優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解，讓人讀后贊嘆不已。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇一
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
他終于又一次站在了這座橋上。
他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。
這座橋很高，離水面至少有十米，長(zhǎng)年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。
橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來(lái)到了這座橋，因?yàn)樗麤Q定，在他人生的最后時(shí)刻，再做一次讓自己懷念無(wú)比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無(wú)力，仿佛一座隨時(shí)可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。
今天的'風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。
他繼續(xù)移動(dòng)著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦！２恢挥X(jué)地，他又想起了少年之時(shí)，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦！Ｊ走h(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺(jué)地打顫。“跳吧!沒(méi)關(guān)系的。”
水中的發(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕。“沒(méi)關(guān)系吧?”發(fā)小問(wèn)。“嘿。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。
“年輕真好。”他回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。
藥是醫(yī)生給的，但他覺(jué)得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無(wú)所畏懼。
靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時(shí)的照片，然后猛地跳了出去。
風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年!”
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇二
心中奉有一片景，心靜景明。
向日葵。大片的向日葵爛漫著，在陽(yáng)光下勾起唇角。蝴蝶就這樣輕快地掠過(guò)，一停，又立刻旋走，撲閃著翅膀，穿梭在密密的向日葵中，悄悄地不見(jiàn)了。
姨帶著我和小妹去看景，美其名曰“踏青。”青卻沒(méi)采到，春色卻覓到不少，十一歲的小妹穿著條粉紅裙子，手里捧著個(gè)風(fēng)車(chē)，輕盈而又興奮地在花間躥來(lái)躥去，在一片黃黃綠綠中格外顯眼。
我拎著塑料袋站在花田外，看著她身上的裙子沾染上點(diǎn)點(diǎn)泥水，不免嘆了口氣。小妹渾然不覺(jué)，只是一個(gè)勁地追逐著飛舞的蝴蝶。奔跑中裙子上的泥水越來(lái)越多，早一些的卻已凝成了泥塊。
唉，看不下去了。我上前一步，喚她，“阿寶——”“唉——”她應(yīng)聲回頭，臉上滿是開(kāi)心和興奮，揚(yáng)起一個(gè)大大的笑。時(shí)光就在那一剎那定格，我的眼中就只有這個(gè)眼蘊(yùn)笑意的女孩。她笑著，臉上帶著一些潮氣和紅暈，微卷的頭發(fā)分成小辨子垂在耳旁，頭上頂著一個(gè)自己用柳條編成的花環(huán)，眉眼彎彎，滿是幸福。這時(shí)的她，像一個(gè)剛來(lái)人間的春仙子，如此的動(dòng)人而純真。
我的心就突然悸動(dòng)了一下，不忍去破壞這如此美好的畫(huà)面。
“沒(méi)事，你繼續(xù)玩吧——”
“哦——”她應(yīng)一下，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)瘋玩。
看她的背影，上躥下跳，不知為何，莫名心靜。
我有多久沒(méi)看到這種純真而又幸福的笑了呢？
看到過(guò)班里的男生相互舉報(bào)“x又做了什么壞事。”看到過(guò)班里的女生一臉“我和你很好”卻在背后說(shuō)對(duì)方壞話，看到過(guò)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間疏離又禮貌的笑和滿臉的客套，只覺(jué)滿滿心累而又厭煩。
每當(dāng)這時(shí)，定格的一瞬從心中冒出，小妹看我的那滿滿的幸福，就如同讓我吃到一顆定心丸，心靜。
愿景在心中，只是心靜。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇三
“小女生”情懷是學(xué)生作品無(wú)法大氣的創(chuàng)傷，也是現(xiàn)今青少年成長(zhǎng)的缺憾，本文努力改變此類(lèi)文章的偏激片面的共性表現(xiàn)，用道人與施主的對(duì)話營(yíng)造出了畫(huà)面的感覺(jué)，畫(huà)面看似平常，卻字字傳神，“我”的低語(yǔ)與道人的微笑、我的極度的傷感與道人的自然描述，無(wú)不相映成趣，對(duì)比鮮明。文章通過(guò)對(duì)老鷹、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)愿景的詩(shī)意闡述，形象地詮釋了“愿景”的“神奇”與“精彩”。同時(shí)，鮮明生動(dòng)的表述讓修飾的妝彩恰顯好處，流暢的語(yǔ)句點(diǎn)染著意境將敘述融入濃濃的情感中，頗具哲理散文的情韻。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇四
在奧林匹克主體育場(chǎng)，無(wú)數(shù)的觀眾在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。
所有隊(duì)員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)，用手拍打著自己的胸脯，又高高地?fù)P起雙手……預(yù)備——砰!
又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開(kāi)始第二個(gè)欄：一步，兩步，三步，右腿抬到最高點(diǎn)，啪!用力下壓，左腳用上……第二個(gè)欄也過(guò)了!
此時(shí)所有的中國(guó)觀眾，都緊跟著劉翔;孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過(guò)120的胸膛，眼睛緊盯著劉翔。
完美的前三個(gè)欄，完美的后三個(gè)欄，過(guò)硬的欄上技術(shù)，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峰，豹子——飛奔!
優(yōu)雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那么完美。這是一個(gè)成功的速度，這是新時(shí)代需要的速度。漂亮的開(kāi)頭是成功的一半，強(qiáng)勁的結(jié)尾是成功的另一半。豹子在加速!
中國(guó)在飛奔!
王維有詩(shī)曰：客路青山外，行舟綠水前。水有水的飄逸靈動(dòng)，但始終只有一種單調(diào)的蔚藍(lán);山有山的沉穩(wěn)厚重，但一年四季以不同的迷人風(fēng)景展示山的風(fēng)采。活潑的有單調(diào)的一面，安靜的有精彩的面孔。山和水的融合，是靜和動(dòng)的映襯，單調(diào)與精彩的變幻，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫(huà)中游。
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。母愛(ài)有母愛(ài)的溫柔體貼，似水的柔情。但母愛(ài)是種一成不變的酒，酒多必醉，愛(ài)得太濃，會(huì)導(dǎo)致溺愛(ài)、縱容。父愛(ài)有父愛(ài)的厚重深刻，深沉而無(wú)言。
父愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。有父愛(ài)和母愛(ài)為我們護(hù)航，山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)畏無(wú)阻。
水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)。母愛(ài)似水，水的名字很多。有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土;有時(shí)候，她叫細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土;有時(shí)候，她叫冰石，用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō)，女人是水做的。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
鳥(niǎo)飛行需要兩只翅膀，我們的翅膀，一只名叫父愛(ài)，一只名叫母愛(ài)。我們是小舟，流暢于山水之間。山因水而偉岸，水因山而秀美;山有樣而水無(wú)形，山有頭而水無(wú)盡。山是靜止的，水則流瀉不止;水是蔚藍(lán)的，山則變幻色彩。山水相依便有了地球這個(gè)家。父親勤快認(rèn)真，母親心靈手巧，父親樸素不善言語(yǔ)，母親靈巧總愛(ài)嘮叨。鍋碗瓢盆交響曲中便有了和諧的一家。
離端午節(jié)還有兩天了，寶貴村的人們都在忙碌著。
這寶貴村，雖然名為寶貴，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，簫順就是一個(gè)。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來(lái)一次的郵差。往年，簫順都會(huì)在端午節(jié)前一個(gè)月寄錢(qián)回家，這樣，婆媳倆就會(huì)在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備。可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒(méi)到，婆媳倆倒沒(méi)怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫(xiě)信，反正過(guò)節(jié)一定會(huì)回來(lái)，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。
端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長(zhǎng)按慣例用挨家挨戶集來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人們發(fā)現(xiàn)，簫順不來(lái)，于是村長(zhǎng)又派人去請(qǐng)。……然后，全村的男丁都知道了，簫順沒(méi)回來(lái)。然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒(méi)回家!
在這個(gè)沒(méi)什么新聞的窮山村里，女人們開(kāi)始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著這個(gè)“號(hào)外”。現(xiàn)在村里無(wú)人不知，無(wú)人不曉，簫順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個(gè)二奶!
簫家婆媳整日閉門(mén)不出。媳婦本來(lái)挺相信丈夫的，可聽(tīng)傳言說(shuō)得那么有板有眼，就挺著個(gè)大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽始終堅(jiān)信兒子不會(huì)如此，她始終以堅(jiān)定的口吻勸慰媳婦：“順子不會(huì)的，他不會(huì)的!”
一日，婆婆聽(tīng)到門(mén)外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤樱活櫹眿D的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，只說(shuō)了一句話：“不會(huì)的，不會(huì)的!”話音未落，簫順就站在了老母的面前!
原來(lái)，奮戰(zhàn)在抗“非”一線的簫順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開(kāi)始說(shuō)：“簫順很孝順!”
媳婦開(kāi)始說(shuō)：“他是我丈夫。”
婆婆仍然說(shuō)：“他不會(huì)做那種事!”
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇五
依然記得，那是個(gè)冬天，我和他走在大街上，凜冽的寒風(fēng)，讓我把身上的衣服裹得更家嚴(yán)實(shí)了。他見(jiàn)我這個(gè)樣子，忙脫下他的外衣披在我身上，盡管自己很冷。我忙把他的衣服脫下還給他，因?yàn)槲乙才滤鴽觥？伤菄?yán)肅的神情讓我害怕，我不得不再次把衣服穿上。
我突然牽起他的手，他的手好大，好溫暖，真讓人牽起來(lái)就不想放開(kāi)了呢。就這樣，我跟他手牽手在街上游蕩了大半天，到了晚上，仍然沒(méi)有回家的念頭，因?yàn)槲腋杏X(jué)能這樣牽著他的手逛街真的好幸福。
第二天，就傳來(lái)了外婆去世的消息，我哭得像個(gè)找不著回家路的孩子，他像往常一樣，依然陪在我身旁，給我講笑話，講故事，直到我入睡。待我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他兩手忖著床邊睡著了。原來(lái)，昨夜他沒(méi)有離開(kāi)我，大概是怕我在半夜哭吧，我一直有這個(gè)習(xí)慣。
我小心地起床，因?yàn)榕鲁承阉胱屗煤盟瘯?huì)兒，可他還是被我吵醒了，接著，他對(duì)我微微一笑，說(shuō)：”早安。“我也對(duì)他笑了，并跟他說(shuō)：”恩，早。"然后他就起身去幫我買(mǎi)早點(diǎn)。是他教會(huì)了我要如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
好景不長(zhǎng)，他在一次車(chē)禍中喪身了，這一次，再也沒(méi)有人再為我講故事，講笑話，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他教過(guò)我，我不能讓他失望。每次我都會(huì)把事情做好，從來(lái)都不會(huì)弄糟，因?yàn)椋F(xiàn)在正在天上看著我呢，我絕不會(huì)讓他失望。
他雖然走了，但他卻還活在我的心里，我不會(huì)悲傷，不會(huì)哭泣，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)他的事情就要做到，絕對(duì)不能食言。
我想大家肯定想知道文中的他是誰(shuí)吧，他就是愛(ài)我的和我愛(ài)的，讓我想起來(lái)時(shí)覺(jué)得很溫暖的人————我的爸爸。
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歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇六
想起你時(shí)很溫暖，愛(ài)你，愛(ài)你,愛(ài)著你。嗨！你好嗎？我的老爸。自從你出差后，我便天天想，時(shí)時(shí)想，分分想那高大英俊的你。想著想著，令我不禁油然而生想起了你我之間的事。
那是我五年級(jí)時(shí)，晚上我讓你給我講一道奧數(shù)題，可是你講了那么多遍，我就是聽(tīng)不懂，可你并沒(méi)生氣，而是又換了一種方法，這次我懂了，你當(dāng)時(shí)那叫個(gè)高興呀，還說(shuō)：“你這小子，把爸爸工作時(shí)間都浪費(fèi)了，還把你爸爸弄得口干舌燥，快！去泡杯咖啡！”“哎，好!趕緊安慰一下我的老爸！”還有一次，晚上放學(xué)晚了，天上又下著傾盆大雨，我只好冒雨回家，走著走著，一把大傘撐在了我的頭上，我還以為是同班同學(xué)呢，一轉(zhuǎn)頭，我吃驚了，原來(lái)是你呀!我的老爸！你為我撐上傘后，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀！你想洗澡，那也不用洗涼水澡吧！早知道，我讓‘上帝’給你下成熱雨。”我摟著你，開(kāi)心地笑了。還有一次，我考試沒(méi)考好，就用枕頭捂著頭，偷偷地哭，可是你又在客廳說(shuō):“怎么屋頂又破了，雨下進(jìn)來(lái)可不好，我要趕快安慰一下我們的小‘上帝’了！”我一下子破涕為笑。我激動(dòng)的撲到你的身上，說(shuō)：“嗨嗨！老爸，你可真搞笑，你太棒了！我愛(ài)你！我愛(ài)你！老爸！”然而，你又說(shuō)：“哎呀！媽呀！‘上帝’都愛(ài)我了，我下半生可有福啦！”我聽(tīng)了之后，心里像吃了蜜一樣甜。
想起你時(shí)很溫暖，愛(ài)你！愛(ài)你！愛(ài)著你！我永遠(yuǎn)都愛(ài)你！我親愛(ài)的老爸!
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇七
大多數(shù)人都在抱怨命運(yùn)將他們裝訂得極為拙劣，他們所希望看到的，似乎離他們很遠(yuǎn)。
花開(kāi)我們欣喜，花落我們哀嘆，我們的情感總因世間的種.種而變化，所以我們感受不到愿景的存在，于是就少了一份情懷。
想起豐子愷先生的一句話：“你若愛(ài)，世界處處都可愛(ài)；你若恨，世界處處都可恨。不是世界選擇了你，而是你選擇了世界。”的確如此，世界不是用來(lái)抱怨的，你可以靜靜的傾聽(tīng)。
日本曾進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，問(wèn)題是最好聽(tīng)的聲音是什么，結(jié)果是上榜的大多為安靜的聲音，想起裸分考取名校的呂一錚，他的號(hào)，便是聽(tīng)泉，應(yīng)是愿自己在一事一物中聽(tīng)到一份美好，一份快樂(lè)。也注定會(huì)離愿景越來(lái)越近。
而抱怨生活的人到了最后什么也得不到。逃，有用嗎？“逃離北上廣”愈演愈烈，隨之而來(lái)的問(wèn)題也來(lái)了，逃？逃往哪里，逃得走嗎？逃，只會(huì)愈加接近痛苦。在北上廣的眼中，似乎在繁鬧的都市尋找不到那一份自己所想要的，其實(shí)在都市的某一角肯定有那么一朵花在為你開(kāi)放。你沒(méi)有蘇軾的豁達(dá)，苦中作樂(lè)，但你可以學(xué)會(huì)看這個(gè)世界，當(dāng)你的心是如你愿景一般時(shí)，你也便會(huì)如生活在愿景中。
再小的個(gè)子也能投出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，再小的人物，也能使歷史發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。再過(guò)得不如意的人，也可以生活得如在愿景中。
想以保羅的《當(dāng)呼吸化為空氣》，當(dāng)你從一個(gè)醫(yī)生成為一個(gè)患癌患者時(shí)，你會(huì)怎么樣，大聲抱怨不公，等待死亡？而保羅并沒(méi)有這樣做，而是為人們留下了一本書(shū)，里面沒(méi)有哀傷，而更像是一個(gè)生活在愿景中的人寫(xiě)下的。
其間差的不過(guò)是一個(gè)心態(tài)而失去了生活在愿景中的機(jī)會(huì)。
命運(yùn)將你裝訂得拙劣，但你可以重新改版。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇八
或是幼時(shí)的夏季，我還在酷熱的街頭遇到一位青發(fā)的外國(guó)老太太。我張嘴講了一句“hello!”但她卻微微一笑，回了我一句口齒清晰的“您好!”
那時(shí)候那一個(gè)情景，迄今仍難以忘懷。很多年以前，大家的街道社區(qū)上很少有外國(guó)游人，大家看到老外多是驚訝，悄悄地多看看她們兩眼，大膽的會(huì)用英文沖她們問(wèn)好。而那年夏天的那來(lái)源于藍(lán)色眼睛的“您好”，讓年幼的我心里燃燒起一種驕傲的主辦國(guó)的覺(jué)得，在心中種下一顆稱為“自信心”種籽。
很多年以前，魯迅曾皺眉頭牢牢地詢問(wèn)：“我們中國(guó)人喪失自信心了沒(méi)有?”這個(gè)問(wèn)題大家現(xiàn)在可以昂起胸口回應(yīng)：我們中國(guó)人，是有自信心!例如愈來(lái)愈多的“您好，我國(guó)!”
紐約時(shí)代廣場(chǎng)上，播放視頻著中國(guó)形象的短片;薩馬蘭奇戴著五彩繽紛的五環(huán)近視眼鏡沖我國(guó)問(wèn)候;非州彈跳的麋鹿睜大雙眼遙望著呼嘯而來(lái)的坦贊鐵路上的火車(chē);而在歐洲地區(qū)的很多店鋪中，很多服務(wù)員已學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)向黑眼珠皮膚偏黃的顧客了解……全球在向中國(guó)說(shuō)：“您好，我國(guó)!”
而現(xiàn)如今，我們中國(guó)人不會(huì)再見(jiàn)到外國(guó)游人就驚奇不已。老巷中，而這位背包族正方向四合院大門(mén)口的老年人笑容問(wèn)候，大家已逐漸學(xué)好如何微笑著回復(fù)那句“您好，我國(guó)!”
這一切，全是來(lái)源于我國(guó)的輝煌與興起。恰好是由于我國(guó)已揮舞著很大的翅膀，大家才有著放眼全球的自信心，自信地問(wèn)道一句“您好”而不是用“hello”來(lái)回應(yīng)全球的問(wèn)好。
我們?cè)?jīng)彷徨過(guò)，以前懷疑過(guò)，以前踏入不正確的路面，以前失去了自個(gè)的想法。歷史的教訓(xùn)告知大家，務(wù)必要有自信心，自信者寬容而謙遜，誠(chéng)懇而有認(rèn)為。這類(lèi)珍貴的自信心，大家總算尋了回家，不相信，就聽(tīng)一聽(tīng)那響徹云霄的一聲“您好，我國(guó)!”
全球在向大家揮手問(wèn)候，這一句“您好，我國(guó)!”意味著著全球?qū)ξ覈?guó)的重視與認(rèn)可，也體現(xiàn)了我國(guó)的日漸強(qiáng)勁，殊不知，大家仍不可沉醉于得到名次的怡然當(dāng)中。大家必須的是更為實(shí)干、謙遜與平靜的心態(tài)，向全球展現(xiàn)出一個(gè)更為自信心而穩(wěn)重的我國(guó)，讓和睦美麗的音效在全球響成一片——“您好，我國(guó)!”
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歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇九
門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的門(mén)時(shí)，我不禁回頭看了看來(lái)時(shí)的路。我今天能走進(jìn)考場(chǎng)的門(mén)，走過(guò)了一段坎坷的路。
我的爸爸是一個(gè)農(nóng)民，含辛茹日出而作、日落未息、弓腰駝背、未老先衰，為的就是讓我考上大學(xué)，出人頭地。我爭(zhēng)氣的考上了重點(diǎn)中學(xué)，不幸的是，一件突發(fā)的事，差點(diǎn)讓我被學(xué)校開(kāi)除。
我的一個(gè)同學(xué)，外號(hào)叫“小局長(zhǎng)”，他爸是我們縣的李剛局長(zhǎng)。不知為何，小局長(zhǎng)對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼。
一次，我感冒了，第二天小局長(zhǎng)也感冒了。小局長(zhǎng)找到我，痛罵我傳染了他，踢了我一腳。又一次，小局長(zhǎng)在學(xué)校玩自帶的游戲機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)。小局長(zhǎng)說(shuō)是我借給他的。老師沒(méi)收了游戲機(jī)，叫來(lái)我爸爸。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，摔掉了游戲機(jī)。沒(méi)想到小局長(zhǎng)哇哇大哭不依不饒，一定要我賠，最后爸爸賠了250元了事。看見(jiàn)爸爸駝著背一聲未哼的離去，我默默流淚。從此我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)每況愈下。
我用零花錢(qián)買(mǎi)了一本小說(shuō)書(shū)，偷偷在寢室看。小局長(zhǎng)是我們的寢室長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了叫我把書(shū)借給他。拿到書(shū)以后，小局長(zhǎng)奸笑著說(shuō)：“你必須聽(tīng)我指揮，不聽(tīng)我指揮我就把書(shū)交給老師，讓你爸來(lái)學(xué)校。”我拿著熱水瓶，爭(zhēng)論了幾句，他一腳踢過(guò)來(lái)，踢到水瓶燙到了腳。這下闖禍了，學(xué)校以暴力襲擊同學(xué)為名，要把我開(kāi)除。班主任還算好心，告訴李局長(zhǎng)老家是我們隔壁村的，讓我爸自己找一找“門(mén)與路”，看看局長(zhǎng)有沒(méi)有惻隱之心。
媽媽給爸爸買(mǎi)了蟲(chóng)草燕窩和香煙，讓爸爸送去。沒(méi)想到倔犟爸爸，偷偷把好東西都給了爺爺奶奶，往空包裝盒里放了一把菜刀，送去了。一家人在緊張不安中度過(guò)了一星期，啥事沒(méi)有，小局長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)然，菜刀的同學(xué)和老師都不知道，只知道我有“門(mén)路”，從此他們對(duì)我刮目相看。而我也有了自信，成績(jī)突飛猛進(jìn)。
不久前，大家都在傳說(shuō)李局長(zhǎng)自殺了，用的是一把菜刀。據(jù)說(shuō)，他因?yàn)橐钟簦沉俗约?8刀。痛苦難忍的他，最終跑出家“門(mén)”，縱身一躍，從18層樓頂走向“馬路”。我真替爸爸捏了把汗，幸好李局長(zhǎng)寫(xiě)好了遺書(shū)。
送我來(lái)高考的路上，爸爸慈愛(ài)的摸了摸我的頭;而小局長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)早去了美國(guó)，也沒(méi)來(lái)送他爸爸上路。爸爸慈祥的對(duì)我說(shuō)：“兒啊，一定要相信黨，相信正義終會(huì)來(lái)臨，相信明天，相信敞開(kāi)的大門(mén)，相信腳下的大路。”
李局長(zhǎng)的路，擋住了他的腳步，連接已知;高考后我會(huì)走出老校門(mén)，門(mén)是我路的起點(diǎn)，走向未知。
門(mén)與路，既有人生的痛苦，也有人生的幸福;門(mén)與路，可能是我們的天空，也可能是我們的墳?zāi)埂?/p>
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外：
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的;。
也有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
今年，江蘇高考語(yǔ)文作文要求考生圍繞“青春不朽”等話題寫(xiě)作。閱卷組專家之前接受現(xiàn)代快報(bào)記者采訪時(shí)曾表示：考生寫(xiě)議論文的比較多，但大多數(shù)千篇一律，相對(duì)來(lái)說(shuō)，跟個(gè)人經(jīng)歷相結(jié)合的記敘文更容易出彩。滿分作文比例比往年稍微多一點(diǎn)，其中，有記敘文也有議論文。
閱卷專家為讀者們推薦了幾篇高分作文。我們來(lái)看看這些才子才女是怎么在考場(chǎng)上“致青春”的。
點(diǎn)評(píng)。
要“以論帶例”
不能“以例代議”
由于種種原因，當(dāng)今高考作文中“議論文”占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這“優(yōu)勢(shì)”，非指寫(xiě)作質(zhì)量，而指面廣量大。
議論文必須“講道理”。講道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般來(lái)說(shuō)，考生經(jīng)過(guò)審題確立“中心論點(diǎn)”之后，應(yīng)當(dāng)在中心論點(diǎn)的下面分解出兩到三個(gè)“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)之間的關(guān)系，可以是“數(shù)星拱月”，從幾個(gè)不同的角度聚焦中心論點(diǎn);亦可是“層層鉆探”，不斷遞進(jìn)，深入挺進(jìn)。前一種不易把握，容易寫(xiě)成“草原上遛馬”;后一種邏輯性較強(qiáng)，可以引人入勝，豁然開(kāi)朗。
由于“理”不夠，只好“例”來(lái)湊。批閱這些所謂的議論文，我們看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”……有的考生竟然在800余字的短文中一口氣拋出五六個(gè)事例，令人眼花繚亂，不得其“理”。
這種“以例代議”的現(xiàn)象由于積習(xí)太久，一時(shí)難以改觀。怎么辦?我們不得已，只好求其次：考生所用的“例”必須包蘊(yùn)各自的含義，并且“暗示”某種推理、論證的“邏輯關(guān)系”。此次向《現(xiàn)代快報(bào)》推薦的第3篇《青春永不朽》在這方面處理得比較好，進(jìn)入了“優(yōu)作”行列，為引起今后考生的注意，特作如下簡(jiǎn)評(píng)：
略帶抒情的起筆之后，本文一口氣列舉三個(gè)人物的事跡，共同聚焦“青春不朽”。
高中生寫(xiě)議論文切忌“以例代議”，此文似乎有這個(gè)毛病。然而，對(duì)于那種各例寓義不同、數(shù)星拱月或遞進(jìn)關(guān)系自現(xiàn)的議論文，我們還是會(huì)心頷首的。
此文的三例，分別“點(diǎn)擊”三個(gè)分論點(diǎn)：判逆而求索的青春不朽;智慧激發(fā)智慧的青春不朽;審美有創(chuàng)新的青春不朽。請(qǐng)注意：這里說(shuō)的“點(diǎn)擊”，必須點(diǎn)到事理的“穴位”上，必須“四兩撥千斤”，必須由“例”自然生成。這位考生，機(jī)智地做到了這幾點(diǎn)，所以他從面廣量大的羅列相似事例的作文中勝出。
令人眼睛一亮的'，是第二例：林徽因。今年作文試卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未發(fā)現(xiàn)如此解讀林先生之不朽的議論文!只有天才才能賞識(shí)天才，只有智慧才能燃燒智慧，只有青春才能滋養(yǎng)青春，林徽因無(wú)疑是這方面的卓越代表，她的青春漿汁默默地流動(dòng)在根須和葉脈中，最終挺起了兩株大樹(shù)，她當(dāng)然不朽。
此次推薦的其他議論文，由于文思活躍、文筆灑脫，故各具“亮點(diǎn)”。第4篇《一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)》，聚焦“中國(guó)文化”的“青春”，寫(xiě)出了銳氣、寫(xiě)出了氣派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名畫(huà)“向日葵”為由頭，略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個(gè)性、不老的豪情帶動(dòng)了諸名“人事”，故不顯雜蕪。
最后，我們要點(diǎn)擊一下第1篇《跳水》。這是一篇“微型小說(shuō)”，緊扣“青春不朽”，寫(xiě)得深沉凝重，動(dòng)心搖情。既然“除詩(shī)歌而外”文體不限，那么，相關(guān)的一些文學(xué)體裁就自然可以靈活運(yùn)用了。“記敘文”和“議論文”只是兩大門(mén)類(lèi)，它們轄下的多種文體高三學(xué)子不妨一試。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十一
人可以欺騙一切，但惟獨(dú)無(wú)法欺騙自己的心靈。
竹籬茅舍邊，我見(jiàn)到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說(shuō)他寧愿“安步以當(dāng)車(chē)，晚食以當(dāng)肉”的人。我問(wèn)他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說(shuō)：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開(kāi)，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”
愛(ài)琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無(wú)愧無(wú)悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像，(以)英雄的名義千年不朽。
瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長(zhǎng)談，我向他們請(qǐng)教人生的真諦。“您為什么要寫(xiě)那篇《多余的話》讓自己蒙受那么大的爭(zhēng)議呢?”“‘知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求’”，瞿秋白平靜地說(shuō)，“最‘知我’的莫過(guò)于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。”“周先生呢?為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書(shū)齋里安閑地寫(xiě)作?”“中國(guó)不需要溫文爾雅的士大夫，中國(guó)需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地!”ァ案呱惺歉呱姓叩哪怪久。”北島如是說(shuō)。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無(wú)愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無(wú)論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險(xiǎn)，我都將無(wú)悔，因?yàn)槲覠o(wú)愧于心。
阿q同志：
近來(lái)再次拜讀魯迅先生筆下關(guān)于你的傳記，讀到你人頭落地的慘況，實(shí)在于心不忍。晚輩現(xiàn)特寄薄箋，奉上美芹之獻(xiàn)，還望英靈不昧，泉下有知。
先講個(gè)故事給你聽(tīng)，有一年輕人涉江遇險(xiǎn)，艄公吩咐其將囊中七物之一扔掉，在健康、笑貌、誠(chéng)信、機(jī)敏等中，小伙子毅然扔掉了“誠(chéng)信”!你說(shuō)他機(jī)靈不機(jī)靈?唉，只要你老跨越過(guò)時(shí)空隧道，到我們這個(gè)世道來(lái)，充分運(yùn)用你的溫柔、馬屁和背景，果斷地扔掉“誠(chéng)信”，包你如日中天，福運(yùn)無(wú)邊。
對(duì)的，你是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)泰斗魯迅先生一手捧紅的。現(xiàn)在文壇上，是是非非，很多人崇信的是權(quán)威，至于實(shí)在的誠(chéng)信、文品、人品，暫且放在一邊……你到了我們當(dāng)今的社會(huì)，大可以運(yùn)用你的這個(gè)赫赫生輝的背景，寫(xiě)一些回憶錄(當(dāng)然你不一定會(huì)，這完全可以由你的秘書(shū)加以代勞，回憶當(dāng)年的世態(tài)風(fēng)情，回憶當(dāng)年的魯迅)。你“寫(xiě)”的回憶錄，可能實(shí)在不敢讓人恭維，不過(guò)請(qǐng)你完全不必?fù)?dān)心掉格。因?yàn)橹袊?guó)總有那么一些把一句話拉成一篇文字的資深評(píng)論家，他們會(huì)照顧魯迅的面子，給你吹捧的。
這下你的回憶錄，該有點(diǎn)知名度了，然后你可以去官場(chǎng)混官。盡管我們現(xiàn)在是社會(huì)主義社會(huì)，但總還是有機(jī)會(huì)鉆營(yíng)的，譬如你可以用你在大會(huì)演講的機(jī)會(huì)廣交名流政客，用你的觥籌交錯(cuò)的時(shí)機(jī)廣“拍”各路“人馬”，這樣包你平步青云。阿q同志，當(dāng)這種官可好哩!想當(dāng)年成克杰同志在東窗事發(fā)前，官路可亨通呢!不過(guò)，這種“馬屁官路”可能行而不遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀凕h正在狠抓著呢!
當(dāng)然，討老婆，你最好去當(dāng)歌星，只要你在舞臺(tái)上擺酷點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)虛偽的個(gè)性，弄幾句對(duì)口型假演唱，還怕少女不為你瘋狂?歌壇上“誠(chéng)信”是決不會(huì)像流行歌曲那般流行的。
阿q同志，美芹之獻(xiàn)，還請(qǐng)三思。不過(guò)復(fù)信切速，我們黨建立已80周年，以上鉆營(yíng)、虛偽的非誠(chéng)信之計(jì)，可能不能太長(zhǎng)久。
晚輩××?xí)?/p>
20xx年x月7日。
要成為強(qiáng)者，必先有一顆強(qiáng)者之心;要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對(duì)，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”的登臨，是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。
是否有一顆強(qiáng)者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會(huì)思想的葦草，最高貴的就是會(huì)思想。所以人的高貴來(lái)自靈魂，來(lái)自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會(huì)從你眼中的堅(jiān)定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結(jié)果還是不盡如人意，即使會(huì)有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會(huì)有“香如故”。
“蟻?zhàn)濉庇秩绾?若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀，我堅(jiān)信：終有一天，能“扶搖而上九萬(wàn)里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去。
我必去“風(fēng)沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?
拒絕平庸，世界有你而精彩。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十二
【作文題目】。
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的'信念。
【優(yōu)秀范文】。
我家的“老頑童”
“妮子，快來(lái)幫爺爺瞧瞧這個(gè)詞兒怎么讀!”亮如洪鐘的聲音第十次傳來(lái)。
“來(lái)了來(lái)了!”我高聲應(yīng)和。無(wú)奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的試卷，我只得先擱下手中微微汗?jié)竦墓P。
“真不知道老爺子這次又玩什么花樣，唉。”我嘟噥著，一步一拖地朝書(shū)房走去。
說(shuō)起我們家老爺子，偏是個(gè)“老不正經(jīng)”。快七十歲的人了，好歹也是個(gè)退休教師，他放著“養(yǎng)魚(yú)曬太陽(yáng)”的老年生活不享受，偏要趕時(shí)髦。穿鮮亮的大紅色t恤，穿寬松的蘿卜褲，要不是那銀光閃閃的白發(fā)，還真把他當(dāng)花季少年呢!
這不，前陣子老爺子又一腔熱情的學(xué)電腦，說(shuō)什么要“與時(shí)俱進(jìn)”。這可苦了我喲!從識(shí)鍵盤(pán)，到打字再到上網(wǎng)都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爺子戴著老花鏡，小雞啄米似的學(xué)得還真上心。怎么著算是出徒了。
“妮子，你快點(diǎn)兒!干嘛呢!”
“來(lái)了來(lái)了，別急。”我加快了腳步。
“妮子，你看這英文單詞怎么讀啊?這么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只見(jiàn)爺爺瞇著眼，用粗大的手指戳著個(gè)詞急切地望著我。微黃的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶灑在爺爺鑲金邊的老花眼鏡上，折射出燦然的光星。
“好了，我看看。”接過(guò)帶著爺爺大手余溫的詞匯書(shū)，一眼便看到了那個(gè)用紅筆圈出的單詞，“聽(tīng)好了，sunshine—陽(yáng)光，您來(lái)一遍。”
接著，爺爺微點(diǎn)著頭，嘴唇一上一下地默記了幾次，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，那個(gè)勤學(xué)的少年隱隱可見(jiàn)。
“爺爺，你怎么學(xué)起了英文啊?”奈不住好奇，我問(wèn)道。
爺爺?shù)哪樜⒓t了一下，撓了撓頭道：“這不咱城市外國(guó)人越來(lái)越多了，見(jiàn)著他們，一句話不說(shuō)多沒(méi)禮貌。爺爺學(xué)會(huì)了，也好給咱中國(guó)人長(zhǎng)長(zhǎng)臉啊。”
我愣了，只聽(tīng)爺爺繼續(xù)道：“你們這些小輩常說(shuō)我‘老不正經(jīng)’。可老話說(shuō)‘活到老學(xué)到老’。早早地服老了，日子多沒(méi)滋味!別看爺爺年紀(jì)大了，可心卻是越活越年輕。保持年輕的心，生活才更有動(dòng)力嘛。妮子，你說(shuō)是不?”
望著爺爺，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心永遠(yuǎn)年輕?對(duì)。
“糟了，忘了偷菜了!”爺爺一拍腦袋，忙碌起來(lái)。
看著我們家的“老頑童”，我的嘴角自然地上揚(yáng)了……。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十三
有人說(shuō)：過(guò)一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問(wèn)題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說(shuō)法，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書(shū)書(shū)寫(xiě)。
【范文】。
當(dāng)我看到這個(gè)主題我突然感覺(jué)很想笑，是的，沒(méi)錯(cuò)我想笑。我仿佛能透過(guò)這張?jiān)嚲砜吹介喚砝蠋熻F青鐵青的臉。
據(jù)媒體報(bào)道現(xiàn)在近十年來(lái)房?jī)r(jià)漲幅為20倍。當(dāng)所有有夢(mèng)想的年輕人被房?jī)r(jià)壓得抬不起頭來(lái)的時(shí)候，平衡在哪里?普通老百姓一個(gè)月的工資只夠買(mǎi)0.5個(gè)平方的房子，而“表哥”的一塊表就是好幾萬(wàn)塊，表哥說(shuō)他還有好幾十塊這樣的表。表哥還說(shuō)他在北京還有好幾套房。于是，我的眼珠子都快要掉下來(lái)。
幸好，接下來(lái)又有了“房姐”，“房姐”用她的實(shí)際行動(dòng)告訴“表哥”：你娃太嫩了!據(jù)媒體報(bào)道房姐在北京有幾十套房，有四個(gè)戶口本。戶口本是真的，連身份證號(hào)碼都有四個(gè)。這次，我的眼珠子才真的掉下來(lái)了，摸了半天才鑲回去。據(jù)此，有關(guān)部門(mén)默不作聲，無(wú)人承擔(dān)責(zé)任，無(wú)人受此事?tīng)窟B。突然，我平衡了。
當(dāng)富二代開(kāi)著跑車(chē)拿著鮮花在校園里泡妞的時(shí)候，當(dāng)跑車(chē)的轟鳴與強(qiáng)勁的尾氣噴在我臉上的時(shí)候我在想，我爹怎么就不是李剛?這種消極的思想在我身體里肆意蔓延，讓我萎靡不振。此時(shí)郭美美同學(xué)的事跡又及時(shí)的點(diǎn)醒了我。親爹靠不住的時(shí)候其實(shí)還有一種人叫干爹。遺憾的是干爹都不收干兒子。
當(dāng)救死扶傷的中國(guó)紅十字會(huì)賬目說(shuō)不清楚的時(shí)候，當(dāng)郭美美展示身上奢侈品的時(shí)候，當(dāng)有人要問(wèn)責(zé)郭美美的時(shí)候。美美告訴他們，姐手里有17.4g的視頻。于是，紅會(huì)領(lǐng)導(dǎo)趕緊表態(tài)：誰(shuí)也沒(méi)有這么說(shuō)過(guò)!郭美美同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了自身的利益，展示了新一代青年的高貴品質(zhì)。她用她雪白的大腿一次又一次的站在了紅會(huì)至高無(wú)上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
平衡?我一直都想過(guò)一種平衡的生活。那里人人平等，那里高度法制，那里的城管不會(huì)打人，那里的校長(zhǎng)不會(huì)開(kāi)房，那里的醫(yī)生專心治病。可是我身在這樣的社會(huì)，呼吸著高度污染的空氣，吃著隨時(shí)要人命的食品，看著煙草公司局長(zhǎng)的公積金一百多萬(wàn)。我想問(wèn)問(wèn)，您平衡了嗎?您信不信中國(guó)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)?不管你信不信，反正我信了。
當(dāng)黃浦江上一萬(wàn)多頭豬集體跳江的時(shí)候我知道，我要再不平衡，我的下場(chǎng)也會(huì)像它們一樣。我一直期待著過(guò)一種平衡的生活，那里的官員廉潔務(wù)實(shí)，那里的商人用良心經(jīng)商，那里的房?jī)r(jià)高的不那么夸張，那里的人民幸福美滿。
還有幾分鐘就該交卷了，我知道我的作文戳痛了閱卷老師那顆小小心臟。零分吧，我給您一個(gè)建議。反正我不怕，三鹿奶粉都沒(méi)有弄死我，零分又能奈我何?不要猶豫，趕緊打分，完了打麻將去…。
【解析】。
說(shuō)實(shí)話，看了材料要求和考生作文，我不知道為什么這篇作文評(píng)審教師會(huì)給零分。
前二年，我二次對(duì)高考零分作文做過(guò)評(píng)論。我的觀點(diǎn)歷來(lái)是作文不是數(shù)學(xué)，沒(méi)有零分，一般而言，也沒(méi)有100分。我教中學(xué)、大學(xué)寫(xiě)作的那幾年，作文評(píng)分是始終堅(jiān)持這個(gè)原則的。
還是老規(guī)矩，先看看材料是如何要求的：1，“想些問(wèn)題”;2，“結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟”，這是材料要求的核心，也是作文賴以支撐的核心，更是評(píng)分應(yīng)當(dāng)抓住的核心。考生的思維、選材與構(gòu)思空間是非常廣泛的，可以說(shuō)沒(méi)有任何約束。根據(jù)這個(gè)材料要求，又根據(jù)考生的作文，我是不會(huì)打零分的。這篇作文完全符合“想些問(wèn)題”的要求，這篇作文也完全符合“結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟”的要求，零分何有之!
這個(gè)考生是“想”了許多問(wèn)題的：房?jī)r(jià)與房姐，富二代大學(xué)生在校園內(nèi)外的所作所為，紅十字會(huì)對(duì)郭美美問(wèn)題的.態(tài)度，發(fā)生在校長(zhǎng)、醫(yī)生身上的不端行為，為社會(huì)廣泛詬病的城管執(zhí)法，大氣污染，食品衛(wèi)生等當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)輿情...
不難看出，這篇作文實(shí)實(shí)在在地反映了這個(gè)考生平時(shí)是很關(guān)心社會(huì)改革的，是很關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的，是認(rèn)真動(dòng)腦子想了這些問(wèn)題的，而且對(duì)這些問(wèn)題持直言不諱的批評(píng)態(tài)度，其批評(píng)基本上也是正確的，作為一個(gè)高中學(xué)生娃娃，難得，難得。尤其難得的是，這個(gè)考生對(duì)自己身在其中的當(dāng)下教育、學(xué)校和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀毫不留情的批判態(tài)度更值得我們成年人深思。
這個(gè)考生同樣直言不諱的說(shuō)出了他渴望和期盼的“中國(guó)式平衡夢(mèng)”：“我一直期待著過(guò)一種平衡的生活，那里的官員廉潔務(wù)實(shí)，那里的商人用良心經(jīng)商，那里的房?jī)r(jià)高的不那么夸張，那里的人民幸福美滿”。讀到這里，不知道為什么，《桃花源記》描摹的大同世界在我的腦子里一掠而過(guò)。
最后，我來(lái)議議這個(gè)作文題目。中國(guó)式平衡，什么意思呢?孤陋寡聞，我是第一次聽(tīng)說(shuō)看到。聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)式改革(特色社會(huì)主義)、中國(guó)式離婚(這部電視劇是從社會(huì)學(xué)視角來(lái)寫(xiě)的，因此，并不是“中國(guó)式”的，外國(guó)也差不多是這樣;就這個(gè)劇名而言，如果從法律視角去寫(xiě)會(huì)更有意義，換言之，冠以“中國(guó)式”會(huì)更靠譜一點(diǎn);因?yàn)橹袊?guó)的婚姻文化與外國(guó)，尤其是西方的區(qū)別是顯而易見(jiàn))、中國(guó)式過(guò)馬路(不遵守交通規(guī)則，隨大流，一哄而起，法不制眾)。什么是中國(guó)式平衡，是不是從中國(guó)式離婚、中國(guó)式過(guò)馬路套用移植的?所謂中國(guó)式平衡，是不是主張和稀泥?是不是主張維持現(xiàn)狀?是不是主張忍受不公平、逆來(lái)順受?這個(gè)題目我認(rèn)為很不好，很糟糕，讓娃娃們寫(xiě)這樣的東西難辭其咎。退一萬(wàn)步講，這個(gè)考生寫(xiě)出這樣的文章，如果真有什么不妥，也是這個(gè)題目始作俑的。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十四
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻海畈牟谎苑艞壍那啻骸?/p>
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂(lè)趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎溃幸环N信念一直跟隨著我們的青春，那就是—夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢](méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
“80后”的颶風(fēng)吹過(guò)，“90后”的狂風(fēng)正在登陸。這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)熱力四射的舞臺(tái)，這是屬于我們——“90后”的一個(gè)年代。
“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采。穿的衣服跟別人一樣，俗!想的東西跟別人一樣，沒(méi)想法!“90后”的我們，積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學(xué)生唯唯諾諾的形象，跟老師在課堂上談古論今，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;在球場(chǎng)上，一個(gè)三分球贏得在場(chǎng)人的歡呼，驕傲地抬頭繞場(chǎng)一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春。
“90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫(xiě)照。奧運(yùn)期間，是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護(hù)跑的人員，是“90后”;用燦爛的笑容，流利的外語(yǔ)接待外國(guó)來(lái)賓，盡顯大國(guó)風(fēng)范的是“90后”。“90后”的我們更愿意與社會(huì)交流，更愿以自身的活力來(lái)染紅這個(gè)火紅的八月。
“90后”的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)。汶川大地震后，舉國(guó)同哀。雖不能遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，但在校園里，也可見(jiàn)“90后”忙碌的身影。開(kāi)廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災(zāi)區(qū);拉條幅，倡導(dǎo)社會(huì)人士人人獻(xiàn)出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對(duì)祖國(guó)人民深切的愛(ài);青澀的嗓音下是一代人對(duì)社會(huì)的愛(ài)意。我們用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)，我們是祖國(guó)一分子，我們愛(ài)國(guó)。
“90后”的我們張揚(yáng)個(gè)性、熱情、愛(ài)國(guó)，但我們有時(shí)卻自私、脆弱。“90后”的我們?cè)讵?dú)生子女的光環(huán)下長(zhǎng)大，比溫室里的花朵還嬌弱。我們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不肯分享，集體觀念不強(qiáng)，因此時(shí)常得罪旁人。我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，高中生因小事自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，心里素質(zhì)如此之差，這一棵棵幼苗在經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長(zhǎng)?我們太脆弱，易碎的玻璃不適合成長(zhǎng)。我們，需要改變!
21世紀(jì)是“90后”的年代，壓在我們肩上的是整個(gè)社會(huì)的期許。是的，我們熱情，有創(chuàng)造力、有前途的，但我們也應(yīng)承認(rèn)，我們?nèi)杂胁蛔恪?jiān)定地踩著時(shí)代的步伐向前走，不斷地改進(jìn)自身，克服自身缺點(diǎn)，“90后”的我們一定會(huì)綻放出最絢麗的光彩，未來(lái)在我們手中!
堅(jiān)信，“90后”的背后，是整個(gè)崛起的新世紀(jì)，新中國(guó)!
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十五
科類(lèi)/批次一本二本三本高職(專科)。
文史543501488365。
理工579520498326。
安徽省20普通高校招生藝、體類(lèi)文化課最低控制分?jǐn)?shù)線一覽表。
科類(lèi)/批次藝術(shù)類(lèi)(本科)藝術(shù)類(lèi)(高職專科)體育類(lèi)(本科)體育類(lèi)(高職專科)。
文史301256376326。
理工312229390338。
安徽省普通高校招生文、理科最低控制分?jǐn)?shù)線一覽表。
批次。
科類(lèi)一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。
文科553513500459377330。
理科563507489437366320。
安徽省20普通高校招生藝、體類(lèi)文化課最低控制線一覽表。
批次。
科類(lèi)藝術(shù)類(lèi)(本科)藝術(shù)類(lèi)(高職專科)體育類(lèi)(本科)體育類(lèi)(高職專科)。
文科308264375334。
理科305257371330。
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十六
今天是6月7號(hào)，我坐在安靜的教室里，天氣有點(diǎn)熱，也許是左邊妹子穿的有點(diǎn)清涼的緣故，咳咳，專心考試了。
當(dāng)我看到四川卷這句話：“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。”我不禁叫好，出題老師百忙之中，還不忘刷朋友圈，這是看了多少心靈雞湯才能起的題目啊。
我試著站起來(lái)，但是監(jiān)考老師嚴(yán)厲的眼光中，我知道我站起來(lái)就會(huì)以作弊拖出去，唉，看來(lái)這世界并不屬于我，而是屬于站著的監(jiān)考老師的。
在過(guò)去的一年中，作為一名不合格的學(xué)渣，我的作息跟九百多萬(wàn)高三生一樣，每天起床坐在教室里，吃飯坐食堂里，晚上坐床上刷暴漫。如果我站起來(lái)，那證明我玩手機(jī)又被老師抓到罰站了。
我站不起來(lái)，因?yàn)槲乙呖?我站不起來(lái)，因?yàn)檫@是應(yīng)試教育;我站不起來(lái)，因?yàn)槲疫€相信高考改變命運(yùn)。
童話里都是騙人的。
無(wú)聊數(shù)了下，發(fā)現(xiàn)離八百字還遠(yuǎn)著呢。繼續(xù)寫(xiě)(che)吧。
毛爺爺說(shuō)，中國(guó)人民從此站起來(lái)來(lái)了。對(duì)此我不敢茍同。這么多年過(guò)去了，我看到的中國(guó)人大多數(shù)都是跪著、坐著、躺著、趴著、蹲著。站起來(lái)只是因?yàn)槌枪軄?lái)抓人了;老師來(lái)網(wǎng)吧啦;工頭叫我們起來(lái)搬磚啦。
昨天我還坐著吃著地溝油拌有人模仿我的面，擔(dān)心著南海局勢(shì)，今天你讓我站起來(lái)，你tm在逗我，那就讓我告訴你，中國(guó)人站不起來(lái)!
印度洋吹來(lái)暖濕的季風(fēng)，地溝油在瘋長(zhǎng)，地溝油是大自然的饋贈(zèng)，有著悠久的歷史，入夜了，隔壁王大爺，準(zhǔn)備外出尋找一種最新鮮的食材，地溝油，富含蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)而美味，值得為它冒險(xiǎn)。聽(tīng)起來(lái)也許難以置信，但是這種風(fēng)俗，已經(jīng)延續(xù)了幾千年，王大爺小心翼翼的遵循著先祖的祖訓(xùn)，慢慢的躲避的人群，來(lái)到食堂的后面處，眼前的地溝油，還冒著熱氣，跟先祖看到的'場(chǎng)景一樣，漫長(zhǎng)的高三夏夜，有了甘甜清爽地溝油的陪伴，再寡淡的日子，仿佛也會(huì)變得溫暖。
改卷老師肯定會(huì)覺(jué)得我瞎操心，那我說(shuō)點(diǎn)近的吧。
額額額額額額，就說(shuō)說(shuō)老師你天天搖一搖和玩陌陌的手機(jī)吧。老師你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你從街頭買(mǎi)的599的超大屏雙卡雙待低音炮智能手機(jī)，買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，就裝滿了一大堆應(yīng)用，讓你巨資買(mǎi)來(lái)的手機(jī)也卡卡的，我作為一個(gè)資深米粉，錘子黑，作為一個(gè)常年上rom之家的男人，可以告訴你為什么，那都是因?yàn)槭謾C(jī)廠商黑心啊，欺負(fù)我善良的改卷老師不懂用刷機(jī)助手刷機(jī)，我敬愛(ài)的老師，含辛茹苦幫我忙改卷子，結(jié)果下班后還不能順暢的搖一搖，我表示很生氣，老師不哭，站起來(lái)?yè)u一搖，世界是屬于你的。
左邊妹子好像是三中的耶，我要勇敢的站起來(lái)跟她要個(gè)聯(lián)系方式，微信陌陌啥的。
人，只有在自己站起來(lái)之後，這個(gè)世界才能屬于他。
亾，呮洧茬洎己跕起唻と後，適個(gè)迣鎅財(cái)能屬紆彵。
還有十分鐘，老師再見(jiàn)，妹子我來(lái)了，去吃吃小龍蝦談?wù)劺硐氚伞?/p>
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十七
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。
人民的生命高于一切!
胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。
十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。
中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉國(guó)哀悼。
一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料。
內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。”
5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘。
七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神州上下，共此國(guó)殤。
國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。
很久之前，詩(shī)人王昌齡這么寫(xiě)道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”青山無(wú)法阻隔。
我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)隱沒(méi)團(tuán)結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援部隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時(shí)的姑娘樂(lè)劉會(huì)時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒(méi)有哭。“我相信有人會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們!”從未掉過(guò)一滴眼淚，這個(gè)看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個(gè)災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。五千米的高空有多高?問(wèn)起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會(huì)告訴你：五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個(gè)國(guó)際專業(yè)領(lǐng)域深感不可能執(zhí)行的跳傘高度，被解放軍空降戰(zhàn)士拋在腦后。撥不開(kāi)汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開(kāi)震區(qū)人民心上的烏云。就這樣，“人民的軍隊(duì)”從五千米的高空降下，給災(zāi)區(qū)斷絕天日、與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的'福音。村人們激動(dòng)地說(shuō)：“解放軍來(lái)了!”這壯烈的一幕便不只出現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這是一地鄉(xiāng)民與國(guó)家之間最動(dòng)人的團(tuán)聚。
海洋曾把世界割裂成對(duì)立的區(qū)域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛(ài)心匯聚到一起。這愛(ài)心來(lái)自東鄰日本每一個(gè)便利店前的捐款箱，來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)遍及各州的慈善機(jī)構(gòu)，來(lái)自大陸西岸那些并不富有的亞非國(guó)家一筆筆友誼的捐款……中國(guó)和某些國(guó)家因意識(shí)形態(tài)而產(chǎn)生的分歧，在災(zāi)難面前湮沒(méi)成沙，隨著飛機(jī)和航船源源不斷地向著東方的中國(guó)而來(lái)，這是全世界各個(gè)國(guó)家的人心最盛大的團(tuán)聚。
青山一道，我們同歷風(fēng)雨共團(tuán)聚;而將五洲四海的人心聯(lián)結(jié)在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平!
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十八
今天,當(dāng)我回到北五環(huán)外的家的時(shí)候,天色已近黃昏.北京這幾天的傍晚特別美,云雨之后,一抹晚霞映紅了半個(gè)天空,而那些或黑或赭的云團(tuán),則鑲上了一道金邊,也許,這就是傳說(shuō)中的烏云邊.據(jù)說(shuō),見(jiàn)到烏云邊的人都是幸運(yùn)的,而的人,都在陽(yáng)光射穿烏云之前就已經(jīng)放棄.
有大半年沒(méi)回過(guò)兒時(shí)的家了,這個(gè)曾經(jīng)轟轟隆隆的工廠大院,記錄了我16年的懵懂時(shí)光.一切都還是那個(gè)樣子,坐在那張熟悉的書(shū)桌前,我開(kāi)始寫(xiě)這篇文字.這書(shū)桌比我的年齡還大,是父親用工廠的.廢舊材料做成的.多年以后,那侵透過(guò)我汗水的桌面已變得微暗,但左上角用小刀刻出來(lái)的兩個(gè)小字卻仍清晰可辨——范兒.我知道這開(kāi)頭,但我卻并沒(méi)有想到這結(jié)局.
15歲的那年,我穿過(guò)大半個(gè)城市,去上我的高中.這是一所不錯(cuò)的學(xué)校,而我則是一個(gè)體育特招生.我偶爾上上課,的時(shí)候是在打球.我從未擔(dān)心過(guò)自己的前程,因?yàn)槲业那俺淘缫炎⒍?打球,打的球,我從未去探索其中的意義.我漫不經(jīng)心地過(guò)著每一天,唯一的苦悶是和兒時(shí)的小伙伴們分開(kāi)了,這也正是父親送我到這所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校的原因.
終于有一天,校園里有人開(kāi)始談?wù)撘粋€(gè)名詞——高考,就如同古人談?wù)摽婆e.我沒(méi)有太把它當(dāng)回事,但是父親卻開(kāi)始要求我提高成績(jī).為了不至于太丟人,我只好上的課,打少一些的球.我的記憶力很好,分?jǐn)?shù)也增加得很快,但是我從沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心.
當(dāng)人被迫陷入某種困境之后,一定會(huì)以惡習(xí)來(lái)發(fā)泄.我的惡習(xí)是騎車(chē).作為我提高成績(jī)的條件,父親給了我一輛二手的250摩托車(chē).我總是在清晨6點(diǎn)的時(shí)候,騎著它飛馳過(guò)北京的街頭.我甚至騎著它到了遙遠(yuǎn)的沈陽(yáng),那時(shí)候還沒(méi)有高速公路.在我逃學(xué)兩天回到學(xué)校后,父親拿走了我的車(chē),還有我的人.我被鎖在家里,就是現(xiàn)在我在的這個(gè)屋子.
渾渾噩噩地睡了幾天之后,我終于醒悟.高考不是我的范兒,千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋不是我的范兒,快樂(lè)肆意地生活才是我的范兒.我在書(shū)桌上刻下這兩個(gè)字,我要選擇自己的人生,讓死記硬背和政治說(shuō)教都見(jiàn)鬼去吧.我決定與父親談判,這是我第一次,與父親平等地交流.后來(lái),后來(lái)的事你們就都知道了,我去了藝校,并且開(kāi)始拍戲.
雖然生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想像中的那么順利,但是我還是感謝我的選擇.在以后的日子里,我還做過(guò)服裝生意,盡管不算是特別成功,確實(shí)一個(gè)很好地體驗(yàn).我甚至學(xué)會(huì)了磨心形的石頭,他們?cè)谖业牡赇伬锟偸翘貏e受歡迎,很多女孩子最終因?yàn)檫@些石頭買(mǎi)下了我的衣服.再后來(lái),我的戲越來(lái)越受歡迎,我有了的選擇,我做出了的選擇.有工作有生活有愛(ài)情,每一次選擇都不一定是最佳,但我珍惜每一次選擇的權(quán)利,并且始終聽(tīng)從我的內(nèi)心.最終,我有了我的范兒.
心一但用了,就會(huì)留下痕跡,深深淺淺;。
夢(mèng)一但做了,便會(huì)有些幻想,明明暗暗.
每個(gè)人都有自己的范兒,每個(gè)人都有——選擇的權(quán)利.
歷年高考賞析跳水（模板19篇）篇十九
啊！我親愛(ài)的朋友——小明，每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，我都會(huì)想起你，而想起你之后，我總會(huì)感到一股溫暖的氣流回蕩在我心頭。
還記得嗎？在那個(gè)星期五的時(shí)候，我與你計(jì)劃去我外婆家去玩，但是到外婆家去，要經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)十幾米的獨(dú)木橋，在走了幾米后，我有點(diǎn)頭暈（我有恐高癥）。一不小心掉進(jìn)了水中，我在水里掙扎著，結(jié)果越掙扎越?jīng)]力，最后沉入了水中，在危機(jī)關(guān)頭，你跳下水，馬上把我拉了上來(lái)，你攙扶著落湯雞般的我往外婆家走去。到家后，你把事情經(jīng)過(guò)告訴了外婆，這時(shí)，我打了一個(gè)噴嚏。“哎呀，不好，我家周銳可能感冒了，”奶奶說(shuō)，“小明，麻煩你，帶周銳去村子那頭的醫(yī)院去，我最近風(fēng)濕病復(fù)發(fā)了，腿疼，謝謝你了。”小明趕忙說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，周銳是我的好朋友，我送他去吧。”于是小明扶我到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我只是小感冒，沒(méi)什么大礙。聽(tīng)了醫(yī)生只幾句話，小明放心了，又把我送了回去。
回家后，很晚了。小明太累了，便在外婆家睡著了。我感冒好后，我只管跟他說(shuō)謝謝。“不用謝，幫助朋友嗎！”小明趕緊說(shuō)。頓時(shí)，我哭了，但我不是悲傷的哭，而是感動(dòng)的。
現(xiàn)在，我們畢業(yè)了，有各奔東西，但是，每當(dāng)我想起你，心里總是覺(jué)得非常溫暖，小明，你是我一生中最好的朋友，是我一生中最自豪的朋友。