每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
朱自清散文集閱讀心得篇一
大家好！輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達我最美好的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習！健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作，享受生活！
同學們，新的一個學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。老師們個個都有著"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的斗志，有著"俯首甘為孺子牛"的精神，有著"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的境界。我們將同同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你"天生我才必有用"的信心，拿出你"吹盡黃沙始到金"的毅力，拿出你"直掛云帆濟滄海"的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
借這個機會，對同學們提出幾點希望：
九年級的同學們，你們是學校的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；相信同學們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮斗著，20xx將是你們的幸運年，同學們，沖刺吧！堅信成功屬于我們！
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業成功，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！
謝謝大家！
朱自清散文集閱讀心得篇二
大家好！今天我演講的題目是《駐足》。
一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿。想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發現山邊的那顆夕陽是那么美麗。也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。
傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在。這時我想到了放棄，我畏懼了前進。我似乎是在心疼自己。我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態度不言而喻。誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。
我們的學校給高三的學生創造了一個環山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續堅持。正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐。我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美。我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖。恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞。
我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間。此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽……同學們：我們的生活節奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發現身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事。其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了。
同學們，學會駐足吧！
同學們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽。
朱自清散文集閱讀心得篇三
寬容是一種修養，是一種品質，正是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史人個叫藺相如的大臣，由于護駕有功，所以一直升官，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對，但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑面避之，從而有了“負荊請罪”的這個故事。對于藺相如如此寬宏大量的心胸，廉頗深感慚愧，從此兩人成了很要好的朋友，同心協力為國家辦事。所以說，學會寬容，于人于己都有利。
反觀歷史上那些善妒的人，心胸狹窄，容不得他人比自己強，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是位卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理井井有條?？墒?，當他得知了諸葛亮的神機秒算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天盤算著如何打贏諸葛亮。他的陰謀詭計被諸葛亮識破后，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終落得個吐血身亡的結局。唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣的吧！
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲“沒關系”，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
我覺得寬容就是在心理上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是應該盡自己最大的努力去做。從身邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經過不斷的積累，最后你就會達到你的目的——寬容。
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；
寬容是一種生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會，人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。
朱自清散文集閱讀心得篇四
你們好！
今天我為大家演講的題目是：尋找那份屬于自己的光茫。
作為一名中學生，正是開啟生活、追逐理想的黃金時期，越是如此，生活就越是艱辛，然而軟弱的內心終將要成為失敗的突破口，暫時的志氣，必然無法抹去傷心的淚痕，因此我們需要激活自我，清醒理智，讓記憶時刻地提醒著沉睡的我們，珍惜時間，珍愛生命，才是我們應有的抉擇，我們不要成為生活的奴隸，掌握命運才是一個熱血青年的堅強體現我們應該用行動來回告父母，回告社會，我們是堅強的不屈的戰士，“軟弱”和“放棄”根本無法存活在我們的.理想調查中，再接再厲才有機會涂改“挫折”與“煩惱”，我們要告訴青春：生活當自強，我們要和夸父賽跑共同追逐彼此心靈中的太陽，尋找那份屬于自己的光茫。
生命的路很短，俯仰之間便是鮮花與彩虹。
激活自我，讓鮮花更艷，讓彩虹更炫，讓明天因此而更加生機吧！
朱自清散文集閱讀心得篇五
大家好！輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅校園又充滿歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達我最美好祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習！健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作，享受生活！
同學們，新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。老師們個個都有著"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的斗志，有著"俯首甘為孺子牛"的精神，有著"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的境界。我們將同同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你"天生我才必有用"的信心，拿出你"吹盡黃沙始到金"的毅力，拿出你"直掛云帆濟滄海"的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
借此機會，對同學們提出幾點希望：
九年級的同學們，你們是學校希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；相信同學們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮斗著，20xx將是你們的幸運年，同學們，沖刺吧！堅信成功屬于我們！
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必有好處。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界。
親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業成功，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！
謝謝大家！
朱自清散文集閱讀心得篇六
大家好！我是初一（x）班學生xxx。
我們中國是有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，她之所以能歷經數千載而發展至今，是因為擁有“誠信”的美德呀！
秦孝公啟用商鞅變法，商鞅為了讓人相信他變法是真的，他于都城南門豎起一根三丈高的木頭，說：“能扛北門者，賞黃金十兩。”當時沒人相信，他就把賞金加到五十兩。終于有一天，一壯漢把木頭扛到北門，果然受賞五十兩，百姓紛紛議論：商鞅言而有信，他的命令一定要執行。這就是“商鞅立木樹信”的故事，商鞅就是憑借這種誠信，擁有了人格魅力，深孚眾望，使變法成功，奠定了秦國富強的基礎。
今天，我們的社會出現了急功近利的造假之風，我們要想根除這股社會的毒瘤，除了依法治國外，還要提高全民的誠信意識，因為我們只有以誠信立國，以誠信立人，人，才能有公德的意識，只有人人都有公德意識，造假才能鏟除，社會才能安定，百姓才能安居樂業，國家才能強盛。
讓我們從我做起，從現在做起，做一個誠實守信的人吧，那樣我們的人格會變得高尚，社會會變得純潔，生活會更加美好。讓我們為這樣美好的生活，做出我們的一份貢獻吧！
謝謝。
朱自清散文集閱讀心得篇七
在簽名一欄里都毫無保留地抒發了自己的好心情，寫下了暑假的放松計劃。
第二天、第三天、第四天……然后有人開始感慨，我們就要畢業了。
畢業意味著什么，一時想不出最貼切的答案。
于是我回顧了一下四年的初中生活，簡單地概括一下，發生過不少槽糕的事情，但最終都以各種方式結束了。
影響最大的應該是七八年級發生的偷竊事件吧，現在回想起來都是一段壓抑的時光。
有丟失財物的同學傷心又憤怒的淚水，也有因查案而不得不留校直到傍晚的抱怨與不滿，結局是我們失去了一位班級成員。
還有一段尷尬的時光是在九年級的時候，因為在考試的時候做出一些令人詫異地舉動導致了四班的聲譽掃地。
接著，我又想起了很多。
比如同學們會在上課時開玩笑般的和老師唱反調；比如同學們會在課間休息時分偷偷地打電話訂外賣；比如在中考前夕，班里依舊熱熱鬧鬧輕松的樣子但上課專心用功的人多了不少……還有同學們之間親密的交談，反感的瞪視，也有男女生之間相互呵斥，相互幫助。
聽上去似乎是這么渾渾噩噩地度過了四年，但實則是從不被外界所帶來的壓力所擊倒，看上去是我行我素破壞風紀，但實則是四處散發著張揚的活力和叛逆的心里。
說起畢業，又不得不提到老師。
例如我們有一個管得比父母還多、但依舊為我們擔心的班主任，看上去嚴肅苛刻、實則愛講冷笑話表情豐富的理化老師，性格溫和很少責備我們的數學老師，還有性格直爽、平易近人的英語老師……首先還是先道個歉吧，請不要太過糾結我們上課偶爾唱反調的事情，那些只是玩笑，希望你們能夠原諒。
感謝的話是說不盡的，從預初到初三即使我們班是年級最低分，雖然總是嘴上說著“你們考得再爛，跟我也沒有關系”，可老師們嚴肅的表情就泄露了心思。
（）成績尚未公布，心還懸在空中，考得好與壞不僅影響到了我們自己也影響到老師們的心情。
但無論如何對老師的感謝是不會變得。
畢業意味著什么？意味著要進入高中了。
前面的路還看不見盡頭，各種陡峭險峻的路鋪在眼前，可能會無數次的摔倒，也必定要無數次的站起。
那個時候不要忘了，中考倒計時的那段日子，即使是在外界巨大的壓力下，也不要輕易的松懈。
有壓力又如何，站起來擊碎它就可以。
畢業意味著什么？意味著同學們地分離。
恩，這是一個比較傷感的話題。
都說高中的朋友會是一輩子的朋友，但我們現在也一點也不想放棄此刻的友情。
想起一首歌的歌詞“與你在夏末的約定，將來的夢想，遠大的希望，別忘記。
我相信十年后的八月，我們還能在相遇。
一切盡在不言中，你們懂得。
時間是流水，畢業發言，感謝的不僅僅是老師與同學。
最后，感謝所有人給我們帶來的四年的回憶。
朱自清散文集閱讀心得篇八
“名山大川，小橋流水，可悅人目；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情?！边@斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認知。
英國當代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細嗅薔薇?！边@說明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對事物的認知是理性的。從歷史的源頭漫步到現代，我們人類便在感性與理性之間演繹著動人的人生哲學。
我們往往因過分親近或疏遠某個人，而使我們對事物的認知蒙上了一層稠密的感性云霧。子曰：“仁者見仁，智者見智。”對事物的認知，因個體差異而不同，這是必然的，但如果因此而悖駁事物價值的唯一性，這是荒謬的。楚國國君不就是因為聽取愛妃讒言而使屈原因直諫而放逐嗎？夫差因此而喪國。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇。
當然，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人。鄒忌說：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客人美我者，欲有求于我也?！彼\用這瑣事中的感悟，成功地說服了齊王廣開言路。
其實，對事物的感知也需要感情的柔化。正如棱角突兀的堅石需要柔水圓潤，奇偉雄麗的火山需熾熱融化為巖漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”。親情留予我們關懷，給予我們安慰，當我們對事物越發親近，我們的認知就越發深刻。紂王曾問云中子：“先生何處而來？”答曰：“公似白云自在，意如流水任東西?！奔q王發難，“云散水枯，君歸何處？”答曰：“云散皓月當空，水枯明珠出現！”正是這種對于自然的無限親切，才孕育了博大的曠達的人生哲學。
然而真正的大智慧，是兼容二者的。莊子便是這棵享有陽光同時設下樹陰的哲人之樹。他妻子死后，他大哭須臾，后又會心的笑了起來。正是這種感情親疏和對事物的認知的完美結合，成就了他物我合一，無所依賴的無我哲學。
用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨。山高月小，落花流水，當我們寄以情思，這種認知也富有哲理。鷹擊長空，魚翔淺底，這種認知也可勾起我們奮斗的沖動。
在感情親疏面前，我愿做一株薔薇；在事物的認知上，我愿是一只猛虎，用理性的心細嗅感性的芬芳。
朱自清散文集閱讀心得篇九
大家好!今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。
各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大后發現：那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!
是張潔老師的雷厲風行;
是劉春玲老師的風風火火;
是張德朋老師的朝氣蓬勃。
它可以是一種行動：
是龐春梅老師在醫院對學生的悉心呵護;
是崔小雪老師課下對學生的耐心傾聽;
是劉萬紅老師對學生的'濃厚深情。
還可以是一種精神：
是汪校長的兢兢業業;
是湯校長的嚴肅認真;
是周主任的平易近人;
更是一種風格：
是黃潔老師的生動幽默;
是郭強老師的精益求精：
是趙翔老師的豪邁灑脫，
更是馬廷穩老師的儒雅從容。
不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采!
最后，祝愿我們的學校越來越美好!祝愿大家工作順利!
朱自清散文集閱讀心得篇十
初中演講稿，演講的演講稿怎么寫呢?下面是小編帶來的初中演講稿，歡迎閱讀!
你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。
你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。
這些年來，他們為生活奔奔波波，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。
你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!
你現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子。
可是，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的.時候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
不知道大家記不記得歌德曾經說過：在今天和明天之間，有一段很長的時間;“趁你還有精神的時候，學習迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。
他出生于鄉下一個木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。
14歲時他的人生有了轉折，他后來成了奢侈品巨頭。
在路易·威登14歲時，村子里來了兩位打扮時尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，“這個鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。
一路顛沛游離，路易·威登終于來到巴黎，卻發現這里的月亮并不比家鄉的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。
這個赤貧的孩子在巴黎無親無故，生活異常艱難困苦。
后來，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。
他醒來后，抓住機會，請求店主收留他當一名店員。
店主拒絕了他，經過一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當了一名普通的捆衣工。
他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鉆研實踐，力爭每一個細節都完美無缺。
他始終相信：今天所學的一切都必將成為明天的種子，不能用過于功利的眼光來看待眼前所學的一切，它們并沒有高低貴賤之分，更不會毫無價值，“既來之則安之”，在今天種下什么，以后就會收獲一個什么樣的明天。
一年后，路易·威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。
最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學徒。
學徒路易·威登在店里勤奮精進，謙卑熱忱，因為做過木工，他做的皮箱更加結實;因為做過捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學合理。
很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。
最后，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為頂級時尚品牌lv(路易威登)的問世開辟出了道路。
可見任何一門學問都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。
當今在求知的過程中，我們不能一味的努力，還要講究科學的思考。
只有學習和思考相結合，才會取得成效。
我的演講結束，謝謝大家!
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。
但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。
在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。
在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。
這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。
青年是祖國的未來，是民族的希望。
在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。
放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。
從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。
我們要堅持勤奮學習，立志成才。
二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。
形勢逼人自強。
催人奮進。
我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。
在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。
同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。
做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。
艱苦能磨煉人，創業能造人。
青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。
我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。
這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!