讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇一
在鷹還很小的時候，會被鷹媽媽帶到高處，折斷翅膀，然后從高處推下去，小鷹必須靠著他們折斷的翅膀飛上高處。這個高處，先是樹，最后上升到懸崖。有人覺得這太殘忍，于是偷偷的把小鷹帶回家，舒舒服服的養(yǎng)著，可等到鷹成年后，被鷹媽媽歷練后的鷹，可以稱霸天空，而被人好生養(yǎng)活的鷹，只能在樹林間盤旋。
原來，鷹的翅膀可以在一次次折斷后的'充血中變得強壯，鷹媽媽的舉動只是為了歷練小鷹，使小鷹蛻變。
《活著》里面的福貴，年輕時是地主家的兒子，在當?shù)仫L光無限，可惜自己賭博輸光了家產(chǎn)，他的父親隨后死去，為了給母親買藥，被國名黨抓去當了兵，期間母親死了，女兒因為一場大病不能說話，妻子得了軟骨病，兒子為了給人輸血被活活抽血抽死，妻子和女兒還有女婿相繼死去，唯一的孫子被自己抄的一碗豆子給活活撐死，經(jīng)歷了大半輩子苦難的折磨。
他最終完成了蛻變，在暮年，在集市上看到一頭要被殺死的老牛，用自己最后的錢救下它，并與他相依為命，笑著面對生活。
苦難使人倍受煎熬，海倫凱勒在出生第十九個月的時候，就不幸因病被奪去視力和聽力，開始了她無光，無聲的人生。無光無聲的折磨并不能使她渾渾噩噩的度過人生，她不止一般的好學，甚至考入名校哈佛大學。她還不滿足，她深知聾啞人的痛苦，她成立了美國盲人基金會，幫助盲人。她還到世界各地進行公益活動，只為讓全世界的聾啞人得到多一份愛。
對于海倫凱勒來說，苦難直到死亡才會結(jié)束，可她從一開始變完成了自己的蛻變，從開始學習文字便完成了自己的蛻變。不僅讓自己的世界充滿了愛的光和聲，更把這些光和聲發(fā)散給全世界，讓人盡可能的感受到這份光與聲。
苦難使人蛻變，使人更加堅定自己的信念。司馬遷之前，史書都有皇帝派專人書寫，因此，史書中不會有對自己皇帝不利的話。司馬遷決定要寫出真實的，一絲不茍的史書。可僅僅是因為發(fā)表了自己的真實想法卻被抓去施行宮刑。在被宮刑以后，他更加堅定自己的想法。僅靠一雙腳，走遍全國，寫下真實的歷史。
苦難使人蛻變，有人說過苦難是人生的財富。既然苦難是財富，通過了苦難，便可以得到財富，完成蛻變。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇二
書，是人類進步的階梯，讀書使人明智、使人明理。有人說：一時強弱在于力，千秋勝負在于理，因此承載中華千年的文化蘊涵就是“讀書明理”。
在小學時爸爸送我?guī)妆緯嬖V我一句名言：每個人的一生，比作一間沒有窗戶的小屋，在我們還沒有讀書之前，那里漆黑一片，每當我們讀完了一本有價值的書，我們的小屋便被打開一扇窗戶，屋外的陽光也便會照耀進來，書讀得愈多，我們的人生也愈明亮。當讀完了《水滸傳》，我明白了行俠仗義、鋤強扶弱和官逼民反的道理；讀完《三國演義》使我明白了群雄爭霸、逐鹿中原以及古人那運籌帷幄、決勝千里的綿綿智慧；讀完了《岳飛傳》使我理解了抵御外侮、抗擊侵略和精忠報國、自強不息的民族精神。
多讀書，品味的不僅僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。讀書如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃，上升為一種高度、一種品味、一種灑脫、一種超俗。
書以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風雨，指引我翱翔在知識的海洋，伴我萌發(fā)成長。因此讓我行動起來，一齊創(chuàng)造一個溫馨和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫我們越過重重困難，勇往直前。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇三
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結(jié)等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經(jīng)成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個人是品德修養(yǎng)，融入到社會生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人;講學習，樹艱苦奮斗之風，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務(wù)的人。
“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力，為樹立明禮知恥、崇德向善的`社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇四
我曾經(jīng)創(chuàng)過“家庭吉尼斯紀錄”，新年到了，爸爸媽媽去拜年，把我一個人扔在家里，我從早上起床就開始看書，帶到爸爸媽媽回來，我才發(fā)現(xiàn)原來8個小時已經(jīng)過去，桌上看完的書也被我堆成了“書山”，從那以后，爸爸媽媽為了不影響我的視力，再也不讓我一個人看書了，雖然有的傷心，但也沒辦法，“老虎發(fā)威”，不得不從啊！
雖然，每天都頂著那么大的壓力，但我對書的熱情仍然不減，我對書實在有一份割舍不下的感情，我喜歡書。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇五
每到晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常陪我一塊讀國學經(jīng)典，我讀過的有大家都很熟悉的名著《三國演義》，因為我才上四年級，文化水平有限，對書的資料也是一知半解，似懂非懂。但是我覺得書中的很多人物十分了不起。尤其是書中的諸葛亮，他的學識和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開始讀的《三字經(jīng)》啦。它教我們要從小就明白怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來說說“孝”字，我們在校園總有一些同學炫耀說：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”但是你們想過沒有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不明白別人的爸爸媽媽干什么工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每一天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然后出去干活。我的媽媽也是這樣，有時來不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外干了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起來。日復一日，年復一年，從我記事起，為了這個家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什么呢？
孔融很小就明白把大點的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家里，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，必須會感到十分欣慰的。
我再說一說“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時間最長的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識，還要像父母一樣關(guān)心和愛護我們。課堂上，老師們?yōu)榱艘坏赖李}而給我們講啦一遍又一遍，口干了，嗓子啞了。放學后，為了給同學們批改作業(yè)，一向工作到很晚才回家。有時候，當別人早早地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業(yè)，準備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽老師的話，認真聽課，認真完成老師布置的作業(yè)，老師安排的任務(wù)用心認真的完成，真真正正做一個懂事明理的好學生。
讀書使我明白，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書明理，更要在生活學習中去實踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實際行動感恩父母，感恩老師，感恩社會。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇六
讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發(fā)奮。《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓;《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。
通過書本，我與恐龍共度地球上的原始期;我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開飛碟的奧秘。我也愛歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書山”的奇?zhèn)ァＥ既猾@得《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一直深深地記著里面的一句話“人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無為而羞愧。”是它讓我第一次感到生命是如此神圣。
錢學森為科學事業(yè)而讀書;周恩來為中華崛起而讀書。今天，我們要為建設(shè)文明富強的社會主義現(xiàn)代化強國讀書。“要熱愛讀書，它會使你的生活輕松，它會友愛的來幫助你了解復雜的思想、感情和時間;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
讀不同的書會給我們帶來不同的感受，而正是這些不同的感受，引導著我們不斷走向成熟。最近讀了《狼王夢》，書中最令我感動的是當藍魂兒被壓在捕獸夾下的時候，紫嵐干脆利索地咬斷藍魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍魂兒安然地死去，而紫嵐心中是那么悲痛。一個不愛孩子的母親怎能做出一個這樣偉大的抉擇?這使我體會到了我犯錯，父母打罵我時的感受，疼在我身上，更疼在他們的心里啊!
書，使我增長了不少知識，在我的內(nèi)心播下了理想的種子。在書的海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的能力;書把我從一個小小的天地帶到一個五彩斑斕的大千世界，它將隨著我在人生的道路上勇往直前。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇七
說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實啥也看不懂!每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無聊了.
但是過渡到五六年級的時候,說也奇怪,剛進入五年級我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學便抱著個書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因為讀書實在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補牢,為時未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假后我在天中晚報上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
書是人類進步的階梯，我時刻謹記著。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇八
有錢走遍天下，無錢寸步難行。錢的威力、錢的法力，人人都有深刻的體會。這個世界上的一切幾乎都和錢掛上鉤。錢幾乎可以辦成一切難辦的事！幾乎者，相對也。所以，說了這么多廢話，最后還是回到老生們談濫了的常識上來：金錢并非萬能。
起碼金錢絕對買不到知識和智慧。讀書要花錢，但花錢并不一定能讀好書；能讀好書的也不一定要花錢。世所公認的蘇聯(lián)大文豪高爾基靠的是自學成才，美國“文壇巨子”，杰出的批判現(xiàn)實主義文學家馬克·吐溫也只讀過幾年小學。
也許有人認為，有錢還要知識干什么？持這種觀點的可不是個別；也許有人認為，他有了錢就是有知識的人了，所以就自覺或不自覺地自我陶醉，自我發(fā)熱，自我膨脹，自我作秀，殊不知這都是東施效顰。離開了知識，離開了文化，充其量只是一副沒有骨架、沒有人格的空皮囊，或是一堆沒有靈魂的行尸走肉而已。
秦牧說，葡萄要一天一天地成熟，知識要一點一點地積累。智慧植根于知識，沒有知識的智慧，缺乏大氣魄，只能是小聰明，或小狡詐、小滑頭，抑或小運氣，成不了什么氣候的'。
正如《紅樓夢》中的《好了歌》所唱：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方：荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。
請聽跛足道人對《好了歌》的注解：世上萬般，好便是了，了便是好；若不了了，便不好，若要好，須是了。此中真意，可以寫成卷帙浩繁的巨著，但其真意卻必須有緣的人才能領(lǐng)悟的！
當然，也許世上男女看跛足道人是一個瘋子；而跛足道人眼中的世上男女卻個個不癡則癲。
讀書，可以使人明智。凡有所學，皆成學問，讀書吧！
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇九
這本書敘述了一個機智的阿凡提和他那一頭丑陋的驢帶我們走進了一個想象豐富瑰現(xiàn)，又蘊含豐富生活情趣的世界，有道是“開卷有益”，只要你用心靈擁抱這塊沃土，它就會讓你的智慧之花開放。
這篇課文主要是講：阿凡提和他那頭驢在市場上去買了一頭牛，有許多人都來問阿凡提這牛多少錢，阿凡提被問厭了就把拴在牛脖子上的繩子拴在了自己的脖子上以免又有人來問他牛買多少錢，后又有人問他，他卻說是這頭牛買了他。
讀了這本書我明白了做一番大事業(yè)必須要經(jīng)受風風雨雨的悲痛，阿凡提采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己，所以后來有了很大、很大的成就。
在生活中你會為自然的，社會的妙趣故事所吸引，仿佛進入了神奇奧妙的'知識天地，這本可以讓我們開闊眼界，增長知識，勤得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”，讓我們走向成功未來。
我從“一位年輕人與阿凡提在井口為誰先打木而爭執(zhí)起來”這一句簡單又單調(diào)的語然而從中說明了阿凡提那相互幫助的心，雖然在語句中出現(xiàn)了“爭執(zhí)”兩字但在阿凡提心里是那么一顆火紅的心！但是“爭執(zhí)”這兩字又蘊含著另一層意思，又說明阿凡提對朋友兩人之間發(fā)生一件快樂豐趣的事，表明了文章的風趣。
“水滴石穿”、“愚公移山”這幾詞語說明了世上沒有我們做不到的事，只在于我們要在生活中細心觀察，做一個生活中的有心人。
《阿凡提的故事》——一篇令人開心，又帶著人類走進幻想的境界。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇十
優(yōu)美在字典上的意思是：完美。
做一個完美的人，我堅信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意完美啊？除了心靈的完美，外表也需完美。為了這份完美，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。
其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！
讀書的時候，人是專注的。正因你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書能夠使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上能夠為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的'同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑能夠傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是正因讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了超多濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，正因靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵但是我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時刻流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切完美的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的明白，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。
你想完美嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時刻。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇十一
我有許多興趣愛好，下圍棋、打羽毛球、唱歌……可你知道我最喜歡什么嗎？是閱讀！
說起我和書的故事啊，還得從《成長之屋》說起。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了《成長之屋》的《經(jīng)典古詩一百首》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等，抱著我一起朗讀、聆聽。不久我就能搖搖晃晃地站在爺爺奶奶們面前朗誦“人之初，性本善，性相近，習相遠……”了！還從中認識了不少漢字，猜猜我認識的第一個字是什么？哈，是“開”！那時我才一歲半。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學一年級的學生了，認識了很多漢字，書柜里的書我都能獨立閱讀了！從書里我學到了很多知識，懂得了許多道理。比如看了《三國演義》，我認識了諸葛亮、劉備、關(guān)羽、周瑜這些人物。我喜歡諸葛亮，他從小家里很窮，但學習非常刻苦，掌握了很多知識和本領(lǐng)，他發(fā)明了木牛流馬，發(fā)明了孔明燈，更了不起的是他胸懷大志，對天下形勢了然于胸。后來幫助劉備建立了蜀國，做了蜀國的丞相。我不喜歡周瑜，他雖然也很有本事，但是心胸狹窄，不能容忍比他有才能的人。我也不喜歡呂布，他雖然高大威猛，武藝高強，但總是見利忘義。一開始他是為丁原做事的，后來被董卓收買，就殺了丁原，投奔董卓。再后來為了美女貂禪殺了董卓，最后被曹操擊敗并處死了，因為曹操怕他以后也會叛變自己！這就是不講信義的下場！
我也愛看《隋唐演義》，這本書講的是隋朝末年，天下大亂，李淵和李世民推翻隋朝，建立了唐朝。隋朝只傳了兩代，和秦朝一樣。隋文帝楊堅是個好皇帝，但是隋煬帝楊廣是個壞皇帝，對老百姓很殘暴，老百姓就起來造反了，最后隋朝就滅亡了。我喜歡秦瓊，他是一個武藝高強的大英雄！他的'武器是一對銅锏，有一百多斤重，他舞起來象旋風一樣快！非常厲害！
現(xiàn)在我正在努力學習《三、百、千》、《笠翁對韻》、《孟子》、《論語》、《詩經(jīng)》等古代書籍，媽媽說這些圣賢經(jīng)書都是我們中華民族幾千年智慧的結(jié)晶，熟讀背誦它們可以讓人知識淵博，心胸開闊！我要學習古人，讀萬卷書，行萬里路，將來做一個象諸葛亮那樣賢能的人！
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇十二
“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，書是我親密的朋友，在我們的學習生活中，占有很重要的地位。讀書給我?guī)頍o窮的樂趣，使我受益匪淺。
每到節(jié)假日，媽媽就會帶我去書店閱覽，可愛的書柜就像磁鐵一樣把我吸引過去。每本書都如同一串跳躍的音符，爭先恐后的等著我去彈奏，讀到入情處，我感覺自己猶如一只愉快的蝴蝶在書本的字里行間穿過，淋浴一身書香，放松一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書，全神貫注的'去閱讀，使自己與故事情節(jié)融為一體。心兒就像清澈，甘甜的泉水充滿活力，沖向遠方，又像一顆流星在湛藍的夜空中劃過一道弧線，更像一匹無拘無束的駿馬在一望無際的草原上奔馳。我徜徉在書中心里比蜜還甜。傷心的時候，我也會捧起一本書來讀，心情漸漸平靜了，然后豁然開朗。當書中的主人公痛苦時，我會傷心落淚，當書中的主人公快樂時，我會破涕而笑。
書是美麗的天使。如果讀書是一條快樂的河，我愿做一葉小舟飄向未知的遠方。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇十三
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”當你讀書并去思考它時，你就會發(fā)覺原來你懂得的東西很少。當你沉浸在書籍的海洋里時，你會不知不覺變得富有內(nèi)涵且高雅。
讀書給人以更深層面的啟迪。世界文豪高爾基對書感情獨深，他愛書如命。有一次，他的房間失火了，他沖進火海，首先抱起的就是書籍，為了搶救這些書籍，他險些命喪火海。他也曾這么說過：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就要被愚蠢和下流淹死。”
讀書使人沉醉，陶冶人的情操，一旦醉于書海，竟會廢寢忘食。聞一多讀書成癮，在他結(jié)婚當天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友絡(luò)繹不絕，直到迎親的花轎到家時，人們還找不到新浪，急的大家手忙腳亂，結(jié)果竟在書房找到了他，只見他身穿舊袍，手里捧著一本書看的如癡如醉。
讀書使人擁有勇氣和力量，馬克思就是一個很好的例子，他經(jīng)常有針對性的閱讀，每逢書中有他認為重要和有參考價值的地方，他都會加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，常常陷入困境，但他依舊克服困難，戰(zhàn)勝挫折，而這勇氣，正是書籍贈送給他帶來的。
讀書也要講方法，正所謂：“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書再多不去思考和利用，那么讀再多也都是無用功，紙上談兵罷了。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”只要我們認真讀書，讀好書，定能使我們成為一個高雅之人。
讀書使人明理（優(yōu)秀14篇）篇十四
一次我從書柜抽出了一本《岳飛傳》。讀了起來。那一個個精彩有趣的`故事把我深深地吸引住了。岳飛的武藝與精忠報國的精神震撼了我。
讀了《三國演義》把每個人物都描寫的生動形象，比如聰明的諸葛亮，勇猛的張飛，詐降的黃蓋。
《中華上下五千年》讓我們了解了許多歷史故事就像趙匡胤黃袍加身，宋太祖杯灑釋兵權(quán)等。
讀書是一個學習的過程，通過它我們可以開闊我們的視野，賦予我豐富的知識。
看書就像登上，你登得越高，看的也就更遠。讀書就是與作者交談，你若讀懂了，你們就是知心的朋友。書籍如同寶庫，讓我取之不盡。
讀書讓我們明白道理得到知識。