在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
書海書海暢游篇一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感悟書海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古人早就說過，書籍之多，浩如煙海，人生不過百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時(shí)光沒有多少，其中最好的時(shí)光到十歲二十歲左右，再荒廢掉，就沒有時(shí)間讀書了。因此，讀書太少，也就不奇怪了。我們正年青，正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段，雖對生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進(jìn)她，不知道該怎樣踏入社會(huì)。
我們應(yīng)該要好好讀書。畢竟歷史在發(fā)展，人類在進(jìn)步，如今國家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開，新中國需要的是全才，是見多識廣、博覽群書的人才。竹外一青燈，殘書伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀，素來為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒有些許戰(zhàn)斗的號角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動(dòng)，向來算為清高”之說。
讀盡天下書，乃是人生一大快事，那些優(yōu)秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的`才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對成功堅(jiān)定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的過程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
《論語》中也說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書不思考也許能使平庸的知識豐富，但不能使他們的頭腦清醒。讀書，別說自己看過了，要說讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華，而有些人生來只會(huì)吸收書中沒有用的東西。所以，讀書之余，也應(yīng)掌握一種方法。培根說，有些書可供一品；有些書可以吞下；有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說，有些書只要讀了他們的一部分就夠了；有些書可以全讀，但是不必過于全心的讀；還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀，勤讀，而且用心的讀。
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，當(dāng)然也能顯露在生活和文字中，而這些正是我們需要的而又缺少的，常聽人隨口說，拓荒的白話寫得順口，丁亞民只是才情，卻沒有心平靜氣的想一想，這一群群文字工作者，私底下寫了多少書，天下萬事的成就，都不是偶然。
書海書海暢游篇二
我現(xiàn)在問人們什么時(shí)候快樂，有些人會(huì)不假思索的回答玩電腦，看電視，和朋友在一起的時(shí)光……但幾乎沒有人會(huì)說我說的這個(gè)答案。
而我最快樂的時(shí)候是看自己喜歡的書。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。我喜歡讀書因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?，讀書可以讓我在知識的大海里遨游，讀書縮小了我們未知的范圍，讀書可以讓我們的心靈更加成熟，使生活更加豐富。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以讓我感受到茫茫宇宙的奇妙，可以讓我感受到埃及金字塔的美麗，長江黃河的浩瀚。
讀書是一件很奇妙的事，可以讓你的心靈得到滋補(bǔ)，可以讓你分清美丑，分辨是非與黑白。讀書可以讓你漂泊在海洋的心平靜下來。如果你細(xì)細(xì)品味每一本書，你的人生可能就會(huì)從此改變，讓前途比以前更加光明當(dāng)一本本書的知識流入你的內(nèi)心，你的內(nèi)心就會(huì)有一片大海，一片擁有藍(lán)天的大海，大海里有大大小小的魚，各種各樣的植物。當(dāng)你的內(nèi)心得到充足的時(shí)候你的腦海里也會(huì)充滿了知識。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神！”只有你多看書才能不怕考試、不怕作文。只要你愿意看愿意用心去看，用心去體會(huì)才能獲得真正屬于自己的知識，心靈的海洋才能美麗！
書，可以讓我們明白人生的哲理與道理。書可以讓人的精神永垂不朽，永不衰老！這就是書的力量！愛讀書就是愛生命！
書海書海暢游篇三
小時(shí)候并沒有太多的朋友，而最多的，還是獨(dú)自一人躲在安靜的角落里讀書的事。當(dāng)時(shí)認(rèn)的字不多，多是印有圖畫的小人書，可讀起來還是津津有味。
第二個(gè)是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險(xiǎn)令我無比驚奇，他在島上獨(dú)自生存的毅力讓我學(xué)習(xí)。仿佛我與他同吃同住一般，仿佛親身體驗(yàn)，他是我的第二位知心朋友，教會(huì)了我生活，無論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風(fēng)雨，也有雨后出晴時(shí)！
最后一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著與他一樣的愿望——去歷險(xiǎn)，當(dāng)我看完他的歷險(xiǎn)之后只有驚嘆，可后來更加深入的去了解，才發(fā)現(xiàn)，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現(xiàn)了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險(xiǎn)精神。
小時(shí)候，經(jīng)常和他們玩，上天入地，在書中暢游，多想回到童年，再去尋找那曾經(jīng)的朋友，那無邪的童心。
自評：
進(jìn)入初中后較為緊張，這是一篇老師布置的小練筆，抽空發(fā)表了這篇“小文”希望大家多多指導(dǎo)，我一定會(huì)拱手向大家請教。
書海書海暢游篇四
我喜愛書的程度就像饑餓的人撲在面包上。每當(dāng)有新書到手，我總是愛不釋手，不一口氣“啃”完絕不罷手，不管看到多晚。
這不，上個(gè)星期天，我硬纏著媽媽去了新華書店。這里是書的海洋，我喜歡故事情節(jié)較深的書，我跑一樓跑二樓，東翻翻西挑挑，經(jīng)過反復(fù)精細(xì)篩選，終于挑選了一本裝幀精美、價(jià)格實(shí)惠的書，這就是我夢寐以求的《彼得·潘》。
回到家中，屁股還沒挨上坐椅，就迫不及待地讀了起來。在被迫中斷的晚飯時(shí)間里，我簡直是食不知味，腦海里滿是書中的情景。飯后是鐵定的作業(yè)時(shí)間，當(dāng)我做完作業(yè)，也到了該上床睡覺的時(shí)間了，我恨時(shí)間過的太快，為沒看完書而傷心，媽媽看懂了我的心事，特許我再看半個(gè)小時(shí)的書。我似乎抓到“救命稻草”，高興的用最快速度，一頁，兩頁…像餓虎撲食一樣，貪婪地讀著。時(shí)間像裝在沙漏里的沙子一樣，在一點(diǎn)一滴地流逝，很快半個(gè)小時(shí)飛逝不見了。只好乖乖上床睡覺，但我怎么也難以入眠。于是，又和媽媽玩起了“游擊戰(zhàn)”的老把戲。
全家人都睡了，我悄悄地溜進(jìn)書房，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，拿起那本《彼得·潘》連忙向臥室奔去，為了不發(fā)出聲音，我屏住呼吸，趟著步子，慢慢地“滑”進(jìn)房間，就這一點(diǎn)距離，似乎很遙遠(yuǎn)、艱辛，真是好不容易。輕輕關(guān)上房門，便氣喘吁吁地坐在床上，做了幾口深呼吸，才平靜了下來。
打開燈，開啟電風(fēng)扇，我便舒舒服服地躺在床上，拿起書，繼續(xù)享受那獨(dú)一無二的感受。我邊看邊想：剛剛看到什么地方了？第64頁？不錯(cuò)！我連忙翻到64頁，書仿佛有極大的魔力把我的眼球勾住了。
鬧鐘再度敲響，已晚上9點(diǎn)了，我內(nèi)心又開始掙扎了：繼續(xù)看吧？不行！明天還要上學(xué)呢。再讓我看一會(huì)兒吧，就那么一會(huì)兒！不行，就不行，最終，書的誘惑力還是打敗了我。
時(shí)間老人似乎愛捉弄我，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘…又是一個(gè)小時(shí)過去了，我便知趣地熄燈躺了下來。
這個(gè)夜晚，我在書的海洋中暢游，書的魔力把我?guī)肓颂鹈赖膲羿l(xiāng)…
書海書海暢游篇五
hi，大家好，來參觀一下我的寶貝書房吧！里面不僅有夢幻般的童話世界，也有美麗神奇的海洋世界，還有遙遠(yuǎn)神秘的太空探索………就像一個(gè)巨大的寶庫，任我在里面流連。想知道我是怎么喜歡上看書的嗎?那就聽我慢慢地說給你們聽吧。
在我很小的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大人們會(huì)拿著一本書，在書桌旁靜靜地坐上半天，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)皺眉思索，有時(shí)甚至?xí)鳒I不止，我突然覺得這小小的書本太神奇了，里面到底裝著些什么東西呢？我迫切的希望自己快點(diǎn)長大，這樣我就能探索書中的奧妙了。
終于，我上學(xué)了。媽媽給我買回了我期盼已久的第一本書《安徒生童話》。媽媽開始教我讀書，一個(gè)字一個(gè)字的指著教我讀，慢慢的我認(rèn)識了豌豆上的公主，賣火柴的小女孩等等許多可愛的小主人公，一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地吸引了我，隨著我慢慢的長大，我越來越喜歡讀書了。讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
有一次我在看電視，覺得電視沒意思，便跑到書房看書了。不一會(huì)，我就完全融入到了故事情節(jié)中去了，就好像我是故事里的小主角。這本書叫《魯賓遜漂流記》，說的是魯濱遜出海遇到了危險(xiǎn)，漂流到了一座孤島上，他憑借頑強(qiáng)的意志在島上生存了下來，有幾次魯濱遜在島上遇到了危險(xiǎn)，但他靠自己的機(jī)智勇敢化險(xiǎn)為夷，最后終于被解救了出來，看到他脫險(xiǎn)的那一刻，我情不自禁地為他歡呼起來。
讀書讓我懂得了尊重和幫助他人，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，更讓我變得自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓我們在書的海洋里遨游，感受讀書帶給我們的快樂吧。
還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
書海書海暢游篇六
一個(gè)人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。
在流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構(gòu)筑的一片繁華，尋得共鳴，無畏無懼。
時(shí)刻縈繞在鼻尖的書香，輕微翻動(dòng)書頁的聲音，留連于書架的身影，淡淡的，靜靜的沉淀著每一寸時(shí)光，連心跳也因此緩慢。
曾在其中曼舞身姿，享過一個(gè)人的繁華，走進(jìn)過一個(gè)人的生命，夢過那片沙漠，念過那束菊花，也品過那朵清蓮，只因它帶我走進(jìn)書頁，也解讀自己。
正值青春當(dāng)下，也許曾暗夜獨(dú)自狂歡，也曾披散柔發(fā)凌亂在墻角聽一個(gè)人的音樂，又或許午后在某家咖啡廳一個(gè)人浪漫，誰的青春不迷茫，成功中每一次低頭都是對自己的肯定。
“因?yàn)槟贻p，所以沒有選擇，只能試試?！眲⑼粋€(gè)人北漂，一個(gè)奮斗青年的逆襲，從未停止腳步，只身在北京，靠奮斗和拼搏闖下了一片天。其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞?，只因?yàn)榭付砷L。
在他身上，我看見了許多身影，許多個(gè)自己，也許曾不那么釋然，要把快樂放在外面，失落在放心里需要用保護(hù)色呵護(hù)最的本真。
下一頁的我會(huì)去哪里要多大的勇氣？未知，從不現(xiàn)身，只得留我一個(gè)人慢慢去追尋，在書中尋找更好的自己，做個(gè)最好的自己，學(xué)會(huì)接受未知，不管怎樣，怎樣都會(huì)受傷，傷了又怎樣，至少我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)坦蕩。我要握住一個(gè)最美的夢，給未來的自己，我會(huì)記得自己今天的模樣，相信未來的我會(huì)感謝今天如此努力的自己。
合上書頁，馨香還在飄蕩，在心間，在路上??????
書海書海暢游篇七
我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠(yuǎn)方駛?cè)?。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣，充滿了樂趣與坎坷，甘甜與辛酸。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于遨游書海作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
煮一壺清茶，燃一炷香，翻開泛黃的書卷，在微弱的燭光下徹夜漫讀。我獨(dú)自一人閑適的在浩蕩的書海上泛舟。一篇篇感人的文章泛起層層漣漪，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的詩篇涌起朵朵浪花。我在書海中遨游，書伴我成長。
從小便聽說“開卷有益”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的話。但那時(shí)知道讀書好，但卻從未真正領(lǐng)會(huì)過讀書的樂趣，一直到初中我才清楚地感受到了讀書人生殖一大樂事也。
記得我第一次接觸到書是我國的四大名著之一《三國演義》可是當(dāng)時(shí)我還是很不情愿，但當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，便深深地被它吸引了?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”我頓時(shí)心靈一顫，似乎感受到了滄桑的歷史，仿佛回到了從前，內(nèi)心中洶涌著那三國人的風(fēng)霜雪雨，腦海中閃現(xiàn)著那沙場征戰(zhàn)的悲壯景象。但這一切卻都是想象而已，當(dāng)我真正打開書的第一章，我深痛不能握有實(shí)權(quán)的皇帝是多么無力，宦官當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)是多么黑暗，我替他咬牙切齒，但我卻無計(jì)可施，只能懷著忿忿地心情讀下去。
“桃園結(jié)義”篇讓我懂得了兄弟情深，體會(huì)到了朋友知己的重要，更體會(huì)到了危難關(guān)頭朋友的兩肋插刀，幸福時(shí)刻的有福同享，困難逆境中的同甘共苦，和異口同聲的“不求同年同月同日生，但求同年同于同日死”的真實(shí)含義。
“治世之能臣，亂世之奸雄”讀曹操，我感受到了他“挾天子以令諸侯"的奸詐，他的確老奸巨猾，同時(shí)也體會(huì)到了他“煮酒論英雄”的豪氣沖天。“老驥伏櫪，志在千里”年邁仍舊不能遮蔽他內(nèi)心的豪情壯志，歲月終究不能掩蓋他獨(dú)霸一方的雄心，因此他才得以統(tǒng)領(lǐng)中原數(shù)年，從這來看“英雄”二字曹操當(dāng)之無愧。
“三顧茅廬”彰顯了劉備的虔誠，也正是他的禮賢下士才得以重用諸葛亮，如此的愛民如子卻不能一統(tǒng)天下可謂悲哀至極?！俺啾谥畱?zhàn)”我領(lǐng)教了諸葛亮的“運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的才能，“草船借箭”我體會(huì)了他的神機(jī)妙算，定軍山顯靈更表現(xiàn)出他對劉備的忠心耿耿。單刀赴會(huì)，我讀出了關(guān)羽的勇敢：過五關(guān)斬六將，彰顯了關(guān)羽的赤膽忠心;刮骨療毒體現(xiàn)的是他的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，手持青龍偃月刀，胯下赤兔馬，威風(fēng)凜凜雄震八方，但英雄末路，最后他卻敗走麥城深陷他鄉(xiāng)。
時(shí)隔兩年當(dāng)我再次翻開三國那泛黃的書卷，心中仍油然而生出一種辛酸與痛楚這種情感異常強(qiáng)烈卻又無聲無息，是三國教會(huì)我感嘆歷史為歷史傷懷。
書陶冶了我的情操，更孕育了我的情感。
讀書讓我少了份悵然卻多了份感慨。我對人生和命運(yùn)也有了新的理解。命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江的那一聲長嘯;命運(yùn)是屈原在汨羅江畔那一串串沉痛的叩問;命運(yùn)石貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響;命運(yùn)時(shí)奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁真誠的華章。命運(yùn)是一個(gè)人想要改變卻無法改變的定數(shù)，而人生則是一個(gè)選擇的過程，每一種選擇同時(shí)也意味著放棄。人生的每一步都是一個(gè)十字路口其實(shí)每條路都沒有盡頭，所以我們永無回頭路可走。
在書中我同樣讀懂了愛情和友情。愛情是一種平淡而濃烈、芬芳而淡雅、短暫而永恒的人生情感。沒有“白頭生死鴛鴦埔”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無法為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”的慢慢永恒;沒有"身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻也有“但愿人長久千里共嬋娟”的默默祝愿……。飄零的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般的默默等待，夕陽般的戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處便折射出了兩個(gè)字“愛情”友誼卻更加淳樸，他好似一瓶酒，塵封的時(shí)間越長變越香甜，真正的友誼不會(huì)被金錢所誘惑，更不會(huì)被好酒給麻醉，她只是會(huì)被光陰帶走，帶來的卻是兩個(gè)人之間更親密的感情。
讀書使我明史、明智，更讓我學(xué)會(huì)了做人。成功時(shí)他教會(huì)了我謙虛，痛苦時(shí)它教會(huì)了我忍耐，順境時(shí)它教會(huì)了我未雨綢繆，逆境中它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈，我多了份沉穩(wěn)，也多了份成熟，讀萬卷書，行萬里路。
時(shí)間不早了，茶已涼，天已黑，該休息下了。待到明天，重新沏好一壺茶，繼續(xù)在書中航行。
夏日的午后，靜靜坐在陽臺上，享受著陽光的溫暖。手里捧著書，沐浴在書的海洋中，陽光灑在書上，暖暖的，散發(fā)著只屬于自己的清香。
書，對于我來說，不僅僅是幾張印有字的紙張，書，是知識的源泉，是屬于生命的一部分。書，教會(huì)我們執(zhí)著，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、奮進(jìn);書，給我們力量，懂得生命的精彩;書宛如酷熱一陣陣清新舒適的涼風(fēng)，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡;書，是人類歷史的一朵奇葩。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過“書無涯，生有涯，所有涯之生求無涯之書，終生不悔”。
我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠(yuǎn)方駛?cè)?。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣，充滿了樂趣與坎坷，甘甜與辛酸。
自從幼兒園大班，我就開始駕馭小舟，踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時(shí)候知識水平有限，我只能讀一些連環(huán)畫、畫報(bào)之類的書。說是“讀”，其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣，讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”，這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級，海面上常常會(huì)刮大風(fēng)，我的小舟也時(shí)常飄忽不定，只要小舟一沉沒，我的讀書生活也將中止。而這時(shí)候，我的讀物已經(jīng)升級為當(dāng)時(shí)我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》......雖然它們通俗易懂，但是我認(rèn)識的字還是不夠多，假使沒有拼音，常常會(huì)讀不下去。所以，有時(shí)我會(huì)覺得沒什么意思，把書扔到一邊，自個(gè)兒玩去了。就像那次，我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話，故事上面沒拼音，偏偏我又不會(huì)讀“錫”，那時(shí)，我還不會(huì)查字典，而當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又正好又不在家，急得我抓耳撓腮。不過我想了一個(gè)“好”辦法，就是將不認(rèn)識的字只讀一半，譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了，因?yàn)橛盟x書，錯(cuò)誤太多了，根本不值得!
彈指一揮間，我步入了四年級，海面上布滿了暗礁與洄流，時(shí)不時(shí)的，還會(huì)有暴風(fēng)雨襲來，我必須時(shí)時(shí)掌舵，在危險(xiǎn)中找一條最安全的讀書路徑。而且，我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢》、《基督山伯爵》......但是，世界上沒有十全十美的東西，書也不例外。所以，我還是要警惕，不看那些不健康的書籍，不看那些誤人子弟的書籍。一次，當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝Α⒀郧樾≌f而走火入魔時(shí)，我怕極了，有好長時(shí)間不敢碰書，雖然我的那些書對我很有幫助。
時(shí)間過得可真快，現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，讀了不少書籍。在將來的日子里，我還是會(huì)駕馭著我的那一葉小舟，行駛在浩瀚而又危險(xiǎn)的書海之上;還會(huì)再讀更多的好書，從書中汲取營養(yǎng)，從書中獲得新知!而小舟，將陪伴著我一直繞過人生的暗礁，找到書海的“太平洋”!
書海書海暢游篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家中午好。
親愛的同學(xué)們，你們喜歡閱讀嗎？我很喜歡。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我要和大家談?wù)勎业淖x書心得。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍涊d著古今中外的各類知識，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長見識。
很欣賞《魯賓遜漂流記》，為魯賓遜的毅力、永不放棄的精神而佩服，更為他的處境而感動(dòng)。這個(gè)英國人魯濱遜，喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。魯濱遜乘坐的貨船失事了，他孤身一人漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上，魯濱遜不僅生存了下來，還靠自己智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造出了我們難以想象的生活環(huán)境。他砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只……還憑借機(jī)智救出了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。
這本書，使我受益非淺，我很佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。當(dāng)他被漂流到一個(gè)島上以后，并不慌張，也不害怕，而是鎮(zhèn)定地去尋找生路。當(dāng)沒有找到時(shí)，也并沒有灰心，而是用自己智慧與勤勞在荒島上種植、建造……創(chuàng)造了一個(gè)家園。魯濱遜這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們從小都過著小公主小王子的生活，卻沒有滿足過。當(dāng)我們吃大桔子時(shí)，抱怨它太酸；當(dāng)我們吃甜桔子時(shí)，抱怨它太小。當(dāng)我們遇到困難，我們卻和困難玩起“躲貓貓”；但是魯賓遜遇到困難時(shí)，卻沒有退縮，而是勇敢地面對困難。以后我們遇到困難時(shí)，要勇敢地與它作斗爭。即使是第一百次倒下，也要第一百零一次站起來。
書海書海暢游篇九
在漫漫的人生旅途中，書，就像是一道絢麗的風(fēng)景。那些優(yōu)美的散文，就像是一朵朵盛開的雛菊，散發(fā)著淡淡的清香；那些富有哲理的書籍，猶如一棵棵挺拔的松樹，屹立在高山上；而那些幽默風(fēng)趣的小說，似一群嬉戲的小鳥，嘰嘰喳喳，別有一番風(fēng)味！
夜晚，一切都出奇的靜，只有知了在聲聲地叫著夏天，我捧著書，靜靜地躺在床上享受這美好的時(shí)刻，翻開書，聞到淡淡墨水的香味。這是一天中最幸福的時(shí)光！我貪婪地看著一頁又一頁，卻不知時(shí)間正悄悄地溜走。媽媽走到我房間門口，問我：“幾點(diǎn)了，還不睡覺？”“再讓我看一會(huì)兒。”“好吧，最后一分鐘。”“十分鐘！”“五分鐘。”“五分鐘就五分鐘！”我很不甘心，總想多看一會(huì)兒。過了一會(huì)兒，媽媽又來催我睡覺了。我說：“再看最后一頁?！眿寢専o奈地?fù)u了搖頭?？赐赀@一頁，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁，不等媽媽下最后的通牒，我是不會(huì)罷休的。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前?，生活中也離不開書籍。
書是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口；是書，給了我豐富的知識；也是書，教會(huì)了我做人的道理。
閱讀伴我成長！我愛閱讀！我愛閱讀！