優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用和個(gè)人思想的獨(dú)特體現(xiàn)，它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些啟示和參考。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇一
在大家眼里，有一些人犯了小錯(cuò)誤都是不可原諒的。
又過(guò)了幾天，我去商場(chǎng)買東西，恰好旁邊有人將東西放在地上，我一不留神踩了上去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲！模型飛機(jī)的一個(gè)翅膀被我踩斷了，我急忙向人家道歉，沒(méi)想到他居然原諒了我。這不是和上次我與王錦雯的事情一樣嗎，我這么任性，為什么他那么寬容？想著想著，我終于明白了，他有一顆善良的心。
我急忙跑回家里，馬上給王錦雯打了電話，道了個(gè)歉，并且告訴她我學(xué)會(huì)了寬容，我們倆又和好如初了。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇二
十六歲，我少了一份童真，多了一份老成；十六歲，我少了一份幼稚，多了一份穩(wěn)重；十六歲，我少了一份天真，多了一份成熟。
男孩們說(shuō)：“十六歲的我們，像在大海上飛翔的海鷗，在風(fēng)雨中永不停息的穿梭。”
女孩們說(shuō)：“十六歲的我們，像早晨剛剛綻開(kāi)的花朵，在陽(yáng)光的照耀下盡情開(kāi)放。”
十六歲，我剪短了飄逸的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，取而代之的是齊耳短發(fā)，只為改變自己。記得以前，我是個(gè)天真的孩子，總是哭著哭著就笑了；而現(xiàn)在，我眼睛里充滿了成熟，內(nèi)心滿是憂愁，總是笑著笑著就哭了。
十六歲，我多了一份成熟。我說(shuō)過(guò)：“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，敗給了歲月的蹉跎，屈服于上帝。只因?yàn)闅q月讓我成長(zhǎng)；上帝讓我成熟。我曾抱怨過(guò)上帝對(duì)我的不公，上帝你讓我來(lái)到這個(gè)世界上，讓我品味到人生的喜樂(lè)，更讓我品味了生活的心酸與無(wú)奈。現(xiàn)在，我終于頓悟：原來(lái)上帝是讓我去經(jīng)歷我應(yīng)該經(jīng)歷的，讓我去感悟我應(yīng)該去感悟的，是讓我慢慢成長(zhǎng)，慢慢成熟。成熟是我成長(zhǎng)的第一步。只有成熟了，才能慢慢融入這個(gè)世界，才能游弋于這個(gè)社會(huì)。我想說(shuō)：“對(duì)不起，我不是不會(huì)玩心眼，而是我不想。因?yàn)槲蚁胱屵@個(gè)世界有美好，而這僅僅是幻想。遍體鱗傷后，我必須選擇成熟，我對(duì)所有事情要學(xué)會(huì)冷靜，要學(xué)會(huì)思考，因?yàn)檫@樣才是最后的贏家。
十六歲，我多了一份成熟。還記得，從前的我喜歡逃避，因?yàn)槲遗轮灰M(jìn)入這個(gè)社會(huì)，就會(huì)變壞，就會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。十六歲這年，我收起了我孩子般的笑容，更換上一副沉著冷靜的面容，因?yàn)檫@一年我選擇了面對(duì)。畢竟逃避不是解決問(wèn)題的辦法，而勇敢面對(duì)的人永遠(yuǎn)比逃避的人快一步。今非昔比，昨天已經(jīng)成為歷史，明天還是未知，我要把握今天。我不要做以前的自己：一只刺猬，刺傷別人，更刺傷自己。我要做一個(gè)成熟的自己：冷靜做事，成熟做人。
十六歲，我多了一份成熟。這一年，我蛻去了天真，換上了成熟。我不會(huì)再怨天尤人，我要讓所有人都知道：不是我不能贏，只是我不想；以后的我必須全力以赴爭(zhēng)取我想得到的。我不是貪婪的孩子，我只要我追求的。
十六歲的年輪已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，讓我來(lái)迎接這人生的蛻變，讓我來(lái)接受這青春的洗禮。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇三
9月1日，我踏上了初三的旅途，進(jìn)入了十六歲的天空，在十六歲的天空中，有一朵朵漂亮的云，在十六歲的天空中，我是一個(gè)無(wú)比高大的巨人，幾乎一伸手便可捉到一朵云，我獨(dú)自一人在這兒徘徊，正當(dāng)我茫然時(shí)，我眼前一亮，看見(jiàn)了一朵無(wú)比鮮艷的云，我抓住了它，那云上面重重的寫著2個(gè)字——成熟。
進(jìn)入初三的我，沒(méi)有了初一的天真，沒(méi)有了初二的無(wú)聊，卻莫名的多了一份行動(dòng)與責(zé)任，以前上初一、初二時(shí)，作業(yè)做完就會(huì)在家里上網(wǎng)打游戲，或是叫上幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球，可自從初三以來(lái)，幾乎不怎么上網(wǎng)、打籃球了，只要一有時(shí)間就跑去同學(xué)家復(fù)習(xí)功課。父母欣慰的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你已經(jīng)逐漸走向成熟了”
進(jìn)入初三了，在我十六歲的天空中，幾乎只有學(xué)習(xí)和作業(yè)。老師常說(shuō)，我們初三學(xué)生是做題的機(jī)器，只有多做練習(xí)才能使自己的成績(jī)上升。我卻不這么認(rèn)為，初三的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的機(jī)器，只單單是做題時(shí)不可能提高我們的成績(jī)的，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有可能在將來(lái)成為有用的人。對(duì)初三的.學(xué)習(xí)生活，我只想用10個(gè)字來(lái)概括：沒(méi)有時(shí)間，擠;學(xué)不進(jìn)去，鉆。
從初一到初二，老師常用“人不能苦一輩子，但是要苦一陣子”這句話來(lái)教導(dǎo)我們，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)完全理解這句話了，對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，苦還有8個(gè)月。加油吧gogogo!!
進(jìn)入了十六歲的天空，我放下了孩童時(shí)的玩具，放下了少兒時(shí)固執(zhí)的性格，放下了少年時(shí)莫名的天真與無(wú)聊，拿起了我唯一的行李——成熟，又踏上了成長(zhǎng)的道路。
歲月匆匆，像流水般一去不復(fù)返，時(shí)光老人的時(shí)光機(jī)帶走了我的童年，卻也帶來(lái)了我人生中的花季，一個(gè)像花兒般綻放的季節(jié)。
一棵大樹(shù)，長(zhǎng)得分外茂盛。樹(shù)上的綠葉兒開(kāi)了，一叢一叢緊挨著，它們互相滋潤(rùn)著陽(yáng)光的雨露，在無(wú)形中，卻也不忘將春*給予他人，我想，我就是多了這一絲的情感。
一個(gè)孩子如果從小生活在一個(gè)并不富裕的家庭，她會(huì)知道每種事物的來(lái)之不易，倍加的珍惜!
也許，我就是這樣的一個(gè)小孩。
我的父母很普通，然而我的家境也并不富裕，看到爸爸每天起早貪黑地工作，肩上扛著沉重的物品，一顆顆晶瑩的淚珠便從我的眼眶滑落而出。我心疼爸爸，不愿他那么勞累地工作。一顆幼小的種子在我的心里扎根，是啊!我要快快長(zhǎng)大，有能力為家人提供蔽蔭的場(chǎng)所。
看到媽媽的頭上又長(zhǎng)出了幾根銀白色的細(xì)發(fā)，我的內(nèi)心不由得顫抖了，我想到了孟郊的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。”在微弱的燈光下，有一個(gè)慈母，她為了自己的孩子，將她所有的愛(ài)與心血都給了孩子，孩子看在眼里，溫暖在心里。一個(gè)內(nèi)心的聲音在呼喚：“媽媽，我愛(ài)您，我會(huì)讓您失望的。”看到這一幕，淚水再一次地涌現(xiàn)，但這淚水是甜的!喜悅的!幸福的!
站在由少年走向青年的門檻上，我清點(diǎn)了行?，發(fā)現(xiàn)自己多了一絲的成熟，我知道未來(lái)的路還很遠(yuǎn)，但我不怕，有愛(ài)就不孤單!不失落!
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇四
時(shí)間如一根蠟燭，在慢慢燃燒，但與此同時(shí)又發(fā)出了明亮而又漂亮的火焰。雖然時(shí)間在慢慢流逝，但是這意味著我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，我們要在這有限的時(shí)間，活出精彩而又亮麗的人生，充滿自信，微笑面對(duì)一切事物，讓一切挫折和困難向我們低頭。
十六歲的我，回望以前，都是猶豫，始終都不相信自己會(huì)把事干好，總是垂頭喪氣，總是因?yàn)橐患碌氖《鴼怵H。想起以前的我，我好不喜歡那樣的自己。那樣的我經(jīng)不起挫折和失敗，就不會(huì)成功，因?yàn)槭∧顺晒χ浮Ｓ谑牵乙淖冏约海乙兊糜凶孕牛乙赂颐鎸?duì)挫折和困難，因?yàn)槲乙晒Γ?/p>
十六歲的我，要做一個(gè)有思想的人，要獨(dú)立思考，不盲目的一味聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要有自信，相信自己是對(duì)的。
十六歲的我，自信了，在以前，我有一次考試失利，考試失敗的我不相信自己了，氣餒了，覺(jué)得自己應(yīng)該就這樣了。所以我不再用功了，不再努力了，有時(shí)上課竟然都睡著了。有一次，上數(shù)學(xué)課，我趴在桌子上睡覺(jué)，讓老師看見(jiàn)了，她讓我下課后去辦公室。于是，她的一席話徹徹底底改變了我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。她說(shuō)：“你這是怎么了，是因?yàn)檫@次考試的失利嗎？你打算向困難低頭嗎？你屈服了嗎？不，我相信你，不會(huì)的。”我聽(tīng)了這些話，心里酸酸的，我讓老師失望了，我讓自己失望了。我反復(fù)思索著……終于，我明白了，我明白應(yīng)該怎么去做了。區(qū)區(qū)一次考試失利，我怎能就這樣輕易被打敗！我是永不屈服的小草。永遠(yuǎn)不會(huì)倒的不倒翁，困難一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)，但我會(huì)憑著自己不服輸?shù)男愿瘾@勝，憑著自己的自信心獲勝。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不去努力，怎能成功？彩虹的七色光，吸引著我，指引著我，指引我走向成功，其中少不了自信，現(xiàn)在的我，擁有了自信，所以我不再會(huì)懼怕困難。我已經(jīng)在迎接著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。要知道，每個(gè)人的人生都擁有著各種困難和不幸，這些是必然的，不要再想那些失敗，不要再因?yàn)槟切┒^續(xù)氣餒，要像堅(jiān)強(qiáng)的蕁麻草，永遠(yuǎn)不向困難低頭。
十六歲，一個(gè)充滿自信的花季，自信綻放美麗光彩，絢麗奪目，讓我們?cè)诠獠实恼找麻_(kāi)出花朵。自信種子，只要我們用心澆灌，就會(huì)結(jié)出漂亮的花朵，我始終相信，只要付出努力，就一定會(huì)成功，也必須成功。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇五
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無(wú)知的小孩子。
那些美好，那些童貞，現(xiàn)在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母老師們的叮嚀和囑托，我必須全力以赴。
在學(xué)習(xí)上，我的思維更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行為。
在學(xué)校里，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的兒子了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我長(zhǎng)大了！
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè)，對(duì)待他人，我更寬容，更加溫順；為了自己的目標(biāo)，我開(kāi)始努力；為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，我在不停地奮斗。
活著，是為列讓他人更好地活著。
----這是我新的座右銘。
我的'快樂(lè)，為了關(guān)心我的人，我的努力，為了我關(guān)心的人。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)十七歲了。十七年間，我從一個(gè)什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
天，陰沉得可怕，孩子們獨(dú)坐在教室里讀書(shū)。窗外，雨點(diǎn)不住地落下來(lái)，我們班上不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“糟了，xxx同學(xué)還沒(méi)回來(lái)了，雨這么大，怎么辦？”同學(xué)們都很擔(dān)心，班長(zhǎng)拿著傘說(shuō)要去接他回來(lái)，我也跟著去了。看著他站在屋檐下，我倆那顆懸著的心才落了下來(lái)。回來(lái)的路上，望著依然沒(méi)有停息的雨，我突然覺(jué)得多了一份責(zé)任，一份對(duì)朋友的負(fù)責(zé)。
放學(xué)后，回到家中，母親因?yàn)橄掠曷坊四_，我便做了母親*日里所做的事，盡力地照顧著她。望著母親那張?jiān)久利惗駞s增添了幾許皺紋的臉，我突然感覺(jué)到，我多了一份責(zé)任，一份對(duì)父母的責(zé)任。
放假了，妹妹來(lái)到我家，吵著鬧著要出去玩，我沒(méi)辦法，只好陪她到外面去。她要求我和她捉迷藏，我只好去追她，追著了也假裝追不著，她才高興。一日，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我最喜歡你了。”聽(tīng)著從幼小的妹妹嘴里說(shuō)出的話，我突然意識(shí)到，我又多了一份責(zé)任，一分對(duì)妹妹的責(zé)任。
看著試卷，上面的分?jǐn)?shù)經(jīng)常讓我感覺(jué)自己多了一份責(zé)任，那是對(duì)自己的責(zé)任。
十七歲的花季，讓我在責(zé)任中成長(zhǎng)起來(lái)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，十七歲那年，我多了一份責(zé)任。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇七
清晨，我走在我家附近的小道上，微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的*芳，迎面吹來(lái)。路旁邊的小草笑瞇瞇的，因?yàn)橛新吨樵谂惆橹Ｔ谔?yáng)光的照*下，一閃一閃，真漂亮！我也深深的吸了一口新鮮空氣，哇哇，好舒暢！
忽然，幾株月季吸引了我的注意。
我呆呆的望著月季花，思緒如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬頭一看，原來(lái)是一位出來(lái)晨練的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人說(shuō)：“小同學(xué)你在看落花嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”。老人呵呵的笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古詩(shī)不是這么說(shuō)嗎，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老人瞇縫著眼很認(rèn)真的說(shuō)：“如果你這么想，其實(shí)落花是在為明年的開(kāi)放做準(zhǔn)備，如果沒(méi)有了落花，明年的花朵又怎么開(kāi)的那么嬌媚呢？花兒落花正是一步步走向成熟呀！這是花朵開(kāi)放過(guò)程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起頭，似乎看見(jiàn)花朵在向我微笑，我似乎又看見(jiàn)了光明。
對(duì)呀，我總是想著落花時(shí)多么的悲傷，其實(shí)，落花時(shí)快樂(lè)的！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):甜心卡哇伊。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇八
材料作文的“材料”，是考生寫作的根本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。所以，材料作文在行文時(shí)必須緊扣“材料”；如果通篇沒(méi)有提到“材料”，那就屬于嚴(yán)重的偏題，后果不堪設(shè)想。這正好與“話題作文”相反。需要注意的是，材料作文既要緊扣“材料”，又不能大段大段地復(fù)述材料。那么，材料作文如何緊扣“材料”呢？下面以2006年高考全國(guó)卷i滿分作文《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》為例，給大家提供一些扣“材料”的技巧。
1．引——從材料中引出論題或論點(diǎn)。或開(kāi)門見(jiàn)山，或邊聯(lián)系實(shí)際邊敘述感受，或述讀材料，或引用名言警句等方式提出論題或論點(diǎn)。需要注意的是，“引”的語(yǔ)言要精練，概括力要強(qiáng)，80字左右為宜，否則，會(huì)讓人覺(jué)得拖泥帶水，不簡(jiǎn)潔。“論題或論點(diǎn)”從材料中“引”出，是一種高層次的緊扣“材料”。請(qǐng)看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》的開(kāi)頭：
此文開(kāi)頭，借曹操的詩(shī)句引出“何枝可依？”的疑問(wèn)，然后順勢(shì)提出觀點(diǎn)——“找準(zhǔn)自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——論點(diǎn)源于材料又高于材料。
2．議——分析議論材料。通過(guò)分析議論，可以挖掘材料的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)論題或論點(diǎn)。這一部分可以彌補(bǔ)引出論點(diǎn)時(shí)因過(guò)于概括而造成內(nèi)容上的突兀、斷層等方面的不足。請(qǐng)繼續(xù)看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》的下文：
從材料中引出觀點(diǎn)后，該考生便對(duì)“材料”進(jìn)行了議論。從老鷹、烏鴉兩個(gè)角度分析，并指出烏鴉“精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自身的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”——“議”得全面、辯證而又深刻。
3．聯(lián)——聯(lián)想議論。“引”“議”之后，作文就完成了對(duì)“材料”的處理。“聯(lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來(lái)演繹社會(huì)生活，透視社會(huì)生活的過(guò)程，是理論作用于實(shí)踐的過(guò)程。可以聯(lián)想類似的道理(從道理上進(jìn)行論證)，也可以聯(lián)想相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象(從事實(shí)上進(jìn)行論證)。這部分是作文的主體，要求思路開(kāi)闊，語(yǔ)言概括，重點(diǎn)突出。正反結(jié)合。需要注意的是，由“議”到“聯(lián)”，過(guò)渡要自然、貼切。《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》是如何聯(lián)的呢？請(qǐng)繼續(xù)看下文：
物猶如此，人亦然。
以一句“物猶如此，人亦然”過(guò)渡，由物聯(lián)人，孔子、卓別林以及比爾?蓋茨，三個(gè)例子就是三個(gè)典型——古今中外兼顧——“聯(lián)”得自然而又充分。
4．辨——辨析辯證。這是行文思路嚴(yán)密的補(bǔ)筆。通常這一部分不是行文的重點(diǎn)，文字不宜多，可以用“當(dāng)然”“固然”等詞語(yǔ)來(lái)暢通行文。接下來(lái)，我們看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》是如何“辨”的：
一句“社會(huì)在發(fā)展，然而道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的那個(gè)枝頭，生命才能閃光”，字?jǐn)?shù)不多，卻“辨”得有理又有節(jié)。
5．結(jié)——給文章下結(jié)論。通常要緊扣“材料”照應(yīng)開(kāi)頭：開(kāi)頭提論點(diǎn)，結(jié)尾提怎么辦；開(kāi)頭提論題，結(jié)尾作出結(jié)論并簡(jiǎn)要說(shuō)明怎么辦。讓我們看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》是如何結(jié)尾的：
文章結(jié)尾，強(qiáng)化主題，撞擊“材料”，呼應(yīng)開(kāi)頭，并提出解決問(wèn)題的辦法——“結(jié)”得順當(dāng)又完美。
從上文分析可以看出，《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》一文，“引、議、聯(lián)、辨、結(jié)”，每一步扣材料都相當(dāng)妥帖而又完美，被評(píng)為滿分，當(dāng)之無(wú)愧，很值得我們認(rèn)真借鑒！
18、讓作文材料“新”起來(lái)_中考作文指導(dǎo)。
俗語(yǔ)有云“太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”,確實(shí)比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實(shí)際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會(huì)思想的蘆葦。”當(dāng)一個(gè)人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時(shí)，這件（些）事就是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的新鮮事，因?yàn)樗悄阕约旱摹；诖耍@里給出能讓所選材料變得更加新穎獨(dú)特的兩種方法。
1、從第三、第四構(gòu)思中選材。
在真正的寫作中，面對(duì)一個(gè)作文題，審題完成后，開(kāi)始構(gòu)思，往往有一個(gè)思維過(guò)程。也就是說(shuō)，會(huì)有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”.之所以強(qiáng)調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說(shuō)，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對(duì)于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨(dú)特。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇九
我生已過(guò)十五載，正值青春年少，嬉笑怒罵，精彩年華，誰(shuí)人書(shū)寫，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
————題記。
從小迷上宋詞，生活中便結(jié)交一位推心好友。一位多愁傷感的少年，一座枯藤老樹(shù)的院落，獨(dú)坐于一把梨木椅上，品一杯濃濃的香茗，徜徉在那唐宋文化積淀中，任思想縱橫馳騁。
眼前呈現(xiàn)出這樣一幅畫面—當(dāng)秦淮兩岸香擁翠繞、淫雨霏霏時(shí)，人比黃花瘦的她在那舴艋小舟中黯然涕下，怎一愁字了得！當(dāng)驟雨初歇，草色煙光映照在殘陽(yáng)下時(shí)，他面對(duì)寒蟬，感嘆那千種風(fēng)情，為伊消得人憔悴！當(dāng)無(wú)奈謫遷時(shí)，是誰(shuí)在舊時(shí)赤壁談笑檣櫓灰飛煙滅，出獵聊發(fā)少年狂，千里望嬋娟！
不知不覺(jué)中，夢(mèng)一般的，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到盛唐，來(lái)到繁宋，超脫了一切，盡情享受在這萬(wàn)千浮華的表面。我見(jiàn)到了李清照，素面朝天，眼神中盡是迷離；我見(jiàn)到了柳永，望著遠(yuǎn)方，期盼著天一方的人兒；我見(jiàn)到了蘇軾，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，嘴角一抹笑意，心情釋然。我的思想在此升華，心志在此陶冶。
詞，繁華背后的秘密……。
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”激昂的旋律摩挲著耳膜，一顆失落的心被慢慢托起。
就是這些歌曲，給我輕狂的青春助燃，為我的年華喝彩。
無(wú)聊煩躁時(shí)的一曲《歡樂(lè)頌》，輕快音符跳動(dòng)在心頭；狂妄時(shí)一首《春江花月夜》，婉轉(zhuǎn)樂(lè)聲帶我走進(jìn)“江樓上獨(dú)憑欄”的意境；失落時(shí)的一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》，使我頓時(shí)精神抖擻，希望滿懷。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”，攜著夢(mèng)想上路，不懼命運(yùn)的重重桎梏，用心彈奏生命的交響樂(lè)！
橫槊賦詩(shī)，歌舞青春，我的青春我主宰！
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十
前幾日，與同學(xué)閑聊，恰巧聊到了志向和人生規(guī)劃。竟赫然發(fā)現(xiàn)那些與我同齡乃至更小的人早已有了完整的計(jì)劃，再不濟(jì)者也有了一個(gè)大致的方向。
“我要讀北大心理系！好吧，就算考不上也要讀心理系！”
“語(yǔ)言系是不變的了，現(xiàn)在就在看學(xué)校了。”
“我嘛，成績(jī)你們也知道肯定考不上什么好學(xué)校了。混完高中，就出去打工。嘿嘿，我想開(kāi)間車行，等攢夠了錢就回老家，開(kāi)間小車行，等到生意差不多了就找個(gè)合適的女人結(jié)婚過(guò)一輩子……”
“你呢？”問(wèn)到我了。
“我……”無(wú)言以對(duì)，我竟發(fā)現(xiàn)我對(duì)未來(lái)是真真切切地一片迷茫。學(xué)校、*、職業(yè)一項(xiàng)都沒(méi)有計(jì)劃。甚至可以說(shuō)，不要算目標(biāo)了，我連白日做夢(mèng)的“夢(mèng)”都沒(méi)有。
我就像在生命之河中的一葉孤帆，漫無(wú)目的地在浩瀚無(wú)邊的生命之河中飄蕩。
又想到從小每當(dāng)親戚們又聊到我的未來(lái)時(shí)，我好似每次都只能露出尷尬的笑說(shuō)：“走一步看一步吧。”
生物老師曾在課上說(shuō)過(guò)：“青春期是兒童到*的過(guò)渡階段。”我想在我現(xiàn)在這正處于青春期的階段，真是與這話再貼切不過(guò)了——即回不到無(wú)憂無(wú)慮的童年，又進(jìn)不到，也不愿意進(jìn)到*的世界。
我喜歡看人，無(wú)論是高峰期的人流，還是靜靜地觀察著一個(gè)人的表情、動(dòng)作。我認(rèn)為這是再愉快不過(guò)的事了。但我尤其喜歡靜靜立在原地，看流動(dòng)的，川流不息的人潮。這會(huì)讓我產(chǎn)生一種與世隔絕的感覺(jué)，我會(huì)感到我脫離了這個(gè)浮躁的世界，也就更能靜下來(lái)思考。
但當(dāng)我對(duì)未來(lái)感到迷茫之時(shí)，如此本該令我清醒的行為卻令我更加的迷茫。
“眼前這個(gè)拎著大包小包超市購(gòu)物袋的女人，其實(shí)輪廓蠻漂亮的，可惜已經(jīng)被歲月折磨成了‘黃臉婆’了。唉，當(dāng)年可能也是個(gè)‘萬(wàn)人迷’吧！”
“啊！那是xx大學(xué)的學(xué)生啊！……真是的，寒窗苦讀十幾年，考上了大學(xué)后竟成日流連于*花之地！”
“又有老人摔倒了啊，為什么大家都是熟視無(wú)睹地離開(kāi)呢？”
但我又像每一個(gè)孩子一般，渴望著成長(zhǎng)，渴望著早一步踏入*的世界……。
身體中的兩個(gè)，不，也許是多種不同地想法沖撞著，快把我那原來(lái)就不太“堅(jiān)強(qiáng)”的大腦撞昏了。
我站在時(shí)間的隧道中迷失了方向，想停下來(lái)問(wèn)問(wèn)路。可惜時(shí)間隧道的主人一如既往的專橫——“不許后退！不許停留！只許前行！”我只得摸黑在這隧道中繼續(xù)前行。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十一
開(kāi)頭：透過(guò)歷史的瞳孔，讓尊嚴(yán)對(duì)你輕聲低訴，訴說(shuō)塵封的`記憶里不朽的精神，訴說(shuō)每一片感動(dòng)，訴說(shuō)每一價(jià)真情，訴說(shuō)歷史背后不泯的尊嚴(yán)。
結(jié)尾：站在歷史中傾聽(tīng)尊嚴(yán)的低訴，終于明了：冽冽朔風(fēng)中，不倒的是戰(zhàn)士手中的旗；冰天雪地中，不凍結(jié)的是愛(ài)國(guó)的心；滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和*的尊嚴(yán)！
評(píng)：開(kāi)頭用歷史的瞳孔這個(gè)獨(dú)特的視角點(diǎn)出尊嚴(yán)，又用三個(gè)排比很有氣勢(shì)；結(jié)尾從戰(zhàn)士個(gè)人上升到國(guó)家又上升到世界，升華了主題。
結(jié)尾：“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。”這是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一種快樂(lè)，最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩，因?yàn)橛羞^(guò)努力，有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
開(kāi)頭：尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽(yáng)，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
開(kāi)頭：母親下崗了。
結(jié)尾：人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛(ài)這一道！
開(kāi)頭：溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻；溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。
結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮?*懷里穿**衣服，這時(shí)候我才感受到我和媽**心貼的是那么近。我一手推著車，一手挽著媽**胳膊，一股暖流傳遞過(guò)來(lái)，暖暖地激蕩在我的胸口。
開(kāi)頭：春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小徑，開(kāi)滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的**蕩滌著幽幽的香。
結(jié)尾：春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景，而且都在我心中長(zhǎng)留。
開(kāi)頭：雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
開(kāi)頭：如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心里；如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無(wú)聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
文學(xué)，這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其款款深情，使我決意和它生死不離。
結(jié)尾：我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)文學(xué)中；如同夏陽(yáng)的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。
結(jié)尾：我的季節(jié)我做主，有了家長(zhǎng)的信任，我的青春更美麗。
開(kāi)頭：不要抱怨遭遇過(guò)太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠(yuǎn)！
結(jié)尾：向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！
開(kāi)頭：上帝讓我們擁有了眼睛，體會(huì)到了光明；擁有了耳朵，聆聽(tīng)到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛(ài)；擁有了心靈，體會(huì)出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛(ài)是什么！
結(jié)尾：上帝雖然沒(méi)告訴我們愛(ài)是什么，但他卻給了我們證實(shí)愛(ài)的能力。
開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的***如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的**，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在xx事情后，體會(huì)更是深刻。
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們****，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
——開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄大全。
開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄大全。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十二
一年三百六十五天，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，就這樣，不知不覺(jué)間，我已跌跌撞撞地走過(guò)了初一的學(xué)習(xí)生涯，步入了初二，在這一年里，我也發(fā)生了變化，長(zhǎng)高了，懂事了，成熟了！
我的家不在市區(qū)，從家到學(xué)校每次需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。在一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常都是父母接送我，凡事都是一手操辦，而步入二年級(jí)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該成熟一點(diǎn)了，以后自己去學(xué)校吧。”我聽(tīng)后不以為然滿口答應(yīng)了。
又是一個(gè)星期天，上午本來(lái)還懶洋洋地坐哪兒，可一想這次要孤軍奮戰(zhàn)，我趕緊收拾了東西，與父母一起到了火車站。
到了站臺(tái)后，我獨(dú)自買了票，在父母的陪伴下過(guò)安檢、檢完票，而后進(jìn)站臺(tái)等車，我看著站臺(tái)上來(lái)來(lái)往往的陌生人，想著自己即將獨(dú)自踏上征程，心里驟然一陣恐慌和緊張，頓時(shí)有些無(wú)助，這時(shí)，媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)道“沒(méi)事，相信你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以的。”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，列車進(jìn)站了，我拖著行李箱上了車，找到位置坐下后，望著車窗外的父母，心中滿是不舍，列車徐徐開(kāi)動(dòng)，站臺(tái)上父母揮動(dòng)的雙臂在我的視線中漸漸遠(yuǎn)去，身影慢慢變小，心里五味雜陳，眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，我急忙轉(zhuǎn)移注意力，安慰自己：“你已經(jīng)十三了，該成熟了，相信自己。”
四十多分鐘后，快到站了，我收拾好東西，清理好垃圾，準(zhǔn)備下車。下車時(shí)，好心的列車員叔叔幫我將箱子提下了車，可到了地道口，我犯難了，望著那二十多級(jí)臺(tái)階和偌大的箱子，頓時(shí)有些手足無(wú)措，定了定神后，我搓搓雙手，一把提起皮箱走向樓梯，可走到半路，胳膊便已酸痛了，如同手里提了個(gè)千斤巨石般，可此刻能怎辦？只有靠自己。我咬著牙，歪著身子，眼睛盯著樓梯，十級(jí)，五級(jí)，二級(jí)！我心里暗數(shù)著，到地面了！我長(zhǎng)吁了口氣，擦了擦手中的汗，心里得意地想：“我很不錯(cuò)嘛，難怪父母說(shuō)我能夠獨(dú)立了！”
出站后，攔了一輛出租車坐到了學(xué)校，到宿舍放下箱子，我立即掏出手機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼，“媽，我到宿舍了。”媽媽輕松地笑了“不錯(cuò)，孩子，你已經(jīng)成熟了呀！”
感謝這次經(jīng)歷，讓我悟到了這些，今天，我也可以自豪地說(shuō)：“我多了一份成熟。”
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十三
十三歲，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知，整日嬉鬧的小娃娃。
十三歲，已不再是那個(gè)自以為是，懵懂無(wú)知的小姑娘。
那些美好，那些童貞，現(xiàn)在，已成了回憶。
十三歲的我，多一一份成熟，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得少在學(xué)校惹是生非。
曾經(jīng)的我，每天只知道玩，玩，玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。
十三歲的我，終于能理解爸媽的嘮叨，終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母老師們的叮嚀和囑托，我必須全力以赴。
在學(xué)習(xí)上，我的思維更敏捷，更周密。
正在生活中，我更注意自己的形象和行為。
在學(xué)校里，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，更尊敬老師。
在家里，我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的女兒了。我更乖，更懂事了。
十三歲的我，更加成熟，希望向全世界宣布：我長(zhǎng)大了！
十三歲的我，多了一份自立，多了一份自主，有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè)，對(duì)待他人，我更寬容，更加溫順；為了自己的目標(biāo)，我開(kāi)始努力；為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，我在不停地奮斗。
活著，是為列讓他人更好地活著。
這是我新的座右銘。
我的快樂(lè)，為了關(guān)心我的人，我的努力，為了我關(guān)心的人。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十四
繁華落盡，物是人非。
十五歲，我少了一份童真，多了一份真誠(chéng)；十五歲，我少了一份幼稚，多了一份穩(wěn)重；十五歲，我少了一份天真，多了一份成熟。
從懵懂走向稚嫩。
初入校園時(shí)，一切都那么陌生，那時(shí)，只有一個(gè)念頭：我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)！總是嚷嚷著旁邊的同學(xué)：你打擾到我的學(xué)習(xí)了！憶起那時(shí)總感覺(jué)自己兇神惡煞的樣子是多么的可笑。那時(shí)的書(shū)包里總是裝滿了糖果，時(shí)不時(shí)都要嘗一口那甜甜的味道。拆掉了小辮，梳上了馬尾；脫掉了紗裙穿上了短褲……書(shū)總是乖乖的待在我的手里，不厭其煩的翻來(lái)翻去。終有那么一天，我渾身都透著書(shū)卷氣。那時(shí)，我邁出了懵懂走向成熟的關(guān)鍵一步。
從稚嫩到穩(wěn)重。
滿書(shū)的文言文，滿嘴的英語(yǔ)腦袋里全都是數(shù)學(xué)和物理公式，初一的稚氣漸漸被擠走，生活也因此更加充實(shí)。昔日與同學(xué)的打打鬧鬧無(wú)影無(wú)蹤，教室里的歡聲笑語(yǔ)也不再那么明顯。書(shū)本也回到了書(shū)包，留在手上的是那單薄而又恐怖的試卷。臉上再也沒(méi)有了那抹無(wú)憂的微笑，看著如坐過(guò)山車般的成績(jī)，不由皺起了眉頭。那時(shí)的我，在成績(jī)的壓迫下，漸漸穩(wěn)重。
從穩(wěn)重到成熟。
初三順理成章的到來(lái)了，走向成熟的我多了一份女性獨(dú)有的多愁善感，同時(shí)又要應(yīng)對(duì)人生中的競(jìng)爭(zhēng)和考試。我們知道，中考的日子一天一天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。每個(gè)人都會(huì)帶著自己的夢(mèng)想勇往直前，成為彼此之間的牽掛。這一年，我必須選擇成熟，必須要認(rèn)真對(duì)待我的中考。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十五
十四歲，是人生的重要時(shí)期。我們告別了童年的綠草地；告別了童年的幼稚和天真；告別了童年的歡聲和笑語(yǔ)。十四歲的我，多了一分寬容，多了一分責(zé)任，但我認(rèn)為，我多了一分成熟。
童年是美好的。記得有一件事，使我感受到，我多了一分成熟。小時(shí)候，我的媽媽喜歡嘮叨，每天早上都能聽(tīng)見(jiàn)她的嘮叨聲：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。”剛準(zhǔn)備出門，媽媽又在嘮叨：“路上注意安全，不要和陌生人說(shuō)話，過(guò)馬路要看紅綠燈。”“知道啦”我不耐煩的說(shuō)了一聲，然后上學(xué)去了。有一天早晨，家里格外的清靜，爸爸說(shuō)：“你媽媽昨天晚上生病了。你自己整理書(shū)包吧。”我剛要出門，媽媽用低音喇叭廣播：“今天要下雨，拿上雨傘，多穿點(diǎn)。”“知道啦。”我生怕媽媽在嘮叨，趕快跑出去。第二節(jié)課，天空白云朵朵，我想應(yīng)該不會(huì)下雨了。最后一節(jié)課，雨突然下了起來(lái)，越下越大。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)回家了。我孤零零的坐在班里，這時(shí)校門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我如小魚(yú)見(jiàn)了水一樣，飛快的跑下去。“媽媽，你不是還生病著呢，怎么還來(lái)接我？”媽媽說(shuō)：“我不來(lái)接你，你也會(huì)生病，我更難受。”我眼圈紅紅的。
回頭想想，原來(lái)和媽媽頂嘴，真是不應(yīng)該呀。現(xiàn)在的我，懂得體貼媽媽爸爸。我想，這就是我十四歲，最大的收獲成熟。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十六
十四歲之前，我還是稚氣未脫的少年，不懂得收集每一份喜悅、每一份美好，只讓它們白白流過(guò)，自己卻渾然不知；十四歲之后，我突然在一夜間變得更成熟了，懂得了欣賞每一份美麗，把每一份感動(dòng)收藏心里。
春風(fēng)。
在逝去的十四個(gè)春秋中，我對(duì)媽媽總是一點(diǎn)也不關(guān)心，我理所當(dāng)然地想：我媽就應(yīng)該為我活著，這種想法在現(xiàn)在看來(lái)很專制，甚至是蠻橫。現(xiàn)在，媽媽的一句溫暖的話，一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋粋€(gè)欣慰的微笑都讓我感動(dòng)，因?yàn)閶寢屧诜瞰I(xiàn)她的愛(ài)，給我春風(fēng)般的溫暖，讓我的心田在瞬間蘇醒，變得生機(jī)盎然。
冬雪。
爸爸以一慣嚴(yán)厲方式，教育了我十四年，我起初絲毫不能理解，可十四歲的一天里，我卻改變了想法，那天正是冰雪消融的時(shí)節(jié)，自然一派蓬勃，而我卻賴在床上睡懶覺(jué)。爸爸把我從被窩里拖出來(lái)，命令似地說(shuō)道：“走，我?guī)愠鋈ヅ懿健！蔽艺腋鞣N借口不去鍛練，可什么都不能讓爸爸改變主意，爸爸一針見(jiàn)血地說(shuō)：“你中考體育加試想得零分是不？”我一怔，爸爸也是為我好，才這樣嚴(yán)厲的，難道他不想享受這舒適的早晨？爸爸給我的似冬雪一般的愛(ài)，表面是冰冷的，但卻會(huì)一直助我成長(zhǎng)，一份感動(dòng)在心底油然而生。
夏雨。
回首自己走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是過(guò)于急躁，考不好就發(fā)脾氣，心不順就拿周圍的人當(dāng)出氣筒……始終有朋友在身邊，我卻向她們發(fā)牢騷，她們始終不語(yǔ)，往往是在理清了事情的來(lái)龍去脈之后，來(lái)細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，順便講幾個(gè)笑話緩和氣氛。十四歲的我在朋友夏雨般的話語(yǔ)中，撫平了那顆煩躁的心，慢慢地友誼在我心里累積成了感動(dòng)。
十四歲，我長(zhǎng)大了，但更重要的是，我在人生的行囊中裝了一份感動(dòng)，在這燦爛的花季，心因感動(dòng)而輕舞飛揚(yáng)。
歲我多了一份成熟（熱門17篇）篇十七
歲月，悄無(wú)聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時(shí)間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前沖，往前沖。
不知不覺(jué)中，花季拌我走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回首眺望，我才明白，我走過(guò)的路程有多麼漫長(zhǎng)，多麼遙遠(yuǎn)。我也逐漸發(fā)現(xiàn)，慢慢明白，我，一個(gè)幼稚的孩子，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成熟！意味著什麼？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。
成熟！表現(xiàn)了什麼？
成熟，我做事時(shí)會(huì)三思后行；成熟，我遇到困難時(shí)會(huì)勇往直前；成熟，我不會(huì)再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠(yuǎn)大的理想。
小時(shí)侯，我考試沒(méi)有得上一百分時(shí)，我就會(huì)懊惱的哇哇大哭，現(xiàn)在，我考不好時(shí)，回靜靜反思，尋找不足。
以前，我總是今天想當(dāng)明星，明天想當(dāng)演員，一天一個(gè)理想，現(xiàn)在，我明白，世界上每個(gè)工作，都有他自己的價(jià)值。都是社會(huì)所需要的。
童年時(shí)，我會(huì)因一點(diǎn)小小的，不值一提的事，而與同伴開(kāi)戰(zhàn)，現(xiàn)在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會(huì)精彩，只有寬容，人間才會(huì)美好。
歲月，總是那么不近人情，跑得那麼快，但它卻給人們帶來(lái)了許多人生哲理，教會(huì)我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。
我真的成熟了許多許多。
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