優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式，對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前，我們需要先明確寫作的目的和讀者群體。以下是小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家以參考和借鑒。
以飄為話題（精選15篇）篇一
我喜歡思考，一片悄悄劃落的`樹(shù)葉也會(huì)引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我快樂(lè)。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉(xiāng)，秋風(fēng)并不像北國(guó)的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥?！彪y道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩(shī)人們無(wú)盡的哀愁？秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹(shù)林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫，無(wú)人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……。秋的蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質(zhì)問(wèn)大地：“難道這秋真的是被束縛在詩(shī)人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的思考。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！睍r(shí)間流逝，歲月變遷。世間的萬(wàn)事萬(wàn)物生生滅滅都有著自己生命的意義，若說(shuō)秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過(guò)于悲觀；我要為黃葉喝彩，那被埋藏在泥土下的無(wú)聲無(wú)息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹(shù)的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料。它們的生長(zhǎng)雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地；這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。
在這逐漸寧?kù)o的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望，當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，你一定不會(huì)忘記菊花，設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過(guò)于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團(tuán)錦簇，這一朵朵像太陽(yáng)般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開(kāi)放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚(yú)兒……，這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫？
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來(lái)思緒，思緒帶來(lái)思想，思想帶來(lái)對(duì)世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收獲，我快樂(lè)。
以飄為話題（精選15篇）篇二
你如一盞明燈指引我的方向。
剛升入五年級(jí)時(shí)，我對(duì)四周的`一切都是陌生的，這也就使我變得有些羞澀，可偏偏又遇上您這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師，這更加讓我有些許不自在。
一段時(shí)間后，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，與同學(xué)們也能友好的相處，也慢慢的適應(yīng)了老師您的講課節(jié)奏，那時(shí)候，一切又都回到了正軌。
記得有一段時(shí)間，我們班大部分人都患了感冒，有的甚至由感冒轉(zhuǎn)化到發(fā)燒，那時(shí)候幾乎每天都有十個(gè)左右的同學(xué)請(qǐng)假，班里空蕩蕩的，有時(shí)課上靜得的有些可怕。
我本以為我會(huì)堅(jiān)持到最后，可幸運(yùn)之神不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧我。過(guò)了沒(méi)多久，我也開(kāi)始發(fā)燒了。我沒(méi)給同學(xué)講，先自己一個(gè)人強(qiáng)忍著，直到您發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)不時(shí)不知道趴在桌子上時(shí)，您快步地走到我身旁，我本以為您要批評(píng)我，便竭盡全力地坐了起來(lái)。
“你是發(fā)燒了嗎？”您輕聲問(wèn)道。
“不知道，就是頭有點(diǎn)疼。”我用微弱的聲音回答著。
于是老師就打了電話讓我家長(zhǎng)帶我去看病，等到看完病后，我仍舊無(wú)精打采。你便告訴我的同桌，讓她幫我倒些水，我看著水溫升騰時(shí)有些模糊的您的臉，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，我趕忙收起了那還未流下的眼淚。是的，當(dāng)時(shí)我被你的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。那一刻后，便不覺(jué)得您嚴(yán)厲了，倒覺(jué)得你像三月的日光，讓我感覺(jué)到溫暖。
現(xiàn)在我離開(kāi)了那所學(xué)校，但我依然清楚地記得您帶給我的感動(dòng)。謝謝你，趙老師！
世界上有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)，而我，正是享受這種幸福的幸運(yùn)女孩。
以飄為話題（精選15篇）篇三
閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：
價(jià)值的轉(zhuǎn)換。
一位勤勞的農(nóng)民，從自己的菜園里收獲了一個(gè)大得不得了的南瓜，他又驚又喜，把這個(gè)南瓜獻(xiàn)給他的國(guó)王。
國(guó)王一高興，賜給農(nóng)民一匹駿馬。
這件事很快家喻戶曉。
財(cái)主想：獻(xiàn)一個(gè)大南瓜，就能得到一匹駿馬。如果獻(xiàn)一匹駿馬，國(guó)王會(huì)賜給我什么呢？
于是，財(cái)主向國(guó)王獻(xiàn)了一匹價(jià)值連城的千里馬。
國(guó)王同樣很高興，吩咐侍臣：
就將那個(gè)農(nóng)民獻(xiàn)給我的南瓜，賜給這個(gè)獻(xiàn)給我駿馬的人吧！
結(jié)果財(cái)主得到了南瓜。
聰明的商人。
有一位聰明的商人，帶著兩袋大蒜，騎著駱駝，一路跋涉到了遙遠(yuǎn)的'阿拉伯地區(qū)。那里的人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蒜，更想不到世界上還有味道這么好的東西。因此。他們用當(dāng)?shù)刈顭崆榈姆绞娇畲诉@位聰明的商人，臨別時(shí)送與他兩袋金子作為酬謝。
另一位聰明的商人聽(tīng)說(shuō)了這件事后，不禁為之心動(dòng)，他想：大蔥的味道不也很好么！于是，他帶著兩袋大蔥來(lái)到了那個(gè)地方。那里的人們同樣沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蔥，甚至覺(jué)得大蔥的味道比蒜的味道還要好！他們更加盛情地款待了商人，并且一致認(rèn)為，用金子遠(yuǎn)不能表達(dá)他們對(duì)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的感激之情。經(jīng)過(guò)再三的商討，他們決定送與這位朋友兩袋大蒜！
以飄為話題（精選15篇）篇四
愛(ài)是親情的母親，帶給我們快樂(lè)的童年。
愛(ài)是什么，愛(ài)是不需要表現(xiàn)在口中的，是要你能表現(xiàn)出來(lái)，讓你能打動(dòng)那個(gè)你喜歡的人，而不是口頭的誓言。
愛(ài)是什么？愛(ài)是成功之門的鑰匙，打開(kāi)你無(wú)私的奉獻(xiàn)。是快樂(lè)的小精靈，帶給大家永遠(yuǎn)的歡笑，是對(duì)于不負(fù)責(zé)任的人就意味著枷鎖。是對(duì)于付出的人就意味著彼此相應(yīng)的回報(bào)。是彼此心靈相互的付出。是彼此心靈感應(yīng)的存在。是彼此心靈的橋梁。是彼此的依靠。是考慮后的結(jié)論。是一輩子可以依靠的那個(gè)人，愛(ài)只是一句簡(jiǎn)單的諾言，是千萬(wàn)人最終的荊棘。是甜蜜的避風(fēng)港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暫一生的緣分。是最終動(dòng)力。是虛幻的感覺(jué)。是飄落的楓葉。是彼此今生的約定。最終愛(ài)就是一個(gè)歲月的伴侶。
愛(ài)是什么？愛(ài)是情感，愛(ài)是體味，愛(ài)是感受，愛(ài)是心靈的震撼；愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的、美好的，同時(shí)也是所有生靈期盼和追求的；人世間不能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有激情、有動(dòng)力，有愛(ài)人與人、人與自然才那么融洽、那么協(xié)調(diào)，這個(gè)世界才變得多姿多彩，沒(méi)有愛(ài)的世界是灰暗的、凄楚的；愛(ài)的內(nèi)涵是豐富的，愛(ài)就在我們身邊，就在我們生活的每時(shí)每刻；愛(ài)的滋味是難以表達(dá)的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣；愛(ài)是純潔的、高尚的、永恒的、不變的；愛(ài)需要經(jīng)營(yíng)，需要澆灌，更需要精心呵護(hù)與奉獻(xiàn)；愛(ài)的基礎(chǔ)不是物質(zhì)是精神，不僅是傾心，更重要的是同心、關(guān)心與愛(ài)心；純真的愛(ài)經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，經(jīng)得起生活的的考驗(yàn)與磨礪；為愛(ài)所做的付出無(wú)怨無(wú)悔，勿庸回報(bào)；愿愛(ài)灑滿人間，愿世界充滿愛(ài)。
這就是愛(ài)，愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，愛(ài)是要用行動(dòng)來(lái)證明的，愛(ài)是大家的，愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的，快樂(lè)的。
讓愛(ài)充滿世界，讓愛(ài)都留在我們的心中。
以飄為話題（精選15篇）篇五
話題。
作文。
自從誕生之日起,就受到人們對(duì)其合理性的褒揚(yáng)和對(duì)其非合理性的質(zhì)疑;但不管怎樣,話題作文存在著并在牽引著我們。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高中話題作文話題加范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
閱讀下面的材料，按要求作文。(寫作60分，書寫6分)。
寒夜中，總以為被子是暖的，被子阻隔了外面的寒冷，保住了我們的體溫。一切溫暖都來(lái)自我們體外，比如太陽(yáng)、火爐。也有人認(rèn)為，被子本身并不暖，也不會(huì)產(chǎn)生溫暖，我們的心就是一顆太陽(yáng)、一只火爐，當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，我們也可以自已溫暖自己。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，以“溫暖來(lái)自自身”或“溫暖來(lái)自他人”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體;不要套作，不得抄襲。
伸出手溫暖他人。
社會(huì)發(fā)展，雜念、善念交錯(cuò)，在這個(gè)空間里生存已久，許多雙手已變冰冷，道德與善良在缺失。伸出手吧!去溫暖他人，去幫助他人。
早前在廣東省發(fā)生的“小悅悅”事件讓人不禁感嘆，如今的社會(huì)人心竟變得如此生硬，生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾人從她面前走過(guò)卻無(wú)一人伸出緩助之手，讓她呻吟，痛苦，只有一位清潔老奶奶伸出手，來(lái)溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速發(fā)展，人們漸漸麻木于利益，金錢之間，漸漸忘了去伸手，忘了手中的溫度足以溫暖人心。
雪萊曾在《論愛(ài)》里說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心不過(guò)是活著的墓穴?！碑?dāng)愛(ài)與善念走遠(yuǎn)，社會(huì)不過(guò)是裝滿軀殼的墳場(chǎng)。伸出你的手吧!去溫暖他人，去喚醒那些沉睡了的心，去讓雜念堆積的冰山融解，去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。
獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身樸素，臨終時(shí)只身著最普通的修女裝，手握一本圣經(jīng)。她的一生簡(jiǎn)單卻不平凡，她伸出她的手去溫暖了無(wú)數(shù)印度孩子，讓他們感受到愛(ài)與希望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。黑龍江省佳木斯市的張麗麗老師在貨車撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開(kāi)學(xué)生，結(jié)果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起老人，若被索求賠款，學(xué)校承擔(dān)費(fèi)用。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起涉臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每個(gè)員工的手，用溫暖的心去喚醒員工們的斗志。
他們，這些抱著善良之心的人，在生活的小事中，伸出自己的雙手，去幫助他人，去救援，去保護(hù)，去溫暖他人。社會(huì)，國(guó)家的運(yùn)行穩(wěn)定需要這些人的扶持，需要這些人來(lái)帶動(dòng)他人的伸手舉動(dòng)，需要這些人來(lái)讓道德觀念在人群中傳遞。
別去吝惜自己的幫助，別去埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，別讓你的手長(zhǎng)期放在口袋里，別讓你的善良與愛(ài)心和道德和時(shí)間一樣流逝。
社會(huì)發(fā)展，雜念，善良交錯(cuò)，在這個(gè)空間生存已久，縱使許多雙手已變冰冷，卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德，去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人，伸出手溫暖他人!
本文從材料的第一個(gè)角度展開(kāi)立意，在議論文寫作方面中規(guī)中矩：先由“小悅悅”的負(fù)面事件引出話題，繼之以雪萊的經(jīng)典話語(yǔ)展開(kāi)正面的論述，由特蕾莎修女講到中國(guó)的“最美女教師”，較充分地論證了“伸出手溫暖他人”的意義。所用例證材料盡管缺乏新鮮感，但用得恰當(dāng)好處，前后具有內(nèi)在有機(jī)的聯(lián)系。
讀下面提示，根據(jù)要求作文。
請(qǐng)以“聲音”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，角度自選，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于800字。
人生需要掌聲。
許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音?知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)感召著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水?？梢?jiàn)，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟他獨(dú)清，世人皆醉惟他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于650字。
感動(dòng)。
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少?？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!
以飄為話題（精選15篇）篇六
“是不是我們都不長(zhǎng)大，你們就不會(huì)變老……”每當(dāng)聽(tīng)到這首膾炙人口的流行歌曲《萬(wàn)愛(ài)千恩》時(shí)，我的眼眶總會(huì)禁不住一次又一次的變得濕潤(rùn)了，因?yàn)楫?dāng)我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，意味著父母也會(huì)一天天的老去。而年少無(wú)知的我卻總是以為長(zhǎng)大了就意味著我不再擁有所鐘愛(ài)的《王者榮耀》和《生死阻擊》了;不再擁有關(guān)于童年的所有樂(lè)趣了;不再擁有故有的天真與活潑了。
說(shuō)真心話，好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我內(nèi)心深處一直不愿長(zhǎng)大，并且幼稚的希望自己永遠(yuǎn)停留在14歲這個(gè)花一樣的年紀(jì)里，直到有一天發(fā)現(xiàn)的一幕，徹底讓我驚醒了……春節(jié)以來(lái)，由于新冠病毒席卷了整個(gè)中國(guó)，我的父親又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，自然就責(zé)無(wú)旁貸的參加到這場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)疫工作中去了，因?yàn)槠饺绽锔赣H對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活管理非常嚴(yán)格，并時(shí)常告誡游戲是絕對(duì)“禁地”，不得跨越雷池半步。他是那種說(shuō)一不二的人，多少次我完成了作業(yè)想玩會(huì)游戲，他每次都是舉起食指在空中左右晃動(dòng)的同時(shí)，伴隨著一個(gè)英文單詞“no”!那堅(jiān)定的目光和表情壓根就沒(méi)有任何商量的余地，我絕望地同時(shí)也伴隨著一種怨恨。果然——在疫情形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的情況下，父親忙無(wú)暇顧及我的一切。于是，我心里暗暗竊喜，終于脫離他的“魔掌”了，終于可以“為所欲為”了……于是在一段時(shí)間里，《王者榮耀》和《生死阻擊》這兩款游戲就像一塊巨大的磁鐵石牢牢的吸引著我，我好多次都玩的忘記了時(shí)間，“空中課堂”的作業(yè)總是丟三落四，不能按時(shí)完成。有一天，我玩快到晚上11：00了，父親突然回到家，慌忙中我丟盔撂甲的往臥室跑，還是被父親逮住了，我很害怕父親會(huì)“修理”我，但他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“兒子，你知道嗎?游戲雖然可以帶來(lái)的一時(shí)的快樂(lè)，但就像毒癮一樣，一旦上癮就很難戒掉，甚至還會(huì)毀了你的一生，這就是我一直不讓你玩游戲的原因，你趕快早點(diǎn)休息吧!”說(shuō)完父親就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去洗手間。
【我不想長(zhǎng)大】。
風(fēng)兒，你渴望“成長(zhǎng)”嗎?魚(yú)兒，你渴望“成長(zhǎng)”嗎?花一樣的我，并不渴望成長(zhǎng)，并不渴望擁有更多的煩惱。
迎著太陽(yáng)的風(fēng)兒追逐著，奔跑著，歡呼著，你快樂(lè)地成長(zhǎng)，呼朋引伴。迎著陽(yáng)光，飛快奔跑的“花兒”似乎還是那一個(gè)天真爛漫、活潑的人吧!興許伙伴的陪伴，使心情更加開(kāi)朗，花一樣的我，追逐著陽(yáng)光，是心中的希望。
也不知道，花一樣的我，為何改變?nèi)绱酥?，?nèi)向并不是不可能變?yōu)橥庀?，我就是那一個(gè)，現(xiàn)在的我，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)與人交流，相信開(kāi)朗的人，會(huì)幸福的。每一次笑，八顆牙都會(huì)露出，也許是笑培養(yǎng)樂(lè)一個(gè)活潑、開(kāi)朗的性格吧!
陽(yáng)光，請(qǐng)為我指引方向，我想去最美麗的地方。但，花一樣的我，并不想那么快就長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，考試，考試，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，滿臉愁云啊!隨著時(shí)光的流逝，太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力隨之而來(lái)，每天都為了學(xué)習(xí)精疲力竭，早睡早起，并不一定不會(huì)困倦，但，感到疲倦了，每一天都循規(guī)蹈矩過(guò)去，覺(jué)得成長(zhǎng)并不是一件很好的事。
花，在風(fēng)中搖曳，你可曾思考過(guò)，你，渴望成長(zhǎng)嗎?花一樣的我，真的不渴望長(zhǎng)大。
以飄為話題（精選15篇）篇七
根，就像一個(gè)普渡眾生的智慧老人，根，教會(huì)我們無(wú)數(shù)生活的真諦。教會(huì)我們不斷追求。
沙漠中仙人掌的根繁茂而幽遠(yuǎn)，那是因?yàn)樗?，根不斷追求。為了生存，根伸向最遠(yuǎn)、最深的地方，汲取那一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分。然而就是這一點(diǎn)一滴的匯聚，造就了仙人掌頑強(qiáng)不屈，不畏艱難的性格。我們雖沒(méi)有仙人掌般的堅(jiān)強(qiáng)，也要有仙人掌根般的追求。巴金爺爺說(shuō)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”人若有像仙人掌根般追求的毅力，希望與成功便隨之而來(lái)。
根，教會(huì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
峭壁上的松樹(shù)，根狀稀奇古怪，有誰(shuí)思考過(guò)為什么呢？為了適應(yīng)惡劣的環(huán)境，根扎進(jìn)塊塊石頭，層層峭壁，致使根的形狀千奇百怪?？芍谏钤鷷r(shí)受過(guò)多少擠壓與蜿蜒，但它卻從一而終，毫無(wú)怨言。我們雖沒(méi)有松柏的偉岸，也要有松樹(shù)根般的無(wú)私。生活不是為自己而活，如果世人只顧自己，世界將失掉它的生氣，每天機(jī)械地重復(fù)。奉獻(xiàn)無(wú)需成本，卻能創(chuàng)造出價(jià)值，它不會(huì)讓奉獻(xiàn)的人變得貧窮，卻能讓得到的人變得富有。讓我們像根一樣地奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)成為憂傷的休止符。
根，教會(huì)我們不能忘本。
為什么文人喜歡歌頌花花草草，唯獨(dú)浮萍例外？其因在于它沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根。充盈的水分與陽(yáng)光，舒適、安逸生活，讓它早已忘記根的重要。它的根退化為細(xì)短的根須。失去根的支持，它迷惘了，只能隨風(fēng)漂浮，它辨別不了生活的方向，把生活的坐標(biāo)建立在外界的基礎(chǔ)上，永遠(yuǎn)不能主宰自己。忘本帶來(lái)的傷痛不止是對(duì)生活的無(wú)力，它更讓你飽受世人的白眼與唾棄。就象浮萍，只等著風(fēng)來(lái)駕馭，一生一世成為風(fēng)的奴隸。我們要像海明威筆下的打漁人，不屈服于生活，不能忘記生活的本質(zhì)。
物猶中此，人何以堪？人生的真諦不都蘊(yùn)含于這普通的一塊根中嗎？
別把太多的權(quán)力交給人類，當(dāng)他倦怠的時(shí)候，當(dāng)他失落的時(shí)候，當(dāng)他惶恐的時(shí)候，生活對(duì)于人類只是無(wú)畏的掙扎。不如讓我們回歸大自然，它會(huì)讓生活重新轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
以飄為話題（精選15篇）篇八
style="color:#125b86">風(fēng)像人一樣是有脾氣的，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁;時(shí)而平和，時(shí)而乖張。
春天的風(fēng)很溫柔，春風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，溫柔地吹開(kāi)了百花，吹醒了大地。人們都享受著她的撫摸，春風(fēng)拂面，實(shí)在太舒服了。
到了夏天，風(fēng)的脾氣變得火爆，有時(shí)候像要把太陽(yáng)的火吹下來(lái)似的。夏天的風(fēng)喜歡來(lái)到大海，把海水掀起千層浪。這時(shí)海水也變得很暴躁，好像要配合著風(fēng)，顯示大自然的威力。夏天的風(fēng)發(fā)起脾氣來(lái)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。我經(jīng)常從電視新聞上看到某地遭到臺(tái)風(fēng)或龍卷風(fēng)的襲擊。
秋天有很多諺語(yǔ)，比如“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，“秋風(fēng)雜秋雨”……這些古老的諺語(yǔ)足以證明，秋天，風(fēng)的脾氣是多么瞬息萬(wàn)變。剛剛明明晴空萬(wàn)里，但轉(zhuǎn)瞬間，秋風(fēng)就開(kāi)始施展她的魔力。她吹來(lái)了雨云，帶來(lái)冰冷的秋雨，任人們?cè)陲L(fēng)雨中行色匆匆。秋風(fēng)的脾氣調(diào)皮得就像孫猴子的臉――說(shuō)變就變。但土地公公很支持秋風(fēng)的脾氣，因?yàn)檎乔镲L(fēng)吹熟了他身上的瓜果，吹落了凋零的樹(shù)葉，也讓人們感到四季的變換。
冬天，風(fēng)變得更加調(diào)皮，你越冷她越往你袖口鉆。冬天風(fēng)的威力十分巨大，她稍不高興就可以吹來(lái)一場(chǎng)冬雪。寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，人們只好裹緊大衣和圍巾來(lái)抵御這刺骨的嚴(yán)寒。不僅如此，她還能讓方圓數(shù)公里的湖面都冰封數(shù)米，漁民都拿她沒(méi)辦法。
雖然風(fēng)的脾氣很多變，但春風(fēng)能解凍，夏風(fēng)很炙熱，秋風(fēng)很涼爽，寒風(fēng)很威嚴(yán)，這正是她魅力之所在。
以飄為話題（精選15篇）篇九
她的眼睛。
始終水汪著。
她的愛(ài)情。
玻璃心碎了。
玻璃哭泣了。
在拋棄背后。
玻璃慢慢消失了。
碎玻璃。
他的心。
好似冰塊一樣冷。
他的愛(ài)情。
好似空虛的夢(mèng)。
他的眼睛。
始終是水汪著。
他的世界。
零下30度的心。
玻璃心碎了。
玻璃哭泣了。
在拋棄背后。
玻璃慢慢消失了。
以飄為話題（精選15篇）篇十
我很健康，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的良師恒心。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到挫折，生活中遇到坎坷，我的“恒心”老師就會(huì)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我。有了恒心我得以從瑣屑的事中解脫出來(lái)，有了恒心我才讓自己不覺(jué)得疲憊。我時(shí)常告訴自己：上帝愛(ài)我，所以罰我。因此我從不灰心，想到古人左丘也許失明，方有《國(guó)語(yǔ)》，也許屈原因?yàn)榉胖穑刨x《離騷》。上帝總會(huì)平等待人，只要你保持健康的心理，一定會(huì)有成功的時(shí)事跡。
以為身強(qiáng)力壯但身無(wú)分文的年輕人，去拜見(jiàn)一位德高望重的老國(guó)王，碰巧，正趕上過(guò)往生了一場(chǎng)大病，但國(guó)王還是找見(jiàn)了年輕人，并且就“什么是幸?！钡脑掝}聊了起來(lái)。
年輕人說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我敢保證，你是世上最幸福的人，因?yàn)槟愀挥?。?/p>
國(guó)王說(shuō)：“年輕人，恰恰相反，我就得我是世上最不幸的人，而你卻擁有人人羨慕的健康。”
年輕人大不以為然。
“不，尊敬的國(guó)王，你有崇高的地位和巨大的財(cái)富，假如，假如我能夠得到這一切，我愿意用我自己的健康去換取。”年輕人說(shuō)。
國(guó)王一聽(tīng)，正中下懷。兩人便互換了健康與富有。
失去了王位和財(cái)富的國(guó)王，非常珍惜換來(lái)的健康，她憑借良好的體力，通過(guò)勞動(dòng)慢慢積累了一點(diǎn)本錢，開(kāi)了一間小吃店。
過(guò)了幾年，那位年輕的國(guó)王因生活奢侈而百病纏身，終于不治身亡。而那位用財(cái)富換來(lái)健康的國(guó)王，憑借自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和健康身體，生意越做越大，他無(wú)比的幸福，他很高興自己當(dāng)初的決定。
健康比什么都重要，他是我們?nèi)祟惖靡韵硎艿囊环N快樂(lè)，一種金錢買不到的快樂(lè)。如果為了錢而透支健康、透支生命，就永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到生活的幸福!!
這個(gè)故事告訴我們：做人不要視金錢為所有，健康才是最重要的，有了健康就有了一切……。
雖然錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能，用自己的努力來(lái)?yè)碛小?/p>
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以飄為話題（精選15篇）篇十一
在這個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幸福的家，一只貓媽媽和五只差不多的小貓咪。
今天早上，我去看它們，發(fā)現(xiàn)貓媽媽和一只小貓咪不見(jiàn)了，剩下的四只小貓咪不安地叫著。我在一叢草中找到了貓媽媽，可身邊有許多小貓咪的絨毛還有……一攤血，貓媽媽嘴里還咬著什么東西;在它嘴邊的絨毛上也有血。我看了這一幕，我想到會(huì)不會(huì)是貓媽媽吃了自己的孩子?怎么可能呢?媽媽怎么會(huì)吃自己的孩子，不可能吧!
可是不出我所料。貓媽媽的身邊有一只沒(méi)了身子的貓頭。“這太可怕了。”我想到。我立刻跑到那四只小貓的家門口，想看著它們，讓它們不受到傷害。
貓媽媽回來(lái)了，它躺在小貓身邊。讓四只小貓吃了它的奶，小貓立即吃了起來(lái)。貓媽媽用舌頭舔了舔它們的頭，我覺(jué)得小貓沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，我回家了。
在路上，我不禁得想;貓媽媽吃了自己的孩子也是有苦衷的吧!她的心理一定在流淚吧!
以飄為話題（精選15篇）篇十二
我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)的主題都會(huì)令我們意想不到。今年，因?yàn)樘鞂m1號(hào)的成功發(fā)射，所以，我們今年的主題就是：航天。我們四年級(jí)分配的任務(wù)是制造心中的航天模型。
開(kāi)始做了，可是有許多的小插曲的，聽(tīng)聽(tīng)都發(fā)生了什么呢。
我用剪刀隨隨便便的裁了一塊紙，想做火箭的中間部分。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你隨便裁一塊是不行的，扭扭歪歪的，對(duì)不齊的！”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用心的裁了一塊長(zhǎng)方形。卷成一個(gè)圓柱體，用透明膠粘好，放在了一邊。
后來(lái)，我吸取了剛剛教訓(xùn)，細(xì)心的剪了一個(gè)正方形，想做火箭得頂端。心想：這次一定沒(méi)問(wèn)題了。媽媽嘆了口氣：“做是做的挺好，但……”“但是什么？”我大聲問(wèn)道?！绊敹耸怯瞄L(zhǎng)方形做的，你剪一個(gè)正方形干什么？”“花了那么多的時(shí)間，剪出的東西卻是一個(gè)相當(dāng)于廢物的東西。悲哀啊?！薄鞍阉糁??！眿寢屆鎺θ莸恼f(shuō)“可以用它剪成字，貼在上面。”我重新制作了一個(gè)，粘好。
該制做最下面的四個(gè)小圓柱體了。我裁一個(gè)大的正方形，邊對(duì)邊，角對(duì)角，折了4個(gè)小正方形，剪下來(lái)，卷成圓柱體，貼好。
最后上色了，我用白色水粉顏料加上水，用大刷子刷了起來(lái)！又一個(gè)麻煩來(lái)了，由于我是用透明膠粘的，所以水粉顏料刷不上色，這可怎么辦呢。我的臉上從笑容變成了憂愁。后來(lái)，我看到了剛剛做錯(cuò)的紙，靈機(jī)一動(dòng)，有了辦法，心想：“這下，它可不是廢物了。我在那張紙上寫下四個(gè)字：中國(guó)航天。把他們粘在有透明膠的地方。這下，就沒(méi)問(wèn)題了。
“做好了！”我大聲喊道。我把它小心翼翼的端給我媽看，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯(cuò)不錯(cuò)”她說(shuō)到。
只做一個(gè)簡(jiǎn)易的模型就這么費(fèi)勁，做一個(gè)真真正正的航天器該有多難呀！
以飄為話題（精選15篇）篇十三
style="color:#125b86">在陪伴我長(zhǎng)大人中，最重要的人是我的媽媽和爸爸。他們對(duì)物品的關(guān)心無(wú)微不至，帶給我的感動(dòng)也有許多許多。
放學(xué)后我問(wèn)爸爸，爸爸支支吾吾不肯說(shuō)，我一直求他。爸爸最后心軟了。告訴了我。原來(lái)媽媽晚上把校服收到房間里，用取暖器烘干的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，媽媽就把校服鋪在床上，壓著它睡覺(jué)，用自己身體的溫度去烘干它。壓著它睡覺(jué)?？烧l(shuí)知，校服還是沒(méi)干，媽媽就穿著校服去戶外走動(dòng)。走了一會(huì)回來(lái)校服就干啦。媽媽就把它疊好放在床邊。
聽(tīng)爸爸講完后，我哭了，媽媽為了我付出了這么多，我卻還這么不聽(tīng)話，讓媽媽傷透心。爸爸告訴我，你媽媽不讓我告訴你，你可要保守秘密。不然的話。我可要受罰了。我說(shuō)我知道了。不過(guò)我還是小小出賣了一下爸爸。我要給媽媽一次感動(dòng)。
媽媽下班后，我牽著媽媽的手讓媽媽坐下。我給媽媽道了歉，讓媽媽原諒我。我也給媽媽一個(gè)擁抱。媽媽說(shuō)了一句話我到現(xiàn)在還記得。`我的孩子長(zhǎng)大了`是啊媽媽我長(zhǎng)大了。
冰心阿姨說(shuō)過(guò);愛(ài)在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝佛葉的行人踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦，有淚可落區(qū)不是悲涼。媽媽這次感動(dòng)我一直都記得。媽媽謝謝你!
以飄為話題（精選15篇）篇十四
“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻以前，只剩寂寞跟纏綿……”夏天，多少莘莘學(xué)子懷揣著自己心中那份小小的夢(mèng)想，踏進(jìn)一個(gè)個(gè)新的環(huán)境。揮手告別自己的曾經(jīng)，告別那些曾經(jīng)陪伴自己的每一個(gè)人。這陣“告別風(fēng)”，在每年的初夏如期而至。初夏的風(fēng)，很強(qiáng)勁，卻又很溫婉，吹拂過(guò)我們每一個(gè)人心。我不過(guò)才初二，離著初三的告別還有一年。我不知道明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)是以怎樣的方式同陪伴我三年的同伴告別，是微笑，還是痛哭？一年的光陰，太快了，我現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得我抓不住時(shí)間，她總是在我們不經(jīng)意的一點(diǎn)一滴中悄悄逃走。所以，一年以后的那種感覺(jué)現(xiàn)在就已經(jīng)襲上我身。我開(kāi)始不舍，開(kāi)始留戀校園里的每一點(diǎn)景色，開(kāi)始留戀每一個(gè)我在乎的人和在乎我的人。
6月11日，是個(gè)周四。這一天的最后一節(jié)課，是我初中階段的地理。早上同學(xué)說(shuō)起來(lái)的時(shí)候，我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，半天才明白這節(jié)地理課意味著什么，我開(kāi)始不安，開(kāi)始難受。這節(jié)課，老師沒(méi)有講題，整整一節(jié)課都在講考試技巧和考試注意事項(xiàng)，我感覺(jué)到了班里比以往要寂靜好多，同學(xué)們比平常聽(tīng)得要認(rèn)真，因?yàn)槊總€(gè)人的心里都明白，這是最后一節(jié)地理課。差五分鐘下課的時(shí)候，我默默告訴自己，這是初中地理課的最后三百秒，珍惜吧。鈴聲一響，老師面帶笑容，說(shuō)希望大家都能得到自己滿意的成績(jī)，語(yǔ)言很簡(jiǎn)單。有的同學(xué)哭了，我也一樣痛苦，可是我卻哭不出來(lái)。我的心早已在流淚……生物課也是如此。這個(gè)初夏，暖風(fēng)吹起時(shí)，我面臨了初中的第一次告別：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)的地理、生物的分分秒秒！”
看著身邊的學(xué)哥學(xué)姐為告別而忙碌，為分開(kāi)而哭泣，我想，三年，像一場(chǎng)夢(mèng)，一晃而過(guò)。我開(kāi)始慢慢收集和同學(xué)、老師的每一個(gè)故事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪一個(gè)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，我會(huì)把它們放進(jìn)自己心中那個(gè)小小的空間里，珍藏起來(lái)。常常回憶和身邊的人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論快樂(lè)與否，我都愿意把它們從回憶的海洋中重新?lián)破?。記起我們?cè)?jīng)一起站在操場(chǎng)上歌唱，一起瘋狂的在校園里玩鬧；記起曾經(jīng)激烈的爭(zhēng)吵，曾經(jīng)多少次決絕地甩開(kāi)對(duì)方，過(guò)后卻又如膠似漆；記起曾經(jīng)多少次我們互相鼓勵(lì)，一遍又一遍；記起我們一同感嘆人生，感嘆人世。所有所有的故事，都被珍藏在我的記憶之海，可能會(huì)被深埋，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被丟掉。我是個(gè)有些念舊的人，對(duì)過(guò)去很多美好的事情喜歡一遍一遍地回味。但我又喜歡享受現(xiàn)在、期待未來(lái)。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，我從混亂的回憶中醒過(guò)來(lái)，總會(huì)告訴自己：“我愛(ài)你們每一個(gè)人?！?/p>
又是一年風(fēng)起時(shí)，這個(gè)初夏，同樣的夏風(fēng)，不一樣的心情。這風(fēng)帶給了我什么？答案不言而喻！
以飄為話題（精選15篇）篇十五
相信每位女生一看到卡哇伊的小貓都會(huì)尖叫，我也不例外，而正好，我家養(yǎng)了一個(gè)小貓貓，它很可愛(ài)哦。
它剛來(lái)我家的時(shí)候還有點(diǎn)恐懼，縮成一團(tuán)，像一堆黑色毛線，兩條腿也縮成一團(tuán)，看上去好像是得了什么病，但是連見(jiàn)多識(shí)廣的老媽都不知道它得了什么病，她還準(zhǔn)備扔掉小屁貓，幸虧我和老爸拼命相救，小屁貓才得留下來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，小屁貓也漸漸長(zhǎng)大，這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)，小屁貓沒(méi)得病，只是害怕的縮成了一團(tuán)，所以腳就成那樣了，媽媽有點(diǎn)氣憤的說(shuō)道：“小貓欺騙了我的感情！”
小貓的名字是我取得，因?yàn)槲蚁耄骸笕藗兘?jīng)常叫我小屁孩，那我也可以叫小貓小屁貓！’所以小貓從此以后，姓小，名屁貓，號(hào)小貓。
小屁貓最喜歡吃貓糧，如果它的貓糧沒(méi)有了，它就會(huì)跟著我一直喵喵的叫，仿佛在生氣的說(shuō)：主人主人快點(diǎn)給我貓糧！
這就是我們家的小屁貓，怎么樣，可愛(ài)吧？！