元宵節活動總結方案（優秀20篇）

活動總結可以幫助我們發現自身的優勢和不足，進而提升自我管理和團隊合作能力。以下是一些優秀活動總結的范文，大家可以從中學習和借鑒經驗。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇一

一、活動主題：20xx年xx歡樂元宵會。

二、活動目的：增加節日氣氛，感受傳統文化;豐富員工的業余文化生活，緩解緊張的工作氛圍;增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。

三、活動時間：正月十五晚上19:00--20:30。

四、活動地點：公司食堂。

五、活動對象：xx公司全體員工。

六、活動準備及布置：

1)、活動準備：

2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。

七、活動進行階段：

1)、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛xx道謎題。

工獨立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機，且只能入場一次)，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對xx題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

2)、現場工作人員分工安排：

八、活動注意事項：

1)、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;。

2)、謎底未猜中，不得將謎語取下來;。

3)、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;。

4)、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具;。

5)、保持好現場衛生，及時清理垃圾。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇二

為了讓學生感受中華傳統文化魅力，了解中國傳統元宵佳節，傳承民族文化，3月5日，奉賢區中小幼學校開展了豐富多彩的元宵主題活動。

匯賢中學：美德少年游賢園。

匯賢中學組織學生前往奉浦社區四季生態園參加元宵游園活動，活動由賢園有夢想、賢園憶童年、賢園猜燈謎。美德少年將一張張寫有自己夢想的卡片張貼在賢園的心愿墻上，等待熱心市民前來翻牌認領。

明德外國語小學：和社區爺爺奶奶表演傳統藝術。

明的外國語小學組織學生和社區爺爺奶奶一道耍龍燈、舞獅子、打腰鼓、打蓮相棒。愉快的歌聲唱起來，歡樂的舞蹈跳起來，大家用各種方式來抒發自己的情感，表達歡度元宵節喜悅之情。

洪廟中學匯賢中學南橋小學等校：猜燈謎鬧元宵。

洪廟中學匯賢中學南橋小學等校師生歡聚一起，做燈籠，猜燈謎，玩傳統游戲鬧元宵，大家還一道滾鐵環、踢毽子、跳皮筋、扔沙包、跳房子、丟手帕、解繃繃、九連環、抖空竹，在實踐中加深對元宵節的認識，讓孩子深深感受著傳統習俗帶來的快樂,體驗到了中國傳統節日的快樂。

青村小學：“女紅課堂”慶元宵。

青村小學組織全體女教師開展了一次“女紅課堂”活動，為女教師們培訓口金包的制作方法。全體女教師一起挑選布料、精心縫制，作為元宵節禮物，增添節日氣氛。

青村小學和滿天星、青村、青蘋果、西渡、金海、青青草、四團、金薔薇等幼兒園舉行師生和家長制做元宵花燈，開展“賞花燈、猜燈謎”活動。讓孩子們在實踐中感受元宵節的快樂。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇三

為了豐富金地藝境小區業主的文化生活，拉近物業與業主互動交流的`新平臺與彼此間的距離，使業主感受元宵佳節的傳統文化。根據公司20__年度社區文化活動計劃，開展“歡歡喜喜慶元宵”活動。

二、活動主題。

元宵節猜燈謎。

三、主辦單位。

__金地藝境物業客服中心。

四、活動時間。

20__年3月5日，上午9：00—12：00(視具體情況而定)。

五、活動地點。

小區廣場(天晴)、小區會所(下雨)。

1、參加人員：小區業主及其家人。

2、邀請方式：在東門南門顯示屏、公示欄、短信發出邀請并在南門主入口進行活動提示與宣傳。

七、人員分工安排。

客服主管錢瑾負責準備20個燈籠400條燈謎以及燈謎謎底和獎品的采購，客服部成員一人在前臺值班，其余客服負責現場的布置掛上燈籠和燈謎以及照片采集，保安部維護現場秩序，保潔部負責本次活動現場的衛生。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇四

1.采取燈謎的形式可以激發學生和老師的聰明才智，有利于培養想象和聯想能力。

2.通過活動可以使同學和老師進一步深入了解中國的傳統文化，更加熱愛傳統文化。

3.火紅的燈籠洋溢了濃濃的年的味道，在元宵節時期為工程大校園里帶來濃濃的年的味道。

4.同學們在猜對燈籠上的謎面之后就可將燈籠帶走，一定的物質可激勵同學們積極參加，同時也將年味帶到了寢室等其他地方。

4.活動時間與地點：

時間：2015年2月17日(中午11點到下午1點)。

地點：上海工程技術大學教學樓ab樓之間廣場上。

5.活動對象：

全校同學和教師。

上海工程技術大學校學生會溯羽亭書友會。

6.組織部門：

上海工程技術大學校學生會學術部溯羽亭書友會。

1.活動準備階段：

2.活動宣傳階段：

1.通過qq、人人主頁、百度貼吧等形式進行網絡宣傳。

2.在三期報欄，第一、三、四與圖書館閱覽室門口和宿舍樓張貼海報。

3.活動期間在大食堂門前派發傳單。

4.活動當天通過校廣播站宣傳。

3.活動進行階段：

(2)活動規則：

工作人員提前將燈籠懸掛在準備好的繩子上，每個燈籠下都有一個寫著謎面的卡片。每個同學可以領到一張紙片。同學只要在獨立思考的情況下猜出卡片上的謎底并寫在紙片上，與工作人員核對后謎底正確，就可將對應燈籠帶走，連答對5個者可獲我們準備的“超級燈籠”一個。

活動注意事項：

工作人員10：30到現場進行場地布置燈籠懸掛負責人要及時補充燈籠。

現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具。保持好現場衛生，及時清理垃圾。

4.活動后期總結：

1.進行圖片和視頻的整理編輯，及時發布在qq、百度貼吧和人人主頁上。

2.進行新聞稿的編寫與發布。

篇五。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇五

以項目化管理為手段，認真籌劃，周密組織。10月中旬，區文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動方案報送區委區政府。區委區政府審時度勢，確定了“安全、節儉、親民”的元宵活動原則。在此基礎上，成立了元宵活動組委會，細化了工作方案，明確各成員單位的工作職責，落實了責任人，設置了項目的時間節點，并確定完成各節點工作的要求。每個工作節點，都進行嚴格檢查、控制和監督，在項目化管理理念的指導下，工作有條不紊地進行。期間，市委常委、區委書記朱金坤，區委副書記、區長姜軍，帶領區四套班子領導親臨現場查看元宵燈會的組織情況，正月十五至正月十六，區分管領導沈旭微、徐美娟親自坐鎮指揮，有力地保證了燈會安全、有序進行。

以整合資源為目標，內容豐富、抱團運作、今年，人民廣場的元宵燈會規模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會，市民白天夜晚鬧元宵都有活動，效果較好。各鎮鄉、街道的元宵活動，出現以組團為單位統一活動的現象，組團內各鎮鄉結合本地民間藝術和隊伍的特點，組建了各自的踩街隊伍和演出節目，統一在各組團內的鎮鄉街道輪番表演。今年，臨平副城、余杭組團、瓶窯組團、良渚組團共有40支隊伍參加踩街表演，超過20萬市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節約了成本，整合了資源，豐富了活動內容，也強化了鎮鄉的組團意識，加強了文化精神方面的聯絡。

以促進消費為理念，集中經營、積極疏導。元宵活動期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動的經驗，今年組委會將臨近元宵燈會的廣和街作為元宵商品集中銷售地點，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產品。由于引導得當，規范經營，既豐富了市民元宵活動的內容，也促進了商品的銷售，今年元宵產品的銷售量也比往年有一個大的增長。

活動成效：

據估測，元宵節當晚在人民廣場賞燈群眾超過7萬人次，從正月十二至正月十六，共有20余萬人次的群眾參與了區級元宵系列活動，人數均超過了去年，各項活動安全順利。全區各鎮鄉(街道)結合當地實際，組織開展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動，豐富了城鄉群眾節日生活。全區人民度過了一個喜慶、和諧、奮進的元宵佳節。

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元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇六

為了深入貫徹黨的__大精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的。

1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。

三、活動內容。

(一)找一找、做一做：1月__日——2月__日(寒假期間)。

1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。

2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說：2月__日。

1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日——元宵節”誦讀大賽。

2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日。

下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)。

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.2月__日(周_，元宵節)學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月__、__日(雙休日)以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

(五)誦讀我們的元宵節：2月__日。

下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日——元宵節”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

四、活動評價。

1.學生評價。

學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)。

2.教師評價。

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

3.學校評價。

活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇七

按照公司領導指示，每年元宵節在__廣場組織舉辦元宵晚會。春節前__總安排我具體負責20__年元宵晚會的組織籌備工作，經過大家的共同努力，活動取得了圓滿成功。這次活動得到了縣領導、小區業主、商鋪經營者以及參與群眾的`一致好評。活動當天__廣場人氣旺盛，電影院爆滿、__超市的人流量同比至少翻了一翻。

在這次活動中很多同事付出了艱辛、努力。辦公室__主任已年過6旬，還親自帶隊，組織辦公室__、工程部__、物業公司__、__等同志，按照計劃安排，頂著鵝毛大雪對元宵晚會現場景觀裝飾進行了布置安裝，這幾天正趕上桑植降溫降雪，在室外工作還是很寒冷的，戴手套又不方便，我們的員工始終沒有任何怨言，互相配合在規定時間內按時按質的完成了前期準備工作。活動當天公司更是全員上崗，按照各自分工提前進入工作崗位，認真履行各自的職責，確保了活動的安全、順利、圓滿。

活動前我們通過多種途徑進行了宣傳，在電視臺發了飛字廣告，在桑植論壇和微信上也發布了活動消息，群眾參與的積極性非常高。猜燈謎活動，在活動開始半個小時內200條燈謎被搶認一空；篝火、烤紅薯活動也得到了很多群眾的喜愛參與，在活動中很多老百姓派了專人看守烤紅薯都守不到；舞龍節目更是將活動推到了高潮，10萬響的小鞭炮放了15掛，5000響的小鞭炮放了20掛，才把舞龍的場地空出來，當時那場面只能用__和__小品中的話來形容：廣場上那是人山人海彩燈招展，那場面相當火爆啊。

活動結束后我們也認真進行了總結，發現還是有很多地方做的不夠完美，主要有以下幾點：一是整個晚會的活動安排不夠周全，活動的持續時間太短。整個活動的時間在兩個小時左右，高潮部分在40分鐘左右。20__年我們準備多增加幾個項目，多個節目相互穿插，讓整個晚會的時長在三個小時左右，有兩到三拔的活動高潮，這樣才能讓更多的群眾參與進來，讓活動氛圍更熱烈。二是整個活動的人員安排不夠合理。通過今年的活動我們發現舞龍表演時燃放小鞭炮清場的工作有點脫節，燃放的人員太少，場地沒有及時清出來，舞龍的表演者沒法施展。猜燈謎對獎、抽獎、發放獎品的工作人員工作特別繁重，今年我們組織了200條燈謎，參與的老百姓一窩蜂的涌上來，那還是很不好應對的。__負責猜燈謎抽獎工作，我看她一晚上換了有五六處場地，人多了以后講的嗓子都啞了，那人是里三層外三層的把她們圍在中間，場面是相當火爆。20__年我們將在重要部位、重點環節安排更多的人員，合理組織、合理安排。三是整個活動的裝飾還不夠喜慶，20__年準備增加一些有針對性的裝飾、燈飾，讓整個活動的氛圍更濃烈。四是節目表演準備工作不足。比如活動缺少主持人員，沒有準備音響設備，活動各個環節沒能很好的串聯在一起，比較散亂。五是參與活動的單位積極性沒有充分調動起來，整個活動沒有更好的安排協辦單位參與。20__年我們準備提前與協辦單位溝通，從活動方案的策劃，到工作任務、人員的安排，邀請我們的協辦單位全程參與。

20__年元宵晚會的成功為我們積累了經驗，成績代表過去，20__年我們將以更飽滿的熱情、更務實的工作、更充分的準備續寫新的篇章。在這里我提請公司領導，對在這次活動中公司所有同事所展現的良好作風和取得的成績進行肯定，對表現特別突出的同事進行表揚。對于評選哪幾位同事提請公司表揚我是很糾結的，這次活動所有參與的同事都展現了自己的熱情、發揮了自己的特長，我認為我們所有人都應該受到表揚，但即然要提請表揚那就要有意義，所以我將其中我個人認為表現特別突出的幾位同事提請公司領導審議進行表揚。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇八

二、活動時間。

20__年2月8日中午12：30—13：30。

三、活動地點。

培訓中心一樓報告廳。

四、活動準備。

1、2月8日前，綜合管理部負責收集各種燈謎語，準備獎勵禮品。

2、場地布置：2月7日下午，總務部協助綜合管理部，懸掛好謎語。

3、2月8日中午，綜合管理部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等。

五、活動規則。

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，本次猜謎活動謎語共分三組，每組由一個負責，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。

2、每個猜謎者必須核對謎底，確認無誤后，由本組謎語負責人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎處兌獎。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人原則上限猜一條。

4、謎語共100條：

第1—25條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第26—50條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第51—100條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設置：

共設置獎品100份，共三類，1—25號為一類獎品，26—50號為二類獎品，51—100為三類獎品，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

六、活動注意事項。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇九

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;。

3、發展幼兒的語言交往能力。

二、活動背景。

正月十五“元宵節”前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

三、活動準備。

1、物質—每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識—有過過節的生活體驗。

四、活動進程。

1、導入。

老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

2、展開。

(一)賞燈活動：

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

(二)猜謎活動：

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十

歷正月十五，是中國傳統節日――“元宵節”。為了慶祝這個團圓的日子，讓幼兒感受節日文化的氛圍，了解節日的習俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節活動中我班幼兒活躍參與，并積極投入我們的活動當中。

在舉辦元宵節活動之前，我們提前與家長溝通，并讓家長與孩子一起親手制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設計的燈籠，特別的興奮。我們也及時地表揚了家長與孩子。我覺得家長的配合與我們的發動很有關系，所以這一點我們是做的不錯的。

2月22日下午三點，我們與孩子一起開始做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個過程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學習的過程中各個都認真學習，并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常熟練地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的快樂痕跡，多么開心啊!雖然孩子包的云吞形狀各異，但他們非常有成就感。我們老師也非常地開心與滿足。看到自己的包的云吞煮熟了，各個都對好朋友說：“這是我包的云吞，我吃完我還要添。”我們老師看到這一情景，感覺到實踐的教育真的非常的重要，平時父母在家的寵溺而淹沒了孩子的創造能力，我感覺到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思考到我們也要教育好我們的家長。到了四點，進入了最開心的環節。就是我們親子猜燈謎活動，孩子們都非常地興奮，各個都牽著爸爸媽媽的手來到網球場，場面很熱鬧。家長們有些把家里的人全部帶上來了，一起來猜，一起來做游戲。雖然拿到了小小的禮物，但家長還是很投入的，小朋友更是興奮極了。

通過本次活動，讓我感受到我們班老師的團結精神及家長對我們工作支持和認可，還促進孩子與家長之間的深刻感情。

在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時通過親子制作燈籠、包云吞、吃云吞、親子猜燈謎等活動，體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

1.請家長和孩子共同制作花燈，在班上請孩子介紹自制的花燈，孩子們個個神采飛揚，氣氛非常活躍。

2.知道農歷正月十五是我國的傳統節日――元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.包云吞、吃云吞。老師介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手包云吞，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的云吞。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

4.親子猜燈謎。下午家長來接的時候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。

這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，我們能從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”主題教育。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。

活動一：“好看的燈籠”。(跟活動方案有所調整)我們布置家長和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網球場展出，同時將準備好的燈謎張貼出來。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法，或請孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚，氣氛非常活躍。下午猜燈謎活動時，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂。

小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品――元宵。

活動三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。

這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十一

以項目化管理為手段，認真籌劃，周密組織。10月中旬，區文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動方案報送區委區政府。區委區政府審時度勢，確定了“安全、節儉、親民”的元宵活動原則。在此基礎上，成立了元宵活動組委會，細化了工作方案，明確各成員單位的工作職責，落實了責任人，設置了項目的時間節點，并確定完成各節點工作的要求。每個工作節點，都進行嚴格檢查、控制和監督，在項目化管理理念的指導下，工作有條不紊地進行。期間，市委常委、區委書記朱金坤，區委副書記、區長姜軍，帶領區四套班子領導親臨現場查看元宵燈會的組織情況，正月十五至正月十六，區分管領導沈旭微、徐美娟親自坐鎮指揮，有力地保證了燈會安全、有序進行。

以整合資源為目標，內容豐富、抱團運作、今年，人民廣場的元宵燈會規模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會，市民白天夜晚鬧元宵都有活動，效果較好。各鎮鄉、街道的元宵活動，出現以組團為單位統一活動的現象，組團內各鎮鄉結合本地民間藝術和隊伍的特點，組建了各自的踩街隊伍和演出節目，統一在各組團內的鎮鄉街道輪番表演。今年，臨平副城、余杭組團、瓶窯組團、良渚組團共有40支隊伍參加踩街表演，超過20萬市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節約了成本，整合了資源，豐富了活動內容，也強化了鎮鄉的組團意識，加強了文化精神方面的聯絡。

以促進消費為理念，集中經營、積極疏導。元宵活動期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動的經驗，今年組委會將臨近元宵燈會的廣和街作為元宵商品集中銷售地點，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產品。由于引導得當，規范經營，既豐富了市民元宵活動的內容，也促進了商品的銷售，今年元宵產品的銷售量也比往年有一個大的增長。

活動成效：

據估測，元宵節當晚在人民廣場賞燈群眾超過7萬人次，從正月十二至正月十六，共有20余萬人次的群眾參與了區級元宵系列活動，人數均超過了去年，各項活動安全順利。全區各鎮鄉(街道)結合當地實際，組織開展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動，豐富了城鄉群眾節日生活。全區人民度過了一個喜慶、和諧、奮進的元宵佳節。

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元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十二

活動內容：

一、團團圓圓過元宵。

美味湯圓大聯展。

1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

二、元宵小吃一條街。

活動說明：

1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十三

元月15日上午，東河區20xx年春節，元宵節文化活動總結表彰暨20xx年春節，元宵節文化活動動員布署大會在區政府西四樓會議室召開，區春節元宵節活動領導小組副組長、區政府辦公室主任徐百亭主持會議，區人大副主任榮佩英，區春節元宵節活動領導小組組長、區政府副區長李國貞，區政協副主席韓文魁出席會議，區政府副區長李國貞作重要講話。全區各街道辦事處，河東鄉分管領導，文化站站長、駐區、區屬各企事業單位、個體營戶負責人近100人參加會議。

會上，首先表彰了在20xx年春節元宵節文化活動中做出貢獻的優秀組織單位和優秀組織工作者，然后由活動小組副組長、文體局局長張真布署了20xx年春節、元宵節文化活動，要求各單位提前準備周密安排積極參加，以新穎的形式、豐富的內容和人民群眾喜聞樂見的文體活動來滿足人民群眾的精神文化需求，最后，李區長作了重要講話：

一、對20xx年春節、元宵節的總體感覺：辦出了新水平，開創了新局面，體現了歡樂祥和，熱烈喜慶，團結奮進的節日氣氛，去年的活動有六大特點：

1,規模大。元宵燈會共有100余家單位展出余盞燈籠，使體育休閑廣場成為燈的海洋，全市人民在此流連忘返，市區各級領導還親自來現場觀看。

2,投入多。區委區政府十分重視春節元宵節文化活動，在區財政十分困難的情況下投入一定的經費保障了節日文化活動的開展。尤其是全社會積極參與，使社會投資大增，僅燈會一項，就投資近100萬元。

3,形式新。整個活動創新意識強，既體現民族特色，又有時代韻味，并注入了一定的科技含量。

4、秩序好。公安、交警、城監等部門按時上崗，認真負責，做到了安安全全，萬無一失。

5,機制化。在活動布署中引入競爭機制，對優秀組織單位給予重獎，調動了各參與單位的積極性。

6、心氣足。各街道辦事處領導親臨現場，工作人員深入各轄區單位，想法設法搞好活動，使整個活動真正起到了鼓舞士氣，凝聚人心的工作。

二、對20xx年春節，元宵節活動的總體要求：

1、提高認識，高度重視，今年不同于往年，十六大為我們描繪了小康社會的宏偉藍圖，包頭市九屆五次全委擴大會議也為我們繪就了美好的未來，因此，今年的活動一定要精心籌劃、組織，高質量地搞好活動。今年計劃要在去年投入的基礎上增加經費投入，保證活動上規模上檔次。

2,充分發動、廣泛參與。繼續堅持“社會文化社會辦”的思路，要深入到各個單位，以廣告效益來說服動員。

4,確保安全，萬無一失。把安全工作落到實處。

總之，我們要精心策劃、組織、高質量完成任務，為我區人民創造一個文明，熱烈，祥和的節日氣氛，讓老百姓安安全全、平平安安、紅紅火火歡渡佳節。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十四

一、活動目的：

20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

二、活動時間：

20xx年2月23日午會、班會時間。

三、活動內容和具體安排：

1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排：

一年級。

主題：參觀學校各處活動地點。

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題：運動元宵樂樂樂。

活動要求：

1、活動地點：操場(雨天改在體操房)。

2、負責人：

3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)(負責老師做好準備)。

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題：元宵燈謎猜猜猜。

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前。

主題：巧手做燈妙妙妙。

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十五

“快樂迎新春·馥郁浸中國”靜安區少兒迎新春活動。

時間：2月5日。

地點：靜安區圖書館海關樓。

活動內容：引導少年兒童在充滿中國味的猜謎活動中感受中國民俗文化的精髓，豐富假期生活，營造溫馨快樂的節日氛圍。

三、文史館。

1.篆刻名家新春賞國寶。

時間：2月5日下午14：00。

地點：魯庵印泥制作技藝傳習所(石門一路15號)。

2.“蛇年話蛇”收藏藝術品展。

時間：2月22日-28日。

地點：陜西北路名人名街展示咨詢中心(陜西北路600號)。

3.第四套陜西北路名人名街明信片“國畫老上海風俗”首發。

地點：陜西北路名人名街展示咨詢中心(陜西北路600號)。

四、文化協會。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十六

春節過后，客戶消費熱情下調。元宵節是春節過后的第一個節日，因此，充分利用節日的`熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導客戶消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。

另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有客戶、挖掘和培養新消費群體，提升超市知名度和美譽度。

活動1：超市情濃，購物歡樂送。

活動時間：2月15日至2月17日。

凡于活動期間一次性購物滿48元的客戶，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值3元），每天限送300份；同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務中心領取湯圓一袋（價值5元），每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務中心領取大米（8斤）一袋（價值8元），每天限送100份。

注：小票金額不可累加，每張小票限領1份。

活動2：真情元宵難忘今宵。

活動時間：2月17日晚上19：00—21：00。

活動目的：為進一步聯絡客戶情感，豐富社區文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關注。提升超市在公眾的良好形象。

活動內容：舉辦一場文藝演出。內容高尚、積極向上、健康活潑，體現團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現場派發獎品。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十七

活動地點：各班教室。

活動目的：

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。活動準備:。

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。

3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。

活動過程：

一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。

二、介紹搓元宵的材料。

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉。

2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉。

3.幼兒欣賞濕糯米粉。

三、教師示范做元宵。

1.先將糯米粉搓成長條。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。

四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。

五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。

教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂!

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十八

時間：1月31日。

地點：東王居委活動室。

5.張家宅小區“歡樂鬧元宵”活動。

時間：2月19日。

地點：張家宅小區活動室。

6.“蛇來春意濃”恒豐居委新春聯歡會。

時間：1月30日。

地點：恒豐居委活動室。

7.“蛇舞升平世·鶯歌富貴春”恒豐居委慶元宵聯誼會。

時間：2月21日。

地點：恒豐居委活動室。

8.“金龍含珠辭舊歲·銀蛇吐寶賀新春”新德居委新春聯歡會。

時間：1月31日。

地點：南京西路762號5樓的匯銀大廈。

9.“龍騰豐稔歲·蛇舞吉慶年”新德居委慶元宵活動。

時間：2月下旬。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇十九

4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

5、

小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。

6、

除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。

三、良辰美景共賞。

元宵游園齊樂(驚夢)。

開辟一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

同時游樂區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

元宵節活動總結方案（優秀20篇）篇二十