培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄,它可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家在寫作培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)提供一些啟示和幫助。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇一
通過(guò)參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn),使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能做好教書育人工作,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此,在今后的工作中,要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現(xiàn),必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生明白是非曲直,做到防微杜漸。
們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。
作為教師,我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),學(xué)有所獲,學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)青少年法律意識(shí),使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。
二〇xx年九月十八日。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇二
近年來(lái),我國(guó)法制建設(shè)取得了顯著的成就,社會(huì)治理的法治化程度不斷提高,人民群眾的法制意識(shí)逐漸增強(qiáng)。作為普通公民,我們有責(zé)任積極參與法制建設(shè),主動(dòng)了解法律法規(guī),增強(qiáng)法治意識(shí),從而更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。下面將分享我在法制教育中的一些心得體會(huì)。
首先,了解法律法規(guī)是參與法制建設(shè)的基礎(chǔ)。意識(shí)到法律法規(guī)對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)至關(guān)重要,我開(kāi)始認(rèn)真閱讀法律法規(guī)并關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件的法律角度分析。通過(guò)參與法制教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)經(jīng)典法律案例,我深刻認(rèn)識(shí)到只有了解法律法規(guī),才能更好地履行自己的權(quán)利和義務(wù)。例如,在網(wǎng)絡(luò)空間中,知識(shí)產(chǎn)權(quán)被他人侵犯的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。法律既保護(hù)了創(chuàng)作者的權(quán)益,也保護(hù)了用戶的權(quán)益。只有當(dāng)我們對(duì)相關(guān)法律法規(guī)有所了解,才能及時(shí)維權(quán),維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
其次,增強(qiáng)法治意識(shí)是參與法制建設(shè)的前提。法治意識(shí)是個(gè)體責(zé)任的意識(shí),是一種守法自覺(jué)的觀念。每當(dāng)面對(duì)法律問(wèn)題,我都會(huì)認(rèn)真思考,遵循法律法規(guī)做事。此外,我積極提高自己的法律修養(yǎng),關(guān)注新法新規(guī),不斷學(xué)習(xí)并反思自己的行為是否合法合規(guī)。例如,當(dāng)我了解到不能隨意泄露他人隱私的法律規(guī)定后,我確立了保護(hù)他人隱私的意識(shí),從而不輕易將他人私密信息泄露給他人,避免了可能引發(fā)的法律糾紛。增強(qiáng)法治意識(shí),不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
再次,參與法制建設(shè)需要勇于維權(quán),敢于維護(hù)自己合法權(quán)益。了解法律,增強(qiáng)法治意識(shí)只是第一步,實(shí)際行動(dòng)才能體現(xiàn)法制建設(shè)的效果。我曾親身經(jīng)歷過(guò)一起交通事故,對(duì)方責(zé)任明確,但拖欠賠償。面對(duì)這樣的情況,我積極尋求法律援助,通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益,最終取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有主動(dòng)維權(quán),才能真正讓法律的尊嚴(yán)得到維護(hù)。參與法制建設(shè),就是要通過(guò)法律手段解決自身的問(wèn)題,讓權(quán)益得到保護(hù)。
此外,促進(jìn)法制建設(shè)還需要注重普法宣傳。作為一名普通公民,我們有義務(wù)將自己所了解的法律知識(shí)傳播給身邊的人,以便更多的人了解法律、遵守法律。我曾組織社區(qū)的法制教育講座,向居民宣傳了國(guó)家法律法規(guī)和重要法律案例。這樣的活動(dòng)讓人們對(duì)法律有了更加深入的了解,提高了法治意識(shí),為社會(huì)治理的法治化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。普法宣傳的目標(biāo)是讓更多的人接受法律教育,提高法律意識(shí),這不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的權(quán)益保護(hù),也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
總之,參與法制建設(shè)是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然要求,也是我們每個(gè)公民的責(zé)任。通過(guò)了解法律法規(guī),增強(qiáng)法治意識(shí),勇于維權(quán),注重普法宣傳,我們可以更好地維護(hù)自身權(quán)益,推動(dòng)社會(huì)的法治化建設(shè)。法制建設(shè)需要每個(gè)公民的參與,只有我們共同努力,社會(huì)才能更加公平公正、和諧穩(wěn)定。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇三
法制是一個(gè)國(guó)家的基石,也是社會(huì)發(fā)展的保障。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民的關(guān)注,法制在我們?nèi)粘I钪械闹匾栽絹?lái)越突出。最近我參加了一場(chǎng)法制分享會(huì),深受啟發(fā)和感悟。在這次分享會(huì)中,我學(xué)到了很多關(guān)于法制的知識(shí),同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。
首先,法制教育的普及是非常必要的。在我參加的分享會(huì)中,有很多法律專家和學(xué)者分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。他們通過(guò)生動(dòng)的案例,詳細(xì)地介紹了法律的基本原則和條款。這讓我明白了法律對(duì)于一個(gè)社會(huì)的重要性,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)尚待加強(qiáng)。通過(guò)這次分享會(huì),我深深地感受到了法制教育的普及對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。只有通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益,遵守法律法規(guī),同時(shí)也可以更好地了解社會(huì)的法制建設(shè)。
其次,法制分享會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了法律是公平而嚴(yán)厲的。在分享會(huì)中,有一個(gè)案例給我留下了深刻印象。這個(gè)案例講述了一個(gè)人因?yàn)楣室鈿⑷吮慌刑幩佬痰墓适隆Mㄟ^(guò)這個(gè)案例,我意識(shí)到了法律對(duì)于嚴(yán)重違法犯罪行為的打擊力度是驚人的。法律并不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的背景或者利益而有所偏袒,它是公平的工具,用來(lái)懲罰犯罪,保護(hù)人民的權(quán)益。這讓我深深地明白了法律是需要大家共同遵守和尊重的,也讓我意識(shí)到違法犯罪行為會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
再次,法制分享會(huì)也讓我意識(shí)到了法治文化的重要性。在分享會(huì)中,不僅有法律專家的講解,還有一些觸動(dòng)人心的演講和故事分享。這些故事涉及到法治文化在我們?nèi)粘I钪械闹匾裕ㄟ^(guò)講述一些生動(dòng)的案例,給人以啟示和警醒。通過(guò)這些故事,我認(rèn)識(shí)到法治文化不僅僅是一系列法律條文的堆砌,更是一種社會(huì)文化的塑造和傳承。只有通過(guò)營(yíng)造法治文化的氛圍,我們才能更好地構(gòu)建和諧的社會(huì),讓每個(gè)人在法制的保護(hù)下享有平等的權(quán)益。
最后,法制分享會(huì)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)普通公民,我應(yīng)該主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí),自覺(jué)遵守法律法規(guī),同時(shí)也應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中。我可以通過(guò)宣傳法律知識(shí),提高身邊人的法律素養(yǎng);我可以通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng),促進(jìn)法治文化的傳播和普及;我還可以通過(guò)參與社會(huì)監(jiān)督,推動(dòng)法律的公正實(shí)施。這次法制分享會(huì)讓我明白了做一個(gè)守法公民的重要性,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該為法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
總之,這次法制分享會(huì)讓我收獲頗豐。通過(guò)分享會(huì),我學(xué)到了很多法律知識(shí),同時(shí)也明白了法制教育的重要性。法制分享會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到法律的公平性和嚴(yán)厲性,以及法治文化的重要性。最重要的是,這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù),讓我深刻地明白了做一個(gè)守法公民的重要性。我將會(huì)將這次法制分享會(huì)中的心得體會(huì)付諸于行動(dòng),為法制建設(shè)盡一份力量。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇四
20xx年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會(huì),聽(tīng)取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
目前,全縣正在開(kāi)展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動(dòng)。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)“要人敬必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問(wèn)題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì):
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇五
法制教育是當(dāng)今社會(huì)非常重要的一部分,作為每一個(gè)公民,我們必須要知道法律和法規(guī),遵守法律,尊重法律,這也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。因此,法制培訓(xùn)相當(dāng)于是一項(xiàng)必要的公民教育,也是提升員工法治素養(yǎng)的重要途徑。
第二段:法制培訓(xùn)的目的與內(nèi)容。
在開(kāi)展法制培訓(xùn)時(shí),我們需要清楚地了解培訓(xùn)的目的和內(nèi)容,為什么進(jìn)行法制培訓(xùn),主要研究哪些內(nèi)容。主要包括法律基本原理、法律法規(guī)、民商法、勞動(dòng)法等內(nèi)容。而培訓(xùn)的目的是讓員工能夠更好地理解和遵守法律法規(guī),增強(qiáng)員工法律意識(shí)和法律責(zé)任感,從而保障企業(yè)的合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
第三段:法制培訓(xùn)的形式與方式。
法制培訓(xùn)的形式和方式也相當(dāng)重要,只有形式上具備了吸引力,員工才會(huì)參與,才會(huì)更好地接受培訓(xùn)。法制培訓(xùn)可以采用線下和線上相結(jié)合的方式,包括課堂授課、講座、培訓(xùn)班、PPT等形式。講師教學(xué)的同時(shí),也可借助多媒體手段展現(xiàn)案例和影像資料。這樣才能更好地讓員工感受到法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性,增強(qiáng)自己的法制思想。
法制培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都具有非常重要的意義。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),法律能夠直接影響到自身利益和權(quán)益,因此明確法律法規(guī),學(xué)會(huì)合法維護(hù)自己權(quán)益,將更有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),良好的法制管理和內(nèi)部控制,不僅意味著能夠避免因法律問(wèn)題而導(dǎo)致的惡劣后果,更意味著企業(yè)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,有效避免風(fēng)險(xiǎn)和損失。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
作為企業(yè)的一份子,我們必須認(rèn)真對(duì)待法制培訓(xùn),做到知法守法,以身作則,在工作中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,做到從自身做起,發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化,營(yíng)造和諧和法治的企業(yè)氛圍。通過(guò)法制培訓(xùn),不僅可以促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,更可以讓員工感受到企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),積極投身于企業(yè)建設(shè),成就人生的價(jià)值。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇六
3月26日,我參加了全省煙草專賣執(zhí)法人員法律法規(guī)培訓(xùn)班,開(kāi)班前,省局局長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,明確了指出作為煙草專賣人員必須準(zhǔn)確掌握煙草的法律法規(guī),是作為煙草專賣人員必備的資格。這使我對(duì)煙草專賣有了更深的認(rèn)識(shí),使我從思想意識(shí)上有了很大的轉(zhuǎn)變,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,由帶著應(yīng)付學(xué)習(xí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)班歷時(shí)四天,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《煙草專賣法》、《煙草專賣法實(shí)施條例》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《煙草專賣許可證管理辦法》、《行政許可法》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》及《煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)怔管理辦法》。我在煙草系統(tǒng)工作了12年,對(duì)煙草的法律法規(guī)一知半解,通過(guò)這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,以前,對(duì)法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。作為煙草專賣管理人員,要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到煙草行業(yè)多年來(lái)取得的成績(jī),主要?dú)w功于國(guó)家賦予的煙草專賣制度,專賣執(zhí)法是我們煙草事業(yè)最關(guān)鍵的工作,它關(guān)系到煙草事業(yè)的能否蓬勃發(fā)展,因此,專賣執(zhí)法必須堅(jiān)持有法可依。就此次培訓(xùn),作為煙草專賣執(zhí)法人員應(yīng)該具備以下三點(diǎn):
要有嚴(yán)格依法辦事的素養(yǎng),要有公正執(zhí)法、敢于堅(jiān)持正義、剛正不阿的品德。要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,以對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)法律負(fù)責(zé)、對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)的信念,辦好每一個(gè)案件。
首先,要求專賣執(zhí)法人員對(duì)涉及煙草行業(yè)的法律法規(guī)熟練掌握。辦理案件時(shí)專賣執(zhí)法依據(jù)煙草專賣法,對(duì)涉及辦理煙草違法案件時(shí)專賣執(zhí)法人員只有準(zhǔn)確、熟練的掌握有關(guān)煙草的法律法規(guī)知識(shí),才能有依據(jù)的處理各種案件。其次,專賣執(zhí)法行為必須合法,必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,做到規(guī)范執(zhí)法,程序執(zhí)法,文明執(zhí)法。執(zhí)法過(guò)程必須尊重事實(shí),準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。一是適用法律必須準(zhǔn)確,不能張冠李戴;二是認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確,證據(jù)必須確鑿,不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為。
在執(zhí)法過(guò)程中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)有關(guān)程序的規(guī)定,只有程序上的完備,才有行政處罰實(shí)體上的公正,決不能圖省事而故意規(guī)避或無(wú)視程序的完善。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇七
近年來(lái),法制教育逐漸深入人心,不少地方和學(xué)校都開(kāi)展了各種形式的法制宣傳活動(dòng),以此培養(yǎng)公民的法治意識(shí)。我有幸參加了一次法制分享會(huì),從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在此,我將就法制分享心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),以期與大家共同思考和進(jìn)步。
首先,法制宣傳的方式方法多樣化。在分享會(huì)中,我們不僅通過(guò)專題講座學(xué)習(xí)了基本的法律知識(shí),了解了社會(huì)主義法律體系的重要性,還通過(guò)演講、短劇等形式進(jìn)行互動(dòng)交流。這種多樣的宣傳方式使我們更直觀地感受到法律的存在和力量。例如,在一個(gè)案例分析環(huán)節(jié)中,專家通過(guò)剖析一個(gè)發(fā)生在我們生活中的真實(shí)案例,為我們深入解讀了法律條文和相關(guān)知識(shí)。這種方式讓我們更加理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義,增強(qiáng)了我們的法制觀念和法治意識(shí)。
其次,法制教育需要與實(shí)際生活結(jié)合。參加分享會(huì)的幾位專家并非一味地講述法律條文,而是將法律與實(shí)際生活緊密結(jié)合,給我們以許多實(shí)踐的啟示。通過(guò)他們的生動(dòng)案例和經(jīng)驗(yàn)分享,我們能更好地理解法律如何在實(shí)際中運(yùn)作,以及如何合理行使自己的合法權(quán)益。有一位專家分享了一件財(cái)產(chǎn)糾紛案例,她解釋了法院如何判決案件,如何根據(jù)合法權(quán)益進(jìn)行平衡。這個(gè)案例不僅讓我了解到法律的公平性和合法性,也讓我知道維護(hù)自身權(quán)益的重要性。法制教育既不僅僅是學(xué)習(xí)法律,更需要將其融入到日常生活中。
再者,法制教育需要從小開(kāi)始。在分享會(huì)中,專家們強(qiáng)調(diào)了法制教育的重要性,并且呼吁將法制教育納入學(xué)校教育體系。他們認(rèn)為,只有從小培養(yǎng)起對(duì)法律的尊重和理解,才能更好地推動(dòng)法治社會(huì)的建設(shè)。他們還分享了一些在學(xué)校開(kāi)展法制教育的經(jīng)驗(yàn)案例,如法治小鎮(zhèn)、模擬法庭等。這些示范項(xiàng)目有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了他們對(duì)法律的認(rèn)知和理解。我深深認(rèn)同這種做法,我們應(yīng)該在學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)層面,共同致力于培養(yǎng)下一代公民的法治觀念。
最后,法制分享會(huì)提醒我們每個(gè)人的法律責(zé)任。法律是保護(hù)我們權(quán)益的基石,而作為公民,我們有義務(wù)遵守法律。此次分享會(huì),專家強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人的法律責(zé)任,并詳細(xì)介紹了一些與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的法律法規(guī)。例如,交通法規(guī)、環(huán)保法規(guī)以及防范詐騙等。這使我意識(shí)到,只有每個(gè)人做到遵守法律,才能共同建設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。法律不僅僅是約束和懲罰,更是我們每個(gè)人的保護(hù)傘和底線。
通過(guò)這次法制分享活動(dòng),我對(duì)法律有了更深入的了解,更加明確了自己的法制觀念和法治意識(shí)。法制教育應(yīng)該以多種形式進(jìn)行宣傳,結(jié)合實(shí)際生活,從小培養(yǎng),并且每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律負(fù)起責(zé)任。相信在全社會(huì)的共同努力下,我們能夠建設(shè)一個(gè)更加公平、正義的法治社會(huì)。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇八
肩負(fù)著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望,我于8月22至8月25日有幸赴蘭州參加了甘肅省20xx年義務(wù)教育階段人教版修訂教材骨干教師培訓(xùn)。小學(xué)《道德與法治》課程的前身是《小學(xué)品德與生活》《小學(xué)品德與社會(huì)》,根據(jù)國(guó)家、省、市各級(jí)文件精神,自20xx年秋季一年級(jí)開(kāi)始,統(tǒng)一更名為《道德與法治》。這次培訓(xùn),由北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院專家安子琴老師主講。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容,分別是:人教版一年級(jí)《道德與法治》整體介紹;一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議;一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。專家的培訓(xùn)講座循循善誘、娓娓道來(lái),從她的身上,透出一種知識(shí)的力量,教育藝術(shù)的魅力。通過(guò)培訓(xùn),使參與者對(duì)今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。下面我主要就三個(gè)方面和各位老師做以交流:
一是堅(jiān)持以兒童生活為基礎(chǔ),關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,貼近兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求,改進(jìn)教材的呈現(xiàn)方式,低年級(jí)教材還適當(dāng)采用兒童繪本的形式,引導(dǎo)兒童主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。
二是重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,
合理布局,整體安排,在開(kāi)發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進(jìn)道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式,真實(shí)自然。
三是研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),通過(guò)設(shè)計(jì),給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間,較好地處理了道德認(rèn)知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系,促進(jìn)兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強(qiáng)法治意識(shí)。
四是針對(duì)兒童探究精神不足的現(xiàn)實(shí),在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標(biāo)的同時(shí),突出了“樂(lè)于探究”的要求,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一些較有特色的活動(dòng),引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實(shí)踐能力。
在《道德與法治》框架中,針對(duì)學(xué)生面臨的重要生活事件與要解決的發(fā)展性問(wèn)題,設(shè)置了相對(duì)集中的教育主題,從一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè),分別為適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習(xí)慣、奠基公共意識(shí)、追求創(chuàng)造性生活。這些教育主題,蘊(yùn)含在諸如“我的健康成長(zhǎng)”、“同伴友誼”、“我的家庭生活”、“我們的學(xué)校生活”、“我們的公共生活”、“我們的國(guó)家生活”等不同生活領(lǐng)域的話題之中,通過(guò)各冊(cè)相對(duì)集中的單元設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。在單元主題下,結(jié)合學(xué)生生活中的具體問(wèn)題和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)計(jì)相關(guān)課題。
1.一年級(jí)上冊(cè)。
一年級(jí)是孩子學(xué)校生活的開(kāi)始,由此,學(xué)生的整體生活空間發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變:由原來(lái)的以家庭和社區(qū)(周邊鄰里)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭、鄰里。學(xué)校生活空間由此進(jìn)入到學(xué)生的生活世界,并對(duì)其整體的生活世界產(chǎn)生空間與意義上的巨大影響。如何適應(yīng)自己生活的巨大變化,是學(xué)生面臨的最大生活問(wèn)題,因而也是本冊(cè)《道德與法治》的核心教育主題。循著學(xué)生生活變化的敘事順序,本冊(cè)設(shè)計(jì)了“我是小學(xué)生啦”“校園生活真快樂(lè)”家庭安全與健康“天氣雖冷有溫暖”四個(gè)單元。
2.一年級(jí)下冊(cè)。
一年級(jí)下冊(cè)是在學(xué)生基本適應(yīng)了新生活的基礎(chǔ)上,針對(duì)這一時(shí)期孩子發(fā)展中存在的突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——好習(xí)慣的缺失,引導(dǎo)孩子形成穩(wěn)定的生活方式,即養(yǎng)成基本的新的生活習(xí)慣,這是本冊(cè)的核心教育主題,也符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。這里的生活,依然是一個(gè)整體的視角,包括:日常生活的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,與自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣,是一個(gè)美好自我形象在孩子身上的具體化,從好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始,為孩子追求美好自我啟航;共在,是一種與自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存,相互依賴,相互支撐的理念,引導(dǎo)孩子擺脫自我中心、單子式個(gè)體的思維與存在方式。循著這一發(fā)展階段孩子的心理親近程度,本冊(cè)的單元設(shè)計(jì)分為自我(日常生活與學(xué)習(xí))、自然、家人、伙伴四個(gè)板塊。這次新教材培訓(xùn),雖然培訓(xùn)只有短短的兩天,但通過(guò)專家深入淺出的講解,使參訓(xùn)者把握了教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu),更深刻地理解了教材包含的教育理念,幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作,并以此作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。
作為教師的我們要充分認(rèn)識(shí)《道德與法制》課程的重要意義,改變教學(xué)方法,以兒童的社會(huì)生活為主線,將道德、行為規(guī)范和法制教育,愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí),加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇九
3月17日上午,根據(jù)學(xué)校安排,在十五中參加了新區(qū)教育局組織的“學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)”。會(huì)上,教培中心的毛曉霞老師作了題為《培養(yǎng)學(xué)生法的精神》的講座。就人們對(duì)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育應(yīng)該遵循的原則及注意事項(xiàng)進(jìn)行了科學(xué)的講解,消除了老師們對(duì)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施“會(huì)不會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)”“會(huì)不會(huì)傷害到學(xué)生”等疑問(wèn)。毛老師專業(yè)的講解,生動(dòng)鮮活的事例,輔之以優(yōu)美的身體語(yǔ)言,贏得了與會(huì)者陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)然,這掌聲不僅僅是對(duì)毛老師的尊重與感謝,也反映出了老師們對(duì)學(xué)科滲透法制教育的釋懷,反映出了老師們對(duì)自己肩負(fù)責(zé)任的肯定和擔(dān)當(dāng)!
類似的案例非常多。這些血淋淋的教訓(xùn),既有客觀因素,更是主觀盲動(dòng)的結(jié)果。是由于當(dāng)事人法治意識(shí)淡薄,甚至完全不懂法的惡果。這些年少者的瘋狂行為,與一個(gè)文明的、開(kāi)放的古老國(guó)度是極不協(xié)調(diào)的。為了順應(yīng)時(shí)代要求,更新教師觀念,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),樹(shù)立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念;樹(shù)立愛(ài)國(guó)守法意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),樹(shù)立并踐行社會(huì)主義榮辱觀、是非觀,幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,提高其學(xué)法、知法、守法、用法的能力。為貫徹育人為本,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性,黨和政府經(jīng)過(guò)調(diào)研,研究制定了國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,及時(shí)組織中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育活動(dòng),是一場(chǎng)及時(shí)雨。
“學(xué)科滲透法制教育”——從這個(gè)提法中,我們能輕易得出一個(gè)結(jié)論,那就是在教學(xué)過(guò)程中,尋找到一個(gè)合適的接口,將與之對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行對(duì)接,用就簡(jiǎn)單的幾句話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。
韓愈在《師說(shuō)》中早就明確老師的任務(wù):“傳道授業(yè)解惑?!彪m然沒(méi)有明確要求老師在自己的教學(xué)中,要把國(guó)家的一些法規(guī)滲透進(jìn)去。但實(shí)際上,稍有法律常識(shí)的老師,在自己教學(xué)時(shí),如果有合適的切入點(diǎn),仍然會(huì)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的普法教育。因?yàn)?,“傳道”就是要教?huì)學(xué)生做人做事的道理。必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育,包括一定程度的法制教育。
但是,正如毛曉霞老師在講座中提到,我們?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)。
行滲透法制教育時(shí),要教師把教學(xué)與滲透有機(jī)統(tǒng)一,科學(xué)導(dǎo)入,分量適中,不能本末倒置。把教授文史知識(shí)或自然科學(xué)知識(shí)的一堂課變成堂教授法律的專業(yè)課。要想真正做到這一點(diǎn),老師需要做很多的工作。
首先,老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī),增強(qiáng)自己的法學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,以便應(yīng)對(duì)學(xué)生可能提出的比較專業(yè)的法律問(wèn)題。其次,要熟悉教材的滲透點(diǎn),結(jié)合課本知識(shí)做到有的放矢。第三,在進(jìn)行滲透教育時(shí),要嚴(yán)格掌控好時(shí)間。不能因?yàn)橐獫B透法制而把課堂變成講授法律條文的普法課。第四,要“培養(yǎng)學(xué)生法的精神”。我們?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,目的是通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生介紹一些有關(guān)的法律法規(guī),通過(guò)潛移默化的影響,逐步提高學(xué)生的法制意識(shí),培養(yǎng)其學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力,依法規(guī)范自己的行為。
隨著學(xué)科滲透法制教育的深入開(kāi)展,師生知法、守法、用法的能力會(huì)得到提高,依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和需要也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)??陀^上要求管理者必須依法治校。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理思維仍停留在上世界八、九十年代,甚至之前,動(dòng)則“我是校長(zhǎng)!一切都應(yīng)該是我說(shuō)了算”,推崇權(quán)力至高無(wú)上,大搞封建等級(jí)特權(quán),甚至如袁德翼校長(zhǎng)在會(huì)上所說(shuō)“校長(zhǎng)一手遮天”,在學(xué)校的人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先、財(cái)務(wù)制度等方面推行“一言堂”“家長(zhǎng)制”。儼然自己就是一方諸侯,把學(xué)校當(dāng)成自己的私人財(cái)產(chǎn),老師就是自己的幫工,聽(tīng)不進(jìn)忠言,“順我者昌,逆我者亡”,肯定會(huì)嚴(yán)重影響甚至阻礙學(xué)校發(fā)展。對(duì)此,老師們也絕不會(huì)答應(yīng)!
我作為一個(gè)政治老師,在給學(xué)生講授“我國(guó)的民主與法制”時(shí),很多學(xué)生都感慨自己之前就是“一個(gè)法盲”:既不知道自己享受哪些民主權(quán)利,也不知道應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)。更有學(xué)生提出,課本上明確規(guī)定享有選舉權(quán)的條件是:年滿十八周歲、沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利的中國(guó)公民。他的父親都48歲了,按理應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)若干次選舉。但回家一問(wèn),其父居然說(shuō)連選票都未曾見(jiàn)過(guò),當(dāng)然就更別說(shuō)行使選舉權(quán)了!他表示,等到下一次選舉時(shí),他要拿著《選舉法》找相關(guān)部門要選票,依法維護(hù)憲法和法律賦予自己的民主權(quán)利。這樣的現(xiàn)象在老師中也是存在的。
本校一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)學(xué)生違反了班上的規(guī)定,老師要按規(guī)定懲罰他。卻不料學(xué)生威脅他說(shuō)“如果你要按規(guī)定懲罰我的話,我也要告你違法”。老師一聽(tīng)就笑了。他想自己一直都是循規(guī)蹈矩的教書,從未做過(guò)任何有損師德的事,更不用說(shuō)違法亂紀(jì)了。便笑瞇瞇的問(wèn)學(xué)生他違了什么法。學(xué)生想都沒(méi)想就說(shuō)了:《教育法》里面規(guī)定老師上課要講普通話和寫規(guī)范字。但你上課從來(lái)不講普通話。你說(shuō)違法了沒(méi)有?老師一聽(tīng)傻眼了。因?yàn)椤督逃ā返谑l確實(shí)有這樣的規(guī)定:應(yīng)該推廣使用全國(guó)通用的普通話和寫規(guī)范字。
試想,如果學(xué)校的管理沒(méi)有章法,完全實(shí)行人治。在教師不了解國(guó)家政策,不學(xué)法、不懂法時(shí)可能還行得通的話,在大力實(shí)施學(xué)科滲透法制教育的今天,不可能還有這樣的空間!據(jù)袁校長(zhǎng)在會(huì)上的講話可知,一些學(xué)校的老師在不斷向教育局領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)“校長(zhǎng)一手遮天”
“生均公用經(jīng)費(fèi)不透明”等行為就證明了上述觀點(diǎn):老師因?yàn)閷W(xué)科滲透法制教育的需要在不斷學(xué)習(xí)法律,了解國(guó)家政策。他們?cè)谝婪ㄒ?guī)范自己行為的同時(shí),依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和水平也在不斷提高。正如一位校長(zhǎng)所說(shuō):“如果有人通過(guò)非法的手段獲取利益,我們可以用合法的方式讓他失去。”
——隨著社會(huì)的發(fā)展,一個(gè)國(guó)家的民主政治也是不斷進(jìn)步的,民主程度也會(huì)越來(lái)越高。不管是學(xué)校的管理者還是普通教師,都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“法”的學(xué)習(xí),提高自己知法、守法、用法、護(hù)法的能力和水平。管理者要學(xué)會(huì)用法來(lái)實(shí)施管理,教師要學(xué)會(huì)用法來(lái)組織教學(xué),通過(guò)大家的共同努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)具有公平、正義、厚德、致公的校園環(huán)境,培育一代又一代懂法、守法、護(hù)法的中國(guó)公民。真正無(wú)愧于“我們是用靈魂鑄造靈魂的人”!
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十
20xx年10月10日下午,公司總經(jīng)理助理唐菁就企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中有關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行了一次生動(dòng)實(shí)用的法律知識(shí)講座。唐助理在這次講座中,根據(jù)我公司經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)主要闡述了有關(guān)合同法實(shí)務(wù)的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)于加強(qiáng)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類公司的法制建設(shè)、建立健全公司法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、避免減少企業(yè)法律糾紛有著十分重要的意義。通過(guò)此次學(xué)習(xí),聯(lián)系我部門工作的實(shí)際情況,有一些心得體會(huì)與大家共勉。
講座中,唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起,因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘9ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一,通過(guò)學(xué)習(xí),熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類企業(yè),公司主營(yíng)業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣,我部門擔(dān)負(fù)著整個(gè)公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對(duì)各種文件的文字修改把關(guān)工作,學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識(shí),對(duì)于我部門在今后的工作中提高法律意識(shí),并把所學(xué)到掌握的法律知識(shí)正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中,尤其是當(dāng)涉及法律合同文書方面的工作時(shí),首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格,給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解,使大家充分認(rèn)識(shí)到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性,以及大力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹(shù)立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹(shù)立法制建設(shè)的牢固理念,一是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營(yíng),依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠(chéng)信是企業(yè)第一生命,依法完善企業(yè)管理制度,才能切實(shí)維護(hù)好國(guó)有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對(duì)企業(yè)的影響也越來(lái)越大。實(shí)踐證明,一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展,需要人、財(cái)、物的投入,但更離不開(kāi)法律制度的保障和支持,加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范,提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識(shí)和工作理念,是企業(yè)發(fā)展的需要,也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
通過(guò)這次的法律知識(shí)講座,使我部門人員達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識(shí)正確的'`運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中,以較強(qiáng)的法制觀念帶動(dòng)工作上的高效率、高質(zhì)量。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十一
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中,使我受到了啟迪,開(kāi)拓了思維,獲益匪淺。下面,我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題,所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度,本著對(duì)社會(huì),對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?;鹉o(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭,才能應(yīng)付自如,從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場(chǎng)逃生,人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。“只有絕望的人,沒(méi)有絕望的處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜3制届o的心態(tài),才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會(huì)出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn),使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí),在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí),我們一定要記住以下的原則:
1、“報(bào)警早,損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警,邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制,后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源,然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果人員受到火災(zāi)的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一,救人與滅火同步進(jìn)行的原則,先救人后疏散物資。
5、“聽(tīng)指揮,莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火,因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用,反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí),積極參加消防訓(xùn)練,制定周密的滅火計(jì)劃,才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十二
近日,我參加了一場(chǎng)由公司組織的培訓(xùn)分享會(huì),此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在這次分享會(huì)中,我不僅收獲了知識(shí),更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量與成長(zhǎng)。下面我將依次從話題選擇、學(xué)習(xí)效果、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)以及思考啟示五個(gè)方面來(lái)述說(shuō)我的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)分享會(huì)的話題選擇非常貼切,涵蓋了我們?nèi)粘9ぷ髦杏龅降碾y題。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)沖突,以及提高工作效率的方法等。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān),而且具有指導(dǎo)意義,讓我們能夠更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
其次,培訓(xùn)分享會(huì)帶給我良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技巧與知識(shí)。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助。例如,我們班次被分為一小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組都要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自由討論,這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑,借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),并在團(tuán)隊(duì)的討論中找到問(wèn)題的解決方案。
第三,培訓(xùn)分享會(huì)加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)工作中,與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在這次培訓(xùn)中,我們被分為多個(gè)小組,進(jìn)行了討論、案例分析等活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng),我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而且,在團(tuán)隊(duì)合作中,不僅要聽(tīng)取他人的意見(jiàn),還要學(xué)會(huì)妥協(xié)和取舍,這讓我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。
第四,此次培訓(xùn)讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。培訓(xùn)中針對(duì)個(gè)人提供了許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。例如,在團(tuán)隊(duì)合作的小組中,我充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力,主動(dòng)承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),提升了我的能力。同時(shí),培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì),在以后的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
最后,通過(guò)參加這次培訓(xùn)分享會(huì),我也得到了一些思考的啟示。首先,這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校,而是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。只有不斷更新自己的知識(shí)與技能,才能跟上時(shí)代的步伐。其次,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與相互支持,我們才能在工作中取得更大的成功。最后,自我驅(qū)動(dòng)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。只有在培訓(xùn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,才能從中收獲更多。
總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)分享會(huì)讓我意識(shí)到了自己在工作中的不足之處,同時(shí)也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與合作,我也在個(gè)人成長(zhǎng)上有了很大的提升。希望將來(lái)公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng),以推動(dòng)員工的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十三
第一段:介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的(200字)。
YOJO培訓(xùn)是一項(xiàng)為個(gè)人和職場(chǎng)專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。YOJO培訓(xùn)課程包括多個(gè)學(xué)習(xí)主題,如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力和創(chuàng)新思維等。通過(guò)參與這些課程,我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:溝通技巧的體會(huì)(200字)。
在YOJO培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的溝通方法,我意識(shí)到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對(duì)人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語(yǔ)言溝通的技巧后,我變得更加敏銳,能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外,學(xué)習(xí)了積極傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧,我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法,還能夠有效地與他人合作,改善工作效能。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)(200字)。
YOJO培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作課程極大地拓寬了我的視野。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共識(shí)和解決沖突。在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的才能,并將其同其他成員的技能相結(jié)合,取得更好的成果。此外,通過(guò)與他人合作,我也收獲了友誼和歸屬感,這對(duì)于提高個(gè)人的工作滿意度和幸福感非常重要。
第四段:決策能力的體會(huì)(200字)。
YOJO培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)決策能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,做出明智的決策對(duì)于個(gè)人和組織的成功至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧,我能夠更好地評(píng)估各種選擇的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào),并做出有利于自己和團(tuán)隊(duì)的決策。此外,培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷,能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。
第五段:創(chuàng)新思維的體會(huì)(200字)。
YOJO培訓(xùn)還鼓勵(lì)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在快速變化的世界中,創(chuàng)新是推動(dòng)個(gè)人和組織進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧,我能夠以不同的方式思考問(wèn)題,并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機(jī)會(huì)的能力,已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用,并為我?guī)?lái)了更多成果和認(rèn)可。
結(jié)尾段:總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(100字)。
通過(guò)YOJO培訓(xùn),我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并提升了個(gè)人和職業(yè)能力。與此同時(shí),我也意識(shí)到自己的潛力和成長(zhǎng)空間。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在職場(chǎng)中取得更大的成功和成就。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在心,成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十四
YOJO培訓(xùn)是指由YOJO團(tuán)隊(duì)主辦的一項(xiàng)旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)項(xiàng)目。本文將分享我在參與YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中的心得體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
YOJO培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋廣泛,涉及職業(yè)技能培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。通過(guò)課堂授課、實(shí)踐活動(dòng)以及互動(dòng)討論等方式,我們了解了職場(chǎng)溝通技巧、項(xiàng)目管理方法、時(shí)間管理技能等職業(yè)技能,同時(shí)也得到了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第三段:收獲與成長(zhǎng)。
在YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目中,我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能,還收獲了許多個(gè)人成長(zhǎng)。首先,我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),這對(duì)于我之后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次,我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。最重要的是,YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的重要性,并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃,為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段:實(shí)踐應(yīng)用。
YOJO培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵,更注重實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)課程結(jié)束后,我將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際職場(chǎng)中。例如,通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何高效管理時(shí)間,合理安排工作任務(wù),這使得我在工作中更加高效、自律。另外,我也將學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,通過(guò)有效的溝通和協(xié)作,取得了較好的成果。
第五段:展望與感想。
YOJO培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗(yàn),它不僅幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ),還讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值所在。未來(lái),我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人,為更多年輕人的成長(zhǎng)提供幫助與支持。
總結(jié):
通過(guò)YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目,我在職業(yè)技能、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作方面都得到了很大的提升與成長(zhǎng)。我將通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并期待能夠在未來(lái)幫助更多的年輕人實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。YOJO培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,相信未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人受益于此。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十五
培訓(xùn)中,我在方老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解。可以說(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn):
培訓(xùn)中,方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的,使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌,以順應(yīng)時(shí)代的變化,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上,采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求,教材內(nèi)容豐富,難度適中,對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述,正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí),使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成,各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成,以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,方老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu),對(duì)于一個(gè)新入門的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的,也是非常有意義的。
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析,使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),教師處于主導(dǎo)地位,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng),形成科學(xué)合理的人生觀,價(jià)值觀。
此次培訓(xùn),受益匪淺,在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十六
10月10日下午,公司總經(jīng)理助理唐菁就企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中有關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行了一次生動(dòng)實(shí)用的法律知識(shí)講座。唐助理在這次講座中,根據(jù)我公司經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)主要闡述了有關(guān)合同法實(shí)務(wù)的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)于加強(qiáng)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類公司的法制建設(shè)、建立健全公司法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、避免減少企業(yè)法律糾紛有著十分重要的意義。通過(guò)此次學(xué)習(xí),聯(lián)系我部門工作的實(shí)際情況,有一些心得體會(huì)與大家共勉。
一、重視教育、提高認(rèn)識(shí),使各項(xiàng)工作逐步法制化、規(guī)范化、科學(xué)化。
講座中,唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起,因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘9ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一,通過(guò)學(xué)習(xí),熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類企業(yè),公司主營(yíng)業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣,我部門擔(dān)負(fù)著整個(gè)公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對(duì)各種文件的文字修改把關(guān)工作,學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識(shí),對(duì)于我部門在今后的工作中提高法律意識(shí),并把所學(xué)到掌握的法律知識(shí)正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中,尤其是當(dāng)涉及法律合同文書方面的工作時(shí),首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性,強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格,給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解,使大家充分認(rèn)識(shí)到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性,以及大力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹(shù)立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹(shù)立法制建設(shè)的牢固理念,一是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營(yíng),依法管理”的理念;三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠(chéng)信是企業(yè)第一生命,依法完善企業(yè)管理制度,才能切實(shí)維護(hù)好國(guó)有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對(duì)企業(yè)的影響也越來(lái)越大。實(shí)踐證明,一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展,需要人、財(cái)、物的投入,但更離不開(kāi)法律制度的保障和支持,加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范,提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識(shí)和工作理念,是企業(yè)發(fā)展的需要,也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
通過(guò)這次的法律知識(shí)講座,使我部門人員達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識(shí)正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中,以較強(qiáng)的法制觀念帶動(dòng)工作上的高效率、高質(zhì)量。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十七
近期,我院先后開(kāi)展了一系列的法制宣傳活動(dòng),為了響應(yīng)我院號(hào)召,09汽運(yùn)1班于20__年12月8日下午在6號(hào)樓103教室舉行了一場(chǎng)以“增強(qiáng)法制觀念”為主題的主題班會(huì)。
班會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行。同學(xué)們先聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音,然后又由班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過(guò)程。緊接著,副班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》里面有關(guān)大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定,還有學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定。隨后,同學(xué)們各抒己見(jiàn),暢所欲言,在以下問(wèn)題上達(dá)成了思想一致:
1、作為當(dāng)代大學(xué)生,懂法、知法、守法是關(guān)系到整個(gè)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前提關(guān)鍵。
2、在校期間,遵紀(jì)守法,安分守己。時(shí)時(shí)刻刻按照學(xué)生守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí),同學(xué)們普遍感到,通過(guò)此次主題班會(huì),大家學(xué)到了許多法律知識(shí),自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2007年“12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)”,琿春市英才學(xué)校為了更好的貫徹落實(shí)“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),開(kāi)展了“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)。以召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校園網(wǎng)、板報(bào)、校園小廣播等形式,在師生中普及法律知識(shí),強(qiáng)化法制意識(shí)。中小學(xué)以班級(jí)為單位開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì),并出一期以“傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演,使法治宣傳和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。
本次活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了我校師生學(xué)法用法的公平正義觀念,樹(shù)立了自覺(jué)踐行社會(huì)主義法治理念的能力,為推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的貫徹實(shí)施,為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!昂霌P(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”心得體會(huì)今天我們?cè)谛聨煷篌w育館聽(tīng)了陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校園”的專題講座,深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì),是貫徹落實(shí)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì)必須以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分,學(xué)校教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。因此,“構(gòu)建和諧校園”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分,是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學(xué)生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育等方面的和諧,和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關(guān)系,是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進(jìn)依法治校。推進(jìn)依法治校,構(gòu)建和諧校園,首先,學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立依法治校的觀念。他們要樹(shù)立明確的法治觀念,認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。其次,要加強(qiáng)教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法,是依法治校的前提。為此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教育法制的學(xué)習(xí)與宣傳納人工作職責(zé)范圍,可以通過(guò)上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對(duì)師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范,使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī),從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三,應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門要依照分工各司其職,各負(fù)其責(zé),把依法治校落到實(shí)處。
如何從法律層面應(yīng)對(duì)“校園傷害事故”這一不和諧因素。學(xué)生安全事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失,也給學(xué)校工作帶來(lái)了不可回避的難題。那么,究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?事故發(fā)生后,學(xué)校該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地,其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在校學(xué)生人身?yè)p害的事故。
應(yīng)該說(shuō)學(xué)生傷害事故屬于一般人身?yè)p害的范疇,但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生,而不包括外校學(xué)生到本校時(shí)受到的人身?yè)p害;(二)損害地點(diǎn)是特定的,學(xué)生受損害的地點(diǎn)必須是學(xué)校校園內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場(chǎng)所;(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)期間,學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類。根據(jù)校園傷害事故中學(xué)校的過(guò)錯(cuò)程度,可將校園傷害事故分為以下四類:。
(一)由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到的人身傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。
3.那么學(xué)校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生受到的人身傷害事故,由于學(xué)校不僅沒(méi)有履行法定的教育、管理義務(wù),而且違反了味成年人保護(hù)法凡《教育法》的強(qiáng)制性規(guī)定,直接侵害了學(xué)生的身心健康,理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育、管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。這類事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù),理應(yīng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。而且在這類傷害事故中對(duì)學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定,即學(xué)校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責(zé),則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對(duì)學(xué)生權(quán)益的保護(hù),也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理,完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故。這類事故可以根據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小,判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn)的學(xué)生人身傷害事故。因?yàn)榇祟愂鹿史菍W(xué)校所能控制或預(yù)見(jiàn),如要求其承擔(dān)責(zé)任顯屬不公,也不利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體,可以責(zé)令加害方承擔(dān)賠償責(zé)任,如無(wú)明確的加害方,可以根據(jù)公平原則判決學(xué)校和受傷害學(xué)生分擔(dān)責(zé)任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開(kāi),原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了及時(shí)的轉(zhuǎn)變,深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校園的重要性少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)。在當(dāng)今的社會(huì)中,仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素,一些不健康的書刊,非法出版物和不良網(wǎng)站,宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí),由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié),使不法分子有空可鉆,有機(jī)可乘,而青少年學(xué)生明辨是非能力差,自控能力弱,容易誤入歧途。“法律進(jìn)學(xué)?!睂⒋龠M(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化,增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí),提高青少年學(xué)生的法治意識(shí)和法律素質(zhì),推進(jìn)依法治校的進(jìn)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)校”的實(shí)施方案,我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。一、整合資源,借助社會(huì)力量開(kāi)展活動(dòng)。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮課堂主渠道的作用,使學(xué)校成為青少年學(xué)生宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè),做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源,定期邀請(qǐng)法官、檢察官、律師和公安干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng),用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美,提高學(xué)生的法律意識(shí)。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開(kāi)展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?!钡认盗谢顒?dòng),提高家長(zhǎng)法律素質(zhì),使家長(zhǎng)成為孩子的表率,經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育,主動(dòng)與學(xué)?;ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。
二、拓展普法平臺(tái),充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
建立起法制宣傳櫥窗,定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅,營(yíng)造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開(kāi)展讀一本法律書、開(kāi)一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生積極參與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)他們的法律知識(shí)和法制化管理水平,提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育,提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國(guó)旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),開(kāi)展法制教育。通過(guò)法制教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,樹(shù)立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念,預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
三、創(chuàng)新宣傳形式,使“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)更具針對(duì)性。在新形勢(shì)下,“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)必須面向?qū)W校,貼近學(xué)生,開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng),積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動(dòng),提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能,學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地,定專欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識(shí)。積極開(kāi)辟法制教育第二課堂,廣泛開(kāi)展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),開(kāi)展法制教育。舉辦和開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動(dòng)。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)的健康開(kāi)展,全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。法律進(jìn)學(xué)校”伴著三月的春風(fēng)走進(jìn)了學(xué)校。這項(xiàng)工作要得于順利開(kāi)展還有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助,有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新,拓寬工作思路,逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程,全面提高師生法律素質(zhì),緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃,以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確任務(wù),狠抓落實(shí),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,扎實(shí)有效的工作方法,把本項(xiàng)活動(dòng)同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展,為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!。
法制培訓(xùn)心得體會(huì)分享(模板18篇)篇十八
培訓(xùn)雖短,但給我留下了非常難忘的印象,五天來(lái),我認(rèn)真聆聽(tīng)了***等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解,增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中,雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序,清理行政執(zhí)法依據(jù),不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞,行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且,從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō),只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn),老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí),也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí),這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),在處理一些案子的時(shí)候,需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此,我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外,也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作。總之,這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法,促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求,精益求精,力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生,使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō),這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),嚴(yán)把案件審查關(guān),充分發(fā)揮法制員的作用。
通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員,我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,面對(duì)各種誘惑,這就更需要我們能夠擺正思想,堅(jiān)定信念,樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中,老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn),牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,只有不斷學(xué)習(xí),不斷掌握新的知識(shí),才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái),營(yíng)造了我要學(xué)、認(rèn)真學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。