讀后感是對閱讀過程中的感悟和領悟的記錄，可以幫助我們系統化和梳理自己的思維和思考。在這里，小編為大家推薦了一些精彩的讀后感，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾柯察金經歷了千般折磨，面對坎坷的人生，保爾積極地與命運做斗爭，在困難面前，他沒有退卻，即使他癱在病床上時，也堅持完成一部不朽的著作——《暴風雨所誕生的》！他的堅強毅力讓人驚異，他的精神深深地感動了我！
保爾用他的行動向世人證明：成功之花是少不了毅力的澆灌的！有毅力才能成功。
合上書，我思緒萬千。一個人有了理想就要為之奮斗，實現理想可能要經歷坎坷路，要經過坎坷路就必須有堅強的毅力和意志，這才能戰勝一切困難，取得成功。
古今中外，有多少名人為我們留下關于毅力與成功的故事。李時珍，花了30多年的時間，跋山涉水，親身試藥，才編寫了流傳后世的《本草綱目》，使后世人受益匪淺。司馬遷，在身心受到摧殘的時候，仍堅持編寫了《史記》。居里夫人，她發現了鐳，難道是碰巧嗎？不是的，她是經歷過無數次失敗，仍堅持不放棄，才成功的！
這也使我想起希臘哲學家蘇格拉底考驗學生毅力的事。一次，蘇格拉底讓學生學習甩胳膊，并要求學生們每天做300下。學生們都笑了，這么簡單的事有誰做不到呢？第二天，幾十名學生全都向她報告有做到。一周后，有一大半的學生有做到。過了一個月，有九成的學生驕傲地報告做到了。一年后，這時，整個教室只有一位學生有堅持下去，他就是后來希臘另一位偉大的哲學家柏拉圖。
每天甩手三百下，這并不是一件難事。但越簡單的事卻越能考驗一個人的毅力。柏拉圖做到了，他用自己的實際行動，贏取最終的勝利。可見，成功需要有堅強的毅力。
鋼鐵在烈火中煉成，成功在毅力中孕育。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇二
記得保爾在筑路的時候，他和戰友們為了保衛年輕的無產階級革命政權，在極端艱難困苦的條件下依然努力拼搏，表現出大無畏的革命主義精神。
在整本書中，最讓我難忘的是，保爾在烈士公墓前的所感所思。有一段話：“人最保貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而斗爭。”人應當充分的.生活，不要因意外的疾病或悲慘的事故而讓自己的人生顯得枯黃暗淡。我已經把這段話作為我的座右銘。
是啊!我們所有的人都應當擁有保爾這樣的自我獻身、堅定不移的信念、頑強堅忍的意志。這些完美的品質情操永遠地激勵著一代又一代的年青人去努力。
保爾的偉大理想是要經過今后多少代人的艱苦奮斗才能夠實現的。但它絕不是無法實現的。它是同自己當前的奮斗目標相聯系的，它落實在個人所從事的具體的工作中。只要偉大的理想和日常工作實踐緊密地結合在一起，我們就會向前邁近一步。千里之行，始于足下。空談理想是無濟于事的，要苦干，要實干，要從自己做起，從現在做起。
朋友們，就讓“保爾精神”——頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進成為我們青少年永恒地人生坐標。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇三
“人最寶貴的是生命。人們熟知，對于生命，每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”
這是尼奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾柯察金同志，這個令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的`毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業中去。雖然雙目失明，不能在前線戰斗，但他仍然不望在后方繼續為解放事業而奮斗！他和我國的董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等人一樣，是我們心目中的英雄！他們為我們過上此刻這種好日子打下了基礎。如果沒有他們，我們此刻還不知道在哪里為地主們放牛、放馬呢。
這本書結合了尼奧斯特洛夫斯基自己的親生經歷，真實、深刻地描繪了十月革命前后戰火紛飛的烏克蘭地區。直到此刻，書中的保爾柯察金同志的精神還支撐著數萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。
來吧，讓我們共同來認識他，了解他，學習他吧，讓我們為和平而奮斗到底！
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇四
這本書的作者是尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基，他在這個名字之外還有一個名字保爾柯察金，也就是這部長篇小說的主人翁。但是奧斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經驗等同于保爾柯察金的。尼古拉奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績，他是一個意志堅毅、志氣非凡的人，把自己的命運同祖國的命運緊密相連。
奧斯特洛夫斯基一九零四年誕生于烏克蘭一個貧困工人家庭，童年時代他很少得到學習機會，從十一歲起就起先工作了。在一九一九年他加入了共青團，后來他自愿地、瞞著家人來到前線，在那里參與了許多戰斗。結果他的右眼再也看不到東西了。三年之后奧斯特洛夫斯基完全失明白。
一九三三年他完成了自己這部長篇的關于英雄的小說。一九三五年在當時的真理報上出現一篇名為《志氣》的特寫，它是由著名的前蘇聯記者柯利佐夫撰寫的，記述了奧斯特洛夫斯基的生活經驗。從今千百萬人知道了這位英勇的小說家，同時也了解到這位小說家那無法治愈的疾病以及令人驚羨的不屈不撓的堅毅品行。他的勝利是令人目眩的。這一切都來自他的精神、他的'意志對嚴峻疾病的戰勝。
奧斯特洛夫斯基那令人驚羨的不屈不撓的品行，讓我驚訝，同時也在鞭策著我。我為我以前遇到困難就退縮的行為臉紅。我發誓從今以后我也要做一個像尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基一樣有堅毅的意志和非凡的志氣的人。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇五
在這個暑假里，我讀了一些書。這些書，讓我愛不釋手。其中有一本，讓我頗感興趣，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面的一些人物讓我敬佩不已，我也明白了許多。
書中的主人公叫保爾，他的全名是保爾·安德烈耶維奇·柯察金。他從小就記恨那些資本主義者，他們仗著自己有錢，去指使仆人干活，不管干得好或干不好都要挨耳光。所以，保爾在心中一直有著仇恨。保爾13歲就參加了革命，他曾經這樣說過：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”但是他自己卻把青春送給了革命，送給了黨。他在最后，雙眼失明了，有一只腿殘了，但是他堅持創出《暴風雨所誕生的》。在保爾臨死之前曾說過：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。”
他的哥哥：阿爾焦姆·柯察金，在保爾上學的時候，當調車場的一名小徒弟，在列寧死后他也同他的弟弟來參加黨。之后，同志們都很認可他，他當上了蘇維埃主席。
這之中，有許多名字穿插其中。有讓他們下定決心的人是朱赫來;有和保爾一樣參加革命的是他的好朋友謝廖沙;有在保爾鼓勵下加入黨的達雅;有保爾的初戀女友冬尼亞;有和保爾一起并肩作戰的麗達、奧庫涅夫。他們一起陪著保爾成長。
讀完這本書，我為主人公而感動，為他那種崇高的精神而感動。這本書讓我明白了一個人要有堅韌不拔的毅力，有了這種毅力，做什么事都不困難了。和保爾相似的人有很多。比如：我國的創業者和建設者。今天，我們的溫馨小家都是他們冒著生命危險拼出來的，這類的人都令我們敬佩。
我想，我應該也要做些什么了。哪怕出一點點的力也可以。我想這種精神可以繼續傳承下去。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉-奧斯特洛夫斯基的自傳小說寫的是主人公保爾-柯察金的內心獨白。
保爾-柯察金是一個普通工人的兒子，他當過童工，飽受著折磨和侮辱后來成為了布爾什維克。戰場上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實踐著他生命的誓言。
從這本書當中我深深地體會到保爾-柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著為理想而獻身的精神;有著鋼鐵般的意志;有著頑強奮斗的高貴品質。我要認真地學習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學習上生活中讓保爾-柯察金的精神伴隨著我成長!
勵志。
篇的書，它講的是一個17歲的小男孩保爾·柯察金的故事。
他從一個經常失學的學生到一個黨員，在這之中，他是靠勇氣，當敵人打瞎他的右眼，當時因為戰場上沒有麻藥，只好直接動手術，在手術臺上，他沒有叫過一聲，這是一個17歲的孩子不可能做到的，而他卻做到了。
還有毅力，在病魔的折磨下，他幾次病倒，甚至有一次面臨死亡的危機，這時他挺過來了，在醫生的治療下，他能走，能跳，能干活了。
當然，還有他的團結心，只要大家一遇到困難，他就會號召大家團結一心，克服困難。于是，在工作上的困難，他沒有向它低過一次頭，因為他有戰勝困難的決心，有和困難搏斗的意志力。
鋼鐵是怎樣煉成的?要想知道答案，那就去看看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧，答案就在里面。
昨天去圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》也沒看幾頁就已經深深的被里面的主人翁保爾吸引住了。
保爾很堅強，為了黨為了人民他跟敵人斗爭有一次不幸腦袋被擊中可他依然不肯放棄為黨工作，這種愛國之心我怎能不敬佩他。
后來保爾雙目失明、手腳動憚不得，可他依然在這種惡化的環境下不停的工作，再加上母親不在身邊照顧他可他依然樂觀!
這本書給我留下最深的一句話就是：只要我的心在跳，你們誰也阻止不了我為黨工作!
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們一個人要堅強，堅強能帶我們走向高峰!
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇六
為夢想而拼搏，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。
——題記。
合上書，我的心依然久久不能平靜，眼前又浮現出書中的一幕幕。主人公保爾·柯察金的堅強，他的勇敢，他的高貴品質，他的一切，無一不令我佩服。當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾說過一句：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。”人的一生應當這樣度過——回首往事，不應該虛度年華而后悔，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了事業，為人民的解放而斗爭。”大部分人都不甘心平平庸庸的生活，因為世上每一個角落里小草也在努力為春天增添一絲色彩，期望在春天的畫卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會練成一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的？我們的腦海里可能會出現大火熊熊的煉鋼場面。其實人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，只有一種途徑——千錘百煉！
想到這里，我由不得感嘆，現在的孩子，很多人都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可有誰想過，保爾·柯察金他以前的生活卻是多么艱辛。
人生的道路是坎坷的，幸運的是我們認識保爾·柯察金，他的艱辛與我們現在生活相比，相差的很遠很遠，我們應該慶幸會過上現在的生活。而保爾·柯察金的堅強，樂觀，無私，都會鼓勵我們勇敢地前進，終會成為一塊堅強的“鋼”。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇七
在寒假中，我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之后，我獲益匪淺。
這本書主要寫了革命戰士保爾從一個沙皇統治時代地懵懂少年成長為蘇維埃政權里一個優秀青年的歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭，在童年和少年時期，受到無數的非人的折磨和虐待，但他頑強的生活著。后來他參加了紅軍，英勇奮戰，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利后，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的一生十分坎坷，但他自強不息，信念堅定，意志剛強。
讀著讀著，我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅，為人類做出了巨大的貢獻。如：西漢史學家司馬遷受到腐刑后在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》；英國物理學家霍金，從小就患上了罕見的肌萎縮硬化癥，但他以驚人的毅力堅持學習和研究，坐在輪椅上一直思考著廣袤無垠的宇宙，完成了著名的黑洞爆炸理論，對黑洞物理學的發展起了重要的作用。還有美國的海倫.凱勒從小就喪失了視聽的能力，后來在老師的教育下，她頑強拼搏，掌握了五種語言，大學畢業后，她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務的事業中。這樣的英雄人物數不勝數。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的心情久久不能平靜：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要樹立遠大的理想和奮斗目標，就能主宰自己的命運。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就，我們這些健康的學生就更應該珍惜這美好的時光和生活，要努力學習，克服一個個小困難，為祖國現代化建設添磚加瓦。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇八
人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業----為人類的解放而斗爭。”
奧斯特洛夫斯基,一個平凡而又偉大的英雄形象,一個承載了一生拼搏的人。他那種為共產主義精神奮不顧生的拼搏精神，那種把一切獻給黨，獻給人民的崇高革命精神，激發了人們多少的愿望，多少的理想，多少的奮斗。這一刻，我的心，深深地感受到了一種熱血的澎湃：一個人的一生不一定要建功偉業，名垂天下，首先要做到問心無愧，對自己誠實，才能得到人生的坦蕩，贏得精神的升華。只要你為了人生的目標堅持不懈，盡自己最大的努力，即使最后沒有勝利的光輝，也是一種對自己精神上無理由的釋放與解脫。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著塑造了一個真實而感人的形象，保爾柯察金。他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰病魔，他永不言敗，頑強生活……這一切,都可歌可泣。
鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的。人的一生亦是如此，只有經歷了風雨，才能。
遇見彩虹，只有在挫折面前無所畏懼，才能夠推動自我，奮發進取。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們應該用微笑迎接生活中的不幸，用一顆勇往直前的心擊敗一切艱難險阻。人，不能陷在挫折的泥潭里不能自拔，不管它讓人多么的痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。
奧斯特洛夫斯基那種生的勇氣和魄力，讓我的一生受益匪淺，更讓我感受到了一種鋼鐵的毅力。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇九
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學校后，有一次偶然的相遇中，他車冬妮亞結為朋友，她在裝配工朱郝來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況沒況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了，但他并沒有從此絕望，而是開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不饒的革命精神，他時刻都在為革命事業而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅強的毅力，奇跡般從死亡線上走了回來，重新投入了工作崗位中。
最使我感動的是下面的故事。
我想，我國的創造和建設者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無數幸苦的勞動者和革命先輩們用血汗換來的，來之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，練好技術，將來把我們的祖國建設得得更加美好而努力奮斗。
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小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十
人最寶貴的是生命，生命只有一次。一個人的一生應該這樣度過，當他回首往事時不應為虛度年華而悔恨，也不應為碌碌無為而羞恥，這樣，在他臨終時才能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生于一個工人家庭，所受教育不多，做過苦工。一九一九年加入共青團并參軍赴前線作戰。一九二七年由于他的病情惡化，導致全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病床上創作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》及《暴風雨中所誕生的》等作品。本書主人公保爾.科察金便是他的'象征。
毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，會更堅強地去面對。有時候你再堅持一下也就完成了，要對自已說：你一定能行的。
生活在和平年代的我們，并不會遭受像保爾那樣可怕的磨難，所以生活中的一點小小的困難沒什么大不了，只要我們勇敢地去面對。等事情一過，你就會發覺，原來自已是有毅力的。巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這把磨刀石使它重新鋒利起來。
在人生中，應該勇于去拼搏，去奮斗。敢于和命運叫板，敢于向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神，頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧！
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小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十一
保爾他是一位堅強，勇敢的共產黨員，但是之前的路卻是多么堅辛。他一生坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去的呢？是毅力，毅力給了他無窮的力量，老天爺也使他有了次生命。自從認識水兵赫來以來，他的心就被共產黨吸引住了。經過幾番波折，他終于成了一名共產黨員，他出生入死，英勇殺敵，在戰斗中受了不少傷，但是無論傷勢有多嚴重，他總是不忘黨，重返隊伍開始了新的生活。
他熱愛祖國，在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，后來他被疾病纏身，但他依然不放棄工作，既使有休假養病的機會，他也不愿放棄工作，依然鍥而不舍，站在工作的崗位上。
在他身上有一種“男人性格”的硬度，他敢于向命運挑戰。有一種自強不息、奮發向上的精神。他是個苦孩子，他生活在社會最低層，受壓迫、欺辱，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平屈辱的社會地位挑戰，敢于改善自己和勞苦大眾的命運。
正直、勇敢、堅強，這是保爾所具備的品質，也是我們應該具備的品質。在學習中，我們應該學習保爾，在生活中，我們應該學習保爾，在勞動中，我們應該學習保爾，在失敗和成功時，我們更應該學習保爾！
讀了這本書，我深深地體會到：毅力，毅力對人來說是多磨重要，一個人的毅力可以改變一個人的一生；理想，理想對于人來說是多磨重要，理想可以使人奮發向上，努力進取。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢的去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我們學習。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十二
人怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金的行動回答了這一個問題。他殘疾后，毫不灰心，依然在學習，努力地工作，并開始了創作。這對于已經癱瘓的他來說，又是一個沉痛的打擊呀!可經過一段頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨種誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣的戰士，他的堅強的`意志值得稱贊。
面對困難和災難，意志非常薄弱的人會選擇逃，而意志堅強的人卻會勇往直前。
我們新一代青年，應該像保爾·柯察金。鋼鐵一樣的意志，是堅強的人才有的。
最后，讓我們記住這句話：一個人如果具備堅強的意志，就會百折不屈，堅持不懈，那么他就能得到成功。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十三
這本書經常在課本或者是生活中出現，于是，主人公保爾·柯察金的那句至理名言也成為了我成長路上的一盞明燈，并時時鞭策我，當我在無所事事的時候，它就會為我敲響警鐘，使我不斷在學習中成長，在成長中學習。
從這本書中，我看到了一個平凡的不凡之舉，生活對保爾并不公平，但他并沒有自暴自棄，而是迎難而上，他的堅強、毅力，韌性源源不斷，因為他心中有夢，他要為實現自己的夢而不懈努力，最終他得到了大家的認可，可我覺得這還不是最重要的，最重要的是他戰勝了自己，得到了自己的認可。
每個人都不得不承認，最大的敵人其實就是自己本身，人身的懶惰、貪婪、欲望我們有時很難去克服，可是小說主人公卻做到了，我想小說的作者也做到了，他才是我們真正要學習的人。
后來人們在閱讀這部作品時，常常激動的熱淚盈眶，他們一遍又一遍的閱讀，并不是為曲折離奇的情節所吸引，事件的發展和結局，他們早已熟知，他們一再閱讀這部作品，只是因為它引起他們的強烈共鳴，激烈的震撼著他們的心靈，給他們帶來無窮的精神力量。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等，但是，這一切都是短暫的，在突破障礙，戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨練人生的火焰，多少英雄、偉人，都是熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”。和保爾相比，我們在生活和學習所遇到的困難實在是太微不足道了，我們沒有理由唉聲嘆氣，駐足不惜。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十四
早便傳聞蘇聯做家奧斯特洛婦斯基寫的少篇小講《鋼鐵是如何煉成的》，便是出有機會細細天品嘗。暑假里，我終究有了機會去瀏覽那本天下名著。
那本書的家丁公叫保我·柯察金。他誕死正在烏克蘭一個貧貧的工人家庭，11歲開端當童工。1919年到場共青團，隨即到場了國內戰役，1924年到場共產黨。因為記我的工做戰傷病，他的體量越去越壞，喪得了工做才氣，接著他又齊身癱瘓借單目得明。但是他有一種沒有成消逝的疑念——為文教創做而斗爭到底！終究，他忍著弘年夜的細神戰細神上的開磨，正在老婆戰母親的幫部下，終究完成了著做——《鋼鐵是如何煉成的》。
讀完了那本有代價的名著，我覺得家丁公保我·柯察金固然誕死貧熱，但是他有一種堅定的疑念——為著反動的門路斗爭到底。正是那種堅定的疑念，才使那么一個普一般通的小伙子走背勝利的門路。
我們糊心中沒有管做甚么事皆要有一種堅定的疑念，半途而興的細神，那樣，再艱易的事情我們皆能夠把它做好，做勝利！
我本人便短少那種細神。所以，常常是做事做了一半便挨退堂飽，得沒有到好的結果。便好比講，我每天給本人定一個進建計劃，那樣，1個月后，我便能完成一本練習。但是，1個月事后，我的練習只做了一半，以至出有。那是為甚么呢？本去，我剛開真個時分，每天皆能完成任務，但有的時分，早晨做業太多了，我沒有念完成，借有的時分，早晨有甚么事情，回去早了，我也便沒有完成了。那樣，短的“債”太多，也便得沒有到好的結果了。
我本人出有一種毅力，出有一種疑念。雅話講：嫡復嫡，嫡何其多。我死待嫡，萬事成蹉跎！是啊，當我讀完了《鋼鐵是如何煉成的》那本書時，我便收明，我們是何等需供那種疑念啊。
讀完那本書后，我遭到了許多啟迪，我要進建家丁公保我，要有一種堅定的疑念。那樣，沒有管做甚么事，勝利的年夜門便會正在我里前敞開！
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十五
讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將煙灰撒入復活節要用的面粉中。很快，他被學堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調到了發電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經遭受破害，導致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風雨所誕生的》。這本書發表以后，他的生命又重新燃燒起來了。
書中說：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊！我們應該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱；而你弱，它就會強。生活中出現了困難，我們就要努力去克服它。
【點評】這篇文章記述了作者在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有所感觸，有所領悟。文章對書中的故事情節進行了概括描述，又聯系自身得出啟迪。但作者所受啟迪過于生硬，未能很好表現出來。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十六
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的感觸很深，它是一本鼓舞人斗志、激勵人向上的好書。描寫了主人公保爾。柯察金在俄國大革命的浪潮中，從一個倔強好斗的少年，逐漸成為一個堅強的共產主義戰士。歌頌了他生命不息、戰斗不止的頑強意志。保爾在戰爭中經受住一次又一次的考驗，忍受著殘疾、失明所帶來的巨大痛苦，他戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。
我很佩服保爾的精神，他的確是一個頑強的人，當他受傷不得不退出戰場的時候，他仍然在后方不停地為社會的發展做著貢獻。當他被診斷出神經中樞有毛病時，他還是一如既往想方設法工作，爭取為社會做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅決地拿起筆，再次頑強地與命運做起了斗爭。對呀!人不應該屈服于作文/命運，應該奮斗終生、頑強拼搏。在小說中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
讀了這本書，它讓我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。保爾他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續活下去呢?是毅力!毅力給了他無窮的力量，所以，我要感謝保爾。柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我奮發向上，并不斷地去攀登學習上的高峰。
千里之行，始于足下。我們應該從小處做起，從現在做起，從自己做起，學習保爾·柯察金那可歌可泣的精神，以保爾·科察作為我們學習的榜樣，為美好的未來不懈地努力和奮斗。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十七
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本影響了無數人的文學巔峰之作。主角保爾·柯察金是一位為幾代人所敬仰的英雄。
他有著堅韌的性格，即使在再艱苦的環境中他也能。
自得其樂的干自己的事業而不埋怨周遭的一切；他有著堅強不屈的品質，不會在任何困難面前倒下，因為他不愿向困難屈服。他少年時期輟學，當了一名洗碗工；戰爭爆發后，又成了一名光榮的紅軍戰士；他因為戰爭雙目失明，卻棄武從文，走上了文學創作的.道路。
從保爾充滿坎坷與荊棘的一生中，我讀懂了兩個字——毅力。即便處于再艱苦的境遇下，保爾都能夠憑借驚人的毅力克服一切的難關。他的生命不僅擁有豐碩的果實，其過程也同樣壯觀到震撼人心！
鋼鐵是在熊熊的烈火中經歷不間斷的燃燒和冷卻鍛造而成的。而保爾則是在重重的困境下經歷無數次跌倒，卻又一次次爬起。對于我們來說，保爾本身就已經成為了一塊鋼鐵——一塊上等的鋼鐵！
然而，沒有什么東西是與生俱來的。世界上沒有天生的英雄，亦沒有自然形成的鋼鐵。只有通過自身堅持不懈的努力，才能夠到達勝利的頂峰。正如保爾，他在一次又一次的挫折中不斷展示著這股驚人的力量——毅力。
有了毅力，便不會再向挫折低頭，即使困難一直阻擋在前方，也不會再氣餒，而是用更加穩健的步伐向更遠的山峰奔跑。鋼鐵的柔韌、保爾的頑強、如此般的精神，就像一面鮮紅的旗幟，召喚人們奮勇前進，使我們勇敢的走下去。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十八
不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的!朱赫來說。
——題記。
昏暗的光線有一絲迷了我的眼，不知道是不是那一度被淡忘的什么，從竹尖滑落，泠泠作響，抽打著我的神經，面部一陣緊繃，嘴唇半張而抽搐著卻不知道說些什么。捧著你憔悴干癟，布滿傷痕的臉——你雙目失明，不能自拔于苦惱中，你痛捶自己，甚至產生了自殺的念頭;我心痛。
站在痛苦與振奮的邊緣，我伴隨著你的顛覆而顛覆，淚莫名跌宕，點在一月的雪尖上，融結為一抹血的樣，故事發展到了十分緊張的程度，你的槍戳著眉心，自殺?等于背叛?等于背叛革命?因為這樣，槍口才那樣鄙夷地瞪著你的眼睛。于是，你毅然決然地冷酷地朝自己吼道：老兄，你平時說什么要干出一番英雄事業來，原來全是紙上談兵!你有沒有嘗試過戰勝這種生活!你已經盡了最大努力設法沖出這個鐵環嗎?即使到了生活實在難以忍受的時候，也要想辦法活下去。要使生活變得更有益。沒有比掉隊更可怕的了!
保爾，是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了起死回生的奇跡。他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，更堅定了他的信念!
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向，因為我們只是平凡得不能再平凡的普通人，我們無須面對戰亂，也無須為之獻身，，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經歷坎坷，我們應該學習保爾的堅強，勇敢與執著。現在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。
令人愜意的時間一點一點吞噬著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》每一章都給我精神上的抨擊和震撼。鋼鐵是怎樣煉成的呢?噢，是與烈火共浴，與驟冷相擁!它凝成了保爾的樣，依附著保爾的意志，矗立于精神超脫的巔峰。也許保爾也想過放棄吧，因為這巔峰之巔寒風刺骨，但他卻都一直堅強地活著，直到現在，我們心中。
小學五年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感大全（19篇）篇十九
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾·柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰，敢于起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導下，積極投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭，體現蘇聯一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節，莫過于保爾·柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉。”
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步;而病一好，他就繼續投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現實生活中，我們也要向保爾·柯察金學習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應該隨波逐流。在學習中，我們應該學習保爾的不怕困難，刻苦鉆研;在生活中，我們應該學習保爾的不畏挫折，勤奮進取;在勞動中，我們應該學習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。