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翻篇歸零教師演講稿三分鐘篇一
根據縣委統一安排，從現在開始，利用3個月左右時間，全縣教育系統開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動。這是一項意義重大、影響深遠的活動。今天召開這個動員會，就是深入學習貫徹落實市委、縣委“歸零翻篇開新局”主題大討論活動動員會及相關會議精神，對全系統開展主題大討論活動進行全面部署。
下面，根據教育局黨委會討論意見，我就教育系統開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動，講三點意見。
1.開展主題大討論活動，是貫徹落實市委、縣委新要求、開創教育發展新局面的迫切需要。
在省委十三屆八次全會上，夏寶龍書記提出，要以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁壯志，以翻篇歸零的心態，以抓落實一刻鐘都不能停、一納米都不能留的作風，重新起錨遠航，不斷開拓發展新境界。在今年省“兩會”參加麗水代表團審議時，夏書記又提出：在“十三五”期間，麗水應該有什么樣的定位、追求什么樣的作為?進一步凸顯生態的底色和發展的特色，確保與全省同步高水平全面建成小康社會，這是一個值得麗水全市上下認真思考和研究的重大課題。3月5日，市委舉行“歸零翻篇開新局”主題大討論活動動員大會，史濟錫書記作了《歸零翻篇開新局 精準發力補短板 以百倍努力推動麗水在“十三五”新起點上謀求新定位 實現新作為》動員報告，他要求全市上下牢固樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，要以歸零的心態、翻篇的姿態、奮發的狀態，看齊的意識、“嚴”“實”的要求，統一思想聚合力，集思廣益謀發展，找準短板明思路，細化措施促改進，勇于擔當抓落實，以清晰的新定位，實現新作為，不斷開創“綠水青山就是金山銀山”綠色生態發展之路的新境界、新局面。3月8日，縣委召開“歸零翻篇開新局”主題大討論活動動員會，朱繼坤書記要求全縣上下圍繞“縉云應該有什么樣的新定位”、“縉云還要補哪些短板”、“縉云應該追求什么樣的新起色、新作為”、“縉云的干部需要什么樣的新擔當”等重大問題，進行廣泛而深入的討論，要以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，把全縣干部群眾的思想和行動進一步統一起來，直面問題，補齊短板，加快打造“宜居、宜業、宜游、宜學”的和諧美麗好縉云。
我們要準確領會把握這些新理念、新指示、新要求，并通過活動，掀起抓教育發展的新高潮，為“十三五”開好局、起好步，為助力“四宜”和諧美麗好縉云增光添彩。
2.開展主題大討論活動，是著眼教育新常態、實現教育現代化、打造“宜學”新高地的迫切需要。
找短板、補短板，是今年省市、縣委布置的一項重點工作，也是這次主題大討論的重要任務。夏寶龍書記指出，補短板是一個重大的理論和實踐命題，全省各級各部門和廣大黨員干部必須以堅強有力的行動回答好。史濟錫書記強調，與全省同步高水平全面建成小康社會，找準短板是關鍵。越是短板，就越是潛力和希望所在;越是短板，就越是我們工作的著力點和發力點所在。朱繼坤書記在全縣主題大討論活動動員會上提出了“三思三問三想三查三看”的要求：一是思想理念方面要“三思”，綠色發展的理念夠不夠堅定，科學趕超的意識強不強，敢闖敢試的氣魄足不足。二是經濟發展方面要“三問”，抓生態經濟的勁頭足不足，抓招商引資的辦法多不多、落地實不實，制約經濟發展的要素還有哪些。三是民生保障方面要“三想”，在教育醫療衛生等公共產品上，政府的供給足不足;在促進農民持續增收上，我們的對策夠不夠;在交通等重大基礎設施建設上，我們的步伐快不快。四是在社會治理方面要“三查”，社會維穩方面還有哪些漏洞，安全生產方面還有哪些漏洞，基層管理上還有哪些薄弱環節。五是體制機制方面要“三看”，我們的各類政策措施還有哪些方面有待補充，我們的考核指揮棒還有哪些方面有待完善，我們的干部管理體制還有哪些方面有待改進。我們教育也要正視問題，直面矛盾，老老實實找短板，扎扎實實補短板。
歷經教育改革的發展與變遷，我縣基礎教育實現了普及20xx年教育的歷史性跨越，實現了從教育強縣向全國義務教育發展基本均衡縣、邁向教育現代化縣的新跨越，人民群眾對教育的訴求也從“有書讀”向“讀好書”轉變。黨中央提出“大眾創業、萬眾創新”的總戰略更是對教育發展明確了新格局、新任務、新要求。新的階段，我們需要破解的短板還很多。比如教育觀念的短板，有沒有落實立德樹人的根本任務，有沒有注重學生的德智體美全面發展，有沒有把教學放在學校工作的中心地位，有沒有把教學質量放在學校管理的突出地位。比如規范辦學的短板，有沒有遵循教育教學的規律，有沒有尊重孩子成長成才的規律，有沒有開齊開足課程，有沒有落實有效作業的要求，是不是補課越多越好，是不是作業越多越好。又如教育質量的短板，高中教育“一俊遮百丑”，義務教育如何收復失地、搶占高地，如何統一思想千方百計抓質量，學前教育如何上等級、上水平。還如教師精神狀態的短板，科學趕超的意識強不強，敢闖敢試的氣魄足不足，靜心教書、潛心育人的狀態好不好，有沒有甘于奉獻、苦學苦教的實干精神，有沒有幸福自己、成就學生滿腔熱忱。再如教育局機關的短板，機關效能高不高，服務意識強不強，與外界溝通協調的能力足不足，宣傳工作力度夠不夠，等等。面對教育發展新常態，我們正處在不進則退、慢進也是退的境地，用“三把尺子”(“縱尺”、“橫尺”、“標尺”)來量一量，前有標兵、后有追兵、標兵漸遠、追兵漸近的嚴峻現實，加上20xx年創建教育基本現代化縣面臨著巨大的壓力，我們哪里還有時間走一走、停一停、看一看、歇一歇。通過“三思三問三想三查三看”，要奮起直追，爭先進位，為我縣創建教育現代化、打造“宜學”新高地夯實基礎。
3.開展主題大討論活動，是順應群眾新期盼、打造隊伍新姿態的迫切需要。
教育辦得好不好，關鍵要看群眾滿意不滿意;群眾滿意不滿意，關鍵要看我們這支隊伍作為不作為、擔當不擔當。我們這支隊伍的思想狀況如何、理論水平如何、工作能力如何、作風建設如何，對全縣教育改革發展乃至縉云孩子的未來都影響深遠。平心而論，我們這支隊伍總體素質是好的。但是與黨和政府對我們的新要求、與人民群眾對我們的新期盼相比，還存在著不少差距。目前，社會上對我們教師的評價，既有點贊以縉云中學為代表的苦學苦教霉干菜精神的，也有吐槽某些學校教學不實、教研不力、氛圍不濃的;既有點贊優秀教師兢兢業業、勤勤懇懇、一心埋頭教書育人的，也有吐槽某些教師不比能力比資歷、不比業績比人際、不比服務比職務、一心賺錢謀私利的;既有點贊某些校領導轉變觀念、大膽創新、迎難而上、全力以赴的氣魄與智慧，也有吐槽某些領導固步自封、墨守成規、不想為、不敢為、不愿為，甚至是亂作為的等等，在此不一而足。總之，好聲音很多，不好的聲音也有。群眾的眼睛是雪亮的，我們做什么、做得怎么樣、應不應該做、該怎么做，群眾都看得清清楚楚、明明白白。這次主題大討論活動，為我們全面提高隊伍形象提供了一個很好的契機。我們必須抓住機遇，教育自己，錘煉自己，改造自己，提升自己，進一步增強責任感和使命感，進一步凝聚方方面面的智慧和力量，進一步激發干事創業的熱情和斗志，推動縉云教育在新的起點上有新發展、新作為、新輝煌。
一要深入答好“四道題”。全系統上下要堅持從全縣教育發展的大局出發，咬定與全省全市同步實現教育現代化、教育質量穩居全市前列、接近全省前列的目標，緊緊圍繞“縉云教育應該有什么樣的新定位”、“縉云教育在補短板上還要有哪些新突破”、“縉云教育如何打造宜學新高地”、“縉云教育工作者需要怎樣的新擔當”四個方面，落實好“三思三問三想三查三看”的工作要求，不斷更新教育理念，認真查找教育短板，積極破解發展難題，全面推進教育現代化，扎實有效推進“五個發展”理念在教育領域的生動實踐。
二要扎實推進“十個一”。整個大討論活動要圍繞“召開一次動員部署大會、開展一次專題學習討論、集中一次蹲點調研、組織一次領導干部專訪、查找一批發展短板、提出一批針對性措施、解決一批突出問題、形成一批工作成果、深化一批改革項目、承諾一批目標期限”等“十個一”活動載體，找準發展定位，凝聚發展共識，提振教育自信，推動教育發展。
1.召開一次動員部署會。教育局已經在今天召開了全縣教育系統“歸零翻篇開新局”主題大討論活動動員會，各學校要在3月18日前召開動員部署會，層層做好發動，迅速開展主題大討論活動。
2.開展一次專題學習討論。教育局黨委、學校黨組織要制定計劃，集中安排時間進行深入學習討論。教育局理論中心組安排專題學習不少于2次，各學校集中學習討論不少于2次。一把手要主持討論會并帶頭作中心發言，班子成員作重點發言。
3.集中一次蹲點調研。圍繞大討論活動主題，局班子成員要通過座談會、走訪等形式，帶著問題，沉到學校，集中一次不少于一周的蹲點調研。學校領導要采取多種形式開展調查研究，向廣大師生、群眾征詢加快學校發展的對策建議，廣集民智、匯聚民意、群策群力、共謀發展。
4.組織一次校長提質專題研討。通過專題研討，讓每一位校長澄清影響發展的模糊認識，強化質量意識、看齊意識、創新意識、發展意識、趕超意識，進一步堅定發展自信，明確發展新思路、新舉措，扭轉高中教育“一俊遮百丑”的局面，力爭我縣各類教育質量走在全市前列。
5.查找一批發展短板。密切聯系教育發展、學校工作和師生思想的實際情況，通過“學校自己找、領導帶頭找、學生幫忙找、家長一起找”等多種途徑，全方位查找制約教育發展、學校發展、個人發展的短板，列出問題清單。
6.提出一批針對性舉措。圍繞創建省教育現代化縣，突出教育觀念、項目推進、質量提升、隊伍建設、校園安全、機關作風與效能等方面的短板，提出一批針對性措施，形成符合學校實際的項目書、作戰圖、時間表、責任清單，推動教育事業更快發展。
7.解決一批突出問題。堅持問題導向，將解決問題、推動工作貫穿于大討論活動始終。按照20xx年創建省教育現代化基本達標縣目標，一一對照評估指標，一一分解任務，一一落實責任，下大力氣、突破瓶頸，切實解決一批制約教育事業發展的突出問題。
8.深化一批改革項目。做深做實普通高中課程改革，深入研究并主動適應我省高考改革方案，切實做好選課、選考，繼續保持我縣高考區域競爭優勢。繼續推進中職改革試點，深化校企合作，產教融合，助推區域經濟轉型升級。深化義務教育課程改革，推進因材施教，努力為學生提供適合的教育;深化課堂教學改革，打造生本課堂，提升教學實效，促進學生全面而有個性地發展。深化“美麗學校”建設行動。創新家校共育載體，創設家校互動平臺，組織開展“走家進戶，攜手育人”大家訪活動。
9.承諾一批項目期限。按時完成培智學校教學樓、宮前小學教學樓、盤溪中學學生宿舍、新建中學學生宿舍、湖川小學擴建、凝碧小學運動場等項目;壺鎮中學遷建、南頓小學遷建、壺鎮溪西幼兒園、新碧幼兒園等項目要倒排時間，爭取年內開工。
10.形成一批工作成果。圍繞“縉云教育應該有什么樣的新定位、縉云教育在補短板上要有哪些新突破、縉云教育如何打造‘宜學’新高地、縉云教育工作者需要怎樣的新擔當”四道考題，進一步理清工作思路，加快項目謀劃和推進，建立健全長效工作機制，形成一批調研成果、項目成果、制度成果。
三要嚴格執行“三步走”。這次大討論活動從現在開始為期3個月左右，分三個階段進行，每個階段安排一個月時間，總體上時間服從質量。
第一階段：動員部署、學習討論階段(3月)。主要任務是抓組織發動、學習宣傳，在全系統迅速掀起大討論活動的熱潮。各學校、教育局機關都要召開一次動員部署會，認真組織開展專題學習討論，統一思想、明確目標、細化方案，切實做好宣傳發動工作。學校黨組織負責人要作動員部署，帶頭開展學習。
第二階段：蹲點調研、查找短板階段(4月)。主要任務是在學習討論、提高認識的基礎上，圍繞大討論的主題開展一系列調查研究并查找問題。局班子成員進行一次集中蹲點調研，立足自身職能，尋找發展短板。學校要立足實際，廣泛開展調查研究，集中精力查找一批發展短板，并形成書面材料報局活動辦。
第三階段：制定措施、解決問題階段(5月)。主要任務是形成加快教育現代化，打造“宜學”新高地的新辦法、新舉措和新制度。學校要針對大討論中查找出來的短板問題，制定務實管用的整改辦法和長效機制，提出一批有針對性的舉措(項目書、作戰圖、時間表、責任清單)，解決一批突出問題，推動一批項目落地，形成一批工作成果。
全面開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動，是今后三個月一項重要的政治任務，時間緊、任務重、要求高。開展這一活動不容易，把這一活動開展好，落到實處、取得實效更不容易。我們一定要有看齊的意識、發展的意識、趕超的意識，認真研究，精心組織，下大力氣推進這一意義重大、影響深遠的主題大討論活動。
1.加強領導聚合力。
2.精準發力抓落實。
3.全面宣傳掀熱潮。
4.嚴格督查促成效。
活動結束后，各學校要對“歸零翻篇開新局”主題大討論活動作全面總結，并形成書面材料于5月底前報局活動辦。
同志們，滄海當前，需開拓進取;任重道遠，當奮勇爭先。全系統上下要牢牢抓住“歸零翻篇開新局”主題大討論這一新契機，堅定信心，振奮精神，乘風破浪，揚帆起航，既要歸零開新局，瞄準教育現代化，更要翻篇走前列，打造“宜學”新高地。
翻篇歸零教師演講稿三分鐘篇二
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”。于是，我也曾經有過猶豫和傍徨。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。于是國王對他搖了搖頭。接著第二個是醫生。他走到國王面前，陳述自己的功績。國王說：“你也不能獲得這個獎。”第三個上臺的是偉大的詩人。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。”接著又有許多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎臺，然而都空手而歸。于是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發給誰呢？最后在一片金色的霞光里，一個女孩挽著一位滿頭銀發的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現。每當我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫xxx。性格膽小、內向，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口。經過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質，還是忍了下來。經過了一個多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今天的孩子還只是一個個小頑童，但在充滿著機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的希望。現在，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養他們的道德品質和創造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我，這是我們的責任。
多一份愛心，便多一份收獲。當孩子繪出美麗的畫，跳出優美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
翻篇歸零教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在初春之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的`作為。
作為幸福小學的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的幸福小學洋溢著青春的活力，有著立志、勤奮、文明、守紀的良好校風，我們每一個幸福人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
過去的一年無論是老師還是學生，都認真貫徹落實學校的各項規章制度，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，踏實求學、嚴謹求教，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學們，時間匆匆，流年似水，幸福小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。而幸福小學的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。
在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會感恩、學會珍惜、學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，行為習慣和生活習慣，努力走向成功、走向輝煌！
大浪淘沙，方顯真金本色！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著這個學期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們的幸福小學更加興旺發達，燦爛輝煌！謝謝大家！