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    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:琴心月

    讀后感的撰寫可以使我們更加主動(dòng)地參與思考和討論,加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶。題材各異的讀后感范文,讓我們一同領(lǐng)略不同作品帶來的思想和感悟。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇一

    在生活中,我們難免會(huì)遇到種種困難,但我們要像老漁夫那樣懷著樂觀的心,充滿著奮斗的精神。即使失敗了,依然有人喝彩,因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗的過程中,付出了很多很多……記住它的'題記:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇二

    很興奮也很沉重的讀完了文學(xué)大師海明威的經(jīng)典之作》老人與海》,興奮的是為老人那種不言敗的精神而內(nèi)心澎湃,沉重的是感覺到那浩瀚的大海就向自己所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)生活一樣,而我的使命就是要成為那個(gè)老人!

    “他是一個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人,至今已去了八十四天,一條魚也沒逮住。”如果是我遇到這種情況,就別說是84天了,我想一個(gè)星期獨(dú)自在灣流中,在一條小船上都是讓我難以忍受的,更何況是一條能解決溫飽問題的魚都沒逮住,老人的耐心真可以與》狼圖騰》中的狼相媲美。

    “帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁,收攏后看來象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。”“老人的身上的一切都是古老的,除了那雙眼睛象海水一般的藍(lán),是愉快不肯認(rèn)輸?shù)摹!庇肋h(yuǎn)失敗的旗子與向海一般的眼睛形成了鮮明的對(duì)比,就好似生活給了我們殘酷,但我們也要用自己的信念去戰(zhàn)勝它。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇三

    老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。

    老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”“失敗是成功之母。”當(dāng)碰到困難時(shí),一定不能被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路,那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

    人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇四

    圣地哥亞在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下遠(yuǎn)航出海,在遠(yuǎn)離陸地的海面上,遇到一條巨大的馬林魚,經(jīng)過三天三夜,憑自己的毅力與意志力制服了馬林魚。可在返航中,馬林魚的血腥味引來了鯊魚的不斷襲擊。身疲力盡的老人并沒有氣餒,而是頑強(qiáng)地同鯊魚搏斗,雖然最后只剩下一副馬林魚的殘骸。

    讀到這,老人的形象在我心中立刻光輝起來!我認(rèn)為老人勝利了,是我心中的.英雄。別說年邁的老人同鯊魚拼搏,光是捉到一條比船還大,重量達(dá)1500磅的馬林魚,就是身強(qiáng)力壯的年輕人也是不易做到的事。還有書中老人對(duì)孩子的愛,對(duì)大海的愛甚至對(duì)魚類的愛,相信那是真摯的,當(dāng)鯊魚襲擊那條魚時(shí),他心痛過,但是他也明白,為了生存,他不的不這樣做。這是老人對(duì)生活抱有的希望支撐著老人,是一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”的信念。而這種熱愛生活和堅(jiān)持不懈的大無畏的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇五

    今天,我終于讀完了海明威的《老人與海》。讀完后,我思緒萬千,文中講述了一個(gè)真實(shí)的故事:一位老人獨(dú)自在海上打魚,他已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。有一次,他釣到了一條大魚,由于魚太大了,他只好費(fèi)了九牛二虎之力才把那條魚釣上來,因?yàn)轸~比船大很多,所以他把魚綁在小船上。

    在回家的路上,由于魚的血腥味在海水中蔓延,所以引得許多鯊魚來啃食魚肉,老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,不幸的是,他的手受傷了,鯊魚趁機(jī)得逞,把魚肉都吃光了,老人不得不劃著孤獨(dú)的小船,帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了,人們看到了,不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒有把魚帶回去,但是他的精神,永遠(yuǎn)活在人們的心中。

    我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書中的一句名言:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”事實(shí)上的確如此:一個(gè)人的肉體可能會(huì)被__,會(huì)被消滅,但是他的精神是不會(huì)屈服,所以,也許可以消滅一個(gè)人,讓他消失在世間,但是卻不能打敗他精神的延續(xù)。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇六

    《老人與海》是我最近閱讀的一本書,主要寫了一個(gè)生活在海邊的老漁夫,生活在一個(gè)非常簡陋的小茅棚里。老婆也死了。

    有一天,老漁夫出去打魚,可連續(xù)打了八十多天,連一條魚也沒打到,然而他并不灰心,決定再次出海,終于,功夫不負(fù)有心人,他拼盡了全力捕到了一條巨大的魚。但筋疲力盡的他又要面對(duì)一條條兇猛的鯊魚。他用盡了最后一絲的力量與鯊魚對(duì)抗到底!最終,鯊魚只剩下了殘骨。這殘骨足以見證老人的偉大。

    我和這位老人比起來,我就自知羞愧了,我平時(shí)連只小小的螃蟹都不敢動(dòng),更何況一條條巨大的海鯊呢?于是,我決定以后一定要向這位老人學(xué)習(xí),將他講過的一句話——“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”刻在心中,這句話將使我的一生開始便得有意義。

    我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),有著一種敢于拼搏的精神。不灰心,不放棄,緊緊抓住希望,哪怕成功的機(jī)率不是很大。只要努力,成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇七

    這個(gè)寒假,我讀了一本書叫《老人與海》這本書塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。

    古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了,但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書中通過對(duì)老人與鯊魚斗智斗勇的場面,描寫細(xì)膩,引人入勝。

    作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現(xiàn)出老人無畏精神。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇八

    《老人與海》塑造了一個(gè)硬漢形象——一位叫做桑地亞哥的老漁夫。

    書中概括了桑地亞哥獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,經(jīng)過了漫長的.等待后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的考驗(yàn),終于把大魚擊敗。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚!老人與鯊魚展開殊死搏斗,結(jié)果馬林魚被鯊魚吃了,最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。從中告訴我們一個(gè)哲理:“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”

    人生的道路上難免有坎坷,只要擁有了勇敢和自信,你就會(huì)成為勝利者。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇九

    《老人與海》給我們充分展現(xiàn)了人的智慧剛毅與堅(jiān)忍。

    文中主要講述了老邁孤單的桑提阿果沒有屈服于兇狠的馬林魚貪婪的鯊魚、惡劣的氣候,靠自己的剛毅和堅(jiān)忍終于戰(zhàn)勝了困難。

    讀了《老人與海》以后,我明白了在面對(duì)困難的時(shí)候,只有靠自己的剛毅和堅(jiān)忍,才能戰(zhàn)勝困難。正如媽媽常常教導(dǎo)我的那句話:“堅(jiān)持就是勝利。”因此,我立志要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,持之以恒,長大成為一名對(duì)國家有用的人。

    《老人與海》給了我無窮無盡的啟示,我一定要堅(jiān)持不懈的讀書,從中明白更多的道理,得到更多的啟示,使我成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)隊(duì)社會(huì)有用的人。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十

    西游記是最愛看的書,它是一本神話故事,也是四大名著之一,《西游記》能刺激和發(fā)展孩子的想像力,孩子是世界的未來。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西游記每一章讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    《西游記》是我國四大名著之一,我們都耳熟能詳。從小我就對(duì)它百讀不厭,愛不釋手,文章中有趣的故事情節(jié)讓我百看不厭,每個(gè)故事深深地印在我腦海里。

    《西游記》里面講了師徒四人取經(jīng),走了十萬八千里,經(jīng)歷了八十一難,之后取得真經(jīng),修得正果。每當(dāng)想起這部作品,我眼前仿佛浮現(xiàn)出了師徒四人取經(jīng)時(shí)的樣子;唐僧坐在白龍馬上,沙和尚拿著包袱,孫悟空和豬八戒在前面“護(hù)駕”……其實(shí),我們的學(xué)習(xí)也像取經(jīng)。有些同學(xué)像豬八戒一樣懶惰:上課時(shí)睡覺,不寫作業(yè),交白卷……對(duì)任何事情都是草草了事。有些同學(xué)像沙和尚任勞任怨,每次大掃除都是他做的最多,樂于助人踏踏實(shí)實(shí)的做人;有些同學(xué)像孫悟空機(jī)靈聰明,善于思考,一遇到自己不懂的問題,就是“打破砂鍋問到底”不得滿意的答案就不肯罷休!有些同學(xué)像唐僧一樣善良,樂于助人:同學(xué)們遇到不懂的地方,立刻就會(huì)去教他……師徒四人取經(jīng),一步一步的走完十萬八千里,路上是多么辛苦,九九八十一難他們都受盡了煎熬!比起他們,我真是自愧不如!

    在我八歲那年,我和媽媽興高采烈的來到了滑冰場,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說:“小芳,只要你學(xué)會(huì)滑冰,熟練操作,媽媽就去買肯德基”一聽到美食,我就毫不猶豫的答應(yīng)了。起初,我在教練的帶領(lǐng)下操練自如,教練帶了我?guī)状挝揖鸵笞约夯N冶3趾脿顟B(tài),前腳剛邁出去就開始了打滑,“啪”的一聲摔了個(gè)“狗啃冰”“。沒想到輸在了起跑線上。”我再次嘗試兩腳邁進(jìn)了滑冰場沒摔就得意忘形的朝媽媽看去,沒想到對(duì)面一個(gè)膘肥體重的小伙子撞了上來,“啪”的一聲又摔了,我一氣之下就離開了。那次面對(duì)困難我做了逃兵,現(xiàn)在想起來,自己真內(nèi)疚。

    讀了《西游記》,我知道人無完人金無足赤,師徒四人都有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),任何人都不是十全十美的,但是你要意識(shí)到你自己的缺點(diǎn),并認(rèn)真改正,努力克服困難,才能取得正果!

    作為中國四大古典名著之一的《西游記》,多少年來,一直成為人們必讀的經(jīng)典書目。那么,這樣的經(jīng)典也肯定有著它歷久彌新的魅力所在——是《西游記》讓我們懂得了什么是堅(jiān)持,什么是團(tuán)結(jié),什么是不畏艱辛。

    本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

    小時(shí)候的我,對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還是很淺顯的,只覺得故事中愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒和救苦救難的觀音菩薩等人物形象栩栩如生罷了。但隨著年齡的增長,我漸漸領(lǐng)悟到了《西游記》作者的另一份用意。例如,作者筆下的孫悟空,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神的藝術(shù)形象,不僅生動(dòng)地體現(xiàn)了古代人民擺脫壓迫的強(qiáng)烈愿望,而且也反映了人民為戰(zhàn)勝邪惡、爭得自由而不怕天,不怕地,敢于蔑視一切傳統(tǒng)和權(quán)威的反抗精神。在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭的勇敢精神令我十分欣賞。

    在前往西天取經(jīng)的路上,或許,你看到了唐僧冤枉悟空,悟空回花果山的一幕;或許,你看到了豬八戒常常抱怨,說要回高老莊的一幕,但是,他們并沒有留下師傅只身一人,他們是有情有義的。

    在前往西天取經(jīng)的路上,師徒四人歷經(jīng)各種艱難困苦,但依舊執(zhí)著,鍥而不舍,不言放棄。還記得六十一回合,孫悟空三調(diào)芭蕉扇嗎?為了扇滅火焰山之火,幫助老百姓,孫悟空又是變蟲子,又是變牛魔王,足以可見孫悟空的機(jī)智。正是在取經(jīng)途中遭遇三打白骨精、車遲國斗法、獅駝嶺斗三魔等等的八十一“難”,方顯堅(jiān)持的可貴,方顯師徒四人不畏艱辛的難得!

    在前往西天取經(jīng)的路上,師徒四人身上的品質(zhì)著實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們的堅(jiān)持不懈,讓我慚愧我做事時(shí)的虎頭蛇尾;他們的團(tuán)結(jié)一心,讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;他們的不畏艱辛,讓我明白了“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。

    讓我們一起捧起這本經(jīng)典名著,在絢麗多彩的神魔世界里暢游,感受它的獨(dú)特魅力吧!

    這幾天,我重讀了《西游記》這本書。這是明清時(shí)期作家吳承恩寫的一部長篇小說。

    這本書講了唐僧師徒經(jīng)九九八十一難去西方極樂世界取得真經(jīng)的故事。唐僧名唐玄奘,他雖善良卻膽小怕事。在取經(jīng)的過程中,他前后收了三個(gè)徒弟---孫悟空、豬八戒和沙和尚。孫悟空-睛、敢做敢當(dāng)而正義大膽、火眼金且本領(lǐng)高強(qiáng)。豬八戒-貪財(cái)好色、好吃懶做,但又不缺善心。沙僧-心地善良、老實(shí)本分、踏實(shí)能干。他們個(gè)個(gè)身懷絕技,在取經(jīng)路上幫了唐僧不少大忙。這四個(gè)人物形象鮮明,各有特點(diǎn),性格也各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比。

    小時(shí)候,我喜歡看西游記的動(dòng)畫,覺得孫悟空很厲害。認(rèn)為要是自己有孫悟空那么厲害也可以讓我去取經(jīng)。不過長大以后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,如果唐僧一行人沒有去西天取經(jīng)的勇氣,那又有什么用呢?所以成功的首要條件就是要有勇氣,有它才能開始這人生的旅程。

    記得有次,我有個(gè)問題想要請(qǐng)教老師,但是我不敢,因?yàn)槟莻€(gè)老師給我的第一印像就是很嚴(yán)厲,一直不敢接近。所以那個(gè)問題一直沒法弄懂。終于,我鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了老師辦公室,老師當(dāng)時(shí)在批改作業(yè),看見我便放下了手中的事。我小心翼翼的把作業(yè)本遞過去,說:“老師,第5頁的第2題我不太懂,想請(qǐng)教一下。”老師并沒有像我以為的用那么嚴(yán)肅的像冰塊的神情對(duì)我,而是用稍帶一點(diǎn)指責(zé)的語氣說:“怎么這么晚才來問我?學(xué)了都過了幾天了。”隨后,便向我講解了這道題。之后,我突然發(fā)現(xiàn)老師好像沒以前那么嚴(yán)厲了。如果我當(dāng)時(shí)沒有問老師,或許我現(xiàn)在還不明白這道題怎么解呢!

    勇氣,是成功的條件之一。慈悲是很重要,但是也不能太沒勇氣了。太沒勇氣,就變成沒骨氣了。

    《西游記》是一部很好的書,你能在其中發(fā)現(xiàn)許多道理。勇敢---是我在其中發(fā)現(xiàn)的道理之一。

    師徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老實(shí),一心想取到真經(jīng),令我感嘆不已。

    豬八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心貪婪,做不成事。他遇到困難時(shí),只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓自己下凡來玩呢!別忘了,他就是這樣被玉帝貶下凡來的。

    孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢,他不怕困難,打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了,他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

    唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。是一個(gè)虔誠執(zhí)著的佛教徒,在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果。另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。

    《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng),經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難,并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中,初中升高中,到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程,就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處,正是他們互相幫助,取長補(bǔ)短,才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能成功的道理。

    書中抓住了師徒四人的個(gè)自特點(diǎn),對(duì)各個(gè)人無物描寫的栩栩如生。雖然他們師徒四人的樣字不同,三個(gè)徒弟的樣字長的有點(diǎn)可怕,但是他們都有著一顆善良和正義之心,他們?cè)谂c妖魔鬼怪的打頭中,不顧自己生命。在去天取經(jīng)的路上不知幫助過多少需要幫助的人。為了取得真經(jīng),他們不怕困難,歷經(jīng)千辛萬苦取得了真經(jīng)。書中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧——一心向佛,頑固執(zhí)著,人妖不分,心地善良;孫悟空——武功高強(qiáng),忠心耿耿,不屈不撓,任勞任怨;豬八戒——貪財(cái)好色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良,安于天命。四人之中,我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,技藝高超,一路保護(hù)師傅取得了真經(jīng),他是我心目中的英雄。他一路保護(hù)師父,即使師父誤會(huì)了他,將他趕走,還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字,一聽師父有難就立即回來救他。他有七十二般變化,一個(gè)跟頭就翻出十萬八千里,手中一根金箍棒一萬三千五百斤,敢于與強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭,其勇敢精神令我十分欣賞。

    書中寫了唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng),我敬佩他們的執(zhí)著及不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)定信心,孫悟空鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經(jīng)常半途而廢,不能持之以恒,就感到慚愧。讀了這本書我最大的收獲是,我要把一件事從頭做到尾,不管成功還是失敗,只要我善始善終,這就是勝利。

    讀了《西游記》,我知道了取得真經(jīng)除了靠本領(lǐng),還要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神,如果把這份精神放到學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)學(xué)的更好。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十一

    大家一定喜歡看書吧!相信大家的枕頭邊上演也一定有書。今天我就給大家講講我的枕邊書。

    一說起枕邊書,我就能想起床底下被我放了一些“閑書”。不過這些里面我最喜歡的要數(shù)我經(jīng)常看的《孫子兵法》了。

    孫子兵法,原著是“兵圣”孫子寫的,里面大部分都是說孫子寫的兵法許多字我都不認(rèn)識(shí),意思自然也不會(huì)理解。我看的這本是現(xiàn)代有改編過的。

    在這里面我認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物和一些精彩的故事。比如說里面的曹操非常厲害。官渡之戰(zhàn)中,曹操在不利的形式下,把袁紹給打敗了。曹操先派軍隊(duì)全力攻擊劉備占領(lǐng)的城池,因?yàn)榇蜻^了劉備他就有勝利的希望了,打勝了之后,曹操以免待勞之計(jì)讓戰(zhàn)士們休息。再以聲東擊西之計(jì)讓自己引兵假裝攻打袁紹后方。再攻其不備,攻擊顏良使用是袁軍軍心大亂,最后曹操聽從謀士荀攸的建議,全力以赴燒了,袁紹的糧草讓袁軍,使軍大動(dòng)搖,袁紹之所以失敗就是因?yàn)樗湴磷载?fù)了,要不然可就可戰(zhàn)勝曹軍。

    除了曹操,我覺得劉備取漢中這一戰(zhàn)也很精彩。劉備取漢中的計(jì)謀是這樣的。劉備先避開地勢(shì)要險(xiǎn)的陽平關(guān)。進(jìn)攻定軍山,不久就把定金山給攻下來了。之后加強(qiáng)防御,黃忠再設(shè)計(jì)埋伏圈將夏侯淵打敗了。然后再繼續(xù)南下把許多縣城給占領(lǐng)了。最后用計(jì)謀奪取了整個(gè)漢中。劉備之所以能取勝,是因?yàn)閯洳捎昧碎L途遷回,守險(xiǎn)不戰(zhàn)的計(jì)謀。

    這就是我的枕邊書生《孫子兵法》,它真是是一本“兵學(xué)圣典”,我喜歡看這本書。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十二

    我對(duì)這本書的內(nèi)容特別深刻,主人公老漁夫桑提亞歌的“硬漢”性格給予我不可磨滅的印象。他出海打漁,千辛萬苦捕到一條大馬林魚,但那魚實(shí)在太大了,把桑提亞歌的船在海上拖了整整三天三夜才精疲力盡,被桑提亞歌殺死綁在船的一邊,但是在歸途中,他一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩下死魚的骨骼。而在桑提亞歌的身上、一個(gè)驚心動(dòng)魄的人魚搏斗中,讓我們感受到了桑提亞歌一種勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡時(shí)的堅(jiān)定、從容與智慧。桑提亞歌值得我們永遠(yuǎn)敬重,他帶給我們的是人類最高貴的自信。

    老人跟馬林魚頑強(qiáng)搏斗的片段,最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚之后,在無垠的海上竭盡全力與馬林魚抵抗了四個(gè)鐘頭,但馬林魚似乎并不在乎,也沒表現(xiàn)出一絲疲憊,依舊穩(wěn)穩(wěn)地向前游去。從老人一系列的語言、心理描寫中突出了他堅(jiān)持到底的決心。老人在對(duì)付魚的同時(shí),他還要和自己的身體抗?fàn)帯础⒑洹囸I、暈眩的感覺不斷襲來,可是他頑強(qiáng)地挺了過來。在一次勇氣、毅力和堅(jiān)韌的較量中,老人憑著自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧苦苦支撐著,和馬林魚進(jìn)行了殊死大搏斗,終于老人戰(zhàn)勝了馬林魚。老人那毫不畏懼、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、積極樂觀的英雄品質(zhì),活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們眼前。啊!桑提亞歌他真是一個(gè)典型的“硬漢”,一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)無所懼,剛毅頑強(qiáng)真英雄!他堅(jiān)強(qiáng)剛毅,面對(duì)痛苦和死亡無所畏懼,在同嚴(yán)酷的生活進(jìn)行驚心搏斗時(shí),從不喪失人的尊嚴(yán)與勇氣,這可不是一般人做得到的!我敬佩他,敬佩他那永不言敗、毫不氣餒的美好精神,敬佩他那“人可以被消滅,但不能被打敗”的英雄氣派!

    老人的精神深深觸動(dòng)了我的心靈,讓我在生活中成長了許多:我在爬上過程中,曾想放棄,是老人的精神激勵(lì)著我,讓我爬上頂峰,一覽美景;我在學(xué)騎車過程中,曾有氣餒,是老人的精神激勵(lì)著我,讓我重拾信心,獲取喜悅;我在溜冰過程中,曾有摔倒,是老人的精神鞭笞著我,讓我重新站起來,繼續(xù)滑行……老人的精神給予我勇氣、力量和自信,讓我擊敗了所有困難。

    當(dāng)我讀完這本書,明白了人生的道路漫長、艱難、充滿坎坷,但只要一顆自信的心去勇敢地面對(duì)困難,就一定能成為一個(gè)真正的勝利者!

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十三

    讀《老人與海》有感在洶涌的海浪中,一只小船、一位老人,在與一條大魚、一群鯊魚,在與大自然搏擊著。

    老人的名字叫桑提亞哥,這個(gè)故事名字叫《老人與海》桑提亞哥,孤獨(dú)、背運(yùn)、年老體衰,但他自信樂觀,勇敢堅(jiān)韌。他一連出海八十四天卻未捉到一條魚,仍然樂觀開朗,一如既往,永不放棄。在與馬林魚、鯊魚這些強(qiáng)大對(duì)手的搏斗中,他忍著饑餓、傷痛,竭盡全力,為此贏得了人們的贊嘆。跟這些相比,最后的失敗又算得了什么呢。他沒有在厄運(yùn)面前低頭,他永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度,成為無數(shù)人心中的“不朽”,在同桀驁不馴的大自然的搏斗中,他表現(xiàn)了驚人的勇氣,成為永遠(yuǎn)打不敗的硬漢精神的象征。

    “一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以把他消滅,可就是打不敗他。”

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十四

    《紅樓夢(mèng)》在英語世界中的譯介史可追溯到1830年德庇時(shí)發(fā)表于英國皇家亞洲學(xué)會(huì)會(huì)刊的長文《漢文詩解》,至今經(jīng)歷了一百七十多年的歷程,本文首次嘗試對(duì)這一歷史進(jìn)行全面而詳盡的系統(tǒng)研究.為了對(duì)極為龐雜的《紅樓夢(mèng)》英文譯介行為進(jìn)行準(zhǔn)確的定義,我們引入了“改寫”這一概念,將“譯”與“介”統(tǒng)一到“跨文化改寫”這一框架之中,以揭示譯介行為的實(shí)質(zhì).在具體研究過程中,我們分別對(duì)翻譯史和翻譯以外的評(píng)介歷程進(jìn)行描述,發(fā)現(xiàn)兩者的不同發(fā)展脈絡(luò),并從不同角度探討兩者的相互影響和相互作用.在此基礎(chǔ)上,我們對(duì)“譯”、“介”互動(dòng)所形成的各種張力作用進(jìn)行了總結(jié),描繪出《紅樓夢(mèng)》在這些張力作用之下所呈現(xiàn)的作品形象,并對(duì)《紅樓夢(mèng)》在英美語境下的世界文學(xué)體系中所處的地位進(jìn)行了探討.最后,我們對(duì)中國文學(xué)對(duì)外譯介的行為方式提出了一些啟發(fā)性意見.

    第一章是《紅樓夢(mèng)》英文翻譯史研究.《紅樓夢(mèng)》的英譯歷程可以分為三個(gè)歷史階段——1830年至19世紀(jì)末,20世紀(jì)初至50年代末,20世紀(jì)60年代至今.19世紀(jì)的四種片段譯本均由英國在華外交官員完成,特殊的出版發(fā)行方式以及奇異的“行間翻譯”傾向都體現(xiàn)出譯者的實(shí)用主義翻譯目的,并說明了在華殖民圈將《紅樓夢(mèng)》作為語言學(xué)習(xí)材料和晚近中國流行作品的特殊接受方式.20世紀(jì)初到50年代末的四種節(jié)譯本均由美國本土的暢銷書出版社首先出版,譯者以不同方式簡化原文語言內(nèi)容,并采取種種手段以提高讀者的閱讀興趣,譯本呈現(xiàn)出鮮明的市場化特點(diǎn).本階段的譯本在專業(yè)讀者中遭到冷遇,但在普通讀者中的影響力卻超過了其它時(shí)期的譯本.20世紀(jì)60年代至今,英國出版了一種全譯本,中國對(duì)外出版機(jī)構(gòu)出版了一種全譯本和一種節(jié)譯本.由于相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的激增和市場需求的劇減,英語世界的《紅樓夢(mèng)》英譯體現(xiàn)出學(xué)術(shù)性轉(zhuǎn)向的特點(diǎn):譯本由專業(yè)讀者的需求所催生,出版商請(qǐng)權(quán)威專業(yè)人士擔(dān)任譯者,譯本自身含有很重的學(xué)術(shù)分量,同時(shí),譯本的翻譯出版行為體現(xiàn)出經(jīng)典化的追求與嘗試.譯本受到了專業(yè)讀者群的廣泛認(rèn)同,但在普通讀者中的影響力卻不及前一階段的譯本.綜上所述,《紅樓夢(mèng)》英譯史呈現(xiàn)出“實(shí)用主義翻譯——市場化翻譯——學(xué)術(shù)化翻譯”的發(fā)展脈絡(luò),專業(yè)學(xué)術(shù)研究對(duì)翻譯行為的影響由弱漸強(qiáng),譯本的實(shí)用性和普及性則日漸降低,與普通讀者群日漸疏離.同時(shí),以本章研究成果為基礎(chǔ),可以發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)《紅樓夢(mèng)》英譯研究中存在的一些偏差.

    第二章是《紅樓夢(mèng)》英文評(píng)介史研究.《紅樓夢(mèng)》的英文評(píng)介包括報(bào)章雜志、譯本序跋、中國文學(xué)及世界文學(xué)選集、文學(xué)史、教材、教學(xué)參考書、學(xué)位論文、期刊論文、專著、百科全書等等對(duì)《紅樓夢(mèng)》的介紹、評(píng)論和研究.以20世紀(jì)60年代為轉(zhuǎn)折點(diǎn),《紅樓夢(mèng)》英文評(píng)介史分可為兩個(gè)階段:評(píng)介方式多樣化時(shí)期和評(píng)介方式高度學(xué)術(shù)化時(shí)期.在評(píng)介方式多樣化時(shí)期,在華殖民圈的《紅樓夢(mèng)》英文評(píng)介文章的關(guān)注點(diǎn)從原作語言逐漸轉(zhuǎn)向了情節(jié)內(nèi)容,這印證了前一章的發(fā)現(xiàn),即英語世界對(duì)《紅樓夢(mèng)》的接受定位逐漸從語言材料轉(zhuǎn)向了文學(xué)作品;英美本土與普通讀者相關(guān)的《紅樓夢(mèng)》英文評(píng)介始于20世紀(jì)初,至20世紀(jì)50年代末達(dá)到頂點(diǎn)也開始凋零,這也間接印證了前一章所指出的英美本土對(duì)中國古典文學(xué)譯本的市場需求的興起和消退;早期的學(xué)術(shù)性《紅樓夢(mèng)》英文評(píng)介則體現(xiàn)出日漸專精和細(xì)化的過程.在評(píng)介方式高度學(xué)術(shù)化時(shí)期,西方文藝?yán)碚撚^照下的文本細(xì)讀成為《紅樓夢(mèng)》評(píng)介文章的絕對(duì)主流,而各類西方現(xiàn)代批評(píng)理論,尤其是女性主義批評(píng)的解讀,又構(gòu)成了其中主體,這與其它同類作品的英文解讀形成了一定區(qū)別;中國和亞洲文學(xué)史、文學(xué)選集、文學(xué)概論對(duì)《紅樓夢(mèng)》不約而同地給予了同類作品中的最高評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上,世界文學(xué)選集于收入了《紅樓夢(mèng)》,將其作為亞洲文學(xué)的極少數(shù)代表之一進(jìn)行了討論;文學(xué)研究以外的社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)研究也時(shí)時(shí)將《紅樓夢(mèng)》所描述的現(xiàn)象當(dāng)作研究素材進(jìn)行討論,在英語世界的區(qū)域研究者眼中,《紅樓夢(mèng)》在同類作品中最能代表中國形象.

    第三章是前兩章研究內(nèi)容的總結(jié)和提煉.目前,《紅樓夢(mèng)》在英語世界中的譯介對(duì)作品形象的塑造可以總結(jié)為兩方面的趨勢(shì):首先是一般性文學(xué)閱讀與研究中的“非經(jīng)典化”趨勢(shì);其次是區(qū)域性研究和通識(shí)層面的“經(jīng)典化”趨勢(shì).在不同張力的共同作用下,作為文學(xué)商品、世界文學(xué)作品以及學(xué)術(shù)研究對(duì)象的《紅樓夢(mèng)》經(jīng)歷了復(fù)雜的演變過程,在英語世界中呈現(xiàn)出特殊的“邊緣經(jīng)典”形象.與此同時(shí),英美語境中“世界文學(xué)經(jīng)典”概念體系自身也經(jīng)歷了不斷演變的過程.大衛(wèi)·,達(dá)姆洛什認(rèn)為,英美語境中的“世界文學(xué)經(jīng)典”新體系具有三個(gè)層面:超經(jīng)典、對(duì)等經(jīng)典以及影子經(jīng)典.英語世界中的《紅樓夢(mèng)》譯本片段被收入了世界文學(xué)名著選集,在通識(shí)層面具有較高的知名度,在讀者的實(shí)際閱讀和一般性文學(xué)研究的討論中卻遭到冷遇,這些“邊緣經(jīng)典”的特點(diǎn)都符合達(dá)姆洛什提出的“對(duì)等經(jīng)典”的特征.

    本研究以翔實(shí)的一手資料為基礎(chǔ),首次對(duì)《紅樓夢(mèng)》在英語世界中的譯介歷程進(jìn)行了全面的梳理和深入的分析,并嘗試對(duì)這部中國文學(xué)名著在英美語境中的作品形象和作品定位進(jìn)行了探討.同時(shí),我們?cè)谘芯窟^程中所揭示的一些現(xiàn)象對(duì)于由國內(nèi)機(jī)構(gòu)發(fā)起的中國文學(xué)對(duì)外譯介的行為方式也不無啟發(fā)性意義.

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十五

    認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享老人與海第二十一章讀后感作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

    今年暑假,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。里面講的是一個(gè)年近六旬的老漁夫打魚的事情。在一個(gè)春光明媚日子里,老漁夫獨(dú)自一人出海打魚,在打魚時(shí),釣到了一條大魚卻拉不上來。這條魚比他以前釣到的魚都大上好幾倍,身長十八英尺,是一條大馬林魚,它在水里掙扎了半天,老漁夫還是沒有把它拉上岸來,后來大馬林魚的血腥味引來了一群大鯊魚,但老漁夫還是不肯放棄這條長十八英尺長的大馬林魚,就用了一些自己身邊可以用的一些東西去砸這群鯊魚,最后他勝利了。雖然這條馬林魚已經(jīng)被鯊魚們吃掉了一大半,可老漁夫還是用樂觀和開朗的心情來對(duì)待這件事情,他把已經(jīng)少了一大半的大馬林魚帶回漁港時(shí),許多漁夫都對(duì)他敬佩不已。

    當(dāng)老漁夫說:“這里離海岸實(shí)在太進(jìn)了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

    我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫的高尚品質(zhì),不能斤斤計(jì)較,更不能因?yàn)槟臣露艞墸龅嚼щy要迎面而上,不能因?yàn)槭虑槔щy而放棄和退縮。不能只是滿足于現(xiàn)狀,要有更遠(yuǎn)大的目標(biāo),并堅(jiān)持不懈地努力和前進(jìn)才能取得成功!

    上周我讀完了一本名著《老人與海》,故事寫的是一位老漁夫,在一次單獨(dú)出海捕魚時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來,老人和魚周旋幾天后,才知道這是條比船還要大的超級(jí)大魚,最后老人也沒有放棄,與大魚斗,與鯊魚斗,雖然最后只帶回了一副骨架......我十分佩服小說中老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

    雖然老人知道捕這條魚十分難,卻還是不放棄,老人一矛刺傷了大魚,傷口流下的鮮血,吸引來了鯊魚,即使被鯊魚圍住,但老人就是不放棄,和鯊魚斗爭了幾回合,終于突出了鯊魚的包圍圈,帶著一個(gè)大魚骨架回到了漁港,也因此受到了其它漁夫的尊重和佩服。

    當(dāng)我讀到“老人想:這里離海岸太近……”時(shí),我想,老人已經(jīng)捕了幾條魚還想去更遠(yuǎn)的地方捕一條大魚,一位老人都如此野心巨大,那我們作為年輕人不就要更加努力了嗎。

    當(dāng)我讀到“鯊魚開始快速地圍住老人的船……”時(shí),我也不禁感到緊張,同時(shí)感到老人竟這么厲害,不但自己一個(gè)人就殺了一條十分大的魚,讓我感到十分驚嘆,同時(shí),老人即使被鯊魚圍住也不感到害怕,老人船上的武器都被鯊魚破壞,但老人還不屈不撓地和鯊魚斗爭,這不僅突出了老人的勇敢,也顯示出了老人的厲害。

    老人在最后回到漁港,也帶回到大魚骨架,一小伙量了一下竟達(dá)到了16英尺,我特意換算了一下,大概五米,我才知道,魚可以長到這么大,我更佩服老人了。

    這個(gè)暑假,我一口氣讀完了《老人與海》,書中的每個(gè)細(xì)則都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的優(yōu)秀作品,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

    它主要描述了一個(gè)孩子常常協(xié)助一位常年在海上的老人,那位老人常常一無所獲。有一次,他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類,結(jié)果經(jīng)過長達(dá)三天三夜消耗戰(zhàn),終于釣到了一條大魚,在回去的途中由于群鯊搏斗,最后拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位一般而又可敬的勞動(dòng)者,他不被任何困難所壓服,盡自身最大的努力,與生活中的磨難做不屈不撓的比拼,他這種永不言敗的的精神值得大家尊敬和學(xué)習(xí)。

    無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,大家都會(huì)遇到許多困難,但是在面對(duì)他們的時(shí)候,自己的態(tài)度各有不一樣,有的懼怕困難,有的逃避困難,有的克服困難,迎流而上。譬如大家在學(xué)習(xí)中遇到難點(diǎn),大多數(shù)時(shí)候大家會(huì)由于太難而放棄,但是假如大家同我們的獨(dú)立考慮,解決難點(diǎn),那樣的喜悅是不言而喻的,在生活中,大家一直試著嘗試一些新的事物,當(dāng)然這其中也會(huì)遇到許多的困難假如大家容易放棄,那大家就永遠(yuǎn)感受不到征服新事物的快樂。

    海明威塑造的桑提阿果老爺爺說過:“一個(gè)并不是生來就給打敗的,你可以盡可能的消滅它卻不可以打敗他。”所以在生活中大家必須要有永不言敗的精神,不放棄期望,相信黑暗過后肯定會(huì)有曙光到來。

    一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗。——《美》海明威。

    暑假里,我讀了海明威寫的《老人與海》這本名著。那個(gè)老人永不放棄的精神深深印在了我的心中。

    這本書講了一位老人遠(yuǎn)離人群,一個(gè)人在海上連續(xù)84天釣魚,但已經(jīng)84天沒有釣到魚了。第85天,老人漂在離海岸很遠(yuǎn)的海上,決心要釣到一條大魚。經(jīng)過了兩天兩夜的堅(jiān)持,老人經(jīng)過種種困難,釣到了一條比船還大的槍魚。魚的血腥引來一群群的鯊魚,但他永不言敗勇敢地和大鯊魚魚群周旋。雖然最后大部分魚肉已經(jīng)鯊魚吃干凈了,老人只帶回一副巨大的魚骨架。“一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗。”這種精神感染著文中的小男孩和村里的人,也感染著千千萬萬的讀著。

    文章中,老人經(jīng)過了很多困難:饑渴,疲勞,抽筋,鯊魚……可老人一直堅(jiān)持擁有頑強(qiáng)的信念,在兩天兩夜的時(shí)間里,一直堅(jiān)持這個(gè)信念,從沒有放棄。所以,老人已經(jīng)是一個(gè)成功的勝利者了,他超越了自我!尤其是在左手抽筋的時(shí)候,他沒有放棄,只是用右手一直支撐了下來。雖然最后水中的魚已經(jīng)被鯊魚一掃而空,但是老人沒有放棄,勇于拼搏,不怕困難的精神可嘉。

    《老人與海》讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利,千里之行,始于足下。沒有不能夠成功的人,只有不能夠堅(jiān)持的人。

    船只載著老人八十四天未熄的期望逐流飄蕩。八十四天了,每天都是空手而歸,而每天都是滿懷憧憬地出海,哪怕無畏的海承受下一次又一次的挑戰(zhàn),它也沒辦法打敗老人堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。他在大陸微風(fēng)的吹拂下清醒,在睡夢(mèng)中的海聲呼嘯開始新的一天。

    這份“打不敗”的精神不知從何而來。是對(duì)命運(yùn)表示不公,還是來自外面的強(qiáng)大打擊?的確圣地亞哥已經(jīng)老了,他已不如從前,但他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸。年青的漁夫每天都有很好的收成,對(duì)這個(gè)兩手空空的老漁夫他們只是取笑。老人對(duì)此并不生氣,也從未打消過捕魚的念頭,一味地堅(jiān)持。

    不知他對(duì)堅(jiān)持是什么樣的理解,但在我看來,堅(jiān)持是堅(jiān)強(qiáng)的心抒發(fā)情感的表現(xiàn),與喜怒哀樂一樣與生俱來。年紀(jì)稍長的漁夫瞧著他,沒有表現(xiàn)出心中的難過。他們陪老人一起談?wù)撍鳎灳€漂入水中的深度,算是對(duì)老圣地亞哥的安慰。

    老漁夫圣地亞哥老了,但他滄桑的眼神清澈透明,年青時(shí)的模樣在深邃的瞳孔里格外明確。太陽已經(jīng)懸掛在空中,魚兒也在海里沉浸了好久。這是一次幾天幾夜的旅游。老人會(huì)在這次捕魚中遇見一只大魚,銀得純粹,身上的條紋露出尾巴一樣的淡紫色。這條紋比他的手指還要寬,魚眼比望遠(yuǎn)鏡片一樣冷漠。他也會(huì)遇見一群鯊魚,幫他結(jié)束這場幾十天的旅游。

    不過不要擔(dān)憂,不要焦慮,只須堅(jiān)持,成功就在前方。

    今年冬季,我去書店買了一本精美的書,名字叫:《老人與海》。我回到家之后飛快地把它讀完了。故事里主要講了:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒有捕到魚。起初有一個(gè)叫曼諾林的男孩,跟他一道出海,可是過了四十天還沒有釣到魚,孩子就被爸爸媽媽安排到另一條船上去了,由于他們覺得孩子跟著老人不會(huì)交好運(yùn)。第八十五天,老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他始料不及地釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天,終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡,引來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗,但回到海港時(shí),槍魚只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力竭地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人,他覺得老人沒有被打敗。那天下午,老人在棚屋中睡著了,夢(mèng)中他見到了獅子。

    圣地亞哥是作者所崇尚的完美的人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,即便在人生的角斗場上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢”。

    “人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,卻不可以被打敗”,這是圣地亞哥的信念,也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過圣地亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子籌備和老人再度出海,他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”,這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳!

    最近我讀了海明威的《老人與海》。

    《老人與海》講了這么一個(gè)故事:一位名叫桑提亞哥的老漁夫,和一個(gè)孩子一起出海捕魚,但他連續(xù)八十四天都沒打到魚。孩子的父母嫌他“背運(yùn)”,讓孩子跟了另一條船。到第八十五天時(shí),老人才釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是一條比他的船還長的大魚。它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在兩天兩夜經(jīng)歷了巨大的艱難考驗(yàn),終于用魚叉把大魚刺死了。老人把大魚綁在小船上。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚的連翻攻擊,老人用木棒、小刀、舵等一切能夠用來攻擊的東西趕走了鯊魚,卻依舊未能保住大魚。最后,老人帶回家的只是一副光禿禿的魚骨架。

    讀完這個(gè)故事,我立刻被老人的不屈不撓給打動(dòng)了。是啊,老人明明知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒有絲毫退縮,而是迎面而上,盡自己最大的努力與對(duì)手做斗爭。正因?yàn)橛辛诉@種不畏困難的精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。

    盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家,不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看,老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?在暗潮洶涌的海面上,冷冷的海風(fēng)夾雜著濃烈的血腥味,也許這才是人真正害怕的,但老人至始至終,都沒有向大海,向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降,他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。唯有不屈的靈魂,才能與大海對(duì)抗,與命運(yùn)對(duì)抗,這才是真正的偉大。

    讀了《老人與海》我領(lǐng)會(huì)深刻。在這本書里,我知道了:“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你可以毀滅,但不能被打敗。”“人盡可以毀滅,但卻不可以被打敗。”這兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴大家要勇敢的道理。

    《老人與海》講的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒有打到魚了,頭40天有一個(gè)孩子跟著他一起出海。可是孩子的父母說這老頭兒倒了運(yùn),叫孩子跟別的漁船去出海。

    第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗,一絲風(fēng)都沒有,海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮,他就撒下魚食,便目不轉(zhuǎn)睛地望釣絲,看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去,接著釣絲動(dòng)了一下。他知道:水面下100米的深處,一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的沙丁魚。

    ……最后,在茅棚里,老頭兒又睡著了,在是睡夢(mèng)中他夢(mèng)見了一頭獅子,孩子則坐在一邊靜靜地守著他。

    人性是強(qiáng)悍的,人類本身有我們的限度,但正是由于有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn),超越他們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得大家永遠(yuǎn)敬佩的。

    由于,他帶給自己的是人類最為高貴的自信。

    老漁夫桑提亞哥已經(jīng)84天沒打到魚了,作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫,他本可以躲在家里不出來,免得被人嘲笑,但桑提亞哥老人并沒有如此。

    第85天,不向困難屈服的他繼續(xù)向大海發(fā)起挑戰(zhàn)。這次他把小船駛向大海深處,終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚。馬林魚不想被抓住,就這樣人和魚在海上整整搏斗了三天兩夜,最終,他勝利了。

    好景不長,鯊魚蜂擁而至,老人腦中也曾有過退縮放棄的念頭,但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的他很快打消了這種想法,因?yàn)樗麍?jiān)信,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。經(jīng)過一場搏斗,人與鯊魚的大戰(zhàn)最終落幕,鯊魚退去,老人回到岸邊。雖然馬林魚被吃了個(gè)精光,但老漁夫桑提亞哥才是真正的勝利者,他用堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神捍衛(wèi)了漁夫的尊嚴(yán)。

    我從心底里敬佩這個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我,永不放棄的老漁夫。我們每個(gè)人在生活中都是出海捕魚的漁夫,那“魚”就是目標(biāo)和夢(mèng)想,只有通過努力,才能克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、追求夢(mèng)想、捍衛(wèi)尊嚴(yán)。一次次超越自我,哪怕沒有成功,也是真正的英雄!

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十六

    《紅巖》是一本革命故事書,主要說的是共產(chǎn)黨和民黨斗爭的故事。

    有許多革命烈士已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了白公館和渣滓洞。可是他們?nèi)匀慌Φ陌亚閳?bào)傳送出去。但民黨的特務(wù)依然沒有放過他們。特務(wù)為了讓江姐說出共產(chǎn)黨的秘密,就用鞭子奮力向江姐的臉上抽去,江姐的臉漸漸冒出了血絲,可她絲毫不出聲。特務(wù)暗暗地獰笑著說:“以為這就是最殘忍的了,哈哈哈!這怎么可能?上竹簽。”手下把竹簽端了出來,一根一根地插到江姐的指尖上。都說“十指連心”,別看這小小的竹簽,扎到指尖上可是鉆心的痛呀!可是江姐還是忍著劇痛,一聲不吭。特務(wù)嚇壞了:“世界上居然有這么堅(jiān)強(qiáng)的人!”特務(wù)都有些敬佩她了。

    還有許多讓我感動(dòng)的故事,這些烈士們用自己的獻(xiàn)血換來了我們的今天。他們無私無畏的革命精神和樂觀向上的生活態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。我要珍惜現(xiàn)在的每分每秒,把快樂帶給身邊的人,讓他們也像我一樣快樂、幸福、充實(shí)地度過每一天。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十七

    讀了簡愛這本書后,使我懂得了做人要誠懇,要堅(jiān)強(qiáng)。

    這個(gè)故事告訴我,無論在什么時(shí)間,什么地方,都應(yīng)該誠實(shí),要善待自己的仇人,早晚有一天,他們會(huì)被我們感動(dòng)。簡愛就是如此,善待自己的舅母,也是善待自己。

    一定要堅(jiān)持,婚禮的秘密沒有讓簡愛放棄,而是更堅(jiān)強(qiáng),可以說是一種磨練,只要堅(jiān)持下去,努力下去,你一定離自己的目標(biāo)和真愛更近。

    簡愛就是我們的榜樣,你也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

    文檔為doc格式。

    老人與海每一章讀后感(匯總18篇)篇十八

    “西游記”,多么熟悉的三個(gè)字!今年學(xué)校讀書節(jié)安排我們四年級(jí)看《西游記》。

    動(dòng)畫版、小說版、電視劇版的《西游記》我都看過。我喜歡書里面的所有過程,但我最喜歡的就是他們?nèi)ァ芭畠簢钡那楣?jié)了。

    小說里不是說唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎,我當(dāng)然知道他倆有多痛苦啦,但我看到這兒還是忍不住大笑了起來。但看到了后來,我又改變了想法。我想大家肯定都承認(rèn)的,女兒國女王特別漂亮,而且呢,又很富有。可她向唐僧提出成親時(shí),唐僧卻拒絕了,倒是八戒一直“蠢蠢欲動(dòng)”。說實(shí)話,我還真挺想不通的,唐僧干嘛要拒絕呢!“美女財(cái)富”和“重重困難”,唐僧的選擇讓人想不通。

    《西游記》雖說盡寫些妖魔鬼怪,但它并不庸俗,我也想象過作者吳承恩在明朝會(huì)過著怎樣的生活,以至于他想到了這些?我還想過假若作者生活在現(xiàn)代,也就是高科技時(shí)代,又會(huì)給他的作品帶來什么變化?莫非他本人就是傳說中的唐僧?嗯——也許是另外三個(gè)。

    我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生啊!吳承恩真是一個(gè)聰明的人,他用心血編寫了《西游記》——一部讓使人贊嘆的偉大著作,《西游記》向世界證明了中國的強(qiáng)大,證明了中國人的智慧,這一部經(jīng)典之作為中國增光添彩。

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    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,以全面促進(jìn)孩子的成長。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、讓孩子開闊眼
    教案模板是教師根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作和修改的靈活工具。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案模板示范,供大家借鑒參考。平面圖形的拼組是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
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