演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生態綠色校園綠色生態演講稿篇一
一、 活動主題
二、 活動背景
當前的學校，雖然總體衛生環境狀況良好，但是仍然存在了眾多的衛生死角，特別是那些未被納入學校值周范圍內的地方。還有就是近期食堂打包現象比較嚴重。這些情況如若沒有受到學校有關部門及學生們的關注，長此以往，便會使得我們的學習的學習和生活環境置于白色污染之中，也會使得我們構建綠色校園的理想停滯不前。
三、 活動目的
活動的主旨在于：凈化校園，使校園更加美麗，給同學們帶來更好的學習和生活環境。協會也將借此活動，用我們環保協會的獨特協會元素去豐富學校的文化生活，增強同學們的責任感和環保意識，使低碳和節能在學校范圍內廣為人知。
四、 活動時間
1、 前期準備階段：12月11日——12月15日，海報、手抄報、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集）
3、 活動進行階段：12月17日，在全校范圍內進行綠化校園的活動
五、 活動參與人員
活動發起者以及志愿者們
六、 前期活動內容
1、海報和照片集的制作和進行宣傳
①由負責宣傳的同學制作專題海報；
制作完，由負責宣傳及組織的同學，在南北區林蔭道分別粘貼一張海報；
并于12月16日在圖書館前展覽海報和照片集。同時在當天，邀請學院記者團和宣傳中心的新聞部對此次活動做宣傳和報道。
2、手抄報的制作和宣傳細節
手抄報的制作由負責編輯和宣傳的同學合作制作，并于晚自習時間，由組織及編輯人員發放到每個系的晚自習班級里。
3、幫幫宣傳海報
與學院各個系的宣傳部合作，邀請他們和協會同步，出一期關于綠化校園的宣傳海報。并將其海報張貼于各系的宣傳欄中。
4、粘貼倡議書
七、主要活動內容（由6至8人組成一組，各組設一位負責人）
1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報紙、廢電池等
2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘
▲注意：攀爬梯子的'安全
3、針對衛生死角進行打掃（特別是無人值周的地方）
各組劃定區域打掃（例如：c組負責北區校門口的打掃）
最后檢查驗收成果
八、活動后勤安排
1、辦公部負責照片的收集和照片集的制作
2、宣傳部負責海報的制作和粘貼
3、組織部負責活動人員的分配和協調問題
4、編輯部負責倡議書和宣傳稿的編寫
5、宣傳部和編輯部合作負責手抄報的制作和發放
6、活動發起者負責所有事務的統籌監管
九、預期效果
在宣傳和活動過程中，拉起綠色警號，在全校上下掀起綠色校園的風潮，使全院師生關注學校的環境，認識到低碳和節能是可以從自身做起的；進而使日后的校園環境更加優美，到處綠意怏然。這次活動也是為構建“綠色校園”的目標跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學院的各個角落里。
九、經費預算
1、a3紙：單價0.3元×100張=30元
2、手抄報的復印：單價0.3元×50張=15元
3、照片的沖洗：單價0.8元×100張=80元
總計：125元整
機械工程學院黃炎寧策劃
2017年12月1日
一、活動目的：
進一步貫徹全國綠委、教育部、國家林業局《關于以進步推進“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動的通知》，認真落實汪洋書記《關于迅速掀起造林綠化行動高-潮》的重要講話精神，以及全國綠化委員會第29次全體會議及省綠委第12次全體會議精神，切實組織并開展好義務植樹和校園綠化活動，通過各種形式大力宣傳植樹造林和共建綠色校園的重要性，提高孩子們的環保意識。
二、活動主題：弘揚生態文明，共建綠色校園
三、活動內容：（1）植樹節手抄報制作
（2）用綠色裝點教室，美化學習環境
（3）維護學校綠化，優化校園環境
四、活動對象：初一、初二級學生
五、活動時間：2012年3月
六、活動具體安排
（1）植樹節手抄報制作
1、各班分小組以“弘揚生態文明，共建綠色校園”為主題，制作手抄報，宣傳植樹造林和共建綠色校園的重要性。
2、開展以“弘揚生態文明，共建綠色校園”為主題的團隊活動課，展示介紹個小組的手抄報，并進行班級內評選。
3、各班優秀手抄報作品選送到學校，進行統一展示。
4、手抄報規格：8開卡紙
（2）用綠色裝點教室，美化學習環境
發動班級同學為本班教室的美化獻計獻策，用室內綠色植物裝點溫馨課室。
（3）維護學校綠化，優化校園環境
發動全體同學，愛護、保護校園綠化，為優化校園環境出一份力。
生態綠色校園綠色生態演講稿篇二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的生態綠色校園初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的'校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！
生態綠色校園綠色生態演講稿篇三
1、保護環境，保護自然就是保護人類自己。
2、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
3、幸福就是天藍山青水綠。
4、水清自然甜，水渾人人厭。
5、痰吐在地，辱寫在心。
6、大路隨你走，別踩在我頭。
7、不要讓綠色從身邊消失。
8、保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。
9、.春來小草醒，請您繞道行
11、.綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享
12、學會做人，學會學習，保護自然。
13、學校是我家，美化靠大家。
14、小腳不亂跑，小草微微笑。
15、用心愛護每一片綠色。
16、我選擇，我喜歡，我環保，我健康。
17、.守護一片綠，增添一份美
18、愛護小草吧，它是春天的信使!
19、保護環境=保護自己。
21、美我校園重在每一舉動。
22、小草在睡覺，不要吵醒她。
23、讓校園成為綠色殿堂!
24、爭做好公民，服務你我他
25、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。
26、環境你我他，綠色靠大家。
27、保護綠色搖籃，你行，我能!
28、保護環境，少說多做。
29、小小一口痰，細菌千千萬。
31、環保從點滴做起!
32、環境你不愛，美景不常在。
34、“通河”小社會，“服務”大理念
35、垃圾筒——我不想“失業”!
36、.芳草茵茵，足下留情
37、別在綠色消失時，我們才去后悔。
38、保護生態環境，就是愛護自己。
41、“綠色生死戀”——有綠才有生命。
42、讓綠色的希望從校園萌芽!
43、把綠色帶入校園!
44、花兒很害羞，請不要觸摸。
45、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
46、保護環境系各人，美化校園靠大家。
47、小樹用綠色點綴校園，我們用愛心呵護小樹。
48、環境就是你的“臉”，要好好愛護。
49、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
50、追求美好生活，應先擁抱綠色!
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