等用餐人員，要求其佩戴口罩，按規定進行登記等。

2.人員管理。

加強管理和從業員工自我防控意識。以微信群、qq工作群等形式及時向在外地的員工發布疫情防控信息、自我防護措施、疫情防控相關知識和上崗防控相關要求，使員工未返崗就掌握了疫情防控知識和返校途中的自我保護技能。

3.健康管理。

學校食堂應建立并執行從業人員健康管理制度。返工前，要組織食堂食品安全管理員、從業人員健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并建立健康檔案。同時，在學校食堂顯著位置進行統一公示。

4.留樣管理。

每日每餐供應的每個品種必須做好留樣保存和相關記錄，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，防止樣品之間污染，在冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少于125g。

（二）采購管理。

1.禁止制售野生動物及制品。嚴禁采購、存儲、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品。

2.嚴格食堂食材源頭管理。不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽（包括亞硝酸鈉、亞硝酸鉀）；不得使用來源不明的家禽、家畜。嚴格食品采購進貨查驗和索證索票制度，確保食材來源清晰，供應商的營業執照、食品經營許可證、產品合格證、動物產品檢疫證等證件齊全。

3.采購中交接貨物管控。供應商送貨人每天檢測體溫并向學校報備，供貨商、學校采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離。采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套，避免手對該類食材的直接接觸，查驗食材和其他物品前后要洗手，做好個人防護。

4.食材配送車輛管控。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運輸食品前應進行清洗消毒。

5.抽樣檢測。在有條件的情況下，對易攜帶致病菌或易腐敗變質的食材采取抽樣送專業機構檢測的措施。

（三）烹飪與銷售。

1.烹飪管理。烹飪食品時，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應達到70攝氏度以上。

2.嚴禁生冷食品。學校食堂禁止制售即食生菜（冷葷類食品、生食類食品）。不得加工制作四季豆、鮮黃花菜、野生蘑菇、發芽土豆等高風險食品。

3.生熟食品分開。嚴格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染。

4.加強食品保護。售飯處應有防止飛沫（說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致）灰塵、蚊蠅等污染的設施，出售的食品不得無保護暴露。疫情期間應以供應套餐為主，暫停自助餐等開放式供餐模式，降低飛沫傳播風險。

5.公用餐具保護。公用餐具（使用前應嚴格消毒清洗保潔）、免費湯粥、免費調料應有防止飛沫、灰塵、蚊蠅等污染的措施。鼓勵學生自備餐具，及時清洗消毒。建議使用一次性飯盒。

6.銷售管理。從業人員售飯時一律使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售中少用語言交流，與服務對象保持1米以上安全距離。飯菜統一由工作人員分發，禁止自行取用。

7.工作服、口罩要求。強化二次更衣管理，售飯人員工作服應每天更換，集中洗滌并進行高溫消毒。工作期間，從業人員必須全程佩戴口罩，疫情期間不得佩戴pe材質敞開式透明口罩，口罩不得重復使用，定時更換。

（四）后廚管理。

1.后廚全封閉管理。食堂后廚嚴格實行全封閉管理（完善門禁系統），非本食堂人員不得進入后廚，食堂管理部門相關人員因工作需進后廚時，要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。

2.個人物品管理。不得將私人物品帶入后廚，手機進后廚應經消毒處理。

3.功能間通風管理。后廚要定時開窗通風或使用中央空調新風系統全新風運行，保持空氣流通，中央空調系統建議停止使用，確有必要開啟須定期進行消毒處理。

（五）餐廳管理。

1.餐廳通風管理。餐廳通風換氣每天不少于2次，每次不少于30分鐘。要通過定時開窗或運行新風系統保持食堂就餐場所通風良好。

2.洗手池、洗手液管理。學生和教職員工就餐前、就餐后要洗手消毒。在餐廳中配備足夠的洗手液，保證供水設施正常使用，引導師生餐前洗手并成為習慣。

3.規范就餐程序。就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯（包括自選餐），坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說話，保持安全就餐距離，避免交叉感染。

4.就餐方式。疫情期間不提倡集中用餐。一是適當延長供餐時間，采取分批、分時段等形式避峰、錯時就餐，減少食堂就餐區域人員密度，降低交叉感染風險。二是鼓勵打包就餐。為減少師生在餐廳就餐人數，降低就餐場所中的人員密度，可增加套餐盒飯供應，打包帶回單獨用餐，防止并最大限度減少交叉污染。三是可分餐到班，學校可因地制宜，提倡分區域、分班級、班級內學生錯時就餐。往班級送餐的從業人員應做好自身防護，需佩戴口罩、消毒手套，送餐至班級門口指定位置即可，不得進入班級。送餐后，需對工作服、工作帽，送餐用工具和車輛進行徹底消毒、清潔。四是餐廳就餐師生要隔座就餐，人與人之間要保持一定安全距離，避免扎堆就餐。

5.個人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時應使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好（包括廢棄的口罩）使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內。

6.餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進行清掃、清潔、消毒、通風，開餐中及時清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好湯粥、公用調料的收撿和清理打掃餐廳衛生，進行餐桌、椅和環境消毒，做好衛生用具的清洗消毒和定位保管。

（六）清洗消毒。

1.公用餐具洗消。公用餐具進行規范化全覆蓋每餐次清洗消毒，按標準要求進行保潔，并經每餐次抽樣檢驗，確保檢測合格。

2.餐用具熱力消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線消毒一般控制溫度120℃，作用15－20分鐘；洗碗機消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。或采用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l－500mg/l）浸泡30分鐘后，再用清水漂洗干凈。餐具消毒后應注意保潔。

3.餐用具化學方法消毒。必須用流水將消毒后餐用具進行沖洗，避免洗滌劑陰離子殘留超標，并使用消毒柜等進一步消殺。

4.食材洗消和保管。對食品原料和加工后的半成品進行嚴格的洗消和衛生保管。

5.回收餐具的洗消。每餐次對后廚餐具用具進行清洗消毒，堅持高溫消毒方式對病毒滅活。

6.環境管理。對食堂內外環境和餐桌椅每天進行全面消毒，不留死角。

7.餐用具保潔與存放。餐具進行消毒后，要自然濾干或烘干，不應使用抹布、餐巾擦干，應放置在無病毒區域和空間，具備條件的應存放在餐具消毒設施設備中。

（七）貯存管理。

1.庫房管理。疫情存續期間禁止提供即食生菜。庫房做到通風換氣、分區分架分類、離墻離地存放、防蠅防鼠防蟲設施完好，并定期檢查庫存，及時清理變質或者超過保質期的食品。

2.食品管理。貯存散裝食品，應當在貯存位置標明食品的名稱、生產日期或者生產批號、保質期、生產者名稱以及聯系方式等內容。用于保存食品的冷藏冷凍設備，應當貼有標識，原料、半成品和成品應當分柜存放。

3.消毒液管理。實行專柜管理，并做好標識。嚴禁將消毒液與食品混放，尤其是75%酒精，存放時應避光熱存放在陰涼通風處，避免高溫發生爆炸，嚴禁使用無蓋的容器盛放，且每次取用后必須立即將容器上蓋封閉，貼好標簽，避免揮發，嚴禁敞開放置。

（一）訂餐資質。應選擇取得食品經營許可、能承擔食品安全責任、餐飲服務監督量化分級a級，具有集體用餐配送單位資質的餐飲服務單位訂餐。

（二）接餐驗收。應設接餐專用間，配備消毒設施、食品留樣設施、洗手設施以及工作服、工作帽、口罩、手套等。指定專人進行配送餐的交接查驗，嚴格查驗食品感官、溫度和標簽等，要確定送餐車輛車廂內及運輸容器是否清洗消毒，并認真做好交接記錄和查驗記錄。

接餐專用間接餐前、接餐后，應做好消毒、通風等防控工作。

（三）分時分餐。排好師生領餐的時間和順序，減少領餐人員聚集。

防疫方案學校（模板19篇）篇十一

為全面做好全縣各級各類學校、幼兒園新冠肺炎疫情防控工作和春季學期開學準備，依據《山東省20xx年春季學期疫情防控工作指導意見》、《山東省中小學校20xx年春季開學條件核驗細則》、《菏澤市中小學校防控新型冠狀病毒肺炎疫情確保開學安全的工作指南（試行）》等文件要求，結合工作實際，制訂本方案。

按照縣委新冠肺炎疫情處置指揮部的統一部署，切實提高政治站位，統一思想認識，做好全縣教體系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作和春季開學準備。

堅持“屬地管理、聯防聯控”的總體要求，切實做好學校復學前和復學后的疫情防控和教學工作，提高疫情防控和應對能力，堅決防止疫情在學校（幼兒園）的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全，確保順利開學，維護正常的教育教學秩序。

（一）認真做好開學前準備工作。

1.科學制定開學預案。各學校要精心、有序開展好復學準備工作，對開學前的各項準備工作、開學后防范措施和應急處置等工作要提前謀劃，科學分析研判，做到有的放矢。要立足學校實際，“一校一案”制定本校開學工作預案，嚴格做到無預案不開學。

2.精準掌握師生狀況。嚴格執行“日報告、零報告”制度，精準掌握教職員工、學生行程動態和健康狀況。各學校要安排專人在開學前對每一位教職員工及學生身體狀況進行全面摸排，厘清每一位教職工和學生的假期去向及身體健康狀況。

要對本學校（幼兒園）所有師生、員工，特別是縣外、市外、省外的師生進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生、員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況。對來自疫情防控重點地區或有旅居史的、體溫有異常或有疑似病例的師生暫不返校。

對外地回來的師生、員工，要及時上報有關情況，嚴格執行相關隔離觀察舉措后，一人一策制定返校方案，堅決防止傳染病源進入校園。

3.落實防疫物資儲備。各學校要結合實際，提前儲備疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應急藥品等。要設置數量充足、布局合理的洗手水龍頭，保證師生洗漱的需要。要按照位置相對獨立、遠離人群、衛生件較好的原則，設置臨時應急隔離點，配備相應生活、防護設施設備。

4.做好校園環境整治。開學前，嚴格實行校園封閉管理，落實校園封閉管理“五個一律”：除應急值班值守人員，其他無關人員一律禁止進入校園；學生沒有經過批準一律不得提前返校；確因防控工作需要進入校園的，一律進行實名登記，接受體溫檢測，履行報批手續，控制時間、范圍、地點等；學校圖書館、體育館、學生活動中心等室內場館一律關閉；學校所有場所設施一律暫停向社會開放。

要加強實驗室安全控制和危險化學品管理，加大校車安全檢查和重要設施、重要場所監管力度，做到安全管控不留死角。要加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康信息登記制度，防止無關人員進入食堂；做好庫存的主副食品、調料品保質期檢查。

要認真落實校園消毒防疫措施，組織對學校辦公區、教室、圖書館、閱覽室、禮堂、體育館、食堂、宿舍、浴室、廁所以及校車、通勤車輛等場所進行徹底清潔消毒，并做好消毒記錄，明確消毒時間、方式、責任人等。要設置數量充足、布局合理的廢棄口罩垃圾桶，對廢棄口罩按規定進行集中處理。校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。

5.組織全員防疫培訓。開學前要利用信息化等手段，對全體師生員工開展疫情防控知識教育、防控技能培訓以及適當的心理疏導。要將后勤、餐飲、基建、維修、安保等來校服務人員納入培訓和管理范圍。

要對班主任、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就師生體溫測試、發熱癥狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。

6.提前謀劃教學安排。要積極應對疫情帶來的影響，統籌考慮延期返校開學期間線上教學與原定春季學期教學計劃的銜接，研究制定教學調整方案，保證按時完成教學工作任務。要充分利用線上教學活動，采取更加靈活多樣的方式，豐富教學資源、教學手段，開展好線上教學、輔導、答疑等。

線上教學活動要兼顧不同群體學生的特點，努力擴大覆蓋面和受益面，努力做到防控疫情和“停課不停學”兩不誤，促進中小學生健康成長與全面發展。要提前做好學生教材的發放工作，確保今年春季學期中小學教材“課前到書，人手一冊”。

（二）嚴格規范開學程序。

1.嚴格開學時間。根據《山東省中小學校20xx年春季開學條件核驗細則》，按照“錯峰、錯區域、錯層次”開學的總體要求，成立全縣中小學20xx年春季開學條件核驗小組，統一組織各鄉鎮黨委政府及教育、衛生、市場監管等部門，按照屬地管理的原則，對全縣學校進行全面核驗。

核驗合格后，按照高中高三、初中初三優先開學的順序，統籌安排開學時間。要嚴格把握學校開學條件和標準，確保達不到開學條件和標準的不開學。開學時間確定后，將提前下發通知。在此之前，嚴禁任何學校提前開學、學生提前返校，嚴禁學校擅自確定具體開學時間。

各學校（幼兒園）要結合實際，研究制定明確清晰的分期分批錯峰返校方案，實行分類分批錯時開學、錯峰返校；校級領導、中層干部和相關工作人員要提前到校，做好師生員工返校開學的各項準備和保障工作。

2.加強返校師生健康管控。返校前，所有師生員工須每天上報健康情況，開學前在校區駐地滿14天且無異常情況的師生、員工可正常返校。

有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工暫緩返校，經治療無癥狀后，經學校報縣教體局批準后再返校開學。發現未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。

3.明確入學步驟。開學時間確定后，學校要通過多種途徑告知每位師生、員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，落實好返校途中防護措施。返校時，要逐一說明從家到校的活動軌跡，經學校審核批準后方可返校。

要設置專門入學通道，配備體溫檢測儀器，設置體溫測試點，對師生、員工逐一檢測體溫，對存在體溫異常等癥狀的一律勸返，依據規定及時向衛生健康和教育主管部門報告，嚴禁帶病入校。

要根據學校管控和服務能力確定報到學生人數和批次安排，組織教職員工、學生，分年級、分班級、分期、分批錯峰返校。同時，避免家長在同一時段接送孩子上下學造成人群集聚。

4.上好返校開學第一課。認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，對學生開展生命健康、傳染病防控知識教育，引導學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，并組織學生開展各類應急情況處置演練。

（三）抓實抓細開學后防控措施。

1.實施健康監控。疫情防控期間，學校每日要以班級為單位進行晨午檢，檢查本班學生出勤及健康情況，建立師生健康臺賬。

寄宿學生由學校安排專人進行晨午檢、晚檢并做好記錄，走讀學生體溫由家長負責每天早晚各測試1次并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續返校的學生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫，對因病請假學生及時跟蹤管理。

教職工每天自測體溫2次。如發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，應立即啟動應急預案，第一時間隔離至學校臨時隔離點，及時處置并逐級上報。

2.加強門衛管制。加強校內人員管理，嚴格教職員工進出校園管理，實行學生外出審批制度。對校內居住的非本校人員，學校應參照校內教職工要求管理。嚴控外來人員進入學校，確需入校的要實名登記備案，逐一檢測體溫，對體溫超過37.3度的禁止入校。

上下學時，有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學，要求家長接送時做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

3.做好衛生防護。要指導、督促學生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手；接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）后應立即洗手。

培養學生養成良好的呼吸道衛生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學校專設的垃圾廢棄桶。

學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，保障充足睡眠，均衡膳食營養，避免過度疲勞。門衛、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。

4.定期消毒通風。教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人按照相關要求進行消毒，不準過量消毒。食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。

教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日打開門窗通風不少于3次，每次20至30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

學校廁所糞便、垃圾等要及時處理，每天必須清掃一次廁所和校園垃圾，學校便池、洗手池每天清洗并消毒1次。不同場所的.拖把、抹布要專用不可混用，用后及時清洗干凈，每天至少消毒一次。

要妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷，實施消毒處理的人員應當采取有效防護措施。

5.嚴格食堂管理。要嚴格食品安全組織管理。學校校長是學校食品安全的第一責任人。學校食堂必須持有《食品經營許可證》，不得超范圍經營。

要建立健全學校食品安全管理組織領導機制，制定食品安全突發事件應急處置預案；設立專職食品安全管理人員，明確學校食品安全管理人員責任；定期對學校食品安全情況進行自查，建立自查臺賬。

要嚴格食堂從業人員管理。建立從業人員健康管理檔案，從業人員必須持有有效健康證（疫情期間到期的有效期可延續至疫情結束后1個月）；對從業人員開展崗前培訓和食品安全知識培訓；加強健康監控，從業人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄；作業中必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩并保持手部清潔。

嚴格食堂進貨渠道管理，食品原材料采購渠道必須可追溯，索證索票要規范、齊全。不得自行飼養、宰殺畜禽等動物，不得采購、使用野生動物，不得采購、使用未按規定檢疫檢驗或檢疫檢驗不合格的肉類及其制品和病死、毒死或死因不明的畜禽動物肉類及其制品；采購和配送車輛要干凈衛生、專車專用。

對食品原料、成品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷凍設施要分開存放，且區分標志明顯，禁止制作和銷售生冷、冷葷、涼菜等冷食。食品添加劑要專店采購、專柜存放、專人負責、專用工具、專用臺賬，無非法添加非食用物質和濫用食品添加劑行為，不得購買、儲存、使用亞硝酸鹽。

嚴格用餐管理，實施錯時就餐、單桌同向就餐，拉開餐位距離。嚴格食堂操作規程，按照《餐飲服務食品安全操作規范》進行加工制作食品，做到燒熟煮透、生熟分開、葷素分開，確保熟制食品中心溫度達到70℃以上；要設置專用留樣設備并正常運轉，安排專人管理，按規定進行留樣并做好記錄。

6.強化住宿管理。對宿舍進行全面封閉管理，學校實行24小時校領導帶班值班值守，確保每夜每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班。除消毒和特殊情況外嚴禁任何無關人員進入，嚴禁宿舍之間胡亂串寢。

7.科學組織教學。疫情結束前，暫停各類校園集體活動，未經允許任何學生不得參加社會機構舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動。

要制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃和學業檢測計劃，對學生前期線上學習質量進行診斷評估，在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。

對沒有開展線上教學的年級、班級或學生，實行“零起點教學”。對因特殊情況暫時沒有返校的學生，堅持在線學習，及時跟進掌握學生學習情況，積極采取補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（一）提高思想認識。各級各類學校（幼兒園）要切實提高政治站位，統一思想認識，堅決扛牢政治責任，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，以對黨和人民高度負責的態度，努力把各項工作做實做細做到位，保障廣大師生生命安全和身體健康。

（二）加強組織領導。縣委、縣政府成立了由縣委常委、常務副縣長董良峰任組長，5名縣級領導任副組長，11個部門單位為成員的全縣學校復學疫情防控領導小組。

縣教體局要建立局機關干部幫包學校責任制，局機關包校人員負責對幫包學校的疫情防控和開學前的準備工作進行督促指導，確保將各項工作落到實處。

全縣各級各類學校（幼兒園）都要成立專項工作組，細化工作任務，明確責任體系，切實做好復學準備工作，確保順利開學。

（三）嚴格信息報送。各學校（幼兒園）要建立由學生到教師、到疫情報告人、到學校領導、到主管教育行政部門領導的疫情發現、信息登記與報告制度。要明確專人擔任疫情報告人，具體負責本學校（園）新冠肺炎疫情信息統計和上報；發現疫情要立即向學校校長（園長）和教育行政部門及衛生疾控部門報告，任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

（三）強化責任追究。各學校校長（園長）是做好本學校（幼兒園）開學保障工作的第一責任人，學校領導班子要切實履行主體責任，加強領導，強化措施，認真做好各項準備工作。

縣教體局將加大對各學校開學前準備工作的專項督導檢查力度，對在工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實等失職、瀆職行為將從嚴問責；造成嚴重后果的，將依法依規追究相關責任人責任。

防疫方案學校（模板19篇）篇十二

1.學校成立防疫物資儲備工作組，統籌測算疫情防控所需物資，落實經費。開學核驗前完成疫情防控物資儲備，確保數量充足、儲藏規范、質量達標、保障供給。開學后加強防疫物資的日常管理，確保防疫物資存放安全、使用高效。

2.開學前準備充足的防控物資，并保障持續供應。積極引導提倡社會和家長幫助學校籌集、配備防疫物資，但不得強制。學校要測算并建立應急處置物品需求清單，落實物資采購經費，做到底數清楚、數量充足，儲備及時、質量達標。

3.儲備的防疫物品主要包括：一次性醫用口罩、醫用口罩（n95）、75%酒精、用于環境的消毒溶液、用于手（皮膚）的消毒劑、紫外線燈、消毒洗手液、速干手消毒劑、肥皂、膠皮手套、防護服、防護面罩、護目鏡、體溫計、手持測溫槍、噴霧器、一次性防水鞋套、一次性隔離衣、一次性醫用帽、黃色醫用垃圾袋、應急藥品、廢棄口罩專用收集桶等。消毒洗手液、肥皂等根據洗手臺數量配備，保證隨時供應。

4.每個班級至少配備1臺手持測溫槍；每個獨立宿舍區配備足夠數量的手持測溫槍。每個教學班及宿舍均應配置一定數量的電子體溫計或普通體溫計。

5.根據《省財政廳關于開啟疫情防控應急救援設備和物資采購綠色通道的通知》，防疫物資可自行組織采購，無須編制政府采購預算，無須履行進口產品審批，無須執行政府采購流程。要建立健全緊急采購內控機制，在確保采購時效的同時，提高采購資金的使用效益，保證采購質量。要及時整理補齊采購檔案材料，確保采購工作經得起各方面的監督檢查。學校及主管部門要積極協調當地有關部門，做好口罩等緊缺物資的保障供應。防疫物資所需經費按照省市教育、財政部門要求落實，確保核驗前防疫物資儲備充足、開學后補充到位。

6.建立相應物品安全管理制度和辦法，專室存放，專人管理，確保按安全要求存放，分類規范、擺放有序、標識明確，特別是酒精和含氯消毒液不能存放在一個房間。要配備滅火器，定期檢查設備狀態。

7.做好物資出入庫登記，每天匯總防疫物資使用情況。綜合考慮防疫物資存量和需求情況，確保防疫物資供應及時、物盡其用。

8.制定防疫物資分配方案和發放流程，結合現有防疫物資數量和需求量進行科學分配，錯時發放，避免人員聚集。

9.要根據疫情變化科學研判防疫需求，及時調整物資采購數量，避免浪費。

防疫方案學校（模板19篇）篇十三

為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發公共衛生事件，做好20xx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩定。

（一）成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各部門負責人。

領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協調教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。

（一）假期中全面排查。

1、寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態信息。

2、全體教職工需于20xx年2月x日前返xx，返xx途中乘坐公共交通工具時，全程佩戴外科口罩或n95口罩；返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發公共衛生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3、各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。

（二）開學時全面檢測。

2、教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統一安排，方可返校。

3、返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統計。對體溫超過37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的.教職工，部門需安排其到校醫務室進一步觀察，或安排送醫進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

（三）上班時全程防控。

1、做好每日日常體溫監測工作，若發現疑似癥狀人員要及時報告突發公共衛生事件領導小組辦公室。

2、各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時就醫并請假，不得帶病上班；經醫院診斷排除后方可回校上班。

3、教職工上下班需佩戴口罩（教師上課期間除外）。

4、教職工在校內突發感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5、對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。

（一）各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

（二）期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

（三）全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。

防疫方案學校（模板19篇）篇十四

切實做好開學前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴散，結合學校的實際，特制定本方案。

全面落實黨中央、國務院及區、市黨委、政府應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校開學前后疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。

（一）開學防控準備做到“四個到位”

1、摸底排查到位。

一要摸清滯留區外師生情況，實行信息化遠端管理。全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。

二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區；摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸；摸清是否有不適癥狀；摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。

2、分類隔離到位。

一要設置獨立集中隔離點。二要嚴格落實分類隔離。

3、物資儲備到位。

要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結合的辦法解決；要為所屬學校提供必需測溫儀、消毒液，學校要統籌安排好學校安保、保潔等人員。

4、重點場所消毒到位。

開學前對校園進行一次全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。

（二）開學后防疫做到“四個周密”

1、周密安排師生上課作息，實行“三錯時”

三、要實行錯峰就餐。

2、周密守護師生健康，落實“五項制度”

一要落實校園封閉管理制度。學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統一刷卡進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續后，方可出校門。

二要落實晨午檢制度。對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測（進校門進宿舍、時必須測體溫）。

三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、咳嗽等）的，要立即啟動應急預案，并第一時間向所在地疾控中心和教育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫院就診。

四要落實因病缺勤（課）登記和追蹤報告制度。學校每日要統計師生的出勤（到校）情況，并做好記錄。對因病缺勤（課）師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和醫生根據醫院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班（課）。

五要落實健康教育制度。學校要充分發揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關懷，為師生提供心理干預和咨詢。

3、周密管控集體活動，做到“四個嚴禁”

一要嚴禁聚集性活動。學校不得召開學生晨會、家長會，不得舉辦活動、講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。

二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門；學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。

三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1米距離，有序出入。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。

四嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。

4、周密管控重點場所，做到“三個嚴格”

一要嚴格食堂管理。各學校要規范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關、食品加工操作關、從業人員體檢關，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。

二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監測登記制度，住宿生一旦入住，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。

三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館計算機室等重點區域和場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經常觸摸的'門把手、桌面、計算機（鼠標、鍵盤）等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。

1、建立組織領導體系。學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發揮戰斗堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責任，學校書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯動、協同高效的防控工作網絡。

2、建立醫教協同體系。切實加強學校與屬地醫療機構結對、校醫與醫務人員結對，醫療機構定期到學校指導防疫工作，協同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衛生突發事件的救治工作，共同落實防疫責任。

3、建立家校聯動體系。學校要通過家委會、班級微信群、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協調家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發事件處置等工作。網信部門要加強涉校涉生疫情輿情監測，協調相關部門做好核查處置和回應引導。

4、建立經費物資保障體系。開學前為學校儲備疫情防護物資，并保障開學后所需物資供應到位。

防疫方案學校（模板19篇）篇十五

防疫方案學校（模板19篇）篇十六

為扎實做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教育局指示要求，制定方案如下。

初定x月x日，具體開學時間，根據疫情防控進展情況，以及市疫情防控指揮部和教育局部署安排，提前向社會公布。

(一)人員組成

組長：

副組長：

成員：全體中層干部

(二)主要職責

6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;

7、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

(一)開學前準備工作

1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社區(街道、鄉鎮)組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

2、提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37、3℃的，要暫緩返校。

3、認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4、做好假期疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

5、抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

6、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

7、做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

防疫方案學校（模板19篇）篇十七

為了更好地貫徹“預防為主”的方針，積極預防和控制學生常見病和傳染病的發生和流行，保護學校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛生防疫工作實施方案：

組長：

副組長：

成員：

（一）做好師生的健康教育宣傳工作，利用學生的健康教育課、衛生宣傳欄、學校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛生保健知識，養成健康文明的生活方式，減少疾病發生，提高健康水平。

（二）做好季節染病的預防工作，特別要做好突發性重大傳染病疫情應及處理工作。

（三）建立傳染病疫情報告制度。發現師生患傳染病及可疑傳染病時應及時報告縣衛生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫學觀察，防止疫情擴散。

（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發重大疫情的防治工作中有突出成績的應給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關法律處理。

（一）教學衛生：

1、保障學生每天學習的時間。適當安排作業，盡量減輕學生課業負擔。

2、各年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。

3、教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。

4、每周要調整學生座位，矯正學生視力。

（二）環境衛生：

1、學校建立衛生檢查評比制度，建立衛生評比制度，每天兩檢查，每周一小結。全學期衛生評比總分列入班級評比內容。

2、以班為單位，落實衛生地段，堅持每天兩掃（早、午）。教育學生養成文明衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。

（三）個人衛生：

1、要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發衛生。

2、定期對學生進行個人衛生檢查，著重于衣著、頭發、指甲的衛生，并進行衛生教育。

3、建立和健全學生衛生檔案，健全個樓層的衛生保健箱，班主任要及時做好衛生保健指導，結合各個不同季節特點，對常見病的預防進行教育。

4、認真做好預防近視宣傳和教育工作。

防疫方案學校（模板19篇）篇十八

根據教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室編寫的《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，江蘇省市教育部門應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入本機構，打贏疫情阻擊戰，現就春學期開門營業及疫情防控工作提出如下方案：

一、開學安排。

(一)開學前期準備。

1、做好人員(學生、家長、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作，努力將疫情阻隔在機構之外，為正式開門營業穩定的托管代餐輔導秩序打下堅實基礎。

2、采購、備齊開學必需物品：一次性醫用外科口罩、手持式紅外體溫監測儀、消毒液等。

3、進行一次全方位安全大檢查，防止因放假未用產生安全事故。

4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所噴霧消毒。

5、制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進貨渠道，嚴管食品進入校區流程。

6、制訂老師、職工先期返校方案，提前做好各項準備工作。

(二)營業接送流程。

1、通知學生自行檢測體溫，若體溫超過37。2℃，暫時不要返校，繼續居家觀察休息。

2、學生將分年級、分時段、進入校區，進門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進入校門;若體溫超過37。2℃，回家觀察休息，必要時到醫院就診。

3、進校后自行安排好宿舍床位，打掃衛生，整理環境，做好相關準備。

(三)開學后續保障。

1、組織上好“開學第一課”——疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。

2、結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。

3、繼續加強疫情防控各項工作，師生正常佩帶口罩，切實加強每天師生午檢、晚檢工作。

4、師生錯時、分散、用餐、放學。三個年級段分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。

5、強化網上教研，保證教研質量，減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場所每天噴霧消毒。

二、重點工作。

(一)壓實防控責任。高度重視疫情防控工作，提高政治站位，立即進入“戰時狀態”，堅決克服僥幸心理，以最大決心、最嚴措施、最大努力爭取最好結果。切實加強統一領導、統一指揮，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。各位同志要堅守崗位、靠前指揮，明確職責，做細、落實各項防控措施，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時采取行動。

(二)全面摸排情況。、教育局、居委會的溝通聯系，積極配合開展重點人員篩查、醫學隔離、宣傳教育等工作。對師生員工進行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程，做到一個不少。發現有疑似癥狀者及時向衛生健康部門和疾控機構報告。

(三)控制聚集活動。在疫情解除前，不進行大課間休息。

(四)加強綜合管控。嚴格校區管理，嚴控外來人員入校，所有進入校區人員必須測量體溫。按照公共場所現場消毒技術方案要求，全面清理衛生，進行預防性消毒。正式開學前，切實做好疫情防控物資儲備、校區集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區和隔離學生的學習支持方案，做好疫情動態監測和輿情應對等工作，保障順利開學。

(五)健全日報制度。成立巡防小組，建立師生員工請假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發現并報告異常情況，由學校作出相應處置。繼續執行學校疫情防控“日報告”“零報告”制度，發現異常情況須在1報送相關信息，按照疫情防控相關程序要求開展應急處置工作。

(六)強化教育宣傳。組織上好“開學第一課”疫情防控知識課，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。注重學生習慣養成和日常行為引導管控，引導學生培養良好生活習慣、學習習慣和衛生習慣，加強體育鍛煉，提高自身免疫力。加強老師等相關人員防疫衛生管理專項培訓，完善相應設施條件，提高校區衛生安全管理水平。

(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機制，暢通家校溝通渠道，指導家庭開展疫情防控。引導家長配合機構做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息，組織開展必要的心理疏導和線上學習輔導。

(八)規范工作紀律。嚴格落實值班值守、各負責人24小時聯絡暢通、疫情“日報告、零報告”等制度，及時匯總疫情防控工作信息。

三、職責分工。

傳染病疫情報告人員分工。

：負責機構全面工作及疫情上報。

：負責后勤保障。

：負責學生安全、學生疏散。

：負責消毒。

：負責一樓入口處測體溫，作登記。

防疫方案學校（模板19篇）篇十九

為了開學工作的順利開展，有效的阻止疫情的'傳播和蔓延，結合xx鄉中心校開學文件精神、xx鄉黨委政府的統籌安排，在xx村兩委的支持協同幫助下，我校定于2021年學生報名注冊，根據我校實際，召開全校教職員工會議，特制定xx小學開學工作方案：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx。

二、工作安排。

1、8月15日查驗全校師生云南健康碼和行程碼，并收集存檔，召開全校教職員工風險防控視頻工作會，看是否有異狀，是否達到開學條件。確定無異常后，對開學工作做安排。

2、8月15日由班主任通知學生家長開學時間，和家長說明，家長必須陪同學生到校報名，且必須佩戴口罩。

3、開學物資準備：消毒液，測溫槍，溫度計，洗手設施及洗手材料。

4、我校定于8月28日10:00教職工報道、打掃衛生、開會，8月29日9:00——16:00學生報名。8月29日安排如下：9:00——10:30五、六年級學生報名，10:30——12:00三、四年級學生報名，12：00—14:00學前班、一、二年級學生報名,14：00—16:00全校上好一節安全教育課。

5、報名工作安排：

第一階段（9:00——10：30）。

年級報名教師體溫檢測教師。

五年級xxx、xxx。

六年級xxx、xxx。

帶學生去隔離觀察室：xxx。

帶學生進教室：xxx。

安保人員：xxx。

第二階段(10:30——12:00)。

年級報名教師體溫檢測教師。

三年級xxxxxx。

四年級xxxxxx。

帶學生去隔離觀察室：xxx。

帶學生進教室：xxx。

安保人員：xxx。

第三階段（12:00—14:00）。

年級報名教師體溫檢測教師。

學前班xxxxxx。

一年級xxxxxx。

二年級xxxxxx。

帶學生去隔離觀察室：xxx。

帶學生進教室：xxx。

安保人員：xxx。

6、學生進入班級后，由班主任上好開學第一節課，做到三個講清楚。

7、xxx老師做全校工作宏觀調控。

8、設立觀察室在校園門口門衛室，設立隔離觀察室在教學樓二樓黨員活動室。

9、分年級劃定學生活動區域。以操壩內標識點為準。

10、每天教師要堅持量學生體溫,實時填報學生晨午檢記錄。

11、課間休息由上一節教師監督學生。

12、學生就餐時按照從低到高的順序就餐，班主任教師陪同學生就餐，排隊就餐時，兩個學生間隔區域不小于1米，學生打好餐后到各班教室就餐。學生就餐完畢后把餐具擺放在指定位置，由從業人員進行消毒處理，從業人員消完毒后依然按原位置擺放，且用紗布進行覆蓋。

13、每天放學時間到后，由值周教師按從低到高的順序通知學生離校，校門口由老師輪換值班監督學生離校。

每個教師必須按照安排堅守自己的崗位，不能出現玩忽職守的情況，如有出現，將按xx鄉教師管理辦法給予處罰。