優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。接下來是一些寫作大神們的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇一
新的一年，新的事物，新的春節。在新的一年里，一切都將發生變化，自己又長大了一歲，一家人又可以在一起吃團圓飯，吃餃子……什么趣事都有。
記得去年春節，頭一天我就早早起了床，然后就向爸爸媽媽拜了年，爸爸媽媽如同以前一樣，拿了壓歲錢給我。然后就到奶奶的屋里拜年，又小攢了一筆。
到了家里，媽媽問我：“到奶奶那里拜了年沒有？”我說：“早就拜了。”媽媽又從廚房里端出一只冒著熱氣的雞，笑著對我說：“你奶奶平時什么東西都舍不得吃，什么東西都要送一些給我們吃。如今過年了，她也應該嘗嘗鮮雞湯補補身子。”說完就出了門。真沒想到，正好奶奶也端了一只雞向我們家走來，一進門，就高興地叫著：“興邦，興邦，快來吃雞！”說完把雞放在桌上就要回去。我拉住奶奶的手說：“我媽媽也送一只雞剛到你家去，你沒看到嗎？”奶奶奇怪地望著我，說：“沒有啊……我不是自己有嗎，還要她送干什么……”
媽媽拖住奶奶，說什么也不肯奶奶走，一定要留奶奶在家吃飯。
“開飯了！”我大聲叫著。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇二
“在哪里跌倒，就從哪里爬起來。”這句話出自邁克爾·喬丹的話，是我最喜歡的名言，因為它教育了我不怕困難、堅持到底。每當我讀起這句名言，我就會想起媽媽給我說的一句話：“只要有付出，就會有收獲。”
記得有一次，媽媽對我說：“我教你練滑冰，怎么樣？”這時我高興得一蹦三尺高，還沒等媽媽把話說完，我就迫不及待地穿上滑冰鞋，飛奔到了樓下。
我來到市區廣場上練習，我看別的小伙伴滑的津津有味，我生怕落后，于是我立即滑了起來，可我還沒站起來，就摔了個“狗啃泥”，媽媽趕忙把我扶了起來，對我說：“心急可吃不上熱豆腐。滑冰是要掌握平衡的，再來一次。”于是我又來了一次，可是這次我像小寶寶一樣搖搖晃晃地摔了一跤。
這次我生氣了，坐在椅子上，說：“我不練了。”媽媽說：“只要有付出，就會有收獲，再來。”
這時我的面前出現了兩個小惡魔，白色的小惡魔說：“膽小鬼，遇到困難可不能退縮，你一定可以成功。”黑色的小惡魔說：“太累了，還不如在家里玩手機呢？”
這時我看了看媽媽那嚴肅的臉，仿佛在說；“你今天必須給我學會。”于是，我只好試了一次，果然成功了。
媽媽那張嚴肅的臉和那句話教育了我的童年。直到現在，媽媽的話還印在我的心版上。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇三
力就好!”每當我想起這句話，我渾身都有了力量，充滿自信，勇敢地面對困難。說起這句話的威力使我又想起一件事。
后來，我開始了新的旅程。終于有一天一個大喜事來了，我考了100分，謝天謝地，我一蹦三尺高地跑回家讓媽媽看，媽媽高興地說：‘這次是真的進步了，只要努力就好。’我聽了心想，下次我一定繼續加油。
“只要努力就好”，這句話使我明白：做事不要怕失敗，要有自信心，要勇敢地面對困難。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇四
春節是一年中最隆重的節日之一。每逢春節，家家戶戶都沉浸在幸福祥和的時光中，當然我也不例外。
記得大年三十那天，我們一家人都為過春節忙碌著。我和弟弟跟著爸爸在房屋門框上貼春聯和掛紅燈籠，爺爺貼窗花和“福”字，一同迎接紅火的新春。廚房里，鍋碗瓢盆跳躍，那是媽媽和奶奶在給我們準備年夜飯。傍晚，媽媽把準備了一天的飯菜端上桌，有水餃，有肉菜，有水果瓜子，還有我最喜歡喝的飲料。大家一邊看春晚，一邊聊天吃飯。窗外鞭炮聲不絕，美麗的煙花把黑夜照的通明，火花映照在我們的臉上，個個都面露喜色。在不經意間，大人們都把紅包遞向我和弟弟，還祝我們新年快樂。我倆也異口同聲祝他們身體健康，越活越年輕。那刻我感覺我們一家是最幸福的'。那晚我們玩了很晚才去睡，因為爺爺告訴我們要一塊“守歲”。
從正月初一到十五，我們每天都穿著嶄新的衣服去親戚朋友家拜年，賀新春。在元宵節那天，我們那里還有舞龍舞獅的、扭秧歌的，場地上人山人海，熱鬧極了。可快樂的日子總是過得很快，轉眼間熱鬧的春節就結束了，心里總有點舍不得，就像小花貓丟失了許多可愛的小魚一樣心情沮喪。
回憶過春節的歡樂時光，總感到事事記憶猶新。同時，春節也讓我明白：燕子有再回之日，柳樹有再綠之時，但是逝去的時光再也回不來了。我們一定要珍惜時間，快樂充實地度過每一日。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇五
光陰似箭，日月如梭，一下子十一年過去了。我已經是一位六年級的小學生了。經過的一些些難忘的事已有了很多把鑰匙，可以一把一把的打開，這大門里面都有著一些畫面使我們難忘，有的是讓我們津津樂道的，有的是讓我們不禁號啕大哭的。不停地從我的腦海里閃過。
這一天，陽光明媚，空氣新鮮，天空比我們深圳還要藍。原來我又回到了我的家鄉，這時我才7歲，家鄉的一年四季真美啊！還有著一條小河呢。
春天，我家后屋的小竹筍們探出頭來，看著這一個奇妙又美好的世界，好像在說：‘‘我終于看到了這個美麗的世界了，我在土里憋死了，可出來了。’’我要快快長大，因為站得越高，望得越遠。我要看到更遠的地方。
夏天，我來到了小河邊，太陽火烤著大地，我在樹蔭下，看見了竹筍上的葉子上流著幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽光的照射下顯得格外刺眼。竹筍在陽光的襯托下感覺變的像一個只有一只腿的巨人一樣，讓人感到它時刻可以把你踩扁，十分懼怕被踩成肉餅的我立刻閃開了這一片竹林。
秋天，家鄉的村民們都忙著收割自己種下的勞動成果呢，好向別人炫耀。最有趣的就是蔚藍的天空上的動物了，比如說：大雁。大雁們可有趣了，一下變成認字，一下變成一字，像是一些正要上前線的，紀律森嚴的特種部隊一樣。
冬天，有的大雪覆蓋了整片土地，人們都穿著棉襖，全身防備，準備大雪的降臨，有的還在打雪仗呢。
同學們，我的家鄉美吧，你們的呢？想來我家鄉玩嗎？我隨時歡迎。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇六
晚上我看見媽媽和爸爸在廚房里剁肉，和面準備餃子。我見他們都很累，就走進廚房決定幫助她們一起包餃子。我拿了一塊媽媽和好的面，搟成餃子皮，用筷子夾了一點餃子餡放到餃子皮上，然后我照這媽媽包餃子的樣子捏著餃子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圓圓的像湯圓一樣。媽媽看見我包的餃子說：“你包的餃子怎么是圓形啊?”媽媽看我不會包，就慢慢地教我，要么放的餡太少，要么就是餡露出來，費了好大的勁兒，我終于勉強學會了包餃子。
我們就這樣一直包一直包，直到餃子餡包完為止，我包到最后的形狀還是和大家的不太一樣，有點像湯圓，但是我努力了。
第二天早晨春節，我們的餃子就派上用場了，媽媽把鍋放到火上，加上了水，等水開了，把餃子下到了鍋里，我們坐在餐廳等了一會兒，餃子就熟了，媽媽把餃子端上來，我們吃得津津有味，因為我吃上了自己包的餃子。
雖然包得不是很好，但這是我包的餃子，是我的勞動成果，吃著這碗餃子別提有多好吃了!這是我春節期間最難忘的一件事!
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇七
難忘的春節在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日——春節。家里喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的日子。拜完了年，我到空地上玩。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，火星四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，非常熱鬧。在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是回家吃午飯吧，待會再出來玩！吃完飯后，我邀請幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹開出了美麗的“花”漂亮極了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概是它們的心里也很高興吧！街上不愧是街上，吃的玩的樣樣俱全。我看到食品店里有賣年糕的，于是拿出爺爺奶奶給的壓歲錢買了一塊年糕。我又看到一個玩具店，里面有各種各樣的毛絨玩具、魔方、木偶、機器人……我真想買一個機器人送給弟弟，可是爸爸媽媽不讓我亂花錢。雖然沒有送給弟弟玩具，但是今天玩的很開心。真心希望全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，好好學習，天天向上。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇八
每個人都會有許許多多得記憶，那些記憶無時無刻都會想起，但也許是那些記憶太過美好吧，現在在我的腦海里，已經是揮之不去了！
時光倒流回五年前，我還是一個剛剛跨進校門的“小不點”。還記得上第一節課時，語文老師讓我們當著全班同學的面，作自我介紹，因為大家都不熟悉環境和周圍的人，正所為“人生地不熟”嘛！所以沒有一個人敢舉手第一個介紹自己，老師的目光似乎在尋找著什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起來，“這位同學，要不從你這里開始往下開火車好不好？”老師微笑著對我說，那微笑就如同冬夜里的火爐，那樣舒服，那樣溫暖。我鼓起勇氣，硬著頭皮介紹自己。那天！我依自己的勇氣換來了暴風雨般得掌聲，這是第一次，我第一次聽見有人為我而鼓起手掌，也是我所聽到的所有掌聲里最響亮的，我的心理甜滋滋的，別提多高興了。
雖然這次的掌聲在你的眼里，可能只是一個不企眼的小角色，但，它卻是我深深地埋藏在心底里，寶貴而又難忘的記憶！
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇九
記憶中，這件事過去許久了，但還是留在我的腦海里，久久不能忘懷。
這天，我和爸爸媽媽一起去峨眉山。聽到這個消息后。我非常高興，心想：終于可以去我夢寐以求的地方啦！來到山下，我不禁贊嘆道：“哇，峨眉山可真高呀！真的是用千仞之高也無法形容！”
我們邊走邊欣賞這美麗的風景。那無數棵大樹就像成千上萬個戰士一樣保護著這美麗的大山，保護著自己的家園。那些微笑著的小花小草，好像歡天喜地地對我們說：“歡迎來到峨眉山！”雪娃娃也特別地熱情，成群結隊地飄舞下來，和我們玩起了捉迷藏。
我和爸爸媽媽爬到了半上腰，坐上纜車后更是讓我瞠目結舌，美得不能用語言描繪——小猴和松鼠仿佛正在玩捉迷藏，雪娃娃送大地媽媽一件潔白的大衣，為大樹哥哥送去了威武的披風，為小花妹妹編織出優雅的舞裙，遠遠望去，就像一個白茫茫的世界。
啊！峨眉山，它令人向往，令人贊美。我愛峨眉山，愛它美麗多姿，愛它物產豐富。峨眉山，我們下一次再見！
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十
上作文課了，包老師對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲——傳電話”
“傳電話，怎么玩呀?”同學們問。“首先，我會給每個小組的第一桌的同學發一張紙條，第一位同學要把句子背下來，然后把句子告訴第二位同學。接著一個一個傳下去，直到最后一個，而最后一個同學要把這句話寫在黑板上，看哪一組寫的又快又準。”老師說。
于是，包老師把寫著句子的紙條發了下來。我的腦子里立刻閃出一個念頭：如果我聽錯了怎么辦?這個念頭從我腦子里閃過之后，我整個人就開始緊張起來。我想：希望可就寄托在第一個人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學說;“老師家......”“哦，我知道了。”我聽清楚了。于是，我連忙把話傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話寫在了黑板上。可最后還是寫錯了。看!她寫成了“老師家有一棵蘋果樹，蘋果掉到了一個奶牛身上，奶牛被弄暈了。”
這個游戲讓我懂得了;幫別人傳話時，一定要聽清楚了再傳，不然就會鬧出笑話。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十一
有人用筆寫日記，老師卻幫我們用相片寫日記。相簿里紀錄了我們開學到現在的點點滴滴。
每當我打開相簿的時候，都會有一種很懷念的感覺。相簿里紀錄了很多我難忘的事。運動會，大隊接力我奮力向前沖的照片，最難忘的是同學為我辦的生日派對，這張相片紀錄了全班的同學在我九歲生日時的樣子。
我有一張照片好糗。我在搶答寫答案時，因為寫得太快發生失誤，還轉頭笑同學慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。
另一張是我拿語文卡的照片，當時我的兩個眼睛張的很大，嘴巴開開的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時一看，就一直笑個不停呢！
這些照片是我童年的點點滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以記憶童年喔！
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十二
今天回家，姐姐們也提出要去自己夢里長出現的地方走走，其實在每個人的心靈深處都有難忘的記憶，有童年，少年，青年，中年，老年的深藏揮之不去的留戀。甚至在夢里經常的出現，那是你的一部分快樂，思念，還有淡淡的鄉愁。
我們每個人都在尋找自己的過去，我上學經常走的那條小路，尤其讓我不能忘懷，彎彎曲曲還在，那一望無際的大菜園子還有兒時藏貓咪的小后山，隨著歲月的流失已經不再，滿眼的新房子。還有在童年的記憶中那么高的大土坡，現在看起來也非常的平緩，是時光走淡吧。但仍然找回一部分快樂，姐姐們經常去搗亂的地方采摘人家的蘋果，順手拿走人家的黃瓜。原來人的童年都是很調皮，很不聽話的。
我們都想看看爸爸媽媽的墳頭，周邊都栽上了樹，無法讓我們一眼望到，但我們在心里默默的祝福我們爸爸媽媽幸福，那是兒女的一部分思念吧。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十三
光陰似箭，時光一去不復返。我的許多記憶都被沖淡了，但那次發次的事我至令都記憶猶新，就像發生在昨天一樣。
那是一次考試后，數學卷子發下來了，我考得很不理想，心中難過極了。我在心里默默地祈禱：保佑呀，千萬不要讓家長簽字呀，上帝保佑呀，阿彌陀佛！我一著急就讓耶穌和觀音“結婚”了。可是，最擔心的事還是發生了。鄧老師走到我這來，面向全班說：“試卷回家簽字。”
放學了，我拖著鉛一樣重的腿一步一步的向家里挪去，心里想：唉，要是考試時不那么馬虎、貪玩，就不會考得這么差了。
考試時，卷子一發下來，我一看，呀，這么簡單。我來起筆“唰唰唰”一會就做完了。我東看看，西瞧瞧，同學們都在埋頭苦干。我便玩起來。唉，要是不那么貪玩就好了。我走在回家的路上，路旁的花兒似乎也垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]。終于，到家了。我在門口走來走去。心想：怎么辦？簽，不簽。簽吧，會挨打；不簽，老師那里怎么辦？算了，不管那么多了，進去再說。
我打開大門，爸爸回來了，在看電視。媽媽在炒菜，見我回來了，說：快去寫作業，一會吃飯。”我趕緊溜進房間。我還是自己簽吧，老師應該不會發現。于是，我拿出試卷，懷著忐忑不安的心情在上面簽了字。第二天上課，鄧老師檢查簽字，我拿出試卷，交給鄧老師。我的心里像壓著一塊大石頭，喘不過氣來。我望著鄧老師的臉，她的臉色越來越難看，我的心一下子提到了嗓子眼兒。她看著我，嚴肅的說：“趙恒一，回家重簽。”
我回到家，低著頭，把試卷交給爸爸。爸爸說：“這是誰簽的？”我低頭不語。爸爸料想到是我簽的，語重心長的對我說：“犯錯了不要緊，一定要認識到自己的錯誤，記住：“誠實是金。”我點點頭，淚水奪眶而出。這件事已經過去很久了，但是它卻印在了我的腦海里，時時鞭策著我。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十四
暑假的一天，因為去捅馬蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個小朋友玩的時候，發現院壩的角落有一個馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來了一節繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說，你們敢來，我們就要蟄你們，我們要保衛我們的家。我們聽到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時，哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒有捅著。這次我對準了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見它在空中搖了幾下，沒有落下來，卻見到了有幾只馬蜂向我們飛來，我說：“快跑！”沒有想到一只馬蜂已經蟄到我的額頭，頓時我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門關上。這時，被蟄的地方覺得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過了一會，我覺得越來越疼，就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事，這時，我的耳朵已經腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過了兩天，腫的地方才消去。通過這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十五
難忘的記憶要從幼年說起，那時的我還不懂事，更不知道什么怎么珍惜，不過說起童年或許那算是我的陰影吧！從小自尊心很強的我便學會了叛逆，到現在雖說懂事了很多，但還是有些叛逆。或許這就是我的人生，自己從來都不喜歡的人生，雖然不喜歡，但考慮到一切都一切，自己學會堅持，也變得堅強，但堅強的背面幾乎都是淚水在做犧牲，難忘的記憶，我真的好想忘記你，從新開始我的新生活，這樣，我才不會覺得那么累，我還年輕，我想從新開始，忘記原來所有所有的不開心，過自己想要的生活，一個安定的家，現在越是簡單的要求越是難以實現，究竟為什么，自己始終沒有找到答案，或許自己命該如此，就此作罷忘記原來的不開心，奔向自己想要的生活。
難忘的節日四年級（優秀16篇）篇十六
在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。下面是本站小編為你精心整理的難忘的事四年級。
作文。
供大家參考!
每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的......我也不例外，在這個冬天我經歷了一件令我終生難忘的事。
20xx年3月3日中午12點，即北京時間3月4日凌晨，我參加了北京市政府為迎接20xx年奧運會，在美國洛杉磯好萊塢星光大道舉行的“北京風情舞動美國”盛裝行進表演。這一天正是中國傳統節日元宵節。
清晨我們很早就起床做演出前的準備，老師把每個同學的演出服仔仔細細的檢查了一遍，然后開始給我們化妝，很快一切準備工作就緒，我們懷著激動、興奮的心情等待著活動的開始。
中午12點，一場洋溢著濃郁中國風味的“元宵社火”盛裝行進表演正式拉開了序幕。花團錦簇的彩車、活靈活現的獅子、喜氣洋洋的高蹺……星光大道變成了一條五彩的歡樂河流。洛杉磯的市民和世界各地的旅客，從四面八方匯聚到星光大道，感受一回中國人過年的歡樂和喜慶。
我們演出的舞蹈《京韻花翎》格外引人注目，我們穿著金甲花翎，出現在游行隊伍中，吸引了現場數萬名來自世界各地的觀眾的目光，有的華人高聲喊到“這就是中國的小穆桂英”，我們也被這種氣氛感染著，用洪亮的喊聲和優美的舞姿，在濃郁的京韻中歡快地演繹著北京女孩的風采，我們那賦有無限童趣的表演，在觀眾中不時引起笑聲、掌聲和照相機的快門聲。
在行進中，我們還把自制的小名片發給沿途的觀眾，上面寫著“我是你的朋友”、“北京歡迎您”等，代表所有的北京人民向美國人民發出了邀請：20xx年，北京見!
我很高興參加這次活動，我們充滿民族特色的歌舞不僅傾倒了見多識廣的洛杉磯市民，也達到了推廣北京奧運和促進中美兩國民間文化交流的目的。這件事令我終身難忘。
今天我有一件難忘的事要告訴大家，那就是“閱兵”典禮儀式。
我在電視上看到了—爺爺，他乘著一輛黑色的轎車，在向通往北京天安門的路上行駛著。當主席到達雄偉的天安門城樓時，在城樓上進行了十幾分鐘的慶祝國慶的精彩講話之后，振奮人心的閱兵儀式開始了，先是英勇善戰的人民子弟兵亮相，有“海、陸、空”和民兵、女兵、水兵學員、特種兵等多個方隊走過天安門，接受國家領導人的檢閱。接著是身披堅硬鎧甲的坦克，有99式，96a式等等。后來是飛機，有殲8、殲7、殲10和加油機什么的，非常隆重。相信三軍儀仗隊那矯健的步伐，強大整齊的陣容，及天之驕子呼嘯藍天的雄姿會令每個中華兒女自豪不已。還有彩車，和各族人民的優美舞姿表演，體現了中華的民族風俗，表現了中華人民的愛國之情，還有上萬個小學生把自己手中五彩的氣球放飛，讓他們飄游四方。天空中，彩球飄舞，白鴿飛翔，人們想以歡樂祥和的方式祝福親愛的祖國越來越繁榮富強。隨后小學生們抱著美麗的花環，向主席所在的天安門城樓奔去，向主席歡呼，向主席微笑，體現了小學生對主席尊敬，對偉大祖國的熱愛，及歡度國慶60歲生日的美好心情，這真令我感動。
這是我看到的最隆重的閱兵儀式，長大后我一定要成為一名軍人。
上作文課了，包老師對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲——傳電話”
“傳電話，怎么玩呀?”同學們問。“首先，我會給每個小組的第一桌的同學發一張紙條，第一位同學要把句子背下來，然后把句子告訴第二位同學。接著一個一個傳下去，直到最后一個，而最后一個同學要把這句話寫在黑板上，看哪一組寫的又快又準。”老師說。
于是，包老師把寫著句子的紙條發了下來。我的腦子里立刻閃出一個念頭：如果我聽錯了怎么辦?這個念頭從我腦子里閃過之后，我整個人就開始緊張起來。我想：希望可就寄托在第一個人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學說;“老師家......”“哦，我知道了。”我聽清楚了。于是，我連忙把話傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話寫在了黑板上。可最后還是寫錯了。看!她寫成了“老師家有一棵蘋果樹，蘋果掉到了一個奶牛身上，奶牛被弄暈了。”
這個游戲讓我懂得了;幫別人傳話時，一定要聽清楚了再傳，不然就會鬧出笑話。