活動策劃需要我們具備一定的市場營銷知識和專業技能，能夠制定合理的推廣和傳播策略。活動策劃是一個不斷創新、發展的領域，我們需要與時俱進。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇一
新人報道，怎能不來微教“拜碼頭”!這里有學長(學姐)、老師由衷的祝福，這里有最全面的大學生活攻略、最時尚的活動、最真摯的朋友都等著你去發現、認識，是否已經迫不及待的想融入都市的一切?so easy!手機拍下你初次來學校最難忘的一刻，并附上你此刻的感受，發送微教個人微博，讓學長(學姐)看到大一最青春的宣言。屆時活動評出最佳青春獎、最佳創意獎、最佳人氣獎各1名，并獲得學校頒發的獲獎證書及200元獎金。
1.關注微教官方賬號
2.發送3張照片及宣言、個人姓名、就讀專業至微教個人微博，并@微教
博主必須上鏡，且清晰;
活動預熱、執行：
1.設計活動海報、橫幅，在學校各通知欄宣傳推廣;
2.新生報到3天，在學校擺設展位推廣;
3.在學校官網、微信公眾號、貼吧、廣播宣傳推廣活動;
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇二
一、活動目的通過此次活動，激發我系學生的學習意識，提高我系學生的`學習能力，以起到鼓勵進步，鞭策后退的目的。
二、組織機構主辦單位：河南工程學院經濟貿易系團總支。
組織部門：經濟貿易系學生會。
宣傳工作：宣傳部、素拓部。
三、活動時間：xx年11月23日—xx年11月27日。
四、活動地點：教學樓6101室。
五、活動流程：1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學愛去地方設立宣傳欄，宣傳此次活動。
2、由辦公室將詳細通知下發給各班級班委，有班委代為傳達給各班同學。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導員。
4、由輔導員及各班班委對申報人員進行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學習部、各班班委一起對申報人員進行再次篩選。
6、征求系領導及輔導員意見以確定最終評選結果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結果，由宣傳部將評選結果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結果發布在系網站供同學查閱。
8、由組織部在教學樓6101室組織頒獎大會。
六、拓展活動：1、由獲獎人員與系領導合影留念。
2、由宣傳部將此次活動以宣傳欄形式進行再次宣傳，并由素拓部對此次活動進行跟蹤報道，及時發布在系網站上。
七、活動預算：由辦公室制定此次活動的資金預算，上報系財政報銷。
經貿系學習部。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇三
閨蜜是什么？閨蜜就是你越是遷就她，她就越是得寸進尺，但是你們的關系依舊那么好。閨蜜就是當你被別人欺負的時候，愿意不顧一切為你挺身而出的人。閨蜜就是最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人！
曬出你的`閨蜜情，讓友誼的小船升華成巨輪吧！
濱州學院目前在校生名，女生有名，主要消費方向除了日常吃穿住用行，現在大學生更加追求生活多樣化，追求時尚和潮流，有自己的主張。在_______行業有一定的消費能力。
二、活動時間。
1.公眾號粉絲增加名。
2.獲得合作商家，贊助費用元。
3.獲得線上交易量筆，產生效益元（內部的）。
4.幫助商家集中而又針對性的推廣宣傳。
5.幫助商家直接產生成交量元，以及后續消費。（商家的）。
你們最閨蜜的證據。
合照可以是有創意的，也可以錄制一段小視頻。
將自己的報名鏈接轉發朋友圈，讓你的好友們投票。獲得票數最高的可以獲得相應禮品。
1、一等獎（1名）：
2、二等獎（3名）：
3、三等獎（6名）：
4、幸運閨蜜（20名）：待定。
注：以上獎項以最終票數從高到低進行排列。
5、幸運觀眾獎：微信官方*******可參與“大轉盤”抽獎活動，獎品待定。
備注：禮品全部由贊助商提供，有創意而且符合學生需求（情感需求和實用性需求）。
五、宣傳方式。
濱州學院宣傳欄、商鋪、餐廳、圖書館、教室等張貼海報女生宿舍發放宣傳彩頁。
朋友圈、微信群或者親朋好友宣傳。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇四
2.活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在14年6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鐘情”校花評選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。
3.活動目的：全面貫徹落實校團委老師關于學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛煉學生及學生組織的能力。
4.組織機構：校學生會，校社聯(及各社團)
5.活動對象：全校學生(包括藥護，本院)
6.活動時間：6月上旬(具體時間待定)
7.活動地點：校田徑運動場
8.特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的校花后，她們將“拋繡球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女校花共進晚餐，費用由學團組織承擔。(快來吧!)
1.活動前期準備
(1)成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。
(2)活動宣傳
負責部門：社聯宣傳部(各社團協助)
要求：制作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單并利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。
(3)活動場地申請
負責部門：校學生會秘書處
要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。
(4)活動安排信息通知
負責部門：校秘書處
要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各干事。6月5日前必須具備此能力。
(5)場地裝飾
負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團
要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。
(6)活動物品準備
負責部門：校學生會組織部及社聯
要求：準備十個紅色繡球，并標上號碼，及購買活動需要的其他物品。6月5日前了解活動并準備好所有物品。
2.活動流程
(1)初選，由各院系提名三名后選人，上交活動理事會審定，評出20名進入復選。
(2)復選，活動當日上午在運動場設置投票點。由學生投票，每人10票，可以投給10個校花。最后決出10位校花，當日下午在運動場的舞臺上進行拋繡球。
(3)當天下午學生會封鎖運動場大門，門票每人一元，買票可入(由于與美女校花燭光晚餐需要費用)。
(4)活動開始，主持人宣布上午獲選名單，并請美女校花上臺。
(5)開始拋繡球，所有買票進入的同學都可以接。
(6)每次拋繡球后，請接到繡球的學生上臺，與校花交流自我介紹。
(7)活動結束后，各部門統一清場，打掃衛生。
(8)安排幸運兒與女神的“燭光晚餐”。
3.活動后期工作
開理事會總結活動成果;討論學生反饋信息。
由兩部秘書處共同作處詳細的.活動預算，外聯部安排人員出洽談商家贊助事宜。
(1)理事會安排活動時間時要考慮新生軍訓，在開學后，軍訓前。
(2)注意有特殊情況不能獨自解決的要及時反映。
(3)由于是多部門學團組織的大型活動，各學團要學會合作，避免摩擦。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇五
2.活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的'指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鐘情”校花評選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。
3.活動目的：全面貫徹落實校團委老師關于學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛煉學生及學生組織的能力。
4.組織機構：校學生會，校社聯(及各社團)。
5.活動對象：全校學生(包括藥護，本院)。
6.活動時間：6月上旬(具體時間待定)。
7.活動地點：校田徑運動場。
8.特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的校花后，她們將“拋繡球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女校花共進晚餐，費用由學團組織承擔。(快來吧!)。
二、活動安排。
1.活動前期準備。
負責部門：社聯宣傳部(各社團協助)。
負責部門：校學生會秘書處。
負責部門：校秘書處。
負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團。
要求：醒目大氣，但盡量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。
(6)活動物品準備。
負責部門：校學生會組織部及社聯。
(1)初選，由各院系提名三名后選人，上交活動理事會審定，評出20名進入復選。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇六
“身邊榜樣,前行力量”
他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。
10月16日-12月25日
1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。
2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)
3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。
4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的同學能夠瀏覽學習。
1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。
2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。
3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育活動。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。
4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。
各班級做好主題教育活動的宣傳總結。學院進行主題教育活動的評選工作，評選最佳主題教育活動，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育活動的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的'依據。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇七
為貫徹落實《哈爾濱工業大學本科生學業支持計劃》的要求，讓筆記成為一種習慣、一種修養、一種文化，學校擬開展第二屆哈工大“最美筆記達人”評選活動。
一、參賽對象。
面向全校學生征集。
二、承辦單位。
學生工作部學生學習發展中心、材料學院、基礎學部。
三、參賽要求。
1、需為一門課程的完整筆記，并根據授課內容、預習和復習心得體會等加以記錄整理。
2、書寫工整，記錄清晰。封面注明課程名稱、授課教師，以及參賽學生的學院、姓名、學號。
四、報名形式。
1、采用學生自薦與學院推薦相結合的方式，自薦同學每人可提交1本筆記參評。
2、每個學院推選3名“最美筆記達人”候選人及每人精選筆記1本。
1、初選：由學生學習發展中心組織學生評委評選。
2、復評：采取線上微信投票和專家現場評審相結合方式。網絡投票占20%，評委打分占總分值的80%。
六、獎項設置：
評選最美筆記30本，前十名選手獲得“最美筆記達人”稱號。
七、獎勵方案。
一等獎為《錢學森手稿》+lamy鋼筆+課堂筆記本；二等獎為lamy鋼筆+課堂筆記；三等獎：課堂筆記本。
八、工作要求。
1、學生自薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》，文件命名標明“自薦+姓名”。
2、學院推薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》和《附件2：最美筆記達人候選人信息匯總表》，以學院為單位匯總。
3、所有參評候選人提交候選人生活照片一張（橫版，像素不小于768*1024，可作噴繪宣傳使用，以學院+姓名命名）。
4、以上電子版材料于4月29日前發送至hitxuexifazhan@。參評課堂筆記紙質版材料于4月25日至4月30日提交到以下地址：一校區學院送至材料學院626，聯系人：付影；二校區學院送至二區主樓b305-2，聯系人：慕巖。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇八
為貫徹落實《哈爾濱工業大學本科生學業支持計劃》的要求，讓筆記成為一種習慣、一種修養、一種文化，學校擬開展第二屆哈工大“最美筆記達人”評選活動。
面向全校學生征集
學生工作部學生學習發展中心、材料學院、基礎學部
1、需為一門課程的完整筆記，并根據授課內容、預習和復習心得體會等加以記錄整理。
2、書寫工整，記錄清晰。封面注明課程名稱、授課教師，以及參賽學生的學院、姓名、學號。
1、采用學生自薦與學院推薦相結合的方式，自薦同學每人可提交1本筆記參評。
2、每個學院推選3名“最美筆記達人”候選人及每人精選筆記1本。
1、初選：由學生學習發展中心組織學生評委評選。
2、復評：采取線上微信投票和專家現場評審相結合方式。網絡投票占20%，評委打分占總分值的80%。
評選最美筆記30本，前十名選手獲得“最美筆記達人”稱號。
一等獎為《錢學森手稿》+lamy鋼筆+課堂筆記本；二等獎為lamy鋼筆+課堂筆記；三等獎：課堂筆記本。
1、學生自薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》，文件命名標明“自薦+姓名”。
2、學院推薦候選人填寫《附件1：最美筆記達人候選人登記表》和《附件2：最美筆記達人候選人信息匯總表》，以學院為單位匯總。
3、所有參評候選人提交候選人生活照片一張（橫版，像素不小于768*1024，可作噴繪宣傳使用，以學院+姓名命名）。
4、以上電子版材料于4月29日前發送至hitxuexifazhan@。參評課堂筆記紙質版材料于4月25日至4月30日提交到以下地址：一校區學院送至材料學院626，聯系人：付影；二校區學院送至二區主樓b305-2，聯系人：慕巖。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇九
10月10日下午兩點半到四點半。
待定。
文化創意協會。
13、14級文管學生。
1、申請教室、邀請嘉賓和坐場人員(參賽人員、13、14級文管學生、文化創意協會全體成員及部分班級學生)。
2、確認評委名單，嘉賓名單(王德祿主任、張靜書記、朱志國老師、史潤老師、王文超老師、孫英芳老師、琴老師、左熹老師。)，獎項設置及獲獎證書。
3、活動當天13點半工作人員進行會場布置，檢查設備，安排座位。
4、14:20開始播放音樂，安排人員迎接嘉賓，引導同學就坐，主持人對詞，與到場選手確認出場順序，與評委確定活動流程。
1、14：40觀眾入場，嘉賓就坐,有簡短開場白。
2、14：30放映“天上云間看山西”山西宣傳片。
3、14：40主持人開場白，介紹與會嘉賓，并匯報“我秀我家鄉”活動的過程和成果。介紹入圍選手和參賽作品。介紹評選規則。請一位嘉賓為本次活動致辭。
4、由王德祿主任致辭。
5、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。
6、選手登場進行匯報，以ppt、視頻、文等形式展現。
6、主持人宣布獲獎結果，同時進行頒獎。
7、請張靜書記作活動總結。
8、主持人結束語，宣布活動結束，各位按秩序離場。
9、請嘉賓與獲獎選手集體合影留念。
獎項設置。
1、設置：一等將一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
優秀獎十名。
2名次在活動結束時公布于翌日粘貼紅榜。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十
為了加強團的自身建設，提高團員青年的思想政治素質，激勵廣大團員青年積極進取，奮發成才，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展優秀共青團員評選活動。
我校高二年級在校學生團員。
(一)積極要求進步，認真學習鄧小平理論和三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。
(二)注重品德修養，尊敬師長，團結同學，助人為樂，在同學中有較高威信。
(三)積極參加校園組織的各項活動，具有較強的創新意識，在團的組織和宣傳教育活動中發揮重要作用，并在某一方面取得突出成績。
(一)優秀團員以團支部為單位按3%的比例進行評選。
(二)獲得優秀團支部的優秀團員的名額可上浮至5%。
(三)在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。
(一)各團支部根據評選條件，經團員民主評議，確定初選名單。
(二)團支部將優秀團員初選名單報學校團委，經學校團委審核后，在全校進行公示。
(三)校團委召開全體委員會，在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。
評出的優秀團員、優秀團員標兵填寫《優秀團員登記表》、《優秀團員標兵登記表》，存入本人檔案，由校團委在“五.四”前后進行表彰獎勵，并作為團組織推優的候選對象。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十一
為進一步加強學生日常行為規范養成教育，提升學校管理內涵，促進班級規范管理，營造“文明、和諧、創新、進取”的育人氛圍，彰顯“三雅教育”的校園文化，樹立良好的班風、學風，學校決定開展星級教室評比活動，特制訂本實施方案。
組長：劉小平。
組員：團委、各級部德育主任、體藝組部分教師。
詳見星級教室評選檢查表。
星級教室評比以級部為單位，每學期評選兩次，分為三星級教室（初一、初二每個年級7個）、四星級教室（初一、初二每個年級5個）、五星級教室（每個年級3個），本屆初三級部評選分別為6個三星級教室、4個四星級教室、3個五星級教室。學校將在大屏上公布評選結果，張貼星級教室標貼，每學期連續兩次榮獲五星級教室的將直接評定為文明班級。分數80—89分的為三星級教室，90—94分的為四星級教室，95分以上的為五星級教室。
班級學生參加國家、省、市、區活動獲獎，酌情予以5至10分加分。出現嚴重違紀事件，給學校造成惡劣影響的班級，取消星級教室評比資格。
本方案于20xx年12月8日起開始執行。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十二
為推動社會主義核心價值觀落實落細落小，深化公民思想道德建設，把道德模范的榜樣力量轉化為全鄉廣大干部群眾的生動實踐，在全鄉形成崇德向善、見賢思齊的文明社會新風尚，鄉黨委、政府決定，在全鄉開展第三屆“最美人物最美家庭”評選表彰活動。具體實施方案如下:
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，培樹和弘揚家庭和睦、鄰里和善、自立自強、團結共進、遵紀守法、為民服務的文明鄉風。進一步引導廣大群眾以道德模范為榜樣，讓愛崗敬業成為職業操守，讓誠實守信成為良心底線，讓助人為樂成為社會風尚，讓見義勇為成為正義聲張，讓孝老愛親成為自覺品行，用道德榜樣激發人們的道德意識，樹立見賢思齊、爭當道德模范的社會風氣，進一步提升全鄉人民群眾文明素質和社會文明程度，培育良好風尚。
凡在高仁鄉長期居住的所有公民，不分年齡性別、民族、職業，均可作為推薦對象。已獲得縣級及以上各類道德模范和最美人物稱號的，不在此次評選之列。
被推薦的“最美人物最美家庭”需庭院整體布局合理、美觀舒適，院內各類生產工具、農用物資等物品分門歸類、擺放有序;屋內家居布置整齊，廚衛干凈。優先推薦“美麗庭院”示范戶。
1.最美人物:好兒媳:婆媳關系融洽，夫妻和睦，妯娌之間團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共。好丈夫:孝敬老人，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受天倫之樂;關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共;自覺履行法定義務承擔社會責任、家庭責任。好婆婆:家庭內部和諧相處，婆媳之間沒有矛盾，不偏心，對待媳婦和女兒一樣，能帶好孫輩，不擺架子，不啰嗦，不守舊，能接受新的觀念，在家務方面不提過高要求，尊重兒媳私人空間。
2.最美家庭:文明和諧戶:積極弘揚愛國守法、和睦向善、孝老愛親、助人為樂、誠實守信、勤儉持家、勤勞致富、民族團結的家庭美德;關心集體，關心他人，關心鄉村公共事業，保護環境，積極參加村民會議，履行各種義務，主動參與道路、水利等公益事業的修建維護工作。勤勞致富戶:自強自立，勤奮努力、合法勞動，不等不靠、敢闖敢干，通過自身努力脫貧致富，且具有示范帶動作用。自強脫貧戶:熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨的領導，在黨的引領下，在扶貧政策的推動下，不等不靠、自強不息，積極發展特色增收產業(包括外出務工)脫貧致富，改變貧困面貌并通過自身脫貧經驗和優勢資源帶動周邊貧困群眾共同富裕。移風易俗模范戶:積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守村規民約和“婚喪喜慶公約”，婚事新辦、喪事簡辦，反對“高價彩禮”、提倡厚養薄葬，在本村有示范帶動作用。
(一)廣泛宣傳發動。各村要充分利用村民微信群、入戶宣傳等方式廣泛動員，鼓勵村民積極參與評選活動。
(二)提交申報材料(3月1日-3月10日)。各村通過組織推薦、個人自薦形式確定候選人，經村委會審核，村民代表大會通過，對無異議的推薦人選，按照綜合考量、好中選優的原則，提出擬推薦的候選人名單，每村可評選6名最美人物，4戶最美家庭。于3月10日前將推薦表、500字左右真實準確感人的事跡材料、情況統計表1份報送鄉文化站(電子版發郵箱)，逾期將不予受理。
(三)組織綜合評審(3月11日-3月20日)。評選活動領導小組對各村推薦的候選人進行綜合評審后，確定“最美人物最美家庭”人選，并將結果進行公示。
(四)開展表彰宣傳(3月20日-3月31日)。舉辦頒獎表彰活動，對最美人物最美家庭給予表彰獎勵，并加大宣傳，通過“道德講堂”“百姓講堂”宣講等形式，大力宣傳“最美人物最美家庭”的先進事跡。
(一)加強組織領導，精心組織實施。成立“最美人物最美家庭”評選活動領導小組。組長由萬曉山同志擔任，副組長為蘇萬龍同志，成員分別為郭華利、焦峰、梁建華、趙雪、楊濤、郝麗、劉濤、陳寧、孔姣姣、趙志強、賀新明、哈金明、駱文利。領導小組下設辦公室，趙雪同志兼任辦公室主任。各村要高度重視，加強組織領導，制定評選活動安排，明確時間進度，層層發動，精心組織，廣泛宣傳，引導激勵廣大干部群眾學習先進、爭當先進。
(二)面向基層一線，堅持標準程序。評選活動要面向基層廣大群眾，多推薦受群眾尊敬的平民英雄、身邊好人。要突出示范引領，堅持好中選優，把最能代表道德典型形象的`工作模范、優秀人物、先進典型等評選出來。評選活動要堅持標準從嚴、公平公正評選，認真做好群眾推薦、審核資格、公開公示、遴選上報等各環節工作，確保評選出的“最美人物最美家庭”具有先進性、代表性。
(三)加大宣傳力度，健全關愛機制。堅持把宣傳貫穿評選活動的始終。鄉黨政辦、鄉文化站要大力宣傳“最美人物最美家庭”的感人事跡，在全鄉形成崇尚模范、學習典型、爭當先進的良好風尚。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十三
作業布置及其批改是教師的一項教學常規工作，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會，通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
(一)組織形式。
1、利用活動課各班主任組織本班評選優秀作業，每班10名。
2、復印有代表性的作業若干頁，以班級為單位布置在學校藝術長廊中，要求布置整齊美觀。
3、作業類型：類型不限，學科不限，可以家庭作業，也可以是課堂作業。
（二）評比方法。
1、每班評比十位優秀作業獲得者。
2、學校組織評選優秀班級，每個年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
（三）表彰。
1、被評為優秀作業的學生學校予以表彰。
2、學校對被評為一等獎的班級予以表彰。
1、作業格式規范，字體工整（占50%）。
2、作業批改及時，及時更正（占30%）。
3、作業保持整潔，習慣良好（占20%）。
班級評比結束時間：12月17日。
班級布置結束時間：12月20日。
學校評比時間：12月21日下午。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十四
為了增強我校學生的文明禮儀意識，以培養講文明、懂禮貌的合格學生為育人目標，營造溫馨和諧的校園氛圍，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“禮儀之星”的評選活動。
1、提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。
2、培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
3、通過禮儀之星評選活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風、禮儀之風。
具體參考《小學學生文明禮儀規范要求》。
各中隊經過老師推薦和民主評議每月評選出2名班級禮儀之星。
1、各中隊利用班會廣泛宣傳教育的基礎上，經過老師推薦和民主評議，堅持公平、公正、公開的原則，最后評出班級禮儀之星。學校每月將利用升旗儀式對班級禮儀之星進行表彰。
2、被評選為禮儀之星的少先隊員在文明禮儀方面要成為別人的榜樣，不僅要自己以身作則，還要時刻注意幫助他人告別不文明行為，同時接受全體老師與同學的監督。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十五
在我校校報20xx年第2期至第11期發表的文章（不包括新聞）或詩詞。
共分五個系列，即業務類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業班學生文章系列，各取參評人數的五分之一（數值是小數的，小數部分四舍五入）。
1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的參選文章電子稿發給評選小組成員。
2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據評分標準進行打分。
3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學期優秀文章。
4、宣傳中心公示優秀文章及作者名單，公示期三天。
5、對評為優秀文章的作者進行獎勵。
高一年級：x。
高二年級：x。
高三年級：x。
處（室）：x。
1、中心明確，立意清楚（25分）。
2、內容充實，表達明白（25分）。
3、結構完整，首尾圓合（25分）。
4、語言通順，沒有病句（25分）。
獲獎師生由宣傳中心頒發校級優秀文章證書。
校花評選活動策劃書（優秀16篇）篇十六
“身邊榜樣,前行力量”
他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。
10月16日-12月25日。
1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。
2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型,將這些優秀同學的個人照片以及先進事跡發布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創業榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)。
3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業崗位上默默奉獻,在事業上有所成就的優秀畢業生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發同學愛國榮校,奮發圖強的熱情。
4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優良學風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出,起到先鋒模范作用,激發同學的進取和拼搏精神,促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到“學有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發布到校園網,讓更多的同學能夠瀏覽學習。
1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。
2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優成為評價者和評價對象共同商定發展目標的過程，建立以評獎促發展、以評優挖潛能、完善組織評價與個性發展相結合的發展性評價模式，形成“近有榜樣、學有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。
3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發學生的進取和拼搏精神，促進優良學風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創先爭優，以此激發學生愛國榮校、奮發圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導同學們將學習“身邊榜樣”精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業生積極報名到村任職工作。
4.學習典型，做到“三個結合”。一是把學習榜樣活動與“創先爭優”緊密結合起來，發揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣大大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當“明星”;三是把學習榜樣活動與推進“五個進一步”活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養，加強三自管理力度。
各班級做好主題教育的宣傳總結。學院進行主題教育的評選工作，評選最佳主題教育，設一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育的開展情況將作為優秀班集體、優秀學干評選考核的依據。