活動方案是為了全面考慮各種情況而制定的一系列活動的安排和步驟。小編整理了一些成功的活動方案，希望對大家在制定活動方案時有所幫助。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇一
設計意圖：
為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動時間：
9月3日（上午）。
參加對象：
小三班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園；
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情；
3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。
活動過程：
1)來園活動（8：30―8：45）。
活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具。
指導要求：
教師熱情接待幼兒與家長；
幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲；教師巡回指導；
游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。
2)生活活動（8：45―9：10）。
在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子（如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助），養成飯前便后洗手的好習慣；在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。
3)開心劇場（9：10―9：25）。
組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感謝。
4)親子小制作（9：25―10：00）。
活動名稱：花語心愿。
活動目標：
1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；
2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發寶寶喜歡幼兒園的情緒。
活動準備：已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇二
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
活動時間：20xx年10月1日。
活動場地：xx商業廣場中心。
活動目標：
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
3.通過活動來宣傳廣場知名度。
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭。
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;。
2.準備活動所需的材料。
3.布置活動場地。
4.設置獎品。
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容。
活動主要流程。
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守游戲規則。
3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1。
運球走(每個家庭一大一小)。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2。
帶你走(每個家庭一大一小)。
材料者準備：報紙。
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3。
運球跑(每個家庭一大一小)。
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4。
踩氣球(每個家庭一大一小)。
材料準備：氣球、綁繩。
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動。
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
幼兒園圣誕節現代家庭中，父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與父母接觸交流的機會甚少。通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好......
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇三
活動前期的不同階段也有不同的工作重點，具體分析如下：活動籌備初期、活動籌備中期和活動籌備后期。活動前期的籌備工作十分重要，充分的籌備工作能促進活動的順利開展。籌備工作對活動統籌社工的能力有較大要求，包括方案策劃能力、團隊溝通能力、對外溝通能力、時間管理能力等。
根據本次中秋活動的安排，活動籌備前期預留半個月時間，活動籌備中期預留1個月，活動籌備后期預留半個月時間。
(一)活動籌備初期(半個月時間)
籌備初期重點是方案書的討論以及撰寫，方案書撰寫后，按照機構程序申請經費，與相關部門談合作，鏈接資源。方案撰寫前需要進行需求調查、收集各方意見等，需求調查是活動的前提，需結合中秋的氣氛從社區層面、服務對象層面考慮活動的需求;各方意見包括其他同工、社區熱心居民、義工骨干、利益相關方，還有相關部門(街道辦事處、民政科、居委、村委、企事業單位等)的意見。
多方意見收集完畢，就可以開始撰寫方案書了。完整的活動方案包括名稱、形式、時間、地點、目標對象及人數、人手編配、宣傳方法、背景和理念的闡述、活動目的及目標、活動程序安排、經費預算、預計困難及方法等。
在活動時間安排方面，根據傳統節日的時間，安排9月低開展中秋主題活動，最終明確一個具體的活動時間。中秋活動是年度服務編排的其中一個，社工在年初開始需要為9月底中秋活動提前“播種”，如提前宣傳、提前編排與中秋主題相關的節目表演等。
(二)工作活動籌備中期(一個月時間)
籌備中期重點工作是宣傳、資源鏈接、人員分工落實、方案執行等。為了避免與其他單位撞期，大型活動需要向街道相關部門和當地派出所申請備案，提前向相關部門申請場地、硬件設備、桌椅等。
活動宣傳與推廣。活動前一個月便要有序地開始進行宣傳工作，利用宣傳單張、宣傳海報、舞臺kt板、公眾號平臺等方式進行宣傳，宣傳工作由專人負責。活動的宣傳方式要結合服務對象的特征，如活動的服務對象是長者，他們較少使用手機，對文字信息興趣不大，故在宣傳策略上，充分利用社區的特點(熟人小區)、發揮本地義工的作用、利用中心恒常服務(周二周四義診服務)、社工入戶探訪等，以一傳十，十傳百的口語傳播的方式加大宣傳效果。特別注意：統籌部門內部明確對外宣傳的文字材料后，細心審核宣傳物料文字內容，尤其是單位名稱、領導名稱無誤后，再讓宣傳部門同事制作。
鏈接社區資源。社工在策劃活動中，需要結合社區現有和待利用的資源，尋找合作方。方案書落實后，帶上宣傳物品，與相關單位談具體合作事項。其中，本次活動通過中秋募捐倡議書(募捐與中秋相關的物品，如月餅、水果、日常生活用品)，發動了社會各界、社區相關部門、企事業單位、社區居民的力量，為中秋晚會的順利開展提供必要的條件。另外，也可以以參演的方式鏈接資源。
人員分工落實。合理的人員分工是十分關鍵的，分工可以分為軟件和硬件工作。軟件方面一般包括宣傳、義工招募、主持人招募、對外溝通、節目彩排、音樂收集等，硬件方面包括物資管理(包括購買、借用)、場地申請、布置、檢查等。
人力是活動中最關鍵的一部分，統籌社工需要對負責社工的能力、性格等有一定的了解后，進行分工。工作分工要詳細，分配給負責社工，讓負責社工具體執行，給予最遲完成時間。統籌社工不需要過多執行具體工作，在計劃完成任務的時間截點向負責社工了解工作的完成情況，建立追責制度，負責社工對于未能完成的工作給予解釋，同時也加快速度完成任務。從活動前期的方案策劃，到方案的執行，調動社區居民、本地義工的參與，而非只是在活動當天的參與。
召開工作進展會議。每周相關活動負責人開展一次工作進度的匯報，了解籌備工作的進展和及時解決籌備過程中遇到的難題。
(三)活動籌備后期(半個月時間)
籌備后期重點是每一項細節任務的跟進，包括音響設備的檢查、主持人及參演團隊的預演等。細節是活動中不可忽視的一部分，甚至有“牽一發而動全身”的影響。活動籌備后期，統籌社工需要明確掌握每一項細節工作的進展。
細致的分工。盤查工作的進度，檢查細節工作，負責社工對負責的工作查漏補缺。統籌社工對接每一個環節負責的社工，清晰把握每一個環節如主持人、表演團隊、場地布置、嘉賓邀請、物資管理等的完成情況。
物資的清點。活動涉及到的一切物品，如音響設備、桌椅、水牌、桌椅、獎品禮品(提前讓義工根據一、二、三等獎分類打包整理好)、場地布置圖(條件允許下，可以制作大海報場地布置圖，清晰標明場地分配情況)、機構宣傳物料(宣傳單、橫幅、展架)等。中秋活動安排抽獎環節，抽獎券制作包括正票和副票兩部分，正票由居民自己保管，副票放抽獎箱，在抽獎券上寫明憑券領取獎品。注意：合理預計活動人數，抽獎券的數量要大于參加活動人數，盡量讓參加者能有中獎的機會，減少社區居民因沒有抽獎券而發生沖突現象。
排練。主持人需要對晚會的流程、社區及居民特性要熟悉，在活動開展前，主持人需要預演，熟悉主持稿內容，不斷改善主持稿，尤其是在介紹領導姓名、頭銜，需要與相關部門核實。其次，安排表演團隊排練，清晰節目的時間安排，做好上場準備。相關工作人員檢查音樂是否出現問題等。
名單落實。再次落實出席活動的嘉賓、領導、表演團隊和服務對象。活動中如有領導、嘉賓出席，需要合理安排出席順序、桌椅擺放順序、水牌準備、邀請函制作。
工作進展會議。一周安排2個會議，會議的重點是工作執行情況匯報以及匯報遇到的困難，提出解決的方法。建議每一個負責社工針對個人負責的工作，預計一個困難，并提出解決方法。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。籌備工作告一段落，迎來了最關鍵的日子，即“活動當天”。當天活動的安排一般包括：
1.場地清理/場地安全檢查
如果是戶外場地，需要提前讓相關部門安排清潔工打掃衛生，借用垃圾桶及垃圾袋，引導居民愛護環境。最重要的是場地安全檢查，負責社工需要檢查場地是否存在安全隱患，在車輛往來的地方、容易出現意外的地方，張貼安全提醒。除了義工，還可以邀請社區治安人員協助當天晚會秩序.
2.場地布置
場地布置包括燈籠懸掛、桌椅擺放(十分重要，利用水牌指明領導、嘉賓、服務對象、表演團隊等位置)、音響設備的準備及調試、燈光的調試(6點左右天黑，6點前需要開燈)、水果零食的準備等。
3.物資準備、硬件檢查
活動中安排便民服務點，準備飲用水(桶裝水和一次性杯子)、藥箱、活動指引等，分類擺放活動所需要的物資，由專人負責管理。大型晚會活動最重要的是主持和音響設備，要保證這兩個環節不能出現差錯。在活動正式開始前，要先檢查音響設備的質量以及備用音響設備的準備。
4.義工崗前培訓
有負責社工跟進義工崗前培訓，每一個義工都需要清晰自己的工作任務。
5.參加者簽到及暖場音樂播放
合理安排簽到處的位置，根據預估出席的參加者人數，可以分成老人、孩子簽到處;社區居民簽到處;表演團隊簽到處。在活動正式開始前，播放與中秋相關的暖場音樂，吸引人群。
6.活動程序執行
晚會正式開始，節目催場人員不能忽視。統籌社工與主持人用暗語傳達信息。如抽獎環節前，跟進抽獎物品是否準備好，準備好給予主持人ok手勢。活動開始前，與表演團隊達成共識，即從左邊上舞臺，從后邊下舞臺。
7.活動結束，收集意見表及大合照
戶外大型活動可以采用簡單有趣的`意見收集方法。提前準備好滿意度調查kt板，如用貼紙表示對本次活動的評價，滿意請在規定位置貼紙。
8.場地清理
活動結束后，及時安排相關人員清理場地，貴重物品先妥善保管。
9.其他
考慮活動的時間，是否需要為工作人員、義工、領導、嘉賓、表演團隊等申請餐補或零食充饑。
加強對突發事件的處理能力。根據以往開展活動的經驗，以及對突發事件的了解，做出相應的解決方案。
活動結束后需要完成后續工作，如經費報銷(需要備注活動中的贊助經費)、新聞稿的撰寫及發布、收集相關部門對活動的建議、部門內部對活動的盤查，活動中總結經驗、服務成效的評估、與合作方維持聯系和探究繼續合作、考慮活動的可持續性、文書資料歸檔等。
新聞稿、感謝信內容可以提前準備，及時發布，提高時效性。
以上活動的經驗分享是基于本人在2017年9月組織的社區大型中秋晚會的總結反思，總體上活動取得較好的成效，也有可圈可點的地方。大型社區活動對統籌部門、社工要求能力強，統籌社工根據負責社工的能力，合理分工，避免執行具體事務，建立追責制度，提高對全局的把控。
統籌社工加強時間管理的能力，社區大型活動需要2個月的時間籌備，在安排工作中，需要考慮時間的銜接性，即不同的時間段可以安排不同的工作任務。團隊溝通十分重要，定期開展工作進展會議，了解工作進度。活動的主題要清晰，鮮明，如借助中秋活動傳達關愛老年人，則節目的編排、場地布置、氣氛營造與關愛老年人有關。最后，社區活動要取得成效，必須發動社區相關部門的參與。
總之，細節決定成敗。做好細節，才能贏得口碑。在此也感謝對本次活動大力支持的伙伴們。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇四
活動時間：
20__年11月26日上午9：00。
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受。
新年的快樂。
(在音樂聲中結束活動)。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇五
活動時間：
春季（參考時間：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。
活動地點：
幼兒園戶外場地。
活動目標：
1.激發幼兒參與體育活動的興趣，培養良好的運動習慣。
2.鍛煉身體，增強體質，培養幼兒堅強、勇敢、不怕挫折的精神。
3.引導幼兒感受與父母、同伴共同運動的樂趣，增進親子感情。
活動準備：
活動前期準備：
1.召開活動前準備會議，確定項目分配、場地及時間。
2.確定活動內容。
3.規劃活動場地，準備相關器械。
4.布置活動場地，檢查活動器械。
5.布置環境，調試音響和活動中的相關背景音樂。
6.向家長及幼兒提出著裝要求，如穿便于活動的運動服和運動鞋等。
活動當天準備：
1.檢查前期準備工作的完成情況，發現問題要及時解決。
2.準備獎狀及小獎品等。
3.應急預案：保健醫生在活動場地巡視。
活動流程：
1.主持人宣布活動開始。
2.各班幼兒及家長入場。
3.園長、教師或家長代表講話。
4.升旗手、護旗手護送國旗入場，升旗手升國旗，全體幼兒面向國旗行注目禮。
活動結束：
1.以家庭為單位，頒發小獎品，幼兒人人有份，獎勵他們積極參與運動會。
2.頒發集體獎狀：團隊獎、表現獎、文明獎等。
3.主持人進行總結，各班幼兒和家長按順序離場。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇六
活動目標：
1、通過和爸爸媽媽的互動，鍛煉寶寶動手制作的能力，同時增進親子彼此之間的情感；
2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發寶寶喜歡幼兒園的情緒。
活動準備：
已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等。
活動過程：
一、導入。
1）、介紹“花語心愿”的制作方法：
幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的`一面畫上自己的自畫像（在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾；最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。
二、親子創作。
1）、教師展示范例，介紹材料和制作方法。
2）、幼兒和家長進行制作。
3）、展示作品。
三、欣賞我的作品（可拍照留念）。
5)生活活動（10：00―10：15）。
組織幼兒進行洗手、小便、喝水（希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助）。
6）音樂游戲（10：15――10：30）。
活動名稱：找朋友。
活動準備：音樂磁帶錄音機獎品若干小鴨子玩偶一個。
活動目標：通過音樂游戲感受幼兒園朋友多的快樂。
活動玩法：幼兒在老師的引導和鼓勵下，學唱《找朋友》的歌曲；嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂游戲的快樂。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇七
一、活動時間：
20__年4月12日周日。
二、活動地點：
東湖公園。
三、行程安排：
上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結束(解散)。
四、游戲內容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數學題(如：(2__3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數或含5的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇八
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號。
1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備。
a、校園。
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各課堂學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和父母的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭。
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、父母帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程。
第一階段：宣傳動員。
1、向父母宣傳：父母學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各課堂向父母發放“親子讀書活動”倡議書)。
2、父母學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討。
1、向父母推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導父母和孩子一起讀創新故事，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各課堂設計家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位父母通報，讓父母充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在父母會中，讓父母和學員共同探討親子共讀的方法，發現父母中“親子共讀”的榜樣，提議這些父母把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的父母掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。
第三階段：成果匯報。
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向父母們告知。
4、評出一批書香家庭。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇九
活動思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲行將敲響，它震動著我們每個人的心靈!新年的歌聲行將唱起，它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱烈和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到我們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的情意、用最吉祥的語言祝愿你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐富和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了布滿希望的20__年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的東風將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧!
活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友誼和師生情。
2、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動預備：
1、提早一周通知家長，讓家長安排好時間。
3、幼兒園預備的材料：桌子6張。
活動時間：
20__年1月3日上午8：30——10：30。
活動地點：中一班教室。
活動內容：
系列活動一：紅紅火火才藝秀(展現幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展現，包括詩歌、童謠、音樂、集體舞蹈等)。
系列活動二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》。
系列活動三：親子一起做壽司。
具體活動進程：
一、紅紅火火才藝秀。
1、詩歌《新年》。
2、歌曲《咚咚鏘》。
親子秀才藝。
我們中一班的小朋友已學會了很多本領，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節目，并頒發獎品。
二、親子游戲。
請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗兒時的樂趣。
三、親子動手做壽司。
老師講述活動的規則：
1、家長與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤裝潢。
2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操縱。
3、活動后集體品味壽司，親子相互喂壽司，增進親子間的情感。
4、拍照記念。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇十
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活動對象：
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
活動地點：
幼兒園大操場。
活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣；
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
活動時間：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活動對象：
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
活動地點：
幼兒園大操場及各班活動室及大操場。
活動主持：
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會。
1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）。
2、園長講話和各代表發言8：30―8：45。
1）園長講話。
2）幼兒代表發言。
3）長代表發言。
3、升旗奏國歌8：45―9：00。
4、幼兒操節表演9：00―9：30。
1）大班花式操表演。
3）小班模仿操表演。
4）大班部分幼兒廣播操表演。
（幼兒進班休息，小班幼兒先上樓）9：30―9：45。
二、幼兒娛樂活動9：45―10：45。
2、中大班幼兒游戲活動。
三、獎品發放，幼兒回活動室10：45―11：00。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇十一
幼兒升入中班，動手操作能力和想象力有了很大的提高。根據我班幼兒的發展水平和年齡特點，結合秋季落葉的環境，我制定的“半小時親子活動”的主題是《樹葉拼貼畫》。幼兒通過拼貼樹葉這個活動不僅可以認識各種樹葉，了解樹葉的形狀和顏色，更能提高幼兒的想象力和動手操作能力。
在活動前幾天，我們會讓家長和孩子利用來回入園、離園的時間，在路上收集各種樹葉、落葉，提前感知樹葉。并請家長自己從網上查看有關樹葉拼貼的圖片，以便于活動的順利開展。
1、教師向家長簡單介紹開學近一個月幼兒的表現和班級本學期要開展的活動(訓練幼兒的記憶力，養成良好的學習習慣)，請家長在家配合教師共同實行。
2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題——樹葉拼貼畫，并出示幾幅樹葉拼貼作品。
3、教師提出活動要求：
(1)幼兒和家長一起想象要拼貼的內容，一起動手制作。提醒家長不要模仿教師出示的范畫。
(2)要保持班級衛生。
4、教師分發材料：各種樹葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長制作。
1、教師請家長與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上，讓家長與幼兒互相欣賞、點評。
2、教師小結。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇十二
1、讓幼兒簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、通過活動，鍛煉孩子的口語表達能力和社會交往能力。
活動準備。
1、幼兒已學過的歌表演、兒歌。
2、制作手工材料：手工紙、剪刀、膠水等。
活動過程。
1、簡單介紹重陽節的來歷。
（1）介紹重陽節的來歷及習俗。
（2）除有老人節外，還有“三八”婦女節、父親節、“六一”兒童節等。
2、幼兒為老人們表演歌舞、朗誦兒歌。
（1）幼兒為老人表演后，為爺爺、奶奶等捶捶背、揉揉腿，讓孩子為長輩做些力所能及的事。
（2）知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心，并祝老人沒們身體健康、節日快樂。
3、制作節日禮物，并送上一句祝福的話。
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇十三
春分時節，東風正勁，迎來了我校的風箏節。平時除了春游，學校難得有大型活動。上星期的一個風箏節的通知在同學們中快速傳播開來，大伙兒都摩拳擦掌，趁著周末，或做或買，都準備好好地放飛一下快樂。
今天一大早，同學們帶著五彩斑斕的風箏擠進了教室，前三節課個個“魂不守舍，神游方外”，都等著那“發令的槍聲”。終于第四節課一到，在老師的指令下達后，同學們手持著心愛的風箏涌向了操場……這正是“青華學子下課早，忙趁東風放紙鳶”。
同學們興致勃勃地跑到操場上后迅速分散，尋找中意的“起飛跑道”。以前我未曾放過風箏，初次嘗試，有點笨手笨腳，不一會就把線盤纏亂了，解開后，重放，又亂了。我正在氣餒時，想起了《論語?述而》的一句話，“三人行，必有我師焉”。對了，向同學學習！我立刻認真地觀察身邊同學的放飛動作。一邊看一邊試，我逐漸掌握了放風箏的訣竅。終于不多時，風箏騰空而去，越飛越高……是的，一個人只要不斷學習，就能不斷進步。
隨著那騰空而去的風箏，我的心也仿佛到了那高天之上，展翅翱翔，俯瞰一切的事物。好一個天高任鳥飛啊，放風箏的快樂，我真是有點相識恨晚了！
大型親子活動方案設計（通用14篇）篇十四
今天上午8：30左右我們學校組織了第三屆放風箏節活動。全校師生準時出發，一路上，我們說說笑笑，無意間，我們看到了一大片、一大片的油菜花，油菜花金黃金黃的，近聞，有一股淡淡的香味，油菜花的上面，當然少不了勤勞的蜜蜂在上面采蜜了：它們先飛到這朵花上采蜜，接著又飛到另外一朵花上采……有趣極了。
大約步行了十分鐘，我們到達了目的地之后，就開始分場地了，分完場地，我就給我們四人小組各自分了任務，我負責拍照，另外三個同學負責放風箏。我忽然看見有一個人風箏放得好高，就把他們的動作錄影了下來：他們先提著線，后面的人拿住風箏面，等說完了“三、三、一”之后，拿風箏的那個人就放開風箏，另外一人馬上向前面跑去，就這樣，風箏慢慢地飛高了。于是，我叫我的小組成員也按照這個方面去做，果然有效，不一會兒我們的風箏也飛的好高好高，大家可開心了。一個小時過去了，抬頭一看，天空中飛滿了各種各樣的風箏：有蝙蝠形狀的，有蝴蝶形狀的，有蜈蚣形狀的……當然，最引人注目的是學校的大大的撥浪鼓形狀的風箏。